0681《园艺产品采后处理与商品化》网上作业题及答案

0681《园艺产品采后处理与商品化》网上作业题及答案
0681《园艺产品采后处理与商品化》网上作业题及答案

(0681)《园艺产品采后处理与商品化》

网上作业答案

6、作为鲜销和长期贮藏的园艺产品最好采用人工采收。

5、虎皮病是苹果贮藏期间最主要的生理病害。

4、目前常用的催熟剂有乙烯、乙烯剂和乙炔。

3、休眠有两种类型即“自发休眠”和“被动”休眠。

2、目前生产上常用的乙烯氧化剂是高锰酸钾。

1、呼吸的类型有两种,即有氧呼吸和无氧呼吸。

2、跃变型果实

答:具有呼吸越变现象的果实叫跃变型果实。

1、呼吸跃变现象

答:有一类果实,其幼嫩果实的呼吸旺盛,随着果实细胞的膨大,呼吸强度逐渐下降,开始成熟时呼吸强度突然上升,果实完熟时到达高峰,此时果实的风味品质最佳,然后呼吸强度下降,果实衰老死亡。

3、一般园艺产品发生冻害的温度范围在?

答:0℃-12.5℃

4、气调贮藏时需

答:适当降低氧浓度,提高二氧化碳浓度

2、目前生产上常用的乙烯氧化剂是?

答:高锰酸钾

1、叶绿素在(碱性)环境中稳定

5、冷库建筑中防潮层设在(隔热层两侧或只做外防潮层)

1.防止冻害的方法是什么?

答:(1)将产品放在适温下贮藏,避免园艺产品长时间处于冰点以下的温度中;(2)冷库中靠近蒸发器一端温度较低,在产品上要稍加覆盖,防止产品受冻。(3)用通风贮藏库贮藏时,要注意外界气温过低

时的保温防寒,通风换气的次数要相对减少,应该在中午气温较高时进行通风换气。(4)最好用机保温车或冰保温车进行长途运输,将产品控制在适温中,如使用无冷源车辆运输时,途经北方寒冷地区时要注意加强覆盖保温措施。

2.苹果贮藏中容易发生的生理病害有哪些?如何防止或减轻?

答:苹果贮藏时,常见生理病害主要是虎皮病、苹果苦痘病、红玉斑点病、衰老褐变病、低温伤害、二氧化碳伤害和低氧伤害。

1、虎皮病:又名褐烫病,是苹果贮藏后期易发生的生理病害。防治措施:控制氮肥,合理修剪,促进果实着色;适期采收,控制贮藏温度,加强库内通风,减少氧化产物积累。采用气调贮藏,也可提高防治效果;化学药剂处理:用含有1.5-2mg二笨胺或2mg乙氧喹包液浸果,均可有效地防治虎皮病。此外,也可有0.2%-0.4%虎皮灵浸果,晾干后包装贮藏。

2、苹果苦痘病。是苹果是易发生的一种玻下斑点病害。苦痘病发病与果实含钙量关系密切,当果实中氮钙比等于10时,不发生苦痘病;而氮钙比大于10时,甚至达到30时,则发病严重。因此,增加果实中钙的含量,采前喷0.5%氯化钙或0.8%的硝酸钙,采后用3%-5%氯化钙真空浸钙,均可防止苹果苦痘病。气调贮藏也可延缓苦痘病的发生与发展。

3、红玉斑点病。是红玉苹果最重要的贮藏病害,可口香、花嫁、瑞光、绯之衣也易发病。生产上采收过早、过晚、预贮温度过高等均可加速病害发展。防治:适时采收,及时预冷,采用气调贮藏,均利于防治该病发生。采前树体喷洒波尔多液或者喷氯化钙、硝酸钙也能减少发病。

4、衰老褐变病。大果发病率较高,是苹果过熟老化的一个象征。因此,凡是促进成熟、衰老的因素都能加速该病的发展。防治:采前用0.38%氯化钙喷果,采后用2%-6%的氯化钙加苯菌灵或二苯胺液当

果10min,均有良好防治效果。

5、低温伤害。对低温敏感品种,冷藏时可缓慢降温,也可进行短期升温处理。如布瑞母苹果在0℃贮藏6-8周,随后在15℃放6天,对低温伤害有较好预防效果。

6、二氧化碳伤害和低氧伤害。一般氧尝试降低,则加重二氧化碳伤害;在低温扌,随着二氧化碳在细胞液中溶解度增大,伤害相应加重。贮藏过程中,应经常检测环境中的二氧化碳、氧气含量及果实品质变化,防止伤害发生。

一、填空题

1.涂蜡方法可分为:(浸涂)、(刷涂)和喷涂法。

1.可采成熟度

答:园艺产品的大小已定型,但其应有的品质、风味和香气尚未充分表现出来,质地较硬。适于贮运和罐藏、蜜饯加工。

2.生理成熟度

答:水果类果实在生理上已达充分成熟阶段,果实肉质松绵,种子充分成熟。此时风味单薄,营养价值大大降低,不宜食用和贮运,多作采种之用。

三、问答题

1.涂蜡的作用有哪些?

答:表面光滑整洁,改善外观,提高商品价值;减少水分损失,保持新鲜度;抑制呼吸作用,延缓后熟和减少养分消耗;抑制微生物入侵,减少腐烂及病害;

2.气调贮藏的基本原理是什么?

答:气调贮藏(gas storage)是以改变贮藏环境中的气体成分(增加C02浓度和降低02浓度)来实现长期贮藏新鲜果蔬的一种方式。

正常空气中,02和C02的浓度分别为21%和0.03%,其余为N2等。采后的新鲜果蔬进行着正常的以呼吸作用为主导的新陈代谢活

动,表现为吸收消耗02,释放大约等量的C02并释放出一定热量。适当降低02浓度增加C02浓度,就改变了环境中气体成分的组成。在该环境下,新鲜果蔬的呼吸作用就会受到抑制,降低其呼吸强度,推迟呼吸高峰出现的时间,延缓新陈代谢的速度,减少营养成分和其他物质的降低和消耗,从而推迟了成熟衰老,为保持新鲜果蔬的质量奠定了生理基础。

较低的02浓度和较高的C02浓度能抑制乙烯的生物合成,削弱乙烯刺激生理作用的能力,有利于新鲜果蔬贮藏寿命的延长。

适宜的低02和高C02浓度具有抑制某些生理性病害和病理性病害发生发展的作用,减少产品贮藏过程中的腐烂损失。因此,气调贮藏能更好地保持产品原有的色、香、味、质地等特性以及营养价值,有效地延长新鲜果蔬产品的贮藏期和货架寿命。

5.在气调贮藏的气体指标中按人为控制气体种类的多少可分为(单指标)、(双指标)和(多指标)三种情况。

4.园艺产品具有(易腐)、(多样)的特性。

3.气调贮藏的首要条件是(封闭和调气)。

2.依据果蔬贮藏藏场所的特点,一般分为:(常温贮藏)、(机械冷库贮藏)和气调贮藏等。

2、呼吸强度

答:又称呼吸速率。它是指在一定的温度条件下,单位时间、单位重量果蔬放出的CO2量或吸收O2的量。

3、呼吸(呼吸作用)

答:是指生活细胞内的有机物,在酶的参与下,逐步氧化分解并释放出能量的过程。

一、名词解释

1、休眠

答:植物在生长发育过程中遇到不良条件时,有的器官会暂时停止生长,这种现象称作休眠。

二、填空题

1、园艺产品的糖主要为葡萄糖,果糖和蔗糖。

2、呼吸作用越旺盛,各种生理生化过程进行得越快,采后寿命就越短。

3、一般含糖量多时花青素也多,因此红色果实色越深越甜。

4、一般情况下,易腐园艺产品失水5% 就出现萎蔫和皱缩。

5、青鲜素是用于洋葱、大蒜等鳞茎类蔬菜的抑芽剂。

三、问答题:

1、有氧呼吸与无氧呼吸有什么区别?

答:(1)有氧呼吸需要氧参与,而无氧呼吸不需要氧参与。(2)有氧呼吸将底物彻底氧化成二氧化碳和水;无氧呼吸不能将底物彻底氧化,生成乙醇、乙醛等中间产物。(3)有氧呼吸放出的能量多,是无氧呼吸的28倍。

2、无氧呼吸有什么缺点?

答:(1)有氧呼吸需要氧参与,而无氧呼吸不需要氧参与。(2)有氧呼吸将底物彻底氧化成二氧化碳和水;无氧呼吸不能将底物彻底氧化,生成乙醇、乙醛等中间产物。(3)有氧呼吸放出的能量多,是无氧呼吸的28倍。

2.简述运输环境条件对果蔬质量有哪些影响?

答:(1)、振动:振动是运输环境条件中最为突出的基本条件,它直接造成园艺产品的物理性损伤,也可以发生由振动引起的品质劣化的反应。振动的强度,以普通振动产生的的加速度大小来计算,分为1级、2级、3级、4级。运输中产品成本的振动加速度长期达到1级以上时,就产生物理损伤。铁路运输一般不会超过1级,公路运输振动较大,路面较差时以及小型机动车可产生3-5级的振动,高速路上

一般不会超过1级。此外,运输前后装卸时发生的碰撞、跌落等能产生10-20级以上的撞击振动。

(2)、温度:常温运输随外界条件起伏很大,应注意防护,且不宜作长途运输。低温运输时,厢内下部产品冷却比较迟,要注意堆码方式,改善冷气循环。

( 3)、湿度:贮运中要求保持一定条件,产品进入包装箱后湿度很快达95%,这对长时间运输某些产品会产生损害,并使包装纸吸湿强度下降,造成产品挤压。此类产品运输前应当适当干燥,以降低其湿度。

(4)、气体:运输中空气万分变化不大,但运输工具和包装不同,也会产生一定的差异。密闭性好的设备使二氧化碳增高,采用塑料包装,乙烯和二氧化碳都会有所积累。

三、问答题

1.搞好苹果贮藏的技术要点是什么?

答:(1)选择品种:选择商品性状好、耐贮藏的中、晚熟品种。

(2)适时采收:根据品种特性、贮藏条件、预计贮藏期长短而确定适宜的采收期。

(3)产品处理:分级和包装。

(4)贮藏管理:做好温度和湿度的管理,控制适宜的02和C02浓度。

(5)产地选择:选择优生区域、田间栽培管理水平高、盛果期果园的苹果,是提高贮藏效果的重要先天性条件。

2、桃的贮藏适温为0℃,相对湿度90-95% 。

一、名词解释

1、人工降温贮藏

答:是利用机械制冷、天然或人造冰来调节贮藏环境温度的贮藏方式,使用时不受季节和地区的限制,可以比较精确地控制贮藏温度,适用于各种园艺产品贮藏。

2.气调贮藏

答:是在机械冷藏的基础上,通过调节贮藏环境中的氧气和二氧化碳的浓度,降低氧气和提高二氧化碳的浓度,使二者达到一定的配比,起到抑制园艺产品的呼吸、延缓成熟和衰老,达到延长园艺产品贮藏寿命和贮藏保鲜的目的。

二、填空题

1、中国梨贮藏的适宜温度一般为 0℃,相对湿度 85%-95%

3、板栗最适宜的贮藏温度为0℃,相对湿度为90%-95% 。

4、大白菜的贮藏损耗主要由脱帮、腐烂和失水。

5、低温和高湿是减少大白菜贮藏损耗的主要条件。

6、蒜薹的贮藏温度为0℃,相对湿度为85%-95% 。

7、抑制土豆发芽的药剂有氯苯胺灵、a-萘乙酸甲酯、青鲜素。

8、洋葱贮藏温度为0`-1℃,相对湿度80% 。

9、绿熟番茄在10-13℃度下贮藏。

10、青椒的最佳贮藏温度为9-11℃,相对湿度为90%-95% 。

2、预冷

答:是将新鲜采收的园艺品产在运输、贮藏或加工以前迅速除去田间热和呼吸热的过程。

一、名词解释

1、非跃变型果实

答:没有呼吸跃变现象的果实叫非跃变型果实。

二、填空题

1、纤维素、半纤维素和果胶物质与园艺产品质地密切相关。

2、在温度高和氧供给充足的条件下均会使维生素C损失加快。

4、蔬菜休眠可分为三个阶段即休眠前期、生理休眠期

和复苏阶段。

3、在一定程度上可以根据呼吸系数来估计呼吸的性质和底物的种类。

5、园艺产品的分级主要是根据品质和大小来进行的。

2、防止冻害的方法是什么?

答:(1)将产品放在适温下贮藏,避免园艺产品长时间处于冰点以下的温度中;(2)冷库中靠近蒸发器一端温度较低,在产品上要稍加覆盖,防止产品受冻。(3)用通风贮藏库贮藏时,要注意外界气温过低时的保温防寒,通风换气的次数要相对减少,应该在中午气温较高时进行通风换气。(4)最好用机保温车或冰保温车进行长途运输,将产品控制在适温中,如使用无冷源车辆运输时,途经北方寒冷地区时要注意加强覆盖保温措施。

三、问答题

1、排除贮藏环境中的乙烯有哪些方法?

答:(1)通风换气(2)在密闭的环境中使用乙烯氧化剂来脱除乙烯,如高锰酸钾、溴化物;也可用焦碳分子筛吸附乙烯。

2.园艺产品贮藏降温方式有哪些?各有何特点?

答:一、常温贮藏

1、简易贮藏,简易贮藏包括沟藏、堆藏和窖藏等基本形式。具有结构简单,费用较低,可因地制宜进行建造的特点。

2、土窑洞贮藏,土窑洞多建在丘陵山坡处,土质坚实,可作为永久性的贮藏场所。土窑洞具有结构简单、造价低、不占或少占耕地、贮藏效果好等优点。与其他简易贮藏方式相比,有比较完整的通风系统,贮藏空间处于深厚的土层之中,有较好的降温和保温性能,其贮藏效果可相当或接近于先进的冷藏和气调贮藏法。

二、机械冷库贮藏

可以创造最适宜的温度条件贮存园艺产品,既最大限度地抑制了果实的生理代谢过程,延长了贮藏寿命,又可防止因温度变化而引起的伤害。低温可抑制果品水分的蒸发,对保持果实的鲜度、减少水分损耗十分重要;冷藏还可抑制多种病菌的滋生繁殖,对降低腐烂率和保护果实具有良好的作用。

三、气调贮藏

气调贮藏即调节气体成分贮藏,被认为是当代贮藏果蔬效果最好的贮藏方式。据报道其贮藏期可比机械冷藏增加一倍甚至更多。气调贮藏能更好地保持产品原有的色、香、味、质地等特性以及营养价值,有效地延长新鲜果蔬产品的贮藏期和货架寿命。

四、减压贮藏

是在冷藏基础上,将密闭环境中的气体压力由正常的大气压状态降至负压,把新鲜果蔬放置其中的一种贮藏方式。减压贮藏能显著延缓新鲜果蔬的成熟衰老,更好地保持产品原有的色泽和新鲜状态,延缓组织软化,减轻冷害等生理失调。

三、问答题

1.柑桔贮藏的技术要点是什么?

答:(1)重视采前管理:重视采前田间综合管理,生产优质耐贮藏的果实,提高果实的抗病性和耐藏性。

(2)适时采收

(3)采收方法:采收中、采后处理及贮运的全过程均应做到轻拿轻放,严防机械损伤。

(4)及时防腐处理:采收后应马上进行药剂防腐处理,应在采收当天浸药处理完毕。

(5)选果、分级:剔除机械损伤、病虫害、脱蒂、干蒂等果实后,按分级标准或不同销售对象进行分级。

(6)打蜡:打蜡处理在柑橘类果实上应用较普遍。

(7)包装:良好的包装不但可起到保扩、减少水分蒸发、抑制呼吸等保鲜作用,而且还可提高果实的商品档次、商品宣传和增强柑橘在国内外市场的竞争能力。

5、蔬菜休眠可分为三个阶段即休眠前期、生理休眠期和复苏阶段。

1、呼吸热

答:采后园艺产品进行呼吸作用的过程中,消耗呼吸底物,一部分用于合成能量供组织生命活动所用,另一部分则以热量的形式释放出来,这一部分的热量称为呼吸热。

一、名词解释

3、冻害

答:由0℃以下的不适宜低温而造成的伤害。

2、冷害

答:由园艺产品组织冰点以上的不适宜低温造成的伤害。

1、从呼吸类型上分柑橘果实属于(非呼吸跃变)型果实。

二、填空题

3、乙烯可以促进高峰型未成熟果实(呼吸高峰)的提早到来和引起相应的(成熟)变化,

2、从呼吸类型上分苹果果实属于(呼吸跃变)型果实。

4、大部分起源于热带的水果、蔬菜在温度低于(12.5)℃,高于(0)℃的温度下会发生生理失调,

6、高温干燥对马铃薯、大蒜和洋葱的休眠(有利),低温对板栗的休眠(有利)。

7、园艺产品的分级可根据需要按(国际)标准、(国家)标准、(地方)标准或(行业)标准进行。

8、园艺产品采收时间应选择晴天的(早上)或(晚上)采收,避免在(中午)和雨天采收。

9、苹果出库前要逐步升温,升温速度以每次高于果温(2-4)℃度为宜。当果温升到与外界相差(4-5)℃度即可出库。

10、果蔬的分级包括按(大小)分级,按(形状)分级和按(色泽)分级几种。

专科家庭教育作业答案

一、名词解释 、家庭教育1是人类的一种教育实践活动,主要表现为父母对子女的教育影响活动,也包括家庭成员间发生的各种互动。 2、家风 指的是一个家庭在多少代的蕃衍过程中,逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范,以及待人接物、为人处世之道等等,其主要指的是一个家庭的思想意识方面的传统。 3、家庭结构 。是家庭诸分子不同的层次和序列的结合。其结构形式一般分为单身家庭、核心家庭、主干家庭和联合家庭等4、家庭生活方式 是指人们在家庭中的生活活动的典型形式,包括家庭生活观念、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。 5、家庭教育的方法 是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。 6、直接暗示 是把家长的意图直接提供给子女,使之迅速而无意识地加以理解、领会。 7. 间接暗示 是借助于人的行为或其他的媒介,将家长的意图和对子女的要求、期望,间接地提供给子女,使子女迅速而无意识地加以接受。反暗示8 是指利用外界刺激物的暗示引起相反的反应的一种暗示。自我暗示9. 是起自内心而不是来自外界的暗示。自我暗示有积极和消极之分。低常儿童10是指智力发展明显低于同年龄儿童平均并有适应行为障碍的儿童,又称智力落后儿童、弱智儿童、智能不足儿童、智力残缺儿童。11、超常儿童主要是指智力发展或某种才能显着超过同年龄常态儿童一般发展水平的儿童。12. 寓教于喻用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理,以便表达得生动鲜明,便于弄懂弄通。就叫做寓教于喻。13、家业指的是一个家庭世世代代都从事的职业,或是许多代人都具有同样的兴趣、爱好、学问、专长。、美育14就是培养孩子树立正确的审美观点,形成评价美、欣赏美和创造美的能力。、说服教育15是家长对子女进行教育常用的最基本的教育方法。主要是通过摆事实,讲道理,讲清是什么,为什么,如何做等问题,以便启发子女的自觉性,提高子女的思想认识,培养良好的道德品质,形成正确的行为规范16、暗示是用含蓄、间接、简化的方式方法对孩子的心理实施影响,并能迅速产生效用的教育过程二.简答 1. 简述家庭教育的性质 1、家庭教育是一种私人教育; 2、家庭教育是非正规教育; 、家庭教育是终身教育。3. 2. 简述家庭教育与社会发展的关系 1、家庭教育也承担着为社会造就人才的任务; 2家庭教育也承担着传播道德行为规范的任务。 总之,家庭教育对于每个人的成长的发展,对于社会主义物质文明的精神文明的建设, 都有着重大意义,我们必须努力抓好。 3. 简述影响家庭教育目的确定的影响因素 1、家庭的根本利益; 2、家长的经历和对社会生活的体验; 3、家长的思想、文化素质; 4、家长的职业; 5、家庭所处的社会环境;

网页设计与制作》网上作业题答案(全)

1.请列出三种TCP/IP网络中所使用的协议,并说明它们哪些类型的终端之间的,例如,网络管理站(SNMP)是用于中央网络管理站和网络之间的。 参考答案: (1)HTTP:超文本传输协议,用于WEB服务器和WEB客户机之间; (2)SMTP:简单邮件传送协议,用于邮件客户机和邮件服务器之间; (3)TELNET:远程登录协议,用于客户机与终端之间。 2.现给出一个网址如下:https://www.360docs.net/doc/a76558327.html,/planetwide/select/selector.html,请你根据所学的URL分析该网址各个部分的含义。 参考答案: //前的http表示访问信息采用的是超文本传输协议,并且文件在WWW服务器上; https://www.360docs.net/doc/a76558327.html,表明了WWW服务器的位置; planetwide/select/selector.html表明最终要访问的文件所在的位置。 3.访问类型即访问信息的链接方式,它决定了文件所在的位置,请问常用的链接方式有哪几种,并举出实例。(列出三种即可) 参考答案: (1)file:如file:\\D:\作业\作业\主页.htm(前面的file:\\一般可省略)就是打开本地D盘下的一个网页;(2)ftp:如ftp:\\https://www.360docs.net/doc/a76558327.html,(此处也可输入IP地址); (3)http:如https://www.360docs.net/doc/a76558327.html,/; (4)News:news:\\192.168.1.7可以查看IP地址192.168.1.7的可用新闻组; (5)telnet:telnet:\\192.168.1.7就可以运行远程登录IP地址192.168.1.7; 4.我们要进入紫霞的公众网,网址如下:telnet://https://www.360docs.net/doc/a76558327.html,,请你实际操作进入该网站,并列出三种以上进入该TELNET网站的方法。 参考答案: (1)在浏览器中登录:启动INTERNET EXPLORER,在URL地址栏中输入“telnet://https://www.360docs.net/doc/a76558327.html,”;(2)“开始”→“运行”→“输入telnet”→“确定”→在命令行输入“open https://www.360docs.net/doc/a76558327.html,”命令并回车; (3)“开始”→“运行”→“输入cmd”→“确定”→在命令行输入“telnet https://www.360docs.net/doc/a76558327.html,”命令并回车; (4)“开始”→“运行”→“输入c md”→“确定”→在命令行输入“telnet211.157.100.8”命令并回车。 5.如果远程登录失败,请问原因可能是什么? 参考答案: (1)计算机地址拼写错误(主机名或IP地址错误); (2)远程计算机暂时不能使用; (3)你所指定的计算机不在Internet上。 6.实践:启动INTERNET EXPLORER浏览器,修改其INTERNET选项,并观察其效果。 您的答案: 答:将https://www.360docs.net/doc/a76558327.html, 设置为INTERNET选项的首页后,只要打开INTERNET EXPLORER 便直接登录到该网站的主页 1.个人网站有哪三种基本风格? 参考答案: (1)主题图形式; (2)信息发布式; (3)介于两者之间的风格。

最新电大家庭教育学形成性考核作业参考答案

最新电大家庭教育学形成性考核作业参考答案

最新电大家庭教育学形成性考核作业参考答案 家庭教育学作业 1 一、名词解释 1. 家庭教育指的是, 在家庭生活中, 由家长对其子女及其它年 幼者实施的教育。 2. 家风指一个家庭在多少代的蕃衍过程中, 逐步形成的较 为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范,以及待人接物、为人 处世等方面的传统。二、简答 1、简述家庭教育的性质答:第一,家庭教育是 一种私人教育。第二,家庭教育是非正规教育。第三,家庭教育是终身教育。 2、 简述家庭教育与社会发展的关系答:首先, 家庭教育也承担着为社会造就人 才的任务。其次,家庭教育也承担着传播道德行为规范的任务。三、论述 1、 结合自身体会谈谈家庭教育对个体身心发展的意义。答:(根据自己的体会回答 2、试述中国家庭教育的优势和局限性。答:优势:1、广泛的群众性。 2、强烈 的感染性。 3、鲜明的针对性。 4、天然的连续性。 5、固有的继承性。 6、内容的丰富性 7、方法的灵活性局限性: 1、家庭教育的条件不平衡 2、家庭教育容 易感情用事 3、家庭教育比较封闭 家庭教育学作业 2 一、名词解释 1.家庭结构:指的是家庭诸分子不同的层次和序列的结合。其 结构形式一般分为单身家庭、核心家庭、主干家庭和联合家庭等。 2.家庭生活 方式:指的是人们在家庭中的生活活动的典型形式, 包括家庭生活观念、家庭生 活活动和家庭生活条件三个基本要素。二、简答 1. 简述影响家庭教育目的确 定的影响因素答:第一,家庭的根本利益。第二,家长的经历和对社会生活的 体验。第三,家长的思想、文化素质。第四,家长的职业。第五,家庭所处的社 会环境。第六,社会政治经济的变革。 2.简述学龄前儿童家庭德育的内容 答:大致有:尊敬师长、团结友爱、助人为乐、文明礼貌、讲究卫生、不打架、不骂人、诚实、勇敢、有错认错、知错改错等等。 3.试述青少年儿童家庭美育的内容答:第一,培养孩子正确的审美观点和感受美、鉴赏美、享受美的能力;第 二,培养孩子表示美、创造美的能力。第三,培养孩子高尚的精神情操。 4.简

家庭教育网上作业解答

A. 针对性 B. 权威性 C. 群众性 D. 感染性 2. ()给人个体的身心发展提供了生物前提,提供了发展的可能性。 A. 遗传素质 B. 学校教育 C. 环境 D. 个人努力 3. 古代的中国,有许多的思想家、政治家论及家庭教育问题,()是我国最早谈及家庭教育 问题的思想家。 A. 孔子 B. 孟子 C. 韩非子 D. 管仲 4. 不属于封建社会家庭教育内容的是() A. 以“三纲五常”为核心 B. 普遍实行封建家长制 C. 读书无用论 D. 灌输乐知天命、明哲保身的处世哲学 5. 在纷繁的社会环境中,对人的心理发展影响最直接、最深刻、最持久的是()。 A. 家庭环境

B. 社会环境 C. 朋友影响 D. 学校教育 6. ()说:“蓬生麻间,不扶自直;白纱入缁,不练自黑;彼蓬之性不直,纱之质 不黑;麻扶丝染,使之直黑。夫人之性犹蓬纱也,在所渐染而善恶变矣。” A. 孔子 B. 孟子 C. 韩非子 D. 墨子 7. 《大教学论》的作者是(),他提出了一整套的学制,他认为从出生到二十四五岁,是 学习时间。他把早期家庭教育正式列入教育体制之中,这在教育史上还是第一次。 A. 孔子 B. 夸美纽斯 C. 颜之推 D. 陈鹤琴 8. 婴幼儿时期是儿童身心发展十分迅速,也是智力发展的()。 A. 平稳期 B. 完备期 C. 关键期 D. 缓慢期 9. ()说过,家长的权威,“主要基础只能建立在父母的生活和工作上,建立在父母的 公民面貌和父母的行为上。” A. 马卡连柯 B. 夸美纽斯 C. 陈鹤琴 D. 卢梭

10. 现代著名的幼儿教育专家陈鹤琴的( ),是“做父母的必读之书”。 A. 《家庭教育》 B. 《家庭教育论》 C. 《母育学校》 D. 《教家要略》 11. 家庭教育的性质是指家庭教育区别于其他教育的根本属性,从家庭教育的性质看,家庭教育 是()。 A. 正规教育、私人教育、非正规教育 B. 私人教育、非正规教育、终身教育 C. 正规教育、私人教育、终身教育 D. 国民教育、非正规教育、终身教育 12. 夸美纽斯是捷克著名的教育家,在17世纪30年代出版的家庭教育专著()一书,系 统地论述了幼儿家庭教育。 A. 爱弥儿 B. 教育漫话 C. 人的教育 D. 母育学校 13. 家庭教育并不是人类社会最原始的教育形式。人类社会最原始的教育形式是(),也就 是社会教育。 A. 公共教育 B. 学校教育 C. 终身教育 D. 家庭教育 14. 家庭教育没有固定的“程式”,也不受时间、地点、场合、条件的限制。在休息、娱乐、闲谈、 家务劳动等各种活动中,都可以进行。这体现了家庭教育的()。 A. 方法的灵活性 B. 鲜明的针对性

家庭教育学作业答案

家庭教育学作业答案 一、填空: 1、家庭是以(婚姻)为基础、以(血缘)为纽带的社会生活的基本单位。 2、西方国家最早认及家庭和子女教育问题的古代思想家是(柏拉图)。 3、我国传统家庭教育中,历代帝王家教重在(培养统治者),官僚士大夫家教以(“修齐治平”)为目标。 4、夸美纽斯教育思想的要点主要是(尊重儿童) 、(师法自然)。 5、被称为“发现儿童”的第一人的是(卢梭) 6、西方先进家庭教育思想主要体现在(养育观)、(儿童观)、(教育观)三个方面。 7、日本的父母对孩子的角色期望更多的是(谨慎)和(自制) 8、重要他人分为(互动式)重要他人和(偶像式)重要他人。 9、家庭中的亲子互动属于(非对称性)相依。 10、影响家庭互动机制最为核心的原因是内隐的(权力分配)与外显的(沟通方式)11、亲子沟通障碍常见的三种情况:性格差异、(文化差异)和(代沟差异)。12、家庭文化具有明显的时代性和(社会性) 13、中国家庭人际关系的核心是(孝)与(悌) 14、中国家庭行为模式有两种比较突出,一是(支配与顺从);二是(规矩与控制)15、(亲子之爱)与(夫妻之爱)共同构成了家庭中最重要的家庭爱。 16、现代健康包含(身体无病)、(心理正常)和(社会适应良好)三层含义。 17、儿童青少年兴趣的发展分为(有趣)、(乐趣)和(志趣)三级水平。 18、个性包括一个人的倾向性、(个性心理特征)和以及个性的(自我调节系统)19、良好的心理环境又被称为(心理营养)20、对未成人来说,最重要的心理营养是父母及其他家属成员的(爱)和(信任) 21、家庭教育最基本的方法是(语言传递) 22、以情意培育为主的方法包括(环境陶冶法)、(文本、媒体感染法)和(暗示法)三种具体方法。 23、家庭教育中的四种暗示技巧是:(直接暗示)、(间接暗示)、(反暗示)和(自我暗示) 24、表扬与奖励的具体方式有(赞许)、(表扬)和(奖赏)三种。 25、在理念上对自然后果惩罚法做最早阐述的是(卢梭)。 26、家庭、学校与社会教育协作的原则包括(尊重性原则)(主动性原则)和(全面性原则)。 27、家庭按照代数不同可以分为(主干家庭)和(核心家庭)。 28、在主干家庭中一般存在三种关系:(夫妻关系)、(亲子关系)和祖孙关系。 二、名词解释 1、家庭教育:是人类的一种教育实践活动,主要表现为父母对子女的教育影响活动,也包括家庭成员间发生的各种互动。P3 2、亲子关系:首先是父母与子女之间的关系,其次亲子关系也是一种社会关系,它是法律保护下的血缘关系。P83 3、重要他人:是美国社会学家米尔斯在米德的自我发展理论的基础上提出的一 个概念,指对个体的社会化过程具有重要影响的具体人物。P91 4、家庭互动:是家庭成员对相互交往所作出的反应。P103 5、假相倚:指的是每个人只对自己作出反应,他的反应很少取决于他人的反应。P105 6、暗示:是在无对抗条件下,人们对接受到的某种信息迅速无批判地加以接受,并以此作出行为反应的过程。 7、直接暗示:它是由暗示者把某一事物的意义直接提供给受暗示者,使人迅速而无意识地加以接受的一种暗示。P118

[0499]《家庭教育》在线作业及参考答案

[0499]《家庭教育》 第一批 [单选题] 一、单项选择题 1.父母依据社会道德规范的要求,专门制定出家庭道德规范来约束子女品行的方法是指家庭德育方法中的() A:实践养成法 B:品行评价法 C:规范约束法 D:心理相容法 参考答案:C [单选题]2.家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的() A:价值观 B:儿童观 C:人才观 D:教育观 参考答案:B [单选题] 3.子女在父母指导下,依据一定的社会道德规范,对自己品德表现进行自我认识、自我监督、自我克制、自我改正的德育方法是() A:实践养成法 B:品行评价法 C:规范约束法 D:自我修养法 参考答案:D [单选题] 4.家庭智育与学校智育都是由培养人才的目标和任务所决定。

这体现了家庭智育的() A:一致性 B:特殊性 C:灵活性 D:针对性 参考答案:A [单选题] 5. 儿童在一定年龄阶段中,生理和心理发展过程中表现出来的那些本质的典型的特点被称为儿童的() A:身心发展特点 B:心理发展特点 C:身体发展特点 D:生理发展特点 参考答案:A [单选题] 6.下面不属于家庭教育原则的是()。 A:尊重爱护与严格要求互动的原则 B:成才教育为主成人教育为辅的原则 C:潜移默化与言传身教同行原则 D:强化教育和因材施教协同原则 参考答案:B [单选题] 7.家庭教育中尊重爱护与严格要求互动原则不包括()。 A:正确对待孩子的需要

B:充分理解和尊重孩子 C:严格惩罚孩子所犯的错误 D:严格要求,掌握分寸,把握尺度 参考答案:C [单选题]8.贯彻潜移默化与言传身教同行原则应做到不包括下列哪一项()。 A:严于正己 B:言行一致,表里如一 C:身教言教结合 D:建立了良好的家庭环境 参考答案:D [单选题]9.家庭教育中要做到祖辈和父辈之间要求一致的原则不包括()。 A:思想统一、言行一致 B:掌握分寸,宽严结合 C:始终如一 D:前后统一 参考答案:B [单选题]10.下列哪一项不能使父母的说服教育取得好的成效()。 A:全面了解孩子 B:一切道理讲给子女 C:准确的把握时机 D:情理统一,心理协调 参考答案:B [判断题] 二、判断题 1.规范约束法的关键是制定出为子女必须接受的,并具有约束力的家庭道德规范条文。() 参考答案:错误 [判断题]

家庭教育网上作业单选(精)教学提纲

家庭教育单选: 1.家长对子女的态度,主要体现在两个方面:一是家长对子女热爱、关心的程 度和方式;二是家长对子女的期望。 3.家庭教育有一个突出的特点,那就是家庭教育和家庭生活的一致性 4.家庭生活方式是指人们在家庭中的各种生活活动的典型形式。家庭生活方 式,包括家庭生活观念、家庭生活观念和家庭生活条件三个基本要素。5.自古以来,我国的家长都特别重视子女的交友活动,教导孩子多交品行好得 朋友,主张“结交胜己者”,即交品行比自己还好的朋友,以便给子女以良好的影响。 6.家庭教育的目的是家庭教育活动出发点和依据,也是教育实践活动的归宿。 7.家庭教育的任务和内容,取决于家庭的教育目的,是实现家庭教育目的的必 要条件,为实现家庭教育目的服务 洛克在《教育漫话》一书中,开宗明义第一句话便指出: 健康之身体”。 评价美、欣赏美和创造美的能力 18.汗高祖刘邦在打天下的过程中,深得知识分子的好处,他在临死前写得《手 太子文》中,反复强调要求太子刘盈要好好读书,尊重知识分子。 19.教育目的是指规定教育要实现的结果或要达到的目标。 20.家庭生活方式中对子女身心发展有直接影响的因素主要是:家庭饮食营养 习惯、生活起居习惯、消费方式、闲暇利用方式、家庭人际交往方式等方面。 21.十一二岁到十四五岁,称为“学龄中期”,大致相当于初中阶段。这一时 期的孩子有强烈的成人感,强烈要求独立自主,自己支配自己的言行,对成年人不像以前那样依恋和依赖了,进入“心理的断乳期”。 22.学习知识不能跳跃前进,要一步步地走,我国古代的儒家经典《学记》说 “学不躐等”。 23.现代生理学家巴浦洛夫通过对高级神经系统的实验研究,发现神经系统有 强度、平衡度、灵活度。 24.一个人力求认识某种事物,探究某种事物,获得某种事物或接近某种事物 的稳定的心理倾向。是兴趣。 25.能力分为一般能力和特殊能力。特殊能力则是指某种特定活动中所必须的 能力,如演唱能力。 26.在我国,孔子是“因材施教”的先行者。 27.要做到因材施教,家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材 施教的前提。

网上作业题

第一章 1、以接待旅游团体游客为主的饭店(C)。 A 综合型饭店 B 休闲度假型饭店 C 观光游览型饭店 D 康复疗养型饭店 2、1829年,在波士顿落成了一座现代化大饭店,开创了现代饭店业的先河,指的是(B)。 A 恺撒大饭店 B 特莱门饭店 C 巴黎的饭店 D 都市饭店 3、饭店等级在欧洲国家较为普遍,使用“A1、A、B、C、D”五级标准的是(D )。 A 法国 B 意大利 C 美国 D 奥地利 4、饭店等级在欧洲国家较为普遍,使用“A+星、A、B+星、B、C+星”五级标准的是(C)。 A 法国 B 意大利 C 爱尔兰 D 奥地利 5、社会及其大众对饭店的一种评价或看法,指的是(C) A 饭店的服务 B 饭店的气氛 C 饭店的形象 D 饭店信誉度 6、以特定的形式将出让方含有知识产权性质的名称、商标、技术和系统支持等转让给受让方,使受让方迅速获得较高的知名度和一定的经济效益,其经营方式是(B )。 A独立经营B 饭店集团C 委托经营D 特许经营 7、拥有或管理两家以上的饭店,这些饭店使用统一的店名、店标、统一的管理模式和服务标准,进行联合经营的企业,其企业形式是(B)。 A 独立经营 B 饭店集团 C 委托经营 D 特许经营 8、评价饭店硬件及服务项目水平的考核标准是(A) A 设备设施及服务项目评分表 B 设备设施维修保养和清洁卫生评定检查表 C 服务质量评定检查表 D 服务与管理评价表 9、20世纪初到20世纪40年代末,约50余年的饭店发展时期是指(C )。 A 古代客栈时期 B 大饭店时期 C 商业饭店时期 D 现代新型饭店时期 二、多项选择题 1、饭店作为一种服务企业,应具备以下哪几个基本条件(BC)。 A 须经政府有关部门批准 B 具有旅游服务接待设施 C 具有服务的综合服务功能 D 饭店是经济实体,具有法人地位 2、从顾客的角度讲,饭店产品是一段住宿经历,它由三部分构成(ABD)。 A 物质产品 B 感觉上的享受 C 顾客主观评价 D 心理上的感觉 3、实行饭店等级制度有利于(BCD)。 A 确立饭店产品和服务标准 B 饭店经营管理和监督 C 维护饭店宾客的利益 D 维护饭店企业的利益 4、根据饭店企业形式分类,主要有(ABCD )。 A 独立经营饭店 B 饭店集团 C 饭店自联组织 D 饭店企业集团 5、从中国饭店业发展历史看,饭店设施大致可分为(ACD )。 A 西式饭店 B 中式饭店 C 客栈饭店 D 中西结合式饭店

家庭教育学作业答案[1]讲课稿

家庭教育学作业答案 [1]

家庭教育学作业答案 一、填空: 1、家庭是以(婚姻)为基础、以(血缘)为纽带的社会生活的基本单位。 2、西方国家最早认及家庭和子女教育问题的古代思想家是(柏拉图)。 3、我国传统家庭教育中,历代帝王家教重在(培养统治者),官僚士大夫家教以(“修齐治平”)为目标。 4、夸美纽斯教育思想的要点主要是(尊重儿童) 、(师法自然)。 5、被称为“发现儿童”的第一人的是(卢梭) 6、西方先进家庭教育思想主要体现在(养育观)、(儿童观)、(教育观)三个方面。 7、日本的父母对孩子的角色期望更多的是(谨慎)和(自制) 8、重要他人分为(互动式)重要他人和(偶像式)重要他人。 9、家庭中的亲子互动属于(非对称性)相依。 10、影响家庭互动机制最为核心的原因是内隐的(权力分配)与外显的(沟通方式) 11、亲子沟通障碍常见的三种情况:性格差异、(文化差异)和(代沟差异)。 12、家庭文化具有明显的时代性和(社会性) 13、中国家庭人际关系的核心是(孝)与(悌) 14、中国家庭行为模式有两种比较突出,一是(支配与顺从);二是(规矩与控制) 15、(亲子之爱)与(夫妻之爱)共同构成了家庭中最重要的家庭爱。 16、现代健康包含(身体无病)、(心理正常)和(社会适应良好)三层含义。 17、儿童青少年兴趣的发展分为(有趣)、(乐趣)和(志趣)三级水平。 18、个性包括一个人的倾向性、(个性心理特征)和以及个性的(自我调节系统) 19、良好的心理环境又被称为(心理营养) 20、对未成人来说,最重要的心理营养是父母及其他家属成员的(爱)和(信任) 21、家庭教育最基本的方法是(语言传递) 22、以情意培育为主的方法包括(环境陶冶法)、(文本、媒体感染法)和(暗示法)三种具体方法。 23、家庭教育中的四种暗示技巧是:(直接暗示)、(间接暗示)、(反暗示)和(自我暗示) 24、表扬与奖励的具体方式有(赞许)、(表扬)和(奖赏)三种。 25、在理念上对自然后果惩罚法做最早阐述的是(卢梭)。 26、家庭、学校与社会教育协作的原则包括(尊重性原则)(主动性原则)和(全面性原则)。 27、家庭按照代数不同可以分为(主干家庭)和(核心家庭)。 28、在主干家庭中一般存在三种关系:(夫妻关系)、(亲子关系)和祖孙关系。 二、名词解释 1、家庭教育:是人类的一种教育实践活动,主要表现为父母对子女的教育影响活动,也包括家庭成员间发生的各种互动。P3 2、亲子关系:首先是父母与子女之间的关系,其次亲子关系也是一种社会关系,它是法律保护下的血缘关系。P83 3、重要他人:是美国社会学家米尔斯在米德的自我发展理论的基础上提出的一个概念,指对个体的社会化过程具有重要影响的具体人物。 P91 4、家庭互动:是家庭成员对相互交往所作出的反应。P103 5、假相倚:指的是每个人只对自己作出反应,他的反应很少取决于他人的反应。P105 6、暗示:是在无对抗条件下,人们对接受到的某种信息迅速无批判地加以接受,并以此作出行为反应的过程。 7、直接暗示:它是由暗示者把某一事物的意义直接提供给受暗示者,使人迅速而无意识地加以接受的一种暗示。P118 8、间接暗示:是暗示者凭借其他事物或行为中介,将某一种事物的意义间接提供给受暗示者,使人迅速而有意识地加以接受的一种暗示。 9、模仿:是有意或无意地对某种刺激作出类似反应的行为方式。P118 10、感染:是人们相互影响的一种互动方式,是人们通过某种方式引起相同的情绪和行为。P119 11、家庭文化:指的是一个家庭世代承续过程中形成和发展起来的较为稳定的生活方式、生活作风、传统习惯、家庭道德规范以及为人处世之道等。p122 12、健康:不仅是没有疾病和虚弱,而且是有健全的身体素质和精神面貌,有良好的社会活动能力。p166

专科《家庭教育》作业答案

一、名词解释 1、家庭教育 是人类的一种教育实践活动,主要表现为父母对子女的教育影响活动,也包括家庭成员间发生的各种互动。 2、家风 指的是一个家庭在多少代的蕃衍过程中,逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范,以及待人接物、为人处世之道等等,其主要指的是一个家庭的思想意识方面的传统。 3、家庭结构 是家庭诸分子不同的层次和序列的结合。其结构形式一般分为单身家庭、核心家庭、主干家庭和联合家庭等。 4、家庭生活方式 是指人们在家庭中的生活活动的典型形式,包括家庭生活观念、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。 5、家庭教育的方法 是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。 6、直接暗示 是把家长的意图直接提供给子女,使之迅速而无意识地加以理解、领会。 7. 间接暗示 是借助于人的行为或其他的媒介,将家长的意图和对子女的要求、期望,间接地提供给子女,使子女迅速而无意识地加以接受。 8 反暗示 是指利用外界刺激物的暗示引起相反的反应的一种暗示。 9. 自我暗示 是起自内心而不是来自外界的暗示。自我暗示有积极和消极之分。 10低常儿童 是指智力发展明显低于同年龄儿童平均并有适应行为障碍的儿童,又称智力落后儿童、弱智儿童、智能不足儿童、智力残缺儿童。 11、超常儿童 主要是指智力发展或某种才能显著超过同年龄常态儿童一般发展水平的儿童。 12. 寓教于喻 用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理,以便表达得生动鲜明,便于弄懂弄通。就叫做寓教于喻。 13、家业 指的是一个家庭世世代代都从事的职业,或是许多代人都具有同样的兴趣、爱好、学问、专长。 14、美育 就是培养孩子树立正确的审美观点,形成评价美、欣赏美和创造美的能力。 15、说服教育 是家长对子女进行教育常用的最基本的教育方法。主要是通过摆事实,讲道理,讲清是什么,为什么,如何做等问题,以便启发子女的自觉性,提高子女的思想认识,培养良好的道德品质,形成正确的行为规范16、暗示 是用含蓄、间接、简化的方式方法对孩子的心理实施影响,并能迅速产生效用的教育过程 二.简答 1. 简述家庭教育的性质 1、家庭教育是一种私人教育;

(0499)《家庭教育》网上作业题及答案

(0499)《家庭教育》网上作业题及答案 1:第一次 2:第二次 3:第三次 4:第四次 5:第五次 1:[论述题] 三、论述 心理素质好坏关系到一个人一生的发展,关系到人生的成败,试论述家庭心理卫生教育对孩子全 面发展具有的特殊意义。(P179) 参考答案: 三、论述 答:(1)心理卫生教育有利于孩子优秀品德的形成。 (2)心理卫生教育有利于孩子的智力发展。 (3)心理卫生教育有利于孩子身心的和谐发展。 (参考第六章179―180页) 2:[论述题] 一、名词解释 1.自然后果惩罚(P140) 2.联合家庭(P9) 3.先天智力(P37) 4.品行障碍(P189) 5.塑造法(P30) 6.道德意识(P225) 参考答案: 一、名词解释 1.“自然后果惩罚”是法国教育家卢梭在18世纪提出的,他主张孩子犯错误 不给人为的惩罚,而是让孩子在其错误所造成的直接后果中“自作自受”,从 中体验到不快或痛苦,从而促使他们改正错误,纠正过失。

2.联合家庭指由父母和多对已婚子女组成的家庭,或兄弟姐妹虽已结婚但仍未 分家另住的家庭。由于这种家庭实际上是由多个核心家庭联合组成所以称联合 家庭。 3.先天智力,是指人从形成胚胎到从母体中娩出的全过程中,孕母的营养、情 绪和生活规律给胎儿带来的影响和制约作用,这种影响和作用给孩子形成智力 上的差异便是他的先天智力。 4.少年儿童的品行障碍是指少年儿童出现的攻击性行为,如争吵、斗殴、破坏 物品、抢劫、性攻击、损伤他人等。 5.塑造法指用正强化的手段,巩固孩子的良好行为,使之不断出现所要求的行 为。 6. 道德意识是一个人道德判断与道德行为的基础,是道德情操的具体表现和 深化,是构成一个人 精神人格的重要因素。 3:[论述题] 二、简答 1.请简述环境熏陶法的具体做法。(P121) 2.请简述课外阅读的意义。(P127) 3.请简述再婚家庭的特点。(P152) 4.简要回答对越轨青少年的家庭教育提出的特殊要求。 5.简述家长心理障碍的表现。(P184) 6.简述提高家长的道德情操修养的方法。(P223) 参考答案: 二、简答 1.第一,美化家庭环境; 第二,创造和谐幸福的家庭感情生活; 第三,合理安排好家庭的经济生活。 2.第一,增长知识,开拓视野,活跃思维,发展智力,陶冶情操; 第二,可以学到课本上学不到的知识,提高分析问题、解决问题的能力,促进对课堂知识的理解, 激发学习文化知识的兴趣,养成勤于学习的好习惯,提高学业成绩,使孩子的课外阅读与课内学习相 互促进,相得益彰。

材料力学网上作业题参考答案

东北农业大学网络教育学院 材料力学网上作业题(2015更新版) 绪论 一、名词解释 1.强度 2. 刚度 3. 稳定性 4. 变形 5. 杆件 6.板或壳 7.块体 二、简答题 1.构件有哪些分类? 2. 材料力学的研究对象是什么? 3. 材料力学的任务是什么? 4. 可变形固体有哪些基本假设? 5. 杆件变形有哪些基本形式? 6. 杆件的几何基本特征? 7.载荷的分类? 8. 设计构件时首先应考虑什么问题?设计过程中存在哪些矛盾? 第一章轴向拉伸和压缩 一、名词解释 1.内力 2. 轴力 3.应力 4.应变 5.正应力 6.切应力 7.伸长率 8.断面收缩率 9. 许用应力 10.轴 向拉伸 11.冷作硬化 二、简答题 1.杆件轴向拉伸或压缩时,外力特点是什么? 2.杆件轴向拉伸或压缩时,变形特点是什么? 3. 截面法求解杆件内力时,有哪些步骤? 4.内力与应力有什么区别? 5.极限应力与许用应力有什么区别? 6.变形与应变有什么区别? 7.什么是名义屈服应力? 8.低碳钢和铸铁在轴向拉伸时,有什么样的力学特性? 9.强度计算时,一般有哪学步骤? 10.什么是胡克定律? 11.表示材料的强度指标有哪些? 12.表示材料的刚度指标有哪些? 13.什么是泊松比? 14. 表示材料的塑性指标有哪些? 15.拉压杆横截面正应力公式适用范围是什么? 16.直杆轴向拉伸或压缩变形时,在推导横截面正应力公式时,进行什么假设? 三、计算题

1. 试用截面法求下列各杆指定截面的轴力。 2. 试用截面法求下列各杆指定截面的轴力。 3. 试用截面法求下列各杆指定截面的轴力。 4. 试用截面法求下列各杆指定截面的轴力。 5. 试用截面法求下列各杆指定截面的轴力。 6. 试用截面法求下列各杆指定截面的轴力。

学前儿童家庭教育练习题参考答案

《学前儿童家庭教育》练习题一答案 一、名词解释 1.家庭关系 答案:所谓家庭关系,又称家庭人际关系,是家庭成员之间根据自身的角色在共同生活中形成的人际互动联系,是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形式,是家庭成员之间一切社会关系的总和。 2.学前儿童家庭教育 答案:学前儿童的家庭教育有广义和狭义之分。广义的学前儿童的家庭教育,主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。狭义的学前儿童的家庭教育,则指的是在家庭生活中,由家长(主要是父母或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。 3.学前儿童健康教育 答案:由家庭中的成人对学前儿童实施的旨在培养学前儿童健康积极的情绪情感状态,塑造其良好文明的品行,增强社会交往,形成其健康人格的教育。 4.学前儿童家庭教育目的 答案:学前儿童家庭教育目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定。学前儿童家庭教育的目的由两部分构成:一是对家庭教育所要培养的幼儿的身心素质作出规定,即指幼儿在体力、智力、品德、审美诸方面发展的方向及其程度,以形成某种预想的个性结构;二是对家庭教育所要培养的幼儿的社会价值作出规定,使幼儿符合一定社会的需要。 5、家庭结构 答案:家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态,以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。 6.学前儿童家庭情感教育 答案:由家庭中的成人对学前儿童实施的旨在培养学前儿童健康积极的情绪情感状态,塑造其良好文明的品行,增强社会交往,形成其健康人格的教育。 7、社区教育 答案:社区教育是社会教育化、教育社会化的实现模式,就是以一个街道、一个乡或一个区为范围,将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来,共同关心这个社区内的年轻一代的教育,支持社区内的各类学校。为他们提供帮助,而这个社区内的学校教育机构则一起参与社区的各种精神文明建设,实行双向服务,起到既教育少年儿童又改造社会的作用。 8、家庭 答案:家庭是人类社会发展到一定阶段的产物,是一种特殊的社会生活组织形式。它是以婚姻、血缘和收养关系为纽带的社会生活组织。 9、家庭教育 答案:现代家庭教育是指发生在现实家庭生活中,以血亲关系为核心的家庭成员(主要是父

家庭教育学作业

家庭教育作业 一、名词解释 1、家庭教育 是人类的一种教育实践活动,主要表现为父母对子女的教育影响活动,也包括家庭成员间发生的各种互动。 2、家风 指的是一个家庭在多少代的蕃衍过程中,逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范,以及待人接物、为人处世之道等等,其主要指的是一个家庭的思想意识方面的传统。 3、家庭结构 是家庭诸分子不同的层次和序列的结合。其结构形式一般分为单身家庭、核心家庭、主干家庭和联合家庭等。 4、家庭生活方式 是指人们在家庭中的生活活动的典型形式,包括家庭生活观念、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。 5、家庭教育的方法 是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。 6、直接暗示 是把家长的意图直接提供给子女,使之迅速而无意识地加以理解、领会。

7. 间接暗示 是借助于人的行为或其他的媒介,将家长的意图和对子女的要求、期望,间接地提供给子女,使子女迅速而无意识地加以接受。 8 反暗示 是指利用外界刺激物的暗示引起相反的反应的一种暗示。 9. 自我暗示 是起自内心而不是来自外界的暗示。自我暗示有积极和消极之分。 10低常儿童 是指智力发展明显低于同年龄儿童平均并有适应行为障碍的儿童,又称智力落后儿童、弱智儿童、智能不足儿童、智力残缺儿童。 11、超常儿童 主要是指智力发展或某种才能显著超过同年龄常态儿童一般发展水平的儿童。 12. 寓教于喻 用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理,以便表达得生动鲜明,便于弄懂弄通。就叫做寓教于喻。 13、家业 指的是一个家庭世世代代都从事的职业,或是许多代人都具

网上作业选择题

网上作业选择题 1. 人们在通往目标的道路上所遇到的障碍就是()。 A. 挫折 2. 计划工作的前提是()。 B. 预测 3. ()引起管理界的轰动,从此建立学习型组织、进行五项修炼成为管理理论与实践的 热点。 D. 彼得·圣吉的《第五项修炼—学习型组织与实务》 4. 经验学派主张通过分析经验来研究管理学问题,被称为()。 C. 案例教学 5. 领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面()。 A. 品德、学识、能力、情感 6. 管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施,防患于未然,这样的控制活动,是控 制的最高境界,即()。 B. 前馈控制 7. 决策的第一步是()。 D. 识别问题 8. “一个组织的成败,与其所具有高成就需要的人数有关”,这是()理论的观点。 D. 成就需要 9. M型结构又称为多部门结构,亦即()。 B. 事业部制结构 10. 有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务,以此全面培养管理人员的能力, 这是管理人员在职培训的方法之一,即()。 B. 职务轮换 11. ()决策方法也叫思维共振法、畅谈会法。 C. 头脑风暴法 12. 人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息,这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体 障碍中的()原因造成的。 C. 选择性知觉

13. 人们常说“管理是一门艺术”,强调的是()。 A. 管理的实践性 14. 表扬,赞赏,增加工资、奖金及奖品,分配有意义的工作等行为在强化理论中属于()。 A. 积极强化 15. 组织制定业务层战略和职能战略的依据是()。 C. 公司层战略 1. 决策的终点是()。 B. 实施决策方案 3. “管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点?() C. 西蒙 6. 管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,其中,()又称俱乐部式领导者,这种 领导方式对业绩关心少,对人关心多,努力营造一种人人放松的环境。 C. 1-9型 8. 选择方案就是根据评价结果,从各种可行方案中选出()的方案。 D. 最满意 10. 处理冲突策略中最有效的方法是() D. 解决问题 11. 常见的风险型决策方法有:()。 B. 决策树法 15. 应用模拟情景训练方法测试应聘者有较高的准确度,常用于招聘()。 D. 高层管理者 1. 战略管理的基础工作是()。 B. 预测 4. “凡事预则立,不预则废”,说的是()的重要性。 D. 计划 5. 计划工作有广义和狭义之分,狭义的计划工作主要是指()。 D. 制定计划 6. 关于领导者与管理者的权力来源,下列描述准确的是()。 C. 管理者的权力源自职位 7. 控制是一种动态的、适时的信息()过程。

2017年电大《儿童家庭教育指导〉形成性考核册作业2及答案

儿童家庭教育指导作业2 一、名词解释 1.亲子游戏:亲子游戏是指婴幼儿和父母或者其他教养人共同参与的互动性游戏活动。 2.特殊儿童:特殊儿童的概念有广义和狭义之分。广义的特殊儿童,是指除正常儿童以外的 各类儿童,包括身心障碍的儿童与资赋优异的儿童。狭义的特殊儿童主要指那些身心有障碍的儿童。 3.超常儿童:超常儿童并不仅仅是指智力优异的儿童,而是指在智力、学术、创造、艺术、 领导、运动等任一方面禀赋优异并有杰出表现的儿童。 4.智障儿童:又称智力落后儿童、低常儿童或心理迟滞儿童,就是在智力上显著落后于同龄 儿童的水平,并有行为适应障碍的儿童。 5.肢体残疾儿童:肢体残疾儿童主要指那些由于先天或后天的原因,导致四肢出现障碍的儿 童。 6.视听残疾儿童:视觉残疾儿童是指由于各种原因导致的双眼视力损失或视野缩小,而难以从事一般 人所从事的工作、学习或其他活动的儿童。听力残疾儿童:是指由于各种原因导致的双耳听力丧失或 听觉障碍,听不到或听不清周围环境的声音的儿童。 二、简答题 1. 简述 0-3 岁儿童身心发展的教育目标和任务。 答:家庭教育的目标:( 1)保护婴幼儿的生命安全,保障他们基本的生存需要,发展婴幼儿的基本动作 和各种感官,增强其体格和抵抗力,促进其身体健康成长,引导婴幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯 和初步的生活处理能力,促进婴幼儿安全、卫生、快乐的生活。( 2)萌发婴幼儿的智力,发展婴幼儿理解和 运用语言的能力,发展婴幼儿的感觉、知觉和初步的思 维能力,促进其对周围环境和事物的探索与认识。( 3)培养婴幼儿形成愉快的情绪、情感,形成活泼开朗 的性格,发展婴幼儿初步的社会交往能力, 养成初步的文明礼貌习惯。(4)发展婴幼儿对美的事物的初步感受力和兴趣,萌发婴幼儿基本的艺术素养。家庭教育的任务:( 1)身体发展和生活习惯的养成。( 2)语言和认知发展。( 3)情绪、情感、个性和 社会性发展。( 4)美感的发展。 2.0~3 岁儿童身体发展的家庭教育指导包括哪些方面? 答:儿童家庭教育的内容包括:(1)教育观念的更新;(2)儿童身心发展知识;(3)儿童卫生保健知识、 营养知识、常见疾病的防治知识;( 4)胎教知识和孕期营养保健知识;( 5)家庭教育的内容和方法;( 6)家庭教育中评价儿童发展的知识和方法;( 7)儿童家庭教育中的一些常见问题及对策。 3.如何在智力启蒙和语言培养方面对0~3 岁儿童进行家庭教育指导? 答:智力启蒙:(1)摒弃只中言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路(2)注重对婴幼儿基本能力的 培养,重在启蒙(3)充分利用婴幼儿的基本活动——游戏在智力启蒙中的作用(4)切忌攀比,要善于 挖掘每个儿童的独特性 语言培养:( 1)创造条件,诱发孩子发出声音(2)多和孩子说话,创造说话、交流的氛围(3)教孩子说话与人士周围事物同步进行(4)训练孩子的听力(5)在游戏中练习说话 4.简述 3-6 儿童身心发展的家庭教育目标和任务。 答:家庭教育的目标包括:(1)保护婴幼儿的生命安全,保障他们基本的生存需要,发展婴幼儿的基本 动作和各种感官,增强其体格和抵抗力,促进其身体健康成长,引导婴幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和初步的生活自理能力,促进婴幼儿安全、卫生、快乐地生活。(2)萌发婴幼儿的智力,发展婴幼 儿理解和运用语言的能力,发展婴幼儿的感觉、直觉和初步的思维能力,促进其对周围环境和事物的探索和 认识,培养有益的兴趣。(3)培养婴幼儿形成安全感和愉快的情绪、情感,形成活泼开朗的性格, 发展婴幼儿初步的社会交往能力,养成初步的文明礼貌习惯。( 4)发展婴幼儿对美的事物的初步感受力和 兴趣,萌发婴幼儿基本的艺术素养。 5.3-6 岁儿童身体发展的家庭教育指导包括哪些方面? 答:( 1)提供均衡营养:遵照“膳食指南”,确定饮食的基本原则;饭菜巧搭配,营养易吸收;形成好 口味,益处伴终身。(2)加强体育锻炼:开展多种形式的体育锻炼:开展经常性的亲子体育游戏;培养 对球类活动的兴趣;鼓励孩子发展自己的爱好。开展体育锻炼应该注意的问题有:和孩子一起做好活动 的准备;发挥同伴在体育锻炼中的作用;重视孩子意志品质的培养。( 3)培养良好习惯:建立良好的 作息制度;细致入微,教给方法;增强教育过程中的趣味性;及时鼓励,强化良好行为;要注意要求的 一致性和一贯性。(4)培养自护能力:创设安全的生活环境;在生活中渗透安全常识;利用契机进行 1

计算机应用与技术网上作业题答案

东北农业大学网络教育学院 计算机应用与技术作业题 作业题一答案 一、选择 1.D 2.A 3.C 4.A 5.A 二、填空 1.Ctrl + Esc 2.关闭3.Alt 三、判断 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 四、简答 1.利用鼠标操作的步骤如下: 1)将鼠标指针放在窗口的边界,鼠标指针将变为双箭头形状。 2)按下鼠标左键不放。 3)拖动鼠标,直到该窗口变成所需的大小为止。 4)释放鼠标。 2.常用鼠标操作有移动、指向、单击、右击、双击、拖动。移动是握住鼠标在鼠标垫或桌面上移动,计算机屏幕上的鼠标指针随之移动。通常情况下,鼠标指针的形状是一个小箭头。拖动一般是指将某一个对象从一个位置移动到一个新的位置的过程。 作业题二答案 一、选择 1.C 2.D 3.B 4.B 5.C 二、填空 1.撤销2.Shift 3.详细信息 三、判断 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 四、简答 1.给压缩文件夹设置密码的具体步骤如下: 1)双击打开压缩文件夹。2)选择【文件】|【添加密码】命令,弹出【添加密码】对话框。 3)在核对话框中连续两次输入密码。4)单击【确定】按钮。 2.删除文件的方法 1)选中文件后,直接按下Delete。 2)选中文件后,直接按下Shift + Delete。 3)右击要删除的文件,弹出快捷菜单,选择菜单中的【删除】命令,弹出【确认文件删除】对话框,单击【是】按钮。

作业题三答案 一、选择 1.C 2.B 3.B 4.A 二、填空 1.磁盘管理2.无驱动型3.添加或删除程序 三、判断 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 四、简答 1.1)NTFS格式与FAT32格式相比,功能更强大,它包括提供Active Directory所需的功能以及基于域的安全性等重要的安全性功能,并支持最长可达255个字符的文件名。 2)NTFS文家系统支持容错。容错指在系统出现故障的情况下仍能保持功能的能力。 3)NTFS文件系统支持文件和目录压缩,对于某些类型的文件可节约50%的空间。 2.使用Convert命令可将FAT32格式转化为NTFS格式,这种转换可以保持文件不发生变化。也可以通过格式化分区将FAT32格式转化为NTFS格式。 作业题四答案 一、选择 1.B 2.C 3.A 4.C 二、填空 1.光标控制键区2.Ctrl+Space 3.Enter 4.W、S、X 5.Back Space 三、判断 1.√ 2.√ 3.√ 四、简答 1.在输入过程中,微软拼音输入法会自动根据上下文做出调整,将语句修改为它认为的最可能的形式,经过它的调整很多错误就会自动消失。 2.1)标准键区:位于键盘的右下方,占据了键盘的大部分。 2)小键盘键区:位于键盘的右侧,类似计算机的键盘。 3)功能键区:位于键盘最上方标有F1~F12的那一排按键。 4)光标控制键区:在键盘中间偏右侧。 作业题五答案 一、选择 1.B 2.B 3.D 4.A 二、填空 1.插入2.命令提示3.保存路径 三、判断 1.√ 2.√ 3.× 4.×

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