某职业技能培训学校动画绘制员培训设置标准

某职业技能培训学校动画绘制员培训设置标准
某职业技能培训学校动画绘制员培训设置标准

市民办职业技能培训学校

动画绘制员培训设置标准(试行)

一、师资条件(以30人教学班为基准)

动画绘制员职业资格四级培训应具备的师资条件:

1.理论教师:2人以上,其中自有教师不少于1人,具有本职业相关专业大学本科以上学历、相关专业中级以上专业技术职务任职资格。 2.实操教师:2人以上,其中自有教师不少于1人,具有本职业相关专业大学本科以上学历、动画绘制员三级以上职业书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格。

3.职业道德教师:1人,具备相关专业本科以上学历,高级以上专业技术职务任职资格。海量轨道在线cn.goforrail.

以上外聘教师须有三年以上聘任合同,并持有劳动和社会保障部或市劳动和社会保障局颁发的本专业师资证书。

动画绘制员职业资格三级培训应具备的师资条件:

1.理论教师:3人以上,其中自有教师不少于2人,具有本职业相关专业大学本科以上学历、相关专业中级以上专业技术职务任职资格。 2.实操教师:4人以上,其中自有教师不少于3人,具有本职业相关专业大学本科以上学历、动画绘制员二级以上职业书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格。

3.职业道德教师:1人,具备相关专业本科以上学历,中级以上专业技术职务任职资格。

以上外聘教师须有三年以上聘任合同,并持有劳动和社会保障部或市劳动和社会保障局颁发的本专业师资证书。

动画绘制员职业资格二级培训应具备的师资条件:

1.理论教师:3人以上,其中自有教师不少于2人,具有本职业相关专业大学本科以上学历、相关专业高级以上专业技术职务任职资格。 2.实操教师:4人以上,其中自有教师不少于3人,具有本职业相关专业大学本科以上学历、动画绘制员一级职业资格三年以上或相关专业高级以上专业技术职务任职资格。

3.职业道德教师:1人,具备相关专业本科以上学历,中级以上专业技术职务任职资格。

以上外聘教师须有三年以上聘任合同,并持有劳动和社会保障部或市劳动和社会保障局颁发的本专业师资证书。

二、场地、设备

动画绘制员职业资格四级培训应具备的场地、设备条件:

1.理论教室:可容纳30人以上学员的标准培训教室和配套多媒体教学设备,教室照明、通风符合相关国家标准。

理论教室设备配置要求:

2.手绘动画教室:

3.无纸动画教室:

4.动画检验室:

动画绘制员职业资格三级培训应具备的场地、设备条件:

1.理论教室:可容纳30人以上学员的标准培训教室和配套多媒体

教学设备,教室照明、通风符合相关国家标准。

理论教室设备配置要求

2.手绘动画教室:

3.无纸动画教室:

4.动画检验室:

动画绘制员职业资格二级培训应具备的场地、设备条件:

1.理论教室:可容纳30人以上学员的标准培训教室和配套多媒体教学设备,教室照明、通风符合相关国家标准。

理论教室设备配置要求

2.手绘动画教室:

3.无纸动画教室:

4.动画检验室:

三、教学资料

动画绘制员职业资格四级培训必备教学资料:

1.必备教材

《动画绘制员国家职业标准》、《动画绘制员国家职业资格培训教程》(全套)。

2.参考资料

多媒体辅导材料、动画绘制员习题集、专业参考书等100册以上。

3.教学大纲、教学计划

(1)教学大纲依据《动画绘制员》职业标准制定。

(2)教学计划依据《动画绘制员》国家职业标准制定。

动画绘制员职业资格三级培训必备教学资料:

1.必备教材

《动画绘制员国家职业标准》、《动画绘制员国家职业资格培训教程》(全套)。

2.参考资料

多媒体辅导材料、动画绘制员习题集、专业参考书等200册以上。

3.教学大纲、教学计划

(1)教学大纲依据《动画绘制员》职业标准制定。

(2)教学计划依据《动画绘制员》国家职业标准制定。

育婴员国家职业标准

国家职业标准《育婴员》 试行 中华人民共和国劳动和社会保障部制定

《育婴员》国家职业标准 《育婴员》国家职业技能标准 1.职业概况 职业名称 育婴员。 职业定义 主要从事0,3岁婴儿照料、护理和教育,指导家长科学育儿的人员。职业等级 本职业共设三个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)。 职业环境 室内、外,常温。 职业能力特征 有爱心、耐心和责任心;身体健康;口齿清楚,会讲普通话;观察敏锐,操作灵活,具有学以致用的能力。 基本文化程度 初中毕业。 培训要求 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于160标准学时;中级不少于160标准学时;高级不少于120标准学时。 培训初级、中级、高级的教师应具有本职业高级职业资格证书3年及以上或相关专业(普通高校本科专业目录98版:学前教育、特殊教育、基础医学、预防医学、护理学)中级及以上专业技术职务任职资格。 理论培训场地应具有可容纳40名以上学员的标准教室,并配备投影仪和播放设备。实际操作培训场所应具有满足要求的场地,具有必要的婴儿模型,喂养用具,烹饪器具,流动水源,日常保健用品,婴幼儿睡眠、就餐、活动等用具或玩具等。室内卫生,通风条件良好、光线充足,设施安全。 鉴定要求

从事或准备从事本职业的人员。 ——初级(具备以下条件之一者) (1) 经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2) 在本职业连续见习工作2年以上。 (3) 本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者) (1) 取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训 达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2) 取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3) 连续从事本职业工作7年以上。 (4) 取得经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业 学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1) 取得本职业中级资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规 定标准学时数,并取得结业证书。 (2) 取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作6年以上。 (3) 取得高级技工学校或经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 (4) 取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作 2年以上。 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用模拟操作和现场口述或笔试等方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分及以上者为合格。

职业技能培训学校

职业技能培训学校 创业计划书 设计者:周瑜 时间:2012年4月5日

追梦职业技能培训学校 创业计划书 第一章总论 一、创业背景 1、什么是职业技能 2、职业技能培训的发展前景 二、公司简介 1、公司名称 2、公司性质 3、公司选址 4、主要业务 5、业务内容包含 三、营运组织设计 1、组织结构 2、团队成员岗位描述和要求 第二章市场分析 一、技能培训产生背景 二、发展现状 三、技能培训的重要性 四、发展前景 五、公司目标市场 六、国内行业分析 1、行业现状 2、国内主要培训机构 3、主要消费市场分析 第三章公司主要培训专业

一、机械类技能培训 二、语言类技能培训 三、职业类技能培训第五章销售策略 一、总体战略 1、品牌效应 2、广告宣传 3、推广策略 4、免费试听 5、完善的跟踪了解 第六章财务分析 一、学校前期投资 1、设备投资 2、基础建设投资 3、预备费用 4、固定资产投资计算 二、资金来源 1、建设期总投资 2、生产后期投资 3、人力投资 4、研发费用 5、费用总计 三、经济分析 1、产品销售估计 2、税金估计 3、损益表 4、现金流量表 5、动态指标 第七章机遇与风险 一、机遇 二、风险 1、外部风险

2、内部风险 三、应对政策 第八章个人体会 第一章总论 一、创业背景 现代社会竞争日益激烈,就业成为一个日益严重的话题,据统计中国现在每年有六百万大学生走上社会,而他们很大一部分难以找到工作,这当然有多方面的原因。例如:就业心理的问题、对现代社会的竞争环境无法很快适应。其中还有一个重要的问题就是能力问题,能力分很多方面,如交流能力,业务能力,组织能力等。我认为还有一个重要能力就是职业技能。它决定我们以后能否找到一份满意的工作。 1、什么是职业技能? 它是按照国家规定的职业标准,通过政府授权的考核鉴定机构,对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。职业技能,即指学生将来就业所需的技术和能力。学生是否具备良好的职业技能是能否顺利就业的前提。 2、职业技能培训的发展前景 职业技能培训在提高劳动者素质、促进就业、实现经济增长方式转变和延迟就业、缓减就业压力、促进地方经济社会发展、增进社会和谐稳定中所起的作用日益明显。因此职业培养已经日益走入人们的生活,在广大劳动者的职业生涯中发挥着重要作用。职业培训热,可以说是我国经济社会发展的必然。对国家而言,劳动者素质和企业竞争力的提高,无疑是经济发

汽车驾驶员技能培训

汽车驾驶员技能培训文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

汽车驾驶员技能培训 教学大纲及教学计划 一、指导思想 1、根据《中华人民共和国普通机动车驾驶员培训教学大纲》结合实际情况制定教学计划,严格实施。 2、以国家职业标准为依据,培养合格的汽车驾驶员。 3、坚持汽车驾驶理论与实际操作实践相结合,突出职业技能训练。 二、培训目的 通过培训达到以下4个方面的目的: 1、掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识;了解车辆整体结构;掌握基础操作要领;培养规范操作的安全意识。。 2、掌握车辆使用的相关知识;掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领,准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线;培养行车礼让的安全意识 3、掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定;掌握车辆优先通行的原则;了解行人(尤其儿童)和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法;掌握一般道路驾驶方法,能够根据不同的交通状况安全驾驶;培养预见性的安全驾驶常识 4、了解常见事故的发生规律和预防措施:掌握正确的急救方法:了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定:培养驾驶应变能力:能够独立驾驶车辆。培训合格后,统一组织参加车管所驾考,取得C1驾驶证。 四、培训教材 选用人民交通出版社出版的中华人民共和国机动车驾驶员培训教材《安全驾驶从这里开始》作为本次教学教材。 五、教学大纲 普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段 阶段目标掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识;树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识;了 解车辆整体结构;掌握基础操作要领;培养规范操作的安全意识。 注:本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学 第二阶段 阶段目标掌握车辆使用的相关规定个知识;熟练掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领,准确地 控制车辆的行驶位置、速度和路线;培养行车礼让的安全意识 第二阶段理论 第二阶段实际操作 第三阶段

职业技能培训学校管理制度

职业技能培训学校管理制度 教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设,增强教师的工作责任心,稳定教学秩序,提高教学质量,以培养更多的合格人才。为此,我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据,特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立正确的世界观、人生观和价值观,努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业,以良好的职业道德和教学风尚进行教学,要求教师要爱岗敬业,有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求,又要关心爱护。做到言传身教,教书育人,为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度,要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动,严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件,遵守教学纪律,做到治学严谨,教风端正。

4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作,特别是专业建设、课程建设工作,并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配,勇挑重担。教学工作是教师的首要工作,我校教师不仅要把精力放在教学工作上,认真钻研教材,认真备课、讲课,提高教学质量,在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律,保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息,共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责,并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。 学校领导管理制度 为了提高学校管理工作的效率,科学合理地安排好日常教育教学工作,特制定以下工作制度。 一、学校领导在执行集体决定或日常工作中,要认真履行各自的职责,工作不越权、不推倭,敢于负责,团结协作,廉洁奉公。

初级育婴员培训计划

育婴员培训计划(初级) 一、培训说明 本培训计划依据《育婴师》标准编制,适用于育婴师(初级)职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表。推荐教材仅供参考,各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练,使学员能够全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活照料及护理保健、早期教育及体能智能开发方法等方面的基本知识和相关操作技能,并科学地对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。 三、培训对象 男性年龄16周岁以上、55岁以下,女性年龄16周岁以上、50周岁以下,准备育婴工作的中国公民,农村妇女富余劳动力,热爱小孩,有良好的思想道德素质,有一定的学习能力和领悟能力。 四、培训内容 婴幼儿生理发育和心理发育特点,婴幼儿生活照料方面的知识与技能,婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处

理等日常生活保健与护理的内容,婴儿语言能力、认知能力、情绪行为能力等教育方面的内容。

六、培训方式 1、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。 2、实地模拟训练。培训期间,组织学员进行现场技能训练,加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。 3、理论教学与情景模拟教学相结合。 4、理论教学与穿插案例相结合。 七、课程开设与考核方式 1、培训方式由理论教学和实操两部分组成,理论培训时间占40%,实操为60%。 2、参与培训的学员,如无其他特殊原因,都应参与对每一项目的学习与考试考核,对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。 3、在培训的最后一日,对学员实行育婴员理论测试与实操职业技能测试。

民办职业技能培训学校申办报告

民办职业技能培训学校申办报告 (格式) 房山区人力资源和社会保障局: 根据《北京市民办职业技能培训学校管理办法》的有关要求,(申请人或申请组织名称)拟申请设立以职业技能培训为主的民办职业技能培训学校,现将有关情况报告如下: 一、办学宗旨: 二、培养目标: 三、办学规模: 四、举办者概况: 1、拟办学校名称:北京市***区***职业技能培训学校 2、拟定办学地址、邮编、联系电话: 3、拟定法定代表人:身份证号码: 4、拟聘任校长:身份证号码: 5、举办者:******人或******单位名称 6、主管部门:(无上级主管部门的不填) 五、办学形式:全日制、半日制、业余 六、拟办职业(工种)及培训层次:职业(工种)按照

国家职业标准名称填写,层次按照国家职业资格五、四、三、二、一填写 七、招生对象: 八、现有办学条件:针对拟开设的职业(工种)、培训层次、办学规模等情况,就已具备的办学软、硬件条件进行总体描述 九、内部管理体制:主要指学校成立董事会、理事会或者其他形式决策机构的组织构架,职权分配 十、办学经费筹措与管理使用:突出学校实行独立财务会计制度,开设银行帐户并实行独立核算 申请单位(人): 年月日

北京市民办职业技能培训学校申请表 学校名称(已设立机构): 预核准名称(新申请设立): 申请事项联系人: 联系电话:

北京市人力资源和社会保障局制

填表说明 1、本表采用A4纸打印或钢笔毛笔填写,一式二份。申请单位(个人)、区人力资源和社会保障局各一份。 2、拟办机构名称统一使用“北京市××区××职业技能培训学校”。 3、办学经费来源:①应明确是否属于非国家财政性经费。②以国有资产参与举办学校的,应当根据国有资产监督管理的规定办理相关手续。 4、“申请人声明”一栏,申请者为单位的由单位填写,由单位负责人签字并加盖公章;申请者为个人的由个人填写并签字盖章。 5、本表“批准文号”一栏,填写区人力资源和社会保障局批准成立民办培训学校(院)的发文号。 6、如填写内容较多,可另加A4纸附页。

汽车驾驶员培训教材(可编辑)

汽车驾驶员培训教材(可编辑) 汽车驾驶员培训教材 汽车驾驶员 技 师 鉴定要素细目表 工种:汽车驾驶员等级:技师鉴定方式:理论知识 行为 领域代码鉴定范围(重要程度比例) 鉴定比重代码鉴定点重要程度备注基础知识A 20% (21:2:2) A 交通特性分析与交通事故处理 (07:01:01) 7% 001 交通工程学的概念 Z 002 现代城市交通的特点 X 003 分析驾驶员的交通特性 X 004 分析道路行人的交通特性 X 005 分析酒后驾车发生交通事故的特点 X JD 006 道路交通事故的分类 X 007 处理道路交通事故的现场 X LS 008 交通事故的责任认定 X 009 交通事故的处罚 X B 汽车污染物的检测与评价(09:01:01) 10% 001 汽车排气污染物的形成机理 Z 002 影响汽车排气污染物的使用因素 X 003 控制汽车排气污染物的主要措施 X LS 004 汽油车怠速污染物的排放标准 X

005 汽油车怠速污染物的测量方法 X 006 使用不分光红外线气体分析仪检测汽车尾气一氧化碳、碳氢化合物值 X 007 调整汽车尾气的方法 X 008 柴油车自由加速烟度的排放标准 X 009 测量柴油车自由加速烟度 X 010 柴油车全负荷烟度测量方法 X 011 使用滤纸式烟度计(BOSCH) Y C 汽车噪声的检测与评价 (05:00:00) 3% 001 汽车噪声的检测标准 X 002 测量加速行驶车外噪声 X 003 测量匀速行驶车外噪声 X 004 测量车内噪声 X 005 测量驾驶员耳旁噪声X 专业知识 B 60% (49:11:4) A 驾驶汽车 (04:00:00) 3% 001 场地驾驶项目的类型 X 002 场地驾驶项目的规划 X 003 场地驾驶的安全注意事项 X 004 指导场地驾驶训练 X B 检验与调整 30% 001 人工直观检验汽车的原则、方法 Y 002 仪器设备检验汽车的原则、特点 X 003 车辆路试前检验的原则、方法 X 004 车辆路试检验的原 则、方法 X 005 人工判断发动机工况的方法、标准 Y 006 真空表判断发动机工况的方法、标准 X 鉴定要素细目表 工种:汽车驾驶员等级:技师鉴定方式:理论知识 行为 领域代码鉴定范围(重要程度比例) 鉴定比重代码鉴定点重要程度备注专业知识 B 60%

育婴员培训方案[新版].doc

2018年第一期育婴员培训 培 训 实 施 方 案 XXXXXXXXXX职业培训学校

育婴师技能培训实施方案 为进一步促进家政服务就业,扩大家政服务消费,提升家政服务业从业人员的综合素质、职业技能,满足家政服务市场需求,满足XXX县妇女对就业技能的需求,解决妇女就业、再就业的问题,推动妇女家政服务市场化,规模化、产业化。提高就业率,规范家政服务行为,提高家政服务质量。同时本着关爱孕妈,关爱女职工,进一步提高女性创业技能,个人综合素质,也让孕妈妈或者准妈妈家人,学习现代教育观念和科学方法,提高个人育儿水平同时,促进家庭和睦幸福。XX县人力资源和社会保障局、XX县总工会、XX县妇联、XX县计划生育协会与XXXX职业培训学校联合开展“育婴师”职业技能培训。为保证培训质量、切实做到培训有针对性、实效性,让真正愿意从事此项工作的参训人员学有所获。现将2018年第一期“育婴员”技能培训计划制定如下: 一、指导思想 认真贯彻落实科学发展观,以“服务民生、促进就业、加快发展”为宗旨,以“围绕家庭服务,共创美好生活”为目标,按照“高标准起步,高质量服务”的原则,促进下岗失业妇女、农民工妇女从事家政服务工作,实现家政拓展就业,促进社会发展。 二、培训目标

依据《家政服务员国家职业标准》中对初级家政服务员的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握制作营养餐、洗烫保管衣物的基本知识;同时掌握照料孕、产妇与新生儿,照料婴幼儿,护理的专业知识。 通过培训学习,使学员了解务工常识、法律常识及基本的礼貌道德,熟悉家政服务等知识,掌握基本礼仪、家庭护理、卫生常识、家电使用等服务技能;经过培训,使学员通过有关部门的考核,取得相应的上岗操作证,提高我县下岗职工、失业青年、农村妇女从事家政服务业的素质,提升家政服务的质量和水平,促进其在家政服务领域实现就业。 三、培训对象 凡热爱和愿意从事家政服务员的人员、农村转移就业劳动者、毕业年度高校毕业生、城乡未继续升学的应届初高中毕业生,以及准妈妈孕妈妈。且有良好的思想道德素质,有一定的学习能力和领悟能力,女性、18-55岁,形象大方、整洁利落、综合素质好、有爱心、身体健康者、乐于从事母婴护理和育婴工作的均可报名参加免费培训。 四、培训时间、地点、人数和教师 1、培训时间:2018年06月05日—15日 2、培训地点:XXXXXXXXX职业培训学校、 (XXXXXXXXX此处填写地址XXXXXXXXX) 3、培训人数:53人 培训教师:XXX,XXXX大学XXX家政实训基地特聘讲师。

民办职业技能培学校办学标准要求

民办职业技能培训学校办学标准要求 一、办学依据 1、《中华人民共和国民办教育促进法》 2、《陕西省民办教育促进条例》 3、陕西省劳动和社会保障厅关于启用《民办学校办学许可证》的通知(陕劳社发[2004]134号) 二、标准要求 举办民办职业技能培训学校的社会组织,应当具有法人资格。举办民办职业技能培训学校的个人,应当具有政治权利和完全民事行为能力。民办职业技能培训学校应当具备法人条件。 基本办学规模应不低于200人。应有与办学规模相适应的培训场所、设备设施和师资力量。举办者应有稳定、可靠的经费来源,设立的学校资产应达到30万元以上,其中流动资金不低于15万元。 具体办学标准要求,按照《民办职业培训学校设置标准(试行)》执行。 三、需提交的资料 1、申办报告(主要包括:举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等); 2、举办者的姓名、住址或者名称、地址; 3、资产来源、资金数额及有效证明文件,并载明产权; 4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议,载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件;5 学校章程、首届学校理事会、董事会或

者其他决策机构组成人员名单;6、学校资产的有效证明文件;7、校长、教师、财会人员的资格证明文件。 民办职业培训学校设置标准(试行) 第一条基本办学规模应不低于200人 第二条应有与办学规模相适应的培训场所,租用的场所租赁期不少于3年。有办公用房;理论课集中的教学场所应达到300平米以上,无危房,有良好的照明、通风条件,桌椅、讲台和黑板设施齐全;有满足实习教学需要的实习操作场所,符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程。招收住宿学生,其食宿场所也应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定。 第三条应具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备,有充足的实习工位。 第四条管理人员,应具备较高职业道德和专业素质。 第五条应配备专职校长。校长应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职务任职资格或三级以上国家职业资格,有2年以上职业教育培训工作经历,熟悉国家职业培训方针政策和法律法规,年龄不超过70周岁。 第六条应根据办学规模配备相应数量的专职教学管理人员。专职教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格,有2年以上职业教育培训工作经历,具有丰富的教学管理经验。应配备从事职业指导和就业服务的相关人员。财务管理人员应具有财会人员资格证书。 第七条应配备与办学规模相适应、结构合理的专兼职教师队

道路运输企业客运驾驶员安全教育培训计划

长白山保护开发区吉和运输有限公司 驾驶员年度培训计划 公司各部门、全体驾驶员: 为认真落实客运驾驶员安全教育、培训和考核制度,全面提高驾驶员的职业道德和安全文明素质,切实解决驾驶员存在的安全意识淡薄、驾驶行为不规范、操作技能欠缺、应急处置能力不强等问题,进一步强化驾驶员参与安全生产的主观能动性,切实落实好企业对从业人员教育培训主体责任,从源头上预防和减少道路交通事故的发生,依据年度安全生产工作计划,特制定本年度驾驶员安全生产教育培训计划,请各部门以及全体驾驶员认真落实。 特此通知! 附:2017年度客运驾驶员安全教育培训计划 长白山保护开发区吉和运输有限公司 2017年1月1日 抄送:各部门、全体驾驶员

二○一七年度客运驾驶员教育培训计划 对客运驾驶员进行安全教育、培训是道路客运安全管理的一项重要内容和基础工作,为确保驾驶员具备必要的安全生产知识,熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程,提高安全生产技能,增强事故预防和应急处置能力,最大限度的预防和降低行车安全事故的发生,特制定本计划。 一、教育培训目的 通过对驾驶员的教育、培训,使驾驶员牢固树立安全生产意识,充分认识和把握道路运输中事故因素及其发生规律,正确理解和掌握有关安全制度,掌握安全操作规程和事故应急处置知识和方法,严格执行安全操作规程,及时发现事故隐患,保证道路运输安全。 二、教育培训频次时间 1、教育培训频次:每月集中组织不少于1次,每次不少于2小时的安全生产教育培训。 2、教育培训日期:定期组织驾驶员集中教育培训,具体日期安排如下:

2017年度客运驾驶员安全教育培训时间表 3、集中教育培训时间:17:30分至19:30分。 4、集中培训地点:公司会议室 三、教育培训要求 1、每名驾驶员每月参加不少于2次,每次不少于1小时。因故不能到会参加教育培训的,必须组织补学,由公司办公室人员当面传达学习内容,教育培训面必须达到100%。 四、教育培训内容 客运驾驶员定期教育培训的主要内容:包括法律法规、交通事故案例警示、技能训练、应急处置等教育培训。 1、法律法规:是指道路交通安全法律法规、道路运输相关法规和规章、安全生产法律法规等知识。 2、交通事故案例警示:是指与客运驾驶员有相关性的交通事故案例,尤其是重特大交通事故案例。 3、技能训练:是指安全驾驶技能和服务技能,如交通风险辨识能力、特殊天气(如汛期、高温、台风、冰寒、雨季等)及道路条件下的安全驾驶技能、车辆安全检视能力、应急装置的使用办法、针对不同乘客心

育婴员培训计划doc

育婴员培训计划 篇一:育婴师教学计划与大纲 育婴员职业标准培训 计划与大纲 育婴员,育婴师培训计划......................................................2 一、培训目标 (2) 二、教学要求 (2) 三、教学计划 (5) 育婴员,育婴师培训大纲......................................................6 一、说明........................................................................... 6 二、课程内容及课时分配......................................................8 三、教学要求内容 (8) 育婴员、育婴师培训计划 一、培训目标 以劳动和社会保障部颁发的《育婴员国家职业标准》为依据,培训对象通过了解育婴员专业理论知识,熟练掌握专业技能,达到相应的专业水平。

二、教学要求(一)理论知识要求 1、职业道德 (1)职业道德基本知识(2)育婴员职业道德与修养(3)育婴员工作守则 2、基础知识 (1)0---3岁婴儿解剖及生理发育特点(2)0---3岁婴儿心里发展特点(3)0---3岁婴儿营养 3、0---3岁婴儿教育 二、技能要求 育婴员 育婴员、育婴师培训大纲 一、说明 1、育婴员课程的性质与任务 通过本课教程的教学与培养,使培训对象掌握基本育婴员对象(孩子)应当了解的生理和心里发育特点,掌握基础性的理论知识和实践操作手法。在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。 2、育婴员教学的基本要求 全面了解育婴员课程的理论知识,熟练运用实际操作技能中的各项内容。熟练掌握育婴对象(孩子)的生理和心里发育特点,了解相关的法律法规。 3、育婴员教学中应注意的问题

职业技能培训学校工作计划

职业技能培训学校工作计划篇一:XX年职业技能培训工作计划 XX年职业技能培训工作计划 为确保XX年职业技能培训工作保质保量的完成,避免培训违纪违规情况的发生,切实让参加技能培训的城乡劳动者学习到真正的就业技能,培训工作计划如下: 1、培训前期准备工作。XX年继续按照德人社办【XX】1314号文件开展今年招投标任务。预计职业技能培训任务2600人,其中青年劳动者(35岁以下)技能培训1800人,其他城乡劳动者培训800人。每班要求青年劳动者必须达到80%,具体培训项目为: 2、培训计划申报制度。申报培训班必须是经过招投标确定的项目,开班计划(职业培训计划书)必须附上教学内容及日程安排以及参加培训学员名册,审核《职业培训计划书》相关人员(就业局工作人员)在“就业服务管理信息系统”中核实参加培训学员信息正确并签字批准后,方可开班,否则不予认可。《职业培训计划书》一式四份(人社局、行政审批科、就业局、培训机构各一份) 3、培训教学及日程安排。为了确保职业技能培训的质量,保证参加培训的学员真正能够学到一技之长,要求各定点培训机构必须保证教学时间落实、教学人员落实、教学设备落实。培训教材须使用相关专业(工种)正版教材,并报

就业局备案。做到参加培训的学员有书看、有笔记、有实作。每天上午必须保证两个小时(9:00-11:00)理论学习或者实际操作时间。实行每次实名签到登记制度,严禁代签、补签等现象。上课时间达不得60%的学员视为培训不合格学员。 4、常态巡查制度。对经审批同意开办的培训班,就业局或人社局相关部门将进行不定期的现场随机抽查,核查清点培训人数,检查教学计划执行及考核情况,并做好检查记录。开班检查重点要结合培训机构提供的设备清单、师资等认真核对是否到位、场地是否能满足培训需要;检查教材是否发放;检查培训是否按计划执行。中途检查要重点检查教学过程是否按照教学计划,有序组织和进行。质量检查记录表必须现场填写,请培训机构老师确定签字。若参加培训学员达不到50%以上,将责令其进行整改。若参加培训学员达不到30%,本培训班将视同作废。如检查中有其他问题,将以书面形式向机构进行通报。 5、考核鉴定制度。培训机构组织的培训或企业新录用人员岗前就业技能培训结束,所有人员必须参加职业技能鉴定(含专项能力考核),职业技能鉴定(含专项能力考核)的理论知识考试由什邡市就业服务管理局实施进行统考。实际操作技能考核由德阳市技能鉴定指导中心按照“考培分离”的原则安排鉴定机构实施考核工作。要严格实行鉴定质量督

出租汽车驾驶员安全培训材料

出租汽车驾驶员安全培训材料 一、出租汽车司机应当注意哪些夜间行车安全事项? 夜间事故多主要原因是光线差。一方面,道路照明或照明差,影响驾驶员的视野,影响驾驶员对周围事物远近、大小、高低等的分辨和判断.另一方面,机动车在会车时大灯眩目互相影响。 另一原因是驾驶员在主观上麻痹大意,特别是出租汽车驾驶员,由于白天道路堵塞,影响运营,而夜间相对来说车辆少,道路畅通,交警下班使许多路口、路段失控所以许多驾驶员盲目高速行驶,疲劳驾车。遇险情则措手不及,造成事故。 另外,新驾驶员缺乏夜间行驶经验.灯光设备不全,“病”车上路.一些驾驶员缺乏交通道德,会车时不关闭远光灯.故障停车时不开示宽灯等也是造成夜间事故多的原因。 出租汽车驾驶员夜间行车应注意以下几个方面: 1、要严格控制车速,切忌开快车. 2、要注意增加跟车距离. 3、在城市道路行驶时要注意左侧横过马种的行人. 4、在郊区道路行驶时,要注意右侧的非机动和行人。 5、夜间行车应尽量避免超车. 6、注意保持灯光的完好,灯光损坏时,夜间不能上路。 7、注意夜间行车时防止疲劳驾驶. 8、注意不要与障碍车相撞。 二、出租汽车司机在高等级公路上行车注意哪些安全事项? 高等级公路包括汽车专用公路、高架道路和高速公路。 高速公路上发生交通事故往往是重大恶性事故,人员伤亡和

经济损失都相当惨重。从事故类型分析主要有: 1、尾撞事故突出. 2、故障车引发事故严重. 3、“爆胎”事故严重。 在高等级公路上行车应注意哪些问题呢? (1)要懂得汽车高速行驶时,对视觉的影响 汽车高速行驶时,对视觉的影响主要是视力降低和视野变窄。人的视力分为“静视力”和“动视力”,后者视力低于前者。在行车中,驾驶员随车辆而运动,车速越高、视力下降越大。 这就意味着如果道路两侧突然出现情况,是很难及时处理的。 (2)要懂得高速行车中特有催眠现象。 视野变窄的特点是:车速越高,驾驶员的视野越窄。道路景观单调,噪声平稳,速度感觉逐渐麻痹。这样,容易使人意识朦胧,产生睡意,严重时还可以伴有中枢神经疲劳。这时,驾驶员的眼睛虽然睁着,但大脑实际已进入休眠状态。 (3)要懂得正确使用方向盘 方向盘的方向灵敏度在低、中、高速行驶中是有很大差异的。在高速公路行驶时,方向盘的转角不可过大。在驶入、驶出弯道,变换车道时,就小心操作,切不可急转弯。 (4)要懂得正确保持行车间距。 在高速公路上行车,在与其他车辆保持稳定的同一速度的同时还要注意与前方车辆保持足够的安全距离。行驶速度越高刹车

职业技能培训学校筹办报告(1)

职业技能培训学校筹办报告(1) 关于设立培训学校的可行性报告一、前言二十一世纪,中国教育迎来了历史上的又一次重大变革,1999年1月,经国务院批准,教育部发布了《面向21世纪教育振兴行动计划》,为新世纪教育的改革和发展绘制了新蓝图;6月召开的全国教育工作会议,做出了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,江泽民在会议上指出:“国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责”。1999年7月,高校开始扩招,引发了人们对教育观念、教育结构、教育资源、教育体制、教育相关产业等内容的新的认识和改革,其目的是为了充分满足人民的高质量、多层次的教育需求。1月“减负”风暴席卷神州大地,真正落实“办好教育为人民”为目的的新一轮改革正向纵深发展,一场振兴21世纪中国教育,且关系到中华民族复兴的教育改革攻坚战的号角已经吹响,我们深知这场攻坚战的特殊意义。新时期对人才素质提出了更新、更高的要求,因此,我们必须更新观念,解放思想,优化培养目标,提高人才的综合素质,为国家培养更多的适应新世纪要求的与国际接轨的有用之才。二、办学的必要性在知识经济竞争激烈的今天,经济全球化浪潮袭卷全球,信息化程度越来越高,学生授受的知识和信息量不断增加,知识的更新越来越快,这就要求学生具备思考、观察、分析、处理问题的

能力。在改革开放的今天,中国已与世界接轨,各外资企业,进口产品大量流入中国。这要求我们作为二十一世纪的中国人,不能单单只会一种语言,社会的发展需要我们有语言桥梁。根据我们的调查,现长沙市的种类培训学校大多是以英语培训和电脑培训为主,而英语培训多以过级或职称为目标的。而我们的主要目标放在刚开始接触书本的青少年身上,他们是社会的接班人。三、办学的可行性1、师资队伍办学师资拟采用专职与兼职相结合的办法,现有专职教师4人。兼职教师数人,今后根据教学规模的增加而适当增加。我们聘用了有丰富的教学经验、专业知识和高素质的教师人员。我们有自己独特的教学方法和教学理念。2、办学经费(1)个人股东出资(2)收取的培训费(3)其它合法途经取得的收入3、办学场地学校教学地址:学校办公地址:办学设备:有完善的专业的教学资料,专用的教室7间,配备了高质量的课桌椅,办公室二间,有比较完善的办公设备。综上所述,我们通过对现有教育资源的分析,通过对长沙市现有社会办学所开设的家长培训课程班的空缺,以及通过对外部教育市场的了解,我们认为设立“培训学校”切实可行。因此,我们的办学是社会的需要,学生和家长的需要,也是时代的需要!特呈此报告,请教育局领导审批。长沙市培训学校(筹)12月长沙市培训学校的章程(试行)第一章总则第一条:为全面贯彻教育方针,加强学校内部的规范化管理,规范学校

驾驶员继续教育培训计划

驾驶员继续教育培训计划 篇一:驾驶员继续教育培训计划及课时分配 驾驶员继续教育培训计划 一.培训目的 强化道路运输驾驶员安全意识、责任意识、法制意识和服务意识,提高安全驾驶和节能驾驶职业技能,进一步提高道路运输驾驶员职业素质。 二.培训内容及课时分配: 1.道路运输法规、政策2 2.社会责任、职业道德2 3.驾驶员职业心理和生理健康2 4. 道路运输车辆 2 5. 道路旅客运输危险源辨识3 6. 防御性驾驶方法及不安全驾驶习惯纠正6 7. 紧急情况处置 3 8. 道路旅客运输知识2 9. 节能减排 2 三.培训资料:《道路运输驾驶员继续教育教材》《道路运输驾驶员考 四.培训时间 共24课时。分4天进行培训 篇二:道路运输驾驶员继续教育培训教学计划

道路运输驾驶员继续教育培训教学计划 根据交通运输部令《道路运输从业人员管理规定》(XX 年第9号)、《道路运输驾驶员继续教育办法》(交运发〔XX〕106号),结合内蒙古自治区交通运输厅关于《内蒙古自治区道路运输驾驶员继续教育实施办法》的规定,我校制定此培训计划和教学大纲。 一、教学目的 通过培训,使道路运输驾驶员了解我国货物道路运输相关法律、法规;熟悉货物运输中的安全知识;掌握常见的基本常识;熟练使用货物运输应急预案。提高道路运输驾驶员的职业技能、职业素质和职业道德水平,使其知识和技能得到更新。力求提高道路运输驾驶员职业素质,促进道路运输驾驶员继续教育科学化、制度化和规范化。 二、课程设置 1、道路运输法规、政策 2、道路运输驾驶员的社会责任和职业道德 3、道路货物运输防御性驾驶方法与不安全驾驶习惯纠正 4、道路货物运输知识 1 三、课时安排 2 四、教学内容 单元一道路运输法规、政策2学时教学目标:

民办职业技能培训学校申办报告

民办职业技能培训学校申办报告 (格式) ××区(县)劳动和社会保障局: 根据《北京市民办职业技能培训学校管理办法》的有关要求,(申请人或申请组织名称)拟申请设立以职业技能培训为主的民办职业技能培训学校,现将有关情况报告如下: 一、办学宗旨: 二、培养目标: 三、办学规模: 四、举办者概况: 1、拟办学校名称:北京市***区***职业技能培训学校 2、拟定办学地址、邮编、联系电话: 3、拟定法定代表人:身份证号码: 4、拟聘任校长:身份证号码: 5、举办者: ******人或******单位名称

6、主管部门:(无上级主管部门的不填) 五、办学形式:全日制、半日制、业余 六、拟办职业(工种)及培训层次:职业(工种)按照国家职业标准名称填写,层次按照国家职业资格五、四、三、二、一填写 七、招生对象: 八、现有办学条件:针对拟开设的职业(工种)、培训层次、办学规模等情况,就已具备的办学软、硬件条件进行总体描述 九、内部管理体制:主要指学校成立董事会、理事会或者其他形式决策机构的组织构架,职权分配 十、办学经费筹措与管理使用:突出学校实行独立财务会计制度,开设银行帐户并实行独立核算 申请单位(人): 年月日

北京市民办职业技能培训学校?审 批表 □初中级职业资格 □职业技能培训 北京市人力资源和社会保障局制

填表说明 1、本表一式三份,申请单位(个人)、区县人保局和市人保局各一份。 2、本表“批准文号”一栏,填写市或区县人保局批准成立民办培训学校的发文号。 3、“申请人意见”一栏,申请者为单位的由单位填写,由单位负责人签字并加盖公章;申请者为个人的由个人填写并签字。 4、本表一律用钢笔或毛笔逐项填写,也可打印;如填写内容较多,可另加A4纸附页。

职业技能培训学校管理制度

职业技能培训学校管理制度 一、办学宗旨、办学理念、培养目标 1、办学宗旨:济困扶危、强技乐业。 2、办学理念:以就业为导向、以爱心促和谐。 3、培养目标:以培养“技能硬、素质高的现代家政服务人才”为目标。 二、教师管理 1、教师要热爱教育事业,爱岗敬业,具有丰富的专业知识; 2、教师要做好学员的上课考勤统计工作; 3、教师上课要有明确的教学目的,有步骤,有重点; 4、教学方法要求精讲多练,重视案例分析,使学员迅速掌握技能技巧; 5、教师要加强新技术的学习,不断提高自身专业水平。 三、学员管理 1.学员自主就近选择培训地点,免费食宿。 2. 学员必须严格遵守学校管理制度; 3. 实行奖励全勤、评选优秀学员的奖惩制度; 4. 学员就业安排根据考核成绩“择优选用”,对于考试不合格的学员,可免费再学; 5. 学员就业后定期对其进行回访,帮助学员解决工作中遇到的问题。 四、教学管理 1. 严格按照国家商务部《家政服务员培训大纲》组织教学;

2. 实行班主任负责、班委会自治的班级管理制度; 3. 课时安排灵活。结合学员普遍存在文化程度偏低,年龄偏大的情况,灵活确定课时,如有的课程一节课学员可以掌握,则课时为一节;若课堂内容较难,则可安排多个课时; 4.考试考核。根据培训规定的考试考核要求,对培训学员进行基础理论考试和技能操作考试; 5. 证书发放。学员基础理论、技能操作双合格的,学校颁发《技能等级证书》。 五、档案管理 1、学员档案:学员考勤记录、鉴定资料、颁证花名册等按培训期次归档,建立了学员培训信息资料库; 2、教师档案及教案归档: 学校对教师档案(含身份证复印件、学历复印件、职称复印件)进行备案;对教学计划、教案、教学总结也定期备案。 3、所有档案由校教务处统一保管,未经校领导同意,任何组织和个人无权公布、查询。

汽车驾驶员技能培训

汽车驾驶员技能培训 教学大纲及教学计划 一、指导思想 1、根据《中华人民共与国普通机动车驾驶员培训教学大纲》结合实际情况制定教学计划,严格实施。 2、以国家职业标准为依据,培养合格的汽车驾驶员。 3、坚持汽车驾驶理论与实际操作实践相结合,突出职业技能训练。 二、培训目的 通过培训达到以下4个方面的目的: 1、掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识;了解车辆整体结构;掌握基础操作要领;培养规范操作的安全意识。。 2、掌握车辆使用的相关知识;掌握车辆的移动方法与实地驾驶的基本要领,准确地控制车辆的行驶位置、速度与路线;培养行车礼让的安全意识 3、掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定;掌握车辆优先通行的原则;了解行人(尤其儿童)与非机动车的动态特点及险情的预测与分析方法;掌握一般道路驾驶方法,能够根据不同的交通状况安全驾驶;培养预见性的安全驾驶常识 4、了解常见事故的发生规律与预防措施:掌握正确的急救方法:了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定:培养驾驶应变能力:能够独立驾驶车辆。培训合格后,统一组织参加车管所驾考,取得C1驾驶证。 四、培训教材 选用人民交通出版社出版的中华人民共与国机动车驾驶员培训教材《安全驾驶从这里开始》作为本次教学教材。 五、教学大纲 普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段 阶段目标掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识;树立良好的驾驶道德与遵章守法的安全意识;了 解车辆整体结构;掌握基础操作要领;培养规范操作的安全意识。

注:本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学 第二阶段 阶段目标掌握车辆使用的相关规定个知识;熟练掌握车辆的移动方法与实地驾驶的基本要领,准确地 控制车辆的行驶位置、速度与路线;培养行车礼让的安全意识 第二阶段理论 第二阶段实际操作

职业技能类培训学校(民办)运营方案(部分)1

职业技能类培训学校(民办)运营方案(部分)1 概述:职业技能类的培训学校,是国家劳动部和教育部依照国家政策设立的培训院校。在目前国家学历教育改革存在种种问题和学历教育毕业生就业压力逐步增加的环境下,对安置就业(特别是农村劳动力)和国民经济的发展,起到了不可替代的推动作用。公办的职业技能类培训学校,由于体制和机制问题,在目前以市场经济为主导的大环境下,存在着种种弊端和束缚,这也为民办的职业技能类培训学校提供了更大的生存和发展空间。民办的职业技能类培训机构,从事的是教育行业,存在着教育行业的文化和特质。但从本质上民办的职业技能培训机构是(民营)企业的形态在市场中存在。同时也要遵守企业的经营管理和营销的行业特质。 目前市场环境中的民办职业教育机构区域密度较大,竞争也非常激烈,从高中低端不同的层次区分了市场,如IT教育、学生辅导(含远程)、外语培训、技能培训(汽修、厨师、数控、美容美发)特殊工种培训等等,也涌现了一大批在国内外知名的民办教育机构,如新东方、北大青鸟、安博、北方智扬等,其中也不乏已经上市或准备上市运作的企业。在民办职业技能培训类的教育机构中,产业链(业务模块)大概可以分为三块:招生、培训和(人才)派遣(也是人力资源的产业链),本案将对以上产业链结合现代营销型企业的经营管理模式和营销模式进行分析,其中也包含产品线、业务流程、管理流程等企业经营管理及

市场营销的概念和阐述。 今天是以市场经济为导向的社会经济体系,市场是检验企业成功与否的唯一标准。任何企业要生存就要以市场为需求,了解市场的发展方向,适时的做出调整和变革,企业的成长史就是一部变革的历史。企业变革的目的是为了提升企业的核心竞争力,以适应市场的需求,以期更好的生存和发展壮大!任何企业都存在管理上的漏洞和风险,也存在着拓展壮大的契机! 名词解释: 在本案中出现特定名词做如下解释: 产品:在这里是指职业技能类培训学校的培训科目和内容。 关于职业技能类培训机构目前运营状况的SWOT分析 优势(strength) ◆有一定时间的企业发展历程,有一定的文化积淀(10年以上的占相当大的比重); ◆积累了丰富的办学经验和支撑目前运营的教学和安置就业体系; ◆在所属区域中有一定的知名度,具备地域优势; ◆丰富的合作单位和公关资源; ◆能和学历教育形成互补; ◆应届毕业生多,消费基数大; ◆有各自具备优势的品牌专业(含多元培训产品的教育机构);

驾驶员岗前培训材料

淄博力邦物流有限公司 驾驶员岗前培训材料 汽车驾驶技能和安全驾驶习惯是驾驶人在长期的驾驶实践中逐渐形成的。熟练的驾驶技巧和安全意识是安全驾驶的重要前提。本文作者在分析影响安全驾驶的因素和安全驾驶重要特征的基础上,提出了安全驾驶习惯与技能的培养方法。交通事故危害着人们的生命财产安全。所以,驾驶人员一定要有一个安全意识,杜绝交通事故的发生,有效增强自身的驾车技术,防止事故于尚未发生之前。 一、影响安全驾驶的因素分析 驾驶人在驾驶汽车时,有很多因素会影响驾驶人安全驾驶。其中,驾驶人的驾驶技巧是否熟练、是否有好的驾驶习惯以及驾驶人的心理素质都会影响行车安全,下面我们就一些常见的危害安全驾驶的现象进行讨论。 1.不良驾驶习惯影响安全驾驶。相关调查发现,常见的马路隐形杀手与导致交通事故的常见原因都是不正确的驾驶习惯。产生驾驶安全隐患重点表现在:司机开车的时候打手机、注意力不集中、喝水、特殊路段未减速以及没有坐到合适的位置等方面。此外,一些司机在安全气囊的塑料板上放置杂物,汽车一旦出现问题,安全气囊的将会迅速的冲开塑料板,这个时候,板上的杂物会被弹起,很容易伤到旅客。这一系列的不良习惯都是驾驶安全的主要隐患所在,因此,

需要得到我们的特别关注。 2.驾驶员的心理素质影响安全驾驶。驾驶员的心理素质影响着安全驾驶。在行车的过程中,驾驶人员时刻保持着高度警惕,长时间的高度警惕会带给驾驶员脑力和体力的极大损耗,所以极易产生疲倦,主要体现在驾驶员反应慢、情绪变化大、对特殊路况无法快速做出抉择等。此外,道路的状态对驾驶员的心理也有一定的影响,当道路平直的时候,驾驶员会分散注意力,在弯度、坡度较大的地段,会引起驾驶员的慌张,极易产生疲劳;在发生堵车的时候,驾驶员的心情会非常急躁。再者,行车途中的侥幸心理同时作为安全驾驶的隐患,不利于驾驶员迅速的应对突发情况。 二、安全驾驶的重要特征 要保证安全驾驶,驾驶员应当具备以下特征: 1.保证良好的心理状态和身体机能 良好的心理状态作为安全驾驶的前提条件,驾驶员遇到突发和紧急情况必须要保持清醒的头脑,便于准确的定位和应对冲突,平和的心态不可或缺。与此同时,研究发现,身体状况直接决定着驾驶员的判断能力,在精神饱满的时候,便能够集中精力,迅速的投入到驾驶环境之中,面对特殊路段可以轻松的做出抉择,杜绝了安全事故的发生。此外,身体的有效协调也作为安全驾驶的基本因素。驾驶员的操作不可中断,面对不同的外界状态,要能够快速的做出反应,如

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