湘潭大学法学院法律硕士2013年春学期课表
湘潭大学2013年法学院法律硕士研究生授课时间表（2013.2-2013.6）
湘潭大学2013年法学院法律硕士研究生授课时间表（2013.2-2013.6）
湘潭大学2013年法学院法律硕士研究生授课时间表（2013.2-2013.6）
湘潭大学2013年法学院法律硕士研究生授课时间表（2013.2-2013.6）
湘潭大学2013年法学院法律硕士研究生授课时间表（2013.2-2013.6）
湘潭大学2013年法学院法律硕士研究生授课时间表（2013.2-2013.6）
湘潭大学2013年法学院法律硕士研究生授课时间表（2013.2-2013.6）
湘潭大学2013年法学院法律硕士研究生授课时间表（2013.2-2013.6）
第一外国语：
硕士16班：环境与资源保护法（4），知识产权（9），法律硕士（非法学）（9），共22人
硕士17班：法律硕士（法学）（18），国际法学（6）共24人
科研论文写作
集体经营性建设用地流转制度建设研究——基于优化资源配置方式的视角
基金项目：国家社会科学基金项目“社会结构变迁视角下农村土地流转制度研究”（12CSH028）；湖南省科技厅计 划一般项目“生态文明建设与土地集约节约利用”（2013SK5014） 一、引言 改革开放以后，随着市场经济体制改革不断深入，国有建设用地使用制度有了较大的发展，市场化程度不断提高，但集体建设用地使用制度却没有得到很大的突破，还是沿袭计划经济体制下的使用制度，入市流转只能通过征地这一合法途径，由于征地补偿标准总体上来说偏低，因此影响了农民通过土地权益分享改革发展的成果。据估计，全国集体建设用地总量是城市国有建设用地总量的2.4倍①，允许集体建设用地入市流转将为改革发展释放巨大的红利，可以充分缓解城市建设用地不足的状况。目前，我国农村土地市场处于自发、隐性状态，缺乏明确的法律依据和制度规范，集体建设用地流转一直处于非法状态。然而，现实中由于存在利益的诱导，大量建设用地进行了集体经济组织的内外部隐性流转，内部流转如宅基地在农村集体经济组织内部的流转，外部流转如城中村和城乡结合部大规模的小产权房建设，这种隐性流转出现了流转不规范、利益分配不均、农民土地权益受损等问题，引发了大量的社会矛盾和纠纷。集体建设用地流转的客观事实，以及流转中存在的种种问题，引起了社会各界的广泛关注。认为集体建设用地流转有利于农民以土地权益分享经济社会发展的成果②③，有利于提高土地资源配置效率④，优化城乡土地利用结构与布局⑤，是中国土地制度改革的方向⑥⑦。虽然学界对集体建设用地流转有较多研究，但是具体到集体经营性建设用地，研究成果较少⑧，更是缺乏有操作性和针对性的研究成果。党的十八届三中全会明确提出在符合规划和用途管制的前提下，允许集体经营性建设用地入市流转，与国有土地实现同地同价同权，为集体建设用地流转指明了新的改革方向。因此，如何推进集体经营性建设用地规范、合理、有序地流转，是现阶段我国政府土地管理改革面临的重大理论和政策课题。 二、集体经营性建设用地流转效率较低的主要原因 集体经营性建设用地作为集体建设用地的重要组成部分，党的十八届三中全会已经明确允许其进入市场流转。就现阶段农村集体经营性建设用地流转情况来看，其主要流转途径是通过政府征收转为国有建 集体经营性建设用地流转制度建设研究 ———基于优化资源配置方式的视角 张四梅 摘要：推进集体经营性建设用地入市流转是保护农民权益、提高集体建设用地利用效率、减少社会矛盾和纠纷的重要手段。但当前我国集体经营性建设用地存在低效率流转，因此，集体经营性建设用地流转的制度设计框架，主要包括确立市场制度和转变政府职能两个方面，应加强集体经营性建设用地法制建设、推进集体经营性建设用地确权登记、强化集体经营性建设用地规划管理、构建集体经营性建设用地交易平台、健全集体经营性建设用地流转机制、完善农村集体经济组织体制机制等。 关键词：集体经营性建设用地；入市流转；制度设计 作者简介：张四梅，中共湖南省委党校副研究员，湘潭大学商学院博士研究生（湖南长沙）
中南大学土木工程学院2013年秋季博士研究生课表
中南大学土木工程学院2013年秋季博士研究生课表 星期 节次 课程名称学时任课教师1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 一6-13土木工程材料科学前沿建工楼305 谢友均/ 龙广成 6-13结构动力可靠性世A203 娄平 6-13决策方法与模型世B203 张飞涟 6-13高等结构设计理论世A205 卫军/周朝阳/罗小勇/丁发兴 16-19工程数学方法二综615 中国马克思主义与当代 博士生综合英语 日语（二外） 工程数学方法 连续介质力学 高等结构分析理论 高等结构设计理论 土木工程材料科学前沿 随机介质理论(暂缓开课) 岩土工程进展专题 计算流体力学（暂缓开课） 高等消防工程科学（暂缓开课） 建筑市场经济与管理 决策方法与模型 高级经济学 轨道结构设计理论（暂缓开课） 安全工程学 复合材料选论（暂缓开课） 结构动力可靠性 工程管理前沿 现代优化理论与方法 可持续轨道交通规划 32×1 64×1 108×1 48×1 32×1 32×1 32×1 32×1 16×1 32×1 32×1 32×1 32×1 32×1 32×1 32×1 32×1 32×1 32×1 32×1 32×1 32×1 彭升 杨清明 蒋京蓉 郑洲顺 郭少华 黄方林/蒋丽忠 卫军/周朝阳等 谢友均/龙广成 张家生 杨果林 易亮 陈长坤 王孟钧 张飞涟 陈汉利 向俊 徐志胜 邓德华 娄平 王孟钧等 蒋红斐 吴小萍 二3-18（1-2节）英语听说世D703（单） 二综715（双） 6-9岩土工程进展专题世B203 杨果林 10-17工程管理前沿世A305 王孟钧等 10-19 日语二综609 三2-9中国马克思主义与当代二综605 10-13岩土工程进展专题世主504 杨果林 9-14,16-17高等结构分析理论世主601 黄方林/蒋丽忠 10-14连续介质力学世主603 郭少华 6-13（9-12）安全工程学防灾所 徐志胜 四10-19 日语二综609 14-16连续介质力学世主603 郭少华 6-13现代优化理论与方法世B504 蒋红斐 16-19工程数学方法二综615 五2-17（1-2节）英语精读二综715 8-15高级经济学创南217 陈汉利 说明： 1、选课时间为：9月5日至9月25日 2、课程名称前的数字为上课起止周，后面的数字为上课地点。 3、上课地点：二综605---第二综合实验楼605；世0801---世纪 楼主楼0801，以此类推 4、上课时间安排 1--2节 8：00--9：40 3--4节 10：00--11：40 5--6节 14：00--15：40 7--8节 16:00--17：40 9--10节19:00--20：40 六7-14建筑市场经济与管理世A305 王孟钧 9-12可持续轨道交通规划世主501 吴小萍 16-19工程数学方法二综615 日9-12可持续轨道交通规划世主501 吴小萍 校历月份九十十一十二2014年一月 星期日 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 寒假星期六7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
中学学校学期工作总结
中学学校学期工作总结 当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于横好的做好下一步工作。以下是为大家精心整理的中学学校学期总结三篇，欢迎大家阅读。 中学学校学期工作总结(一)初一下学期已经结束了,在这个学期里,教与学之间有什么得与失,在这里需要认真总结一下,为以后的教学工作提供经验与教训,把工作做得更好. 中国长期以来人们的思想都受到儒家思想的统治,说的是孔孟之道,在公开场合,性是一个禁地,有关性的知识不能观看,性知识教育十分贫乏,所以长期以来在人们的思想中,有关性的知识就被认为是低级下流的东西.而在初一下学期生物课中,就有关性知识的章节,如何打破人们长期以来的旧观念,是学好这些章节知识的关键. 书中有生殖系统的插图,起初有部分女同学十分害羞,不敢用正眼看这些图,于是我就对同学们讲,生殖器官和身体其他器官一样,都是身体的一部分,没有什么神秘的地方,只不过是它们各自起的功能不同罢了.而有些比较大胆的男同学,则提出一些比较尖锐的问题.如睾丸和卵巢是什么器官卵子怎样受精我回答他们说,睾丸和卵巢是人类男和女的生殖器官,它们产生精子和卵细胞,一个精子和一个卵细胞结合,就产生了受精卵,经过发育在子宫里十月
怀胎,我们就是这样得来的.用这些比较平凡的言语,逐步扭转了有关性知识是低级下流的东西的观念,为他们学好这些知识扫清了障碍. 讲授知识与现实生活结合起来,这些知识学起来比较灵活,掌握起来也比较牢固.如课文中有关合理营养的章节,与我们学生现实生活结合起来讲,就是一个很好的内容.大家知识,本地区多数家庭的生活都比较好,那是不是说每餐都有很多菜,大鱼大肉就是合理营养,或者是我吃肉,不吃菜就是营养平衡呢通过学习,使同学们认识到,合理的营养,每日必须按照糖类,蛋白质,脂肪以及纤维素每人需要量,三餐合理分配,这样,既可以满足人体每日生命活动所需的能量,又可以避免营养过剩,使我们的身体健康结实. 结合现实生活进行讲授知识的还有很多内容,如血液循环,血型和输血,反射和反射弧等. 当然,在教学的过程中,在同学中间存在厌学的情绪,特别生物科在一些人的眼中并不是主要学科,不重要,所以在上课的过程中,在完成作业上面都存在一定的问题,这是摆在我们以后的教学工作中所面临需要解决的问题.如果厌学情绪或偏科的问题得到很好的解决,那么,我们培养出来的学生才是知识全面的学生,在高中阶段生物科的学习不致于要补上初中的知识. 中学学校学期工作总结(二)这一学期感觉上就是荒度的，虽然学到了一些知识，但实际上去却没什么进展，见识到了人性的
最新2020学校上学期期末工作总结
最新2020学校上学期期末工作总结 20xx学校上学期期末工作总结 一、加强师资队伍建设，统筹调配各校教师，促进教育均衡发展。 我校区域城乡结合部，师资队伍变动频繁，教师减多增少。针对这种现象，我校立足自身，及时采取措施，通过调整领导班子成员的工作分工，使学校各项工作得以正常开展。通过派送支教老师，缓解个别村小教师的不足，使各校教育教学均衡发展。学校行政的统一安排部署下，一学期来，领导班子团结一致，分工明确，大家既有分工又有合作，将学校工作开展得有声有色。行政领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，做到心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，并热心帮助、指导年轻教师工作。在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热情有所提高，校风、教风、学风等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。 二、德育工作。 学校坚持以依法治校、树德育人、学生成才、教师成功作为学校的办学宗旨，加强教师队伍建设和学生教育工作，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。 切实加强师德师风建设。以XX县中小学师德师风活动为契机，广泛开展师德大讨论、撰写师德活动剖析材料、举行师德师风论文比赛、举办师德标兵演说等一系列师德活动，弘扬正能量，对不违反学校纪律的个别教师给予严肃的师德处分，规范了教师的工作行为，全
面提高教师形象,师德师风取得了很好的成绩。 开展形式多样的德育活动。 1.认真执行升国旗制度，加强对师生的思想道德教育。坚持每学期第一次和每周一升国旗仪式，新学期的第一次升国旗由校长、平时每周一的升国旗由值周领导和少先队队干分别作国旗下的讲话，加强对师生的爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识，从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德。 2.加强法制教育，今年6月26日、11月27日法制副校长莫XX 同志到学校给师生上法制教育课，增强师生的法制意识。 3.组织大课间、一班一主题等丰富多彩的评比活动。 4.组织少先队员校内外学雷锋做好事活动。 5.坚持家校联系，坚持组织召开家长委员会和家长会，由校长或副校长结合我们当地的实际情况、真实案例精心设计教案，给家长们进行家庭教育方面的讲座，让家长听有所获，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家长的好评，也使我们学校家长会质量逐步提高，家长会参加率较高，收到好的效果。 6.启动校园文化建设，精心打造班级文化，让每一面墙都会说话，创造良好的育人环境。 7.开辟校园广播，每天报道校园内的校园内的好人好事、校园动态、国内相关的新闻时事，在教育学生，激励先进，鞭策后进等方面发挥了较好的作用。
金融学2020上学期期末重点必考—湘潭大学商学院统考
重要说明及补充说明的金融学名词解释、简答题、论述题和材料题 第一章：第一列，第三、第四个术语 1.利率：利率又称“利息率”，指一定期限内利息额与本金额的比率。利率是计算利息额的据，是调节经济发展的重要杠杆。 2.货币政策：货币政策是指中央银行为实现一定的经济目标，运用各种工具调节和控制货币供给量和利率等中介指标，进而影响宏观经济的方针和措施的总和。 第二章：第一行四个术语 1.逆向选择：逆向选择是指在买卖双方信息非对称的情况下，差的商品总是将好的商品驱逐出市场；或者说拥有信息优势的一方，在交易中总是趋向于做出尽可能地有利于自己而不利于别人的选择。 2.欧洲债券：欧洲债券是指在某货币发行国之外，以该国货币面值发行的债券，如在伦敦金融市场发行的美元债券称为欧洲美元债券。 3. 货币市场：货币市场通常是指以短期金融工具为媒介，融资期限在一年以内（包括一年）的资金交易市场，又称短期资金市场。 4.资产转换：资产转换是指设计并出售适合投资者风险偏好的资产，并将出售资产所得资金用于购买风险程度较高的资产，实现风险分担从而帮助投资者将风险资产转化为安全性资产的过程。（p32） 第三章：第一列的第1和第2个术语 1.商品货币：在本书中商品货币是由贵金属和其他价值较高商品构成的货币。商品货币是货币的一种形式（其他形式有政府货币和信用货币），商品货币是指从各种实物演变过来，最后体现在黄金上的货币；商品货币的供给由该商品的生产成本所决定；早期信用货币与金币之间保持固定的兑换比率，其供给也从属于商品货币。因为这些货币的供给与它们的需求都没有直接的关系，所以货币供给曲线是条与利率变动无关的垂直线，商品货币都是外生货币。 2.流动性：流动性指迅速获得现实购买力的能力，即获得资金的能力，包括资产的流 动性和负债的流动性两个大的方面。资产的流动性是指资产的变现能力，衡量资产流 动性的标准有两个：一是资产变现的成本，某项资产变现的成本越低，则该资产的流 动性就越强；二是资产变现的速度，某项资产变现的速度越快、越容易变现，则该项 资产的流动性就越强。而负债的流动性主要是通过负债的途径，以适当的价格取得可 用资金的能力。通过负债的途径，主要是以增资的方式取得资金，或者以吸收存款或借款方式筹得资金。商业银行主要通过主动性负债和潜力养成法来提高负债的流动性。
学校学期期末工作总结
学校学期期末工作总结 = 本学期，按照上级和学校工作的总体部署，根据当前教育教学的新形势和新特点，从学生实际出发，秉承学校的办学理念，打造平安和谐校园，以“有效德育”和“有效教学”为核心，在德育上实现“五化”，铸牢学生的思想品德根基，在教学上过“五关”，铸牢学生知识能力根基，扎实有效的开展各项工作，全面提高教育教学质量。现将本学期主要工作总结如下： (一)把握一个基础，注重班主任队伍专业化。 班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用，班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。努力打造一支素质过硬，有思想、有理论深度的班主任队伍，让班主任在班级管理中，善于思考，善于总结，善于反思，是提高学校德育整体效果的重要保障。 一是定期例会，加强指导，尤其是对年轻的班主任，加强指导工作，帮助解决工作中遇到的难题。二是继续实施班主任量化考核制度，以制度来规范班主任工作，以考核来激励班主任工作，本学期每月公示考核结果，并在会议上对考核优秀班主任进行表扬。开展优秀班主任、值周优胜班级的评选活动，对于班级管理扎实有效的班级和班主任进行奖励，
以表彰先进，弘扬正气。三是进行期末班主任经验交流论坛，让班主任在研讨和交流活动中，相互学习，相互借鉴，提高班主任的德育管理水平。 (二)把握一个亮点，注重班级建设品牌化。 避免班主任在班级管理中“头疼医头，脚疼医脚”，扮演“救火队长”的角色，整天忙于事务主义之中，让班级管理言之有理，行之有物，用之能行。 一是以“营造良好的班级氛围，树立良好习惯，争创班级特色”为核心。学校统一对各班级物质文化、精神文化、制度文化，进行规范和要求，要求各班级根据学生年龄段特点和班级学生特点，群策群力，发挥学生的积极性和主观能动性，制定符合班级实际的班级文化，并附上照片，学校整理后，在校园网开辟“精神家园”专栏，为各班级建立档案。二是以小组评价为基础，注重对学生整体和个体的评价力度。打破传统的班级整体管理概念，以班主任为统领，以小组为单位，以小组长为主体，制定相应的评价体系，充分发挥每个组员的积极性，实现自我管理自我约束。各班级在评价开展中，不断实践，班级管理中取得了可喜的成绩。 (三)把握一个中心，注重德育管理常规化。 本着“全员参与，人人有责”的德育管理原则。使科任教师、学生干部和普通学生共同参与到德育管理中来。 一是加强值周管理队伍建设。本着“人人有事做、事事
学校期末工作总结
学校期末工作总结 还没来得及挥别2018，2018年就悄然而至。站在新年的门槛上，回首往事，感觉丰盈而沉甸;展望未来，让人兴奋而期待。 过去的2018，乘着十九大胜利召开的东风，在县教科局的指导关怀下，我校全体师生，在以惠校长为核心的领导班子的带动、帮助、影响中，不忘初心志始坚，紧跟核心共奋进。戮力同心，继往开来，用自己的实际行动践行了爱岗敬业、团结协作、崇德博学、自强卓越的北联精神。 现将一学期的工作向关心、支持北杜坞学校的各界人士做一简单的总结汇报： 我联校本学期的各项工作紧锣密鼓、有条不紊地开展，为各校互相交流，搭建了很好的平台，起到了极大的促进作用。我校依托联校搭建的良好平台，可以说是好戏连台。 第一，借助平台，提高办学水平。 暑假开学至今，五个月20周的时间，我校教师除了搞好课堂教学，完成局里各股室上传下达的各项任务外，我校共迎接联校开学工作检查1次，常规检查3次，安全检查5次，元旦艺术展演1次。县安全排查2次，十九大宣讲1次，消防宣讲1次，感恩教育1次，市级幼儿园验收1次，赴县参加艺术展演1次，共
计17余次，且成绩喜人。这些工作，对于提升教师的整体素养，规范我们的办学行为，起到了极大的促进作用。 第二，不断学习，提升教师素质。 我校教师都努力做一名学习型教师，每位教师开学至今，写笔记，钻业务，修师德，树师魂，共写笔记三本，既提升了教师的专业素养，又为我们的教学提供了源头活水。 第三，狠抓教研，提高教学质量。 我们学校主要是通过每周一的例会和听评课两个渠道加强教研、交流。例会上，除了工作上的上传下达，思想上的引导点拨，我们还对教师业务方面进行专门的辅导交流，包括知识新授，学生管理，高效复习等等。 听评课时，就是扎扎实实的常态课。评课时，就目前而言，现阶段，我们没有高深的理论，而是就课堂常规和习惯养成作为出发点和落脚点，指导老师们的课堂。本学期，每位老师被听评课两次，包括幼儿园。 我们也坚信，我们定能打胜仗，事实证明我们也能行。在本学期的期中、期末考试的抽考中，被抽考科目一共八科，我校三年级英语总排第一，四年级语文均分第一;除此之外，还有二年级数学，六年级科学等四科进入联校前三名;五年级
学校学期期末工作总结
学校学期期末工作总结 =本学期，按照上级和学校工作的总体部署，根据当前 教育教学的新形势和新特点，从学生实际出发，秉承学校的办学理念，打造平安和谐校园，以“有效德育”和“有效教学”为核心，在德育上实现“五化”，铸牢学生的思想品德根基，在教学上过“五关”，铸牢学生知识能力根基，扎实有效的开展各项工作，全面提高教育教学质量。现将本学期主要工作总结如下: （一）把握一个基础，注重班主任队伍专业化。 班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥 班主任德育工作的骨干作用，班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。努力打造一支素质过硬，有思想、有理论深度的班主任队伍，让班主任在班级管理中，善于思考，善于总结，善于反思，是提高学校德育整体效果的重要保障。 是定期例会，加强指导，尤其是对年轻的班主任，加 强指导工作，帮助解决工作中遇到的难题。二是继续实施班主任量化考核制度，以制度来规范班主任工作，以考核来激励班主任工作，本学期每月公示考核结果，并在会议上对考核优秀班主任进行表扬。开展优秀班主任、值周优胜班级的评选活动，对于班级管理扎实有效的班级和班主任进行奖
励，以表彰先进，弘扬正气。三是进行期末班主任经验交流 论坛，让班主任在研讨和交流活动中，相互学习，相互借鉴，提高班主任的德育管理水平。 （二）把握一个亮点，注重班级建设品牌化。 避免班主任在班级管理中“头疼医头，脚疼医脚”，扮 演“救火队长”的角色，整天忙于事务主义之中，让班级管理言之有理，行之有物，用之能行。 是以“营造良好的班级氛围，树立良好习惯，争创班 级特色”为核心。学校统一对各班级物质文化、精神文化、制度文化，进行规范和要求，要求各班级根据学生年龄段特点和班级学生特点，群策群力，发挥学生的积极性和主观能动性，制定符合班级实际的班级文化，并附上照片，学校整理后，在校园网开辟“精神家园”专栏，为各班级建立档案。 是以小组评价为基础，注重对学生整体和个体的评价力度。打破传统的班级整体管理概念，以班主任为统领，以小组为单位，以小组长为主体，制定相应的评价体系，充分发挥每个组员的积极性，实现自我管理自我约束。各班级在评价开展中，不断实践，班级管理中取得了可喜的成绩。 （三）把握一个中心，注重德育管理常规化。 本着“全员参与，人人有责”的德育管理原则。使科任 教师、学生干部和普通学生共同参与到德育管理中来。 是加强值周管理队伍建设。本着“人人有事做、事事
湘潭大学商学院MPAcc复试方案以及复试名单
湘潭大学商学院2014年MPAcc复试方案 以及复试名单 湘潭大学商学院专业学位硕士研究生复试工作方案 一、复试录取工作的组织与管理 ⑴监督、检查小组名单 组长：楚尔鸣 成员：龙进良周密欧定余 ⑵研究生复试录取工作小组名单 组长：李勇辉 成员：刘长青刘洪伟夏云峰 杨建军易锐田小文 二、资格审查 所有取得复试资格的考生都必须进行资格审查，考生复试时需携带下列材料： ①初试准考证； ②本人有效身份证原件及复印件； ③毕业证书、学位证书（应届生带学生证）及复印件； ④所有非应届考生需在复试资格审查时提供教育部学信网下载并打印的个人学历证明，如无相关信息则需要提供教育部学信网的个人学历证明原件及复印件。 ⑤报考攻读硕士学位研究生政治审核表（档案单位一般应与报名时填报的工作或学习单位一致且须加盖公章），《政治审核表》⑥大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件（加盖档案单位公章） ⑦缴纳复试费120元，缴费方式如下： 网上缴费，缴费时间（3月27日-30日）步骤见湘潭大学研究生院主页复试通知：只有具备复试资格的考生才能网上缴费，一旦网上交费成功，复试费一律不退还。特殊情况未进行网上缴费的到现场缴费。调剂考生由于数据更新问题，请在3月29日-30日于网上缴费。 如果发现网络数据问题，请与湘潭大学研究生处招生办联系确认。凡未进行资格审查或资格审查未通过的考生一律不予复试和录取。 三、各专业考生复试名单 1. 工商管理（MBA）、工程管理硕士： 虞开荣赵骁骁陈冠雄刘骄阳李璐莫钰叶肖毅娴陈馥吴维曾译霆 邝思敏王佳佳周小裕刘德碧陈大志贺雪花唐昭波钟敏光王晓丹朱伟 蔡朔廖烽鲍科臻李彬林鸿飞赵红林刘礼春（申请调剂人员一起复试） 2. 会计硕士（MPAcc）：。 周林君宋俊明唐磊赵俊黄天佑翁宇肖迪波王珏彭嘉逸 李欣曹菲邱婧漆腾夏牧陈佳宁万书婷王芳朱玉萍许智彪左嘉旋王静文 郭婷凌之浩谢青青陈思婕曾泽宇杨玲芬彭颖萍陈博伦曾帅陈湛何穹瑨 彭日罗婷彭逸伟周雨涵胡欣宇赵丹丹谭伟张炎炎欧阳晗乐韩荟雯李怡
学校期末工作总结讲话稿
学校期末工作总结讲话稿 学校期末工作总结讲话稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 时光荏苒，光阴似箭。捧着累累硕果，怀着满腔热忱，我们又迎了201年期末总结和2016开学典礼大会。 刚刚过去的一学期，是我校各项工作都取得巨大进步、实现跨越发展的关键一期。本学期，在学校行政会的正确领导下，学校坚持“质量立校，特色强校，学生为本，安置为重”的治校方针和“一切为了学生就业和发展”的办学理念，具体以德育为主导，以教学为中心，以质量求生存，以特色求发展，面向全体学生，切实抓好教育教学，实现了学校各方面工作的新突破，受到市、县教育局和社会的广泛好评。下面，我就上学期所做的主要工作向大家简要通报： 一、教学方面： （一）以教师教学技能比赛和学生技能大赛为载体，教学相长，进一步提升教师业务能力和学生的专业技能水平。在上学期以我们学校有陈胜老师获得宁乡县人民政府颁发“名优教师”，陈红娟老师荣获宁乡县教育局“职专杯优秀教师”和“民办教育突出贡献奖”，陈胜老师荣获“长沙市学生技能比赛优秀指导教师”，陈胜老师参加长沙市委党校“学校干部管理培训班并结业”；学生方面：参加长沙市技能比赛，有
唐彩莉、陶静荣获二等奖，李港、喻娇、李彬、李琼、曾洋等同学荣获三等奖，中奖率100%，技能抽查方面：沈佳南、李琼、汤晶、何石龙、陈艳青、吴思思、刘聪、杨志远、刘望星、喻义军参加全省技能抽查达标。 （二）开展规范堂教学活动，提高堂教学质量 为落实学校在开学初提出的“向管理要质量”的工作精神，学校举行了“规范堂教学，提高堂教学质量”系列活动。一是开展了教师的规范展示活动，柳进兵、彭瑶等老师分别代表专业和公共基层教师上了展示，组织全体教师观摩。二是进行学生对老师问卷调查，调查中所有老师得分率均达到九十，更有吴超老师班主任工作得到班级满意率百分之百。三是进行期中和期末考试，对教师的教和学生的学进行全方面检验与评价，三是成立了兴趣小组，让同学们得到更多闪光，四是学生作品展。 （三）积极探索有效的教学模式和方法，推进堂教学改革 继续推进“工学结合”教学模式和“做学教一体化”项目程的开展，积极探索适合我校专业和学生特点的教学模式和教法，实行顶岗实习就业工作，从培养学生的综合职业能力出发，注重知识、技能和情感态度的培养，注重理论学习与实践教学相结合。 二、德育方面 （一）继续落实“服务式教育、服务式管理”，以身作则，带动同学们养成良好的行为习惯。 所有老师特别是班主任当作同学们当成好朋友对待”, 努力做好同
学校期末工作总结范文精选
工作汇报/工作计划/学校工作总结 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-ZJ-060058 学校期末工作总结范文精选Summary and selection of school final work
学校期末工作总结范文精选 学校期末工作总结 本学期我校在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，师生思想道德、身体素质不断提高;教师兢兢业业，学生努力向上，教学业绩显著;后勤工作踏实到位，为教学提供了良好的服务。顺利完成开学初制定的工作计划。现将各项工作总结如下： 一、德育队伍健全，德育活动丰富多彩，德育实效性强，团队配合密切，学生主人翁意识增强。 1、坚持不懈加强德育队伍建设 德育队伍素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强德育队伍建设始终是我校德育工作的重点。为了提高德育队伍的整体素质，我们主要做了如下工作：不定期召开班主任工作会议，有针对性地分析评价全校各班班主任工作情况，指出不足，提出改进要求和措施，加强对各班常规管理的指导，及时传达和落实学校工作要求，提高班主任工作的实效性。 2、开展丰富多采的且具有时代鲜明特征的文体活动 开展丰富多采具有鲜明时代特征的活动，丰富了校园文化生活，培养了学生的时代精神，使德育工作达到寓教于乐的效果。我们组织举办第四届春季田径运
动会及球类比赛等，这些文体活动给校园文化生活注入新的活力，使学生有机会展现自我的舞台，为良好校风地形成起到潜移默化的作用。 本学期校团委认真组织各班团支部开展志愿者活动和做好人好事活动，在团委的号召下，在广大团员学生的热情支持和广泛参与下，开展了学雷锋、服务社区、知识宣传，以及向有困难学生捐款献爱心等活动，如全校同学向xxx、xx 等病危学生募捐xxx元现金;坚持每周一国旗下讲话制度，培养学生爱国主义精神。 3、强化基础文明训练，着力提高学生的文明素质 (1)积极开拓班会活动的教育功能。本学期，督促班主任开展主题班会活动。 (2)健全和完善班级考核制度。继续坚持“三比”评比机制，加强班级值周制度，严格按照班级管理考核内容，坚持每天检查记录，及时公布考核结果，从机制上增强创建文明班级、争做文明学生的自觉性。 二、教学活动内容丰富，考核评价方法科学，教师继续教育、校本培训正常开展。 1、加强教学过程管理，优化教学评价体系，不断提高教学质量。 学期初,各科任教师制定一份详细、符合实际的教学计划和教学进度表，第二周召开了教研组长会议，分析本学期的教学工作重点，布置了教学任务。 本学期继续以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。按照教务处工作计划与教学常规检查方案进行管理，教学工作有头有序，有章可循。每月进行一次教学常规检查，既讲求效率又不流于形式。对好的现象提出表扬，对不良现象提出教育批评。大部分教师都写详案，不但能备教材，还备学生，各目标明确。听课方面也极少有教师仅仅是为了应付检查而听课，更可贵的是一些新老师在听课
2016贸大金融硕士真题和范言慧导师研究方向介绍
2016贸大金融硕士真题和范言慧导师研究方向介绍 一、名词解释： 1?三元悖论 2?布雷顿森林体系 3?流动性陷阱 4套利 5?净资产收益率 二、计算： 1. （1）分别计算人民币兑美元和欧元汇率变动率〈08年-15年〉 （2）套算欧元兑美元汇率变动率，欧元相比美元是升值还是贬值？ 2?已知公司固定股利且永续不变，公司股价已知，风险溢价已知，Rf已知 （1）求公司贝塔值？（CAPM ）和股利？ （2）公司预期收益和市场组合收益率协方差变为原来二倍，求公司现在股价？ 三、简答： 1?特里芬难题的含义及其影响？ 2?凯恩斯货币需求理论和弗里德曼货币需求理论的差异？ 3?简述利率风险结构？ 4?什么是系统性风险和非系统性风险？ 5?公司理财研究的三个主要问题？ 四、论述： 1. 什么是稳定的货币政策？在经济新常态下稳定的货币政策有神马作用？ 2. （1）商业银行资产管理理论的内容？ （2）商业银行应如何加强资产管理？ 3. 公司股利政策受哪些因素影响？ 导师简介 范言慧 出生年月：1978年6月 办公室：博学楼912房间
教育背景与学术经历
2006年毕业于北京师范大学经济与工商管理学院世界经济专业，获经济学博士学位 2003年毕业于湘潭大学商学院政治经济学专业，获经济学硕士学位 “考金融，选凯程” ！凯程2014年外经贸金融硕士保录班录取6人，保录班全部录取，专业课 考点全部命中，这6人中,2个人是二本学生,3个人是一本学生,1个是三本学生，顺利录取到了外经贸金融硕士项目，外经贸金融硕士分金融学院和国际贸易学院，各招50 人,其中国贸院难 度比金融学院难度小?同学们在报考的时候注意这个问题? 主要研究方向 国际金融，货币政策研究 主要教学课程 国际金融学，中央银行学 主要学术成果 1?范言慧、段军山（2003）: “外商直接投资与中国居民的收入分配”，《财经科学》,2003,02，102-06 页； 2?范言慧、宋旺（2005）: “实际汇率对就业的影响：对中国制造业整体的经验分析” ，《世界经济》.2005.04 （第一作者），3-12 页；[该文被选入FrontiersofEconomicsinChina : FanYANHUI ，SONGWANG ，2006 ，“ TheEffectofChangesinRealExchangeRatesonEmployment:EvidencefromManufacturinglndustri esinChina,1980 - 2002” ,FrontiersofEconomicsinChina,2006,01,P126-139.] 3. 范言慧（2007）: “不确定条件下的资产调整与汇率波动”，《金融研究》，2007.01 ; 138-53 页； 4. 范言慧（2007）: “关于购买力平价学说的研究综述”，《金融教学与研究》，2007,02.30-48 页； 5. 范言慧、潘慧峰、李哲（2008）:人民币升值预期与我国的贸易顺差，《国际金融研究》，2008, 02, 52-59页（该论文为2007年中国金融学年会参会论文）； 6. 范言慧、赵勇（2008）:热钱“烤”验中国，《国际融资》，2008年第9期，29-31页； 7. 范言慧，郑建明，李哲（2009）:“ FDI流入对我国工资差距的影响一一一个倒U形关系 的形成、弱化及其解释”，《财经科学》，2009年第4期，73-80页；（该论文为2008年 中国经济学年会参会论文）； 8. 范言慧（2009）:非对称两国模型下的资本流动与汇率波动，2009年中国金融学年会、中 国经济学年会参会论文。 9. 范言慧，张金平（2010）: “美国国内需求与美中贸易收支”，《国际贸易问题》，2010 年第8期； 10. 范言慧，邓瑛，陈阳，张金平（2010）: “次贷危机冲击，政府反应和人民币汇率”， 《国际金融研究》，2010年第9期，38-46页； 11. 范言慧（2009）:《看不懂的CPI》，机械工业出版社，2009年4月版。
学校期末工作总结范文
学校期末工作总结范文 半年来，在县委县政府、县教育局的正确领导和XX公司XX董事长的大力支持下，在全体师生共同努力下，我校认真贯彻落实上级会议及文件精神，以提高教育教学质量，培养学生学习习惯为重点，以推进学校德育工作建设为着眼点，以抓常规促管理，抓质量促提升，抓内涵促发展为根本，以全面实施素质教育为契机，优化课堂教学结构，深化学校内涵发展，力促我校各项工作稳步发展。半年来，我们踏踏实实，抓好每一个细节;勤勤恳恳，做实每一件事情。动动指尖往下翻，且看我们交的期末答卷。 在接龙学校全体老师和各部门的支持和帮助下坚持以教学工作为中心，以抓教学常规管理工作为重点，积极推进课堂教学改革，本学期来基本完成了学期初制定的各项工作计划。 一、规范课程管理，注重校本课程资源开发，开齐各类规定课程，创新校本课程，以阅读教育为特色出发点，每天坚持给学生三十分钟自由阅读，提高学生阅读水平。 二、积极开展教研活动，在研讨中进步成长。学校的人数虽有限制，在教研活动方面开展具有一定的限制，但我校的教研活动依然井井有条，开展得有声有色，每一堂公开课都精心准备，认真评课，让
孩子和老师都学有所获，不断进步，我校除了内部交流外还积极外出送课，与临近兄弟学校进行教学交流，互相学习，督促进步。 学校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，使学校安全工作全面、深入、有效地开展。 1、开学第一课 2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、学科渗透等途径，通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。 3、多种形式的安全教育。利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、手抄报、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。 4、每月定期给校园消毒
湘潭大学信用风险管理学院专业介绍
湘潭大学信用风险管理学院专业介绍 导读：本文湘潭大学信用风险管理学院专业介绍，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 湘潭大学信用风险管理学院专业介绍 学院网站： 湘潭大学信用风险管理学院成立于2017年5月，是由湘潭大学校友、长沙永雄股权投资管理有限公司董事长谭曼先生独资捐建的湘潭大学下设的二级学院，是全国首家信用风险管理学院。学院根据《国务院社会信用体系建设规划纲要(2014-2020)》加强信用管理学科专业建设的要求，以开展化解信用管理领域法律风险、妥善处置矛盾纠纷，保障经济安全，增强社会诚信，提高社会治理能力的科学研究与人才培养为办院宗旨，积极服务国家经济社会发展和社会信用体系建设。 学院在2017-2018年度依托于湘潭大学法学院·知识产权学院进行专业建设，湘潭大学法学院·知识产权学院现有专职教师62人，教授27人，特聘教授3人，博士生导师24人，具有博士学位的教师56人，50周岁以下教师全部具有博士学位或正在攻读博士学位。20多人有出国访学经历。教育部新世纪优秀人才支持计划入选者3人，国家“百千万知识产权人才工程”第一层次1人，湖南省首届优秀青年法学家2人;湖南省普通高校学科带头人2人，湖南省优秀青年社科专家1人，湖南省法律顾问1人，湖南省院士专家咨询委员会委
员1人，湖南省人大常委会委员1人，湖南省十大最具影响力法治人物5人。学院依托的法学一级学科是湖南省“十二五”重点学科。拥有法学一级学科博士后科研流动站、法学一级学科博士学位授权点、法学一级学科硕士学位授权点和法律专业硕士学位授权点。 学院可依托国家级“卓越法律人才教育培养基地(应用型复合型)”、国家级法学特色专业建设点、国家级人才培养模式创新实验区、国家级实验教学示范中心建设单位、全国法律专业硕士学位研究生教育综合改革试点单位等平台开展人才培养和教学改革。学院发展以“三个创新”为理念，以“四个一流”为目标。即高等教育办学模式创新、高校人才培养模式创新、校企合作模式创新，学生素质及待遇一流、教学师资队伍一流、教育环境设施一流、建设标准国际一流。 湘潭大学信用风险管理学院在2017至2022年度(第一个五年建设周期)将获得捐建方不低于壹亿元人民币的建设资金支持，且后续支持资金不低于每年壹千万元人民币，建设资金主要用于学院新址建设、师资引进、教材开发和科研奖励。学院新址占地面积20亩，其楼群涵盖办公、教学、科研、学术交流等多种功能，各方面设施齐备。新址依山傍水，环境优美，是学生学习和教师教学科研的理想殿堂。 【信用风险与法律防控】 培养目标 本专业旨在培养德智体全面发展，掌握信用风险法律防控专业知识、能够化解信用管理领域法律风险、善于处置经济矛盾纠纷，保障市场主体合法权益，维护交易安全，理论功底扎实、创新能力及管理
学校期末工作总结范文
学校期末工作总结范文 学期结束了，每个学校都需要进行一些必要的工作总结。下面是小编为您精心整理的学校期末工作总结范文。 学校期末工作总结范文1 本学期，我校在上级领导、关心和支持下，根据期初计划要求，规范学校管理，争创人民满意的学校，有计划、有步骤地开展教育教学工作，取得了一定成效。现将一学期来学校工作总结如下： 一、抓学校管理，规范教学行为 1、学校作为培养人才的基地，必须把德育工作放在学校工作的重要位置上。我校以教育局的文件精神为指导，组织教师学习教师职业道德规范、《关于推进素质教育的五严规定》、教育教学的新规定，规范教师的言行，树立良好的道德风范。制度是学校发展的纲领，是学校规范运作的需要，是教师行为的准则，为此，我校制定校、处、组、队等各项工作计划及有关教师、班级绩效考核、考勤管理等措施。 2、加大教师目标管理责任制，教师聘任制。我校进一步完善了校务公开制、财务审计监督制等多项制度。本学期，教师责任、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结协作意识有所增强。老师们能积极主动地工作。本学期坚持出满勤的教师有孙兰水、孔庆寿、罗爱萍、陈月珍、孙方头、李世荣、陶新才、徐随松、方双喜、陈秋兰、葛继富、王梅前等。 3、俗话说：良好的开端是事业成功的一半。开学第一
周，学校各班组织全体学生学习小学生守则、小学生日常行为规范。我校经常利用晨会、国旗下讲话和班队课加强学生的修养、理想、人生价值观、心理健康等教育，并注重了学生良好的行为规范的养成教育。定期召开月工作小结交流会，每位领导在会议上交流工作，谈体会、指问题、讲打算。许多教师在岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一批责任心强，素质高的优秀教师和优秀班主任。 总务主任魏金水，任劳任怨，做事井井有条，忙而有序，常常放弃双休日时间在学校里默默无闻地工作;教导主任邢根生、孔庆寿，素质高、能力强，组织教育教学管理工作自然有序。少先队辅导员陈月珍，虽然年轻，但班队工作有计划、有检查、有记录、有整改、有实效。师德典型也不断涌现。陈秋兰、陈月珍等老师对学校交办的音乐、舞蹈及鼓号队等训练工作乐于奉献;新教师吴晖晖对学生很有耐心，虚心好学、工作勤奋、积极进取;孙年根、孙方头、王梅前等老师对后进生辅导工作负责，有始有终。 二、抓班队建设，提高德育成效 1、学校保洁区面积大，卫生工作基本能做到：每天一小扫，每周一大扫。一学期来，我校拒绝零食、从我做起，加强了三不教育。本学期开展班级量化考核月评比制度。通过月查，各班的特色学习园地、黑板报做到期期有新貌，展示了学生的学习成果。班级管理方法初见成效，培养了相当一部分小助手的班级管理能力。 2、各班进行了一周之星的评比。开展了争创文明班级，
2020小学学校期末教学工作总结
2020小学学校期末教学工作总结 时间过得可真快，一期的教学工作在不知不觉之中就快结束了，在本期的教学工作中，我任教四年级的数学、社会、自然三门学科。本着为祖国人民育新人，为家乡的教育事业 增光添彩的奋斗目标，在教学中我努力工作，工作上力求精益求精。现将本期的教学工作 总结如下： 一、注重培养学生的学习兴趣与爱好。信趣是通往成功的桥梁。要想学生在学习上取 得优异的成绩，就得培养他们浓厚的学习兴趣，变要学生学为学生要学、爱学。如何培养 学生的学习兴趣呢?那就请在教学中创设好的教学情景，让学生展示自己吧!在课堂上让学 生展示自己的能力，展示自己的表演能力，展示自己的口语交际能力，展示自己的收集利 用资料的能力等。在我所教的科目中，学生的学习兴趣都很浓，因此学生能在轻松愉快的 教学中获得知识技能。 始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展 的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 为师生提供良好的硬件设施和学习环境。准备书籍教材，配备教具，印发讲义。只要 有利于教学的服务设备、资料，学校都及时采购。宽大、光线充足的教室，冬夏两季课前 半小时调好空调，保障教师轻松教学、学生快速进入学习状态。学校备好饮水，以备师生 之需。 二、注重挖掘教材中的思想素质，对学生进行良好的思想道德教育。语文、思品学科 中的思想行为素材很多，在教学中我很注重对学生进行良好的道德教育，让他们树立起爱 国爱民，遵纪守法、诚实守信、勤学苦练，关爱他人等好思想。一个人如果从小就受到严 格的思想教育的话，就会在实践中获得道德的勇气和力量!我期望着学生将来能为社会作 贡献，实现他们的人生价值。 三、努力探寻好的教法。为了提高教学质量，我努力探寻好的教法。利用业余时间看 教育杂志，看教学录相与同事交流教法，课堂上注意试用好的教法。很自然地改变了旧的 教学模式，走进新课堂教学。教学中我努力创设好的教学情景，激发学生的学习兴趣与爱好，培养他们的合作探究精神，动手动脑能力，在思考讨论交流汇报中训练学生的创新能力，让课堂充满活力，使学生愿学、会学、乐学。 四、注意培优辅差，减负提质。一个班总有参差不齐的学生，为了提高全班学生的学 习干劲与学业成绩，我利用课余时间有计划进行了培优辅差。在学习内容，作业方面适当 给中优生加大深难度，知识面，使中优生开阔眼界，增强学习的信心与决心减少差生的作 业量，使他们有时间多看书，并在教学中设置浅难度题型，鼓励差生做，展示他他们的学 习能力，提高他们的学习信心。这样全班学生都能积极主动学习了。