单片机课程设计电子琴-----按键演奏

单片机课程设计电子琴-----按键演奏
单片机课程设计电子琴-----按键演奏

目录

一、课题名称 (1)

二、设计内容概要 (1)

三、设计任务和要求 (1)

四、系统设计方案 (1)

4.1 系统设计思路 (1)

4.2 系统总体的组成框图 (1)

五、系统硬件设计及说明 (2)

5.1 系统控制模块AT89C51 (2)

5.2 琴键控制模块 (2)

5.3 播放模块 (3)

六、系统软件设计及说明 (3)

6.1 设置单片机产生音频脉冲的初值 (3)

6.2 实验主要程序 (4)

6.3 系统总体功能流程图 (5)

七、系统调试 (6)

7.1 使用的主要仪器和仪表 (6)

7.2 调试步骤 (6)

7.3 测试数据 (7)

7.4 故障与排除 (7)

八、课设答辩 (7)

九、课设小结 (8)

参考文献 (8)

附录 (9)

一、课题名称

电子琴设计——按键演奏

二、设计内容概要

电子琴是现代电子科技与音乐结合的产物,是一种新型的键盘乐器。它在现代音乐扮演着重要的角色,单片机具有强大的控制功能和灵活的编程实现特性,它已经溶入现代人们的生活中,成为不可替代的一部分。本文的主要内容是用单片机为核心控制元件,设计一个电子琴。以单片机作为主控核心,与键盘、扬声器等模块组成核心主控制模块,在主控模块上设有8个按键和扬声器。

三、设计任务和要求

任务:设计并实现按键演奏电子琴

要求:利用数字键1、2、3、4、5、6、7、8作为电子琴键,按下数字键发出相应的音调。

四、系统设计方案

4.1 系统设计思路

利用所给单片机实验仪中键盘的1,2,3,4,5,6,7,8八个键,能够发出8个不同的音调,并且要求按下按键发声,松开延时一段时间停止,中间再按别的键则发另一音调的声音。当系统扫描到键盘上有键被按下,则快速检测出是哪一个键被按下,然后单片机的定时器被启动,发出一定频率的脉冲,该频率的脉冲经喇叭驱动电路放大滤波后,就会发出相应的音调。

4.2 系统总体的组成框图

本系统采用AT89C51为电子琴控制中心,系统主要包括主控制模块、琴键控制模块、播放模块。如图1所示:

AT89C51控制中心模块

琴键控制模块

按键状态

响应

播放模块

发出音调

图1系统总体的组成框图

五、系统硬件设计及说明

5.1 系统控制模块AT89C51

图2 AT89C51的引脚图

AT89C51是一种带4K字节闪烁可编程可擦除只读存储器的低电压,高性能CMOS 8位微处理器,俗称单片机。该器件采用ATMEL高密度非易失存储器制造技术制造,与工业标准的MCS-51指令集和输出管脚相兼容。由于将多功能8位CPU和闪烁存储器组合在单个芯片中,ATMEL的AT89C51是一种高效微控制器,AT89C51单片机为很多嵌入式控制系统提供了一种灵活性高且价廉的方案。外形及引脚排列如图所示。

P0口:漏极开路的双向I/O口。当使用外部存储器时(ROM或RAM)时,作为地址和数据总线分时复用。在程序效验时,输出指令字节(这时需加外部上拉电阻)。作为总线时P0口能驱动8个LSTTL负载。

P1口:准双向I/O口,具有内部上拉电阻,是通用的I/O口。在编程/校验时,用作输入低位字节地址,P1口可驱动4个LSTTL负载。

P2口:准双向I/O口,具有内部上拉电阻,是通用的I/O口。让使用片外存储器(ROM或RAM)时,输出高8位地址。在编程/校验时,接收高位字节地址。P2口可驱动4个LSTTL负载。

P3口:准双向I/O口,具有内部上拉电阻,是通用的I/O口。P3口可驱动4个LSTTL负载。同时P3口还具有第二个功能,在使用第二个功能时,其输出锁存器应由程序置1。

5.2 琴键控制模块

琴键的按键选用的XL2000的JP37独立按键模块,此8个独立的按键开关按下为低电平。如图3所示:

图3 按键控制模块

5.3 播放模块

扬声器是一种把电平转变为声信号的换能器件,扬声器和性能对音质的高低音响很大。扬声器的种类很多,按其换能原理可分为电动式、静电式、电磁式、压电式等几种,后两种多用于农村有线广播网中,按频率范围可分为低音扬声器、中音扬声器,这些常在音箱中作为组合扬声器使用。在本次课程设计使用XL2000中JP16小喇叭模块。如图4所示:

图4 播放模块

六、系统软件设计及说明

6.1 设置单片机产生音频脉冲的初值

音乐实际上是有固定周期的信号,通过单片机的定时器的设置可以产生相应音频的音调。产生不同频率的音频脉冲即能产生音乐,对于单片机而言,产生不同频率有脉冲非常方便,可以利用它的定时/计数器来产生这样的方波频率信号,因此,需要弄清楚音乐中的音符和对应的频率,以及单片机定时计数的关系。

在本实验中,单片机工作于12MHZ时钟频率,使用其定时/计数器T1,工作模式为1,改变计数值TH0和TL0可以产生不同频率的脉冲信号,在此情况下,C调的各音符频率与计数值T的对照如下表1所示。其计算方法如下:计数脉冲值与频率的关系式是:

N=fi÷2÷fr

式中,N是计数值;fi是机器频率(晶体振荡器为12MHz时,其频率为1MHz);fr是想要产生的音调的频率。

其计数初值T的求法如下:

T=65536-N=65536-fi÷2÷fr

例如:设K=65536,fi=1MHz,求低音DO(262Hz)、中音DO(523Hz)、高音DO(1046Hz)的计数值。

T=65536-N

=65536-fi÷2÷fr

=65536-1000000÷2÷fr

=65536-500000/fr

低音DO的T=65536-500000/262=63627;

中音DO的T=65536-500000/523=64580;

高音DO的T=65536-500000/1046=65058。

表1 音符频率与计数值T的对照表

音符频率(HZ)计数值(T值)TL TH 音符频率(HZ)计数值(T值)TL TH 低1DO 262 63627 0x8B 0xF8 #4FA# 740 64859 0x5B 0xFD #1DO# 277 63730 0xF2 0xF8 中5SO 784 64897 0x81 0xFD 低2RE 294 63835 0x5B 0xF9 #5SO# 831 64933 0xA5 0xFD #2RE# 311 63927 0xB7 0xF9 中6LA 880 64967 0xC7 0xFD 低3MI 330 64020 0x14 0xFA #6LA# 932 64999 0xE7 0xFD 低4FA 349 64102 0x66 0xFA 中7SI 968 65029 0x05 0xFE #4FA# 370 64185 0xB9 0xFA 低1DO 1046 65057 0x21 0xFE 低SO 392 64259 0x03 0xFB #1DO# 1109 65084 0x3C 0xFE #5SO# 415 64330 0x4A 0xFB 高2RE 1175 65109 0x55 0xFE 低6LA 440 64399 0x8F 0xFB #2RE# 1245 65133 0x6D 0xFE #6LA# 466 64463 0xCF 0xFB 高3MI 1318 65156 0x84 0xFE 低7SI 494 64523 0x0B 0xFC 高4FA 1397 65177 0x99 0xFE 中1DO 523 64579 0x43 0xFC #4FA# 1490 65197 0xAD 0xFE #1DO# 554 64632 0x78 0xFC 高5SO 1568 65216 0xC0 0xFE 中2RE 587 64683 0xAB 0xFC #5SO# 1661 65234 0x02 0xFE #2RE# 622 64731 0xDB 0xFC 高6LA 1760 65251 0xE3 0xFE 中3MI 659 64776 0x08 0xFD #6LA# 1865 65267 0xE3 0xFE 中4FA 698 64819 0x33 0xFD 高7SI 1967 65282 0x02 0xFF

6.2 实验主要程序

1)音频输出引脚接入:

sbit BEEP=P1^7; //喇叭输出脚

2)按键控制引脚接入:

sbit K1= P2^0;

sbit K2= P2^1;

sbit K3= P2^2;

sbit K4= P2^3;

sbit K5= P2^4;

sbit K6= P2^5;

sbit K7= P2^6;

sbit K8= P2^7;

3)中断控制:

timer0() interrupt 1 {

TL0=tl0_f;

TH0=th0_f; //调入预定时值 BEEP=~BEEP; //取反音乐输出 IO }

4) 按键控制音阶声音输出(电子琴) if(!Ki) //i 取值为1~8

{ tl0_f=freq[f[0]*2]; //置一个音符的值 th0_f=freq[f[0]*2+1]; TR0 = 1;

for(n=0;n<8000;n++); //延时 }

6.3 系统总体功能流程图

在主程序流程图中,T0初始化后,首先要通过扫描键盘,判断是否有按键按下。若没有按键按下,则要继续扫描,不断重复循环过程,直到发现按键按下,程序才能根据按键的功能,将相对应的音符T 值装入到T0以后,T0就会开始启动。程序随后继续扫描按键,若按键保持按下状态,则T0继续保持工作状态,直到按键松下,T0就会停止工作,返回初始状态,等待下一次的扫描按键结果。如图5所示,为主程序流程图

开始

T0初始化并开中断允放T0中断

按键识别功能

根据按键功能,装入音符T 值到T0中

启动T0工作

停止T0工作

按键按下是否成功

按键释放与

否 图5 主程序流程图

N

Y

Y

N

当程序中断时,程序保存现场,并重装TH0、TL0的初值,然后将P1.7按位取反,重新送入到P1.7,最后中断返回。如图6所示,为T0中断子程序图。

T0中断入口

重装TH0、TL0初值

P1.7取反

中断返回

图6 T0中断子程序图

六、系统调试

7.1 使用的主要仪器和仪表

PC(装有XLSP、keil软件)一台、XL2000实验仪、若干连接线等。

7.2 调试步骤

根据系统设计方案,本系统的调试共分为三大部分:硬件调试,软件调试和软硬件联调。

1)硬件调试

主要就是对课程设计中所需使用的每个实验仪器,进行调试,是各个硬件能够正常工作,并做好一些必要设置,确保在后续调试中正常工作。

2)软件调试

软件调试主要就是采用keil软件,将编写的程序进行调试,检查是否有语法错误。图7是所设计的运行代码的调试结果。

图7 keil编译进行的软件测试

3) 综合调试

综合调试,是将软件和硬件联合在一起进行调试。首先,将XL2000实验仪通过数据线与PC 的USB 相连。接着,接将keil 生成的.hex 文件导入到软件XLSP 中,进行运行。使其加载到XL2000实验仪中的AT89C51中。最后,通过XL2000实验仪中的JP37独立按键模块的8个按键,测试JP16小喇叭模块所产生的音频是否达到预先所设计的要求。

图8 XL2000的各模块的连接图

7.3 测试数据

表2 按键音符对应表 按键 频率(HZ) 音符 按键 频率(HZ) 音符 K1 440 do K5 554 so K2 466 re K6 587 fa K3 494 mi K7 622 xi K4

523

la

K8

659

do

7.4 故障与排除

课设最重要环节是编码的设计,它的调试的成功与否,决定着本次课程设计结果。而编码中对于每个音符多对应的T 码值计算中,我们出现了错误,导致了所产生的音调达不到课设的要求。但是通过书本上方式1中的计算方法,以及老师的帮助,我们很快的就将所有音符对应的正确的T 码值计算完毕,并且通过调试达到了课设要求。其他的一些就都是一些小的问题,像串口错误等,通过组内合作,也都各个击破了。

八、课设答辩

问题:可不可以把工作方式1改成工作方式0?

答案:可以,因为这里工作方式0的计数初值T=132-1*610/2/f 也满足。

九、课设小结

我们大家都知道,课设、实训、实验等等的实践项目都是理论联系实际,让我们对所学的理论的知识有个比较客观,比较具体的了解。

本次课设的题目是电子琴设计——按键演奏,这次的课设老师要求我们以小组为单位分工合作完成任务。对于课题的选择我们是觉得题目很新颖,觉得很好玩,就选了。通过为期一周的课程设计,让我对于单片机原理及应用这门课程有了更深一层次的了解。在课设的过程中,不管从查资料还是从对于课题的审题以及把握上,老实说,这是我做的最认真的一次,我觉得自己在很努力地把它做好。

通过本次的课设,不仅培养了我独立思考、动手操作的能力,在其它能力上也都有了很大的提高。更重要的是,在课设课上,我学会了很多学习的方法,比如说应该怎样去查资料,应该去找什么样的资料来让自己对于这个课题有更好的了解,而这是日后最实用的。虽然在最后答辩的时候,对于老师的提问,我没有完全答出来,但在事后我还是经过查阅书本,知道了正确的答案。而这其实也在告诉我,课设还是要结合课本上的理论知识,这样才能知其然且知其所以然。

最后我要感谢老师的指导,也同样谢谢其他各组同学的无私帮助!

参考文献

[1] 王浩全等.单片机原理及应用.北京:人民邮电出版,2013.

[2] 张毅刚,彭喜元.单片机原理与应用.北京:高等教育出版社,2007

[3] 刘乐喜.微机计算机接口技术及应用.湖北:华中科技大学出版社,2005

[4] 李群芳等.单片微型计算机原理与接口技术.北京:电子工业出版社.2002

附录

源程序:

#include

#define uchar unsigned char //定义一下方便使用

#define uint unsigned int

#define ulong unsigned long int

char code dx516[3] _at_ 0x003b;//这是为了仿真设置的

sbit BEEP=P1^7; //喇叭输出脚

sbit K1= P2^0;

sbit K2= P2^1;

sbit K3= P2^2;

sbit K4= P2^3;

sbit K5= P2^4;

sbit K6= P2^5;

sbit K7= P2^6;

sbit K8= P2^7;

uchar th0_f; //在中断中装载的 T0 的值高 8 位

uchar tl0_f; //在中断中装载的 T0 的值低 8 位 //T0 的值,及输出频率对照表

uchar code freq[36*2]=

{

0x8B,0xF8,//00262HZ ,1 //0

0xF2,0xF8,//00277HZ ,1#

0x5B,0xF9,//00293HZ ,2

0xB7,0xF9,//00311HZ ,2#

0x14,0xFA,//00329HZ ,3

0x66,0xFA,//00349HZ ,4

0xB9,0xFA,//00370HZ ,4#

0x03,0xFB,//00392HZ ,5

0x4A,0xFB,//00415HZ ,5#

0x8F,0xFB,//00440HZ ,6

0xCF,0xFB,//00466HZ ,6#

0x0B,0xFC,//00494HZ ,7

0x43,0xFC,//00523HZ 1

0x78,0xFC,//00553HZ 1#

0xAB,0xFC,//00586HZ 2

0xDB,0xFC,//00621HZ 2#

0x08,0xFD,//00658HZ 3

0x33,0xFD,//00697HZ 4

0x5B,0xFD,//00739HZ 4#

0x81,0xFD,//00783HZ 5

0xA5,0xFD,//00830HZ 5#

0xC7,0xFD,//00879HZ 6

0xE7,0xFD,//00931HZ 6#

0x05,0xFE,//00987HZ 7

0x21,0xFE,//01045HZ'1

0x3C,0xFE,//01106HZ'1#

0x55,0xFE,//01171HZ'2

0x6D,0xFE,//01241HZ'2#

0x84,0xFE,//01316HZ'3

0x99,0xFE,//01393HZ'4

0xAD,0xFE,//01476HZ'4#

0xC0,0xFE,//01563HZ'5

0x02,0xFE,//01658HZ'5#

0xE3,0xFE,//01755HZ'6

0xE3,0xFE,//01860HZ'6#

0x02,0xFF,//01971HZ'7

};

//定时中断 0,用于产生唱歌频率

timer0() interrupt 1

{

TL0=tl0_f;

TH0=th0_f; //调入预定时值

BEEP=~BEEP; //取反音乐输出 IO

}

//按键控制音阶声音输出(电子琴)

void main(void) // 主程序

{

ulong n;

uchar code f[8]={9,11,13,14,16,18,20,21};//1234567`1 八个音符在频率表中的位置

TMOD = 0x01; //使用定时器 0 的 16 位工作模式

TR0 = 0;

ET0 = 1;

EA = 1;

while(1)

{

if(!K1)

{

tl0_f=freq[f[0]*2]; //置一个音符的值

th0_f=freq[f[0]*2+1];

TR0 = 1;

for(n=0;n<8000;n++); //延时

}

if(!K2)

{

tl0_f=freq[f[1]*2]; //置一个音符的值

th0_f=freq[f[1]*2+1];

TR0 = 1;

for(n=0;n<8000;n++); //延时

}

if(!K3)

{

tl0_f=freq[f[2]*2]; //置一个音符的值th0_f=freq[f[2]*2+1];

TR0 = 1;

for(n=0;n<8000;n++); //延时

}

if(!K4)

{

tl0_f=freq[f[3]*2]; //置一个音符的值th0_f=freq[f[3]*2+1];

TR0 = 1;

for(n=0;n<8000;n++); //延时

}

if(!K5)

{

tl0_f=freq[f[4]*2]; //置一个音符的值th0_f=freq[f[4]*2+1];

TR0 = 1;

for(n=0;n<8000;n++); //延时

}

if(!K6)

{

tl0_f=freq[f[5]*2]; //置一个音符的值th0_f=freq[f[5]*2+1];

TR0 = 1;

for(n=0;n<8000;n++); //延时

}

if(!K7)

{

tl0_f=freq[f[6]*2]; //置一个音符的值th0_f=freq[f[6]*2+1];

TR0 = 1;

for(n=0;n<8000;n++); //延时

}

if(!K8)

{

tl0_f=freq[f[7]*2]; //置一个音符的值th0_f=freq[f[7]*2+1];

TR0 = 1;

for(n=0;n<8000;n++); //延时

}

TR0 = 0;

}

}

电子琴入门教材

电子琴入门教材 有人形容高尔夫的18洞就好像人生~障碍重重~坎不。然而一旦踏上了球尔~就必尔集中注意力~立面尔比尔中可能出尔的各尔困尔~坷断你独并且承一切后果。也尔~常常尔遇到尔尔的情,尔尔尔在尔到一小尔球而尔呼雀尔~下一刻大尔就把小白球吹了~或者才在上一洞尔了担会况你抓个跑你个柏忌~下一洞就尔了老尔而尔尔不已。个你抓尔子琴入尔材教尔子琴考尔材教尔子琴尔尔名家名曲演奏 尔尔材,教尔子琴演奏程系列教 15 VCD 360元主尔中央音尔院尔子琴考尔尔家委尔主任学会尔子琴尔王梅珍授学会会教 内容,尔子琴演奏特点、各尔演奏技法、各尔功能使用、演奏技法尔尔等尔子琴演奏入尔 3 VCD 手册80元 尔子琴演奏技巧 4 VCD 手册110元 尔子琴中外名曲教学 8 VCD 220元尔子琴考尔尔尔1-9尔 4 VCD 140元 尔子琴基尔程教 4 VCD 材一教册130元 主尔: 中音尔家尔、中央音尔院尔子琴考尔尔家委尔尔委李小平国会学会尔子琴的尔介尔奏尔尔、多指尔尔、尔尔琴尔、音高、尔唱尔尔尔尔曲学尔奏尔尔、尔音名、音色尔尔曲尔奏尔尔、尔尔指和弦、多指和弦、拍和弦表学 尔奏尔尔、尔音尔、音尔尔八度音尔、尔止式、和弦、半音尔两个 尔正三和弦、副三和弦、七和弦、副七和弦、副七和弦及功能圈属属 尔子琴程教 4 VCD 110元 主尔,中尔子琴副尔中音尔尔子琴考尔委尔副主任王尔尔国学会会国会 尔尔尔子琴尔子琴演奏基本姿尔尔尔方法和弦的尔尔尔尔尔一首尔曲怎

尔尔音色各尔尔奏特点尔奏尔曲如何尔尔音色、尔奏尔子琴奏《尔金》独 匾 尔子琴奏《匈牙利狂想曲》尔配伴奏尔演奏独怎即 尔奏的各尔方法,尔尔音、尔音、改尔尔奏、分解和弦装 即儿尔演奏尔例尔奏尔尔,童合奏尔、合奏尔注意事尔、四琴合奏《尔情》 双声双排尔子琴伴童合唱《吃色拉有活力》排尔子琴性能 双独与排尔子琴奏《桑巴足球》《天尔湖》《尔刀舞》《春江花月夜》《航 海的尔》尔尔童尔子琴考尔尔尔尔考尔曲目尔束尔儿怎 麦教学紫尔尔子琴系列 10 VCD 文字材教280元 主尔,中音尔家尔尔子琴理事上海尔子琴副尔上海音尔院附中尔紫尔国会学 会学会会学教麦 学好尔子琴 4 VCD 手册110元主尔, 紫尔麦 第一尔: 尔子琴的三功能手型右手指法高音尔表尔尔曲尔曲个区第二尔: 低音尔表左手指法尔尔曲尔曲 第三尔: 大尔表休止符尔尔尔尔曲尔曲 第四尔: 高音尔表上的下加二尔、下加二尔下加三尔常用指法尔尔曲尔曲第五尔: 高音尔表上的第五尔低音尔表上的第二尔行尔手同尔尔奏尔尔曲 尔曲双两第六尔: 各尔尔奏的尔奏附点尔奏八分音符十六分音符的尔合切分音 与 左手三度音、五度音和弦的尔奏尔音尔尔尔曲尔曲号第七尔: 和弦、大和弦、小和弦、七和弦 C大尔:音尔、和弦多指和弦伴奏 尔奏多指和弦伴奏前的按尔步尔 C大尔中各尔和弦在琴尔上的手位 尔尔曲尔曲

YAMAHA电子琴编曲键盘常用和弦指法图

一、和弦的概念、由来。 1、什么是和弦? 和弦,通俗的解释为伴随着“旋律”,使整个音乐更丰富、饱满、好听的乐音。(所谓乐音,意即:不含打击乐的声音)。 2、和弦怎么来的? 谁都知道唱歌时有伴奏会比清唱要好听。人们在长期的音乐实践中,总结出哪些音在什么时候组合起来会悦耳。于是一代代地继承并发扬。音乐逐渐由单音演变为多音,并带上了拍子、强弱、音色等变化。和弦的概念就慢慢随之形成了。至于为什么那些音结合起来好听,这和发音体的物理性质有关。可参阅音律的相关知识。 3、和弦在谱子上记在哪儿?表示是在什么时候使用? 一个五线谱,或简谱,可能会标有和弦。电子琴的入门书一定要有和弦记号的。和弦写在谱子的上方。它的下方正对着哪个音,就表示在那个音的时刻使用那个和弦。并且在从这个音到下一个和弦记号之前,都是同一个和弦。这样的话,一般不再做重复的标记。但是也有的书可能在每个小节的第一个音上面又强调注明了一下。 二、电子琴上的和弦。 1、自动和弦与手动和弦。 自动和弦,可以说是电子琴所独有的,也是电子琴的三大基本

要素之一。我们可以在电子琴上打开这个功能,于是键盘的左边一块区域就变成了自动和弦区。单指和弦的区域一般是最左边的14个黑白键。多指和弦的区域一般是最左边的19个键(以61键的琴为准)。如果不一致的话,可以自己试出来。因为音色与音效和键盘右边区域不一样。在打开节奏的基础上、弹一个和弦,然后手离开,琴会一直发出这个和弦的声音效果,直到停节奏或弹下一个和弦为止。 要注意的是,关着节奏的时候,弹和弦听上去和开着不一样,也和左边的旋律区不一样。并且,手离开键盘时,和弦的声音会停止。 自动和弦区设在左边是因为:旋律常是中高音,和弦常是中低音,而且现在通行的键盘乐器都是左低右高。自动和弦几乎只用左手弹。 自动和弦中,换弹一个别的和弦只改变音的高低,不改变长短、强弱与和弦音色组合。自动和弦状态中,如果乐曲中不同的小节用了同一个和弦,那么可以再弹一下同样的和弦,也可以不再弹奏,效果不变。 相对于自动和弦,还有手动和弦,这是一个通俗叫法,那就是每一个音都要亲自动手弹出来了。有了自动和弦就可以把左手解放出来去做变换音色、节奏、速度、运用滑轮、加副旋律等工作。 手动和弦与自动和弦的音乐原理是完全一样的。 2、单指和弦与多指和弦。 简介:先有多指和弦,再有单指和弦。多指和弦是从长期实践

基于单片机的简易电子琴设计课程设计

基于单片机的简易电子琴设计课程设计

湖南文理学院 课程设计报告 课程名称:单片机课程设计 专业班级:自动化10102班17号学生姓名:肖葵 指导教师:王南兰 完成时间:2013年 6 月13 日报告成绩: 湖南文理学院制

摘要 随着社会的发展进步,音乐逐渐成为人们生活中很重要的一部分,有人曾说喜欢音乐的人不会向恶。我们都会抽空欣赏世界名曲,作为对精神的洗礼。本论文设计一个基于单片机的简易电子琴。人们对于电子琴如何实现其功能,如音色选择、声音强弱控制、节拍器、自动放音功能等等也很好奇。 电子琴是现代电子科技与音乐结合的产物,是一种新型的键盘乐器。它在现代音乐扮演着重要的角色,单片机具有强大的控制功能和灵活的编程实现特性,它已经溶入现代人们的生活中,成为不可替代的一部分。本文的主要内容是用AT89S52单片机为核心控制元件,设计一个电子琴。以单片机作为主控核心,与键盘、扬声器等模块组成核心主控制模块,在主控模块上设有16个按键和扬声器。本系统运行稳定,其优点是硬件电路简单,软件功能完善,控制系统可靠,性价比较高等,具有一定的实用和参考价值。 关键词:AT89S51;音色节拍器;电子琴

ABSTRACT With the development of our society, music has become an important part of life. There’s a saying goes that people who likes music cannot be an evil. During our life, we often enjoy all kinds of music in the world to baptize our spirits. This thesis has designed a simple microcontroller-based electronic key board. We are curious about the foundation of electronic keyboard, such as the choice of timber, the control of volume, the metrononme and automatic playback. The keyboard is a product of modern electronic technology combined with music, it is a new type of keyboard instruments. And it plays an important role in modern music. Single chip has a powerful control functions and flexible programming characteristics. It has converged with modern people's lives, become an irreplaceable part. The main content is AT89S51 control of the core components, Design of an electronic organ, single chip as a host to the core, with the keyboard, speakers and other core modules main control module, in the main control module has 16 keys and speakers. Stability of the system, its advantages are simple hardware circuits, software functions, control system reliability, high cost performance and have certain practical and reference value. Key words : single chip MCU keyboard speaker electronic organ

电子琴入门教程

一、五线谱:用来记录音符的五条横线叫五线谱。 五线谱可以用我们的手来比较。 这样比较我想大家一定比较清楚了。 二、认识新音符

三、手的练习 左手练习 双手练习 以上谱例中的数字都指的是指法。 上一讲我讲了5个音,即:do、ra、mi、fa、so。这一讲我们来学习新的音符。 一、新音符 新音符在键盘上的位置: 学过这些音符后我们就可以弹奏基本音阶了。 二、下面我们就来看看基本音节怎样弹。 右手基本音阶弹法: 这里我们要注意的是顺向时,当do、la、mi弹完后,大指要穿过3指来弹fa。逆向时,

当do、xi、la、so、fa弹完后,3指要跨过大指弹mi。 左手基本音阶弹法: 左手的练习方法和右手刚好相反。及顺向时,当do、ra、mi、fa、so弹完后,3指要跨过大指弹la。逆向时,当do、xi、la弹完后,大指要穿过3指来弹so。 基本音阶在键盘上的位置: 三、乐曲练习: 以上两课的练习方法以断奏为主,这一点请大家一定要注意。 上一讲我讲了5个音,即:la、xi、do。这一讲我们来学习高八度的音符。 一、新音符

新音符在键盘上的位置: 二、下面我们就来看看两个八度音阶怎样弹。 右手两个八度音阶弹法: 这里我们要注意的是顺向时、弹xi时是用的4指,弹高一个八度的do时是要用右手的大指穿过弹xi的4指来弹do。逆向时是4指跨过大指来弹xi。 左手两个八度音阶弹法: 这里我们要注意的是顺向时、弹高一个八度的do时是用的大指,弹高一个八度的ra 时要用左手的4指跨过大指来弹ra。逆向时是大指穿过4指来弹do。 双手一组音阶弹法: 两个八度音阶在键盘上的位置: 三、乐曲练习: 这次练习主要用《拜尔》钢琴练习里的第12、13、14、15、18条。这里我就不一一做图了。 前几课我们学了高音谱表及其音符。这一课我们学习低音谱表及其音符。 本节课还将学习和弦 一、新音符 二、左右手音阶练习 由于前几讲我们已经知道了音符及音阶的指法,所以这讲我没有标注这些练习的指法。望大家原谅。 三、学习和弦前的左手预备练习 四、新和弦 1、C和弦及其转位练习 2、F和弦及其转位练习

单片机电子琴音乐盒课程设计

课程设计报告 设计题目:单片机多功能音乐盒设计 【摘要】本设计是一个基于AT89C51系列单片机的音乐盒,依据单片机技术原理,通过硬件电路制作以及软件编译,设计制作出一个多功能多功能音乐盒。该音乐盒主要由按键电路、复位电路、时钟电路以及蜂鸣器组成。使用两个按键控制音乐盒,一个用来暂停歌曲,另一个用来切换歌曲本音乐盒共有四首歌曲,还有4*4矩阵键盘电子琴弹奏功能,播放歌曲时,蜂鸣器发出音调,矩阵键盘无扫描信号,不动作。当按下暂停歌曲键时,可继续弹奏电子琴。本设计利用KEIL编程软件对音乐盒源程序进行编程并调试,配合PROTEUS仿真软件对硬件进行仿真调试,节约了设计时间。 设计作者:吴文豪 专业班级/学号:10应电三班 1006020144 合作者1:专业班级/学号: 合作者2:专业班级/学号: 指导教师:王明文 设计时间:2012年5月12日———2012年6月3日

目录 引言 (1) 1.设计任务及要求 (2) 1.1设计任务 (2) 1.2设计要求 (2) 1. 3研究内容 (2) 2.系统总体设计 (3) 2.1系统结构框图设计及说明 (3) 3.软、硬件设计…………………………………………………………….. 3.1 系统硬件设计………………………………………………………… 3.1.1系统硬件原理图及工作原理说明………………………… 3.1.2单元电路设计原理与元件参数选择……………………… 3. 2系统软件设计…………………………………………………….. 3. 2. 1软件系统总流程图及设计思路说明…………………... 3. 2. 2软件各功能模块的流程图设计及思路说明…………... 4.安装与调试………………………………………………………………. 4.1安装调试过程……………………………………………………… 4.2调试中遇到的问题…………………………………………………5.结论………………………………………………………………………. 6.使用仪器设备清单………………………………………………………. 7.收获、体会和建议………………………………………………………. 8.参考文献…………………………………………………………………. 9.附录………………………………………………………………………

幼儿电子琴趣味入门

幼儿电子琴趣味入门------第一讲 乐理知识 一、认识五线四间、加线、加间 儿歌: 五条长线四个间, 音乐家族住里边。 豆、瑞、米、发、梭、啦、西, 排着队伍上楼梯; C、D、E、F、G、A、B, 一线一间住上去。 音符多了住不下, 上下再把线、间加。

因为高音谱号的起笔点在第二线,所以高音谱表也叫G 谱表,

三、认识拍号、小节、小节线、终止线 四、认识全音符、二分音符、四分音符 1、听辨音的长短 儿歌: 我用小手轻轻拍,音的长短就出现。 小手落下前半拍,小手抬起后半拍。 一下一上共一拍,不慌不忙慢慢来。 速度均匀不要变,经常练习就明白。 2、认识音符 儿歌: 圆圈爸爸唱四拍,呜——— 勺子妈妈唱两拍,匡— 蝌蚪自己唱一拍,咚 [让孩子自己选择最喜欢的颜色涂染三个大苹果。第一个苹果用一种颜色;第二个苹果先用铅笔划分成2份,再用2种颜色涂染;第三个苹果先用铅笔划分成4份,再用4种颜色涂染。] 五、节奏训练 打拍子、念节奏

弹奏训练 一、弹琴姿势: 1、座位需对准电子琴的正中; 2、凳和琴的高低比例要适中,以小臂水平略高于琴键为准; 3、上身稍前倾,双肩自然放松。 4、注意臀部只能坐凳子的三分之一。双脚要分开,右脚略前伸。 二、认识五指 儿歌: 我有一双小小手,都有五个手指头。 一二三四五,五四三而一。 我用小手来弹琴,真呀真好听。 三、手型练习 方法:一手握拳,另一手掌抱拳,再将握拳的手拿掉,抱拳的那只手保持不变,手型基本标准。 注意: 1、手指自然弯曲,三个关节都要突出; 2、指尖触键,〔大指外侧触键〕 3、腕部保持水平; 4、手心似握球状,四、五指要站直。

基于51单片机简易电子琴的课程设计

基于51单片机简易电子琴 1 课题背景 单片微型计算机室大规模集成电路技术发展的产物,属于第四代电子计算机它具有高性能、高速度、体积小、价格低廉、稳定可靠、应用广泛的特点。他的应用必定导致传统的控制技术从根本上发生变革。因此,单片机的开发应用已成为高科技和工程领域的一项重大课题。 电子琴是现代电子科技与音乐结合的产物,是一种新型的键盘乐器。它在现代音乐扮演重要的角色,单片机具有强大的控制功能和灵活的编程实现特性,它已经溶入现代人们的生活中,成为不可替代的一部分。本文的主要内容是用AT89S52单片机为核心控制元件,设计一个电子琴。以单片机作为主控核心,与键盘扬声器等模块组成核心主控制模块,在主控模块上设有8个按键,和一个复位按键。 主要对使用单片机设计简易电子琴进行了分析,并介绍了基于单片机电子琴硬件的组成。利用单片机产生不同频率来获得我们要求的音阶,最终可随意弹奏要表达的音符。并且分别从原理图,主要芯片,个模块原理及各莫奎的程序的调试来详细阐述。 一首音乐是许多不同的音阶组成的,而每个音阶对应着不同的频率,这样我们就可以利用不同的频率的组合,构成我们想演奏的那首曲目。当然对于单片机来产生不同的频率非常方便,我们可以利用单片机的定时/计数器T0来产生这样的方波频率信号,因此,我们只要把一首歌曲的音阶对应频率关系编写正确就可以达到我们想要的曲目。 2 任务要求与总体设计方案 2.1 设计任务与要求 利用所给键盘的1,2,3,4,5,6,7,8八个键,能够发出7个不同的音调,而且有一个按键可以自动播放歌曲,要求按键按下时发声,松开延时一小段时间,中间再按别的键则发另外一音调的声音,当系统扫描到键盘按下,则快速检测出是哪一个按键被按下,然后单片机的定时器启动,发出一定频率的脉冲,该频率的脉冲经喇叭驱动电路放大滤波后,就会发出相应的音调。如果在前一个按下的键发声的同时有另一个按键被按下,则启动中断系统。前面的发音停止,转到后按的键的发音程序。发出后按的键的音调。 2.2 设计方案 2.2.1 播放模块 播放模块是由喇叭构成,它几乎不存在噪声,音响效果较好,而且由于所需驱动功率较小,且价格低廉,所以,被广泛应用。 2.2.2 按键控制模块

电子琴基本指法

我们先明确一点:无论左手还是右手,以下规定都适用大拇指又叫一指,二拇指又叫二指……小拇指又叫五 指。 我再明确一下: 这些指法,在电子琴上有效,在钢琴、手风琴和管风琴上同样有效。键盘乐器指法都是完全互通,甚至可以照搬的。一切认为“学了电子琴的指法对钢琴有害,要弹钢琴还得重新学指法”的观点,都是形而上学的、不正确的。 (上接0楼) 以右手为例: 我这些指法,可能不同的老师会起不同的名儿,其实指的无非就是这几种。大家都可以明白说的是什么意思。 我们弹电子琴。最最基本的是一个手指头正对着一个键盘。五个手指就对应do、re、mi、fa、so五个音。

示例图片:一

喂,第1种在哪里?别急嘛,最后再讲第1种。 什么叫穿指呀? (1)穿指,或“拇指潜移”,也有人叫它“钻山洞”,就是1指从2指或3指或4指下面穿过,去弹奏更高的音的指法。 示例图片: ↓上传的图片: 20062173523605.jpg[ 28.07KB 448×154] (缩略时请点击查看原图)

(2)比如说,我们在弹奏do、re、mi、fa、so、la、si、高音do 的时候,如果要想连起来弹,中间不断开,就要用到本指法。先1指弹do,然后2指弹re的同时,1指离开键盘,然后3指按mi的同时2指离开,然后:在3指按着mi的同时,1指从3指下方移动到fa的位置上,3指此时略微伸展一些,注意整个手不要过分地随着1指而扭过去,如果手太斜了,会很难看的,也对于演奏很不方便。然后在1指弹fa,同时3指离开键盘,就完成了一次穿指,然后再一对一地弹出so、la、si和高音do。 示例图片: ↓上传的图片: 200621735405.jpg[ 51.44KB 518×329] (缩略时请点击查看原图)

基于51单片机的电子琴设计课程设计

目录 前言 (2) 第1章基于51单片机的电子琴设计 (3) 1.1 电子琴的设计要求 (3) 1.2 电子琴设计所用设备及软件 (3) 1.3 总体设计方案 (3) 第2章系统硬件设计 (5) 2.1 琴键控制电路 (5) 2.2 音频功放电路 (6) 2.3 时钟-复位电路 (6) 2.4 LED显示电路 (6) 2.5 整体电路 (6) 第3章电子琴系统软件设计 (7) 3.1 系统硬件接口定义 (7) 3.2 主函数 (8) 3.2.1 主函数程序 (8) 3.3 按键扫描及LED显示函数 (9) 3.3.1 键盘去抖及LED显示子程序 (10) 3.4 中断函数 (11) 3.4.1 中断程序 (12) 第4章电子琴和调试 (12) 4.1 调试工具 (12) 4.2 调试结果 (13) 4.3 电子琴设计中的问题及解决方法 (14) 第5章电子琴设计总结 (15) 参考文献 (16) 附录 (17)

前言 音乐教育是学校美育的主要途径和最重要内容,它在陶冶情操、提高素养、开发智力,特别是在培养学生创新精神和实践能力方面发挥着独特的作用。近年来,我国音乐教育在理论与实践上都取得了有目共睹的成绩,探索并形成了具有中国特色的、较为完整的音乐教育教学体系。但我国音乐教育的改革力度离素质教育发展的要求还存在一定距离。如今,电子琴作为电子时代的新产物以其独特的功能和巨大的兼容性被人们广泛的接受和推崇。而在课堂教学方面,它拥有其它乐器无法比拟的两个瞬间:瞬间多元素思维的特殊的弹奏方法;瞬间多声部(包括多音色)展示的乐队音响效果的特点。结合电子琴自身强大的功能及独特的优点来进行音乐教育的实施,这样就应该大力推广电子琴进入音乐教室,让电子琴教学在音乐教育中发挥巨大的作用。现代乐器中,电子琴是高新科技在音乐领域的一个代表,体现了人类电子技术和艺术的完美结合。电子琴自动伴奏的稳定性、准确性,以及鲜明的强弱规律、随人设置的速度要求,都更便于人们由易到难、深入浅出的准确掌握歌曲节奏和乐曲风格,对其节奏的稳定性和准确性训练能起到非常大的作用。电子琴所包含的巨量的音乐信息和强大的音乐表现力可以帮助音乐教学更好地贯彻和落实素质教育,更有效地提高人们的音乐素质和能力。目前,市场上的电子琴可谓琳琅满目,功能也是越来越完备。以单片机作为主控核心,设计并制作的电子琴系统运行稳定,其优点是硬件电路简单、软件功能完善、控制系统可靠、性价比较高等,具有一定的实用与参考价值。这就为电子琴的普及提供了方便。 二、电子琴设计要求本设计主要是用AT89C51单片机为核心控制元件,设计一台电子琴。以单片机作为主控核心,与键盘、扬声器等模块组成核心主控制模块,在主控模块上设有7个按键和1个复位按键。本系统主要是完成2大功能:音乐自动播放、电子琴弹奏。关于声音的处理,使用单片机C语言,利用定时器来控制频率,而每个音符的符号只是存在自定义的表中。

电子琴入门教程

少儿学电子琴入门详解及入门电子琴简谱 1、弹奏必须有正确的姿势 一、身体姿势1、手的各部位要自然放松,切忌僵硬。 2、大臂(上臂)自然下垂,小臂与手腕、手背成水平线。 3、手指自然微微弯曲,最后一节与键盘垂直。 4、大拇指用外侧触键,其它指用指尖肉部触键。 5、弹电子琴手指的力度要稍轻,不宜采用演奏钢琴的力度重触键。因为演奏者演奏一般电子琴,触键力度的大小并不影响音量(比较高档的电子琴对力度大小也能反应,不在此例)。 6、手指过于放松、甚至轻飘飘也是不正确的,因为这样有时会由于按键过浅,没有拨通电子振荡器电路而无音,用手的自然重量比较合适。以上这些文字上的东西,读起来可能感到不形象,不具体,有条件的网友,最好还是请老师或懂行者给你示范为佳。 二、五指原位练习 C大调及a小调弹奏入门训练 C大调、a小调的浅易曲子一般不用弹黑键,学习弹奏一般都由此练起。首先作右手原位的练习:手指自然地弯曲,大拇指放在C调的中音DO(1)上,一个手指对准一个键,照着练习上的指法来弹。 一、五指原位练习 (一) 练习步骤 1. 右手五指原位练习单音,先练断奏后练连奏。 2. 加上自动低音的五指原位练习,先慢后快,要求按节奏的速度弹奏。

3. 学习大三和弦的标记法,进行左手大三和弦的练习 4. 双用混合练习:右手弹旋律,左手弹指定的大三和弦并选择好指定的音色和节奏。 (二)右手单手原位练习 先作右手在原位的断音练习。从这里开始,你将接触到较多的曲子。如果你已经懂得看了,开始用的曲谱对你来说简直是“小儿科”;如果你不懂,那就得补学点看谱的知识了(附:常识,供不懂看谱的补学) 第一课 1、打节奏,先学四分音符的打法,拍一下手嘴里唱一个“tang”。注意三点 一是:拍一下手要分成两个部分:合-分时间上要相等。 二是:拍手速度要均匀。 三是手嘴一定要一致。再学二分音符的打法,拍一下手,双手不要分开停顿一下,拍手时间和停顿时间相等。嘴里唱“tang--ang”.时间刚好是四分音符的两倍。 最后学全音符,拍一下手,然后双手不要分开停顿三下,拍手时间和停顿时间相等。嘴里唱“tang--ang--ang--ang”.时间刚好是四分音符的四倍。 第二课:认识五线谱和音符的高低

初学者用什么电子琴

初学者用什么电子琴 一:(不要选择玩具电子琴) 家长不要图一时的便宜、节约而选用那些玩具琴。 这是因为键盘乐器在弹奏过程中很强调手感,准确的手感能够是弹奏变得简单容易,反之会制约孩子的学习和演奏水平的提升。 如果孩子在家里弹惯了小键盘,手始终是缩着的,但要他用标准键弹奏会非常的不适合; 一旦形成习惯,学习会形成恶性循环。所以使用玩具小键盘电子琴是有百害而无一利。 二:(电子琴标准键盘) 键盘的尺寸基本是参照钢琴的标准制作的,也就是我们一般讲的标准键。但其实如果深究的话,处于演奏的方便,一些厂家在键盘设计上有时会把琴键的宽度设计的略窄于钢琴键(比如YAMAHA的琴),这是为了一些演奏的特殊需要和弹奏的便捷性,别担心,其实一个八度的长度只缩短了2-3mm左右,对于常规练习来说基本能够忽略。 电子琴弹奏的绝大部分乐曲至少需要5组键盘——每组12个键×5组=60再加一个5组以外的键,这样是61键。 73键,76键和88键的琴当前也频繁亮相市场,这类琴音域比较款,能够演奏更广音域的曲子,价格比同档次61键琴稍贵!建议初学在选琴方面可尽量考虑76键或88键的琴(当然也要考虑一下性价比),61键的电子琴对于常规演奏也基本够用了。 三:(力度) 力度变化是钢琴的强项,电子琴基本功学习的框架在很大水准上还是要基本套用钢琴教学的模式!

所以电子琴学习和表演的很多乐曲都是从钢琴曲中借用过来的。 早期的电子琴被戏称为没有表情的乐器,就是因为它无法表现轻 重强弱的对比,现代的技术发展使得电子琴也能表现力度的变化了。 不过市场上还是有一部分的低档琴还是没有力度变化的,在选购 时要注意一定要选择带有力度的琴(当前市场上1500元以上的琴几乎 全部带力度键盘了) 四:(音色) 电子琴汇集了成百上千种乐器的音色,民族音色是国产琴的一大 特点! 家长要注意这个功能,只有好的音色才能吸引孩子的注意力,激 发他们的学习兴趣。(但民族音色也并改非一定要有的) 即使如此,孩子们对于不停的练习乐曲可能还会有枯燥厌倦的感觉! 但是对于电子琴上面的诸多按钮却有着浓厚的兴趣。你越是不让 他碰,他就越会偷偷去摆弄。 不如让他的好奇心得到充分的满足,在不知不觉中既练习了乐曲 又了解了电子琴的音色有对其功能有了进一步的理解! 五:(品牌) ① 我国在电子琴的制作方面因为历史原因相比国外要落后。不过 好在近几年发展比较快,使得我们选购挑选的余地开始大起来了! 国产品牌越来越值得注重。像上海的“华星”牌,杭州的“西湖”牌都是国内的老品牌,有十几年的生产历史;近些年新出的“美德理”、“吟飞”也是相当有竞争力的品牌,而且也正是这些新品牌的 崛起推动了老品牌的复兴,为有意购买低端琴的琴友提供了更多选择。

单片机课程设计---简易电子琴设计

单片机 课程设计 课程设计名称: 专业班级: 学生姓名: 学号: 指导教师: 课程设计时间:

一、需求分析 1.1课题背景 随着社会的发展进步,音乐逐渐成为我们生活中很重要的一部分,有人曾说喜欢音乐的人不会向恶。我们都会抽空欣赏世界名曲,作为对精神的洗礼。本论文设计一个基于单片机的简易电子琴。电子琴是现代电子科技与音乐结合的产物,是一种新型的键盘乐器。它在现代音乐扮演着重要的角色,单片机具有强大的控制功能和灵活的编程实现特性,它已经溶入现代人们的生活中,成为不可替代的一部分。电子科技也在不断的前进,电子技术正在以不同的方式改变着我们的生活,电子琴设计也是希望给人们带来一些生活的乐趣。电子琴可以应用在很多方面,比如一些简易的玩具上或手机上。单片机技术使我们可以利用软硬件实现电子琴的功能,从而实现电子琴的微型化。 本文主要对使用单片机设计简易电子琴进行了分析,并介绍了基于单片机电子琴统硬件组成。利用单片机产生不同频率来获得我们要求的音阶,最终可随意弹奏想要表达的音乐。并且本文分别从原理图,主要芯片,各模块原理及各模块的程序的调试来详细阐述。 1.2 课题设计的任务与主要内容 本文的主要内容是用AT89C51单片机为核心控制元件,设计一个简单的电子琴。以单片机作为主控核心,与键盘、扬声器等模块组成核心主控制模块,在主控模块上设有16个按键和扬声器。定时器按设置的定时参数产生中断,由于定时参数不同,就会发出不同频率的脉冲,不同频率的脉冲经喇叭驱动电路放大滤波后,就会发出不同音调。 先根据要求设计硬件电路和编写相应的程序,然后进行仿真调试,最后细心焊接硬件电路图,将程序烤入芯片中,最终达到设计目的。本系统运行稳定,其优点是硬件电路简单,软件功能完善,控制系统可靠,性价比较高等,具有一定的实用和参考价值。

成人电子琴入门攻略

成人电子琴入门攻略 在一个流行音乐乐队中,最核心的乐器,有人说是键盘、有人说是电吉它、也有人说是鼓。但对于选择了电子琴或即将选择电子琴的人来讲,我有些心里话想说: 成人学习电子琴.特别是没有钢琴基础的人,想操持电子琴在流行歌曲中游历一下的. 本人建议按照如下套路学习,必定目标明确、事半功倍。只须三个月就能完成一般流行歌曲的伴奏。 ◎第一阶段基础训练----认识键盘 (每一步都要求看着弹一阵,完成键盘记忆后,最终以盲弹完成。) 准备工作:找10首简单的并且自已会唱的流行歌曲作为样本来练。 第一步,右手单旋律练习,用12个调依次演奏这10首流行歌曲。目的是为了记住各调在键盘上的音阶。 要能达到任何一个调都能马上顺利演奏才行,12个调同样熟悉。不能有所偏好。这要靠平时在心里默记各调音阶在键盘上的位置。

第二步,左手加自动和弦练习,目的在于练习配和弦的最初能力。 最初先用C大调基本的6个三和弦来为这10首歌配和弦,和弦不要标在谱上,而是记在心里,弹到某句想不起该用哪个和弦时就用各个和弦来试,这样才能即兴配和弦。配熟以后就开始在其他调上配和弦。跟第一步一样,要记住每个和弦的固定位置。 第三步,左手加多指和弦练习。目的在于记住每个和弦在键盘上的固定位置。多指和弦的练习顺序是 1、只练每个调基本的6个原位三和弦。用柱式和弦弹伴奏。不要弹分解。记住每个和弦的固定按法。 2、学习4类三和弦,5类七和弦,4类九和弦,2类6和弦,还有挂四和弦。仍然用柱式和弦弹奏。这一步右手就不弹歌了,先弹c 和弦群的12类,依次弹降D,一直到12个音排完。目的在于记住所有和弦的位置及指法。这一关记的内容比较多,要一组一组记牢,再记下一组。这一关完成后以后基本不用在键盘上到处找了,遇到什么和弦手自然就去了。 3、学习左手伴奏的节奏型。主要是左手分解弹法和巴音弹法。 第一步,买两本电子琴的书,看上面讲解的伴奏手法,把每一种分解弹法都用到10首样本歌中去。以掌握基本的节奏型。注意弹分解的时候要慢慢来,因为刚开始左右手会不配合。

电子琴编曲键盘常用和弦指法图.

电子琴编曲键盘常用和弦指法图 一、和弦的概念、由来。 1、什么是和弦? 和弦,通俗的解释为伴随着“旋律”,使整个音乐更丰富、饱满、好听的乐音。(所谓乐音,意即:不含打击乐的声音)。 2、和弦怎么来的? 谁都知道唱歌时有伴奏会比清唱要好听。人们在长期的音乐实践中,总结出哪些音在什么时候组合起来会悦耳。于是一代代地继承并发扬。音乐逐渐由单音演变为多音,并带上了拍子、强弱、音色等变化。和弦的概念就慢慢随之形成了。至于为什么那些音结合起来好听,这和发音体的物理性质有关。可参阅音律的相关知识。 3、和弦在谱子上记在哪儿?表示是在什么时候使用? 一个五线谱,或简谱,可能会标有和弦。电子琴的入门书一定要有和弦记号的。和弦写在谱子的上方。它的下方正对着哪个音,就表示在那个音的时刻使用那个和弦。并且在从这个音到下一个和弦记号之前,都是同一个和弦。这样的话,一般不再做重复的标记。但是也有的书可能在每个小节的第一个音上面又强调注明了一下。 二、电子琴上的和弦。 1、自动和弦与手动和弦。 自动和弦,可以说是电子琴所独有的,也是电子琴的三大基本要素之一。我们可以在电子琴上打开这个功能,于是键盘的左边一块区域就变成了自动和弦区。单指和弦的区域一般是最左边的14个黑白键。多指和弦的区域一般是最左边的19个键(以61键的琴为准)。如果不一致的话,可以自己试出来。因为音色与音效和键盘右边区域不一样。在打开节奏的基础上、弹一个和弦,然后手离开,琴会一直发出这个和弦的声音效果,直到停节奏或弹下一个和弦为止。 要注意的是,关着节奏的时候,弹和弦听上去和开着不一样,也和左边的旋律区不一样。并且,手离开键盘时,和弦的声音会停止。 自动和弦区设在左边是因为:旋律常是中高音,和弦常是中低音,而且现在通行的键盘乐器都是左低右高。自动和弦几乎只用左手弹。 自动和弦中,换弹一个别的和弦只改变音的高低,不改变长短、强弱与和弦音色组合。自动和弦状态中,如果乐曲中不同的小节用了同一个和弦,那么可以再弹一下同样的和弦,也可以不再弹奏,效果不变。 相对于自动和弦,还有手动和弦,这是一个通俗叫法,那就是每一个音都要亲自动手弹出来了。有了自动和弦就可以把左手解放出来去做变换音色、节奏、速度、运用滑轮、加副旋律等工作。

第一课电子琴入门

第一课演奏入门 教学目标:帮助孩子入门,教孩子认识五线谱,高,低音谱号。教学重点:让孩子养成正确的演奏姿势。 教学难点:认识五线谱与节奏,熟读do re mi 教学过程: 一认识电子琴 1:教师介绍电子琴的构造 2:弹琴步骤: (1)打开电源开关 (2)调节音量 (3)找到中央c(数白健,从左往右第十五个白健)。 二节奏型认识

1、打节奏,先学四分音符的打法,拍一下手嘴里唱一个“tang”。注意三点一是:拍一下手要分成两个部分:合-分时间上要相等。二是:拍手速度要均匀。三是手嘴一定要一致。再学二分音符的打法,拍一下手,双手不要分开停顿一下,拍手时间和停顿时间相等。嘴里唱“tang--ang”.时间刚好是四分音符的两倍。最后学全音符,拍一下手,然后双手不要分开停顿三下,拍手时间和停顿时间相等。嘴里唱“tang--ang--ang--ang”.时间刚好是四分音符的四倍。 三认识五线谱和音符的高低 关于五线谱的构成:五线四间在一般的乐理书里都有介绍,这里不再多讲,这里着

重讲一下我们最初应该认识的几个音符,如上面的图示:把你的左手手指放平伸出代表五线谱,那么do re mi fa so 这五个音在五线谱上的位置可以在手上记忆。四弹奏姿势 (一)身体姿势 1、手的各部位要自然放松,切忌僵硬。 2、大臂(上臂)自然下垂,小臂与手腕、手背成水平线。 3、手指自然微微弯曲,最后一节与键盘垂直。 4、大拇指用外侧触键,其它指用指尖肉部触键。 5、弹电子琴手指的力度要稍轻,不宜采用演奏钢琴的力度重触键。因为演奏者 演奏一般电子琴,触键力度的大小并不影响音量。 6、手指过于放松、甚至轻飘飘也是不正确的,因为这样有时会由于按键过浅, 没有拨通电子振荡器电路而无音,用手的自然重量比较合适。 (二)五指原位练习 首先作右手原位的练习:手指自然地弯曲,大拇指放在C调的中音DO(1)上,一个手指对准一个键,照着练习上的指法来弹。 练习步骤 1.右手五指原位练习单音,先练断奏后练连奏。 2.加上自动低音的五指原位练习,先慢后快,要求按节奏的速度弹奏。五练习音阶do re mi 右手慢弹,注意指法。 六课堂练习 1:学写高音谱号2:学写do re mi 3:拍号: 4/4 3/4 2/4

电子琴上哪个键是123456

电子琴上哪个键是1234567 1. 键盘上的1234567是不固定的。因为CDEFGAB是音名,do/re/mi/fa/sol/la/si(也就是1234567)是唱名。在调性不同的情况下,不分别对应。 2.二者有何不同: 音名CDEFGAB的音高频率是固定不动的,且键位是固定不动的。而唱名 do/re/mi/fa/sol/la/si(同1234567)则根据调性的不同而变化位置,如下图 3. 当调号为D时,1=D 4. 当调号为F时,1=F 所以并不对应

钢琴大调音阶指法示例 1、本文图片中键盘上标记的数字“1”“2”“3”“4”“5”依次对应拇指、食指、中指、无名指、小指。 2、本文中变音记号标记在音名之后,如:降A,在本文中为Ab;升C,在本文中为C#。 3、本文中所列音阶均为大调音阶,每个大调的关系小调音阶均未列出。

D大调里的2就相当于C大调里的1,也就是说弹D大调音阶的时候可以相当于将C大调整体右移一个键子,但是要记住同时4和1都升高半音,其余的什么指法都是一样的 音阶和琶音都是基本功的一种,练习的侧重点不同而已 如果你有C大调的谱子想转成D大调的,把每个音都网上移一度就可以了,不要忘记升完后的4和1都有升号

钢琴里#1234567什么意思是哪几个键

中间打上框框的do,就是中音区,也是右手开始弹得do. 上图就是C D E F G A B在白键盘上的7个音符的五线谱位置和键盘实际对应位置。这7个音符应该是你很熟悉的,对应的简谱就是1 2 3 4 5 6 7。 是F升大调。升的时候顺序是FCGDAEB也就是4152637。按这样的顺序这样把升的音排列起来最后一个升音的大二度(音数为一的二度,就是一个全音)就是该调的调名。如:把123456按顺序排列一下就是:415263,最后一个升音是3它的大二度就是升F,所以就是升F大调 是升do re mi fa sol la x特别注意升3就是fa 升7 就是do 其它是黑键 钢琴上有黑键很有规律两个一组三个一组升DO 就是两个一组左边一个升RE就是两个一组右边那个三个一组的分别是升FA 升SOL 升LA 那个像#一样的记号就是升记号表示在原来的音上向右升高半个音。 如何在钢琴键盘上弹G调1234567 顾名思义,就是以G为第一个音,按照“全全半全全全半”的音程关系排列的音阶。G调的1 2 3 4 5 6 7 用音名表示为:G , A , B , C , D , E , #F , G 用唱名表示为:sol, la , si ,do ,er ,mi ,#fa ,sol

单片机课程设计 简易电子琴设计

单片机课程 设计 课程设计名称 专学学 指 级 名 号 师导 课程设计时间

需求分析 1.1课题背景 随着社会的发展进步,音乐逐渐成为我们生活中很重要的一部分,有人曾说喜欢音乐的人不会向恶。我们都会抽空欣赏世界名曲,作为对精神的洗礼。本论 文设计一个基于单片机的简易电子琴。电子琴是现代电子科技与音乐结合的产物,是一种新型的键盘乐器。它在现代音乐扮演着重要的角色,单片机具有强大的控制功能和灵活的编程实现特性,它已经溶入现代人们的生活中,成为不可替代的一部分。电子科技也在不断的前进,电子技术正在以不同的方式改变着我们 的生活,电子琴设计也是希望给人们带来一些生活的乐趣。电子琴可以应用在很多方面,比 如一些简易的玩具上或手机上。 单片机技术使我们可以利用软硬件实 现电子琴的功能,从而实现电子琴的微型化。 本文主要对使用单片机设计简易电子琴进行了分析,并介绍了基于单片机电子琴统硬件组成。利用单片机产生不同频率来获得我们要求的音阶,最终可随意弹奏想要表达的音乐。并且本文分别从原理图,主要芯片,各模块原理及各模块的程序的调试来详细阐述。 1.2课题设计的任务与主要内容 本文的主要内容是用AT89C51单片机为核心控制元件,设计一个简单的电子琴。以单片机作为主控核心,与键盘、扬声器等模块组成核心主控制模块,在主 控模块上设有1 6个按键和扬声器。定时器按设置的定时参数产生中断,由于定 时参数不同,就会发出不同频率的脉冲,不同频率的脉冲经喇叭驱动电路放大滤波后,就会发出不同音调。 先根据要求设计硬件电路和编写相应的程序,然后进行仿真调试,最后细心 焊接硬件电路图,将程序烤入芯片中,最终达到设计目的。本系统运行稳定,其优点是硬件电路简单,软件功能完善,控制系统可靠,性价比较高等,具有一定的实用和参考价值。

电子琴新手简易入门

电子琴入门指法 如果要把1234567弹完的话分别对应的是右手的拇指,食指,中指,拇指,食指,中指,无名指。下一个高音手指用拇指弹。左手的话分别对应小手指,无名指,中指,食指,拇指,中指,食指。右手手指从下面穿过去,左手的从上面跨过。对于键盘乐器初学者来说,指法练习最好从最基础的左右手音阶指法开始练习并规范下来。例如:C大调音阶,在一个八度范围练习,右手上行可用3-5指法,既1.2.3.1.2.3.4.5指,下行则用5-3指法,既5.4.3.2.1.3.2.1指。左手上行可用5-3指法,既 5.4.3.2.1.3.2.1指。而下行则可用3-5指法,既1.2.3.1.2.3.4.5指。如果C大调音阶练习超过一个八度,则右手上行可用3-4指法,既1.2.3.1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4指(对于上行最后一个音需要用5指),下行则用4-3指法,既.4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1.3.2.1指(对于下行第一个音需要用5指)。同样左手上行仍可用4-3指法,既4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1指(对于上行第一个音需要用5指)。左手下行则可用3-4指法,既1.2.3.1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4指(对于下行最后一个音需要用5指)。这几种指法不但对C大调音阶弹奏比较方便,而且对D大调,E大调,G大调,A大调,B大调的音阶弹奏都比较方便。但对F大调则需要变化为上行用4-3指法,即1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4.1.2.3指。下行用3-4指法,4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1.3.2.1指 例如说什么是顺指发,扩指法、缩指法什么的这些东西需要明白,主要还是在实践中体验。指法的问题在演奏起到很重要的作用。会影响到整个乐曲旋律的连贯和流畅。有些指法是固定的。比如音阶部分的指法,练习哪个调就要注意那个调的指法。还有一些是乐曲的指法,作者已经标注的直接按照指法弹奏即可。有些指法是灵活的。旋律中并没有标注,也需要根据自己对旋律的理解去自己标记。这一点需要平时就对指法有所揣摩与训练。电子琴多指和弦指法表还有乐谱的指法完全是靠练多了以后,根据自己的自身条件,以及乐曲的要求(例:速度,轻重,缓急...)揣摩的不过最好找专业老师教我当时刚开始找老师学钢琴的时候,用的是钢琴初级教材<拜尔>,现在还有这本书了,不管钢琴电子琴这书都是最基本的.再往下就是<车而尼>等等,这些都是练习曲,不分先后顺序的,你可以由浅入深的学,记住,就算是有老师,老师也只起引导和督促的作用,重要的是要勤练,如果不持之以恒,会前功尽弃. 详细:在电子琴的训练中,共包含五个方面的练习,即:指法的基本功练习、练习曲练习、表演曲目练习、即兴演奏练习、试奏练习。最基础的训练就是指法的基本功练习。所谓指法练习就是指:把键盘上的各音高,通过规范的指法,合

相关文档
最新文档