四年级英语期中试卷 - 精品学习网-学习考试资讯-中国最大的

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牛津小学英语4B单元检测(U1—2)

姓名班级得分

笔试部分

五、补全单词:根据中文提示,补全下列单词。(每条横线一个字母)

1. n w

2. st de t

3. hite

4. f end

六、英汉互译。

1. come down

2.一名护士

3. our school

4.我的哥哥

5. be late for school

6.大眼睛

七、单词辨音:判断划线字母发音是否相同,相同的写“T”,不同的写“F”。

1. teacher tea ( )

2. boy brother ( )

3.chat cat ( )

4.bed head ( )

八、选择题:根据句子选择正确答案,将其序号填在题前括号内。

( )1.Welcome my home .

A. to

B. too

C. two

( )2. that boy ? He’s David .

A. Whose

B. Where

C. Who’s

( )3. your mother a nurse ? Yes.

A. Are

B. Is

C. Who’s

( )4.The girl a red dress is my sister .

A. in

B. has

C. with

( )5.He’s late the party .

A. of

B. to

C. for

( )6.The old is my grandfather .

A. man

B. woman

C. girl

( )7.Don’t climb again .

A. tree

B. trees

C. this tree

( )8.Where’s my cat , Mum ? Oh , It’s the tree .

A. on

B. at

C. in

( )9.Who’s man over there ? He’s my father .

A. this

B. that

C. those

( )10. school bag is Helen’s ? The red one is . A. Which B. Where C. What

( )11.Don’t climb the table .

A. in

B. on

C. at

十、完成句子:根据汉语提示完成下列句子。(每空一词)

1.那个大鼻子的男孩是谁?是我的弟弟。

the boy big nose ? my .

2.我是这里的新医生。

I’m a here .

3.她是你妈妈吗?哪一个?穿红色短裙的。

she your ? ? The a red skirt .

4.你爷爷在哪里?他在书房里。

your ? He’s the study .

十一、阅读对话,判断正误。(对的写“T”,错的写“F”)

Look!This is my family photo.This is my mum.She is a teacher.This is my father.He is a doctor.Who is the boy with big eyes?Oh,it’s my brother Mike.he’s 12.Look at the girl!It’s me.Mike and I are students. We love our faminy and school.

1.My mother is a nurse. ( )

2.Mike is twelve.

3.Mike’s eyes are small . ( )

4.There are 5 people(人) in my faminy . ( )

5.Mike and I like our faminy . ( )

(完整)六年级英语期末试卷分析

六年级英语期末试卷分析 一、整体来看。 本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查,有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发,着重考查学生听力、理解、运用语言的能力,试题难易适度,题型灵活多样,符合新课标的要求。 二、试题的特点。 (一)注重了基础知识的考查。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如:听力题的一题、四题;笔试题的六题等,因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 (二)渗透了能力考查的要求。 英语作为语言,是一种交际的工具。英语教学根据学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。六年级英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上,不仅突出了对学生听、读、写、能力的考察,而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。如:听力题部分;笔试题的6,7题等。 (三)、融英语教学与学生的生活实际,且体现了考查的全面性。 六年级英语的教学内容贴近学生生活,本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则,侧重用已学过的英语知识解决实际问题,既源于课本,又高于课本,充分体现了素质教育的内涵。同时,本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上,重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力,对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之,整个试题的布局合理,题量适中,对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。 三、测试的总体情况分析。 本次测试,平均分82分,及格率为89.8%,优秀率为39%。 四、各大题的做题情况分析与探究。 (一)、听力部分。

《便捷访问网站》教案设计

《便捷访问网站》教案设计 吴江市屯村实验小学李龙英 一、教案背景: 当前社会是信息化社会,人们的生活离不开互联网,小学生的学习也与互联网紧密相连。让学生在信息技术课堂学习中掌握上网本领,掌握便捷访问网站的方法,为学生在今后的学习中搜索网络信息、获取网络信息,提高效率。 二、教学课题: 小学信息技术上册第17课便捷访问网站 三、教材分析: (一)教材地位和作用: 《便捷访问网站》是网络单元的第二课,在前一课中学生学会了使用IE浏览器浏览信息,初步理解了网址的概念。本课主要是让学生了解学会一些快速浏览网上信息的方法,主要通过收藏夹、网址列表、历史记录以及设置主页的方法,达到快速浏览网络信息,为学生今后更好地利用网络信息为自己的学习服务作好准备。 (二)教学目标: 1、学会利用收藏夹、网址列表和历史记录访问网站。 2、会把自己喜欢的网站设置为主页。 3、通过协作探究、争当“小老师”等方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的信息素养。 4、通过浏览喜欢的儿童网栏目,使学生感受因特网给我们带来丰富的信息及快乐。 (三)教学重点与难点: 重点:学会运用收藏夹、网址列表和历史记录快速访问网站的方法。 难点:主页的设置方法。 (四)教学准备: 多媒体教学课件(喜羊羊学上网)、笑脸征集表、笑脸贴纸 1

四、教学方法: 通过小组竞赛、自主探究学习与师、生讲授相结合、以及任务驱动等方法,帮助学生掌握快速访问网页、浏览网络信息的方法。 五、教学过程: 环节一:动画激趣,揭题导入。 师:同学们,老师请来了一位大家喜欢的嘉宾,请听音乐(别看我是一只羊,绿草因为我变得更香……),大家一定知道是谁? 师:请看视频,(老师播放:《喜羊羊与灰太狼》)大家从电影电视里都看见过这部动画片了,那今天我们是在哪里看到的呢? 师:指导学生仔细看看标题栏,看清网站名称“中国网络电视台少儿台”。 师过渡:在这个网站上有许许多多我们小朋友喜欢的节目。大家想访问这个网站吗?那么怎样才能访问这个网站呢? 生回答。 师:把网址https://www.360docs.net/doc/a816510777.html,放大出示在黑板上,比一比谁第一个打开,找一找喜羊羊动画栏目。 生:操作,输入网址,浏览网页。 师:喜羊羊给我们带来了少儿台网站,我们也给喜羊羊介绍一个自己喜欢的网站——中国少年雏鹰网。 (一些学生忘记网址了。师出示https://www.360docs.net/doc/a816510777.html,网址。) 生:输入网址,浏览中国少年雏鹰网,指名介绍喜欢的栏目。 师:这两个网站大家都很喜欢,想不想继续看“喜羊羊动画”?(生脱口而出:“想”)让我们一起再次访问少儿台,你有什么办法呢? 生:尝试操作。 师评价:输入网址是一个好办法,但是一长串字符,输入起来真是又慢又麻烦,那么你还有更好、更快的方法吗?今天学习《第18课便捷访问网站》(板书) 2

小学六年级英语考试卷及答案

笔试部分 一. 判断下列单词划线部分的发音是否相同,用“√”,“×”,表示在括号内。 ()1. five thin ()2. use usually ()3. lake wait ()4. phone bottle ()5. me he ()6. lot note ()7. over old ()8. tree eat ()9. slow down ()10. horse work 三. 选择填空,将答案的标号填入括号内。 ()1. I’ve got a toothache. I’m going to see the _______. A. park B. doctor C. teacher D. hospital ()2. -May I ______ your bike? -Sure. A. ride B. riding C. read D. to ride ()3. -Whose ruler is it? -Maybe it’s ______. A. Peter B. Peters C. Mary’s D. Peters’ ()4. I want to see a film. I’m going to the _____. A. cinema B. school C. museum D. bank ()5. -_____ will you do this Sunday? -I’ll play football. A. What B. When C. Where D. How ()6. -What is she doing? -She _______. A. has a cold B. will dance C. is dancing D. usually goes swimming ()7. Mrs Arthur can _______ piano. A. played the B. played C. plays the D. play the ()8. -_____ does your father do? -He’s an engineer. A. Who B. What C. Which D. How old ()9. My father ______ a new car. He ______ it very much. A. have, like B. has, likes C. has, like D. have, likes ()10. What time will he _______ back tomorrow? A. be B. is C. am D. are 四. 从B栏中选出适合A栏的答语: A B ()1. What will your dad do next week? a. He is a doctor. ()2. What are you doing? b. It is green. ()3. What does he do? c. I surfed the internet. ()4. Did you have a good time? d. I am watching TV. ()5. When did you come home? f. We’re going to visit art museum.()6. What colour is it? g. Yes, I enjoyed myself very much. ()7. What are you going to do tomorrow? h. OK. My name is Jones White. ()8. Could you leave your name? i. About eleven in the evening. ()9. What’s Mary doing now?j. She’s sleeping in bed, she’s ill.()10. What did you do last night? k. He’ll go sailing. 五. 下列情景应说哪句话,将其标号填入括号内。 ()1. 当你想知道对方最喜欢什么时,问 A. What do you like best? B. Do you like English? C. I like English very much. ()2. 当你提醒Jack上学不要迟到时,说: A. Don’t read in bed, Jack! B. Don’t watch TV, Jack! C. Don’t be late for school, Jack! ()3. 当你想知道这周日的天气如何时,问: A. It’s Sunday today. B. What does Sunday like? C. What’s the weather like this Sunday? ()4. 当你想知道字典的价钱,问: A. Have you got a dictionary? B. How much is the dictionary?

10篇英语网考试题库

Sometimes people are cheated by dress. Once,a great scholar went to a party. As he was very simply __21__,he could not go inside. So he returned home and put on his __22__ clothes. He went back to the party and was given a warm reception. In the time of the dinner he did not eat but was talking to his clothes.The host came and asked what was __23__. The scholar told him what happened. Since he was admitted only __24__ his dress,he was talking to his dress. The host regretted about it and asked for the pardon of the scholar. Though dress may be,to some extent(某种程度上),__25__ to judge a person,that alone will not be sufficient. A.best B.because of https://www.360docs.net/doc/a816510777.html,eful D.dressed E.wrong 答案:D.dressed A.best E.wrong B.because of https://www.360docs.net/doc/a816510777.html,eful Passage 62 Mary was an English girl, but she lived in Paris. She was seven years old. Last year her mother said to her, "You are six years old, Mary, and you are going to begin __21__ to a school here. You are going to like it very much because it's a very nice school." "Is it a beautiful school?" Mary asked. "Yes, it is," her mother said. Mary went to school, and enjoyed her lessons. Her mother always __22__ her to school in the morning and __23__ her home in the afternoon. Last Monday her mother went to the school at 4 o'clock, and Mary ran out of her classroom. "We've got a new girl in our school today, Mummy," she said."She's six years old, too, and she is very nice, but she isn't English. She is a German." "Does she __24__ English? " Mary's mother asked. "No, but she __25__ in English," Mary said happily. A.brought B.speak https://www.360docs.net/doc/a816510777.html,ughs D.to go E.took 答案:D.to go E.took A.brought B.speak https://www.360docs.net/doc/a816510777.html,ughs Passage 63 People in different parts of the world have very different ideas about what is good to eat. The people near the North Pole __21__ the raw meat of seals. People living in the desert prefer the roasted(烘烤的) meat of sheep or goats. Americans cook the meat of many different animals, but perhaps their favorite __22__ is steak. Americans also eat a lot of chicken, as well as fish and other foods from the sea. Some people in India do not eat meat or fish at all. Even when people in different parts of the world eat the same food, they often prepare it very differently. If you were in Germany, you would find soup that is thick and heavy. If you were in China, you would find soup that is thin and clear. Many __23__ like butter that is fresh and firm; however, some people -in India, for example - like butter that it is melted into an oil. People in different parts of the world also have different ideas about what is good to drink. The most popular hot drinks are coffee and tea. Coffee is very popular __24__ northern Europe and in the Middle East. Some people put cream and sugar in their coffee. But in the United States, many people make their coffee "black" - that is, __25__ cream or sugar. Tea is the national drink in China, Japan, and other east Asian countries. In these countries, people drink tea without sugar. But in England, where it is also a national drink, many people use sugar and hot or cold milk in their tea. A.food B.in C.without D.enjoy E.people 答案:D.enjoy A.food E.people B.in C.without

英语试卷分析(共七篇)

三年级英语期末试卷分析 一、整体来看。 本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查,有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发,着重考查学生听力、理解、运用语言以及书写的能力,试题难易适度,题型灵活多样,符合新课标的要求。 二、试题的特点。 1、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如:听力题的一题、二题、三题、五题;笔试题的一题、三题、四题,因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 2、英语教学与学生的生活实际相联系 小学英语的教学内容贴近学生生活,本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则,侧重用已学过的英语知识解决实际问题,既源于课本,又高于课本,充分体现了素质教育的内涵,特别是笔试部分的二题中设计的仿例拼写地名,重视了对学生书写的能力,以及与语文学科的整合,对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。 三、各大题的分析与探究。 1、听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。共六大块内容,分别为:一听音标号;二听音判断;三、听音连线;四、听音选择;五听音涂色;六、听音排序。其得分率为85%左右,失分较多的是第四大题题,失分的主要原因是录音不清晰。学生反映这一题的录音模糊不清。还有就是第四大题第四小题,文化部分内容,由于教师平时的教学不够重视导致部分学生没能较好完成选择。 2、笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括字母、词、句的正确运用和读写能力的考查。共四大块内容,分别为:一、正确抄写下面字母。此题的得分率为90%。失分原因是部分学生书写印刷体。二、仿例拼写地名。此题的得分率是75%。部分学生拼音较差,不能拼出正确地名;大部分学生不了解书写地名的正确格式,如:开头第一个字母没大写;两个字空间空格等。学生平时没有接触过类似题型,教师也没有拓展,导致严重失分。三、看图选择正确的单词。此题的得分率为95%,学生整体完成情况较好,只是小部分学生将第六小题的hand选成head。四、连一连,此题的得分率是90%。 从整个笔试部分的分析来看,学生的基础知识与运用部分比期中要好,但普遍还存在着以下几方面的问题。1)学生掌握了基础知识,但还不能灵活运用。2)知识面狭窄,缺乏一定的生活常识。3)语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。 四、今后努力的方向 1、努力更新语言教学观念,以学生发展为主,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。 2、改革课堂教学模式,注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中,尽量多给学生一些听、读和说的机会,让学生围绕所学内容,并给结合自己生活实际进行对话练习,将所学知识与学生日常生活融为一体,少一些机械记忆,多一些灵活运用。同时,课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围,利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣,使学生感到学习英语既容易又有趣。

重点小学小学六年级信息技术上册教学说课

精心整理

四、第六册教材的教学内容安排 1、信息技术初步:了解计算机各部件的应用,掌握键盘和鼠标器的基本操作。 2、操作系统简单介绍:掌握PowerPoint中文本的添加,图片的插入,动画的设置,超级链接的制作。 3、用计算机画画,进行名片的制作,在Photoshop中进行图像处理。 4、用计算机作文,在Word中进行文字的处理及编辑排版,并制作个人的主页。 5

[教学内容]:认识媒体;认识多媒体 [教学目标]:1、了解媒体的概念和分类,理解多媒体的内涵和特征。 2、能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用 3、培养学生对媒体、多媒体的喜爱,引发他们继续学习的热情。[教学重、难点]:引导学生观察生活,寻找身边的媒体 [教学过程]: 一、导入,认识媒体 们允许他们加入语言了。那么描述一样东西就相对简单,别人也更容易理解了。 二、 1 2 3 师:目前还有一个词是很流行的,就是数字化,比如现在我们常常听到的数字电视, 师:计算机就很好地体现了数字化,在计算机中,任何的东西都是用“0”和“1” 这两个数字通过不同的组合来代表的。 讲解媒体数字化的概念。

[教学内容]:用电脑播放音乐;欣赏不同音频文件格式的音乐; [教学目标]:1、学会使用媒体播放器来播放音乐; 2、通过欣赏不同音乐,了解它们之间在文件大小、听觉效果上的不同; 3、感受音乐带来的轻松、愉悦的情绪,体会声音媒体的强大功能。 [教学重点]:有电脑播放音乐 [教学难点]:了解不同音频格式音乐的区别 [[师:播放音乐其实也是电脑的一项很重要的功能。如果要在电脑中播放音乐或视频,音调:声音的高低 音色:在音调、响度都相同时,不同的物体振动发出的声音不同,这就是音色 活动二:欣赏不同音频文件格式的音乐:鲁冰花。填写活动记录表。 四、播放因特网上的音乐 活动三:请学生演示如何登录“百度”网,并进行音乐的探索。 五、欣赏 活动四:打开“百度”网站,搜索自己喜爱的歌曲,并播放欣赏。

英语历年试卷及答案

2014年英语考试 第二部分词汇与结构(40分) 6—25小题:阅读下面的句子和对话,从A、B、C三个选项中选出一个能填人空白处的最佳选项,并在答题纸上写出所选的字母符号。(每题2分,共40分) 6. John is only accountant in my son's company. A.a B. an C. the 7. There four children in the picture. A. is B. are C. have 8. We often have supper at home. A. us B. our C. ours 9. Chris worried about the presentation last week? A. Is B. Was C. Were 10. I sometimes go to the pub Friday. A. on B. in C. at 11. London is capital of Britain, and it is great city, too. A. the, a B. a, the C. a,a 12. Have you got cream, please? A. some B. any C./ 13. Lily and Lucy are a picture-book in their room. A. looking B. watching C. reading 14. I have two brothers. One is a driver, is a policeman. A. one B. other C. the other 15.- is the man near the bank? -- Oh, he is Tom. A. What B. Who C. How 16. Which is , the Yangtze River or the Yellow River?

2020年4月大学英语B统考题库 网考大学英语B真题

一、交际英语 1.- How is your headache? - _________ A.Not at all. B.Better now. C.Thank you. D.Nothing special. 答案:B 2.- This box is too heavy for me to carry it upstairs. - _______ A.You may ask for help. B.I'll give you a hand. C.Please do me a favor. D.I'd come to help. 答案:B 3.- We are going to have a singing party tonight. Would you like to join us? - ________ A.I'm afraid not, because I have to go to an important meeting. B.Of course not. I have no idea. C.No, I can't. D.That's all set. 答案:A 4.- Excuse me, could you show me the way to the nearest post office? - ______Oh yes! Two blocks away from here at the Green Avenue. You can't miss it. A.I beg your pardon? B.What do you mean? C.You're welcome. D.Mm, let me think. 答案:D 5.- Must I take a taxi? - No, you ________ . You can take my car. A.had better to B.don't C.must not

初中英语期中考试试卷分析

初中英语期中考试试卷分析 目前我市使用了两个版本的初中英语教材:仁爱英语和新目标英语。仁爱英语命题的目的是了解学情;新目标英语命题的目的是进行教学质量调查。两者命题有一个共同点:实现新课程要求的三维目标,传道(情感、态度、价值观)、授业(引导学生掌握知识和技能)、解惑(引起主动学习,学会学习方法)。 一、试卷特点: 1.试卷注重基础,体现灵活运用,难度和区分度恰当无偏题、怪题出现。 试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广;情景设置合理,避免了纯知识性的死记硬背题;词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性;注重语感,灵活性强,突出语言形式向语言意义的转化。 2.试题从知识立意逐渐向能力立意转变。 加大了能力考查的比重。试题突出了语言的交际性,强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量,加强能力检测。如阅读理解考查的内容注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次能力考查的力度。如“阅读理解”部分注重了对归纳,推断和猜测整个句子等深层次能力的考查。阅读材料贴近生活,同时题材广泛,体裁多样、生动有趣,并富有思想性。淡化语法,强调能力。语法知识的测试充分注意了语言的真实性和实践性。纯知识性的试题的比例减少到最低限度,命题者通过设置不同的语境,把对语言知识的考查中心放到了根据上下文中和一定的语境中,让语法测试试题具有更积极和更现实的意义,能更多地体现语言的交际功能。 3.书面表达难度控制合理。 书面表达给学生留有充分发挥能力的空间,加大了考查学生综合运用语言能力的力度,使试卷更具现实性。书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用,要求学生要充分运用所学语言记录自己的真实情感,进一步体现了英语学科的交际性和工具性。 二、七年级英语试卷分析及教学建议 本次期中考试,七年级英语试卷题量适度、难易适宜,试题大部分都是基础题。从总体上说,试题出题范围很合适,适合七年级学情。对学生来说,只要细心,就会得高分。 第一题听力部分 本题满分为20分,得分率为60%,是本次考试失分最多的一道题,如听力IV,听对话,选答案,共5道小题,大部分学生只能做对一、两道题,究其原因,是学生听力训练少、考试经验不足所致。 第二题单项选择 本题共15分,得分率为86%。本题为基本题型,学生失分较少,不过,学生因语法知识欠缺,导致的问题还是显而易见的。如3. I am from Canada. ____ from the U.S.A. 学生知道应该填I am not,但试卷没有该选项,而是巧妙地提供了I’m not这个选项,学生不知道am和not没有缩写形式,大多选了B这个错误选项。5题中different后应跟名词复数这一点大部分学生也不知道。类似的语法点教师以后应该强调到。 第三题句型转换 本题共5分,学生平均只得了3分。问题多出在助动词do和does没有掌握好。 第四题补全对话 本题共10分,得分率在95%左右。这道题老师指导的不错,学生答的也不错。

小学信息技术《便捷访问网站》教案设计

18.《便捷访问网站》 一、教学目标与要求 1、 学会用“收藏夹”和“历史记录”等访问网站。 2、 了解使用网址列表和设置主页的方法。 3、 通过同学间竞赛、教师讲授和自主探究学习相结合的方法,掌握快速访问网页、浏览网络信息的方法。 通过小组竞赛激发学生的学习兴趣,培养学生的竞争意识。b5E2RGbCAP 4、通过学习快速登陆“中国少年雏鹰网” ,激发学生的学习兴趣。 二、课时安排 建议安排 1 课时。 三、教学重点与难点 1、重点:学会运用“收藏夹” 、 “网址列表”和“历史记录”快速访问网站。 2、主页的设置方法。 四、教材分析与教法建议 1、教材分析。 本课的目标主要是让学生学习快速学习快速浏览网络信息的方法,其主要通过收藏夹、网址列表、历史记 录以及设置主页来实现。教师可要求学生寻找一种适合自己方法,实现教学目标。p1EanqFDPw 2、教法建议。 开始教学时,教师可创设情景,如快速地利用其中一种方法进入学生感兴趣的网站,让学生产生疑问:为 什么不输入网站?为什么速度那么快?从而导入收藏夹、网址列表等方法的教学。DXDiTa9E3d (1) 收藏夹的操作。 收藏夹是在 IE 浏览器中帮助用户收藏、快速进入网址时使用的。本部分介绍收藏夹的使用,单击 IE 工具 栏中的“收藏夹”按钮,弹出“添加到收藏夹”对话框,在“名称”中可以修改收藏网页的名称,主要用 来简化名称,再单击“确定”按钮将制定网页添加到收藏夹。对于是否允许脱机方法,教师可再此处进行 拓展激发学生的兴趣。RTCrpUDGiT 如果有学生提到菜单栏中的“收藏”菜单,教师可借机引导学生自己尝试。此部分操作也可请学生做小教 师进行演示,教师只要再旁做必要指导。5PCzVD7HxA (2) 网址列表。 IE 会通过列表的方式自动保存访问过的网址,所以单击地址栏的下拉菜单就可以使用,如果要更加快捷地 使用网址列表,可以再地址栏中输入开头的几个字母,以缩小网址出现的范围(主要是再下拉菜单中网址 较多的时候) ,这样更容易进行选择。这部分可以进行扩展,方便学生使用。jLBHrnAILg (3) 使用历史记录 单击“历史记录”按钮,即可打开相应的窗口,用历史记录来进行访问。这里教师以简要介绍“查看”菜 单的使用方法,拓宽学生的知识面,方便学生学生更好地运用历史记录进行操作。xHAQX74J0X (4) 设置主页 这一内容放在“探究园”中,可以让学生合作学习完成探究任务,学会设置主页。在学习收藏夹、网址列 表和历史记录等方法时,可以根据学生的基础进行教学。LDAYtRyKfE 五、教学过程、 1、导入。 同学们,你们平时上网喜欢玩小游戏吗?喜欢看看同学之间流传的一些小笑话吗?(学生回答)今天我们 就一起到一个网上的儿童去游览一下吧 Zzz6ZB2Ltk 2、收藏夹。

英语测试题及答案

I. Fill in the blanks in the following sentences with the words given below. (答案填写单词前的大写字母编号。每空2分,共20分) 1. As a teacher he was highly respected for his industry, patience, and his ability to F knowledge. 2. Unless a firm can J its products and services to remain ahead of the competition, the margin of profitability will be significantly reduced, with an attendant loss of market share. 3. Depressed people can of course make G and unwise decisions, and I made one such decision when, during my second term at Berkeley, I decided to give up my London flat. 4. He wrote to them, wishing every one of them and their families a truly Happy Christmas and a very H /K New Year. (H和K两个选项一样。) 5. About three years ago, she started reading E about her grandfather because she wanted to learn the truth for herself. 6. For health reasons the president has decided to A his planned visit to Italy. 7. This book is the product of several years of B between two leading universities. 8. The new club strives to educate its members to I service to the community. 9. Though he didn’t have much to give, he was C with his money. 10. Father’s Day is a day on which the people of many countries express their D and appreciation for their fathers by giving them gifts or greeting cards. II. Fill in the blanks in the following sentences with the phrases or expressions given below. (答案填写词组前的大写字母编号。每空2分,共20分) 1. I don’t want to scare you unnecessarily, but you Q face facts. 2. As four days of talks M , the opposing sides were still unable to agree on a temporary ceasefire in the region. 3. The only thing on sale that N was a little French clock. 4. For better health you must S eating too much. 5. The UN Secretary General believes that if member countries would act O , the problem might be solved more easily. 6. The doctor asked her to try to keep drinking to a minimum while she is pregnant, K her own health and her baby’s. 第一页

2018年大学英语B统考题库 网考大学英语B真题7

一、交际英语 1、--Do you dance? --Yes, I do. --___________? --Every weekend. A:How hard do you practice B:How much do you pay for it C:How often do you go dancing D:How long do you practice it 答案:C 2、--I went to the beach and got plenty of rest. --____________. You looked tired last time I saw you. A:I hope so B:Really C:I'm glad you did D:The sound was nice 答案:C 3、-- Wow! This is a marvelous room! I've never known you're so artistic. --_____________ A:Great, I am very art-conscious. B:Don't mention it. C:Thanks for your compliments. D:It's fine. 答案:C 4、-- Madam, do all the buses go downtown? -- _______ A:Wow, you got the idea. B:No, never mind. C:Pretty well, I guess. D:Sorry, I'm new here. 答案:D 5、-- Who's speaking? -- This is Tom _______ . A:speaks B:spoken C:speaking

英语期末考试试卷分析

小学六年级英语试卷分析 ——2018年下半年期末考试 一、题型分析 我校参加这次六年级英语考试的共33名同学,我对他们的均分和排名作了如下统计:平均分95.65分,排名67。从统计的这些指标看,成绩虽然比上次月考有些进步,但与预期的教学目的还有一定的差距。试题按难度分为容易题、中等题和较难题,三种试题分数比大致为6:3:1. 二、学情分析 本次考试重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力,突出了对学生综合语言能力的考查。 听力部分第一题,选择题,错误率5%,这道题主要考察学生的单词的读音和认知情况。第二题,“听录音,排顺序”,错误率10%。第三题,“听录音判断对错”,主要问题出在关键词汇如bored、east 等的准确听懂上,错误率16%。第四题,“听录音,选择合适的应答语并将其排序”,主要体现在核心句型“How long…、What would you…”的准确听懂上,错误率8%。 笔试部分第一题选择“选出划线部分发音不同的一项”,主要考察学生用音标认识单词的能力,错误率90%。第二题,“选出类别不同的一项”,考察学生对常见单词词性的认识,错误率15%。第三题,“单项选择”考察学生对所学课文熟悉程度、基本句型和基本语法,错误率8%。第四题,“选择合适的一项补全句子”,考察学生对学过的课

文内容的掌握,错误率是6%。第五题,“写出缺失的单词”,考察单词拼写,错误率是80%。第六题,“选择合适的一项补充完整短文”,出现了一些陌生词汇,而且对上下文理解要求的程度较高,因此错误率上升达80%。 三、改进措施: 1、强化学生对基础知识的掌握,多做这方面的练习,通过每节课考单词,背课文,做连词成句方面的练习题来巩固学生所学。 2、注重培养学生学习英语的兴趣。特别是中下等生,课堂上多给他们一些机会,多提问,多鼓励,对他们的点滴进步及时表扬。增强他们学习英语的兴趣和信心,使他们尽快赶上来。 3、关键是提高对单词的落实效率。掌握了单词就掌握了根据地,因此一定不能急于求成,对单词教学要精益求精,可以从拼写形式相似、汉语表达意思相近以及语法结构相似几个方面扩展单词的教学。 经过上面的分析,本人知道了自己在教学业务上任重道远,本人必将不断改进教学,争取在下一次的考试中让成绩排名进入前60名,如果未能进入前60名将自觉按照规定重新定位自己的岗位,当然“谋事在人成事在天”,本人将以不折不扣的行动来实践承诺。 北午芹小学教师刘林林 2019年2月28日

2018年全国统一考试英语试卷II及答案

2018年普通高等学校招生全国统一考试 英语试卷II (考试时间:120分钟试卷满分:150分) 第一部分听力(共两节,满分30分) 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5短对话,每段对话后有一个小题,从题中给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例:How much is the shirt? A.£19.15. B.£9.18. C.£9.15. 1.What does John find difficult in learning German? A.Pronunciation. B.Vocabulary. C.Grammar. 2.What is the probable relationship between the speakers? A.Colleagues. B.Brother and sister. C.Teacher and student. 3.Where does the conversation probably take place? A.In a bank. B.At a ticket office. C.On a train. 4.What are the speakers talking about? A.A restaurant. B.A street. C.A dish. 5.What does the woman think of her interview? A.It was tough. B.It was interesting. C.It was successful. 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段对话或独白,每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料,回答第6、7题。 6.When will Judy go to a party? A.On Monday. B.On Tuesday. C.On Wednesday. 7.What will Max do next? A.Fly a kite. B.Read a magazine. C.Do his homework.

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