微生物的生活方式与生长
微生物的生活方式与生长
微生物，即微小的生物体，包括细菌、真菌、病毒等。它们广泛存在于自然界中的各个环境中，包括土壤、水体、空气等。微生物的生活方式与生长具有独特的特点和规律，下面将从不同方面探讨微生物的生活方式与生长。
一、微生物的生活方式
1. 自养生活方式
自养生活方式是指微生物通过自身的生物化学反应合成生命所需的有机物质。其中，光合细菌和光合藻类通过吸收光能进行光合作用，将二氧化碳转化为有机物质。而化能细菌和化能真菌依靠分解有机物质来获取能量和营养。
2. 寄生生活方式
寄生生活方式是指微生物寄生在其他生物体上，从中获取营养和生存所需。例如，寄生虫通过侵入宿主体内，吸取宿主体的营养物质来生存。寄生细菌和寄生真菌也是通过侵入其他生物体，从中获取生长所需的营养物质。
3. 互生生活方式
互生生活方式是指微生物与其他生物之间相互依存、相互影响的生活方式。例如，共生菌与植物根系形成共生关系，菌根通过与植物根
系结合，为植物提供养分，同时植物为菌根提供能量。另外，共生细菌也可以与动物共生，相互促进生存和繁殖。
二、微生物的生长
微生物的生长是指微生物的数量和体积的增加过程。微生物的生长主要通过二分裂进行，也有少数微生物通过芽生、片段分裂等方式进行繁殖。
1. 指数生长
指数生长是微生物在适宜的环境下进行生长的过程，其特点是细胞数量呈指数级增加。在适宜的温度、养分和湿度条件下，微生物的细胞分裂速率非常快，导致数量呈倍增的趋势。这种生长方式使得微生物可以迅速占领生态位并形成群体。
2. 生长速率的调控
微生物的生长速率受到环境条件的影响，包括养分的供应、温度、酸碱度、气体浓度等因素。当环境中养分丰富、温度适宜时，微生物的生长速率较快。相反，当环境中养分匮乏或者温度过高、过低时，微生物的生长速率会减慢或停止。
3. 生长曲线
微生物的生长过程可以用生长曲线来描述，通常分为四个阶段：潜伏期、指数生长期、平台期和死亡期。潜伏期是指微生物适应环境的过程，细胞数量相对稳定。指数生长期是细胞数量迅速增加的阶段，呈指数增长。平台期是细胞数量达到最大值后趋于稳定，此时生长速
率减缓。死亡期是细胞数量开始减少的阶段，可能由于资源的枯竭、毒物的积累等原因导致微生物死亡。
总结起来，微生物的生活方式与生长方式在不同的环境条件下表现出多样性和适应性。了解微生物的生活方式与生长规律对于研究微生物的生态学和应用具有重要意义。
微生物的生长知识点整理
微生物的生长繁殖及其控制 第一节细菌的个体生长 个体生长：微生物细胞个体吸收营养物质，进行新陈代谢，原生质与细胞组分的增加； 群体生长——群体中个体数目的增加。可以用重量、体积、密度或浓度来衡量。（由于微生物的个体极小，所以常用群体生长来反映个体生长的状况） 染色体DNA的复制与分离； 细胞壁扩增； 细菌分裂与调节 第二节细菌的群体生长繁殖 1 微生物的生长规律 生长曲线：以时间为横坐标，菌数为纵坐标，根据不同培养时间里细菌数量的变化，反映细菌在整个培养期间菌数变化规律的曲线。 可分为：迟缓期、对数生长期、稳定生长期、衰亡期 迟缓期 现象：活菌数没增加，曲线平行于横轴； 产生的原因：是细胞为了适应新环境需要进行调整，缺乏足够的能量或生长因子，或接种时造成损伤等。有时可见到接种群体大部分死亡；如果接种用的是饥饿的细胞或新培养基营养不丰富，则该时期延长； 特点：细菌细胞不立即增殖 细胞内代谢旺盛 细胞体积增大 发酵工业上需设法尽量缩短延迟期，措施有：
①接种龄：采用对数生长期的健壮菌种； ②增加接种量；一般来说，接种量增大可缩短甚至消除延迟期（发酵工业上一般采用1/10的接种量）； ③调整培养基的成分，应适当丰富，且发酵培养基成分尽量与种子培养基的成分接近。 认识延迟期的特点及形成原因对实践的指导意义 发酵工业上需尽量缩短该期，以降低生产成本； 在食品工业上，尽量在此期进行消毒或灭菌； 对数生长期 现象：细胞数目以几何级数增长的时期，其对数与时间呈直线关系； 特点：菌体代谢活跃，消耗营养物质多，生长速率快，菌体数目显著增多。 菌体大小、形态、生理特征等比较一致 细胞平衡生长，菌体大小、形态、生理特征等比较一致; 处于该期的细胞对理化因素较敏感 酶系活跃，代谢最旺盛; 稳定生长期 特点：细胞生长速率动态平衡 细胞分裂速度下降，开始积累代谢产物 产生原因：营养物尤其是生长限制因子的耗尽 营养物的比例失调，如碳氮比不合适 有害代谢废物的积累（酸、醇、毒素等） 物化条件（pH、氧化还原势等）不合适 衰亡期 特点：细胞死亡数增加，死亡数大大超过新增殖的细胞数，群体中的活菌数目急剧下降，出现“负生长”，（R＜0 ）。 细胞内颗粒更明显，细胞出现多形态、畸形或衰退形，芽孢开始释放； >>>有的微生物合成或释放对人类有益的抗生素等次生代谢物； 因菌体本身产生的酶及代谢产物的作用，使菌体死亡、自溶等，发生自溶的菌生长曲线表现为向下跌落的趋势。 产生原因： 生长条件的进一步恶化，使细胞内的分解代谢大大超过合成代谢，继而导致菌体的死亡.
微生物的生存环境和生长规律
微生物的生存环境和生长规律微生物，是指无法肉眼直接观察到的微小生物体，包括细菌、 真菌、病毒等。微生物在地球上生存了数十亿年，是地球生命进 化史上最早的生物。微生物活跃在地球的各个角落，从极寒的北 极到火山喷发的区域，从河底深处到空气中，无处不在，形成了 微生物的生态系统。微生物也是自然循环中重要的组成部分之一，它们可以分解、利用有机物质，产生氧气和一些重要的化学物质。 微生物的生存环境 微生物的生存环境主要包括温度、水分、pH、氧气和营养物质 等要素。 1. 温度 微生物对温度的要求比较严格，不同种类的微生物对温度的要 求也不同。一般来说，微生物可以分为以下几类：嗜寒菌（0℃-20℃）、中温菌（20℃-45℃）、嗜热菌（45℃-85℃）和超嗜热菌（>85℃）。微生物的生长速率和代谢活动都与温度密切相关。
2. 水分 水分对微生物生存也是极为重要的，水分不足或过多都会对微生物的生长产生影响。水分过多会导致微生物无氧代谢，而水分过少会使微生物处于休眠状态。 3. pH 微生物对酸碱度的适应性也较为具体。酸性菌适应在酸性条件下（pH 2.0-5.5）生长，碱性菌适应在碱性条件下（pH 8.0-10.0）生长。但有些微生物也可在广泛的酸碱度范围内存活。 4. 氧气 氧气对微生物的生长也至关重要。微生物主要分为需氧菌、厌氧菌和兼性厌氧菌三类。需氧菌需要氧气才能进行呼吸作用，而厌氧菌则不能在含氧或氧气限制的环境下生长。 5. 营养物质
微生物的生长还需要各种营养物质，包括有机化合物、氮、磷、钾等。微生物需要通过利用这些元素来合成细胞物质，从而进行 生长和繁殖。 微生物的生长规律 微生物在特定的环境下会进行生长和繁殖，其生长规律一般包 括潜伏期、对数生长期和稳态期。微生物的生长速率和代谢活动 随着生长规律的不同而各不相同。 1. 潜伏期 潜伏期是微生物从营养环境中适应环境和利用营养物质的过程，也称增殖前期。这个时期微生物的数量几乎不变，但对环境的适 应和营养物质的利用能力得以增强。 2. 对数生长期 对数生长期是微生物进行生长和繁殖的阶段。在对数生长期内，微生物数量成指数增长。此阶段内的生长速率取决于微生物物种
微生物的生活方式与生长
微生物的生活方式与生长 微生物，即微小的生物体，包括细菌、真菌、病毒等。它们广泛存在于自然界中的各个环境中，包括土壤、水体、空气等。微生物的生活方式与生长具有独特的特点和规律，下面将从不同方面探讨微生物的生活方式与生长。 一、微生物的生活方式 1. 自养生活方式 自养生活方式是指微生物通过自身的生物化学反应合成生命所需的有机物质。其中，光合细菌和光合藻类通过吸收光能进行光合作用，将二氧化碳转化为有机物质。而化能细菌和化能真菌依靠分解有机物质来获取能量和营养。 2. 寄生生活方式 寄生生活方式是指微生物寄生在其他生物体上，从中获取营养和生存所需。例如，寄生虫通过侵入宿主体内，吸取宿主体的营养物质来生存。寄生细菌和寄生真菌也是通过侵入其他生物体，从中获取生长所需的营养物质。 3. 互生生活方式 互生生活方式是指微生物与其他生物之间相互依存、相互影响的生活方式。例如，共生菌与植物根系形成共生关系，菌根通过与植物根
系结合，为植物提供养分，同时植物为菌根提供能量。另外，共生细菌也可以与动物共生，相互促进生存和繁殖。 二、微生物的生长 微生物的生长是指微生物的数量和体积的增加过程。微生物的生长主要通过二分裂进行，也有少数微生物通过芽生、片段分裂等方式进行繁殖。 1. 指数生长 指数生长是微生物在适宜的环境下进行生长的过程，其特点是细胞数量呈指数级增加。在适宜的温度、养分和湿度条件下，微生物的细胞分裂速率非常快，导致数量呈倍增的趋势。这种生长方式使得微生物可以迅速占领生态位并形成群体。 2. 生长速率的调控 微生物的生长速率受到环境条件的影响，包括养分的供应、温度、酸碱度、气体浓度等因素。当环境中养分丰富、温度适宜时，微生物的生长速率较快。相反，当环境中养分匮乏或者温度过高、过低时，微生物的生长速率会减慢或停止。 3. 生长曲线 微生物的生长过程可以用生长曲线来描述，通常分为四个阶段：潜伏期、指数生长期、平台期和死亡期。潜伏期是指微生物适应环境的过程，细胞数量相对稳定。指数生长期是细胞数量迅速增加的阶段，呈指数增长。平台期是细胞数量达到最大值后趋于稳定，此时生长速
微生物的生长与环境条件
微生物的生长与环境条件 微生物的生长与环境条件的关系是密不可分的。微生物是指在一定环境下生长和繁殖的微小生命体，它们对环境条件有着非常严格的要求。环境条件包括温度、湿度、氧气、营养物质等，这些因素都会影响微生物的生长和繁殖。 首先，温度是影响微生物生长的重要因素之一。不同种类的微生物对温度的要求各不相同，过高或过低的温度都会抑制微生物的生长。例如，细菌最适宜的生长温度为37℃，而真菌最适宜的生长温度则为28℃。在实际情况中，可以根据需要对微生物进行加热、冷却或保温等处理，以促进或抑制微生物的生长。 其次，湿度也是影响微生物生长的重要因素之一。过高或过低的湿度都会影响微生物的生长，不同种类的微生物对湿度的要求也各不相同。例如，一些细菌需要在相对湿度为90%以上的环境中才能生长，而另一些细菌则需要在相对湿度为70%左右的环境中才能生长。 再者，氧气也是影响微生物生长的重要因素之一。不同种类的微生物对氧气的需求也各不相同，有些微生物需要充足的氧气才能生长，而另一些微生物则需要在缺氧的环境中才能生长。氧气的供应量还会影响微生物的生长速度和代谢方式。 此外，营养物质也是影响微生物生长的重要因素之一。微生物需要充
足的营养物质才能生长，例如碳、氮、磷等元素都是微生物生长所必需的营养物质。不同种类的微生物对营养物质的需求也各不相同，需要根据实际情况进行配比。 综上所述，微生物的生长与环境条件的关系是密不可分的。不同的环境条件对微生物的生长和繁殖都有着不同程度的影响。在实际应用中，需要根据需要对微生物进行适当的处理，以促进或抑制微生物的生长，从而达到预期的目的。 微生物的生长和环境因素对微生物生长的影响 微生物生长和环境因素对微生物生长的影响 微生物是地球上分布最广泛、数量最丰富的生物体之一，它们在自然界的物质循环、生物多样性、人类生活等多个方面都发挥着重要作用。微生物的生长和环境因素对微生物生长的影响是微生物学研究的重 要内容，也是理解微生物生命活动和促进人类生产生活的重要方面。微生物生长是指微生物在适宜的环境条件下，通过吸收利用营养物质、进行代谢活动和细胞增殖，使微生物的数量和生物量不断增加的过程。微生物生长具有生长速率快、繁殖能力强、代谢活跃等特点，因此在工业发酵、生物制药、环境保护等领域具有广泛的应用价值。 环境因素是影响微生物生长的重要因素之一。不同的环境条件对微生物的生长具有显著的影响，包括温度、湿度、氧气、pH值、营养物
微生物繁殖与生长
微生物繁殖与生长 微生物是一类极小的生物体，包括细菌、真菌、病毒等。它们在自 然界中广泛存在，对地球上的生态平衡和人类健康有着重要的影响。 微生物的繁殖与生长是它们生存和繁衍后代的关键过程。本文将探讨 微生物的繁殖方式以及影响其生长的因素。 一、微生物的繁殖方式 微生物的繁殖方式多种多样，主要包括二分裂、芽孢生殖、滑动分裂、链状生殖等。 1. 二分裂 二分裂是最常见的微生物繁殖方式，它是指一个微生物细胞先从一 个单细胞分裂形成两个单细胞，然后继续生长和分裂。这种方式下， 母细胞将自身复制，并将复制的染色体和细胞器等随后分配给两个后 代细胞。 2. 芽孢生殖 芽孢生殖是一种特殊的繁殖方式，在逆境环境下，某些细菌和真菌 会形成芽孢来保护自己。芽孢是一种具有极强抵抗力的生殖体，它能 经受住各种不利于微生物生长的环境，等待条件适宜时再复苏和繁殖。 3. 滑动分裂
滑动分裂是一种细菌特有的繁殖方式，它是指细菌沿着自身长轴滑 动并逐渐分裂成两个细胞。由于滑动分裂速度快，使得细菌能够以极 快速度进行生长和繁殖。 4. 链状生殖 链状生殖是一些微生物特有的繁殖方式，比如链球菌。这种方式下，细胞分裂后形成一串串细胞相连的链状结构。链状结构使得微生物在 特定环境中更易于传播。 二、影响微生物生长的因素 微生物的生长受多种环境因素和营养因素的影响，下面将重点介绍 温度、pH、氧气和营养物质对微生物生长的影响。 1. 温度 温度是微生物生长速度的重要影响因素。不同的微生物对温度的要 求不同，可以分为几类： - 嗜热菌：对高温（50℃以上）适应能力强，如一些生活在温泉中 的细菌。 - 嗜冷菌：对低温（0℃以下）适应能力强，如一些生活在极寒环境 中的细菌。 - 嗜中温菌：对中等温度（20-45℃）适应能力强，如大多数人体细菌。 2. pH值
微生物的生长
微生物的生长9 微生物的生长繁殖 一、微生物生长繁殖 微生物生长是细胞物质有规律地、不可逆增加，导致细胞体积扩大的生物学过程，这是个体生长的定义。繁殖是微生物生长到一定阶段，由于细胞结构的复制与重建并通过特定方式产生新的生命个体，即引起生命个体数量增加的生物学过程。可以看出微生物的生长与繁殖是两个不同，但又相互联系的概念。 1、细菌的个体生长 细菌的个体生长包括细胞结构的复制与再生、细胞的分裂与控制，染色体DNA的复制和分离 细菌在个体生长过程中通过染色体DNA的复制，使其遗传特性能保持高度的连续性和稳定性。 细胞壁扩增：细胞壁是细胞外的一种“硬”性结构。细菌在生长过程中，细胞壁只有通过扩增，才能使细胞体积扩大。 细菌的分裂：当细菌的各种结构复制完成之后就进入分裂时期。此时在细菌长度的中间位置，通过细胞质膜内陷并伴随新合成的肤聚糖插入，导致横隔壁向心生长，最后在中心会合，完成一次分裂，将一个细菌分裂成两个大小相等的子细菌。 2、细菌的群体生长繁殖 除某些真菌外，我们肉眼看到或接触到的微生物已不是单个，而是成千上万个单个的微生物组成的群体。微生物接种是群体接种，接种后的生长是微生物群体繁殖生长。 细菌接种到均匀的液体培养基后，当细菌以二分裂法繁殖，分裂后的子细胞都具有生活能力。在不补充营养物质或移去培养物，保持整个培养液体积不变条件下，以时间为横坐标，以菌数为纵坐标，根据不同培养时间里细菌数量的变化，可以作出一条反映细菌在整个培养期间菌数变化规律的曲线，这种曲线称为生长曲线(growth cuwe)。一条典型的生长曲线至少可以分为迟缓期、对数期、稳定期和衰亡期等四个生长时期。 ①延迟期(停滞期、调整期） 表现：不立即繁殖，生长速率近于0，菌数几乎不变，细胞形态变大。 特点：分裂迟缓，合成代谢活跃，体积增长快，对外界不良环境敏感。 原因：调整代谢，合成新的酶系和中间代谢产物以适应新环境。 消除：增加接种量；采用最适菌龄接种；培养基成分（种子、发酵） ②对数期 表现：代谢活性最强，几何级数增加，代时最短，生长速率最大。 特点：细菌数目增加与原生质总量增加，与菌液浊度增加呈正相关性。 代时：单个细胞完成一次分裂所需时间，亦即增加一代所需时间。 G=t1－t0/n 影响G因素：菌种、营养成分、营养物浓度（很低时影响）、培养温度。 ③稳定期(最高生长期、静止期） 表现：新增殖细胞数与老细胞的死亡数几乎相等，活菌数动态平衡。 特点：生长速率又趋于0，细胞总数最高。 原因：养分减少；有毒代谢物产生。 稳定期细胞内开始积累贮存物，此阶段收获菌体，也是发酵过程积累代谢产物的重要阶段。 延长：补料，调pH、温度等。此时，菌体总数量与所消耗的营养物之间存在一定关系，称为产量常数（生长效率）。Y = X - X0 /C 其中X-稳定期细胞干重/ml，X0 -接种时干重/ml，C-限制性营养物浓度。
微生物生活环境
微生物生活环境 微生物是一类极小的生物体，包括细菌、真菌、病毒等。它们广泛存在于地球上的各种环境中，包括陆地、水体、大气等。微生物的生活环境与它们的生理特性密切相关，下面将介绍微生物在不同环境中的生活方式以及适应策略。 1. 水体环境： 水是微生物生活的基本环境之一。在淡水湖泊、河流、海洋等水体中，微生物是生态系统中的重要组成部分。在这些环境中，细菌和藻类是最常见的微生物。它们通过从水中吸收溶解的有机物和无机物来获得能量和营养。同时，水体中的微生物也参与了有机物的分解和循环过程，对水体的生态平衡起着重要作用。 2. 土壤环境： 土壤是微生物最重要的生活环境之一。在土壤中，微生物的种类繁多，包括细菌、真菌、放线菌等。它们在土壤中起着分解有机物、固氮、矿物质转化等重要作用。土壤中的微生物还能产生抗生素，对植物生长起到促进或抑制作用。同时，微生物还能与植物根系形成共生关系，提供养分并帮助植物抵抗病原微生物的侵袭。 3. 深海环境： 深海是一个极端的生活环境，温度低、压力大、光照弱等条件对生物的生存都是巨大的挑战。然而，深海却是微生物的天堂。深海中
的微生物能够利用化学能源进行生存。例如，硫氧化细菌能够利用海底的硫化物为能源进行光合作用，从而维持生命活动。此外，深海中的微生物还能抵抗高压、低温等极端条件，生活在各种各样的生态系统中。 4. 极端环境： 极端环境中的微生物也称为极端嗜好微生物，它们能够生存于高温、高压、低温、高盐度等极端条件下。例如，热液喷口中的热液细菌能够在高温高压的环境中生存和繁殖。盐湖中的盐湖菌能够在高盐度的环境中生存。这些微生物通过适应极端环境来利用这些环境中的资源，展现了惊人的生存能力。 5. 其他环境： 微生物还可以在其他各种环境中生存和繁殖。例如，微生物在人体内形成了庞大的微生物群落，对人体的健康起着重要作用。此外，微生物还可以在空气中、食品中、工业废水中等环境中生存。它们有的起到有益作用，如发酵产生食品和药物；有的起到有害作用，如腐败、感染等。因此，在这些环境中对微生物的控制和利用显得尤为重要。 微生物的生活环境十分广泛，它们能够适应各种极端和普通的环境。微生物的生存方式多样，它们能够利用不同的能源和营养物质来生存和繁殖。对微生物的研究不仅有助于我们更好地了解地球生态系
微生物生长规律及其应用
微生物生长规律及其应用 微生物是生命体中最小的一种，它们可以在各种不同的环境中生长，有些可以在极端环境下生存。微生物的繁殖速度很快，但同时它们也遵循着一定的生长规律。研究微生物生长规律，对于掌握微生物的生长情况、制备高质量的微生物制品以及维护人类健康等，都有着重要的意义。 1. 微生物生长的四个阶段 微生物的生长可分为四个阶段： ①潜伏期：细胞体积增大，合成细胞质物和酶。在此期间，微生物被称为“培养物”，生长速度较缓慢。 ②对数生长期：也是细胞增殖速度最快的阶段。培养物内的微生物数量以指数级别增加，数量翻倍时间叫做“发展时间”。 ③平台期：细胞增殖的速度减慢直至停止，原因可以是营养物质的耗竭或剩余代谢产物的积累。 ④站滞期：微生物数量开始逐渐减少，直至细胞死亡。这是因为营养物槽和代谢产物浓度增高导致的。 2. 应用
掌握微生物的生长规律对于微生物制造具有重要意义。细菌素 等大量使用的药物都是由微生物制造出来的。通过研究细菌的生 命活动、分子合成等，寻找新的微生物物质，可以为人类治疗各 种疾病提供更多更好的选择。 此外，也可以通过微生物培养，控制环境污染。例如，可以通 过对废水、油污、有机废弃物等进行微生物处理，达到处理水体 和土地污染的目的。这些控制污染的方法，对保护环境和改善人 类生活环境有着重要的作用。 此外，微生物的生长过程也被应用于食品和饮料行业。例如， 酸奶、咖啡发酵，酿酒、面包、苏打水都是用厌氧菌变化的。控 制微生物生长，使之成为合适的微生物，可以制造出更优质、更 健康的食品和饮料。 3. 总结 微生物生长规律的研究对于许多行业有着广泛的应用和推广。 它不仅可以掌握微生物的生长情况，而且可以在微生物制造、污 染控制和食品加工等领域发挥重要作用。对于未来的微生物研究，我们需要更深入地研究微生物生长的规律和变异，寻找新的微生 物资源，并加强对微生物生长理解和控制的学习。
第六章微生物的生长繁殖及其控制
第六章微生物的生长生殖及其操纵 一、微生物生长生殖的概念 微生物的生长是指细胞物质有规律地、不可逆增加，导致个体体积扩大的生物学过程。当细胞个体生长到一定时期，通过特定方式产生新的生命个体，即引起生命个体数量增加即生殖。在高等生物里这两个过程能够明显分开，但对低等特别是单细胞的微生物，由于细胞小，这两个过程紧密联系、特别难划分，因此，微生物的生长生殖，一般指群体生长，这一点与研究动物、植物有所不同。 1、细菌一般没有有性生殖，多采纳二分裂方式。 2、真菌除了进行无性生殖，产生大量孢子如分生孢子、节孢子、厚垣孢子、孢囊孢子等外， 还能进行有性生殖，产生有性孢子如卵孢子、接合孢子、孢囊孢子等。 二、微生物生长的测定 微生物生长：单位时刻里微生物数量或生物量〔Biomass〕的变化 个体计数 微生物生长的测定：群体重量测定 群体生理指标测定 〔一〕以数量变化对微生物生长情况进行测定 通常用来测定细菌、酵母菌等单细胞微生物的生长或样品中所含微生物个体的数量〔细菌、孢子、酵母菌〕。 1、培养平板计数法 样品充分混匀后，取一定量的稀释液涂布或倾注在平板上，进行培养，统计平板上长出的菌落数。注重： 1）同一稀释度三个以上重复,取平均值； 2）每个平板上的菌落数目适宜，便于正确计数； 一个菌落可能是多个细胞一起形成，因此在科研中一般用菌落形成单位〔colonyformingunits，CFU〕来表示，而不是直截了当表示为细胞数。 2、膜过滤培养法 当样品中菌数特别低时，能够将一定体积的湖水、海水或饮用水等样品通过膜过滤器，然后将膜转到相应的培养基上进行培养，对形成的菌落进行统计。 3、Themostprobablenumbermethod〔液体稀释法〕 1〕未知样品进行十倍稀释； 2〕取三个连续的稀释度平行接种多支试管并培养； 3〕长菌的为阳性，未长菌的为阴性； 4〕查表推算出样品中的微生物数目； 4、显微镜直截了当计数法 采纳细菌计数板或血球计数板，在显微镜下对微生物数量进行直截了当计数，计算一定容积里样品中微生物的总数量。 缺点：不能区分死菌与活菌；不适于对运动细菌的计数；需要相对高的细菌浓度；个体小的细菌在显微镜下难以瞧瞧； 〔二〕以生物量为指标测定微生物的生长 1、比浊法 在一定波长下，测定菌悬液的光密度，以光密度(opticaldensity,即O.D.)表示菌量。多应用于单细胞微生物的培养。 2、重量法 以干重、湿重直截了当衡量微生物群体的生物量。或通过样品中蛋白质、核酸含量的测定间接推算微生物群体的生物量； 该方法适合于测定多细胞及丝状真菌生长情况的有效方法。
细菌及其生长繁殖方式
细菌 细菌主要由细胞膜、细胞质、核糖体等部分构成，有细菌还有荚膜、鞭毛、菌毛等特殊结构。并可根据形状分为三类，即：球菌、杆菌和螺形菌。按细菌生活方式来分类，分为两大类：自养菌和异养菌，其中异养菌包括腐生菌和寄生菌。按细菌生存温度分类，可分为喜冷、常温和喜高温三类。广义细菌即为原核生物是指一大类细胞核无核膜包裹，只存在称作拟核区裸露DNA原始单细胞生物，包括真细菌和古生菌两大类群。细菌发现者：荷兰商人安东·列文虎克。在美国有很多书关于细菌其中就有一本叫《细菌！细菌！细菌！》故事书，它作者是鲍比·卡兹。 肺炎链球菌 细菌个体生长繁殖 细菌一般以简单二分裂法进行无性繁殖，个别细菌如结核杆菌偶有分枝繁殖方式。在适宜条件下，多数细菌繁殖速度极快，分裂一次需时仅20～30分钟。球菌可从不同平面分裂，分裂后形成不同方式排列。杆菌则沿横轴分裂。细菌分裂时，菌细胞首先增大，染色体复制。在革兰氏阳性菌中，细菌染色体与中价体相连，当染色体复制时，中价体亦一分为二，各向两端移动，分别拉着复制好一根染色体移到细胞侧。接着细胞中部细胞膜由外向内陷入，逐渐伸展，形成横隔。同时细胞壁亦向内生长，成为两个子代细胞胞壁，最后由于肽聚糖水解酶作用，使细胞壁肽聚糖共价键断裂，全裂成为两个细胞。革兰氏阴性菌无中介体，染色体直接连接在细胞膜上。复制产生新染色体则附着在邻近一点上，在两点之间形成新细胞膜，将两团染色体分离在两侧。最后细胞壁沿横膈内陷，整个细胞分裂成两个子代细胞。
细菌群体生长繁殖规律 细菌繁殖速度之快是惊人。大肠杆菌代时为20分钟，以此计算，在最佳条件下8小时后，1个细胞可繁殖到200万上，10小时后可超过10亿，24小时后，细菌繁殖数量可庞大到难以计数据和程度。但实际上，由于细菌繁殖中营养物质消耗，毒性产物积聚与环境PH改变，细菌绝不可能始终保持原速度无限增殖，经过一定时间后，细菌活跃增殖速度逐渐减慢，死亡细菌逐增、活菌率逐减。
微生物生长五大要素
微生物生长五大要素 微生物生长的五大要素是指温度、pH值、营养物质、氧气和水分。这些要素对微生物的生长和繁殖起着至关重要的作用。 温度是微生物生长的重要因素之一。不同的微生物对温度有不同的要求。一般来说，细菌的生长适宜温度范围为20-40摄氏度，而放线菌则适宜在30-50摄氏度下生长。过高或过低的温度都会抑制微生物的生长。 pH值也是微生物生长的重要因素。不同的微生物对pH值有不同的适应范围。大多数细菌适宜在中性环境（pH值为6-8）下生长，而酸性环境或碱性环境都会抑制微生物的生长。 营养物质是微生物生长的必需因素之一。微生物需要吸收和利用来自外界环境的营养物质来生长和繁殖。这些营养物质包括碳源、氮源、磷源、硫源等。不同的微生物对营养物质的需求有所不同。 氧气是微生物生长的重要因素之一。根据微生物对氧气的需求，可以将微生物分为需氧菌、厌氧菌和兼性厌氧菌。需氧菌只能在氧气充足的环境中生长，厌氧菌只能在缺氧或氧气含量很低的环境中生长，而兼性厌氧菌则既能在有氧环境中生长，也能在无氧环境中生长。 水分也是微生物生长的重要因素之一。微生物需要适量的水分来维
持细胞活动和代谢过程。水分过少会导致细胞脱水，影响微生物的生长，而水分过多则会导致细胞溶解和腐败。 温度、pH值、营养物质、氧气和水分是微生物生长的五大要素。合理控制这些要素，可以促进微生物的生长和繁殖，也有助于微生物的应用和利用。在实际应用中，我们可以根据不同微生物的特点和要求，调节这些要素，为微生物的生长提供适宜的环境。同时，对于微生物的研究和应用也需要深入了解这些要素的作用机制，以便更好地利用微生物的潜力和优势。
微生物生长繁殖的主要方法和原理
微生物生长繁殖的主要方法和原理 微生物生长繁殖是微生物学中的一个重要课题，了解微生物生长繁殖的方法和原理对于深入研究微生物的生态、代谢、遗传等方面都具有重要作用。微生物的生长繁殖主要有以下几种方法。 1. 分裂繁殖 分裂繁殖是微生物最常见的一种繁殖方式。在分裂繁殖中，微生物细胞内部的物质会先进行复制，然后细胞会分裂成两个完全一样的细胞。这个过程需要依靠微生物自身的代谢活动，如蛋白质合成、核酸合成、细胞分裂等。 2. 原生质体分裂繁殖 原生质体分裂繁殖指的是细胞内某些结构的分裂和繁殖。原生质体是微生物细胞内的一种胶状物质，它具有代谢物质和能量的储存、细胞内物质的转运、物质合成等多种功能。在细胞分裂时，原生质体也会随之分裂，形成两个完整的原生质体和两个细胞。 3. 胞外繁殖 胞外繁殖主要是指一些微生物通过胞外体或孢子的形式进行繁殖。这种方式的主要优势是可以在恶劣环境下生存，等到环境适宜时再进入细胞内进行生长。常见的胞外体有包括细菌的孢子、真菌的分生孢子、藻类的孢子等。 微生物生长繁殖的原理主要有以下几点。 1. 营养物质 微生物的生长繁殖需要营养物质，如碳源、氮源、磷源等。不同
种类的微生物对营养物质的需求不同，因此培养不同的微生物需要不同的培养基。 2. 温度 微生物的生长温度也是影响微生物生长繁殖的一个重要因素。不同种类的微生物对温度的适应范围不同，有的适应高温环境，有的适应低温环境，有的则适应中温环境。 3. pH值 微生物对pH值的适应范围也不同。大多数微生物的适宜pH值范围在6.5-7.5之间，但也有一些微生物可以在极端的酸性或碱性环境中生长繁殖。 4. 氧气 氧气是微生物进行呼吸代谢的必须条件，但是不同种类的微生物对氧气的需求不同。有些微生物需要氧气进行呼吸代谢，称为好氧微生物；有些则不能耐受氧气，称为厌氧微生物；还有一些则可以在氧气充足和缺氧环境下进行呼吸代谢，称为兼性厌氧微生物。 通过了解微生物生长繁殖的方法和原理，我们可以更深入地研究微生物生态、代谢、遗传等方面的问题，为微生物学的发展提供更加坚实的基础。
自然环境中的微生物
自然环境中的微生物 自然环境中的微生物 自然界中存在着各种各样的微生物，它们在形态、生理特性、分布范围等方面都独具特色。这些微生物在自然环境中扮演着重要角色，对于维持生态平衡和生物多样性具有重要意义。本文将探讨自然环境中微生物的种类、特性以及它们的作用。 微生物的种类繁多，包括细菌、病毒、真菌、古生菌等。这些微生物在自然界中广泛存在，从海洋深处到高山之巅，从土壤、水体到生物体内，都可以找到它们的踪迹。它们在生态系统中扮演着不同的角色，有的分解有机物质，促进物质循环；有的则是生物体之间的共生关系，共同维护生态平衡。 微生物的生理特性各异，如代谢方式、生长条件等。例如，有些微生物只能在特定的温度、湿度和pH值条件下生长，而有些则可以在极端环境下生存。细菌可以通过细胞分裂进行繁殖，而病毒则需要宿主细胞进行复制。真菌则通过产生孢子进行繁殖，并依靠菌丝在土壤中生长和扩散。 微生物在自然环境中的分布范围非常广泛，从土壤、水体到大气中都可以找到它们的存在。在土壤中，微生物参与了有机物质的分解、氮循环等重要过程，促进了土壤肥力的形成。在水体中，微生物扮演着
净化水体的角色，通过分解有害物质和有机物质，改善水质。在大气中，微生物则有助于减少空气中的有害物质，维持空气质量。 微生物在自然环境中发挥着举足轻重的作用。一方面，它们参与了物质循环过程，促进了生态系统的稳定。另一方面，它们还与生物体之间建立了共生关系，为生物体的生存和繁衍提供了支持。例如，根瘤菌与豆科植物之间形成了共生关系，它们通过固定空气中的氮气，为植物提供氮营养。此外，微生物还广泛应用于农业、食品、医药等领域，为人类生产和生活提供了诸多便利。 总之，微生物在自然环境中具有重要地位，对于维持生态平衡和生物多样性具有不可替代的作用。随着科技的不断进步，人类对微生物的认识也在不断深入，未来微生物的研究和应用前景将会更加广阔。 参考文献： 1、Taillardat-Embori, C., & Bottin, J. (2016). Microbial Diversity in the Environment. Microbial Ecology, 72, 1-19. 2、Whittaker, R. H., & Stock, M. J. (2006). Microbial diversity: what is it and how did it evolve?. New Phytologist, 171(2), 307-312. 3、Torsvik, V., Goksoyr, J., & Daae, F. L. (2002). High diversity in DNA from a single soil bacterium. Nature, 418(6894),
细菌的生活方式
细菌的生活方式 细菌是一类微生物，其生存方式和繁殖方式与其他生物有所不同。 在各种环境中，细菌通过适应和演化，采取不同的生活方式来生存和 繁衍。本文将就细菌的生活方式展开讨论，包括根据营养方式的分类、对不同环境的适应性以及细菌与宿主的相互作用等方面。 一、根据营养方式的分类 1.1 自养细菌 自养细菌是指能够利用无机物质合成有机物质的细菌。它们通过光 合作用或者化学反应来释放能量，并合成自己所需的有机物质。光合 细菌依赖于光能进行光合作用，如一些蓝藻细菌和叶绿菜素细菌；而 化学自养细菌则利用无机化合物中的化学能来进行能量合成，例如一 些氨氧化细菌和亚硝化细菌。 1.2 异养细菌 异养细菌是指不能从无机物质中合成有机物质，而要通过吸收和摄 取有机物质来获取自己所需的能量和营养物质。典型的异养细菌包括 腐生细菌、寄生细菌和共生细菌。腐生细菌通过分解死亡有机物质来 获取能量和营养，起到了环境中有机物质的分解和循环的作用。寄生 细菌则寄生在宿主体内，从宿主体内获取所需的营养，同时对宿主造 成危害。共生细菌与宿主之间存在一种相互依赖的关系，它们可以相 互合作共同生存。 二、对不同环境的适应性
细菌具有极强的适应性，可以生存在极端的环境中，甚至是其他生物无法生存的地方。 2.1 嗜热细菌 嗜热细菌是指能够在高温环境下生存和繁殖的细菌。它们生活在温泉、火山喷口等高温地带，能够耐受高温和极端的酸碱条件，并通过产生热稳定的酶来适应高温环境。 2.2 嗜盐细菌 嗜盐细菌是生活在高盐环境中的细菌，如海洋、盐湖等。它们能够耐受高浓度的盐溶液，通过调节细胞内外的渗透压来保持自身稳定。 2.3 厌氧细菌 厌氧细菌是指在没有氧气的环境下生存和繁殖的细菌。它们可以生活在水中的深层、土壤中以及动物的消化道等氧气供应不足的地方，并利用其他物质代替氧气来进行代谢活动。 三、细菌与宿主的相互作用 细菌与宿主之间存在着多种相互作用关系，其中包括共生、寄生和生态平衡等。 3.1 共生 共生是指细菌与宿主之间相互依赖、互利共生的关系。一些细菌能够生存在宿主体内，并为宿主提供某种有益的功能，如帮助宿主消化
微生物生长与繁殖
微生物的生长繁殖 生长繁殖的概念 生长：微生物在适宜的环境条件下，不断吸收营养物质，按照自己的代谢方式进行新陈代谢活动。当同化作用大于异化作用时，微生物的细胞的迅速增大。（细胞质量的增加和个体体积的加大，即细胞组分与结构在量方面的增加） 繁殖：当单细胞个体生长到一定程度时，由一个亲代细胞分裂为两个大小、形状与亲代细胞相似的子代细胞，使得个体数目增加（质的变化）。 发育：从生长到繁殖由量变到质变的过程。 世代时间：细菌两次细胞分裂之间的时间。各类细菌都是倾向于（物以类聚）⏹细菌群体力量改变环境 ⏹通常都是将细菌群体作为研究对象，考察细菌群体的生长规律——“生、老、病、死”。 研究微生物生长的方法 ⏹“生、老、病、死” ⏹（根据投食方式）种情况 ⏹ 1.间歇培养 ⏹提问：如何人工进行细菌间歇培养？ ⏹ 生灭） 细菌生长曲线 （1）迟缓期－“万事开头难” ⏹特征： 代谢活跃，个体体积、重量增高不立即进行细胞分裂、增殖，数量不变甚至减少提问：为什么会出现迟缓期呢？适应环境（合成相应的酶），营养储备（用于复制合成）（2）对数期（青年） ⏹所有细菌均繁殖 特点 繁殖速度最快
平均代时（繁殖一代的时间）提问：细菌的代时与哪些因素有关？ 种类遗传、个体健康情况(营养、环境条件)如大肠杆菌在20℃时其代时是35℃条件下的2倍； 伤寒杆菌在含0.125％的蛋白胨培养基中的代时为800min，而在含1.0％时仅为40min。对数期细菌代时G计算 ⏹此时所有细菌在二分裂生长,分别测定t0时刻与时间细t菌的数量X0与X X/X0=2n （3）稳定期（中年） ⏹出生率＝死亡率 死亡原因—营养短缺、代谢毒物增多（相当于重量变化曲线中的增长率下降阶段） （4）死亡期（老年） ⏹死亡率＞出生率（相当于重量法的内源呼吸阶段） 提问：如何给细菌延年益寿呢？ 补营养、环保（去除环境毒物）⏹ ⏹ ⏹提问：根据上述原因选择接种何种状态的细菌迟缓期会较长？⏹ 对数期的细菌、稳定期或衰亡期、受损细胞、富集培养基的细菌⏹ 后三种 菌种本身的遗传特性（如转基因高效菌）和接种数量也会影响迟缓期的长短。 ✌在实际工作中如接种菌种以启动新的水处理设施，投加新鲜污泥时，接种的细菌不习惯于新环境，会出现或长或短的迟缓期，迟缓期的出现会增加操作时间，降低工作效率 提问：我们可以通过哪些手段缩短迟缓期呢？采用处于高效菌群对数期的菌种、增大接种量、尽量保持接种前后所处的培养介质和条件一致等方法来缩短或消除迟缓期 ⏹提问：哪个时期（迟缓期、对数期、稳定期、衰亡期）代时最具有种属代表性？为什么？ ⏹⏹ ⏹ 对数期细菌代谢活力强、生长速率快、群体细胞化学组分、形态和生理特性等比较一致。 ⏹ 2.连续培养 ⏹一方面连续进料，另一方面又连续出料。 ⏹原理：进料=补足营养(“污染物”) ⏹出料=稀释菌浓度、毒物浓度 ⏹ （1）恒浊连续培养 ⏹恒浊——培养基浊度恒定（实质是细菌数量恒定）
高中生物知识梳理复习 微生物的生长
三微生物的生长 教学目的 1．微生物群体生长的规律及其在生产实践中的应用（C：理解）。 2．测定微生物群体生长的方法（B：识记）。 3．温度、PH和氧等因素对微生物生长的影响（C：理解）。 重点和难点 1．教学重点 （1）微生物群体生长的规律及其在生产实践中的应用。 （2）温度、PH和氧等因素对微生物生长的影响。 2．教学难点 微生物群体生长的规律及其在生产实践中的应用。 教学过程 【板书】 微生物群体生长的测定 微生物群体规律：可分为调整期、对数期、稳定期和衰亡期 微生物生长的规律在实践中的应用 的生长温度 影响微生物生长的因素 PH 氧 【注解】 常以微生物群体为单位来研究微生物的生长 （一）微生物群体生长的规律 1．微生物群体生长的测定：人工培养、定期取样、测定群体生长情况 （1）测定方法：测细菌细胞数目、测重量 （2）绘制生长曲线： 2．规律： （1）调整期：细菌一般不分裂，代谢活跃，大量合成细胞分裂所需的酶类、ATP及其他细胞成分 （2）对数期：快速分裂（2n），代谢旺盛，形态及生理特性比较稳定，常作为生产菌种和科研的材料 （3）稳定期：繁殖速率与死亡速率相等（营养消耗、有害代谢产物积累、PH变化）活菌数
目最多，代谢产物尤其是次级代谢产物积累，某些细菌开始形成芽孢 （4）衰亡期：死亡速率大于繁殖速率，细胞会出现多种形态，有些细菌开始解体，释放出代谢产物等 3．在实践中的应用： （1）获取菌种：对数期 （2）连续培养法：进入稳定期后，补充营养物质，不使进入衰亡期，从而提高代谢产物的产量 （二）影响微生物生长的环境因素 1．温度：最适生长温度（25～37℃） 真菌：5．0～6．0 2．PH：最适PH 多数细菌：6．5～7．5 （放线菌：7．5～8．5） 好氧型微生物：只能生活在有氧环境中 3．氧厌氧型微生物：在低氧、有些是无氧环境中才能生活 兼性厌氧型微生物：在有氧和无氧条件下，能以不同的代谢方式生长繁殖。【同类题库】 微生物群体生长的规律及其在生产实践中的应用（C：理解） ．微生物群体生长的测定方法（B） ①测定样品的细胞数目②测定次级代谢产物的总含量③测定培养基中细菌的体积④测定样品的细胞质量 A．②④ B．①④ C．①③ D．②③ ．细菌生长中，代谢最旺盛的时期是（B） A．调整期 B．对数期 C．稳定期 D．衰亡期 ．在细菌生长的过程中，属于稳定期特点的是（D） A．纤维素和果胶 B．磷脂分子和蛋白质分子 C．磷脂双分子层和糖蛋白 D．蛋白质和糖类 ．研究微生物的生长是以群体为单位的，这项研究不包括（A） A．菌落的生长 B．繁殖 C．群体细胞数增加 D．个体体积增加．作为生产用菌种和科研的材料，常选哪个时期的细菌（A）
细菌的生活方式与分类
细菌的生活方式与分类 细菌作为生物界中最简单的有机体之一，广泛存在于各个生态系统中，对地球生命的演化和生态平衡起着重要的作用。本文将探讨细菌 的生活方式与分类，深入了解这些微小生物的多样性和适应能力。 一、细菌的生活方式 1. 自养细菌 自养细菌通过光合作用或化学反应来获取能量和合成有机物质。光 合自养细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。典 型的光合自养细菌包括青藻和细菌类蓝藻。化学自养细菌则利用无机 化合物（如硫化物或氨氮）作为电子供体，进行能量和有机物的合成。 2. 异养细菌 异养细菌无法通过光合作用或直接从无机物中获取能量和碳源。它 们依赖于有机物质作为能量来源和碳源，通常在其他生物的周围或内 部寄生或共生。异养细菌可以包括一些致病菌，如结核菌和霍乱弧菌。 3. 极端环境细菌 极端环境细菌（又称为古菌）是一类生存在极端环境中的细菌。它 们可以在高温、高压、强酸碱或高盐环境下生存，并拥有独特的代谢 途径和酶系统。极端环境细菌的研究对于我们理解生命的极限和地球 生物多样性的演化具有重要意义。 二、细菌的分类
细菌的分类是基于细菌的形态、生理特征和遗传信息等方面进行的。传统上，细菌被分为以下几个主要类群： 1. 革兰氏阳性细菌 革兰氏阳性细菌的细胞壁结构较为简单，细胞壁属于革兰氏阳性细 菌的特征。这类细菌多数为球状菌，如葡萄球菌和链球菌，也有一些 为杆状菌，如炭疽杆菌。它们在医学、食品工业和生物技术等领域中 具有重要的应用价值。 2. 革兰氏阴性细菌 革兰氏阴性细菌的细胞壁结构相对复杂，包含外膜和细胞壁的两层膜。这类细菌构成了细菌界中最多的类群，包括许多人类病原菌，如 大肠杆菌和沙门氏菌，以及一些环境细菌，如假单胞菌。 3. 放线菌与真核细胞内共生细菌 放线菌是一类特殊的细菌，它们形成复杂的菌丝体结构，并产生多 种有机化合物和抗生素。这些细菌在土壤中起着重要的生态和环境功能。而真核细胞内共生细菌则居住在其他生物体的细胞内部，并与宿 主共生。 4. 古菌 古菌是一类与细菌有着不同基因序列和代谢途径的单细胞生物。它 们广泛生存于地球上极端环境中，如热泉、深海热液喷口和盐湖等。 古菌的发现为生命的起源和演化提供了重要线索。
微生物的生活
微生物的生活 专题概览 专题概论微生物在自然界里的分布十分广泛，它们与自然界的物质循环、与人类的健康及生产活动等有密切联系。微生物的类群包括原核生物界、原生生物界、真菌界的所有生物和病毒，它们分别有着各自不同结构特点、繁殖方式和新陈代谢过程。因此，本专题既涉及微生物分类、结构、营养、代谢和生长规律，又涵盖实验和生物技术中发酵工程的有关内容。各部分内容之间联系紧密，有利于开展综合分析，是历年高考必考内容。 重点知识微生物类群细菌、放线菌和病毒的结构特征、生活方式和增殖方式。微生物的营养各类微生物所需营养素（碳源、氮源、生长因子等）及功能；培养基的种类和配制原则。 微生物的代谢初级代谢产物和次级代谢产物；酶合成的调节和酶活性的调节；微生物代谢的人工控制和发酵。 微生物的生长微生物生长的测定方法；微生物群体的生长规律和细菌的生长曲线；影响微生物生长的环境因素。 发酵工程简介发酵工程的概念、实例、分类、一般流程和应用。 高考回溯微生物是一群种类众多，形态各异，代谢方式多样，在自然界分布广泛，在生态系统中有生产者、消费者、分解者等角色，广泛参与物质循环和能量流动，与人类生产和生活密切相关的生物．向来为人们所关注。所以微生物部分是历年高考的热点，也常是难点所在 本专题近年来已考内容包括：病毒的结构和增殖过程、特点；细菌的结构、繁殖方式；菌落的概念和特点；微生物所需的营养物质及其功能；培养基制备与微生物代谢之间的关系；微生物群体生长规律、测定方法及影响因素；发酵工程的概念、内容和应用从近年来本专题高考试题分析可以发现以下几个特点：① 知识覆盖面广； ② 高考题对微生物的营养、代谢和生长要求的水平较高，主要体现为与实践的联系；③ 在能力考查方面多体现在对分析能力的考查，试题主要有选择题和实例分析题；④ 与其他专题如遗传、代谢、生物工程和实验专题进行综合的趋势愈加明显 学习方法微生物类群和代谢这部分内容覆盖面大，与其他章节内容互相交叉，密切联系，知识点显得零乱，所以，建议本单元知识的复习采用以下三种方法一是比较对比法，如a 微生物的类群之间进行比较；b 五类营养物质之间进行区别比较；c 初级代谢产物和次级代谢产物之间进行比较；d 组成酶和诱导酶之间比较；e 酶合成的调节和酶活性的调节之间进行比较；微生物生长曲线上不同时期之间进行比较，是进行联系和分析，如a 微生物营养方式与培养基的配制之间联系出培养基的种类与培养目的之间联系；c 代谢产物的生成与生长曲线上的不同时期之间联系；d 酶活性的调节与人工控制、发酵工程中的育种之间联系；e 连续培养和生长曲线之间联系；f 代谢方式与影响微生物生长的因素之间联系等三是进行学科内的综合，注重本专题与代谢、生殖、遗传、生态、基因工程、细胞工程等有关的知识之间进行联系以使知识整体化，在此基础上应用提高专题纵横 本专题的内容从微生物的类群和结构特点人手，进而讲到微生物的营养、代谢和生长等新陈代谢过程和生命活动的调节，最后到发酵工程应用层面层层递进，联系紧密本单元