坏脾气的小老虎的故事

在森林学校里，有一群活泼可爱的小动物，但是有一只小老虎的脾气可不太好，大家都不怎么喜欢他。为什么说他是坏脾气的小老虎呢?因为他总是横行霸道，欺负弱小，脾气坏极了!

有一次，小白兔带来了一样新玩具给小伙伴玩儿。大家把小白兔围得里三层，外三层。新玩具在小动物的手中传递着，你玩一会儿，我玩一会儿，大家开心极了!轮到小猴玩儿时，小老虎突然冲了过来，他一把抢过新玩具，跑远了。小猴哭了，山羊老师一边安慰小猴，一边训斥小老虎。可小老虎呢，嘟囔着嘴巴，一脸不服气。

过了几天，在豹子老师的体育课上，发生了一件谁也想不到的事。课前，老师让小动物们排成一列纵队，先进行跑步热身。队伍笔直地向前行进着，小动物们一个接一个，有序地跑着。两圈下来，排在小老虎前面的小熊渐渐有些吃不消了，队伍也落下了一截。小老虎可是跑步健将，他一边抱怨，一边不耐烦地吼道：“快点，你这笨熊!”说着

他还踢了小熊一脚，只听“啊”的一声，小熊摔倒在地上，这一跤摔得可不轻啊!小熊的下巴都磕出了血。豹子老师和小动物们七手八脚地把小熊紧急送到青蛙大夫那里缝了针，过了好几个星期小熊才慢慢地恢复了。可小老虎呢，却还在心里一个劲地埋怨：谁让他跑得这么慢呢!

一个阳光明媚的日子，山羊老师带着小动物们去郊游。午餐时间到了，小动物们三五成群，坐在一起享受着各种美味，别提有多开心啦!可没有一个人愿意和小老虎一起吃，小老虎伤心极了。后来大家一起玩游戏，也没人邀请他一起参加。

小老虎哭着去找猫头鹰教授，猫头鹰教授听了他的话，和蔼地对小老虎说：“你只要改掉以自我为中心的坏脾气，像别的小动物那样学会与人分享，善待身边每一个伙伴，一定会有人愿意和你做朋友的。”小老虎低下了头，似乎明白了什么。

小老虎的自述(童话故事)

小老虎的自述（童话故事）月光下，一双孤独的眼睛——一只小老虎的自述一月儿初升我躲在悬崖下一个幽深的山谷。月夜特有的阴影在这里无限扩张。起伏的山峰像暗涌的潮水，狂颈的山风在林间肆虐的嚎叫。这几天，残忍的猎手一直寻找着我的同类。尽管我饥肠辘辘，也不敢离开这山谷半步。妈妈被害的情景是我永远抹不去的记忆。那天，妈妈在树林里寻找食物，遇到一群拿枪的猎人。树林已被人类破坏的七零八落，妈妈无处藏身。几枪之后，妈妈只有无力的挣扎，痛苦的呻吟。最后，妈妈被五花大绑的抬走了。只留下一滩殷红的鲜血。从此，我视人类为妖魔鬼怪。二今夜，月光像水一样明澈，世间的一切都笼罩在这圣洁的银辉中，除了风，万物皆无声息。亿万年了，月仿佛是匆匆时光中永恒的行者。万古的风尘湮没不了她的圣洁，千秋的轮回改变不了她的幽深。一阵冷风扑面而来，孤独的我泪如雨下。我思念我的同伴，渴望看到妈妈慈祥的眼神。依稀记得，300多万年前，我的祖先来到西伯利亚、俄罗斯和中国的东北生存繁殖。后来繁衍到西亚、南亚等地。他们呼啸山林，威风八面，山中百兽皆俯首称臣。

可是后来，那些拿石器木棒、张弓搭箭、驰马驱狗的人类。据说吃了一种叫“工业”的神丹，竟然“法力无边”，他们有枪有炮，还有各种器物，大量的捕杀我们，使我的同类濒临灭绝。呜呜……我不敢再想了。三我挺了挺腰板，正了正身子，抬头望着孤独的圆月。这是妈妈说的，我们是勇猛的象征，即使是濒临死亡，我们也要威风凛凛。我想我就要死了。我仿佛听到了妈妈的呼唤，幽远而悠长。秋风如水，明月如霜。清冷的广寒宫中溅下两滴苦涩的泪珠…… "小老虎的自述（童话故事）700字"由收集整理编辑.

钉子的故事阅读材料

钉子的故事阅读材料钉子的故事阅读材料从前，有一个脾气很坏的小男孩，一天，他父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气都必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩共在栅栏上钉了37颗钉子。过了几个星期，由于学会了控制自己的愤怒，小男孩每天在栅栏上钉钉子的次数渐渐减少了，他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子要容易多了，最后，小男孩变得不随便发脾气了。他把自己的转变告诉了父亲，他父亲又建议说你如果坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。又经过一段时间，小男孩便把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲拉着他的手来到栅栏边，对小男孩说，儿子，你做得很好。但是，你看一看那些钉子在栅栏上留下的小孔，栅栏再也不会是原来的样子了。当你向别人发脾气时，你的言语就像这些钉子一样，会在人们的心灵中留下伤痕，你这样做就好比用刀子刺向了某人的身体，然后再拔出来。无论你说多少次对不起，那伤口都会永远存在。其实，口头上对人们造成的伤害与伤害人们的肉体没什么两样。请把这个故事送给你的每一位朋友，甚至可以把这个故事再返回到给你讲故事的人。如果这故事转了一圈又回到你的身边，你就会知道你已经拥有了一圈的朋友。要改掉一个坏习惯有时很简单，只要你愿意，并朝着这方面努力。我想，如

果你真的改掉了坏习惯，你以前那坏习惯所伤害的人、伤害的心灵也会原谅你的过失的。钉子的故事阅读题目 1.作者通过“钉子的故事”最想告诉我们的是什么? 2.小男孩用什么方法改掉了发脾气的坏习惯? 3.父亲在帮助小男孩改掉坏习惯的过程中起了什么作用? 4.帮助别人改掉坏习惯的方法有许多，请你在下面也写一个。钉子的故事阅读答案 1.习惯虽然伤害人，但坏习惯是可以改掉的。 2.[解析]：联系上下文即可知道，用钉钉子或拔钉子来帮助。答案：发一次脾气钉一个钉子，一整天不发脾气，拔一个钉子。 3.[解析]：文中可知，父亲没有告诉孩子乱发脾气的危害性，也没有轻率地批评孩子，而是让孩子通过钉钉子和拔钉子来改掉乱发脾气的坏习惯，再给孩子讲乱发脾气的坏处，从而使孩子深受教育，这样，一个慈祥的父亲形象就跃然纸上。我们可以想象，父亲在平时是从不乱发脾气的，他给孩子起到了榜样的作用。答案：起到了导师和榜样的作用。(意思对即可。) 4.[解析]：此题为开放题，联系生活中的实际即可解答，但讲究策略方法是很重要的。办法切实可行，语句通顺即可。答案：及时提醒;用石子来计算等。

【K12学习】新湘版二年级美术下册《小老虎》教案

新湘版二年级美术下册《小老虎》教案教学目标知识与技能目标：掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。过程与方法目标：通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动物的方法。情感态度与价值观目标：培养学生善于动脑和善于想象的能力。教学重难点重点：认识圆椭形并用基本形画老虎。难点：画出老虎的不同动态。教法学法情景导入、合作探究、比较分析、制作表现、评价交流教师教学活动设计学生学习活动设计

一、歌曲导入用多媒体播放《两只老虎》，导入揭示课题。小小老虎真威武，大大眼睛圆又鼓。不吃不喝不会跑，原来是只布老虎。二、情境创设通过出示多媒体，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画及一些老虎图片和卡通形象，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛围中感受老虎的形态。三、比较分析看课本第7页，分析布老虎与真老虎的头部、身体和尾巴各有什么不同。四、合作探究小组合作，研究制作老虎的具体步骤。教师总结：描画外形----重叠剪纸外形----装饰美化----订合或缝合----填充后封口----装饰。五、制作表现、作业要求：课本第7页学习活动，根据步骤尝试制作。 2、教师巡回指导。六、欣赏评价七、课后提升

回家了解虎头帽、布老虎等传统的艺术形象，并讲述给家长听。学生自主回答让学生感受与想象。学生讨论：学生分组讨论刚才观察到的老虎的形状，色彩，花纹等形象特征，教师抓住主要特征进行总结。学生分析比较并回答。学习绘画或制作老虎的具体步骤。按照活动要求进行制作。将做好的玩具纸老虎请小组之间交换互相欣赏并给出合理化建议教学反思

老虎的童话故事：骄傲的小老虎

老虎的童话故事：骄傲的小老虎导读：骄傲的小老虎小老虎壮壮为人仗义，爱帮助别人，森林里的小伙伴们都爱跟他玩儿。森林里有条小河，小鸡绒绒不会游泳，只能对着对岸桑树林里的小虫子流口水。壮壮知道后，经常驮(tuó)着绒绒渡过小河，直到绒绒吃得饱饱的，再把他驮回来。小猪嘟嘟爱睡懒觉，小伙伴们有什么好吃的，等他起床赶到都只剩下残杯冷炙(zhì)了。壮壮每次都会特意为嘟嘟留一份，不管嘟嘟什么时候到，都能吃上一份可口的美食。一到夏天，小狗汪汪就热得受不了，伸出长长的舌头，大口大口地喘着粗气，让人看了怪心疼的。壮壮就邀请汪汪到家里喝凉茶，还送他一台小电扇。森林里所有的小伙伴都得到过壮壮的帮助，小伙伴们很听壮壮的话，壮壮俨(yǎn)然成了森林里的孩子王。成了孩子王的壮壮慢慢有点骄傲了，他总是挑小伙伴们的“毛病”。 “绒绒，你能不能轻点?每次找食都弄得尘土飞扬的，你再这样，我下次不驮你过河了。”壮壮不明白，为什么绒绒要费那么大劲，去找一只不起眼的小虫子。 “壮壮，你别生气，我轻点就是了……”绒绒低下头，很不好意

思地道歉。 “嘟嘟，嘟嘟……你怎么又打呼噜了?还让不让人睡觉啦!”壮壮一把揪起熟睡中的嘟嘟，愤怒地吼道。嘟嘟默默地走开了，他得找个没人的地方睡觉，免得打扰别人。 “壮壮，你怎么把我辛苦捡来的骨头都扔了啊?”汪汪找到壮壮，委屈地问道。壮壮满不在乎地说：“我看那上面一点肉都没有，啃起来没味道。” “唉!那好吧……”汪汪什么也没说，就走了。再后来，小伙伴们不再接受壮壮的帮助了，也不再跟壮壮一起玩儿了。壮壮一个朋友也没有，他懊悔极了。小朋友们，你们知道这是为什么吗? 小老虎找朋友小老虎没有朋友。没朋友多寂寞、多无聊、多可怜呀，小老虎很想有几个朋友。看到猴子整天和朋友们在一块儿唱歌、做游戏、讲故事，他心里非常羡慕。小老虎要找朋友。小老虎首先想到了大白兔，他就朝大白兔家走。远远地，大白兔从窗户里看见小老虎朝他家走来，赶紧把门关了起来，任凭小老虎怎样敲门，大白兔就是不开门。这一切都被路过的小豹子看到了。小豹子问小老虎是怎么回事，小老虎便一五一十地讲了一遍。

钉子的故事

钉子的故事(1): 钉钉子的故事从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。爸爸说：从今以后，如果你一天都没有发脾气，就能够在这天拔掉一根钉子。＂日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：儿子，你做得很好，但是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。失望的签名插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎样道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤，你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。告诉你的朋友你多么爱他们，告诉所有你认为是朋友的人，你的行动能够从讲述这个小小的故事开始。钉子的故事(2): 《钉子的故事》。诚实守信的名言故事是说一个孩子正因脾气不好，父亲要求他每次发脾气打一个钉子进墙，不久，墙上钉满了钉子，之后孩子脾气好了，父亲要求孩子没发脾气的那天把钉子拔出来，最后，钉子全被拔光了。父亲带他来到墙上，对他说：儿子，你做得很好，但是看看墙上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你做了伤害别人的事，或者说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎样道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。

有些伤害，在我心里钉上了钉子，即使拔出来，洞依然存在，墙还是伤痕累累。钉子的故事(3): 钉子的故事！一个小男孩脾气很不好，他爸爸为了制止他，给了他一袋钉子，说：你每发一次脾气，就往篱笆上钉一个钉子。如果你一天都不发脾气，就拔掉一颗钉子。第一天，小男孩往篱笆上钉了37颗钉子，第二天钉了2颗钉子。随着时刻流逝，小男孩钉的越来越少，最后，他最后拔完了所有的钉子。爸爸带小男孩看着篱笆说：你看，虽然你不再发脾气，但你过去发脾气也像篱笆上的钉子洞一样深深的印在人们心里。

老虎的故事集锦

爱读书的小老虎森林的清晨好宁静啊，小动物们还沉浸在睡梦当中呢，而此刻，最爱读书的小老虎乐乐正在一棵高大的白桦树下，拿着一本厚厚的书在阅读。森林里数乐乐懂得最多:哪种树会预报天气，哪种动物会看病，哪种花能报时……所以大家都称它为“智多星”。正当小老虎看得津津有味的时候，一只小蜻蜓飞了过来，转了一下眼珠说:“乐乐，你敢不敢接受我的挑战，我来考考你，好吗?”乐乐咧开大嘴巴笑着说:“好的。”小蜻蜓在空中转了一圈，停在乐乐的肩膀上说:“你可听好了，眼泪为什么是咸的?”小老虎想都没想，张嘴就说:“眼泪有许多不同的盐，其中大部分盐分来自血液，或者追根溯源，这些盐来自我们的饮食当中。”小蜻蜓睁大眼睛，说:“你可真行!我想像你一样知道很多知识。”乐乐说:“那我们建一个森林图书馆吧，大家把家里的书都捐出来，这样就有很多书可以看了。”小蜻蜓高兴地拍打着翅膀说:“我这就把这个好消息告诉小动物们。”乐乐也拍拍屁股，自言自语地说:“我要告诉妈妈，把家里的树屋捐出来当图书馆。” 森林图书馆在一周后开放了，小动物们白天都到图书馆来看书。大家猜猜谁是图书管理员啊?对啦，就是小老虎乐乐。

小老虎生气了“呼——呼——呼——”小老虎在森林中疯跑。一些小树被它拦腰碰断,疼得直哭:“小老虎,你能不能慢点跑!” 枝上的花苞也被小老虎碰落到地上,花苞们哭喊着:“小老虎,你能不能慢点跑!” “砰——砰——砰——”小老虎用脑袋使劲的撞着一颗大树。“啪——”枝头的鸟窝被震落到地上,鸟妈妈伤心的喊到:“我的孩子啊——” 小老虎闯进了游乐园,踢翻了水车,撞倒了箭靶,它还一拳打过去,打掉了熊外婆的一颗门牙。 “哎哟哟,小老虎,你怎么能这样呢?我可没有招惹你呀。”熊外婆捂着嘴巴说。胆小的小兔子和小鸭子躲在一块石头的后面,吓得直哆嗦。一直停在枝头的画眉鸟叽叽喳喳:“小老虎被爸爸批评了,它现在很生气。”小鸭子说:“心情不好,可以找个朋友说一说,也不能乱撒气呀!” 小老虎听了小鸭子的话,在大树下躺了下来,小声嘀咕:“我不撒气了,让我安静一会儿。” 爱帮忙的小老虎

语文教案钉子的故事

语文教案：《钉子的故事》1默读课文，了解课文讲了一件什么事。 2反复朗读父亲的话，明白“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”的道理。 3帮助孩子树立勇于克服自己弱点的信心和勇气，懂得尊重他人，知道该怎样和身边的人和睦相处。熟读课文，理解课文内容。理解父亲的话和“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”这句话的真正含义。 1课时。 1板书“钉子”，说说钉子有什么用？ 2师：在一个充满智慧的父亲眼中，钉子还具有神奇的作用呢？揭示课题《钉子的故事》，读课题，想知道什么？ 1生自由小声读课文，一句一句读通顺。 2指名分段试读，集体评议，订正字音：栅栏、钉钉子、疤痕。 3默读全文，想：本课讲了一件什么事？ 4指名汇报，引导归纳：父亲用钉子教育孩子。

1父亲是怎样用钉子来教育孩子的？小组合作读课文，讨论归纳。 2汇报交流，引导归纳：钉钉子、拔钉子。 3生独立找出相应段落朗读、理解。父亲要求孩子“钉钉子”的用意是什么？建议“拔钉子”的目的呢？ 4指名汇报，集体交流。 (1)读课文第1、2段，想：当父亲发现小男孩脾气很坏时，他会怎么想？怎么做？引导归纳“钉钉子记录发脾气的次数”。 (2)这个办法有用吗？从哪儿可以看出来？ (3)读课文第3段，“当父亲知道孩子的转变时，又会怎么想？怎么做？” (4)你从“父亲开始对孩子的要求”到后来对孩子的“建议”体会到了什么？引导：“要求”表达了父亲一定要帮助孩子改掉坏脾气的决心，“建议”一词让我们体会到了一位父亲的民主、智慧……

5现在，孩子的坏脾气已改掉了，父亲又会怎么想？怎么做？ (1)指名说，找出相应段落自由读。 (2)指导朗读父亲的话，体会含义。引导：钉钉子→伤害栅栏的身体→留下钉孔发脾气→伤害人的内心→留下疤痕没什么两样 (3)此时，你明白了什么？齐读最后一段，用自己的话说一说，联系父亲的话理解。 1读了课文，在你脑中出现了一位怎样的父亲？ 2学了本课，你有什么收获？俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当我们有什么不快，想向人发泄时，不妨多想想《钉子的故事》，学会克制自己，这样才能与人友好相处。

老虎的儿童睡前故事

老虎的儿童睡前故事一天，小老虎和小白兔找了花盆种花，小猪路过的时候看见了，说：“你们在干什么啊”? 小老虎说：“我们在种花”。小猪说：“花?花又不能吃，种出来有什么意思?”说完就走了。小白兔和小老虎没理会小猪，继续照看花盆。第二天小猪路过的时候看见花盆说：“什么时候才能发芽啊?” 第三天小猪看花盆依然老样子，说：‘还没长出来啊，哦，回去喽?“ 第四天小猪对小老虎说：”这一定是一颗坏种子，根本就长不出来。“ 小老虎听了小猪的话后说：烦死了，我不种了。”说完就把花盆里的泥土和种子倒了出来，可是倒出来之后，小老虎发现自己的种子发芽了。这时候它们跑去看小白兔的花盆，却发现小白兔的种子发芽了。小老虎伤心地说：“我的种子本来也可以活的。” 小白兔这时候告诉它们：“你们做事没耐心，又乱发脾气，当然种不出来了。”说完拿着小铁锹对小猪和小老虎说：“来，再种一颗种子吧。” 从前，有一只狡猾的老虎得了严重的感冒，无法捕猎，只好躲在山洞里休息。洞外是一些被太阳晒得滚烫的沙子，没有什么食物。饥饿的老虎冥思苦想，突然，它好像想到了些什么，便给森林里的小动物们下了一道命令，让大家每天轮流来看望它。第一天，小白兔去看老虎，没有回家。第二天，小山羊去看老虎，没有回家。第三天，小花鹿去看老虎，还是没有回家。第四天，轮到和老虎同样狡猾的小狐狸了，它发现，前几天去看望老虎的小动物们，只有进洞的脚印，却没有出洞的脚印。小狐狸转了转眼珠，自言自语道：“用这么幼稚手段的来骗吃的，真是太笨了!我不妨把它捉弄一番。” 于是，狐狸站在门口大声喊道：“老兄，病咋样了?有没有好转?我给你带来了新鲜的狐狸肉，想不想吃啊?”

第3课小老虎教案

第3课小老虎【教学目标】 1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。 2、过程与方法：通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动物的方法。 3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。【教学重点】认识圆椭形并用基本形画老虎。【教学难点】画出老虎的不同动态。【教学准备】 1.老师准备：彩色粉笔、老虎动态变化分析图一幅、老虎在森林中活动画一幅。 2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。【教学过程】 1、猜谜语游戏导入课题。根据二年级学生的年龄特点，学生喜爱猜谜语，喜欢动物。所以我将学生较熟悉的兔子和小鸟的形象编成谜语让学生猜，再引出老虎的谜语，便自然过渡到课题学习了。 2、创设情境让学生感受与想象。通过出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画和音乐，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边

引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛。 3、情境对话让学生欣赏与判断。为了把避免绘画技能的简单枯燥传授，我设计将范画的出示用投影仪放出。并根据出现的老虎范画，教师扮演老虎角色来配音，与学生进行情境对话。学生在这种童话故事般的对话中，不知不觉地明白如何艺术表现老虎的形状，色彩，花纹等绘画技巧知识。 4、音乐情境中的创造表现。学生在歌曲旋律《两只老虎》的轻声伴奏下，自由自在地用画笔来描绘艺术化的老虎，学生完全可以边哼唱边画，甚至在手舞足蹈中去描绘。 5、自主评价式的新颖展示。根据歌曲的意境，我用彩色纸制作了三个漂亮的“老虎”分别取名：《自我创新》、《模样好看》、《颜色鲜艳》。让学生将自己的画放进自认为适当的小屋里，自己对自己的画作最初的自我评价。然后再由师生共同欣赏简评。 6、表演唱。再次播放歌曲，师生一起大声学唱歌曲，并在有歌词“真奇怪、真奇怪”的地方，一起加以拍手节奏练习。然后，根据歌词意思自由想象加上各自的动作边舞蹈边演唱，结束课堂学习。

钉子故事

钉子故事事讲的是有一个小男孩，在成长的过程中，总是不能控制自己的情绪，稍不如意，就会无缘无故地生气和乱发脾气。比如，和同伴吵架了；上课被老师教训了；甚至爷爷拒绝答应他无理的要求。每当这时候，小男孩的表现有两个极端，不是大吵大闹，就是一声不吭。天长日久，同小男孩玩耍的小朋友越来越少，不管在哪，只要小男孩一出现，玩得正高兴的小朋友们就像见到绿头苍蝇一样，立马一轰而散。为此，小男孩十分难过，他来到父亲的书房请教。父亲给了他一大包钉子，并告诉他，坏脾气爱生气对人对己都不好，今后你如果实在忍不住，想发脾气或生气时就用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩在栅栏上钉了37颗钉子。后面几天里，小男孩试着控制自己的情绪，遇到不高兴事的时候，尽量控制不生气或不发脾气。几周下来，小男孩渐渐学会了控制自己的情绪。栅栏上钉钉子的数目开始逐渐减少了。他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子要容易多。终于有一天，小男孩整整一天也没有往栅栏上钉一颗钉子，他高兴的把这件事告诉父亲，见儿子的转变。父亲高兴地对他说：“今后的日子里，如果你能坚持一整天不发脾气或生气的话，就从栅栏里拔出一颗钉子。”不久小男孩就把钉在栅栏上的钉子全都拔掉了。父亲带着孩子来到了栅栏边对他说道：“你做得很好，我为你的改变感到骄傲。你看，栅栏上留下了那么多的钉子钉过的小孔，栅栏再也不是原来的那个样子了。当你向别人发脾气的时候，你的言语就像这些钉子一样，会在别人的心灵上留下疤痕。无论你说多少次对不起，那疤痕永远都在。你明白了吗？我们对人所造成的伤害，再多的弥补往往无济于事，宁可事前小心，也不要事后悔恨。所以在生气的时候，不管怎样总要留下退一步的余地，以免做出无法挽回的事来。朋友和亲人是你生命中最宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢，给你爱与力量、自信与开心、知识与智慧等。他们总是快乐着你的快乐，幸福着你的幸福，分担你的悲伤与忧愁。当你有困难时，向你伸出援手；当你成功时，会分担你的快乐；当你实现梦想时，会给予力量和支持。这个故事告诉我们，有些伤害，永远无法弥补。生活中我们千万不能只顾一时的口舌之快，出口伤人、侮辱他人断送了友情，葬送了亲情。英国著名作家萨克雷说：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。掌控好自己的情绪，就羸得了朋友，就羸得了人生，就羸得了生命。学会控制自己的情绪，学会尊重他人，尊重自己,好运就会向你走来。宽容待人、凡事用心、只为成功找方法，不为失败找理由我是世界上独一无二的，别人可以，我也可以，而且要比他做的更好，我很自信，我很自信，我很自信…... 我希望夏威夷团队每个人把这个故事牢记在心，我们要让身边的每个人因为有“我”而快乐，我们要成长，我们要强大，我们不会让家人、朋友、同事为在外奋斗打拼的我担心，我可以，我可以，我可以……

有关于老虎的儿童故事

有关于老虎的儿童故事在一片森林里，住着一只老虎和一只小猫，老虎住在山顶，小猫住在山脚。山上的小溪往山下流，正好从小猫家门前流过。它们都过着宁静而悠闲的生活。老虎和小猫有一天，老虎折了一只纸船，放进小溪里。纸船漂呀漂，漂到了小猫家门口。小猫捞起纸船一看，乐坏了。纸船里面放着一条小鱼，纸船的小帆上写着：祝你每天幸运! 小猫也想折一只纸船送给老虎，不过，纸船怎样才能漂到山顶上去呢?它想了想，有办法了。小猫找来树枝和纸，扎了一只风筝。风筝乘着风飘呀飘，飘到了老虎家门口。老虎一把抓住风筝的线，一看，也乐坏了。风筝上系着个盒子，盒子里面装着一块肉，风筝的翅膀上写着：祝你永远快乐! 纸船和风筝让老虎和小猫成了好朋友。不过有一天，它俩为了一点儿小事吵了一架。从此，山顶上再也见不到飘荡的风筝，小溪里再也见不到漂浮的纸船了。小猫非常难过，但它还是坚持每天扎一只风筝，却不好意思把风筝放飞到山顶，只把风筝挂在树枝上。老虎也很难过，但它也还是坚持每天折一只纸船，不过呀，却把纸船放在了屋顶上。一天傍晚，刮起了一阵阵大风，老虎家屋顶的纸船被风吹进了小溪里，挂在树枝上的风筝也被风越吹越高。小猫和老虎又惊喜地看到了纸船和风筝，上面都写着同一句话：对不起。这下，小猫和老虎都开心极了，老虎把所有纸船都放进了小溪里，小猫也放飞了所有的风筝。它们又成了的朋友。【山里来了一个大老虎】小老虎王王没出过山，有一天，他在夜里悄悄地离开了家，来到了城市。他在城市的街道上走着，看见马路旁边的商店都关了门，一

个人也没有。王王想，城市一点也不好玩!他在城市的街道上继续走着，又看见马路中间开过几辆汽车，一个人也不理他。王王想，城市一点也不好玩!走呀走呀，王王来到了一个很热闹的地方。这里灯火通明，很多工人正在修马路。原来这里是翻修马路的建筑工地，小老虎王王看了很高兴。小老虎王王在工地上看来看去。这边“得得得得”开来一个凿路机，粗粗的大锥子凿下去，一下子就掀开大块旧的路面。小老虎王王摸摸自己细细的胡子，问道：“能把你的大锥子借给我吗?”凿路机说：“现在不行，等我下班吧!” 小老虎王王还在工地上看来看去，那边“呼呼呼呼”开过来一辆挖土机，大大的嘴巴张开来，一直子就挖起大堆的土。小老虎王王摸摸自己的小嘴巴，问道：“能把你的大嘴巴借给我吗?”挖土机说： “现在不行，等我下班吧!” 小老虎王王还在工地上看来看去这边又“呜呜呜呜”开过来一辆大吊车，长长的吊杆伸出来，一下子就把铺路的东西运过来了。小老虎摸摸自己短短的尾巴，问道：“能把你的长吊杆借给我吗?”大吊车说：“现在不行，等我下班吧!” 小老虎王王还在工地上看来看去。那边又“轰轰轰轰”开过来一辆压路机，厚厚的轮子压过来，一下子就把铺发持路压平了。小老虎摸摸自己薄薄的脚板，问道：“能把你的厚轮子借给我吗?”压路机说：“现在不行，等我下班吧!” 天亮了，马路修好了。凿路机、挖土机、大吊车和压路机要下班了，他们把小老虎王王需要的东西借给了他。哇!这下小老虎王王变成了什么了? 工阿姨开着清洁车来清扫马路了。她看着这个奇怪的东西，注意到它有粗粗的大锥子，就问：“你是一台凿路机吗?”小老虎王王得意地摇着头说：“不是。”

小熊猫学本领幼儿故事(2)完整篇.doc

小熊猫学本领幼儿故事【故事】一天，熊猫妈妈对小熊猫说：“孩子，你已经长大了，应该独立生活了。” 熊猫爸爸接着说：“动物世界很复杂，你首先要向别人学习自卫的本领，才能保护自己。” 小熊猫听说黄鼠狼自卫本领高强，就去拜访他，说：“黄鼠狼大哥，听说刺猬一身刺，谁也惹不起，但是刺猬却怕你，你是靠什么绝招制服刺猬的呢？” “放臭屁。”黄鼠狼说，“见到刺猬，我就放臭屁把他熏昏了。” “你是不是在开玩笑呢？”小熊猫笑了。 “告诉你吧，放臭屁是我克敌制胜的绝招。” “原来这么简单。”小熊猫告别了黄鼠狼去找豪猪。豪猪就像刺猬一样全身长满了刺，他的刺比刺猬身上的刺还要长。小熊猫正要向豪猪讨教自卫的经验，就在这时，老虎来了。小熊猫吓得浑身发抖，豪猪安慰他：“别怕，看我的！” 老虎走近了，豪猪突然抖动尖刺，沙沙沙，一根根尖刺就像一把把利箭，扎到了老虎的身上，疼得老虎哇哇大叫，狼狈的

逃走了。 “你真了不起，豪猪大哥。”小熊猫很佩服地对豪猪说，“你能把身上的刺借一些给我吗？” “可以的。”豪猪说，“把我刚才射老虎掉下来的尖刺拿去吧！” 小熊猫从地上捡了一些豪猪的尖刺，哼着歌高兴地走了。他真是没想到学本领这么简单，放个臭屁、抖动尖刺就能战胜对手。走着走着，小熊猫忽然停下来，原来前面停着一只小豹子，小豹子有着一双让人恐惧的眼睛。 “你要干什么？”小熊猫吓得连连后退。 “傻瓜，我要吃你！” 小熊猫想起了黄鼠狼教给他的绝招，赶紧把屁股对准了小豹子。 “你在干什么？”小豹子莫名其妙。 “先让你闻闻我的臭屁。”小熊猫连放了几个响屁。使他奇怪的是，小豹不仅没有被他熏倒，反而大笑起来。一招不灵，小熊猫又拿出豪猪的尖刺射向小豹子，小豹子急忙躲闪，没有射中。这下逼急了小豹子，他步步逼近，小熊猫吓得仰面跌倒在

钉子故事教案

《钉子的故事》教学目标 1.默读课文，了解课文讲了一件什么事。 2.反复朗读父亲的话，明白"口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样"的道理。 3.帮助孩子树立勇于克服自己弱点的信心和勇气，懂得尊重他人，知道该怎样和身边的人和睦相处。教学重点熟读课文，理解课文内容。教学难点理解父亲的话和"口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样"这句话的真正含义。教学时间一课时教学过程一、谈话引入 1.板书"钉子"，说说钉子有什么用？ 2师：在一个充满智慧的父亲眼中，钉子还具有神奇的作用呢？揭示课题《钉子的故事》，读课题，想知道什么？二、初读课文，了解大意 1.生自由小声读课文，一句一句读通顺。 2指名分段试读，集体评议，订正字音：栅栏、钉钉子、疤痕。 3默读全文，想：本课讲了一件什么事？ 4指名汇报，引导归纳：父亲用钉子教育孩子。三、朗读课文，理解感悟 1.父亲是怎样用钉子来教育孩子的？小组合作读课文，讨论归纳。 2汇报交流，引导归纳：钉钉子、拔钉子。 3生独立找出相应段落朗读、理解。父亲要求孩子"钉钉子"的用意是什么？建议"拔钉子"的目的呢？ 4指名汇报，集体交流。 (1)读课文第1、2段，想：当父亲发现小男孩脾气很坏时，他会怎么想？怎么做？引导归纳"钉钉子记录发脾气的次数"。 (2)这个办法有用吗？从哪儿可以看出来？ (3)读课文第3段，"当父亲知道孩子的转变时，又会怎么想？怎么做？" (4)你从"父亲开始对孩子的要求"到后来对孩子的"建议"体会到了什么？引导："要求"表达了父亲一定要帮助孩子改掉坏脾气的决心，"建议"一词让我们体会到了一位父亲的民主、智慧 5现在，孩子的坏脾气已改掉了，父亲又会怎么想？怎么做？ (1)指名说，找出相应段落自由读。

(完整版)《小老虎》教案

湘版美术二年级下册《小老虎》教学设计执教者：陈晓兰教学目标:1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，制作纸质小老虎。 2、过程与方法：通过尝试制作老虎，让学生注意掌握老虎的形态和大小比例。 3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。教学重点:模拟布老虎制作方法，手工制作一只纸质老虎玩具。教学难点:手工制作一只纸质小老虎玩具。教学设想:本课主要是让学生通过欣赏小老虎的艺术形态，让学生体会制作纸质老虎的乐趣，从中锻炼自己的动手能力。制作过程中的缝合过程有一定难度，需要老师在旁指导。缝合完成后学生可以发挥自己的想象力添加、装饰小老虎，比一比谁的小老虎更有特点。教学准备:音乐、课件、卡纸、剪刀、订书机、胶水。教学过程: 一、课前延伸搜集资料。二、课内探究 1、听歌曲导入，用多媒体播放《两只老虎》，导入揭示课题。 2、出示布老虎实物，介绍布老虎。师：布老虎在我国古代就是已经流传的工艺品，它又是很好的儿童玩具，在中国人心里，老虎是平安吉祥的象征，至今一直受到人们的广泛喜爱。 3、欣赏布老虎的色彩和造型特征。色彩：以黑色、黄色、红色为主体颜色，再配以白色、绿色、蓝色等等。4、小训练：请学生在折叠好的卡纸上用黑色笔画出小老虎的外形，要求构图饱满。 5、教师点评小训练作业。三、细节处理 1、图片对比欣赏，找出布老虎的共同特点。 2、找出布老虎的不同特点。 3、找出威威虎的不同表现方式。四、小结方法 1、教师讲解示范小老虎的制作过程。（1）描画外形（2）剪制

（3）装订（4）填充。 2、学生制作。五、自主表现根据老虎主体颜色选择适当不同颜色卡纸剪贴五官。六、展示评价 1、学生带着自己的小老虎上台展示、自评、互评。 2、教师总结。

儿童睡前老虎故事

儿童睡前老虎故事在一个阳光明媚的日子里，森林发生了一件有趣的事，小老虎竟然帮助森林里所有的动物实现了愿望，到底是怎么回事呢?事情是这样的：有一只老虎妈妈生了一只小老虎，这只老虎和别的别的老虎不一样，他并不喜欢伤害别人，反而喜欢帮助别人。有一次，它在森林里一个阳光明媚的日子里，森林发生了一件有趣的事，小老虎竟然帮助森林里所有的动物实现了愿望，到底是怎么回事呢?事情是这样的：有一只老虎妈妈生了一只小老虎，这只老虎和别的别的老虎不一样，他并不喜欢伤害别人，反而喜欢帮助别人。有一次，它在森林里散步。走着走着，突然听到有人喊：“救命啊!救命啊!”小老虎立刻跑过去，只见一头小狮子拼命的追赶着小白兔和小花猫。小老虎冲了上去挡住小狮子，不让它捉小白兔和小猫，还把小狮子吓跑了。小兔子只顾着跑，没注意前面有颗小石子，“砰”的一声摔倒在地了，“呜呜”地哭了起来。小老虎马上扶起小白兔，帮它包扎好伤口，着急地问：“还疼吗?”小白兔和小猫一看是小老虎，撒腿就跑。小老虎大声地说：“我不会伤害你们的，放心!”小兔在远处大声地说：“要我们相信也可以，不过你要答应我们。帮森林里的小动物们完成心愿!而且不能吃小动物们。”“好!”小老虎爽快的答应了。果然，它帮助了森林里的动物们完成了心愿。所以，小动物们都喜欢和小老虎玩了，不再躲着它了! 经过这些事，小老虎懂得了一个道理：只要你有一颗善良的心，还喜欢帮助别人，别人就会喜欢你。在森林里，有好多好多的小动物，大老虎是森林之王，它可厉害了，它叫上两声，整个森林里的树都会摇两下，小动物们都很怕它。老虎这下可威风了，于是，它给森林里的小动物下了一道任务，每天让小动物们给它送丰盛的早餐。今天，轮到兔子们送早餐了，大家都很伤心，因为又该把小伙伴们送给大王了。正在伤心难过的时候，一个小兔子说：“我们不能这样了，老虎太坏了，我们要想个办法，把老虎消灭掉!”于是，兔子们派了一只最聪明的兔子去找老虎了。兔子找到老虎时，老虎正饿得发慌呢，一看，好肥的一只兔子，正要张开大嘴吃时，兔子说：“等等，我要向你告状!”“咦，告状?告什么?”老虎问，“刚才我来的时候带了两个兄弟，想让大王您饱餐一顿，可是半路上遇到了一个比你还厉害的大老虎，它说它要当森林之王，还吃了我的两个兄弟。”老虎一听，生气极了，说：“它在哪里，我要打败它!”

幼儿绘画教案：大老虎小故事

幼儿绘画教案：大老虎小故事活动与目标： 1、通过故事情境激发幼儿绘画兴趣，初步尝试画动物时从头到脚的基本方法。 2、理解故事内容，感受小老虎不畏惧困难、勇往直前的精神。活动准备：勾线笔、宣纸、墨汁、调色盘、小毛笔、擦布、背景音乐活动预设：一、谈话导入 (老师做老虎吼叫状)谁来了？谁来说说关于老虎的一些事情？老虎长什么样子？小结：老虎是食肉类动物。它披着一身条纹的花衣裳，头上还有个王字，走起路来大摇大摆，可威风咯！二、跟画 1、老师边讲故事边绘画，幼儿跟画，画完全身。 2、你们喜欢老虎吗？今天我们就一起来边听老虎小时候的故事一边画画好吗？小结：边听故事边绘画，真有意思。瞧！一只生龙活虎的大老虎在和我们小朋友打招呼呢！三、添画 1、老虎终于达到了它的愿望，成为森林之王，它回到家乡，许

多动物都来迎接它，会是些谁呢？ 2、幼儿在背景音乐下添画，教师指导。小结：有那么多的好朋友来迎接它，老虎真开心！四、交流 1、你画了什么？你最喜欢谁？ 2、先画好的小朋友可以把你画的给客人老师一起欣赏一下。小结：你们画的大老虎真威风，可惜还没穿上花衣裳，下次我们再来给它穿上好吗？故事：大老虎小故事在一座大森林里住着一只小老虎，它长着圆圆的脑袋。小老虎的额头高高的，在脸的上面。它呀还有一只灯泡一样的大鼻子。小老虎可胖呢，瞧它脸上的肉都长到鼻子两边了。它的嘴巴像个弯弯的小月亮。别看它嘴小，胃口可大着呢！样样东西都爱吃，今天早上刚吃的芝麻饼屑还在它脸上没擦干净呢！小老虎的脸上还有什么呢？有一天小老虎听爸爸妈妈说：在我们老虎家族中，只有当你成为森林之王，你才是真正的老虎。那我怎样才能成为森林之王呢？小老虎问道。在森林的最深处，住着一位白胡子仙人，如果你能找到他，他将赋予你神奇的力量。使你成为森林之王。但寻找他的路上你将遇到许多困难，孩子你害怕吗？老虎爸爸问到。不，我不怕，我要找那位仙人，我要成为森林之王，做一只真正的老虎。小老虎勇敢地回答。第二天一早，小老虎就从家门口出发了，它翻过一个山坡，又翻

哲理故事：坏脾气与钉子

哲理故事：坏脾气与钉子从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐步减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他快乐的把这件事告诉了爸爸。爸爸说："从今以后，假如你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子."日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说："儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。"插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你畅怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。"告诉你的朋友你多么爱他们，告诉所有你认为是朋友的人，你的行动可以从邮寄这个小小的故事开始。有一天，当这封信回到你的信箱里时。你会发现你有一个很大的朋友圈。最后，我要说："友谊的幸福之一，是知道了可以向谁倾吐机密。"假如你收到了这封信，是因为有人在默默的祝福你，因为你也爱你

身边的一些人。假如你总说太忙，不能将这封信转寄出去，老是说："改天再寄。"你将永远都不会去做这件事的。所以，不要找借口，静心的看看这篇古老印度来的故事，然后决定为你的朋友们作一些事，从传寄这封信开始。当你说："你是我的好朋友"时，请认真的说出来。当你道歉时请看着对方的眼睛。永远不要嘲笑别人的梦想。不要随便给一个人定性。说话时要慢，思想时要快。打电话的时候请你浅笑，对方一定感觉得到。

小熊猫学本领

小熊猫学本领一天，熊猫妈妈对小熊猫说：“孩子，你已经长大了，应该独立生活了。” 熊猫爸爸接着说：“动物世界很复杂，你要向别人学习自卫的本领。” 小熊猫听说黄鼠狼本领高强，就去拜访他，说：“刺猬一身刺，谁也惹不起，可是刺猬却怕你，你制服刺猬的绝招是什么？” “放臭屁。”黄鼠狼一本正经地说，“见到刺猬，我就放臭屁把他熏昏了，他露出雪白的肚皮，最后成了我的美餐。” “你是不是在呢？”小熊猫笑了。 “告诉你吧，放臭屁是我克敌制胜的绝招。” “原来这么简单。”小熊猫告别了黄鼠狼去找豪猪。豪猪就像小刺猬一样全身长满了刺，他身上的刺比小刺猬身上的刺还要长。小熊猫刚要向豪猪讨教自卫的经验，就在这时，老虎来了。小熊猫吓得浑身发抖，豪猪安慰他：“别怕，有我呢！” 老虎走近了，豪猪突然抖动尖刺，沙沙沙，一根根尖刺就像一把把利箭，扎到老虎的身上，疼得他哇哇大叫，狼狈而逃。 “你真了不起，豪猪大哥。”小熊猫很佩服地对豪猪说，“你能把身上的刺借一些给我吗？”

“没关系的。”豪猪说，“把我刚才射老虎掉下来的尖刺拿去吧！” 小熊猫从地上捡了一些豪猪的尖刺，哼着歌高兴地走了。他真是没想到学本领这么简单，放个臭屁、抖动尖刺就能战胜对手。走着走着，小熊猫忽然停下来，原来前面停着一只小豹，他露吃一双让人恐惧的眼睛。 “你要干什么？”小熊猫吓得连连后退。 “傻瓜，我想吃你。” 小熊猫想起了黄鼠狼教给他的绝招，屁股对着小豹。 “你在干什么？”小豹莫名其妙。 “先让你闻闻我的臭屁。”小熊猫连放了几个响屁。使他奇怪的是，小豹不仅没有被他熏倒，反而大笑起来。一招不灵，小熊猫又使出一招，他拿出豪猪的尖刺射向小豹，小豹急忙躲闪。这下逼急了小豹，他步步逼近。眼看小豹就要扑向小熊猫，小熊猫吓得仰面跌倒在地，四只利爪不停地舞动着。看着小熊猫那尖尖的不停舞动的利爪，小豹围着他转了一圈，毫无办法，只好灰溜溜地走了。小豹走后，小熊猫站起来，自言自语地说：“放臭屁和放利箭看来都不管用，原来我的爪子就是最好的防身武器啊！”

钉子的故事

: 钉从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每一天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。最后有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就能够在这天拔掉一根钉子。＂日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，但是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。” 插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎样道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤，你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。告诉你的朋友你多么爱他们，告诉所有你认为是朋友的人，你的行动能够从讲述这个小小的故事开始。 : 《》。故事是说一个孩子正因脾气不好，父亲要求他每次发脾气打一个钉子进墙，不久，墙上钉满了钉子，之后孩子脾气好了，父亲要求孩子没发脾气的那天把钉子拔出来，最后，钉子全被拔光了。父亲带他来到墙上，对他说："儿子，你做得很好，但是看看墙上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。” 就像你做了伤害别人的事，或者说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎样道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。有些伤害，在我心里钉上了钉子，即使拔出来，洞依然存在，墙还是伤痕累累。 : ！一个小男孩脾气很不好，他爸爸为了制止他，给了他一袋钉子，说：“你每发一次脾气，就往篱笆上钉一个钉子。如果你一天都不发脾气，就拔掉一颗钉子。”第一天，小男孩往篱笆上钉了37颗钉子，第二天钉了2颗钉子。随着时刻流逝，小男孩钉的越来越少，最后，他最后拔完了所有的钉子。爸爸带小男孩看着篱笆说：“你看，虽然你不再发脾气，但你过去发脾气也像篱笆上的钉子洞一样深深的印在人们心里。”

小老虎找朋友寓言故事

小老虎找朋友寓言故事小老虎找朋友寓言故事小老虎没有朋友。没朋友多寂寞、多无聊、多可怜呀，小老虎很想有几个朋友。看到猴子整天和朋友们在一块儿唱歌、做游戏、讲故事，他心里非常羡慕。小老虎要找朋友。小老虎首先想到了大白兔，他就朝大白兔家走。远远地，大白兔从窗户里看见小老虎朝他家走来，赶紧把门关了起来，任凭小老虎怎样敲门，大白兔就是不开门。这一切都被路过的小豹子看到了。小豹子问小老虎是怎么回事，小老虎便一五一十地讲了一遍。小老虎与小豹子的对话，大白兔在屋里听得一清二楚，但他不相信，因为小老虎平时表现很不好，常常追得小松鼠满山跑，追得小狐狸满林子钻。没有朋友是最难过的了，心里话没法对别人讲，遇到什么困难也没有朋友帮助，自己要是没有好朋友，不也一样难受吗？想到这儿，大白兔打开了门。小豹子一看，连忙说："大白兔呀，我们能不能帮小老虎找朋友呢？" 大白兔见小老虎并没有以前的凶样，想了想，说："小老虎呀，我很想帮助你，不过得想个好办法才行。" 一天小老虎背起大白兔朝森林医院走。到了森林医院，大白兔对鹿大夫讲，自己肚子疼，正巧被小老虎看见了，他就把我送来了。小豹子呢，跑到森林里，把大白兔上医院的事，告诉了正在等大白兔来玩的小松鼠、小狐狸、小山羊和小猴子。一听好朋友生病了，小松鼠、小狐狸、小山羊和小猴子一齐向森林医院跑去。他们跑到医院时，看见小老虎正端着开水给大白兔喝。大白兔见他的朋友来了，挣扎着从病床上坐了起来，说多亏了小老虎的.帮助。一开始，大家还不相信，听大白兔一讲，又亲眼看见小老虎细心地照顾大白兔，他们都一个个和小老虎握手。握着森林里的小伙伴们的手，小老虎的心里热乎乎的。这一来，小老虎有朋友了！小老虎说："我明白了，原来朋友就是要互相关心互相帮助哩。

小老虎学本领

小老虎学本领小老虎学本领从前，有一只叫啊呜的小老虎，它什么也不会，过冬的时候总是挨饿，它一边发抖一边说：“我一定要找到一个武功大师，让它来教我本领。。。。。。” 于是，啊呜就每天打听功夫大师的消息，直到有一天，它的朋友小丁得意洋洋地对啊呜说：“我知道有一位功夫大师住在一座山上，它叫喵喵，是一只猫。听说它是打遍了天下无敌手呢！”啊呜听了高兴得大叫：“耶！我只要学成本领，就一定不会挨饿了！”“那你就应该送一点礼物给你的新师傅呀！”小丁说道。啊呜点点头，想了想，对小丁说：“那就送一点鱼给师傅吧！” 第二天一早，啊呜就神采奕奕地出发了，一来到山顶，就看见了喵喵大师在练功，看喵喵大师的功夫真的很厉害。啊呜急忙跑上去，跪着对喵喵说：“喵喵大师，就让我当你的徒弟吧，我还特意送了一些鱼给您呢！”看啊呜这么热情，喵喵大师就语重心长地说：“好吧，我收你为徒，但是你不能放弃哦！”啊呜爽快地答应了。开始练功时，啊呜做什么都是东倒西歪，跌跌撞撞的，后来因为每天起早贪黑地刻苦练习，终于练出了厉害的尾巴功，踩独木桥，艺术体1 ————来源网络整理，仅供供参考

操。。。。。。一天，喵喵大师教啊呜爬树，喵喵大师对啊呜说：“我去拿一下东西，你在这里练爬树。” 啊呜开始刻苦练习，一只狐狸跑过来，对啊呜说：“啊呜，你都这么厉害了，就不要再练了吧！你可以吃掉喵喵！”啊呜却认真地说：“不，我一定要练爬树，因为我说过一定要坚持下去，练好功夫。狐狸离开时，啊呜告诉狐狸：“做人要信守诺言，不能反悔。”停了一会儿，啊呜又说：“我经过自己的努力，获得了成功，已经变成了一个非常厉害、会武功的人。” 狐狸听后，非常惭愧，心里暗想：“我也要像啊呜一样信守诺言，不反悔！” ————来源网络整理，仅供供参考 2