小学三年级国学经典诵读资料(唐诗弟子规)

赋得古草原送别

(唐) 白居易lílíyuán shàng cǎo

离离原上草，

yísuìyìkūróng

一岁一枯荣。

yěhuǒshāo bújìn

野火烧不尽，

chūn fēng chuīyòu shēng 春风吹又生。

唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。

平原上繁茂的野草，每年枯萎、繁盛一次。野火烧不尽它，遇到春风吹拂它又生长起来。

远处的芳草蔓延到古代留下的道路上，阳光照耀下的翠绿的草色连接着边远的城市。又一次送朋友远去，心中充满象茂草一样的离别情意。

【总叙】

dｉzǐguīshèng rén xùn 弟子规, 圣人训, shǒu xiào tìcìjǐn xìn

首孝悌，次谨信.

fàn ài zhòng ér qīn rén

泛爱众, 而亲仁.

yǒu yúlìzéxuéwén 有余力, 则学文.

“弟子”所指的就是学生，也就是父母的子弟；再广泛来讲，“弟子”可以说是每一个人。“规”是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。这一本书的用意在哪里？就是教我们如何做好人，做一个善良的人、孝顺父母的人、有礼貌的人。

《弟子规》这本书是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。

首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹。

其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁爱的人，向他学习。以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余暇，更应努力地学习六艺、各种经典以及其他有益的学问。

☆☆☆☆☆

九月九日忆山东兄弟

(唐) 王维

dúzài yìxiāng wéi yìkè

独在异乡为异客，

měi féng jiājiébèi sīqīn

每逢佳节倍思亲

yáo zhīxiōng dìdēng gāo chù

遥知兄弟登高处

biàn chāzhūyúshǎo yīrén

遍插茱萸少一人

王维，唐朝诗人，外号“诗佛”，今存诗400余首，精通佛学，佛教有一部《维摩诘经》，是维摩诘向弟子们讲学的书，这是王维名和字

的由来。王维诗书画都很有名，非常多才多艺。音乐也很精通。受禅宗影响很大。

在异乡做客，每遇到佳节良辰时总会思念起家乡。遥想兄弟们登高都插上茱萸，只是少了我一个人。。

入则孝

—诚敬篇

fùmǔhūyìng wùhuǎn

父母呼应勿缓，

fùmǔmìng xíng wùlǎn

父母命行勿懒。

fùmǔjiào xūjìng tīng 父母教须敬听，fùmǔzéxūshùn chéng 父母责须顺承。

一个人能够孝顺，他就有一颗善良、仁慈的心，有了这份仁心，就可以让许许多多的人受益，自己也获益不少。

在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞地答应。父母有事要我们去做，要立即行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时，必

须恭敬而不可不听，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可与他们顶撞，让他们伤心。

我的收获：☆☆☆☆☆

☆☆

望天门山

（唐）李白

tiān mén zhōng duàn chǔjiāng kāi

天门中断楚江开，

bìshuǐdōng liúzhìcǐhuí

碧水东流至此回。

liǎng àn qīng shān xiāng duìchū

两岸青山相对出，

gū fān yí piàn rìbiān lái

孤帆一片日边来。

李白，号青莲居士。中国唐朝伟大的诗人，有“诗仙”之称，创造了古代积极浪漫主义文学高峰，为唐诗的繁荣与发展打开了新局面，批判继承前人传统并形成独特风格，歌行体和七绝达到后人难及的高度。

天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。

入则孝

—孝养篇

dōng zéwēn xiàｚéqìng

冬则温，夏则凊。

chén zéxǐng hūn zédìng

晨则省，昏则定。

chūbìgào fǎn bìmiàn

出必告，反必面。

jūyǒu cháng yèwúbiàn

居有常，业无变。

古人云：“百善孝为先”。孝悌

是中国文化的基础。

为人子女，冬天要留意父母亲穿得是否暖和，居处是否舒适。夏天，要考虑父母是否感到凉爽。

每天早上起床，一定要看看父母亲，请问身体是否安好；傍晚回来了，也一定要向父母亲报告一声。外出时，先告诉父母要到哪里

去；回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。父母年迈或精神不佳，要关注他们的行动，以防他们急需要适时的帮助。日常生活起居作息要有一定的秩序，而且对于所从事的工作等，不随便改变。

夜书所见

南宋叶绍翁

xiāo xiāo wú yè sòng hán shēng

萧萧梧叶送寒声，

jiāng shàng qiū fēng dòng kè qíng

江上秋风动客情。

zhī yǒu ér tóng tiǎo cù zhī

知有儿童挑促织，

yè shēn lí luò yìdēng míng

夜深篱落一灯明。

叶绍翁，南宋中期诗人。字嗣宗，号靖逸。本姓李，江湖派诗人.擅七绝.名作《游园不值》：“应怜屐齿印青苔，小扣柴扉久不开.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”久为人们传诵.

萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是在捉蟋蟀。

入则孝

—慎独篇

shìsuīxiǎo wùshān wéi

事虽小，勿擅为。

gǒu shàn wéi zǐdào kuī

苟擅为，子道亏。

wùsuīxiǎo wùsīcáng

物虽小，勿私藏。

gǒu sīcáng qīn xīn shāng

苟私藏，亲心伤。

事情虽然很小，不要擅自做主而不禀告父母，假如任意而为，就有损于为人子女的本分，东西虽然很小，也不要背着父母，偷偷地私藏起来，被父母知道了，父母心里一定十分难过。

我的收获：☆☆☆☆☆

我的诵读：☆☆☆☆☆

游山西村

南宋陆游

mò xiào nóng jiā là jiǔ hūn

莫笑农家腊酒浑，

fēng nián liú kè zú jī tún

丰年留客足鸡豚。

shān chóng shuǐ fù yí wú lù

山重水复疑无路，

liǔàn huā míng yòu yī cūn

柳暗花明又一村。

陆游，南宋诗人，自言

“六十年间万首诗”，今尚

存九千三百余首，是我国现

有存诗最多的诗人。

不要笑话农家腊月做的酒浑浊，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。

一重重山，一道道水，怀疑会有无路可行的时候，忽然看见柳色暗绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。

入则孝

—体贴篇

qīn suǒhào lìwèi jù

亲所好，力为具。

qīn suǒwùjǐn wèi qù

光明学校校本部小学千人诵读弟子规活动方案

光明学校校本部小学“千人诵读《弟子规》”活动方案一、指导思想以区教育局《关于在全区小学开展中华经典诵读及“中华经典伴我成长”征文比赛的通知》精神，进一步落实学校董事会领导批示要求，组织开展“千人诵读弟子规”活动。弘扬传统文化精髓，增强人文素养，让诵读经典之风弥漫校园，使学生感受到民族文化的博大精深，从经典之作中吸取民族精神的源头活水，陶冶情操。二、活动目标（一）总体目标：通过开展“千人诵读弟子规”活动，确立“中华经典伴我成长”为主题，形成浓烈的国学经典诵读氛围。引导学生读圣贤书，立君子品，做有德人，走成功路。少年儿童时期是人生记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得经典的基本修养，能有助于学生提高心理素质，逐步学会做人与做事的道理，学会和谐、友善地与人相处，努力提高小公民道德建设的实效，同时提升学生熟练驾驭语文学习的能力，提高学生识字能力，开发学生智力。进一步推动我校经典文化特色教育。（二）具体目标： 1、传承文化：通过国学经典诵读活动的开展，弘扬中华民族优秀文化，加深下一代人对祖国五千年文化的认识、了解和吸收。

2、陶冶情操：通过国学经典诵读活动的开展，学生与圣贤为伍，与经典同行，潜移默化地养成开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、提高素养：通过国学经典诵读活动的开展，扩大阅读面，增加阅读量，增强语感，感受文言精华，奠定语文基础。 4、开发潜能：在儿童记忆力发展最迅速的阶段，通过国学经典诵读，提高儿童的注意力，开发儿童的记忆力和思维能力，养成良好的读书习惯，促进学习态度的端正、求知热情的激发。 5、推进素质教育：通过国学经典诵读活动的开展，美化学生心灵，汲取知识营养，开发学生心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。 6、提升家庭文化品位：通过国学经典诵读活动的开展，引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 7、丰富学生写作素材：通过国学经典诵读活动的开展，让学生在活动中感悟，习作中写出真情实感。三、活动对象校本部小学全体师生。四、活动步骤 1、准备阶段（2011年4月25日—26日） 2011年4月25日拟定开展“千人诵读弟子规”活动方案，并指定专人负责开展活动。 2011年4月26日上午学校对活动进行全面部署；班级完成活动安排。 2、推广阶段（2011年4月27日—5月6日）

三年级课外必背古诗词

三年级课外必背古诗词 1、登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者，望天地之悠悠，独怆然而涕下。 2、凉州词(黄河远上白云间) 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 3、公子行孟宾于锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。不识农夫辛苦力，骄骢蹋烂麦青春。 4、过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把洒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 5、从军行（青海长云暗雪山）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 6、送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。 7、使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关选候骑，都护在燕然。 8、竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 9、送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 11、别董大（千里黄云白日曛）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 12、望庐山瀑布* 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 13、送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 14、桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟，石矾西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 15、春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 16、绝句（两个黄鹏鸣翠柳）* 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 17、江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 18、早梅张谓阶下双梅树，春来画不成。晚时花未落，阴处叶难生。摘子防人到，攀枝畏鸟惊。风光先占得，桃李莫相轻。 19、江村即事司空曙罢钓归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。

弟子规经典诵读活动方案

袁老一中经典诵读活动实施方案《弟子规》具体阐述了为人子弟在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的行为守则规范。内容包括成语典故，伦理道德，人文历史、礼仪文明等，通过学习《弟子规》不仅可以增长见识，增加涵养，而且可以从中吸取智慧，陶冶性情，从而继承中华民族传统文化，发扬中华民族传统文明。一、指导思想经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将扎实而有效地开展古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。我校开展学习《弟子规》活动，有利于加强和改进学生的思想道德建设，有利于学生养成教育。二、活动目标 1、用《弟子规》浸润学生思想，培养学生正气，帮助小学生形成良好的行为习惯和道德品行。 2、通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。 3、通过诵读《弟子规》，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，

增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。 4、通过诵读《弟子规》，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。三、组织领导组长：潘保冬成员：各班班主任四、学习对象全体学生五、活动实施步骤（一）、宣传动员为了使师生充分认识学习《弟子规》活动的意义，学校首先召开教师会、班主任和语文教师会，使有关教师重视起来。向学生宣传动员，积极营造学习《弟子规》的良好氛围。（二）学习方式读：每天朗读10分钟，对《弟子规》必须熟读会背。写：一是与学生的书法练习结合起来，二是让学生写学习《弟子规》的读书笔记和读后感。行：通过教师率先垂范，让学生认真践行《弟子规》，落实日常行为规范和养成教育。评：通过形式多样的评比活动，使学生保持学习活动的兴趣，使学习活动开展得更广泛，更深入、更持久。

三年级必背古诗词(完整版)

三年级必背古诗词鸟鸣涧春兴三衢道中唐代王维南宋人闲桂花落，杨柳阴阴细雨晴，梅子黄时日日晴，夜静春山空。残花落尽见流莺。小溪泛尽却山行。月出惊山鸟，春风一夜吹乡梦，绿阴不减来时路，时鸣春涧中。又逐春风到洛城。添得黄鹂四五声。江畔独步寻花咏月江南春唐代杜甫唐朝李建枢唐杜牧黄四娘家花满蹊，昨夜圆非今夜圆，千里莺啼绿映红，千朵万朵压枝低。却疑圆处减婵娟。水村山郭酒旗风。留连戏蝶时时舞，一年十二度圆缺，南朝四百八十寺，自在娇莺恰恰啼。能得几多时少年。多少楼台烟雨中。乌衣巷采莲曲惠崇春江晚景唐刘禹锡唐王昌龄宋苏轼朱雀桥边野草花，荷叶罗裙一色裁，竹外桃花三两枝，乌衣巷口夕阳斜。芙蓉向脸两边开。春江水暖鸭先知。旧时王谢堂前燕，乱入池中看不见，蒌蒿满地芦芽短，飞入寻常百姓家。闻歌始觉有人来。正是河豚欲上时。四时田园杂兴枫桥夜泊暮江吟南宋范成大唐张继唐白居易梅子金黄杏子肥，月落乌啼霜满天，一道残阳铺水中，麦花雪白菜花稀。江枫渔火对愁眠。半江瑟瑟半江红。

日长篱落无人过，姑苏城外寒山寺，可怜九月初三夜，唯有蜻蜓蛱蝶飞。夜半钟声到客船。露似真珠月似弓。塞下曲秋夕江上渔者唐卢纶唐杜牧宋范仲淹月黑雁飞高，银烛秋光冷画屏，江上往来人，单于夜遁逃。轻罗小扇扑流萤。但爱鲈鱼美。欲将轻骑逐，天阶夜色凉如水，君看一叶舟，大雪满弓刀。坐看牵牛织女星。出没风波里。凉州词山居秋暝唐王翰唐王维葡萄美酒夜光杯，空山新雨后，天气晚来秋。欲饮琵琶马上催。明月松间照，清泉石上流。醉卧沙场君莫笑，竹喧归浣女，莲动下渔舟。古来征战几人回。随意春芳歇，王孙自可留。月下独酌明日歌唐李白明钱鹤滩花间一壶酒，独酌无相亲。明日复明日，明日何其多。举杯邀明月，对影成三人。我生待明日，万事成蹉跎。月既不解饮，影徒随我身。世人苦被明日累，春去秋来老将至。暂伴月将影，行乐须及春。朝看水东流，暮看日西坠。我歌月徘徊，我舞影零乱。百年明日能几何？醒时相交欢，醉后各分散。请君听我《明日歌》。望岳唐杜甫

弟子规活动方案3篇

弟子规活动方案3篇本学期是我校探索以颂《弟子规》、孝行天下教育作为德育教育的重要内容开展活动的第三个学期，学校继续把孝行天下教育与学校卡通形象大使（泡泡、朵朵）有机结合，并深入开展以“颂《弟子规》、孝行天下”为主题的教育活动，让学生在活动中学会正确交友和读书学习方法，更深刻地懂得处世、亲近仁者、求学的重要意义，从而构建“以德立人，师生德行共勉”的德育途径。活动目标 1、继续通过孝敬父母、尊敬师长活动，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。 2、形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。 3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。 4、让学生养成良好的学习和读书习惯，形成长效机制。

组织机构组长：组员：办公室：团队室活动实施（一）宣传发动（3月1日——3月15日）公布和组织学生学习本学期学校主题教育活动实施方案，利用黑板报、校园广播、宣传栏等阵地，通过升旗仪式、主题班会等，全方位地进行颂《弟子规》、孝行天下教育的宣传发动工作。各班更换张贴《颂〈弟子规〉孝行天下主题教育活动倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。（二）全面实施（3月 16日——4月 15日） 1、“学孝”（3月16日——3月31日） ①继续背诵《弟子规——泛爱众、亲仁、余力学文》篇 ②理解“泛爱众、亲仁、余力学文”的含义。 ③利用班会组织学生学习有关交友、处世故事和阅读有益书籍。 ④出一期以泛爱众、亲仁、余力学文为主要内容的板报。 ⑤在班级张贴更换后的“颂《弟子规》、孝行天下”倡议书（各班制定）

三年级语文古诗词大全

古诗词三百首（三年级）目录（一）乐学勤学冬夜读书示子聿………………… （宋陆游）劝学……………………………… （唐颜真卿）读书……………………………………（宋陆游）观书(节选) ………………………… （明于谦）白鹿洞二首（其一）…………………………（唐王贞白）和董传留别（节选）……………………………（宋苏轼）（二）爱国情怀出塞…………………………………………（清徐锡麟）就义诗………………………………………（明杨继盛）南园十三首·其五…………………………（唐李贺）过零丁洋·…………………………………… （宋文天祥）虞美人·春花秋月何时了………………………（宋李煜）（三）无边秋色秋风引……………………………………（唐刘禹锡）

秋词………………………………………（唐刘禹锡）秋月………………………………………（宋程颢）寒菊………………………………………（宋郑思肖）子歌吴歌·秋歌……………………………（唐李白）天净沙·秋思………………………（元马致远）（四）戎马生涯从军行七首·其四………………………（唐王昌龄）塞上曲二首·其二…………………………（唐戴叔伦）陇西行四首?其二……………………………（唐陈陶）入塞………………………………………（宋王安石）使至塞上………………………………………（唐王维）（五）珍惜时间杂诗…………………………………………（晋陶渊明）金缕衣………………………………………（唐杜秋娘）劝学诗………………………………………（宋朱熹）今日歌……………………………………（明文嘉）明日歌……………………………………（明钱福）（六）春光漾漾春日偶成………………………………………（宋程颢）山中留客………………………………………（唐张旭）同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人……（唐韩愈）菩萨蛮·为春憔悴留春住……………………（清纳兰性德）江南春……………………………………………（唐杜牧）惠崇春江晓景……………………………………（宋苏轼）（七）咏物抒怀

三年级必背古诗词

三年级上册必背古诗 1、凉州词【唐王】之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 2、登幽州台歌【唐】陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 3、别董大【唐】高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 4、早发白帝城【唐】李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 5、鹿柴【唐】王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 6、浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牛郎织女家。 7、送元二使安西【唐】王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 8、江楼感旧【唐】赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。 9、村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 10、菩萨蛮书江西造口壁【宋】辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 11、惠崇《春江晓景》【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 12、晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 13、闲居初夏午睡起【宋】杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 14、春日【宋】朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 15、游园不值【宋】叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 16、画鸡【明】唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 17、丰乐亭游春【宋】欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。 18、淮中晚泊犊头【宋】苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。 19、初晴游沧浪亭 [宋]苏舜钦夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。 20、云【唐】来鹄千形万象竟还空，映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。三年级上册必背古诗 5、凉州词【唐王】之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 6、登幽州台歌【唐】陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 7、别董大【唐】高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 8、早发白帝城【唐】李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 5、鹿柴【唐】王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 6、浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牛郎织女家。 7、送元二使安西【唐】王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 8、江楼感旧【唐】赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。 9、村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 10、菩萨蛮书江西造口壁【宋】辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 11、惠崇《春江晓景》【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 12、晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 13、闲居初夏午睡起【宋】杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 14、春日【宋】朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 15、游园不值【宋】叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 16、画鸡【明】唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 17、丰乐亭游春【宋】欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。 18、淮中晚泊犊头【宋】苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。 19、初晴游沧浪亭 [宋]苏舜钦夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。 20、云【唐】来鹄千形万象竟还空，映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。

弟子规教学活动方案#(精选.)

涟源市工贸职业中等专业学校《弟子规》学习活动方案一、指导思想《弟子规》阐述了为人子弟在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的行为守则规范，贴近学生生活，可以规范学生行为，而且《弟子规》三字一句，朗朗上口，通俗易懂，是教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成良好品格的最佳读物。根据以文化引领技能型人才培养的职教理念，学校研究决定，在全校开展《弟子规》的学习活动，有利于加强和改进学生的思想道德建设，有利于学生养成教育，有利于构建和谐校园，有利于学生的职业成长。二、活动目的学校作为一种特殊的育人场所，师生不能仅仅拥有“技能”，更重要的是要有“文化”。诵读《弟子规》是熏陶学生思想、规范学生行为的一种好方法。通过引导学生生诵读《弟子规》，能够使学生弘扬国学文化，传承国学精髓，接受圣贤智慧的教育。《弟子规》是中华传统经典文化，是一把构建幸福和谐人生的钥匙。诵读《弟子规》可以使学生在思想和行为上都得到教育，有助于拥有健康美好的人生，从而有助于和谐校园的构建。三、活动形式（一）讲：在全校一、二年级开设《弟子规》课程，每周1课时，由语文老师任教讲解。要求有教案，有作业（包括课外实践与日常行为表现）。（二）读：每天各班根据实际情况安排朗读。（三）背：要真正使学习起到潜移默化的作用，对《弟子规》必须熟读会背。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。（四）写：这里的写有两种方式，一是与学生的日记结合起来，二是让学生写学习《弟子规》后，生活中行为、思想等发生转变的小故事。（五）行：既然《弟子规》是启蒙养生的好读本，那么学习《弟子规》就不能“纸上谈兵”，而必须落实在具体的行为行动中。通过教师率先垂范，让学生认真践行《弟子规》，落实日常行为规范和养成教育。

小学生必背古诗80首(三年级)

三年级背诵内容小学生必背古诗80首秋第1周：1．长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 2．七步诗曹植煮豆燃豆萁，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！ 3．敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。秋第2周：4．咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 5．回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 6．咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。秋第3周：7．凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 8．登鹳鹊楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 9．春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？秋第4周：10．宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 11．凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 12．出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。秋第5周：13．从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 14．芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

15．鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。秋第6周：16．竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 17．送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 18．九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。秋第7周：19．别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 20．静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 21．古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。

三年级下册必背古诗词

三年级下册必背古诗词绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。石灰吟（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。乡村四月（宋）翁卷[juàn] 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。江上渔者（宋）范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出入风波里。

江南春（唐）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。宿建德江（唐）孟浩然移舟泊烟渚[zhǔ]，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。小儿垂钓（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶[lún]，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。泊秦淮（唐）杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮[huái]近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

观书有感（宋）朱熹[xī] 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。雨后（唐）元稹[zhěn] 倦[juàn]寝[qǐn]数残更，孤灯暗又明。竹梢馀[yú]雨重[zhòng]，时复拂帘惊。过零丁洋（宋）文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥[liáo]落四周星。山河破碎风飘絮[xù]，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

诵读三字经活动方案

“三字经吟诵我最棒”诵读活动《三字经》是我国古代蒙学教材中较代表性的一种。它流传的时间最长、范围最广、影响也最大。《三字经》被誉为“千古一奇书”，其一奇，以三字断句，句句押韵，读起来琅琅上口，合辙顺律，易读易记；其二奇，结构紧凑，衔接自然，顺理成章，概括性强；其三奇，孕千年中华文化之精髓，可谓学一书而通万卷也！一、活动目的： 1.通过诵读《三字经》的有关内容，可以实现一种德育功能，让学生懂得做人的道理，可强化责任感、进一步激发学习兴趣、强化学习动机。 2.加强对传统文化的教育。让学生了解了更多的中华传统文化，懂得更多做人的道理，形成健康的人格，为自己一生的发展奠定扎实的道德基础。 3.让学生养成一种读书的习惯，营造良好的阅读氛围。二、活动主题：走进经典三、诵读内容：见附件四、活动安排： 1.活动时间：单周星期五下午社团活动。 2.活动地点：一年级教室 3.成果展示：

（1）《三字经》集体吟诵比赛、个人吟诵比赛、小组吟诵比赛。（2）讲“《三字经》小故事”比赛。充分调动学生的积极性，鼓励学生乐于表达。附件：《三字经》人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻，知某数，识某文。一而十，十而百，百而千，千而万。

活动过程及总结：诵读经典就是让孩子们读“最精华的书”、“最永恒的书”、“最有用的书”，诵读经典，就是让孩子们在一生记忆力最旺盛、心灵最清澈的黄金时期直面经典，汲取中华源头文化的精华而终身获益。我校于今年3月开始，在全校开展了诵读国学经典《弟子规》的活动，让学生感受中华民族的传统美德，感悟古训的深刻内涵，树立正确的道德观和人生价值观，立君子品，做有德人。现将前一阶段活动总结如下：一、建立诵读网络组织，保障活动顺利开展我校在开学伊始就组建了由教学副校长、教导主任、语文教研组长、各年段语文备课小组长的领导小组，全体语文教师为主要成员的经典诵读活动小组，领导小组负责总体指导、安排诵读活动的各项工作。下设以年段长为核心，各班班主任为主要力量的年段活动小组，在各班级成立了以班主任为核心，学生代表为主要力量的活动小组，并制定了《诵中华国学经典，做华夏文明少年》活动方案。为此，学校组织召开全体师生动员会，进一步明确诵读《弟子规》的重要意义，提出具体诵读要求，为活动的顺利开展奠定了良好基础。二、大力宣传，营造氛围开学初，学校对学习实践《弟子规》活动进行大力宣传。利用校门口和墙文化宣传《弟子规》相应的故事；通过红领巾广播站播放《弟子规》内容、德育小故事、学生学习实践《弟子规》的心得体会；凭借校讯通平台，发信息至学生家长，请家长积极参与并检查督促子女学习实践《弟子规》，为我们学校营造了良好的活动氛围，得到了学生和广大家长的有力支持。三、健全制度，保障诵读活动有效进行为了多方面、多角度开展经典诵读活动，科学有效地实施机制是保障活

2020最新小学三年级古诗词汇总

2020最新小学三年级古诗词汇总沪教版小学三年级古诗词汇总三年级上 1.晓出净慈寺送林子方宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。译文：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前高崖上，飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。注释：庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。挂前川：挂在前面的水面上。九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。 2.于易水送人唐·骆宾王此地别燕丹②，壮士发冲冠③。昔时人已没④，今日水犹寒⑤。译文：就是在这个地方燕丹送别荆轲，壮士慷慨激昂，场面悲壮，那时的人已经都不在了，只有易水还是寒冷如初。注释： ①易水：也称易河，河流名，位于河北省西部的易县境内，分南易水、中易水、北易水，为战国时燕国的南界。 ②此地：指易水岸边。燕丹：指燕太子丹。 ③壮士：指荆轲，战国卫人，刺客。冠：帽子。发冲冠：形容人极端愤怒，头发上竖，把帽子都顶起来了。 ④人：一种说法为单指荆轲，另一种说法为当时在场的人。没：死，即“殁”字。 ⑤水：指易水之水。

3.望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。译文：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。注释：庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。挂前川：挂在前面的水面上。九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。 4.山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文：深秋时节，我沿山上蜿蜒的山路而行.云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。我不由自主地停车靠边，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。注释： 1、山行：在山中行走。 2、寒山：指深秋时候的山。 3、径：小路。 4、斜：此字读xiá，为倾斜的意思。 5、深：另有版本作“生”。 6、坐：因为。 7、霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。 8、远上：登上远处的。 9、山：高山。 10、车：轿子。 11、枫林晚：傍晚时的枫树林。 12、红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。 13、晚：晚上，通常指夕阳落下的傍晚。 5.鹿柴唐·王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。

小学生1-6年级必背古诗词打印版

【一年级上册】咏鹅·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。静夜思·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。悯农·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《古风二首》作者：【唐代】春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。江南·汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。画·王唯远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。? 登鹳雀楼·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。古郎月行·李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在碧云端。风·李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。江雪·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。【一年级下册】春晓·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？村居·高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。鹿柴·王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。寻隐者不遇·贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。绝句·杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江上渔者·范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。【二年级上册】赠刘景文· 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。山行·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。早发白帝城·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。江畔独步寻花·杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

诵读《弟子规》活动方案

东里中学初三（6）诵读《弟子规》活动方案一、指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的行程，是文化传承的通道。一个人的精神发育史实质上是一个人的阅读史。为进一步推进语文规范、传承中华文明、振奋民族精神，努力打造书香校园，引导师生共同读书，与书为伴。我们开展“经典诵读活动”,能加强和改进未成年人思想道德建设, 还能使我校学生学会做人、学会学习、学会交往，学会创新，从而创造一个良好的校园育人环境。二、活动目的：传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、清洁社会人心、熏陶学生品质的作用。《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的，它比《三字经》更通俗易懂，更易让人接受, 是一本启蒙养正，养成忠厚家风的最佳读物。因此，诵读《弟子规》确实是教育学生思想，规范学生行为的一种好方法。通过诵读《弟子规》，学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。同时, 学生也能够扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，养成良好的阅读习惯。三、《弟子规》简介 “弟子”，指学生、晚辈。而知识是没有止境的，“三人行，必有我师焉”，人的生命过程就是一个终身不断学习的过程，所以我们每个人都是弟子，都应该学习《弟子规》、践行《弟子规》。“规”是什么意思？就是规范、道理，做人的道理及应遵守的规范。如何在世间上为人处事，做好一个人？就需好好学习《弟子规》。四、活动对象：初三（6）班全体学生五、实施措施：

1、有计划、有布置、有检查、有落实。 2、使学生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性。六、活动内容及过程第一阶段：启动阶段 1、营造氛围，创设环境：各组出经典诵读手抄报，内容贴切主题，书写工整端庄，设计大方，色彩明丽，每班两份。各组每天利用上午早读、晨会15分钟，中午看班时间10分钟组织学生开展《弟子规》的诵读活动，步骤为“确定主题——教师讲解——寻找事例——开展教育”，并利用班会开展学习《弟子规》心得体会活动。第二阶段：实施阶段 2、“诵读经典，收获成长”主题征文截稿日期：第七周前内容：根据“诵读经典，收获成长”主题征文要求：根据征文主题，围绕诵读弟子规，用笔记录下自己的成长故事，每组至少1篇，要求内容翔实，事例典型，反映真情实感，切忌泛泛而谈。 3、经典作品现场硬笔书法比赛时间：第八周星期一班会课内容：根据学校提供的《弟子规》指定内容，现场进行书写。要求：能体现书法特点。 4、《弟子规》诵读表演，选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名. 时间：第八周星期二文娱课内容：诵读弟子规指定内容（1）集体诵读《入则孝》《出则弟》《谨》《信》《泛爱众》《亲仁》《余力学文》，诵读内容在赛前由抽签决定。（2）个人诵读。各组内部评比后，选送2名学生进行年段评比。要求：朗读、背诵流利、亲切，普通话标准，服装整齐，态度自然。

张嵩小学《弟子规》诵读比赛活动方案

雅言传承文明经典润物无声 ——张嵩小学《弟子规》活动方案国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高同学们阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。为进一步推进语文规范、传承中华文明、振奋民族精神，努力打造书香校园，引导师生共同读书，与书为伴。我们开展“经典诵读活动”,能加强和改进未成年人思想道德建设, 还能使我校学生学会做人、学会学习、学会交往，学会创新，从而创造一个良好的校园育人环境。一、活动目的： “雅言传承文明、经典润物无声”，开展“诵读《弟子规》，规范我自己”诵读比赛，旨在提高学生的思想道德修养，减少不文明现象，为学生创设了一个文明、有序的学习和成长环境。通过此次演讲比赛，弘扬中华民族孝敬父母、诚信待人的传统美德，让同学们更加认识到礼、孝、信等古典美德的重要性，陶冶他们的情操，培养优良的品德。二、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年三、活动原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。四、参赛对象:

一至五年级全体学生。五、活动内容及过程第一阶段：启动阶段 1、营造氛围，创设环境：各班出经典诵读手抄报，内容贴切主题，书写工整端庄，设计大方，色彩明丽。各班每天利用上午早读、晨会20分钟，中午阅读20分钟组织学生开展《弟子规》的诵读活动，步骤为“确定主题——广播讲解——寻找事例——开展教育”，并利用班会开展学习《弟子规》心得体会活动。第二阶段：实施阶段 2、“诵读经典，收获成长”主题征文截稿日期：12月29日内容：根据“诵读经典，收获成长”主题征文要求：根据征文主题，围绕诵读弟子规，用笔记录下自己的成长故事，每班至少3篇，一年级不少于100字；二三年级不少于200字；四五六年级不少于400字要求内容详实，事例典型，反映真情实感，切忌泛泛而谈。 3、《弟子规》诵读表演时间：12月31日内容：（1）集体诵读：各班围绕《弟子规》原文进行选择。（2）个人诵读。《弟子规》小故事，各班内部评比后，选送2名学生进行评比。

小学三年级必背古诗词18首

三年级上册古诗词1.早发白帝城唐·李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山. 2.绝句唐.杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 3.江雪唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 4.逢雪宿芙蓉山主人唐.刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。 5.宿新市徐公店宋.杨万里篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 6.蜂唐 .罗隐

不论平地与山尖,无限风光尽被占. 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? 7.鹿柴唐·王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 8.游子吟唐.孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 9.墨梅元.王冕吾家洗砚池边树, 个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤。 10.元宵唐.唐寅有灯无月不娱人，有月无灯不算春。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。

1、田园乐王维唐桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 2、望洞庭刘禹锡唐湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 3、菊花元稹唐秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 4、枫桥夜泊张继唐月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 5、浪淘沙刘禹锡唐八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 6、乞巧林杰唐 - 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

《弟子规》学习教育实践活动实施方案

滦南三中八年级开展《弟子规》主题教育实践活动实施方案为进一步加强八年级学生的思想道德素养，探索八年级德育工作的新思路，构建和谐年级，根据我校关于德育工作的要求，我们八年级决定从新学期开始，开展《弟子规》学习教育实践活动，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，以学习、力行《弟子规》为具体内容，广泛深入地开展《弟子规》学习教育活动，构建和谐校园，使广大师生树立正确的伦理道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。二、活动目的以“诵弟子规．行圣人训，养好品行”为主题，通过在年级大力开展《弟子规》学习教育实践活动，培养学生的基础文明和基础道德，弘扬中华民族“孝敬父母，尊敬师长”的传统美德，学会如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学等，强化学生的行为养成，提高人文素养，树立社会主义核心价值观和良好道德规范，营造文明、和谐的校园环境和社会环境。三、活动方式《弟子规》教育结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》根据本年级学生特点和实际情况，进行选择和解读，确立主题，编制校本教材，全体师生人手一册。班主任负责本班学习《弟子规》教育实践活动的落实。通过教师讲座、开主题班会、朗诵比赛、组织学生写学习心得、办手抄报等多种形式，要求学生做到能背诵《弟子规》。通过悬挂展牌和在橱窗、宣传栏等宣传渠道，大力宣传《弟子规》的具体内容；利用国旗下讲话和校园广播播放感恩与亲情方面的主旋律歌曲，营造浓厚的活动氛围。在教学过程中渗透《弟子规》的学习内容。利用每周一的晨读，由班主任带领学生诵读《弟子规》并进行解读；要求学生在学习《弟子规》过程中重实践、重行动，并写好学习和实践《弟子规》的心得

小学三年级古诗文汇总(必背).

小学三年级古诗文汇总（必背） 1、咏柳【作者】唐代：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、《所见》【作者】清-袁枚牧童骑黄牛，歌声振林越，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 3、鹿柴（空山不见人）【作者】隋唐王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 4、《风》【作者】唐朝-李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 5、朗月行【作者】〔唐〕李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。

忧来其如何？凄怆摧心肝。 6、江上渔者【作者】宋-范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里 7、《忆江南·江南好》【作者】唐-白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。 8、小儿垂钓【作者】(唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 9、池上【作者】（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，

浮萍一道开。 10、九月九日忆山东兄弟【作者】王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 11、望庐山瀑布【作者】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 12、江南春【作者】唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 13、赠汪伦【作者】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 14、惠崇春江晓景【作者】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时 15、小池【作者】(宋)杨万里