计算机数据安全教学设计

第八课计算机数据安全

【学情分析】

初中学生对计算机病毒已有耳闻,而且如今家庭电脑已是日益普及,然而计算机病毒更是让人防不胜防。对于中学生来说是十分重要的一课,有利于帮助学生树立安全防范意识,尊重知识产权,在使用电脑过程中时刻关注计算机安全,学会防治病毒。

【教学目标】

认知目标:

1、了解什么是计算机病毒及病毒的来源;

2、了解计算机病毒的特点及危害性;

3、了解计算机病毒感染后的常见症状;

技能目标:

掌握计算机病毒预防和查杀的方法;

情感目标:

1、培养学生分析问题,解决问题的能力;

2、帮助学生树立防范病毒意识,培养学生的信息安全意识,进一步增强尊重知识产权的观念;

【教学重难点】

重点：计算机病毒的特征

难点：计算机病毒的预防清除。

【教学准备】

电子白板、课件、计算机病毒有关视频、计算机病毒有关图片

【教学过程】

一、情景导入，激发兴趣

以一段视频《超级病毒》激起学生的兴趣，切入本课主题——计算机病毒。

师提问：你们知道刚刚视频中的小人代表的是什么吗？

生回答：计算机病毒。

师引入计算机数据安全，出示课题。

二、新课教授

（一）、计算机病毒的概念

师：结合使用计算机的经验，你们认为计算机病毒是什么呢？

生回答。

师出示课件展示计算机病毒的概念。学生一起读一遍，请学生在书中勾画重点词语。

师出示熊猫烧香病毒的图片和源代码，让学生直观的感受计算机病毒的实质。（二）、计算机病毒的特征及危害

师：计算机病毒实际上是一段短小的计算机程序，我们之所以将他称为病毒，是因为它与生物病毒有很多相似的特征。下面我们就一起来了解计算机病毒的特性。

1、传染性

师请生翻书快速的浏览传染性的特征。

通过图片展示计算机病毒在计算机内部及计算机之间进行传播的过程。列举出病毒传播的途径。请学生看书结合图片总结计算机病毒的内部和外部传染途径。

2、破坏性

师：如果我们的计算机很不幸传染了病毒，会对我们的计算机造成怎样的危害呢？

师播放一段“极虎”病毒的视频。

请同桌同学互相讨论，然后请学生进行回答总结计算机病毒的危害有哪些。

师出示图片总结计算机病毒有哪些危害。

2、潜伏性

师：有的计算机病毒感染后会马上爆发，但是有的病毒却很狡猾，会隐藏在计算机的程序和数据中，一旦有合适的条件才会爆发，我们把它的这种特性称为计算机病毒的潜伏性。

举例说明：黑色星期五、CIH病毒。请学生一起念出来。

（三）、计算机病毒的预防和清除

师：我们了解了计算机病毒的特征和危害以后，知道计算机病毒有那么大的危害，那么一旦你发现自己的电脑中了病毒，你会有什么样的心情呢？请同学们相互讨论一下，说说自己的遭遇。

师：老师对你们的遭遇也很同情，但是我们也不要恐惧，因为计算机病毒是可防可控的。

师出示计算机病毒传播的主要传播途径及相应有效地预防办法，利用电子白板让学生进行连线。

硬盘：必须安装正版杀病毒软件来清除病毒，及时升级病毒库。

移动存储设备：外来软盘要查毒、杀毒计算机病毒的防治，重要数据要及时备份。网络：不访问非法网站，不随意下载

师：当我们的预防失败，最行之有效的清除病毒的方法是利用正版的杀毒软件进行病毒的查杀。

师提问：你们平时用过哪些杀毒软件呢？

生回答。

师出示课件，展示最常用的几种杀毒软件图标。

师：这节课我们只是了解预防和清除病毒的办法，下节课我们再来进行实际的操作。

（四）计算机安全道德教育

师：如果没有那么多计算机病毒，我们的计算机就会更加的安全，网络也就更绿色了，这是我们所希望看到的。但是总是一些聪明反被聪明误的人要去制造一些病毒，就像熊猫烧香的制造者李俊就因此而获刑，下面是老师给大家准备的一段视频。

学生谈谈看了这段视频的感受，从而对他们进行道德教育。

师布置书41页的探索活动。

三、总结课堂

今天我们了解了计算机病毒的概念、特征、危害以及如何预防清除，如果我们遇到了病毒，运用我们今天学习的知识积极的战胜它，我们要懂得保护自己电脑数据的安全，同时，更要做一个遵守法纪的人，不传播，不制造病毒。