五年级作文评语大全
2024年五年级的作文评语
19．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
38.通过丰富人物的语言与动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
39.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
40.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
41.文章头尾照应，中心明确，结构完整。
42.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
34.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
35.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
36.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
37.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
5.文章有许多精彩的语句，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
6路的担忧。接下来，导游的介绍引起下文。结构连贯，构思精巧。
7.细致讲述了乌镇当地的传说。理解当地的文化也对乌镇之行大有裨益，同时引出下文。
8.用直白的语言来描写乌镇之行，条理清晰，详略得当，将乌镇的风光与底蕴都展示出来，令人如临其境。
12．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
五年级小学生综合作文评语大全
五年级小学生综合作文评语大全1. 语言表达
1. 语言流畅，表达清晰，用词准确。
2. 句子结构多样且合理，避免重复使用相同词语。
3. 多使用具体的形容词和动词，使文章更加生动有趣。
4. 注意标点符号的使用，使句子更具有表现力。
2. 内容创意
1. 内容丰富，观点清晰，思路连贯。
2. 可以加入个人观点，更加突出独到的见解。
3. 适当运用比喻、描写等修饰语，让文章更具感染力。
4. 内容要与题目紧密结合，避免偏题或内容过于笼统。
3. 结构组织
1. 内容分段合理，段落之间过渡自然。
2. 应遵循“开头-中间-结尾”的结构，突出重点。
3. 具体的事例和论据可以用来支撑观点，增强逻辑性。
4. 语法拼写
1. 注意单词的拼写和语法的正确性，避免常见错误。
2. 使用时态一致，避免时态混乱。
3. 注意主谓一致和单复数的正确搭配。
5. 建议改进
1. 鼓励多读多写，提升语言能力和写作技巧。
2. 可以多参考经典范文，研究优秀作文的结构和表达方式。
3. 注意文章的长度和逻辑性，避免过长或过短，保持完整性。
以上是对五年级小学生综合作文的评语大全，希望能对同学们的写作有所帮助。
加油！。
五年级作文作业家长评语
五年级作文作业家长评语《五年级作文作业家长评语（一）》孩子，这次你的作文让妈妈眼前一亮！你写的《我的宠物小狗》，把小狗的活泼可爱描绘得活灵活现。
比如说，“小狗在草地上欢快地奔跑，像一个毛茸茸的小炮弹”，这个比喻太形象啦，让我一下子就好像看到了那只调皮的小狗。
不过呀，也有一点点小问题。
在描述你和小狗玩耍的情节时，有点简单了，如果能多写一些你们之间有趣的互动，比如小狗是怎么撒娇让你陪它玩球的，那就更精彩啦。
总的来说，这次作文有很大进步，继续加油！《五年级作文作业家长评语（二）》宝贝，看到你这次的作文《美丽的校园》，爸爸为你感到骄傲！你把校园的风景描写得十分细致，“花坛里的花朵五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪”，这样的排比句用得很棒，让校园的美景仿佛就在眼前。
但是呢，作文里对校园里同学们的活动写得比较少。
你可以多讲讲课间大家在操场上玩耍的情景，或者课堂上有趣的故事，这样能让我们更加感受到校园的生机和活力。
希望你下次能写得更完美，爸爸相信你！《五年级作文作业家长评语（三）》孩子，这次你的作文《一次难忘的旅行》写得不错哟！你把在海边玩耍的快乐时光描述得特别生动，“我在沙滩上奔跑，脚下的沙子软软的，就像踩在棉花糖上一样”，这样的感受写得太真实啦，让我都想去海边感受一下。
不过，有个地方需要注意一下哦。
在写看日出的时候，语句有点平淡，可以多运用一些形容词和动词，比如“太阳慢慢地从海平面升起，把天空染成了金黄色，光芒四射，照亮了整个世界”，这样是不是更能表现出日出的美丽和壮观呢？继续努力，期待你下次写出更棒的作文！《五年级作文作业家长评语（四）》亲爱的宝贝，读了你写的《我最喜欢的一本书》，妈妈很开心。
你能清楚地说出喜欢这本书的原因，还能分享一些书中有趣的情节，比如“主人公在森林里冒险，遇到了各种各样的神奇动物，有会说话的兔子，还有长着翅膀的狮子”，这让我也对这本书产生了浓厚的兴趣。
但是呢，在表达自己的感受时，可以再深入一些。
五年级四单元作文评语
五年级四单元作文评语
1. 哇塞，这篇作文的描述简直像一幅生动的画啊！就比如“秋天的树叶像蝴蝶一样飘落”，多形象啊！真不错！
2. 哎呀呀，这个细节描写得太到位了吧！像“他紧张得手心里全是汗”，让人一下就感受到了那种紧张的氛围呢！
3. 嘿，这作文的想象力也太丰富啦！“我仿佛进入了一个奇幻的世界”，这得有多强的创造力呀！
4. 哇哦，这里的情感表达好真挚呀！“我对妈妈的爱就像大海一样深沉”，真感人！
5. 哟呵，这语言多活泼呀！“太阳公公笑得脸都红了”，太有意思啦！
6. 哎呀，这情节设计得好巧妙呀！“就像走迷宫一样，一环扣一环”，真厉害！
7. 哇，这作文的结构好清晰呀！“像搭建房子一样，稳稳当当”，不错哟！
8. 嘿呀，这用词多精准呀！“他的眼神像老鹰一样锐利”，太绝了！
9. 哇塞，这作文的立意好深刻呀！“就像挖掘宝藏一样，越挖越有惊喜”，真棒！
10. 哎呀呀，整体都很不错呀！这要是继续努力，那不得更厉害啦！
我觉得五年级四单元的这些作文都各有亮点，同学们都很有潜力呀！。
小学五年级作文评语
小学五年级作文评语小学五年级作文评语11、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
3、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
4、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
5、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
6、喜欢你的认真劲儿！7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！8、我发现你的成绩又提高了！9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！10、这一次做得不错，再努力些就会更棒！11、共同努力，共同进步！12、你的努力给我力量！13、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！14、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！15、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！16、富有童趣的言语，让我变得年老！17、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
18、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
19、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。
读毕如酒后余香，不绝于口。
20、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
20、你没有认真完成！21、放松要求了吧……22、为什么总有错字？我等待你的回答！23、这不是你的水平！24、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！25、骄兵必败！26、你的朋友们快超过你啦，还不努力！27、后面没有前面认真，“持之以恒”！28、加油！超过别人！29、放飞梦想，突破渴望！30、让大伙儿看到更出色的你！31、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
32、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
33、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
五年级作文万能评语
五年级万能评语
哎呀妈呀，说起咱这五年级的小崽子们，那评语可真得整点
有意思的，不能老一套，得让孩子们看了心里头乐呵，还得琢磨
琢磨。
你看这小明啊，学习上那是“噌噌”往上窜，就像那冬天里的
一把火，暖和得人心窝子热。
读课文，那是字正腔圆，比那广播
里的大腕儿还带劲儿。
写作业，一丝不苟，整洁得跟新的一样，
瞅着就舒坦。
这家伙，将来指定能成大器，咱得好好夸夸他！
再瞅瞅小红，小姑娘文静得跟朵花似的，学习也是细水长流，稳稳当当。
画画儿更是一绝，笔下的风景跟真的一样，让人看了
心旷神怡。
平时跟同学们相处，那也是和和气气，从不惹是生非。
这孩子，将来准是个贤妻良母型的，谁娶了她谁有福！
还有那小刚，别看平时调皮捣蛋，但脑瓜子聪明，一点就透。
课堂上偶尔开个小差，但一提问题，嘿，那小手举得跟旗杆似的。
体育更是他的强项，跑起来跟小豹子一样快，跳起来跟弹簧似的。
这孩子，将来要是好好引导，指定能成个人物！
总之啊，咱这五年级的孩子们，各有各的好，各有各的妙。
评语不能千篇一律，得根据他们的特点，量身定做。
让孩子们看了，心里头美滋滋的，还得琢磨琢磨，自己到底哪儿做得好，哪
儿还得加把劲儿。
这样，他们才能更上一层楼，咱们当老师的，
心里头也乐呵嘛！。
五年级作文评语
五年级作文评语一、文学性评价1.创意独特，题材新颖，引人入胜。
2.语言表达优美，形象生动，给人以美的享受。
2.描述细腻，情感真实，引发读者共鸣。
3.叙事流畅，节奏把握恰到好处，吸引力强。
二、写作技巧评价1.稿件结构合理，首尾呼应，层次清晰。
2.条理清晰，论述严谨，语篇连贯完整。
3.运用比喻、对比、排比等修辞手法恰当，增强文章感染力。
4.多样的句式运用，丰富了文本表达效果。
三、语言表达评价1.字词精准准确，准确表达了原思。
2.用词恰当得体，丰富多样，增加了文本的魅力。
3.语法结构准确，无明显错误，语言流畅自然。
4.注意用好标点符号，使句子结构分明，层次清楚。
四、修饰语评价1.形容词、副词和名词修饰用得精彩，使文章具有强烈的意象感。
2.借助动词和指示代词的运用，使表达更加具体、生动。
3.引用的名言警句、谚语等增强了文章的文采和哲理性。
五、发现问题与建议1.注意文中的逻辑关系，让文章更加连贯、紧凑。
2.进一步关注段落的开头和结尾，加强段落之间的衔接。
3.多读优秀作品，培养自身的写作感觉和思维能力。
4.学会运用修辞手法，使文章更富有表现力和吸引力。
六、总结评价此次作文展现了学生良好的写作素养和创作才华，具备一定的文学性和思考能力。
通过了解学生的文章，我们也对学生的写作能力有了更深的了解。
可以看出学生在文学性、写作技巧、语言表达等方面有很好的潜力。
希望学生能继续努力，继续磨炼自己的写作技巧和提高自己的语言表达能力。
相信在自己的努力下，会取得更大的进步。
以上是对学生五年级作文的评语，希望对学生在学习写作方面有所帮助。
五年级作文批改评语
五年级作文批改评语，5500字根据你提供的信息，我将给出一些五年级作文批改评语的例子。
由于字数限制，我提供了一些评语的示例，你可以根据需要选择合适的部分。
希望能帮助到你！1. 这篇作文写得很好！你用了丰富的词语和句子，让人们可以清晰地想象你所描述的场景。
请继续努力，保持语言表达的准确性和流畅性。
2. 这篇作文写得很出色！你对主题的理解很深入，并且你的观点明确。
你的文章结构清晰，逻辑性强。
你用了很多细节来支持你的观点，这让你的作文更有说服力。
3. 你的作文立意很独特，但是需要注意一些语法错误和拼写错误，比如动词的时态和人称的一致性。
请在写作过程中多注意这些小问题，这样可以更好地展示你的想法和思考。
4. 这篇作文的内容丰富，但是在过渡句和段落之间的连贯性上还有待提高。
请注意使用一些合适的过渡词语，让你的作文更有结构和连贯性。
5. 你在作文中使用了一些形象生动的词语和句子，这让读者更容易理解你的意思。
尝试在写作中加入更多的感情和细节，这将让你的作文更有吸引力。
6. 这篇作文写得非常棒！你把自己的观点和经验与主题相结合，这个角度很有创意。
你的作文组织有条不紊，文章开头和结尾的句子很吸引人。
请保持写作的激情，不断提高自己的写作技巧。
7. 这篇作文写得很好！你使用了一些流畅的句子和表达方式来阐述你的观点。
注意在写作过程中注重细节，以及句子之间的逻辑关系，这样可以进一步提高你的作文水平。
8. 在你的作文中，你很好地运用了一些修辞手法，比如比喻和拟人。
这使得你的作文更具有表现力和艺术感。
请继续保持这种创造性的思维，在写作中尝试更多的修辞手法。
9. 这篇作文内容丰富，语言表达流畅。
你使用了很多过渡词语来连接句子和段落，这使得你的文章结构清晰，逻辑性强。
请继续保持写作的热情，并且不断尝试新的写作技巧。
10. 这篇作文的开头很吸引人，你用了一些有趣的细节和事件来引起读者的兴趣。
请在写作中注意细节的准确性和逻辑的连贯性。
五年级作文评语11篇
五年级作文评语11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级作文评语_学生评语_模板
五年级作文评语_学生评语_模板五年级作文评语1、你是个性格内向，不善多言的孩子，平时自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，劳动积极，但学习上缺乏上进性。
希今后认清形势，充满紧迫感，在学习上加倍努力，尽快提高作业质量，下决心赶超先进生。
2、你是个文静大方，善解人意的女孩。
积极参加集体活动，关心集体，与同学和睦相处，学习尚认真，若你能与“勤学善思”交上朋友，再加上刻苦努力，肯定会取得丰硕的成果。
3、你是个性格内向，待人真诚，明理懂事的孩子，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，关心集体，学习尚认真，但作业质量不高，希今后积极参与课堂研讨，大胆发表意见，努力提高作业质量，扬长避短，努力拼搏，赶超先进生。
4、你是个文静大方、明理懂事的女孩。
待人真诚，心地善良，与同学和睦相处，关心集体，热爱劳动，乐于助人，学习认真。
希今后积极参与课堂研讨，勇于发表意见，大胆开拓创新，加强竞争意识，立于不败之地。
5、你个性内向，平时不善多言，能自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，关心集体，热爱劳动，但学习不思进步，作业马虎。
希今后认清形势，增强竞争意识，树立信心，勤奋好学，努力拼搏，下决心赶超先进生。
6、你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的女孩，平时遵纪守规，尊敬师长，团结同学，关心集体，热爱劳动乐意助人，学习认真，作业端正清楚，希今后再接再厉，发扬滴水穿石、开拓创新的精神，朝着知识彼岸奋勇前进。
7、你是一个聪明活泼、明辨是非，待人诚恳的孩子。
平时关心集体，热爱劳动，乐于助人，本职工作认真负责，学习认真，肯动脑，能回答一些疑难问题，希今后再接再厉，发扬与时俱进、开拓创新的精神，勇攀知识新高峰。
8、你活泼聪明，明辨是非，积极参加各项活动，关心集体，乐于助人，劳动积极，学习尚认真，但没有尽到努力，作业质量不高，希今后认清形势，增强竞争意识，充分发挥自己的能动作用，积极拼搏，奋勇前进。
9、你是个聪明活泼，懂事明理的孩子。
自觉遵纪守规，掌管钥匙认真负责，关心集体，劳动积极，学习尚认真，但作业质量不好。
五年级习作评语6篇
五年级习作评语6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级小学生作文评语大全【精选】
在评语中要贯彻鼓励性原则,学生就能从你的批语中看到自己的劳动和努力,从而带来精神上的满足,引发更强烈的作文.以下是搜集整理的五年级评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!一、开头1、语言简练，规范，开篇吸引人。
2、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述，给人留下深刻印象。
3、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
4、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
5、开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
*6、的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗?二、结构1、对精彩地方进行简单描述;点面结合。
2、过渡自然，每一段交待得很清楚。
3、场面和气氛描写为增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。
4、简单介绍情况，自然过渡到下一段;5、简要叙述前因，进行铺垫。
*6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，衔接得更自然。
三、语言1、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.2、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.3、拟人化语言使更显得生动活泼.4、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。
介绍中融入了自己的思想，有感染力。
用了***的方法,很形象。
5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美。
比喻句用得精当。
加入了古诗进行联想，富有韵味。
*6、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。
四、结尾1、结尾含蓄，点明主题。
2、结尾简炼、感人。
3、结尾呼应应开头,结构完整.4、由景生情,结尾自然.5、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
*6、结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动1. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。
通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。
这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了的主题。
2. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
有关于作文评语大全五年级
有关于作文评语大全五年级1. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?2. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
3. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。
你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
4.：文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
5. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
7. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
8. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
9. 运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
10. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
人物形象丰满、真实，富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!11. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?12. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
13. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
五年级作文评语
五年级作文评语五年级作文评语大全五年级作文评语大全【1】1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激-情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的`语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
五年级下册作文我长大了评语大全
五年级下册作文我长大了评语大全1. 这篇《我长大了》写得真不错呢！就像看一场精彩的小电影，小作者把自己成长中的那些事儿，一桩桩、一件件地展现在眼前。
比如说，写帮妈妈做家务，那细致的描写，仿佛我就站在旁边看着他干活儿似的。
2. 哟，读这篇作文感觉就像跟着小作者一起长大了呢！他写自己克服怕黑的经历，那心路历程描写得特别细腻。
就像一条蜿蜒的小路，我们顺着他的文字，一步步走进他内心的恐惧，又看到他如何战胜恐惧，超棒的！3. 嘿，这篇《我长大了》很有看头啊！小作者写自己学会了做饭，那描写做饭过程的文字，就像魔法咒语一样。
从准备食材到最后出锅装盘，每个步骤都写得清清楚楚，感觉他已经是个小厨师了呢。
4. 哇，这作文让我忍不住叫好！在写自己照顾生病的奶奶时，字里行间充满了对奶奶的爱。
这就像一股暖流，缓缓流淌在文字之间，让人感受到他真的长大了，懂得关心家人了。
5. 哎呀，读这篇作文就像在听小作者的成长故事集。
他写自己在学校里勇敢地站出来承认错误，那种诚实的态度，就像闪闪发光的金子。
我们都能从他的文字中感受到他内心的成长。
6. 不错呀，这篇作文中的小作者在描写自己努力学习，成绩提高的过程时，就像一位小勇士在不断攀登知识的高峰。
每一个克服困难的情节都写得生动形象，真的能看出他长大了呢。
7. 嘿，这《我长大了》写得可真生动！小作者讲述自己在公交车上给老人让座的事，就像一首温馨的小曲。
他的行为和他内心的想法都描写得特别细致，就像给我们画了一幅美好的画面。
8. 哇塞，这作文写得太有感染力了！小作者写自己懂得珍惜时间不再贪玩的时候，那文字就像一个小闹钟，滴答滴答地提醒着我们。
从他的作文里，能真切地看到他的成长变化。
9. 哟呵，这篇作文里的小作者写自己独立完成手工制作的过程，就像一个小小的工匠在精心打造一件艺术品。
那些详细的描写，就像放大镜一样，让我们看到了他的耐心和成长。
10. 天呐，读这篇作文就像在品尝一颗成长的果实，甜滋滋的。
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五年级作文评语大全
小学作文在整个语文教学中占的比例越来越大,衡量学生学生能力的指标就是学生的写作能力,而学生的写作能力主要表现在学生的综合能力和认知能力。
下面是小编为您整理的关于小学五年级作文加评语的内容，希望对您有所帮助!小学五年级作文加评语一夏天的星空是多么美丽啊!那些闪烁的星星是那么宁静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想······白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中。
灿烂的群星在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。
你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”;在银河南端的那几颗星，多像一个高举双螯、翘着尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”;在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴;在银河右边的那几颗星，多像一只要起飞的雄鹰;那颗牛郎星是多么耀眼，好像正望着对岸的织女星，使我们不由得想起了“牛郎织女”的美丽传说。
天空，真是一个神话般的世界。
满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融会在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。
啊,我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感!
【批改评语】这篇写景的文章语言生动活泼，文采斐然。
文章善用比喻、拟人等修辞手法，如“灿烂的群星在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯”一句，将群星比作航标灯，生动形象的展现了群星的特点。
文章字里行间难掩作者对星空美景的喜爱和赞美。
小学五年级作文加评语二
冬姑娘穿着白裙子，带着钢琴，踏着“风雪轮”悄悄的走来了。
她用轻柔的手指弹出一首和谐的雪之曲。
公园里，小溪听了急忙穿上冰衣，小树听了赶忙站直了身躯，把碧绿的裙子收起，往常顽皮的小草，听了冬姑娘的歌曲，不再像往常那么顽皮，逐渐沉沉欲睡，松树还是那么顽强，把刚织好的雪帽子戴在头上，真神气!我迈步走进公园，看到一切都那么新鲜。
感到万物都是银白，只有梅花傲然站在墙边，不怕大雪纷飞，不怕寒风刺骨，这不禁让我想起梅花这首诗来，我真佩服它顽强的生命力。
冬姑娘弹一路美妙的钢琴曲，驮一车白色的梦来了!冬姑娘的琴声，把小溪变白了，把小树变银了，给小草盖上了棉被，公园变的更美了。
多美的一幅冬天图画呀!
【批改评语】作者真是富有美好的想象力，把寒冷的冬天描绘的如此动人。
这离不开作者精妙的遣词造句能力，例如“踏着风雪轮悄悄地来了、小溪听了急忙穿上冰衣，小树听了赶忙站直了身躯，把碧绿的裙子收起，往常顽皮的小草，听了冬姑娘的歌曲，不再象往常那么顽皮，逐渐沉沉欲睡，松树还是那么顽强，把刚织好的雪帽子戴在头上”这里的动词用的太妙了!小学五年级作文加评语三
在我的家乡，有一条明如镜﹑绿如玉﹑轻如纱的大江，名叫大楼江。
它的美丽，让许多五湖四海的中外游客为之倾倒。
远远望去，那条清澈见底的大楼江如同一位心灵手巧的织女织出来的碧色纱带，那纱带还是碧玉点缀而成的，散发着醒目的光辉，令人爱不释手。
但却又如同一条青龙在家乡的大地上蜿蜓盘旋，仰卧在家乡，时刻守卫着我的家乡。
在我心中，它跟桂林的漓江比仅仅相差着成千上万里那么远，丝毫不逊色。
在大楼江的两岸则是一片翠绿葱郁的竹林。
从远处眺望犹如一片无边无际的竹海，在连绵起伏的群上之间若隐若现，好似羞答答的小姑娘，躲着外人不肯露身。
站在河岸上，只见一条碧水连连的江水流淌过。
这水是那么清，清的如镜;那么绿，绿如叶;那么柔，柔得如云。
简直就像一块天然的绿玛瑙。
透过茂密的竹海，两岸的花草映在镜子似的江面上，与江水相互辉映，构成了一幅长长的画卷。
这时，迎面而来的凉风像一个顽皮的孩子，被他吹起来的涟漪，涌向堤岸，溅起了银白色的浪花把这一幅美画被他打破了。
那浪花嬉戏着，打闹着，轻轻地拍打着我的面颊，使人心神具爽。
啊!顿时，这一切仿佛都融为了一体，形成了一大幅活的水墨画，真是美不可言!我的心早已沉醉在大楼江之中……
啊!迷人的大楼江我爱你，我要用最美好的语言来赞颂你!
【批改评语】美景唯有配以美文，才能相得益彰.文字中荡漾出对家乡大楼江的赞美，也显示出你深厚的语言功底。
开头一句“在我的家乡，有一条明如镜﹑绿如玉﹑轻如纱的大江，名叫大楼江。
”，句子简单，但却运用了三个形象的比喻，让读者为之倾倒!
小学五年级作文加评语。