语文标点符号的用法表

标点附号的用法

标点符号用法列表

附注：

①句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。

②非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。

③如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。

④连接号还有另外三种形式，即长横“——”（占两个字的位置）、半字线“—”（占半个字的位置）、和浪纹“～”（占一个字的位置）。

1、说在前用“：””

2、说在中间用“，”例：

3、说在结尾用“。”例：

二、问号及其用法

A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号

例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？

B连续问，各句后均用问号

例：你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？

C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。

例：我不知道她到底姓什么。

d、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。

例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？

三、书名号用法：

A、表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、歌曲、电影剧作等。

B、表示尚为完成的文章、作文题目不能用书名号。

例：请你以“少年风采”为题写一篇文章。（此处的“少年风采”不能用书名号）

四、引号的几种使用方法

A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。

例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”

B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。

例：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。

五、省略号用法。

A、省略号不能与“等、等等”连用。

B、省略号后的标点符号应省略。

“硅谷”

勃发着无限的生机与活力。（逗号应省略）

C、省略号前表示并列的逗号、顿号不可用，表示句子的问号与叹号必须保留。

例：一个人从小到大，要上学，要交友，要找工作，……没有哪一样离得开与人交流，因此交往能力显得尤为重要。

例：他？……看来今天是完不成任务了。

六、顿号的用法。

A、顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的停顿。

例1：这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的。

例2：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。

B、同一层次的简单的名词性词语（短语）的并列，应用顿号。不同层次的用逗号。

例1：董文卿、王鹏、小李是一班的学生，尚金波、郭松、花金阳是二班的学生。

例2：上海的越剧、沪剧、淮剧，湖北的黄梅戏，河南的豫剧，这次会演都带来了新剧目。

C、表示一个约数两数字之间不用顿号。

例：那时候，他还是一个十二三岁的孩子。

D、表示一个确数两数字之间用顿号

例：今天三、四组值日。

E、用引号引起表示并列的词、短语间不能用顿号。

例：“和”“与”“并”都是表并列关系的连词。

F、书名号连用，表示并列时不能用顿号。

例：《水浒传》《西游记》《红楼梦》《三国演义》是我国古典四大名著。

七、分号的用法：

A、分号主要表示复句中并列成分之间的停顿，其中一个已经用到逗号，并列分局之间一般用分号。

例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

B、非并列关系的多重复句，第一层关系处也用分号。

例：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。

C、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。

例：成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。

八、破折号用法及注意事项。

用法：

A、用于行文中解释说明的部分。

例：迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。

B、用于话题突然转变。

例：“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。

C、用于声音延长的拟声词后面。

例：“呜──”火车开动了。

D、用于标明行文中的插说

例：这末一句又击中了我——说实话，当时我真的动了回家的念头。

注意事项：

1、破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。

如：船上的人告诉他，船所经过的海槽（当时称为“过沟”。（破折

号与“即是”重复，只能留其一）

2、破折号前的逗号、句号可以不用，但问号、叹号要保留。

例：你怎么有那么多的废话！——这个词的用法大家一定要记牢。（转变话题）