波折的基本用法

波折的基本用法
波折的基本用法

波折的基本用法

SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

1、行文中解释说明的语句,用破折号标示。示例:我曾经登上过地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。

2、话题突然转变,用破折号标示。示例:老板对我不错,工资也挺高,每月5000多呢?——我先去上个厕所在继续聊!

3、表示话语的中断。示例:“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。

4、声音延长,在象声词后面用破折号标示。示例:“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。

5、事项列举分承,各项之前用破折号标示。示例:

中央与地方的关系,是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是:

——民主集中制法制化原则;

——党的领导法制化原则;

6、表示引出下文。这种由破折号引出的下文常常是另起一段。示例:

小姑娘的相貌神态酷似她的母亲,我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——

7、用在副标题的前面。示例:语言与哲学——当代英美与德法哲学传统比较研究

8、用于引文后标明作者,示例:

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

——李商隐

波折号的一些特殊场合用法

1、破折号和括号都有标明补充说明的语句的作用,但是破折号标明的补充说明性语句是正文的一部分,比较重要,需要读出来,而括号标明的补充说明性语句不是正文,一般可以不读出来。应根据表达的需要加以选择。示例:每当肝疼发作时,他就采取自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住肝部,从来没有因为肝疼影响工作。

解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的,可以前后各用一个破折号。示例:太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外,还有40个卫星,为数众多的小行星、彗星和流星体等。

3、破折号不能排作“--”,也不得一分为二,分居两行。

波折号使用常见错误

1、破折号与“即”“也就是”一类的词语同时使用(都有引出解释说明语句的作用)。如:专家们经分析认为,打捞俄潜艇,最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱,将内水抽干增加潜艇自身浮力,再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。(破者号应改作逗号,或保留破折号去掉“即”字)

2、由破折号引出的解释说明语句与被解释说明的对象不照应。如:这家碳素厂坐落在风光秀丽的松花江畔——吉林市。(破折号应改作“的”字)

该用括号的地方用了破折号。如:在亲人金珠玛米——解放军——的帮助下,我很快就恢复了健康。(破折号应改作括号)

For-example与such-as的用法及区别

For example与such as的用法及区别 1)for example和such as都可当作“例如”解。但such as用来列举事 物,插在被列举事物与前面的名词之间。例如: The farm grows various kinds of crops, such as wheat, corn, cotton and rice. 这个农场种植各种各样的庄稼,例如麦子,玉米,棉花和稻米。 2)for example意为用来举例说明,有时可作为独立语,插在句中,不影 响句子其他部分的语法关系。例如: A lot of people here, for example, Mr John, would rather have coffee. 这儿的许多人,例如约翰先生,宁愿喝咖啡。 【注意】 (a)such as一般不宜与and so on连用。 (b)对前面的复数名词部分起列举作用,一般不全部列出。故不可以说: He knows four languages, such as Chinese, English, French and German. 应将such as改成namely, 后面加逗号。即:He knows four languages, namely, Chinese, English, French and German. 这两个短语都可以表米“例如”,但含义及用法不同。 l)for example强调“举例”说明,而且一般只举同类人或物中的一个作为插入语,且用逗号隔开,可置于句首、句中或句末。如: Many people here, for example, John, would rather have coffee.这里有许多人,例如约翰很喜欢喝咖啡。 There are many kinds of pollution, for example, noise is a kind of pollution.有许多种污染方式,例如噪音就是一种污染。 2)such as用来“罗列”同类人或物中的几个例子,可置于被列举的事物与前面的名词之间,但其后边不能用逗号。如: Many of the English programmes are well received, such as Follow Me, Follow Me to Science . 其中有许多英语节目,如《跟我学》《跟我学科学》,就很受欢迎。 English is spoken in many countries, such as Australia, Canada and so on.许多国家说英语,如澳大利亚加拿大 1

for 的用法

for的用法 1.表示“当作、作为”。如: I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。 What will we have for supper? 我们晚餐吃什么? 2.表示理由或原因,意为“因为、由于”。如: Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。 Thank you for your last letter. 谢谢你上次的来信。 Thank you for teaching us so well. 感谢你如此尽心地教我们。 3.表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对…… (而言)”。如: Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。 Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。 4.表示时间、距离,意为“计、达”。如: I usually do the running for an hour in the morning.我早晨通常跑步一小时. We will stay there for two days.我们将在那里逗留两天. 5.表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如: Let’s go for a walk.我们出去散步吧。 I came here for my schoolbag. 我来这儿取书包。 I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。 6.表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”.如: It’s time for school.到上学的时间了。 Here is a letter for you.这儿有你的一封信。 7.表示“支持、赞成”。如: Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划? 8.用于一些固定搭配中。如: Who are you waiting for? 你在等谁? For example, Mr Green is a kind teacher. 比如,格林先生是一位心地善良的老师。

(完整版)破折号的用法(含练习题)

——破折号的用法 “——”,破折号是小学课文中常见的标点符号,它一般有以下几种用法: 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 (1)各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。 (2)带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面 2、表示意思的递进。 每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工…… 3、表示意思的转换、跳跃或转折。 (1)“今天好热啊!——你什么时候去上海?” (2)我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! 4、表示语音的延长 (1)“小林——,我来了!”他大喊着 (2)“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 (3)我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理—— 5、表示语音较大的停顿或中断。 那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断)

破折号的练习题 1、先是听见它的声音从,从很远的山林里传来,从很高的山坡山传来——沙啦啦,沙啦啦……(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 2、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,鱼,悄悄地来了。 (1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 3、丁——冬——丁——冬…… (4、表示语音的延长) 4、它们散居在两棵大树下面——这是两簇野灌丛…… (1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 5、这样的“路”,还可以过汽车——汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着…… (1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 6、孩子虽然不多——只有两个,可是全靠她一个人张罗。 (1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 7、我看见一堆焦黄的马草——这些日子我卖给他所有的马草。 (1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 8、她是一位老太太,非常瘦,满头白发,不过——她是聋子。 (4、表示语音的延长) 9、巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯达斯大瀑布。

英语举例 for example 的其他几种说法

英语中我们会经常用到举例说明,这时我们总会想起for example. 其实,英语中举例的说法还有很多,今天我们一起来学习一下。 1. for instance: 这个词组的用法与for example 相同。 例句1:What would you do, for instance, if you find a member of staff stealing? 比如说,如果你发现有职员偷东西,你会怎么办? 2. Let’s say: 这个词组主要用于打比方,做插入语。 例句2:You could learn the basics in, let's say, three months. 比方说,三个月你就可以掌握基本知识。 3. such as: 这个也是一个常用的词组。 例句3:Children like foods such as candies. 孩子喜欢像糖果这样的食品。 4. Namely: 意为“也就是”,用于列出具体事物。 例句4:The railroad connects two cities, namely, New York and Chicago. 这条铁路连接两个城市,即纽约与芝加哥。 5. note well:意为“同时要注意…”,接着列出要说的事。 例句5:Note well: your first written solutions constitute your first draft; this is not acceptable. 注意:你们用初次写下的答案就构成初次草稿,这是不可取的。 6. to illustrate:意为“为了说明…”,接着可进行例举。 例句6:To illustrate my point, let me tell you a little story. 为了说明我的观点,让我来给你们讲个小故事。

(完整版)介词for用法归纳

介词for用法归纳 用法1:(表目的)为了。如: They went out for a walk. 他们出去散步了。 What did you do that for? 你干吗这样做? That’s what we’re here for. 这正是我们来的目的。 What’s she gone for this time? 她这次去干什么去了? He was waiting for the bus. 他在等公共汽车。 【用法说明】在通常情况下,英语不用for doing sth 来表示目的。如: 他去那儿看他叔叔。 误:He went there for seeing his uncle. 正:He went there to see his uncle. 但是,若一个动名词已名词化,则可与for 连用表目的。如: He went there for swimming. 他去那儿游泳。(swimming 已名词化) 注意:若不是表目的,而是表原因、用途等,则其后可接动名词。(见下面的有关用法) 用法2:(表利益)为,为了。如: What can I do for you? 你想要我什么? We study hard for our motherland. 我们为祖国努力学习。 Would you please carry this for me? 请你替我提这个东西好吗? Do more exercise for the good of your health. 为了健康你要多运动。 【用法说明】(1) 有些后接双宾语的动词(如buy, choose, cook, fetch, find, get, order, prepare, sing, spare 等),当双宾语易位时,通常用for 来引出间接宾语,表示间接宾语为受益者。如: She made her daughter a dress. / She made a dress for her daughter. 她为她女儿做了件连衣裙。 He cooked us some potatoes. / He cooked some potatoes for us. 他为我们煮了些土豆。 注意,类似下面这样的句子必须用for: He bought a new chair for the office. 他为办公室买了张新办公椅。 (2) 注意不要按汉语字面意思,在一些及物动词后误加介词for: 他们决定在电视上为他们的新产品打广告。 误:They decided to advertise for their new product on TV. 正:They decided to advertise their new product on TV. 注:advertise 可用作及物或不及物动词,但含义不同:advertise sth=为卖出某物而打广告;advertise for sth=为寻找某物而打广告。如:advertise for a job=登广告求职。由于受汉语“为”的影响,而此处误加了介词for。类似地,汉语中的“为人民服务”,说成英语是serve the people,而不是serve for the people,“为某人的死报仇”,说成英语是avenge sb’s death,而不是avenge for sb’s death,等等。用法3:(表用途)用于,用来。如: Knives are used for cutting things. 小刀是用来切东西的。 This knife is for cutting bread. 这把小刀是用于切面包的。 It’s a machine for slicing bread. 这是切面包的机器。 The doctor gave her some medicine for her cold. 医生给了她一些感冒药。 用法4:为得到,为拿到,为取得。如: He went home for his book. 他回家拿书。 He went to his friend for advice. 他去向朋友请教。 She often asked her parents for money. 她经常向父母要钱。

省略号的作用及举例

省略号的作用及举例 一、用于引文的省略 引用别人的话、文章的语句,根据作者的需要,保留必要的,省略 不必要的。例如:1.周恩来同志用命令的口吻说:“不要管我,大 家要沉着,不要慌张……” 二、省略同类词句 在叙述中,有时需要列举一些同类的东西,比如花儿、颜色、数字、 动作行为等等,许多时候,并不需要把这些同类的东西全部列出,只 需要一部分就可以说明问题了,余下部分就可以用省略号标志。 如:3.有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗 一样汪汪,有的还好像在打鼾…… 三、用于重复的词句的省略 例如:6.我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员……” 四、表示话没有说完

(有时又作语意未尽)在叙述中,作者故意终止叙述,给读者留 下一个含蓄的空白;有人在说话中欲言而又不言;有人在说话中被迫 中断;有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等。这些都属 于“话没有说完”,都可用省略号标志。例如:8.想着想着,我的 心里,好像有一颗种子在生根、发芽…… 五、双用省略号 (用四个三连点,即十二个圆点),标志整段文字或大片语言的省 略。这种用法在小学课本上没有出现,现在我们引用并节选《瀑布》 和《参观人民大会堂》两篇课文让同学们明白该怎样使用双省略 号。13.瀑布…………山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全 身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银。………… 六、表示不语 这是一种极为少见的用法。当事态发展到该

某个人讲话而这个人却 没讲时,就可以用省略号来表示。 渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子,桑娜既没有说话也没有行动。我们改写 一下,渔夫讲的话不变,桑娜的表现:“……”桑娜坐着一动不 动。引号标志桑娜讲话的内容,可是引号内是省略号,它表示桑娜 没有讲话。 七、表示声音的延长 例如:15.嗒嗒嗒……从一座桥上,突然喷出六条火舌,封锁了 我军前进的道路。 八、表示语言的断断续续 例如:16.他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音 说:“你们要……好好学习……将来……”使用省略号时应注意以下问题: (1)不可滥用省略号。一是省略号后语境不明的不能用省略号,而是没有上述特殊语

破折号的五种用法

破折号的五种用法:①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进 省略号的六种用法:①表容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行 八种常用修辞方法: ①比喻--使语言形象生动,增加语言色彩。 ②拟人--把事物当人写,使语言形象生动。 ③夸--为突出某一事物或强调某一感受。 ④排比--增强语言气势,加强表达效果。 ⑤对偶--使语言简练工整。

⑥引用--增强语言说服力。 ⑦设问--引起读者注意、思考。 ⑧反问--起强调作用,增强肯定(否定)语气 六种病句类型:①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词) 评价、鉴赏人物、文章主旨(谈谈自己对人物、主题的认识) ◆通观全文,筛选重要信息,从人物的言行中分析其中蕴 涵的精神或品质。答案可以这样组成:由文中××(言或行)表现该人物××的精神(品质性格思想个性)。

◆一般地说,答案由三部分组成,A前半部分简要概括文章容,可以这样表述:①文章通过……的叙述;②本文由……(某件事)写起,运用了……。 B第二部分概括文章容中蕴含着的思想意义, 可以这样表述:表现了揭示了批判了赞美了劝诫……(某种思想道理)。有时题目就可成为答案的一部分,而且是必须的容。 C、述同意哪种观点,并阐明理由。在整体感知文本的基础上,找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子,联系具体材料展开回答。

笨拙(bèn zhuō) 庇护(bì hù)刹那(chà nà) 拆散(chāi sàn) 巢穴(cháo xué)惩罚(chéng fá) 琢磨(zhuó mó) 自诩(zì xǔ) 打盹(dǎ dǔn) 逮住(dǎi zhù) 逮捕(dài bǔ) 单薄(dān bó) 胆怯(dǎn qiè)疙瘩(gē da) 胳膊(gē bo) 哽咽(gěng yè)寒噤(hán jìn) 涣散(huàn sàn) 脊梁(j ǐ liang) 拮据(jié jū) 解剖(jiě pōu) 咳嗽(ké sou) 魁梧(kuí wú) 唠叨(láo dao) 镂空(lòu kōng)脑髓(nǎo suǐ) 匿名(nì míng) 瞥见(piē jiàn)

英文论文中“such as, for example, e.g., i.e., etc., et al. ”的用法分析

英文论文中“such as, for example, e.g., i.e., etc., et al. ”的用法分析 黄龙旺龚汉忠 (上海交通大学学报编辑部, 200030,上海) 在英文论文的编辑加工中,常会遇到such as, for example, e. g. , i. e. , etc. 和et al. 的错误及混淆使用。这里,举例分析这几个词的意义,并阐述其正确用法。 1) such as。常列举同类人或事物中的几个例子。 其典型的表示式为a plural + such as + single instance( s) of the group to which the plural refers。 正确使用的是: The Arts Faculty deals only with humanities subjects such as history and literature. 混淆使用的是: The Science Faculty deals only with the measurable such as physics and seismology. 论文中常出现such as与and so on或etc. 连用, 这是不正确的。 ①如 It is noted that the features such as clean cut ratio denoted by R c , die roll height denoted by H dr and die roll width denoted by W dr , and so on (有的出现etc.) , are better than the ones with the other models. 应为 It is noted that the features, such as clean cut ratio denoted by R c , die roll height denoted by H dr and die roll width denoted by W dr , are better than the ones with the other models. 当使用such as时,读者已理解后面接着的会是一些不完整的列举,因此不需加上and so on或 etc. 等。 ②因为such as是对前面的复数名词部分起列举作用,若全部列举出,要改用namely,意思为“即”。文章中出现的He knows four languages, such as Chinese, English, Japanese and German,应将such as改成namely(或i. e. )及后面加逗号, 即He knows four languages, namely, Chinese, English, Japanese and German. ③用such as来形容复数名词( the plural)可以放在such与as中间,一般插在被列举事物与前面的名词之间。 2) for example。用来举例说明,由它引出介绍普遍概念的例子,使用范围要比 such as自由。可以出现在句首、句末或有时可作为独立语,插在句中,不影响句子其他部分的语法关系。 例如, Cryptography operations, for example, decryption or signing, in a given period only involve the corresponding temporary secret key without further access to the helper. 同样for example ( e. g. )表示泛泛地举几个例子,并没有囊括所有的实例,其中就已经包含“等等”,如果再加etc. 或and so on,就画蛇添足了。 如论文中出现的这句话是不当的:Writing instructors focus on a number of complex skills that require extensive practice (e. g. , organization, clear

介词for用法完全归纳

用法1:(表目的)为了。如: They went out for a walk. 他们出去散步了。 What did you do that for? 你干吗这样做? That’s what we’re here for. 这正是我们来的目的。 What’s she gone for this time? 她这次去干什么去了? He was waiting for the bus. 他在等公共汽车。 【用法说明】在通常情况下,英语不用for doing sth 来表示目的。如:他去那儿看他叔叔。 误:He went there for seeing his uncle. 正:He went there to see his uncle. 但是,若一个动名词已名词化,则可与for 连用表目的。如: He went there for swimming. 他去那儿游泳。(swimming 已名词化) 注意:若不是表目的,而是表原因、用途等,则其后可接动名词。(见下面的有关用法) 用法2:(表利益)为,为了。如: What can I do for you? 你想要我什么? We study hard for our motherland. 我们为祖国努力学习。 Would you please carry this for me? 请你替我提这个东西好吗? Do more exercise for the good of your health. 为了健康你要多运动。 【用法说明】(1) 有些后接双宾语的动词(如buy, choose, cook, fetch, find, get, order, prepare, sing, spare 等),当双宾语易位时,通常用for 来引出间接宾语,表示间接宾语为受益者。如:

省略号的作用

省略号的作用 1、列举内容的省略 a、省略类似的或者一个趋势的,1、2、3、……猪、羊、马…… b、引用文章时的省略,“国破山河在、城春草木深…… c、表示重复的内容:“一、二、一、二、一、二……d表示声音延长、回响等:火车发出“呜……”的吼声,把他们从痛苦中惊醒。 2、话未说完、表被打断等,“同学们,快到……”,就在这时候老师推门进来…… 3、语意未尽 “你怎么不说了?!你做的好事!” “……” 4、说话断断续续语气断续,表示人在很疲惫、将死、害怕等等情况下的语气:“你……不……不……要……再……说……了……” 使用省略号应注意: ①省略号就表示“等”、“等等”,省略号和“等”字,都可表列举省略,两者用一即可,不能同时使用;②省略号后面一般不用点号。 破折号的作用 1.表示解释说明 2.表示语音的延长 3.表示意思的转换,跳跃或转折 4.表示插说 5.电脑应用 6.加强重点 7.分行举例 8.用在副标题前 9.标明作者10.补充说明 破折号主要用法 一、标明行文中解释说明的语句 在行文中用破折号印出的解释说明的语句有以下几种。 (一)引出对概念内涵的具体解释 破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释,所指范围相同。例如: (1)“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。(周阔海《在学习雷锋演讲比赛上的讲话》) 在行文中用一个破折号印出的解释说明部分,如果其界限不清或者在语法上不能与下文直接衔接,需要再加一个破折号。例如: (5)你的生日——四月十八日——每年我总记得。(曹禺《雷雨》) (二)引出总括性的说明 (1)她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。(爱因斯坦《悼念玛丽?居里》) (2)——凡此种种,都可以说某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。(贺敬之《谈歌剧的革命浪漫主义》) 在破折号之后,例(1)用“所有这一切”总括前面的词语,例(2)用“凡此种种”总括上文的几个自然段,然后加以说明。 (三)引出对事情原因的解释 (1)“你买这本吧——这本比那本好。”(阿累《一面》) (2)鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。(曹禺《雷雨》) 上面两例破折号前后两部分有因果关系,后一部分是解释原因的。 (四)引出补充说明的话

破折号一般有以下几种用法

破折号一般有以下几种用法: 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 (1)各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。 (2)带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面 2、表示意思的递进。 每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工…… 3、表示意思的转换、跳跃或转折。 (1)“今天好热啊!——你什么时候去上海?” (2)我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! 4、表示语音的延长 (1)“小林——,我来了!”他大喊着 (2)“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 (3)我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理—— 5、表示语音较大的停顿或中断。 那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断) 破折号作用主要有: 1、表示解释说明。 例句:迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 2、表示意思的转折及转换。 例句:到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。例句:“好香的菜,——听到风声了吗?”赵七爷站在七斤的后面说。 3、表示意思的递进。 例句:自然是读着,读着,强记着——而且要背出来。 4、用于标明语句间的因果关系,破折号前是果,后是因。 例句:他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜,早开的花早谢。 5、表示声音的延长、中断或停顿。 6、表示分项列举。 7、用于副标题前。 ●【提示】破折号与逗号都有强调的作用,一般逗号强调的是前面的内容,而破折号强调的是后面的内容。 例句:我,是第一个跑到终点的。 那就是我——一名普通的中学教师。 当语句容易引起误解时要用两个破折号。破折号前可用点号以示强调突出。 如:我有四年多,曾经常常,——几乎是每天——出入于质铺和药店 1,他们的脸却恒常浮着——像晴空,在整个雨季中我们不见它,却清晰地记得它。 2,有一个女老师——我连她的脸都记不起来了,但好象觉得她是美的。 3,我立刻快乐得有有如肋下生翅一般——我平生似乎再也没有出现那么自豪的时刻。 4,泥土的大地可以成为那么美好的纸张,尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔——我第一次懂得。 ①语意的跃进; ②话题的转换;③解释说明; ④时间或声音的延续统领下文

介词for 的常见用法归纳

介词for 的常见用法归纳 贵州省黔东南州黎平县黎平一中英语组廖钟雁介词for 用法灵活并且搭配能力很强,是一个使用频率非常高的词,也是 高考必考的重要词汇,现将其常见用法归纳如下,供参考。 1.表时间、距离或数量等。 ①意为“在特定时间,定于,安排在约定时间”。如: The meeting is arranged for 9 o’clock. 会议安排在九点进行。 ②意为“持续达”,常于last、stay 、wait等持续性动词连用,表动作持续的时间,有时可以省略。如: He stayed for a long time. 他逗留了很久。 The meeting lasted (for)three hours. 会议持续了三小时。 ③意为“(距离或数量)计、达”。例如: He walked for two miles. 他走了两英里。 The shop sent me a bill for $100.商店给我送来了100美元的账单。 2. 表方向。意为“向、朝、开往、前往”。常与head、leave 、set off、start 等动词连用。如: Tomorrow Tom will leave for Beijing. 明天汤姆要去北京。 He put on his coat and headed for the door他穿上大衣向门口走去。 介词to也可表示方向,但往往与come、drive 、fly、get、go、lead、march、move、return、ride、travel、walk等动词连用。 3.表示理由或原因,意为“因为、由于”。常与thank、famous、reason 、sake 等词连用。如: Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。 For several reasons, I’d rather not meet him. 由于种种原因,我宁可不见他。 The West Lake is famous for its beautiful scenery.西湖因美景而闻名。 4.表示目的,意为“为了、取、买”等。如: Let’s go for a walk. 我们出去散步吧。 I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。 He plays the piano for pleasure. 他弹钢琴是为了消遣。 There is no need for anyone to know. 没必要让任何人知道。 5.表示动作的对象或接受者,意为“给、为、对于”。如: Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。 Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。 Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。

《省略号的作用》

最主要的是以下3种: 1、表示引文的省略: 例:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……” 2、表示列举的省略: 例:在广州有花市上,牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。 省略的是各种花的品种。 3、表示说话断断续续的省略: 例:“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。” 4、表示重复语句的省略: 例:我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员……” 省略了我对指导员的呼喊。 5、表示意在言外的省略: 例:想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽…… (小学《语文》第七册《高大的皂荚树》) 什么种子在生根发芽呢?这个省略号让我们去想象,去推断,要让我们在想象中去接受皂荚树那种舍己 为人的品格。 6、表示语意难尽的省略: 例:他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……” 这个例子中的省略号表示欲言又止。面对艰难的处境——草地茫茫,又没有干粮,老班长把他千辛万 苦做成的饭都给我们伤员吃了,而他自己却偷偷地吃草根和我们吃剩下的鱼骨头。“我”的心里是多么痛苦啊。用什么语言能表达“我”的情感呢,欲说而又没法说。 7、表示语言中断的省略: 例:凤凰接着说:“要搭窝,先要选好根基,比如大树干上的三个杈……”老鹰一听,想:“啊!原来 就是找个树杈,挺简单,我会了。” 这里的省略号,标志凤凰的话还没讲完,因转向叙述老鹰的想法,只得暂时中断。 8、表示含糊其辞的省略: 例:我立刻胆怯起来,我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清,......其实有没 有灵魂,我也说不清。” 9、表示沉默的省略: 例:何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:…… 10、表示思维的跳跃: 例:“对呀对呀!……会字有四样写法,你知道吗?” 11、话还未说完被别人前去说了。 例:孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼看见你偷了何家的书, 吊着打。”

破折号的作用

破折号的作用 “——”,破折号是小学课文中常见的标点符号,它一般有以下几种用法: 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 (1)各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。 (2)带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面 2、表示意思的递进。 每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工…… 3、表示意思的转换、跳跃或转折。 (1)“今天好热啊!——你什么时候去上海?” (2)我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! 4、表示语音的延长 (1)“小林——,我来了!”他大喊着 (2)“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 (3)我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理—— 5、表示语音较大的停顿或中断。 那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断) 人教版六年级上册破折号汇总 1、先是听见它的声音从,从很远的山林里传来,从很高的山坡山传来——沙啦啦,沙啦啦……(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 2、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,鱼,悄悄地来了。(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 3、丁——冬——丁——冬……( 4、表示语音的延长)

4、它们散居在两棵大树下面——这是两簇野灌丛……(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 5、这样的“路”,还可以过汽车——汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着…… (1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 6、孩子虽然不多——只有两个,可是全靠她一个人张罗。(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 7、我看见一堆焦黄的马草——这些日子我卖给他所有的马草。(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 8、她是一位老太太,非常瘦,满头白发,不过——她是聋子。(4、表示语音的延长) 9、巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯达斯大瀑布。(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 10、瀑布上游建起了一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 11、他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树……(2、表示意思的递进) 12、我的鼻子不禁一酸——也许老人进去后就再也出不来了。(3、表示意思的转换、跳跃或转折。) 13、我那时并不知道这所谓的猹是一件什么东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 14、“那怎么——”(5、表示语音较大的停顿或中断。) 15、我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一位瘦瘦的、五十上下的人。 (1、表示破折号后面是解释说明的部分。)

英语中for的用法讲解

英语中for的用法讲解 英语中for的用法讲解? for 1. prep. (1)因为,由于for this reason (2) 表示时间\距离长度;for three days;He ran for three miles. (3) 为了:What do you come here for? (4) 表示等价交换:He sold his house for 30,000 dollars. (5) 开往;前往We set off for London. (6) 代;替;代表Red is for danger. (7) 用于for + 名词或代词+ to + 不定式动词的名词短语中The bell rang for the lesson to begin. 2. conj 因为(表示推测或附加的原因,前后为并列句) It must have rained last night, for the ground is wet. Kuntta ( a prisoner ) knew day broke, for he heard the birds singing. 尽管for 的用法较多,但记住常用的几个就可以了。for的用法的确很多,可用作介词和连词,介词用法尤为丰富。以下详细列出了用法和句例,供你参考。for 1 preposition 1 used to say who is intended to get or use something, or where

something is intended to be used I've got a present for you. Someone left a message for Vicky. 2 in order to help someone or something I looked after the kids for them. Let me carry that bag for you. 3 used to say what the purpose of an object, action etc is for doing something a knife for cutting bread What did you do that for? 4 in order to have, do, get, or obtain something Are you waiting for the bus? the qualifications necessary for a career in broadcasting 5 used to say how long an action or situation continues for Bake the cake for 40 minutes. We had been talking for a good half hour. 6 used to talk about distance We walked for miles. Factories stretch for quite a way along the canal. 7 if something is arranged for a particular time, it is planned that it should happen then I've invited them for 9 o'clock.

forexample,suchas,like,namely的区别及用法

for example ,such as 和like 都可用来举例,但用法有所不同。 for example 作“例如”讲时,一般只以同类事物或人中的“一个”为例,作插入语,用逗号隔开,可置于句首、句中或句末。 For example ,air is invisible. 例如,空气是看不见的。 He,for example ,is a good student. 例如,他就是个好学生。 such as 也作为“例如”讲,用来列举同类人或事物中的几个例子。 Some of the European languages come from Latin ,such as French ,Italian and Spanish. 有些欧洲语言来源于拉丁语,例如,法语、意大利语和西班牙语。 Boys such as John and James are very friendly. 像约翰和詹姆斯这样的男孩都很友好。 like 也常用来表示举例,可与such as 互换。但such as 用于举例可以分开使用,此时不可与like 互换。Some warm-blooded animals ,like/such as the cat ,the dog or the wolf ,do not need to hibernate. 一些温血动物,像猫、狗和狼都不需要冬眠。 He has several such reference books as dictionaries and handbooks. 他有几本像字典、手册之类的参考书。 注意:使用such as 来举例子,只能举出其中的一部分,一般不能全部举出。若全部举出,要改用namely (意为“即”)。 He knows four languages ,namely Chinese ,English ,Russian and French. 他精通四门语言,即汉语、英语、俄语和法语。 自我测试根据句意,用for example ,such as 或like 填空。 1. Noise ,,is a kind of pollution. 2. I like drinks tea and soda. 3. ,my full name is James Allen Green. Green is my family name. 4. You can buy fruit here —oranges and bananas ,. 5. There are several people interested ,Mr Jones and Mr Simpson. 答案:example such as example example

省略号的用法

省略号的用法 最主要的是以下几种: 1、表示引文的省略: 例:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……” 2、表示列举的省略: 例:在广州有花市上,牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。 省略的是各种花的品种。 3、表示说话断断续续的省略: 例:“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。” 4、表示重复语句的省略: 例:我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员……” 省略了我对指导员的呼喊。 5、表示意在言外的省略: 例:想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽…… (小学《语文》第七册《高大的皂荚树》) 什么种子在生根发芽呢?这个省略号让我们去想象,去推断,要让我们在想象中去接受皂荚树那种舍己为人的品格。 6、表示语意难尽的省略: 例:他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……” 这个例子中的省略号表示欲言又止。面对艰难的处境——草地茫茫,又没有干粮,老班长把他千辛万苦做成的饭都给我们伤员吃了,而他自己却偷偷地吃草根和我们吃剩下的鱼骨头。“我”的心里是多么痛苦啊。用什么语言能表达“我”的情感呢,欲说而又没法说。 7、表示语言中断的省略: 例:凤凰接着说:“要搭窝,先要选好根基,比如大树干上的三个杈……”老鹰一听,想:“啊!原来就是找个树杈,挺简单,我会了。” 这里的省略号,标志凤凰的话还没讲完,因转向叙述老鹰的想法,只得暂时中断。 8、表示含糊其辞的省略: 例:我立刻胆怯起来,我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清,......其实有没有灵魂,我也说不清。” 9、表示沉默的省略: 例:何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:…… 10、表示思维语义的跳跃: 例:“对呀对呀!……会字有四样写法,你知道吗?” 11、话还未说完被别人前去说了。 例:孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼看见你偷了何家的书,吊着打。” 应注意的问题: 1、用了"等"、"等等"就不能再用省略号。(省略号和"等"、"等等"有不同,省略号表示的可以是各种需要省略的,而后者只能是类似的词语或意思。) 2、要正确处理省略号前后的点号问题: 一是省略号前是个完整的句子的,省略号前应使用句末标点,表示省略的是句子;(如“对呀对呀!……会字有四样写法,你知道吗?”) 二是省略号前不是完整句子的,省略号前一般不用点号,表示省略的是词语、短语; 三是省略号后一般不用标点,但是也有特例,在疑问句和感叹句的句末词语有省略,省略号后的问号或叹号也可保留。(如老二!你敢说李中堂是……!算了,算了,我不跟你扳死杠!)(老舍《正红旗下》)这里句末有了省略,保留叹号以表示感叹语气。 3、省略号在书写中占两个字的位置,一行或一段文字的开头和结尾都可以书写。但不能上行末尾写一半下行开头写一半。

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