如何进行单元测试

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如何进行单元测试

如何进行单元测试

1.摘要:

单元测试是软件测试的基础,本文详细的论述了单元测试的两个步骤人工静态检查法与动态执行跟踪法,所需执行的工作项目及相关的策略和方法。通过对这两个步骤的描述作者将多年的单元测试经验及测试理论注入于全文。

关键词:单元测试、人工检查、白盒测试、测试用例、跟踪调试

2.概述

单元测试是针对软件设计的最小单位——程序模块,进行正确性检验的测试工作。其目的在于发现每个程序模块内部可能存在的差错。

单元测试也是程序员的一项基本职责,程序员必须对自己所编写的代码保持认真负责的态度,这是也程序员的基本职业素质之一。同时单元测试能力也是程序员的一项基本能力,能力的高低直接影响到程序员的工作效率与软件的质量。

在编码的过程中作单元测试,其花费是最小的,而回报却特别优厚的。在编码的过程中考虑测试问题,得到的将是更优质的代码,因为在这时您对代码应该做些什么了解得最清楚。如果不这样做,而是一直等到某个模块崩溃了,到那时您可能已经忘记了代码是怎样工作的。即使是在强大的工作压力下,您也必须重新把它弄清楚,这又要花费许多时间。进一步说,这样做出的更正往往不会那么彻底,可能更脆弱,因为您唤回的理解可能不那么完全。

通常合格的代码应该具备以下性质:正确性、清晰性、规范性、一致性、高效性等(根据优先级别排序)。

1. 正确性是指代码逻辑必须正确,能够实现预期的功能。

2. 清晰性是指代码必须简明、易懂,注释准确没有歧义。

3. 规范性是指代码必须符合企业或部门所定义的共同规范包括命名规则,代码风格等

4. 一致性指代码必须在命名(如:相同功能采用相同变量标示符)、风格上保持统一

5. 高效性是指代码不但要满足以上性质,而且需要尽可能降低代码的执行时间。

3.单元测试步骤

在代码编写完成后的单元测试工作主要分为两个步骤:人工静态检查和动态执行跟踪。

人工静态检查是测试的第一步,这个阶段工作主要是保证代码算法的逻辑正确性(尽量通过人工检查发现代码的逻辑错误)、清晰性、规范性、一致性、算法高效性。并尽可能的发现程序中没有发现的错误。

第二步是通过设计测试用例,执行待测程序来跟踪比较实际结果与预期结果来发现错误。经验表明,使用人工静态检查法能够有效的发现30%到70%的逻辑设计和编码错误。但是代码中仍会有大量的隐性错误无法通过视觉检查发现,必须通过跟踪调试法细心分析才能够捕捉到。所以,动态跟踪调试方法也成了单元测试的重点与难点。

人工检查

通常在人工检查阶段必须执行以下项目的活动:

1、检查算法的逻辑正确性;确定所编写的代码算法、数据结构定义(如:队列、堆栈

等)是否实现了模块或方法所要求的功能。

2、模块接口的正确性检查;确定形式参数个数、数据类型、顺序是否正确;确定返回

值类型及返回值的正确性。

3、输入参数有没有作正确性检查;如果没有作正确性检查,确定该参数是否的确无需

做参数正确性检查,否则请添加上参数的正确性检查。经验表明,缺少参数正确性

检查的代码是造成软件系统不稳定的主要原因之一。

4、调用其他方法接口的正确性;检查实参类型正确与否、传入的参数值正确与否、个

数正确与否,特别是具有多态的方法。返回值正确与否,有没有误解返回值所表示

的意思。最好对每个被调用的方法的返回值用显湿代码作正确性检查,如果被调用

方法出现异常或错误程序应该给予反馈,并添加适当的出错处理代码。

5、出错处理;模块代码要求能预见出错的条件,并设置适当的出错处理,以便在一旦

程序出错时,能对出错程序重做安排,保证其逻辑的正确性,这种出错处理应当是

模块功能的一部分。若出现下列情况之一,则表明模块的错误处理功能包含有错误

或缺陷:出错的描述难以理解;出错的描述不足以对错误定位,不足以确定出错的

原因;显示的错误信息与实际的错误原因不符;对错误条件的处理不正确;在对错

误进行处理之前,错误条件已经引起系统的干预等。

6、保证表达式、SQL语句的正确性;检查所编写的SQL语句的语法、逻辑的正确性。对

表达式应该保证不含二义性,对于容易产生歧义的表达式或运算符优先级(如:《、=、》、 &&、||、++、 --等)可以采用扩号“()”运算符避免二义性,这样一

方面能够保证代码的正确可靠,同时也能够提高代码的可读性。

7、检查常量或全局变量使用的正确性;确定所使用的常量或全局变量的取值和数值、

数据类型;保证常量每次引用同它的取值、数值和类型的一致性。

8、表示符定义的规范一致性;保证变量命名能够见名知意,并且简洁但不宜过长或过

短、规范、容易记忆、最好能够拼读。并尽量保证用相同的表示符代表相同功能,

不要将不同的功能用相同的表示符表示;更不要用相同的表示符代表不同的功能意

义。

9、程序风格的一致性、规范性;代码必须能保证符合企业规范,保证所有成员的代码

风格一致、规范、工整。例如对数组做循环,不要一会儿采用下标变量从下到上的

方式(如:for(I=0;I++;I<10)),一会儿又采用从上到下的方式

(如:for(I=10;I--;I>0));应该尽量采用统一的方式,或则统一从下到上,或则统

一从上到下。建议采用for循环和While循环,不要采用do{}while循环等。

10、检查程序中使用到的神秘数字是否采用了表示符定义。神秘的数字包括各种常数、

数组的大小、字符位置、变换因子以及程序中出现的其他以文字形式写出的数值。

在程序源代码里,一个具有原本形式的数对其本身的重要性或作用没提供任何指示

性信息,它们也导致程序难以理解和修改。对于这类神秘数字必须采用相应的标量

来表示;如果该数字在整个系统中都可能使用到务必将它定义为全局常量;如果该

神秘数字在一个类中使用可将其定义为类的属性(Attribute),如果该神秘数字只

在一个方法中出现务必将其定义为局部变量或常量。

11、检查代码是否可以优化、算法效率是否最高。如:SQL语句是否可以优化,是否可

以用1条SQL语句代替程序中的多条SQL语句的功能,循环是否必要,循环中的语

句是否可以抽出到循环之外等。

12、检查您的程序是否清晰简洁容易理解。注意:冗长的程序并不一定不是清晰的。

13、检查方法内部注释是否完整;是否清晰简洁;是否正确的反映了代码的功能,错误

的注释比没有注释更糟;是否做了多余的注释;对于简单的一看就懂的代码没有必

要注释。

14、检查注释文档是否完整;对包、类、属性、方法功能、参数、返回值的注释是否正

确且容易理解;是否会落了或多了某个参数的注释,参数类型是否正确,参数的限

定值是否正确。特别是对于形式参数与返回值中关于神秘数值的注释,如:类型参

数应该指出 1.代表什么,2.代表什么,3.代表什么等。对于返回结果集(Result Set)的注释,应该注释结果集中包含那些字段及字段类型、字段顺序等。

动态执行跟踪

动态执行测试通常分为黑盒测试与白盒测试。黑盒测试指已知产品的功能设计规格,可以进行测试证明每个实现了的功能是否符合要求。白盒测试指已知产品的内部工作过程,可以通过测试证明每种内部操作是否符合设计规格的要求,所有内部成分是否已经经过检查。

对于单元测试来说主要应该采用白盒测试法对每个模块的内部作跟踪检查测试。对于单元白盒测试,应该对程序模块进行如下检查:

对模块内所有独立的执行路径至少测试一次;

对所有的逻辑判定,取“真”与“假”的两种情况都至少执行一次;

在循环的边界和运行界限内执行循环体;

测试内部数据的有效性等等。

单元白盒跟踪测试,通常需要做如下三项工作:

设计测试用例;

设计测试类模块;

跟踪调试。

3.2.1测试用例设计

通常动态执行跟踪调试是在编码阶段进行的。在对源程序作静态人工检查之后就可以开始进行单元测试的测试用例设计。利用设计文档,设计可以验证程序功能、找出程序错误的多个测试用例。

测试用例的设计基本原则:

一个好的测试用例在于能够发现至今没有发现的错误;

测试用例应由测试输入数据和与之对应的预期输出结果这两部分组成;

在测试用例设计时,应当包含合理的输入条件和不合理的输入条件。

A.白盒测试的测试用例设计:一般采用逻辑覆盖法和基本路径法进行设计

1.逻辑覆盖法

逻辑覆盖是以程序内部的逻辑结构为基础的测试用例设计技术,这一方法要求测

试人员对程序的逻辑结构有清楚的了解。逻辑覆盖可分为:语句覆盖、判定覆盖、

条件覆盖、判定-条件覆盖、条件组合覆盖与路径覆盖

语句覆盖就是设计若干个测试用例,运行所测程序,使得每一可执行语句至

少执行一次。

判定覆盖就是设计若干个测试用例,运行所测程序,使得程序中每个判断的

取真分支和取假分支至少经历一次。

条件覆盖就是设计若干个测试用例,运行所测程序,使得程序中每个判断的

每个条件的可能取值至少执行一次。

判定--条件覆盖就是设计足够的测试用例,使得判断中每个条件的所有可能

取值至少执行一次,同时每个判断的所有可能判断结果也至少执行一次。

条件组合覆盖就是设计足够的测试用例,运行所测程序,使得每个判断的所

有可能的条件取值组合至少执行一次

路径测试就是设计足够的测试用例,覆盖程序中所有可能的路径。

每一种覆盖方法都有其优缺点

通常在设计测试用例时应该根据代码模块的复杂度,选择覆盖方法。一般的代码的复杂度与测试用例设计的复杂度成正比。因此,设计人员必须做到模块或

方法功能的单一性、高内聚性,使得方法或函数代码尽可能的简单;这样将可大

大提高测试用例设计的容易度,提高测试用例的覆盖程度。

2. 基本路径法

基本路径测试法是在程序控制流图的基础上,通过分析控制构造的环路复杂性,导出基本可执行路径集合,从而设计测试用例的方法。设计出的测试用例要

保证在测试中程序的每个可执行语句至少执行一次。基本路径测试法包括以下5

个方面:

程序的控制流图:描述程序控制流的一种图示方法。

程序环境复杂性:McCabe复杂性度量;从程序的环路复杂性可导出程序基本

路径集合中的独立路径条数,这是确定程序中每个可执行语句至少执行依次

所必须的测试用例数目的上界。

导出测试用例

准备测试用例,确保基本路径集中的每一条路径的执行。

图形矩阵:是在基本路径测试中起辅助作用的软件工具,利用它可以实现自

动地确定一个基本路径集。

另外,对于测试用例的选择除了满足所选择的覆盖程度(或覆盖标准)外还需要尽可能的采用边界值分析法、错误推测法等常用地设计方法。采用边界值分析法设计合理的输入条件与不合理的输入条件;条件边界测试用例应该包括输入参数的边界与条件边界(if,while,for,switch ,SQL Where子句等)。错误推测法,列举出程序中所有可能的错误和容易发生错误的特殊情况,根据它们选择测试用例;在编码、单元测试阶段可以发现很多常见的错误和疑似错误,对于这些错误应该作重点测试,并设计相应的测试用例。

3. 测试类设计

一个模块或一个方法(Method)并不是一个独立的程序,在考虑测试它时要同时考虑它和外界的联系,用些辅助模块去模拟与所测模块相联系的其他模块。

这些辅助模块分为两种:

驱动模块(driver):相当于所测模块的主程序。它接收测试数据,把这些数据传送给所测模块,最后再输出实际测试结果

桩模块(stub):用于代替所测模块调用的子模块。桩模块可以做少量的数据操作,不需要把子模块所有功能都带进来,但不容许什么事情也不做。

所测模块与它相关的驱动模块及桩模块共同构成了一个“测试环境”。

驱动模块和桩模块的编写会给测试带来额外的开销。因为它们在软件交付时并不作为产品的一部分一同交付,而且它们的编写需要一定的工作量。特别是桩模块,不能只简单地给出“曾经进入”的信息。为了能够正确的测试软件,桩模块可能需要模拟实际子模块的功能,这样桩模块的建立就不是很轻松了。

编写桩模块是困难费时的,其实也是完全可以避免编写桩模块的;只需在项目进度管理时将实际桩模块的代码编写工作安排在被测模块前编写即可。而且这样可以提高测试工作的效率,提高实际桩模块的测试频率从而更有效的保证产品的质量。但是,为了保证能够向上一层级提供稳定可靠的实际桩模块,为后续模块测试打下良好的基础,驱动模块还是必不可少的。

对于每一个包或子系统我们可以根据所编写的测试用例来编写一个测试模块类来做驱动模块,用于测试包中所有的待测试模块。而最好不要在每个类中用一个测试函数的方法,来测试跟踪类中所有的方法。这样的好处在于:

能够同时测试包中所有的方法或模块,也可以方便的测试跟踪指定的模

块或方法

能够联合使用所有测试用例对同一段代码执行测试,发现问题。

便以回归测试,当某个模块作了修改之后,只要执行测试类就可以执行

所有被测的模块或方法。这样不但能够方便得检查、跟踪所修改的代码,

而且能够检查出修改对包内相关模块或方法所造成的影响,使修改引进

的错误得以及时发现

复用测试方法,使测试单元保持持久性,并可以用既有的测试来编写相

关测试。

将测试代码与产品代码分开,使代码更清晰、简洁;提高测试代码与被

测代码的可维护性

3.2.2跟踪调试

跟踪调试不但是深入测试代码的最佳方法,而且也是程序调试发现错误根源的有利工具。测试类设计完成后,最好能借助代码排错工具来跟踪调试待测代码段以深入的检查代码的逻辑错误。现有的代码开发工具(如:JBuilder)一般都集成了这类排错工具。排错工具一般由执行控制程序、执行状态查询程序、跟踪程序组成。执行控制程序包括断点定义、断点撤销、单步执行、断点执行、条件执行等功能。执行状态查询程序包括寄存器、堆栈状态、变量、代码等与程序相关的各种状态信息的查询。跟踪程序用以跟踪程序执行过程中所经历的事件序列(如:分支、子程序调用等)。程序员可通过对程序执行过程中各种状态的判别进行程序错误的识别、定位及改正。

对于模块的单元跟踪调试最好能够做到:每次修改被测模块后,都将所有测试用例跟踪执行一遍以排除所有可能出现或引进的错误。在时间有限的情况下也必须调用驱动模块对所有的测试用例执行一次,并对出现错误或异常的测试用例跟踪执行一次,以发现问题的根源。

排错过程往往是一个艰苦的过程,特别是那种算法复杂、调用子模块较多的模块,对于错误的定位来说并不是件容易的事情。尽管排错不是一门好学的技术(有时人们更愿意称之为艺术),但还是有若干行之有效的方法和策略,下面介绍几种排错时应该采用的方法策略。

1.断点设置,设置断点对源程序实行断点跟踪将能够大大提高排错的效率。通常断点的设置除了根据经验与错误信息来设置外,还应重点考虑以下几种类行的语句。

函数调用语句。子函数的调用语句是测试的重点,一方面由于在调用子函数时

可能引起接口引用错误,另一方面可能是子函数本身的错误

判定转移/循环语句。判定语句常常会由于边界值与比较优先级等问题引起错

误或失效而作出错误的转移。因此,对于判定转移/循环语句也是一个重要的

测试点

SQL语句。对于数据库的应用程序来说,SQL语句常常会在模块中占比较重要

的业务逻辑,而且比较复杂。因此,它也属于比较容易出现错误的语句

复杂算法段。出错的概率常与算法的复杂度成正比。所以越复杂的算法越需要

作重点跟踪,如递归、回朔等算法。

2. 可疑变量查看,在跟踪执行状态下当程序停止在某条语句时可查看变量的当前值和

对象的当前属性。通过对比这些变量当前值与预期值可以轻松的定位程序问题根源。

3. SQL语句执行检查,在跟踪执行或运行状态下将疑似错误的SQL语句打印出来,重

新在数据库SQL查询分析器(如:Oracle SQL Plus)中跟踪执行可以较高效的检查纠正SQL语句错误。

4. 注意群集现象,经验表明测试后程序中残存的错误数目与该程序中已发现的错误数

目或检错率成正比。根据这个规律,应当对错误群集的程序段进行重点测试,以提高测试投资的效益。如果发现某一代码段似乎比其他程序模块更多的错误倾向时,则应当花费较多的时间和代价测试这个程序模块

人教版一年级下册语文单元测试题集(全册)

一、人教版一年级下册语文单元测试题集[全册] shuō huà pénɡ yǒu huā cǎo yé ye qīn rén jǐ suì[ ] [ ] [ ] [ ][ ] [ ] chūn fēnɡ nǐ men jié rì lǜ yè bù xínɡ zhǎnɡɡā o [ ] [ ][ ][ ][ ] [ ] 二、我会比一比,再组词。[16分] 白[ ] 门[ ] 早[ ] 有[ ] 百[ ] 们 [ ] 草[ ] 友[ ] 明[ ] 口[ ] 万 [ ]节[ ] 朋[ ]古[ ]方[ ]爷[ ] 三、我会连线找朋友。[8分] 雷树雨玩苏软儿村 梢滴雨醒童耍居和 四、我会把诗句补充完整。[12分] 1、夜来[ ][ ][ ],花落[ ][ ][ ]。 2、[ ][ ]莺飞[ ][ ][ ],拂堤杨柳醉[ ]烟。 五、我会读一读,连一连。[10分] 树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ颜色 梳洗 shū xǐ yán sè题目 植树 shù shāo huān lè洒水 玩耍 zhí shù tí mù轿车 栽树 zāi shù jiào chē欢乐 六、我会找朋友。[10分] 一月一日儿童节开心地站 六月一日教师节笔直地笑 三月十二日国庆节小心地移 九月十日元旦仔细地说 十月一日植树节大声地看 七、根据课文内容填空。[4分] 小燕子说;“春雨是[ ]色的。”麻雀说;“春雨是[ ]色的。” 小黄莺说;“春雨是[ ]色的。”我们说;“春雨是[ ]色的。”

八、根据课文内容连线。[5分] 春风跟柳树说话了。 孩子们给柳树洗澡了。 春雷给柳树梳头了。 春燕跟柳树捉迷藏了 春雨跟柳树玩耍了。 a)照样子,连一连,写一写。[8分] 小鸟来了 马儿飞了小鸟飞了。 鲜花叫了 大门开了 老师关了 b)照样子,写一句话。[2+2+3分] 例如;春天来了,桃花开了,梨花也开了 1、小红在写字,[ ]也在写字。 2、我喜欢吃西瓜,[ ]也喜欢吃西瓜。 3、小明在画画,[ ]。 十一、春天是美丽的,请你画一画心中的春天,并用几句话写下来。[4+4分]

新部编版小学一年级语文下册全套单元测试卷(全册)

事 秋 喜 霜 护 欢 小学语文一年级下册第一单元 一、看拼音写词语。(16分) zu ǒ y òu xi ǎo sh í q īn ɡ sh ān sh ēn ɡ q ì q ín ɡ ti ān sh én me ch ūn f ēn ɡ d ōn ɡ xu ě 二、按要求做一做。(12分) 1、比一比,再组词。(8分) 入( ) 东( ) 飞( ) 江( ) 人( ) 冬( ) 气( ) 红( ) 2、给下列的字加偏旁,组成新字再组词。(4分) ( ) ( ) 三 、把能组成词语的字连起来。(8分) 四、选字填空。 (6分) 睛 晴 情 请 清 请 保 情 青 生

眼()()问()水 ()天心()()坐 五、把下列词语补充完整。(9分) 春()()地百()齐放 ()()争鸣()物复苏 柳绿()()泉()叮咚 六、我会分类。(填序号)(12分) ①雷电②铅笔③转笔刀④苹果⑤阵雨⑥暴雨 ⑦香蕉⑧西瓜⑨冰雪⑩尺子⑾葡萄⑿橡皮 天气: 文具: 水果: 七、连一连。(8分) A q 春风降 R d 夏雨飘 D a 秋霜吹 Q r 冬雪落 八、我能把词语整理成一句话,并加上标点。(3分) 多么我们的广大祖国 九、读下面短文,按要求做题。(12分) 春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。 1.短文共有()句话,写的是()季的景象。(4分) 2.用“”画出文中表示颜色的词语。(3分) 3.春天,()、()、()都开花了。除了这些,还有许多春天 开的花,它们是()。(5分) 十、春天很美丽,请你画一画心中的春天,并用几句话写下来。(9分)

人教版一年级语文下册全册单元测试题

一年级语文下册第一单元测试题 dúyìdúlián yìlián 一、读一读, 连一连。 ěr zhúqiúpǎo niǎo 二、选出正确的读音。 入(rùyù)八(bādā)上(shànɡsànɡ)十(síshí)火(hǒhuǒ)山(sān shān) bǎbǐhuàshùxiānɡtónɡde zìfànɡzài yìqǐ 三、把笔画数相同的字放在一起。 山石五六田大土水四 xuǎn zéhéshìde liànɡcí 四、选择合适的量词。 一()红叶三()红花四()同学 七()大山五()金鱼六()白兔 zhǎo pénɡyou 五、找朋友。

身苗台河 zhǎo fǎn yìcí 六、找反义词。 上左出大 入下小右 tián kònɡ 七、填空。 六七一二三四五八九十 禾天天日大 1.()去()里,烟村()家。 亭台()座,()枝花。 rì 2.天空中有一轮红()。 hétiān tiān dà 3.田里的()苗在一()地长()。 dúér ɡēhuídáwèn tí 八、读儿歌,回答问题。 不怕冷 松树爷爷年纪大, 风吹雪打都不怕。 青竹弟弟节节高, 风吹雨打叶不掉。 我们年龄小, 风吹雪打锻炼好。 1.这首儿歌共有()句话。(一二 三四) ①青竹弟弟②松树爷爷③我们 ④花朵⑤他们 2.短文中讲()、()和()不怕冷。(填

序号) zǔjùbìnɡdúyìdú 九、组句,并读一读。(按序号顺序写下即可) 1.爱①吃②小牛③草④ 。 2.妈妈①看②在③电视④ 。 人教版小学一年级语文下册第二单元测试题 一、看拼音写词语。 guān mén rèn zhēn kāi huì huà jiā ( ) ( ) ( ) ( ) fàng niù wán quán kàn zhe tiān liàng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、连一连。 Yǎn jīng qímiào huān lèjīng cǎi 精彩眼睛奇妙欢乐 三、我会组词,词语写在方框里。 父()写()放()亮()四、把笔画相同的字写在一起。 关家爸真全知扫画 六画()八画()十画()五、在括号里填上合适的词。 ()的球赛()的音乐()的秘密悄悄地()()的小手()地说愉快地()暖和的() 六、给它们加个部首让它们变成新字。(

2020年一年级数学下册全册单元测试题及答案

小学全册单元测试题,如需要请下载。希望能帮助到你们! 2020年一年级数学下册全册单元测试题及答案 第一单元检测试题 1、位置 题号一二三总分得分 一、填一填。(45分) 1、看图填空:(12分) (1)在的()面。 (2)在的()面。 (3)在的()面。 (4)的下面是()。

(5) 的下面有( )。 (6) 的上面有( )。 2、看图填空(9分)。 (1)( )号飞机在最前面;( ) 号飞机在最后面。 (2) 5号飞机后面是( )号飞机。4号 飞机前面是( )号飞机。 (3) 2号飞机前面有( )号飞机。 1号飞机后面有( )号飞机。 3、我会在 的右边画 ○,上面画 □ ,左 边画 △,下面画 ◇。(8分) 3 4 1 5 2

4、 请 你 先看 一 看 ,再填—填。(8分) (1)在◇的()面。 (2)在的()面。 (3)○在◇的()面。 (4)在的()面。 5、我会填。(8分) (1)一共有()只动物。 (2)从左边数起,排在第()个, 排在第()个。 (3)从右边数起,排在第()个, 排在第()个。 (4)的前面有()只动物,后面有○◇□

()只动物。 二、找一找。(13分) 1、找位置 (1)苹果的位置在第()排第()个。白天鹅在第()排第() 个。 (2)第3排第3个是()。第1 排第6个是()。

(3)请在第1排第4个的位置上画一个气球。 2、我会找朋友。(4分) 小莉 小莉的左边有5个小朋友,右边有4个小朋 友,房子后面有()个小朋友,这一队 一共有()小朋友。 三、看图回答。(42分) 1、小朋友排队做早操,小明的前面有3人, 后面有4人。

部编版二年级语文下册全套单元测试卷

第一单元提升练习 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂.(fúfó)堤.岸(tīdī)丝绦.(tiáo tāo) 茁.壮(chūzhuó)一堆.(duītuī)填.土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。 诗意:

2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她;我们闻到了她,她;我们触到了她, 她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选 ....几锹土。(仿写..了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入 ..树坑,又挥锹填了 句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上 草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面 是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。 ,那是春天的吗?

一年级语文下册全套单元测试卷附答案

病 一年级语文下册全套单元测试卷附答案 时间:60分钟.满分100分 题号一二三四总分 得分 一、j基ch础zh知shi识.(54分) 1、kn看pn拼yn音xi写c词y语.(12分) xià xuě chūn fēng fēi jī dà guó qíng tiān shēng zì 2、gi给xi下li列de的z字xun选z择zhng正qu确de的yn音ji节d打shng上“√”.(8分) 3、d读y一d读.lin连y一lin连.(8分) 睛 jīnɡ qínɡ 害 护 hù fù

保护 入林 春风 落 爱护 禾苗 夏雨 吹 鱼 出水 秋霜 降 鸟 小青蛙 冬雪 飘 4、d 读j 句zi 子.kn 看pn 拼yn 音.xi 写z 字c 词.(8分) d ōn ɡ xu ě hu ā f ēi ①( )天的 ( )来了. ch ūn f ēn ɡ f ēi r ù ②( )天的( )很暖和.鸟儿又( )森林里了. 5、w 我nng 能bin 变hn 汉z 字xio 小m 魔sh 术.(6分) 加一加 例:人+人=( 从 ) 女+生=( ) 又+又=( ) 云+力=( ) 减一减 例:鲜-鱼=( 羊 ) 时-日=( ) 红-纟=( ) 晴-日=( ) 6、d 读y 一d 读.xun 选z 字tin 填kng 空.(12分) ①东( )升起了太阳. ②这里有一( )只蚂蚁. 万 方

③我们要()田里的青蛙. ④同学们要()学校里的花草树木. 二、kuyǔjiāojì口语交际.(6分) tngle听了《loshǔjiànǚ老鼠嫁女》zhgegùshihòu这个故事后.nxiǎngduìlǎoshǔshuōshénme你想对老鼠说什么?bnǐxiǎngshuōdehuàxiěxiàlái把你想说的话写下来.bhuìdezìkěyǐyòngpīnyīndàitì不会的字可以用拼音代替. 三、yu阅d读tin天d地.(22分) rnyǒuliǎngjiànbǎo人有两件宝 rnyǒuliǎngjiànbǎo人有两件宝.shungshǒuhédànǎo双手和大脑.shungshǒuhuìzuògōng双手会做工.dnǎohuìsīkǎo大脑会思考. yngshǒubúyòngnǎo用手不用脑.shqingzuòbùhǎo事情做不好.yngnǎobùyòngshǒu用脑不用手.shyězuòbùhǎo啥也做不好. yngshǒuyòuyòngnǎo用手又用脑.cinéngyǒuchuàngzào才能有创造.yqièchuàngzàokàoláodòng一切创造靠劳动.lodòngyàoyòngshǒuhénǎo劳动要用手和脑. 1、rnyǒuliǎngjiànbǎoshìzhǐ人有两件宝是指( )h和( ).zugōngkào做工靠( ).skǎokào思考靠( ).

部编版一年级语文下册全册单元测试卷含答案

病 b ìn ɡ b ìn 一年级语文下册第一单元测试卷 (新人教部编版) 时间:60分钟,满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基j ī础c h ǔ知z h ī识s h i 。(54分) 1、看k àn 拼p īn 音y īn 写x i ě词c í语y ǔ 。(12分) xi à xu ě ch ūn f ēng f ēi j ī d à gu ó q íng ti ān sh ēng z ì 2、给g ěi 下x i à列l i è的d e 字z ì选xu ǎn 择z é正zh èng 确q u è的d e 音y īn 节j i é打d ǎ上sh àng “√”。(8分) 睛 j īn ɡ q ín ɡ 害 h ài h ēi 护 h ù f ù

3、读d ú一y ì读d ú,连li án 一y ì连li án 。(8分) 保护 入林 春风 落 爱护 禾苗 夏雨 吹 鱼 出水 秋霜 降 鸟 小青蛙 冬雪 飘 4、读d ú句j ù子z i ,看k àn 拼p īn 音y īn ,写x i ě字z ì词c í 。(8分) d ōn ɡ xu ě hu ā f ēi ①( )天的 ( )来了。 ch ūn f ēn ɡ f ēi r ù ②( )天的( )很暖和,鸟儿又( )森林里了。 5、我w ǒ能n éng 变bi àn 汉h àn 字z ì小xi ǎo 魔m ó术s h ù。(6分) 加一加 例:人+人=( 从 ) 女+生=( ) 又+又=( ) 云+力=( ) 减一减 例:鲜-鱼=( 羊 ) 时-日=( ) 红-纟=( ) 晴-日=( )

部编版一年级语文下册全套单元测试卷附答案

睛 jīnɡqínɡ 护 hùfù 新人教部编版一年级语文下册第一单元测试卷 时间:60 分钟,满分 100 分 题号一二三四总分 得分 一、基础知识。(54 分) 1、看拼音写词语。(12 分) xiàxuěchūn fēng fēi jī dàguóqíng tiān shēng zìgěi x iàl ièd e zìxuǎn zézhèn gq uèd e yīn j iédǎshàng 2、给下列的字选择正确的音节打上“√”。(8分) d ú y ì d úlián y ìlián 3、读一读,连一连。(8 分) 病 bìnɡ bìn 害 hài hēi

保护入林春风落爱护禾苗夏雨吹鱼出水秋霜降鸟小青蛙冬雪飘 d ú j ù z i k àn p īn y īn x i ěz ì c í 4、读句子,看拼音,写字词。(8 分) dōnɡxuěhuāfēi ①( )天的( )来了。 chūn fēnɡfēi rù ②( )天的( )很暖和,鸟儿又( )森林里了。 w ǒnéngbiành àn z ìxiǎo m ós h ù 5、我能变汉字小魔术。(6 分) 加一加例:人+人=(从) 女+生=()又+又=()云+力=()减一减例:鲜-鱼=(羊) 时-日=()红-纟=()晴-日=() d ú y ì d úxuǎn z ìtián kòng 6、读一读,选字填空。(12 分) 方万

①东( )升起了太阳。 ②这里有一( )只蚂蚁。 保护爱护 ③我们要( )田里的青蛙。 ④同学们要( )学校里的花草树木。 k ǒ u y ǔ j i ā o j ì 二、口语交际。(6 分) t īn g l e l ǎo s h ǔj i àn ǚz h èg e g ùs h i h òu nǐx i ǎngdu ìlǎosh ǔshu ōsh énme 听了《老鼠嫁女》这个故事后,你想对老鼠说什么? b ǎn ǐx i ǎn g s h u ōd e h u àx i ěx i àl ái b úh u ìd e z ìk ěy ǐy òn g p īn y īn d ài t ì 把你想说的话写下来,不会的字可以用拼音代替。 三、阅读天地。(22 分) rényǒuliǎngjiànbǎo 人有两件宝 rényǒuliǎngjiànbǎo shuāngshǒu hédànǎo shuāngshǒuhuìzuògōng d àn ǎo h u ìs īk ǎo 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 yòngshǒubúyòngnǎo s h ìq i n g z u òb ùh ǎo yòngnǎobùyòngs hǒu s h áy ěz u òb ùh ǎo 用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。 yòngshǒuyòuyòngnǎo cáinéngyǒuchuàngzào yíqièchuàngzàokàoláodòng láod òngy àoy òngsh ǒuh énǎo 用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。 rényǒuliǎngjiànbǎoshìzhǐh ézuògōngk ào 1、人有两件宝是指( )和( )。做工靠( ),s īk ǎo k ào 思考靠( )。

一年级语文下册全套单元测试卷附答案

一年级语文下册全套单元测试卷附答案 时间:60分钟.满分100分 题号一二三四总分 得分 一、j基ch础zh知shi识。(54分) 1、kn看pn拼yn音xi写c词y语。(12分) xià xuě chūn fēng fēi jī dà guó qíng tiān shēng zì 2、gi给xi下li列de的z字xun选z择zhng正qu确de的yn音ji节d打shng上“√”。(8分) 睛 jīnɡ qínɡ 护 hù fù

3、d 读y 一d 读.lin 连y 一lin 连。(8分) 保护 入林 春风 落 爱护 禾苗 夏雨 吹 鱼 出水 秋霜 降 鸟 小青蛙 冬雪 飘 4、d 读j 句zi 子.kn 看pn 拼yn 音.xi 写z 字c 词。(8分) d ōn ɡ xu ě hu ā f ēi ①( )天的 ( )来了。 ch ūn f ēn ɡ f ēi r ù ②( )天的( )很暖和.鸟儿又( )森林里了。 5、w 我nng 能bin 变hn 汉z 字xio 小m 魔sh 术。(6分) 加一加 例:人+人=( 从 ) 女+生=( ) 又+又=( ) 云+力=( ) 减一减 例:鲜-鱼=( 羊 ) 时-日=( ) 红-纟=( ) 晴-日=( ) 6、d 读y 一d 读.xun 选z 字tin 填kng 空。(12分) ①东( 升起了太阳。 万 方

②这里有一()只蚂蚁。 保护爱护 ) ④同学们要()学校里的花草树木。 二、kuyǔjiāojì口语交际。(6分) tngle听了《loshǔjiànǚ老鼠嫁女》zhgegùshihòu这个故事后.nxiǎngduìlǎoshǔshuōshénme你想对老鼠说什么?bnǐxiǎngshuōdehuàxiěxiàlái把你想说的话写下来.bhuìdezìkěyǐyòngpīnyīndàitì不会的字可以用拼音代替。 三、yu阅d读tin天d地。(22分) rnyǒuliǎngjiànbǎo人有两件宝 rnyǒuliǎngjiànbǎo人有两件宝.shungshǒuhédànǎo双手和大脑。shungshǒuhuìzuògōng双手会做工.dnǎohuìsīkǎo 大脑会思考。 yngshǒubúyòngnǎo用手不用脑.shqingzuòbùhǎo事情做不好。yngnǎobùyòngshǒu用脑不用手.shyězuòbùhǎo啥也做不好。 yngshǒuyòuyòngnǎo用手又用脑.cinéngyǒuchuàngzào才能有创造。yqièchuàngzàokàoláodòng一切创造靠劳动.lodòngyàoyòngshǒuhénǎo劳动要用手和脑。 1、rnyǒuliǎngjiànbǎoshìzhǐ人有两件宝是指( )h和( )。zugōngkào做工靠( ).skǎokào思考

人教版小学一年级下册语文全册单元测试题集

小学一年级语文第二册第一单元测试题 班别:_______姓名:________考号:_______评分:_______ 一、我会读准音节再写字。(12分) shuōhuàpénɡyǒu huācǎo yéye ()()()() qīn rénchūn fēnɡnǐmenjiérì ()()()() lǜyèbùxínɡjǐsuìzhǎnɡɡāo ()()()() 二、我会比一比,再组词。(16分) 白()门()早()有() 百()们()草()友() 明()口()万()节() 朋()古()方()爷() 三、我会连线找朋友。(8分) 雷树雨玩苏软儿村 梢滴雨醒童耍居和

四、我会把诗句补充完整。(12分) 1、夜来()()(),花落()()()。 2、()()莺飞()()(),拂堤杨柳醉()烟。 五、我会读一读,连一连。(10分) 树梢wánshuǎsǎshuǐ颜色 梳洗shūxǐyánsè题目 植树shùshāo huān lè洒水 玩耍zhíshùtímù轿车 栽树zāi shùjiàochē欢乐 六、我会找朋友。(10分) 一月一日儿童节开心地站 六月一日教师节笔直地笑 三月十二日国庆节小心地移 九月十日元旦仔细地说 十月一日植树节大声地看 七、根据课文内容填空。(4分) 小燕子说:“春雨是()色的。”麻雀说:“春雨是()色的。”小黄莺说:“春雨是()色的。”我们说:“春雨是()色的。”

八、根据课文内容连线。(5分) 春风跟柳树说话了。 孩子们给柳树洗澡了。 春雷给柳树梳头了。 春燕跟柳树捉迷藏了 春雨跟柳树玩耍了。 a)照样子,连一连,写一写。(8分) 小鸟来了 马儿飞了小鸟飞了。 鲜花叫了 大门开了 老师关了 b)照样子,写一句话。(2+2+3分) 例如:春天来了,桃花开了,梨花也开了 1、小红在写字,()也在写字。 2、我喜欢吃西瓜,()也喜欢吃西瓜。 3、小明在画画,()。

人教版四年级数学下册全套单元检测卷

人教版四年级数学下册全套单元检测卷 特别说明:本试卷为最新人版小学生四年级检测卷全套试卷共30份 试卷内容如下: 1. 第一单元使用(2份) 2. 第二、三单元使用(2份) 3. 第四单元使用(2份) 4. 第五单元使用(2份) 5. 第六单元使用(1份) 7. 第七、八、九单元使用(2份) 8. 周培优测试卷(11份) 9. 期中检测卷(2份) 10. 期末检测卷(2份) 11. 模块过关卷(4份)

第1、2单元过关检测卷 一、填空。(每空1分,共24分) 1.已知两个数的和是793,其中的一个加数是297,另一个加数是()。2.0乘任何数都得();0加任何数都得();0不能作()。3.()-56=13089×()=356980÷()=28 4.根据乘、除法各部分间的关系,写出另外两个算式。 4×45=180()() 360÷20=18()() 5.367比()多89,247比()少156。 6.在里填上“>”“<”或“=”。 56÷7÷256÷(7×2)40×(5+4)40×5+4 24+102+0(24+102)×0 150-(120+15)150-(120-15) 7.计算32×[640÷(71-55)]时,应先算()法,再算()法,最后算()法。 8.如果要把算式12×450-210÷5的运算顺序改成先算减法,再算除法,最后算乘法,那么算式应改为()。 9.由4个小正方体摆成的几何体(如右图),从()面和()面看到的图形都是。 10.一个几何体,从前面看是,从上面看是,从左面看是,这个几何体至少是由()个搭成的。

二、判断。(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共5分) 1.280÷4-15×3可以同时先算280÷4和15×3。 ( ) 2.25×4÷25×4=100÷100=1 ( ) 3.57+15-5与57+(15-5)的运算顺序不同,计算结果相同。 ( ) 4.因为0×24=24×0,所以0÷24=24÷0。 ( ) 5.从不同方向观察同一个几何体,看到的形状一定不同。 ( ) 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分,共5分) 1.甲数是96,比乙数的3倍多18,乙数是( )。 A .306 B .38 C .26 D .342 2.从459里减去15的4倍,差是多少?正确的算式是( )。 A .(459-15)×4 B .459-15×4 C .459×4-15 D .(459-4)×15 3.下面的算式中,计算顺序相同的一组是( )。 A.???16×25÷8 16+25-8 B.???75-15×4 75÷15×4 C.???96÷16×596-16× 5 D.? ????64-4+1564-4×15 4.下面的算式中,不一定等于0的算式是( )。 A .0+△ B .0÷○(○≠0) C .0×△ D .8×0 5.在上摆一个同样的正方体,使它从上面看到的图形不变,有 ( )种摆放方法。

2020小学一年级语文下册全册单元测试题及答案

2020小学一年级语文下册全册单元测试题及答案

班级姓名学号成绩 第一单元测试题 一、在括号里写出相应的大写字母。 b( ) q( ) h( ) d( ) f( ) n( ) g( ) r( ) 二、读拼音,写字词。 chūn fēng wàn shēng ( ) ( )物()长 shén me fāng xuěhuā ( ) 地()() 三、小小魔术师。

四、把下面的音节补充完整。 五、扩词小火车。 六、好朋友,手牵手。

七、按要求,做一做。 1.写出描写春天的词语。 2.填一填。 古月( ),口天( ), ( )徐,言午( )。 3.看图,把句子补充完整。 (1)春天,小燕子。 (2)鸟儿在枝头。 八、课内阅读。 左边绿,右边红, 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨, 红的最怕火来攻。 1.我能从谜语中找出意思相反的词语。 2.这则谜语的谜底是。

3.说说你是怎么猜出来的。 21世纪教育网版权所有 九、课外阅读。 青蛙能捉害虫,保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。啄木鸟能给大树治 病,让大树健康成长。它们都是有益的动物,我们要保护他们。 1.选文共有句话? 2.短文写了、和三种有益的动物。青蛙和蜻蜓 能,啄木鸟能,所以我们应该。 十、看图写话。 图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。

第一单元测试题参考答案 一、B Q H D F N G R 二、1.春风万生 2.什么方雪花 三、1.方王生 2.清情晴 四、piāo luò xìng shì bǎo hù shì qing xǐ huān chún jìng chuī rù yóu dòng 五、示例:春天春节立春生日生活生长活动生动运动飞走飞出起飞六、 七、1.示例:春回大地百花齐放百鸟争鸣泉水叮咚 2.胡吴双人许 3.(1)在空中飞来飞去(2)歌唱 八、1.红—绿左—右 2.秋 3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的, 而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。21教育网 九、1.4 2.青蛙蜻蜓啄木鸟捉害虫给大树治病保护它们 十、示例:三月十二日是植树节。这天,明明、冬冬和红红拿着铁锹、扛着青青的 小树苗,提着水桶到山坡上去植树。他们来到山坡上,明明先用铁锹挖了一个坑,冬冬把树苗放进坑里,双手扶着小树苗,明明给树苗培土,红红提着水桶到河边打来水给树苗浇上。小树栽好了,他们三个看着刚栽好的小树苗,开心地

新人教版五年级数学下册全套单元测试题及答案

第一单元过关检测卷 一、填空。(每题3分,共9分) 1.把一个魔方放在桌子上,从正面、上面、左面看到的都是( )。2.一个立体图形,从正面和上面看都是,从左面看是,则这个立体图形是由( )个同样大小的正方体组成的。 3.从同一个方向观察一个正方体最多能看到( )个面。 二、判断。(每题3分,共9分) 1.由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。( ) 2.由3个拼成一个物体,从正面看到的是,那么这3个只有2种摆法。( ) 3.一个物体从左面看到的是,这个物体不一定是由4个正方体摆成的。 ( ) 三、选择。(每题3分,共18分) 1.如图,它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后,从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比,下列说法正确的是( )。 A.从正面看到的图形没有发生改变 B.从上面看到的图形没有发生改变 C.从左面看到的图形没有发生改变 D.从任何一面看到的图形都发生了改变 2. 用5个同样大小的正方体摆一摆,要求从正面看到的是,从左 面看到的是,从上面看到的是。下面的摆法中,( )符合要求。

A. B. C. D. 3.用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形,从正面看是,从上面看是,从右面看是,这个立体图形是( )。 A. B. C. D. 4.给左边的立体图形添一个,使得从上面看到的形状如右图,摆法正确的是( )。 A B C D 5.一个立体图形由6个同样大小的正方体组成,从左面看形状是,从上面看形状是,共有( )种不同的搭法。 A.3 B.6 C.7 D.8 6.如图所示,是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形,小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是( ),从右面看是( )。

最新人教版小学一年级数学下册全册单元测试题及答案

最新人教版小学一年级数学下册全册单元测试题及答案

最新人教版小学一年级数学下册全册单元测试题及答案 第一单元检测试题 1、位置 一、填一填。(45分) 1、看图填空:(12分) (1) 在 的( )面。 (2) 在 的( )面。 (3) 在 的( )面。 (4) 的下面是( )。 (5) 的下面有( )。 (6) 的上面有( )。 2、看图填空(9分)。 (1)( )号飞机 在最 前面 ;( ) 号飞机在最后面。 (2) 5号飞机后面是( )号飞机。 4号飞机前面是( )号飞机。 3 4 1 5 2

(3) 2号飞机前面有( )号飞 机。1号飞机后面有( )号飞机。 3、我会在 的右边画 ○,上面画 □ , 左边画 △,下面画 ◇。(8分) 4、请你先 看一看,再填—填。 (8分) (1) 在◇的( )面。 (2)在( )面。 (3)○在◇的( )面。 (4在( )面。 5、我会填。(8分) (1)一共有( )只动物。 (2)从左边数起, 排在第( ) 个, 排在第( )个。 (3)从右边数起, 排在第( )个, 排在第( )个。 (4) 的前面有( )只动物,后 面有( )只动物。 二、找一找。(13分) 1、找位置 ○ ◇ □

(1)苹果的位置在第()排第() 个。白天鹅在第()排第() 个。 (2)第3排第3个是()。第 1排第6个是()。 (3)请在第1排第4个的位置上画一个气球。 2、我会找朋友。(4分) 小Array 小莉的左边有5个小朋友,右边有4个 小朋友,房子后面有()个小朋友, 这一队一共有()小朋友。 三、看图回答。(42分) 1、小朋友排队做早操,小明的前面有3人, 后面有4人。

五年级数学下册全册单元测试题及答案

五年级数学下册全册单元测试题及答案 第一单元过关检测卷 一、填空。(每题3分,共9分) 1.把一个魔方放在桌子上,从正面、上面、左面看到的都是( )。 2.一个立体图形,从正面和上面看都是,从左面看是,则这个立体图形是由( )个同样大小的正方体组成的。 3.从同一个方向观察一个正方体最多能看到( )个面。 二、判断。(每题3分,共9分) 1.由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。( ) 2.由3个拼成一个物体,从正面看到的是,那么这3个只有2种摆法。 ( ) 3.一个物体从左面看到的是,这个物体不一定是由4个正方体摆成的。 ( ) 三、选择。(每题3分,共18分) 1.如图,它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后,从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比,下列说法正确的是( )。 A.从正面看到的图形没有发生改变 B.从上面看到的图形没有发生改变 C.从左面看到的图形没有发生改变 D.从任何一面看到的图形都发生了改变 2. 用5个同样大小的正方体摆一摆,要求从正面看到的是,从左 面看到的是,从上面看到的是。下面的摆法中,( )符合要求。 A B. C. D.

3.用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形,从正面看是,从上面看是,从右面看是,这个立体图形是( )。 A B. C. D. 4.给左边的立体图形添一个,使得从上面看到的形状如右图,摆法正确的是( )。 A B C D 5.一个立体图形由6个同样大小的正方体组成,从左面看形状是,从上面看形状是,共有( )种不同的搭法。 A.3 B.6 C.7 D.8 6.如图所示,是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形,小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是( ),从右面看是( )。 A B C D 四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。(每空3分,共18分) 1.从正面和左面看都是的有( )。 2.( )和( )从上面看是。 3.从正面看( )和从上面看( )都是。 4.如果从正面看到的和⑥一样,用5个正方体摆,摆成两行,有( )种不同的摆法。

人教版小学一年级数学下册全册单元测试题及答案

人教版小学一年级数学下册全册单元测试题及答案 第一单元检测试题 1、位置 题号一二三总分 得分 一、填一填。[45分] 1、看图填空;[12分] [1]在的[ ]面。 [2]在的[ ]面。 [3]在的[ ]面。 [4]的下面是[ ]。 [5]的下面有[ ]。 [6]的上面有[ ]。 2、看图填空[9分]。 [1][ ]号飞机在最前面;[ ]号飞机在最后面。 [2] 5号飞机后面是[ ]号飞机。4号飞机前面是[ ]号飞机。

[3] 2号飞机前面有[ ]号飞机。1号飞机后面有[ ]号 飞机。 3、我会在的右边画○,上面画□,左边画△,下面画◇。 [8分] 4、请你先看一看,再填—填。 [8分] [1]在◇的[ ]面。 [2]在的[ ]面。 ○◇□△ [3]○在◇的[ ]面。 [4]在的[ ]面。 5、我会填。[8分] [1]一共有[ ]只动物。 [2]从左边数起,排在第[ ]个,排在第[ ]个。 [3]从右边数起,排在第[ ]个,排在第[ ]个。 [4]的前面有[ ]只动物,后面有[ ]只动物。 二、找一找。[13分] 1、找位置

[1]苹果的位置在第[ ]排第[ ]个。白天鹅在第[ ]排第[ ] 个。 [2]第3排第3个是[ ]。第1排第6个是[ ]。 [3]请在第1排第4个的位置上画一个气球。 2、我会找朋友。[4分] 小莉的左边有5个小朋友,右边有4个小朋友,房子后面有[ ] 个小朋友,这一队一共有[ ]小朋友。 三、看图回答。[42分] 1、小朋友排队做早操,小明的前面有3人,后面有4人。 [1]队伍中哪个是 小明?在他头上“√”。 [2]这一队伍一共有[ ]个小朋友。 [3]前面3个和后面3个都是1班的学生,1 班一共[ ]个。其他 同学都是2班的,2班同学一共有[ ]。小明是[ ]班的 学生。 2、看下面的表格,回答下面的问题[一般横为行,竖为列。];[9分]

一年级语文下册全套单元测试题(打印)

一年级语文下册全套单元测试题(S版) S版一年级语文下册第一单元测试题 班别__________ 姓名___________学号___________ 成绩___________ 一、给下面的字选择正确的读音打“√”。(8分) shēn cūn qián yán 森村泉岩 sēn chūn quán yuán zuō xuī nǐn yán 桌休您元 zhuō xiū nǐ yuán 二、看拼音,写词语。(16)分 mínɡ tiān cuī fēnɡ xiě zì máo bǐ ()()()()xiǎo yánɡ wèi lái shí jiān hé tón ()()()()三、连一连,组成新字。(8)分 田鱼舌山小日

甘力羊大月石 四、我会组新字。(8)分 人+人→()木+木→()夕+夕→()口+合→() 口+下→()口+土→()门+口→()人+云→() 五、我会选。(5)分 在再 1.妈妈()洗衣服。 2.欢迎你下次()到我家来做客 她他它 3.()是我的弟弟。 4.奶奶说()要去买菜。 5.小鸡和小鸭()们是好朋友。 六、写出下列字的笔顺。(12)分 用_____________________________________________共()画 甘_____________________________________________共()画 字_____________________________________________共()画

七、写出带有下列偏旁的字。(12)分 木()()()口()()()日()()()氵()()()八、照样子,写一写。(6)分 静悄悄 绿__________ 亮__________ 红__________ 金__________ ___________ ___________ 九、照样子,写一写。(16)分 例:鱼儿在水里游。 1.小鸟在____________________________________。 2.________在________________________________。 例:公园里的花红艳艳。 3.__________________绿油油。 4.__________________亮晶晶。 十、看图写话。(12)分 看图写一两句话。(不会的字用拼音代替)

三年级语文下册全册单元测试题

三年级语文下册全册单元测试题(冀教版) 一、拼写词语,并写得漂漂亮亮。 hǎi bīn kuān fàn piāo dàng shè dìng? ? hū huàn láo lèi yàn juàn yá chǐ 二、给句子中带点的字选择正确的读音,用“√”标出来。 凑(còu zòu)成俊(jùn zùn)俏急匆匆(cōng wù ) ? 三、比一比,组成词语写下来。 晨()奶()牵()唤()冬()? 唇()仍()奔()换()枣() 四、把下面的词语补充完整 风()日()山()水()春()花() 春()化()争()斗()万()更() ? 五、下面几组词语中,每组出现一个不同类的词。请你用“~”标出来。 ● 麻雀燕子母鸡黄鹂? ● 油菜花水仙花介子菜花蒲公英? ● 婶婶姑姑姐姐老师? ● 美丽搓动跳跃奔跑 六、我的发现 红花绿柳春回大地鸟语花香 我发现这些词语都是描写______________________的。 我还能从积累的词语中写出四个。 ()()()() 六、积累句子。 1、①看到第一只蝴蝶飞,它()着我的双脚;我高兴地()住它,又()地把它放掉。 ②一身()的羽毛,一对()的翅膀,加上()的尾巴,凑成了()的小燕子。 ③河岸的柳林,近看(),远看(),(),枝条上已经长出()大的疙瘩…… 2、我会写。? 本单元我们学习了两首描写春天的古诗分别是()写的《》和()写的《》,我最喜欢的一首是《》,我可以把它端端正正,漂漂亮亮的写出来。 ? ? , 。 , 。? 我在课外也搜集了很多描写春天的古诗,我搜集到的古诗有《》、《》、《》。 3、“打罢春,阳气升。”这句民间谚语的意思我已经了解了,我还搜集了很多关于春天的民间谚语。

部编版小学五年级语文下册全套单元测试卷8份(附答案)【新更】

五年级语文下册第一单元测试题 一、用“\”画去加点字的错误读音。(6分) 拘束(sùshù) 勾勒(lělè) 迂回(yūyú) 浑黄(hún hūn) 凹陷(āo áo) 矗立(chùzhù) 逞凶(chéng chěng) 即使(jíjì) 二、拼音写字我最棒。(6分) jíchíxuàn rǎn xiūsè ()()() shuāi jiāo qīng xīlǐmào ()()() 三、用“____”标出句子中的错别字,并按顺序将改正后的字写在横线上。(5分) 1.“你看它多直!”妹妹分辨着。________________ 2.草原上行车十分酒脱。________________ 3.群马急弛,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。 ________________ 4.蒙汗情深何忍别,天崖碧草话斜阳!_______________________________________ 5.一位身着戒装的将军正在安息国边境守侯。 ________________ 四、给下面的字加个偏旁,组成新字,再组词。(4分) 禁—( )( ) 帝—( )( ) 句—( )( ) 无—( )( ) 五、近、反义词我来写。(6分) 柔美——近( ) 惊叹——近( )

羞涩——近( ) 回味——近( ) 清晰——反( ) 狰狞——反( ) 六、我填词语空,牢记在心中。(6分) 七( )八( ) 夜( )( )日 ( )寝( )食银( )素( ) ( )头( )脸面目( )( ) 栩栩( )( ) 不计( )( ) 五彩( )( ) ( )山( )岭 美( )美( ) 丰富( )( ) 七、根据意思写词语。(3分) 1.形容水势广阔浩大或形容气势雄壮,规模宏大。( ) 2.形容房屋高大华丽,也形容我国的音乐、舞蹈等艺术,由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩,精美绝伦。( ) 3.悠远地思索或想象。( ) 八、词语搭配我能行。(6分) ( )的阵势( )的大军 ( )的旗帜( )的表演 ( )的衣裳( )的面目 九、我会填空。(10分) 1.这种境界,既使人________,又叫人________,既愿__________,又想坐下低吟一首____________。 2.《浪淘沙》的作者是______代诗人__________,诗的内容是:九曲黄河万里沙,______。如今直上银河去,______________。 3.________________________________________________________________________,春风不度玉门关。 十、给下列句子选择正确的修辞手法。(5分)

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