北大-地球科学概论-地物部分-复习整理
地球圈层结构
定义：地球物理学是以地球为研究对象的一门现代应用物理学。
地球物理学用物理学的方法研究与地球系统有关的现象及其运动规律。
地球的起源和演化：
( 宇宙大爆炸理论：1、大爆炸时形成的一块星云因为自转和自身引力收缩形成了太阳系，大部分质量集中在太阳，其余部分形成了其它天体系统2、由于引力的作用和引力的不稳定性，星云盘内的物质，包括尘埃层，因碰撞吸积，形成许多原小行星或称为星子，又经过逐渐演化，聚成行星，原始地球亦就在其中诞生了。3、类地行星的共同特征：它们由高熔点的矿物，像是硅酸盐类的矿物，组成表面固体的外壳和半流质的内壳，以及由铁、镍构成的金属核心所组成。)
分异作用：由于原始地球的收缩和放射性元素衰变等原因，使地球内部温度升高，使物质出现可塑性，局部出现熔融状态，并在重力作用下物质开始分异，其中地核、地幔、地壳组成固体地球。水圈和大气圈对固体地球的形成和改造有重要影响。地球在加热到铁能熔化的温度后，其物质结构和组成必然发生变异，地核的形成是地球内部物质分异作用的初始阶段，这一时期地球内部的物质大体上是均一的，在分异过程中，铁沉入地心，形成致密铁质的地核，低熔点的较轻物质上浮，形成坚硬的地壳表层，地壳与地核之间是分异生下的地幔。分异作用是地球内部最为重要的物质与能量的交换过程。它最终导致地壳与大陆的形成。分异作用也可能促使地球内部的气体逸出，最终导致大气圈和水圈的形成。
地球的圈层：地壳、地幔、地核、水圈、大气圈、生物圈。
大气圈：地球外圈中最外部的气体圈层，它包围着海洋和陆地。大气圈没有确切的上界在地下，土壤和某些岩石中也会有少量空气它们也可认为是大气圈的一个组成部分。地球大气的主要成份为氮、氧、氩、二氧化碳和不到0.04％比例的微量气体。由于地心引力作用，几乎全部的气体集中在离地面100公里的高度范围内，其中75％的大气又集中在地面至10公里高度的对流层范围内。根据大气分布特征，在对流层之上还可分为平流层、中间层、热成层等。
水圈：包括海洋、江河、湖泊、沼泽、冰川和地下水等，它是一个连续但不很规则的
圈层。如果整个地球没有固体部分的起伏，那么全球将被深达2600米的水层所均匀覆盖。大气圈和水圈相结合，组成地表的流体系统。生物圈：由于存在地球大气圈、地球水圈和地表的矿物，在地球上这个合适的温度条件下，形成了适合于生物生存的自然环境。人们通常所说的生物，是指有生命的物体，包括植物、动物和微生物。据估计，现有生存的植物约有40万种，动物约有110多万种，微生物至少有10多万种。现存的生物生活在岩石圈的上层部分、大气圈的下层部分和水圈的全部，构成了地球上一个独特的圈层，称为生物圈。生物圈是太阳系所有行星中仅在地球上存在的一个独特圈层。
地壳：地壳是地球表面至莫霍界面之间一个主要由硅酸盐矿物为主体的岩石构成的薄壳，平均厚度17公里。按结构分为大陆地壳和海洋地壳两种。大陆地壳有硅酸铝层（花岗岩质）和硅酸镁层（玄武岩质）双层结构，而海洋地壳只有硅酸镁层（玄武岩质）单层结构，大陆地壳平均厚度有33公里，高山、高原地区地壳更厚，最高可达70千米；平原、盆地地壳相对较薄。海洋地壳平均厚度只有10公里。地壳大陆地壳的代表岩石为花岗岩，大洋地壳的代表岩石为玄武岩。
上地幔：从地核外围约2900公里深处的古登堡界面一直延伸到莫霍界面的区域被称作地幔。平均密度是3.3-5.5g/cm3。地幔可再分为两部分：上地幔和下地幔。从莫霍界面到670km深处的部分称为上地幔，上地幔的上部为固态（—60km），是一层薄的固体岩石。中部为部分熔融状态（60—250km，岩浆发源地），上地幔上部固态与地壳组成岩石圈，中部低速层（部分熔融状态）为软流圈；下部为固态（250—670km）。上地幔由相当于基性岩（橄榄岩）物质组成，其主要矿物为橄榄石、辉石和石榴子石，被称为地幔岩，与石陨石相似。上地幔上部存在的软流圈是岩浆的重要发源地。
下地幔：从上地幔底部到古登堡界面之间的部分为下地幔（670-2889km），一般被认为是固态的，呈半固体的状态。下地幔—同上地幔物质成分相比，铁的含量相对增加。
液体外核：地核位于古登堡界面以下，地核又分为两部分：一个半径约1250km的内核，以及一个在内核外部一直到距地心约3500km 的液态外核。地核大部分是由铁所组成（占80%），其余物质基本上是镍和硅。地幔之下就是所谓的外核液体圈，它位于地面以下约2900公里至5120公里深度。整个外核液体圈基本上可能是由动力学粘度很小的液体构成的，其中2900至4980公里深度完全由液体构成。4980公里至5120公里深度层是外核液体圈与固体内核圈之间一个很簿的过渡层。
固体内核：最靠近地心的就是固体内核圈，它位于5120至6371公里地心处。根据对地震波速的探测与研究，证明内核为固体结构，主要由铁和一部分镍组成。最近的观测证据显示内核可能要比地球其他部分自转的快一点，一年大约相差2°。
地球内部的物理性质：压强、温度、密度、重力、地磁要素、地磁场、地震波
大陆地壳和海洋地壳有什么区别？
大陆地壳有硅酸铝层（花岗岩质）和硅酸镁层（玄武岩质）双层结构，而海洋地壳只有硅酸镁层（玄武岩质）单层结构，大陆地壳平均厚度有33公里，高山、高原地区地壳更厚，最高可达70千米；平原、盆地地壳相对较薄。海洋地壳平均厚度只有10公里。大陆地
壳的代表岩石为花岗岩，大洋地壳的代表岩石为玄武岩。
活动带的标志：是地震的发生恶化火山的喷发，它们和地球表面特征紧密联系在一起。
活动的地球：地球演化过程中，始终处于运动发展之中，地球内部的运动使得地球表面出现大陆和海洋，由地壳和上地幔顶部的坚硬岩石组成的岩石圈可分为几个大板块，他们“漂浮”于相对具有塑性的软流圈之上，并受到地球内部动力过程作用而产生缓慢的运动，以致在板块之间以及板块内部的活动带上表现出地震和火山的活动。
活动的地球：地球表层的持续不断的构造运动，塑造了地球表面的形态，控制着地震、火山的发生与分布。
构造运动指主要由地球内部动力引起的组成地壳或岩石圈物质的机械运动。动力主要来源于地球自转、重力和放射性元素蜕变等能量。构造运动的分类：
（1），按运动方向分为：
水平运动：组成地壳或岩石圈的岩层，沿平行于地球表面方向的运动。该种运动常常可以形成巨大的褶皱山系，以及巨形凹陷、岛弧、海沟等。
垂直运动：又称升降运动，它使岩层表现为隆起和相邻区的下降，可形成高原、断块山及拗陷、盆地和平原，还可引起海侵和海退，使海陆变迁。
按运动规律来讲，地壳运动以水平运动为主，有些升降运动是水平运动派生出来的一种现象。
（2），按运动速度分为：
长期缓慢的构造运动：例如大陆和海洋的形成，古大陆的分裂和漂移，形成山脉和盆地的造山运动，它们经历的时间尺度以百万年计。
较快速的运动：这种运动以年或小时为计算单位，日、月引潮力不但造成海水涨落，也使固体地球部分形成固体潮，一昼夜地面最大可有几十厘米的起伏；较大的地震可引起地球自由振动，它既有径向的振动，也有切向的扭转振动。
快速的运动：如地震的发生、火山的喷发。
1、收缩说：
地球最初是熔融体，逐渐冷却。冷却是从外表开始的，地壳最先冷却形成，而后地球内部逐渐冷却收缩后，体积变小，这时地壳收缩发生褶皱。
2、膨胀说
地球曾有很高温的时期，同时在地壳下部有一个膨胀层，由于膨胀层受热膨胀，使地壳裂开，解释了一些深大断裂、洋脊、裂谷的成因。
3、脉动说
由于地球内部冷热交替，导致地壳周期性的振荡运动（脉动）受热隆起，冷却地区坳陷。
4、地球自转速度变化说
地球自转速度的变化导是致地壳运动的重要原因。当地球自转加快时，由于离心力作用，地壳物质向赤道集中，相当于受到南北向的挤压，形成纬向构造带。地球自转减慢时，地壳物质从赤道向两极扩散，形成经向构造带。
重点：
大陆漂移说
在成煤期（300Ma以前），世界上只有一个超级大陆（泛大陆，Pangea），由轻质的刚性硅铝层组成，漂浮于重质
的硅镁层之上。到恐龙期（150Ma以前），泛大陆解体，分离出南美洲、澳大利亚和非洲，它们开始向西或向赤
道漂移，就像船在海上行进那样。到100Ma以前，非洲和南美洲分离，即1亿年前，大西洋才张开。
（百度百科：原由魏格纳提出的，现今的大陆是由古生代时全球惟一的“泛大陆”，于中生代时开始分裂，轻的硅铝质大陆在重的硅镁层上漂移，逐渐达到现今位置的一种大地构造假说。）
海底扩张（Sea Floor Spreading）
大洋盆地直接表现出地球内部的对流过程：对流体沿洋脊中央裂谷上涌，熔岩凝结成固体，形成新的洋底并依次向旁侧扩张开来。海底扩张说是在洋底地形研究基础上设想出来的概念。赫斯还认为，大陆漂移是对流的结果，即大陆受地球内部对流作用的推动，好像是处在一条水平运行活动的传送带上。
洋底在洋脊裂谷带形成并不断扩张，老的洋底在海沟处消减，使洋底不断更新。洋底的扩张是刚性的岩石圈块体驮在软流圈上运动的结果。运动的动力是地幔物质的热对流。洋脊位于对流圈上升处，海沟位于下降处。如果上升流发生在大陆内部就导致大陆的分裂。转换断层：横切洋中脊或俯冲带的一种巨型水平剪切断裂。（百度百科）
断层两盘的运动方向与脊轴被错开的方向相反。因此它不同于普通的平移断层。转换断层两盘的相对位移只发生在被错开的洋脊之间，并伴随有地震发生。越过洋脊，断层两盘同步向远离洋脊的方向运动，不再有地震。
贝尼奥夫带：
贝尼奥夫带：在海沟岛弧系中，地表都位于靠大陆一侧，这种系统中才出现深源地震，并且震源深度的变化很有规律，在近海沟处都是浅源地震离，远海沟处出现中源地震，到大陆内部出现深源地震，这一地震带中震源排列成为一个由海沟向大陆方向倾斜的面，其倾向一般45°左右，这一带称为贝尼奥夫带。位于环太平洋地震带内。
板块构造：基本概念：由地壳和软流圈之上的固态上地幔构成的岩石圈以洋中脊、俯冲带和转换断层为界，分成若干刚性的岩石圈块体，即板块。以地幔对流为基本动力，这些岩石圈板块在软流圈上作大规模的水平运动。由于板块是刚性的，因此板块内部基本不变形。大规模的构造作用（变形、变质、岩浆活动等）主要发生在相邻板块接触部位。板块边缘是构造活动最强烈的地带。板块的相互作用是地球表面最重要的构造作用。
板块运动的驱动力：主要来自地幔对流。在洋脊地区，由于软流圈内的向上对流，使岩石圈向两侧迁移，离散拉张产生裂谷。熔岩从软流圈上升、喷发，从裂谷中溢出，形成新的洋底。在海底扩张的另一侧，两个板块作相对运动而发生聚敛和碰撞，其中密度大的海洋板块受迫而向下沉降，在洋底形成海沟或深谷，沉降板块边缘由于摩擦生热发生部分熔融，熔融岩浆上升到地表喷发为火山，在太平洋东岸形成安第斯山脉，在太平洋西岸形成如日本、琉球形岛弧，未熔融部分继续下降、升温、熔融，最后被周围物质同化和吸收，以致消亡。因此，大多数岩石圈板块的边界与大陆和海洋的边界线不吻合，而与地震和火山为特征的地表活动相关。
板块边界：
1、离散型板块边界指的就是大洋脊轴部，其两侧板块相背运动，板块边界受到拉张而分离，软流圈物质上涌，冷凝成新的洋底岩石
圈，所以，离散型板块边界也称为增生或建设性板块边界；
2、会聚型板块边界：即海沟附近的板块俯冲带或大陆板块之间的碰撞带，当大洋与大陆板块会聚时，由于大洋板块密度大，位置较
低，故大洋板块总是俯冲到大陆板块之下，在地表形成海沟，当大洋板块不断俯冲到大陆板块之下，并在地表逐渐消失时，其后部的大陆板块就有可能与其它密度相近的大陆板块发生碰撞，从而产生强烈的构造变形、岩浆与变质作用，并形成山脉，此时形成的强烈构造变形带就称为板块碰撞带。
3、平错型板块边界
即转换断层，其两侧板块发生水平剪切滑移，转换断层一般分布在大洋脊附近，有时也可延伸到大陆边部，如美国西部的圣安德烈斯断层。
地震部分
1，地震是活动的地球表现出来的一种自然现象。
活动断层上的古地震标志显示出地质历史上的地震活动。
2，二十世纪是地震学全面、迅速发展的时期，其特征表现在：
1，观测仪器的精度不断提高，观测台站的不断增多
2，观测数据的数量增多、质量提高
3，地震波传播理论与震源理论的发展
4，地震学应用领域的不断扩展
5，对地球内部物理认识的不断加深
6，地震学研究的广泛开展，中国、世界所有发达国家都在开展研究
7，行星地震学研究的开展
3，地震学的定义：研究固体地球的震动和有关现象的一门科学，固体地球物理学的一个重要分支。它不仅研究天然地震，也研究某些认为的或自然因素造成的（如地下爆炸、岩浆冲击、岩洞塌陷等）的震动。
4，地震学的研究内容：
1，通过解释地震图来揭示：地球（包括其它天体）内部结构（深部、浅部）
地震震源过程、机理
地震引起的地面震动
火山、矿山塌陷、核爆炸以及其它任何引起地表震动的现象（或事件）
2，以多学科的方法与手段研究天然地震现象本身，认识地震、火山、海啸等灾害的发生机理，为减轻、抵御、乃至最终预测地震灾害。
5，地震波：由地震震源发出的在地球介质中传播的弹性波。
地震发生时，震源区的介质发生急速的破裂和运动，这种扰动构成一个波源。由于地球介质的连续性，这种波动就向地球内部及表层各处传播开去，形成连续介质的弹性波。
6，弹性体：（介质的弹性性质）在外力作用下，内部各点的应变和应力一一对应，当外力除去后能恢复到原来状态的物体。
应力：受力物体截面上内力的集度，即单位面积上的内力。
应变：物体内任一点因各种作用引起的相对变形。
7，广义胡克定律，弹性波动方程，一维弹性横波（纵波）波动方程（35~44）
8，地震波：在无界弹性介质中，存在两种基本类型的弹性波：
纵波P：质点振动方向对于振动(能量)传播方向一致，速度：Vp=sqrt(E/p)
横波S：质点振动方向与振动（能量）传播方向垂直，速度：Vs=sqrt(u/p)
纵波速度比横波大，大约为sqrt(3)倍
9，在一定的边界条件下，弹性波动方程还给出面波和自由振荡解。
当P波和S波到达地球的自由面时，在一定条件下会产生沿地球表面传播的面波，面波包括瑞利波（旋扭）和勒夫波（平扭）两种。这两种波的速度比P波小，与S波的速度相等或小一些。
10，地球的自由震荡：（本征振荡）分两类：球型振荡、环型振荡
11，地震图也被称为地震记录
一个远震的地震图，可以看到体波和面波。
（体波：体波是地球内部信息传递的载体。体波分为纵波P和横波S。）
12，地震波传播：地震波与其它波动现象（光波、电磁波）一样，有反射、透射、衍射、散射等现象；也满足惠更斯原理和费尔马原理。但控制地震波传播的最基本原理仍和牛顿定律，即：牛顿定律才在连续介质中的表达形式是：……（P56）
13，费尔马原理：
光学中的费尔马定理：光在介质中传播的路径为走时最小的路径。
地震学中的费尔马定理：地震波在介质中传播的路径为走时最小的路径。
（地震学中的费尔马定理不是永远成立的，这是高频情况下地震波波动方程的近似解）
14，地震射线：（？）
能量束，能量分布呈高斯分布。
能量束的宽度d反比于频率f。
15，费尔马原理的应用—Snell定律（1）：反射点应使走时最小。
Snell定律（2）：类似正弦定理
射线参数：对于给定的射线，射线参数是一个常数，即在射线传播过程中保持不变。
16，临界透射：类似全反射
17，首波的射线参数：p=1/V2
首波：侧面波
18，地震波走时方程：
1，反射波的走时方程：
2，直达波的走时方程：
3，首波的走时方程：
/* 1*，地震学的开始：张衡，候风地动仪（基于地震是一种远方传过来的地面震动的科学理解，此概念建立了地震和地震波的直接联系）。
里斯本地震（1755，欧洲最大）的调查标志着现代地震学研究的开始。
马卢，现代地震学的先驱。地震学之父，米歇尔（英）。
马莱（爱尔兰），是第一个试图通过观测来确定地震位置的先驱。
2*，第一个远震记录：在德国Potsdam记录到的日本发生的地震。
3*，全球地震台网GSN：由128个超宽频带数字式观测台组成，为研究地球构造与地震而设立的极高质量的标准地震台*/
19，球对称介质中Snell定律：P是射线传播过程中的不变量。
20，地球深部构造及地震射线、地球内部结构PREM模型、地壳构造及地震射线（地壳震相Pg、PmP、Pn）、地壳构造及地震射线（86~89）上地幔构造及地震射线（99）：
下地幔、地核构造及地震射线：
21，地球内部结构非均匀性与地震波传播（95~99）
22，地震仪（103~105），地震（106~111）
23，地球内部结构的确定：
地震波旅行时间推断的波传播速度随深度变化可以给出地球介质参数随深度的变化，进而推断地球内部温度、压力、物质组成随深度的变化；
地震波在界面上的反射、透射可以在地震图上记录到，根据观测地震图，可以推断地球内部界面的深度与物理性质变化。24，地震层析成像、核幔边界结构确定（124~139）
25，地震的描述：
1，震源：是地球内发生地震的地方
2，震源深度：震源垂直向上到地表的距离是震源深度
3，震源距：地面上受地震影响的任何一点到震源的距离，称为震源距（离）
4，震中：震源上方针对着的地面的地方
5，震中距：地面上受地震影响的任何一点到震中的距离
6，地震震级：地震震级是描述地震大小的一种基本参数，它代表地震本身的强度或所释放的能量大小
7，地震烈度：用来衡量某一地点地震动或震害强烈程度的一种标尺，通常把地震对地面所造成的破坏或影响的程度叫地震烈度。它表示地震时某地点地面的地震动和所受震害程度。
26，地震震级：
弱震：〈3；（人无感觉，称微震）
有感震：3〈=。。〈=4.5；
中强震：4.5〈。。〈6；（>5后具有不同程度的破坏性，称为破坏性地震）
强震：=〉6；
巨大强震：=>8；
27，地震烈度（150~159）
28，地震产生：地震是由地下岩石的突然断裂而造成的，地球内部的不断运动造成地壳大规模变形是地震的根源，沿地震断裂面的突然滑移是地震波能量辐射的直接原因。
29，地震的弹性回跳假说：地球深部的作用力使地震活动区岩石产生变形，随时间增加变形渐渐变大。这种变形在很大程度上，起码在大约千年尺度上，是弹性形变。（举例：旧金山地震前，包括圣安德烈斯断层在内的广大区域发生弹性变形，积聚了弹性能量，地震时，圣安德烈斯断层发生错动，释放了积聚的能量，整个区域又回到原来的状态。）
30，震源辐射图案：
31，震源机制解：
震源机制解，或称断层面解，是用地球物理学方法判别断层类型和地震发震机制的一种方法。一次地震发生后，通过对不同的地震台站所接受到的地震波信号进行数学分析，即可求出其震源机制解。震源机制解不仅可以使人了解断层的类型（是正断层、逆断层还是走滑断层），而且可以揭示断层在地震前后具体的运动情况。（百度百科）
震源机制解与板块边界（170~175）
32，复杂震源过程（177~179）
32，防震减灾：地震预测、地震危险性预测、抗震工程、工程地震学、地震工程学
33，地震预测：
1，地震三要素：时间、空间、强度
2，成功的预测：准确地预测出地震的三要素
3，地震预报：
长期预报：十几年至百年左右可能发生的地震；
中期预报：几个月至几年可能发生的地震；
短期预报：几天至几个月可能发生的地震；
临震预报：几小时至几天可能发生的地震。
34，全球三个主要地震带：环太平洋地震带、欧亚地震带、大洋海岭地震带和东非裂谷地震带。
35，地震主要发生在洋脊和裂谷、海沟、转换断层和大陆内部的古板块边缘等构造活动带。
36，中国是个多地震的国家：我国地处全球两大地震带之间，是一个多地震国家，地震带主要分布在：东南--台湾和福建沿海一带，华北--太行山沿线和京津唐渤地区，西南—青藏高原、云南和四川西部，西北--新疆和陕甘宁部分地区。
37，地震小区划（193~195）、设定地震模拟（196~198）
38，勘探地震学：
1，勘探地震学是勘探地球物理学的一个分支，它运用地震学理论和方法研究地球内部结构，利用地下介质弹性和密度的差异，通过观测和分析大地对人工激发的震波的响应，推断地下岩层的性质和形态。
2，地震勘探是钻探前勘探石油与天然起资源的重要手段，在煤田、某些金属框的勘察和工程地质勘察、区域地质研究和地壳研究等方面，也得到广泛应用。
3，应用领域：勘探和开发利用石油与天然气、地热资源、金属与非金属矿藏、预测与预防（或防治）诸如地震、火山、滑坡及岩爆等自然灾害、保护与监测地球生态环境。
4，地球物理勘探（特别是地震勘探），对资源的开发和利用起到了关键作用
39，勘探地震学：
1，天然地震学：被动源方法，观测天然地震产生的地震波场。研究对象的尺度很大（几百到几千公里，甚至全部地球）
2，勘探地震学：主动源方法，利用人工震源（人工爆破、空气枪等）将信号传入地下，然后记录传回地表的地震波场。研究对象的尺度较小（几百米到几公里或几十公里、几百公里）
40，勘探地震学的作用：
中国石油需求。地震勘探技术是当今发现新油气资源的重要手段，岩石物理技术是了解地下岩石和液体声波响应的最有效途径，地震岩石物理技术有效地将地震勘探与岩石物理研究紧密联系起来，成为油气地球物理勘探的关键基础研究领域之一，并于近十年来成功地推动了地震勘探技术的快速发展。
41，勘探地震学的过程：地震数据采集、数据处理、地震资料解释。
1，地震数据采集：常规的观测是沿直线测线进行，有时在地面的一定面积内布置若干条测线，以取得足够密度的三维形式的数据体，这种工作方法称为三维地震勘探。
2，数据处理：加工处理野外观测所得地震原始资料，将地震数据变成地质语言----地震剖面图或构造图。
3，地震资料解释：包括地震构造解释、地震地层解释及地震烃类解释或地震地质解释。
42，勘探地震学的方法：反射法、折射法、地震测井
1，反射法：利用反射波的波形记录对地下介质进行成像的地震勘探方法。（纵波反射、横波反射）
2，折射法：利用折射波（又称首波）的地震勘探方法，利用地下介质分界面产生的折射波（首波）的到时对地质结构的界面分布和速度进行解释。
3，利用钻井求取地震波在地层中的平均速度的方法称为地震测井，它在地震勘探资料解释中起到重要作用。纵波速度。在地震测井的条件下亦棵记录反射波，这类工作方法称为垂直地震剖面测量，不仅可准确测定速度数据，且可详查钻孔附近地址构造情况。43，方法比较：
地磁学
地磁场定义：研究磁场的时间变化、空间分布、起源及其规律的学科。固体地球物理学的一个分支。
地球周围存在磁场，简称地磁场。地球可视为一个磁偶极，其中一极位在地理北极附近，另一极位在地理南极附近。通过这两个磁极的假想直线（磁轴）与地球的自转轴大约成11.5度的倾斜。以前的单位是伽马（=10^-9 T=1 nT），现在的单位是特斯拉（=10000高斯）。
地磁学的研究意义：
1，资源、能源勘探
2，地质构造运动、地球内部结构与地球动力学
3，预防和减轻灾害（地震、火山、滑坡、环境电磁污染等）
4，考古
5，军事、航空与航天、航海、通讯等：行军、航海利用地磁场对指南针的作用来定向。地磁场的变化能影响无线电波的传播。当地磁场受到太阳黑子活动而发生强烈扰动时，远距离通讯将受到严重影响，甚至中断。
假如没有地磁场，从太阳发出的强大的带电粒子流（通常叫太阳风），就不会受到地磁场的作用发生偏转而直射地球。在这种高能粒子的轰击下，地球的大气成份可能不是现在的样子，生命将无法存在。所以地磁场这顶“保护伞” 对我们来说至关重要。
地磁场的基本属性：
1、磁场的基本参数是介质磁化率。
2、磁场是一个矢量场。
3、地磁场比较复杂，因为：
磁场向量通常不是垂直方向
磁场随时间变化快
地磁场是非常弱的磁场。
地球磁场的地磁极与磁极：
地磁极：地磁轴与地球表面的交点，其连线一定通过地心。
磁极（磁倾极）：由实测结果得到，即地磁图中倾角为90度而等偏线汇聚的两个，其连线不一定通过地心
描述地球磁场空间变化的形式：
1、数据表
测点坐标、测量时间、地磁要素的数值、通化值
2、地磁图：
特定时刻各个地磁要素在地面上的分布图
3、2000.0年地磁图：
将各个地磁要素通化为2000年1月1日0时0分的数值
4、2000年地磁图：
将各个地磁要素通化为2000年7月1日0时0分的数值
5、在现代的地磁场观测中，地磁台一般只记录H，D，Z或X，Y，Z
地磁场包括基本磁场和变化磁场两个部分，它们在成因上完全不同。
地球基本磁场是地磁场的主要部分，起源于地球内部，比较稳定，变化非常缓慢。地球的基本磁场可分为偶极子磁场、非偶极子磁场和地磁异常几个组成部分。偶极子磁场是地磁场的基本成分，其强度约占地磁场总强度的90％，非偶极子磁场主要分布在亚洲东部、非洲西部、南大西洋和南印度洋等几个地域，平均强度约占地磁场的10％。地磁异常又分为区域异常和局部异常，与岩石和矿体的分布有关。偶极子磁极与地磁倾极并不互相重合是由于非偶极子磁场的存在。
地球变化磁场：地球变化磁场可分为平静变化和干扰变化两大类型。平静变化主要是以一个太阳日为周期的太阳静日变化，其场源分布在电离层中。干扰变化包括磁暴、地磁亚暴、太阳扰日变化和地磁脉动等，场源是太阳粒子辐射同地磁场相互作用在磁层和电离层中产生的各种短暂的电流体系。内源场是由外源场在地球内部感应出来的电流所产生的。
根据变化磁场的内、外场相互关系，可以得出地球内部电导率的分布。这已成为地磁学的一个重要领域，叫做地球电磁感应。地磁场的基本要素：
地磁场的变化：
短期变化主要有外源引起；
长期变化：主要由内源引起，地球主磁场的变化极缓慢—--地磁场长期变化；偶极子磁矩衰减（现在约以每世纪5%的速度衰减）；非偶极子场的西向漂移
地磁场的成因：
1、永磁理论：地球本身是个很大的永久磁铁，并产生基本磁场。
2、转动理论：物体的转动可以产生足够大的磁场。
3、自激发电机模型：a，液体地核内部由于温度梯度或温差、压力等原因产生涡旋运动，结果使地核成为良导体；
b，由于地球绕轴自转所引起的回旋磁效应就存在一微弱初始磁场，虽然比地磁场小10倍，但对于引起再生效应来说已经足够了。
c，地核电流体形成，通过感应方式电流自身形成的场又可以连续不断地再生磁场，从而增强了原来的磁场，由于地核电流体持续运动而不断提供能量，因而引起一种自激发电机效应，从而增强了原来的磁场。由于能量的不断消耗和供应，磁场增强到一定程度就会稳定下来，形成现在的地球基本磁场。这种假说不仅能满意地定性解释地磁偶极子场和非偶极子场的起源，而且也能解释地球磁轴倒转等现象。
居里点（温度）：当磁铁物质加热到一定温度时，原来的磁性就会消失，把这个温度叫居里温度或居里点。
热剩磁：当熔岩的温度大于居里点时，熔岩中的矿物没有磁化；在冷却过程中，当温度降低到居里点以下时，某些磁性矿物按照当时的地磁场磁化；当熔岩完全冷却固结后，该岩石保留了当时地磁场方向和磁化强度，称为热剩磁。
居里面：地壳中包括熔岩温度梯度约为30摄氏度每千米，因此在25千米深处，温度可达750摄氏度，即相当于铁的居里温度。将次相同温度的等温面称为居里面。也是磁力测量所能达到的最大等深面。
居里面以下的物质包括熔岩，是没有磁性的，在居里面与地核之间应该没有明显的磁源。
应力
胡克定律
环境科学概论题库(优选.)
《环境科学概论》题库 一、名词解释 （1）生物多样性：生物多样性是指地球上所有生物（包括植物、动物、微生物、真菌、病毒等）及其所构成的综合体。包括了三个层次：物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性。 （2）生态破坏：外界的压力和冲力超过生态系统的阀值（自我调节能力的极一次污染物限值）导致生态系统的结构和功能失调，从而威胁到人类的生存和发展。 （3）人口容量：是在不损害生物圈或者不耗尽可合理利用的不可更新的资源条件下，世界资源在长期稳定状态基础上能供应的人口数量的多少。 （4）自然保护区：是指对有代表性的自然系统、珍惜濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹保护对象所在的陆地、陆地水体或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 （5）环境污染：是指有害物质或因子进入环境，使环境系统的结构和功能发生变化，以及由此衍生的各种环境效应（如温室效应、酸雨和臭氧层破坏等），从而对人类和生物的生存与发展产生不利影响的现象。 （6）大气污染：是指大气污染物达到了一定的浓度，并持续足够长的时间，以致对公众健康、动植物、大气特性以及环境美学因素等产生可以测量的影响。 （7）PM10：是指粒径小于十微米的大气悬浮物的总称。 （8）光化学烟雾；大气中的碳氢化合物和NOX等一次污染物，在阳光作用下发生光化学反应，生成臭氧、醛类、酮类、过氧乙酰硝酸酯（PAN）等二次污染物。这类光化学反应的反应物（一次污染物）和生成物（二次污染物）形成的特殊混合物，即称为光化学烟雾。 （9）水体污染：污染物进入河流、海洋、湖泊或地下水等水体后，使其水质和沉积物的物理、化学性质或生物群落组成发生变化，从而降低了水体的使用价值和使用功能，并达到了影响人类的正常生产、生活以及影响生态系统平衡的现象。 （10）生物化学需氧量（BOD）：在人工控制条件下，使水样中的有机物在微生物作用下进行生物氧化，在一定时间内所消耗的溶解氧的数量，可以间接的反应出有机物的含量，以每升水消耗氧的毫升数表示(mg/L) （11）化学需氧量（COD）：指化学氧化剂氧化水中有机污染物时所需的氧量，以每升水消耗的氧的毫克数表示（mg/L），常用的氧化剂有高锰酸钾（KMnO4）和重铬酸钾（K2Cr2O7）. （12）生物富集/生物浓缩/生物放大：生物有机体从周围环境中吸收某种元素或稳定不易分解的化合物，在体内积累，使生物体内该元素（或化合物）的浓度超过了环境中
地球科学概论-含答案
地球科学概论-含答案
一、归类题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 按照主要成因，将下列物质归入其形成的地质作用类型中。 土壤、断裂、片麻岩、铝土矿、花岗斑岩、背斜、熔岩被、高岭石、张节理、地震、安山岩、 花岗岩、坡积物、流纹岩、糜棱岩、矽卡岩 1.风化作用:土壤、坡积物、铝土矿、高岭石。 2.构造运动: 张节理、背斜、地震、断裂。 3.岩浆作用: 安山岩、花岗岩岩、流纹岩、熔岩 被。 4.变质作用: 花岗斑岩、矽卡岩、片麻岩、糜棱 岩。 二、判断是非（每小题1分，共15分）：（正确的画“√”，错误的画“×”）1．科里奥利力在赤道处最大，在两极处最小。（×） 2．第四纪冰期产生的主要原因之一是人类不注意保护地球环境。（×） 3．地壳中含量最高的元素是依次是氧、硅、铝等。（√） 4．在同一纬度和相同高度上测得的重力值通常海面的比陆地的大。（√）
5．陆壳与洋壳的边界在大陆架边缘处。（×）6．在花果山见到的侵入岩的SiO 含量为61％（质 2 量百分比），它属于中性岩浆岩类。（√）7．通常情况下，泥质岩石在区域变质作用下，随着变质程度的增加可以形成板岩、千枚岩、片岩和片麻岩。（√） 8．太阳对潮汐的影响比月球的影响大。（×）9．地磁轴与地球极轴之间的夹角为磁偏角。（×）10．在褶皱中，背斜两翼的年龄比核部新。（√）11．只有进入河谷中的水体才产生流水的地质作用。（×） 12．岩浆岩岩、变质岩和沉积岩通过变质作用都可以形成石灰岩。（×） 13．通常情况下，酸性岩浆的粘度比基性岩浆的粘度小。（×） 14．磁异常是由于太阳将大量的带电粒子抛向地球，所引起的局部磁场的变化。（×） 15．野外调查是地球科学工作最基本和最重要的环节，它能获取所研究对象的第一手资料。 （√） 三、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共20分） 1、地球的形状为（ D ） A、球形； B、理想的旋转椭球体； C、苹果
地球科学概论复习资料
地球科学概论 一，名词解释 1.将古论今：根据保留在地层和岩石中的各种痕迹和现象，结合现在正在发生 的各种地质现象来分析和推断地质历史时期各种地质事件的存在和特征的方法。 2.克拉克值和丰度：地壳中50余种元素的平均含量称克拉克值。化学元素在宇 宙或地球化学系统中的平均含量称丰度。 3.解理：矿物受力后沿一定的结晶方向裂开成光滑平面的性质。条痕：矿物在 无釉的白色瓷板上磨划时留下的粉状颜色。断口：矿物受力后在解理面以外的裂开面。 4.地质作用：由自然动力引起地球（主演要地幔和岩石圈）的物质组成、内部 结构、构造和地表形态变化和发展的作用。 5.地层层序律：地层层序正常的条件下，下伏岩层老、上覆岩层新，利用地层 的上下关系来确定相对年代的方法。 6.变质作用：原岩处在特定地质环境中，由于物理化学条件的改变，其在固态 下改变其矿物成分、结构和构造，从而形成新岩石的过程。经变质作用所形成的岩石称变质岩。 7.地质构造：组成地壳的岩层或岩体受力而发生变位、变形留下的形迹。 8.构造运动：主要由地球内力引起岩石圈的机械运动。 9.结晶分异作用：岩浆冷凝过程中，各种矿物按结晶温度不同而先后分离出来。 10.重结晶作用：岩石在固态下同种矿物经过有限的颗粒溶解、组分迁移，而又 重新结晶成粗大颗粒的作用，但并未形成新矿物。 11.地球岩石圈物质的快速震动叫地震，地表以下始发震动的位置叫震源，地表 上任一点到震中的水平距离叫震中距，震源到地面任一点的距离叫震源距，地面及房屋建筑物遭受破坏的程度叫地震烈度。 12.风化作用：由于温度的变化，大气、水和水溶液以及生物的生命活动等因素 的影响，使地壳表层的岩石、矿物在原地发生物理或化学变化，从而形成松散堆积物的过程。 13.土壤：风化壳的表层，它是由各种风化作用的产物再经过生物风化作用改造 而形成的，其主要特点是富含腐殖质。（分为表层、淋积层、淀积层） 14.风化壳：残积物和土壤在地表形成的一个不连续薄层称为风化壳。 15.准平原化：当一个地区在相当长的历史阶段中地壳保持稳定或处于缓慢的沉 降状态，由于高地受到剥蚀，低地接受沉积，在此双重作用下，地形可能达到最小限度的波状起伏。 16.河流的平衡剖面：由河口向上河床逐渐抬高，如果河流的下蚀使河床的每一 段都降低到仅能维持水体流动所需的最小斜度时，此即河流的平衡剖面。17.枢纽：组成褶皱同一层面上各最大弯曲点的连线。褶皱：岩层受力变形后产 生的一系列弯曲。轴面：连接褶皱各层的枢纽构成的面。 18.科里奥利力：由于地球自转运动而作用于地球上运动质点的偏向力。南北流 向的河流，北半球侵蚀流向的右岸，南半球侵蚀流向的左岸。 19.标准化石：在地质历史上延续时间短、数量多、分布广、特征显著的生物所 形成的化石，为某一时代的地层所特有。
环境科学概论
第一章 绪论 1.环境的基本概念 环境科学中，环境是指以人类为主体的外部世界，主要是地球表面与人类发生相互作用的自然要素及其总体。 中华人民共和国环境保护法：本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和人工改造的自然因素的总体 2.环境的分类 聚落环境(院落环境、村落环境、城市环境) 区域环境(森林环境、草原环境、海洋环境、湖泊环境 城市环境、农村环境、开发区环境) 地球环境(地理环境、地质环境) 宇宙环境 3.八大公害事件的致污因子 烟尘，SO2，光化学烟雾，甲基汞，镉，煤尘重金属粉尘 4.当今全球性的三大环境问题 全球变暖，酸雨沉降，臭氧层空洞 5.环境问题引发的第一第二次高潮 第一次：八大公害事件 第二次：全球性\广域性环境问题，大面积的生态破坏，突发性的严重污染事件\化学品的污 染及越境转移 6.标志环境科学产生的书籍 《寂静的春天》、《增长的极限》 第二章 生态学基础 1.种群数量变动规律 种群增长的“J ”型曲线 产生条件：理想状态——食物充足，空间不限，气候适宜，没有天敌等； 增长特点：种群数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的λ倍。 计算公式：t 年后种群的数量为（N0为起始数量， t 为时间，Nt 表示t 年 后该种群的数量，λ为年均增长率。） 此方程画出的曲线开始时呈指数增长趋势，后来增长趋势 逐渐缓慢，最后（在接近环境容纳量K 时）达到比较稳定的 停滞水平，呈现“S ”形，所以又叫做种群增长的“S ”型 曲线。 种群数量由0→K/2值时，种群增长率增大 种群数量在 K/2值时，种群增长率最大 种群数量K/2 →K 值时，种群增长率不断降低 种群数量达到K 值时，种群增长率为零,但种群数量达到最 大，且种内斗争最剧烈。 2.群落 概念：同一时间内，一定区域中不同生物种群有规律的组合在一起形成的一个集合体 N t =N 0 λ t
环境科学概论期末复习资料整理
环境科学概论期末复习资料整理 （一）绪论（老师说看小结） 1.环境的概念和类型 环境：环境科学中所研究的环境是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境和人工环境。 环境类型掌握： 人工环境按功能分：聚落环境、生产环境、交通环境、文化环境； 2.环境的特性： 环境的多样性、整体性、区域性、相对稳定性、变化滞后性、脆弱性； 相对稳定性：环境中物流、能流、信息流不断变化，环境本身具有一定的抗干扰自我调节能力，在一定的干扰强度范围内，环境的结构和功能基本不变。 变化滞后性：环境受到外界影响后，环境发生变化时间要滞后于外界干扰的时间。如：臭氧层空洞的形成。 3.环境的研究对象和研究目的： 研究对象：环境科学以“人类—环境”这一矛盾体为其特定的研究对象，研究“人类—环境之间”的对立统一关系。 研究目的：探讨人类社会持续发展对环境的影响，以及环境质量的变化规律，从而通过调整人类自身的行为，来保护和改善环境，为社会、经济和环境的可持续发展提供科学依据。环境的研究目的就是协调人类与环境的关系。
4.环境科学思想与方法： 整体性、系统性、综合性、复杂性 5.环境承载力（上课说过）： ①是环境系统对人类社会发展活动的支持能力； ②是指“某一时期，某种状态下某一区域环境对人类社会经济活动的支持能力的阈值”；实质是：在维持人与环境和谐的前提下，人类—环境系统所能承受的人类活动的阈值。（二）自然环境（小结+大地女神Gaia假说） 1. 自然环境的圈层结构 自然环境可以分为大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈。 (1)大气圈 大气圈是地球外圈中最外部的气体圈层，大气圈包围着海洋和陆地。 大气圈的物质组成：气体：N2 (78%)、O2 (21%)、Ar(氩，0.93%)、CO2 等 水汽：表面水的蒸发和植物蒸腾大气颗粒物：悬浮在大气中的固体、 液体微粒，如烟尘等。 大气圈的垂直结构：对流层、平流层、中间层、热成层、逸散层。 对人类的意义：调解并维持适宜环境，生命基础条件。 主要的环境问题：气候变化 (2)水圈 由大气圈、海洋、陆地水体（河流、湖泊、冰川）、土壤和岩石孔隙以及生物体中的气、液、固各态水组成的连续的圈层称为水圈。 总水圈：豪恩 (3)岩石圈 水的重要性：生命组成成分（约70%），营养物质的载体 岩石圈组成：由地壳和地幔圈中上，地幔顶部组成厚度33-35km。 对人类的价值：能源和资源 主要问题：能源和资源短缺与耗竭
地球科学概论期末考题
2002 （A） 1. 试述河流的下蚀作用（ 10 分）。 要点： （ 1）概念：河水及其所挟带的泥沙对河床底部的破坏，使河谷加深、加长的过程。 （ 2）产物：“V形”谷、激流、瀑布、向源侵蚀作用、河流袭夺及侵蚀基准面等，4 个以上。 2. 简述地层接触关系及其反映的地质意义（ 10 分）。 要点： （ 1）整合 -- 地壳稳定 （ 2）平行不整合—地壳垂直升降运动 （ 3）角度不整合 ---地壳水平运动 要说明其形成的简单过程。 3. 试述干旱气候区湖泊的化学沉积作用（ 8 分）。 特点：干旱，蒸发量大于补给量 分四个阶段： （1）碳酸盐阶段 （2）硫酸盐阶段 （ 3）氯化物阶段 （4）砂下湖阶段 要简要说明其过程，图示也可以。 2002 年（B）
1. 试述河流的侧蚀作用（ 10 分）。 要点： （1）概念：河水及其所挟带的泥沙对河床两侧及谷坡进行破坏，使河床弯 曲、谷坡后退，河谷加宽的过程。 （ 2）产物：曲流河、牛轭湖、截弯取直等。简要说明其过程。 2. 简述地层接触关系及其反映的地质意义（ 10 分）。要点：（ 1）整合 --地 壳稳定 （ 2）平行不整合—地壳垂直升降运动 （ 3）角度不整合 ---地壳水平运动要说明其形成的简单过程。 3. 试述浅海的化学沉积作用（ 8 分）。要点：中低纬度为主主要类型有：碳 酸盐、硅质、铝、铁、锰氧化物和氢氧化物、胶磷石和海 绿石等。 简要说明 2-3 种即可。 2003（A卷） 1、试述“V形”谷、“U形”谷和风蚀谷的成因，并对比三者的基本特点 （ 12 分）。 要点： “V型”谷，侵蚀成因； “U型”谷，冰川剥蚀成因。 风蚀谷：风的剥蚀作用形成。 可从谷的平面延伸、剖面形态、谷底特点及变化、主、支流交汇特点、谷底沉积特点等进行对比。
地球科学概论知识点重点整理复习(新)
试述地质历史上发生的几次大的生物绝灭事件，并分析其原因。 答:历史上发生了五次大的生物绝灭事件，分别为奥陶纪大灭绝、泥盆纪大灭绝、二叠纪大灭绝、三叠纪大灭绝、白垩纪大灭绝。 1、奥陶纪大灭绝:发生在奥陶纪末期，距今约4.4亿年前。据统计，当时有三叶虫、笔石、腕足类动物、苔藓虫、众多的珊瑚等海生无脊椎动物100多个科、600 多个属绝灭。 原因:在奥陶纪晚期全球气候明显分带，并发生了大规模的大陆冰盖和冰海沉积。此外，奥陶纪末期发生了大冰期，全球海平面大规模下降，出现了大规模的海退。也有人提出与古大西洋洋盆的扩张与收缩有关。 2、泥盆纪大灭绝:发生在泥盆纪晚期，距今约3.7-3.5亿年前。主要的造礁生物一造礁四射珊瑚和造礁海绵类动物完全消失，腕足类、鱼类、浮游藻类等物种大量灭绝。据统计，仅海生无脊椎动物共有100 多科、约600个属灭绝。 原因:由于造山运动、海平面变化、缺氧事件，遗迹可能的天体撞击，造成全球性生物事件在泥盆纪内反复发生。主要表现在生物的突然绝灭和大量辐射，它们又多余标志缺乏氧气而形成的黑色岩密切相关。 3、二叠纪大灭绝:发生在二叠纪末期，距今约2.5亿年前。是公认的迄今已知的真个显生宙6亿年演化史上最大的灭绝事件。这次事件后,腔肠动物门]珊瑚纲的四射珊瑚全部成员灭绝了、床板珊瑚大部分成员消亡了;原生动物门]筵类完全灭绝了;软体动物头足类大部分物种消亡了，仅剩几个少有的物种衍生到三叠纪。腕足类的有铰纲几乎武安不灭亡;棘皮动物门中海蕾纲和海百合纲的3个目全部灭绝。陆生植物在这次事件中亦有大量消亡。据统计，仅海洋动物有200多个科灭绝，仅海洋无脊椎动物就有700个属灭绝。 原因:产生原因至今尚未有完满的解释，已经提出的原因大致归纳为:海洋气候的变化，海水盐度的变化，地球地磁极倒转，宇宙射线的爆炸，超新星的爆发，小星体的陨击等。不过，造山运动的影响、大规模海平面的变化、气候的分异和变化的综合作用，似乎是二叠纪大灭绝的直接起因。 4、三叠纪大灭绝:发生在二叠纪末期，距今约2.08亿年前。在这一-时期里，牙形石类全部灭绝，菊石、海绵动物、头足类动物、腕足动物、昆虫及陆生脊椎动物中的多个门类, 都走到了进化的终点。虽然这次大灭绝的损失相对较小，但它却腾出了许多“生态位”，为很多新物种的产生提供了有利条件，恐龙就是从此开始了它们统治大地的征程。 原因:关于此次灭绝事件的起因很不清楚，按照惯例，很多人又将其归根于气候变化，特别是降雨的增加。在这一时期内，有机物生产力发生过剧烈的崩溃，与海洋浮游生物的突然灭绝事件相吻合。 5、白垩纪大灭绝:发生在白垩纪末期，距今约6500万年。它是显生宙以来，仅次于二叠纪大绝灭的第二大规模的灭绝事件。整纲、整目、整科的生物在此次大灭绝事件中消亡。完全灭绝的有:爬行动物的恐龙、鱼龙和翼龙类。软体动物的菊石类和固着蛤类。以及植物界的裸子植物。据统计，仅海洋动物灭绝的有100 多个科，仅海洋无脊椎动物灭绝的约1000个属。 原因:白垩纪末期是火山活动频繁的时期,是大西洋迅速开裂、地球各板块重新组合的时代。对于灭绝原因的解释，不少人归结为“宇宙说”，比较流行的是有外行星撞击地球说;也有人为是太阳黑子爆发、宇宙射线增加、超新星爆炸等天文事件。
地球科学概论知识点总结资料
第一章绪论 1、地球科学的研究对象和基本任务： 地球科学研究的对象：地球科学是系统研究地球物质的组成、运动、时空演化、相互作用及其形成机制的科学。 地球科学研究的任务：1、研究地球系统的基本特征、形成机制和发展规律；2、研究地理环境之间的相互关系；3、研究地理环境、人为环境的特点、发展动向和存在问题，寻求合理利用和改造的途径和方法。 2、地球科学的特点： (1)空间的广泛性与微观性 (2)整体性与分异性((或差异性) (3)时间的漫长性与瞬间性 (4)自然过程的复杂性与有序性 (5)理论与实践的密切结合 (6)研究方法和研究内容上的多学科性 3、地球科学的发展趋势： (１)应用各种高科技向纵深、交叉、系统型发展。 (２)多学科跨部门的综合研究、国际性研究计划 (３)由“资源型”转向“社会服务型”、“环境型” (４)从数值模拟向预测发展 4、世界地球日： 4月22 日。 第二章地球的宇宙环境 5、太阳系的组成和特征-： 太阳系的组成:太阳的质量占太阳系总质量的99.8%。太阳系共吸引八大行星，2000多颗小行星，600多颗彗星。太阳系共有50颗卫星。 太阳系的特征：太阳系（携带地球）以220千米/秒的速度绕，银河系中心运动，旋转一周需2.8亿年。地球以30千米/秒的速度绕太阳公转。 6、太阳系中行星的总体特征： 体积密度卫星表面主要元素 类地行星：小、大、少、固，Fe,Mg,Si,K,Ca,Al,Ti,Ni 类木行星：大、小、多、非固，H,He,CH4,氨冰,水冰 7、太阳系八大行星的分类： 类地行星：水/金/地/火,岩石组成 类木行星：木/土/天/海,气体组成 第三章地球的物理性质及其应用 8、陆地表面地形的类型及特征： 山地：是海拔高度在 500m 以上的低山、1000m 以上的中山3500m以上的高山分布地区的总称。线状延伸的山体称山脉，成因上相联系的若干相邻山脉称山系。 丘陵：是指海拔小于 500m 、顶部浑圆、坡度较缓、坡脚不明显的低矮山丘群 平原：海拔低于 200m 、宽广平坦或略有起伏的地区，如我国的华北平原。 高原：海拔高度在 500m 以上、面积大、顶部较为平坦或略有起伏的地区 盆地：四周为山地或高原、中央低平的地区 9、海底地形的类型及特征： 大陆边缘：是大陆与大洋盆地之间的过渡地带。由海岸向深海方向，常包括大陆架、大陆坡和大陆基。有时在大陆边缘出现岛弧与海沟地形。根据发育特征不同可以分为大西洋型和太平洋型。
环境科学概论复习题(1)
一、选择题 1、人类的环境可分为（A） A．自然环境和人工环境B．地理环境和地质环境 C．宇宙环境和地球环境D．聚落环境和自然环境 2、土地的沙漠化是（D）最严重的环境问题之一 A．发达国家B．发展中国家C．所有国家D．非洲国家 3、根据生态系统的环境性质和形态特征，可以分为三种类型，以下那种不属于此三种（D ） A.陆地生态系统B．淡水生态系统C．海洋生态系统D．湖泊生态系统 4、生态学研究的中心课题是( A) A.生态系统 B.生物圈 C.食物链 D.生态平衡 5、生态系统的能量流动就是通过（B）进行的。 A.消费者 B.食物链和食物网 C.生产者 D.分解者 6、“我国西部沙漠地区想恢复到历史上的草肥水美的环境状态不太可能”体现了环境的（A）性 A．不可逆性B．隐显性C．持续反应性D．灾害放大性 7、旱灾，地震等（ B ） A．是自然灾害，不属于环境问题B．是环境问题 C．不能片面断定是否为环境问题D．有可能不是环境问题 8、BOD 表示（ A ） A．生化需氧量B．化学需氧量C．总需氧量D．总有机碳 9、在我国湖泊富营养化控制中，最为关键的元素是( D) A.氧 B.碳 C.氮 D.磷 23、因环境恶化，我国境内几乎所有的河流都有不同程度的平均来水量减少的问题，以下那条河流的连年断流已经给我国国民经济产生了重大的影响（B ） A．长江B．黄河C．黑龙江D．珠江 24、哪种不是环境学的范围（D ） A．地磁干扰B．土壤干旱C．阳光直射D．口渴 25、以下那种情况对于沙尘暴的产生有一定的作用：（A ） A．我国西北地区草原严重退化和沙漠化B．地面的污染导致了沙尘暴 D．酸雨直接形成了沙尘暴C．亚洲大陆每年春天的季风产生沙尘暴 26、目前世界上大部分发展中国家都存在人口压力问题，哪个国家问题较为突出（A） A．印度B．南非C．蒙古D．俄罗斯 27、目前我国的能源状况主要以（ D ）为主 A．核能B．石油C．天然气D．煤炭 28、华北地区大面积的地面沉降是因为：（C） A．挖煤B．地震C．地下水超采D．黄河断流
地球科学概论试题及答案(共8套)
第一套《地质学基础》试题 姓名 ___________ 学号___________ 成绩___________ 一、名词解释（4′×8共计32分） 1．新构造运动 2．风化壳 3．莫霍面 4．标准化石 5．岩石圈 6. 矿物 7. 向斜 8. 转换断层 二、填空（1′×20共计20分）。 1、古登堡面是__________和___________的分界面。 2、火山喷发类型有_________和_________两类。 3、火成岩可以分为超基性、基性、中性、酸性、脉岩等类别，请按此顺序分别列举一 类岩石名称_________ 、 __________、 ____________ 、 ____________ 、 _________。 4、中生代从早到晚有，它们的代号分别为。 5、变质作用包括_________、___________和___________三类。 6、火山碎屑岩按照碎屑粒径大小可以划分为__________、________和_________三类。 7、岩石变形发展的三个阶段是___________、____________、____________。 三、选择题（20×1共计20分） 1、人和真象，真马等出现于哪一个纪___________。 A、J B、K C、T D、Q 2、印支运动发生于______纪。 A、石炭纪 B、二叠纪 C、三叠纪 D、白垩纪 3、矽卡岩型矿床是下列哪一种变质作用形成的_____。 A、接触交代型变质作用 B、区域变质作用 C、埋藏变质作用 D、动力变质作用 4、加里东运动发生于________。 A、中生代 B、晚古生代 C、早古生代 D、新生代 5、下列哪一种褶皱构造一定发生了地层倒转________。 A、倾伏褶皱 B、直立褶皱 C、倾斜褶皱 D、翻卷褶皱 6、在推覆构造中，由于强烈侵蚀作用，如果较年轻岩块出露于较老岩块之中，这种构 造称为________。 A、飞来峰 B、构造窗 C、逆掩断层 D、冲断层 7、片理构造是区域变质岩中的常见构造，下列哪一种片理构造变质作用最强______。 A、板状构造 B、千枚状构造 C、片状构造 D、片麻状构造 8、根据同位素年龄测定，经历时间最长的地质时期是__________。 A．元古代 B．古生代 C．中生代 D．新生代 9、如果在地层中找到了三叶虫，那么这个地层时代为________。 A、早奥陶世 B、第三纪 C、白垩纪 D、早寒武世 10、哪一种沉积建造反映了由海相到陆相的转换________。 A、复理石沉积 B、浊流沉积 C、磨拉石沉积 D、火山碎屑沉积
地球科学概论重点知识
绪论 1、什么是地球科学？ 答：系统研究地球物质的组成、运动、时空演化及其形成机制的自然学科。它以整体地球作为研究对象，包括自地心至外层空间十分广阔的范围，是由固体地圈(包括岩石圈、地幔和地核)、大气圈、水圈和生物圈组成的一个开放的复杂巨系。 第一章宇宙中的地球 1、恒星的概念？ 答：由炽热的气体组成的、能自身发光的球形或类似球形的天体。构成恒星的气体主要是氢，其次是氦。如太阳。 2、星云的概念？答：由星际气体和星际尘埃组成的云雾状天体 3、类地行星有？答：水、金、地、火 4、类木行星有？答：木、土、天、海 5、地球的形状为？答：扁率很小的旋转椭球体。 6、地球的平均半径为?答：6371 第二章行星地球简史 1、宇宙起源的流行理论是什么，其理论依据有哪些？ 答：大爆炸理论。“红移现象”和“宇宙微波背景辐射”。 2、类地行星的特点是什么？ 答：距太阳近，体积小，质量小，密度大，自转慢，卫星少。 3、类木行星的特点是什么？ 答：距太阳远，体积大，质量大，密度小，自转快，卫星多，多具星
环。 4、下列哪个行星的表层物质为由氢、氦液体组成液态海。（D） A、水星； B、金星； C、火星； D、木星； 5、卫星的概念？答：是绕行星运行而本身不发光的天体。 6、八大行星中卫星最多的是？（A）A、土星；B、海王星；C、天王星；D、木星； 7、小行星带位于那两大行星之间？（B） A、地球和火星； B、火星和木星； C、木星和土星； D、土星和天王星； 8、太阳系和地球起源占主导地位的学说是？答：星云说。 9、地球的年龄为（B）？A、100亿；B、46亿；C、38亿；D、25亿； 10、地球上已知最老岩石的年龄约为41-42亿年。 11、冥古宙的时间为：4.6-3.8，太古宙的时间为：3.8-2.5；元古宙的时间为：2.5-0.57；古生代的时间为：0.57-0.25。 12、水体中开始有生命的活动的时间为：38亿年。 作业1：简述古生代从老到新有哪些纪，并写出各自的代号，同时论述这些纪中有哪些典型的生物特征或事件？ 答：①从老到新古生代包括寒武纪（∈），奥陶纪（O），志留纪（S），泥盆纪（D），石炭纪（C）和二叠纪（P）。②寒武纪（∈）是生物史上的一次大发展，大量出现海生无脊椎动物，以三叶虫为代表。③奥陶纪（O）的生物界较寒武纪更为繁盛，海生无脊椎动物空前发展，
环境科学概论
自然环境 物质自然现象 水 岩石、土壤 动植物、微生物气温阳光 引力地磁力 太阳的稳定性地壳稳定性 大气力量水循环水土演变等 地质构造情况地震、火山活动海啸 能量 第一章 绪论 一、基本概念 1.什么是环境？ 1）环境是相对于中心事物而言的，与某一中心事物有关的事物， 就是这个中心事物的环境。 2）直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质、 能量和自然现象的总体，有时也称为环境。 3)环境科学研究的环境，是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。 4)自然环境亦可以看作由地球环境和外围空间环境两部分组成。 2.环境质量 环境的总体或环境的某些要素对人群的生存和繁衍以及社会经济发展的适宜程度，反映人类自身的具体要求对环境的评价概念。 3.环境容量和环境自净能力 1)环境本底值 在自然状况下，环境中物质和能量的分布值。 2)环境容量 在人类生存不致受害、自然环境结构保持稳定的前提下，环境可能容纳污染物的最大负荷量。 3)环境自净能力 在环境容量范围内，环境对进入其内部的物质和能量，具有一定的迁移、扩散、同化、异化能力，称之。 二、环境规律 1、环境功能特性 ● 整体性 ● 有限性 ● 不可逆性(能量循环、物质循环) ● 隐显性(汞污染引起的水俣病、DDT 农药) ● 持续反应性(遗传性、生态资源的破坏) ● 灾害放大性(温室效应、臭氧层空洞、酸雨) 2、环境要素 1）构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而服从整体演化规律的基本物质组成。 2）分自然要素和人工要素。自然要素：水、大气、生物、阳光、岩石、土壤 3、环境要素属性 ①最差（小）限制律： 整体环境的质量，不能由环境诸要素的平均状态决定，而是受环境诸要素中那个与最优状态差距最大的要素所控制。 ②等值性：
环境科学概论含答案
一、填空题 1、1962年美国海洋生物学家蕾切尔 卡逊在研究了美国使用杀虫剂所产生的危 害之后，出版了《寂静的春天》。 2、可持续发展的公平性原则包括：代内公平和代际公平。 3、影响近地层空气质量的因子主要包括：污染源因子、气象因子和地形 因子。 4、生产者、消费者和分解者是生态系统的三大功能类 群。 5、按监测目的分，环境监测分为：监视性监测、特定目的的检测和研究 性检测。 6、典型物理污染包括：噪声污染、电磁辐射、光污染、放射性污染和 热污染。 7、在经济发展过程中，随着人均收入的提高环境先恶化后改善的情况，称为环 境库兹涅兹曲线。 8、按照处理原理除尘装置主要分为机械除尘、湿式除尘、过滤除尘和电除 尘。 9、根据不同的原则，环境划分也不同。按环境主体，环境可分为_人类环境__和__ 生物环境__。 10、生态系统中能量流动有两个显著特点，一是能量在流动过程中，数量逐级__ 递减_；二是能量流动是___不循环____的，__不可逆_____的。 11、根据大气的物理性质差异和垂直运动状况，可将大气圈分为五层，分别是__
对流层______、__平流层_____、__中间层____、___热成层_____和____逸散层___。 12、大气是由多种气体、水汽、__液体颗粒______和__悬浮固体杂质______组成 的混合物。其组分可分为___稳定组分_____和___不稳定组分____。 13、人工环境根据空间分布特点可分为___点状环境_、___面状环境__和___线状 环境___。 14、环境污染对人体健康的损害包括_引起呼吸道疾病_、____致癌____、_传染 病暴发流行____和_损伤遗传物质_。 15、水中所含的杂质，按其在水中的存在状态可分为三类：_悬浮物____、__胶 体__、___溶解物_____。 16、水体中的污染物按其种类和性质一般可以分为四大类，即__无机无毒物_、_ 无机有毒物____、__有机无毒物__和___有机有毒物___。 17、土地退化包括_土地荒漠化_______、__土地盐碱化______、___土壤污染 _____三种形式。 18、可持续发展的经济目标是追求__、质量和效率_____；生态—环境—资源目 标是强调为使系统达到良性循环，发展必须有限制，要与__自身承载力_____相协调；社会目标是实现__社会公平_，人口适度增长。 19、可持续发展强调发展的__公平性原则_____、__可持续性原则___、__共同性 原则___和_需求性原则_____原则。
地球科学概论(部分答案)
地球科学概论课件 绪论 一、名词解释 地球系统：地球由固体地圈（地核、地幔、岩石圈）、流体地圈（大气圈、水圈）和土壤圈、生物圈（含人类圈）组成一个开放的复杂的巨系统，称为地球系统。 地球表层：指的是和人最直接有关系的那部分地球环境（即岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互交替、渗透的部分）。 二、论述题 1）地球科学研究的重要意义？ ⑴地球是人类在宇宙中赖以生存和发展的唯一家园 ⑵人口、资源、环境是人类21世纪面临的三大基本问题（资源严重短缺固体矿产，能源，水资源，环境污染严重大气污染水污染）生物多样性是人类生存的基础 ⑶人们从改造地球表层正反两方面的收益与教训中逐渐认识到，人类社会的发展最终要受到地球表层的遏制。人类无限制的发展，只能带来灾难，人类只有与地球表层环境相协调，才能持续发展。人类要向生物学习，顺应地球表层自然演变规律，与地球表层协同进化。 ⑷21世纪的建设者和领导者为了实现可持续发展，需要以地球系统科学的新地球观从整体上来认识地球并关注当前资源、环境热点问题。因此，我们必须将地球系统作为一个整体进行研究，为政府实现人类人口、资源、环境与经济社会的协调发展的宏观决策中（发展规划与法规建设）提供科学理论基础。 2）地球科学的特点？ 全球性20世纪60年代板块构造学说的出现，首先在固体地球研究中建立了全球观概念。全球监测与国际合作调查研究的时间尺度的极大差异性调查研究的空间尺度的极大差异性现实主义类比研究方法 第1章宇宙中的行星地球 一、名词解释 太阳系：太阳系位于银河系中心约27000光年，距银河系边缘23000光年。约2亿年环绕银心一周太阳系以海王星的轨道为界。包括：1颗恒星，8颗行星，66颗卫星，一些小行星，彗星，星际物质等。 彗星：彗星也是围绕太阳旋转的天体。不过它们质量很小，是一种云雾状小天体，围绕太阳旋转的轨道是十分扁长的椭圆。距离太阳近的时候，从彗核蒸发出大量物质抛洒在远离太阳的方向，形成光带，称为彗尾。在太阳系中，现已发现1600多颗彗星。大多数彗星是朝同一方向绕太阳公转，但也有逆向公转的。哈雷彗星是最著名的一颗彗星，它绕太阳运行一圈是76年 小行星带：在火星和木星之间还有数量众多的、用肉眼看不见的小天体，也和八大行星一样绕太阳运行，科学家称之为小行星带。 太阳黑子：名为黑子其实不黑，仅温度比周围光球低1000oC±, 在明亮光球反衬下呈暗黑色。黑子是太阳表面剧烈活动所激起的气旋涡。黑子数量和分布范围出现较规律的周期性变化，称为黑子周期。黑子周期平均长度为11.1年。 地球的地轴：由于地球存在绕轴自转运动，人们定义地球旋转轴为地轴 地球的纬线：所有与地轴相垂直的面与地表相交而成不同大小的圆，称为纬线。 地球的经线：所有通过地轴的平面，都和地球表面相交而成为同样大小的圆，称为经线圈。
地球科学概论重点知识
绪论 1、什么是地球科学? 答:系统研究地球物质的组成、运动、时空演化及其形成机制的自然学科。它以整体地球作为研究对象,包括自地心至外层空间十分广阔的范围,是由固体地圈(包括岩石圈、地幔和地核)、大气圈、水圈和生物圈组成的一个开放的复杂巨系。 第一章宇宙中的地球 1、恒星的概念? 答:由炽热的气体组成的、能自身发光的球形或类似球形的天体。构成恒星的气体主要是氢,其次是氦。如太阳。 2、星云的概念?答:由星际气体和星际尘埃组成的云雾状天体 3、类地行星有?答:水、金、地、火 4、类木行星有?答:木、土、天、海 5、地球的形状为?答:扁率很小的旋转椭球体。 6、地球的平均半径为?答:6371km 第二章行星地球简史 1、宇宙起源的流行理论是什么,其理论依据有哪些? 答:大爆炸理论。“红移现象”和“宇宙微波背景辐射”。 2、类地行星的特点是什么?
答:距太阳近,体积小,质量小,密度大,自转慢,卫星少。 3、类木行星的特点是什么? 答:距太阳远,体积大,质量大,密度小,自转快,卫星多,多具星环。 4、下列哪个行星的表层物质为由氢、氦液体组成液态海。(D) A、水星; B、金星; C、火星; D、木星; 5、卫星的概念?答:是绕行星运行而本身不发光的天体。 6、八大行星中卫星最多的是?(A)A、土星;B、海王星;C、天王星;D、木星; 7、小行星带位于那两大行星之间?(B) A、地球和火星; B、火星和木星; C、木星和土星; D、土星和天王星; 8、太阳系和地球起源占主导地位的学说是?答:星云说。 9、地球的年龄为(B)?A、100亿;B、46亿;C、38亿;D、25亿;
地球科学概论 习题 与部分答案
《地球科学概论》复习题及部分答案 一、名词解释 天体、星际物质、总星系、天球、潜水面、莫霍面、古登堡面、软流圈、地壳、地幔、地核、地温梯度、克拉克值、丰度值、矿物、岩石、结构、构造、表层地质作用、部地质作用、风化作用、剥蚀作用、变质作用、侵入作用、喷出作用、成岩作用、正断层、逆断层、褶皱、震源、震中、震中距、平行不整、角度不整合、天文地质、陨击作用
12. 风的沉积作用产物主要有和。 13. 地壳中含量最高的8元素依次为、、、、、、和，他们占据了98~99%的地壳重量。 14. 火山喷出物包括、和。 15. 地下水按埋藏条件可分为、和。 16. 风的搬运方式有、和三种。 三、判断题 1．太阳系行星可分为类地和类木两类，前者半径小、密度大，自转速度相对较慢；后者半径大、密度小，自转速度快。（） 2. 相对于年代地层单位宙、代、纪、世的地层单位是宇、界、系、统。（） 3. 出现在晚志留世后期的最早陆生植物是真蕨植物。（） 4. 上盘相对下降、下盘相对上升的断层属逆断层。（） 5. 冲积物的磨圆度比冰碛物高。（） 7. 酸性岩浆的流动性大于基性岩浆。（） 8. 花岗岩中常含橄榄石等次要矿物。（） 9. 产状为315°∠60°的断层为北东向断层。（） 10. 背斜总是形成山地，向斜总是形成谷地。（） 11. 地震震级和烈度的含义相同，都可以表示地震的强烈程度。（） 12. 远处发生了一次剧烈的地震，地震台首先接收到的是P波，其次是S波，这说明 P波传播速度比S波快。（） 13. 陆壳下的莫霍面深度随地面高程的增加而增加。（） 14. 海沟、岛弧都是聚敛运动的结果。（） 15. 大陆漂移说存在的主要问题是漂移机制问题，但大陆漂移说却是海底扩说和板块构造理论诞生序曲。（） 16. 河流阶地是由河流的下蚀作用造成的。（） 17. 冲积物的分选性比冰碛物好。（） 18. 心滩是河流双向环流作用下形成的（）； 19. 冰碛物的磨圆度比冲积物高。（） 20. 羊背石是冰川堆积作用的产物。（）
地球科学概论教学大纲
地球科学概论教学大纲 课程编码： 课程名称：地球科学概论 英文名称：Introduction to Earth Science 开课学期：1 学时/学分：60/3 （其中实验学时：14） 课程类型：学科基础必修课 开课专业：地质学、地理科学、测绘工程 选用教材：吴泰然何国琦等编著，《普通地质学》，2003.8，北京，北京大学出版社。 主要参考书： 1、汪新文等，地球科学概论，1999，地质出版社。 2、陶世龙，万天丰，程捷，地球科学概论，1999，地质出版社。 3、张宝政、陈琦，地质学原理，1983，地质出版社。 4、李亚美等，地质学基础，1994，地质出版社。 5、刘本培、蔡运龙，地球科学导论，2000，高等教育出版社。 6、夏邦栋等，普通地质学，1995，地质出版社。 执笔人：叶茂 一、课程性质、目的与任务 《地球科学概论》是地球科学教学体系中的先导性课程，起着构筑专业知识结构基本框架的作用。课程的目的是以新世纪地球科学面临的任务和应发挥的作用为出发点，采用宏观人——地系统论和行星地球观，使学生对地球各层圈的特点；地球科学的研究对象、研究方法和研究手段，特别大气圈、水圈、生物圈、岩石圈的相互关系以及对地球表层和人类的影响有所了解。课程的任务是使学生基本掌握如下内容：现代宇宙形成的基本论点及事实根据；太阳系和地球起源的假说及证据；地球物质组成和地质记年方法；地球层圈结构和地球物理性质；大气圈、水圈、生物圈的基本特征以及风化、风、河流、地下水、海洋、冰川等外动力地质作用；组成岩石圈的矿物、岩石特征和岩浆、变质、构造、地震等内动力地质作用；地球动力系统；地球科学在资源利用、灾害防治、环境保护等方面的作用；地球系统科学的基本知识。 二、教学基本要求 《地球科学概论》承担着对学生进行专业启蒙和专业基础教育的双重任务。课程的教学基本要求是通过理论和实验教学，使学生对行星地球的组成、构造、形成和演化规律有科学的认识，掌握地球科学的基础知识和地质作用的基本原理，掌握基本地质工作方法，为后续系统的专业学习打下坚实的基础。 三、各章节内容及学时分配 教学内容学时分配（46） 绪论 2 一什么是地球科学 二地球科学的特点和工作方法 三地球科学的分科 四为什么要学习地球科学
环境科学概论复习
环境科学概论 第一章绪论 1 环境：环境是以人类为主体的外部世界，主要是地球表面与人类发生相互作用的自然要素及其总体。 2 环境要素：环境要素是指构成人类环境整体的各个相对独立的、性质不同而又服从整体演化规律的基本物 质组分，也称环境基质。 3 环境质量;环境质量是环境素质好坏的表征，是用定性和定量的方法对具体的环境要素所处的状态的描述。 4 环境容量:是在人类生存和自然生态系统不致受害的前提下，某一环境所能容纳的污染物的最大负荷量。 5 环境污染:环境污染是指人类活动产生的有害物质或因子进入环境，引起环境系统的结构与功能发生变化， 危害人体健康和生物的生命活动的现象。 环境污染的特点：时间分布性 空间分布性 污染物含量的复杂性 污染因素作用的综合性 二环境的组成 自然环境 非生物环境物质：空气、水、土壤、 能量：阳光、引力、地磁力、地热 气候：光照、温度、降水、风等 物质代谢的原料：氧气、二氧化碳、有机质等 生物环境 人工环境 工程环境交通社会环境经济关系 道德观念 文化风俗 意识形态 工业 农业 建筑 通讯工程 三、环境的特性 1.环境的整体性 环境各要素之间相互联系、相互制约 局部环境与整体环境相互影响、依存 环境中物质和能量的循环与转化 跨界(省市、地区、国家)环境的影响 2.环境的区域性 纬度地带性 干湿度地带性 垂直地带性 3.环境的综合性 环境问题是多因素综合作用的结果 解决环境问题需要多学科的综合 4.环境的有限性 资源的有限性
环境容量的有限性 5.环境的相对稳定性 环境中物流、能流和信息流不断变化，环境本身具有一定的抗干扰自我调节能力，在一定的干扰强度范围内，环境的结构和功能基本不变。 6.环境变化的滞后性 环境受到外界影响后，环境发生变化的时间要滞后于外界干扰的时间。例如：臭氧层空洞的形成 第二节环境问题 一、环境问题及其分类 环境问题是指由于人类活动或自然原因引起环境质量恶化或生态系统失调，对人类的生活和生产带来不利的影响或灾害，甚至对人体健康带来有害影响的现象。 环境问题有两大类：一类是自然演变和自然灾害引起的原生环境问题，也叫第一环境问题。如地震、洪涝、干旱、台风、崩塌、滑坡、泥石流等。一类是人类活动引起的次生环境问题，也叫第二环境问题和“公害”。次生环境问题一般又分为环境污染和环境破坏两大类。 二、环境问题的由来与发展 １人类发展初期的环境问题 人类发展初期的环境问题是因过度的采集和狩猎，消灭了居住区周围的许多物种，破坏人们的食物来源，使其生存受到威胁。因而这一时期，人类总是在迁徒。 2 第一次浪潮的环境问题（土地破坏） –森林破坏水土流失 洪水泛滥土壤盐渍化与沙漠化 –“诺亚方舟”、黄河的水土流失 中美洲的玛雅文化是世界文明史上的奇葩，它是拉美三大古代文化中绽开最早的一枝。它大约起始于公元前后，兴盛于公元三世纪，到公元十世纪，又不知何故中断了。但玛雅人在农业、文字、天文、数学和建筑等方面的辉煌成就是永远磨灭不了的。他们培育的玉米、土豆、西红柿等，后来传遍整个世界。 3 第二次浪潮的环境问题（环境污染） “八大公害”： 马斯河谷、多诺拉烟雾、洛杉矶光化学烟雾、伦敦烟雾、四日市哮喘、水俣病、痛痛病、米糠油事件4 第三次浪潮的环境问题 特点：以环境污染扩大化 生态破坏 突发性的环境污染事件 发达国家发展新兴产业，把技术落后、环境污染严重的传统产业转移到发展中国家来，即污染转嫁。 三环境问题的实质：人与自然的关系问题，是人们不适当的开发利用环境资源引起的 特点：全球化 综合化 高技术化 政治化和社会化 启示： 1 调整人类与自然地关系，走可持续发展道路 2要认识环境对发展的限制作用，协调两者的关系，既要发展经济满足人类日益增长的基本需要，又不能超出环境的容许权限。 3广泛的，彻底的研究环境质量的变化过程，依靠科技进步解决环境问题。 第二章大气环境 第一节大气的结构和组成 大气的结构：