营养午餐实施管理办法

营养午餐实施管理办法
营养午餐实施管理办法

普古小学营养午餐实施管理办法

为了打造平安校园,确保我校学生营养午餐的安全、营养、卫生,进一步强化对学校食堂管理力度,按照“统一领导、分工负责、加强合作、强化监督”的实施原则,建立我校学生营养午餐管理机制。并建立健全相应地管理制度。

一、普古小学食品原材料验收制度

1、根据餐厅厨政生产程序标准,实行烹饪原料先进先出原则,合理使用原料,避免先后程序不分,先入库房原料搁置不用。

2 高档原料派专人保管,严格按量使用。其他原料同样做到按量使用,物尽其用。

3 未经许可,不得私自制作本餐厅供应菜品,杜绝任何原料的浪费行为。

4 不得使用霉变、有异味等一切变质的烹饪原料。对原料做到先入先出,随时检查。

5 不得将腐败变质的菜品和食品提供给客人。

6 不许乱拿、乱吃、乱做厨房的一切食品。处理变质原料,需经批准。

7 严格履行原料进入、原料烹制和菜品供应程序,确保餐厅菜品操作流程正常运转,做到不见单、厨房不出菜的原则。

8 验收人员必须以企业利益为重,坚持原则,秉公验收,不图私利。

9 验收人员必须严格按验收程序完成原料验收工作。

10 验收人员必须了解即将取得的原料与采购定单上规定的质量要求是否一致,拒绝验收与采购单上规定不符的原材料。

11 验收人员必须了解如何处理验收下来的物品,并且知道在发现问题时如何处理。如果已验收的原材料出现质量问题,验收人员应负主要责任。

12 验收完毕,验收人员应填写好验收报告,备存或交给相关部门的相关人员。

13 以上制度适用于厨政部一切工作人员,违反上述规定者,按餐厅处罚制度执行。

二、普古小学食堂出入库制度

1、食堂采购一切物品,均必须严格履行入库、出库手续,双方签字。

2、保管员(验收员)对所购物品进行质地检验,核对数量,杜绝质次、变质、过期食品的采购与入库。

3、对工作人员(取货员)取出食品要进行检验,核对数量,杜绝质次、变质、过期食品的出库与食用。

4、保管员(验收员)与采购人员(取货人员)均需在入库单(出库单)上签字。

5、加强食堂仓库的管理,做好防火、防盗、防潮、防鼠、防食物中毒工作。

6、合理安排入库、出库食品数量,适度保持库存量,加强检验,杜绝一切不安全及浪费现象的发生。

三、普古小学食堂仓库保管制度

1、专用伙食库房,面积不小于8平方米,并有专人负责。伙食库房不阴暗潮湿,光线明亮,通风良好。

2、伙食库房要设在食堂旁,物品出入库有登记帐目,并有发货人和领货人及两人以上的签字,库房随时锁门。

3、伙食库房内的食品和用品要分不同货架存放,物品要有标签,食品要加盖,防止潮湿、霉变、挥发。所有物品均要记录采购时间、保质日期。

4、食堂要配备冰箱或冰柜,可以放在伙食库房内,如放在库房外,则必须上锁。

5、伙食库房内的粮食要放入专用储具,防鼠、防潮。库房要安装纱门纱窗,定时开窗通风,并用消毒灯每周进行一次消毒。

6、非伙食库房人员不得随意入内。库房人员可每年轮换,做到定期盘点、核算,如发现物品丢失或帐目有错时,要仔细查找原因,做到帐、物相符。

7、注意伙食库房的清洁卫生,每日小扫,每周大扫,使库房无霉味,食品不变质,不虫蛀。

8、对采购来的物品,由值日教师验收、过称、过数后入库。物品须有正规发票,特殊物品没有发票,须两人以上人员一起采购、签字,并由园领导审核签字后入库。

9、管库人员有责任提醒采购员有计划采买,使物品不积压、不浪费、不重复,价廉物美,勤俭办学。

10、伙食库房不得为炊事人员私人储放东西,不得作更衣室、休息间。

四、普古小学学校食堂食品采购索证管理制度

1、指定专(兼)职人员负责食品索证及台账记录等工作。

2、进行采购索证和进货验收的食品包括:①食品及食品原料(如食用油、调味品、米面及其制品等);②食用农产品(如蔬菜、水果、豆制品、猪肉、禽肉等);③食品添加剂(如亚硝酸盐、酵母、色素等);④省级以上卫生行政部门规定必须索证的其他产品。

3、到证照齐全的生产经营单位或市场采购,并现场查验产品一般卫生状况和包装、标识,购买符合国家相关法律、法规、规定的产品。

4、从固定供应商采购食品时,索取并留存供货商的资质证明,与供货商签订保证食品卫生质量的合同。

5、采购食用农产品时,索取销售者或市场管理者出具的购物凭证。

6、采购生猪肉时,查验确认为定点屠宰企业屠宰的产品及检疫检验合格证明,并索取购物凭证。采购其他肉类查验检疫检验合格证明,并索取购物凭证。

7、采购的食品在食品入库或使用前要核验所购食品与购物凭证,符合后经验收人员签字认可后入库或使用,对验收不合格的食品注明处理方式。

8、妥善保管索证的相关资料和验收记录,不涂改,不伪造,其保存期限不少于食品使用完毕后6个月。本制度从公布之日起实施。

五、学校食堂操作间管理制度

1、食物应在工作台上料理操作,并将生、熟食物分开处理。刀和案板工具及抹布等,必须保持整洁。

2、食物应保持新鲜、清洁、卫生,洗净后分类存放于有盖容器或℃

以下冷藏容器内,生、熟食物分开贮存。

3、调味品应以适当容器装盛,使用后随即加盖。所有的器皿及菜肴,均不得与地面或污秽接触。

4、应备置有密盖污物桶,污物桶最好当夜倒除,不在加工间内隔夜,污物桶四周应经常保干净。

5、食堂从业人员工作时,应穿戴整洁工作衣帽。工作时避免让手接触或沾染食物与容器,尽量利用夹子、勺子等工具取用。

6、在加工操作间工作时,不得在食物或容器的附近抽烟、咳嗽、吐痰、打喷嚏;万一打喷嚏时,要背向食物用手帕或卫生纸罩住口鼻,并随即洗手。

7、加工操作间工作人员在工作前、便后,均应彻底洗手,保持双清洁的手。

8、加工操作间清洁扫除工作每日数次,至少要做一次,清洁完毕,清扫用具应集中处置。杀菌剂和洗涤剂不得与沙虫剂等放在一起,有毒的物质要标明

六、学校食堂从业人员健康检查和卫生知识培训制度

1、新参加饭堂工作及试工人员必须进行健康检查,取得健康证明方可参加工作。

2、饭堂从业人员每年必须进行健康检查,健康证一年更换一次。

3、从业人员上岗前必须接受《食品卫生法》和食品卫生知识培训以及职业道德教育,取得当地卫生主管监督部门签发的卫生培训合格证明后方可上岗

七、普古小学食堂餐具用具清洗消毒制度

1、为保障就餐者身体健康,避免传染病发生,杜绝食物中毒事故。根据中华人民共和国《食品卫生法》和防疫站有关规定,特制订食堂餐具、工具、用具消毒制度。

、食堂及餐厅所使用的餐、工、用具(盆、盘、瓢、勺、碗、称、刀、筷、铲等)必须经过高温(蒸汽)或者药物(TC101等含氯消毒剂)消毒后,方可使用。

2、餐、工、用具严格执行--洗、二清、三消毒、四保洁制度,由各组长负责,保管按照食堂办公室制定的表格逐项进行登记。

3、各组组长对餐、工、用具进行消毒时,餐、工、用具必须清洗干净,同时做好个人卫生方可进行消毒。使用高温消毒的餐用具,必须放在蒸箱或蒸车内用蒸汽蒸30分钟。药物采用TCl01等含氯消毒剂时要按使用方法兑制消毒水,餐用具至少浸泡15分钟,以达到消毒效果。

4、洗刷餐用具必须有专用水池,不得与洗蔬菜、肉类等其他水池混用。

5、消毒后的餐具、工用具必须贮存在保洁柜内备用,保洁柜应定期清洗,保持洁净。

6、不准用抹布(特别是未消毒的抹布)擦拭已经消毒处理过的餐用具,防止二次污染。

7、每次清洗消毒:工作结束后,要把水池、消毒池及地面等清洗干净,并对所用的抹布等工具进行全面消毒。

8、对餐、工、用具的消毒不得弄虚作假,消毒员要对其进行监督。餐、工、用具消毒后,组长要在登记表上签字。

9、每月完后,食堂保管和食堂经理要在当月食堂餐、工、用具登记表上签字,然后交食堂存档备案。

10、如出现餐、工、用具消毒不当引起的卫生事故,要追究责任人和签字人的责任。

11、按照食品从业人员卫生要求做好个人卫生。

八、普古小学学生就餐制度

每周由一名值日教师和一名午餐管理员负责营养午餐学生的管理。具体要求如下:

1、第四节课后由一名值班教师和午餐管理员组织一、二年级学生就餐。主要职责是:点名、组织学生纪律、给学生添加饭菜;饭后,教师组织学生活动10分钟进入休息室休息

2、中午放学后,值班教师负责学前班学生点名、组织学生纪律。

3、中午放学,值班领导值勤完毕,去餐厅帮助分饭整理卫生。午休期间,值班领导加强巡视,发现问题及时处理,避免事故发生。

4、1—2年级学生活动10分钟后必须进阅览室看书,由午餐管理员负责。

5、每天午休后,午餐管理员负责餐厅卫生、休息室内务整理。做到床单平整、被褥整齐、图书摆放有序、桌凳一条线、地面无纸屑等赃物。

6、每位值班教师要加强责任心,确保学生就餐有序、休息安静,安全渡过每一天。

7、如遇特殊情况应立即向值班领导汇报以得到及时解决,并做好记录。

本制度从2016年3月1日开始实行,如有问题,及时调整。

普古中心小学

2016.3.1

建立安全生产长效机制

建立安全生产长效机制,实现本质安全矿井建设目标 职安办:于林成王贡利 摘要:本文系统论述了煤矿企业安全生产长效机制的概念及煤矿企业需要在安全管理方面建立的安全生产管理体系,实现矿井的本质安全。煤矿企业作为高危行业,煤矿事故的发生具有不可预测性和偶发性,同时又有其必然性。要有效控制重特大事故,实现安全生产的稳定发展,煤矿企业必须建立一套能够自我运行、长效监督、自我完善的安全管理与运行机制,推动安全生产稳步发展,最终实现矿井的本质安全。 关键词:安全生产长效机制本质安全目标 党中央、国务院高度重视煤矿安全生产,近年来采取了一系列重大措施,加强安全生产法制建设,出台了《安全生产法》《安全生产许可证条例》《煤矿安全监察条例》,成立了煤矿安全监察机构,制定《关于特大安全事故行政责任追究的规定》,建立安全生产问责制,加大对事故处理的力度。煤矿安全取得了显著的成绩,全国煤矿百万吨煤的死亡人数从2000年的5.77下降到去年的3.1。绝大多数煤矿的技术装备、管理素质、培训水平有了大幅度提高;煤矿企业大力开展了安全质量标准化建设、“双基”建设;企业安全文化的建设也轰轰烈烈;煤矿安全监察机构严格执法力度也越来越大。然而全国煤矿的事故还没有得到根本性控制,重特大事故时有发生。 本质安全型矿井指不存在重大安全隐患、或对重大安全隐患采取了有效控制措施,形成了安全管理体系能够依靠内部系统和组织保证长效安全生产的矿井。本质安全型矿井的特征应体现在以下几个方面: 1、矿井基本条件、自然灾害的控制程度: 矿井不存在重大安全隐患、或对重大安全隐患采取了有效控制措施。矿井建立了重大事故隐患排查治理制度,

构建幼儿园安全管理长效机制(新版)

( 安全管理 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 构建幼儿园安全管理长效机制 (新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

构建幼儿园安全管理长效机制(新版) 【摘要】幼儿的生命安全和健康成长,关系到千家万户的幸福和社会的安宁,关系到幼儿园的和谐、持续、健康发展,关系到国家长远发展和民族的未来。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿园的安全问题是摆在每一位幼教工作者心里的头等大事,必须牢固树立以人为本的观念,认真做好幼儿园安全工作,加强幼儿园安全管理,建立行之有效的安全管理长效机制:入园离园交接制、教学游戏教师负责、课间活动巡视检查制、活动器材专人负责制、午间休息教保负责制、午餐饮食后勤负责制、门卫安全安保负责制、集体活动应急预案制,这是保证幼儿安全的有效举措。 【关键词】幼儿园安全管理长效机制 幼儿的生命安全和健康成长,关系到千家万户的幸福和社会的安宁,关系到幼儿园的和谐、持续、健康发展,关系到国家长远发

展和民族的未来。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿园的安全问题是摆在每一位幼教工作者心里的头等大事,必须牢固树立以人为本的观念,认真做好幼儿园安全工作,加强幼儿园安全管理,建立行之有效的安全管理长效机制,是确保幼儿安全的有效举措。 一、入园离园——相互交接制 幼儿入园、离园是幼儿一日安全的重中之重。特别是幼儿离园是安全事故发生的重要环节。我园采取“内接外送”的措施,严格执行接送交接制度。严格控制幼儿入园、离园时间,实行接送卡制度。家长接送幼儿必须持卡进入,做到一人一卡,安排专职人员在门口验卡或电子刷卡,无卡人员严禁入内。规定接送幼儿尽量选择固定家长,按时接送。做到入园时家长必须将幼儿交到教师手里,离园时教师必须将幼儿交到家长手里。如找人代接,必须与老师提前联系,凭接送卡和代接人员的有效证件接送,杜绝任何环节的疏漏,确保幼儿入园、离园安全。

构建安全长效机制 增强职工自律意识参考文本

构建安全长效机制增强职工自律意识参考文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

构建安全长效机制增强职工自律意识 参考文本 使用指引:此安全管理资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进,同时考虑各个环节之间的关系,每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划,并将危害降低到最小,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 安全文化是一项系统工程,管理衍生文化,文化推进 管理。昭阳煤矿数年来的实践证明,打造特色安全文化, 制度是保证。一事一处,制度在先;一言一行,规章至 尊。各个煤矿有着不同的文化背景,要使企业长治久安, 必须着眼于长远,努力构建安全长效机制。 一、建立健全安全管理体系。要建立矿、区队、班组 组织安全管理网络。明确安全文化建设由矿党政一把手亲 自抓,安监站、政工部门具体负责,每年制定下发安全文 化建设意见量化责任制,细化考核办法,明确近期任务和 远期目标。同时,每个工区班组都要配备分管安全的区 长、群监员、青监岗员,做到每班次都有人监管。要建立

矿对工区(科室)、工区对班组、班组对个人三级考核制度和记录台账。党员、青监岗员、群监员责任区责任制度;建立安全技术责任制,即建立总工程师——副总工程师——安全生产科技术主管——区队技术员的技术管理体系,并要求技术责任人应熟知并认真执行各项技术规范和技术审批制度,落实各级安全检查技术责任制。 二、实行安全风险抵押制度。拓展安全管理工作内涵,严格实行干部带班制度。带班人员必须对矿井所有头面的安全生产情况进行检查重点区域盯在现场落实处理,严格实行矿级干部24小时值班制度,把安全、质量与员工工资全面挂钩,提高了职工安全生产、规范操作、提高质量的自觉性。 三、建立安全隐患检查排查制度。实行纵向到底,横向到边的“盯靠式”的检查办法,对查出的隐患,随时落实整改人员、整改时间和整改措施,并要专门制定安全隐

医院管理自查报告

医院管理自查报告 医院管理自查报告1 我院根据市卫生局下发关于医疗安全隐患整改活动的要求,认真组织广大职工学习活动精神,根据要求对医院各个方面的工作进行了专项整改活动。通过整改活动开展以来,现将我院整改时存在的问题及整改措施汇报如下: 一、存在的问题: (一)、医疗质量方面存在的问题 1.门诊科室存在的问题 根据门急、诊科室的管理要求,我院门急诊科没有单独设立,没有固定的业务技能强的门、急诊工作人员。门急诊医生持证上岗率不高,存在无证行医、非法行医情况。部分医务人员业务技能不高,不能够对一些常见急救设备进行熟练地掌握和应用,对一些基本急救技术掌握不够熟练。各科室之间配合不够紧密,科室人员之间协作不够。 医疗文书书写不规范。门诊处方书写不规范,要素不全,剂量用法不详,抗生素应用不规范,存在不合理用药情况。门诊留观病历内容过于简单,不能够严格规范书写留观病例。住院病例质量管理不到位,部分医务人员病例书写不规范、不及时。各种记录不规范,急危重病人谈话记录、抢救记录、疑难病例讨论记录、死亡病人讨论记录等书写不规范,

书写要求远未达到医疗文书书写质量规范要求。各种门诊日志记录登记不全、不连续、不全面。部分医疗制度及核心制度建立不全、不完善。有待与进一步建立、健全、落实各科室相关制度,尤其是乡镇医院持续改进的核心制度各项制度落实不到位,部分制度已不符合现阶段医院管理的需要。 2.护理部存在的问题 各项护理制度建立不全、不完善。以前的各项护理制度是以门诊制度管理为起点建立起来的,自从住院部大楼投入使用以来,原来的制度已经不等够适应现在管理的要求,现需结合住院部管理的实际情况建立相关标准制度。 护理管理组织体系不建全。未能够按照《护士条例》制度规定,实施相关护理管理工作,未实行目标管理责任制。自医院住院部投入使用以来护理管理部门不能够按照乡镇卫生院的功能和任务建立起完善的护理管理体系,各岗位职责不明确,工作中存在互相推诿情况。护理人力资源管理不建全,没有结合本单位实际建立护士管理制度。对各级各类护士的资质、技术能力、技术标准无明确要求,未能建立健全护士级别、绩效考核机制。根据医院护理人员配备标准,病房护士与床位达不到要求标准。 护理工作考核标准建立不全、不完善。定期对护理工作进行考核不及时,流于形式。不严格按照《病例书写基本规范》书写护理文书,护理文书书写不规范,书写质量不高。

学校营养配餐工作实施方案

学校营养配餐工作实施 方案 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

学校营养改善计划工作实施方案 农村义务教育学生营养改善工作是党中央、国务院的一项重大民生决策,这既是一项责任工程,也是一项风险工程,需要多方联动,扎实推进。为了切实开展好我校学生营养配餐改善工作,按教育局相关要求,特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,按照“以人为本、健康第一”的指导思想,认真落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见的有关要求,以在校学生为对象,以为学生提供营养配餐为基本方式,改善学生营养状况,提高学生健康水平。 二、组织领导 组长:(校长),负责学校营养改善计划全面工作。 副组长:(总务主任),具体指导、组织、实施和监督学校营养改善计划的全面工作,健全和完善营养改善计划的管理制度和校园食品卫生安全突发事件的管理机制,制定详细的应急预案,保证营养改善计划工作的顺利开展。 成员: 财会):管理好营养改善计划经费,进行专账管理。 :配合总务主任制定采购计划并根据采购计划做好食品采购工作。 :验收食品入库,班级营养餐分配、做好食品安全、卫生和食品留样等工作。 班主任:做好学生就餐工作,保证良好的就餐秩序,确保学生文明就餐,管理好学生就餐用具,及时回送食堂清洗。 三、明确职责,落实工作

1、学校营养配餐工作,校长为第一责任人,总务主任为直接责任人。 2、各班班主任为该班营养配餐的第一责任人。 3、学校拟定出安全协议书,将与相关人员签订工作岗位责任协议。 四、加强食堂管理 学校要加强对食堂工作的领导与管理,把其列为学校常规管理工作的重要内容,高度重视食堂服务工作。学校食堂实行校长负责制,并确定一名校级领导分管,配备专职食堂管理员。由学生代表、学生家长代表、教师代表等组成,行使食堂的监督、检查等职能。 1、加强学校食堂食品卫生安全管理,建立采购索证验收、食品加工卫生管理、餐具清洗消毒、食品留样、从业人员卫生管理、卫生检查及奖惩、除虫灭害卫生和突发公共卫生事件及时报告和紧急处置等制度,并上墙明示。 2、监督指导食堂统一建立食品采购登记台账,食品及原辅材料的采购实行索证(索票)登记制度;学校应做好购货记录。 3、严禁采购下列食品及食辅原料:①“三无”(无生产日期、无质量合格证、无生产厂家)产品。②腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常,含有毒有害物质或者被有毒、有害物质污染,可能对人体健康有害的食品。③超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品。④病死或死因不明的禽畜及其制品、未经卫生检疫部门或者检验不合格的肉类及其制品。⑤其他不符合食品卫生标准和要求的食品。 五、学校要加强食堂从业人员的管理 1、学校食堂从业人员每年必须进行健康检查。并进行健康检查和饮食卫生专业知识培训,取得健康证明后方可参加工作。凡有痢

学生营养餐实施方案

学生营养餐实施方案 营养餐工程是国家的一项民心工程,更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。为改善我校学生膳食营养,增强身体素质,促进少年儿童健康成长,根据国家及县局/学区的相关要求,结合我校实际,特制定我校营养午餐工程实施方案。 一、营养餐工程实施领导小组: 组长:任代均。 成员:寇鹏郭延安寇江波各班主任 二、供餐方式 (一)、本校共有学生480人,拟采用学校食堂供餐。 (二)、工作流程及要求 1、菜肉采购供应加工 我校营养餐菜肉等采购加工,由食堂负责人自己采购,采购程序必须严格遵守学校食堂食品采购制度进行采购、加工。 2、质量监督和工程宣传组: 组长:任代均。 成员:寇鹏郭延安寇江波寇智勇、家长代表3人、学生代表3人。 职责和要求: (1)、随时对采购的货物进行质量抽查,填写抽查表;

(2)、走访学生,了解学生对工程实施的意见、建议和调研对货物的满意度,提出改进意见; (3)、每天早7:30—10:00,对菜肉进行验收,确保质量关; (4)、每天早12:30—13:00对各班用餐情况进行检查; (5)、对此项工作做好宣传。 (6)、组织部分教师代表,检查营养餐实施工作。 3、营养午餐管理组: 组长:任代均。 成员:各班主任、值班领导、值周教师 职责和要求: (1)、监督食堂按时足额提供新鲜可口的午餐; (2)按时发放就餐用卷,并履行好手续。 (3)、指导各班做好学生的思想工作,督促学生按时午餐,不能浪费; (4)、指导各班做好学生的用餐登记工作,按时交后勤领导; (5)、按时督促学生安排的时间用餐。 (6)、了解学生情况,及时将情况上报学校; (7)、按时督促将用餐后的餐具清洁、消毒; (三)、工作实施具体步骤: 1、每日分管安全领导牵头,负责验收菜和肉(数量、

小学营养午餐实施方案

加巴民族小学营养午餐工作管理方案 为了做好农村义务教育学生营养午餐计划工作,以科学发展观为指导,充分以生为本落实上级文件精神,按照县教育局相关要求,结合我校实际,特制定此方案. 一,学校基本情况 加巴民族小学距兴隆镇镇政府所在地12千米,是兴隆镇公易村村委会所辖的一所普通的完全小学,有教学班6个,根据文件精神我校实有335名学生享受免费营养午餐。学校各种制度健全,职责明确,教职工团结协作,爱岗敬业,锐意进取,学校工作有了好的局面。公易村村委会虽离兴隆镇政府所在地12公里,人均耕地面积少,均以种植粮食作物为主,村民人均收入很低,群众生活不太富裕。 二、加大宣传,成立组织 为了把营养改善计划做到实处,要加大宣传力度,采取发放致家长一封信等多种方式,充分利用各种资源,做好免费“营养午餐”的阳光工程。 学校领导组: (一)组长:潘明贤(学校校长) (二)副组长:潘秋(食堂管理员) (三)组员:田毅杨摸九王廷芬杨成英潘武英杨英桥

三、工作职责 以完善建设学校合格多功能食堂为依托,学生营养午为目标,把每生每天4.6元钱用好,保证学生每年在校的250天吃得上,吃得明,吃得饱,吃得好。质量第一,确保安全。不吃以下十大垃圾食品:1.油炸食品;2.罐头类食品;3.腌制食品;4.加工的肉类食品(火腿肠等);5.肥肉和动物内脏类食物;6.奶油制品;7.方便面;8.烧烤类食品;9.冷冻甜点;10.果脯、话梅和蜜饯类食物…… 具体供餐模式如下:充分考虑学生的多样性,我们初步决定采取以学校食堂供餐为主。学校成立膳食领导小组,炊事员负责膳食加工。总务主任为采购管理责任人,单独设置食堂账目,经费足额开支。 四、做好监督管理 班主任摸好底,在学生实名制的基础上,做好学生的健康监测工作。要发挥安全监管系统的作用,让学生、家长、老师和社会参与整个计划的监管,定期发放意见书,集思广益,按照政府为主、协同推进、学校负责方针因地制宜创新机制,为全面提升学生素质,为青少年的健康成长努力奋斗。 加巴民族小学 2012年2月20日 】?

关于建立安全生产长效机制的思考示范文本

文件编号:RHD-QB-K3777 (安全管理范本系列) 编辑:XXXXXX 查核:XXXXXX 时间:XXXXXX 关于建立安全生产长效机制的思考示范文本

关于建立安全生产长效机制的思考 示范文本 操作指导:该安全管理文件为日常单位或公司为保证的工作、生产能够安全稳定地有效运转而制定的,并由相关人员在办理业务或操作时进行更好的判断与管理。,其中条款可根据自己现实基础上调整,请仔细浏览后进行编辑与保存。 1 安全质量标准化长效机制运行程序 按照系统理论的戴明模型,安全质量标准化长效机制运行程序包括五部分主要内容:工作现状评价;策划;实施与运行;检查与考核;工作现状再评价。程序运行从工作现状评价开始,依次进行到工作现状再评价,完成一次循环,同时开始下一次循环。由此循环往复,从而实现逐次提高,持续改进。 2 安全质量标准化长效机制实施办法 2.1 工作现状评价 各单位、各部门按照《煤矿安全质量标准化标准

及考核评级办法》的要求,定期组织一次全方位的安全质量标准化大检查。检查内容包括:采煤、掘进、机电、运输、通风、地质等各专业井下现场管理、地面大型设备和规章制度、图纸资料等。检查覆盖率要达到100%。通过检查,客观反映各单位的安全质量标准化管理现状。将检查问题专人负责,分类汇总,归档整理。 2.2 策划 (1)确立安全质量标准化目标根据集团公司安全质量标准化总体安排和工作现状评价结果,各单位、各部门要制定年度、季度和月度矿井及各专业安全质量标准化目标。 (2)制定安全质量标准化实施办法根据确立的安全质量标准化目标,各单位、各部门要制定相应的安全质量标准化实施办法,对保证目标实现做出明确、

“医院管理年”活动方案

“医院管理年”活动方案 为贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神,坚持“以人为本”的科学发展观,促进医院端正办院方向,牢固树立“以病人为中心”的服务理念和为人民服务的宗旨,加强医院管理,改善服务态度,规范医疗行为,提高医疗质量,确保医疗安全,着力解决人民群众反映强烈的热点和难点问题,根据全国卫生工作会议精神,卫生部和国家中医药管理局决定,在全国开展“以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年(以下简称“医院管理年”)活动,以推进医院管理的科学化、规范化和标准化建设。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,“以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”,坚持把追求社会效益,维护群众利益,构建和谐医患关系放在第一位,健全医院的“质量、安全、服务、费用”等项管理制度,探索建立医院科学管理的长效机制,不断提高医疗服务质量和水平,使医疗服务更加贴近群众,贴近社会,不断满足人民群众日益增长的医疗服务需求。 二、活动范围 全国各级各类公立医院按照属地化管理原则,全部参加

“医院管理年”活动,同时,指导各类民营医疗机构参加“医院管理年”活动。 三、工作目标和重点要求 (一)提高医疗质量,保障医疗安全,保证和巩固基础医疗和护理质量,提高医疗服务的安全性和有效性。 重点要求: 1、严格贯彻执行医疗卫生管理法律、法规、规章以及诊疗护理规范、常规,做到依法执业,行为规范。 2、健全并落实医院规章制度和人员岗位责任制度,特别是医疗质量和医疗安全的核心制度,包括首诊负责制度、三级医师查房制度、分级护理制度、疑难病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、技术准入制度等。 3、严格基础医疗和护理质量管理,强化“三基三严”训练。 4、合理检查、合理用药、因病施治。重点是贯彻落实《抗菌药物临床应用指导原则》,坚持抗菌药物分级使用,逐步建立药品用量动态监测及超常预警制度。 5、加强急诊科(室)能力建设,做到专业设置、人员配备合理,抢救设备设施齐备、完好。急诊科(室)医务人员相对固定,值班医师胜任急诊抢救工作。实现急诊会诊迅速到位,

(完整版)小学营养餐工作计划

小学营养餐工作计划 小学营养餐工作计划农村义务教育学生营养改善工作是党中央、国务院的一项重大民生决策,这既是一项责任工程,也是一项风险工程,需要多方联动,扎实推进。为了切实开展好我校学生营养餐改善工作,结合乡党委和中心学校制定的方案,特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,按照“以人为本、健康第一”的指导思想,认真落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》的有关要求,以在校学生为对象,以为学生提供营养餐为基本方式,改善学生营养状况,提高学生健康水平。 二、组织领导 1、成学生营养餐改善工作实施领导组 组长:郭发生 副组长:刘天圣 管理员:吴自来 成员:各班班主任 2、工作职责如下: 郭发生:领导永隆初中学生营养餐改善工作实施。刘天圣:负责监督落实营养改善詈划,处理日常事务。 吴自来:负责处理营养餐项目日常管理业务,数据业务

处理,档案建设及管理,食品安全监督检查。 各班班主任:负责领取食品既对学生发放、签字工作。 三、明确职责,落实工作 1、学校营养餐工作,校长郭发生为第一责任人,吴自来直接责任人。 2、各班班主任为该班营养餐的第一责任人。 3、学校拟定出安全协议书,将与相关人员签订工作岗位责任协议。 四、加强食堂管理 学校要加强对食堂工作的领导与管理,把其列为学校常规管理工作的重要内容,高度重视食堂经营服务工作。学校食堂实行校长负责制。由学生代表、学生家长代表、教师代表等组成,行使食堂的监督、检查等职能。 1、加强学校食堂食品卫生安全管理,建立采购索证验收、食品加工卫生管理、食品留样、从业人员卫生管理、卫生检查及奖惩、除虫灭害卫生和突发公共卫生事件及时报告和紧急处置等制度,并上墙明示。 2、监督指导食堂统一建立食品采购登记台账,食品及原辅材料的采购实行索证(索票)登记制度;学校应做好入库记录。 3、严禁采购下列食品及食辅原料:1.“三无”(无生产 日期、无质量合格证、无生产厂家)产品。2.超过保质

营养午餐管理长效机制

营养午餐管理长效机制 为规范农村义务教育学生营养改善计划专项资金管理,根据《四川省农村义务教育学生营养改善计划专项资金管理暂行办法》(川财教〔2012〕341号)、《古蔺县农村义务教育学生营养改善计划专项资金管理暂行办法》(古财发[2013]457号)及有关法律法规,做到专项资金的管理使用遵循“专款专用、公开透明、及时结算、年度平衡”的原则,确保资金使用安全、规范和有效。结合我校实际,制定本机制。 一、物品采购 (一)营养改善计划大宗物品(米、油、肉)必须由镇中心校集中招标等方式公开采购。 (二)非集中招标采购物品(蔬菜、调味品等)由各校营养午餐负责人具体组织,在纪检人员的监督下,集体商定供货商及价格,由两人以上教师共同购买,并由教师轮流监督,所有采购不得由食堂工人代购和固定人员采购。采购时必须做到“货比三家”,做到在同产品、同质量的前提下,低价格采购。 (三)根据市场价格调整物品价格。 1、大宗物品价格由各片营养午餐负责人、食堂管理人员、纪检人员等每月三人以上通过市场调查形成物品价格书面报告中心校,市场价格与协议供应商供应价格悬殊较大需要调整价格的,学校应及时向中心校反映,由中心校根据调查结果确定调价价格。 (四)加强资金管理 大宗物品通过集中采购后,经费严格按照相关文件由乡镇中心校统一支付。片区学校无权擅自支付。

二、进出库、贮存保管 (一)进出库管理 1、学校采购人员(含集中招标采购后的收货)和保管人员要分开,采购人员采购(验收)物品后将物品在监督人员的现场监督下过秤,确认物品质量、数量后交予保管人员管理,由保管人员及时填写进货记录,相关人员当场在进货记录上签字确认。 2、营养餐每日原材料出库时必须由保管人员、食品安全管理员、食堂负责人、监督人员(由教师轮流担任)、后勤人员、学校领导等相关人员在规定时间、规定地点进行监督出库。保管人员将物品在监督人员的现场监督下过秤,确认物品质量、数量后交予食堂管理人员送食堂制作加工,由保管人员及时填写每日用料出库记录,相关人员当场在出库记录上签字确认。出库记录作为资金使用台账和会计注账的重要依据。调料等每餐用料较少的物品,以出库当天实际出库量为准登记,严禁每天估计大约数量进行登记,不一定要求学生每天4元的膳食补助刚好全部用完,只要能基本保证以月为单位学生每天4元的补助基本能足额享受就行。月结算时如果出现超支或结余的资金可结转下月后在下一月调节支出,要防止累计结余资金过大或累计超支资金过大的现象。学校领导和原材料出库管理人员要经常了解学生食用饭菜量情况,随时调整出库量和更换菜谱,严防因学生吃不完或不想吃而造成饭菜浪费,每天饭菜处理(即学生吃不完倒掉)量不得超过生均30克,但也要保质保量让学生吃好。 3、学校食堂资金管理必须体现公益性和服务性,坚持以服务为宗旨,按照“非营利性”要求做到物品进出库单价一致。严禁因处理报损

落实安全生产长效机制实施方案

落实安全生产长效机制实施方案 站属各科室: 为了进一步加强车站安全生产标准化建设工作,确保本站安全生产工作形成制度化、规范化,按照交通部《交通运输企业安全生产标准化考评管理办法》和《交通运输企业安全生产标准化达标考评指标》相关考评要求,站安全生产领导小组研究决定,制定落实安全生产长效机制实施方案。 一、指导思想 通过建立安全生产责任制、制定安全管理制度和操作规程、排查治理隐患和监控重大危险源、建立预防机制,规范生产行为。使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求。人、机、物环节处于良好生产状态,并持续改进,不断完善企业安全生产标准化建设。 二、组织机构 1、成立安全生产标准化建设领导小组 组长:(站长) 副组长:(常务副站长、工会主席) (安全副站长) (站务副站长) 成员:(安全保卫稽查科科长) (安全保卫稽查科副科长) (安全保卫稽查科副科长) (综合办公室主任)

(财务科科长) (值班站长) (值班站长) (值班站长) (值班站长) 2、领导小组公室设在安全保卫稽查科。具体负责组织协调实施安全生产标准化建设工作。 三、主要内容 1、工作内容: (1)档案资料装订规范、内容齐全,并根据实际生产情况及时对档案资料进行补充; (2)岗位职责、操作规程、管理制度汇编成册。安全手册等资料根据实际生产情况及时修订填充,并发放到员工手中; (3)按照安全标准化体系文件要求实施,整理、填写并保存各种记录台账。 (4)整理安全会议记录、活动方案、总结、培训记录等。 2、现场建设 (1)各部门岗位职责、操作规程整理上墙,并以实际生产情况及时更改补充; (2)各类警示、宣传标识,危险源辨识图、现场区域图、导引指示图,要及时更新、更换; (3)确保消防器材及安全设备设施的正常使用,并做好日常维护; (4)各种体系、结构、流程示意图要悬挂上墙,根据实际生产情况

医院管理长效机制构建-医院管理论文-管理论文

医院管理长效机制构建-医院管理论文-管理论文 ——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印—— 一、医院长效管理机制的建立对于医院发展的重要性 1.1构建医院长效管理机制是促进医院管理水平不断提升的内在要求:科学管理是医院长远发展的动力,只有不断强化医院自身科学管理,提升管理水平,才能使医院在竞争中实现长远的发展。医院的管理需要一个长期持续的过程,这个过程中各个部门单位要组合起来,共同促进医院的长久发展。构建医院管理长效机制便是一种有效手段,机制的形成到有效运转,再到良性实施都是管理的重要过程,在这个过程中医院管理水平也在不断进行提升。 1.2建立医院管理长效机制是构建现代化医院的需要:现代化医院的建设离不开现代管理制度的支持,而医院管理长效机制便是现代化管理的体现。管理的现代化,不仅能够提高医院运作效率,还能切实完善医院管理制度,转变医院发展的传统模式,使医院走上科学化、规范化的现代化建设道路。因此,构建医院管理长效机制不仅是现代管理制度的要求,更是构建现代化医院的需要。

1.3构建医院管理长效机制有利于医院医疗水平和服务水平的提高:作为医疗服务机构的医院有义务并且有责任为患者提供高水平的医疗技术支持和完善的医疗服务,构建医院管理长效机制在加强医院管理的同时,也有利于对医疗工作者的行为进行规范约束,从而不断提高医院的医疗服务水平,增加患者的满意度,从而促进医院的长远发展。 二、构建医院长效管理机制中存在的问题 2.1监管制度的缺失。由于医院行业的特殊性,医患之间往往存在着很大的矛盾,而对于这种矛盾,政府监管部门还没有出台详尽的管理监督措施,现有的法律法规也没有明确的规范体系,导致矛盾问题的不断恶化,为长效管理机制的建立造成了很大。 2.2医疗机构本身存在的问题。很多医疗卫生机构本身不能正视自己管理上存在的问题,仅仅从客观环境上找原因,并不能从医院实际出发,进行根本上的改革,形成了管理上的漏洞。另外,作为经营单位,很多医院将福利收入放在首位,忽视了长远发展,造成了医院管理制度执行不力,也增大了医院管理长效制度建立的难度。 三、医院长效管理机制建设的路径

学生营养餐实施方案

学生营养餐实施方案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

学生营养改善计划工作实施方案 2017年9月

为贯彻落实有关“营养改善计划”的文件精神,切实做好我校的营养改善计划工作,结合我校实际,特制定我校营养改善计划工作实施方案: 一、指导思想 实施“营养改善计划”,为改善农村小学学生营养缺乏现状,调整饮食结构,增加营养含量,提高农村学生饮食质量,发挥学校强体与育人的双重功能,促进少年儿童健康成长。 二、基本原则 按照“政府主导、因地制宜、健康安全”的原则,稳步推进我校学生营养改善计划,不断提高学生营养健康水平。 三、实施内容及供餐方式 (一)实施内容 1、标准及经费来源 国家为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助,标准为每生每天4元,所需资金全部由中央财政承担。 2、加强教育、广泛宣传 我校位于农村,学生营养状况不良,我校决定增加学生营养,每天早晨让学生补充充足的营养,提高学生的身体素质。坚持以生为本,努力做好此项工作,对学生进行

营养健康教育,建立健康的饮食行为,使“营养改善计划”深入人心,家喻户晓。 3、供餐方式及人数 我校学生营养改善计划将采取早晨供餐模式,共389人,食品供应按照上级有关规定执行。 四、营养改善计划实施领导小组: 组长: 副组长: 成员: 五、工作实施具体步骤: 1、每天负责验收(目测和抽样)食品数量、质量、生产日期,并做好登记。 2、每天发放人(供应商)将验收合格的食品按班级发放。 3、班任课教师目测和抽样验收食品(数量、质量),无问题后教师统一组织在各班教室分发给学生并做好登记,如有问题,所有食品停止发放,并立即报告值日行政启动应急预案。 4、任课老师指导学生正确用餐,食品启封后应当场吃完不得延期食用,并督促学生餐后将垃圾分类放入班级垃圾桶,不得乱扔。

(完整版)小学学生营养餐实施方案

阿乃小学学生营养餐实施方案 为贯彻落实省、市、区和学校有关“营养餐工程”的文件精神,切实实施好我校营养餐工作,提高学生营养水平和身体素质,特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,实施“营养餐工程”,为我校学生长期食用营养良好的营养餐,改善我校学生营养缺乏现状,调整饮食结构,增加营养含量,提高学生饮食质量,发挥学校强体与育人的双重功能,促进少年儿童健康成长。 二、学校基本情况 我校现有学生106名,教学班6个。采用中午食堂学生全员就餐的形式,每天4.5元的餐标。每餐含米饭、一荤一素一汤。 三、职责 1、全面负责学生营养餐的落实工作,建立健全各种管理制度。 2、每天负责营养餐落实工作,对数量、质量进行检查登记,确保营养餐的安全实施。 3、负责对食品卫生、食堂卫生、质量等工作进行监督检查,发现问题及时 解决。 四、食品采购供给 1、符合国家有关食品安全标准和规定的有关要求,不得采购“三无”。 2、采购时索取发票等购货凭据,并做好采购记录,便于溯源;向食品生产单位、批发市场等批量采购食品的,还应索取许可证、检验(检疫)合格证明等。

3、入校前严格验收,如实登记,作好记录。 4、食品运输工具要保持清洁,防止食品在运输过程中受到污染。 5、“营养餐工程”的实物采购。每天有采购清单,出售人员签字,采购员签字。食用品要合格,实物要留样检查。 6、食堂工作人员必须经防疫卫生部门体检,办理健康证,持证上岗。 五、食品卫生安全管理 1、食用品要合格,实物要留样检查,此项组织机构全面负责,严格把关,确保质量关,确保安全关。 2、班主任负责本班“营养餐工程”的日常管理,负责营养餐用餐签字、用餐纪律等工作,每天用餐签字造册登记,每月汇集成册入档,以备检查和审计。 3、食堂内外必须天天打扫,橱柜、碗柜等经常擦洗,保持洁净。 4、早学后由每班纪律委员领到食堂统一就餐,食堂工作人员分发给每位学生,保证食品卫生清洁。 5、对玩忽职守,疏于管理,造成食物中毒或其他食源性疾病的责任人要给予行政处分,罚款处分。情节严重的,要上报司法部门追究法律责任。 6、贯彻实行“谁主管、谁负责”的原则,建立健全一套合理的管理体系,对工作不力造成不良后果者,应追究其责任。 六、资金安全管理及食堂财务管理 1、学校专人负责管理营养餐收支,进行日清月结,负责督促做好食堂各方面工作。 2、定期公布学生营养改善计划基金总量、学生名单、及受益学生人

安全生产长效机制

大唐国际安全生产长效机制 一、安全生产管理理念 1、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,落实“全面责任管理,全员业绩考核”,以正在做的事为中心,把各项安全生产工作纳入到人员、设备、环境、管理四个要素,将安全生产长效机制贯穿各要素,通过要素与机制的有机结合,实现“人员无伤害、系统无缺陷、管理无漏洞、设备无故障、风险可控制、人机环境和谐统一”的目标,争创“本质安全性、资源节约型、环境友好型科技创新型”企业。 2、开展反违章活动,规范现场作业行为,制定约谈制度,颁布“安全生产十条禁令”。 3、安全生产十条禁令:一、严禁无票作业;二、严禁违章指挥;三、严禁不系安全带高处作业;四、严禁不戴安全帽进入现场;五、严禁特种作业无证上岗;六、严禁非工作班人员参加工作;七、严禁擅自扩大工作范围; 八、严禁使用不合格特种设备;九、严禁使用不合格脚手架;十、严禁外包工程队以包代管。 4、树立“一切事故皆可预防,一切风险皆可控制”的安全意识。 5、冰山理论:一个暴露出来的严重事故必定有成千上万的不安全行为掩藏其后。 6、海恩法则:每一起严重事故的背后,必然有29次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。 7、安全生产取决于现场的每一个人,人是安全生产中最活跃的因素,人是保障安全生产的基础,也可能是发生事故的诱因,“人员、设备、环境、管理”是相互联系的,是保证安全生产的决定性因素。 8、落实安全生产工作的四个责任:领导责任,技术责任,监督责任,现场管理责任。 9、四不放过:坚持问题(事故或事件)原因未查清不放过、整改措施不落实不放过、责任者未受处罚不放过、应接受教育未受到教育不放过。 10、四个凡事:凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人负责、凡事有人监督。 二、安全生产管理体制 大唐国际安全生产管理依据按系统、分层次、程序化、责任制的原则,建立安全生产监督体系和安全生产保证体系。 安全生产保证体系坚持“三个坚定不移”:坚定不移地行集控运行制、坚定不移地行点检定修制、坚定不移地行项目管理制。 设备管理实行点检定修制; 运行管理实行集控运行制; 检修管理实行项目管理制。 三、安全生产管理机制 1、安全生产管理机制是以监督体系和保证体系为基础,协调安全生产各个环节。 2、两库两制:问题库、专家库、结案制、督办制。形成了发现问题有机制,管理问题有平台,解决问题有专家,整改落实有专人,督办监督有人管,结案处理有章程的闭环管理机制。 3、安全风险预警机制:安全生产风险识别方面,实行每三年一个周期的安全性评价、经济性评价、环境保护评价,每年一次的重大危险源评估以及各类专项检查、每月一次的星级考评。同时,建立了大唐国际安全督导制度,对各基层企业进行督导检查,有效实现风险识别的实时性、动态化和预防性。 安全生产风险预控方面,建立了“问题库”、“专家库”、“结案制”、“督办制”等风险预控机制,出台了《大唐国际安全生产十条禁令》以及《人身伤害事故从严考核规定》。 通过对安全生产风险的识别和预控,对超过可接受程度的企业进行预警,提高监督指导的针对性,确保公司安全生产局面的持续稳定。 4、生产联络员制:为健全自上而下的安全生产责任体系,落实三级责任主体的安全生产责任制,以保持公司评为的安全生产局面,在公司本部与各生产企业之间建立、实施生产联络制度。 联络员制就是落实本部责任。除了常规管理,增加一个反应问题的渠道。本部人员掌握基层企业的主要情况,定期参加基层企业班组活动,协助解决基层企业的问题。 5、安全生产指导制:为强化对基层企业的领导、组织、协调和服务职能,派专家到基层企业进行安全生产指导的一种工作方式。 6、安全生产督导制:为强化对基层企业的安全监督管理,提高监管水平,落实公司各项安全生产要求,实现安全生产可控在控,由公司选派人员,深入基层企业开展安全督导工作。 7、约谈制度:针对企业未积极有效履行安全管理职责,安全管理存在突出问题等情形,约请专业公司、区域公司、基层企业的安全生产第一责任人、分管安全生产负责人谈话,要求就安全生产方面履行职责情况、存在的主

医院“医院管理年”活动实施方案

医院“医院管理年”活动实施方案Implementation plan of hospital management year 编订:JinTai College

医院“医院管理年”活动实施方案 小泰温馨提示:调研报告是以研究为目的,根据社会或工作的需要, 制定出切实可行的调研计划,即将被动的适应变为有计划的、积极主 动的写作实践,从明确的追求出发,经常深入到社会第一线,不断了 解新情况、新问题,有意识地探索和研究,写出有价值的调研报告。 本文档根据调研报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学 习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 xx医院“医院管理年”活动实施方案 为坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,紧紧围绕当前的医院绩效评审,全面推进“以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年工作,根据全国卫生工作会议精神、卫生部和国家中药管理局决定,在全院积极开展“以病人为中心,以提高医疗服务质量”为主题的医院管理年(以下简称“医院管理年”)活动,旨在加强医院管理;改善服务态度;规范医疗行为;降低医疗费用;提高医疗质量;确保医疗安全。以推进我院管理的科学化、规范化和标准化建设。 以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,贯彻党的xx 大和xx届三中、四中全会精神,树立和落实科学发展观,紧

密结合保持共产党员先进性教育活动。“以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”,促进医院端正办院方向,坚持把追求社会效益,维护群众利益,构建和谐医患关系放在第一位。健全医院的“质量、安全、服务、费用、绩效”等项管理制度,探索建立医院科学管理的长效机制,不断提高医疗服务质量和水平,使医疗服务更加贴近群众,贴近社会,不断满足人民群众日益增长的医疗服务需求。 为保证把我院医疗机构管理年的活动深入开展下去,我 院成立医院管理年工作领导小组。 副组长:xxxxxx 加强医院管理,促进内涵建设,改进医院服务,规范医 疗行为,提高医疗质量,确保医疗安全,控制医药费用,服务人民群众。 全院各科室员工按照医院统一部署,全部参加“医院管 理年”活动。 (1)严格依法执业,规范执业行为 (2)提高医疗质量,保障医疗安全 (3)简化服务流程,改善就医环境

营养餐实施方案

寿县陶圩小学营养午餐实施方案 为贯彻落实省、市、县有关“营养改善计划”的文件精神,规范学校食堂管理,确保全校师生伙食质量,切实实施好我校的营养餐工作,提高学生营养水平和身体素质,特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,实施“营养餐工程”,改善学生营养缺乏现状,调整饮食结构,增加营养含量,提高饮食质量,发挥学校强体与育人的双重功能,促进少年儿童健康成长。 二、实施时间:本方案从2014年9月1日开始实施,确保全体学生均吃上“营养餐”。 三、食堂管理暨“营养餐”管理组织机构: 1、成立陶圩小学食堂管理暨“营养餐”领导小组,成员如下: 组 长:张 宝(全面负责食堂暨学生营养餐工作) 副组长:张 锐(负责食堂暨学生营养餐的具体管理工作) 成 员:张 锐(兼职食堂管理员) 代多成(负责食堂所需物品采购、营养餐食品的验收保管工作) 王纬纬(负责食堂暨学生营养餐的安全卫生监督、资料整理、收集工作) 各班班主任:负责食堂暨学生营养餐的学生就餐安排、就餐纪律、卫生工作。 2、各班成立以班主任为组长的学生营养餐监督管理小组,负责各

班营养餐的质量监督和分发工作,确保营养餐分配合理、有序。 四、营养餐计划实施方案 1、营养餐食谱:(试行) 提前公布一周营养餐食谱,要求营养搭配合理。 (要求一周内菜品不重复) 2、物品采购流程 (1)营养餐领导小组根据学生实际情况,提前一天拟定菜谱,食堂工人根据菜谱计算所需物品,列出物品清单,交领导小组审核后由采购人员严格按照卫生部门的相关规定进行采购。 (2)营养餐所需物品应当天进行采购,并由供货方提供正式发票备查,直接在农户家中购买的农产品,采购员应作好采购记录,并请农户签字确认购买情况,如农户系文盲的,由采购人员代签后农户加盖手印。严禁采购过期或变质物品,严禁到无营业资质的小摊小贩处购买物品。 (3)记帐人员必须将采购地点、采购品名、数量、单价、总价记录到位,并要求卖主签字,以保证质量安全。采购人员应及时将当日帐单交核算监督员。 (4)安全监督员负责审查物品的安全情况,包括采购物品单据是否齐全、采购渠道是否正常、是否在有效期等。 (5)采购人员将采购物品交验收员验收后,由食堂管理员将所采购物品移交食堂工人。食堂工人根据采购物品情况,应对物品进行妥善保管,认真进行清洗、消毒,避免变质,严防破坏。 (7)采购物品验收合格后,每月结一次账,由报账员和采购员结算。

池河小学学生营养午餐实施方案

池河小学学生“营养午餐”工程实施方案全面落实好省市县“营养午餐”文件精神,切实做好我校“营养午餐”工作,使这项惠民工程真正落到实处,为增强我校学生体质,促进学生健康成长,根据我校实际情况,特制定“营养午餐”实施方案。 一、组织机构 组长:幸桂铧(池河小学校长) 副组长:马顺才(池河小学副校长) 宋强(池河小学副校长) 李巧衣(池河小学工会主席) 徐兵(池河小学办公室主任) 成员:王广波杨发明钟泽娥陈慧 职责:全面负责学生营养午餐的落实与实施工作;建立健全各种管理制度;不定期地对学生营养午餐的质量、数量进行检查;监督营养午餐的加工流程的卫生安全及发放等工作。 根据我校的实际情况,成立营养午餐食品加工组、食堂食品管理组、监管督察组。 1、营养午餐食品加工组: 组长:谭可明 成员:郭世英谭可力曾照群 职责:负责每天营养午餐原材料采购和账务登记;午餐食品的加工和配发;对午餐食品进行试尝留样,确保营养午餐按时按量安全发放。 2、营养早餐管理组: 组长:马顺才 成员:王广波陈慧杨发明钟泽娥 职责:监督营养午餐加工各环节卫生安全的监督与管理;清点核对午餐数量和审核质量;监督营养午餐的发放等工作;负责学生营养午餐经费管理,每月一次小结,每学期末进行全面决算,将决算情况报学校审计备案;建立健全学生营养午餐的各项档案资料,接受上级主管部门的检查与审计。 3、监管督查组 组长:马顺才 组员:李巧衣杨发明王广波钟泽娥陈慧 职责:负责制定营养午餐食谱;对食品卫生、食堂卫生、食品加工、午餐质量、数量、经费等工作进行监督检查,发现问题及时解决。

二、经费管理 1、午餐经费标准:凡我校学前班—至六年级学生,不分年级不分性别,每人每餐按3元标准执行;经费由上级财政统一划拨,不向学生收费。 2、每月1—3日与食堂将上月午餐费结清。 3、每月一次经费小结,每学期末一次决算,将决算情况报学校审核、公布和备案。 二、营养早餐就餐操作流程 1、营养午餐时间:每周一至周五中午11:30——12:30. 2、每天上午11:30,各班值日老师带领值日学生到食堂领取营养午餐,运回教室后,由值日老师和值日学生分发后,在教室统一进餐。进餐完毕后由值日学生将盛饭桶、菜盆、提篮、盖布、勺夹等用品送回食堂,统一清洗、消毒和保管。学生的碗筷由各班自己处理,如清洗和存放,原则上不在学校清洗和保存。值日老师要教育监督学生在就餐时不说话不走动,不乱扔乱倒,不留饭剩饭,确实用不完时可以送往食堂统一处理。以确保卫生和安全。 2、每月领餐后,值日老师须如实填写领取营养午餐帐表。 3、为便于学生就餐管理,实行各班语数老师随班就餐,其他老师分配到学前班至二年级,与学生共同就餐。(后附老师分配名单) 三、营养午餐实施办法 我校从营养午餐供应对象为一至六年级学生,每天按照营养食谱由食堂统一供应午餐,这样既结束了吃午餐时间不统一的局面,也控制和杜绝了学生在外就餐、购买垃圾食品等不安全事故的发生,也让学生养成良好的饮食习惯,还能为学生补充营养,促进学生身心健康发展,更能实行半封闭管理,杜绝一切不安全事故的发生,为全面落实好这项惠民政策,我校提出以下要求: 1、凡我校学生必须在校统一午餐,任何人不能例外。 2、营养午餐领导小组按照每人每次餐3.00元的标准制定营养食谱5套,用以均衡营养,并按照3日内不重复的原则,由食堂进行加工和配发。(后附每周营养午餐食谱) 3、食品加工人员必须经防疫卫生部门体检,须持健康证上岗。 4、食品加工人员必须讲究卫生,加工前必须洗手,灶具使用前必须清洗、消毒。食堂内外必须天天打扫,橱柜等经常擦洗,保持炊具洁净。 5、营养午餐食品生熟分开保管和储存,须专柜专用。对过期发霉变质的食品应坚决杜绝发给学生食用。

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