教师读书汇报主持词
教师读书汇报主持词
【篇一：读书汇报会主持词】
教师读书与专业成长
——代致辞
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
在新年到来之际，莱城区第四届青年教师“学习成长”读书汇报会在
实小举行。首先，请允许我代表实验小学全体师生对各位领导、各
位老师的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
教育活动是一种需要不断追求和高度智慧的创造性劳动。她像一股
涓涓溪流，无时无刻不浸润着人文精神，无时无刻不充满着知识魅力，我们对于她的追求永无止境，而读书就是一切教育追求和教育
智慧得以成长的沃土。我们读书有两个目的：一个是更新知识，一
个是完善人格。当今社会，知识更新的速度越来越快，我们不读书，靠什么来教书？只有通过读书，不断提高自身知识水平和各项业务
能力，在教育教学中才能够更加精准的把握知识、更加完整的传授
知识，给学生更加广阔、更加前沿的知识视野，从而更好的激发学
生的创造力和想象力，更好的完成教育教学任务。教书的目的就是
为了育人，教师的职业需要有健全的人格、仁慈的爱心、广阔的胸
怀和无私的奉献精神。我们不读书，靠什么来育人？教师只有通过
读书，提高自身的精神修养，正确
处理好理智与情感、知识与价值、科学与人文的关系，才能够在教
书的过程中把正确的世界观、科学的人生观、高尚的价值观以及远
大的理想抱负与高雅的审美情趣集于一身，使人类一切美好的情感
在自己身上得到体现，以活生生的师生情感交流去影响学生、培养
学生，从而实现育人的目的。在成就学生的同时，也成就了自己。
不读书，就做不到这些。
教师是办学兴校的主体，是学校发展的依靠力量，只有教师获得了
发展，学校才能获得发展。只有教师获得了成长，学校才能获得成长。今天，区教育局在我校举行的读书汇报会，必将进一步激发我
校教师读书学习的高涨热情，必将进一步促进我校教师的专业成长，必将进一步推动我校各项工作再上新水平、再获新发展、再创新成绩。作为东道主，我校也一定竭诚为大会做好各种服务。
预祝各位选手在比赛中取得好成绩，预祝大会圆满成功！
谢谢大家！
2010年12月29日
【篇二：2012西三小学教师读书交流主持词】
尊敬的各位领导 , 各位老师 , 大家上午好！
老师们，随着时代的发展对老师的要求越来越高了，老师也越来越
难做了，要想轻松从教、愉快从教，读书是最根本的途径。叶圣陶
先生有诗云：天地阅览室，万物皆书卷。作为一名教师，我们应该
博览群书、读自然万物、感社会人情。努力使自己成为一个有爱心、有诗意、有内涵的老师。为此我校组织召开了此次读书活动，历经
一个学期的读书学习，我们收获了太多的幸福与快乐，今天是我们
喜迎丰收的日子，也是我们教师展示风采的时刻。
我宣布：西三小学“读书、感悟、分享、提升”读书交流会正式开始。首先我们有请李艳萍校长为我们此次的读书活动致辞。
教师读书，是学校可持续发展的需要，是教师专业发展的需要，更
是提升生命质量的需要。感谢李校长给予我们的指导和建议，也相
信在李校长的鼓励下我们此次的活动一定会圆满完成。
下面让我们掌声欢迎第一组首先登场，这是由我们的12为班主任老师组成的一支充满力量的队伍。他们交流的主题是“读书有方，工作
有法”，接下来就让我们来共同分享他们的读书体会。
爱是教育永恒的主题。“有了爱，就有了一切!”这是冰心老人说的一
句名言。一位好老师，必定是一个深爱学生的老师。正因为如此，
我们有四位老师不约而同的谈到了阅读《爱的教育》一书后的感想，下面我们来听听他们的心声。
先说一个笑话给大家听听：学校新来一个老师，校长语重心长的对
她说：考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家；考80分
的学生你要对他好，他可能和你做同事；考试不及格的学生你要对
他好，以后他会捐钱给学校的；考试作弊的学生你也要对他好，他
将来会当官的；中途退学的同学你也要对他好，他会成为比尔盖茨
或乔布斯！??听到这，我们一定要顶住压力，因为只有“不会教的老师，没有教不好的学生！”这就是我们工作的大环境，那么如何当好
班主任？班主任怎样才能快速成长？怎样才能成长为优秀班主任？
俗话说“它山之石，可以攻玉”，当我们在现实中迷失方向的时候，
也许书籍可以浸润我们的心灵，让我们重新获得信心，热情和灵感，（宫晶）是的，我在读李镇西的《爱心与教育》这本书的时候，就
有这样深刻的体会，因为我确实看到了一位老师对学生无私的热忱
的爱。这种爱不是表态，不是一种斤斤计较的交换，而是一个灵魂
对一群灵魂的呵护。“对错误零度宽容，对灵魂无限爱护”，这种传
统的严慈相济的原则，被李老师发挥到了极致，既造就了一个美好、团结、积极上进的“未来班”，也造就了新时期班主任工作中的一个
传奇。我觉得这本书特别适合新教师以及我们这些在无穷无尽的折
磨下已经丧失了信心的老师，希望大家从中可以获得新的力量。
（姜杰）宫老师认为教育不能缺少爱，我认为教育同时也不能缺少
信任。这是我在《特别的女生萨哈拉》这本书中体会到的，书中的
小女孩之所以叫萨哈拉是因为她有一个如同撒哈拉沙漠一样大的梦想，就是当一个作家，可实际上她在班级里不读、不写、也不说，
可是面对这样一个特殊的孩子，她老师波迪小杰却给予了她最大的
信任，更重要的是她相信她一定会成功，并耐心的去等待
萨哈拉的转变，书中塑造了一个懂得孩子心理的高度专业化的教师
形象，我认为这本书适合一切老师，并且建议每年读一遍，或遇到
麻烦的时候翻一翻。你会惊讶地发现，似乎每一次阅读，都能从中
汲取营养，并领悟到原来阅读时未曾领悟到的东西，直到你成为真
正成熟的老师。
（贾玲）上面两位老师提出的爱心、耐心，其实强调的都是一种管
理智慧，我认为有关教育管理的智慧我们可以从魏书生的《班主任
工作漫谈》中学习到很多。特级教师魏书生教书经历令人惊讶：他
担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文
教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，不改作文，但他的学生在升学成绩却能比重点中
学平均高7. 8分??面对这一切，我们不禁要问：魏书生究意依靠什
么获得教学的成功？秘密就在于高效率的班级管理，我们甚至可以
这样说，魏书生的教学离不开管理，没有他成功的班级管理就没有
他今天的教学奇迹，而管理不到位，缺乏效率，正是许多老师身陷
事务之中不能自拔的根本因素。我想这本书适合所有想寻找答案的
老师，希望大家有时间能认真读一读。
本书适合一切老师阅读，建议每年至少读一遍。
（谢桂华）有勇气，是因为他们有智慧，有能力，我们的教育智慧
从哪里来，我们可以从王晓春的《点评100个教育案例》中找到答案。
这本书尤其适合初任教师，以及虽担任班主任工作多年，但只是凭
借未经反思的经验工作的老师。
（王茹）大家介绍的书都很有趣，我也要与各位分享一下我看到的
一本书《儿童纪律教育，建构性指导与规训》。
环顾我们周围，大多数人仍然在使用损害儿童自尊的教育方法。和
成人相比，儿童常常更得不到尊重。他们常常被成人用成人决不能
忍受的方式加以责备、忽视、欺负和贿赂。尤其令人难以忍受的是，这一切被视为理所当然，甚至成为某些班主任管理书籍洋洋自得地
宣扬的管理法宝。
这本书作者认为，即使对待幼儿，最好的方式，也不是以行为主义
为基础的训诫，而应该是建立在建构主义基础上的规训。在这里，
规训的含义是：帮助儿童学习为自己的行为负责，并能自己判断正误。也就是说，教师应该帮助儿童理解为何某些行为比其他行为好，也帮助儿童在即使成人不在场“敦促”他们做出正确选择的情况下，
也能选择令人满意的行为方式。
这本书相对比较严谨专业，虽然运用了大量案例，但篇幅很长，并
且需要有足够的阅读耐心并努力去理解书中的思想。而一旦领会了
本书中的思想和方法并付诸实践，必定会受益无穷。
（张淑娟）我为大家推荐的一本书并不是专门为班主任而写的一本书，而是卓越的心理学家弗洛姆专门探讨“爱”的书籍，涉及到爱的
各种类型：博爱、母爱、自爱等等。
我们常常说教育是爱的艺术，但极少有人反思什么是爱，更少有人
去分析各种不同的爱，。所以在现实生活中，我们看到老师对学生
的形形色色的爱，有的视爱为交易（我对你好，所以你应该听我的，努力表现得好一些），有的视爱为逃避（我已经尽力爱你们了），
有的视爱为装潢（爱只成为一个动听的名词，而不是用来实践的动词）??在最多的时候，我们视爱为给予，为付出，而没有当成自由、创造、尊严。
因此，我认为本书应该成为班主任的根本书籍之一。不但如此，这
本书还对我们如何生活，如何爱别人以及如何理解、辨别和接受别
人的爱提供了有益的帮助。
但是，弗洛姆的书虽然浅显，仍然是严肃的心理学著作，因此本书
对于小学班主任有一定的阅读难度。但我相信，会有越来越多的老
师乐意接受这种挑战，好书配得起这种努力。
这本书适合于一切老师，建议经常阅读，尤其是在为爱的问题困惑
甚至伤心绝望的时候。
（李秋颖）张老师说得非常好，我们是否真的明白儿童需要怎样的爱，怎样教育儿童却是是一门非常专业的课堂。因此我建议大家读
一读《儿童的人格教育》这本书。必须承认，儿童的心灵对于绝大
多数老师是封闭的，虽然经验常常使我们触摸到其中有限的一部分，但就连这一部分，也时常充满了偏见与谬误。阿德勒分析了大量的
问题儿童案例其及与生理、家庭问题的联系，比如疾病对儿童的影响、儿童在家庭中的地位（是长子还是次子，以及与兄弟姐妹的关系）、左撇子、口吃、懒惰、丢三落四、尿床、嫉妒、离家出走、
白日梦、肮脏、粗暴等等，分析了这些事件背后所潜藏的儿童对于
优越感的追求，对教师理解儿童的异常行为有非常重要的意义。
同名的书不少，请看清楚作者及出版社。
（沙东）我要为各位介绍的是一部非常有趣的教育理论书籍，书名
是《孩子们，你们好》这本书是《学校无分数教育三部曲》的第一部，作者是著名的格鲁吉亚（原苏联）教育家，他从1964年开始组
建教学论实验室，开始了长达数十年的没有分数的教学体系的实验，这本书是小学阶段实验的成果结晶，是一本针对一年级（6岁）儿童
的活的教学法参考书。书中展示了作者形形色色的与众不同的教儿
童掌握读、写、算的初步知识的方法，可以直接给我们以巨大的启发，更重要的是，里面流动着一门有血有肉的活生生的教育学，远
胜过一万种教条。这股活的教育之泉，既有无限阐释的空间，也可
以直接地流入任何认真对待它的教师的心灵里，滋润和丰富他们的
个人知识。
这本书非常适合小学我们老师，建议常读。
（陈燕）有了各位老师珠玉在前，我也想把我读过的一本书与各位
共赏。书名是《学校是一段旅程》这本书讲述的是作者带着一个华
德福班级从一年级一直到八年级的历程。华德福教育是没有课本的，每学期之初，孩子们将会领到空白的本子，到学期末，被孩子们填
满的本子，就是他们的“课本”，同时也是作业本。芬瑟老师从大量
的原始素材中去粗存精，记叙了一个华德福班级八年的历程，串起
了一个又一个感人的故事。这是一种让中国教师感觉到十分陌生的
教育，这本书仅仅是展现了一种已被实现的可能性，让任何中国教
师都生动
直观地看到一个孩子如何按照本来面目健康成长。对于早已经被割裂得七零八落的中国教育而言，本书有助于教师对儿童以及真正意义上的课程的完整理解。绝大多数老师都不可能实践华德福课程，但是华德福课程的精髓，将伴随着这些感人至深的故事，在我们的灵魂深处持续地发挥影响。――当然，前提是我们还没有真正丧失聆听天籁，聆听生命之音的能力。
老师们，随着时代的发展对老师的要求越来越高了，老师也越来越难做了，要想轻松从教、愉快从教，读书是最根本的途径。苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，――教师的教育素养的正是取决于此。只有用创造的态度去对待工作的人，才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的欢乐”。而“这个创造的态度”的灵感就要来源于读书，感谢各位班主任老师的精彩分享，下面让我们有请第二组进行汇报交流。他们汇报的主要内容是《依托个性，实施特色教学》。
我们的确在他们的交流中感受到了每位教师独特的个性，也正是这份与众不同成就了我校教育的多姿多彩，再次表示感谢，最后让我们有请今天的最后一组，他们汇报交流的主题是《提高课堂效率的22条方法》。
在研读和思考中，在交流和感悟中，不知不觉我们的活动已经接近尾声，下面有请书记就我们此次活动的开展情况加以简要的总结。最后，仅以著名教育学者朱永新的一首诗最为今天的结束
我是一个行者，
步履轻盈，在教育的路上，
我的脸上带着笑容，
我的心中充满阳光，
我的行囊中为教育准备了一切，
理想、智慧、激情、诗意、和力量。
亲爱的老师们，让我们枕着冬日的阳光，静静品读这样一本本渗入灵魂的书籍吧！
下面我宣布此次活动到此结束！
【篇三：读书汇报会主持词】
读书汇报会主持词
活动准备：
1、制作幻灯片;
2、收集演讲、随笔交流材料;
3、制作竞赛题;
4、要求同学们准备好自由展示的随笔、诗词诵读方案。
各位领导、各位老师：、
(合)大家上午好!
(包)鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
(朱) “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
(包)读一些好书，不仅能开阔知识的视野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(合)是啊，读书人就是人!
(朱)花开时季，我们乘座着学校新教育的航船，沐浴着和煦的春风，用诵读，开启了一个个美好的黎明。 (包)黄昏时分，我们回味着鲁滨逊回归故国的历程，享受着道德长跑的愉悦，用暮省，祝福每一轮染遍天际的夕阳。
(朱)虽然带着雏鹰试飞的冲动，虽然只有牙牙学语的稚嫩，但是，我要对所有的领导老师说：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景!
(包)同学们，一个月来，我们采集了不少红花绿叶，珍藏了许多收获快乐，今天，让我们借此机会，向在座的各位领导老师作一个全面的汇报吧!
(朱)现在，六(4)班“花开时季诗意浓”读书汇报会正式开始。请全班同学起立，吟诵主题诗。 (包)这是老师的殷切期盼，这是我们六(4)班的铮铮誓言，与风流搏击，前程定会锦秀无边!
下面，汇报会进行第一项：定向展示读书成果。(各小组成员齐诵指定的一首诗。要求：感情丰富、停顿重读恰当、仪态大方。)
(说明：二位主持人轮流主持评分。)
(朱)第二项：挑战展示。各小组组长邀请任意一个小组成员，个人或集体展示指定的内容。
(包)第三项：自由展示。以举手先后为顺序，自由展示本组同学自主设计的诗歌朗读;或优秀的阅读随笔;或写给同学的生日诗。
(朱)第四项：特邀请老师为我们吟诵诗歌，或展示随笔。(念奴娇。赤壁怀古)
(朱)第五项：临近毕业，同学们有许多留恋要向母校倾诉，有许多感激要向老师表达，下面请我班同学代表，向母校老师赠诗。
(包)第五项：临近毕业，同学们有许多留恋要向母校倾诉，有许多感激要向老师表达，下面请我班同学代表，向母校老师赠诗。
(包)同学们，相聚在万物复苏的春天，老师也永远忘不了你们生命拔节的沉静与热烈，永远也忘不了你们浸润书香的狂欢与幸福!我们无
限相信，只要你们带着母校老师的祝福，带着阅读镌刻在心灵里的
精神与品格，走过这个分别的夏日，迎来的将又是一个诗意的秋天。六(四)班读书汇报会到此结束，谢谢大家!
读书汇报会主持词
活动准备：
1、制作幻灯片；
2、收集演讲、随笔交流材料；
3、制作竞赛题；
4、要求同学们准备好自由展示的随笔、诗词诵读方案。
各位领导、各位老师：、
（合）大家上午好！
（包）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
（朱）“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
（包）读一些好书，不仅能开阔知识的视野，而且也能享受到精神
的感化和陶冶。
（合）是啊，读书人就是幸福人！
（朱）花开时季，我们乘座着学校新教育的航船，沐浴着和煦的春风，用诵读，开启了一个个美好的黎明。
（包）黄昏时分，我们回味着鲁滨逊回归故国的历程，享受着道德
长跑的愉悦，用暮省，祝福每一轮染遍天际的夕阳。
（朱）虽然带着雏鹰试飞的冲动，虽然只有牙牙学语的稚嫩，但是，我要对所有的领导老师说：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边
的风景！
（包）同学们，一个月来，我们采集了不少红花绿叶，珍藏了许多
收获快乐，今天，让我们借此机会，导老师作一个全面的汇报吧！（朱）现在，六班“花开时季诗意浓”读书汇报会正式开始。请全班
同学起立，吟诵班级主题诗。（包）这是老师的殷切期盼，这是我
们六班的铮铮誓言，与风流搏击，前程定会锦秀无边！
下面，汇报会进行第一项：定向展示读书成果。（各小组成员齐诵
指定的一首诗。要求：感情丰富、停顿重读恰当、仪态大方。）
（说明：二位主持人轮流主持评分。）
（朱）第二项：挑战展示。各小组组长邀请其他任意一个小组成员，个人或集体展示指定的内容。
（包）第三项：自由展示。以举手先后为顺序，自由展示本组同学
自主设计的诗歌朗读；或优秀的阅读随笔；或写给同学的生日诗。（朱）第四项：特邀请老师为我们吟诵诗歌，或展示随笔。(念奴娇。赤壁怀古＞＞）
（朱）第五项：临近毕业，同学们有许多留恋要向母校倾诉，有许
多感激要向老师表达，下面请我班同学代表，向母校老师赠诗。（包）第五项：临近毕业，同学们有许多留恋要向母校倾诉，有许
多感激要向老师表达，下面请我班同学代表，向母校老师赠诗。（包）同学们，相聚在万物复苏的春天，老师也永远忘不了你们生
命拔节的沉静与热烈，永远也忘不了你们浸润书香的狂欢与幸福！
我们无限相信，只要你们带着母校老师的祝福，带着阅读镌刻在心
灵里的精神与品格，走过这个分别的夏日，迎来的将又是一个诗意
的秋天。
六（四）班读书汇报会到此结束，谢谢大家！
读书交流会主持人串词结尾
读书交流会主持人串词结尾 【篇一】 各位老师，大家好! 首先，非常感谢学校给我这次机会。对我来说，担当教师论坛的主持人，不仅仅是对自己的锻炼提升，更重要的是，能与我的同仁们、朋友们一同学习，一同成长，一同感受那份激动与快乐，是最开心的事。我想，在学校领导的带领下，在全校教师的共同努力下，以我们的诚恳与热心，一定会把我校的教师论坛活动开展的有声有色，红红火火。 教师论坛于我们这个偏僻的林区小镇的教师来说的确是一个新生事物，但新生事物往往有其顽强的生命力，会彰显出意想不到的勃勃生机。新课程改革以来，教师论坛以其宽松、自由、开放、和谐的交流方式，为教师们展示自我、平等交流、相互学习搭设了一方平台，提供了广阔的发展空间。在这里，我诚挚的希望我们第一小学的老师们拿出勇气，勇敢地走上台来，畅谈教育理想，抒发心灵感言，让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长。 今天，我们论坛的主题是“行走于读书与教学”之间，将有6位教师登台，与大家共同分享他们读书的收获，教学的感悟。论坛顺序是： 俗话说：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者内心情怀的写真，字字句句凝聚着点点心血。在交流之时，我们要以饱满的情绪用心颂读。抑扬顿挫，充满*，声音洪亮，语速适中，给听者以回味思考的余地。每一位教师交流结束的时候，我们听者应报以热烈的掌声。 好，下面，就请xxx上台。大家欢迎。 结束——现在请郝校长做总结。掌声欢迎! 结束语： 读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生; 读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。 让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。
四年级读书交流会主持词讲课教案
《阅读之旅》读书展示会主持词 甲：敬爱的老师 乙：各位同学们 甲乙合：大家好！ 甲：书籍是人类知识的源泉，书籍是人类的阶梯。 乙：我们如饥似渴从书中吮吸甘甜的雨露，我们废寝忘食从书中获取知识的宝藏。 甲乙合：欢迎大家乘坐我们的书香快车，开始今天的“阅读之旅”！ 甲：读书，是一个古老而熟悉的话题。说古老，为什么还常提常说呢？因为它有生命力，有魅力，有吸引力；说熟悉呢，我们都是学生，每时每刻手边都有书影相伴，所以今天我们的旅程，对于我们每个人而言应该是亲切的、贴身的。 乙：提到“读书”，我们每一个人脑海里现在肯定会浮现出一个情境或定格出一个画面，一句话，一本书，一个人，一件事，或许就能改变我们的一生。今天我们“阅读之旅”的第一站，就是我们大家一起讲述“我的书缘”。下面请同学们回忆一下，最初的自己是怎么与书结下不解之缘的。 宋颖：我与书的缘分还得从我周岁的时候说起，你们千万不要笑，听妈妈说，在我一周岁的时候就抓过书本啦！你们没有比我早的吧？我的家人对我寄予厚望，在我刚刚牙牙学语的时候就给我买书，算不上读，应该叫看或者听吧！瞧！这就是我的第一本书，是洪恩系列会发声的书，这可是我的宝贝！虽然看起来破旧，残缺不全，发不出声音了，但它也曾崭新过，陪我度过难忘的幼年时光，从那以后，我便喜欢上书，喜欢读书，在书中明理启智，享受读书的乐趣。
邹秉涵：相信同学们与书有千万种结缘的方式，我从听《睡前故事》开始，到看《十万个为什么》《小裁缝夏奈尔》《弄潮儿比尔盖茨》《穷小子迪斯尼》等等。和别的孩子相比我的读书之旅还有特别之处，在我的读书过程中有爸爸妈妈的陪伴，他们会和我一起记录读书收获，在这个小本子里有我喜欢的图画，词句，名人名言，有爸爸妈妈帮我写的读书收获，现在我自己记录着读书的点滴，希望大家都用自己的方式在书海中积攒闪亮的记忆。） 甲：谢谢刚才两位同学的精彩讲述。雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。如果你带着童话般的眼睛看树林、看世界，那么你就永远生活在美好之中。各位，我们的阅读之旅来到了美丽的“童话世界”。 甲：同学们，你们都读过哪些童话故事，喜欢故事中的谁？给大家介绍介绍吧！ 陈美旭：动物历险记 人历险，是精彩的；可动物们历险，那就是惊心动魄的了。 小猴菲菲在网上交了几个“网友”，他们是小公鸡鹏鹏、小鸭夏露和小狗乔乔。一天，大家相约去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鸭夏露的好朋友，他也要跟着去，小猴菲，这个既聪明又能干的猴子听了不屑一顾，认为小老鼠只会打洞，偷东西，其他什么都不会，跟着去只会成为大家的累赘而已。但她斗不过蓉蓉的“死磨烂缠”，只好同意。 他们来到森林里，不知不觉到了傍晚，菲菲熟练地爬上树给大家采野果，夏露下河给大家捉鱼虾。
教师读书沙龙主持词
教师读书沙龙主持词 各位老师，大家好： 今天下午，我们在这里开展第三次沙龙活动。说起这个三啊，咱中中国有句和三有关的话，三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。就比如我们大家在一起，选择别人的优点加以学习;对别人的缺点，参照自己的情况加以改正。其实这也是咱们沙龙活动的意义所在。接下来，希望大家在交流中快乐多多，收获多多。 (让你心爱的手机休息几分钟，来吧，朋友们，让我们把手机调到震动状态。)让我们用代表健康的左手，和发财的右手。为自己鼓掌。 下面，我们一起来做一个游戏，让这盆美丽的花开始依次传递到每个人的手中，此时会有音乐响起，当音乐停止时，花在谁的手里。谁就给在座的任意两位老师，分别说一句赞美或者鼓励的话，上不封顶。 真诚的赞美，带给我们这个大家庭的是快乐与和谐，我们快乐自己的同时，自然能把快乐传递给孩子们，俗话说的好：独乐乐不如众乐乐。他们也会在无形中喜欢我们，进而喜欢自己的课堂。那么，你有什么好办法，带给孩子快乐呢?请大家慷慨解囊分享自己的经验。 书籍是人类进步的阶梯，接下来让我们交流阅读的收获，分享读书的快乐。首先我们请李巧玲老师和大家交流读《第56号教室的奇迹》有感。 行家一出手，便知有没有，巧玲老师结合本班的实际情况向大家展示了自己的读书体会，她让我们明白了，培养学生独立完成作业的能力，教会学生合理分配时间，是我们老师义不容辞的责任。正是因为巧玲老师对工作认真负责，对生活充满热情，对学生充满爱。才培养出一批批优秀的学生，桃李满天下，让我们把掌声献给这位大美女。 接下来，我们听一听马艺允老师。是如何用《第56号教室的奇迹》来指导教学的。 读书启迪了心智，陶冶了情操。我们把掌声送给能力、美丽、气质并存的马艺允老师 读书开阔了我们的视野，反思让我们更加深刻，让我们能更快的成长。接下来，有请我的搭档，保梅老师反思本周教学情况。
[读书交流活动主持词]教师读书交流主持稿
[读书交流活动主持词]教师读书交流主持稿 读书交流活动主持词读书交流活动主持词 尊敬的各位领导，亲爱的工友们，大家下午好！ 今天我们大家相聚在这里举行以“工作学习，快乐参与”为主题的读书交流活动。下面，让我们以热烈的掌声欢迎车间各位领导的到来。我在此代表全体成员感谢各位领导对此次活动的关心和支持。 莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。自我们公司的读书活动开展以来，大家在书中尽情的汲取营养，每个人都有了长足的进步，今天就让我们借“工作学习，快乐参与”这一主题读书活动，一起畅谈读书的感想，共同抒发工作中的感悟。首先由我来和大家聊聊节能降耗。 接下来让我们再听听王xx对于节约的认识。 感谢某某的精彩演讲，你看，那边几位同事已经按捺不住跃跃欲试了，下面让我们以热烈的掌声欢迎由xx、xx等带来的快板《XX》
让我们再次以热烈的掌声对他们的精彩表演表示感谢！听了的快板表演，接下来又到了我们的读书分享时间，还请大家踊跃发言，谁先来呢？（XX举手），好，XX先来 谢谢几位的精彩发言，真是让大家获益匪浅呀。下面让大家放松一下，请欣赏由XX等为大家带来一段手语表演，大家欢迎。 表演告一段落，相信大家今天还都意犹未尽吧，我们再请几位工友来分享他们的读书心得，大家掌声欢迎XX 谢谢几位的发言，接下来请欣赏xx等带来的快板《前进风向标》 公司和车间大力倡导读书学习，是希望人人都能养成爱读书、 会读书、读好书的习惯。我们班组主张快乐学习，快乐读书，在轻松的环境里获取知识，寓教于乐，下面就是大家期待的互动游戏环节，大家一起来做游戏吧。 游戏规则：参与比赛的人分为两队，每队6人，由专人扶着平行撑起一支竹竿，竹竿两边各站一队，由裁判抛起一只气球，双方队员开始吹动气球，气球落于哪一边地面，哪一方输掉一局，比赛采取三局两胜制，最终比赛失利的一方自罚学一种动物的叫声。 游戏玩的很开心，相信大家在此次活动中都有不同程度的收获，朋友们，让我们一起捧起心爱的好书，在工作中学习，
读书交流会的主持词
读书交流会主持词 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家下午好！ 甲：告别了悠闲自在的寒假生活，我们又迎来了紧张、忙碌的学习生活。 乙：经过几个周的筹备，我们七六班终于在今天把大家汇聚一堂，举行本学期的第一次读书交流会。 甲：这个分享快乐和精神财富的盛会，自然少不了陪伴我们成长的家长和老师的参与，因为有他们的支持和鼓励会让我们前进的道路走得更稳、更快！ 乙：今天我们邀请了几位家长和老师来参与我们的活动，下面我隆重的向大家介绍班级读书会的嘉宾，他们是： 让我们用热烈掌声对他们的到来表示欢迎！ 甲：巴罗先生曾说过：“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。 乙：莎士比亚也曾说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 甲：如此说来我们是幸运的，因为在王老师的倡导下我们上学期就开设了“班级图书角”，在她的帮相下我们正慢慢的和书籍相识、相知！相信书籍必定会成为我们生活中的良师益友！ 乙：假期老师推荐我们买一本课外书，读一本名着，写一篇读书心得，也就是老班提出的“假期阅读三个一”活动，相信同学们一定还记得吧 甲：那么在愉快的寒假里，你一定在书籍中汲取了很多的营养和智慧吧!今天，我们在这举行寒期读书交流会，就是为了给大家提供一个交流的平台，分享你的智慧和快乐！希望大家积极发言，快乐分享。 乙：接下来就让我们开始今天的分享之旅吧： 第一环节：交流寒假读书心得，汇报寒假读书情况 要求：不一定汇报的是暑假买的书的心得，也可以不脱稿，但要先亮出你在暑假买的书；汇报时仪态大方、声音洪亮、吐词清晰、控制语速；汇报完毕把书带回座位，稿件交给程佳雪同学。
教师读书交流活动主持词三篇
教师读书交流活动主持词三篇 大家下午好！今天我们在这里如期展开“纺织城小学大学区阳 光论坛读书交流活动”，这里是语文工作坊、低语组的交流现场。 我们常用“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”来鞭策我们的学 生要好好读书。其实，一直以来，在我们唐校长的倡导和支持下，我 们纺织城小学大学区的老师们，一直在学习，汲取书中的养分，持续 地充实自我，“我与名师同备课、共成长”活动，让我们追随着名师 成长的脚步，持续前行，收获颇丰，诞生了一大批省市级学科带头人、骨干教师和教学能手，位居全省、全市之首。 今天，我们在坐的有钢管、有松针、有鱼翅，有桂圆，我们都是 名师们的粉丝。今天是粉丝们的交流会，就让我们畅所欲言，谈谈自 己当粉丝的经历和收获吧！ 1、首先，有请第一位粉丝，她是一颗桂圆，也就是窦桂梅的粉丝。她和我们交流的题目是《温度、广度、深度》。她就是徐海娟老师。 2、虞大明老师，听过他的现场示范课《麦哨》和《诺曼底号遇 难记》，他年轻而充满激情，激情中却又有一番理性的思考。郭燕老 师学习虞大明，她的感受就是《激活学习内超力，让孩子爱上学习》。郭老师，有请。 3、于永正老师，是名师中的翘楚，教学风格朴实无华，往往在 不露声色中让学生得以成长，真正达到了随风潜入夜，润物细无声的 教学境界。任晓盈老师，向于老师学习，学习他朴实中所彰显的内涵。 4、我们都在学名师，甚至都在学同一个名师，我们的注重点不同，我们的收获也就大相径庭了。李秋老师，也是窦桂梅老师的粉丝，她觉得，窦桂梅老师在教学中的激情和思考就给她留下了深刻的印象，让她受益匪浅。有请李秋老师。
5、一千个读者的眼里有一千个哈姆雷特，一千个老师的眼里就 有一千个于永正。在程玥老师的眼里，于老师清新的教学风格，宛如 一阵温暖的春风，吹入我们每个语文老师的心田。程老师的汇报题目 就是《如沐春风》。让我们细细去品味。 6、“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”窦桂梅老师，从吉林省一所实验小学一路走来，成为北漂一族，最终成为清华 附小的校长。是因为，他，是一个有追求的人，是一个坚持不懈的人。请听孙琼老师的观课有感《追求，永无止境。》 7、《荷花》是三年级下册一篇经典的写景范围，语言优美，如 诗如画。我们刚刚学过。王崧舟老师教学本课，更是紧扣一个“冒”字，牵一发而动全身。正所谓，冒出来的荷花，暗香袅袅。这不是我 的杜撰，是樊海梅老师交流的题目。有请樊老师。 8、“学而不思则罔，死而不学则殆。”读、思、用的结合，是 读书的佳境，指向“思想”的阅读教学，别有洞天，我们充满了期待。有请张瑾轶老师。 10、有理性，有思想的哲学意义上的课题，是我们每一个语文老 师所追求的理想课题。窦桂梅老师用她的课题实践给我们实行了生动 的解读。我们的闫文侠老师，对此感触颇深，且听她对理想课题的理解，掌声有请。 11、雁过无痕，归于天籁；水过无痕，却润物无声。无痕的教育，尊重、理解、赏识和激励的教育，此乃教育之真谛。齐立荣老师今天 和我们交流的题目就是《水过无痕，润物无声》。 12、魏新维老师，是我的老师。她的善良温和，平易近人，温暖 着很多像我这样的她的学生。感谢魏老师。于永正老师是魏老师和我 共同的老师我们都是鱼翅。让我们一起来听听魏老师谈于老师的《翠鸟》。
读书交流会主持词
读书交流会主持词 女：尊敬的各位领导老师 男：亲爱的同学们 合：大家晚上好 女：伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。 男：高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。 女：无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。 男：为了读书，年少的鲁迅嚼辣驱寒，西汉匡衡更是凿壁偷光； 女：同样是为了读书，余秋雨饿着肚子饱读书，诸葛亮喂鸡求学。 男：是什么让他们如此专注书籍呢？正所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 女：当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得越加光明和有意义。 男：知识无涯，而生命有限。作为合格的大学生既要博古，又要通今，时间实在不够用。 所以，用功读书开始要早。我们现在不努力，更待何时？ 女：就让我们借此契机培养热爱阅读的好习惯，用知识的钥匙去打开真理的殿堂。 男:在活动开始之前，首先让我们来为大家介绍一下出席本次活动的领导、嘉宾： 女：他们是 让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！ 男：下面我宣布##学院####班“阅读名著，感悟人生”读书会正式开始!
读书会主持词 闭幕词 女：好书，如报春燕衔来花红江蓝 男：好书，似登梅鹊捎去秋实甘甜 女：书籍是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀； 男：书籍是一首歌，喷涌出你内心深处的激情。 女：奋斗的征程上，知识的彩虹镶嵌苍穹，折射出耀眼的斑斓，平添向上的力量与创新的鸿篇。 男：跋涉的境遇中，知识的桥梁跨越天堑，宛如舟载食与炭的饱暖，送抵渴望的彼岸。女：读书好似爬山，爬得越高，望得越远； 男：读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 女：短短的2个小时，终说不完读书的好处，谈不完知识的无穷。 男：短暂的时光匆匆而过，我们的活动也即将落下帷幕 女：在此，我们诚心的期待下一次的相聚。 男：衷心的祝愿各位老师工作顺利，合家欢乐；祝愿各位同学身体健康，学习进步。男：同时，感谢今天所有台前幕后的工作人员。 女：让我们来日再见！
教师读书交流活动主持词结尾
【篇一】 各位老师，大家好！ 首先，非常感谢学校给我这次机会。对我来说，担当教师论坛的主持人，不仅仅是对自己的锻炼提升，更重要的是，能与我的同仁们、朋友们一同学习，一同成长，一同感受那份激动与快乐，是最开心的事。我想，在学校领导的带领下，在全校教师的共同努力下，以我们的诚恳与热心，一定会把我校的教师论坛活动开展的有声有色，红红火火。 教师论坛于我们这个偏僻的林区小镇的教师来说的确是一个新生事物，但新生事物往往有其顽强的生命力，会彰显出意想不到的勃勃生机。新课程改革以来，教师论坛以其宽松、自由、开放、和-谐的交流方式，为教师们展示自我、平等交流、相互学习搭设了一方平台，提供了广阔的发展空间。在这里，我诚挚的希望我们第一小学的老师们拿出勇气，勇敢地走上台来，畅谈教育理想，抒发心灵感言，让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长。 今天，我们论坛的主题是“行走于读书与教学”之间，将有6位教师登台，与大家共同分享他们读书的收获，教学的感悟。论坛顺序是： 俗话说：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者内心情怀的写真，字字句句凝聚着点点心血。在交流之时，我们要以饱满的情绪用心颂读。抑扬顿挫，充满激-情，声音洪亮，语速适中，给听者以回味思考的余地。每一位教师交流结束的时候，我们听者应报以热烈的掌声。 好，下面，就请xx-xxx。大家欢迎。 结束—— 现在请xx校长做总结。掌声欢迎！ 结束语： 读书xx心智，撼动心灵，丰富人生； 读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。
让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。 那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。 各位老师，本期教师论坛到这里就结束了，让我们下周五再见！ 【篇二】 尊敬的各位领导，各位老师： 大家下午好！今天我们在这里如期开展“纺织城小学大学区阳光论坛读书交流活动”，这里是语文工作坊、低语组的交流现场。 我们常用“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”来鞭策我们的学生要好好读书。其实，一直以来，在我们唐校长的倡导和支持下，我们纺织城小学大学区的老师们，一直在学习，汲取书中的养分，不断地充实自我，“我与名师同备课、共成长”活动，让我们追随着名师成长的脚步，不断前行，收获颇丰，诞生了一大批省市级学科带头人、骨干教师和教学能手，位居全省、全市之首。 今天，我们在坐的有钢管、有松针、有鱼翅，有桂圆，我们都是名师们的粉丝。今天是粉丝们的交流会，就让我们畅所欲言，谈谈自己当粉丝的经历和收获吧！ 1、首先，有请第一位粉丝，她是一颗桂圆，也就是窦桂梅的粉丝。她和我们交流的题目是《温度、广度、深度》。她就是徐海娟老师。 2、虞大明老师，听过他的现场示范课《麦哨》和《诺曼底号遇难记》，他年轻而充满激情，激情中却又有一番理性的思考。郭燕老师学习虞大明，她的感受就是《激活学习内超力，让孩子爱上学习》。郭老师，有请。 3、于永正老师，是名师中的翘楚，教学风格朴实无华，往往在不露声色中让学生得以成长，真正达到了随风潜入夜，润物细无声的教学境界。任晓盈老师，向于老师学习，学习他朴实中所彰显的内涵。
2020年教师读书交流活动主持词范文合集
【篇一】 尊敬的各位领导，各位老师： 大家下午好!今天我们在这里如期开展“纺织城小学大学区阳光论坛读书交流活动”，这里是语文工作坊、低语组的交流现场。 我们常用“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”来鞭策我们的学生要好好读书。其实，一直以来，在我们唐校长的倡导和支持下，我们纺织城小学大学区的老师们，一直在学习，汲取书中的养分，不断地充实自我，“我与名师同备课、共成长”活动，让我们追随着名师成长的脚步，不断前行，收获颇丰，诞生了一大批省市级学科带头人、骨干教师和教学能手，位居全省、全市之首。 今天，我们在坐的有钢管、有松针、有鱼翅，有桂圆，我们都是名师们的粉丝。今天是粉丝们的交流会，就让我们畅所欲言，谈谈自己当粉丝的经历和收获吧! 1、首先，有请第一位粉丝，她是一颗桂圆，也就是窦桂梅的粉丝。她和我们交流的题目是《温度、广度、深度》。她就是徐海娟老师。 2、虞大明老师，听过他的现场示范课《麦哨》和《诺曼底号遇难记》，他年轻而充满激情，激情中却又有一番理性的思考。郭燕老师学习虞大明，她的感受就是《激活学习内超力，让孩子爱上学习》。郭老师，有请。 3、于永正老师，是名师中的翘楚，教学风格朴实无华，往往在不露声色中让学生得以成长，真正达到了随风潜入夜，润物细无声的教学境界。任晓盈老师，向于老师学习，学习他朴实中所彰显的内涵。 4、我们都在学名师，甚至都在学同一个名师，我们的关注点不同，我们的收获也就大相径庭了。李秋老师，也是窦桂梅老师的粉丝，她觉得，窦桂梅老师在教学中的激情和思考就给她留下了深刻的印象，让她受益匪浅。有请李秋老师。 5、一千个读者的眼里有一千个哈姆雷特，一千个老师的眼里就有一千个于永正。在程玥老师的眼里，于老师清新的教学风格，宛如一阵温暖的春风，吹入我们每个语文老师的心田。程老师的汇报题目就是《如沐春风》。让我们细细去品味。 6、“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。”窦桂梅老师，从吉林省一所实验小学一路走来，成为北漂一族，最终成为清华附小的校长。是因为，他，是一个有追求的人，是一个坚持不懈的人。请听孙琼老师的观课有感《追求，永无止境。》 7、《荷花》是三年级下册一篇经典的写景范围，语言优美，如诗如画。我们刚刚学过。王崧舟老师教学本课，更是紧扣一个“冒”字，牵一发而动全身。正所谓，冒出来的荷花，暗香袅袅。这不是我的杜
2021年读书交流会主持人精彩串词
读书交流会主持人精彩串词 书籍是人类知识的载体,是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯。通过读书交流会能够渲染读书学习氛围，下面是第一给大家的读书交流会主持人精彩，仅供参考。 尊敬的各位领导、老师： 大家好! 欢迎大家走进“腹有诗书气自华”庆建党92 周年读书交流活动。今天，在座的各位，我们将一起开启一段“品味经典，滋养人生”的旅程，我们将与大师对话，聆听智慧的声音;我们将与同事交流，分享读书的喜悦。 现在，我宣布：江东中心校“腹有诗书气自华”主题读书交流活动现在开始。 首先，请康校长致辞。(略) 下面，开始我们的读书交流环节。(略)
有道是“好书不厌百回读”，走进名著，畅谈读书的收获，更感受到经典之深邃如大海，是值得我们用一生去追求的彼岸。 下面请邓书记对本次活动做简要总结。(略) 古人云：一日不读书，言语无味;三日不读书，面目可憎。在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次 ___地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是可以为自己找回一个读书的时间的。就让我们把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧!也让我们一同铭记：腹有诗书气自华 ! 各位老师： 下午好!这次的读书交流会在校长室的领导下，许主席和我已经筹备多时，可学校事物繁忙，总有这样或那样的事将读书交流会搁浅至今。所幸，今天终于得以如愿举行了。自从县教育局号召全县教师开展全员读书活动，我们学校也积极响应并制定了教师读书工程实施方案。虽然我们的读书活动没有如火如荼地开展起来，可也是暗香浮动。去年寒假，我们开展了书香伴我度寒假活动;开学初，我们上交了;这个学期学校网站开辟了书香校园专栏，邀请专家做了专
教师读书活动主持词怎么写
教师读书活动主持词怎么写 导读：本文教师读书活动主持词怎么写，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 各位领导、各位老师、大家上午好!古人云：“腹有诗书气自华。”因为只有读书，才能充盈我们的精神世界;只有读书，才能提高我们的学识和品位;为了促进学校的持续发展和教师的专业成长。大力倡导“让读书成为习惯”。今天，镇教委办在邵厝小学举行“教师读书经验交流”活动。 参加今天活动的有教委办副主任陈昌英、各小学校长、教师代表。欢迎大家的到来。 (一)读书活动经验交流会(8：50—10：30) 1、个人读书经验交流：观头小学张天补校长;启蒙小学王金龙老师、邵厝小学雷国山老师与大家一起交流。 2、邵厝小学杨长兴校长作学校读书活动经验介绍：。 3、教委办副主任布置读书活动的相关工作。 首先进行读书经验交流活动，交流活动安排3个程序，……首先进行经验交流的第一程序： 读书经验交流：首先与大家作经验交流的是观头小学的张天补校长。张校长在20xx年，连续两次代表永和镇参加晋江市中小学教师现场教育名著写作大赛，分别获得一、三等奖的好成绩。20xx年秋，
被评为“泉州书香教师”。有多篇教育教学论文发表于CN教育刊物。其撰写的教育教学随笔、案例多次荣获市级以上奖次。近一两年来，勤于笔耕，有二十几篇教育教学、随笔反思发表于永和教育网。让我们以热烈的掌声欢迎他与我们分享他的读书经验。 接下要与大家交流的是启蒙小学王金龙教师。王老师从教14年来，购书一千多册。他努力做到每天坚持读书，每周至少读一本书。他曾到厦门及晋江一些基层学校举行关于读书的专题讲座近十次。几年来，共计近百篇论文和随笔等文章在各类期刊、杂志发表; 接下来要与大家交流的是邵厝小学雷国山老师，雷老师是晋江市合同管理教师，现在邵厝小学任教。从事教育教学工作二十多年，曾被评为晋江市“优秀教师”，“师德先进个人”，荣获晋江市首届‘我最喜欢的老师’入围奖。 研究撰写的教育随笔、教学论文获国家、盛市、区各级奖励共160余篇，其中110多篇发表于CN杂志《广东教育》、《师道》、《教师报》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等杂志或报纸上;多次参加镇课堂教学评比荣获二等奖;辅导学生100多人次在盛市、镇各级各类比赛中获奖。 刚才三位老师精彩纷呈的发言，与我们分享了读书的乐趣、收获与感动，让我们深信读书使人的思想升华，得以修身养性。 接下来进行读书经验交流活动的第二项程序：学校作读书经验介绍。邵厝小学一年来教师读书活动开展得有声有色，让我们以热烈的掌声欢迎邵厝小学杨长兴校长作学校读书活动经验介绍。
读书交流会主持词范文
读书交流会主持词范文 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档读书交流会主持词范文，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 读书交流会主持词范文x 一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵。 在我们的心底，总有这样一本书，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出来自心灵深处的光芒。在高尔基眼中，读书是求知者的面包；在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉；北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”；华师大一教授退休后感言：“不读书，何以活？” 让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。 今天将有x位教师登台，与各位共同分享他们读书的收获，教学的感悟。 首先有请王XX老师。她发言的题目是《种子课，一个数学特级教师的思与行》。
王老师从三个方面让我们和数学等级教师俞正强有一次近距离的接触。我想无论我们教哪门学科，都要一直思考两个问题（x）如何让学生喜欢我所教的这门课？(x)如何有效地破解学生的学习的困难？ 接下来有请李梅老师，她发言的题目是《唯有真情最动人》。 李梅带着我们认识了一位充满智慧，真心关爱学生，真情付出的钟老师。也让我们懂得了在教育中，唯有真情最动人。 最后有请丁琴书记，她发言的题目是：《牵着蜗牛散步，曼舞丰盈人生》 让我们借这次读书交流会的东风，不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是可以为自己找回一个读书的时间的。让我们把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧！也让我们一同铭记：最是书香能致远！读书交流会主持词范文x 女：尊敬的各位老师 男：亲爱的同学们 合：各位下午好！ 女：伏尔泰曾说过，拜读名家大作，可造就雄辩之才。 男：颜真卿曾说过，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 女：是的，正所谓腹有诗书气自华，最是书香能致远。无论
读书分享交流会主持词三篇
读书分享交流会主持词三篇 导读：本文读书分享交流会主持词三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 男：我们诵读中华经典，传承民族文化。 女：我们营造书香校园，继承世界文明。 男：少年稚气的我们阅读千古美文，在书声琅琅的校园里，让金色的童年更加丰富多彩。 女：从我们踏进校园的那一刻起，老师教会了我们很多关于读书的格言，请大家跟我们一起大声诵读：书籍是全世界的营养品。男：书籍是人类进步的阶梯。 女：读万卷书，行万里路。 男：读书破万卷，下笔如有神。 女：首先掌声欢迎语文王老师跟我们聊一聊阅读这个话题!(王老师谈阅读) 男：谢谢王老师的分享，我们会像老师说的那样，去读书，去学习，去思考。开卷有益——我们爱读书; 女：良师益友——我们读好书;下面请()来展示他的读书成果! 男：谢谢几位同学的精彩展示。行万里路——我们多读书; 女：乐在其中——我们勤读书;接着我们一起来分享同学们的读书故事。掌声有请()。
男：听了同学们的读书故事，大家想说点什么呢? 女：是呀，听了同学们的分享，我们更加深刻地认识到——读书使人聪慧，读书使人快乐，让我们与书为友，在童年的彩色阶梯上留下自己最美妙的印记! 男：让阅读为生命的幸福奠基;让经典为成长的旅途护航。 女：让我们打开书卷，感受书香。让我们与好书相伴，成就人生梦想。 合：阅读分享会到此结束，下节课精彩继续!【篇二】 一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵。 在我们的心底，总有这样一本书，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出来自心灵深处的光芒。在高尔基眼中，读书是求知者的面包；在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉；北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”；华师大一教授退休后感言：“不读书，何以活？” 让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。 今天将有3位教师登台，与大家共同分享他们读书的收获，教学的感悟。 首先有请王XX老师。她发言的题目是《种子课，一个数学特级教师的思与行》。
教师读书报告会主持词
“读教育名著，做智慧教师"” 读书报告会主持词 尊敬的各位领导，各位老师： 大家下午好！ 为了促进我校学生读书活动的深入开展，我们今天举行“读教育名著，做智慧教师”青年教师读书交流会，意在通过教师的身体力行来带动学生读书，营造浓郁的书香氛围。人生因读书而精彩，让我们共赴精神的盛宴，共享读书的乐趣吧！ 1、作为教师的我们在教学中总会不安的问到：我已经尽力了，为什么会这样？我又该如何去做呢？面对这些疑惑，请孙乔雪老师为我们分享苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，让我们《爱上阅读》。（掌声有请，请娄丹丹老师做好准备） 2、《致语文教师》是余映潮老师积累了几十年的教学实例、评课案例和经验教训，从“成长智慧”、“教学智慧”、“治学智慧”三个方面，提炼了语文教师专业成长的40项基本素养，倾囊相授的态度，娓娓道来的风格，是语文教师提高教学水平和教育素养的优秀读本。相信每一位认真读过的老师都会受益匪浅。下面有请娄丹丹老师带来自己的读书分享——《用课文展现生活，用语文点燃人生》。（掌声有请，请杨方方老师做好准备）
3、著名教育家夸美纽斯说：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识。”教师掌握语言技巧，可以最大程度地发挥语言的艺术魅力。这需要倾尽毕生精力来探索。下面请杨方方老师带来她的读书分享——《学会说话，做智慧老师》。（掌声有请，请赵娣老师做好准备） 4、好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋；好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向；好书，也能使我们悟出教育的真谛。下面有请赵娣老师，她和大家分享的是《有一双情人眼》。（大家掌声欢迎，请李慧鹏老师做好准备。） 5、一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师。他的面貌，决定了教室的内容；他的气度，决定了教室的容量。作为教育者，我们的理想是让每一个生命都在教室里开花，让每一个孩子清晨醒来都对教室充满期待和向往，让每一个孩子在结束学习回家时都对教室充满留恋和不舍。所以，为了学生，我们的课堂也在发生着变化。有请李慧鹏老师和我们分享《第56号教室的奇迹》。（大家掌声欢迎，请魏蓉婕老师做好准备。） 6、一日不读书，言语无味，三日不读书，面目可憎，在座
读书汇报会主持稿
<<浸润书海，品味书香>>读书汇报会 B尊敬的老师 A亲爱的同学们 （合），大家好！ A在人生的海洋中，书承载着人们的探索，在波涛中漂流；B在人生的旅途中，书引领着人们走出误区，走入辉煌。A读书吧！读书是促使我们从幼稚走向成熟。 B读书吧！让我们来书写自己的人生篇章！ A今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。 B要知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远 A以书作垫脚石，我们可以攀得更高 女：两个月来，书香伴随着我们成长， 男：书香伴随着我们成功 女：书香伴随着我们成就梦想。 合：今天就让我们就要把这份成功和喜悦表达出来。。 A今天，我们在这里举行读书成果汇报活动。 B下面我宣布<<浸润书海，品味书香>>读书汇报会现在开始！ A下面，就让我们静心聆听、共同分享同学们的阅读体会. B请大家畅所欲言吧。
结束语： B感谢以上各位同学的精彩汇报。 A今天的读书报告会即将结束，但我们的读书生活才刚刚开始,并将伴随终生。 B聆听了同学们的演讲让我们领略了读书的优美和崇高，我们对每一天的读书、生活有了更深更新的认识。 A余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。我们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。 B让我们记住：别错过一生中阅读的黄金时期。 A热爱读书吧！从我做起，从现在做起！ 合今天的报告会到此结束。谢谢大家！
教师读书交流活动优秀主持词
教师读书交流活动优秀主持词 导读：本文教师读书交流活动优秀主持词，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】a敬爱的老师 b亲爱的同学们， 合大家下午好！ a很高兴各位校长莅临我们学校的读书交流会，本次交流会活动安排如下： b一、中心小学校长致辞 a二、读书成果展 b三、学生才艺节目展示 a四、中心小学介绍打造书香校园的经验做法及今后努力的方向。 b五、好，我们请中心小学校长致辞 b读书成果展包括读书笔记、手抄报、等方面的展示。 a请各位领导跟随我们的小引导员，去参观我们学校各班的读书成果展，留下您的宝贵意见。 a在这美好的金秋十月，我们刚刚送走了中国伟大的第60个生日，随即迎来了今天在我们学校举行的读书交流会这个盛大的活动！ b我们的学校—中心小学。美丽的校园，风光旖旎。 a看！一个个绿色的花坛，一朵朵绽放的花朵，一张张微笑的脸庞，一阵阵朗朗的读书声，装饰着我们美丽的校园。
b校园里的一草一木，都充满着勃勃生机。 a我们亲爱的老师啊，你们是那么的无私！你们爱学校胜过爱自己的家庭。事业重于自己的生命，一切都是为了我们！ b是啊！每当跨进美丽的校园，我们总能看到老师你们美丽的笑脸。那真挚的微笑，让我们心中充满了感动。 a漫步在这美丽的校园，又一次重温了xx爷爷的题词：多读书，读好书，立志做一名有知识的人，对人民有用的人！ b下面请允许我宣布“十八里中心小学读书活动交流会” 合正式开始！ a首先请学生代表谈一谈自己的读书心得，让我们去听听他们在读书中有哪些收获。 有请5.1班的学生代表 有请5.2班的学生代表 有请6.1班的学生代表 有请6.2班的学生代表 a读书可以开阔我们的眼界，增长我们的知识； b读书还能让我们学会思考问题的方法。 a下面请欣赏三年级一班同学带来的诗朗诵《我爱读书》 b三一班的表演非常精彩，三二班同学中有两位早就按捺不住了，想上台为大家表演相声《说成语》，掌声有请！ a勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友； b奋发的种子爱跟土壤交朋友；
小学生读书汇报会主持词
小学生读书汇报会主持词 篇一：小学五年级读书汇报主持词 20XX 五年级读书汇报会材料 尊敬的领导、亲爱的老师、同学们： 合：大家下午好！ 甲：书是一条船，读书就是船载着我们在智慧之河里航行。乙：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上从天空中看到五彩缤纷的世界。 甲：书是一座桥，读书就是越过小桥奔向成功之岛。乙：书是一盏灯，读书就是借着灯光引领我们走出黑暗，走向光明。 甲：今天我们师生欢聚一堂，举行我校首届读书汇报会展示活动。虽然正是冬季，阵阵寒气袭人，但是我们的心却是暖融融的，因为阅读给我们带来了阳光，带来了温暖。合：五年级“。。”主题读书汇报会现在开始。甲：首先有请老师给我们讲话。 甲：书籍是文明的使者，是人类的朋友，它是人类文明历程的记录，是人类精神智慧的结晶。 乙：读书是精神王国的探险，是灵魂的壮游，是内在灵性不断成长的源泉。 甲：书籍改变了世界，读书丰富了人生。
乙：儿时的我虽然自己未能读书，却常常缠着爸爸、妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题“一年中为什么有时冷有时热？为什么妈妈能生娃，爸爸那么高大却不能？”他们常被 问得哭笑不得。 甲：儿时的我，在柔和的灯光下，妈妈开始讲一个又一个动听的故事，听着、听着不知不觉地进入了甜美的梦乡，今天让我们重新走进童年的世界，来聆听一个个动听的故事：甲：首先有请五（1）给我们带来的。。； 乙：接下来请听五（2）给我们带来的。。 篇二：读书汇报会主持词 书香伴我成长 开头： 甲：亲爱的老师 乙：敬爱的同学们： 合：大家下午好！ 甲：书是一条船，读书就是船载着我们在智慧之河里航行。 乙：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上看到五彩缤纷的世界。甲：书是一座桥，读书就是越过小桥奔向成功之岛。 乙：书是一盏灯，读书就是借着灯光引领我们走出黑暗，
小学生读书交流会主持词
小学生读书交流会主持词 第一部分;;开场白 女：敬爱的叔叔阿姨 男：;;亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 女：伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。;; 男：高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。;; 女：无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。;; 男：为了读书，年少的鲁迅嚼辣驱寒，西汉匡衡更是凿壁偷光； 女：同样是为了读书，余秋雨饿着肚子饱读书，诸葛亮喂鸡求学。;; 男：当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得更加光明和有意义。 女：知识无涯，而生命有限。就让我们借此契机培养热爱阅读的好习惯，用知识的钥匙去打开真理的殿堂。 合：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友； ;;奋发的种子爱跟土壤交朋友； ;;刚强的矿石爱跟烈火交朋友； ;;有为的孩子爱跟好书交朋友。 男：我们要对所有的家长们说，在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景。 女：今天，让我们互相交换内心的感动，分享收获的快乐。 ;; 第二部分 男;;好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋；
女;;好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈； 男;;好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。 女：读书好似爬山，爬得越高，望得越远； 男：读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 女：短短的2个小时，终说不完读书的好处，谈不完知识的无穷。 男：短暂的时光匆匆而过，我们的活动也即将落下帷幕 女：虽然我们手头和身边的书籍还很有限；但是，属于我们一生的书，永远也读不完；男;;让我们都来和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天！ 女;;感谢各位叔叔阿姨一个下午的陪伴！
读书活动主持词串词
读书活动主持词串词 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
A：雅言传承文明 B：经典浸润人生 C：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 D：对话圣贤，我们领略优秀文化的魅力 A：莺歌燕舞喜迎大地 B：书香墨香飘满校园 C：尊敬的各位领导各位老师 D：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 下面请全体起立，奏国歌。 (请坐下) A 今天我们相聚在这里，“诵美文、品书香”，共同分享读书的喜悦与快乐。 B 让我们以最热烈的掌声，向在百忙之中亲临活动现场的领导和 老师们，表示由衷的感谢和热烈的欢迎！ C 接下来请学生代表献词。 D俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，读书活动的开展离不开领导和老师们的辛勤耕耘和忘我的付出。 A下面，请杨明书记为我们今天的“诵美文、品书香”活动致辞。 B书记讲话，温暖了我们的心；拨开了我们心头的疑云；也为我们的“读书活动”提供了有力保证！ C是啊，我们早就以书为伴.学校为我们创造了一个优雅的学习环境，还为我们增添了千册图书，并为每个班设置了图书角。 D本次读书交流活动，学校选了6名教师代表，从七、八年级中 推荐了8学生代表，面向大家做读书交流，希望大家能有所收获。 （1） （2）谈经验、说心得，“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”接下来，请**同学畅谈自己的读书所得。 （3）诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开;诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹。下面请欣赏牛春菊老师为我们带来的美文朗诵《在诗歌的十字架上》 （4） （5） （6）读一本好书，就象看一幅好画、听一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康。下面请赵英凯老师交流他的读书所得。 （7） （8） （9）蒲公英是一种不起眼的花。就像歌里唱的那样“我是一颗蒲公英的种子，在天地间自由飞翔”。下面请欣赏焦璁老师的朗诵：《我是一株蒲公英》 （10） （11） （12）毛主席说：“三天不学习，赶不上刘少奇。”读一本好书，就如同和一个高尚的哲人谈话，能让你如沐春风，受益匪浅。下面让我们一起来分享卿荣华老师的《我的读书观》 （13）欲成才先成人，在我国博大精深的传统文化中，《弟子规》告诉了我们许多做人做事的道理。下面请杨燕涛主任为我们分享他读《弟子规》的心得。 （14）一位绝代佳人，为了天下太平，远赴他乡，完成了历史的使命，她就是昭君。请欣赏李丽老师为我们带来的美文朗诵：《落雁.回望昭君》 Ａ莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光。” Ｂ智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 Ｃ：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。Ｄ：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。 Ａ俗话说：打谷趁天晴，读书趁年轻。要想“腹有诗书气自华”就得“年年岁岁一床书”。 Ｂ同学们，趁着记忆最佳时期，凭借那一股子热情和精神，借助“读书节”的东风，让我们在书的海洋里徜徉、遨游，让我们的校园成为读书的花园、精神的家园、成长的乐园。 B读一本好书，就象看一幅好画、听一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康.
青年教师读书交流会主持词
青年教师读书交流会主持词 古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。下面我们来看看青年教师读书交流会主持词，欢迎阅读借鉴。 开场： 各位领导、各位老师、大家上午好！古人云：“腹有诗书气自华。”因为只有读书，才能充盈我们的精神世界；只有读书，才能提高我们的学识和品位；为了促进学校的持续发展和教师的专业成长。大力倡导“让读书成为习惯”。今天，镇教委办在邵厝小学举行“教师读书经验交流”活动。 参加今天活动的有教委办副主任陈昌英、各小学校长、教师代表。欢迎大家的到来。 （一）读书活动经验交流会（8：50—10：30） 1、个人读书经验交流：观头小学张天补校长；启蒙小学王金龙老师、邵厝小学雷国山老师与大家一起交流。 2、邵厝小学杨长兴校长作学校读书活动经验介绍：。 3、教委办副主任布置读书活动的相关工作。 首先进行读书经验交流活动，交流活动安排3个程序，……
首先进行经验交流的第一程序： 读书经验交流：首先与大家作经验交流的是观头小学的张天补校长。张校长在20xx及20xx年，连续两次代表永和镇参加晋江市中小学教师现场教育名著写作大赛，分别获得一、三等奖的好成绩。20xx年秋，被评为“泉州书香教师”。有多篇教育教学论文发表于CN教育刊物。其撰写的教育教学随笔、案例多次荣获市级以上奖次。近一两年来，勤于笔耕，有二十几篇教育教学、随笔反思发表于永和教育网。让我们以热烈的掌声欢迎他与我们分享他的读书经验。 接下要与大家交流的是启蒙小学王金龙教师。王老师从教14年来，购书一千多册。他努力做到每天坚持读书，每周至少读一本书。他曾到厦门及晋江一些基层学校举行关于读书的专题讲座近十次。几年来，共计近百篇论文和随笔等文章在各类期刊、杂志发表； 接下来要与大家交流的是邵厝小学雷国山老师，雷老师是晋江市合同管理教师，现在邵厝小学任教。从事教育教学工作二十多年，曾被评为晋江市“优秀教师”，“师德先进个人”，荣获晋江市首届‘我最喜欢的老师’入围奖。 研究撰写的教育随笔、教学论文获国家、盛市、区各级奖励共160余篇，其中110多篇发表于CN杂志《广东教育》、《师道》、