你画我我画你

你画我，我画你

活动目标：

1、体验绘画同伴的乐趣，增强同伴之间的了解和友谊。

2、能通过观察、比较的方法找出同伴的特征，能用绘画的方式表现同伴的特点，并能对作品进行调整。

3、学会仔细观察找出特点，保持画面干净的好习惯。

活动准备：白纸、马克笔

活动过程：

游戏导入：猜猜我要画什么？

1、小朋友们老师在这张纸上画了一个椭圆，你来说说这个椭圆像什么？

2、接着来看。，老师还在这个椭圆里面加上两小小的椭圆，我们在来看看现在像什么？

3、我现在还不公布答案，老师现在要在这椭圆的中间画上一个M,上在加，还要加个三角形，

现在小朋友们在猜一猜？

4、小朋友们很聪明现在已经知道老师画的是什么了，好了现在老师要在椭圆的下面的中间

画上一条波浪线，看看我们的人头像，现在画好了吗？

5、答案是肯定的，还没有画完。那么还要画什么呢？对了，我们还要在脑袋的两边各画上

俩只耳朵，对了还有头发，脖子，杨睫毛，眉毛等等。

6、好了现在我请一位小朋友上来，老师给你画一个大头像。

绘画过程：

说一说：

1、说一说你的好朋友，有什么特点。（比如：眼睛、鼻子、嘴巴等等）

2、你知道你的好朋友有什么爱好。

3、你和他有没有共同的爱好。

刚才我们找到了很多独特的特征，现在我们就把好朋友画下来，记住，找到的独有的特点越多，画得越像。幼儿绘画老师指导。

猜一猜:

1、现在我们来看看小朋友们都画了谁？

2、说说为什么像他?

3、总结：原来我们要画得像，需要把对方的最独特的地方画出来。找到独特地方越多，

就画得越像。

活动结束：

1、和好朋友相互拥抱。

2、收拾整理桌面。

3、把凳子放回原处。