课题调查报告
课题《初中生绘画创作兴趣培养的研究》
——问卷调查分析报告
一、调查背景
培养学生的创造性思维已是一个世界性的问题。创造水平不但表现为有强烈的创新意识,而且表现为具有丰富的想象力、敏锐的直觉、创造性思维和动手实践水平。学生具有敏锐的感知水平和丰富的想象力,经过我们市级课题研究发现,兴趣是根本性问题,所以我们教师要把培养他们的兴趣作为本次研究的主题,要启发他们在积极体验的状态下,充分展开想象,激发创造性思维。
同类课题当前已有比较透彻的研究,但就我校学生的实际情况分析,有必要在实际可操作方面的理论需要进一步研究。
只有通过调查,才能了解学生现状,才有利于对症下药,才有利于课题的实施。
二、调查目的及意义
1.了解学生对于美术创作兴趣存有的种种疑惑及想法、做法等问题。
2.通过调查、比较、分析原因,做出及寻求改变现状的方法并提出改进性建议。
三、调查过程与方法
时间:2014.6
地点:定边县第六中学
对象:七年级(2)(5)(6)班学生
方法:问卷调查
过程:
1.现场发放问卷,现场答卷,现场收回。
2.个别谈话
四、问卷统计结果
1.现场发放问卷89份,收回89 份,收回率100 %,答题有效率100%。
五、问卷结果分析
从调查表整体分析来看,跟我们预想的问题较吻合。绝大部分学生还是非常喜欢绘画创作的,也喜欢在课堂上展示,但存有一个共性问题——就是想画但画不出来,或者停留在以前喜欢的卡通画,有的不知从何下手,有的不掌握技法,有的在材料选择上等问题。归结原因还是学生看的少、懂得少、画得少、参与的活动少,导致心有余而力不足,就是从小就很少有这样的创作体验。
六、培养建议
1、充分利用课堂,多让学生体验、感受绘画创作所表现的思想;让学生懂得各种绘画创作的基本方法、技法;多让学生在生活中去感受。
2、要多给学生搭建绘画展示的平台,让他们去学习、去欣赏、去感悟、去创新。获得成功的幸福体验,从而使绘画创作兴趣持续提升。