全部初中生物概念图

专题一科学探究概念

提出问题

作出假设

拟定探究计划

过程

准备材料用具

科学探究

制定计划

选出控制变量（注意排除干扰因素）设计对照实验

观察、收集、评价数据

实施计划

描述现象，处理数据

得出结论

撰写探究报告，交流过程结论

表达与交流

实例

探究影响鼠妇分布的环境因素

专题二生物的结构层次

注：“√”即为有，“×”为没有

生物体结构和功

能的基本单位

细胞

上皮组织

动物细胞的

分裂过程

分裂

消化系统植物细胞的分裂过程

呼吸系统生殖系统消化系统分化

神经组织肌肉组织结缔组织

循环系统

泌尿系统

组成

动物体

神经系统

内分泌系统系统

系统

器官

动物组织组织

植物组织

根

运动系统茎

组成

叶

植物体花

器官

果实

种子

机械组织

输导组织

分生组织

营养组织

保护组织

专题三、生物与环境

注意：探究酸雨的危害

1、生物的生存依赖于一定的环境

2、生物与环境组成生态系统

自我调节

能力有限

3、生物圈是人类与其他生物的共同家园与生产生活的关系

概念

意义

蒸腾作用

概念

以上表达式包含了光合作用的原料、产物、条件。实际也包含了概念和意义光照

叶绿体

二氧化碳+水－――→有机物（储存着能量）+氧气

呼吸作用

光合作用与生产生活

光合作用

无色透明

形成气孔，气体进出的门户，一般背面多

栅栏组织

运输有机物

运输水分和无机盐

筛管

导管

海绵组织

含叶绿体，光合作用的主要场所保卫细胞

表皮细胞

叶脉

叶肉

结构

功能

表皮

发育

受精

传粉

果皮

受精

精子

果实

种子

胚乳

胚

种皮

珠被传粉

受精极核受精卵极核卵细胞珠被胚珠子房壁子房

花柱

柱头

花丝

花药

花梗

花托

花萼

花瓣

雄蕊

雌蕊

功能

结构

适宜的温度充足的空气适宜的水分不处于休眠期自身条件

胚是完整的探究活动

外界条件

胚是活的

种子萌发的条件

萌发成新植物体

单子叶植物种子

双子叶植物种子

功能

结构

果实

种子

叶

花

生物圈中的绿色植物

专题四生物圈中的绿色植物

水分和无机盐对植物的作用

吸收水分和无机盐

保护

分裂产生新细胞

根伸长最快的地方，也可吸收水分和无机盐有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位根冠

分生区

伸长区

成熟区

根尖

根尖以上部位

功能

结构

通过韧皮部中的筛管向下运输有机物

通过木质部中的导管向上运输水分和无机盐年轮

形成层

草本植物

木本植物

芽的发育

芽的结构

功能

结构

发育

根

茎

淀粉

消化系统

消化腺

作用和相关缺乏症作用和相关缺乏症循环系统

消化道

毛细淋巴管

毛细血管

水分无机盐维生素唾液腺

胃

腺

肝

脏

胰

腺

肠

腺

小肠液水分水分无机盐

维生素

脂肪酸

甘油

脂肪微粒

氨基酸

葡萄糖

初步消化

食道

麦芽糖

水分

无机盐

维生素

探究

蛋白质

脂肪

环境中的食物唾液

口腔

胃液

胃

大肠

胰液、小肠液

胆汁胰液

小肠（注：结构特点）

吸收

消化

不经消化

专题五生物圈中的人

1、人的食物来源于环境

2、人体生命活动的能量供给

验证人呼吸的气体中含有较多的CO2 血型

血型鉴定

血量

包括

心

率

观察小鱼尾鳍

内血液流动

功能

结

构

位

置

三者的概念、结构特点，功能特点。毛细

血管

静

脉

动

脉

观察血涂片。

解读血常规化验单。

三者的形态、结构、正常数量，功能。血

小

板

白

细

胞

红

细

胞

功能

成

分

血

细

胞

血