小学校本教研工作计划3篇

本文目录小校园本教研作业方案小校园本教研作业方案范文小校园本教研作业方案一、教训思维

结合我校的实践状况，本着“教育、教研、教科研”一体化办理的准则，环绕县教体局xx年教育作业会议精力，“课例研讨，以讲堂教育为阵地，以教师队伍建造为底子，以教育惯例为标准，在承继以往活动优势的基础上，本着“惯例教研带弱师，主题教研促强师”的教训思维，立异教研活动方法，选用惯例教研和主题教研相结合的方法打开活动。惯例教研以研讨教材为主，通过教师们对单元教材的了解、单元教育的规划，要点、难点的打破等方面的研讨，带动一部分弱师。校园依据教育实践推出相应的“主题教研活动月”。咱们力求通过赋有特性特征、赋有实效的校本教研方法，充沛使用、发掘校园的教育资源，让每一位师生都能打开、都有打开。

二、首要作业

（一）练习学习

咱们选用团体学习与自学相结合的方法，让教师通过多种途径承受前沿信息，更新知识结构，开阔学术视界，改动教育教育观念，规矩教育教育思维。

1、持续做好信息技能练习。

(1)在制造练习的基础上，进行flash动画制造练习。

(2)进行教师个人博客办理方面的练习，对教师的教育博

客提出更高的要求，进步教师个人教育博客的质量，鼓舞的教师参与市县教育博客的评比。

2、教科室下发的专题学习材料，供教师们自学。

3、鼓舞教师环绕自己的本学期的校本教研专题或教科研课题，进行专题学习，并将专题学习材料转贴在自己的博客中，以供教师们互相学习。

4、教科室向教师们引荐优异刊物及优异文章，引导教师们学习。

（二）专家引领

1、约请县教科所专家来校讲座，教训我校教科研作业。做好县级课题《阅读教育中朗诵才干的培育》、《数学教育教训学生自主学习的研讨》、《小学数学教育中读、说、做的使用》的结题及校级教科研小课题的开题作业。

2、仔细协作上级部门做好县级培育骨干教师的小课题的申报、研讨作业。

3、充沛发挥我校市县骨干教师、学科带头人的演示引领效果。

（三）课例研讨

安排“课例研讨”的校本教研，本学期要求全员参与。

1、采纳每周1次研讨的方法，周四下午教师作业的时刻。

2、每周每组研讨1、2人的课，通过“（1）教师依据研