高中美术鉴赏试卷及答案
高中美术鉴赏试卷及答案
一、单项选择题
1. 以下属于帛画的有（）
A.《松岩阁楼图》
B.《步辇图》
C.《人物御龙图》
D.《消夏图》
2. 在中国古代绘画史上，（人物）提出了“诗画本一律”概念，使文人画趋向成熟。
A.文同
B.唐寅
C.苏轼
D.文征明
3. 下列哪一件瓷器是生产北宋时期？（）
A.白瓷孩儿枕
B.五彩花蝶纹攒盘
C.青花瓷鸳鸯连纹盘
D.青釉凤首壶
4.中国现代美术一般指起始的美术。（）
A.1919年“五四”运动
B.1949年中华人民共和国成立
C. 文化革命结束后
D.三大改造后
5.油画《开国大典》一画的作者是（）
A.徐悲鸿
B.罗中立
C.董希文
D.卫天霖
6.《洛神赋图》是魏晋时期（）的代表作品
A.顾恺之
B.曹不兴
C.谢赫
D.吴道子
7.《司母戊方鼎》是什么时候的青铜器
A.夏朝
B.殷商
C.周朝
D.春秋
二、填空题
1.美术根据艺术门类可划分为：____ ____ ____ ____
____ ____ 等。
2.依照美术在形式语言上的不同特征可划分为：_______ _______ _______。
3.美术的社会功能主要体现为：_______ _______
_______。
4.中国画可分为哪三科：_______ _______ _______。
5.中国园林可分为：_______ _______ _______。
三、不定项选择题
1.《清明上河图》是一幅什么画，作者是谁？
A 中国画张择端
B 中国画周文矩
C 油画张择端
D 油画周文矩
2.具象艺术的特点有：
A 真实性
B 抽象性
C 典型性
D 情节性
3.中国古代工艺美术的代表性品种其中包括:
A 汽车
B 景泰蓝
C 陶瓷
D 雕塑
4.建筑艺术有哪些特征?
A 科学性
B 适用性 C艺术性 D 文化性
5.艺术的本质在于创新，其中包括哪些方面的创新？
A 题材创新
B 色彩创新
C 线条创新
D 形式创新
6.黄金分割率规定，世界上一切物体的比值以什么为最美？
A 1：3
B 5：8
C 4：5
D 7：11
四、列举题
1.列举你所知道的民间美术种类（至少三种）。
2.列举我国现代四个著名画家及代表作品。
五、简答题
1.什么是美术鉴赏？
答案
一、1c2c3a4a5c6a7b8a
二、1.绘画雕塑书法建筑工艺综合
2 写实,具象抽象
3 认识教育审美'
4 人物山水花鸟
5北方江南岭南
三、1a2acd 3b 4 abcd 5 adb 6b
四、
剪纸刺绣皮影
2 黄宾虹其著作有：《黄山画家源流考》、《虹庐画谈》、《古画微》、《画学编》、《金石书画编》、《画法要旨》等李可染
黄胄《黄胄作品集》、《百驴图》、《黄胄新作选》等
五、美术鉴赏是被动接受和主动参与的综合的审美活动。所谓美术鉴赏，就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联系和评价，从而获得审美享受。美术鉴赏的对象是美术作品；美术鉴赏的
过程是从感受、归类、分析和判断到体验、想象和评价；美术鉴赏的目的是获得审美的享受，并理解美术作品和美术现象。
高一美术试题 高一《美术鉴赏》试题
高一《美术鉴赏》试题 一、填空题(每空2分,共28分) 1.美术根据艺术门类可划分（）、（）、（）、（）和摄影。 2.美术的社会功能主要体现为（）、（）、（）三大功能。 3. 美术的基本语言元素是：（）、（）、（）。 4．形式美的语言规则中最重要的是：（）、（）、（）、（）。 二．判断题。（每题2分，共12分。对的记“√”，错的记“╳”） 1、美术作品的创作意图的途径包括：艺术抽象、美术语言、语言形式、生活环境和时代背景。（） 2、美术的基本语言元素只包括点、线、面。（） 3、美术根据其艺术门类划分为三种：具象艺术、意象艺术、抽象艺术。（） 4、《富春山居图》在画坛的地位与影响堪与书法界王羲之的《兰 亭序》相媲美。（） 5、鉴赏最终目的是欣赏作品。（） 6、《夜巡》是印象主义画家莫奈的名作。（） 三、单项选择题（每题1分，共10分） 1、属于具象艺术的作品是：（） A、向日葵 B、开国大典 C、百老汇的爵士乐 D、清明上河图 2、美术鉴赏的一般方法是：（）
A．先鉴后赏 B.先赏后鉴 C.鉴赏同步 D.只鉴不赏 3、美术的社会功能体现在（）三方面。 A.体验、欣赏、评价 B.联想、认识、教育 C.认识、审美、欣赏 D.认识、教育、审美 4.抽象艺术的特征是。（） A.在于形象的塑造 B.通过形式语言本身及其构成关系来 传递艺术家对事物的认识 C.在于以气氛的烘托来传达作者的感 觉和感受 D.以上皆不是 5.不是具象艺术的特点有：（） A.真实性 B.抽象性 C.典型性 D.情节性 6、大多数中国写意画属于（） A．具象艺术 B.表现艺术 C.抽象艺术 D.意象艺术。 7、《太白行吟图》和《泼墨仙人图》的作者是宋代画家（） A.梁楷 B.石涛 C.周昉 D.张萱 8、齐白石的《虾》属于哪一类作品（） A.具象 B.意象 C.抽象 D.写实 9、根据图像反映客观物象的不同情况，美术作品分为具象美术、意象美术和抽象美术。以下美术作品中，属于意象美术的（） ①《星月夜》②《说唱俑》③《李白行吟图》④《亚威农少女》
高中美术鉴赏美术考试试题
一单选题 一、选择填空题（每题2分，共14分） 美术基本语言元素包括点、线、面、( )，任何美术种类的任何语言表达方式都是在这四个基本元素的基础上形成和演化来的。 A纸B色C笔D染 答案B 美术基本语言元素包括点、( )、面、色，任何美术种类的任何语言表达方式都是在这四个基本元素的基础上形成和演化来的。 A线 B 笔C染 D 皴 答案A 关于西方传统绘画的描绘正确的是（） A 追求明暗和色彩变化 B 多用散点透视C重视笔墨情趣 D 多以线造型 答案A 不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，可分为具象艺术、意象艺术和( )。 A写实艺术B抽象艺术C夸张艺术D实验艺术 答案B 对具象艺术特点的描述，说法不正确的是： A按照我们所看到的世界的样子来描绘对象（客观性、视觉真实性） B强调再现性 C具象艺术只是原封不动地描摹我们所看到的客观事物的样子，没有作者的主观感受 D客观性、艺术形象的典型性、情节性（叙事性）是具象艺术的三个特点 答案C 美术根据其门类划分为绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、、等六大类。A书法（篆刻）、摄影B国画、油画C写实、抽象D绘画、美术评论 答案A 美术根据其门类划分为建筑、设计（工艺）、、书法（篆刻）、摄影等六大类。 A绘画、雕塑、B国画、油画C写实、抽象D绘画、美术评论 答案A 讲究笔墨技巧的画种是（）。 A．中国画B．油画C．版画D．素描 答案A 美术鉴赏就是运用我们的、视觉经验及相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受的活动。 A触觉感知B视觉感知C听觉感知D天性 答案B 黄金分割率规定，世界上一切物体的比值以为最美。古希腊的雕塑和建筑大都是按照这个比值设计和创作的。
湘版高中《美术鉴赏》教材的教学随笔
理想的教学轨道，恰是教材思路 ——关于湘版高中《美术鉴赏》教材的教学随笔 长沙麓山国际实验学校刘清峨 新课程理念对教材的影响很大。从原来的“一纲一本”发展到现今的“一标多本”，教材多元化的格局已经形成。在一个民主而开放的学术氛围中，教材版本百花齐放，当几个不同版本教材生机勃勃地同时摆在眼前，作为教师，选择和判断已经无法避免。 最初，那几次教研活动，主题是关于教材使用策略的话题。说的人多了，听的人也在意，关于教材的话题自然成了“主旋律”。也难怪，对走进新课程的老师们来说，教材是新事物，各版本的《美术鉴赏》教材都很好，大家愿意说出自己的感受，呈现各种声音。 部分老师明确表态，认为比较难教的是湘版，比较好教的是人教、人美版。教研员老师针对意见，一次次组织大家学习湘版教材思路，针对教材编写的主题进行研讨，我们达成共识——教材本身就是一个重大课题，不实践就不了解，必须自我修炼。要教好这门课，与教师的专业修养有很大关系。 一、人的因素是关键——你在做什么？ 人的因素是关键。在课程建设和教学实践中尤其如此。 1、关注学生的成长环境
很多时候，我们都觉得现在的学生难教，再好的教材拿在手里翻阅一遍，再也不愿意多看，这样费力不讨好的事情是常态。冷静想来这背后一定有原由，学生是真正意义上的弱势群体，“不讨好”的背后一定有原因。教育的意义在于了解学生的基础上，面对课程内容，制定可操作的有针对性的教学策略，改变“不好教”的现状。 “崇洋”的孩子——现代社会的信息量犹如海啸，孩子的教育环境相对而言比较复杂。接受西方文化比本土文化更多……他们的价值观所在，我们难以把握，是非美丑有流行意义上的标准，不是“教材标准”。 薄薄的一本教科书，所选择的可视的图片文字资料，怎么能迎合到所有孩子的视觉？但是教科书所涵盖的教材理念和教学智慧，不经过课堂的交锋怎么能吸引学生？要想做好鉴赏教学，似乎需要把握好学生的价值观。如中国的绘画应该怎么讲？学生认为中国绘画黑白两色，画的不像，还“乱”的很，也没有那么值钱，远没有西方绘画的色彩华丽和丰富，有一种潜在的秩序和规则，在拍卖市场上独领风骚…… 学生学习的目的——学生参与学习的目的性很强，就是考大学，上好大学。美术作品鉴赏强调分析理解、表达呈现，于学生来说是“虚无”的教学表现，决定了部分学生的兴趣难以调整到一个理想的兴奋点，学习状态难以保证。 有点小“功利”的孩子——不要盲目地乐观，以为学生对我们的东西很感兴趣，以为美术课程的作用是无法替代，其实学生正“坏坏”地盯着这些“没用” 的老师“唱大戏”。 摘录案例：阮玉芳笔下的美术老师
高中美术鉴赏试卷
高中美术鉴赏试卷 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-TYYUA162】
阜中左校区2013年秋学期高一美术鉴赏期末试卷 命题人：王娟 （笔试，开卷） （满分：100分 时间：45分钟） 一、单项选择题（2×10分） 1. 以下属于帛画的有（ ） A.《松岩阁楼图》 B.《步辇图》 C.《人物御龙图》 D.《消夏图》 2. 在中国古代绘画史上， （人物）提出了“诗画本一律”概念，使文人画趋向成熟。 A.文同 B.唐寅 C.苏轼 D.文征明 3. 下列哪一件瓷器是生产北宋时期 （ ） A.白瓷孩儿枕 B.五彩花蝶纹攒盘 C.青花瓷鸳鸯连纹盘 D.青釉凤首壶 4.中国现代美术一般指_____起始的美术。 （ ） 年“五四”运动 年中华人民共和国成立 C. 文化大革命结束后 D.三大改造后 5.油画《开国大典》一画的作者是（ ） A.徐悲鸿 B.罗中立 C.董希文 D.卫天霖 6.《洛神赋图》是魏晋时期（ ）的代表作品 A.顾恺之 B.曹不兴 C.谢赫 D.吴道子 7.《司母戊方鼎》是什么时候的青铜器（ ） A.夏朝 B.殷商 C.周朝 D.春秋 8、 抽象艺术的特征是（ ） A.在于形象的塑造 B.通过形式语言本身及其构成关系来传递艺术家对事物的认识 C.在于以气氛的烘托来传达作者的感觉和情感 D.以上皆不是 9、 米勒属于哪个流派的大师：（ ） A.浪漫主义 B.印象主义 C.新古典主义 D.现实主义 10、油画名作《呐喊》出自哪国的哪位画家之手（ ） A 中国 潘天寿 B 法国 塞尚 C 挪威 蒙克 D 荷兰 梵高 二、填空题（2×22分） 1.依照美术在形式语言上的不同特征可划分为：_______、_______、_______。 2、美术的基本语言元素是：_______、_______、_______、_______、_______。 3.中国画可分为哪三科：_______、_______、_______。 4.欣赏一副作品，我们会用_________、_________、_________、_________四种形式进行鉴赏。 5、“元四家”指的是_______、_______、_______、_______。 6.目前所知最大的鼎是_________代后期的_____________。青铜在铸造中有两种典型工艺，一种是_________，一种是_________；_________法能铸造出非常细腻的纹样。 三、列举题（3×2分） 1.列举你所知道的民间美术种类（至少三种）。 2.列举国外2个着名画家及代表作品2个。 四、连线题（1×10分） 《草地上的午餐》 凡高 《重屏会棋图》 顾恺之（东晋） 《洛神赋图》 冯法杞（现） 《蒙娜丽莎》 丢勒 《刘胡兰就义》 周文矩（五代） 《父亲》 齐白石（现） 《蛙声十里出山泉》 达芬奇 《星空》 顾宏中 班级 姓名 考试号 ……………………………………………………………………装订线内不要答 题………………………………………………………………………
高一美术试题高一《美术鉴赏》试题
咼一《美术鉴赏》试题 一、填空题（每空2分,共28分） 1.美术根据艺术门类可划分（）、（）、（）、（）和摄影。 2.美术的社会功能主要体现为（）、（）、（）三大功能。 3.美术的基本语言元素是：（）、（）、（ ）。 4.形式美的语言规则中最重要的是：（）、（）、 （）、（）。 二.判断题。（每题2分，共12分。对的记“"”，错的记“X”） 1、美术作品的创作意图的途径包括：艺术抽象、美术语言、语 言形式、生活环境和时代背景。（） 2、美术的基本语言元素只包括点、线、面。（） 3、美术根据其艺术门类划分为三种：具象艺术、意象艺术、抽 象艺术。（） 4、《富春山居图》在画坛的地位与影响堪与书法界王羲之的《兰 亭序》相媲美。（） 5、鉴赏最终目的是欣赏作品。（） 6、《夜巡》是印象主义画家莫奈的名作。（） 三、单项选择题（每题1分，共10分） 1、属于具象艺术的作品是：（） A、向日葵 B、开国大典 C、百老汇的爵士乐 D、清明上河图
2、美术鉴赏的一般方法是：（）
A .先鉴后赏 B.先赏后鉴 C.鉴赏同步 D.只鉴不赏 3、美术的社会功能体现在（三方面。 A.体验、欣赏、评价 B.联想、认识、教育 C.认识、审美、 欣赏D.认识、教育、审美 4.抽象艺术的特征是 A.在于形象的塑造 B. 通过形式语言本身及其构成关系来 传递艺术家对事物的认识 C. 在于以气氛的烘托来传达作者的感 觉和感受 D. 以上皆不是 5.不是具象艺术的特点有: A.真实性 B.抽象性 C. 典型性 D.情节性 6、大多数中国写意画属于（ A.具象艺术 B.表现艺术 C.抽象艺术 D.意象艺术。 7、《太白行吟图》和《泼墨仙人图》的作者是宋代画家（） A.梁楷 B.石涛 C.周昉 D.张萱 &齐白石的《虾》属于哪一类作品（ A.具象 B.意象 C.抽象 D.写实 9、根据图像反映客观物象的不同情况，美术作品分为具象美术、 意象美术和抽象美术。以下美术作品中，属于意象美术的（ ①《星月夜》②《说唱俑》③《李白行吟图》④《亚威农少女》
全国高中美术鉴赏期末考试考题
《美术鉴赏》期末考试试卷（第B卷） 一、单项选择题：共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一 项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题前括号上。 1、（）《最后的晚餐》是的绘画代表作品。 A.米开朗基罗 B.达?芬奇 C.凡·高 D.拉斐尔 2、（）1980年,尚在四川美院学画的罗中立根据自己在大巴山生活的体验以及与农民结下的深情，创作了《》这幅超级写实主义作品并且一举成名。 A、《劳动者》 B、《守粪农民》 C、《父亲》 D、《大巴山》 3、（）下列作品不属于罗丹的作品是。 A、《吻》 B、《永恒的春天》 C、《思想者》 D、《米洛的维纳斯》 4、（）《森林之神与仙女们》是画家的代表作之一。 A. 拉斐尔 B.达?芬奇 C.米开朗基罗 D.布格罗 5、（）是文艺复兴时期威尼斯画派著名画家乔尔乔纳最成功的油画作品。 A、《大宫女》 B、《入睡的维纳斯》 C、《泉》 D、《瓦平松的浴女》 6、（）下面作品中，不属于版画作品的是。 A、潘鹤《艰难岁月》 B、徐匡《奶奶》 C、古元《夏》 D、赵延年《起来，不愿做奴隶的人们》 7、（）巴黎圣母院是属于西方美术上风格的建筑? A 罗马式 B 巴洛克式 C 哥特式 D 拜占庭式 8、（）唐代画家阎立本的代表作有。 A、《历代帝王图》 B、《历代名画记》 C、《秋江晴嶂图》 D、《庐山图》 9、（）是俄罗斯著名画家克拉姆斯柯依的油画作品。 A、《不相称的婚姻》 B、《伏尔加纤夫》 C、《无名女郎》 D、《深渊》 10、（）《大浴女》是法国印象派画家于1887年创作的。 A、雷诺阿 B、莫奈 C、塞尚 D、毕沙罗 11、（）下图《秋艳》是２０世纪中国著名画家的作品。
高中美术鉴赏试题答案[2017新课程]
高中美术鉴赏试题及答案[新课程] 一、填空题 1、美术大致可以分为四大 类，分别是＿＿雕塑、＿＿工艺＿＿、＿建筑＿＿＿、＿＿绘画＿＿。 2、雕塑按形态可分为＿＿＿＿、＿＿＿＿和透雕三种。 3、中国古代称肖像画为“传神”，它要求画家不仅要画出对象的＿容貌、体形、情态，而且要深入地表现人物的＿＿、服饰及背景等作真实生动的描绘。 4、《韩熙载夜宴图》内容可以分为五个部分来欣赏，分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿听琴、观舞、休闲、赏乐、送别。 5、《清明上河图》是城市题材的绘画作品，作者是＿北宋 ＿＿＿时期的＿＿张择端＿＿，反映的是当时的首都＿＿汴京的繁华景象。 6、中国的文房四宝＿＿＿＿、＿＿笔、墨、纸、砚。 7、中国画按画科进行分类，可以分为＿人物、花鸟、山水 进行分类，可以分为＿工笔写意两大类。 二选择题 1、《蒙娜丽莎》是达?芬奇的作品。（） A．意大利B．德国C．法国D．英国 2、龙门石窟位于我国的。（） A．甘肃天水B．山西大同C．河南洛阳D．甘肃敦煌 3、欧洲浪漫主义绘画代表人物之一的是。（） A．安格尔B．德拉克罗瓦C．莫奈D．马奈 4、中国画最强调用（）造型。 A．色彩B．线C．明暗D．透视原理 5、五代人物画的杰作《韩熙载夜宴图》的作者是。（）
芬 无 般 A ．顾闳中 B ．张择端 C ．顾恺之 D ．张萱 6、宋代《清明上河图》的作者是 。（ ） A ．张择端 B ．顾闳中 C ．顾恺之 D ．阎立本 7、被古代文人画家誉为“四君子”的是 （ ）。 A ．竹、 兰花、梅花、菊花 B ．松、梅花、兰花、菊花 C ．竹、梅花、荷花、兰花 D ．松、梅花、兰花、桃花 三、 分析题（任选一题） 1、请简要分析达芬奇的《蒙娜丽莎》的艺术特色 2、分析罗中立的《父亲》的艺术特色 四 列举你所知道的民间美术的种类，试说出我们本地的民间美术。 答案 1、 2、 圆雕 浮雕 3、 容貌、体形、情态、服饰及背景等作真实生动的描绘 精神特征、身份地位、民族属性、时代风尚和反映出画家本人的思想感情 4、 听琴、观舞、休闲、赏乐、送别 5、 北宋张择端 汴京 6、 笔、墨、纸、砚 7、 人物、花鸟、山水 工笔 写意 二、 A C B B A A A 三、 1、 《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖像画杰作。它代表达 ? 奇的最高艺术成就，成功地塑造了资本 主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。画中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫， 淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状 “ 界渐变着色法 ” 的笔法。 画家力图使人物的丰富内心感 情和美丽的外形达到巧妙的结合， 对于人像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位， 也特别着重掌
[高中一年级]湘版普通高中美术课程标准实验教科书美术鉴赏系列
湘版普通高中美术课程标准实验教科书美术鉴赏系列《新的实验》教案 教学目标： 了解20世纪50年代以来艺术发展的新动向，特别是艺术家在对艺术的看法、艺术作品的创作方法、材料、技巧等方面的变化。 教学重点与难点： 1、现代艺术实验的探索角度与方法； 2、现代艺术实验的价值。 教具与学具： 投影仪、多媒体播放 教学设计： 一、导入 1、心理测试：罗夏克墨渍实验 （请同学们看这个图形，第一印象觉得象什么？）在备选答案中请学生选择 罗夏克墨渍实验是心理学上著名的性格测试实验，用墨水滴在纸上，中心对折，让被测者观察所产生的左右对成的图形，以此来测试被测者的性格。 2、出示《蒙娜丽莎》，学生准确的说出其名称 对比： 为什么对于墨渍的图每个人都有不同的感受，而对于《蒙娜丽莎》所有人却能异口同声的有同样的认识呢？（抽象与具象给人的感受） 抽象、具象→抽象与具象之间是否毫无联系呢？（不是）来看看具象与抽象之间有怎样的关系。3、出示毕加索《公牛的变体画》，展示艺术家怎样从具象逐步抽象出物体的最简练外形 A、公牛的体量感及质感的表现→ B、分析内在的组织结构，质感的表现已经退居其次→ C、彻底放弃对皮毛的质感的外在表现，以简练的形式直接表现对象的结构特点→
D、精简内部结构,夸张整体的外型特征，在可以识别的限度内，将细节减至最少 艺术家这样对形象的探索过程可以说是一种新的尝试→引出课题——《新的试验》 二、授课 1、新的形体理解： 对比：Velazquez的《宫娥》与Picasso的变体画《宫娥》 [思考]①艺术是否只能比较客观记录物象？ 观察Velazquez的《宫娥》中画家的形象，注意画家实怎样作画的？ 手持画笔与调色板，根据对象来客观描绘，这是传统的艺术创作方法[思考]②艺术的创作方法可否有所变化？ 2、新的创作方法： 欣赏：Ferce Cako的《SICAF Soule 2003》 [思考] 如果早200年我们会不会看见这样的一件作品？为什么？ 这件作品中用了哪些必不可少的工具？这些工具在传统的美术创作中使用过么？ 这件作品与以往我们观念中的美术作品有哪些不同？ （这是一件新媒体艺术作品，它采用了新的载体形式。艺术作品的传统载体多是纸张、画布等物质实体，而该作品采用了光束这种新的载体形式，通过实物投影仪和光转换投影仪设备的表现力将RGB状态下光的艺术显示展现在观众面前，配上音乐后，形成独特的艺术作品形式。当然我们看到的不是“原作”，而只是原作过程的数字化记录。） 3、新的创作主题： [思考] 是否可以将照相机、印刷等现代技术能否作为艺术品的创作手段？为什么？ （可以，独特手段的复制能够更好的体现作者想要表达的思想。） 在我们的现代生活中充满了各种大众文化，比如明星、广告、速食等题
高中《美术鉴赏》测试题及答案
高中《美术鉴赏》测试题及答案 （笔试，开卷）（满分：100分时间：45分） 姓名：班级：考生号：总分： 一、判断题（对的记“√”，错的记“×”，每小题1分，共10分）。 1、美术就是画画。（） 2、《西斯廷教堂天顶画》又名《创世纪》。（） 3、造型要素包括：点、线、面、体积、色彩、明暗、构图、肌理。（） 4、中国结——这一美好的名称，在我国传统文化中象征团结、和谐、温暖的 人际关系。（） 5、抽象绘画没有具体的形象，所以不能表达画家的情感，只是一种随意的形式。（） 6、颜色中的三原色包括红、绿、蓝。（） 7、我国著名画家齐白石以画虾而著称。（） 8、美术作品的创作意图的途径包括：意象抽象、美术语言、语言方式、生活 环境和时代背景。（） 9、对美术作品的批评方法有5种：①品评式或品鉴式批评；②形式主义批评； ③历史批评；④社会学批评； ⑤心理学批评。对于不同的批评和判断角度，有不同的结论，因此，对美术作 品意义和价值的判断是任意的。（） 10、野兽派代表作者有毕加索、凡·高。（） 二、填空题（答对答全每小题1分，共10分）。
A、速写、线描、水彩 B、风俗、宫廷、历史 C、工笔、写意、水墨 D、人物、山水、花鸟 3、印象派油画作品《日出·印象》的作品莫奈是：（）。 A、美国人 B、英国人 C、法国人 D、荷兰人 4、美术是：（）。A、造型艺术 B、空间艺术 C、时间艺术 D、视觉艺术 E、视听艺术 F、语言艺术 5、美术根据艺术门类可划分为：（）。 A、绘画 B、摄影 C、建筑 D、雕塑 E、电影 F、工艺设计 G、书法 6、以下属于具象艺术作品的有：（）。 A、《向日葵》 B、《蒙娜丽莎》（达·芬奇） C、《开国大典》 D、《说唱佣》 E、《米洛斯的阿芙洛蒂特》 F、《清明上河图》 7、形式美的语言规则中最重要的是：（）。 A、变化与统一 B、对比与和谐 C、对称与均衡 D、比例与尺度 E、节奏与韵律 8、文艺复兴巨匠米开郎基罗的作品有：（）。 A、大卫 B、断臂的维纳斯 C、胜利女神 D、摩西 E、创世纪 F、拉奥孔 9、唐代画家阎立本的代表作有：（）。 A、《古代帝王图》 B、《天王送子图》 C、《步辇图》 D、《虢国夫人游春图》 10、以下属于帛画的有：（）。 A、《松岩阁楼图》 B、《步辇图》 C、《人物御龙图》 D、《消夏图》 11、在中国古代绘画史上，（）提出了“诗画本一律”概念，使文人画趋向成熟。A、文同 B、唐寅 C、苏轼 D、文征明 12、艺术的本质在于创新，其中包括哪些方面的创新？（）。 A、题材创新 B、色彩创新 C、线条创新 D、形式创新
【2019年整理】《高中美术鉴赏》试题
《局中美术鉴赏》试题 一、古今中外，艺术之源都来白对生活和现实的解读和诠释。 1、历代山水画家都用白己的画笔来描绘秀丽的山河。下面作品按时问顺序排列正确的是（） ①〈〈飞瀑奇峰图》（石涛）②〈〈溪山行旅图》（范宽） ③〈〈六君子图》（倪瓒）④〈〈游春图》（展子虔） A. ④①②③ B.④②③① C.④①③② D.①②③④ 2、 对于下面〈〈春雨江南》和〈〈虾》两幅作品，说法不正确的是（）
A两幅作品都属于写意中国画 B李可染的画吸取了西方写生和描绘光色的长处 C齐白石的画具有生活气息和雅俗共赏的特点 D两个人都属于现代传统中国画的风格 3. 下列关于唐代的〈〈五牛图》叙述正确的是 A、是我国现存最早的用绢作画的作品 B、画上的印章全是作者加印的 C、它的珍贵在于中国古代留存今世的多为花鸟画、以牛入画，且如此生动者，堪称孤品 D、作品完全以牛为表现对象，以山水作为背景衬托，造型准确生动, 设色
清淡古朴，浓淡渲染有别，达到了形神兼备之境界。 5、国画与油画相比更容易长期保存，历久弥新。其主要原因是：— A. 使用的纸张特殊 B.所使用的墨及颜料化学性质稳定 C.装裱工艺特殊 D.不容易吸水 6. 下图是五代时期南唐画家顾阂中所作〈〈韩熙载夜宴图》局部，根 据图回答下列问题 (1)关于此画特点的描述，以下哪些是正确的) ①绘画技艺高超，刻画细致入微②人物形象传神，以备己实手法绘成此图③用写意手法表现人物形象④描写置身于宴乐中的韩熙载心事重重、抑郁无聊的神情。 A .①③④B.①②③ C.②③④ D.①②④ (2)此画中能看到的两种吹奏乐器竹笛和箫，下列说法正确的是_ A. 两者同属于“八音”中的金类乐器 B.就演奏方式而言，竹笛为横奏，箫为竖奏
湘教版高中美术鉴赏课全套教案图文
湘教版高中美术鉴赏课全套教案图文 (本文档为word格式。下载后您可以进行编辑和修改！ 第1课什么是艺术作品 艺术欣赏“我们如何使用我们的眼睛”案例1第3单元湖南版高中艺术欣赏课本第2课“礼仪与教育”第2课礼仪与教育(第2课[第2单元辉煌艺术史)第4课第2单元第1部分:人生第1单元第3单元第2课艺术家的眼睛 第3单元，第二课艺术家眼中的自我表达——自画像向版高中美术欣赏系列“新实验”教学计划欣赏单元3第八课“不同的歌曲”教学设计“深而有力的秦汉雕塑与绘画”讲义静物作文讲义 向美版美术:“战争与和平”讲义 第一课什么是美术作品 1。教学目标: 通过教学，学生可以理解美学概念的产生和一般规律\ \形式规律和美术作品的基本含义；培养用审美的眼光看待美术作品和日常生活中的各种物品的意识。第二，教学重点和难点: 重点:美的概念和形式是如何形成的？艺术作品的基本内涵是什么？困难:如何从生活中发现美？如何用实例欣赏美术作品(重要意义)第三，教材分析:教材内容主要包括三个层次: 1，审美观念是如何形成的2、艺术作品的基本含义3.艺术欣赏的重
要性 1 4。设计理念:本课程的教学主要鼓励学生参与形式美评价活动，感受形式美的规律，从形式美的规律入手，提高他们欣赏艺术作品的能力(这个PPT有很多内容，老师可以根据自己的想法进行调整和删除。)5。课时:1。上课时间:6。新课教学: 影视介绍(温州婚庆用品)-第一课:什么是艺术作品？1.美学概念是如何形成的？ 用“彩陶蝾螈鱼缸”、书法“永远”和“羊”加上“形式美原则”使学生初步理解“形式美原则”。 “美”不是凭空而来，而是来自生活实践。“美”的概念和形式原则是长期历史积累的结果。彩陶蝾螈鱼纹瓶、雍、羊(羊是大大美丽的)。 2.艺术作品的基本含义是什么？艺术围绕着艺术是什么？ 问学生什么是美？什么是艺术品？(艺术是一种以材料为媒介，塑造视觉和静态艺术形象，占据一定平面或三维空间的艺术。)也被称为“造型艺术”、“空间艺术”和“视觉艺术”它包括四类图画:绘画、雕塑、工艺美术、建筑) (2)艺术的特征:与音乐文学相比(中国古代工艺，工艺，六艺:礼，乐，射，御，书，数) ③，艺术的本质:精神产品有原始的思想形态和形式美3，形式美思想形态和形式美 ①形式与内容的关系:内容存在与形式，是内涵，形式是内容的物化体现，是表象形式应该准确清晰地表达内容形式具有独立的美学意义
湘教版高中美术鉴赏《战争与和平》说课及教案
湘版美术鉴赏教材第三单元第六课 战争与和平 社会变革与美术作品的关系 宜昌市三峡艺术高中：刘军兵 教学目标 知识与技能目标：理解社会变革与美术作品的相互关系。 过程与方法目标：认识美术作品反映战争与和平的特点和形式；准确了解作者的创作意图及作品的精神内涵；训练学生的画面分析能力。 情感态度与价值观：珍惜和平、呼吁和平，反对战争。只有国家强盛，才能保持长久和平。作为中华儿女，理应为国家和民族的强盛而努力奋斗。 教学重难点 认识美术作品反映战争的特点和形式，并能准确了解作品创作者的意图及作品的精神内涵。使学生深刻体会到社会变革中的战争因素与美术作品的密切关系（社会发展的战争因素必然对美术创作产生影响，也造就了许多不同的美术类型;反之，美术作品也以自己的方式参与到社会活动和发展之中，在推动人们思想的发展变化等方面也起到了积极的作用。） 课前准备 教师准备多媒体课件，并给学生准备相关作品资料、白纸、彩笔等。 教学过程 一、导入以《拯救大兵瑞恩》电影片段导入 提问：同学们看了这段视频之后有何感触？ 通过观看战争的电影片段，刺激学生的感观，引发学生对战争的思考。并引出本课课题——《战争与和平》并让学生浏览教材内容 二、作品赏析，知识构建(共有三个板块的内容) 板块一战争与美术（安排两次交流与思考） 作品一建筑艺术杰作：《长城》 提问1、这件浩大的建筑艺术杰作是怎样产生的？ 2、它展现给我们的仅仅是一段城墙吗？（它是秦军为了抵御匈奴入侵而修建的，是战争的产物。经过漫长的岁月，长城已不再是军事意义上的堡垒，而是历史的见证者，是中华民族智慧和血汗的结晶，是中华民族的骄傲与象征。）作品二雕刻艺术杰作：《秦始皇兵马俑》 思考与交流：秦始皇为什么要组建这样一支庞大的地下军队？ 作品三绘画艺术作品：《布雷达的投降》
高中美术鉴赏试题1-2
一、判断题：(每题4分，共40分，对的记“√”，错的记“╳”) 1、美术就是画画。（）2、颜色中的三原色包括红绿蓝。（） 3、造型要素包括：点线面体积色彩明暗构图肌理( ) 4、中国结——这一美好的名称，在我国传统文化中象征团结、和谐、温暖的人际关系。（） 5、篆刻的主要表现形式有：朱文和白文（又称阳文和阴文）。（） 6、秦汉时期被誉为“世界第八大奇迹”的雕塑艺术是指皇家十三陵。( ) 7、达利是一位超现实主义画家。( ) 8、抽象绘画没有具体的形象，所以不能表达画家的情感，只是一种随意的形式（） 9、《自由引导人民》是一幅浪漫主义风格的作品（） 10、我国著名画家齐白石以画虾而著称。（） 二、选择题（每小题6分共30分，将相应的答案填写在括号内） 1、夏、商、周时期以( )艺术成就最为突出. A.青铜器B.雕塑C.绘画D.书法 2、北宋画家张择端的作品《清明上河图》是一幅：（）A 花鸟画B 风俗画C 山水画D 仕女画 3、中国画的三大画科是：（）A、速写、线描、水彩B、风俗、宫廷、历史C、工笔、写意、水墨D、人物、山水、花鸟 4、印象派油画作品《日出印象》的作者莫奈是：（）A美国人B英国人C法国人D荷兰人 5、下列属于古典美术作品的是：（）A 阿卡迪亚的牧羊人B 永恒的记忆C 格尔尼卡D 呐喊 三、简答题（每小题10，共20分） 1、对你所喜欢的一幅美术作品进行简要的描述与分析。 2、请你列举三种不同的美术流派，并就其中一种流派谈谈你的理解。 四、综合运用题（10分） 1、“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”请以美术的眼光结合一具体事例谈谈你对这句话的理解。美术文字卷面考查样卷的标准答案与评分标准 一、判断题每小题4分.）1、× 2、× 3、√ 4、√ 5、√ 6、× 7、√ 8、√ 9、√ 10、√ 二、选择题（每小题6分，共30分）1、A 2、B 3、D 4、C 5、A 三、简答题（每题10分，共20分） 1、以《清明上河图》为例。《清明上河图》是一幅风俗画，向我们展示出初春时节北宋京都汴梁城内外以虹桥为中心的繁华热闹景象（4分）。阡陌纵横的街道、鳞次栉比的店铺、车水马龙的人群，一一纳入画面长卷之中（2分）。采取长卷式构图，以故事情节将内容有机地组织为完整的画面，主次分明，造型真实、生动，是中国古代一面伟大的现实主义旗帜（4分） 2、例：古典主义（1分）、抽象主义（1分）、印象主义（1分）。抽象主义是：20世纪以来在欧洲各国兴起的美术思潮和流派（2分）。它否定描绘具体物象，主张抽象表现（2分）。代表画家康定斯基（2分）。代表作品《即兴》（1分）。 四、综合分析题（10分）答案（略）能用美术的视角观察事物（2分），能运用美术语言加以阐述（2分），综合运用所学知识理解美与社会、美与自然、美与生活的关系（6分）。 一、判断题：(每题4分，共40分，对的记“√”，错的记“╳”) 1、美术就是画画。（） 2、颜色中的三原色包括红绿蓝。（） 3、造型要素包括：点线面体积色彩明暗构图肌理( ) 4、中国结——这一美好的名称，在我国传统文化中象征团结、和谐、温暖的人际关系。（）
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湘版高中美术鉴赏第一单元第一课教案.doc什么是美术作品 教材分析： 本课教材内容包括三个方面的知识点： 1．美是怎样产生的。 2．什么是美术作品。 3．学习美术鉴赏有什么重要意义。 为了阐明这三个方面的内容，教材从人们最基本的审美观念入手，让学生明确“美”是怎样产生和形成的，并且将美的观念与相应的形式法则运用于生产、生活乃至艺术创作中，于是就产生了美术作品。并借助各种美术作品阐述其含义，指出美术作品两类范畴：一类作品是在创作的时候就是为了审美的目的而创作的，另一类是指一些生活用品，它们最初只是源于生活的需要，但经过较长时间之后，其功能性被逐渐淡忘，而形式美法则受到关注，它们也属于美术作品的范畴。如教材所列举的青铜器、明代的漆盒等，通过上述问题的讲述，教材最后点出了美术鉴赏的重要意义： 1．在我们的生活中美事无处不在的，人们在长期的生产生活中非常注重营造美的环境，所以我们要学会去认识这些美好的事物，才能更好地生活。 2．鉴赏美术作品可以培养我们的审美能力，帮助我们丰富对美的认识，并且认识到形式美的法则。 教学目标 1．了解基本的审美观念的产生和形式美法则的一般规律，掌握美术作品的含义。 2．培养学生以历史的、审美的眼光去看待美术作品和日常生活。 教学重点与难点 1．美术作品的含义是什么？
2．怎样用审美的眼光看待美术作品和日常生活。 教具与学具 教具：画册，多媒体，幻灯机 学具：教材，笔记本，笔 教法运用 本课以图文并重的教学手法，采用观察、欣赏、思考与展示作品等教学策 略，加强师生双边互动。从看、问、讨论、回答等教学活动中逐步引导学生对 知识一步一步地深入了解，通过教师的疏导和归纳，最后让学生掌握美术鉴赏 的重要意义。 教学过程 在我们日常生活中，我们会经常发现一些美的动西，如：那个花瓶很美； 她穿的衣服很漂亮；他画的画很美；他的字写的很好看。 学生讨论：美是怎样产生和形成的？ 一、导入新课 11．初步了解美的来源。（学生讨论回答） 总结：美是人们在长期的生产劳动中产生和形成的 2．美的形式法则包括哪些要素？（展示图片：彩陶鲵鱼纹瓶，楷书“永”，人面鱼纹彩陶盆，“羊”字的演变图，雷纹三足鼎，兽纹鬲） 学生观看讨论：它们体现了那些美的形式法则？ 教师引导学生从造型、重点、对称、平衡等形式美的角度去观察图片中的 美。然后对学生讨论的结果进行评价，加深学生对形式美的理解。二、观察思 考 1．什么是美术作品？
高中美术鉴赏专题中国民间美术
八:中国民间美术 课标要求 明确民间美术的基本概念，了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系。 重点难点 了解中国民间美术的最有代表性的艺术样式以及民间美术与民俗的关系，理解民间美术 的艺术语言特征。通过对民间艺术样式的学习，来了解如何界定民间美术，从而对民间美术 语言有较深入、准确的认识。 知识归纳 民间美术定义： 民间美术是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作，并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品。 一、民间美术中最有代表性的艺术样式是：剪纸、年画、刺绣、玩具、雕塑 1．剪纸：形式有单色、染色、套色。 2．年画：又称木板年画。 古老的雕版印刷技术较高的著名产地列举： （1）天津杨柳青年画 （2）苏州桃花坞年画 （3）山东潍坊杨家埠年画 （4）河南开封朱仙镇年画 （5）四川绵竹年画 （6）河北武强年画 版画的种类：凸版画、凹版画、平板画、孔版画、综合版画与电脑版画。 题材内容：六神图；祝福祈祥图；镇妖辟邪图；反映世俗风情、教人勤劳善良品德的；表现 神话传说、历史人物、戏曲故事。 “六神”指：天神、地神、灶神、苍神、财神、弼马温 代表作品及地域区别： 河南朱仙镇年画《刘海戏金蟾》。本地年画以门画、门神画、八仙画流传于世，深受人民群
山东杨家埠年画《赐福生财灶王》。本地年画构图饱满、画风粗犷、造型简洁夸张，多使用对比色，色彩强烈、鲜艳、极具装饰性。 天津杨柳青年画《白蛇传.盗仙草》。本地年画染印结合、做工精细、工整、色彩鲜艳、层次丰富、重点处以粉、金晕染使之别具一格。 3．刺绣：民间刺绣常以剪纸作为底样，造型质朴、大方色彩上采用原色对比，平面色块的运用使色彩过渡有跳跃感，显得鲜亮而富有喜庆气氛。刺绣者往往根据所做的物件的形状来构图。采用“适形造型”的方法，达到饱满、对称、均衡等审美要求。 4．玩具：民间玩具比较突出的有；风筝、泥玩具、布玩具、活动玩具。 民间雕塑包括：石刻、砖雕；木雕；泥人、面人；面塑。 我国风筝著名产地：北京、天津、山东潍坊、江苏南通等。 二、民间美术的艺术语言特征：寓意性、象征性。 寓意性的如：连（莲）年有余（鱼）丰收 五福（蝠）捧寿祝寿 石榴、葡萄、鱼多子 牡丹富贵 象征性的如：福、禄、寿祝福老人长寿安康 五毒图案辟邪，保佑健康平安。 虎的图案虎的威严保佑儿童，同时长的像虎一样威武健壮。 麒麟送子、莲生贵子希翼宗族承传延续。 鱼戏莲、鸳鸯寓意婚姻吉祥美满 三、民间美术的艺术语言：民间美术贯穿于整个民间生活之中，他们的制作与民俗活动 有着密不可分的联系。 如岁时节令：剪纸、年画、彩灯、风筝、泥塑、面人、香包。 盛大节日：春节、元宵节、端午节、中秋节。 人生礼仪：诞生礼：满月、百日、周岁、虎枕、虎鞋、虎帽、围诞、面花等。 婚礼：织绣衣裙、鞋垫、钱包、烟荷包等。 跟踪练习
高中美术鉴赏试题答案
高中美术鉴赏试题答案 一、多项选择（每题5分） 1、美术是： A造型艺术b空间艺术c时间艺术d视觉艺术e视听艺术f语言艺术 2、美术根据其艺术门类划分为： a绘画b摄影c建筑d雕塑e书法f工艺设计 3、美术在形式语言上划分为： a具象艺术b抽象艺术c表象艺术d形式艺术e意象艺术f人体艺术g构成艺术 4、属于具象艺术的作品有： a向日葵b蒙娜丽莎c开国大典d被牛肉片包围的百老汇的爵士乐e说唱俑f米洛斯的阿芙洛蒂特g清明上河图5、形式美的语言规则中最重要的是： a变化与统一b对比与和谐c对称与均衡d比例与尺度e节奏与韵律 6、文艺复兴巨匠米开朗基罗的作品有： A大卫b小卫c断臂维纳斯d胜利女神e摩西f西斯廷教堂天顶画g拉奥孔 7、对于中国传统山水画的描述正确的是： a形神兼备b以形写神 c意境d平远、高远、深远e散点透视 f借物抒情 g情景交融 8、属于西方艺术后印象主义的画家有： a塞尚 b尼采c莫奈 d梵高 e马奈 f高更 g毕加索 9、中国民间美术的艺术语言的特性： A写实性b写意性c寓意性d象征性e科学性f文化性g艺术性 10、下面属于庙堂建筑的有： A故宫b天坛c泰姬陵d科隆大教堂e明十三陵f莲花教堂g郎香教堂 二、连线题(每题20分) 1、中国园林虽由人造宛如天开 6、亚威农少女毕加索 2、日本传统园林枯山水 7、蛙声十里出山泉齐白石 3、意大利古典园林人文主义 8、群马图徐悲鸿 4、法国古典园林驯服自然 9、内战的预感达利 5、英国古典园林风景如画 10、呐喊蒙克 三、简答（每题10分） 说说西方现代美术的流派有哪些？谈谈你的看法？你喜欢哪个或哪些流派？为什么？ 印象派新印象派后印象派野兽派立体派未来派表现派抽象派超现实主义象征主义构成主义至上主义
湘版美术鉴赏教学计划
湘版美术鉴赏教学计划 1 为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生美术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。 大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理会影响人的一生。但学生由于有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。 “美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。 1、认知目标： 1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。 2)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作
品。 4)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。 2、理解目标： 1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。 2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。 3)、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。 1.在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平时认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。 2. 充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。 3.课堂教学延伸为了发展学生自觉自主学习的能力，可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动，可以语言
美术鉴赏试卷A
成教××专业××层次××形式期末考试 ××试卷 第 ×页( 共× 页) 成人 类___ _____ __ 专业_ __ __ ___ __ 层次_ __ __ ___ 形式___ __ __ _级__ __ ___ _班____ __ __ __姓名_ ___ __ __ ___ _学号__ __ __ __ __ _ _ … …… … … … … … … …… … （ 密 ）………………………………（封）………………………………（线）……… … … … … … … … … … 密 封 线 内 答 题 无 效 ××专业（××层次××形式） 2012—2013学年度第二学期期末考试 《××××》课程试卷(×) 答卷说明：1、 2、 3、 一、单项选择题：(本大题共15小题，每小题2分，共计30分) 1.从绘画题材上来看，《清明上河图》应属于（ ） A ．风俗画 B.历史故事画 C.山水画 D.人物画 2.郑板桥是哪一画派人物（ ） A.八大山人 B.金陵八家 C.扬州八怪 D.岭南画派 3.“野兽派”的代表人物是（ ） A.达利 B.马蒂斯 C.毕加索 D.蒙克 4.描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（ ） A.《虢国夫人游春图》 B.《捣练图》 C.《挥扇仕女图》 D.《簪花仕女图》 5.在美术鉴赏教学中，掌握（ ），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立的鉴赏美术作品。 A.美术基本脉络 B.风格、流派 C.美术鉴赏方法 D.重要的美术家 6.河北满城汉墓出土了一件名为（ ）的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。 A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯 7.《潇湘图》的作者是五代画家（ ） A.荆浩 B.关仝 C.董源 D.巨然 8.1886年制作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是（） A.法国 贝尼尼 B.法国 罗丹 C.意大利 多纳泰罗 D.意大利 米开朗基罗 9.17世纪荷兰的绘画艺术属于（ ） A.封建文化 B.市民文化 C.宫廷文化 D.贵族文化 10.《江山如此多娇》是1959年初我国著名画家（ ）先生合作为建国十周年所创作绘制的。 A.傅抱石和丰子恺 B.关山月和罗中立 C.傅抱石和关山月 D.吴凡和董希文 11.下列不属于罗丹作品的是（ ） A.《吻》 B.《永恒的春天》 C.《神的使者》 D.《米洛的维纳斯》