《前赤壁赋》习题及答案 - 阳光学习网 给孩子一个绿色健 …
《前赤壁赋》习题及答案
一、填空题
1、《前赤壁赋》的作者是，他是词派的开创者。
答案：苏轼 @豪放
难度：1
知识点：大学语文/文学常识
2、举酒属月，，。
答案：诵明月之诗 @歌窈窕之章
难度：1
知识点：大学语文/课文阅读
3 、《前赤壁赋》采用虚拟的的传统的赋体结构形式。文章通篇以、贯串。
答案：主客对答@风 @月
难度；2
知识点：大学语文/课文阅读
4、《前赤壁赋》融、、于一体。
答案：写景 @抒情 @议论
难度：2
知识点：大学语文/课文阅读
二、判断题
1、《前赤壁赋》的作者是苏轼。
答案：正确
难度：1
知识点：大学语文/文学常识/作家作品
2、“乌台诗案”实际上是政敌为苏轼罗织罪名的文字狱。
答案：正确
难度：2
知识点：大学语文/基础知识
3、“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”既是对偶句，又是意动句。答案：正确
难度：3
知识点：大学语文/基础知识/作品内容
4、《前赤壁赋》的作者是苏轼。（）
答案：正确
难度：1
知识点：大学语文/文学常识/作家作品
5、“乌台诗案”实际上是政敌为苏轼罗织罪名的文字狱。（）
答案：正确
难度：2
知识点：大学语文/基础知识
6、“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”既是对偶句，又是意动句。（）
答案：正确
难度：3
知识点：大学语文/基础知识/作品内容
三、选择题
1、苏轼生活的时代为：
A：唐代
B：宋代
C：五代
C：晋代
答案：B
难度：1
知识点：试题库大学语文部分/基本语文知识/作家作品知识2、继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人为：
A：陶渊明
B：李白
C：杜甫
D：李商隐
答案：B
难度：1
知识点：试题库大学语文部分/基本语文知识/作家作品知识3、宋代文学艺术创作成就最为全面的作家为：
A：王安石
B：苏试
C：陆游
D：辛弃疾
答案：B
难度：1
知识点：试题库大学语文部分/基本语文知识/作家作品知识4、《前赤壁赋》中的主客对话，所反映的矛盾斗争为：A：作者思想的两个不同侧面的矛盾斗争
B：作者与朋友的矛盾斗争
C：两个不同阶级之间的矛盾斗争
D：官与民之间的矛盾斗争
答案：A
难度：1
知识点：试题库大学语文部分/课文阅读知识
5、下列句子中“之”作动词的为：
A：我见相如，必辱之。
B：狼度简子之去远。
C：佯狂不知所之者。
C：衰吾生之须臾，羡长江之天穷。
答案：C
难度：2
知识点：试题库大学语文部分/基本语文知识/语言知识
四、问答题
1、《前赤壁赋》中苏轼乐观旷达的人生观体现在哪些方面？
答案：寄情山水，放声而歌；淡泊名利，红尘看破；物各有主，不务贪得。
难度：3
知识点：大学语文/作品内容/苏轼的人生观。
培养一个心理阳光的孩子,你需要这样做
培养一个心理阳光的孩子，你需要这样做那么怎么培养一个心理阳光、远离阴暗的孩子呢?法国不少资深育儿界专家一起，给父母们提出了一系列操作性很强的建议。第一，训练孩子独处的能力。 心理学家说，安全感不是依赖感，如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系，他也需要学会独处，比如让他自己呆在安全的房间里。孩子获得安全感，不一定需要父母时刻在场，即便他看不见您，他心里也会知道您在那里。 专家说，对于孩子的各种需要，大人需要去“回应”，而不要事事“满足”。 第二，满足孩子要有度。
要人为地制定一些界限，不能无条件地满足孩子的要求。“能够心情愉悦的另一个前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。” 儿童精神病科医生托马斯博士告诉我们，“只有当孩子明白了一个道理，即能获得某种东西并不取决于他的欲望，而是取决于他的能力，他才能得到内心的充实快乐。” 孩子越早明白这个道理，他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是，拖延一些。比如，孩子饿了，可以让他等上几分钟。 不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。在家庭中接受这种“不如意的现实”的
训练，会使孩子有足够的心理承受能力，来面对将来生活中的挫折。 第三，孩子发火的时候冷处理。 孩子发火，第一个办法是转移注意力，就想办法让他去自己的房间发火。没有了观众，他自己慢慢地就会安静下来。 适当的惩罚，并贯彻到底。 说“不”的策略：不要干巴巴地说不，要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂，他也能懂得你对他的耐心和尊重；家长之间要意见一致，不能一个说行，一个说不;禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。 第四，正视他的缺陷 如果孩子和别的孩子不同，比如孩子太胖了，耳朵形状有问题，或者性格与行为很偏激，家长一定不要否认这些事实，而是积极和他讨论，寻找解决办法，或者接受现实。
幼儿园教育学习心得五篇范文
幼儿园教育学习心得五篇范文 在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。以下是本人整理的幼儿园教育学习心得，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园教育学习心得范文一 __年5月20日我有幸参加了__市幼儿园骨干教师培训班的学习。感谢领导和老师们对问我的信任，给了我这次学习的机会，我荣幸，但更多的是责任、压力!我深知要想充分发挥骨干教师的骨干作用，只有不断学习、不断研究，才能不断的进步。培训的过程使我深深体会到领导们和讲师们的那份热情与用心，为我们的培训做了精心的组织和安排。讲座内容全面具有科学性和实效性。为我们今后的工作指明了方向，让我们接受了新知识、新信息和新观念。83、朋友是什么?朋友是久别不见聚会时的情调，是聚会时蓦然喝出的酒香，是开怀时郝然袒露的畅笑，是交谈时抑制不住的飞扬。朋友——有你才有精彩!这次的培训地点是我的母校——__幼儿师范学校，从__年毕业后，重新踏入久违的校园，让我似乎又回到了学生时代。培训的开班典礼以一首《义勇军进行曲》作为开场，激昂的音乐振奋着我们每位老师的心。从张校长谈师德到汤教授、成教授和其他老师的精彩讲座中，让我又重新审视了我们的职业。做好一名幼儿教师只有学科的专业知识够吗?当然不够，还有最重要的——师德。这个话题又让我们反思，因为近期关于教师的负面新闻较多。听了讲师们的讲座让我有了深深的感悟。借张校长讲座时说的一句话：“做人一辈子，要以人品为底子。”这些不只是教会我们怎样做好一位教师而是教会我们怎样做人。通过我们来让孩子们的身心得到全面的发展，让孩子们学会认知、学会做事、学会共处、学会做人。 孩子是祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面的发展，而且发展的更好。通过听了《3~6岁儿童学习与发展指南》的解读及教师实用口语艺术和幼儿游戏的组织让我从中有所领悟。各年龄段的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。有了更详细、具体的认识，更加深入的来指导自己的教育行为。同时也要将里面有利于家长育儿方面的内容传递给家长，树立家长正确的教育观，达到家园合作一致化，使孩子发展的更好。听了这么多专家教授的讲座，虽然角度各不相同，但方向目标是一致的。让我们
前赤壁赋原文及赏析翻译
前赤壁赋 宋代：苏轼 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。(冯通：凭) 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀， 望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余 音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于 周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之 扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而 又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与
山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”(共适一作：共食) 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 2965 辞赋精选，高中文言文，古文观止，写景，饮酒，感叹，哲理 译文及注释 佚名 译文 壬戌年秋，七月十六日，苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵着与明月有关的文章，歌颂窈窕这一章。不多时，明月从 东山后升起，徘徊在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。 任凭小船儿在茫无边际的江上飘荡，越过苍茫万顷的江面。（我的情思）浩荡，就如同凭 空乘风，却不知道在哪里停止，飘飘然如遗弃尘世，超然独立，成为神仙，进入仙境。 这时候喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船舷，应声高歌。歌中唱道：“桂木船棹呵香 兰船桨，迎击空明的粼波，逆着流水的泛光。我的心怀悠远，想望伊人在天涯那方”。有 吹洞箫的客人，按着节奏为歌声伴和，洞箫呜呜作声：像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是倾诉，尾声凄切、婉转、悠长，如同不断的细丝。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能
心态培训心得体会精选5篇
心态培训心得体会精选5篇 心理健康培训心得 这次参加了区教育局组织的教师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己肤浅的体会。 一使我认识到了心理健康教育的重要意义 通过培训学习，使我对心理健康教育方面的知识从少到多，由浅入深。使我认识到：健康不仅是身体上没有任何疾病，而且也包括心理方面没有任何问题，如能正确了解和接纳自我，能正确地感知现实并适应现实，良好的适应及良好的人际关系，能平衡过去。 二懂得了教师应具备健康的心理。 我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。 因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让学生如沐
春风。因此，教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力。 三加强对学生的心理健康教育 学生的心理健康对其一生都有极为重要的影响，我们总能在报纸或新闻中看到学生自杀的事例，为学习，为人际关系等等，且有增长 的势头，这就说明现代学生承受心理压力的能力值得引起我们的关注。 正如苏霍姆林斯基所说：“人只能由人来建树，??我们工作的对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、信念、自我意识。因此，教师要运用“同样的东西”对学生“施加影响”。 所以，在层出不穷的新现象、新问题面前，心理健康教师力求“对症下药”,从心灵上给予学生鼓励和信心，了解学生的不良心理的成因，既包括学校因素,如单调枯燥的学习生活，也包括家庭、社会因素,如家庭的生活环境、抚养环境，社会风气等。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰时，就应该会同学生家长采取较为科学的方法教育
大学生网络生活情况调查报告
XXXXXXX学院思想政治理论课实践课程作业 XXXXXXXX学院思政部 思想政治理论课 调查报告 题目：大学生网络生活情况调查报告 系：XXXXXXXX 年级、专业：XXXXXXXX 班级：X 调查人：XXXXXXXXXXXXX 指导老师：XXXXXXX XXX 年XX 月XXX日
一．调查基本情况描述 21世纪，知识经济、网络经济已成为我们日常生活最抢眼的词汇。据统计，我国互联网使用者的平均年龄为35岁，上网人数中45%为25岁以下的青少年，而大学生又首当其冲地成为网络冲浪的主力军。互联网络象一把“双刃剑”，在开启了一种全新的文化空间的同时，也直接影响到大学生的生活方式、价值观念和行为方式。这无疑对高校教师特别是大学生思想德育教育工作者提出了新的课题。对此，我们对本校的大二至大四学生进行了调查研究，希望能从调查的数据当中得到一些启示，为网络时代如何改善高校思想德育教育工作提供有益的参考。 1、调查对象 本次调研涉及的对象是：我校学生 2、调查方式: 问卷调查 时间: 组成人员： 3、本次调研的基本情况 本次调查中，半数以上的被调查者对上网与大学生成才、大学生网民教育和高校网络阵地建设等问题阐明了自己的意见和看法。其主要观点如下： 大多数大学生网民都能认识到网络的两面性。对网络这把双刃剑，他们认为应取其所长避其所短，以其之长为我所用。有的同学写道：网络世界虽然虚幻但也是现实世界的一部分，网络行为虽不规范但也是现实行为的反映；网络不是天堂也不是地狱，网上有灿烂的阳光也有阴暗的角落，只要人们都以一颗平常心看待网络许多人认为，作为新世纪的大学生，所受到的教育不应仅仅是书本上的一些概念，更应该接受新事物和新信息，而网络就是新事物的代表。网络来了，挡也挡不住，这是时代发展的必然，应该通过网络及时地使自己跟上时代。所以，不能很好掌握或利用网络资源的大学生就不是一个合格大学生。 许多大学生都希望学校能开设网络资源利用方面的专门课程，引导大学生合理利用网络资源。帮助学生建立个人主页，学习相关的流行软件等，以提高上网技能。大学生对目前多数高校网站的现状很不满意，认为其内容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理较乱。他们认为，高校网站应在以学生为本、为学生服务中树起自己的品牌形象。建设好高校网站，首先要针对大学生群体，注重对国内外重大科技、新闻时事和社会焦点、热点的报道；其次要与学生的学习进程相结合，在网站中设立学习和答疑专栏，介绍课程的学习方法，并有老师在网上高层次地分析和阐述学术问题或发表学术论文；及时发布各类诸如学习、考研等信息，让每个学生都可以通过注册用户进行即时查询和与老师或他人交流；再次，设立心理咨询栏目，帮助学生解决成长中的疑难问题。第四，高校网站要有不同观点，让学生参与进来发表自己的思想和见解，并利用网络沟通；多给学生一些自由发言的机会，可以向校长直接反映心声。最后，加强对留言板和BBS的管理。毕竟校园是一方净土，高校网络应不同于大众BBS，应提倡校园网络文明的发展。总之，高校网站应该建设成为一种学生与学生、学生与老师、学生与学校、学校与学校沟通的一条畅通的桥梁，网络在去掉神秘的面纱以后才会现出迷人的光彩！据统计数字显示，曾上过通宵的男女比例约为3：2。在调查样本中，曾经上过通宵与未曾上过的同学比例也不尽一致，女生这一比例大致为1：1，男生为2：1。很明显，男生较女生更倾向于上通宵。此外，从上表中我们还可以发现对通宵所抱支持态度的人仅为30.05%，约为前项中曾经有过通宵经历比例的1/2。其巨大的数字差距背后的原因值得我们探讨与研究。上述情形的出现据统计分析主要出于以下几种原因：1.个人兴趣诸如玩游戏、看电影、听音乐、视频等聊天娱乐内容使然。2.个人学习及工作需要上网搜集大量的资料，即上网“充电”。3.金钱方面的考虑。许多校外网吧提供的通
苏轼《前赤壁赋》赏析
前赤壁赋[1] 苏轼 壬戌（rénxū）[2]之秋，七月既望[3]，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐[4]来，水波不兴[5]。举酒属（zhǔ）[6]客，诵明月之[7]诗，歌窈窕（yǎotiǎo）[8]之章。少焉[9]，月出于东山之上，徘徊于斗牛[10]之间。白露横江[11]，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然[12]。浩浩乎如冯虚御风（píng）[13]，而不知其所止；飘飘乎如遗世[14]独立,羽化而登仙[15]。 于是饮酒乐甚，扣舷（xián）[16]而歌之。歌曰：“桂棹（zhào）[17]兮兰桨，击空明[18]兮溯流光。渺渺[19]兮予怀，望美人[20]兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和（hè）[21]之。其声呜呜然，如怨如慕[22]，如泣如诉；余音袅袅（niǎo）[23]，不绝如缕[24]。舞幽壑之潜蛟[25]，泣孤舟之嫠（lí）妇[26]。 苏子愀（qiǎo）然[27]，正襟危坐[28]，而问客曰：“何为其然也[29]？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞[30]。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口[31]，东望武昌[32]，山川相缪（liǎo）[33]，郁[34]乎苍苍，此非孟德之困于周郎[35]者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也[36]，舳舻（zhúlú）[37]千里，旌旗蔽空，酾（shī）酒[38]临江，横槊（shuò）[39]赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋（mí）鹿[40]，驾一叶之扁（piān）舟[41]，举匏樽（páozūn）[42]以相属。寄蜉蝣（fúyòu）于天地[43]，渺沧海之一粟[44]。哀吾生之须臾[45]，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终[46]。知不可乎骤[47]得，托遗响于悲风[48]。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯[49]，而未尝往也；盈虚者如彼[50]，而卒[51]莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾[52]不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是[53]造物者之无尽藏（zàng葬）也，而吾与子之所共适[54]。” 客喜而笑，洗盏更酌[55]。肴核(yáohé) [56]既尽，杯盘狼籍[57]。相与枕藉(jiè) [58]乎舟中，不知东方之既白[59]。
我愿做阳光下的孩子
我愿做阳光下的孩子 不知道从什么时候起，开始喜欢静静地站在窗前，伸出双手，捧着那一缕一寸的阳光，感受着它们特有的暖。 今年的冬天，似乎来得特别快。寒风竦竦，彻骨寒冷。这时，我更喜欢阳光了。 课余时间，每每拉开窗帘，阳光就迫不及待地溜进教室，我立于阳光下，任阳光徜徉身心… 还记得。初二那年的夏天，我和同桌君都曾许诺：我们要做阳光下的孩子。那时候，学校设备的不齐全，同学之间的矛盾，最终总免不了有些同学要受到太阳公公的青睐，我们也不例外。太阳公公每天都一跳一跃地来我们教室，仿佛在我们友好地打着招呼。呵！太阳公公啊！虽然您的到来给我们带来了些许不便，但是也许您能用您特有的光和热融解同学之间矛盾的冰块，我们依旧欢迎您！阳光底下，柔光缕缕，我和君快乐地学习。有时，我们会开着玩笑：我们都是生活在阳光下的孩子…是的，我们在心里默念：做阳光下的孩子，无论何时何地。 此时此刻，记忆像断闸的洪水，不停地奔涌而出。
再次，立于窗前，享受着阳光。我想到了过去、现在、未来。 过去。总有君和我一起享受阳光。阳光底下的我们，总是朝气蓬勃、活力四射的。而中考，却不得不让彼此黯然神伤。复读。汕职院。两个不同的选择，最终决定了两条不一样的道路。当初也想，狠下心，莫管了，我也去复读。可现实由不得我任性啊！虽然我们走在两条不一样的道路上，但阳光是大家的，我们依旧生活在同一阳光下，我们都是阳光下的孩子。 现在。元旦晚会刚刚落幕。戏落人散、秋来叶落，也许人生就是如此。晚会结束后，再次来到露天舞台。前一分钟的繁华绚丽早已被这一分钟的萧条凄清所替代，使人不禁失落。是否繁华过后尽成空？是否如李后主被俘后无奈地咏叹"雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改"的凄凉？但仔细想一想，天下没有不散的筵席，人生本就是一个分分合合的过程，又何须过多地去叹息逝去的而不珍惜现在的呢？一场繁华隆重的元旦晚会，毕竟也给全校师生留下了不可磨灭的美好回忆啊！还记得主持人说过：今天我们以职院为傲，明天职院以我们为荣，让我们奔跑在阳光下，一起奋斗，成就梦想。是啊！那一刻，我才明白，职院原也是一个充满阳光的舞台，等着我们去发光发彩。我们都是阳光下的孩子。
开学校长演讲稿大全
开学校长演讲稿大全 开学校长演讲稿1同学们： 大家好！ 庆祝你们，你们已成了6年级的学生了，你们长大了，你们进入了人生的1个转折点了。成长着，我们也就快乐着；快乐着，我们不断成长着。 著名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候常常只有几步。6年级的这两个学期应当是人生中关键的1步吧！你们可还记得6年前父母、爷爷奶奶引领你们走进1年级教室报导的情形。时间过得真快，6年了，在这6年里你可还记得自己淋了多少回雨，迎了多少回风雪，顶着怎样的烈日在放学的路上1步步前行。6年的时间过得很慢，我们写了多少作业本，解了多少解不完的困难。但是这6年的寒窗苦读却要明年1个重要的日子来评价你的收获，为了迎接那个重要的日子在这关键时刻我们应当怎样做呢？ 我想讲3个关键词。 1是形象。 我们的学校是中心小学，我们曾光辉过，我们还应当继续创造新的成绩。6年前，我们有幸成了小学部的1分子，也就成了小学部的主人。此时，我们说，不管你走到那，这儿都将成为你的母校。 浪拔湖中心小学的学生应有甚么样的形像呢。 今年，学校1直在思考1个办学理念的问题。我们构成了以下共鸣：阳光6年，幸福1生。 这儿，是太阳升起的地方；这儿，孩子们正沐浴着希望的阳光…… 阳光是健康的身心，惟有健康才能茁壮成长；阳光是快乐的
因子，惟有快乐才能个性张扬；阳光是积极的心态，惟有积极才能得以进步；阳光是创新的思想，惟有创新才能飞得更高；阳光是希望的牵引，惟有希望才能放飞梦想；阳光是仁慈的品性，惟有仁慈才能陶治情操；阳光是豪情的灌注，惟有豪情才能成绩理想。 小学6年，孩子们必须阳光。失败时品味阳光，他会得到信心；成功时品味阳光，他会得到鼓励；迷茫时品味阳光，他会得到启示；奋斗时品味阳光，他会得到气力……6年阳光学习，6年阳光生活，6年阳光教育，势必陶冶出自信、正义、活力、向上的阳光少年。阳光6年，奠定孩子们的毕生发展；阳光6年，成绩孩子们的1生幸福。拥抱阳光；放飞梦想；追逐阳光，享受快乐；播种阳光，收获成功。让我们用阳光般的言行去践行我们的办学理念：阳光6年，幸福1生！ 我们落实到我们的具体学习生活中，要如何做到呢。 1是讲文明，有礼貌。诚信、文明是做人根本，我们应当书写大写人生。 2是全面发展，学有所长。学好每门学科，享受学习的快乐。 3是能力出众，有发展后劲。 我们也发现，当前还存在着1些不良现象：乱写，乱画，乱说，乱做。 为建立小学生的良好形象，我们应当怎样做？ 1要建立理想、追逐梦想。 闻1多先生说得好：有志之人立长志，无志之人常立志。 人生的理想是人生发展征途的梦想，是人生旅途中的指南针；肯定了人生的理想，同学们的生活就会按部就班、有条不紊；有了人生的梦想，同学们的学习就有了奋斗目标，就有了精神动力。人
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大学生上网情况调查报告 现在是信息时代，很多同学都会上网，那么我们怎么样写关于大学生上网情况调查报告?看看下面吧! 大学生上网情况调查报告 据中国互联网络信息中心(CNNIC)去年7月发布的调查数据，在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。 作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康，直接关系着网络文明乃至整个未来社会文明的进程。 掌握大学生上网的基本情况，对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。 为了解大学生上网的实际情况，我们于去年10月，以某一高等工科院校中的一个完整专业的数百名大学生为样本，进行了问卷调查。 网吧是主要上网场所53%的被调查者主要在网吧上网 调查表明，大学生上网率为84%。 网龄小于1年、1年-3年、3年-5年和5年以上者分别为上网学生的43%、51%、2%和4%，每周上网时数小于5、5-10、10-15和大于15小时者分别为77%、13%、6%和4%，上网地点在家中、校内、网吧和其他地方者分别为11%、38%、71%和2%，其中主要在网吧上网者多达53%。 大学生网民在看新闻、查信息、收发邮件、下载软件或
资料、制作主页、跟帖灌水、交友聊天和娱乐休闲等常规上网任务项中，前三者的比率较高，分别占到66%、67%和68%;上网目的只为完成上述内容的某个单项或双项者占24%，76%的人上网为完成上述3项以上的多重任务。 人均电子邮箱2.46个，每周人均收发邮件3.34封。 做过版主和建有个人主页者的比率分别为10%和15%。 交友聊天是大学生上网的一个普遍现象。 网友个数少于5、6-10、11-20和20以上者的比率分别为42%、24%、14%和21%，其中16%的人交有同性网友，交异性网友者多达65%;有大龄网友者仅占4%，而同龄网友比率高达79%。 QQ(OICQ)是大学生网民最主要的网聊工具，使用者达74%，使用聊天室、BBS和其他网聊工具的分别为40%、40%和8%。 交流思想感情和相关信息是网聊的经常性话题，分别占到63%和53%，同时也有少量的胡扯和对骂现象，分别为17%和5%。 更多大学生泰然面对网恋77%的被调查者认为网恋不应提倡也不应反对 12%的调查对象有过网恋经历。 在对网恋的态度方面，11%的人认为网恋是选择理想恋人的又一有效途径，13%的人认为网恋纯粹是胡闹应予以反
前后赤壁赋对比赏析
一洗万古”二《赤壁》 ──前后《赤壁赋》比较赏析 人民教育出版社刘真福 前后《赤壁赋》是苏轼被贬谪到黄州后，于宋神宗元丰五年所写。两文意境高远，文采斐然，深沉的感情融于景物描写之中，满腔的悲愤寄寓在旷达的风貌之下，写景、抒情、言理三者水乳交融，堪称千古绝唱。《前赤壁赋》描绘了赤壁秋夜清幽旷渺的优美景色及夜月泛舟的飘逸兴致，以主客问答的方式，发表对宇宙人生的见解，特别是通过对明月与江水变与不变的议论，表现了开朗的胸襟和达观的生活态度。《后赤壁赋》描绘了“山高月小，水落石出”的冬夜江岸及其寥落幽峭的气氛，写出了独自登高引起的悲戚心情，最后以白鹤道士的虚幻梦境作结，于空灵奇幻中寄托超尘绝俗之想，笔调迷离惝恍，逗人遐思。古人曾称赞说：“东坡《赤壁》二赋，一洗万古，欲仿佛其一语，毕世不可得也。” 下面就两文的一些特点作比较分析： 一、两文的相似点 １、文章体制上相同：
赋本是一种文学表现手法，到汉代形成一种特定体制，它兼具诗和散文的性质，讲究文采，注重韵节。到宋代赋已趋于散文化。前后《赤壁赋》都属于赋体，而且都采用了“以文为赋”的形式，既保留了传统赋体那种诗的特质，同时又吸取了散文的笔调和手法，使文章兼具诗歌的深致情韵，又有散文的透辟理趣。它们都有固定的节奏与较为宽泛的音韵，语句上骈散结合，错落有致，在整齐的对偶句中显示了多姿的美感，加上音节自然流畅，文势充沛，给人强烈的美感。不仅如此，苏轼用散文笔法纵横自如地写景、抒情、叙事、议论，他那汪洋恣肆、雄伟奇丽的浪漫主义风格，在其丰富的想象之下更显出特殊新奇的意味。 ２、蕴含的情感一致： 两篇赋都以游乐为主题，一游后再游，都能归结到享受江山美景的乐趣，表现旷达开朗的胸襟和生活态度。虽然不能排除作者的这种超脱是政治失意后的精神苦闷的自我慰藉和排遣，在超逸的背后和旷达的外表下，潜藏着作者的抑郁和悲伤，但我们可以肯定的是两文写游玩之乐，际遇之悲，解脱之情，字里行间都跳跃着苏轼在厄运中努力坚持人生理想和生活信念的艰苦思想斗争的身影。这样看来，林语堂的话就值得人细细思考玩味：“这两篇赋之出名不无缘故，绝非别人的文章可比，因为只用寥寥数百字，就把人在宇宙中之渺小的
样培养一个心理阳光的孩子
怎样培养一个心理阳光的孩子 “一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子，他(她)有能力面对生活中的各种困难，也能在社会中找到自己的位置。”这是法国儿童教育学界共同认可的观点。那么怎么培养一个心理阳光、远离阴暗的孩子呢?法国不少资深育儿界专家一起，给父母们提出了一系列操作性很强的建议。 第一，训练孩子独处的能力。 心理学家说，安全感不是依赖感，如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系，他也需要学会独处，比如让他自己呆在安全的房间里。孩子获得安全感，不一定需要父母时刻在场，即便他看不见您，他心里也会知道您在那里。 专家说，对于孩子的各种需要，大人需要去“回应”，而不要事事“满足”。 第二，满足孩子要有度。 要人为地制定一些界限，不能无条件地满足孩子的要求。“能够心情愉悦的另一个前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。” 儿童精神病科医生托马斯博士告诉我们，“只有当孩子明白了一个道理，即能获得某种东西并不取决于他的欲望，而是取决于他的能力，他才能得到内心的充实快乐。”孩子越早明白这个道理，他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是，拖延一些。比如，孩子饿了，可以让他等上几分钟。不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练，会使孩子有足够的心理承受能力，来面对将来生活中的挫折。 第三，孩子发火的时候冷处理。 孩子发火，第一个办法是转移注意力，就想办法让他去自己的房间发火。没有了观众，他自己慢慢地就会安静下来。适当的惩罚，并贯彻到底。说“不”的策略：不要干巴巴地说不，要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂，他也能懂得你对他的耐心和尊重;家长之间要意见一致，不能一个说行，一个说不;禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。 第四，正视他的缺陷 如果孩子和别的孩子不同，比如孩子太胖了，耳朵形状有问题，或者性格与行为很偏激，家长一定不要否认这些事实，而是积极和他讨论，寻找解决办法，或者接受现实。在这方面，去找专家是最好的办法，因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。 第五，批评，对事不对人。 批评孩子要就事论事。比如，孩子弄坏了妈妈的首饰，这样说是对的：“你看，如果你去玩你没权利玩的东西，就会发生这样糟糕事。”这样说是错的：“你太坏了，你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!”第一句明确告诉了孩子，他的错误在于他“动了不该动的东西”，并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性，使他很沮丧，打击了他作好孩子的自信心。 第六，放手让他做。 让孩子早早地做力所能及的事情，将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情，替孩子说话，替孩子做决定，越俎代庖之前，可以想想，这件事，也许孩子可以自己做了。不要说的话：“你不行，这事你做不了!”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情，仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的，就放手让孩子尝试。 第七，让孩子敞开心扉。 与人沟通是能力，把心里的想法说出来更是一种能力，14岁的男孩子，需要父亲正确的引导，积极的及时的说出自己心里的话，会避免做出一些阴暗的事情，不及时控制、避
世界贸易的“游戏规则”教学设计一-阳光学习网给孩子一个
世界贸易的“游戏规则” 一、教学目标: 1知识与能力：通过具体案例探究，知道经济规则的制定者──世界贸易组织的作用，初步了解国际贸易的主要规则。通过从利弊两方面探究，理解中国加入世界贸易组织原因。 2.过程与方法：图片导入，合作探究，材料分析，观点辩论，自我实践等。 3．情感态度与价值观：运用实例分析，说明只有善于利用规则才能趋利避害。 二、教学重难点： 重点：从利弊两方面理解中国为什么要加入世界贸易组织，用实例说明只有善于利用规则才能趋利避害。 难点：通过具体案例，知道经济规则的制定者──世界贸易组织的作用，初步了解国际贸易的主要规则。 三、教学方法： 合作探究法，讲授法。 四、教具： 多媒体课件 五、学生课前准备：收集有关国际贸易的资料与图片。 六、教学过程设计： （一）导入： （出示图片联合国的徽章，复习提问） 1、这个图是什么组织的徽章？（联合国） 2、该组织在制定什么规则方面最具有广泛性、权威性？（国际关系。） 3、中国是在什么时候重返该组织的？（1971年10月25日） （过渡）这是在政治上最大的国际组织，用来制定国际关系的规则。 （出示世界贸易组织标志的图片） 设问： 1、该图案是什么组织的标志？（WTO，世界贸易组织） 2、该组织是在当今世界何种状态下制定规则？（经济全球化，世界市场） 3、你能说说图案所蕴含的意义吗？（1.球体的造型和六个弧形图案象征：世界贸易组织及其成员国共同努力铸造战略联盟） （2.螺旋状的整体体现：活力和乐观主义，概括出世界贸易组织促进公正、公开的贸易的精神。）
（3.良好的视觉效果：表现该组织充满活力，在保证世界贸易持续、有序、蓬勃发展中扮演着重要角色。）（过渡）我们今天一起来探究—世界贸易的“游戏规则” （二）说一说：世界贸易组织的历史及作用 请学生来说一说世界贸易组织的历史及作用。 1、1947年世界关税与贸易总协定是世界贸易组织的前身。 历史2、1995年1月1日，世界贸易组织正式成立,被称为“经济 联合国”。 3、1996年1月1日，它正式取代关贸总协定临时机构. 1、它较大幅度地降低了世界各地进口关税的水平, 作用推动了国际贸易的发展。 2、它规定了国际贸易中的各项基本原则， 促进了国际贸易的有序进行。 （三）谈一谈：世界贸易组织的基本职能 请学生来谈一谈世界贸易组织的基本职能 ?制定和监督执行多边贸易规则 ?组织多边贸易谈判 ?解决成员间贸易争端 （知识链接）：世界贸易组织的基本原则有：非歧视贸易原则，包括最惠国待遇和国民待遇条款；自由贸易原则，可预见的和不断扩大的市场准入程度，主要是对关税的规定；公平贸易原则，促进公平竞争，致力于建立开放、公平、无扭曲竞争的“自由贸易”环境和规则；透明度原则，要求与贸易有关的所有法律、法规和政策都要事先公布。 （四）动一动，找一找：国际贸易有规则 （结合教材159页“国际贸易有规则”）， 探究下列问题：1、自由贸易区的贸易规则是什么？ 2、关税同盟的贸易规则是什么？ 3、你认为世界贸易组织的贸易规则是什么？并画出其贸易规则示意图。 4、以上资料至少说明了WTO两条规则？ （非歧视贸易原则，公平贸易原则） （五）问一问，想一想 1、我国遭受多次反倾销，承受了严重的经济损失，为什么会这样？ （外国的不合理的反倾销措施和我国没有用世界贸易组织规则来保护自己） 2、浓缩苹果汁胜诉的例子说明了什么？中国企业应该如何维护自身权益？ （要用规则来应对就可能会取得成功。积极用WTO的规则来维护） 3、加入世界贸易组织后，自会有世界贸易组织出面干预反倾销问题，你认 为对吗？ （错） 4、反倾销是政府的事情，企业只要按照世界贸易规则经营就不会有问题， 你认为对吗？ （错）
给大四同学的建议-非常经典-阳光大学生网
给大四同学的建议 被就业、被加薪是金融危机下的新词汇，很多人还没找到工作，就业办就有了咱们盖上单位公章的协议；很多人月薪不到1000元，就被统计部门给统计到了2000元以上。总之大学生就业形势一片良好，事实到底如何？你观察一下你身边04、05 级的学长、学姐就知道了middot;middot;middot; 即将踏入大四马上就要闯荡社会的你，是不是很迷茫、彷徨？觉得什么都该做，又什么都没有心情做；即使有心情做，又觉得要做的事实在太多，时间不够用；什么都想抓住，又感觉什么都抓不住，就业及升学的压力压的自己喘不过气来！如果你在大学顺便担任社团团长、学生会主席或者取得一些令全校瞩目的成绩的话，那么你的压力是不是更大？对，你是大学里的牛人群体，一直很牛，所以你想牛到毕业，并且要持续不断的牛下去下去对不对？万一毕业时不牛咋整？别怕，景锋给你提点建议听不听？要看的话，就放下手头的事情，把里面链接的日志和后面附加的相关日志一并理解才有深刻的体会，要么，就到此为止吧。 一、放心负担，奔向新生命！ 临渊羡鱼，不如退而结网，狭路相逢智勇双全者胜！毕业生一定要调整好心态，把往届学长、学姐成功的例子作为自己的榜样和目标，给自己一个奔头和希望。同时，不要怨天尤人，既来之，则安之，面对世界性的就业难，须知：狭路相逢智勇双全者胜！金融危机受冲击的只是部分人，部分没有竞争力的人，对一些学习刻苦，综合素质强，有天赋异禀的人不但没有冲击，反而是个机遇，可以逆流而上！ 二、过去ne;未来 我在大学演讲的时候，不知道说了多少遍：时光飞逝，唯有激情与实力永存！大四之前，你默默无闻，不代表你毕业时仍然毫无起色；大四之前，你辉煌无限，不代表你毕业时仍然光芒万丈！给大家两个建议：一是，如果你大四之前都没好好学，那么大四你一定要奋斗，下真功夫奋斗，我大四有段时间每天早上五点多起床学习middot;middot;middot;我见过很多这样的例子，大一、大二、大三海阔天空的玩（有意义的玩），大四沉下心来学习，结果毕业时绝大部分都取得了很好的结果，要么是考上研究生，要么公务员，要么找到一份好工作。二是，如果你在大学担任什么职务的话，那么景锋以亲身经历告诉你：果断的辞职！因为，对于学校来讲，无论你是主席还是团长，你都是学校学生管理工作的一个工具！如果毕业后你一无所成，即使你是主席，也没人给你面子；如果你一鸣惊人，取得成绩，那么所有的领导和老师都会给你面子，甚至会为你庆贺！ 三、海阔凭鱼跃 到现在为止，我已经工作快一个月了，我不想再讲大道理了，现在这个社会能证明你能力的就是：薪水、地位，所谓精神财富等等都是上电视或者上报纸的事，这个社会就通过这两样来验证你，这两样行，你再出来说教，不行的话，免谈！博士生怎么了？一个月薪万余的博士，在一个小学没毕业年薪上千万的人面前还有多大的说服力？仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱是对这个现象最好的解释，精神财富、服务社会是在你有充分的资本才说的话，达，则才有能力兼济天下，穷，则须自保以独善其身！自身尚且难保，谈何济世安民？！ 所以，我给大四朋友奋斗目标的建议就是：第一，能养活自己；第二，在正确价值观的引导下，创造财富，创造越来越多的财富。就像企业里这么一句话：公司不盈利，就等于犯罪！那大学生毕业后不能挣钱，等于什么？所以，你的一切目标都要归结到创造利润这四个字上，什么叫爱国？不领国家的失业救济金就是爱国，如果你能创造点财富，让更多的人有钱可赚，则你就是大大的爱国了！ 那海阔凭鱼跃，该如何去跃呢？我在《自以为平凡的女孩，如何掌控四年大学生活才更有可能把自己锻造成为极品女孩？！景锋第一篇专门写给女孩的日志！》写过这么一段话：
《前赤壁赋》赏析
《前赤壁赋》赏析 《前赤壁赋》是宋代大文学家苏轼于宋神宗元丰五年（1082年）贬谪黄州（今湖北黄冈）时所作的赋。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。 全赋在布局与结构安排中映现了其独特的艺术构思，情韵深致、理意透辟，在中国文学上有着很高的文学地位，并对之后的赋、散文、诗产生了重大影响。 前赤壁赋 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 注释 壬戌（rénxū）：宋神宗元丰五年，岁次壬戌。古代以干支纪年，该年为壬戌年。 既望：农历每月十六。农历每月十五日为“望日”，十六日为“既望”。 徐：缓缓地。 兴：起。 属（zhǔ）：通“嘱”，致意，引申为劝酒。 明月之诗：指《诗经·陈风·月出》。 窈窕（yǎotiǎo）之章：《陈风·月出》诗首章为：“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮。”“窈纠”同“窈窕”。 少焉：一会儿。 斗牛：星座名，即斗宿（南斗）、牛宿。
【家庭教育】如何培养一个心理阳光的孩子
【家庭教育】如何培养一个心理阳光的孩子 目录 如何培养一个心理阳光的孩子 (1) 让你对孩子永远不用说两遍的6个步骤 (2) 让勇气和胆量助益孩子人生 (5) 如何激发孩子的学习上进心？ (5) 如何克服孩子的社交恐惧症？ (7) 如何培养一个心理阳光的孩子 导语：一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子，他(她)有能力面对生活中的各种困难，也能在社会中找到自己的位置。那么怎么培养一个心理阳光、远离阴暗的孩子呢? 第一，训练孩子独处的能力 心理学家说，安全感不是依赖感，如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系，他也需要学会独处，比如让他自己呆在安全的房间里。孩子获得安全感，不一定需要父母时刻在场，即便他看不见您，他心里也会知道您在那里。 专家说，对于孩子的各种需要，大人需要去“回应”，而不要事事“满足”。第二，满足孩子要有度 要人为地制定一些界限，不能无条件地满足孩子的要求。“能够心情愉悦的另一个前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。” 儿童精神病科医生托马斯博士告诉我们，“只有当孩子明白了一个道理，即能获得某种东西并不取决于他的欲望，而是取决于他的能力，他才能得到内心的充实快乐。”孩子越早明白这个道理，他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是，拖延一些。比如，孩子饿了，可以让他等上几分钟。不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练，会使孩子有足够的心理承受能力，来面对将来生活中的挫折。 第三，孩子发火的时候冷处理 孩子发火，第一个办法是转移注意力，就想办法让他去自己的房间发火。没有了观众，他自己慢慢地就会安静下来。适当的惩罚，并贯彻到底。 说“不”的策略：不要干巴巴地说不，要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂，他也能懂得你对他的耐心和尊重；家长之间要意见一致，不能一个说行，一个说不；禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。 第四，正视他的缺陷 如果孩子和别的孩子不同，比如孩子太胖了，耳朵形状有问题，或者性格与行为很偏激，家长一定不要否认这些事实，而是积极和他讨论，寻找解决办法，或者接受现实。在这方面，去找专家是最好的办法，因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。
新学期我学习语文的打算作文30字
[标签:标题] 篇一：2015新学期计划300字 2015新学期计划300字 第1篇：新学期计划 光阴似箭，日月如梭。经过一个快乐的寒假后，我又要开始投入紧张的学习中了。在新学期中，我将以饱满的精神迎接一切新的挑战。为了我能在新学期中有更好的发展，我决定制定一个新学期学习计划。 1.提前预习第二天要学习的新课材。 2.复习巩固当天所学内容，多读记要点。 3.每天听读1~3模块英语。 4.每天按时按质按量完成当日作业。 5.空闲时间多看有意义的课外书，记1～3条好词佳句,争取每次作文练习都在95分以上。 6.课后多做深.精的练习题，扩展思维。 7.学习态度端正。 8.改掉粗心的毛病。 9.不论考试或做作业要做到卷面整洁，字体规范，不写错别字。 10.语文每次考试达到97分以上，数学98分以上。 这就是我的新学期学习计划。 第2篇：新学期计划 无形中，我们在成长；无形中，我们在改变；无形中，我们懂事。一切的一切都在无形中变化...... 很快，寒假过去，新学期又来了。"不知不自觉中，我们的初中生活已经过去一半了。"只是语文老师的话。 有计划的做好每件事，是为这件是的铺垫，所以，在做事之前总是应该又计划的。初二下了，在接下来的学习生活中，我希望我能： 1、上课能集中精神听讲，好好学习 2、把握好每一分钟 3、多读写课外书，提高语文的学做水平 4、争取在这学期读完四大名著 5、多进行口语训练，提高口语能力 6、在第二天上课之前提前预习好第二天的课文内容，课后并加以复习 7、不懂得能及时问老师 8、多补充英语词汇量 9、带着发现的眼睛观察周围 10、多进行数学的练习 相信，有计划，一定能做得更好！ 第3篇：新学期计划 又是一个新学期，我升入了六年级。是全校最高年级，学校对我们各方面都严格要求，我也想以崭新的精神面貌，投入新学期的学习、生活当中，特定计划如下：1、每天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观; 2、每天要有30分钟读书时间，看报纸、课外书籍、坚持摘录好词佳句，丰富语言;
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1.人生三大遗憾：不会选择，不坚持选择，不断地选择。 人生三不斗：不与君子斗名，不与小人斗利，不与天地斗巧。 人生三修练：看得透想得开，拿得起放得下，立得正行得稳。 人生三大陷阱：大意、轻信、贪婪。 人生三大悲哀：遇良师不学，遇良友不交，遇良机不握。 人生三件事不能硬撑：花钱，喝酒，婚姻。 2人分这么几种：不认识，认识，熟人，朋友，知心朋友。“朋友”不在当面表白，而是背后说起朋友的时候，是否提到过你。世界上最可怕的事，是你把别人当成了朋友，别人并没拿你当朋友。另一个判断朋友的标准是，在你走投无路时，你想投奔的人和你能投奔的人，到底几个。----《一句顶一万句》 3.这世上，有两类女人：一类是，每天发现自己的缺点；另一类是，不断发现自己的优点。于是，第一类女人，活得异常郁闷，第二类女人，活得乐观自信。幸福，不是贪多求全，幸福，只是把优点放大。一个能把优点发挥到极致的女人，才会成为他人仰慕的魅力女人。 4.失败不是最坏的结果，平庸才是! 追求重要的东西，哪怕失败了，这个世界也会因为你的尝试而更加精彩！！！ 5.【值得深交的女孩】1.懂事。知道啥时候该撒娇，啥时候疼惜你。2.不放过任何与你有关的信息，融入你生活圈。3.她绝不在你同事家人朋友面前提你的缺点。4.她需要你的肩膀，但绝不会凡事都依赖你。5.她不会总要求你先让步。 6.看到女人围着你转，她会吃醋，但不会无理取闹，兴师问罪。 6.为了你，我努力改变自己，朝着你希望的方向，结果我迷失了灵魂；为了你，我积极面对现实，认真给你想要的生活，无奈我奔跑的脚步跟不上你想象的节拍；为了你，我千万次地伤害自己，无数彻心的绝望，把你变成心中惯性的痛。我不想再挣扎，我好想停下来，只为抚摸伤口，给自己一丝温暖。 7.【给予就会被给予，剥夺就会被剥夺。信任就会被信任，怀疑就会被怀疑。爱就会被爱，恨就会被恨】这就是心理学上的互惠关系定律。生命就像是一种回声送出什么就收回什么；你播种什么就收获什么；给予什么就得到什么。你怎样对待人们，取决于你怎样看待他们，爱别人就是爱自己。 8.【麦兜定律】一，不要和女人讲道理尤其是生气女人。二，你不尊重我，我尊重你。你还不尊重我，我依旧尊重你。你再不尊重我，我就废了你。三，想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。四，不开心睡一觉，就让它过去吧。伤心还好，伤胃就不好了 9.【十年就这样匆匆而过】十年前我们是父母的孩子，十年后我们是孩子的父母，十年前我不知道家的温馨，十年后我才体会家的温暖，十年前我渴望离家去远方，十年后我渴望从远方回家，十年前我对父母大吵大嚷，十年后我希望父母再骂我一次。 10.【一般人一生平均有十分之三的时间处于情绪不佳的状态】因此，人们常常需要与那些消极的情绪作斗争。成功者控制自己的情绪，失败者被自己的情绪所控制。所谓成功的人,就是心理障碍突破最多的人,因为每个人或多或少都有心理障碍。所以必须学会控制自己的注意力以调控自己的情绪。 11.【人生最值得的七笑】1.被人误解的时候微微一笑，是一种素养；2.受委屈的时候坦然一笑，是一种大度；3.吃亏的时候开心一笑，是一种豁达；4.无奈的时候达观一笑，是一种境界；5.危难的时候泰然一笑，是一种大气；6.被轻蔑的时候平静一笑，是一种自信；7.失恋的时候轻轻一笑，是一种洒脱。。 12.【我们总要看到很多比我们自己优秀得多的人】如果你看到的总是比你差劲的人，那你就要反思一下自己的生活状态是不是不断地沉沦。 13《"人之学"小议》(唐)马总《意林-傅子》云: "人之学，如渴而饮江海。大饮则大盈，小饮则小盈；大观则大见，小观则小见。" 今悟：人之行，历炼而经风雨。大苦则大得，小苦则小得；大耐则大悟，小耐则小悟。人之学：大饮之取，大观之见；人之行：大苦之得，大耐之悟。 14.【迷茫时看的6句话】①先处理心情，再处理事情；②最困难的时候，就是最接近成功的时候；③不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力；④宽容他人对你的冒犯；⑤不要无缘无故的妒忌；⑥只为成功找方法，不为失败找借口。 15.【你应该早点知道这十件事】1、你本来就是个小人物；2、天上不会掉馅饼；3、没人卖给你后悔药；4、每个人都有自私的一面；5、不要小瞧任何人；6、不是什么人都按理出牌；7、升官发财不是生活的全部；8、独木桥也许胜过阳关道；9、这个人是不是你的最爱；10、贵人不一定是好人。