出纳实操

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出纳实操

主讲人:温莉

学习目的:

通过学习,掌握出纳员职业素质、出纳员基本业务技术与基本程序、出纳档案管理的内容,重点掌握现金业务处理、银行存款业务处理、编制出纳报告的技术方法并能熟练运用,帮助出纳人员快速上手,灵活处理相关工作事宜。

学习内容:

学习方法:

案例分析法、实务展示法

第一章 出纳必备的业务技术

第一节 出纳概述

一、出纳的含义

企事业单位在日常经营过程中,许许多多的经济业务都直接涉及到货币资金。如企业销售产品最终有资金流入企业,购买原材料要支付价款,发放工资会使现金流出企业,借款会

取得现金而最终又要用现金偿还等业务都与货币资金的收付分不开。货币资金对于任何一个单位而言,都是一项非常重要的资产。因此,各个单位都需要设置一个专职的岗位和人员专门负责管好、用好货币资金,掌握并汇报其变化情况,并保证货币资金的安全完整。这个岗位就是通常所说的出纳岗位,在这个岗位工作的人员就叫做出纳员。所以,我们经常用“管家婆”一词来形容企业里的出纳,出纳就是各个单位货币性资产的管家。

从内容上看,“出纳”这个会计学中的专有名词包含了三层意思:

一是出纳工作,即按照有关规定和制度,对本单位现金的收付及保管、银行结算、有价证券的整理和保管、有关票据的整理和保管以及财务印章的保管等工作。

二是出纳核算,即对出纳工作进行的计量、记录及账务处理等业务活动。

三是出纳人员,即担任出纳核算,从事出纳工作的会计人员,这是狭义上的出纳人员。

从广义上讲,出纳人员不仅仅包括会计部门的出纳工作人员,还包括单位业务部门的各类收款员。我们在此所讲的是狭义上的出纳人员。

二、出纳员的职责与权限

出纳员是专门从事货币资金收付的工作人员,如果工作出现了差错,就会造成一定的经济损失,甚至是不可挽回的经济损失。因此,明确出纳人员的职责与权限,是做好出纳工作的起码条件。根据《会计法》、《会计基础工作规范》等财经法规,出纳员具有以下的职责与权限:

(一)出纳人员的职责

1.按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定,办理现金收付和银行结算业务。出纳员应严格遵守现金开支范围,非现金结算范围不得用现金收付;遵守库存限额,超限额的现金按规定及时送存银行;现金管理要严格做到日清日结,账面余额与库存现金每日下班前应核对,发现问题,及时查对;企业银行存款日记账也要与银行对账单及时核对,如有不符,应立即通知银行调整。

2.根据会计制度的规定,在办理现金和银行存款收付业务时,要严格核对有关原始凭证,再据以编制收付款凭证,然后根据所编制的收付款凭证按时间先后顺序逐日逐笔地登记现金日记账和银行存款日记账,并结出余额。

3.按照国家外汇管理和结、购汇制度的规定及有关批件,办理外汇出纳业务。随着经济的发展,国际间经济交往日益频繁,外汇出纳也越来越重要。所以出纳人员应熟悉国家外汇管理制度,及时办理结汇、购汇、付汇,避免外汇损失。

4.掌握银行存款余额,不准签发空头支票,不准出租、出借银行账户为其他单位办理结算。这是出纳员必须遵守的一条纪律,也是防止经济犯罪、维护经济秩序的重要方面。出纳员应严格遵守支票和银行账户的使用和管理,从出纳这个岗位上堵住结算漏洞。

5.保管库存现金和各种有价证券(如国库券、债券等)的安全与完整。要建立适合本单位情况的现金和有价证券保管责任制,如发生短缺,属于出纳员责任的要进行赔偿。

6.保管有关印章、空白收据和空白支票。印章、空白票据的安全保管十分重要,出纳员

必须高度重视,建立严格的管理办法。通常,单位财务公章和出纳名章要实行分管,交由出纳员保管的出纳印章要严格规定使用用途,各种票据要办理领用和注销手续。

(二)出纳员的权限

1.维护财经纪律,执行财会制度,抵制不合法的收支和弄虚作假行为。

我国《会计法》第三章第十六条、第十七条、第十八条、第十九条中对会计人员如何维护财经纪律提出具体规定。《会计法》的这些规定是:

各单位的会计机构、会计人员对本单位实行会计监督。会计机构、会计人员对不真实、不合法的原始凭证,不予受理;对记载不准确、不完整的原始凭证,予以退回,要求更正、补充。会计机构、会计人员发现账簿记录与实物、款项不符的时候,应当按照有关规定进行处理;无权自行处理的,应立即向本单位领导人报告,请求查明原因,作出处理。

会计机构、会计人员对违法的收支,应当制止和纠正;制止和纠正无效的,应当向单位领导人提出书面意见,要求处理。单位领导人应当自接到书面意见之日起十日内作出书面决定,并对决定承担责任。会计机构、会计人员对违法的收支,不予制止和纠正,又不向单位领导人提出书面意见的,也应当承担责任。

对严重违反损害国家和社会公众利益的收支,会计机构、会计人员应当向主管单位或者财政、审计、税务机关报告,接到报告的机关应当负责处理。

2.参与货币资金计划定额管理的权利。

出纳员每天都和货币资金打交道,在平日开展工作中必须严格遵守《现金管理暂行条例及实施细则》和《支付结算办法》。而在执行这些法规规定时,实际上就是赋予了出纳员对货币资金管理的职权。

3.管好用好货币资金的权利。

出纳员掌握着单位货币资金的来龙去脉及周转速度的快慢。因此,出纳员应充分发挥主人翁的意识,为单位提出合理安排利用资金的意见与建议,及时提供货币资金的使用和周转信息,这也是出纳员义不容辞的责任。

三、出纳员应具备的素质要求

出纳员直接掌管一个单位的现金和银行存款,每天都要与成千上万的金钱打交道,如果要将公款据为己有或挪作他用,对于出纳员来讲是有方便的条件和较多的机会。因此,单位对出纳员的素质要求都比较高。那么,要想成为一名合格的出纳员应该具备哪些具体的素质要求呢?

(一)基本资格要求

出纳员和所有的会计人员一样,必须持有财政部门颁发的会计从业资格证(即会计证)上岗,未取得资格证书的人员不得从事出纳工作。此外,还不得伪造、转借会计证。

(二)基本素质要求

1.要有良好的职业道德

(1)爱岗敬业。爱岗敬业是会计职业道德的基础。出纳员应该热爱本职工作,要有不厌其烦的劳动态度,全身心投入会计事业,兢兢业业,努力钻研业务,勤学多思,勤练多问,使自己的知识和技能适应所从事工作的要求。

(2)廉洁自律。廉洁自律是会计职业道德的前提。因为出纳员每天都和货币资金打交道,所以,与其他会计人员相比,出纳有其特殊性。为此,出纳员必须具备良好的职业道德,树立正确的人生观和价值观,遵纪守法,清正廉洁,公私分明,不贪不占,保持廉洁自律的优秀品质。

(3)客观公正。出纳员在工作过程中,必须遵守各种纪律、法规、准则和制度,依法办事,并保持客观公正的态度,实事求是保证提供的会计信息合法、真实、准确、及时。同时,在自己的工作权限内,坚持原则,正确处理国家、单位和个人的利益关系,自觉抵制各

种不正之风,保护单位合法权益不受侵犯。

(4)强化服务。出纳员要树立服务的思想意识,在处理各种出纳业务时,出纳员应尽量做到尊重、原则、主动、热情、耐心、周到。尊重就是尊重同事,虚心向同事学习、请教,重视同事的感受。原则就是要有原则地完成领导交给的各项任务;遇到自己无法解决的问题,应及时向领导请示;对工作认真负责,不把责任推给他人。主动就是要主动与他人打招呼,主动询问他人的需要。热情就是要在处理出纳业务时,态度和蔼,语言亲切。耐心就是耐心回答他人提出的问题,不计较他人的态度好坏和语言的轻重。周到就是尽一切可能为他人提供优质的服务。

(5)保守秘密。出纳员应当保守本单位的商业秘密,除法律规定和单位同意外,出纳员不得私自向外界提供或泄露本单位的会计信息。

2.要有较强的政策水平

出纳工作的特点之一是其具有很强的政策性。所以,出纳员要做好出纳工作,必须了解、熟悉和掌握国家有关会计、财税、金融法规和各项会计制度。出纳员每天处理大量的税金、票据并进行收付结算,哪些结算方式不宜采用,哪些票据不能报销,哪笔金额不能支付等,都必须以有关的法规制度为依据。因此,作为一名出纳员,要做好出纳工作,就必须加强学习,了解、熟悉、掌握现行的政策法规和各种会计制度,不断提高自己的政策水平,遵守财经纪律,遵守财务制度,明白自己哪些该干,哪些不该干,哪些该抵制,工作起来就得心应手,不犯错误,为企业把关守口。

3.要有熟练的专业技能

出纳员每天涉及大量的费用报销、票据签发和现金收付等事项,这就需要出纳员具有较强的业务处理能力、较快的计算速度和较高的准确性。所以,出纳员除了具备良好的职业道德和较强的政策水平外,还必须要有熟练的专业技能,如汉字及阿拉伯数字的正确书写;算盘、计算器、电脑、点钞票的熟练操作;熟练签发票据、办理结算、报销费用等业务处理流程与要求。

要想当一名称职的企业管家婆——出纳,除了要具备上述良好的职业道德、较强的政策水平、熟练的专业技能外,还要提高自身的综合素质。

一是要有良好的工作态度与心态,诚实守信,关注细节,注重细节,做好细节工作;

二是在工作岗位上要为企业多思考,培养自己严谨的逻辑思维及敏锐、宽广的财务视野,将自己认为可以为企业创造更多价值的方式、想法与企业分享,真正做好企业的“管家婆”,提高自身管理能力;

三是要有良好的人际交往能力及较强的办事能力,能很好地与单位其他部门、人员,与银行、税务等部门打交道。

【例题·多选题】

作为一名合格的出纳员应具备的基本素质要求()。

A.要有良好的职业道德

B.要有较强的政策水平

C.要有熟练的专业技能

D.要有良好的工作态度

【答案】ABCD

【例题·多选题】

出纳员要做到具备良好的职业道德,应做到()。

A.爱岗敬业

B.廉洁自律

C.客观公正

D.强化服务

E.保守秘密

【答案】ABCDE

四、出纳工作内容及具体流程

简单地说,出纳员工作的具体对象就是货币资金。所以,处理货币资金的收付业务就是出纳员最主要、最核心的工作。了解具体的工作流程,是提高工作效率,保证工作质量的必要前提。

(一)出纳收付程序与规范

1.资金收入的一般程序

(1)清楚收入的来源和金额。出纳员在收到一笔资金之前,应当清楚地知道具体要收的金额是多少,向谁收钱,收什么性质的钱,再按不同的情况进行分析处理。其基本业务如下:

①确定收款金额。如为现金收入,应考虑库存限额的要求及有关现金使用范围的规定(见本部分第二章第一节内容)。

②明确付款人。出纳员应当明确付款人的全称和有关情况,对于收到背书支票或其他代为付款的情况,应由经办人加以注明。

③收到是销售或劳务性质的收入,出纳员应当根据有关的销售(或劳务)合同确定收款额是否按协议执行,并对预收账款、当期实现的收入和收回以前欠款分别进行处理,保证账实一致。

④收回代垫、代付及其他应收、其他应付款。出纳员应当根据账务记录确定其收款额是否相符,具体包括单位为职工代付的水电费、房租、保险金、个人所得税,职工的个人借款和差旅费借款,单位交纳的押金等。

(2)清点收入。出纳员在清楚收入的金额和来源后,进行清点核对。清点时,应沉着冷静,不能只求“快”不求“准”。

①现金清点。现金收入应与经办人当面清点,如有短缺、假钞等特殊问题,应由经办人负责。出纳员若未发现问题,损失由出纳员负责。

②银行核实。银行结算收入应由出纳员与银行核对,如为电话询问或电话银行查询,只能作为参考。在取得银行有关的收款凭证后,方可正式确认收入,进行账务处理。

③清点核对无误后,按规定开具发票或内部使用的收据。如收入金额较大的,应及时上报有关领导,便于资金的安排调度,手续完毕后,在有关收款依据上加盖“收讫”或“现金收讫”或“银行收讫”章。

④如果清点核对并开出单据后,才发现现金短缺或假钞,应由出纳员负责。

(3)收入退回。如因特殊原因导致收入退回的,如支票印鉴不清或收款单位账号错误等,应由出纳员及时联系有关经办人或对方单位,重新办理收款。

(4)把每日收到的现金送存银行,不得坐支现金。

2.资金支出的一般程序

(1)明确资金支出的金额和用途。

①出纳员每支付一笔资金时,一定要清楚知道所需支付的具体金额,然后进行合理安排。一般不办理数额大的现金支付业务,严格遵守国家关于现金使用范围的规定。多付或少付金额,差错由出纳员负责。

②明确收款人。出纳员必须严格按合同、发票或有关依据上记载的收款人进行付款,对于代为收款的,应当出具收款人的证明材料并与原收款人核实后,方可办理付款手续。

③明确付款用途。对于不合法、不合理的付款应当坚决给予抵制,并向有关领导汇报,行使出纳员的工作权力,用途不明的,出纳员可以拒付。若支付无批准的借款或其他付款业

务而引出的问题,由出纳员自负。

(2)付款审批。

①由经办人填制付款单证,注明付款金额和用途,并对付款事项的真实性和准确性负责。

②有关证明人的签章。经办人的付款用途中,涉及实物的,应当由仓库保管员或实物负责人签收;涉及差旅费、招待费等,应当有证明人或知情人加以证明。

③有关领导的签字。收款人持证明手续完备的付款单据,报有关领导审阅并签字,同意支付。

④到财务部办理付款。收款人持有关领导已签字的内容完整的付款单据,报经会计审核后,由出纳办理付款(注意:有的单位是收款人持证明手续完备的付款单据到财务部交会计审核,待会计审核原始票据的真实性、合法性及具体金额无误签字后,再持付款单据报有关领导审阅并签字,最后由出纳办理付款)。

(3)办理付款。付款是资金支出中最关键的一环,出纳员应当特别谨慎,要认真仔细对待,因为款一旦付出,发生差错是很难追回的,且差错是由出纳员负责。所以,出纳员必须严格核实付款金额、用途和有关审批手续。

①现金付款。双方应当面点清,在清点的过程中发现短缺、假钞等情况由出纳员负责。

②银行付款。开具支票时,出纳员应认真填写各项内容,保证要素完整、印鉴清晰、书写正确,如为现金支票,应注明领票人的姓名、身份证号码及发证单位名称。办理转账或汇款时,出纳员书写要准确、清晰、完整,保证收款人能按时收到款项。应注意,办理完汇款或转账后,出纳员应及时将有关银行单据传真给收款人确认。

③付款金额双方确认后,由收款人签字并加盖“付讫”或“现金付讫”或“银行付讫”章。如为转账或汇款的,银行单据直接作为已付款证明。

④如确认签字后,再发现现金短缺或其他情况,应由收款经办人负责。

(4)付款退回。如因特殊原因造成支票或汇票退回的,出纳员应当立即查明原因,如因己方责任引起的,应换开支票或重新汇款,不得借故拖延;如因对方责任引起的,应由对方重新补办手续方可办理。

【例题·多选题】

资金支出的一般程序是()

A.明确资金支出的金额和用途

B.付款审批

C.办理付款

D.付款退回

【答案】ABCD

(二)出纳员一天的工作安排

了解了资金收支的一般程序后,究竟出纳员一天的工作应该如何安排才比较合理,使出纳工作有条不紊地进行,使出纳信息得以及时反馈呢?

1.上班第一时间,检查现金、有价证券及其他贵重物品。

2.列明当天应处理的事项,分清轻重缓急,根据工作时间合理安排。

3.如有特殊情况,应向有关领导及会计主管请示资金安排计划。

4.按上述程序办理各项资金收付业务,并把当天收到的现金送存银行,不得坐支现金。

5.当天下班前,要完成日记账的登记。登记日记账之前,要审核现金收付款凭证及银行存款收付款凭证。登记日记账时,应分清现金日记账还是银行存款日记账,避免张冠李戴。每日结出各日记账余额,以便随时了解单位资金运作情况,合理调度资金。

6.当天下班前,出纳员应进行账实核对,必须保证现金实有数与日记账、总账相符。收到银行对账单的当天,出纳员要将银行存款日记账与银行对账单进行核实,使银行存款日记

账、总账与对账单在进行余额调节后相符。

7.因特殊事项或情况,造成工作未完成的,应列明未尽事项,留待次日优先办理。

8.根据单位需要,每天或每周报送一次出纳报告。

9.每月终了3日内,出纳员应当对其保管的支票、发票、有价证券,重要结算凭证进行清点,并按顺序进行登记核对。

(三)报税工作

不少人都会问这么一个问题:报税业务究竟是属于会计的工作还是属于出纳的工作呢?

从原则上说,报税业务是属于会计的工作,但是在实践工作中并不是所有的工作都分工明确。实践工作中,应该摒弃过于计较的心态,树立正确的工作态度,有时多干事也是对自己能力的提高,对于个人发展而言是有好处的。现在,有的公司由于人手少,出纳人员也会兼做报税业务。所以,出纳工作并不是简单的登记日记账和管理现金。出纳人员还需要具备税务等多方面的知识,首先要知道哪些税应该去国税局缴纳、哪些税应该去地税局缴纳;其次要知道所工作的单位每个月要缴纳哪几种税;最后要知道纳税申报的方式与程序。

第一章出纳必备的业务技术

第二节出纳必备的业务技术

一、如何识别真假人民币

随着社会的不断发展和先进技术的学习,社会上一些别有用心的人在制造假钞,收到假钞在今天已经不是大新闻了。但作为出纳人员,每天都要与现金打交道,如何才不会造成经济损失,保证现金的安全性呢?这就需要出纳人员具备辨认假钞的能力。如何辨认呢?首先要了解现在所流通的2005年版第五套人民币的防伪与特征。与1999年版第五套人民币相比,2005年版第五套人民币主要新在以下几方面:

(1)调整防伪特征布局。

2005年版第五套人民币100元、50元纸币正面左下角胶印对印图案调整到主景图案左侧中间处,光变油墨面额数字左移至原胶印对印图案处,背面右下角胶印对印图案调整到主景图案右侧中间处。

(2)调整防伪特征。

①隐形面额数字。调整2005年版第五套人民币各券别纸币的隐形面额数字观察角度。2005年版第五套人民币各券别纸币正面右上方有一装饰性图案,将票面置于与眼睛接近平行的位置,面对光源做上下倾斜晃动,分别可以看到面额数字字样。

②全息磁性开窗安全线。2005年版第五套人民币100元、50元、20元纸币将原磁性缩微文字安全线改为全息磁性开窗安全线。2005年版第五套人民币100元、50元纸币背面中间偏右,有一条开窗安全线,开窗部分分别可以看到由缩微字符“¥100”、“¥50”组成的全息图案。2005年版第五套人民币20元纸币正面中间偏左,有一条开窗安全线,开窗部分可以看到由缩微字符“¥20”组成的全息图案。

③双色异形横号码。2005年版第五套人民币100元、50元纸币将原横竖双号码改为双色异形横号码。

④雕刻凹版印刷。2005年版第五套人民币20元纸币背面主景图案桂林山水、面额数字、汉语拼音行名、民族文字、年号、行长章等均采用雕刻凹版印刷,用手触摸,有明显凹凸感。

(3)增加防伪特征。

《出纳实务》教案

经济管理系会计专业 出纳实务课程 教 案 黄农 2016 年 8 月28日 出纳实务课程单元设计 第1单元第1.1周2学时 单元标题: 第一篇出纳基础技能 业务1:出纳基础认知 课堂类别:理论讲授 教学地点:多媒体教室 教学目标:

知识目标:理解出纳岗位职责要求,掌握出纳工作流程 能力目标:能明确如何成为一名合格出纳人员 教学重难点: 重点:出纳工作流程 难点:出纳工作范围 教学方法与手段: 1.教学方法:教师讲授、案例分析、集体讨论、师生互动启发 2.教学手段:课件演示、视频课件 教学材料及工具: 教材:出纳实务,ATEP项目组,北京:清华大学出版社,2013年2月第一版 参考资料:出纳岗位实务,肖刚,天津:天津教育出版社,2011年1月第一版出纳实务,费玄淑,北京:北京交通大学出版社,2010年8月第一版工具:多媒体课件 主要教学内容及过程 一、复习旧课:(10分钟) ◇点名考勤:

◇教师提问:会计工作流程是什么? ◇了解:复习大一所学《基础会计实务》课程。 ○学生个别回答 二、新课内容:(10分钟) (一)导入任务,明确要求 ◆导入任务:1、理解出纳岗位的职责要求 2、了解出纳人员的工作范围 3、掌握出纳工作流程 4、明确出纳人员的基本素质要求 5、讨论如何成为一名合格出纳 ◆明确要求:分组讨论如何成为一名合格的出纳人员,明确成为合格人员所必备条件。 (二)教学内容 1.任务解析: (1)教师介绍出纳岗位职责权限、工作范围。(10分钟)(讲授法) (2)教师介绍出纳工作的一天,引导学生总结出纳工作流程。(20分钟)(启发教学法)

(3)教师通过案例分析,介绍出纳人员应具备基本素质。(15分钟)(案例教学法)(4)学生分组讨论如何成为一名合格出纳人员,并分组展示。(20分钟)(讨论教学法) (5)教师点评。(5分钟)(讨论教学法) 2.教学知识点: ◆播放课件◇教师讲授○学生分析 (1)出纳含义:出即支出,纳即收入。只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算,都属于出纳工作。 出纳工作特点:社会性、专业性、政策性、时间性 (2)出纳岗位职责 (3)出纳工作业务:货币资金的核算和管理、工资结算等方面内容 ①设置会计科目和账户;②处理会计凭证(原始凭证、记账凭证);③记账(设置账 簿、登记账簿、对账结账、管理账簿);④办理现金业务(现金与印章管理、点钞、保险柜使用、现金收款、现金付款);⑤处理银行业务(银行存款与借款、银行结算);⑥整理出纳资料与工作交接 (4)出纳工作流程 (5)出纳人员基本素质:政策水平、职业道德、工作作风、安全意识、业务技能 3.案例分析:

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更多资料下载会计学堂官网https://www.360docs.net/doc/af10664847.html, 会计学堂,是深圳快学教育发展有限公司旗下的在线培训平台。成立于2011年,拥有500余人的优秀师资团队,是国内领先的会计实操在线培训机构。 发展历程: 2012年,注册会计师柳齐创办会计学堂;同年7月,会计学堂推出工业会计实操、商业会计实操、小微企业会计实操3个行业真账实操模拟系统;同年9月,出纳实操系统上线,在线学员超1万人 2013年8月,会计学堂实操行业增加到20个,包括餐饮企业实操、酒店实操、地产公司实操等;同年12月,国税、地税模拟申报系统上线,学员超5万人。 2014年6月,直播课系统上线,推出互动学习新模式;同年7月,手工帐、金蝶软件实操、用友软件实操以及零基础学会计课程上线;同年11月,实操行业实操扩张到30个行业。 2015年3月,公司获得知名风险投资公司1000万的A轮融资;12月,会计学堂被腾讯教育评选为在线会计实操培训的第一品牌。2016年3月,从业、初级、中级考证直播课开通,签约老师超过200人,学员超过30万。 财管是一门难学的课程,很多人卡在这门课上,下面结合自己的微薄经验,给大家提一些建议,以期对大家有所帮助! 首先,心态上应当正视财管,不要将它想的那么难,给自己树立自信心!因为对于中级财管来说难度还是不大的,从来历年的考试来看客观题大多是考书上原文,而主观题的难度一般也不会超过老师上课讲解的例题的难度; 其次,上面已经提到,中级财管考试的客观题中有大部分题目考的是书上的原文,所以中级财管的学习需要记忆一些内容,比如一些分类、一些重要的结论、一些优缺点等,都是考试容易涉及到的内容,而对于这样的内容,最好的办法就是记忆;

出纳岗位实务实训总结心得

出纳岗位实务实训总结心得出纳是按照有关规定和制度,办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务,保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据等工作的总称。 出纳岗位实务实训总结心得1 出纳,对于学财务管理专业的我们,其实并不是那么熟悉,之前也是对出纳抱有好奇,所以对出纳实训还是带有一点期盼的,也正因为这样一点点得更多得接触了会计的专业知识,使我更多的充满一种责任感,只有爱一行才能做好一行。其实当想到今后走入社会,要用到自己在学校学习到的知识,就一下子觉得学习好珍惜好每次专业实训是很重要的. 本次为期两周的出纳岗位实训,收获还是很多的,从最初接触基础会计到这个学期学习的中级财务会计,这些只是对会计的一步步学习,而这次的出纳实训,我觉得更加贴近了会计这一工作,之前也对出纳进行了相关的了解,也知道了只要有货币资金的收付,就要有出纳。出纳工作的目的就是让单位的钱“来得清清楚楚,用得明明白白”,话很通俗,却也让人很明白。 1、日常收支业务的办理 日常收支业务包括现金的收支;银行存款结算业务的办理;负责保管库存现金、各种有价证券、支票、结算凭证、空白收据和有关印章;发票的开具;其他与货币资金有关的

行政事宜。 2、上述收支业务的帐务核算。 收支业务的核算包括现金及银行存款有关的记帐凭证的编制;现金日记帐、银行存款日记帐、发票领用登记簿及其他与货币资金相关的备查簿的登记;出纳日报表、银行存款余额调节表的编制等。 1、现金日记账和银行存款日记账填制 一开始做题时,还是处于懵懂状态,其中让我觉得比较麻烦并且繁琐的是现金日记账和银行存款日记账,一开始有点觉得手忙脚乱,因为在大一时的实训对于现金日记账和银行存款日记账已经有了认识,所以,很快就熟悉了,根据做题的经验,我认识到做现金日记账时要留意收付款凭证的借贷方是否有“库存现金”这一科目,若出现在借方,则将其登记入现金日记账的借方,在贷方则相同,银行存款日记账同样如此,关注“银行存款”这一科目。同时还要逐日结出余额。在年度更换新账簿时,应在本账簿“本年累计”的下一行“摘要”栏注明“结转下年”。还有即登记银行日记账时应先分清账户,避免张冠李戴。 2、有关支票的填制 在有关支票的一些实务中,现金支票和转账支票的填制还不是很复杂,我个人认为要注意的是日期的大写还有就是收款人、付款行名称和出票人名称不能搞混掉,而写成了对

(完整版)出纳岗位实务实训总结心得

出纳岗位实务实训总结心得 出纳是按照有关规定和制度,办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务,保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据等工作的总称。 出纳岗位实务实训总结心得1 一、前言 出纳,对于学财务管理专业的我们,其实并不是那么熟悉,之前也是对出纳抱有好奇,所以对出纳实训还是带有一点期盼的,也正因为这样一点点得更多得接触了会计的专业知识,使我更多的充满一种责任感,只有爱一行才能做好一行。其实当想到今后走入社会,要用到自己在学校学习到的知识,就一下子觉得学习好珍惜好每次专业实训是很重要的. 本次为期两周的出纳岗位实训,收获还是很多的,从最初接触基础会计到这个学期学习的中级财务会计,这些只是对会计的一步步学习,而这次的出纳实训,我觉得更加贴近了会计这一工作,之前也对出纳进行了相关的了解,也知道了只要有货币资金的收付,就要有出纳。出纳工作的目的就是让单位的钱“来得清清楚楚,用得明明白白”,话很通俗,却也让人很明白。 二、实训的内容 (一)出纳核算工作包括两个方面: 1、日常收支业务的办理

日常收支业务包括现金的收支;银行存款结算业务的办理;负责保管库存现金、各种有价证券、支票、结算凭证、空白收据和有关印章;发票的开具;其他与货币资金有关的行政事宜。 2、上述收支业务的帐务核算。 收支业务的核算包括现金及银行存款有关的记帐凭证的编制;现金日记帐、银行存款日记帐、发票领用登记簿及其他与货币资金相关的备查簿的登记;出纳日报表、银行存款余额调节表的编制等。 (二)具体实训内容及感受 1、现金日记账和银行存款日记账填制 一开始做题时,还是处于懵懂状态,其中让我觉得比较麻烦并且繁琐的是现金日记账和银行存款日记账,一开始有点觉得手忙脚乱,因为在大一时的实训对于现金日记账和银行存款日记账已经有了认识,所以,很快就熟悉了,根据做题的经验,我认识到做现金日记账时要留意收付款凭证的借贷方是否有“库存现金”这一科目,若出现在借方,则将其登记入现金日记账的借方,在贷方则相同,银行存款日记账同样如此,关注“银行存款”这一科目。同时还要逐日结出余额。在年度更换新账簿时,应在本账簿“本年累计”的下一行“摘要”栏注明“结转下年”。还有即登记银行日记账时应先分清账户,避免张冠李戴。 2、有关支票的填制 在有关支票的一些实务中,现金支票和转账支票的填制还不是很复杂,我个人认为要注意的是日期的大写还有就是收款人、付款行

出纳实务操作——现金支出管理

会计学习中,现金是一大重点。不论在企业和生活中,现金都是我们的核心内容。大家也都知道,出纳的主要的工作就是现金。大家知道出纳的实务操作可以怎么做吗?下面跟仁和小编一起来看看吧: (一)现金支出的内容 《现金管理暂行条例》第五条规定:开户单位可以在下列范围内使用现金: (1)职工工资、津贴。 (2)个人劳务报酬。 (3)根据国家规定颁布给个人的科学技术、文化艺术、体育等各种资金。 (4)各种劳保、福利赞卅以及国家规定的对个人的其他支出。 (5)向个人收购农副产品和其他物资的价款。 (6)出差人员必须随身携带的差旅费。 (7)结算起点以下的零星支出。 (8)中国人民银行确定需要支付现金的其他支出。 (二)坐支 根据《现金管理暂行条例》第十一条规定:开户单位支付现金,可以从本单位库存现金限额中支付或者从开户银行提取,不得从本单位的现金收入中直接支付(即坐支)。因特殊情况需要坐支现金的,应当事先报经开户银行审查批准,由开户银行核定坐支范围和限额。坐支单位应当定期向开户银行报送坐支金额和使用情况。 坐支现金,就是把销售收款,不是存入银行,而是用来直接付费用、成本等。即指直接从收入的现金中用于现金的支付,是违反相关规定的。现金限额,一般要看公司离银行的远近,远的话就限定10~15天日常需要的开销;近的话就限定5天左右的开销。若确需坐支的,需报开户行同意,开户行会给企业一个坐支的限额。 按现行的有关现金管理的规定,当日收人的现金需存入开户银行,当日支出的现金也需从银行提取,而且开户行会给企业一个现金的最高限额,超过额度的现金也需存入开户行。 开户单位支付现金,可以从本单位库存现金限额中支付或者从开户银行提取,不得从本单位的现金收入中直接支付(即坐支)。因特殊情况需要坐支现金的,应当事先报经开户银行审查批准,由开户银行核定坐支范围和限额,坐支单位应当定期向开户银行报送坐支金额和使用情况。因为这关系到企业的会计核算和国家对企业经营状况的监督,如果收入不入账就直接作为现金支付了,国家就很难对企业进行有效的监督。 (三)现金付款凭证的复核 现金付款凭证是出纳人员办理现金支付业务的依据。小纳人员对每一笔现金支付业务都要认真复核现金付款凭证。其复核方法及基本要求同现金收款凭证大致相同。出纳人员在复核现金付款凭证时,应注意以下几点: (l)对于涉及现金和银行存款之间的收付业务,即从银行提取现金或以现金存入银行,为了避免重复,只按照收付业务涉及的贷方科目编制付款凭证。 (2)现金付款凭证如出现红字时,实际经济业务应是现金收入的增加,但在处理时,为了避免混淆,出纳人员在凭证上加盖印章时,仍应加盖现金付讫章,以表示原经济业务付出的款项已全部退回。 (3)发生销货退回,如数量较少,日退款金额在转账起点以下,需用现金退教时,必须取得对方的收款收据,不得以退货发票代替收据编制付款凭证。

改革中职会计实训教学,提高学生技能水平

改革中职会计实训教学,提高学生技能水平 发表时间:2013-04-23T13:52:32.937Z 来源:《职业技术教育》2013年第3期供稿作者:何茜虹[导读] 模拟实验室建设的必要性。首先,学生在企事业单位实习,存在一些无法回避的问题。 何茜虹(广东省鹤山市职业技术高级中学广东鹤山529700)摘要:职业中学必须突出技能教学,而受教学设备、实习场所以及教学观念的影响,财会专业的实操课往往无法正常进行,导致学生的动手操作能力太差,直接影响了学生在校学习的兴趣以及学生就业率,所以改变传统教学、提高学生的实践操作技能是目前财会教学急需解决的问题。那如何才能提高财会专业学生的技能水平呢?经过笔者近几年的教学实践及教研组管理的经验,提出了四个方面的建议,供大家探讨研究。 关键词:实训室建设技能培训技能比赛我校是一所职业技术高级中学,财会专业的开设已有二十年历史,担负着培养大批具有一定熟练专业技术的人才,让其更好地服务于当地经济建设的责任。然而由于教学设备短缺、经费不足,使教学质量不能很好地提高,尽管在教学方面下了很大的工夫,还是不够理想。特别是实践性很强的课程更不能达到预期的目的和要求。尤其是这几年毕业的学生,从就业单位反馈回来的信息最多的一个就是:学生的动手操作能力太弱,独立处理账务的能力有待提高。大量学生亟待解决的问题是短时间内提高实践能力,为使学生一毕业就能胜任实际工作,缩小理论与实际的距离,只能在学校学习期间解决学生的实践问题,调整课程设置、教学内容和教学方法,加大实习力度,以提高学生的实践操作能力。结合本校及本人的教学实际,对如何提高中职财会专业学生的技能水平提出了以下四点建议,供大家探讨研究。 一、加快会计实训室的建设,提供良好的实践场所 1.模拟实验室建设的必要性。首先,学生在企事业单位实习,存在一些无法回避的问题。一是接受实习的单位的经济管理和会计管理方面的记录有很强的法律严密性和一定的保密性,单位对未接触过凭证、帐册、报表的学生从事这类实习,往往不大放心,学生学不到专业实践的实质性内容;二是学生除了书本知识外,既无生产经验又无社会经验,在实习过程中,事事要实习单位人员带教,既占用了企业财务人员的有效工时,又影响了企业财务工作流程,企业一般难以承受。其次,学生在教室实践,缺乏财会工作岗位的情境体验和必要的实操条件,难以取得较好的实训效果。因此,加快模拟实验室的建设,可以为学生进行技能训练提供良好的实践场所,提高实操训练效率。 2.精心选编实训教材,也可以集合教研组的教师资源,组内编写实训教材。由于目前大部分中职学校都是实行“2+1”的教学模式,在校学习的时间缩短为2年,结合理论教学的需要,实训课程不可能占用太多时间,所以如何选择实训模块是非常重要的。应选取一些对学生来说比较实用的模块进行训练,如账簿知识与技能模块、出纳知识与技能模块、会计岗位实训模块、企业会计综合实训模块。这需要学校的专业教师对教材进行整合,编写适合本专业的实训教材。 3.将校内实践和获取专业等级证书相结合。校内实践要以学生就业为目标,把培养学生的实践、实训能力和考取专业等级证书相结合。校内实践应按循序渐进原则,分期分步实施,每期制订出详细的实践计划,明确实践的目的、任务,安排实践指导教师,在模拟实验室内对学生进行实践指导,将分散实践和模块实践相结合,加强实践教学过程的检查和实作效果的考核。要把教学、实践同学生从事财会工作所需的会计从业资格证、会计电算化证、会计职称证的考试紧密结合起来,为学生从事财会工作搭建平台。 二、打造优良的师资队伍,提高教师的技能水平 1.建立一支数量适当、结构合理、业务精良的财会师资队伍是开展会计教育、办好会计专业的关键。因此,我们必须做到:实施“走出去”方针,组织专业课教师深入企事业单位接受技能培训,掌握操作技巧,丰富财会工作阅历,提高实操传授能力;实施“请进来”方针,通过学术报告、专题讲座、开办培训班的形式,邀请专家、学者对专业课教师进行集中指导,包括对新会计准则的学习研讨、新教材和新大纲的培训,提高专业课教师的理论、技能水平。 2.教师应随时掌握会计知识及政策发展的新动向。新《会计准则》实施以后, 会计制度在一些具体问题上有令人注目的变动, 如关于所得税处理问题、关于2006年实施的要购入货物运费的处理等。为此教师首先要深刻研究教材, 同时要经常查阅资料, 参阅各种会计类报纸杂志, 多请教行家里手, 拜一切能人为师,。只有这样, 在教学中教师才可能深入浅出, 满足学生的求知欲望。 3.定期开展财经专业课教师实操技能大赛。学高为师,身正为范,学校必须花大力气抓专业课教师职业技能水平的提高,如定期组织专业课教师技能大赛。学校要高度重视,创造条件,特别要注重对青年教师的实操技能培训,确保专业教师整体实操水平的提高。 三、改革教学内容和方法,强化技能训练 1.改革教学计划,保证技能训练时间。目前,中职的文化课老师和专业课老师比例基本持平,财会专业的学生文化课一直开到二年级的第四个学期,文化课和专业理论课占用了学生大量的时间,实训课的时间只能进一步被挤压。所以,这几年鹤山职中在教学方面最大的一个改革就是改变教学计划,突出专业技能训练。首先,文化课由原来的一周四节改为三节,只在高一开设,高二主要进行专业课的学习;其次,要求高一学生的实训比例达到专业课程的20%,高二实训比例达到专业课程的60%;再次,在教学内容上大胆删除一些不太重要的专业理论知识,从而在教学内容上突出技能训练。 2.改革教学工具,多用实物进行教学。提高会计专业学生的技能水平,促进学生学会一技之长,是我们每一位专业教师的基本职责。专业教师应发挥教研组的集体力量,群策群力,以统一教材中的经济业务习题为依据,尽可能地配以该业务的原始凭证作为讲课时的实物展示,财务处理则附以编制记账凭证的格式进行,在账簿登记和报表编制等教学时都尽可能附之以实物材料,促使学生全面了解会计实务操作的专门方法和掌握一般的基本技能。 3.改革教学方法,突出学生的主体地位。教学中我们应以学生为主体,让学生主动、自主地进行学习。在实训课上,我们可以四人一组,建立模拟的企业,并合理分配重要职务,如财务经理、会计主管、会计、出纳、审核、采购、仓管……小组成员每个人都应该有自己的职务和具体的工作,这样能够为会计实训创造良好的职业氛围,并提高学生的学习兴趣。学生先做后学、先学后教,先对每一经济业务进行分析,判断正确的账务处理,并在课堂中与小组成员讨论。以小组展示的形式讲解其处理方法,并接受其他小组的质疑,做对了学生会感到成功的喜悦,做错了则可与教师争论,直到找到正确的处理方法。 四、开展技能展示和比赛,促进技能提高

出纳实务实训软件

出纳实务财务实训软件/出纳实务财会实训软件/出纳实务会计实训软件/出纳实务财务实训教学软件/出纳实务财会实训教学软件/出纳实务会计实训教学软件/出纳实务财务实训系统/出纳实务财会实训系统/出纳实务会计实训系统/出纳实务财务实训教学系统/出纳实务财会实训教学系统/出纳实务会计实训教学系统 上海齐典网络科技有限公司https://www.360docs.net/doc/af10664847.html, 该系统采用先进的RIA技术,将原来手工实训实验成功的移植到了计算机上。 出纳实务多媒体教学系统根据出纳知识与最新会计准则,独立出纳业务实习与综合实习,涵盖了出纳中的各种日常业务,如:现金管理、现金出纳核算、银行资金管理、银行结算、出纳基本技能等,具有前沿性、科学性、新颖性、权威性、实用性等特点。该教学系统从整体上分为三大部分即教:强制引导学习;练:提供帮助练习;考:分自我检测和老师监考两部分,成绩自动统计及打印。 分别以三家不同行业的企业作为模拟对象,主要分为三大模块: 其一、理论学习,该模块主要是从税法知识上对各个税种的纳税人、征税范围、税率、应税收入与扣除项目的确定、应纳税额的计税、税收优惠、征收管理与纳税申报等知识的详细讲解,并配有相应的动画与视频,从而提高教学质量; 其二、税收法规,该模块收集了当前最新的税收方面的法律法规文件,分别按照“所得税类”“资源、财产税类”“目的、行为税类”“流转税类”“征收管理类”进行分类,方便广大师生的教学。 其三、实验操作,该系统提供高质量的仿真资料,让学生模仿企业的办税员实施纳税申报,让学生对税法知识进行综合实践。 主要应用于会计类专业实训实验室或者会计类专业学校校内局域网中。 详细信息请登录官方网站:https://www.360docs.net/doc/af10664847.html,。

《出纳实务》教案(定稿)

经济管理系会计专业出纳实务课程 教 案 黄农 2016 年8 月28 日

出纳实务课程单元设计 第 1 单元第 1.1 周 2 学时 单元标题: 第一篇出纳基础技能 业务1:出纳基础认知 课堂类别:理论讲授 教学地点:多媒体教室 教学目标: 知识目标:理解出纳岗位职责要求,掌握出纳工作流程 能力目标:能明确如何成为一名合格出纳人员 教学重难点: 重点:出纳工作流程 难点:出纳工作范围 教学方法与手段: 1.教学方法:教师讲授、案例分析、集体讨论、师生互动启发 2.教学手段:课件演示、视频课件 教学材料及工具: 教材:出纳实务,ATEP项目组,北京:清华大学出版社,2013年2月第一版 参考资料:出纳岗位实务,肖刚,天津: 天津教育出版社,2011年1月第一版 出纳实务,费玄淑,北京:北京交通大学出版社,2010年8月第一版工具:多媒体课件 主要教学内容及过程 一、复习旧课:(10分钟) ◇点名考勤: ◇教师提问:会计工作流程是什么? ◇了解:复习大一所学《基础会计实务》课程。 ○学生个别回答

二、新课内容:(10分钟)(一)导入任务,明确要求 ◆导入任务:1、理解出纳岗位的职责要求 2、了解出纳人员的工作范围 3、掌握出纳工作流程 4、明确出纳人员的基本素质要求 5、讨论如何成为一名合格出纳 ◆明确要求:分组讨论如何成为一名合格的出纳人员,明确成为合格人员所必备条件。(二)教学内容 1.任务解析: (1)教师介绍出纳岗位职责权限、工作范围。(10分钟)(讲授法)(2)教师介绍出纳工作的一天,引导学生总结出纳工作流程。(20分钟)(启发教学法)(3)教师通过案例分析,介绍出纳人员应具备基本素质。(15分钟)(案例教学法)(4)学生分组讨论如何成为一名合格出纳人员,并分组展示。(20分钟)(讨论教学法)(5)教师点评。(5分钟)(讨论教学法) 2. 教学知识点: ◆播放课件◇教师讲授○学生分析 (1)出纳含义:出即支出,纳即收入。只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算,都属于出纳工作。 出纳工作特点:社会性、专业性、政策性、时间性 (2)出纳岗位职责 (3)出纳工作业务:货币资金的核算和管理、工资结算等方面内容 ①设置会计科目和账户;②处理会计凭证(原始凭证、记账凭证);③记账(设置 账簿、登记账簿、对账结账、管理账簿);④办理现金业务(现金与印章管理、点钞、保险柜使用、现金收款、现金付款);⑤处理银行业务(银行存款与借款、银行结算); ⑥整理出纳资料与工作交接 (4)出纳工作流程 (5)出纳人员基本素质:政策水平、职业道德、工作作风、安全意识、业务技能 3. 案例分析: ◆播放课件◇教师讲授○学生分析

会计综合实训总结

会计综合实训总结 会计综合实训总结 这些天的手工记账使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证,进一步深刻了我对会计的了解。并具备了一定的基本实际操作能力,熟悉了各个会计工作的工作流程。 在取得实效的同时,也在操作过程中发现了自身的许多不足: 1、比如自己不够心细,经常看错数字或是遗漏业务,导致核算结果出错,引起不必要的麻烦。 2、虽然有老师的辅导,实际工作中还须自己多思考自己解决,在独立完成会计工作这方面我还存在着一定的不足,今后还得加强这方面的学习。 通过此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及,所以我就没有去研究过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知,虽然现在去看依然可以解决问题,但还是浪费了许多时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分,就是小组成员的互相帮助,有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏对账的时候就是有错误,让其同学帮忙看了一

下,发现其实是个很小的错误。所以说,互帮互助是很重要的一点。在以后的工作或生活中也很关键。 为期两周实训结束了,收获颇丰,总的来说我对这次实训还是比较满意的,它使我学到了很多东西,虽说很累,但是真的很感谢能够给学生这样实训的机会,尤其是会计专业,毕竟会计吃的是经验饭,只有多做帐,才能熟能生巧,才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计,会计不仅仅是一份职业,更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易,最重要的还是细致严谨。我觉得做会计主要是要对它怀有一颗热血的心,要对它有兴趣,爱上它,你只有真诚细心地“照顾”好它,它才会也爱你!换句话说,只有专业扎实的理论基础再加上实践操作的运用,你在会计上的能力才能正在的提高。且作为一名合格的会计,你必须认真细致对待每一笔账每一个表,你还必须诚实的面对它们。 在本次会计实训中,我们实训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础,结合专业教材的内容,对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业务的提示和说明等等。在实训中,我们充当单位的会计主管、记账会计、出纳,掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体

出纳实务课程学习总结范文

出纳实务课程学习总结范文 篇一:本学期,我们在彭湘华老师的带领下,用心学习了《出纳实务》课程。教材是彭湘华老师自己依照多年的实践经验编写的,一学期下来我最想讲的是:受益匪浅!首先,竞赛回忆:彭湘华老师为我们举办了四次提高出纳技能的竞赛。依次是:常用会计科目知识竞赛;第五套人民币防伪知识竞赛;神手竞赛;神算竞赛。1、在常用会计科目知识竞赛中,我收获到了很多,对基础会计中模凌两可的会计科目的含义有了更确切的认识,也加快了我做业务题写分录的速度。彭老师对我们的要求也非常高,规定时刻内该完成的任务一刻也不得延迟。那个竞赛的进行为后期的出纳业务综合实训奠基。该项目竞赛中我荣获班级第三名,我好快乐。2、第五套人民币防伪知识竞赛,我学到了识不假人民币的方法。从纸张、水印、凹印技术、荧光、安全线这五个方面识不。真币纸张有韧度、抖动时声音脆响,假—币纸张绵软、抖动时声音发闷;真币的水印层次分明、透光观看清晰,而假—币水印模糊,不需迎光透视就能看到;真币图像凹凸感强,假—币图案平淡、手感光滑;真币有荧光暗记,而假—币一般没有,个不虽有但与真币相比颜色有较大差异;真币的安全线是将立体实物与钞纸融为一体,有凸起的手感,假—币是印上或画上的颜色,假如加入立体实物,则会出现与票面折皱分离的现象。3、神手竞赛。彭老师先手把手教会我们点钞的手法,如何样持钞、如何样开扇、如何样计数、如何样捆钞、如何样盖章等。最后,我们四人一组进行了点钞速度及效率的竞赛,在规定的2分钟内比比谁点的最多、准确性最高。该项目竞赛中我获得92分的好成绩,内心美滋滋的。4、神算竞赛。也就是较量我们数字键区数字快速输入的速度,当然这一切都得基于数字准确无误的基础上。神算竞赛的最后成绩能够得出,平日的练习对比赛尤为重要,练习次数多的对键盘的熟练程度就越高,效率也就越高。我以满分通过竞赛,因为我预先按照老师指导的方法盲打练习了两个月,我的成绩来源于勤学苦练,确实,台上一分钟,台下十年功。其次,出纳业务综合实训回忆。四人一组的出纳业务综合实训,分为出纳、一般会计、审核、会计主管四个职位,一人一岗。我担任的是本组的出纳,负责填制支票、银行进账单、登现金日记账、银行存款日记账、其他货币资金明细账等工作,大小写的数字书写以及账目的核对让我非常是头疼,我深刻理解到了今日事今日毕的重要性,时刻隔久了很多细节方面的东西就模糊了,一切预备工作又得自己从头开始。接着,分项实训回忆。课程的分项实训要紧涉及出纳岗位调查、数码字的书写、银行开户、出纳工作交接。寒假我就按照彭老师布置的任务调查了一个在职出纳,激发了我学习的兴趣,因此本学期我的学习热情一直非常高。数码字的书写那一堂课,我是第一个上讲台展示自己字体的,本是信心满满以为自己写得还不错,结果被彭老师批判的无一字规范。要么就是竖钩写成了竖,要么就是一点写成了一横,总之就是无一字符合老师要求。后来通过自己反复练习交上的作业终于达到标准,松了口气。银行开户的学习让我们了解到了去银行办理开户手续的一切流程以及应该注意的重要事项。最后是出纳工作交接的学习以及出纳工作交接书的设计。《出纳实务》课程学习马上结束,整个学期下来,我对出纳的工作差不多有了一个全面的了解和把握。非常感谢彭湘华老师,彭老师是一个严谨教学、细心、严于律己、也严于律人的好老师,她要求我们上课应该如上班一样,守时、准时,并遵守课堂规矩,课堂吃早餐这一现象被老师屡屡批判,因此班上如此的现象也减少了很多。彭老师对出纳工作教学中的细心和严谨确实有让我发出惊叹!同时,老师的细心也让我收获良多,对我阻碍非常大,不管是学习上,依旧生活上。我对彭老师的教学非常中意,我收获了很多很多,假如一定要给彭老师提建议的话,我给彭老师唯一的建议就是,能够适当增加课堂的趣味性和活跃度。最后,祝彭老师在教学上传承优良师德,并不断创新,更上一层楼!预祝自己在暑期寻到一份中意的实习工作!总结人:蒋蓉妹20xx 年7月5日篇二:本学期的《出纳实务》课程结束了,该好好总结一下了,学到了些什么,还有多少不足。出纳实务课程的内容非常丰富,有竞赛,有实训,每堂课都非常充

出纳顶岗实习总结三篇

出纳顶岗实习总结三篇 【导语】出纳工作看上去是很简单,但如果不细心还是不能胜任的。以下是小编为大家准备的《出纳顶岗实习总结三篇》,欢迎您的借鉴。 篇一: 一、实习目的 财务会计实习的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实习过程中,通过做分录,填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实习,使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作,不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论,会计实践相结合的目的。

二、实习内容 在毕业实习中我们以企业的经济业务为实习资料,运用企业会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验,包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制,各种账薄的登记、对账、结账等并在这基础上运用所学的财务管理学中的知识对单位财务数据的勾稽关系做出合理的财务评价。在学了两年的基础会计之后,我们虽然掌握了理论知识,但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度,不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知,作为一个会计人员如果不会做账,如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来,那么就不能算做会计。 在实习中,我们首先掌握了书写技能,如金额大小写,日期,收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表,进行试算平衡。根据科目汇总表登

手工帐实训报告

报告一: 《会计模拟实习》实验报告 授课实验室:会计实验室授课地点: 授课单位:会计系指导老师: 报告二: 模拟会计实训报告 一模拟会计目的 会计是企业最主要,最基本的一种工具,是一种最主要,最普及的商业语言。是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。我们在学校只是学到会计的基础理论知识,缺乏会计理论在企业实践的经验。学校开展的模拟实训课,对我们即将毕业的学生来说极其重要。同其他理论一样,会计理论来自实践,同时又能够对实践进行指导。学生通过对企业模拟实训,加强对所学的会计理论知识的理解与认识,完成理论到实践的认知过程。理论与实践是密相连的,只有把书本上学到的理论知识应用到实际的会计实务操作真正掌握这门知识。学校实训的目的就是提高我们的能力和加强我们的职业道德精神。 二模拟会计实训的主要内容 手工账的主要内容有:填制原始凭证,设置账户,编制会计分录,填制记账凭证,编制记账凭证科目汇总表、总分类账、明细分类账、数量账,账项调整,对账,结账,编制会计报表。 电子账的主要内容有:1、建立账套,增加用户,设置权限,设置基础档案,填制记账凭证,填制报表,审核凭证,自动转账定义。2、建立工资账套,定义计算公式,工资分摊。3、建立固定资产系统,控制参数,录入固定资产原始卡片。 三模拟实训要求 (一)手工账实训要求 1根据2006年12月份的实际经济业务填制原始凭证。 2根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。 3将记账凭证所记载的有关账户金额登记到相应的日记账,明细账。 4根据12月份的全部记账凭证编制记账凭证科目汇总表。 5根据记账凭证科目汇总表登记总分类账薄。 6根据总分类账期末余额填制资产负债表,并试算平衡。 7结算本年利润,填制利润分配表。 (二)电子账实训要求 1、根据企业信息建立账套。 2、根据操作员的岗位设置权限,进行账务分工。 3、根据规定2002年12月份的实际经济业务,填制原始凭证。 4、进行银行对账 5、根据基础信息建立工资账套。 6、根据工资项目定义公式。 7、根据计税基数代扣个人所得税。 8、根据固定资产资料,录入固定资产原始卡片。 四实训的基本流程 (一)手工账的基本流程 首先对取得或自制的原始凭证进行合规性审核、完整性审核、技术性审核,然后以经济业务发生而引起会计要素增减变动来设置账户编制记账凭证。根据有关记账凭证逐日逐笔的

出纳实务实训教学大纲

《出纳实务实训》课程教学大纲 适用专业:会计学专业 学时:40学时学分:3 课程性质:专业课 一、课程内容简介 出纳实务实训课程是为了满足同学们知识与技能的双重需要而设立的,主要介绍出纳人员实际的工作范围,应遵守的职业道德与工作原则,培养学生应具备的出纳人员的基本技能:正确书写大小写金额、印鉴的保管、现金业务的会计处理程序与账务登记,银行存款业务的会计处理与账务登记,让学生熟悉有关的结算业务,熟悉每种结算业务的程序,学会计算各种票据的利息与期限,介绍货币资金的清查方法以及账务处理方法,介绍票据的风险防范,票据的真伪鉴别等内容。学习本门课程对将来学生从事与货币资金管理、与银行往来支付有关的工作有重大的帮助。学习本门课程也可以培养学生踏实、谨慎的工作态度和客观分析问题的能力。 二、本课程的目的任务 通过本课程的教学,使学生了解和掌握如何办理现金收付和银行结算业务,对现金、票据、有价证券的保管要求,如何填制和审核各种原始单据和有关的出纳凭证;掌握日记帐的登记;出纳资料的整理;出纳工作的交接;票币的整点;熟悉各种结算业务程序;掌握各种结算工具的特点;熟悉错账的查找方法。 三、本课程与其他课程的关系 本课程的先修课程有基础会计学,实践操作性很强。在基础会计课程学习过有关出纳知识以后,通过本门课程,扩展出纳实务知识点,通过大量实操练习,帮助同学熟练相关业务的处理。 四、本课程的主要内容和基本要求 引言 本章是对出纳工作的基本介绍,引导学生对出纳有一个基本的认识,为以后的学习奠定基础。通过本章教学,学生应明确出纳的基本涵义、理解出纳工作的职能和特点及帐务处理程序、理解出纳岗位的核算内容、理解出纳人员的素质要求。 重点与难点:出纳的含义、出纳的岗位职责、出纳岗位核算内容、出纳岗位账务处理程序、出纳人员的素质要求。 第一章数字书写技能训练 本章主要介绍了出纳工作的数字书写的具体要求,包括大写和小写的阿拉伯数字的书写要求的介绍与练习,大写和小写金额的书写规范的总结,会计日期的填写特点,通过本章的练习,使同学们掌握严谨的会计数字的书写技能。 重点与难点:大写金额书写技能、小写金额书写技能

会计出纳工作实习报告

会计出纳工作实习报告 一、实习目的 会计是实践性很强的学科,作为未来社会的会计专业人员,应该培养较强的会计工作的实际操作能力。在经过两年半的专业学习掌握大量理论知识的前提下,将理论联系于实践,加深对工作流程和工作内容的了解,提高运用会计基本技能的水平,达到学以致用的目的,争取做到既锻炼了自己的实际操作水平,又培养了分析解决实际问题的能力,认识自身的优势和不足。同时了解社会,接触实际,学会为人处事和沟通,为成功走上工作岗位做好准备。因此,作为一名会计专业的学生,我怀着一种美好的憧憬,于年2月开始了相关的专业实习。 二、实习单位及岗位简介 我的实习单位是有限公司,成立于年11月,是一家乡镇综合性私营企业,旗下有清华家电城、欢乐买超市、紫罗兰家纺等分支。 公司财务部设有一个会计(薛姨),一个会计助理(梅姐)和一个出纳。我的实习岗位是出纳,负责欢乐买超市,日常实务操作主要涉及日常现金的收付管理、前台收银柜的零钱兑换、工资的支付、往来业务的核算,包括以经济业务的发生为基础填制凭证,登记账簿,填写银行电汇单,记录银

行对账单,编制出纳报告等。实习单位以半手工、半电算化方式进行会计核算的,采用的是科脉*启谋商业管理软件和速达财务软件。 三、实习内容及过程 第一次真正意义上的实习,心情既兴奋又紧张:兴奋的是我终于走出校园真正接触并处理真实的经济业务;紧张的则是初入岗位,自己会做不好。 上班的第一天,在会计的监督下,前任出纳和我做了交接工作。我将移交事项(主要就是库存现金、银行存款、出纳凭证、日记账、收款收据、印章)逐笔登记在移交清册上,然后逐项点清,最后三方签字盖章。随后,前任出纳又将保险柜的钥匙及工作台、室的钥匙交给我,并教我使用保险柜。在基本掌握之后,我立即更改保险柜密码。之后,梅姐教我使用单位的财务软件。首先修改了口令,然后才正式开始学习。虽然不是我在校期间学习的用友、金蝶软件,但处理起来大同小异,当初基本功学的很扎实,所以没多长时间就上手了。 接下来的几天,薛姨安排我浏览公司以前的凭证,并观察梅姐工作,了解工作的大致内容和过程。因为在校做过大量的练习,基础打得很好,所以根本就不愿意细看。也许正是因为这种自负的心态,才会在以后工作中出现问题:超市为购买裤子的顾客提供免费免裤脚的服务,开凭证时我不是

会计实操培训教材

会计实操培训教材 第一章基础原理 一,会计做账大致流程 1, 整理各原始凭证,填写单据(差旅费)报销单。 2, 根据整理的原始凭证填制记账凭证。 3, 根据记账凭证登记《现金日记账》和《银行日记账》。 4, 根据记账凭证登记《分类明细账》。 5, 根据记账凭证汇总,编制《科目汇总表》。 6, 根据《科目汇总表》登记《总账》。 7, 期末,根据《总账》和《明细账》编制《资产负债表》和《损益表》。 ①原始凭证-②记账凭证-③登记日记账(现金日记账,银行日记账)-④记账凭证汇总-科目汇总表 记账凭证- ①登记分类账(明细分类账,总分类账) ②记账凭证汇总—③科目汇总表④登记总账—⑤会计报表 二,会计工作的基础书写 1, 阿拉伯数字的标准写法(字体向右倾斜45-60度,占行高一半)。 2, 汉字大写数字的标准写法(汉字大写不能简化)。 3, 大写金额的标准写法(金额不到“分”的要写“整”字,金额之间有“零”的要写“零”字,“10 -19”前加壹字)。 4, 小写金额的标准写法(小写金额一律写到“角分”,无“角分”的用“00”或“一”代替)。 三,原始凭证的审核和报销封面的填写

1,原始凭证的分类:分自制原始凭证和外来原始凭证(如购商品发票是外来凭证。工资表,领料单是自制凭证)。 2,审核经济业务是否合理,合法.和内容手续是否符合要求(收据不能作为报销原始凭据,经过涂改后的发票不能作为报销凭据等)。 3,对业务合理合法,手续完备的原始凭证必须正确填写《单据报销封面》经领导审批,财务审核无误后方可报销。需要部门签字的部门也要签字。 4,填写要求:开支项目:就是报销内容。附件张数:就是发票等张数的合计(要求大写) 。报销金额:是发票的合计金额数。报销部门:是报销人所在部门。签名:是报销人自已。年月日:是报销当日。 5,经济业务有多类型的要在说明栏中注明每项业务的具体名称和金额(如:报销招待费和办公费要分别注明)。 6,出差报销要填《差旅费报销单》,差旅费补贴可进费用。 四,常用新会计科目的认识和理解 1,会计六大要素:资产,负债,所有者权益,收入,费用和利润。前三项反映财务状况,后三项反映经营成果。 2.常用新会计科目的认识和理解(无会计基础者一定要会,见常用《会计科目表》)。 3,企业费用的主要会计科目有:管理费用,销售费用,财务费用,主营业务成本,营业税金及附加,所得税费用等。其中,管理费用是企业行政管理部门职工薪酬,物资消耗,办公费用和差旅费用等开支顶目。销售费用:是企业为销售商品和材料所发生的各项费用,包括广告费,运输费,和专设销售机构的人员工资,业务费,招等费等。财务费用:是企业为筹集生产经营所需要资金等而发生的费用,包括财务利息和相关的手续费用等。 五,账户的基本结构和复式记账的内容(又是复式记账原理) 1,账户分为左方和右方,分别为记账符号"借方"和"贷方"两个方向,一方登记增加,另一方登记减少。资产,成本,费用类账户借方登记增加额,贷方登记减少额;资产类账户的期末余额一般是在借方,成本,费用类账户期末一般无余款。负债,所有者权益,收入类账户借方登记减少额,贷方登记增加额。负债,所有者权益类账户期末一般余额在贷方。收入类账户期末一般无余额。 2, 借方(发生额) 账户(会计科目)贷方(发生额)

出纳实训心得体会

会计实习体会范文(1) 一、实习目的 社会实践是学校根据专业教学的要求,对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训,其目的在于让学生接触社会,加强学生对社会的了解,培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力,提高学生的专业技能,使之很快的融入到工作当中去。2009年3月——4月底我在物流公司进行了各方面的实践。现作如下实习报告: 二、实习内容 财务会计业务包括下列各项:(1)原始凭证的核签;(2)记账凭证的编制;(3)会计簿记的登记;(4)会计报告的编制、分析与解释;(5)会计用于企业管理各种事项的办理;(6)内部的审核;(7)会计档案的整理保管;(8)其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。报表的编制也是一项非常重要的事务,会计报表的目的是向信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时,然而当前的财务报表有很多的局限性。在电子商务时代,基于网络技术平台的支持,报表的生成将呈现自动化、网络化和非定时性,冲破了时空的限制。电子信息的迅猛发展,人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度迅速发展,在短短的几年时间里,作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响,物流公司基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络化。 为期两个月的实习结束了,我在这两个月的实习中,学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅,以学习会计电算化专业的我们,可以说对财务会计已经是耳目能熟了。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通。 以前,我总以为自己的会计理论知识扎实较强,正如所有工作一样,掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名出色的财务会计人员,应该没问题了。现在才发现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践,其它一切都为零!会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累,以及题外的很多道理。 首先,就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生,都要根据其原始凭证,一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的,极具逻辑性,。在会计的实践中,漏账、错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。 其次,登账的方法:首先要根据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记帐凭证。然后,根据记帐凭证,登记其明细账。期末,填写科目汇总表以及试算平衡表,最后才把它登记入总账。结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对,如打印工前准备,科目结单,日总帐表,对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等,一一对应。然后才开始一天的日常业务,主要有支票,电汇等。在中午之前,有票据交换提入,根据交换轧差单编制特种转帐,借、贷凭证等,检查是否有退票。下午,将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核,通过信息系统进行录入。在本日业务结束后,进行本日终结处理,打印本日发生业务的所有相关凭证,对帐,检查今日的帐务的借贷是否平衡。最后有专门的会计人员装订起来,再次审查,然后装订凭证交予上级。 三、实习体会 作为一名未来的会计人员,我们现在刚刚起步,往后会学到更多的东西,并且有

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