思想品德：第八课-第2课时-灿烂的文明之花--配套课件(人教版九年级)

人教版七年级下册思想品德第二课《我能行》教案

我能行一、所在单元第二课扬起自信的风帆第一框二、授课学时1学时三、教学目标知识目标：懂得自信与自负和自卑的区别。能力目标：学会正确地认识自我，对自己作客观的评价，能够走出自信的误区，不自负，不自卑。情感态度价值观目标：在树立正确自我认识的基础上形成自信的生活态度，培养学生正确的人生观和价值观。四、教学重难点重点：自信的含义难点：自负、自卑、自信的区别五、教学过程（一）新课导入多媒体展示尼克?胡哲的几组照片。播放尼克的简短视频，让学生对他的人生经历有一个了解。教师提问：尼克是一个什么样的人？学生对视频做出一个感受的分享，总结出他所具有的品质的核心就是自信，导入新课。设计意图：有一个震撼人心的视频，不仅可以引出本课的课题，同时可以激发学生的学习兴趣，让学生对自信者初步有一个崇拜感，内心想要成为一个自信者，为新课教学做出铺垫。（二）新课教学 1、自信一族活动一：视频观后感用尼克的事例具体说明他的自信体现在哪些方面。归纳知识点：自信的含义就是人对自身力量的相信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。自信的表现就是在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。设计意图：让学生用自己的话复述案例中的故事，感受自信的含义和表现，从而可以把概念化的知识点融入内心，把知识活化了。活动二：说说自己的“我能行” 组织学生同桌两人讨论，自己在日常生活中有哪些自信的事情，在哪些方面体现出“我能行”。设计意图：从他人案例到学生自身事情，可以让学生把学到的知识运用到实

际生活，能够正确的认识自己，激发学生做一个自信的人。 2、超越自负，告别自卑活动一：小故事，大道理请学生代表讲解教材中青蛙因为自负吹破肚子的故事，引发学生对自负这种现象的思考，自负就是夸大自己，自以为是，看不起别人。自负者在课堂上的表现，与之相对应的就是自卑者，自卑就是低估自己，轻视自己，看不到自己的能力，不敢尝试。设计意图：用故事讲述自负的表现，更加形象生动，用学生上课的实况来讲述自卑，能够让学生感受更加深刻，同时能更好让学生明白自负、自卑与自信的区别。活动二：情景剧场——表演自信者、自卑者、自负者深刻感受，情感体验，自信者、自卑者、自负者在面对同一场景时不同的表现。三者都考了95分，学生代表上台表演，其他同学作出判断并说明理由。设计意图：为了更好的让学生在熟悉的场景中区分自负、自卑与自信的区别，同时深化情感，鼓励学生做一个自信者，培养自信的生活态度。（三）巩固提高暨板书设计总结本课知识点（四）小结带着自信的口吻，一起朗诵诗歌《欣赏自己》。也许你想成为太阳，可你却只是一颗星星；也许你想成为大树，可你却只是一棵小草；做不了太阳，就做星星，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲，关键是必须做最好的自己。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！你会发现，你的天空一样高远，你的大地一样广阔，自己可以有不一样的活法。

思想品德九年级全一册第二课中国的声音知识要点归纳

第二课中国的声音 1. 当今时代的主题。和平与发展。 2. 中国以怎样的声音响彻全球？（P19）。为什么中国的声音很响亮：（1）中国以其充满自信和富有原则性的独特声音，向世人彰显着现今中国的综合国力、国际地位以及原则立场。（综合国力提高，改革开放以来，中国在经济、科技、军事上取得巨大成就，大国地位日益提升。（2）国际社会越来越重视中国发出的声音，越来越多的中国声音受到国际社会的理解、响应和支持。 2、为什么中国的声音会在全球引起极大反响：中国的声音代表着13亿爱好和平、渴望发展的中国人的心声。中国综合国力强大，国际地位提高。中国为世界和平与发展做出重要贡献。不论是国际组织，还是主权国家和地区，甚至是想遏制中国发展的一些国家，对中国正义和富有建设意义的声音，都不得不认真聆听。国际社会越来越重视中国发出的声音，越来越多的中国声音受到国际社会的理解、响应和支持。（中国发出的声音是富有正义和建设意义的，是以维护国家利益和促进世界和平与发展为根本目标的，体现了一个讲原则、负责任、守承诺、爱和平的的大国风范，所以中国发出的声音会受到国际社会的广泛认同。） 3、为了使中国的声音更加响亮，中国在国际舞台上应该怎样做？坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；大力实施科教兴国和人才强国战略，不断提高综合国力；深化改革，扩大开放；扩大国际合作与交流，共同应对挑战，为世界和平与发展做出更大贡献。 4、世界发展趋势：经济全球化、政治多极化、文化多样性 5、为什么说“中国是最大的发展中国家”？说中国最大是因为中国是世界上人口众多，幅员辽阔，变化巨大的发展中国家说中国是发展中国家是因为：第一，中国和其他发展中国家一样，与发达国家相比还存在较大差距。面临着生产力水平和经济发展水平比较低，科技水平和民族文化素质不高，人口、资源、环境压力大等国情，城乡二元经济结构还没有得到根本改变；人口总量还在继续增加，生态环境、自然资源和经济发展的矛盾日益突出。 4. 中国作为最大的发展中国家的成绩有哪些？（P21）。（1）中国在二十多年间创造的巨大财富，不仅使13亿中国人基本解决了温饱问题、总体上达到了小康，而且为中国能在国际社会中发挥更大的作用、维护世界和平与发展创造了物质基础。（2）作为最大的发展中国家，中国的发展对其他发展中国家是一种激励，也是一种借鉴。 6、中国在国际舞台上的形象、地位和作用如何？答：（1）形象：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的大国形象已经为国际社会所公认。同时，中国还属于发展中国家，仍然面临着发达国家在经济、科技等方面占优势的压力等。（2）地位和作用：中国不仅在国际事务中拥有发言权，而且担负着维护世界和平、促进世界发展的重任。 8、中国作为贸易大国，对世界产生了哪些的影响：世界需要中国，中国也需要世界。一方面，中国制造的各种产品出口国外；另一方面，中国作为世界上最大的潜在市场，又吸引着众多外国商品和企业进入中国；中国经济的持续增长和贸易的发展对整个世界经济，尤其是周边国家来说是个福音，有利于推动世界经济发展。 9、改革开放以来中国发展的表现：改革开放以来，中国成为世界上经济发展速度最快的国家之一，实现了跨越式的发展，综合国力不断迈上新台阶。中国在二十多年间创造的巨大财富，使13亿中国人基本解决了温饱问题，总体上达到了小康。 10、改革开放以来，中国发展的作用：为中国能在国际社会中发挥更大的作用、维护世界和平与发展创造了物质基础。作为最大的发展中国家，中国的发展对其他发展中国家是一种激励，也是一种借鉴。 11、中国的发展还表现在哪些方面：政治文化建设、人民生活、西部开发、城市建设、新农村建设、社会保障、抗灾能力增强。 12、我国发展的不足之处：我们应该清醒的认识到：我国仍然是发展中国家，与发达国家还存在较大差距。我国的生产力和科技、教育水平总体上还比较落后；城乡二元经济结构还没有根本改变；人口问题还在继续增加，生态环境、自然资源和经济发展的矛盾日益突出。 13、新中国成立了60多年来特别是改革开放30多年来，我国取得的重大成就有哪些？答：综合国力不断迈上新台阶；人民生活总体上达到小康水平；“神舟”号系列飞船发射成功；香港、澳门顺利回归祖国；成功加入世贸组织；成功举办奥运会、世博会、亚运会；等等。 14、取得成就的原因：开辟了中国特色的社会主义道路；坚持了党的基本路线不动摇；坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持了中国共产党领导；坚持改革开放；全国各族人民艰苦奋斗，共同努力；等等。 15、请从政治、经济、科技等方面，简述我国在全球金融危机中做到“风景这边独好”的原因：（1）社会主义制度的优越性。（2）中国共产党的正确领导。（3）改革开放以来，我国经济迅速增长，综合国力不断增强，已成为具有全球影响力的地区性大国。（4）科学发展观的贯彻落实。（5）强大的民族凝聚力和创造力。 17、中国的大国地位的表现：（1）是最大的发展中国家。（2）是联合国安理会常任理事国。（3）是贸易大国。（4）是

七年级政治上册第二单元(供参考)

一、和朋友在一起 1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？) 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。二、深深浅浅话友谊 1.友谊的特质（如何正确认识友谊？） ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2.友谊的澄清（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（2）竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。（3）朋友相处需要原则吗？友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。一、让友谊之树常青（1）如何建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

人教版九年级政治第2单元测试题(含答案)

人教版九年级《思想品德》第二单元测试题及答案一、单项选择题（每小题4分，共48分） 1.漫画《愚公难移之“山”》说明（） A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我国现阶段的主要矛盾 B.教育、医疗、住房是社会高度关注但又无法解决的民生问题 C.解决教育、医疗、住房问题，最根本的措施是减少人口增长 D.我国地大物博，资源总量大、种类多，但开发难度非常大 2．党制定社会主义初级阶段基本路线的客观依据是（） A．我国人口、资源与环境的基本状况 B．现阶段我国社会的主要矛盾 C．社会主义的根本原则 D．我国的基本国情 3、2009年12月20日，澳门回归祖国十周年。十年来，“一国两制”显示出强大的生命力，澳门经济持续发展，社会繁荣稳定。这表明（）A、澳门也实行了社会主义制度 B、祖国统一大业已经完成 C.“一国两制”是完全正确的 D、民族区域自治制度是适合澳门的 4．2009年1月25日，教育部发布《学校民族团结教育纲要（试行）》，要求全国中小学要设置专门的民族团结教育课程，并根据不同年级开设不同课程、保证相应的学时。作为中学生，维护民族团结就要（）①实行民族区域自治政策②尊重其他民族的风俗习惯③与各民族同胞平等相处④严厉制裁民族分裂分子 A．①④ B．②③C．②④D．①③ 5．去冬今春，我国西南五省市遭受了60年一遇罕见的严重旱灾。仅云南一省近3000多万亩秋冬播农作物受灾，全省夏粮将因灾减产一半以上，农业直接经济损失达100亿元。西南大旱警示我们（）①要保护环境，保持生态平衡② 要节约资源、合理利用资源③环境问题、资源问题已成为当今时代的主题④保护资源，节能降耗迫在眉睫 A．①②③ B．②③④ C. ①②④ D．①③④ 6．2009年6月金砖四国峰会首次在俄罗斯举行，在金融危机的大背景下，此次峰会备受各方关注。“金砖四国之父”、高盛公司全球经济研究部主管、全球首席经济学家吉姆.奥尼尔表示，除了每年的GDP增长率之外，世界500强企业名单中，53个来自金砖四国，其中 29个来自中国（包括中国香港），10个来自印度，9个来自巴西，6个来自俄罗斯。由此可见（） ①中国经济已经成为世界经济的重要组成部分②我国的国际地位不断提高，国际影响力不断增强③中国发展有力促进了世界经济和贸易增长④我国是推动世界经济发展的唯一力量 A. ①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 7.2010年3月5日，国务院总理温家宝在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出，要积极开展应对气候变化工作，明确提出2020年我国控制温室气体排放行动目标和政策措施。这体现的基本国策是（） A．节能减排 B．节约资源和保护环境 C．依法治国 D．可持续发展 8.中国的北京、上海、南京等30多个城市积极参与“地球一小时”熄灯活动，全球有6000 多个城市10多亿人共同参与。这说明 ( ) ①我国积极实施可持续发展战略②解决环境与资源问题的关键是靠科技

九年级初三政治书第二课活动题答案 wnwn

第二课《在承担责任中成长》知识结构：主要内容：学会承担责任的重要性：学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。一、承担关爱集体的责任 1、我是集体的一员【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？答：因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。（1）、集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量【活动二】某校九年级3班，许多同学：只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；…… ○这个班级的学生会受到什么影响？答：会导致许多不良的影响如思想涣散，无心学习，自私自利，损人利己，道德品质败坏等等。 ○如何改变班级的这种状况？因为集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，每位同学应积极关心和维护集体利益，做到关爱集体，人人有责。（2）、集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 2、关爱集体人人有责【活动三】李泽群是多管闲事吗？答：不是，是关爱集体的表现。（1）、为什么说关爱集体人人有责？因为集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。【活动五】小铭豫为什么犹豫？他该怎么办呢？答：因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时，应当把集体利益放在第一位，个人利益摆在第二位，自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。（2）、如何关爱集体？关爱集体的表现： ①、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 ②、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。 ⑶、在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。【活动六】俗话说：“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。 ○为什么众人拾柴火焰高？

人教版九年级思想品德知识点第二课

第二课：在承担责任中成长 12.个人与集体的关系 ①个人和集体是相互依存、相互作用的，是相辅相成的统一整体。个人的发展是集体发展的基础，集体对个人的发展具有根本性的意义。②集体离不开个体而存在，个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 13.集体利益与个人利益的关系？（为什么要关爱集体12+13） ①集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。②集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。③当个人利益和集体利益发生冲突时，我们要以集体利益为重，坚持集体主义价值取向。 14. 关爱集体的表现（我们应该怎样关爱集体） ①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。要有大局意识、协作精神和服务精神。 15.怎样承担对社会、对国家的责任？ ①在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，热心公益、服务社会，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，建设和谐美好的家园。②维护国家的尊严、荣誉和利益③当国家处在困难时刻，要主动为国家分忧，勇担重任，与国家共渡难关④青少年要肩负起实现中华民族的伟大复兴的重任，积极投身于中国特色社会主义事业，让青春散发出更加绚丽的光彩。 16.积极参加公益活动意义（原因）? 我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升对个人①有利于了解社会、开阔视野、增长知识、锻炼能力；有利于学会分享与合作，培养亲社会行为；有利于提升自己的道德境界；有利于实现自身价值，让生命更有意义对社会②有利于营造“我为人人、人人为我”的良好社会氛围弘扬社会正气；有利于传承中华民族的传统美德，促进精神文明建设；有利于形成示范效应，构建互帮互助、相互关爱的和谐社会。 17.怎样做一个负责任的公民？ ①要信守承诺，慎重许诺、坚决履行诺言。②要勇于承认错误并承担相应的后果。③要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。④要学会反思自己的责任并在承担责任中不断成长。⑤要学会对自己负责，要关爱集体，要培养热爱祖国的高尚情操⑥承担责任不言代价与回报，要有服务社会的奉献精神和高度的社会责任感。 18.优秀人物身上有哪些崇高品质自尊、自信、自立、自强、自重、自爱、不怕困难、勇于面对挫折、意志坚强、勇于竞争、善于合作、宽容、善良、明礼诚信、团结友善、敬业奉献、遵纪守法、孝亲敬长、维护公平正义、见义勇为、关爱社会、乐于助人、热心公益、扶危济困、舍己为人、救死扶伤、高度的社会责任感、热爱祖国、报效祖国、淡泊名利、

九年级政治笔记第二课

第二课在承担责任重成长第一框承担关爱集体的责任一、我是集体的一员 (1)集体与个体的关系：集体离不开个体而存在；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 (2)集体利益与个人利益的关系 a.集体利益与个人利益是相互依存的。 b.只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 c.因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。二、关爱集体人人有责 (1)为什么要关爱集体(意义) 集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 (2)如何关爱集体(做法) *自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 *发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 *在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 (3)集体的力量取决于什么？集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合。第二框承担对社会的责任一、国家兴亡匹夫有责（1）作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。（2）当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。（3）在国家处在困难的时刻，要主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。（4）让我们肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业。二、热心公益服务社会积极参加公益活动的意义 1.我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。 2.在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 3.当你参加公益活动时，你的一次的行动会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应。第三框做一个负责任的公民一、信守承诺勇担过错

九年级政治下册第二单元知识点

九年级政治下册第二单元知识点第二单元知识点四、走向小康．我国现代意义上小康水平的内涵。所谓小康水平，是在全面发展国民经济的基础上，使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高的阶段性标志，是要逐步实现以下几个目标：物质生活比较宽裕；精神生活比较充实；生活环境改善；人口素质提高；公益事业发展；社会治安良好。 2．我国现代意义上的小康与“三步走”发展战略的关系。我国现代意义上的小康最早是由邓小平同志提出来的，也就是我国经济“三步走”发展战略中的第二步。具体地说，就是到XX年，实现国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活水平达到小康水平。 3．我国现在达到的小康水平的特点。低水平的、不全面的、发展很不平衡。 4．我国社会的主要矛盾。人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

5．当代中国最基本的国情。我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 6．21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。党和政府提出了在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康，以使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 7．与总体的、初步的小康相比，全面小康的新特点。与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统—。 8．全面小康目标实现的意义。全面小康目标的实现将进一步造福十几亿人口，促进全体人民的“共同富裕”，充分体现社会主义制度的优越性。 9．我国与发达国家相比存在的三大差距。制造技术创新能力不强；制造技术基础薄弱；制造技术创新体系尚未形成。五、财富之源．如何正确理解财富来自智慧与开拓? 要创造财富，不只要靠劳动，还必须有发现财富的慧眼、敢于创新的头脑、敢于冒险和开拓的胆识与勇气。在当今经济全球化、竞争日益激烈的时代，要想发展经

九年级政治第二单元知识点总结

第二单元基础知识点总结第三课认清基本国情 1. 国际舞台上的中国是什么样的？（中国的国际地位及国际形象）当今社会，中国是①发展最快、变化最大的国家之一；②是世界上最大的发展中国家。中国国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。 2. 我国的基本国情？我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 3. 为什么说我国的社会主义仍处于初级阶段（我国仍处于社会主义初级阶段的表现）？从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质不够高；社会主义具体制度还不完善。 4.认清基本国情的必要性：我们只有在认清基本国情的基础上实现科学发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。 5. 社会主义初级阶段的含义（什么是社会主义初级阶段）？所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。 6. 社会主义初级阶段的起止时间？从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年的时间。 7. 我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（我国社会的主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。） 8.建设中国特色社会主义的总依据及总任务是什么？总依据：社会主义初级阶段总任务：实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。 9. 制定中国特色社会主义总任务的依据是：我国的基本国情、主要矛盾。 10. 改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。 11. 我国发展面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有，但机遇大于挑战。 12. 我们要应对更多的风险和挑战，必须怎么做（即：举什么旗帜走什么道路）？始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 13. 中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。（注意没有毛泽东思想） 14. 制定党的基本路线的依据和出发点是什么？根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情（依据）。党从全国各族人民的根本利益出发（出发点），制定了社会主义初级阶段的基本路线。 15. 党的基本路线的主要内容是什么？领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 16. 党的基本路线的核心内容是什么？ “以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”。 17. 以经济建设为中心的含义（什么是以经济建设为中心）？以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。 18. 以经济建设为中心的地位（评价）？以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

初三政治第一课、第二课知识点

1、什么是责任？责任是一个人应当做的事情，责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源？责任产生于社会关系间的相互承诺，责任可以来自对他人的承诺、分配的任务，上级的命令、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、生活中你有哪些责任？（1）子女：孝敬父母（2）学生：遵守学校纪律、完成学习任务（3）朋友：忠诚、互助、互谅（4）普通公民：位卑未敢忘忧国，遵纪守法（5）社会成员：维护正义、热爱和平，保护环境 4、承担责任有什么意义？对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 5、责任与角色的关系如何？ ①随着所处环境和场所的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。 ②我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 ③只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会。 6、众人拾柴火焰高，集体的力量是强大的，我们应如何关爱集体呢？（1）关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智（2）关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难（3）关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 7、集体利益和个人利益的关系是什么？集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体利益个人利益才有保障，保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 8、公民如何承担对国家和社会的责任？（1）维护国家尊严是每个公民应尽的责任（2）当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国，对人民的高度责任感。（3）主动为国分忧、勇担重任，与国家共渡难关是我们义不容辞的责任 9、公民参与社会公益活动有什么意义？例举你可以参加的公益活动？（1）A: 我们生活的社会应该是互相关心、互相帮助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升B: 你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应。（2）A.参加义务植树B.向居民宣传防火知识C.清明节时到列士陵园扫墓D.到敬老院照顾孤寡老人。 10、我们如何自觉承担责任？

人民教育出版社九年级《思想品德》第二课练习题

人民教育出版社九年级《思想品德》第二课练习题在承担责任中成长赵霞一、单项选择题 1、个体和集体之间（） ①是毫无关系的②集体的存在离不开个体 ③个体紧紧依靠集体④集体成员的数量越多，力量越大的 A、①③④ B、②③④ C、③④ D、②③ 2、下列说法中能够直接体现个人和集体之间关系的是（） A、“人人为我，我为人人” B、“一室不扫，何以扫天下” C、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” D、“大河有水小河满，大河无水小河干” 3、正确处理集体利益和个人利益的关系需要我们做到（） ①不能考虑个人利益②反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己 ③把国家和人民的利益放在首位而又充分尊重个人合法利益 ④集体应当充分尊重和保护个人利益，个人应当积极关心和维护集体利益 A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③ 4、雷锋说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才能最有力量。”这种观点说明（）

A、保障个人利益是集体的责任 B、集体利益不能离开个人利益而存在 C、个人要把集体利益放在首位，积极关心和维护集体利益 D、集体利益通过个人利益表现出来 5、一个和尚挑水喝，两个和尚担水喝，三个和尚没水喝。它告诉我们（） ①如果人们互相推诿责任，结果只能一事无成②每个人都应当自觉承担责任 ③由于人们的素质不同，合作是很难成功的④社会需要合作，需要承担一定的责任 A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①② 6、有一位出租车，送乘客到北京火车站。当客人说自己肺部有感染，打了一周点滴都没好，准备回家时，司机立即把车停在路边拨打120。客人求司机放他走，但司机苦口婆心劝他留。俩人在雨中等了两个半小时，直到救护车来到。这是发生在2003年非典肆虐时期一个普通人身上的故事。这个故事告诉我们（） ①一个人必须具有社会责任感②每个公民都应该履行自己的法律责任而无须履行道德责任 ③我对他人负责，他人对我也负责④面对责任应不言代价和回报 A、①③④ B、①②③ C、①②③④ D、②③④ 7、下列行为中属于负责任的表现（） ①小光在课桌上刻写上激励自己的座右铭

九年级思想品德第二课导学案

胡族一中九年级思想品德导学案第二课了解经济生活（复习课）撰稿：九年级政治备课组执笔：余善益一．复习内容：了解经济生活二．课标要求: 1.热爱社会主义制度及经济制度，拥护改革开放，感受改革带给我们的变化。明确改革的意义；我国的基本经济制度，各种所有制成分极其地位和作用。 2.了解我国经济体制改革的意义和社会主义市场经济建设的基本情况。 3.要求学生树立科学的消费观念，做到合理消费、科学消费。三．复习目标： 1.改革的重要意义及作用。 2.我国的基本经济制度是什么？ 3.公有制经济和非公有制经济对我国经济的发展具有什么作用？ 4.如何做到合理消费、科学消费。四．自学检测（试一试，你能行）预习教材P14—23页，并完成下列各题。填空： 1.改革的重要意义有————————，——————————，——————————。 2.我国的基本经济制度是———————————————————————————。 3.公有制经济包括——————和——————，还包括——————————————。

4.非公有制经济包括————————、————————、————————————等。 5.在消费选择时，不要————、————、————。应树立————————————。五．自主学习，合作探究。（我自信，我参与） 1.有人说：“公有制是我国经济的主体，国家要大力支持；非公有制经济则可以不予重视。”谈谈你的看法。 2.你在消费时合法权益受到他人侵犯，你该怎么办？（维权的途径有那些？） 3.改革给我国社会带来了哪些变化？这些变化的原因是什么？（至少三方面）根本原因是什么？ 4.如何做到合理消费，科学理财？你是怎样做到理性消费的？

九年级政治(全一册) 第二单元知识点

第二单元了解中华爱我中华第三课认清基本国情一、我们的社会主义祖国 1.国际舞台上的中国是什么样的？当今社会，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。列举我国社会主义现代化事业取得的巨大成就： 1）人民生活总体上达到小康水平； 2）“神舟七号”成功发射； 3）港澳顺利回归； 4）成功举办奥运会、世博会。 2.我国的基本国情？我国正处在社会主义初级阶段。 3.为什么说我国的社会主义仍处于初级阶段（我国仍处于社会主义初级阶段的表现）？从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质不够高；社会主义具体制度还不完善。 4.社会主义初级阶段的含义（什么是社会主义初级阶段）？所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。 5.社会主义初级阶段的起止时间？从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年的时间。 6.我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 7.我国社会的主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。 8.制定国家根本任务的依据是什么：基本国情、主要矛盾。 9.我国的根本任务是什么？沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 10.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。改革开放以来，我们取得一切成就的原因： 1）坚持了以经济建设为中心； 2）坚持了党的领导； 3）坚持了四项基本原则； 4）发扬了艰苦奋斗的精神； 5）坚持了可持续发展战略，科教兴国战略和人才强国战略。 6）坚持了对外开放的基本国策，保护环境和节约资源的基本国策； 7）正确处理了改革、发展、稳定之间的关系； 8）促使经济建设、政治建设、文化建设、社会建设协调发展。 11.我国发展面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有，机遇大于挑战。 12.我们要应对更多的风险和挑战，必须怎么做（要让“中国号”高歌向前，应怎么做）？始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 13.中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。面对祖国巨大变化和飞速发展，新时代的青少年应怎样立志报效祖国？ 1)树立远大的理想； 2)努力学习科学文化知识，为报效祖国打下坚实的基础； 3)培养健康的人格和高尚的道德；