更新教学方式回归生活,拓展课堂空间合作学习

更新教学方式回归生活，拓展课堂空间合作学习摘要：生活是最好的教材；合作是极佳的学习方式；开放是先进的教学理念。

关键词：回归生活合作学习开放教学

新课程认为，课程不是孤立的而是生活世界的有机构成，所以新课程背景下的教学必须与学生的生活、经验相联系，回归生活、建构生活，使教育具有生活意义，也使生活具有教育意义；同时，开放教学理念、拓展课堂空间，倡导合作学习，把学生置身于社会背景中、置身于交流的环境里，从而将学习过程与发展过程协调统一。下面以九年级三单元课题3《水的净化》为例，谈谈我的做法。

一、生活是最好的教材，回归生活，教育无痕

在《水的净化》教学设计中，我充分挖掘课程资源，把课堂由课内向课外延伸，把学生由课本知识引向生活实际。

【课前准备】：第一步创设问题情境：课前延伸两周时间。第一周，结合学生、家庭、矿区实际，围绕水的净化，创设系列“水”的问题情境，引发好奇心、激发探究欲望。

采访调查：

（１）水暖公司：矿区饮用水来源？

（２）矿区商场：饮水机眼花缭乱，能推荐几款吗？

上网调查：

（３）水净化：①水的净化方法有哪些？②自来水厂的净水流程是怎样的？