校本教研工作实施意见(09上)

太乙镇光荣中学校

2009年上期校本教研及教学工作

实施意见

一、指导思想

本学期我校教学教研工作要以全面贯彻教育方针为宗旨，以实践新课标，提高教师素质，提升教育质量为中心，认真落实《射洪县素质教育方案》、《射洪县基础教育课程改革师培工作意见》、《射洪县教育局2009年工作要点》以及《射洪县教育局学前义务教育办公室2009年工作要点》有关工作要求，夯实义务教育质量基础，突出“一个中心”，狠抓“三个重点”。突出常规教研，突出师培工作，突出课改工作，深化教师队伍建设、校本教研、计算机应用与远程教育课程资源的利用等重点工作，坚持集体备课。求真务实、开拓创新，以新认识、新风貌，不断解决教学、教研工作中的新问题，展示新形象。

二、组织机构

组长：谢天成

副组长：梁林兴

成员：语文组组长：王乐数学组组长：赵永武

英语组组长：刘小英政史组组长：郭栋

综合组组长：刘双

三、工作目标

1、教研及课改。落实每周星期二下午文科组，星期四下午理科组集体教研活动，全期评课60节；说课60节，学习理论或经

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验文章100篇，集体讨论教材教法8次／科，研究课50节。远程教育示范课5节，省、市论文至少2篇获奖或发表。组织教师参加各级各类教研活动。

2、狠抓育人质量，坚持全面育人。狠抓教学过程管理，教学“六认真”工作平常抽查与月底集中检查相结合，组织好校级“四课”活动(示范课、合格课、研究课、优质课)。

3、师培工作。打造好一支专业化的教师队伍，抓好“三个教育”(思想教育、师德师风教育、政策法规教育)，抓好“三个活动”(学习读书活动、教学研究活动、争先创优活动)，抓好“三个转变”(教育观念的转变、教学方式的转变、教学手段的转变)。

四、主要措施

㈠、校本教研工作方面。

l、加强学习，突出“一个中心”。

以提高教师队伍建设为中心，狠抓教师业务培训工作。定期不定期地组织教师学习与新教材有关的各科教学教研经验文章，各科以教研组为单位，对新教材的重、难点问题，疑点问题展开讨论，探讨教法与学法，利用教研活动时间学习有关新课程及素质教育理论文章，不断吸收新信息，促使教师自觉参加教研活动，成为“学习型教师”。

2、落实课改。

重点放在教师的行为转变，缩小教学理念与教学实践的差别，加强校本教研，订出专题教研计划。

(问题——方案——实践——研讨——实践)

3、教师培训与进修。

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(1)狠抓学习读书活动。用好订阅的报刊杂志(或网上资源)，要求教师把平时自己学习和统一学习结合起来，随时作好自学笔记(也可剪贴)。本学期将学习新课标、新教材密切相关的经验文章列为学习重点，每月纳入检查，不少于4篇(每周1篇)。

(2)教师相互听课不少于2节／周，全期不少于30节，学校领导听课不少于40节／期。

(3)进一步完善、落实指导教师制度，加强教学研究，促进业务水平提高。

语文组：谭昌华指导刘佳宇，王乐指导王国桃。

数学组：陈果金指导杨文兵，胡大勇指导罗东、杨小松，赵永武指导郭安兵。

英语组：郭海艳指导刘红梅。

政史组：冯家纯指导郭栋、文西霞，罗从领指导王松。

综合组：郎泽勇指导甘茂林。

4、校本教研活动要求。

按计划每周星期二下午文科组，星期四下午理科组开展集体教研活动，教师带上业务进修笔记积极参加，踊跃发言，活动内容包括；评课、说课、学习新课标及有关经验文章，集体备课，共同探讨教法、学法等。

5、积极参加片区组织的优质课评选活动以及教学视导工作。

6、教研论文或经验文章每人l篇／期，县级获奖8篇以上，市级2篇以上；各级教育教学信息文章3篇／期以上被采用，其中省级报刊杂志发表文章1篇以上。

㈡、教学工作方面

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严格按县、学校《教学“六认真”基本要求》，做实“六认真”过程管理，讲求“六认真”的质量，并持之以恒，考核结果同绩效奖惩挂钩。

l、严格按义务教育阶段课时计划排课上课。

2、认真备课。

落实中心发言人制度。各科先分单元(章节)分配好任务，中心发言人写好发言材料，利用教研活动时间集体讨论，最后各自备课。每月至少应有l／3的课时写出教学反思。

3、认真讲课。

把研究性学习的思想引入课堂，彻底矫正“一言堂”的教学方式，构建师生互动的探究型课堂教学模式。

不迟到，不延课，不早退，不中途溜边。讲课要做到：着眼提高学生的全面素质，促进全体学生生动活泼的发展。要抓住关键、突出重点、突破难点。教师积极参加学生的学习过程，及时了解学情，根据学情及时地调整教师的教法和学生的学法。通过诱导、启发和学生一起解决学习中的困难点，达到教学目标，把课堂时空还给学生，变讲堂为“学堂"。全体学生积极参与教学过程，能掌握本课时所要求的知识与技能。练习卷、检测卷必须批改，仔细评讲，评讲重点、共同问题、典型问题。

4、改本要求。

及时改本，注重质量，教一个班全批全改，教两个班的改l/2，教几个班就改几分之一。改本的时间不能隔得太远，语文科重点改练习册，每课一查，课本上的典型题要做在作业本上，并作批改，每期写作文8个，作文批改全面，教一个班的精细批改30个，

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其余泛改，教两个班的精细批改15个／班，剩余的泛改一半。数学每月至少批改12次，英语每月至少批改12次，理化每月不少于7次，第14周左右开展一次学生作业展览。

5、上好校级四课。

(1)示范课。

(2)新教师合格课

(3)人人上好教研课

(4)优质课

6、强化“六认真”过程管理。

要在“质”、“研”、“恒”上下功夫，坚决整治“三类”课堂(即：乱课堂、死课堂、水课堂)，努力打造“三效课堂”(即：让学生积极主动学习的有效课堂，以学生掌握应用为目的的实效课堂，以学生能力素质得到提升为归宿的高效课堂)。逗硬考核“六认真”，管理要在重效性方面下功夫，坚持月集中查与抽查相结合。抽查做到每月一个重点(一学月备课与上课是否符合，二学月课改精神是否落实，三学月抽查复习课质量，四学月抽查评讲课质量。) 以月为单位对“六认真”工作进行全面检查，评分量化，该项工作一般在月底晚周末进行。蹲点领导抽查该组1-2人的“六认真”工作，再与组长核实情况，分管教学的领导必查教研组长的“六认真”工作，每组抽查至少1人的“六认真”工作。逗硬实施考核、奖惩。

7、实验、远程教育方面。

开齐课本上所有的演示、分组实验，注重实验前的准备工作在实验过程中，加强实验目的教育，安全教育。坚决杜绝在黑板

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上做实验。积极组织好初三实验操作考试、体考工作，提前认真组织学生训练。

8、考试考核。

各年级各学科搞好单元检测、半期检测、期末考试工作。初三年级逗硬月考，组织好适应性考试工作，认真总结阶段性学习情况，表扬先进，鞭策后进，努力提高各科成绩。凡学校或年级组织的各科检测均要对命题、制卷、改卷、评卷、总结等情况实施抽查，并纳入月考核。

9、搞好教学抽考工作。学校领导及教研组长对教师“六认真”工作每期至少抽查两次以上，领导抽查教师讲课情况，一律不提前打招呼，听课后，速查备课改本。

10、每月召开一次班干部和科代表座谈会，培训学生干部和科代表，了解学生对教师教学的建议。

11、加强学法指导。分年级每学月集中对学生进行一次学习方法指导，减轻学生过重的课业负担，提高学习效率，提高学习成绩。

12、认真做好优生辅导工作，完成高中实验小班输送优生任务。

㈢、认真开展活动课

认真开展“五个一"活动，即；读一好书，练一项体育项目，唱好一首歌或练习一种乐器，会跳一种集体舞，写好一手字或画好一幅画。具体工作为：

将在课外活动安排学科类、棋类、球类、音、体、美、阅读、电脑、实验操作、书法等活动，责任落实在教师人头上，严格按

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照计划开展活动，具体安排见学校活动课安排表。

1、活动课要写好计划、简案、活动组成员名单，开展活动要有记录，学期有总结。

2、语文组继续搞好故事会或演讲比赛，英语搞好口语表达训练。

3、组织好“五·四”庆祝活动，。

4、举办好一年一度的春季田径运动会。

5、办好学校2块黑板报。电教室外由团委负责，宿舍楼前由各教研组轮流负责。

第3周星期二、三：语文、数学、英语共办一次。

第７周星期二、三：综合、政史、语文共办一次。

第11周星期二、三：政史、英语、数学共办一次。

第16周星期二、三：政史、语文、数学共办一次。

要求做到书写工整，布局合理，图形规范、美观。

6、办好“校园之声”广播，规范学校背景音乐。课前有歌声，活动有歌声，就餐有歌声，体现时代育人，处处育人，使学生个性得到张扬，使学校充满活力。

㈣、其它。

l、评选优质课5堂/期(从教研课中产生)。

2、评选项优质教案5篇/期。

3、进修先进(继续教育)5人/期。

4、教研先进5人/期。

5、先进教研组长1人/期。

2009年2月

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太乙镇光荣中学校

2009年上期

校本教研及教学工作

实

施

意

见