古代汉语期末考试试卷
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井冈山学院2006-2007学年第一学期人文学院05级本科班古代汉语期末考试试卷A卷
题号一二三四五六七八九总分
得分
阅卷人
一、填空题（10分）
得分
阅卷
人
1．汉字形体演变的五个阶段中甲骨文、金文、大篆是古文字，隶书、楷书是今文字。
2．词义引申的方式主要有两种：链条式引申、辐射式引申。
3．金文又称作钟鼎文，始于商代后期，西周时期大为流行。
4．草书大体可分为章草、今草、狂草。5．同源词的三个必要条件是：同一语源、读音相同或相通、
意义相近或相关。
6．隶书一般分为秦隶和汉隶。
7．秦统一后，文字统一的范本是李斯的《史籀篇》、赵高的《原历篇》、胡毋敬的《博学篇》。
二、名词解释（10分）
得分
阅卷
人
1．四体二用
清代语言学家戴震分析汉字“六书”得出的结论，形成于乾嘉时期。并被“章黄”学派沿用。认为汉字六书中，象形、指事、会意、形声四种为造字法，转注、假借两种为用字法，这叫做“四体二用”。
2．指事
用象征性的符号或在图形上加些指示性符号来表示意义的造字
方法。用指示性的符号来表示抽象概念的造字法。
3．叠音词
由两个相同汉字重叠而成的词。
4．词类活用
在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。
5．异体字
（用不同的体系，表达同一个字且二者之间可以互相替换的字。）
两个或两个以上读音和意义完全相同只是形体不同，在任何情况下都可以互相替代的字。
三、选择题（10分）
得分
阅卷
人
1．“禽”本指“飞禽走兽”，对比现在的词义，发生的变化是（ B ）A．词义的扩大B．词义的缩小C．词义的转移D．感情色彩的变化2．“吃”本指“口吃”，对比现在的词义，发生的变化是（ C ）A．词义的扩大B．词义的缩小C．词义的转移D．感情色彩的变化3．“归”本指“女子出嫁”，对比现在的词义，发生的变化是（C ）A．词义的扩大B．词义的缩小C．词义的转移D．感情色彩的变化4．联绵词“殷勤”两个音节的声韵关系是（B ）
A．双声B．叠韵C．双声兼叠韵D．非双声叠韵
5．联绵词“陆离”两个音节的声韵关系是（A ）
A．双声B．叠韵C．双声兼叠韵D．非双声叠韵
6．同义词“皮”和“肤”的差别是（A ）
A．适用对象不同B．感情色彩不同
C．程度轻重不同D．语法功能不同
7．同义词“往”和“适”的差别是（D ）
A．适用对象不同B．感情色彩不同
C．程度轻重不同D．语法功能不同
8．同义词“杀”和“弑”的差别是（ A ）
A．适用对象不同B．感情色彩不同
C．程度轻重不同D．语法功能不同
9．“光与左将军桀结婚相亲”和“于是河伯始旋其面目，望洋向若而叹”中的“结婚”【两个单音词】和“望洋”【一个连绵词】分别是（ D ）A．两个单音词、一个合成词B．一个合成词、一个联绵词
C．两个单音词、两个单音词D．两个单音词、一个联绵词10．“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于茅庐之中”与“如传闻城中
缓急，奈何”两句中的“卑鄙”【两个单音节，卑：地位低下；鄙：知识简陋】和“缓急”【一个偏义复词】分别属于（ C ）
A．两个单音词、两个单音词B．两个单音词、一个合义复词C．两个单音词、一个偏义复词D．一个合义复词、两个单音词
四、分析下列各字的造字类型（A象形、B指事、C会意、D形声）。（10分）得分
阅卷
人
初（裁衣之始） C 降（从高处往下走） C
徒（步行） B 寸（长度单位） B
哀（伤心） D 眉（目上毛也） B
败（毁坏） D 亦（两腋） B
牢（养牛马圈）齿（门牙） A
五、解释句中加点词的含义，并写出它在现代汉语中的常用含义。（10分）得分
阅卷
人
1．牺牲玉帛，弗敢加也。祭品；今义：舍弃。
2．贼民之主，不忠。杀害；今义：偷东西的人。
3．晋侯复假道于虞以伐虢。借；今义：非真的
4．赦之，以劝事君者。勉励；今义：说服
5．登大坟以远望兮。土堆；今义:坟墓
6．大王失职入汉中，秦民无不恨者。恨：遗憾；今义：怨，仇视7．百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。爱：吝啬；今义：喜爱
8．入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走。”道歉；今义：
感谢
9．资用乏绝，去秦而归. 离开；今义：
10．子路从而后，遇丈人。老人；今义:配偶的父亲
六、指出下列句子中的词类活用现象，并说明其类型和含义。（10分）
得分
阅卷
人
1．再火，令药熔。火：名词作动词，用火烧
2．驴不胜怒，蹄之。蹄：名词作动词，用蹄子踢
3．侣鱼虾而友麋鹿。侣：名词作动词，把……当成伴侣；友：同上，把……当成朋友
4．刘豫臣事金国。臣：名词作动词，像臣子一样
5．是以君子远庖厨。是以：宾语前置，以是，因此
6．子路拱而立。拱：动词作状语，拱着手
7．欲居之以为利，而高其值，亦无售者。高：形容词作动词，使……高8．虽乘奔御风，不以疾也。奔:动词作名词，奔马
9．王者不却众庶，能明其德。明：形容词作动词，让……圣明；
七、解释多义词，并说明是本义、引申义还是假借义。（8分）
得分
阅卷
人
1．引：①君子引而不发。拉开弓，本义
②引绳而绝之，其绝必有处。拉开，本义
③初一交战，曹军不利，引次江北。退避，引申义
④田忌欲引兵之赵。带领，引申义
2．亡：①今亡亦死，举大计亦死。逃亡；本义
②河曲智叟亡以应。通“无”，没有；假借义
③岂容形亡而神在。消失，引申义
④亡羊而补牢，未为迟也。丢失，引申义
八、解释下列各句中加点的字,并指出它与括号中的字的关系属于：
A．古今字B．异体字C．通假字（10分）
得分
阅卷
人
1．轻煖（暖）不足于体与？【异体字】
2．孟子曰：“无（勿）【异体字】或（惑）【古今字】乎王之不智也。虽有天生易生之物，一日暴（曝）【通假字】之，十日寒之，未有能生者也。”3．子曰：“德之不脩（修）【古今字】，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
4．亡不越竟（境）【古今字】，反不讨贼，非子而谁？
5．愿伯具言臣之不敢倍（背）【古今字】德也。
6．今者有小人之言，令臣与将军有卻（隙）。【】
7．布帛长短同，则贾（價）相若。【异体字】
8．尺蠖之曲，以求信（伸）也。【通假字】
九、文选阅读（22分）
得分
阅卷
人
（一）遂寘姜氏于城颖，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也！”既而悔之。颖考叔为颖谷封人，闻之，有献于公。公赐之食。食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无。”颖考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，遂而相见，其谁曰不然？”公从之。
1．解释加点词的含义或用法（7分）
寘：同“置”，安置誓：对……发誓悔：后悔为：担任
舍：放羹：有汁的肉遗：赠，送给繄：语气助词，用在句首
敢：表谦敬的词焉：句末语气助词阙：同“掘”遂：名词作状语，在隧道里
其：语气助词，加强反问的语气然：代词，代指郑伯对姜氏发的誓言
2．说明文中画线句子的句式（5分）
“之”字取消句子独立性；宾语前置；双宾语句式；宾语前置
（二）翻译（10分）
臣不侫，不能奉承先王之教，以顺左右之心，恐抵斧质之罪，以伤先王之明，而又害于足下之义，故遁逃奔赵。自负以不肖之罪，故不敢为辞说。今王使使者数之罪，臣恐侍御者之不察先王之所以畜幸臣之理，而又不白于臣之所以事先王之心，故敢以书报。
文字
一、填空
1．秦统一后，文字的统一的范本是李斯的《史籀篇》、赵高的《原历篇》、胡毋敬的《博学篇》。2．在铜器上铸铭文，始于商朝，西周则大为流行。
3．战国时期六国文字又称古文。
4．隶书一般分为秦隶和汉隶。隶书产生于，它是在战国时期
的基础上形成的。隶书在使用过程中不断地发展，大约之后，隶书已经成熟了。
5．楷书又名正楷或楷体。这种字体是在基础上形成的。楷书的形成大约在。魏晋时期是它与并行的时期。
6．六书之名始见于。这时的六书大概是识字的科目。首次说出六书内容的是，对六书解释最详细的是。7．“四体二用”是清代学者戴震对六书是造字之本提出的质疑。
8．草书大体可分为章草、今草、狂草。9．从汉字的书写体式上看，先秦文字属于古文字的范畴,它包括甲骨文、金文、六国古文、大篆、小篆。
10．甲骨文又叫作、。
11．会意字分同体会意和异体会意两种。“步”、“比”为字，“休”、“初”为字。
12．按照“六书”的理论，“颖”是个形声字，其形体结构应分析为从，声。
13．“徒”是形声字，应分析为从，声。
14．“旗”是形声字，应分析为从，声。
15．“荆”是形声字，应分析为从，声。
16．“佞”是形声字，应分析为从，声。
17．“阁”是形声字，应分析为从，声。
18．“闻”是形声字，应分析为从，声。
19．大篆一般以、、典型代表。
二、名词解释(10′)
1．六书2．四体二用3．象形（字）4．古今字5．异体字
6．会意7．指事8．形声9．假借10．繁简字
三、解释下列各句中加点的字,并指出它与括号中的字的关系属于：(10′) A．古今字B．异体字C．通假字
1．予畏上帝，不敢不正（征）。
2．公子取（娶）季隗，生伯、叔刘。【古今字】
3．臧宣叔逆晋师，且道（導）之。
4．公惧，队（坠）于车，伤足。【通假字】
5．愿伯具言臣之不敢倍（背）德也。
6．今者有小人之言，令臣与将军有卻（隙）。
7．布帛长短同，则贾（價）相若。
8．尺蠖之曲，以求信（伸）也。
9．生之有时，而用之亡（无）度。
10．故不积蹞（跬）步，无以致千里。
四、将加点的简体字还原为繁体字，并解释含义。（10′）
1．余馀①定心广志，余何所畏惧兮。（）
②距洞百余步，有碑仆道。（）
2．饥饑①哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”（）
②家有常业，虽饥不饿。（）
3．穫獲①八月剥枣，十月获稻。（）
②狄人代咎如，获其二女。（）
4．盡儘①功分明则民尽力。（）
②惟有落红不禁，尽教飞舞出宫墙。（）
5．複復①山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（）
②至今九年而不复。（）
6．鍾鐘①窈窕淑女，钟鼓乐之。（）
②文王饮酒千钟。（）
7．匯彙①南如与江，动汇泽为彭蠡。（）
②拔茅茹，以其汇，征吉。
8．曆歴①有司奏安被召，历年不至。（）
②玄宗召见，令造新历。（）
五、分析下列各字的造字类型。（10′）
炙灸它施
字表陟贼
责来奉厷
雖布莫泉
牧裹赖刃
六、指出下列句子中的假借现象，并说明事属于那种情况的假借。（10′） A．本无其字的假借 B．本有其字的假借
1．学而时习之，不亦说乎？A
2．前言戏之耳。
3．之二虫又何知？
4．欲辟土地朝秦楚。
5．苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。
6．哭泣无涕，中心不戚。
7．止可以一宿，而不可以久处。
8．八月剥枣。
9．蚤起，施从良人之所之。
10．姜氏何厌之有？
词汇作业
一、名词解释
１．叠音词２．联绵词3．偏义复词4．本义5．引申义6．同源词二、指出下列词在词义演变过程中发生的变化。（扩大、缩小、转移、色
彩变化）
禽谷睡诽瓦臭毙赂宫涕
三、简答题
1．同源词三个必要条件是什么？2．词义的引申有几种方式？
3．什么叫叠音词？叠音词和词的重叠有什么不同？
四、解释下列句子中加点次词的意义，并指出是两个单音节词还是一个双
音节词。
1．子布、元表诸人，各顾妻子。2．丈夫亦怜爱其幼子乎？
3．布帛寻常，庸人不释。4．璧有瑕，请指示王。
5．天明登前途，独与老翁别。
五、解释多义词，并说明是本义、引申义还是假借义。
间：①又间令吴广之次所旁丛祠中。②沛公已亡，间至军中。
③肉食者谋之，又何间焉。④从门间窥其夫。
封：①籍吏民，封府库。②封建，非圣人之意也。
③既东封郑，又肆其西封。④不敢封植此树。
顾：①三顾臣于茅庐之中。②三岁贯女，莫我肯顾。
③常思奋不顾身，以殉国家之急。④忽反顾以游目兮。
六、说明下列句中加点词古今词义的异同。
1．苟有险，余必下推车。2。贼民之主，不忠。
3．射其右，毙于车中。4。赦之，以劝事君者。
5．李广暂腾而上胡儿马。6。遂举兵伐鲁，去门十里以为界。7．烈士暮年，壮心不已。8。帝乃除超兰台令史，后坐事免官。
七、辨析下列各句中同义词的差别。
1．追：逐①往者不可谏，来者犹可追。②信非吾罪而弃逐，何日夜而亡之。
2．趋：走①入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走。”3．盗：贼①故人无师而知则必为盗，勇必为贼。
4．悲：哀①媪之送燕后也，持其踵而为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。
语法
一、指出下列句子中的词类活用现象，并说明其词性和含义。
1．再火，令药熔。【名词作动词，用火烧】
2．驴不胜怒，蹄之。【名词作动词，用蹄子踢】
3．陛下不能将兵。【名词作动词，率领】
4．勇士入其大门，则无人门焉。【名词作动词，驻守城门】
5．不足生于不农。【名词作动词，耕作】
6．晋师军于庐柳。【名词作动词，驻扎】
7．问其深，则其好游不能穷也。【形容词作动词，穷尽】
8．孤山有陈时柏二株，其一为人所薪。【名词作动词，砍伐】
9．匈奴遣兵击之，不胜，益以为神而远之。【形容词作动词，远离】10．决荥泽而水大梁。【名词作动词，灌溉】11．虽乘奔御风，不以疾也。【动词作名词，奔马】12．田单乃起，引还，东乡坐，师事之。【名词作状语，象老师一样】13．子路拱而立。【动词作状语，拱着手】14．挟太山以超北海。【动词作状语，夹着泰山去】
二、指出句中的特殊词类活用现象，说明用法并解释含义。
1．礼毕而归之。【动词的使动，使……返回】
2．予我千金，吾生若（人名）。【动词的使动，使……活下来】
3．乃出图书，空囊橐。【动词的使动，拿出；形容词的使动，倒空】4．邑人奇之，稍稍宾客其父。【形容词意动，以之为奇；名词意动，
以宾客之礼待之】
5．均之二策，宁许以负秦曲。【动词使动，使……理亏】
6．侣鱼虾而友麋鹿。【名词意动，以……为伴，以……为友】
7．成以其小，劣之。【形容词意动，认为……拙劣】
8．吾妻之美我者，私我也。【形容词意动，认为……美】
9．大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！【形容词使动，使……着急】
10．使民重死而不远徙。【形容词意动，对……重视】
三、划出句中的特殊语序，并说明其所属的类型。
1．残贼公行，莫之或止。【否定句中代词宾语前置】
2．富哉！言乎。【感叹句中谓语前置】
3．今王之地方千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。【双宾语】
4．今吴是惧，而城于郢。【结构助词“是”为标志】
5．盖简桃核修狭者为之。【部分复制，定语后置】
6．我未见力不足者，盖有之矣，我未之见也。【否定句中代词宾语前置】
7．将子无怒，秋以为期。【介词宾语前置】
8．前世不同教，何古之法？【结构助词“之”为标志】
9．竹喧归浣女，莲动下渔舟。【谓语前置】
10．语曰：“唇亡齿寒”，其斯之谓与？【结构助词“之”为标志】四、划出下列句子中得判断句、被动句，并指出其所属的类型。
1．夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。【被动句：由介词音近动词的主动者】
2．曹公，豺虎也，挟天子以征四方，动以朝廷为辞。【判断句：主语，谓语也】
3．粟者，民之所种，生于地而不乏。【判断句：主语者，谓语】
4．夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。【判断句：主语谓语】5．朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀者，而公子亲数存之，所以不报谢者，以为小礼无所用，今公子有急，此乃臣效命之秋也。”【判断句：有副词
“乃”加强判断语气】
6．仆以口语，遭遇此祸，为乡党所笑。【被动句：为……所式】
7．舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。【被动句：由助动词“见”帮助说明动作的被动意味】
8．臣本布衣，躬耕于南阳。【判断句：有副词“本”加强判断语气】9．丈人笑曰：“禽兽负恩如是，而犹不忍杀。子固仁者，然愚亦甚矣！”【判断句：有副词“固”加强判断语气】
10．吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。【被动句：见……于式】
五、文选阅读
臣闻圣贤之君不以禄私其亲，功多者授之；不以官随其爱，能当者处之。故察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。臣以所学者观之，先王之举错有高世之心，故假节于魏王，而以身得察于燕。先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上，不谋于父兄，而使臣为亚卿。臣以为奉令承教，可以幸无罪矣，故受命而不辞。
1．解释加点词语：
私：授：随：处：错：
假：以：得：擢：乎：
2．划分句子成分，并翻译：
圣贤之君不以禄私其亲，功多者授之；不以官随其爱，能当者处之。
察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。
3．找出文中的“者”字、“所”字结构，并说明其所作的成分和含义。
作业答案
一、1．再火，令药熔。（名词——动词，用火烧）
2．驴不胜怒，蹄之。（名词——动词，用蹄子踢）
3．陛下不能将兵。（名词——动词，率领）
4．勇士入其大门，则无人门焉。（名词——动词，驻守城门）
5．不足生于不农。（名词——动词，耕作）
6．晋师军于庐柳。（名词——动词，驻扎）
7．问其深，则其好游不能穷也。（形容词——动词，穷尽）
8．孤山有陈时柏二株，其一为人所薪。（名词——动词，砍伐）
9．匈奴遣兵击之，不胜，益以为神而远之。（形容词——动词，远离）10．决荥泽而水大梁。（名词——动词，灌溉）
11．虽乘奔御风，不以疾也。（动词——名词，奔马）
12．田单乃起，引还，东乡坐，师事之。（名词——状语，象老师一样）13．子路拱而立。（动词——状语，拱着手）
14．挟太山以超北海。（动词——状语，夹着泰山去）
二、1．礼毕而归之。（动词——使动，使……返回）
2．予我千金，吾生若（人名）。（动词——使动，使……活下来）
3．乃出图书，空囊橐。（动词——使动，拿出；形容词——使动，倒空）
4．邑人奇之，稍稍宾客其父。（形容词——意动，以之为奇；名词——意动，以宾客之礼待之）
5．均之二策，宁许以负秦曲。（动词——使动，使……理亏）
6．侣鱼虾而友麋鹿。（名词——意动，以……为伴，以……为友）
7．成以其小，劣之。（形容词——意动，认为……拙劣）
8．吾妻之美我者，私我也。（形容词——意动，认为……美）
9．大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！（形容词——使动，使……
着急）
10．使民重死而不远徙。（形容词——意动，对……重视）
三、划出句中的特殊语序，并说明其所属的类型。
1．残贼公行，莫之或止。（否定句中代词宾语前置）
2．富哉！言乎。（感叹句中谓语前置）
3．今王之地方千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。（双宾语）
4．今吴是惧，而城于郢。（结构助词“是”为标志）
5．盖简桃核修狭者为之。（部分复指，定语后置）
6．我未见力不足者，盖有之矣，我未之见也。（否定句中代词宾语前置）
7．将子无怒，秋以为期。（介词宾语前置）
8．前世不同教，何古之法？（结构助词“之”为标志）
9．竹喧归浣女，莲动下渔舟。（谓语前置）
10．语曰：“唇亡齿寒”，其斯之谓与？（结构助词“之”为标志）四、1．君幸于赵王，（被动句：由介词“于”引进动作的主动者）
2．曹公，豺虎也，（判断句：主语，谓语也）
3．粟者，民之所种，（判断句：主语者，谓语）
4．鲁小国（判断句：主语谓语）
5．臣乃市井鼓刀者，此乃臣效命之秋也。”（判断句：由副词“乃”加强判断语气）
6．为乡党所笑。（被动句：为……所式）
7．舆薪之不见，百姓之不见保，（被动句：由助动词“见”帮助说明动作的被动意味）
8．臣本布衣，（判断句：由副词“本”加强判断语气）
9．子固仁者（判断句：由副词“固”加强判断语气）
10．吾尝三仕三见逐于君，（被动句：见……于式）
古代汉语第一册期末试题与答案
九、期末考试试题及参考大案 古代漢語試題（A） 一.填空題（每空2分，10空，共20分） 1.許慎六書“假借”的定義_____________________________。 2.本義__________________________________________。 3.異體字_______________________________________。 4.文字學家辨別漢字的本義主要依靠漢字的_________。 5.我國第一部字典是東漢許慎著的_________________。 6.判斷句是以___________________作謂語。 7.上古漢語判斷句很少用判斷詞_______來表示。 8.教材第一篇文章《鄭伯克段于鄢》選自《十三經》中的_______。 9.“莫”的本義是______，“莫”的今字是________。 二．解釋下列詞語意義並指出詞性（每題1分，共20題，共20分） 1.都城過百雉，國之害也。雉： 2.昭王之不復，君其問諸水濱！諸： 3.一之爲甚，其可再乎？ 其： 4.行李之往來，共其乏困。 行李： 5.必死是間，餘收爾骨焉。焉： 6.靡不有初，鮮克有終。 克： 7.賊民之主，不忠。 賊： 8.此車一人殿之，可以集事。殿： 9.雖然，必告不穀。 不穀： 10.晉侯問嗣焉，稱解狐。 稱：11.於是乘其車，揭其劒，過其友。過： 12齊王使使者問趙威後，書未發。 發： 13.見兔而顧犬，未為晚也。 顧： 14.趙誠發使尊秦昭王為帝，秦必喜，罷兵去。誠： 15.老臣賤息舒祺，最少，不肖。 息： 16.君子於其言，無所茍而已矣。 茍： 17．齊人歸女樂，季桓子受之。 歸： 18.謹庠序之教，申之以孝弟之義。 庠序： 19.後稷教民稼穡，樹藝五穀。 藝： 20.徴於色，發於聲，而後喻。 徴： 三．指出下列句子類型，如判斷句、賓語前置句、被動句等（每題1分，20題，共20分） 1.彼秦者，棄禮義而上首功之國也。 2.制，嚴邑也。 3.虢，虞之表也。 4.吾乃梁人也。 5.君者，舟也；庶人者，水也。 6.百乘，顯使也。 7.郤克傷於矢。 8.君能補過，袞不廢也。 9.故不能推車而及。 10.百姓之不見保，為不用恩焉。11.君何患焉？ 12.許子奚爲不自識？ 13.日月逝矣，歲不我與。 14.姜氏何厭之有？ 15.“孝子不匱，永錫爾類。”其是之謂乎？ 16.爾貢苞茅不入，無以縮酒，寡人是征。 17.昭王南征而不復，寡人是問。 18.楚國方城以爲城，漢水以爲池。 19.鬼神非人實親，惟德是依。 20.勞心者治人，勞力者治於人。 四.指出下列句子中所活用的詞（如果有多個全部指出），並解釋詞義（每題2分，10題，共20分） 1.晉靈公不君。 2.從左右，皆肘之。
郭锡良本《古代汉语》考试题库
郭锡良本《古代汉语》考试题库 古代汉语试题·一 一、填空（20分） 1、古人常用谦称和尊称。谦称代替第人称，尊称代替第人称。 2、文学学家主要凭来辨析本义。从造字方法上来看，最能反映本义。形声字的和本义亦有密切关系。 3、《经籍籑诂》由清代等编纂，这是一部专门收集代以前各种古书注解的字典，全书共分为卷。 4、“比类合谊，以见指为”是许慎给“六书”中下的定义。 2、“鹿、逐、鼎、甘”四字中，会意字是。 3、“难”本是鸟名，后用来表示不容易，这种情况在“六书”中属于。 4、“荆”是个形声字，它的形符是。 5、“哲一喆、奉一俸、后一後”三组字中，属于古今字关系的是。 6、把中古三十六字母按发音部位的不同分出的五个类别是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 7、研究上古声母得出上古只有舌头而无舌上音结论的是清代的学者。 8、“从”意为“跟随”时，音cóng；用作使动词时，音 zòng 。这种改音别义的方法叫。 9、当一首七言律诗首句的平仄为“仄仄平平平仄仄”时，其领联对句的平仄应是。 10、三十六字母中，舌头音指，舌上音指。 二、简答题（40分） 1、同中古声母相比，上古代汉语声母的何不同特点？各举例说明。(5分) 2、什么叫“读破”？怎样看待读破？（5分） 3、下列各句中“字”的意义是怎样引申的？请用示意图表明它们之间的引申关系（5分） A、妇人疏字者子活，数乳者子死。 B、仓颉之初作书，盖依声象形，故谓之文；其后形声相益，即谓之字。 C、男子二十冠而字……女子许嫁笄而字。 D、搜奇扶怪，雕镂文字。 E、二兄早逝，奉嫂字孤，恩礼兼尽。 F、高丽国王王治请婚于辽，辽许以东京留守萧恒德女字之。 G、楚虽大，非吾族也，其肯字我乎？ 4、区别下列各组字在古书中表意上的差异（5分） （1）后：後 （2）征：徴 （3）余：馀 （4）丑：醜 5、请说明章炳麟、黄侃、曾运乾在上古声母的研究上有何特点。（5分） 6、中古声母演变为现代普通话声母，主要变化是什么？（5分） 7、古人名、字之间常有同义、近义关系，请举三例说明之。（5分） 8、《诗经·鄘风·硕鼠》：“相鼠有齿，人而无止”。毛传：“止，所止者息也”。郑笺：“止，容止。《孝经》：‘容止可观’。”释文云：“无止：《韩诗》：‘止，节’，无礼节也。请说明这三家注何者为优？为什么？（5分） 三、标点下面二段古文（20分） 1、段氏說文注與桂馥王筠並列量其殊勝固非二家所逮何者凡治小學非專辨章形體要於推尋故言得其經脈不明音韻不知一字數義所由生此段氏所以爲桀旁有王氏廣雅疏證郝氏爾雅義疏咸與段書相次郝於聲變猶多臆必之言段於雅訓又不逮郝文理密察王氏爲優然不推說文本字是其瑕適若乃規摹金石平秩符璽此自一家之業漢之鴻都鳥篆盈簡曾非小學之事守也專治許書竄句增字中聲雅誥略無旁通若王筠所爲者又非夫達神恉也（15分） 2、又楚人屈原含忠履洁君匪从流臣进逆耳深思远虑遂放江南耿介之意既伤壹欎之怀靡诉临渊有怀沙之志吟泽有憔悴之容骚人之文自兹而作（5分） 四、把下面的古文译成现代汉语(20分) 1、子路從而後，遇丈人，以杖荷篠。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五穀不分，孰爲夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀雞爲黍而食之；見其二子焉。(10分) 2、尝试论之曰：《诗序》云：“诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”至于今之作者，异乎古昔。古诗之体，今则全取赋名。荀宋表之于前，贾马继之于末。自兹以降，源流实繁。述邑居则有“凭虚”“亡是”之作，戒猎游则有《长杨》、《羽猎》之制。若其纪一事，咏一物，风云草木之兴，鱼虫禽兽之流，推而广之，不可胜载矣。 附加题（可做可不做）： 1、翻译下列文言文：（10分） 绰然亭西三四里，有双山曰“标“，各广四十亩，童无树林。东西并峙，皆青石迭矗，势陂陀，可步而上。按《舆图经》无其名，盖土人以旁无他山，惟此若标可望，故以名之。其居东埏，上有洞如屋，可避风雨。（10分） 2、标点古文： 夏公會齊侯于祝其實夾谷孔丘相犁彌言于齊侯曰孔丘知禮而無勇若使萊人以兵劫魯侯必得志焉齊侯從之孔丘以公退曰士兵之兩君合好而裔夷之俘以兵亂之非齊侯所以命諸侯也裔不謀夏夷不亂華俘不幹盟兵不偪好於神爲不祥於德爲愆義于人爲失禮君必不然齊侯聞之遽辟之
古代汉语期末复习重点
古代汉语期末复习重点 一、宾语前置句（P288~P293） 1、疑问代词作宾语 （1）疑问代词“谁、何、奚、安”等作宾语时必须放在动词前。如果动词前有助动词，宾语放助动词前。 例：臣实不才，又谁敢怨？《左传?成公三年》 彼且奚适也？《庄子?逍遥游》 （2）疑问代词作介词的宾语时放在介词前 例：先生何以幸教寡人？《战国策?范睢说秦王》 吾谁与为亲？《庄子?齐物论》 （3）先秦的凝固格式。如“何以、何如、若何”等 例：而今安在哉？《苏轼?前赤壁赋》 以五十步笑百步，则何如？《孟子?梁惠王上》 2、否定句中代词作宾语 （1）宾语必须是代词 （2）必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋”等或表示否定的无定代词“莫”，代词宾语一般要放在动词之前、否定词之后。 3、宾语用代词复指 （1）在宾语前置的同时，在宾语后用代词“是”或“之”复指，“是、之”放动词前。 例：秉国之均，四方是维。《诗经?小雅*节南山》 姜氏何厌之有？《左传?郑伯克段于鄢》 （2）宾语本身就是代词“是”或“之” 例：昭王南征而不复，寡人是问。《左传?齐桓公伐楚》 二、判断句 ★1、（基本）判断句式 （1）主语+谓语 例：荀卿，赵人。《史记?孟轲荀卿列传》 （2）主语+谓语+也 例：贡之不入，寡君之罪也。《左传?齐桓公伐楚》 （3）主语+者+谓语 例：兵者，不祥之器。《老子》 （4）主语+者+谓语+也
例：南冥者，天池也。《庄子?逍遥游》 陈胜者，阳城人也。《史记?陈涉起义》 ?PS：表示否定判断，在谓语前加“非”（非是副词） 例：此庸夫之怒也，非士之怒也。《战国策?魏策四》 2、特殊词语的辨析 （1）“是” ①不是判断词，而是指示代词。作判断句的主语。 例：是社稷之臣也。《论语?季氏将伐颛臾》 日月星辰瑞历，是禹桀之所同也。《荀子?天论》 ②判断词 例：此必是豫让也。《史记?刺客列传》 夫殷、周之不革者，是不得已也。（柳宗元《封建论》）（2）“为” ①动词 例：晋为盟主，诸侯或相侵也，则讨之。《左传?襄公二十六年》 ②判断词 例：余为伯條，余而祖也。《左传?宣公二年》 ?PS：副词（乃、即）——加强肯定语气 语气词（惟、维）——引出谓语 ★3、判断句的活用 （1）用判断句的形式表示比喻 例：夫鲁，齐晋之唇。《左传?哀公八年》 （2）判断句式表示复杂的关系 例：夫战，勇气也。《左传?庄公十年》 （3）判断句式表示原因 例：良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。《庄子?养生主》 三、被动句 1、概念上的被动句 例：冀复得兔，兔不可复得。《韩非子》 锲而不舍，金石可镂。《荀子?劝学》 兵挫地削，亡其六郡。《史记?屈原贾生列传》 2、被动句式 （1）于：动词+于+施事者 例：先发制人，后发制于人。（于：引出主语）《汉书?项羽传》（2）为：①为+施事者+动词 例：身死人手，为天下笑者，何也？（贾谊《过秦论》） ②为……所 例：夫直议者，不为人所容。《韩非子》
古代汉语期末考试模拟题和答案
九、期末考试试题及参考大案 古代汉语试题（A） 一.填空题（每空2分，10空，共20分） 1.许慎六书“假借”的定义_____________________________。 2.本义__________________________________________。 3.异体字_______________________________________。 4.文字学家辨别汉字的本义主要依靠汉字的_________。 5.我国第一部字典是东汉许慎着的_________________。 6.判断句是以___________________作谓语。 7.上古汉语判断句很少用判断词_______来表示。 8.教材第一篇文章《郑伯克段于鄢》选自《十三经》中的_______。 9.“莫”的本义是______，“莫”的今字是________。 二．解释下列词语意义并指出词性（每题1分，共20题，共20分）1.都城过百雉，国之害也。 雉： 2.昭王之不复，君其问诸水滨！ 诸： 3.一之为甚，其可再乎？ 其： 4.行李之往来，共其乏困。 行李： 5.必死是间，余收尔骨焉。 焉： 6.靡不有初，鲜克有终。 克： 7.贼民之主，不忠。 贼： 8.此车一人殿之，可以集事。 殿： 9.虽然，必告不谷。 不谷： 10.晋侯问嗣焉，称解狐。 称： 11.于是乘其车，揭其剑，过其友。过： 12齐王使使者问赵威后，书未发。 发： 13.见兔而顾犬，未为晚也。 顾： 14.赵诚发使尊秦昭王为帝，秦必喜，罢兵去。 诚： 15.老臣贱息舒祺，最少，不肖。 息： 16.君子于其言，无所茍而已矣。 茍：
古代汉语试题以及答案
《古代汉语》模拟试卷一 考试形式：闭卷考试时间：120分钟 站点：_________ 姓名：学号：成绩： ___ 一、选择题（共20分） （以下每小题所列四个选项中只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的序号填入题后的括号里） 1、1、下列各组字，都是形声字的一组是（A ） A、條倍脩休 B、特牧福祈 C、盆簋益孟 D、颖颍顿颈 2、2、下列各组字属于通假字的一组是（ D ） A 说——悦 B 矜——鳏 C 歌——謌 D 昏——婚 3、3、下列各组字属于异体字的一组是（A ） A 遁——遯 B 脩——修 C 辟——避 D 罢——疲 4、4、下列句子，有疑问代词做介词宾语而前置的一句是（ C ） A A 姜氏何厌之有？ B B 敢问何谓也？ C C 谁为为之？孰令听之？ D D 四体不勤，五谷不分，孰为夫子？ 5、5、下列句子，具有动词用作使动用法的一句是（D） A A 诸侯之币重，郑人病之。 B B 上帝临女，无贰尔心。 C C 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？ D D 故远人不服，则修文德以来之。 6、6、下列句子，具有名词活用为一般动词的一句是（A ） A A 老者安之，朋友信之，少者怀之。 B B 从左右，皆肘之。 C C 乃幽武，置大窖，绝不饮食。 D D 使民重死而不远徙。 7、7、下列句子，属于双宾语句的一句是（ B） A A 止子路宿，杀鸡为黍而食之。 B B 今不取，后世必为子孙忧。 C C 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 D D 盍各言尔志？ 8、8、下列句子，“于”为介词引进行为主动者的一句是（B ） A A 小子识之，苛政猛于虎也。 B B 卻克伤于矢，流血及屦。 C C 克于先大夫，无能为役。
考研古代汉语复习重点
古代汉语复习要点 一六书造字法 六书造字法：象形字，指事字，会意字，形声字，汉字的四大造字法 简介：古代中国人将汉字的造字方法归纳为六种，总称?六书?，即所谓的?象形、指事、会意、形声、转注、假借?。它大约反映了战国末到汉代人们对汉字的结构和使用情况的认识。六书基本上是建立在小篆的基础上的，还有不够完善周密的地方。但它仍然不失为了解汉字的最好的纲要。可以说?六书说?是我国文字学史上的一个重大创见。 象形文字 是人类社会最初产生的文字，是指纯粹利用图形来作文字使用，用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。是构字方式的一种文字。例如?月?字像一弯月亮的形状，?龜?字像一只龟的侧面形状，?馬?字就是一匹有马鬣、有四腿的马，?魚?是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，?艸?（草的本字）是两束草，?門?字就是左右两扇门的形状。而?日?字就像一个圆形，中间有一点，很像人们在直视太阳时，所看到的形态。象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。它的局限性很大，因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的。 会意字
概述会意字许慎说：?会意者，比类合谊，以见指，武信是 也。?类指事类，谊同义，同挥，指犹言导向。他这八字的界 说比较含混，大致是说，比拼代表某些事物的文，并合其义而 成新义，而对这个新义的理解需要依 假借字 简介假借字汉字是由象形、象意的文字发展起来的。有的外 物有形象可以描绘，有的意思可以利用图像和笔画来表现，可 是有很多代表某些事物的概念不能用象形、象意的方式随时造 出文字来表现，于是就假借已有的音 汉字是由象形、象意的文字发展起来的。有的外物有形象可以描绘，有的意思可以利用图像和笔画来表现，可是有很多代表某些事物的概念不能用象形、象意的方式随时造出文字来表现，于是就假借已有的音同或音近的字来代表，这种跟借用的字的形义完全不合的字就称为假借字。 假借字有两类。一类是本无其字的假借，那就是上面所说的假借字。如?北?，甲骨文作??，像二人相背。北方的?北?无形可像，就借语音相同的??来表示北方的意思。在用字当中既然本有其字，为什么还要另外写一个假借字呢，其中可能有两种原因。一种原因是写书者仓促间写为一个音同的字，历代传抄因其旧而不改；另一种原因是某一时期、某一地区或某一师承，经常习惯以某字代某字用，后世传写也就一仍其旧。
古代汉语第一学期期末考试试卷
古代汉语第一学期期末考试试卷 一填空题(8%) 1 《战国策》是一部＿＿＿时代的史料汇编，流传到现在的本子是经过西汉＿＿＿整理的。对这部书， ＿＿＿时期＿＿＿作过注。 2 《说文解字》是一部分析＿＿＿说解＿＿＿的专书，是＿＿＿时期＿＿＿所撰。全书按＿＿＿排列，共有＿＿＿个部首。 3 汉代声训颇为流行，出现了一部声训专著，就是刘熙的＿＿＿。它为后世＿＿＿理论的建立奠定了基础。 4 汉字形体的演变，经历了五个阶段，其中＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿是古文字，＿＿＿、＿＿＿是今文字。二语法分析题(22%) 1 词类活用 常见的词类活用，其类型有： A 名词用如动词 B 形容词用如动词 C 量词用如动词 D 动词的使动用法 E 名词的使动用法 F 名词的意动用法 G 形容词的使动用法H 形容词的意动用法I 对动用法 J 为动用法K 名词作状语 请找出下面句子中的活用现象，写在横线上并在它的后面填写序号。 1) 师还，馆于虞。（） 2) 越国以鄙远，君知其难也。（） 3) 以其无礼于晋，且贰于楚也。（） 4) 既东封郑，又欲肆其西封。（） 5) 遂置姜氏于城颍，而誓之曰。（） 6) 今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。( ) 7) 邴夏御齐侯。（） 8) 孟尝君客我。（） 9) 晋侯饮赵盾酒。( )（） 10)蹇叔哭之，曰：“孟子，吾见师出而不见其入也。”（） 2 指出下列句子的句型，并填写序号。 A 双宾语句 B 宾语前置句 C 判断句 D 被动句 E 谓语前置句 1)且君尝为晋君赐矣。 2)姜氏何厌之有？ 3)郗克伤于矢。 4)是吾师也。 5)公语之故，且告之悔。 6)贤哉，回也！ 7)(尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，) 寡人是征。 8）谏而不入，则莫之继也。
古代汉语期末考试试题及答案
古代汉语-期末考试试题及答案 古代汉语试题（1） 一、单项选择（每题1分，共10分） 1、下列关于《康熙字典》的说法正确的是C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。 2、注重分析虚词特殊用法的著作是（A《经传释词》 3、许慎的“本无其字，依声托事”是指C假借 4、下列各组中完全属会意字的是（D友、及、伐、取 5、下列各组字中是古今字关系的是A错措 6、下列句中加点词使用了本义的是A孟尝君顾谓冯谖。 7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是D百姓足，君孰与不足。 8、“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。”下列说法错误的是B“无”与“勿”是古今字。 9、“说文四大家”中注重分析字义来源和发展的是D朱骏声 10、下列句中加点词与例句“童子隅坐而执烛”用法不同的是D子路拱而立。 二、填空（每题1分，共10分） 1、《说文解字》作者是东汉_许慎__。这是中国_文字学__的奠基之作，收字__93532_个，另有重文1163个。 2《诗词曲语辞汇释》由近人张相_________所著，这是一部研究诗词曲中_特殊语辞_______的一部专著。 3、形声字“裁”的意符为___衣___，声符为__“裁”无“衣”____。 4、文字学家辨别本义主要是凭______字形___，如“叔”的本义是__手拾________。 5、“以劝事君者”中，“劝”的意义为____劝勉_______。 三、名词解释（每题2分，共6分） 1、转注 2、偏义复词 3、形容词的意动用法 转注：建类一首，同类相受。 偏义副词：由意义相同或相近的两个词构成，只有一个词起表意作用，另一个词不表意，只是一种陪衬，这种复合词叫做偏义副词。 形容词的意动用法：主观上认为该宾语具有了该形容词的性质或状态。 四、解释下列句中加点词词性、意义或用法。（每题１分，共２０分） 1、草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登，禽兽逼人。（成熟） 2、亟请於武公，公弗许。（屡次） 3、君若以德绥诸侯，谁敢不服？安抚 4、晋不可启，寇不可翫。（放松警惕） 5、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（外交使节） 6、穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。”（咨询，征求意见） 7、勤而无所，必有悖心。（劳苦） 8、于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”（拜访） 9、师进次于陉。（临时驻扎） 10、公子无忌夺晋鄙军以救赵击秦，秦军引而去。（向后退） 11、此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？（足） 12、子曰：“过而不改，是谓过矣。”犯错误 13、阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。孔子时其亡也而往拜之。（通“馈”赠送，窥探）14、鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异于三子者之撰。”（站起来，才干） 15、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎语言，就有道而正焉，可谓好学也矣（走向，接近） 16、封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君……”（遭受）17、世以鲍焦无从容而死者，皆非也。（胸襟宽大） 18、子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？（言语真实） 五、简答（每题3分，共9分） 1、古汉语动量表示法有何特点？古汉语没有动量词，数词直接用在动词前；数词置于整个句子后，在其他部分上加上动词“者”。 2、举例说明古汉语判断句有哪些活用形式？表比喻；表复杂内容；表原因（加举例） 3、介词“于”有哪些用法？（1）引进处所，涉及对象；（2）引进比较对象；（3）引进施事者；（4）引进时间； 六、指出下列句中有词类活用现象的词，并说明 其活用情况和意义（每题2分，共10分） 1、宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。 端：名词用作动词；穿上礼服章甫：名词用 作动词；戴上礼帽 2、不如吾闻而药之也。药：名词的意动用法； 把……当作药 3、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。亡：动词 的使动用法；使……灭亡 4、若弗与，则请除之，无生民心。生：动词的 使动用法；使……产生 5、群臣后应者，臣请剑斩之。剑：名词作状 语；表示工具，用剑 七、指出下列句子的类型并分析其特点（每题2 分，共10分） 1、孟尝君怪之，曰：“此谁也？”判断句，“此 “作主语；”“谁”作谓语。 2、吾长见笑于大方之家。被动句，“见”表被 动，“于”引出主动者。 3、鬼神非人实亲，（惟德是依）。宾语前置句， 用“实”复指否定句中。 4、紾兄之臂而夺之食，则得食。双宾语句，“夺” 带双宾语，“之”作间接宾语，“食”作直接宾语。 5、谏而不入，则莫之继也。宾语前置句，否定 句中代词宾语“之”前置。 八、解释加点的虚词的词性、语法意义，能释出 的要释出。（每题2分，共10分） 1、太后盛气而揖之。 2、皮之不存，毛将安傅？ 3、宣子未出山而复。 4、天下之父归之，其子焉往？ 5、今也，父兄百官不我足也，恐其不能尽大事。 1、连词，用在状语和动词之间 2、介词，用在 主谓之间，表示寓意未完，让读者等待下文。3、 副词，用在动词之前，表否定4、疑问代词，表 处所“哪里”5、代词，表说话人自称“我” 九、给下面的短文加标点，并翻译。（15分） 陈涉之初起王楚也，使周市略定 魏地，北至狄狄，城守田儋详为缚 其奴从少年之廷，欲谒杀奴。见狄 令，因击杀令，而召豪吏子弟曰： “诸侯皆反秦自立，齐，古之建国， ‘儋，田氏，当王。”遂自立为齐王， 发兵以击周市。周市军还去，田儋 因率兵东略定齐地。也，地，狄，奴， 廷，奴。令，令，曰：“立，齐，国‘儋，氏， 王。”王，市。去，地。 陈胜刚刚起义称王楚地的时候，让周市攻取平定 魏地，向北到达狄地。狄城守官田儋假装捆绑了 他的仆从，带领青年人到廷堂，想拜见令，杀死 了仆从，得以拜见令，趁机杀死令，于是召见豪 强子弟，说：“诸侯都叛秦，自立为王。齐国， 是古代建的国；儋，是田姓，应当称王。”于是 自封为齐王，发兵攻打周市，周市军队返回了狄， 田儋于是率领军队向东攻取平定齐地。 一、单项选择题（1×10） 1、下列各组中的汉字全是会意字会意是用两 个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合 成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义， 这种造字法叫会意。用会意法造出的字是会意 字。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成 的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。例 如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水” 合起来，表达字义；“解”字的剖拆字义，是以 用“刀”把“牛”和“角”分开来字达；“鸣” 指鸟的叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成。 的一组是（B） B 取尖安 2、下列定义是许慎为“形声”所下的是C 以事 为名，取譬相成 3、下列汉字属于“肉”部的是（A ）A肖 4、下面全为异体字（异体字，一个字的正体之 外的写法，字音字义相同而字形不同的一组字。） 的一组是（C ） C賸剩笋筍 5、“庄子持竿不顾”中的“顾”用的是（B ） B 本义 6、下列词语中属于联绵词（指两个音节连缀 成义而不能拆开的词。联绵词是一个古老而又常 新的词类，上到经书传书，下到现当代作品，联 绵词都很活跃。而中学生又常在联绵词上犯一些 错误，所以在语文教学中就很有必要帮助学生拓 宽对联绵词的再认识。）的是（D ）A恭敬 B动 静 C恐惧 D逶迤 7、下列句子中加点的属于词组词组，又称短句、 短语，在文法概念中是指完整句语中的片段。在 日常的语言中，一个词组可以指的是单词的任何 聚合。在语言学当中，一个词组是单词的一个群 组(有时是一个单词)，在句子的语法中，它作为 一个单个的单元而起作用。从语法层级的角度上 看，词组要比字句的等级更低。的是（A ） A天地盈虚，与时消息。 8、《方言》的作者是（D ） D扬雄 9、下列句中加点的词属于意动用法的是（D ）D 孔子登泰山而小天下。 10、下列属于双宾语的是（B ） B公赐之食。 二、填空题（1ⅹ15） 1、《说文解字》是我国最早的通过系统分析字 形来确定本义的专著，共（ 540 ）部首。 2、词义引申主要有三种方式，它们分别是（辐 射式引申）、（链条式引申）和（综合式引 申）。 3、如果一个形声字有多项意义，我们可以根据 （形符）来辨认本义。 4、对汉字来说，跟图画有着明显界限的（假 借字）和（形声字）的出现，是汉字体系形成 的标志。 5、“知、智”是一对（古今）字，“民归之， 由水之就下”中“由”通（犹）。 6、“隄”字的意符“阝”如果独立成字是（阜）， “媵”的声符独立成字是（朕）。 7、采取（绘形象物）或（烘托象物）两种 构形模式所造成的字都属于象形字。 8、用字通假的基本原则是（同音替代）。 三、解释加点的词或解释其语法作用。（20） （一）解释加点词的词义。（1ⅹ10） 1、都城过百雉，国之害也。 2、亟请于武公，公 弗许。3、多行不义，必自斃，子姑待之。 4、虽有甲兵，无所陈之。 5、凿户牖以为室。 6、 于予與何诛？7、孔子过之，使子路问津焉。8、 有美玉于斯，韫匵而藏诸，求善贾而沽诸？9、 齐国虽褊小，吾何爱一牛？10、夏，楚子使屈完 如师。 （二）指出下列句中特殊的语法现象。（2×5） 1、宋何罪之有？ 2、楚国方城以为城，汉水以为 池。3、当察乱何自起？起不相爱。 4、怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？ 5、使民重死而 不远徙。 四、名词解释（3×4）1、金文2、四体二用3、 词的引申义4、同源词 五、简答题（23） 1、举例说明词义范围变化的主要类型。（6） 2、古今字和通假字有什么区别？试举例加以说 明。（6） 3、为什么说由篆文到隶书是汉字演变史上一次 最重要的变革？（11） 六、短文阅读（20）（一）给下面这段古文加上 标点（10） 淳于髡者齐之赘婿也长不满七尺滑稽多辩数使 诸侯未尝屈辱齐威王之时喜隐好为淫乐长夜之 饮沉湎不治委政卿大夫百官荒乱诸侯并侵国且 危亡在于旦暮左右莫敢谏淳于髡说之以隐曰国 中有大鸟止王之庭三年不蜚又不鸣王知此鸟何 也王曰此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊 人 （二）将划线的句子翻译成现代汉语（2×5） 癸酉，师陈于鞌。邴夏御齐侯，逢丑父为右。晋 解张御郤克，郑丘缓为右。齐侯曰：“（1）余姑 翦灭此而朝食！”（2）不介马而驰之。（3）郤克 伤于矢，流血及屦，未绝鼓音，曰：“余病矣！” 张侯曰：“（4）自始合，而矢贯余手及肘，余以 折御，左轮朱殷，岂敢言病？吾子忍之。”缓曰： “自始合，（5）苟有险，余必下推车，子岂识之？ 然子病矣！” 答案： 三、（一）1、城墙；2、屡次；3、跌倒，比喻失 败；4、武器；5、房门；6、谴责、责备；7、渡 口；8、出卖；9、吝惜、舍不得；10、往、到…… 去。答错1个扣1分。 （二）1、“何罪”作动词“有”的宾语，依靠“之” 前置。（2分） 2、“方城”、“汉水”分别作介词“以”的宾语， 前置。（2分） 3、疑问句中疑问代词“何”作介词“自”的宾 语，前置。（2分）
大学《古代汉语》试题及答案【完整版】
大学《古代汉语》试题及答案【完整版】 一、选择题1、下列字具有相同义符的一组是（A）A、條脩倏修B、福视神祈C、脾胡肺胃 D、颖颍顿颈2、下列字属于异体字的一组是（D）A信——伸B遁——遯C说——悦D距——拒3、下列各组字属于通假字的一组是（C）A矜——鳏B歌——謌C辟——避D昏——婚4、下列句子，属于疑问代词做宾语而前置的一句是（B）A姜氏何厌之有？B敢问何谓也？C夫执舆者为谁？D四体不勤，五谷不分，孰为夫子？5、下列句子具有形容词用作意动用法的一句是（D）A故远人不服，则修文德以来之。B上帝临女，无贰尔心。C恕思以明德，则令名载而行之。D孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。6、下列句子，属于双宾语句的一句是（C）A止子路宿，杀鸡为黍而食之。B寡君使群臣为鲁卫请。C君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。D盍各言尔志？7、下列句子，属于被动句式的一句是（B）A象有齿以焚其身。 B 吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也。 C 空自苦无人之境，信义安所见乎。D今不取，后世必为子孙忧。8、下列句子为判断句的一句是（B）A知之为知之，不知为不知。B是非君子之言也。C如今人方为刀俎，我为鱼肉。D四体不勤，五谷不分，孰为夫子？9、下列句中，“于”引进比较对象的一句是（D）A克于先大夫，无能为役。B卻克伤于矢，流血及屦。C 陵与卫律之罪，上通于天。D吾长见笑于大方之家。10、下列句子，属于名词用作状语表示工具的一句是（C）A惠等哭，舆归营。B文人相轻，自古而然。C收族陵家，为世大戮。 D 君为我呼入，吾将兄事之。二、填空题（共20分）1、《说文解字》的编排方式是按照部首，全书共分540个部首。2、《经传释词》的作者是王引之。3、近人张相所编，汇集唐宋元明清以来流行于诗词剧曲中的特殊语辞并加以解释的一部工具书是《诗词曲语辞汇释》。4、古书旧注中见到“东，德红切”的注解，这是采用了反切的注音方法，其中“东”和“红”两字在语音上具有叠韵的关系。4、根据“四书”分析，“綱”字的构造类型是形声，本义是鱼网上的总绳。5、根据“四书”分析，“亦”字的构造类型是指事，本义是腋窝。6、《说文解字叙》关于“六书”中的“象形”的解释是象形字的结构特点是依样画葫芦，即许慎所谓“画成其物，随体诘诎”。7、从造字结构分析“之”字的本义，可以知道在“姜氏欲之，焉辟害”句中，“之”用的是它的假借义；至于在“自楚之滕，踵门而告文公”句中，“之”字用的是它的本义。8、在《左传?子产说范宣子轻币》“侨闻君子长国家者，非无贿之患，而无令名之难”句中，“之”的词性是代词，其语法功能是复指前置宾语无贿无令名。9、在“文以五月五日生”句中，“以”的词性是介词，其语法作用是表示凭借某种原因。10、在“后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使”句中，“与”的词性是介词，其语法作用或意义是介进动作行为的服务对象。11、在“若之何其以病败君之大事也”句中，“其”的词性是代词。三、释词题（共30分）（一）解释下列句中加着重号词语的意义（20分）1、收族陵家，为世大戮。戮:羞耻2、愿无伐善，无施劳。伐：夸耀3、载玄载黄，我朱孔阳。阳：鲜明4、夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。贿：财物5、有先君之明与先大夫之肃，故捷。肃：敏捷6、象有齿以焚其身，贿也。焚：毁灭7、前以降及物故，凡随武还者九人。物故：死亡，“物”通“殇”，死8、绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。绝：穿过9、惟天为大，惟尧则之。则：效法10、陵虽驽怯，令汉且贳陵罪，全其老母。贳：赦免，宽大（二）说明句中加着重号的词的词性和意义，如无实在意义，则说明其语法作用（共10分）（1）过而能改，善莫大焉。莫：莫：否定性无定代词没有谁没有什么（2）行善而备败，其所以阜财用衣食者也。所以：介词“以”和辅助性代词“所”结合构成的习惯格式表示用来……的方式、手段（3）鸡鸣狗吠相闻，而达乎四境。乎：表示处所（4）兔不可复得，而身为宋国笑。为：介词在被动句中引进行为的主动者，“被”。（5）吾孰与徐公美？孰与：疑问代词“孰”和介词“与”组合，表示比较，“哪一个更”。四、古文标点题（共10分）给下面一段短文加上新式标点臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者
古代汉语期末复习翻译重点(自己总结)
《郑伯克段于鄢》 欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。 您如果打算把郑国交给太叔，那么我去服侍他；如果不给，那么就请除掉他。 《齐桓公伐楚》 君处北海，寡人处南海，为是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？ 您（指齐国诸侯之师）比邻渤海，我们居住在南海，本来两国相距甚远，一向互不相干。不料您进入了我们的领地，这是为什么呢？ 尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征。 你们应当进贡的包茅没有交纳，周王室的祭祀供不上，没有用来渗滤酒渣的东西，我特来征收贡物。 贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？昭王之不复，君其问诸水滨。 没有向您进贡，是我们国君的过错，我们怎么敢不供给呢？周昭王南巡没有返回，那还是请您到水边上去问问吧。 君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之！ 如果您使用武力的话，那么楚国就把方城山当作城墙，把汉水当作护城河，您的兵马虽然很多，恐怕也没有什么用处了吧。 《宫之奇谏假道》 晋侯复假道于虞以伐虢。 晋侯又向虞国借路去攻打虢国。 晋不可启，寇不可翫。一之谓甚，其可再乎？ 晋国的这种贪心不能让它开个头。这支侵略别人的军队不可轻视。一次借路已经过分了，怎么可以有第二次呢？ 将虢是灭，何爱于虞！且虞能亲于桓、庄乎，其爱之也？ 现在虢国都要灭掉，对虞国还爱什么呢？再说晋献公爱虞，能比桓庄之族更亲密吗？ 臣闻之:鬼神非人实亲，维德是依。 我听说，鬼神不是随便亲近某人的，而是依从有德行的人。 皇天无亲，维德是辅。 上天对于人没有亲疏的不同，只是有德的人上天才保佑他。 《烛之武退秦师》 臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 我年轻时候，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 如果放弃灭郑，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国使者来来往往，郑国就可以随时供给他们所缺乏的东西，对秦国而言，也没什么害处。 夫晋何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不关秦，将焉取之？ 晋国，有什么满足的（时候）呢？现在它已把郑国当作东部的疆界，又想往西扩大疆域。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？ 《蹇叔哭师》 师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？ 军队辛劳精疲力竭，远方国家的君主又有防备，这样做恐怕不行吧？ 蹇叔哭之曰：“盂子！吾见师之出而不见其入也？ 蹇叔哭他们说：“孟明啊，我看着大军出发，却看不见他们回来了！”
古代汉语期末考试试卷
一、填空题（每小题2分，共20分） 1. 《诗经》在汉代分为齐、鲁、（韩）（毛）四家，其中鲁诗传人为（申培）。 2. 古代“小学”分为三门，他们是文字学、（音韵学）（训诂学）。 3. 清人钱大昕提出“古无舌上音”，其含义是上古时期没有（知彻澄娘）四个声母。 4. 《论语》一书，三国魏时集注者是（何晏），清代（刘宝楠）有《论语正义》。 5. 《诗经》韵例中，单句与单句押、双句与双句押，被称为（交韵）。 6．从韵尾分析，古代汉语中有阴、阳、入的分别，阳声韵有三个韵尾（-M）（-n）（-ng），入声韵有（-p）（-t）（-k）三个韵尾，其中现代汉语中阳声韵尾（-M）已经消失。 7．“史记三家注”包括唐张守节（《史记正义》）、刘宋裴骃（《史记集解》）和（唐司马贞）（《史记索隐》）。 8．顾炎武的音韵学著作是（《音学五书》），段玉裁的音韵学著作是（《六书音韵表》），孔广森的音韵学著作是（《诗声类》），《经籍纂诂》的作者是清代（阮元）。 9．清人三大史学名著包括赵翼（《二十二史札记》），王鸣盛（《十七史商榷》）和钱大昕（《二十二史考异》）。 10．古代目录把书分为经、（史，子，集；）四部，《老子》属于（子部）。 二、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．宋人三十六字母与唐代守温三十字母的差别是多出（）六个声母 A.非敷奉微床娘 B. 帮滂并明泥日 C.照穿床审娘日 D. 见溪群疑来日 2．“同声必同部”这一理论的提出者是清代著名学者（） A.王念孙 B. 王引之 C.段玉裁 D. 戴东原 3．“读若”“读如”与“读曰”“读为”的区别是（） A.前二种用于注音，后二者用于破通假 B.后二种用于注音，前二者用于破通假 C.两种都用于注音 D.两种都用于破通假 4．近体诗如果首联出句是“平平仄仄仄平平”，下边的一句是（）。 A.仄仄平平平仄仄
古代汉语(一)模拟试卷(三)答案
北京语言大学网络教育学院 《古代汉语（一）》模拟试卷（三） 试题卷 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、“风马牛不相及”这个成语出自：（ B ）。 [A] 《郑伯克段于鄢》[B] 《齐桓公伐楚》 [C] 《宫之奇谏假道》[D] 《烛之武退秦师》 2、“晋人归楚公子谷臣”中对“归”解释正确的一项是：（ D ）。 [A] 归来[B] 归去[C] 离开[D] 送还 3、对“天”的本义解释正确的一项是：（ D ）。 [A] 天帝[B] 天下[C] 天空[D] 人的头顶 4、“夸父与日逐走”中的“逐”用的是该字的：（ A ）。 [A] 本义[B] 引申义[C] 假借义[D] 常用义 5、《中原音韵》的作者是：（ C ）。 [A] 许慎[B] 陈彭年[C] 周德清[D] 陆法言 6、“斗”的词义由“酌酒器”引申为“斗星”，引申义与本义的联系是：（ A ）。 [A] 引申义与本义所指称的对象有相似之处 [B] 引申义与本义所指称的对象相互关联，彼此牵涉 [C] 引申义与本义之间有因果关系 [D] 引申义与本义之间有条件关系 7、“共其乏困”中“共”的今字是：（ A ）。 [A] 供[B] 珙[C] 恭[D] 栱 8、中国古代收集汉字最多的字典是：（ C ）。 [A] 《汉语大字典》[B] 《中华大字典》 [C] 《康熙字典》[D] 《新华字典》 9、下面几个形符，能表示与斧头有关意义的是：（ D ）。 [A] 弓[B] 刀[C] 支[D] 斤 10、“以事为名，取譬相成”是许慎给（ B ）所下的含义。 [A] 会意[B] 形声[C] 假借[D] 转注 二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。多选、少选、错选均无分。 11、下列句子中，“以”充当连词的是：（AC ）。 [A] 齐因趁胜尽破其军，虏魏太子申以归 [B] 楚国方城以为城，汉水以为池
古代汉语(重点句子翻译,段落翻译)
句子翻译： 欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。 您如果打算把郑国交给太叔，那么我去服侍他；如果不给，那么就请除掉他。 ————《郑伯克段于鄢》 君处北海，寡人处南海，为是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？ 您（指齐国诸侯之师）比邻渤海，我们居住在南海，本来两国相距甚远，一向互不相干。不料您进入了我们的领地，这是为什么呢？ ————《齐桓公伐楚》 尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征。 你们应当进贡的包茅没有交纳，周王室的祭祀供不上，没有用来渗滤酒渣的东西，我特来征收贡物。 ————《齐桓公伐楚》 贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？昭王之不复，君其问诸水滨。 没有向您进贡，是我们国君的过错，我们怎么敢不供给呢？周昭王南巡没有返回，那还是请您到水边上去问问吧。 —————《齐桓公伐楚》 君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之！ 如果您使用武力的话，那么楚国就把方城山当作城墙，把汉水当作护城河，您的兵马虽然很多，恐怕也没有什么用处了吧。 ————《齐桓公伐楚》 晋侯复假道于虞以伐虢。 晋侯又向虞国借路去攻打虢国。 —————《宫之奇谏假道》 晋不可启，寇不可翫。一之谓甚，其可再乎？ 晋国的这种贪心不能让它开个头。这支侵略别人的军队不可轻视。一次借路已经过分了，怎么可以有第二次呢？ ————《宫之奇谏假道》 将虢是灭，何爱于虞！且虞能亲于桓、庄乎，其爱之也？ 现在虢国都要灭掉，对虞国还爱什么呢？再说晋献公爱虞，能比桓庄之族更亲密吗？ ——-——《宫之奇谏假道》 臣闻之:鬼神非人实亲，维德是依。 我听说，鬼神不是随便亲近某人的，而是依从有德行的人。 —————《宫之奇谏假道》 皇天无亲，维德是辅。 上天对于人没有亲疏的不同，只是有德的人上天才保佑他。 ——————《宫之奇谏假道》 臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 我年轻时候，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。 ————《烛之武退秦师》吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。 ————《烛之武退秦师》
古代汉语试题1及答案
古代汉语试题1及答案（1） 古代汉语期末复习试题及答案，古代汉语期末模拟试题及答案 一、单项选择（每题1分，共10分） 1、下列关于《康熙字典》的说法正确的是--------------------（）A全书按部首排列，共分540部。B全书按照地支分成十集。 C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。D王引之《字典考证》纠正了五千多条错误。 2、注重分析虚词特殊用法的著作是--------------------------（）A《经传释词》B《词诠》C《助字辨略》D《古汉语虚词通释》 3、许慎的“本无其字，依声托事”是指----------------------（）A会意B形声C假借D转注 4、下列各组中完全属会意字的是--------------------------- （） A莫、休、甘、武B炎、寒、贼、朱C从、信、秉、亦D友、及、伐、取 5、下列各组字中是古今字关系的是------------------------- （） A错措B睹覩 C置寘 D沽酤 6、下列句中加点词使用了本义的是------------------------- （） A孟尝君顾谓冯谖。B天帝使我长百兽。C途有饿莩而不知发。D学而时习之，不亦悦乎。 7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是------------------（）A吾孰与城北徐公美。B从天而颂之，孰与制天命而用之。C公之视廉将军孰与秦王。D百姓足，君孰与不足。 8、“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。”下列说法错误的是----（） A“为之所”是双宾语句。B“无”与“勿”是古今字。C“何厌之有”是宾语前置句。D两个“之”用法不同。 9、“说文四大家”中注重分析字义来源和发展的是-----------（）A段玉裁B桂馥C王筠D朱骏声