计算机应用基础实训计划书及任务书

计算机应用基础实训计划书及任务书
计算机应用基础实训计划书及任务书

实训授课计划

2011 ~ 2012 学年第一学期

课程名称:计算机应用基础实训系(部):专业班级:

授课总时数:周学时数共 1 周(第周至第周)

课时分配表:

本课程教学分一学期完成,本学期是本课程的第一教学学期。

本课程本学期列为考查课程(考试或考查)。

本课程使用的教学大纲(编制的部门、时间、名称):《计算机应用基础》实训大纲。

本课程使用的主要参考书(即教材)(名称、出版社、出版时间)。编写教师:编写日期年月日

教研室主任:审核日期年月日

系(部)主任:批准日期年月日

《计算机应用基础实训》计划书

一、实训班级:

二、实训时间和地点:

第一学期,第周(实训机房)

三、指导老师:

四、实训目的:

1、熟悉windows操作系统基本操作。

2、掌握Word基本文档操作、排版操作。

3、掌握Excel工作表的常用操作。

4、掌握PowerPoint幻灯片的常用操作。

五、实训成绩:

平时采五次分,期末总评由平时成绩综合评定。

六、本课程使用的教学大纲(编制的部门、时间、名称):

《计算机应用基础实训》实施性教学大纲

七、本课程使用的主要参考书(即教材)(名称、出版社、出版时间):

《新编计算机基础案例教程》

《计算机应用基础实训》任务书

一、星期一实训内容及进程:

1、内容:Windows操作、文字录入

(1)Windows操作系统的操作;

(2)输入文字及特殊符号;

(3)录入公式。

2、具体要求:

Windows基本操作,快捷方式的使用,文件的操作;熟悉的输入法进行文字及特殊符号的输入,录入公式。

二、星期二实训内容及进程:

1、内容:Word操作(一)

1.Word的文档格式化;

2.Word的图文混排。

2、具体要求:

Word的窗口的基本组成:文档的编辑,如插入、修改、删除、查找、替换、移动、复制等操作;文档格式化设置;图文混排。

三、星期三实训内容及进程:

1、内容:Word操作(二)

1.Word的图文混排;

2.Word的制表及表格处理。

2、具体要求:

Word 2000的排版技术:字符格式化、段落处理、边框和底纹、项目符号

和编号、表格创建、表格美化等。

四、星期四实训内容及进程:

1、内容:Excel操作(一)

1.Excel的基本操作;

2.工作表的格式化;

3.图表处理。

4.数据处理;

5.函数应用;

6.排序、数据筛选

2、具体要求:

Excel工作表的管理:工作表的编辑,如选择、移动、复制、删除、查找与替换、填充等;公式与常用函数的使用:数据的格式化、条件格式的设置、数据图表化、图表的建立与编辑,数据的编辑、排序、筛选。

五、星期五实训内容及进程:

1、内容:PowerPoint操作

制作个人简历。

2、具体要求:熟练掌握插入幻灯片,插入图片、艺术字、文本框、声音等,应用幻灯片版式、幻灯片设计,插入超级链接(文字、图片及动作按钮上的链接),应用设计模板,设计动画方案、自定义动画及幻灯片的切换。

《控制系统计算机仿真》实验指导书

实验一 Matlab使用方法和程序设计 一、实验目的 1、掌握Matlab软件使用的基本方法; 2、熟悉Matlab的数据表示、基本运算和程序控制语句 3、熟悉Matlab绘图命令及基本绘图控制 4、熟悉Matlab程序设计的基本方法 二、实验内容 1、帮助命令 使用help命令,查找sqrt(开方)函数的使用方法; 2、矩阵运算 (1)矩阵的乘法 已知A=[1 2;3 4]; B=[5 5;7 8]; 求A^2*B (2)矩阵除法 已知A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9]; B=[1 0 0;0 2 0;0 0 3]; A\B,A/B (3)矩阵的转置及共轭转置 已知A=[5+i,2-i,1;6*i,4,9-i]; 求A.', A' (4)使用冒号选出指定元素 已知:A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9]; 求A中第3列前2个元素;A中所有列第2,3行的元素; (5)方括号[] 用magic函数生成一个4阶魔术矩阵,删除该矩阵的第四列 3、多项式 (1)求多项式p(x) = x3 - 2x - 4的根 (2)已知A=[1.2 3 5 0.9;5 1.7 5 6;3 9 0 1;1 2 3 4] , 求矩阵A的特征多项式; 求特征多项式中未知数为20时的值; 4、基本绘图命令 (1)绘制余弦曲线y=cos(t),t∈[0,2π] (2)在同一坐标系中绘制余弦曲线y=cos(t-0.25)和正弦曲线y=sin(t-0.5),t∈[0,2π] 5、基本绘图控制 绘制[0,4π]区间上的x1=10sint曲线,并要求: (1)线形为点划线、颜色为红色、数据点标记为加号; (2)坐标轴控制:显示范围、刻度线、比例、网络线 (3)标注控制:坐标轴名称、标题、相应文本; 6、基本程序设计 (1)编写命令文件:计算1+2+?+n<2000时的最大n值; (2)编写函数文件:分别用for和while循环结构编写程序,求2的0到n次幂的和。 三、预习要求 利用所学知识,编写实验内容中2到6的相应程序,并写在预习报告上。

《计算机基础实践》实验指导书-2

《计算机科学导论》实验指导书 欧阳一鸣王浩编 合肥工业大学计算机与信息学院

《计算机科学导论》实验 《计算机科学导论》实验课侧重培养学生的基本应用能力,要求学生通过上机实验,能够熟练掌握计算机的基本操作技能。该实验指导书共安排五个实验,内容包括:Windows的基本操作、使用Word进行文字处理、利用Excel进行表格编排等等。要求学生做完实验后,写出实验报告,实验报告上需要写明的项目包括:实验名称、实验目的、实验设备、实验题目、实验步骤、实验结果。 实验一 Windows 基本操作 1.实验目的和要求 (1)掌握Windows 的启动和安全退出的方法。 (2)掌握Windows 的窗口、菜单栏、工具栏及任务栏的基本操作。 (3)掌握Windows 常用快捷键的使用方法。 (4)掌握应用程序的多种启动方法以及切换和退出应用程序的方法。 (5)掌握Windows 环境下的汉字输入方法。 (6)掌握Windows 帮助的使用。 (7)实验内容 (8)启动Windows ,打开“我的电脑”窗口,熟悉Windows 窗口组成,然后对窗口 作下列操作: 1)移动窗口。 2)改变窗口的大小、使滚动条出现,然后滚动窗口的内容。 3)最大化、最小化、复原和关闭窗口。 (9)打开“控制面板”窗口,再打开“控制面板”中的“字体”窗口,然后进行下列 操作: 1)通过任务栏和快捷键切换当前的窗口。 2)以不同方式排列已打开的窗口(层叠、横向平铺、纵向平铺)。 3)在“我的电脑”窗口中,单击“查看”菜单下的“大图标”、“小图标”、“列表” “详细资料”命令项,观察窗口中的各项的变化。用工具栏上的“查看”命令 按钮重复做一遍。 (10)通过二种方法查看当前的日期和时间,如果日期和时间不正确,请进行修改。 (11)分别通过以下方法启动“画图”程序(windows-xp下程序文件路径为"

项目初步设计任务书(综合).docx

` 项目初步设计任务书(综合) 第一章项目概况及设计围 一、项目位置 二、用地规划 三、设计围 第二章设计依据和相关基础资料 1 、规划局地块设计条件通知书 2 、已批准的方案设计文件。 3 、市规划局所提设计条件红拨图 4 、项目周边道路及雨污水设计图 5 、市政综合管网图、给水、排水、天然气、电力、电信接驳口资料 6 、地质初堪报告 7 、国家相关法律、法规及市政府相关条例、规定 8 、国家、地方现行设计规、图集 9 、设计合同 10、初步设计任务书 第三章初步设计文件深度要求及其过程控制要求 一、初步设计文件深度要求 1 、设计成果必须符合中华人民国建设部批准的《建筑工程设计文件编制深度的规定》(2008 年版) 2 、必须满足甲方对项目要求的设计深度和标准 二、初步设计文件的容要求 1 、设计总说明。 2 、总平面图:包括说明书、设计图纸。 3 、建筑部分:设计说明书和设计图纸。 4 、结构部分:设计说明书、结构方案及布置图、基础方案及布置图、钢筋混凝土用量估算、 计算书。 5 、建筑电气部分:设计说明书、设计图纸、主要电气设备表、计算书。 6 、给水排水部分:设计说明书、设计图纸、主要设备表、计算书。 7 、采暖通风与空气调节部分:设计说明书、设计图纸、主要设备表、计算书。 三、初步设计过程控制要求 1 、初步设计过程中按照各个专业相互间提交设计中间成果的时间点作为阶段控制节点,设

计过程中与甲方及相关设计管理人员保持沟通。 2 、设计成果提交:应在正式出图前一周,以非正式的白图形式提交甲方审查,与甲方进 行充分沟通,作出必要的修改并经甲方认可后才能正式出图。 第四章总图专业 一、总平面 1 、设计规模及组成 ( 1)、建设工程项目方案综合技术经济指标一览表及建筑工程项目建筑面积明细表(详下表) 综合技术指标 一、项目总用地面积 二、项目净用地面积 三、规划总建筑面积 (一)、地上建筑面积 1、居住建筑面积 其中:住宅建筑面积 公寓建筑面积 2、酒店建筑面积 其中:客房建筑面积 酒店配套建筑面积 3、办公建筑面积 4、商业建筑面积 5、配套设施建筑面积 (二)、地下建筑面积 1、地下商业建筑面积 2、地下停车库建筑面积 3、地下设备用房建筑面积 4、人防建筑面积 5、地下建筑层数 四、居住户(套)数 1、住宅户(套)数 1)、 22 的户(套)数M < 建筑面积

个人实习计划书-实习计划

个人实习计划书-实习计划 导语:实习是一次重要的实践性教学环节,通过毕业实习可以使我们在时间过程中接触与专业相关的实际工作,了解未来就业工作环境,下面整理了个人实习计划书,欢迎参考! 个人实习计划书 按照专业建设的要求,教学计划的安排及学生顶岗实训、零距离就业的要求,通过校企联手,双向互动,大力建设与校内实训内容体系相配套的会计专业校外实训。促进学生校内学习与实际工作的一致性,探索课堂与实习地点一体化,加强学生的生产实习和社会实践,使学生真正地领悟现代会计专业人员应具备的岗位意识、服务意识、管理意识、市场意识、竞争意识和创新意识等素质要求和团结协作精神,尽快适应专业岗位环境。 实习是重要的实践教学环节。根据学校财会专业教学计划的安排及学生顶岗实训、零距离就业的要求,促进学生校内学习与实际工作的一致性,在财会专业学生的第三学年安排外出实习,要求学生对企业(事业)单位的财务会计工作进行业务实践和调查研究,使学生通过实习做到理论联系实际,充实和丰富所学的专业理论知识,培养发现问题、分析问题和解决问题的能力,为毕业后从事财务会计工作打下基础。 一、实习目的

会计专业实习是理论与实际相结合的重要方式,是提高学生业务素质和动手能力的重要环节,是学校培养具有实践能力的专业人才的重要举措之一,对培养坚持有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能型、应用型人才有着十分重要的意义。 学生在校经过系统的会计、财务管理和会计电算化理论知识学习后,遵照学以致用的原则,为进一步提高学生的专业技能,同时,培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观,强化学生的劳动观念和纪律观念,学校安排本次岗位实习。通过本次实习,学生将进一步加深对财务会计理论知识的理解,进一步熟悉会计的基本核算方法,为实际工作打下良好基础。 二、实习要求 (一)实习前准备 1、要求每个同学在实习前要把两年来学过的知识复习、回忆一下,以达到温故和巩固的目的,尤其要对会计专业的知识有一个比较全面、系统的了解。 2、要求每个同学实习之前要对自己实习的重点有充分估计和把握。即事先要确定一个自己感兴趣,也学得比较扎实的题目,以便在实习中搜集材料,为实习报告的写作做准备。 (二)实习过程的要求 1、为了达到更好的效果,首先要求各位同学,根据实习单位的接收情况,事前分组,这样学生之间可以相互联系和探讨。 2、学生在实习期间要服从带队老师管理,并要在实习单位指导

《计算机操作系统》实验指导书

《计算机操作系统》 实验指导书 (适合于计算机科学与技术专业) 湖南工业大学计算机与通信学院 二O一四年十月

前言 计算机操作系统是计算机科学与技术专业的主要专业基础课程,其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。计算机操作系统的实验目的是加深对理论教学内容的理解和掌握,使学生较系统地掌握操作系统的基本原理,加深对操作系统基本方法的理解,加深对课堂知识的理解,为学生综合运用所学知识,在Linux环境下调用一些常用的函数编写功能较简单的程序来实现操作系统的基本方法、并在实践应用方面打下一定基础。要求学生在实验指导教师的帮助下自行完成各个操作环节,并能实现且达到举一反三的目的,完成一个实验解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容,并能够用其分析、设计和解答类似问题;对此能够较好地理解和掌握,并且能够进行简单分析和判断;能够熟练使用Linux用户界面;掌握操作系统中进程的概念和控制方法;了解进程的并发,进程之间的通信方式,了解虚拟存储管理的基本思想。同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力;培养学生完成实验分析、实验方法、实验操作与测试、实验过程的观察、理解和归纳能力。 为了收到良好的实验效果,编写了这本实验指导书。在指导书中,每一个实验均按照该课程实验大纲的要求编写,力求紧扣理论知识点、突出设计方法、明确设计思路,通过多种形式完成实验任务,最终引导学生有目的、有方向地完成实验任务,得出实验结果。任课教师在实验前对实验任务进行一定的分析和讲解,要求学生按照每一个实验的具体要求提前完成准备工作,如:查找资料、设计程序、完成程序、写出预习报告等,做到有准备地上机。进行实验时,指导教师应检查学生的预习情况,并对调试过程给予积极指导。实验完毕后,学生应根据实验数据及结果,完成实验报告,由学习委员统一收齐后交指导教师审阅评定。 实验成绩考核: 实验成绩占计算机操作系统课程总评成绩的20%。指导教师每次实验对学生进行出勤考核,对实验效果作记录,并及时批改实验报告,综合评定每一次的实验成绩,在学期终了以平均成绩作为该生的实验成绩。有以下情形之一者,实验成绩为不及格: 1.迟到、早退、无故缺勤总共3次及以上者; 2.未按时完成实验达3次及以上者; 3.缺交实验报告2次及以上者。

计算机基础实训指导书

<<计算机基础应用>> 实训指导 任 务 书 实习班级:09风能2班 指导老师:高鹏 实习地点:计算机中心机房 教研组审核: 审核时间 实习时间:2009年12 月14日至2009年12 月18 日

实训目的:《计算机应用基础与实训》是非计算机专业的一门公共基础课,旨在培养学生的计算机文化素质和应用计算机的基本能力。通过综合练习教学,使学生加深对所学知识的理解,掌握计算机的基本应用与基本操作技巧。它的目的和任务是:向学生介绍计算机的初步知识、操作系统的功能,字处理、表处理和幻灯片处理软件的基本使用方法和网络知识,使学生掌握使用计算机的基本技能。 实训内容:Windows XP操作系统的使用及基于此平台的应用软件Word 2003 、Excel 2003 、PowerPoint 2003 、IE 6.0等软件的使用;计算机基础知识和网络基本知识的掌握。 实训地点:计算机中心机房 实训时间:2009年12月14日至2009年12月18日 实训班级:09风电(2)班 实验教材和参考书:《计算机应用》、《计算机应用基础与实训教程》 注意事项: 1、每个学生要有安全用电的意识,做到安全用电,不准在机房充电。如发生问题,后果自负。 2、每个学生要爱护公物,如发现公物损坏或丢失,照价赔偿。 3、上机人员必须配合机房内的卫生保洁工作,不准随地吐痰,不乱写乱画,不乱仍纸屑,果皮等杂务,严禁携带零食,饮料,等入内,严禁吸烟。 4、每天按时完成老师布置的作业,每个学生交每天的实验报告,每个学生每人一份。 5、在走廊内不得大声喧哗,与他人打闹。 6、保持机房肃静,不准大声喧哗,不准打闹,不影响他人。 7、严格遵守设备操作规程,不得随便拆卸计算机配件,不得擅自更改设置和私设密码。严禁私自安装、卸载更改计算机程序。 8、上机结束,按要求关闭机器电源并做适当整理,方可离室。 考核办法: 要求学生每天按时完成任务,并及时对当天的实习内容按忧、良、及格、不及格四个等级进行评分,并要求在晚自习写出当天的实验报告,于次日上课前交回。 实训具体任务: 第一天实训任务: windows 基本操作 1.1文件及文件夹操作训练。 1.2 计算器的使用。 1.3数学公式的输入。

计算机基础自主学习任务书

大学计算机基础自主学习任务书 大学计算机基础教研组编写 2010年8月25日

大学计算机基础自主学习活动的设计思想 结合课程建设新的教学目标,在理论和实践教学的设置和安排上又进行了调整,增加了自主学习部分。要求学生利用实验课和自主学习阶段实验室提供的上机机会,发挥主观能动性,变被动学习为主动+被动相结合,在理论和实践老师的内容引导和专业教师的指导下,完成自主学习的任务。此任务分基础部分和提高部分,基础部分必须完成,提高部分可选,至少提交10份电子版作业,以督促其学习,达到教学目的。 大学计算机基础自主学习内容安排

目录 任务一:熟悉计算机系统的组成 (1) 基础部分 (1) 提高部分 (2) 任务二:网上调研, 给出流行的计算机(台式或笔记本)的配置及报价 (2) 基础部分 (2) 提高部分 (3) 任务三:掌握数据的表示方法 (3) 基础部分 (3) 提高部分 (4) 任务四:使用操作系统,对计算机系统的资源进行管理 (4) 基础部分 (4) 提高部分 (5) 任务五:使用文档处理软件,对文档进行处理(初级) (5) 基础部分 (5) 提高部分 (5) 任务六:使用文档处理软件,对文档进行处理(高级) (7) 基础部分 (7) 提高部分 (8) 任务七:使用数据处理软件,对数据进行处理 (9) 基础部分 (9) 提高部分 (10) 任务八:使用数据处理软件,对数据进行分析 (10) 基础部分 (10) 提高部分 (10) 任务九:使用数据处理软件,对数据进行管理 (10) 基础部分 (10) 提高部分 (11) 任务十:使用内容展示软件,对内容进行组织和展示 (11) 基础部分 (11) 提高部分 (11) 任务十一:利用网络资源,使用搜索引擎,下载内容并组织 (12) 基础部分 (12) 提高部分 (12) 任务十二:使用网页制作软件,对网页进行设计和安排 (13) 基础部分 (13) 提高部分 (13)

实训工作计划书

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-077843 实训工作计划书 Training plan

实训工作计划书 实训工作计划书【一】 如果公司能给我一个全新的工作机会,我希望在我的试用期间能按照下面计划执行: 第一阶段首先,学习公司的各项规章制度,了解产品知识,在部门经理的指导下熟悉市场销售情况,这大概需要花费一个星期的时间。 第二阶段接下来的一周,我希望在公司领导的指导下,对市场中的同类竞争产品进行市场调研,了解竞争对手的销售情况和销售政策。为配合公司开发医院做准备。 第三阶段经过前期市场调研,有目的的选择7-8家医院作为主要开发对象。其中包括省肿瘤医院、省人民医院,八一医院、军区医院、中大医院等。对这些医院的药剂科、肿瘤科、分管院长等作为重点拜访对象。了解他们主要人员的兴趣、爱好,联系电话和家庭地址,为进一步深入拜访做准备。这大概需要花费二个星期的时间。工作计划 第四阶段对各个科室的重点人物加大拜访力度,每星期保持2-3次的拜访频率。在公司的支持下,逐步打通各个进药环节,争取在试用期的第二个月开发1-3家医院。

第五阶段对已开发的医院,加强宣传力度,提高销售量。同时,继续加大开发力度,希望第三个月能开发2-3家重点医院。 虽然我知道完成这样一个工作计划难度很大,但我还是愿意接受这样的挑战。勤奋、努力加坚持将是我成功的关键。我相信,在公司领导的指导和帮助下,我一定会成功。 实训工作计划书【二】 即将毕业的大学生对于实习,已经见怪不怪了。而你有实习计划吗?将实习规划好,让你在实习阶段做事、学习,都事半功倍。而我也有实习计划; 一、实习目的和意义,前去实习,当然要知道自己去实习的目的和意义了,我将去*****有限公司实习,岗位是市场营销,通过实习使学生深入理解和掌握已学习过的市场营销基本理论,基本方法和基本技能;进一步缩小理论教学与企业营销实践的差距,为以后学生很快走向社会,适应社会,成为优秀的营销管理人才打下基础。通过毕业实习,达到如下目的; 1、较全面、深入地了解相关工作的关系及重要作用,熟悉现行管理体制及实务操作技能,使学生对所学专业有更为全面的认识。 2、帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识。通过实践环节,检查学生对所学知识的理解程度、掌握程度和实际应用能力。 3、有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,促进学生将所学理论与实践相结合,培养他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风,为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。 二、将有那些实习内容,学生通过一段时间在相关岗位上的具体操作练习,应了解实际工作中具体作业流程及不同模式,从而使已学过的专业知识与实践相

《计算机应用基础》课程实训指导书(第三版)

广东轻工职业技术学院 《计算机应用基础》课程实训指导书 (第三版) 计算机基础教研室 2009年3月

《计算机应用基础》课程实训指导书 一、目的 通过为一周的实训,巩固本学期所学习的知识,强化的各种基于工作的过程的各种操作技能,进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力,并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。 二、实训内容提要 1.Word中文处理的综合应用 2.Excel电子表格的综合应用 3.PowerPoint演示文稿的综合应用 4.申请邮箱、收发邮件、Outlook Express的使用 5.信息检索与信息的综合应用 6.利用Serv-U 软件创建与配置FTP站点,实现文件的上传与下载。 7.Web 站点的创建与配置,网页的浏览(选) 三、考核 1.考核方式 操作部分由各部分指导老师现场打分,最后由负责指导老师汇总。 2.成绩评定标准 考核内容包括:成绩评定为100分制。Word 高级应用25%,电子表格综合应用25%,PPT综合应用 10%,Internet操作10%,实操报告(心得体会,遇到的问题,解决办法,收获等)20%(包括考勤),模拟题试题10%. 四、提交实训成果 1.实训成果(作业、作品等) 2.实训报告:按照实训报告模板的格式去写,包括实训中遇到的问题,解决办法,包含一些截图,一周实训的体会、收获及今后努力方向等,文字要在2500字以上。篇幅在4页左右(含截图)。

说明: 1.由于各个班级教学学时及专业的差异性相差很大,而实训内容丰富且有一定难度,而实训的时间较短且集中,因此实训指导老师根据班级实际情况与水平,在指训指导书中挑选实用性强且与计算机水平考试有一定关联的题目进行实训。 2.选择实训的原则: ●在1~10中选择8题 ●11~17中选择5至6题 ●18~21必选,22根据机房情况选择 ●模拟题选择一套 3.带实训的老师一定要认真负责,结束后及时登记实训成绩,收齐学生的实训成果,并写出该班的实训总结,记录成光盘交到计算机基础教研室。 第1部分实训内容 实训1 制作用户调查表 [操作要求] 按照下面的步骤编排出如图1样文所示,并以“实训一.doc”为文件名保存。 1.输入文字 ●在文档中,输入表格的标题及最后一行的文字。 2.插入表格 ●插入“样文”的表格及输入其中的字符; ●表格的前三行高固定值1厘米,各列宽3.5厘米,表格中的字符设为宋体、四号, 水平左对齐,垂直居中; 3.设置文本 ●表格标题设为黑体、二号字,居中对齐; ●表格末行设为幼圆、小四号字,其中,“回函请寄:”几字设为加粗; ●表格外边框的线宽为1.5磅。 4.编排格式 ●在文档头部插入一行由“剪刀”和“-”号组成的字符串; ●按“样文1”所示位置,插入艺术字库中第1行第2列式样的艺术字; ●艺术字设为隶书、36磅、红色,无环绕。

某项目设计任务书

008地块项目设计任务书 Xxxxxxx公司2014年12月20日

目录 正文部分 一、项目概况 二、设计依据、基础资料、指标 三、设计范围 四、设计要求及技术服务 五、设计成果要求 六、设计深度要求 七、时间进度安排 附件部分 1.政府文件 1.1XXXXXXX 1.2项目备案的批复; 1.3建设工程选址意见书; 2.图纸资料 2.11:500现状地形图电子版 2.2规划红线图(选址意见书附图)电子版 3.规范规定 3.1国家及地方设计规范、规定;国家相关法律、法规及重庆市政府相关条例、规定3.2中华人民共和国建设部《建筑工程设计文件编制深度规定》2003年4月版; 3.3中华人民共和国建设部《公共建筑节能设计标准》 3.4中华人民共和国建设部《民用建筑节能管理规定》 3.5《居住建筑节能设计标准》 3.6中华人民共和国《住宅建筑规范》 4.其他支持性文件 5.参考项目资料

一、项目概况 .1、项目位置 地块位于北京市昌平区沙河镇,东至规划路道路东红线,南至北路(有20米宽城市代征绿地),西至拨地东边界,北至规划南路道路中线(详见附图)。 1.2、用地现状 地块位于沙河水库的北侧,用地东侧为规划的100米宽xx路,西侧为25米宽规划道路、南侧、北侧规划有35米宽城市支路.用地约呈长方形,南北长约为 320M,东西宽约为230M,用地性质为R1住宅用地,规划计算用地的面积为78813.75平方米,容积率为1.05,控制高度为18米,建筑密度为30%,绿地率为30%。用地现状为空置用地,现场有堆土(有建筑垃圾),平均高出周边道路约1~2 米左右,用地整体较为平整。总体上是东北侧高,标高在39.5左右;西南侧低,标高在38.0左右。用地南侧靠近路南有高压线。 1.3、规划条件 1.3.1周边地块分布及用途 本地块东侧为规划的100宽回昌路,南侧有20米宽规划的代征绿地,西侧为规划的住宅用地;北侧紧邻现状棚户区。 1.3.2周边交通组织及规划 本地块依赖城市道路与外界形成交通组织,东侧为规划的100米宽双向8车道的城市干道xx路,该道路规划将南延设桥跨过沙河水库,西侧规划为双向4车道城市支路、南侧、北侧规划为双向6车道的城市次干道。在距用地西侧500米左右有

大学计算机基础实训教程参考答案(更新) (1)

第8章计算机基础知识练习答案 一、单项选择题 1. A 2. B 3. A 4. A 5. A 6. C 7. C 8.C 9. D 10. A 11. C 12. D 13. B 14. B 15. B 16. C 17. A 18. A 19. C 20. A 21. D 22. B 23. B 24. A 25. A 26. D 27. D 28. D 29. A 30. A 31. C 32. A 33. C 34. D 35. D 36. A 37. B 38. C 39. C 40. C 41. C

43. D 44. A 45. C 46. C 47. C 48. B 49. C 50. A 51. B 52. B 53. D 54. C 55. A 56. B 57. C 58. B 59. C 60. C 61. A 62. A 63. C 64. A 65. C 66. B 67. D 68. B 69. A 70. B 71. A 72. A 73. A 74. A 75. A 76. C 77. C 78. C 79. B 80. D 81. A 82. C 83. D 84. A 85. C

87. C 88. A 二、填空题 1.存储程序 2.没有存储器 3.5万亿 4.多样性 5.工作站 6.信息技术 7.微处理器 8.服务器 9.描述 10.非 11.信息 12.16进制 13.逻辑运算 14.相反 15.字节 16.移码 17.物理 18.32 19.682 20.3755 21.3008 22.机器内码 23.转换 24.语音识别 25.智能化识别 26.必备条件 27.软实现 28.全部指令 29.CISC 30.RISC 31.算术逻辑运算 32.辅助存储器 33.指令 34.Cache 35.慢 36.被封装在一起 37.外部设备 38.芯片组 39.显卡

实习计划书(完整版)

计划编号:YT-FS-8057-86 实习计划书(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

实习计划书(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 实习工作对我来说期待而又陌生,刚走出学校,对于教育工作十分向往。但若想完成这新学期的实习工作,除向学校领导和老教师们多虚心请教外,还要有自己详细的实习工作计划。我将我的实习期工作计划详细分成以下九方面: 一、实习目的 1、使学生初步了解和熟悉小学教育、体育工作情况。学习和掌握小学教育、体育工作的规律,培养独立从事小学教育、体育工作的能力。 2、使学生受到忠诚人民教育事业、热爱教师工作的思想教育,培养从事教育工作的事业心和责任感。 3.使学生将所学到的理论知识和技能,初步运用于教学实践,在实践中受到检验并得到发展。

二、实习工作的组织领导 成立由系领导及相关教研室领导、班主任组成的实习工作领导小组,系副主任王士明任组长,系副主任麻晓芒任副组长,成员有体育专业教研室主任钟广金、大06体师班班主任张立滨。由实习工作领导小组根据联系实习学校的情况安排学生和分配教育教学实习任务,并指定指导教师,确定学生小组长。我系大06体师班班主任和各实习学校原任教师及原任班主任负责具体的实习指导工作。在实习期间,实习领导小组成员随时对实习情况进行检查、督促。 三、实习的具体安排 1、本届毕业生的教育教学实习采取以集中为主,个别学生独立的方式进行,具体作法是: 将全班36名学生中的28名学生(另8名学生自己联系学校实习)分为六个实习小组,分别在南师附属小学、南大附属小学、北湖小学、右营街小学、新才学校和城北学校六所小学实习。 2、每个实习小组指定一名小组长,全面负责与实

计算机控制-自主学习项目任务书-2018年

常熟理工学院电气与自动化工程学院 计算机控制技术自主学习项目任务书 2017年2月

一、计算机控制自主学习的同学需要完成以下项目设计,并且在实 验室或自行购买的开发板上调试通过。 二、参加自学习的同学,每周需定期向教师汇报学习进展情况,接 受教师对课程内容以及项目设计等多方面的指导。 三、期末考核办法 参加自学习的同学,计算机控制技术课程考试采用“实践操作+项目设计报告+答辩+实验”方式,考核在实验室里分批进行。 学生在完成本任务书指定的项目设计后,在此基础上自行拟定自主设计的项目课题,课题应能体现本课程的主要内容,具有一定的工作量,涉及到硬件系统构建和软件编程两大方面,并经过教师认定后,在教师指导下,开始自主设计项目的设计和编程及调试工作,并在实验室或自行购买的开发板上调试通过后,自己对所作项目进行综合,设计一个综合性的项目或者自拟有一定意义的项目,完成项目的程序编写和实验室调试,撰写项目报告,参加自主设计项目操作和答辩考核。考核时对所设计的项目进行操作演示及说明,递交项目的报告,回答教师提出的问题。 四、综合成绩评定: 最终成绩由实验成绩和自主设计项目加权求和获得,两者的权重分别为20%、80%。其中自主设计项目成绩由项目操作演示、项目答辩、项目报告3部分组成。

项目一键盘及数码显示系统设计 一、项目任务 利用实验室现有资源或自行购买的开发板,构建一个键盘和数码显示电路,按下某个按键时,在数码管上显示出相应的按键内容。当S11按下时在数码管上显值“0”,当S12按下时在数码管上显值“1”……,即依次将S11至S26按下,在数码管上依次显示十六进制数“0-F”。 二、具体要求 1、学习书本关于键盘、显示部分相关知识。 2、按键的构成,包括独立键盘和行列式键盘两大类。 3、数码显示内容包括数字0-9以及字母A-F。 4、画出完整的电路硬件接线图。 5、用C51编写实现上述功能的程序并进行调试。 6、画出程序流程图。 三、参考电路 图1-1 矩阵键盘接口电路

个人实习工作计划范本(完整版)

计划编号:YT-FS-7429-53 个人实习工作计划范本 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

个人实习工作计划范本(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出 在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、实习目的 为突出高职教育优势,强化学生专业技能,根据文秘专业教学计划安排,在完成课堂的理论和实践教学环节后,集中安排第六学期进行专业实习。通过实习,一方面巩固所学知识,检验理论,强化技能,另一方面,让学生认识社会,顺应社会,补充所学之不足,为毕业后尽快顺应岗位要求,成为具有较强的办事、办文、办会和公关策划能力的文秘人才打下基础。 二、实习安排 (一)实习工夫20xx年2月23日开始实习,20xx 年7月3日结束实习,返校办理毕业手续。 (二) 实习地点省内行政、事业单位及企业的办公、接待、管理等部门。由学生自主联系实习单位和系里

统一集中联系相结合。师生通过各种渠道获取就业信息,向用人单位推荐(自荐)优秀学生实习(就业)。系里推荐实习单位有:1.济南钢铁集团总公司2.山东省青年旅行社 3.山东省公关协会 4.团省委机关服务中心5.山东青少年活动中心 6.山东省宣传干部培训中心7.各地市企事业单位等 (三)实习内容根据本专业已开设过的《秘书原理与实务》、《公文写作》、《秘书礼仪》、《办公自动化》、《档案管理》、《公司秘书实务》、《公关实务》等专业课程,做好办公室事务管理、接待值班、处理信访、收发文件、写作文稿、整理档案、组织会务等工作,在工作实践中逐步进入职业角色,培养职业精神,锻炼职业技能。主要技能包括:1.办公室日常事务能力;2.信息搜集处理能力;3.文书拟写能力;4.调研能力;5.公关、协调能力;6.办公自动化装备应用能力;7.用人单位需要的实际工作能力。 (四)实习的方法、步骤本着统一安排、灵活行动、科学管理、严格考核的原则,组织专业实习。1.学生

计算机组装与维护实训指导书

《计算机组装与维护》课程实训指导书 一、主要目的 《计算机组装与维护》是高职高专计算机类专业开设的一门实训性较强的课程,其目标定位为培养计算机维护与组装方面的技能型,应用型人才,如果光靠单纯的理论教学和少量的实验,是不能系统、全面地掌握计算机软件和硬件的安装和维护。为了便于学生熟练、全面地掌握计算机软件和硬件的选购、安装、设置和维护,特为教材配套编写了这本《计算机组装与维护》实训指导书。实训是计算机组装与维护课程重要的实训环节,实训的目的是锻炼和培养学生实际操作技能和解决问题的综合能力。可在学生基本掌握计算机硬件理论知识的基础上安排10个实训,提高学生软硬件安装的水平和排除故障的能力。本指导手册根据《计算机组装与维护教学大纲》的实训要求进行编写,在内容编排上紧扣教学内容,除了完成《计算机组装与维护教学大纲》中规定的10个实训操作项目之外,力求做到目的明确,条理清楚,对学生具有指导性。学生通过本实训的实训,具有计算机组装,维修和维护的基本技能,能跟进计算机技术的最新发展,适应行业相应岗位的需求.实训表明,本课程实现了很好的教学效果。 二、基本要求 本课程是理论联系实际的课程,学习理论后必需实训操作,才能培养学生的动手能力,为以后从事本专业的应用打下基础,因此各部分的实训安排均配合本课程的教学大纲进行。具体要求如下: (一) 知识教学要求 1. 掌握计算机各部件的选购、安装方法;

2. 理解计算机系统的设置、调试、优化及升级方法; 3. 能分析和处理计算机系统常见故障形成的原因及处理方法。 (二) 能力培养要求 1. 能根据用户需求合理选择计算机系统配件; 2. 能熟练组装一台计算机并进行必要的测试; 3. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件; 4. 能初步诊断计算机系统常见故障,并进行简单的板级维修; 5. 能对常用外设进行安装、使用及日常维护。 (三) 思想教育要求 1. 具有吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度; 2. 具备良好的服务意识和市场观念; 3. 具备精益求精的工作态度和敬业精神 4、独立完成实训报告。 三、实训内容

信息技术基础与计算机导论综合实验任务书

信息技术基础与计算机导论综合实验 任务书 一、目的与要求 1.任务:独立完成信息技术基础实验。 2.目的:加深对课堂讲授知识的理解,熟练掌握Windows系统平台和Office办公软件的使用方法和技巧,使学生初步具有计算机系统操作、文档处理等基本技能,为今后顺利进行学习和工作打下坚实的基础。 3.要求:熟悉Windows系统平台和Office办公软件基本操作方法,能够独立完成全部实验内容,质量符合实验要求。 4.学生要求人数:1人。 二、主要内容 实验共五个,分别叙述如下: 实验一:Word 2000文档制作 1.实验目的: ●使用Word 2000输入文字和字符; ●制作表格、文本框、艺术字; ●学习文档版面编辑。 2.实验内容: 题目1:输入下列文字,并以ks_a1.doc为名保存文档。 格式要求:标题文字为艺术字(采用艺术字库中第三行,第四列式样),隶书、28磅、水平居中对齐、上下型;正文文字设置为宋体、小四号、两端对齐,首行缩进2字符,行间距设置为18磅。 死机是令操作者颇为烦恼的事情。死机时的表现多为“蓝屏”,无法启动系统,画面“定格”无反应,鼠标、键盘无法输入,软件运行非正常中断等。由硬件原因引起死机的主要有以下几种:【散热不良】工作时间太长会导致电源或显示器散热不畅而造成电脑死机。 【灰尘杀手】机器内灰尘过多也会引起死机故障。 题目2:新建一个文档ks_a12.doc,将ks_a1.doc文档中有关死机原因的描述拷贝到新文档中,并转换为如下的表格样式,添加表头,按指定格式排版。

格式要求:表格外框线为0.75磅双细实线,内部格线为0.75磅单实线;表格左列宽设置为3.6厘米,右列宽设置位11厘米、第一行行高设置为1厘米,其余各行高设置为0.5厘米;标题文字设置为仿宋体_GB2312、小二号、加粗、红色、阴影效果、居中对齐、表头加灰色-20%的底纹;表内文字设置为宋体、五号;表中数据在水平方向上采用两端对齐,垂直方向上采用居中的对齐方式。 题目3:创建链接的文本框 创建多个文本框后,将它们链接起来,在它们之间建立文本流的联系,如课本图6-24所示。 题目4:请输入下面的文本,并按指定格式排版,然后存为ks_a2.doc。 格式要求:标题文字设置隶书、二号、居中对齐,字间距设置为加宽2磅,段前间距为1.5行、段后间距为1行;正文文字设置为宋体、小四号、两端对齐,每段首行缩进2字符、行间距为单倍行距;正文中使用项目编号(项目编号左对齐、对齐位置0.8厘米,文字缩进位置0厘米),并以ks_a2.doc为文件名保存文档。 显示优化设置 显示这部分设置是非常重要的。如果能对显示部分进行正确的优化的话,那么对眼睛将是很好的保护。 一、屏幕保护:屏幕保护的时间选择15分钟为宜; 二、刷新率:一般情况下你把刷新率设置在75Hz以上显示器就没有闪烁感,你就会感觉很舒服。 题目5:将ks_a2.doc内容复制到一个新文档中。 格式要求:在新文档中,取消其中的项目编号,并设置格式与正文第一段相同;将正文段落设置为两栏,栏间距为12字符,栏间不设置分隔线;并将标题文字设置一号、红色、阴文效果;正文中插入剪贴画(“办公室”类中的“计算机”),图片宽度设置位3厘米(锁定纵横比),版式采用“四周型”,将图片拖动到适当位置,并以ks_a22.doc为名保存文档。 实验二:Excel 2000电子表格制作

计算机文化基础(第十版)实验教程习题答案

习题答案 第1章 一、单项选择题 1.A 2.A 3.A 4.A 5.C 6.D 7.C 8.B 9.C 10.B 11.B 12.D 13.A 14.C 15.C 16.C 17.A 18.A 19.A 20.C 21.D 22.B 23.A 24.B 25.D 26.C 27.A 28.B 29.B 30.A 31.A 32.C 33.D 34.D 35.B 36.A 37.C 38.A 39.B 40.B 41.B 42.B 43.C 44.A 45.C 46.A 47.A 48.C 二、多项选择题 1.BC 2.BCD 3.ABD 4.ABC 5.AD 6.ABC 7.ABD 8.AB 9.ABD 10.AC 三、判断题 1.T 2.F 3.F 4.T 5.T 6.F 7.T 8.F 9.F 10.T 11.T 12.T 13.F 14.T 15.T 16.T 17.F 18.F 19.T 20.F 21.T 22.F 23.F 四、填空题 1.地址码2.1024 3.总线4.显示卡 5.点阵码矢量码6.自动控制7.算术运算逻辑运算8.地址9.存储程序工作10.字11.应用软件12.二进制13.外部14.CD-ROM 15.非击打式 16.American Standard Code for Information Interchange 17.寄存器18.数据处理(信息管理) 19.CPU 20.3 第2章 一、单项选择题 1. D 2. D 3. D 4. D 5. C 6. B 7. C 8. C 9. B 10. A 11. C 12. D 13. D 14. B 15. A 16. B 17. D 18. B 19. D 20. A 21. A 22. A 23. C 24. B 25. C 26. D 27. C 28. D 29. B 30. A 31. C 32. D 33. C 34. D 35. C 36. B 37. D 38. C 39. C 40. D 二、多项选择题 1. ABCD 2. BCD 3. ABD 4. ABD 5. BCD 6. ACD 7. BC 8. ABC 9. ACD 10. ACD 11. BD 12. ABD 三、判断题

见习计划书

个人心理健康中心实习计划书 一、实习目的和要求 目的 1、通过教育实习,希望熟悉心理健康咨询中心工作的各个流程环节,掌握一定的工作方法和工作技巧,提升工作能力。 2、通过实习,提高自身综合运用所学的专业知识、理论知识完成一定的工作任务。 3、通过实习,把所学知识和实践相互结合,扩充心理学知识,提升自身专业素养加快自我成长。 要求: 1、必须尊重心理中心领导和教师的教育指导。 2、必须遵守心理中心的各项规章制度,自觉地遵守纪律。 3、要按时上下班,认真完成每项工作任务,严格要求自己时刻注意自己的言行举止,体现社工的专业素养。 4、要接近、关心、来访者,与他们建立良好的关系,学习了解心理咨询如何帮助来访者,与社会工作的专业方法进行比较分析。 5、为来访者保密,尊重来访者的权利。 二、实习内容 (一)、工作实习 (1)根据心理中心的工作任务和吴老师的工作安排,依据相关的工作流程和标准,认真负责的完成每天的工作任务,并做好工作总结和工作反思。 (2)积极与来访者交流,与来访者建立良好的关系,做好咨询助理的工作。在来访者有一些简单问题时可以处理应对。观察心理咨询过程并体会和反思理论方法在实践中的应用。 (二)、实习中的理论知识学习 1、阅读心理学相关书籍,增加自己的阅读量,加深自己对心理学的认识了解,提高专业素养。 2、在学习心理学知识、观察心理咨询助人过程的同时,要把社会工作的理论知识方法技巧联系起来,做一些跨学科的比较分析。学习他们工作中的长处同时进行一定的反思,加深对实际社会工作的认识。 (三)、调查研究 在努力做好日常工作的同时,要善于发现问题,善于思考,搜集相关资 料。研究与工作相关的理论和实践问题,争取写出有一定水平的学术文章。 (四)、实习时间 2013年9月----2013年1月每周周五 三、总结 在实习过程中做好总结和反思工作,认真完成工作日志多思考多反思,提高自我加快自我的成长。篇二:大学生实习计划书 毕业实习计划书 学号:21121101045 姓名:姚利平 教学院:经济与管理学院 专业班级:11人力资源管理(1)班 拟定时间: 2014年 05月 23日 目录: 一、前言 二、自我岗位定位分析 三、环境因素分析 四、工作(实习)目标的确定 五、工作(实习)概况 六、工作(实习)方式和要求 七、工作(实习)总结 八、附件 前言: 毕业的前奏,抉择的开始

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