政治哲学与生活主观题答题技巧

政治（哲学与生活）主观题答题技巧

应对哲学主观题，首先要明确设问更求的解题范围，其次将要求范围的观点罗列，再次对应材料选择要解答的观点（一般是四至五个观点），最后不要忘记摘抄材料分析。

生活与哲学第一部分：辩证唯物主义

辩证唯物论（物质、意识、客观规律、主观能动性）

最重要的观点

1、物质和意识的辩证关系原理

1 世界的本原物质，意识是派生的，物质决定意识。我们要坚持一切从实际出发，实事求是。

2 意识能够能动地认识世界，意识能够能动地改造世界。我们要重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识。

应用范围：应用这一原理，说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情；说明社会主义鱿是物质的官机也是精神的富有，是物质丈明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设；说明各地在发展经济，在制定政策时须从本地实际出发．

2、客观规律和意识能动性（主观能动性）关系原理

①规律是客观的、是普通的，是不依人的意志为转移的。我们必须按客观规律办事，一旦违

背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。

②意识具有能动性，意识活动具有目的性和计划性，具有主动创造性和自觉

选择馋‘人能够

能动地认识世界，人能够能动地改造世界。

③在客观规律面前，人并是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础

上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

④我们要坚持一切从实际出发，实事求是，把主观能动性和尊重客观规律结

合起来。

应用范圈：说明人类各项成功的活动都是羊重客观规律和发挥主现能动性的

结合．如农业的

发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治SARS、宇宙飞船的成功发射，卫星成功发射科学上探索发现、各种工程的兴建等等；说明在当前存在的

各种问趁足人们在发挥主观能动性没有遵守客观规律的结果．

3、如设问从的范围是“唯物论”，优先考虑四个观点

①世界的本原物质，意识是派生的，物质决定意识。我们要坚持一切从实际

出发，实事求是。

②意识能够能动地认识世界，意识能够能动地改造世界。我们要重视意识的

作用，自觉地树立正确的思想意识。

③规律是客观的、是普遍的，是不依人的意志为转移的。我们必须按客观规

律办事，一且违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚．

④在客观规律面前，人并是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础

上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

4、意识观、思维奥妙（意识的本质和意识的能动作用）

①意识的本质，意识是物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能，意识是客观存在的反映，物质决定意识。

②人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性和计划性，意识活动具有主动创造性和目觉选择性。（注：这是意识能动性的两个特点）

③人能够能动地改造世界，对改造客观世界有指导作用，对人体心理活动有调节和控制作用。（注：②、③合起来是意识能动性的两个表现）

④一切从实际出发，实事求是，把主观能动性和尊重客观规律结合起来。

5、运动规律观、规律观、规律的客观性和普通性（重点在“规律”一词）

①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

②规律是客观的，不以人的意志为转移的。

③规律是普遍的。事物的运动变化发展都遵循其固有的规律。

④我们必须遵循规律、要按照客观规律办事。

⑤在客观规律面前，人并是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

应用范围：应用这一原理，说明我们在各项工程、宏观调控等工作中，要按规律办事，否则就会受到规律的惩罚；说明实事求是是邓小平理论的精髓和根本点，正是在实事求是的思想路线指引下，中国特色社会主义建设才取得了巨大成就。在改造自然的过租中，做到要改造自然，首先要服从自然；说明当前存在的环境问题是由于人们没有遵从客观规律的结果．

6、如何做到一切从实际出发，实事求是

①坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理．这是我们做好各种事基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确韵路钱、方针、政策的前提和依据。

②坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。

③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。

其他零散的观点

7、物质概念、物质统一性原理、为什么说世界的真正统一性在于物质性？

①物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在．物质的唯一特性是客观实在性。

②自然界是物质性的。

③人类社会是物质性的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，具有客观的物质性。

④世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性．

⑤我们要一切从实际出发，实事求是，理论联系实际。

8 、运动概念、运动观

①运动是物质的固有属性和存在方式。

②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

③静止是运动的特殊状态。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

④运动是有规律的，我们必须遵循规律、要按照客观规律办事。

9、物质和运动辩证关系原理

①运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质

②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。

10 、运动和静止辩证关系原理

①世界上的一切事物都处于运动变化中，运动是无条件的、绝对的。

②静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态．

③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

3 反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。

辩证唯物主义认识论（实践、认识、真理）

最重要的观点

1、实践和认识的辩证关系原理

1 实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿．

2 认识对实践具有反作用。真理对于人们的实践活动有巨大的推动作用。

3 要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极投身实践。

4 要更视认识的反作用，坚持主观与客观、理论和实践的具体的历史的统一。

⑤反对只承认实践决定作用忽视认识能动作用的形而上学错误，也要反对片面夸大认识能

动作用的唯心主义错误。（此点做结论护不结合材料分析）

方法论运用：实践出真知，实践是一切科学知识的源泉，是推动认识向前发展的动力；人类的各项工作中都要坚持实践标准；马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”．重要思想都来源于实践，在实践中接受检验、丰富和发展．要用科学发展观统领我国经济社会发展的全局。

2、认识过程、认识过程的反复性和无限性原理（重点在“认识过程”一词）

①认识具有反复性，由于受各种条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，必须经过多次反复才能完成。

②认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，人类是世代延续的，作为认识社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

③认识运动的反复性和无限性表明认识是一种波浪式的前进或螺旋式的上升

④这要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

3、认识观、认识概念

①实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力。实践是检验认识真理性的的唯一标准。实践是认识的目的和归宿（强调认识的指导作用）。如果设问是从“实践是认识的基础”角度去问，则要把此话拆成四点。

②真理是客观的，是具体的有条件的。

③认识具有反复性，认识具有无限性，追求真理是一个过程。

4、真理概念

①真理是客观的。真理最基本的属性是客观性。

②真理是具体的有条件的．真理与谬误往往相伴而行。

③追求真理是一个过程．认识具有反复性，认识具有无限性．

④与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、检验和发展真理。

其他零散的观点

5 、实践概念、实践观（重点在实践一词）

①实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。

②实践具有客观物质性。

③实践具有主观能动性。

④实践具有社会历史性。

唯物辩证法（分为联系、发展、矛盾）

最重要的观点

1、联系观

①联系是普遍的。世界是一个普遍联系的有机整体。我们要用联系的观点看问题。（联系的普遍性原理）

②联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。我们要从事物固有的联系中把握事物，可以根据事物固有的联系，建立新的联系。（联系的客观性原理）

③联系具有多样性，我们要一切以时间、地点、条件为转移。（联系的多样性原理）

5 坚持整体与部分的统一，树立全局观念，同时重视部分的作用。

2、整体和不烦辩证关系原理

①整体和部分是相互区别的：整体是事物的华局和发展的全过程，部分是事物的局部和发展的各个阶段：整体居于主导地位，整体统币着部分，其有部分所不具备的功能；部分处于被支配的地位，服从和服务于整体。

②整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，部分是整体中的部分：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

③整体和部分辩证关系原理要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展．

④既要反对只考虑整体利益，忽视局部；又要反对只重视局部、置整体利益于不顾。

应用范围：应用这一原理，说明我们想问题、办事情，要树立整体观念和全局思想，从整体着眼，又要搞好局部；说明在我国的改革和建设这些重大问题上，要树立“全国一盘棋”的思想；说明我国是一个社会主义国家，要正确处理中央和地方的关系，必须维护国家整体利益和中央的权威，又充分调动地方的积极性；说明在社会主义市场经济条件下，既要发挥各地区的经济潜能，又要加强国家的宏观调控。

3、系统和要素的关系原理（注意材料有没有强调“系统、要素”一词）

1 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

③掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。

④我们要用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，又要把食物和系统的各个部分、各个要素联系起来

4、发展观

1 发展具有普遍性。

2 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡．

3 事物发展前途是光明的，道路是曲折的。

④做好量变的准备，促进事物的质变．

5、矛盾概念、矛盾观，对立统一观（其中1、4、5、6 最重要）

1 矛盾的同一性和斗争性，矛盾就是对立统一

2 矛盾的普遍性是指事事有矛盾，时时有矛盾。

3 矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

④矛盾的普遍性和特殊性的关系，是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。

⑤坚持两点论和重点论的统一

⑥坚持对具体问题作具体分析。

应用范围：关于“矛盾、矛盾的普遍性”的理解：则是“反义”意思，在材料中有”坚持党的基本路线不动摇，必须处理好坚特四项基本原到和坚持改革开放两个基本点的关系；说明我国社会主义现代化建设，必须贯彻邓小平－系列“两手抓”的思想：一手抓改革开放、一手抓打击犯罪，一手抓经济建设、一手抓民主法制，一手抓物质丈明、一手抓精神文明；说明在我国经济生活中，要正确处理市场与宏观调控、速度与效益、效率专公平、经济效益与社会效益、生产与消费、经济与教育、经济与人口、经济与资派，经济与坏沈等矛质；说明在我国政治生活中，要正确处理民主与法制、民主与集中、自由与纪律、个人利益与集体利益等矛盾；在杜会生活中，要正确处理谦虚与骄傲、先进与落后、成绩与问题、真与假、善与恶、美与丑、批详写自我批评等矛盾。在改造自然的过程中，做到利用自然和保护自然的统一；说明在看待任何事情，要看到事物的利弊、好坏、取得成枕和存在不足两个方面，如网络，科技，基因生物．克隆等”

6、同一性和斗争性的关系、对立和统一的关系（注意与“对立统一观，区分，即此处强调“关系”）

①矛盾就是对立统一。对立属性是斗争性，统一属性是同一性，他们是矛盾的两种基本属性。

②矛盾的同一性是指矛盾双方既相互依赖，共处于一个统一体中：又相互贯通，在一定条件下相互转化。

③矛盾的斗争性是指矛盾双方互相排斥、相互对立的属性

④同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一推动事物的运动、变化和发展。

7、矛盾的普遍性和特殊性关系的原理

①矛盾的普遍性是指事事有矛盾，时时有矛盾。我们要勇于承认、分析、揭露矛盾，坚持一分为二，两分法。

②矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点。我们要具体问题具体分析。③矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。两者相互联结、在一定条件下相互转化。

④我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。

关于“矛盾的普遍性和特殊性的关系”的理解：应用这一原理，说明我们在实际工作中，试点试脸与推广，要坚持一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”“解剖麻雀”“抓好典型”等工作方法；说明在中国建设社会主义，要坚特社会主义的共同特征和基本原则，如生产资料公有制、按劳分配、共产党的领导等，又要立足于本国的实际，走中国特色社会主义道路；说明邓小平理论

体现了马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征的辨证统一；说明中国社会主义市场经济体制，不仅具有社会主义的一般特征，而且具有中国特色，适合中国国情．

8、坚持两点论和重点论相统一

①在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。两者相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

②每一个矛盾中的两个方面，其力量是不平衡的。矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，矛盾的次要方面处于被支配地位．事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的。两者相互排斥、又相互依赖；并在一定条件下相互转化。

③坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾．在认识某一矛盾时、既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

④坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面。

⑤要坚持两点论和重点论相统，的认识方法。反对形而上学的一点论和均衡论。（此点作为结论，不做分析）

应用“主、次矛盾”这一原理，说明坚持两点论和重点论的统一；说明在我国社会主义初级阶段，必须把经济建设作为全党全国工作的中心，其他工作都要服从和服务于这个中心，集中力全发展生产力；说明在经济建设中，要把农业放在重要地位，农业是国民经济的基础，又要抓好粮食生产，粮食是基础的基础；说明建

立和完善社会主义市场经济体制的中心环节，是转换国有企业的经管机制；说明国有企业改革要集中力量抓好国有大中型企业和企业集团，进一步放活国有小企业．

应用“矛盾的主、次方面”这一原理说明在我国现阶段，要坚持以公有制经济为主体；说明对待股份制，不能笼统地判定它的性质，国家和集体拉股，股份制就有明显的公有性质；说明国有企业从现状上看，绝大多数向着提高经济效益的方向发展，但也确有少数企业面临困境和问题；说明建国后特别是来的二十年来的改革开放，我国社会主义各项事业取得显著成绩，这是主流，但是我们必须清醒地看到，在我国的经济和社会发展中，还存在着不少矛盾和困难；说明实行“一国两制．以后的中国，国家的主体是大陆的社会主义制度，所以我国的国家性质仍然是人民民主专政的社会主义国家；说明我国绝大多效党员干部是奉公守法、廉洁自律、全心全意为人民服务的，这是主流，但是也确有极少数党员干部以权谋私、贪污腐败，所以决加强廉政建设；说明青年的绝大多数是有理想，有道德、有丈化、有纪律的一代新人．

9、坚持对具体问题作具体分析

①矛盾的特殊性；要求我们具体问题具体分析。

②具体问题具体分析指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性、并找出解决矛盾的正确方法。

③具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。

④具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。

⑤具体问题具体分析是我们正确解决问题的关键．

关于“矛盾的特殊性、具体问题具体分析”的理解：说明不能混淆不同性质的事物，因为“万物莫不相异”；说明我国农村在致富的过程中．不同的地区状况

所走的路子不相同；说明我国城市企业在改革中、企业自身现状不同，经营方式、改革方式也不同；说明在我国社会主义市场经济中，市场与宏观调拉相结合是具体的历史的统一，在不同的地区、领域、部门、行业和不同的时期，二者相结合的范围、程度和形式也应有所差别；说明在我国社会生活中，必须区分敌我矛盾和人民内部矛盾，不同性质的矛质用不同的方法解决；说明在建设社会主义新农村的过程中要坚持因地制宜，各个地方应该有所不同。

10、辩证否定观的原理

①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。是发展的环节，系的环节。

②辩证否定的实质就是“扬弃”。是既肯定又否定，既克服又保留。

③辩证的否定要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进。

11、辩证法的革命批判精神原理

①辩证法是对现存事物必然灭亡的理解，对每一种既成的形式是从它的暂时性方面去理解，其本质是批判的革命的和创新的。

②辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的．

③辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；

④注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。

12、创新原理、创新的社会作用

①辩证否定的实质就是“扬弃”，辩证的否定要求我们，必须树立创新意识。

②创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类

思维和文化的发展。

③创新是一个民族进步的灵魂，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类

思维和文化的发是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的

13 、如果设问是“创新意识与社会进步”（即第 10 课标题，答案则以框题下的“目”做为要点，如下）

①辩证否定要求我们必须树立创新意识。

②辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。

③创新推动社会生产力的发展。

④推动生产关系和社会制度的变革．

⑤推动人类思维和文化的发展。

其他零散的观点

14、唯物辩证法的总特征（联系的观点和发展的观点）。

(1)唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，联系的观点是唯物辩证法的一

个总特征

（2）把握联系的普遍性、客观性和多样性，学会用联系的观点看问题。

（3）发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。

（4）把握发展的实质，了解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题。

15 、唯物辩证法与形而上学的分歧是什么？根本分歧是什么？

答： ( 1 ）分歧：辩证法用联系、发展、全面的观点看问题；而形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。（ 2 ）根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

生活与哲学第二部分：历史唯物主义（分为历史观与价值观）

1、设问是“社会历史观、唯物史观”（优先前四点）

①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

②社会意识具有相对独立性。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会的发展起积极的推动作用。

③人民群众是历史的创造者。

④坚持群众观点和群众路线。

⑤社会基本矛盾运动，生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用．经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

⑥社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。（此点为“社会历史发展的总趋势”，作为结论不分析）