历史必修一教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

第1课夏商周的政治制度

一、教学目标1、知识与能力：⑴基础知识：①重点：西周的分封制和宗法制②难点：认识中国早期政治制度的特点⑵能力培养：培养利用历史资料分析、处理问题的能力，通过讨论与思考，初步培养学生用历史眼光和历史意识来理解中国古代政治制度的产生发展和影响。2、过程与方法：①分组讨论：前后桌一组，选出组长一人，记录讨论的中心论点并作好发言准备。②分阶段进行问题解决，在学生自学阶段，老师走下讲坛，深入各组讨论中，以便随时发现学生在解决过程中出现的疑惑或难点，增加课堂解决的针对性。

3、情感态度与价值观：使学生认识到我国几千年前，就有了相当完备的国家运行机制，有相当高的政治文明，从而增强民族自信心，自豪感；认识到中国是一个渊源流长的文明古国，理解宗法制对历史和现实的影响。

二、教学过程：

［导入新课］一、单元序言分析：中国是四大文明古国之一，从1996年开始的夏商周断代工程更进一步证实了中华民族上下五千年的文明史。那么四千多年前我国国家机器是怎样运作的呢？本单元我们一起来探究中国古代国家机器运作的制度，即古代中国的政治制度。

【导入新课】

关于大禹治水的传说，同学们却是耳熟能详的。而中国国家的形成，与传说中的大禹治水有密切的联系，这反映了中国早期的政治管理制度开始具备雏形，由此导入新课

【要点阐释】

问题1：夏商时期的政治制度发生了哪些变化？

1、奴隶社会取代原始社会，政治权利由“传贤”变成“传子”，王位世袭制取代禅让制，从此中国进入了“天下为家”的时代。“公天下”变成了“家天下”。[来源:Z。xx。https://www.360docs.net/doc/b18538681.html,][来源:学科网ZXXK]

2、夏商最高统治者把自己的行为说成是天的意志，以此来巩固自己的统治，王权带有神秘色彩。

3、夏商时期已经有了一套从中央到地方的行政管理制度，在中央设置相、卿、士，职责是管理政务；地方封侯、伯，其职责是管理地方、定期向商王纳贡、奉命征伐。

问题2：分封制在西周社会是如何达到巩固统治的需要？

1、周武王分封诸侯，把周境内“王”直辖区以外的广大土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，对重要地区，主要是同姓子弟，以此拱卫王室。诸侯在自己的封疆内，可以再次分封。

2、受封的诸侯建立诸侯国必须对周天子镇守疆土，随从作战，缴纳贡赋，朝觐述职。

3、分封制的实施扩大了周王朝的统治区域，诸侯国对周王的统治形成了众星捧月般的政治格局，西周成为一个延续数百年的强国。

问题3、为什么说大宗与小宗的关系是相对而言的？

宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度，它的最大特点是嫡长子继承制。所谓的嫡长子就是正妻所生之长子。宗法制规定，周王成为天子，王位由嫡长子继承，即大宗；其余诸子相对于天子是小宗。在封国内，诸侯对卿大夫而言就是大宗，而卿大夫对诸侯而言就是小宗。在卿大夫的封地内，对于士而言，卿大夫又成为士的大宗。小宗必须服从大宗。

【合作探究】：（理解）

1.分封制的目的、特点及其影响

材料1 昔武王克上，成王定之。选建明德，以藩屏周。——《左传?定公四年》

材料2 西周初期主要诸侯国

诸侯国与王室关系（分封原因）地理位置

晋同姓今山西

卫同姓今河南北部

鲁同姓今山东南部

齐功臣今山东北部

宋商朝后裔今河南东部

燕同姓今北京一带

材料3 王者之制禄爵：公侯伯子男凡五等，……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里……——《礼记?王制篇》材料4 天子适诸侯曰巡守，诸侯朝天子曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不潮，则削其地；三不朝，则六师移之。——《孟子?告子》

根据以上材料并结合所学知识分析西周分封制的特点有哪些？

（巩固统治，拱卫王室，分封对象是多元的，但以同姓亲族为主体，周天子是最高统治者，周王把土地和人口分给诸侯，让他们建立诸侯国，受封诸侯必须服从周天子的命令，向周天子尽义务，周天子与诸侯之间的关系是大宗与小宗的关系，实行层层分封。）

2.宗法制的特点、作用及其对中国封建社会的影响

材料1 立适（嫡）以长不以贤，立子以贵不以长。——《公羊传》隐公元年

材料2 师服曰：“吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎……”

根据以上材料分析分析宗法制的主要特点和作用分别是什么？并结合所学知识归纳分封制和宗法制之间是怎样的关系？由此可见，中国早期政治制度的主要特点有哪些？

嫡长子继承制；宗法明确等级以后，使天下各安其位，庶子不再有夺王位之念，维护了贵族统治集团内部的稳定与团结；而“价人”、“大师”、“大邦”等须尽其义务和职责维护周王室的安定

关系：1、二者是互为表里、相辅相成的关系；2、分封制是权利的分配，宗法制是分配的原则；分封制是宗法制在政治制度方面的体现；3、共同起到维护贵族统治阶级内部的稳定与团结的作用。

中国早期政治制度的主要特点：

牢固的血缘关系浓厚的专制色彩(王位世袭、等级森严) 早期的政治制度有继承性和发展性。

巩固练习（略）