飞行员理论课程教学

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飞行员理论课程

此教材用于真实飞行员

第一章

首先我们得清楚的认识飞机的机构和飞机为什么可以在天空中飞行。

A.现在我们开始认识飞机的组成。(此处所说的以波音737-800为例)

飞机由机身、起落降、机翼、水平尾翼和垂直尾翼组成。

1.其中机身上有前后起落降、导航指示灯等组成。

2.机翼有机翼、襟翼、涡轮发动机(视机型而定)、扰流板等组成。

扰流板的作用是降速。

襟翼的作用是增加升力的同时有助于减速。

如图:

B.飞机为什么可以在天空中飞行。

飞机起飞时是靠发动机产生的推理和拉力,令飞机滑跑时产生巨大的前进速度。飞机的机翼经过特别设计,当气流通过机翼的表面时,上面和下面就会产生压力,当上面的压力小于下面的压力时,足以承托起一架飞机,借助空气中的气流形成一种升力,在加上飞机的应型是用空气中的氧做氧化剂,使燃料可以燃烧而产生推动力。

第二章

我们非常重视飞行安全,所以每次我们出发之前,一定要做好飞行前的准备。首先我们要去调遣部取得最新的天气资料,看下最新的飞行资料,在考虑一下最初原定的飞行计划,需不需要改变。

*飞机滑行至飞机起飞后的3分钟,飞机降落时至飞机停稳的5分钟为危险时间,在这段时间要特别注意。

飞行的安全是很重要的,当一架飞机飞上天空以后,你就是主宰全机人生死的人,所以飞行安全非常重要,无论什么时候安全第一。

飞行操控:

所有飞行前检查、如何发动应型、在地面上如何滑行,飞上天之后要如何保持飞机平飞、转弯、爬升以及下降。

在飞行之前一定要检查副翼和反向盘的连接、检查燃油、油缸有机会渗水,要检

测(嗅)有没有汽油味,让后机尾检查一下操控,接着检查机油够不够,机油不够应型可能会过热,做妥之后用手检查螺旋桨检查有没有损坏。如果没有问题的话就可以飞行了。(此处以教练机为例)

当飞机到达65节的时候,就可以慢慢拉起机头。拉机头时要注意高度。

南澳大利亚Parafield机场的四条跑道,包括有08左(08L)08右(08R)26右(26R)26左(06L)03左(03L)03右(03R)21右(21R)21左(21L)。如图:

注意03R是要用左翼绕行,当控制塔台通知你用左边顺风位21跑道的话你一定要把你驾驶的飞机,对着顺风位一路沿着这条跑道飞,最后在转向21L跑道下机。记住,不要调转方向飞,否则的话,你就会飞成对头机了。顺风21L跑到,并不代表左转,应右转去配合逆风,错误反向的绕行会导致撞机。

花式飞行“Hasell”检查,首先“hasell”它所代表的就是高度。在阿德莱德是3千尺到4千尺,不能低于3千尺做花式飞行。因为万一有什么出错,无法控制飞机,很可能降到1千5百尺都还救不起飞机,那你就违反了航空法律。

A代表“Airframe”也就是你当时飞机有否放襟翼,是否需要收起襟翼,如果机轮可以收起的话,有没有收起机轮或是重心点是不是在安全范围之內,“Engine”就是要检查一下应型的油温和油压是否正常。

“Location”就是要看看那附近范围能否飞花式飞行。

“Lookout”就是要转两个九十度弯去检查一下做花式飞行的范围

我们采用Cap 10这种飞机做花式飞行。

语言:

在中国境内高度单位:米、千米。距离:公里、海里、等。

在国外高度单位:英尺、尺。距离:海里、英里、等。

使用语言为英语,所以英语很重要。

第三章

飞机自动驾驶仪

飞机自动驾驶仪的作用:

A.保持机翼水平,使飞机不发生滚转。

B.保持飞机当前的仰俯角。

C.保持选定的航向。

D.保持选定的高度。

E.保持选定的上升率或下降率。

F.保持一个选定的速度。

G.跟踪一个VOR电波射线。

H.跟踪一个定位信标或反向航路定位信标。

I.跟踪仪表着路系统(ILS)的定位信标和下滑道指示信标。

J.跟踪一个GPS航路。

K.清除一个未预期的偏航。

L.帮助飞行员精确的手动控制飞机。

M.飞行管理计算机(FMCs)

N.垂直方向导航。

O.横向导航。

P.飞机水平改变。

Q.控制机轮转向。

R.自动着路。(机场跑到支持)

ILS:盲降。通常要机场跑到支持,另外一般不使用盲降。

自动驾驶并不等于完全不管。

明确自己的位臵,即使自动驾驶仪在控制飞机,你还是有责任去监视飞行的。不是指望自动驾驶仪会带你飞道目的地,如果你在任何时候都知道自己的位臵,即使自动驾驶仪出现了故障,你也可以轻松的手动操控飞机。

监视使用中的自动驾驶仪功能,如果有必要的话,你还可以自言自语。例如:“自动驾驶仪打开,高度保持模式打开,我们将上升道平均海平面7000英尺,航向保持模式打开,保持航向260度,空中交通管制分配我们从西雅图VOR截取290度航路。”

五边飞行

首先我们得认识五边,让后清楚的知道那里是第几边。

我们现在就以广州白云机场(ZGGG)为例。广州白云机场有两条跑道分别是:02R、20L、20R、02L。

我们的飞行计划是使用跑到02R向北起飞,任务为本场五边飞行。

1.取得最新的天气资料,看下最新的飞行资料,在考虑一下最初原定的飞行计

划,需不需要改变。

2.飞行前检查。

3.获取安全检查清单。

4.联系塔台和地面。

5.滑至预计的02R跑道尽头。

6.请求起飞。

下面就来看下五边飞行图:

计算航向是细心,不要为了方便逆转航向扭,例:016度转向286度时应向转向方向扭转航向扭。如果向右扭转时,飞机飞行的方向是向右的,这时你可能要转一个286度的弯,你是按我们的要求做的话你只是转了一个90度(自动驾驶航向保持)。时间上你节省了很多,同是你的燃油就不会被浪费。燃油是国家资源之一,请珍惜。

一年级上册语文《小小的船》教学设计板书设计优秀教案

一年级上册语文《小小的船》教学设计板书设计优秀教案 一年级语文上册《小小的船》教学设计板书设计优秀教案小小的船教材简析《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。 作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。 这首诗韵律协调,音乐性很强。 作者用生动形象的比喻,描写了色彩鲜明的自然景物。 课文前两行写月儿的美,从而引起儿童丰富的想象,把弯弯的月儿看作小船;后两行写"我"坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星,表现孩子喜悦的心情。 诗中有景有情有韵,孩子们读起来心情愉快,朗朗上口,便于在读中陶冶儿童美的情操。 教学理念"所有智力方面的工作都依赖于兴趣",兴趣是孩子最好的老师。 教师通过图画音乐和文学语言描述,再现教材的情境,把诗歌描写的意境先推到孩子们的眼前,使学生产生良好的审美期待,借以激发学生的强烈的求知欲。 从而转化为学生自主学习积极思维。 在比较句子这一环节中,通过四人组的讨论,孩子们在汇报学习中,相互倾听小伙伴的发言,共同求得多种不同答案,从各个不同的角度去思考去发现。 通过与他人互动交往,引发新的思考,潜在的智慧在同伴的启迪

下得到开发,既求异也求同。 在这经常的相互交流相互补充中,他们体验到合作的快乐,合作的重要,有效地培养了合作精神和共同探究的精神。 教学目标认知目标:认识个生字,个偏旁"舟门"。 技能目标:初步培养学生的想象能力,学会正确流利地朗读课文和背诵课文。 情感目标:感受晴朗夜空的美丽,培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。 教学重点培养学生有感情朗读课文。 教学难点为求做到在读中体会,在读中理解,在读中想象,在读中得到美的熏陶和情感的升华。 教学流程一创设情境,激发兴趣出示蓝天图:看这晴朗的夜晚,闪烁的星星在蓝天一闪一闪,多美啊!是不是缺了点儿什么?(通过说话,弄清星星与月亮的关系)(贴上月亮)弯弯的月亮像什么?你觉得这弯弯的月儿还像什么(想象练说)这么美的月空,教师要用一首歌来赞美它!(弹唱歌曲《小小的船》)画美,歌更美!这首歌的歌词就是我们今天要学的课文。 (出示课题)(通过有目的地引导学生唱一唱,动手贴一贴,说一说,充分调动了他们的想象力,激发了他们参与学习的热情:通过听歌曲的演唱,看着画面再次感受美,进一步激发了他们学习的欲望。 )二整体感知,在读想说中感受美配乐朗读课文师讲述:蓝天上

中国民航飞行员汉语考试900句

中国民航飞行员汉语考试 900句 中国民用航空局飞行标准司 二〇一七年二月六日

目录 第一章基本通话术语 (1) 第二章机场管制通话术语 (9) 第三章雷达管制通话术语 (19) 第四章进近管制通话术语 (24) 第五章区域管制通话术语 (31) 第六章紧急情况通话术语 (36) 第七章气象通话术语 (62) 第八章其它情况通话术语 (73)

第一章基本通话术语 1.保持九千八。 2.下降到八千九。 3.到达五千七。 4.保持高度两拐过魏县 5.继续下降到九百,修正海压幺洞幺两。 6.通过高度五千四,上九千五。 7.可以进入限制区。 8.请求继续上升。 9.直飞大王庄,高度不低于五千四。 10.过郑州后下降到两千四。 11.下到六千三保持。 12.魏县前下降到五千四。 13.由于性能原因周口前无法到达五千四 14.上升到八千九,五五分前到达。 -1-

15.下降率两千英尺每分钟。 16.上升率不小于1000英尺每分钟。 17.准备好时下降到六千三,蟠龙前到达。 18.右转航向三三洞,下降到九百,可以盲降进 近,跑道三六右。 19.下降到九百,通播P。 20.快速下降到五千四。 21.尽快上升到五千七。 22.上升到八千四,快速通过五千四。 23.由于重量原因无法加速上升。 24.立即下降到六千,有活动。 25.准备好时上升到八千四,离开六千时报告。 26.离开六千,上升到八千四. 27.自行保持间隔和目视气象条件,下降到两千 四 28.到达两千四,请求继续上升。 29.取消标准仪表离场,直飞老粮仓,上升并保 -2-

持三千三。 30.遇到结冰,请求继续下降 31.遭遇结冰,请求继续上升。 32.遇到严重颠簸,请求继续下降。 33.减速到马赫数点拐六 34.保持马赫数点八四或以上。 35.保持马赫数不大于点八洞。 36.保持当前速度。 37.保持速度不小于两五洞。 38.减到最小光洁速度。 39.减到最小进近速度。 40.保持速度幺六洞直到五边四海里。 41.保持速度幺六洞直到外指点标。 42.下降到三千六,转换速度三幺洞。 43.取消速度限制,继续下降到两幺。 44.龙门洞两号离场,通过七百五十米,上升两 拐。 -3-

飞行员自我评价

一篇比较经典的飞行员面试英语自我介绍 i hope i can make a good performance today. im confident [ k?nfid?nt ] that i can succeed .now i will introduce myself briefly [ bri:fli ]简短地 修 is the subject of life science [ sai?ns ]. and i will graduate in 2013 and got a bachelors[ b?t??l? ]学士 degree [ digri: ]学 basic[ beisik ] knowledge of my major. i have good learning ability, i can quickly accept the new knowledge and adapt to the new environment. in my spare time, i like running, basketball, especially basketball , because playing basketball can let me feel happy, also can let me have a better coordination [k????:dn?e???n]协 调, reaction [ri??k??n] 反应more agile [??d??l] 灵巧 的, while playing basketball can also deepen [?di:p?n] 加深 the friendship between friends, improve our team work. flying in the blue sky, one feels free and pleasant. however, to be a true pilot, one has to have high quality [?kw?liti]and great personality [?p?:s??n?liti] 人品. i have been working hard with great effort in the past, and i will continue to do so in future. and i will try my best. that’s all. thank you for giving me the chance. 我很高兴参加这个飞行员招聘过程。为了成为一名飞行员,这是许多人从小的愿望,我 是其中之一。我希望我今天能有好的表现。我相信我能成功。现在我将简单介绍一下我自己: 我23岁了,在黑龙江省逊克县出世。我来自哈尔滨师范大学。我的专业是生命科学。我要 2013年毕业并获得学士学位。在过去的三年里,我度过了我的大部分时间研究。我通过了大 学英语四级和国家计算机二级考试。我已经掌握了我的专业的基础知识。我有良好的学习能 力,能很快的接受新的知识和适应新的环境。 在我的课余时间,我喜欢跑步,打篮球,特别是打篮球,因为打篮球能让我感到快乐, 也可以让我有一个更好的协调,反应更敏捷,而打篮球也能加深了朋友之间的友谊,提高我 们的团队工作。 在蔚蓝的天空中飞翔,自由、惬意。然而,做一个真正的飞行员,一个具有高质量和伟 大的人格。我一直很努力很努力在过去,我将继续这样做,在未来。我会尽我最大的努力。 my father is a farmer. 这是所有。谢谢你给我机会。my mother has passed away a few years篇二:飞行员 面试自我介绍123 关于中国 民航大学面试问题的总结 1.introduce myself good morning, it is really a great honor to have this opportunity for a interview, i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today. now i will introduce myself briefly [brifl?] (简短地),i am 24 years old,born in shaanxi province ,middle of china,and i am curruently a senior student at shaanxi xust.my major istourism manageent,and i will receive my bachelor [b?t??l?] (学从简历到签约——校招求职全攻略求职准备简历网申笔试面试 that’s all. thank you for giving me the chance 2.why do you want to be a pilot? i think that as a pilot has to have a healthy body, good psychological quality of professionalism and teamwork 4.why do you choose our airlines? xian

《现代教学艺术的理论与实践》要点

《现代教学艺术的理论与实践》要点 第一章教学艺术概述 第一节艺术与教学艺术 一、艺术:情感、美 二、教学艺术 不同的人有着不同的理解和认识。 教学艺术:指教的艺术和学的艺术的统一活动方式。在这一活动中,以教师为主导,学生为主体,师生在教学规律和美学规律的指导下紧密合作,充分发挥教学双方的个性与创造性以及教学环境的一切条件,灵活地运用富有审美价值的教学形式与方法,使双方能够在愉悦中有效地教和学,以取得优化的教学效果,实现教学目标。 从某种意义上讲,教学艺术就是塑造人、培养人的艺术。在此过程中,教学艺术突出了艺术的教育功能,这种教育功能是通过寓教于乐的审美形式来体现的。 第二节教学的科学性与艺术性 一、教学艺术的历史 关于教学是一门艺术的认识,追溯历史,可谓源远流长。 (一)教学艺术思想的历史发展 (二)教学艺术局限于技艺技巧的偏差 (三)教学艺术论的研究现状 二、“科学主义”教育思想及实践的偏差 赫尔巴特 三、教学的科学性与艺术性的统一 科学:求真共性普遍可复制艺术:创新个性特殊不可复制 (一)教学的科学性与艺术性统一的历史考察 (二)教学过程中的科学性与艺术性 教学的科学性与艺术性的内在统一的逻辑发展可分三个层次:经验性教学——科学性教学——艺术性教学。 (三)教学的科学性与艺术性辩证统一的理论逻辑 首先,科学与人文相辅相成、不可分割的两个侧面,分工合作的整体。 其次,客观世界存在着两种不同的秩序或规律:精确的、严格的秩序和混沌的、奔放的秩序,需要用两种不同的方式去把握这个世界,这就是科学和艺术。 再次,教育活动是一种特殊的人类实践活动,即教育活动的对象是人。教学包括感情和人的价值。 第三节教学艺术的特点及作用 一、教学艺术的特点 (一)形象性:语言、表情、动作、图象、音响等,形象。 (二)情感性:真情实感打动人。知情意行……。情感交流……。 (三)创造性与灵活性:教学具有综合性和复杂性、高难度性;创造性地运用校内外各种教育影响;面临的新的教学任务;学生学习的创造性。即兴性的、应变的。……“教学有法而无定法”,其“运用之妙,存乎一心。” (四)表演性:现场表演。教师还应作导演,师生双方共同演出。 (五)个性化:不可盲目模仿照搬 (六)审美性 二、教学艺术的作用

小小的船教学案

《小小的船》教案 【教学目标】 1、认读“船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝”9个生字,会写“见、白、田、电”4个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、训练大胆想象的能力,理解“弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的”,通过朗读体验初步感受叠词的妙处,敢于表达,主动积累喜欢的语言。 【教学重点、难点】 教学重点: 1、培养学生有感情地朗读,在读中体会,读中理解,读中想象,在读中得到美的熏陶和情感的升华。 2、认读生字、书写生字。对于一年级学生来说,理解诗文内涵有一定的难度,所以把理解诗句展开想象作为教学难点,而突破难点的关键是创设情境,使学生进入诗的意境,品读感悟,积累运用。 【教学过程】 一、创设意境,揭示主题。 孩子们,你们喜欢猜谜语么今天老师为大家准备了一个谜语,看哪位同学能用最短的时间想出问题的答案。 出示课件:

有时落在山腰, 有时挂在树梢。 有时像个圆盘, 有时像把镰刀。 同学们,先仔细的想一下这是什么(月亮)。好,同学们真聪明。 出示课件:那么弯弯的月儿还像什么呢(小船、眉毛、挂钩、镰刀、香蕉),你们喜欢月亮么(喜欢) 叶圣陶爷爷也像小朋友们一样很喜欢月亮,他为月亮写了一首儿歌。你看,这位小姑娘坐着弯弯的月亮船,在美丽的夜色中慢慢地飞上了天空,唱起了这首动听的儿歌。(播放儿歌《小小的船》)。 好听吗今天就让我们一起来学一学这首儿歌,它的题目是—《小小的船》。(播放《小小的船》) 板书:7、小小的船 伸出小手,跟老师写一写“船”。注音chuán。及时纠正发音(读好翘舌音、前鼻音、第二声)。 小朋友们仔细看,这个船是什么旁的(舟字旁)舟,在古代是指小船。以后,你若碰到一个字不认识,但是舟字旁的,那你便可猜测它可能与小船有关。 谁来给“船”组组词 是什么样的船(小小的船)再次齐读课题。

飞行员基本知识

保证飞行安全是一个十分复杂的系统工程,涉及到人、机、环境等多种因素。中国民航50年来发生的二等和重大以上的133次飞行事故中,飞行员的人为原因占直接责任的65%,主要是机长素质低而导致操作和处置失误。国际民航发生有人员死亡的飞行事故中也有68%是机长的操作和处置失误人为原因造成的。由此可见,机长的素质在保证飞行安全中处于重要地位。 随着航空技术的发展,机长的作用由过去以人工操作为主变为以操纵管理为主。他要负责信息管理、任务管理、实行严密监控、及时决策,保持高度警觉,随时准备接替自动化系统,操作航空器安全、正常的运行。因此,机长已经成为自动化系统的管理者、决策者,处于核心地位。由此可见,人的因素是安全生产中最关键的因素。这就要求我们拥有一支高素质、职业化的飞行队伍,综合起来讲就是高水平的飞行职业素质。它包含两方面,一是职业道德,主要包含三方面内容--敬业精神、规章法纪、飞行作风;二是职业技能,也包含三个方面--飞行技术、管理能力、身心素质。 职业道德 1、敬业精神 敬业精神是人们基于对一件事情、一种职业的热爱而产生的一种全身心投入的精神,是社会对人们工作态度的一种道德要求。他的核心是无私奉献意识。由外在压力产生的是低层次的敬业,是对本职工作有个交待;而发自内心、出于对本职工作热爱的是高层次的敬业,那就是把工作当成自己毕生的事业。不管哪个层次的敬业表现出来的都是认真负责、认真做事、一丝不苟、有始有终。看似简单的十六个字,真正能把它做好并不容易,因为它需要的是认认真真、是持之以恒。联系到实际飞行,如我们常提到的两个标准、两个长期不走样(即严格飞行标准,严格飞行动作提高标准化程度,防止出现较大偏差。对简单程序,能持之以

飞机之飞行员和机务工作常用英语共8页

机务实用英语词汇 轮档挡好-- Chocks in 地面电源设备接好--Ground power connected 收到-- Roger 现在关闭发动机--Shutting down engines 准备牵引-- Ready for pushback 所有舱门已关好--All doors checked closed >松刹车-- Brakes off 松刹车-- Release parking brakes 刹车已松-- Brakes off 刹车已松-- parking brake Released 可以牵引--Clear for pushback 23号跑道起飞--Runway( or face)two three 05号跑道起飞--Runway( or face)zero five 牵引完成--Pushback complete 刹车--Brakes on 刹车--Set parking brake 刹车刹好--Brakes on 刹车刹好-- Parking brake set 准备启动1(或2)号发动机--Start number one(or two) 可以启动1(或2)号发动机--Clear number one(or two) 已经供气(如需气源车)--Pressure on 启动结束--Start complete 断开地面设备-- Disconnect ground equipment 插销移开--Ping Removed 稍等--Standby Air Conditioning System (空调系统) PACK空调主件 HOT BLEED AIR热引气 OUTLET DUCT外流管 BYPASS V ALVE旁通活门 RAM AIR 冲压空气 INLET SCOOP 进气口 TRIM AIR V ALVE 调节空气 PACK FLOW SWITCH空调主件流量 EXTRACTOR FAN 排气风扇 GUARDED FLAP 有保护盖的导片 ISOLATION V ALVE 隔离活门 “LIGHT OUT”AUTO POSITION “灯灭”自动状态 BLOWER 鼓风机 EXTRCTOR排风扇 OVERBOARD 机外 ONBOARD机上 OPEN-CIRCUIT开路

部编人教版一年级语文上册《小小的船》优秀教案

《小小的船》 教材分析 《小小的船》是一首短小优美的儿童诗,诗歌描绘了孩子在晴天的夜晚看到的天空景色。诗歌相配,内容生动,诗句优美,更富有想象力,读起来朗朗上口,饶有趣味,有利于培养学生的想象力和语感。教学本课时,老师要引导学生图文结合,想象夜空美丽的景象,通过充分练读,做到熟读成诵,体会文中表达的思想感情,本课要求认识的生字较多,教师可以带领学生随文学习生字,降低识字的难度。 教学目标 【知识与能力目标】 认识“的、船”等10个生字,会写“月、儿”等4个生字。认 【过程与方法目标】 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 【情感态度价值观目标】 想象诗中描绘的画面,体会诗歌意境,感受夜空的美丽,激发学生热爱大自然的情感。 教学重难点 【教学重点】 认识10个生字,会写4个生字。认识偏旁“白、门”,学习新笔 【教学难点】

正确、流利地朗读课文,背诵课文,体会诗歌意境,激发学生热爱大自然的情感。 课前准备 多媒体课件、图片、视频。 教学过程 第一课时 一、启发谈话,导入新课: 1.教师出示插图,提问:看了这幅图,你有什么感觉?请用自己的话说说。 学生说自己的感受。 2.追问:你们看,这月儿弯弯的,两头尖尖的,像什么? 教师根据学生的汇报顺势导入:这即可,我们就来学习《小小的船》,齐读课题。 3.学生学习“的”和“船”读音。 4.设疑:你有什么感兴趣的问题或想知道些什么?课文真的是写船吗?请同学们读一读课文,看一看彩图,认真想一想。 二、初读课文,读准字音: 1.教师播放课文录音,学生欣赏。 2.学生借助拼音自由读课文。遇到不认识的字停下来,借助拼音多读几次,再往下读;把要求会认的字和会写的字圈画出来,多读几遍,不会的向同学或老师请教。 3.同桌互读,纠正读得不对或不准确的字音。

揭秘民航飞行员生活:素质高薪酬高却难找老婆

你所不了解的飞行员 ●飞行头一晚,必须通过所飞机型的考试。 ●党组织的特殊作用是让飞行员把情绪和问题放在地下,轻装上天。 ●闹离婚的飞行员不能驾驶飞机,必须停飞直到把矛盾解决。 ●发现同事情绪不对,可以向上级“打小报告”,以便解决问题。 ●结婚前必须把对象的详细资料报告给党组织。 ●飞前8小时,不能喝任何带含酒精饮料,度数再低也不行。 ●月飞行时间不得超过100小时,每年必须要有一个月疗养时间。 南航自费飞行员的招飞工作仍在继续,虽然学费高达71万元,报名情况却依然火爆,截至昨天下午4时,已有2767人报名,其中过半是高中生。在常人眼中,飞行员头顶“金领”的光环在高空翱翔,这个职业高素质高薪酬令人向往。但揭开神秘的面纱,记者走近这个群体方知,特殊的工作必定伴随着特殊的纪律和规矩,不平凡的生活背后亦有着不为人知的艰辛。 飞行前先上网考试 为了揭秘飞行员的工作和生活,记者来到位于白云区机场路一侧的南航飞行部,不时有飞行员拖着箱子在这里进进出出。“又飞啦?”“是啊,飞阿姆(斯特丹)。”两个大个子男人在一楼楼道里闲聊。二楼右转走到底,是一个大房间,里面3张大会议桌,中间8台电脑围成一圈。

这里是准备室,飞行员最熟悉的地方。 成长为机长要付出十年的努力,在强度很大的学习和工作中,刘岚很难抽出时间陪伴家 人。 飞行员刘岚在准备室作飞行前的准备。

飞行员考试答对为止 “机组飞之前需要开会作些准备,就在这里。”南航飞行部有关负责人介绍道,通常飞国际航线的时间比较长,如飞美国洛杉矶或荷兰阿姆斯特丹等地,飞行时间长达十几个小时,因此飞机上需要两套机组人员轮流工作,准备室就是为这些机组之间协调沟通工作做提前准备的。“那么电脑是做什么用的?”记者看着飞行员正轮流使用电脑,不解地问道。“做功课用的。”这名负责人诙谐地表示,经验再丰富的飞行员,每次出发之前,还是必须要温习所飞机型的资料。比如明天要飞空客A320机型,飞行员今晚就必须要在网上通过A320机型的考试,答中所有随机抽中的问题,第二天才能够顺利飞行。如果答案不对,那就抱歉了,继续答,全部答对为止。“飞行员就是这样,时刻在学习、培训的状态。”南航A320机队机长刘岚说道。 机长一大早去机场准备 网上“功课”只是开始,出发前机长还要跑去白云机场做飞行的备份工作。不少机长清晨6时不到就起床去机场了,飞行前他们要做的事情很多,比如检查飞机状态,看看机油情况和容量,检测机上仪器。最后是在飞机上等候乘客们进入机舱。 飞行时坐下就难起来 “飞的时候精神高度集中,连聊天都很少。”刘岚告诉记者,飞行员开飞机不像开车那么闲适,“忙着与地面联系,观察地形及天气变化呢。”刘岚解释道,比如从广州飞北京,短短3个小时要经过5个空管区域:广州、长沙、武汉、郑州、北京。每到一个空管区域飞行员都必须与空管联系,了解航

飞行员的工资是多少

飞行员的工资是多少 战斗机飞行员对大部分普通人来说是一个神秘又帅气的职业。那么,飞行员的工资是多少呢?下面我为大家收集整理了飞行员的工资,欢迎阅读! 飞行员的工资是多少 军种军衔决定工资待遇 空军飞行员的工资高低跟军衔以及飞行时间有关。如果是中尉军衔的飞行员,每月工资 4000+是没问题的。若是只论基本工资的话,空军部队和其他部队的同级干部的工资水平相差不大,但有差别的是飞行员的补助有两种:飞行时间补助和飞行等级补助。前者由你当月的飞行时间和指挥时间决定;后者则是由飞行员的飞行年限和技术等级决定的。 就空军技术兵来说,工资高而且比较安全,但若仅仅是维修飞机的话工资就没那么高了,所以这也还是军种决定的。 就战斗序列的飞行员来说,因为职业的危险性,工资福利等就会比较好。但是战斗序列内部也是有差别的,开什么样的飞机也是决定待遇高低的因素。如果开的是歼十,那么飞一个小时就是900元,算是比较高的工资了。 总的来说,空军飞行员的月收入在8000-23000元左右,加上每月1100元的餐费补贴,年收入在11--30万元左右。 相应的,因为战斗序列的飞行员属于特高危军种,随时都有生命危险,工资补贴不仅高,飞行员的家属也会得到优待。比如飞行员单身,就住飞行员宿舍,房间设备齐全,生活便利;如果已婚,那么配偶就可以随军,并且优先安排住房和解决工作;另外,飞行员的子女一旦符合空军院校的招生条件就

可以优先录取。 培养一个飞行员的花费 五代机歼-20距离实现首飞已经过去了5年,在此期间诸 如韩国、印度、土耳其等国家纷纷效仿研制国产五代战机,但是撇去战斗机的高昂研制和制造成本,光是战斗机的飞行员这些国家都难以培养出来,那么培养一个类似于歼-20五代战机 额飞行员需要投入多少人力财力物力呢? 按照美国F-22飞行队选择飞行员的条件,要求飞行员执 役10以上,且飞行时间至少1500小时,还有多次参加空军军演的经历,当然能满足这些条件的飞行员无异于凤毛麟角。 我国飞行员的选拔要求,以前歼-5、歼-6只要求50-60 小时飞行练习就可以单独操作飞行,而现在则增加到100小时以上,还必须经过50-100小时的高教或许同型教练机带飞之后才能单飞。若是想要成为能适应任何气候条件且飞行技术娴熟的飞行员,就要再需要飞行1000个小时,相当于在现阶段 联系强度下飞行10年左右。 歼-10、歼11属于四代战机,这些飞机经过一小时的飞行就需要30万人民币,也就是说培养一个全天候飞行的飞行员,以1000小时为例,就相当于要花30亿人民币,再加上各种培训和地面模仿训练的花费算下来总共最少就需要35亿人民币。 结语: 有种说法是战斗机飞行员是靠黄金堆积出来的,现在看来,黄金都远不及这个价值,当然,中国想要发展成为超级大国,军事实力必不可少,而空军在未来战争中也是中坚力量,培 养出能实战的优秀飞行员,这些巨额的花费也是值得的。对此你有什么看法呢?欢迎点击下方评论按钮,即可参与话题讨论!

运用现代教育理论进行教育教学案例分析

运用现代教育理论进行教育教学案例分析 ----------教师培训讲义教研室2010---5 【案例一】 有这样一个真实的事例: 几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么?” “听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬,随口而答。 “胡说,蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。 严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气,小声嘟囔说:“您又不蹲下来,怎么知道蚂蚁不会唱歌?”请你运用现代教育理论对该教师的行为作一评析。 简要分析: 一、有关教育理论知识 该事例摘自《人民教育》中的一篇文章,题目就叫“蚂蚁唱歌”,该案例涉及到的运用现代教育理论,即教师应具有正确的教育思想及教育观念: 1、教育观: 要树立以学生发展为本的教育观。在教育取向上,不仅要重视基础知识、基本技能的掌握,还要重视基本态度和基本能力的培养。尤其在学生创新精神和实践能力的培养上,要重视学生发现问题、解决问题的能力,学生学习的兴趣的培养以及学生个性的发展。 2、学生观: 要把学生看成是具有能动的、充满生机和活力的社会人。(是人,而不是容器)学生是学习的主体,是学习的主人,在一切活动中,教师要充分地发挥学生的能动性,促进其发展。要尊重、信任、引导、帮助或服务于每一个学生。 师生要平等相待。(在人格上是平等的,要平等对话,实行等距离教学)要坚持教学民主,要废除教学中的权威主义、命令主义。 二、围绕问题展开分析 该案例的问题是“对该教师的行为作一评析。”围绕该教师的行为运用现代教育理论进行分析。 1、“听蚂蚁唱歌呢。”孩子具有童心、童真与童趣,具有孩子特有的想象力,教师要善于了解孩子的“内心世界”。(新的教育取向不只关注知识和技能,还要关注过程与方法,情感与体验。“听蚂蚁唱歌”是学生的一种体验,教师要尊重并保护孩子的兴趣与想象。) 2、一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问;(学生在兴致勃勃地观察着什么,处于其自身的活动过程,学生是能动的、发展的人,教师要善于保护,给学生心理上的支持,而该教师不尊重学生的主观能动性。) 3、“胡说,蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责…。(师生要平等相待,教师不能以权威压制学生。) 4、小声嘟囔说:“您又不蹲下来,…(教师缺乏民主意识,要和学生实行等距离教学,“请你蹲下来和学生说话”“请你走下高高的讲坛”) 【案例二】 请阅读李吉林老师成长经历片断,并结合自身的实践回答问题。 40年前,我是一名师范生,走出师范的校门,便走进了小学,这一进去就是40年。40年来,我感受最深刻的就是:不断塑造自我,努力提高自身素质。 在自我塑造中,最重要的是心灵的塑造,这是对高尚精神境界的追求。我爱学生,学生也爱我。我热爱和学生、青年教师在一起的生机勃勃的生活……虽然青春早已逝去,但是,我

三年级教案《小小的船》教学设计

三年级教案——《小小的船》教学设计 新课程标准指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。而语文素养的核心是语文能力,语文能力的培养要靠长期扎扎实实的语言文字的训练。低年级语文教学应重在创设情境,读中感悟语言文字,想像中激发创造潜能这三方面。 下面以《小小的船》一课为例,谈谈如何创设情境,读中感悟,想像中创新。 《小小的船》一课是叶圣陶先生的一篇小韵文,语言优美,琅琅上口;形象生动,富于想像;韵律和谐,富有节奏感。 一、创设情境,激发兴趣 1.请大家猜个谜语:“有时挂在天边,有时落在树梢。有时像个圆盘,有时像把镰刀。” 2.同学们都喜欢看月亮,平时,你看到的月亮是什么样的呢?根据学生的 回答,多媒体课件分别展示出蔚蓝的天空中圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆形的月亮……最后定格在屏幕上的是书上的插图。 3.师:晴朗的夜晚,蓝蓝的天空,可爱的月亮,闪闪的星星,美丽的小姑 娘,这是一幅多美的画面啊!有位老爷爷把它写成了一首诗。题目就是《小小的船》。 4.配乐,师范读课文。 这一部分设计把学生带入有声有色的生活情境。静中有动的图画情境,学生感到新奇有趣,学习情绪高涨。 二、初读课文,读中整体感知 1.让学生放声读课文,读准字音,读通课文。 2.把课文读给同学听。 3.四人小组配合读,可一人读一行,也可一人读,大家听等。然后说一说你最喜欢诗中的什么,在图上指给大家看一看。 这里把读书的时间还给学生,通过各种形式的读,对课文有所感知。 三、品读课文,想像中创新

1.指名读一、二行: 弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 弯弯的月儿是什么样的呢?我们来画个弯弯的月儿。(师生一起画)然后评 一评画出了“弯弯”的样子,引导学生想像生活中你看到过哪些弯弯的事物。(弯弯的小路、弯弯的小河、弯弯的桥洞、弯弯的香蕉、弯弯的眉毛……)再读第一行,思考:弯弯的月儿像什么?学生的答案可能很多,最后引到书上“小小的船”,并让学生在图上指出“两头尖”。 比较读:“弯的月儿小的船。小的船儿两头尖”“弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖”。 学生在比较读中感悟语言的美,月儿的可爱。 2.放《小小的船》曲子,师描述,生闭眼想像。 一个晴朗的夜晚,我们坐在院子里抬头看着蓝蓝的天空,蓝天上有无数颗 小星星一闪一闪的,还有弯弯的月儿,像一只小船,让我们飞向蓝天,坐到月亮上去。这时,会看到什么呢? 引导学生看图想像,蓝蓝的天空像什么,闪闪的星星又像什么?只要学生 的想像有合理的成分都给予肯定。再指导学生朗读,把想到的美景读出来。 创设富有童趣的情境,激活学生的想像。学生的想像中有自己的见解,可 能幼稚,却是童心的自然流露。对低年级学生来说,这就是创新。教师要保护这种可贵的童真。 3.师生用多种形式读好这首诗:引读、表演读等。 4.教唱《小小的船》这首歌。 四、趣味作业、课外延伸 同学们,老师相信你们将来一定能真的坐上宇宙飞船,飞向蓝天,登上月 球,去探索大自然的奥秘。老师这儿有一份作业,大家可以根据自己的兴趣选做。(作业发给学生) 附:作业 1.我会说:弯弯的月儿像()蓝蓝的天空像()

飞行员报名资格

报名资格 应届、往届高中毕业生:男性,年龄不小于17周岁、不超过20周岁(1996年8月31日至1999年8月31日出生)。[点击下载:高中生报名表.xls] 普通高校本科二年级在校生:男性,年龄不超过22周岁。 [点击下载:大学生报名表.xls] 军校应届本科毕业生:男性,年龄不超过24周岁(1992年7月1日以后出生)。 [点击下载:大学生报名表.xls] 自荐条件 身体条件 (一)身高:在165-185厘米之间;未满18周岁的,身高达到164厘米。 (二)体重:在52公斤以上;未满18周岁的,体重达到50公斤以上。 (三)视力:按空军标准视力表双眼裸视力0.8以上。 (四)血压:收缩压在100-138mmHg之间,舒张压在60-88mmHg之间。 (五)色觉:无色盲、色弱。 (六)无纹身、刺字。 心理素质基本条件 (一)对飞行有较强的兴趣和愿望。 (二)思维敏捷、反应灵活、动作协调、学习能力强。 (三)具备一定的领导决策能力和团队协作意识。 (四)性格开朗、情绪稳定,有敢为精神。 政治条件 拥护党的路线、方针、政策,忠于祖国,热爱军队,志愿从事军事飞行职业;历史清白,思想进步,品德优良,遵纪守法,符合军队招收飞行学员的政治条件。本人自愿,家长(监护人)支持。 文化条件 (一)普通中学高中毕业生报名参加招飞,需品学兼优,高考成绩达到本省统招生一本线。 (二)普通高校须是教育部注册的公办院校,其中,本科二年级学生当年经省级招生办本科第一批、第二批统一录取;应届本科毕业生当年经省级招生办本科第一批录取(以当年高招办录取名册为准),且获得全日制本科学历和学士学位。

录取流程 第一步:报名推荐每年9至12月份,报考飞行学员的学生,就能了解到空军招飞的信息。学生首先需要通过学校报名推荐关。这一关包含两方面,一方面学生争得父母的同意自愿报考,另一方面学生所在学校对照招飞报名条件审查报名资格。符合报名条件的学生,填写《空军航空大学考生报名表》,参加招飞选拔。 第二步:预选初检这一关是以体检为主,检查时采取单项淘汰制,主要通过检测淘汰率高、易检测、占用时间短的项目,包含了外科除握力、肺活量以外,内科的血压、心肺、肝脾、肾脏,眼科的视力、色觉、外眼和耳鼻喉三腔检查。 第三步:文化考 试 依据国家关于普通中学教学大纲要求,对数学英语进行测试,达不到要求者终止检测 第四步:体格检查严格体检,按《空军招收飞行学员体格条件》执行,由空军招飞专业体检医务人员实施,实行单科、单项淘汰制。考生要通过眼科、耳鼻喉科、口腔科、外科、皮肤科、内科、神经精神科和特诊科,近150个小项的全面检查。 第五步:心理选拔按照招飞心理选拔标准和方法,由专业人员通过军事飞行心理选拔测评系统,检测学生是否具备飞行潜质。主要包括飞行基本能力检测、特殊能力检测和专家面试等。 第六步:政治考核通过文化测试、体格检查、心理选拔的学生,确定为招飞政审对象。由政审工作人员指导学生填写相关表格,按军队招飞政治考核标准条件,对学生本人及家庭成员、主要社会关系成员进行调查了解。 第七步:集中选拔大学生在次年5月下旬至6月上旬;高中生在次年6月下旬至7月下旬。在北京全面检测合格的考生(高中生的高考成绩须达到空军招飞集中选拔参检线),由空军招飞部门负责通知本人,按有关要求,在规定的时间内前往北京参加集中选拔,合格考生正式录取为空军飞行学员。每个考生完成集中选拔通常需要3-5天。录取工作与高考招生录取同步实施,录取结果在网上公布。 第八步:审批录取对参加集中选拔合格的大学生,由空军按计划择优录取。高中生录取分数线由空军划定,实行提前网上单独录取。被录取的学生由空军统一下发《录取通知书》,按照规定的时间到空军航空大学报到。新招收的飞行学员入校后经过三个月考察期,合格者取得学籍、军籍。 空军招飞与民航招飞的区别 培养院校不同空军招收的飞行学员将被送到位于长春市的中国人民解放军空军航空大学,学习航空飞行与指挥专业。民航招飞即国航、南航、东航、海航等航空公司委托高校招收飞行学员,录取考生在中国民用航空飞行学院、南京航空航天大学等高校学习飞行技术专业。 报名条件不同空军招飞以理科生为主,文科生也可报名,但是所占比例较小。民航招飞要求考生是理科应届高中毕业男生,文科生和往届生不能报考。 身体要求不同空军要求考生身高在165-185厘米之间,民航是170-183厘米之间;空军对考生的视力要求是每眼裸眼视力均在C字表0.8以上,而民航要求0.5以上。

现代教育理论知识

现代教育理念与现代教学理论 主讲人:康厝中心小学谢祖润 21世纪是中国基础教育全面、彻底变革的时代,全面推进素质教育成为基础教育发展的目标与主旋律。究其原因,不难发现已有的基础教育发展水平与现代社会发展对教育的需求不相适应的矛盾是基础教育变革的根源与动力。 主体部分 主题1:现代教育技术与基础教育改革 (一)基础教育改革的背景分析 21世纪的现代社会具有鲜明的时代特征,一是知识经济将成为经济发展的主流和国家竞争力的核心;人类正在步入一个以“智力资源的占有、配置,知识的生产、分配、使用(消费)为最重要的因素的经济时代”。即知识经济时代,知识经济相对于依赖土地的农业经济和依赖于自然资源与资本的工业经济而言,摆脱了资源稀缺与效益递减的限制,具有无限增生的利润空间与尖端制控的优势,因而成为体现国家核心竞争力的主要经济形态。知识经济所依赖的是知识生产、分配、使用,其核心的特征是知识创新,而知识的创新需要大量的创新人才,因此,创新人才的培养是国家和民族发展知识经济,提高国际竞争力的关键。二是进入以多媒体和网络技术为代表的信息时代;计算机科学的发展,特别是多媒体技术和网络技术的出现改变了社会各个领域运行和发展的模式,改变了社会成员的生存方式和学习方式,借助于信息技术,人们可以更多、更快、更准确地接受、析出、反馈信息,并且依赖于信息的传输,科学技术、政治、经济、教育等多种领域发展的节奏大大加快,利用现代信息技术接受和吸收处理信息已成为社会发展对社会成员的基本要求。 反思我国基础教育的现状,其与现代社会发展的不适应是显而易见的。应试教育的体制与价值取向上的缺陷,系统知识的传授与掌握的教学指导思想和评价标准上的缺陷,独立、封闭、单一、深奥的课程设置与学科并列的缺陷,记忆、训练的接受学习等缺陷导致学生个性张扬不足,创新思维欠缺,应用能力不强,综合素质不高,群体分化严重等痼疾,已完全不能满足现代社会发展对教育和人才培养规格的需求。实施以素质教育为核心的基础教育改革势在必行。而改革是以联结教学与学习,反应教育取向的课程为切入口的。 (二)基础教育课程改革的具体目标 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:基础教育课程改革的具体目标是:(1)改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;(3)改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能;(4)改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力;(5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、提高和改进教师教学实践

一年级教案《小小的船》教学设计

一年级教案《小小的船》教学设计 一、课堂目标: 1、了解自然,热爱自然,树立人与自然和谐相处的意识。 2、渗透法识字,基本掌握听读识字的方法。 3、学会基本的陈述句式,开始培养自检习惯。 4、培养读书习惯,初步领悟诗歌意境,感受诗歌的音韵美,陶冶情操。 5、培养学生小组合作意识、动手能力、想像力。 二、学习重点:听读识字培养阅读习惯,感受诗歌 三、教学方法设计:演示法讲授法练习法 四、教具准备:实物投影课件 五、课堂教学过程: 一、导入新课。 师:同学们,你们知道老师今天给你们带什么礼物来了? 今天,老师给你们带来了一支非常好听的歌曲。喜欢吗?接下来,老师就和你们一块来听歌曲。这首歌是写美丽的夜空的,美丽的夜空中有什么呢?让我们闭上眼睛,一边听歌一边想。(教师播放音乐) 师:歌曲听完了,美丽的天空中有什么呢?7 学生回答。 师:同学们,你喜欢星星还是喜欢月亮?为什么?(学生回答)(学生:喜欢星星。生:喜欢月亮。教师随机引导入课) 师:老师和你一样,也喜欢月亮,因为老师觉得那弯弯的月亮简直太美了!(教师出示月亮图画) 师:看,这弯弯的月亮既像一把弯弯的镰刀,又多像一只小小的船呀!今天,老师就和你们一块学习新课文《小小的船》。喜欢吗? (板书课题):小小的船 二、学习课文。 师:同学们,这就是今天我们学习的课文《小小的船》(出示课文)。 同学们,你们谁能把课文读给大家听一下?好,同学们坐好了,让我们一起认真听一下这位同学读课文。 1/2 1 2 下一页尾页 1、学生范读课文。(用教鞭指读) 师:这位同学读的真好听!你们愿意当小老师吗?谁想当个小老师,来领着同学们读一遍课文呢?(请一位同学上来读课文) 拿起课本,用你的小手指着课文,跟这位小老师读一遍课文,他读一句,你读一句,好吗?我们看谁读的最认真! 2、学生领读课文一遍。 3、师:同学们,你看这儿,课文中有许多字变成可爱的小动物和好吃的水果,并且一个一个都飞走了?它们飞到哪儿去了?赶快找一找!(引起学生注意) 师:(打开黑板幕布)喔,找到了,原来在这儿! 你们喜欢这些好吃的水果和可爱的小动物吗?下面,我想请几名同学来跟我和这些有趣的水果动物做一个游戏,谁想来?(学生兴致高昂,跃跃欲试) 师:同学们,我们是一支浩大的队伍,我们一起来完成这个游戏。老师先来!(教师示范) (教师引导学生识字,并且再组词,说句子,渗透识字)

飞行员ICAO4考试完整试题6资料

Part I Listening Section I Directions: In this part you will hear ten A TC clearances\instructions or statements, each ATC clearances\instructions or statements will be spoken only once. A question will be asked after each ATC clearances\instructions or statements, there are four answers marked a,b,c,and d, choose the most appropriate answer from the four choices according to what you have heard . 1.KLM 567, request return to the airport, because I got a wheel well temperature high indication on my ECAM Question: Why does the flight crew request to come back? a.OAT too high. b.Cabin temperature too high. c.Undercarriage overheating. d.Instruments temperature high. Answer: c 2.UAL 345, negative to take off due to pack 1 and 2 problem, cabin temperature high, request taxi back to the stand. Question: Which system of the aircraft might be wrong? a.Conditioning system b.Hydraulic system c.Electronic system d.Control system Answer: a 3.Iran air 778, request tug to get us back, I can not use my nose wheel steering, I guess there is an oil leakage there on the actuator. I got to go back and check. Question: Why does the pilot want to go back? a.There is unknown damage on the nose. b.There is some wrong with the wheel. c.Taxiing direction can not be controlle d. d.Hydraulic pressure is not availabl e. Answer: c 4.Approach, Gulf air 889, number 2 engine has partially disintegrated, request return for landing. Question: What happened? a.One of the engines has failed. b.Part of one engine departed from the engine. c.One of the auto throttles disengage d. d.Part of the airframe was damaged. Answer: b 5.CA 981, we are standing on the stop way, executing emergency evacuation, request emergency services. Question: What might the crew need? a.fire engines b.first aid

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