浅谈当好学生干部应有的认识和素质

浅谈当好学生干部应具有的能力和素质要真正当好一名学生干部的其实并不容易，今天我们共同探讨一下当好学生干部应具有的能力和素质学生干部的本质是学生，因此，学生干部与学生们之间不是上下级之间而是平等主体之间的关系。但是当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时，则意味着一种责任，意味着他将有不同于其他同学的使命。这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。学生干部因其本身的职能和作用要比平常同学接触和处理更多的事情和矛盾，因此必然要求其具有较高的处世处事能力和素质

一、对学生干部的认识

首先，学生干部也是学生。学习是学生的本份，即学习现代科技、文化知识、思想道德、文艺体育；主要还是专业知识与思想道德的学习。有的学生干部，喜欢搞轰轰烈烈的“大”活动，不喜欢脚踏实地、默默无闻地为同学做些实事。其实开展学生活动，把知识性和思想性融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和同学们学习的作用。

其次，才是干部。应该履行干部的使命，要紧紧围绕学院促进学生学习和成才这条主线，协助老师、带领同学，为学校的稳定发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，要在工作过程中，学会做事、做人、做干部。很多情况下，还有一些学生，不愿意当“小干部”，只愿意当“大干部”。他们热衷竞选主席、副主席，不愿意当班干部，特别是不愿意做“官小”事多的干部。显然，这些人当干部的目的，恐怕不是为同学服务，而是为了自己的私利和虚荣心；更有少数学生干部，与老师关系很好，但与同学关系一般。甚者，个别学生干部误把老师对他的信任，作为指手画脚的权力，官腔十足，忘乎所以，影响很坏。这不仅有损老师的声誉，而且败坏学生干部在广大同学心目中的良好形象。

最后，是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部，此其一；其二，是学生干部，而不是社会上的干部，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部。

二、学生干部应具有的素质

担任学生干部，是全面培养和锻炼自己能力的极好机会。事实证明：在大学期间担任过学生干部的同学，踏上工作岗位后往往具有较强的适应能力、组织能力和管理能力。因此，大学学生干部必须具以下几方面的优良素质：

（一）政治思想素质

学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。古人曰：“其身正，无令则行，其身不正，虽令不行”，学生干部更应以身立教、为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时要注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的工作热情，兢兢业业，积极工作。（二）业务素质

大学生都具有一定的专业知识和理论水平，这就要求学生干部有更高的业务素质和合理的知识结构。业务素质不仅包括本专业学科的学习成绩，还应包括学习一定的《马克思主义的基本原理》、《心理学》、《逻辑思维学》，以及与本职工作有关的知识，这些知识可以提高学生干部分析问题和解决问题的能力。

（三）大局观、服从和反馈、倾听的素养

1、大局观。"顾大局，识大体"，而非只顾自己的索取。这种观念应当成为每个学生干部的具备观念。每个学生干部在组织活动，执行任务时，都不能以牺牲大我来换取小我。在某些情况下，还应舍弃小我

来成就大我。作为学生干部，应随时准备作出"牺牲"（比如时间、休息等），比其他同学多一份责任感。

2、服从与反馈。在学院、班级分配的任务上，除了对执行此任务所要求的各项硬件设施外，学生干部应当服从安排。与之相对应的观念就是反馈。反馈是我们做工作必须养成的习惯，在一项自己担纲的任务完成或未完成或遇见困难时，应及时跟组织者取得联系，将情况进行反馈。当然除任务完成的情况下，其他情形应当提前反馈，留予组织者充裕的时间解决问题。

3、倾听。倾听是一种良好的修养，对于学生干部尤为重要。学生干部的服务对象更主要的是学生，面对千差万别的学生情况，学生干部应当了然于胸，而其主要途径更是倾听，跟同学以诚相待，真正达到心与心的交流，了解掌握相关情况，进而达到关心同学、帮助同学的目的。而要达到此境界，学生干部的亲和力又是应当培养的素质之一，学生干部应能创造良好的人际关系，跟同学融洽相处，这是倾听的前提，亦是学生干部做好工作的基础。

4、自尊、自爱、自信、自强。相信自己的能力，相信自己能做好工作。遇到困难决不退让。

（四）心理素质

良好的心理素质是学生干部实现有效领导的重要因素。它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。一个人有了广泛的兴趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地了解各方面的知识，增加和同伴的共同语言，才能有效地激起和培养群体成员的集体主义观念。丰富的情感是联络和沟通同学之间关系的有效途径，它可以增强领导者的感染力和影响力，得到同学的信任和敬佩。坚定的意志就是要求干部要自觉地确定目标并为实现这一目的而努力奋斗，在工作中表现出主动和独立自主的精神，勇于为自己的决定和行动承担责任。对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心。只有这样，才能带领同学完成预定任务。

（五）集体素质

学生干部个体的素质固然十分重要，但如果集体素质不平衡，就会导致群体内部力量的消耗。它要求各位学生干部在性格、气质、能力上彼此取长补短、优化组合、互相尊重，注意满足对方的需要。这种能力上的互补有利于学生干部集体的团结。

三、学生干部应具备的能力

（一）学生干部要有远大的人生目标和道德情操，具有明辨是非的能力

学生喜欢赶潮流，对新鲜事物特别敏感，对新观点容易接受，很可能同时受到多种人生观的影响。有错误的人生观和价值观，如有的同学受享乐主义人生观影响，追求高消费，吃、穿、用都必须是名牌，都必须上档次，够品味；受拜金主义人生观影响，迷恋“金钱第一”，成才意识淡化，糊涂地认为“学好数理化，不如有个好爸爸”，只要家中有钱，就可以买到一切东西；受实用主义人生观影响，追求“分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵”；受帮派文化影响，被小兄弟感情左右，为朋友两肋插刀，不分青红皂白参与大家斗殴；还有不少学生以自我为中心，认为我就是小皇帝、小太阳，大家应该为我服务；也有的同学与学生的身份极其不适应，追求吃喝玩乐，谈恋爱、上网、打架等等。这都是错误的人生、价值、社会观。在这些错误观念的引导下，必然会导致道德的沦丧与人性的缺失。

我国古代德治的经典著作—《大学》里面有这样一段话：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。格物而后致知，致知而后意诚，意诚而后心正，心正而后修身，身修而后齐家，家齐而后国治，国治而后天下平。”（正心、修身、齐家、治国、平天下）

俄国大思想家车尔尼雪夫斯基曾经说过：“人，需要有丰富的知识、思考的习惯和高尚的情操。没有丰富的知识就会愚昧，没有思考的习惯就会鲁莽，没有高尚的情操就会鄙俗。”

古人强调个人修养跟团结整个家庭，治理国家和使天下太平紧密

地联系在一起。现代人的观点则强调：每一个人都是社会的细胞，每一个细胞都健康的社会才是真正健康的社会。使自己健康成长是我们每一个学生的社会责任和历史责任！对自己的成长负责，就是对家庭、对社会负责！

因此，作为一名学生和学生干部，要想成为集思想、智慧、能力、情操于一体的人，要实现“修身、齐家、治国、平天下”的目标，高尚的道德情操是第一位的。

（二）、自我控制能力——学生干部的首要本领

自我控制也就是自我克制，是一个人善于控制自己的情绪，对自己的言行加以约束，利用自己的理智，排除内外不良情绪的影响和干扰，利用生活上的自我免疫力修复自我的力量。

著名的物理学家居理夫人还是在少女时，曾在一个乡绅人家当家庭教师。就在这一期间，这个富有人家的大儿子卡西密尔与她相恋了。当时她只有19岁，不懂得世俗观念的束缚，天真地认为只要两人相爱就可以结合在一起，相伴终生。于是两人计划结婚。此事招致了卡西密尔家的强烈反对。因为尽管乡绅一家认为居里夫人天资聪颖，品行端庄，是一个好姑娘，但由于她家很穷，没有社会地位，他们的婚姻是门不当户不对，因而坚决不同意这桩婚事。在父母的强烈反对下，卡西密尔屈服了父母的意志。居里夫人从来都没有像当时那样感受到内心的煎熬，她甚至冒出过“向尘世告别”的念头。但她最终没有向失恋的痛苦低下头，而是凭借坚强的意志，控制住了自己的情绪，抑制住失望和痛苦，并在此后不久，走上了赴巴黎求学之路。如果没有坚强的克制力，恐怕一代大科学家就不复存在了。是克制使居里夫人找回了自信，找回了重新生活的念头。

刘永行用老家四川的打油诗自嘲，“不抽烟，不喝酒，不打麻将，不跳舞，一定是个二百五。”他也不懂中国古代才子佳人爱的那些吹拉弹唱、琴棋书画的技艺，“所以我真是个二百五，像我这样的生活，即使按照现在比较高的生活标准来看，１０００万元过一辈子已经足矣。”

正是这样的财富观，刘永行并不关心金钱能否带来生活上的快乐。刘永行多年来总是穿着朴素，爱好家常菜，每天准时５点半下班，极少应酬，把大多的闲暇时间用来陪伴家人。“不投机、不浮躁、不虚荣”，“踏踏实实做企业”。

１９８９年，刘永行四兄弟进军饲料业。当时这个行业门槛低，几万元人民币就能建厂，竞争惨烈，最多时候饲料企业竟达到１．３万～１．５万家。即便如此，饲料行业仍然出现了供不应求的局面，最火爆的场面出现在上个世纪８０年代末９０年代初，刘永行兄弟的工厂前，彻夜排队等待拉货的汽车蜿蜒排成长龙，最长的竟然要等上２８天。

如此热闹的场面，加上极高的利润，谁能抵挡住其催生的激动与亢奋？刘永行却给自己浇了一盆冷水——这不是企业的真正竞争力，要考虑十年以后的事情，于是他开始在企业内部推行精益求精的管理。

一直到１９９６年，饲料行业的利润率都保持在２０％以上，但到了１９９８年，情况开始急转直下，利润率滑落到了８％。

在衰退开始之前，刘永行就已经开始寻找新的投资方向，他将目光投向了重化工行业。刘永行看好的是电解铝，但几乎没有人赞同他的观点，弟弟刘永好也提醒他，难度大，要慎重。

刘永行并没有动摇自己的想法，但却知道，规避风险的最好办法就是，如果没有能力做，就不能马上去做，而是去积累、研究、考察、请教专家，才能水到渠成。他这一准备，便是六年，攒下了２０亿元的资金。直到２００２年４月，刘永行与山东信发集团共同组建信发希望铝业有限公司，此后，他又在内蒙古包头运作铝电一体化项目，加上河南的氧化铝项目，东方希望最终形成了饲料以外的第二主业。“三年的事一年就要完成”电解铝行业是资金密集型行业，不融资上市，不借助银行，能不能做？刘永行提出了“好快省”的哲学。“好”是规划性的好，可完善的好，先做好计划，再用“快”（外资一个项目用２年，刘永行兄弟一个项目用３个月）和“省”（总资产少、人

力资源少、资源占用少、原材料耗用少、排放少）的手段去执行，最终达到的目的不仅是“好”，而且还能自然地形成“多”。

１００亿的投资规模并不罕见，但刘永行却不愿押宝。他先试水小项目，总价３０亿。但规划前期，就考虑到规避风险的问题，于是先把３０亿的投资控制到１５亿，再找一个合作伙伴共同分担，这样就只需负担７．５亿元，７．５亿元还可再切下一半，先投入一半，结果一个项目前期的投入只有三四亿元。“省一半、切一半、合作伙伴分担一半。”用总资金的３０％～４０％，就可以上马一个项目，刘永行算得精细。“另外要快，人家做三年，你一年就要完成。”

刘永行对上市一直持谨慎态度，这种“保守”也影响到了他的投资方向。他投资参股了光大银行、上海银行、民生银行、成都商业银行、民生保险公司、光明乳业等，但他不会投资房地产。“低谷时的决定更有价值”“每天改善千分之一，１０年坚持、２０年坚持，２５年下来，能力增长是一万倍。”刘永行的信条如是。

他建言企业家，平常时间，扬长避短，“比如我自己，长项不是做公关、拿土地、上市、做金融，甚至是资本运作，我只能做自己熟悉的领域。”

而在冬天来到的时候，不要怕，努力去适应，“有困难的时候，接受它，要做好事情，不要抱怨。”刘永行说，度过眼前的困难，前面就是光明的。

“困难之中，也是投资的最好时候，检讨失误的最好时候，做重大决定的最好时候。”他说，低谷时期做的决定，常常比高峰时做的决定要有价值。

作为富豪榜上的“常青藤”，刘永行并不认为富豪在经济危机时期落榜就意味着企业经营的失败。他强调说，一时一事不能说明企业做得怎样，金融危机之下，不能看现在企业经营的情况来评判企业家，而是要看长期的表现，“困难时期做得过去的，损失小的，将来一定能活得好。”

怎样才能做到自我控制呢？

1、用自制力战胜欲望和诱惑

罗曼·罗兰在《约翰·克里斯朵夫》中说：“人生是一场无尽无休，而且是无情的战斗，凡是要做个够得上称为人的人，都得时时刻刻向无形的敌人作战。本能中那些致人死命的力量，乱人心意的欲望，暖昧的念头，使你堕落，使你自行毁灭的念头，都是这一类的顽敌。”这番话已经明确表达了最大的敌人不是来自新的困难、挫折、不幸，而是你自己。你要用自我的力量去战胜自我的欲望。与自我作斗争也是如此，也需要同你的欲望展开殊死搏斗。只要你的克制力向后退一步，欲望就会向前进一大步。

2、用自制力恢复自信

人生中痛苦、悲伤、气愤等在所难免，人本身就是一个七情六欲的综合体，你无法抗拒这些情绪、欲望对你的影响，而你又得时时刻刻与他们作斗争。有时，自制力也会有失败，但最终你还得靠自制力去消灭他们。

控制住自己的不良情绪，遏制住不良念头对你的侵蚀，你就找回了属于你的自信。因为你本来就有自信，只不过被突如其来的打击笼罩住了。你所要做的就是用自制力去恢复自信，用自制来展现你自信的魅力，让自信在你身上重现光彩。

3、用自制力克服不良习惯

作为一名学生干部，如果你意识到了自己的许多不良习惯，如脾气急躁“输不起”，甚至于抽烟、酗酒，沉迷于“看电视”、玩游戏，你就应该下定决心去改。但因为习惯一旦形成就有很强的惯性，因而一时的根除几乎是不可能的。这时就需要你的毅力与决心，与这些不良习惯作斗争，这是培养你的自制力的绝佳时刻。

其实，自制力并不难获得，关键是你用什么样的态度去对待这个问题，你用什么样的方法来训练自己的自制力。作为班干部，只要你从生活中的一点一滴做起，就能够克服自己的弱点和缺点。苏联伟大的文学家高尔基说过：“哪怕是对自己小小的克制，也会使人变得更加坚强。”自制诞生于人们的每一次努力之中，自信也因此变得更强

大。

（三）、拥有自信心——学生干部的“秘密武器”

世界政坛上有一位十分出色的女性政治家，她就是英国前首相撒切尔夫人，人们都称她为“铁女人”。撒切尔夫人并不是出生于名门世家，丈夫也只是普通人而已。在传统势力占主导地位的英国，这样的人在政治上很难有所作为，更不用说一个女性了。但撒切尔夫人偏不信这个邪，她凭借自己的信心、才华和顽强的毅志力考上了世界著名的牛津大学，并在不满24岁时就压倒了21位男性竞争者，成了区的保守党候选人。长期的政治生涯磨炼出撒切尔夫人无比的自信和顽强的毅力。1974年，在保守党内部展开了一场围绕领袖地位的竞争。当时，保守党领袖希思在党内有着根深蒂固的势力，曾经有人向他发起过挑战，但最后都失败了。但是，撒切尔夫人却带着她的自信，走进希思的办公室，对他说：“阁下，我来向你挑战。”简单、有力的话语震惊了希思和他的同僚。之后，撒切尔夫人开始了积极竞选工作，终于以绝对优势取得了胜利，成为英国历史上第一位女党魁。

自信带给撒切尔夫人成功，自信也是引导所有学生干部迈向成功的阶梯的“秘密武器”。那么，怎样才能获得自信呢?

1、相信“天生我才必有用”

遗传学家阿蒙·辛费特曾经说过：“在世界的全部历史上，从来没有别人和你完全一样，在那无限遥远的将来也决不会再有你。”每一个人都是一个特殊的个体。自从诞生的那天起，你就是天地间一个精灵，面对一切现实、理性的目的，无论它是多么遥远，你都能达到，因为你体内有了达到你目标的一切潜能和力量，没有人能和你一样。你就是你，你就是天生的胜利者。无论外界的挫折、痛苦、磨难有多少，你的内心世界傍徨、犹豫、恐惧是多么强大，你都会战胜他们。

作为一名班干部，就应该有这样的自信，坦然面对一时的挫折，这一次考试没有考好，这一次班会没组织好，还有下一次。如果你有这样的信心，你已经是一个成功者了。

2、拥有端正的品行

心理学家克莱恩博士在他所著的《应用心理学》中认为：“行动引导情绪”，“你若每天行事得当，就会感受到有相应的情绪出现。”“白天不做亏心事，半夜不怕鬼敲门。”一句通俗的谚语也同样道出了世间深刻的道理。一个人做事时，一定要坦坦荡荡，按照公认的标准、约束、习俗来行事。既要对得起社会、他人，也要对得起自己的良知。一句话，品行要端正。

比如，不要做一些让你内心产生负疚感的事。作为一名班干部，如果利用职权谋取了私利，就会使你的良知饱受折磨，这种负疚感会趁机吞噬掉你的自信心。而且，即使一时侥幸未能被他人发现，最终仍会“东窗事发”，完全毁掉你在他人心目中的形象，使你浑身上下都是负面评价，摧毁你来之不易的自信心。总之，品行端正会令你倍感充满信心。

3、做自己能做的事

尽管你做了很大努力，但力所能及是我们行事的一个重要标准。你只有知道你自己能干什么，能干成什么，才可以去选择你所要达到的目标，这样你才会因为自己的成功而倍增信心，自信的力量得到进一步加强。“蚍蜉撼大树，可笑不自量”的悲剧同样可以使你丧失自信。作为班干部，就更应该避免这样的悲剧，为自己寻找自己能做的事，然后去做这些自己能做的事。自信就是这样一步步建立起来的。

4、学会正视别人

眼睛是心灵的窗户，在我们获得的信息当中，80%是通过眼睛获得的。眼睛也是传达信息的器官。利用眼神来表达自己的自信是一个重要的途径。而正视他人则是其中一个重要方面。当你在和别人讲话时，你的目光放在哪儿?是对面的墙上还是对方的脚?如果是后者，在别人的心目中常常会留下你是自卑者的印象。好像你做了什么见不得人的事，不敢与他人的目光重合在一起。这实在是一个细微却不应该的举动。

作为班干部，要经常在同学面前发言，说话时正视他人，就表示你内心坦荡，你是诚实正直的，你所说的一切话语都是你内心真实的

流露，都是真的。这样会令他人觉得他有充分理由相信你的话，你也会在不经意之间赢得他人尊重，为自己增添自信。

5、大声说出自己的想法

美国成功学家拿破仑·希尔认为，有很多思路敏锐、天资高的人，却无法发挥他们的长处参与讨论。并不是他们不想参与，而只是因为他们缺少信心，觉得自己的意见微不足道，与别人的想法相比实在太平常、太普通了，如果让别人知道一定会取笑我的，所以与其发言，不如保持沉默。

为什么不大声说出自己的看法，积极参加讨论?无论如何，你的想法就是你的想法，即使和别人的相同，也是你自己思考的结果，带着你自己的思维轨迹，深深打上了你个人的烙印。不要担心自己的看法被人嘲笑，因为有些人还是很同意你的观点的。如果在开会时，你总是低着头，一言不发，那你永远都不敢在众人面前抬起头，你永远都只能充当配角，成不了主角，你的自卑心理就会日盛一日，直到把你打垮。

大胆发言是增加信心的因素。作为同学表率的班干部，不论是在课堂上，还是参加什么会议，都要积极主动地发言；不论是提出自己的新观点，还是同意某人的看法，或是提出一些还不甚明白的问题，你都要高高地举起手发言。不要告诉自己最后一个再说，那么你永远也说不上。

6、敢于同“高人”攀谈

“听君一席话，胜读十年书。”生活中，有许多人都有着比你高的学历、阅历、资历或级别，他们在不同的方面都胜你一筹。这就是他们之所以成功的关键，在他们身上，总有你可以学习的地方。同这些“高人”攀谈，会使你的眼界增宽，你的学识会有着不同程度的提高。你也可以尝试着提出与他们不同的见解。这是需要很大的信心和勇气的，你能提出自己的看法，本身就表明你有这样的自信：使“高人”明白你的看法，理解你的看法，甚至赞同你的看法。所以，同“高人”攀谈讨论会使你受益匪浅。

7、说出自己内心的恐惧与不安

当你遇到一件你从来没有经历过的事，比如到一个陌生的地方，见到一个十分著名的大人物时，你内心难免会出现不安与恐惧。此时，你应冷静体察自己内心的情况，然后一个人或当众把自己内心最真实的感觉表述出来，那你此刻内心所承受的压力就会大大缓解，头脑也会变得清晰而有条理。这就是实验心理学的鼻祖威廉·华特提出的内观法。

总之，生活中你可以通过各种各样的举动来增加自己的自信。就在这样不断的练习中，你不但获得了自信，还养成了自信的习惯。爱默生说：“习惯是一个人思想和行为的领导者。”休漠也说：“习惯是人类生活最有力的向导。”一旦养成了自信的习惯，你就可以获得一种积极、乐观、开放的人生观。在任何困难面前，你始终会抬头挺胸，用自己坚强的毅力去克服这些困难，在人生的大舞台上唱好每一出戏。

“自信人生二百年，会当击水三千里。”如果你要成为一名优秀学生干部，拥有一份健康、完整的自信是必不可少的。

（四）、组织协调能力——学生干部的核心要求和重要“法宝”

组织协调能力是指根据工作任务，对资源进行分配，同时控制、激励和协调群体活动过程，使之相互融合，从而实现组织目标的能力。

一般认为组织协调能力要包括：组织能力；授权能力；冲突处理能力；激励下属能力。

1、组织能力

所谓组织能力，是指为了有效地实现自己的各项计划目标、灵活地运用各种方法，把自己活动的各个部分、各个环节，从纵横交错的相互关系上，从时间和空间的相互关系上，有效地、合理地组织起来的水平。学会组织就是要求班干部要学会组织各种丰富活动，在活动中培养和锻炼自己的组织水平。对于班干部而言，组织水平对其生活、学习和工作都是十分重要的。作为沟通班内同学、班主任、任课老师、学校的纽带和桥梁，又是班集体的领导核心，就要随时准备学校和老

师们交给的任务，就得随时准备筹划组织班内活动，因此，学会组织对于班干部来说，简直是太重要了。而且，学会组织有利于提高班干部自身的素质。如果班干部具有很强的组织水平，并能在活动中得到充分的发挥，就能使自己的生活、学习、工作有序、高效地进行。

组织能力不是一天、两天就能提高的，它需要你在日常的生活、学习、工作中去日积月累，那么你应怎样来培养和锻炼提高自己的组织水平呢?

（1）、积极参加社会实践活动

组织能力是一项实践性很强的能力，班干部要想具备良好的组织能力，就必须注重多参加社会实践活动，在活动中去了解别人是如何组织活动的，别人组织活动成功在哪里，失败在哪里，哪些地方值得借鉴，哪些地方要予以改进……必须通过参与组织活动，接受熏陶，以此来使自己了解组织活动的过程、技巧等。然而，目前有许多班干部认为，参加太多的组织活动是“浪费”时间，会耽误学习。有这种观念的班干部要改变这种观念，因为你是一名班干部，就对班集体承担一份责任，也就不可避免地、或多或少地要举办一些活动，这就要求具有一定的组织能力。因此，作为班干部的你一定要积极参加各种社会实践活动，并以此为机会进行学习，从而使自己掌握一定的办事技巧。

（2）、勇于承担责任

担任干部职务对于锻炼组织能力是必不可少的。作为一名干部，你辅助上级工作的过程，就是一个在实践中锻炼提高的过程。那么，对于学生来说，担任班干部职务，能使你不断地走向成熟。例如，担任一名班干部，你在工作的过程中总会遇到一些问题，这个时候，就会想方设法去解决，如果你解决了，工作能力在一定程度上就会得到提高；如果你不能解决，就会向老师、同学请教。他们给你的指点，会使你通过间接的方式来提高自己的能力，其中也必然会提高你的组织能力。另外，作为班干部，你与别的班干部和其他学生干部之间还有交流的机会，这其实也是互相提高的过程。

组织能力可以通过以下的途径培养：

(1)培养坚强的意志，不被困难吓倒，不让失败和挫折压垮。亮剑精神

(2)明确追求目标。目标明确，才能增强一个人的自信，并积极排除干扰和克服困难

(3)提高知觉的能力。这是提高人的观察能力，获取信息和加工信息的主要通道

(4)积累丰富的经验。经验可有效地引导人们处理好日常工作，并提高人的决策判断能力。

(5)提高记忆能力。记忆力是提高领导者及时地提取必要的信息。

(6)勇挑工作重担。重要的工作经验及疑难问题的处理，可以锻炼、

检验和表现人的组织才能。

(7)提高交际及沟通技巧。这可帮助一个人协调好各种人际关系，发挥团体组织功能的作用，调动积极性，形成良好的群众基础和干群关系。

(8)养成良好的工作习惯。良好的工作习惯可以提高工作效率，节省时间，分清主次。

(9)培养广泛的兴趣。广泛的兴趣可扩大知识面，提高综合能力和统揽全局的能力

（10）克服保守思想和惰性心理。可以增强人的活力，培养创新的能力。

(11)学会宽容。宽容是获得友谊与支持，营造良好人际关系及工作管理环境的保障

2.授权能力

通过他人的努力来完成工作，是现代管理过程中常采用的基本做法。无疑，这就是授权的概念，授权并不意味着放弃自己的职责。有效的授权是领导的一项基本职责，授权意味着准许并鼓励他人来完成工作，达到预期的效果；同时，领导者也自始至终对工作的执行负有责任，有效的授权可以使领导者：

(1)通过他人的努力来完成任务。

(2)与下属相处融洽，获得工作上的支持。

有效的授权是一个双向的过程，包括准备授权的管理者和准备承担此项工作的下属，当双方能就下列方面达成一致意见时，有效的授权就实现了：A.任务所涉及的特性和范围。B.期望所达成的结果。C.用来评价工作执行的方法。D.时间方面的要求。E.工作执行所需要的相应权力。

(3)如何才能提高授权能力呢?

A.寻找合适的人选，可根据潜能、态度、人格等方面来挑选属下。

B.先与被授权者磋商。

C.先行授权。不要等问题发生后再授权，而应先行授权。

D.委派整个任务时，尽可能将整个任务委派，而不是仅委派任务的一小部分，以表明你十分信任他。

E.表明对结果的期望值。在授权时，应明确向下属讲清对该任务结果的期望是什么。

F.授权后应对下属予以充分的信任，一旦授权，就要充分信任下属能做好工作。让下属自己开展工作，由他们自己决定是否需要接受你的帮助和指导。

（五）交往能力。学生干部要熟悉交往艺术，善于同各种类型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道。只有这样，才能和同学以及其他组织和群体建立密切的关系。学生干部面临的工作是繁琐复杂的，这就需要提高自己分析、判断各种社会现象和客观事物的能力。没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有正确的领导行为。

（六）组织策划和决策能力。决策是领导行为的基本功能，领导行为的效果，依赖于决策的性质。学生干部应根据我们布置的中心工作，结合本部门或本系、本班的特点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策。

学生干部要把性格各异，素质不同的同学组织起来，合理安排，充

分调动每个人的积极性，团结互助，拧成一股绳，保证决策的实现；这就需要有较强的组织能力。学生干部在其本职工作内因地制宜的开展活动。该活动首先应进行策划，该策划应周密、细致。在成功策划之后，考验学生干部的便是组织活动的能力，组织者应当具有自己独到的工作作风并为同学所接受和支持，能够迅速处理组织活动进程中出现的各种问题，并使活动收获良好的效果。

（七）执行能力。学生干部扮演的是服务人的角色。上服务于学校（院），下服务于班级同学，对同学讲组织能力，而对学院则讲执行能力。学生干部对学院的决定应当不遗余力的执行，并做好反馈工作。（八）合作能力。团队精神是现代团体"作战"的保证。因此，对于一个团体，队员合作的能力对团队的影响深远。每一次活动的组织完成，不能靠单个学生干部的力量，其他学生干部应当鼎力相助，积极合作。

（九）临时处断能力。在紧急情况下，来不及请示时，学生干部对突发事件应当保持高度清醒，明确自己的立场，从大局出发。之后及时向老师领导报告说明情况。

（十）创新能力。学生干部能不能干出成绩，能不能超越自我，超越别人。关键在于有无创新能力，在工作中能不能提出新见解、新方案、能不能打开新局面。如果学生干部，因循守旧，一切按老规矩办事，那么就不可能有创新，不可能有发展。不可能有新的工作领域。

学生干部作为集体中的骨干，学生的楷模，必须具有良好的素质和能力，在学生中起模范带头作用。

学生干部必须把自己定位在学生的角度，以学为本，如果丢掉了学习就不能说是一名合格的学生干部，他们的学习精神和学习态度都是普通学生的典范。其次学生干部必须意识到他们是学生代表，他们除了是为学生服务的角色，也是联系老师与学生之间的桥梁，不能仅为做事而做事，而要在做事中学会思考、学会方法，增长才干，这才是根本。以上是作为一名学生干部应该具备的一些基本条件和基础知识。最后，我认为，作为一名合格的学生干部，应该常为自己的未

来有所考虑、有所奋斗；未来的形势是严峻的，未来面临着挑战，你不努力就将面临被淘汰的危险；因此，我们要居安思危，把握现在当学生干部的机会，出色的完成自己的工作，锻炼自己、挑战自己，为以后成就事业炼就本事，奠定基础。

总之，学生干部应有的基本素质有五气———有志气、有朝气、有才气、有正气、有大气。五种意识———责任意识、进取意识、服务意识、合作意识、大局意识。

作为一名称职的学生干部应具备以下的品质：

一、要有良好思想道德素质，良好的人品。

二、要具有个人魅力，注重培养个人能力，提高个人修养。

三、要具有领导和组织才能

四、具备引导和协调能力

五、要具有创新意识和创新能力

六、要有高度的责任心

七、要有较强的凝聚力

八、要有坚韧的品格

九、要有一定的分析和判断能力

十、还应有积极的参与意识

要正确处理好学习与工作、班级事务与系、学院事务、付出与回报之间的关系。明确学生干部既是领导又是服务生，提倡在工作中不应计较个人得失，决策时需要内部意见统一，适当地放弃一些人的个人想法，服从团队。应把本职工作做好，还要广泛学习，重要的是把眼光放远。学生干部不仅要多向身边的人，社会学习，还要懂得如何高效率去学习。既要有通俗文化的认识，也要有对高雅文化的了解，提倡终身学习，争取做一个快乐的学生干部。相信通过大家的自身的努力学习和脚踏实地的工作锻炼，假以时日一定能在班级、学生会成长为一名快乐出色的学生干部，能更好的为同学们服务，成为老师的好帮手。送给大家几句话，第一：坚持信念，不受环境因素而动摇自己的梦想。第二：全心全意为同学服务。第三：用宽容的心看待周围

的人和事。第四：培养好学创新的时代精神。第五：养成务实、热情、正派的作风。

也希望大家珍惜现有的学习工作的机会，积极进取，与时俱进，为班级、系部、学院的各项工作的发展做出贡献，希望铜陵职业技术学院以有你们这样的学生而感到骄傲。

与大家共勉：

关心别人，快乐自己，热爱生活，珍惜生命，感恩生活，享受今天。