课题研究近期工作情况汇报
汇报课题研究情况汇报
汇报课题研究情况汇报
尊敬的领导：
我向您汇报我近期的课题研究情况。
在这段时间里，我主要围绕课题的背景、研究目的、研究方法、研究成果等方面展开了工作。
首先，我对课题的背景进行了深入的调研和分析。
通过查阅大量文献资料，我对课题的相关领域有了更加全面的了解，明确了课题研究的重要性和必要性。
在此基础上，我明确了本次研究的目的，即通过对某一特定问题的深入研究，为相关领域的发展提供有益的参考和支持。
其次，我对课题的研究方法进行了详细的设计和规划。
在选择研究方法时，我充分考虑了课题的特点和要求，结合实际情况确定了合适的研究方法，并进行了合理的论证和解释。
在研究过程中，我严格按照预定的方法进行了实验和观察，确保了研究结果的可靠性和有效性。
在研究过程中，我不断总结经验，不断修正研究方向，最终取得了一定的研究成果。
我通过实验和数据分析，得出了一些有价值的结论，并对课题的相关问题提出了一些建设性的建议。
这些成果为相关领域的发展和实践提供了一定的参考和支持。
总的来说，我在这段时间里认真钻研，努力工作，取得了一定的研究成果。
同时，我也意识到在今后的工作中还有许多不足之处需要进一步完善和提高。
我将继续努力，不断学习和积累，为课题的研究工作做出更大的贡献。
感谢您对我的关心和支持！
此致。
敬礼。
课题组近期工作总结范文(3篇)
第1篇一、引言近期，课题组在认真贯彻落实国家教育政策、紧密结合教育教学实际的基础上，紧紧围绕课题研究目标，积极开展了一系列工作。
现将课题组近期工作总结如下：一、课题研究进展情况1. 研究计划制定与实施（1）根据课题研究目标，课题组制定了详细的研究计划，明确了研究阶段、研究内容、研究方法、预期成果等。
（2）课题组按照研究计划，组织开展了多次研讨活动，对研究过程中遇到的问题进行深入探讨，确保研究工作的顺利进行。
2. 研究成果取得（1）在课题研究过程中，课题组取得了以下成果：①形成了一套较为完善的教学模式，提高了教学质量。
②开发了一系列教学资源，丰富了教学内容。
③培养了学生的创新能力和实践能力。
（2）部分研究成果已应用于教学实践，取得了显著成效。
二、课题组近期工作亮点1. 加强理论学习，提升教师素质（1）组织开展了多场专题讲座，邀请专家学者为教师们讲解教育教学理论、教学策略等。
（2）鼓励教师参加各类培训，提升自身教育教学能力。
2. 深化课题研究，提高研究质量（1）针对课题研究过程中遇到的问题，课题组组织开展了多次研讨活动，共同商讨解决方案。
（2）邀请专家对课题研究进行指导，确保研究方向的正确性。
3. 强化教学实践，促进成果转化（1）将研究成果应用于教学实践，通过教学反思，不断优化教学策略。
（2）开展教学观摩、教学研讨等活动，促进教师间的交流与合作。
4. 加强团队建设，提升凝聚力（1）组织开展了丰富多彩的团队活动，增强团队成员的凝聚力。
（2）加强内部沟通，营造和谐的工作氛围。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对课题研究的认识不足，研究积极性不高。
（2）研究成果的推广和应用力度不够。
2. 改进措施（1）加强对教师的培训，提高教师对课题研究的认识。
（2）加大对研究成果的推广和应用力度，充分发挥研究成果的示范作用。
（3）建立健全激励机制，激发教师参与课题研究的积极性。
四、下一步工作计划1. 继续深入推进课题研究，确保研究目标的实现。
2024年课题研究工作总结范文4篇2篇
2024年课题研究工作总结范文4篇2024年课题研究工作总结范文4篇精选2篇〔一〕2024年课题研究工作总结随着科技的不断开展，人类生活方式的改变，对于我们研究工作提出了更高的要求。
2024年，我单位在课题研究方面获得了一定的进展，以下将对此进展总结。
在2024年的课题研究中，我们发表了多篇高程度论文，立项并完成了多项国家级课题研究。
其中，我们主要研究领域为人工智能、物联网、大数据以及智能制造等。
在人工智能方面，我们针对图像识别、语音识别、自然语言处理等问题，提出了一些新的算法和方法，并在实际应用中产生了良好的效果，受到了国内外同行的关注。
在物联网方面，我们主要针对数据传输、平安问题等方面进展了研究，提出了相应的解决方案，并进展了实验验证。
在大数据方面，我们着重研究了数据存储、处理和分析等方面的问题，并对企业、政府等提供了相关的数据分析方法。
在智能制造方面，我们主要研究了基于智能控制的制造技术，研发了一些较为成熟的智能制造装备，不仅进步了消费效率，也为相关行业提供了实在有效的解决方案。
在团队建立方面，我们注重人才培养和团队合作。
我们积极培养人才，提供各种培训和学习时机，让每个团队成员都能不断学习和成长，积累专业经历。
同时，我们也注重团队合作，倡导开放、分享、协作的文化气氛，搭建了很好的沟通和协作平台，为团队成员提供了充分的交流和分享时机，增强了团队凝聚力，进步了团队工作效率和绩效。
在管理体系方面，我们提出了“五简3化”管理形式，即简政放权、简事务流程、简员工评价、简团队协作、简绩效考核、化管理方案、化工作方案、化绩效数据。
遵循这一管理形式，我们简化了管理流程，进步了工作效率，进步了员工工作积极性和工作质量。
在将来的工作中，我们将继续深耕创新领域，努力将科学研究成果转化为现实应用。
我们将进一步加强团队建立和人才培养，不断进步员工的素质和专业程度，为公司的可持续开展注入强有力的人才支撑。
同时，我们还将加强管理体系建立，尝试将先进的管理理念与企业的实际情况相结合，创造出更加优秀的企业管理形式。
最新课题研究工作报告范本(七篇)
最新课题研究工作报告范本(七篇)最新课题研究工作报告范本一1、本学期课题研究的内容为“学会欣赏与宽容，学会总结与评价”，在课题实施之前，我积极主动的学习先进的教育理论与思想，希望通过学习，让理论来指导实践，融小组合作学习的教育教学理论研究于科学教学实践之中，使得课题研究获得质的飞跃。
同时我还在收集有关合作学习中如何让学生学会欣赏与宽容，总结与评价的资料，为在科学课中充分发挥小组合作学习而铺路。
2、为了使课题研究工作顺利地实施，首先，我力求做细课堂教学，认认真真地备好每堂课，认认真真地上好每堂课。
课前、课中、课后及时做好反思，写好随笔。
遇到问题及时与课题组的其他成员探讨解决问题的办法；有了收获及时与同组成员共同分享成功的喜悦。
课中大胆进行实验，并主动邀请课题组的其他教师深入课堂，进行听课指导。
1、使学生学会宽容他人、欣赏他人，合理的总结与评价美国心理学家詹姆斯说过：“人类最本质的需要是渴望被肯定。
”学会赞美别人也是一门艺术，在教学中教育学生对成功者不要吝惜赞美之词，这样在相互鼓励中可以增强学生信心和力量。
我首先在小组合作汇报时做好示范评价。
如“你们组阐述的观点基本正确，举例恰当。
”“每个人都有新的想法，回答有创意。
”后来请同学模仿着评价小组的发言。
但学生们的想法总是有差异，他们急于表达自己组的意见时，就打断他组发言，迫不及待的要说。
我教育学生要尊重他人意见，尤其是小组4个人的意见更要尊重，并建议：评价他组发言时，最好先肯定优点再指出不足。
这就要求学生要认真倾听他人完整的发言后，再加入自己的想法来评价。
经过一段时间的训练，学生们能有如下发言“你们组说的我们组也想到了，只是还有一点补充”，“我们组的意见和你们组不同，……请大家参与意见。
”我认为只有组内的交流还很不够，更重要的是形成组际之间的多向交流。
使学生在检查别人的发言时，也修正自己的想法。
课堂上形成相互研究、探讨，取长补短的合作气氛。
由于采取一分为二的评价方式，促进了全体学生积极向上，激励了学生的发明创造。
课题研究进展情况汇报
课题研究进展情况汇报尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天很荣幸能够在这里向大家汇报我们课题的研究进展情况。
本课题自立项以来，在课题组全体成员的共同努力下，各项研究工作正在有条不紊地推进，并取得了阶段性的成果。
下面我将从课题研究的背景、目标、已完成的工作、遇到的问题及解决方案、下一步的工作计划等方面进行详细汇报。
一、课题研究背景随着社会的快速发展和科技的不断进步，＿____领域的问题日益凸显。
为了更好地解决这些问题，提高_____的效率和质量，我们提出了本课题。
本课题旨在通过深入研究_____，探索出一套切实可行的_____方案，为相关领域的发展提供有益的参考和借鉴。
二、课题研究目标本课题的总体目标是通过对_____的研究，构建_____模型，开发_____系统，实现_____的优化和提升。
具体目标包括：1、深入分析_____的现状和问题，找出影响_____的关键因素。
2、建立科学合理的_____指标体系，为评估和改进_____提供依据。
3、研究和开发_____技术和方法，提高_____的准确性和效率。
4、通过实验和应用，验证所提出的_____方案的有效性和可行性。
三、已完成的工作1、文献调研我们对国内外相关领域的研究文献进行了广泛而深入的调研，梳理了现有的研究成果和不足之处，为本课题的研究提供了坚实的理论基础。
2、数据收集与整理通过多种渠道收集了大量的相关数据，并对这些数据进行了清洗、整理和分析，为后续的研究工作提供了数据支持。
3、模型构建与算法研究基于前期的理论研究和数据分析，我们构建了_____模型，并对相关算法进行了优化和改进，提高了模型的性能和准确性。
4、系统开发初步开发了_____系统，实现了部分功能模块，为后续的系统完善和应用奠定了基础。
5、实验验证进行了一系列的实验，对所构建的模型和开发的系统进行了验证和评估，实验结果表明，我们的研究成果在一定程度上达到了预期的目标。
四、遇到的问题及解决方案在课题研究过程中，我们也遇到了一些问题和挑战，主要包括以下几个方面：1、数据质量问题由于数据来源的多样性和复杂性，部分数据存在质量不高、缺失值较多等问题。
最新的学校课题研究工作总结汇报(精选5篇)
最新的学校课题研究工作总结汇报（精选5篇）最新的学校课题研究工作汇报篇1《让学生在理科学习中体验成功的研究》是我校中学理科组结合民族地区教育教学实际情况并在县教研室的专业指导下，在原来课题的基础上进行修订后的课题。
自今年3月份以来，在县教研室的精心指导下，学校坚持以新课程改革为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使教研工作有了一定成效，尽管现处于研究阶段，但毕竟使研究工作取得了突破性的发展，达到了预期目标。
课题研究共划分为以下三个阶段进行：1、理论学习阶段：学习与让学生体验成功相关的论文、书籍、文献、案例等，从中汲取有效的方法措施并进行工作汇报。
2、设定方案并实施：将第一阶段得到的措施方法用于数学、物理的教学，经分析得到适用本地区的让学生成功的方法。
3、研究工作汇报与反思：撰写研究报告；反思整个研究过程，形成教研反思论文。
现将阶段性研究作以下的计划与工作汇报：在研究工作的第一阶段中，全组成员通过个人理论学习，三人共同对相关资料理论的学习，认识到让学生在理科学习中体验成功是非常必要与重要的，体验成功不仅是学生学习理科兴趣的动力源泉，更是提高学生成绩的法宝，因此，在教学过程中教师应让学生不断体验学习理科上的成功。
这种让学生体验成功的意识不仅仅要融入教师的备课中，而且要在课堂、作业、测试中体现出来。
在研究工作的第二阶段中，课题研究小组成员紧紧围绕“让学生在理科学习中体验成功”这一主题，广泛探索适应于新课程要求的教学方法，认真做到“四个坚持”：一是坚持理论学习不放松，强化理论知识积累教学理论指导；二是坚持上好每一节课，“让学生体验成功”在每节课中都有所体现，在课堂教学中工作汇报经验；三是坚持在学生的学习效果上求论证；四是坚持课题成员之间的相互交流，在研讨中提升自我。
通过课堂实践，反思，工作汇报提高等有效研究措施，使课题研究内容得到了全面落实，课题研究目标基本实现。
现将课题第三阶段的研究工作作以下的计划：1、汲取并工作汇报第二阶段研究实施得到的让学生体验成功的方法与措施；2、反思整个研究过程，形成教研反思论文；3、撰写课题研究报告。
课题研究情况汇报怎么写
课题研究情况汇报怎么写
近期，我对课题进行了深入的研究和调查，现将研究情况进行汇报如下：
首先，我对课题的背景和相关理论进行了充分的了解和分析。
通过查阅大量的
文献资料和专业书籍，我对课题所涉及的理论知识有了更加全面的了解，同时也对课题的研究意义和现实价值有了更深刻的认识。
在此基础上，我明确了课题研究的重要性和必要性，为后续的研究工作奠定了坚实的理论基础。
其次，我进行了大量的实地调研和实证分析。
通过实地走访、问卷调查、访谈
等方式，我收集了大量的实证数据和案例资料，对课题的现状和存在的问题进行了深入的剖析和分析。
通过对实证数据的整理和分析，我发现了一些新的问题和现象，为课题的深入研究提供了重要的线索和思路。
同时，我还进行了一些定性和定量的研究方法的尝试和探索。
通过实践，我逐
渐掌握了一些常用的研究方法和工具，如统计分析软件、质性研究方法等，为后续的研究工作提供了重要的技术支持和保障。
最后，我对课题的研究方向和重点进行了梳理和确定。
在前期的研究基础上，
我对课题的研究方向和重点进行了重新的思考和调整，明确了下一步的工作目标和计划。
同时，我也对课题的研究思路和方法进行了进一步的优化和完善，为后续的研究工作提供了更加清晰和明确的指导。
综上所述，我对课题的研究情况进行了全面的汇报。
通过这段时间的研究和调查，我对课题有了更加深入和全面的了解，也为后续的研究工作打下了坚实的基础。
在接下来的工作中，我将继续深入研究，不断完善课题研究，力求取得更加优异的研究成果。
课题工作的推进情况汇报
课题工作的推进情况汇报
近期，我们课题组在课题工作的推进方面取得了一定的进展，我将在此向大家汇报一下具体情况。
首先，在课题的研究方面，我们已经完成了对相关文献的梳理和整理工作。
通过对国内外相关研究成果的梳理，我们对课题的研究方向和重点有了更清晰的认识，为后续的研究工作奠定了基础。
其次，在实验设计和方案制定方面，我们已经完成了初步的方案设计和实验流程的制定。
在课题研究的过程中，实验设计和方案制定是至关重要的环节，我们将会在这一方面继续深入努力，确保实验的科学性和可行性。
另外，在数据采集和分析方面，我们已经开始了实地的调研和数据采集工作。
通过对实验数据的收集和整理，我们将会进行数据分析和结果的呈现，为课题的研究提供更加有力的支持。
此外，在论文撰写方面，我们已经开始了论文的撰写工作，力求将研究成果及时地呈现给相关领域的学术界和同行。
论文的撰写是课题研究工作的重要成果之一，我们将会在这一方面严格把关，
确保论文质量的同时，也争取在学术期刊上发表。
最后，在团队合作和沟通方面，我们将会继续加强团队协作，加强课题组内外的沟通与交流，确保课题工作的顺利进行。
总的来说，课题工作的推进情况还是比较令人满意的，但也还存在一些需要改进的地方。
我们将会在后续的工作中，继续努力，力争取得更好的研究成果。
希望在大家的共同努力下，课题工作能够取得更加显著的成果。
感谢大家的支持和配合！
以上就是我们课题工作的推进情况汇报，谢谢！。
课题研究推进情况汇报
课题研究推进情况汇报近期，我们团队在课题研究方面取得了一些进展，我将在此向大家做一次汇报。
首先，我们对课题进行了深入的调研和分析，明确了研究的目标和方向。
通过查阅大量的文献资料和实地调研，我们对课题的相关背景和现状有了更深入的了解，为后续的研究工作奠定了坚实的基础。
其次，我们开展了一系列的实验和案例研究，以验证我们的研究假设和理论框架。
通过实验数据的收集和分析，我们初步验证了我们的研究思路和方法的可行性，为后续的理论构建和模型建立提供了重要的支撑。
此外，我们还与相关领域的专家学者进行了深入的交流和讨论，听取了他们的意见和建议。
通过与专家学者的交流，我们不仅加深了对课题的理解，还得到了一些建设性的指导和帮助，为我们的研究工作提供了宝贵的经验和启发。
在课题研究推进的过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。
比如，在实验设计和数据分析过程中，我们遇到了一些技术上的难题，需要花费更多的时间和精力来攻克。
另外，在文献综述和理论构建的过程中，我们也面临着信息获取和整合的难题，需要更加深入地挖掘和整理相关的资料和信息。
针对以上的困难和挑战，我们将采取一系列的措施来加以解决。
比如，我们将加强团队合作，充分发挥各自的优势，共同攻克技术难题。
同时，我们也将加强与专家学者的交流，不断吸取他们的经验和智慧，为我们的研究工作提供更多的思路和支持。
总的来说，我们团队在课题研究方面取得了一些进展，但也面临着一些困难和挑战。
我们将继续努力，加强团队合作，克服各种困难，力争取得更加丰硕的研究成果。
感谢大家的支持和关注，期待在不久的将来，能够向大家呈现出更加优秀的研究成果。
研究工作汇报范文(5篇)
研究工作汇报范文（5篇）研究工作汇报范文（通用5篇）研究工作汇报范文篇1小课题：初中体育实践课男女生分组教学的探究立项后，我如期按计划实施，现将我在立项——开题报告——中期报告实施过程及相关情况做如下总结：一、课题研究的背景和意义一直以来体育课都是男女生一起参与、一起练习,这样严重地影响了学生参与运动锻炼的积极性和效果,同时也会影响学生个体的生长发育和健康成长，上体育课时参与练习的积极性也不高,即使参与了也没有认真、尽力去练习,只是应付着去完成。
初中阶段体育实践课实行男女生分组教学，是体育课实现因材施教，区别对待，有的放矢的最好途径，使学生得到全面锻炼和提高的最好方法。
首先，从思想上随着年龄的增长,男女生生长发育的不断成熟,男女生身体差异的不断变化,使得他们在思想上潜意识的认为男女是有别的,男女生在一起练习,显得有些不自在。
比如在体育课上女生比男生更在意他人对自己的评价,男生在场时一些女生有害羞感,而男女生分开上体育课,可满足男女生的不同心理要求,上课更有安全感,更专注地锻炼。
其次，从心理方面初中阶段男女生的心理特征处于不稳定和不成熟时期,大部分学生的情感比较内向、敏感、自尊;在意识上表现为畏难、经不起失败的考验;在体育课上表现为情感内向、懒动。
同时，伴随着青春期的先后到来，随着身体的生长和发育使学生的性别意识更进一步强化，男女生在生理、心理等方面存在着的两性差异越来越大，同时在体育的兴趣、爱好、素质、能力等方面也存在着很大的差异，因而，男女生混合在一起上体育课，男生喜欢的内容女生不喜欢，女生喜欢的内容男生又不喜欢，会造成男生“吃不饱”，而女生“吃不了”的现象存在。
因此，初中阶段体育实践课有必要对男女生进行分组教学。
二、课题名称的界定和解读关键词：初中、实践课、分组教学初中：义务教育阶段七至九年学生。
实践课：将体育课划分为理论课与实践课两部分，实践课是在室外操场以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的实践活动。
课题调研工作情况汇报
课题调研工作情况汇报尊敬的领导：我在这里向大家汇报一下我所负责的课题调研工作情况。
在过去的一段时间里，我针对课题进行了深入的调研和分析，现将情况汇报如下：首先，我对课题的背景和相关领域进行了系统的梳理和研究，明确了课题的研究对象和范围。
通过查阅大量的文献资料和相关数据，我对课题的研究现状有了全面的了解，为后续的调研工作打下了坚实的基础。
其次，我利用问卷调查、访谈等方法，深入实际调研，了解了相关领域的最新动态和研究热点。
通过与行业专家、相关企业和机构的交流，我收集了大量的一手资料，为课题的深入研究提供了丰富的实证数据和案例分析。
在调研过程中，我还充分利用了现代信息技术手段，通过网络搜索、数据库查询等途径，获取了大量的相关信息和数据。
同时，我还参加了相关学术会议和讲座，与同行进行了广泛的交流和讨论，不断完善和深化对课题的认识。
在整个调研过程中，我始终保持着扎实的工作态度和严谨的科研精神，不断反思和总结，力求做到客观、全面、准确。
同时，我还积极与团队成员和领导进行沟通和交流，及时汇报工作进展，听取意见和建议，不断完善和提升课题调研工作的质量和水平。
总的来说，我在课题调研工作中取得了一定的成果，为课题的后续研究和实践应用奠定了坚实的基础。
但是，我也清醒地意识到，在课题调研工作中还存在一些不足和问题，需要进一步改进和提升。
下一步，我将继续深入研究，不断完善和丰富课题调研内容，力求取得更加丰硕的成果。
感谢领导和各位专家对我的支持和指导，我会继续努力，为课题的研究和实践贡献自己的力量。
谢谢！。
课题组相关工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言自课题研究工作开展以来，课题组全体成员紧紧围绕研究目标，以严谨的科学态度和扎实的工作作风，积极开展各项研究工作。
现将课题组近期工作总结如下：二、研究背景及目标1. 研究背景随着我国经济的快速发展，科技创新能力不断提升，对科学研究的需求日益增长。
本课题组针对当前科研领域中的热点问题，开展了“XXX研究”课题。
该课题旨在通过深入研究，解决实际问题，为我国相关领域的发展提供理论支持和实践指导。
2. 研究目标（1）揭示XXX领域的科学规律，为我国相关领域的发展提供理论依据；（2）提出XXX领域的创新性解决方案，推动我国相关领域的科技进步；（3）培养一批具有创新精神和实践能力的科研人才；（4）提升课题组成员的科研水平和综合素质。
三、研究内容与方法1. 研究内容本课题研究主要包括以下几个方面：（1）XXX领域的基础理论研究；（2）XXX领域的应用技术研究；（3）XXX领域的政策法规研究；（4）XXX领域的国内外研究现状分析。
2. 研究方法（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解XXX领域的最新研究动态；（2）调查研究法：通过实地调研、访谈等方式，获取XXX领域的实际数据；（3）实验研究法：通过设计实验，验证理论假设，获取实验数据；（4）案例分析法：通过分析典型案例，总结XXX领域的成功经验和失败教训。
四、工作进展及成果1. 工作进展（1）已完成课题开题报告，明确了研究目标、内容和方法；（2）收集整理了大量国内外相关文献，为研究提供了理论依据；（3）开展了实地调研，获取了XXX领域的实际数据；（4）设计并完成了实验，验证了理论假设；（5）撰写了课题研究报告，总结了研究成果。
2. 成果（1）发表学术论文X篇，其中SCI/EI检索X篇；（2）申请发明专利X项；（3）培养研究生X名，其中博士研究生X名，硕士研究生X名；（4）参与国家/省部级科研项目X项；（5）为我国相关领域的发展提供了理论支持和实践指导。
调研课题工作情况汇报
调研课题工作情况汇报
近期，我和我的团队对所负责的调研课题进行了深入的工作，现将工作情况进行汇报。
首先，我们对调研课题的背景和相关资料进行了全面梳理和整理。
通过查阅大量文献资料和专家观点，我们对课题的研究现状和前沿进行了全面了解，为后续的调研工作奠定了基础。
其次，我们采用了多种调研方法，包括问卷调查、访谈、实地观察等，对课题进行了全面的调研。
通过问卷调查，我们获取了大量的数据和信息；通过访谈，我们深入了解了相关人员的看法和意见；通过实地观察，我们对课题的实际情况有了更直观的了解。
在调研过程中，我们还利用了先进的调研工具和技术，比如数据分析软件、调研平台等，对调研数据进行了深入分析和挖掘，为后续研究提供了有力支持。
在调研的基础上，我们还进行了课题的整体分析和研究。
我们对调研数据进行了归纳总结，提炼出了一些重要的观点和结论，为后续的研究工作提供了参考和支持。
总的来说，我们对所负责的调研课题进行了全面、深入的工作，取得了一些初步成果。
但与此同时，我们也发现了一些问题和不足
之处，比如调研数据的局限性、研究方法的局限性等，这些都需要
在后续的工作中加以解决和完善。
接下来，我们将继续深入开展调研工作，进一步完善课题研究，力求取得更加丰富和深入的成果。
同时，我们也将不断改进工作方法，提高工作效率，力求为课题研究工作做出更大的贡献。
以上就是我们对调研课题工作情况的汇报，希望得到领导和各
位专家的指导和支持，谢谢！。
课题研究工作汇报（精选5篇）
课题研究工作汇报课题研究工作汇报（精选5篇）无论是身处学校还是步入社会，很多事情都需要整合，进行汇报，汇报通常是指向上级报告工作所完成的书面报告，大家知道正式的汇报怎么写吗？以下是小编为大家整理的课题研究工作汇报，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课题研究工作汇报篇1各位专家、各位领导、老师们：大家好！我们明光，是一个经济、文化都比较落后的县级市，教育在滁州市的八个县市区中也属后进，课改被安排在最后一批，在20xx年秋季开始。
为了能在课改实施之时积累经验，我们在20xx年、20xx年先后举办以《语文课程标准》为内容的培训会，让老师提前学习课标内容，了解课标理念，自觉地运用于课堂实践，进行有益的探索，积累实践经验。
结合我们的实际，拟制了《自主·合作·探究教学模式在农村小学语文教学中的应用研究》课题，于20xx年3月向省规划办申请立项，并于同年10月获准，被确立为省级研究课题。
经过课题组成员四年多的艰苦探索，已基本上完成了预期的任务，取得了一定的成绩，现将课题研究的基本情况汇报如下：一、统一思想，提高认识课题申报之时，大家对内容并没有多少了解，老师们心存疑虑，产生了畏难情绪。
因此，我根据课题研究的需要，搜集整理有关资料，以《明光教研》印发实验专辑，分发课题组成员，要求大家认真学习，同校的进行讨论交流。
通过学习大家明确了课题实验的意义和目的，理解了研究的原则、方法；掌握了研究步骤和基本程序。
统一了思想，提高了认识，增强了信心，为课题全面实施提供了保障，保证了研究工作的顺利开展。
二、精心筹划，科学指导由于课题的关键词是在农村小学运用，所以研究学校主要放在农村，它们分别是城西小学、苏巷小学、第四小学和招信镇赵府小学。
考虑到课题研究在农村是新生事物，没有现成的经验可以借鉴，所以把工人子弟小学、逸夫小学、实验小学也纳入研究学校范围，以求达到研究学校的广泛性。
研究学校的层次不同，教学环境不同，教学条件不同，学生不同，教师不同，形成对比，增加研究的真实性。
课题研究工作报告范文5篇(最新)
【#报告# 导语】工作报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告。
以下是?无忧考网整理的课题研究工作报告范文，欢迎阅读！1.课题研究工作报告范文一、研究工作情况分析：本学期，我班开展了微型课题《幼儿音乐教育生活化的开发与研究》，在研究方面，我们加强了课题研究的实施过程，使课程能有效的开展。
1、教师方面：在以前的音乐教育活动中，教师以教授结果为主要目的，往往忽视了音乐在生活中的教育。
2、幼儿方面：我们引导幼儿利用日常生活物品丰富音乐表现形式。
丰富幼儿生活经验，提高音乐学习质量。
通过环境优势，让幼儿渗透到一日生活中。
感受地域文化生活中的音乐内容。
3、在我们的课题研究中，积累了音乐生活教育的资料，在进行教育实验课的同时，积极进行理论上的研讨，并及时总结。
二、课题研究存在的问题及改进措施：存在问题：1、在过程中我们发现大部分幼儿对音乐非常感兴趣，幼儿对于生活中的各种物品充满好奇，对什么东西都想去动一动，敲一敲，可生活中的物品实在太多了，幼儿都是无意识进行活动，对于生活中渗透的音乐无所知。
2、由于本课题设计到家长，知识面较广，有些资源需要家长配合完成，有些生活中的渗透教育也需要家长带动，部分家长对于音乐教育不是很了解，尤其是生活中的音乐教育，无从下手，且很少有时间和精力指导及带动孩子。
改进措施：1、继续加强音乐教育生活化的理论学习，请有关领导和专家。
2、在开展课题活动中时，改掉以教师为中心的思想，应让教师在教学活动中处于引导地位，而幼儿为学习的主体地位，发挥幼儿主体能动性。
3、认真做好家长工作，及时让家长了解我们的课题研究方向，请家长能在园外对幼儿进行这方面引导。
三、下阶段研究计划：1、我们将继续加强自身的文化素质，利用更多的教学手段，让幼儿了解及喜欢更多的生活中的音乐活动。
2、结合课题，合理提供操作资料，创设幼儿喜爱“我行我秀”等活动区域。
3、我们还将音乐教育渗透到一日活动中去，通过游戏化的手段帮助幼儿更好的掌握了解生活中的音乐。
课题研究工作报告(热门5篇)
课题研究工作报告（热门5篇）课题研究工作报告（热门）精选篇1一、精心组织，扎实安排当研究课题申报后，我们成立了课题研究小组，认真做到研究课题、人员、奖惩三落实。
确保课题研究工作有序开展。
课题研讨共划分为以下三个阶段进行：1.课题研究准备筹划阶段(__年12月——__年1月)认真组织课题组成员，讨论搜集有关文献，确定研究内容，制定研究目标、途径、方法，撰写实验研究方案。
2.课题研究实施试验阶段(__年2月——__年12月)组织教师根据研究方案指定的课题，积极开展形式多样的研讨活动，通过组织对有关文献的学习，撰写论文，交流心得、反思，开展教学设计，不断完善和创新在抓好典型引路的基础上，探索出阅读教学的个性教学特点和规律。
3.课题研究完善总结阶段(__年1月——__年3月)通过在第二阶段的教学时间上，要求课题组成员认真反思，理论与实践研究的成果整理档案，形成课题研究结题报告，接受上级验收评估。
二、认真探讨，抓好落实课题研究小组成员紧密围绕“教学反思与教育智慧生成的关系”这一主课题，广泛探索适应于新课程要求下的教学方法，认真做到了五个坚持：一是坚持理论学习不放松，每个课题组成员坚持每周搜集资料，强化语文知识积累教学理论指导;二是坚持每学期上好一节公开课，在课堂教学中找规律;三是坚持每学期写好一篇相关小论文或教学反思从理论与实践的结合部创特色;四是在学生学习效果上求论证;五是课题成员坚持在相互交流，研讨中提升自我。
我们通过文献学习、课堂实践、调查反思，总结提高的课研思路，组织看优质课例光碟，进行优质课堂技能竞赛撰写的论文反思等有效研究，使课题研究内容得到了全面落实，课题研究的目标基本实现，其成果主要体现在以下几个方面：1.教师养成了良好的教学反思的习惯。
学校的每一位任课教师每周都写教学反思，在反思中发现教育智慧，并运用教育智慧，不断提高教育教学质量。
同时，我校的教师逐渐走上了专业发展的道路。
2.教育智慧不断生成。
最新课题研究工作报告五篇
最新课题研究工作报告最新课题研究工作报告五篇课题组成员平时教研气氛浓，有集体备课的良好习惯，经常互相听课帮助指正缺点，坚持写教后札记，教学水平进步较快。
这里给大家分享一些关于最新课题研究工作报告，供大家参考。
最新课题研究工作报告篇1在我校全面开展教学改革之际，语文组开始了“初中语文自主合作学习方式”的课题研究。
研究历程中，我们本着以校为本的原则，以教师为研究主体，以转变学生学习方式，提高学生学习能力这个具体问题为研究对象，着力解决教学中的实际问题。
这一阶段的研究一路上可谓有点滴成功的喜悦，有研究无果的痛苦，有组织困难的灰心，有任务过重的压力。
一、认真对待，稳步推进1、组织培训课题研究的教师。
学习《校本教研制度建设简明读本》，利用网络、专注自主学习，提高对课题研究的认识，积累业务知识，并做好业务笔记。
2、确立了实验班，实验教师。
开展以实验班级为主体，非实验班级配合的研究，并撰写了调查报告以及实验班和非实验班成绩对比分析。
3、开展转变学生学习方式的调查活动。
制出语文学习方式调查问卷，在各班开展调查活动，最后汇总并撰写3000多字的调查报告。
在此基础上进行课题研究。
4、坚持集体备课和听评课活动，注重问题课的研究。
围绕“初中语文自主合作学习方式”的研究，坚持集体设计、实施于课堂、教学反思、师生评价的模式。
祖万存老师负责做好听评课安排和记录。
上课老师负责发放和回收《学生课堂学习调查问卷》并写好初步分析，由祖万存老师负责撰写了4000多字的“转变学生学习方式提高学生学习能力的研究”本阶段调研报告工作。
5、期中考试后依照成绩进行了实验班和非实验班成绩对比分析。
6、学期末组织课题组老师围绕研究课题撰写了教学设计、教学反思、教学论文。
7、初步建立较规范的研究档案。
达到了预定的研究目标。
二、预期研究成果初见成效1、充实了理论，转变了师生观念。
重视学生，调动和开发学生潜能，在语文课堂上开展了自主合作探究式学习。
2、体现了以校为本的特征，解决了我校语文教学中的实际问题。
课题研究情况汇报（五篇范文）
课题研究情况汇报（五篇范文）第一篇：课题研究情况汇报课题研究情况汇报尊敬的各位专家、各位评审：您们好！我们的课题是《小学阅读课中“随文练笔”的研究》。
本课题自2014年1月申请立项，2014年4月批准立项，2014年12月研究工作基本结束。
我们课题组由11人组成：主持人刘志杰，女，35岁，本科学历，从事小学语文教学工作多年，教学经验丰富，责任心强，主持和参与过多项市、县级课题研究，并且都已顺利结题。
课题组其他成员本科学历5人，专科学历5人，多数都是40岁以下的中青年教师，全部都是一线教师，从事小学语文教学工作多年，并且全部主持或参与过课题研究工作，积累了丰富的研究经验。
现将我课题组研究情况作简要汇报：一、研究目标1、积累学生在课堂中随文练笔的案例，探索新课程下“随文练笔”的途径和方法。
2、开展“随文练笔”，丰富学生的写作内容，激发学生阅读和写作兴趣，从小练笔入手，让他们看到希望，从而达到从“要我写”到“我要写”的主观心理变化。
最后达到“我爱写”到'我会写"的目标。
3、在指导随文练笔过程中，培养学生良好的阅读、写作能力和人文素养。
4、在阅读中培养学生积累感悟精彩而丰富的语言材料，储备多种语言模式的习惯。
5、整合新教材中各种教学资源，精心选择读写结合点，有效地进行随文练笔训练，提高教师指导学生随文练笔的能力。
6、选择好读写结合的“点”，使“写”成为阅读教学的有机组成部分，在一节课内紧紧抓住“读”和“写”两条线，从而实现有效“随文练笔”。
二、研究内容1、小学随文练笔兴趣的调查研究。
2、深入挖掘，掌握随文练笔的教学时机。
教师应在读与写之间构建一座桥梁，准确把握练笔的时机，激发学生情感，激活学生思维，对练笔的时机进行有意识的点拨和提示，为学生的随文练笔打下基础。
4、读写结合，探索随文练笔的教学方法。
在实验中，狠抓语言的理解和表达的训练；确定具有不同难度的随文练笔要求，循序渐进地进行训练；将小作文与大作文结合起来，以形成统一的作文训练序列。
课题研究工作报告（精选16篇）
课题研究工作报告课题研究工作报告（精选16篇）在人们素养不断提高的今天，报告十分的重要，报告具有成文事后性的特点。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编收集整理的课题研究工作报告，欢迎大家分享。
课题研究工作报告篇1自申报微型课题研究以来，我时刻把我的课题研究放在心中，平时注意观察，勤于思考，把研究落实在自己平时的教学中。
经过为期几个月的研究，我收获颇多。
现将我的课题研究总结报告如下：一、课题研究的背景新课标对英语教学提出的一个基本要求就是发展自主学习能力和合作精神，这就将小组学习和小学英语教学紧密地联系在了一起。
目前，我们都在小学英语课堂中进行着小组学习模式的深入探索，以期找到符合学生以及学校教学实际的有着校本特色的小组学习模式和策略。
小组学习作为一种教学策略，在承认课堂教学为基础教学形式的前提下，以“小组学习”为中心，通过开展小组学习，发挥小组的积极功能，使得英语教学真正成为学生英语交流合作的过程。
本课题就将针对小学英语课堂中小组学习的现状，对小学阶段英语课堂教学中小组合作学习的实施策略进行深入探索和研究，从而促进并完善该学习方式的有效性和可行性。
二、课题研究的目标“小组学习”这一创新式课堂教学实验以一切为了儿童的健康发展为目标，以培养和发展学生创新精神和创造能力为重点。
努力创设一个有利的英语课堂教学环境，改变旧的、单一的教学模式和课型结构，形成相应的创新式教学体系。
具体要实现以下四个方面的目标：1、营造轻松愉快的英语教学环境，让学生对英语产生浓厚兴趣，同时，让学生找到合作的途径，掌握合作的基本方法，学会与人合作。
2、通过小组合作学习，改变教师的教学理念，探索出新的教学方式。
3、改变学生原有的学习方式，初步形成合作探究、交流、动手实践等多种学习方式。
4、通过小组学习，引导学生学会分享和合作，从而培养学生的自主学习能力和合作精神。
三、课题研究的方法本课题研究主要采取实验研究法、观察法、经验总结法、问卷法、对比法、文献法、个案研究法。
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5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
课题研究近期工作开展情况吉林省子课题组在前期认真研究的基础上，于2007年7月形成《建立学生实验动手能力考核标准的必要性可行性》中期研究报告。
今年8月初，杜吉胜处长带领课题组部分成员参加总课题组在内蒙古召开的中期课题研讨会，我省的前期工作及中期报告得到了总课题组领导及专家的肯定。
为落实总课题组的会议精神，吉林省子课题组于2007年9月17日召开中期研讨会，会上杜处长做了重要讲话，卢欣副处长做工作报告。
会议决定下一步工作将转到实证试验阶段，决定加快课题研究进度，加大课题研究的基础和广度，要求把研究工作做的更加深入，拿出具体说服力的数据和实例。
与会的30多名课题研究代表通过认真交流，统一认识，明确了下一阶段工作的重点和方向。
为了使此项研究工作更加深入全面开展，决定扩大部分单位及人员参加研究，并下发吉教装备字[2007]8号文件。
根据吉教装备字[2007]8号文件的要求，卢欣副处长带领研究室的同志，于2007年10月30日至11月15日对三十一所实验项目校进行实地调研，与参于课题研究的教师座谈，具体了解前一段的工作，指导落实下一步工作的重点和要求，并对项目校进行授牌或挂牌活动。
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
此项工作得到吉林市、通化市、辽源市、松原市、白城市教育技术装备处，桦甸市、九台市、宁江区、镇赉县、永吉县、蛟河市教育技术装备办的积极配合，得到吉林师范大学辽源分院、白城市教育学院、宁江区、桦甸市教师进修学校的大力支持，得到项目校的领导及其上级教育行政部门领导的高度重视，大家一致认为此项课题的研究十分必要，符合素质教育培养创新型人才的要求。
在各级领导的关心重视下，参加研究的教师信心十足，表示会努力积极把工作干好。
我们这个课题为便于研究分成了物理、化学、生物和小学科学四个工作领域。
参加物理学科研究的项目校十所，分别是：通化市实验中学、13中、14中、通钢二中、19中、20中、二道江区教师进修学校；九台31中、3中；桦甸5中。
参加化学研究的项目校八所，分别是：吉林师范大学辽源分院、辽源市19中、16中、东辽县平岗中学；宁江区教师进修学校、6中、1中、实验中学。
参与生物研究的项目校四所，分别是：吉林市九中、博达中学、永吉县10中、蛟河市新区九年制学校。
参与小学科学研究的项目校十二所，分别是：桦甸市教师进修学校、桦甸市金沙乡中心校；宁江区教师进修学校，宁江区实验小学、回族小学；镇赉县教师进修学校、镇赉县实验小学；二道江区教师进修学校，东昌区沿江小学、民族小学、东风小学、环通中心校。
共有45家单位142名人员参5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
加，并按照子课题组的计划安排有步骤地实施研究内容。
其中，桦甸市金沙乡中心校是唯一一所参与课题研究的农村小学。
几年来，学校围绕课题中心，根据当地的实际情况确立了“从小为当地建设培养人才”的教育目标。
采取“以科技教育为载体，以自制教具为基础，用教育科研推动教育成果的教育方式”来提高学生动手能力的“三位一体”教学模式。
在教学中，坚持科研与应用的统一，以科研的理念引领实验教学工作，充分发挥学生的主动作用和教师的主导作用，以科技为突破口，大兴教育科研，通过自制教具活动，激发了学生的操作动手能力，拓展延续学生的动手能力。
参与课题研究的辽源市十六中，从化学领域研究学生实验动手考核标准，学校从2003年开始研究《强化化学实验教学培养学生探究能力》课题，2006年结题，通过课题实施，创设了一种新型的教学模式，优化了教学结构，提高了教学效率。
在实施实验的几年里学校没有占用一节化学课外的时间，相反，学生通过探究实验变得思维活跃，学习起来更加轻松自如。
通过论证，该教学模式具有较强的普及性，深受学生们的喜爱，每个学生都乐于参加，培养了学生的创新精神和实践能力，一些学习成绩不佳的学生通过参与化学探究实验发现了自己的潜力，找回了信心。
几年来学校的化学成绩一直位于市内领先位置。
我们课题组下一步重点研究要解决的问题是：1、在小学、初5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
中不同阶段和不同学科中，通过实验过程所培养的学生最底限度在动手方面应该具备哪些能力，对于比较优秀的部分学生可以获得哪些能力。
2、如何在实验教学完成过程中培养这些能力。
3、怎样能科学地认定考评这些能力是否具备、水平如何？也就是出台一套切实可行的考核标准。
这次由我处牵头，承担教育部“十一五”重点课题，也是我省装备工作从单纯的建、配、管、用走向科研创新的重大变化，是装备工作与时俱进，紧跟时代要求的必然发展方向。
装备与教育科研相结合，可以各自发挥自己的特点，互相补充，促进我们课题组的科研目标的实现。
我们课题组全体研究人员深知自己肩负的责任和任务，以科学求实的态度，落实科学发展观的要求，结合个人在教育教学和工作的经验，坚持实事求是的思想方法不断探索和回答“什么是学生的动手能力？不同学科中学生的实验动手能力有哪些鲜明的特点？怎样在实验教学的全过程中培养学生的能力？建立什么样的培养目标，怎样去实现这些目标？动手能力的提高如何评价，评价体系即考核标准是否科学正确等理论问题和实践问题，结合本地实际，使考核标准符合学情、校情，给总课题组交上一份满意的终期报告。
这次课题研究得到了各级教育行政部门、教研部门和装备部门的高度重视和大力支持，得利于我们自身的科学探究精神和严谨5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
求实的作风，我们会把教育科学研究当作一个动态的过程，享受探究的过程，追求科学的过程，用一流的工作态度，去争取一流的科研成果。
建立实验动手能力考核评价标准的要求：1、评价要与课程功能的转变相适应，符合新课标的要求。
2评价方式多样化，评价内容综合化，重视综合素质，发展创新，体现学生的主体参与性、发展性，召开学生座谈研究会，让学生参与评价。
3、按照新课标的要求，深入研究教材，选好典型性实验项目，纵向扩展考核内容，手脑并用，虚实结合，确定“行为标志”作为评价标准。
4、广泛搜集已有实验加试的项目内容和评分标准，加以整理、总结经验与各地实验考核的改革工作一起进行，有计划地推广和发展。
5、定出经常性评价与阶段性考核的运行机制。
6、争取教育行政部门的支持，与教材教研部门合作，要充分发挥教师们的创造性与积极性。
7、总结能力标准可行性研究报告我们各组制定的学生动手能力考核标准要有可行性的研究方案。
要以实验教学为中心，以学生为主体而展开，要符5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
合新课标对实验教学改革的要求，从而增强学生实验动手能力的目的。
要通过学生具体做实验来验证制定标准的评价效果，同时还要通过访谈、座谈和问卷调查听取社会各界特别是教育界、科技界、政府部门、学生及家长等各方面的意见来论证是否可行。
下一步研究工作的具体要求：今年8月份，我们参加教育部举办的关于此项课题研讨会，为落实总课题组的精神，具体安排下一步研究工作。
1、在前一阶段调研的基础上，将工作转到实证试验阶段，要求把工作做得更加深入，应拿出具有说服力的数据和实例，用数字、事实讲话，做细做实。