向伟人学习主题班会方案
桂五中学主题班会活动方案设计
2012-2013学年度第二学期
班别一（3）班班主任苗哉运
班会主题向伟大领袖学习主持人龚佩云
活动时间5月27日活动地点教室参加人数31人
活动目标：
通过活动，学习伟人成长中的真实故事，从中感悟伟人的意志品质和广阔胸襟，体会伟人的忧患意识和胸怀天下的高贵品性，培养学生勇敢、自信、坚强、以天下事为己任高洁品格。
活动过程：
主持人讲话：
今年是伟大领袖毛主席诞辰120周年，随着时间的流逝，老一辈革命家的感人事迹和光辉人格都逐渐离我们远去。但是我们不应忘却历史，忘却给予我们幸福生活的老一辈革命家。他们那光辉的人格和伟大品质至今熠熠生辉。今天就让我们重新去学习和感悟老一辈革命家的丰功伟绩和高洁品格。一年级（3）班“想伟人学习”主题班会现在开始。
一、播放有毛泽东的图片和资料
主持人：伟人的生活环境和条件怎样？
你看了之后有什么想说的？
生小组讨论，集体交流
总结：生于忧患，死于安乐。我们应珍惜今天的幸福生活，心怀感恩，为老一辈革命家而自豪。
二、背诵毛主席诗词体会其情怀
主持人：毛主席不但是以政治家,领袖还是一位伟大的诗人,我们学过他的诗词何其多啊?下面我们就来一次竞赛,背诵毛主席诗词最多最准确。
1 小组比赛：各组推荐一名代表其他组员准备材料,以抢答形式，教师和班委会做评委。务求公平公正。评出第一名谈感受，说主席的诗词情感。
2 擦亮眼睛学主席。
主持人：“擦亮眼睛学主席”。请同学们做一做关于毛主席的知识问答，看
谁最了解他？（抢答）
课件出示：
一、单选题(共50题,每题2分,说明:选择一项正确的答案)
1、无论是青少年时期，还是中年、晚年，毛泽东最酷爱的就是_B_。
A、游泳
B、读书
C、打球
2、毛泽东小时候读书和别的同学不同，他读书喜欢_C_，但他读过的许多书都能过目不忘，倒背如流，而且理解力过人。
A、做摘录
B、高声朗诵
C、不读出声来
3、毛泽东从小就很同情农民，还常常帮助穷人做好事。有一次因为在大雨前帮助邻居毛氏阿婆_A_，自家快要晒干的谷子被雨打湿了，还有些被雨水冲走了。
A、抢收谷子
B、收衣服
C、耕地
4、毛泽东11岁时，就感受到旧社会那种所有制使兄弟间也不顾情义，是源于他父亲要买下堂叔毛菊生_C_一事。
A、林地
B、房屋
C、7亩水田
5、毛泽东在东山学堂最爱看梁启超主编的_A_。
A、新民丛报
B、新民晚报
C、新民说
6、毛泽东为表明以天下为己任给自己取的笔名叫_C_。
A、翔宇
B、润之
C、子任
7、“不动笔墨不读书”是毛泽东在湖南一师的老师_B_说的。
A、杨昌济
B、徐特立
C、张干
8、1931年春，毛泽东考进的是湖南省立_C_师范学校。
A、第一
B、第二
C、第四
9、毛泽东在第一师范读书一共有__时间。(五年半）
A、三年
B、四年半
C、五年
10、1915年，毛泽东在给同学萧子升的信中说，读书不但要读有字的书，还要会读_A_。
A、无字之书
B、自然科学之书
C、社会科学之书
11、毛泽东小时候就乐于助人，有一年冬天下大雪，他在上学路上看见一个穷苦青年身上只穿一件破难的单衣，冻得直打颤，毛泽东立即_A_送给他。
A、脱下身上的夹衣
B、脱下头上的帽子
C、掏出身上的钱
12、新民学会选出的首任总干事是_B_。
A、毛泽东
B、萧子升
C、蔡和森
13、毛泽东当选为总务兼教育研究部部长后，第一个建议就是主办一个_A_夜校。
A、工人
B、农民
C、市民
14、毛泽东在北大图书馆工作期间，经常与在京的新民学会会员邀请蔡元培、胡适、陶孟和等在北大文科楼谈话，主要谈论的是_B_问题。
A、政治
B、学术和人生
C、赴法勤工俭学
15、五四运动”爆发后，在毛泽东的提议下，湖南学联决定创办的杂志叫做_B_。
A、《大公报》
B、《湘江评论》
C、《新民会刊》
16、对毛泽东确立共产主义信仰产生了重要影响的，是他的_B_次北京之行。
A、第一
B、第二
C、第三
三、观看影片《毛泽东的故事》
主持人：看完《毛泽东的故事》。同学之间相互点评一下毛泽东，看看谁说的有道理最深刻。
班主任：影片诠释了一个有血有肉的国家主席形象。片中毛岸英的戏份值得一看；还有一些主席的日常琐事，令人在崇敬之余倍感亲切。
四、活动总结
班主任总结：
同学们，今天的班会活动很成功，我们学到了很多关于毛主席的知识。愿你们今后能像毛主席一样，做一个有理想有抱负，胸怀天下的人。
活动效果：
通过这节班会课的学习，孩子们对伟人有了更深的认识，并对伟人的品质人格有了全面的认识，学习到了伟人自强、自立、自信和胸怀天下的意识。
致敬红领巾队会
三一班《致敬红领巾》主题中队会 一活动目的：通过开展活动性与教育性相结合的主题队会活动，使队员们懂得红领巾的意义，激发少先队员对红领巾的热爱，增强少先队员的荣誉感，并能为红领巾添光彩，做红领巾小主人。 二活动准备： 1．队员利用课余时间收集伟人对少先队的题词。 2．队员了解少先队的光荣史。 3．队员练习《中国少年先锋队队歌》。 三、活动过程：辅导员讲话：亲爱的同学们，我们都是光荣的少先队员，时时记住要为红领巾争光，做红领巾小主人，向红领巾致敬，并能为红领巾添光彩。我宣布：《致敬红领巾》主题中队会现在开始！有请主持人登场！大家欢迎！ 四、有请主持人出场 甲：尊敬的老师 乙：亲爱的少先队员、同学们 合：大家好 甲：有一首歌，在大地上传播 乙：有一首歌在阳光里穿梭 甲：有一首歌，在脉搏里流淌 乙：有一首歌在心里头铭刻合：这首歌的名字叫做少年先锋队队歌甲：红领巾，是队员们胸前最活泼最亮丽的色彩乙：少先 队，是队员们最温馨的精神家园和健康成长的摇篮。甲：看！火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向。乙：瞧！鲜艳的红领巾系满理想，载着我们扬帆远航！ 甲：听！那庄严的呼号，像黎明的钟声，伴着少先队员们茁壮成长。 乙：今天，我们欢聚在第二实验，共同拥抱这美好的日子。甲
乙齐：三年一班“致敬红领巾”主题队会现在开始。甲：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。 乙：在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。甲：光荣的队史，是我们的骄傲！乙：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，让革命精神代代相传。 甲：队员们，作为新时代的红领巾，我们应该从小学习本领，磨练翅膀。从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。 乙：今天，我们是练翅的雏鹰；明日，我们是搏击长空的雄鹰。下面请让我们用歌声表达我们的心声，《红领巾飘起来》甲：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进。甲：红领巾是光荣的象征，红领巾有着光荣的传统乙：戴上红领巾，我们的心啊，在激烈跳荡。甲：戴上红领巾，就多一份责任，乙：戴上红领巾，就要爱上红领巾。 甲：我们不仅要爱护红领巾乙：我们还要为红领巾添光彩甲：我们是集体的小主人乙：我们是学习的小主人甲：我们是生活的小主人合：我们是红领巾的小主人甲：啊! 三年的小学生活将是我们人生路上的启明星，我们珍惜这闪着梦幻般光彩的日子，我们珍藏佩戴红领巾的今天。我们相信，到了将来，存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的，这是因为：我们难忘有一首歌 合：中国少年先锋队队歌。乙：我们难忘有一面旗合：中国少先队队旗。 甲：我们难忘有一种礼合：中国少先队队礼（行队礼）。 乙：我们难忘有一种标志合：中国少先队的标志：红领巾甲：我们难忘有一种誓言，我们一起高呼中国少年先锋队入队的全体少先队员：时刻准备着!（齐唱《少年先锋队队歌》。） 合：“致敬红领巾”——三（1）中队主题队会到此结束。
劳动节主题班会记录
篇一：劳动节主题班会记录 五一劳动节主题班会教案五一劳动节主题班会教案时间：4月29日上午第四节 地点：教室 一．目的要求： 1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 二．会前准备： 歌曲《劳动最光荣》。 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。 三．班会过程： （一）引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 （二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。 主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？ （三）小品表演。 1．请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。 2．主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。 像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。 （四）学生讲话助人为乐的故事。 1．请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。 2．主持人点拨，是学生明确： 以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。 3．表扬部分同学 （五）献给劳动者一首诗。 请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
主题班会教案：学习抗日小英雄
主题班会教案：学习抗日小英雄 活动目标 ．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。 2．用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。 活动过程 （一）导入（音乐起） （二）回顾介绍英雄的事迹 听英雄故事介绍。 （三）介绍小英雄《王二小》 背景：中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者暴虐地杀害了，牺 牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。 《歌唱二小放牛郎》，这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。
请听歌曲＜＜歌唱二小放牛郎＞＞ （四）学英雄、谈感想 生1：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。 生2：英雄故事永远留在我们心中，英雄的精神永远伴在我们身旁，激励我们成长！ 请听诗朗诵＜＜党是阳光我是花＞＞ 生1：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用优美的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。在新世纪中，就上英雄伴我们成长吧！
崇尚英雄主题班会教案5
篇三：我心中的英雄主题班会 我心中的英雄主题班会 活动目的：通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学生产生向英雄学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。 活动准备： 1、搜集关于英雄人物事迹的资料。 2、模仿英雄事迹排练演出。 活动过程： 主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。 主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。你们都知道哪些英雄人物？（同学们自由发言：精忠报国的岳飞；宁死也不倒下的吉鸿昌；抗日英雄赵一曼；少年英雄赖宁??） 主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。 请听1小队朱雯燕同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。 （朱雯燕上场介绍戚继光） 主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。下面请听第三小队的同学
为大家介绍郑成功的故事。 （第三小队表演郑成功的故事） 主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。 （三名同学上台。旁白先介绍故事背景，黄天睿（岳飞）跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。）主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕！”多么有气势的诗句呀。你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁？对，他就是文天祥。文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。 （第四小队上场） 主持人：历史的巨浪不断翻滚，一个个英雄随之诞生，追溯到近代，一个中国革命的先驱人物诞生了，他就是李大钊。有请2小队介绍李大钊。 （2小队上场） 主持人：听了第2小队的介绍，大家一定留下了深刻的印象。我想请几个同学谈谈自己的感受。 （学生谈：我感觉李大钊十分伟大；我觉得敌人十分残忍，对李大钊实行绞刑时居然行刑40分钟；我觉得李大钊直到在刑场上还不
英雄在我心中演讲稿
《英雄在我心中》 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家上午好！我是三五班的发言代表王若彤，今天我演讲的题目是《英雄在我心中》。 每个人心中，都住着一位英雄，他也许惊天动地，也许默默无闻，但他在我们心中都是最伟大的。今天向大家介绍的就是我心中的英雄——钱学森！ 我心中的英雄，为国贡献他时刻准备！1935年，钱学森去美国留学，在美国度过了20年，在航空科学上取得了巨大的成就，成为美国有名的火箭专家。他被美国麻省理工聘为终身教授。这是一个很高的荣誉，它预示着优厚的待遇和远大的前程。可钱学森却始终没有忘记自己的祖国。他对每一个夸奖他的人都会说:“我是中国人，我现在所做的一切，都是在为回国做准备。” 我心中的英雄，面对困难他义无反顾！新中国刚刚成立，钱学森就要急着回国，同他一起的中国留学生都劝他说:“现在祖国要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，实在是困难了。”钱学森却说：我是中国人，我的根在中国。我可以放弃在美国的一切，但不能放弃祖国！ 我心中的英雄，面对恐吓他毫不屈服。钱学森准备回国的决定，引起美国的巨大恐慌。他们认为：钱学森的专业技术如果带回去，中国的科学技术将会高速度前进。美国海军的一位领导人曾恶狠狠地说：“我宁可把钱学森枪毙了，也不让他离开美国！他至少值5个师的兵力”。就在钱学森准备回国时，美国把他抓进了监狱，每隔一小时就把他喊醒一次，不让他睡觉。受尽了折磨的他没有屈服，终于在祖国的帮助下回到了祖国。 我心中的英雄，为国建设他全心投入。回国后的钱学森一头扎在了军事科学的研究中去。为祖国的国防事业做出了巨大的贡献，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”。 钱学森把自己的一生奉献给了祖国，他用自己一生，谱写了热爱祖国的英雄篇章。虽然他已经离开我们了，但他的行为和他的精神，一直感动着我、激励着我。 少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步! 同学们，我们是祖国的未来、祖国的希望，民族的脊梁将由我们挺起!让我们接过英雄的光辉旗帜，好好学习，刻苦锻炼，做一个品学兼优的好学生，做一个无愧于祖国、无愧于人民的好少年! 我的演讲到此结束，谢谢大家!
一路书香,伴我成长主题班会记录
《一路书香，伴我成长》主题班会记录 《一路书香，伴我成长》主题班会记录 一、主持人致辞 甲：书是人类进步的阶梯。乙：书是认识世界的窗口。 甲：读书使人明智。乙：读书使人聪慧。 甲：读一本好书，（合）就是和许多高尚的人谈话 乙：读一本好书，（合）如同乘上一艘快艇，驶向广阔的海洋 甲：读一本好书，（合）如同聆听良师的教导 乙：读一本好书，（合）如同交了一个知心的朋友 甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。 乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友。 甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。 乙：有为的孩子爱跟好书交朋友。 “一路书香，伴我成长”班队会（合）现在开始。 甲：今天让我们借助这次队会一起走进书籍，一起畅游书海。 乙：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。请听我们的读书名言： （读名人名言）
二、名人读书故事 乙：读书名言果然深刻精彩。名人读书故事会更有意义，大家想听吗 （读名人读书故事） 主持人：是啊，听了这些故事大家一定很受教育吧。和书交了朋友，平凡的人才会了有不平凡的人生啊。下面我们的相声《数字古诗》绝对让你们大开眼界的。 三、相声《数字古诗》 （读相声：《数字古诗》） 四、个人读书故事、推荐阅读 甲：数字古诗果然精彩，同学们由于和好书交了朋友，也受益非浅。就请我们班”阅读之星“来谈谈我们自己的读书故事吧。 （讲个人读书故事） 这些同学读的多好啊，我决心要向他们学习，争取也成为班级里的”阅读之星“。不过，我们究竟应该读些什么书呢 丙：这个问题不难，让我们大家来帮助你吧。 推荐阅读：（推荐的理由） 乙：一本好书，就是生活里的一盏明灯，照亮你的心灵； 甲：人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。
崇尚英雄 精忠报国主题班会教案
崇尚英雄精忠报国主题班会 华埠镇中心小学五年级组 一、活动目的 通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 二、设想与构思 将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神;其次，通过小组不同形式的展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育;然后，通过现实生活的事例，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。 三、活动准备 1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。 2.在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。 3.教师搜集影片，图片，资料，制作课件。
四、活动过程 (一)影片导入，引出革命精神 1.播放《狼牙山五壮士》的电影片段。 2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么? 3.正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。 宣布：《缅怀先烈，崇尚英雄精神》德育活动现在开始! 【设计意图：通过革命影片谈感受和唱国歌将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。】 (二)小组汇报，走进英雄 1.课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。(1)革命诗歌诵读。(2)延庆革命先烈故事。 (3)演讲。(4)手抄报(5)图片展。(6)唱歌。
综合实践课《英雄在我们心中》
第九册语文综合实践活动课 《英雄在我们心中》活动教案 内乡县夏馆镇夏馆小学陈继 【设计意图】 为了弘扬民族精神，铭记英雄人物和英雄事迹，感受英雄的高尚情操和高贵人格，使学生受到爱国主义教育；同时，培养学生树立热爱生活，珍惜生活，争做“四有”新人，争做时代英雄的愿望。 【活动目标】 1、在“忆英雄”中“牢记历史、缅怀英烈”； 2、在“颂英雄”中“歌功颂绩、弘扬精神”； 3、在“学英雄”中“誓表决心、争做新人”。 【活动准备】 学生准备： 1、收集为祖国和民族利益做出贡献，甚至献出宝贵生命的英雄事迹和英雄图片、格言、诗句、日记等。 2、填写英雄人物事迹搜集卡。 3、学习有关歌唱祖国、歌唱英雄的歌曲，准备赞颂英雄的诗歌朗诵等。 4、准备挑选表演能力强的同学表演英雄人物，歌颂英雄事迹。 教师准备： 搜集相关素材和影音文件，制作多媒体课件。 【活动流程】
第一部曲：忆英雄 1、图片引入：出示抗震小英雄林浩图片，引出“英雄”话题，进而导入新课。 2、英雄印象之烽火历程：教师带领学生回顾“烽火年代”英雄人物：民族英雄、战斗英雄、革命烈士…… 3、英雄印象之建设历程：教师带领学生回顾“建设年代”英雄人物：人民公仆、抗灾英雄、奥运英雄、航天英雄…… 第二步曲：颂英雄 1、请同学们以不同的形式歌颂“我心目中的英雄”。 颂扬我心目中的英雄活动 A 推荐形式 ①、猜英雄；②、讲故事； ③、唱赞歌；④、诗朗诵。 B 奖励：教师自制优美格言书签 2、同学们以小组为单位分头准备，教师巡视指导。 3、颂扬我心目中的英雄活动开始。 4、活动结束教师给学生送英雄格言书签奖品。 第三部曲：学英雄 1、学生畅写心中感想。 2、交流感想，师相机点评。 3、立下决心，向英雄学习，争做“四有”新人。 4、总结活动：编绘《中华英雄谱》 5、建议向全校乃至全社会发出倡议：向英雄学习，做“四有”新人，并进行系列德育活动。 【活动延伸】
向英雄致敬 班会主持稿
追忆英雄之魂壮烈之魂 老师，同学们: 大家好！ 张：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”清明节在春的怀抱中，悄悄地走来。我们来到烈士陵园，拜谒你，长眠的英雄。远逝的画面，已载入历史； 陈：英雄的壮举，化作一尊不朽的雕像。我们要追忆的是英雄之魂，壮烈之魂。让我们看看赵一曼、董存瑞的故事。 张：曾记得多少烈士为我们抛头颅、洒热血，他们不惜自己的生命为我们开拓了一片广阔的天空，让我们无忧无虑地自由飞翔，而他们却在这里静静地躺了下去，永远的离开了我们。 陈：让我们再来看杨靖宇、刘胡兰的故事。在他们之中有共产党员，也有普通的中华儿女，但他们的言行却都是为了保卫祖国，保卫这片神圣的土地。 张：也许我们无法知道他的名字，也许他们都很平凡，而他们却做出了不平凡的壮举。 请听诗朗诵：向英雄致敬。 合：他们是真正的华夏儿女，是真正的中华子孙。面对敌人，他们脸不变色心不跳，挺起胸膛，站在洒满鲜血的战场上，浓烟滚滚，炮弹横飞，喊杀声、火炮声，震耳欲聋，而他们没有胆怯，血染战袍，壮烈牺牲，为抗战流尽最后一滴血。陈：让我们看看黄继光、邱少云的故事。革命先烈为我们踏出了一条社会主义的光明大道，革命先烈为我们创造了今天的幸福生活，难道我们还有理由推卸我们报国的责任吗？ 张：如今，我们作为跨世纪的一代，面对未来，祖国的前途无限光辉灿烂，我们更应该具有爱国之情和树立报国之心。当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识报效我们祖国时，我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。它真正代表着一个民族的信念，它真正是一个民族的象征。 陈：我们作为新世纪的接班人，就应该继承革命先烈的遗志，努力学习，奋发图强，从我做起，从现在做起，紧紧团结在党中央的周围，踏着革命烈士的足迹，努力建设新中国，为共产主义事业奋斗终生。 合：最后： 让我们向建国以来为保卫和建设国家献出宝贵生命的先驱致敬！ 向解放战争时期为新中国而牺牲生命的革命烈士们致敬！ 向抗日战争时期为打败日本侵略者而牺牲生命的民族英雄们致敬！ 向1840年以来为探索救国救民的道路、抵御列强侵略而牺牲的仁人志士致敬！ 向所有为中华民族繁荣富强做出伟大贡献的先人们致敬！
心理健康主题班会记录(共6篇)
篇一：心理健康主题班会会议记录 心理健康主题班会会议记录（一） 一、活动口号：抛弃烦恼，拥抱阳光，快乐生活，快乐学习。 二、活动时间、地点到会人数：38人（全到） 三、活动目的： 1．二年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应二年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应二年级紧张而忙碌的学习，渡过人生一个艰难时刻。 2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。 3．让学生更了解家长，理解家长的心理，能与父母真情沟通， 四、活动过程：班长致辞： 时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到这里追求知识，但由于多方面的影响，部分学生产生了对社会缺乏责任，对他人缺乏信任，对父母缺乏爱心，对自己缺乏信心等一系列问题。马家爵事件、张力伟事件再一次警示我们，必须充分重视对大学生的心理健康教育，培养学生良好的心理品质，才能进一步走向成功。现在的孩子大多是独生子女,许多同学们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承担责任,在学习上,很多同学都表现出被动性等一系列问题。我们进入大学已经是第二年了。大家现在面临的是英语四级考试，以及以后马上就要面临的就业问题。这是人生的一个转折点，是一个艰难的时刻。开学这么多天来，同学们感受到学习与以前有明显的不同，不仅作业数量加重了，难度也加大了，当然还有来自父母的压力与生活中的不快，大家一定有深刻的感受。我们都生活在同样的天空下，拥有类似的烦恼，就让我们一起去解决，好吧！下面请在座的各位交流一下，成吧？ 同学们说出自己的烦恼与苦闷。（共有刘佳佳、邵研博、乔乐乐、廖倩等九位同学针对自己在学习、生活中遇到的各种烦恼做了详细的阐述。）班长总结：听了各位的心声，我深刻的理解大家，当然我们都有相似的苦恼和不快。求学的路真是不容易。有些同学，天天这样想，别人怎么就不痛苦呢？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响你们的学习，影响你们的行为。现在我大致把你们的心理归纳了一下。 1．压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。 2．厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学，甚至连成绩很好的同学也有这种倾向。 3、人际冲突心理。包括与家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系等。 主要表现： （1）曲解同学、心理不平衡 （2）不主动理解人，却渴望理解万岁 （3）不能悦纳父母，家庭关系紧张 其实，人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。 大家说一下，积极的心态有哪些？：要想要想成功，首先要有积极的心态。积极的心态有：乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、坚强、有意志力、有强烈成就感等。 我们生活、学习中不管遇到什么困难，都要有坚定的信念，积极的心态，才能成功。没
缅怀先烈主题班会教案
缅怀先烈主题班会教案 缅怀先烈主题班会教案(一) 活动目标： 1、缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 2、学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋学习的动力，将来为祖国的建设作出自己的贡献。 活动过程： 一导入 师：同学们，本周的班会主题是：缅怀先烈，发扬优良传统， 争做合格的小学生学生。再过几天，4月5日，就是我国传统的节日：清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗?说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。 二、主体： 1、清明节习俗 课件《清明》古诗的动画。 讲介子推的故事。介绍清明节的习俗(如扫墓、放风筝等)。 清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来，草木萌生。 人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。 2、祭扫烈士墓 自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。 一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前演讲;全体向烈士宣誓;向革命英雄纪念碑敬献花圈;奏乐默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;参观事迹展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。 注意的礼仪事项：烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解
英雄在我心中演讲稿1
英雄在我心中 各位评委、各位老师大家好！ 我是来自335班的胡晨，很荣欣能够站在台上演讲。 同学们，你们知道吗?几十年的时间对于人类历史的长河来说，只不过是短暂的一瞬，可对于中华民族来说却是天翻地覆的变化。回顾历史的长河，我们这个拥有几千年悠久历史的文明古国，曾几度兴衰。从“九·一八”的战火，到卢沟桥事变，从南京大屠杀，到皖南千古奇冤，外强内患，村村遗骨，处处狼烟。“夜漫漫，路漫漫，长夜难明赤县天”，中华民族，危在旦夕。在这民族危亡的紧急关头，是中国共-产-党领导着千百万革命志士，拯救了灾难深重的中华民族，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的《义勇军进行曲》徐徐奏响的时候，我心中就会想起
那些为祖国浴血奋战的英雄们。想起那些共-产-党人面对敌人的屠刀、威武不屈的形象。想起年仅十五岁的刘胡兰，从容不迫地走向敌人的铡刀，献出了自己年轻的生命。想起在丰碑中把棉袄让给别人，在雪山上牺牲的军需部长，想起奋勇向前、勇度大渡河的战士们。…………，这样的英雄人物太多太多了。同学们，当你沉溺于玩乐，失去自我的时候;当你留连于动画片，不思进取的时候;当你吃着零食，喝着饮料的时候……想一想长征吧，想一想抗日战争中的那些人和事。少年智则国智，少年强则国强。我们要接过革命英雄精神的光辉旗帜，好好学习，为振兴中华而勤奋学习! 最后让我们再次凝望着五星红旗，心中缅怀这些革命先烈们，在激昂的国歌中表达对英雄的深深敬意和怀恋吧! 回眸历史，多少风雨岁月，多少艰难历程一并写在了祖国母亲的脸上。“路漫漫其修远兮”，张骞出使西域，玄奘西
行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。我们的祖先曾多次让中国走向世界，让世界认识中国。但是，到了近代，中国的封建统治者，狂妄自大，闭关锁国，使中国脱离了世界，让世界甩掉了中国，鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，多少次丧权辱国的战争，多少条不平等的条约一齐向中国逼来。太多太多的苦难，太多太多的锁铐，使每个中国人都从内心发出一个呼唤，“东方雄狮”你怎么了?东方雄狮，你为什么不向全世界怒吼一声，告诉他们你已“从噩梦中醒来”?多少仁人志士，多少革命先烈，经过了100多年的浴血奋战，中国共-产-党终于领导中国人民站起来了!屈辱的历史一去不复返，辉煌、光明的前景向我们走来。 十一届三中全会以后，改革的春风吹遍了大江南北。浦东的崛起，港澳的回归，神州号遨游太空、青藏铁路成功通车，北京奥运会成功召开，建国六十年国庆庆典的宏大场面…。。这无一不在
走进名著主题班会
走进名著 ——名著阅读主题班会 活动目的： 1、了解祖国文化的悠久历史，鼓励学生走进名著世界，激发学生品赏名著的读书情趣。； 2、教会学生在合作学习中汲取思想养料，感受美的熏陶，积淀文化底蕴； 3、让学生在体验读名著、赏名著、演名著的快慰中，增强学生的语言表达能力和展现自我的意识。 活动准备： 1、提前给学生布置好阅读内容和方向，指导阅读方法； 2、活动前把学生分为2个大组，论坛组和表演组。 活动步骤： （名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。今天，让我们一起在经典名著的殿堂里徜徉,去领略名著的魅力,汲取智慧，净化心灵，丰富精神，愉悦人生。） 一、走近名著，亲近经典 1说一说，我心目中的名著经典 学生1：长大后，我明白了“书是人类进步的阶梯”、“热爱书吧，这是知识的源泉！”，懂得了“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”于是，我放下童话，走进名著，在另一种书籍中寻找自己的快乐与幸福，于是，在节假日、茶余饭后，一切闲暇的时间里，我在《红楼梦》里做客，去《水浒传》中感受，上《西游记》来游览，到《三国演义》串门…… 学生2：我喜欢在阵雨后的夏日，翻一翻《红楼梦》，不仅宝黛的爱情故事令我悲叹不已，书中的形形色色的人物教会了我认识纷繁杂的大千世界，世事的沉浮，让我有了一份平淡的心境。 学生3：我很喜欢看《安徒生童话》，里面的没一个故事都深深地吸引着我。尤其是那篇《卖火柴的小女孩》，我到现在还是记忆犹新。那个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。在她有生之年，她只能拥有美丽的梦，但梦终究是梦，永远不会成为现实〃〃〃〃〃〃我心中不禁充满了对小女孩的深切同情，也为她摆脱这种黑暗的生活高兴。 学生4：长假里，我读了英国作家乔纳森〃斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。游记中小人国、大人国里光怪陆离的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因，我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。 2想一想，我记忆里的名著逸事 学生4：公元1605年,西班牙王宫院墙外的街道上,一个年轻人正手捧一本书边走边读,不时地手舞足蹈,并哈哈大笑。西班牙国王菲力浦三世站在王宫阳台上看着这一情景,对身边的大臣说:“你们看那个青年,如果不是有神经病的话,那他一定是在读《堂吉诃德》。”大臣们忙派人去问,那青年果然在读《堂吉诃德》。这个故事说明塞万提斯的《堂吉
缅怀革命先烈主题班会教案
六（2）班缅怀革命先烈主题班会教案 活动目标： 1 怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 2 学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋学习的动力，将来为祖国的建设作出自己的贡献。 活动过程： 一导入，引出革命精神 1 《狼牙山五壮士》的电影片段。 2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说："同志们，我们的任务胜利完成了！"说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也举头挺胸，相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声："打倒日本帝国主义！""中国共产党万岁！"指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么?
3.师小结 正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。 为了缅怀革命先烈，进行爱国主义教育，传承民族传统，继承革命遗志，让我们共同踏上被记忆尘封已久的革命道路，共同追忆那红色足迹！ 二、学习革命先烈事迹： 1、师：你知道哪些英雄先烈的事迹？（课件出示英雄事迹） 黄继光：作为中国人民志愿军在抗美援朝战场上，当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人的火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。 董存瑞：13岁时，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。1948年5月25日，董存瑞所在连队突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁，董存瑞挺身而出，毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，紧紧贴住桥型碉堡，右手猛地一下拉开了导火索。董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。
完整word版,六年级《英雄在我心中》主题班会
《英雄在我心中》主题班会 班会主题：英雄在我心中 活动时间：2009年11月23日星期一 活动对象：全体同学 主持人：班主任 一、活动目标： 1、通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争作出伟大的贡献，勿忘国耻。 2、激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。 3、通过本节班队会，了解英雄的事迹,学习英雄的思想,激发队员的爱国热情,以英雄为榜样,刻苦学习,努力拼搏,从小练就过硬的本领,将来报效祖国. 二、活动准备: 1、让学生搜集抗日小英雄故事； 2、准备多媒体课件。 三、活动安排程序： 1、学生一边观看图片，一边听甲、乙主持人讲述抗日历史，让学生了解日军对中国军民的暴行及中国所遭受的重大损失。 2、抗日少年英雄，我知道。 主持人甲：(音乐响起)自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历史上留下了光辉的一页。 播放<歌唱二小放牛郞>，“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……” 主持人乙：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起回为他们鼓掌喝采。请学生讲抗日小英雄的故事。 银幕上的抗日小英雄———张嘎 送鸡毛信的抗日小英雄———海娃 最年轻的抗日组织———抗日儿童团 最年轻的抗日组织———抗日儿童团
3、我想说 主持人甲：王二小、海娃、张嘎他们为抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国的领土的完整。 主持人乙：抗日战争已经过去，作为新时代的接班人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份。现在你有什么想说的？ 学生自己发表感想，决心。 4、全体起立，向英雄宣誓： 誓词：敬爱的英雄们，我们从你们身上看到了一种崇高的人格，一种坚强的意志，一种伟大的力量，你们的壮烈行为深深地激励着我们。我们是中华民族的希望，共和国的明天。我们将扛着你们的旗帜，踏着你们的足迹，为祖国更加灿烂的明天去开拓，去奋斗！ 5、齐唱<中国少年先锋队队歌> 四、班主任讲话。 无数英雄的事迹数不尽，道不完。这次活动开展得十分成功。我真诚地希望全体队员向英雄们学习，从我做起，从现在做起，勇于探索，善于创新，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，全面提高自身素质，为祖国美好的明天作贡献。
走进名人主题班会记录
走进名人主题班会记录 走进名人主题班会记录 一、引入：主持人：同学们，我们已经升入初三，面临毕业了，在这个时候大家要给自己确定毕业班的规划和目标。没有目标就没有动力，没有动力就没有克服困难的毅力，没有毅力就不能取得成功。今天就让我们了解一些名人的成长历程，感悟他们的成功的秘诀。 二、过程： 1、生命禁区筑天路的“雪域之子”——张鲁新 天路像一条长长的哈达，连接着内地人民和西藏人民的心，连接着内地人民和西藏人民的幸福，连接着内地人民和西藏人民的未来。一个人。一条路。一个故事。一个传奇。“雪域之子”——张鲁新。观看一个关于张鲁新的电视访谈，同学们了解了他的成功历程，他成功的密诀是？ 成功的密诀-----执着。“一生只干一件事，一生干成一件事”站着，就是路标；躺下，便是路基 2、天王艰辛的成功之路——周杰伦 周杰伦来自单亲家庭，又是家中独子。虽然小时候会感到寂寞，但空余的时间却让他有更多机会发展音乐才能。他平均每天练习弹琴三小时以上，如此严格的训练对少年的周杰伦来说并不容易，他回忆道：“好几次我真的想要放弃，
但我把这个念头吞下去，告诉自己终有一天努力会换来回报。” 周杰伦的伯乐吴宗宪曾经说过，周杰伦能有今天的成就，突出的天赋是原因之一，认真和勤奋才是关键。周杰伦的一位好朋友也说，周杰伦经常半夜下飞机，工作人员劝他赶紧休息，但他却直奔家里去编曲子或者是到录音室去讨论音乐。他的很多朋友都说，他取得的每一份荣耀都是努力换来的，绝无侥幸。周杰伦也面临过争议，在走上世界的巅峰后他听到的质疑声也越来越猛烈，不少乐评人开始批评他江郎才尽，在周杰伦的最新专辑《跨时代》中，有一首歌叫做《超人不会飞》，周杰伦通过这首歌告诉人们很多我们眼中的超人背后也有很多的努力很辛酸，累的时候周杰伦也会感叹当超人不容易，但他不会轻易服输，在前不久台北举行的演唱会上，他还对歌迷说，我没有那么容易倒下，谁叫我是周杰伦呢？我们觉得这种敬业的态度和拼搏进取不服输的精神应该是现在的年轻人向周杰伦学习的。 3、乔布斯职业生涯精彩瞬间 （1）、年少成名 当乔布斯创建苹果公司时，他还只是一名普通的大学辍学生。他与好友史蒂夫·沃兹尼亚克一起，在很短的时间内就将苹果公司由一家diy计算机的手工作坊发展成为全球计算机巨头。
英雄在我心中活动方案
“英雄在我心中”演讲比赛活动方案 一、活动主题 我心目中的英雄演讲比赛 二、活动目的 让学生学习和继承民族精神、发扬革命传统，了解中国历史文化，不断增强民族自信心和自豪感，同时为了增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，为学校选拔优秀的演讲人才。 三、活动原则 以我心目中的英雄人物为主题，解放思想，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对我心目中英雄的理解与看法。 四、活动内容 1 、比赛时间：2013年 3 月 13日 2、比赛地点：中校园 3、比赛形式： 选手根据指定的主题自拟题目进行演讲，时间为3--5分钟，如有背景音乐，自行准备。 五、具体流程 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 2、主持人介绍比赛的规则、评分细则。 3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 六、评分标准：（满分100分） 1、仪表形象：（20分） （1）着装整齐，大方得体。（10分） （2）姿态自然，动作适度。（10分） 2、演讲内容：（50分） （1）主题鲜明，符合主题内容。（25分） （2）内容充实，事例动人.（15分）
（3）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分） 3、语言艺术：（30分） （1）发音标准，流利。（10分） （2）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分） （3）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分） 评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，取平均 分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。 七、注意事项： 1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。 2 、进入会场，不准随便出入和喧哗。
致敬最美逆行者 主题班会
致敬最美逆行者主题班会 主题班会活动背景： 自新冠肺炎疫情发生以来，祖国涌现出了一批又一批的最美逆行者，他们在自己的岗位上奋力拼搏，种种英雄事迹深深地感动着我们，哪怕在最艰难的时期，他们也毫不犹豫地用生命去守护我们人民的健康。本次班会以《致敬最美逆行者》为主题，号召同学们去学习逆行者们伟大的精神，希望用榜样的力量照亮孩子们人生前进的方向。 教学目标： 知识目标：通过本次主题班会希望同学们了解疫情发生的形式，学会在接下来的学习生活中如何保护自己、保护他人。通过对钟南山、李兰娟、王辰、张伯礼和ICU护士们等等最美逆行者事迹的学习，理解责任的意义所在，树立正确的人生理想。 能力目标：在疫情中能做到自律、严格要求自己，学会和应用基本的抗疫知识来保障自己和他人的健康。 情感目标：通过本次班会的学习，同学们领悟敬业、奉献的意义所在，也为自己以后的人生作出相应的规划，建立正确的人生观、价值观、世界观。 教学过程： 1、观看最美逆行者们的视频合集，同学们发表观后感言： 学生1：这个世界哪有岁月静好，真的是背后有一群人默默做着负重前行的事，谢谢你们。希望这次疫情早日被你们攻破，武汉加油！中国加油！ 学生2：这个视频让我我感动的人很多，比如钟南山爷爷和李兰娟奶奶，在年事已高的情况下还在为抗击疫情的第一线倾尽全力，这样的榜样怎么能不让我们爱戴和学习，我以后的梦想就是成为他们这样的人。 学生3：把苦、累、怨留给自己，将乐、安、康送给病人。谢谢你们用生命守
护生命。致敬每一位与死神搏斗、奋战在一线的所有工作人员！医生们总给人们无限的希望与阳光，向您们致敬！ 2、班会主持人引领大家进行诗朗诵： 《致敬最美逆行者》 一群身着白色大褂的人 在白雪覆盖的大地上 逆行 成了史上最美丽的人 他们是父母 因为他们膝下有儿女 他们是儿女 因为他们上有父母 当疫情肆虐 理应去寻找最佳庇护所的时候 是你们 为了身后千千万万人的安危毅然逆流而上 就在这个中国人历来重视的年节 是你们 忍住泪水悄然而行 甚至没有来得及向父母儿女挥一挥手 步履坚定 走向瘟神般的地方 用你们的无私与大爱 驱散笼罩在空中的阴云 不是你们与生俱来什么都不怕 是责任与信念
讲名人故事班会活动教案
“讲名人故事，学名人精神”班会课 一.活动目的：通过本次活动，鼓励同学们了解我国的名人及名人故事，学习名人身上的精神。 二.活动形式：主题班会 三.活动内容：讲故事,歌曲欣赏，诗歌朗诵等 四.活动主持人:俞意欣、楼涵旭 五:活动过程： 主持人A：各位同学大家好！古往今来，许多著名的人物永远留在了我们的心中，给我们提供了很好的榜样。列宁和高尔基关心爱护儿童的品质让我们敬佩，李四光善于观察，善于思考，坚持不懈的精神让我们钦佩，宋庆龄诚实守信的品质让我们感动。今天，就让我们一起走进名人，了解名人的世界。 （一）讲故事《断齑画粥》 主持人B:请听同学给我们讲《断齑画粥》的故事，大家欢迎！ 主持人A：听了这则故事，你有什么感想？谁来说一说。（范仲淹不怕艰苦，刻苦学习的精神让我们敬佩。） （二）看动画片《司马光砸缸》 主持人B:司马光是北宋时期著名史学家、散文家。你们知道，司马光小时候有一个很有趣的故事吗？下面我们一起欣赏《司马光砸缸》的故事。
主持人A：这个故事真是太精彩啦，我们应该向司马光学习什么？请同学来说一说。（遇到问题时不要慌张失措，而是要冷静下来，思考解决的办法。问题就能迎刃而解了。） （三）歌曲表演 主持人B：有这么一个人，他把自己有限的生命投入到无限为人民服务中去，不求回报，默默奉献。他曾说过一句话：人的生命是无限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限为人民服务中去。你们知道他是谁吗？ （同学们答雷锋） 主持人A：雷锋是我们每个人心中的好榜样。他做的好事数不胜数，下面请听同学给我们讲《雷锋的故事》，大家掌声欢迎！今天我们就请XXX等四位同学为我们唱一首《学习雷锋好榜样》，掌声欢迎！（播放歌曲视频） （四）名言大比拼 主持人B：在平时的学习生活中，同学们一定收集了不少名人的格言。现在我们来一次格言大比拼，全班分为4组，看哪个组同学回答的次数最多，给予奖励！ （同学们激烈竞争……） 竞争完后，在幻灯片上出示一些名言，大家一起朗读。 （五）我最敬佩的名人 主持人A：每个名人都是伟大的。同学们最敬佩的名人是谁呢？为什么敬佩？请一些同学来说说。