教你如何不显示excel中错误信息

教你如何不显示excel中#N/A（用函数搞定Excel的错误信息"#N/A",显示零或空白）

办公室小王在使用VLOOKUP函数制作试卷时，遇到了一个小问题。要求输入“机号”时，能自动生成考生“姓名”。“机号”和对应的考生“姓名”在“试卷选项”表A2:B22区域中，如图1所示。于是小王使用查询函数，在“考生答案”工作表B3单元格中输入公式：=VLOOKUP(A3,试卷选

项!$A$2:$B$22,2,FALSE)，然后，向下拖动复制公式。这样当A列单元格输入“机号”时在B列单元格中就会产生考生“姓名”。可是公式复制后却出现了错误信息“#N/A”，如图2所示。小王仔细检查公式，结果公式显示无误。这到底是什么原因呢？

图1

图2

原来“#N/A”表示在函数或公式中没有可用数值时产生的错误信息。在本例中，如果需要查询的数值（“机号”）为空白或输入的“机号”不存在，“姓名”列均会返回“#N/A”错误。如果输入正确的查找值，“#N/A”错误信息将被公式返回结果所代替。虽然这并不影响公式的使用，但却不是很美观，那么如何删除这些错误信息又不影响公式使用呢？这就涉及到IF函数和ISNA函数的使用。

ISNA函数用于测试数值类型，如果测试值为错误值#N/A，则返回TRUE，否则返回FALSE。语法为：ISNA(value)，其中value为测试值，可以为引用单元格、公式或数值的名称等。根据以上分析，将B3单元格中公式改为：=

IF(ISNA(VLOOKUP(A3,试卷选项!$A$2:$B$22,2,FALSE)),"",VLOOKUP(A3,试卷选项!$A$2:$B$22,2,FALSE))。该公式含义为：如果测试的公式结果为TRUE即#N/A,则B3单元格值返回为空白，否则为公式查询结果。然后，将B3单元格公式向下拖动复制到相应单元格区域。这样，B列就不存在令人讨厌的错误信息“#N/A”

了。

友情提示：用同样的方法，使用条件判断函数IF和信息函数ISERROR可以将任何错误值包括：“＃N/A”、“＃VALUE ”、“＃REF ”、“＃DIV/0 ”、“＃NUM ”等删除。ISERROR函数表示若测试值为任何错误值时，返回TRUE，否则返回FALSE。

信息技术会考操作题

工作表的基本操作公式与函数排序筛选图表的建立与美化数据分析网页制作操作知识点网址、文件、电子邮件超级链接的设置网页属性的设置文字的设置图片的设置表格的设置单元格的设置水平线的设置滚动字幕的插入及属性的设置（了解） Photoshop操作题知识点图层的建立、重命名、删除及图层的顺序调整设置指定区域的颜色图像大小的调整规定图片区域的选定、复制添加文字，并设置文字效果图层样式的设置常用滤镜效果的设置 Flash操作题知识点时间轴、帧、层、库的概念帧与层的基本操作元件的编辑与应用实例（对象）属性的设置简单对象的移动和变形库的使用文档属性修改设置图片相对于舞台居中音频素材的应用动作脚本的添加图片的导入变形面板工具栏中的常用工具

工作表的基本操作 1、工作表的插入:例如，在sheet2前插入一新工作表则：右击“sheet2”，-—“插入"—-在菜单中选择“工作表”——“确定" 重命名：右击标签—-“重命名"——输入名称——按回车键删除:右击标签——“删除” 移动和复制：右击标签-—“移动或复制工作表”（如右图）(一般是移动，如果在“建立副本”前打钩则是复制） 2、数据修改输入：先选中目标单元格,在编辑栏中修改（建议复制、粘贴）。单元格格式设置：“格式”——“单元格…"菜单，里面包括:数字（数字格式)，对齐（对齐方式），字体（字体颜色等），边框（单元格表格边框），图案（单元格表格底纹). 3、行，列操作插入：都是在你选择行或者列的前面插入,右击行或列的名称——“插入” 删除:右击行或列的名称——“删除" 改变行高或列宽：选择行或列，“格式"——“行”-—“行高"——输入值-—确定 “格式"——“列”——“列宽”——输入值——确定公式与函数 1、公式的使用:先选中使用公式的单元格，然后以“="开头，用单元格名称和运算符编辑公式，如：=A1+B1+C1 2、函数:求和Sum（）、求平均值Average(）、求最大值Max（)、求最小值Min()。注意：使用时,若计算机自动选择的区域不正确需要人工选择正确的数据区域. 排序选择全部数据(全部列、但最后几行如果是统计数据则不选择，一般会考会说明确切的区域范围），“数据”——“排序”,然后在出现的对话框中选择“主要关键字”，“升序”或者“降序”。若有次要关键字，第三关键字的依次选择，最后确定。筛选选择任意一个单元格,“数据”——“筛选”——“自动筛选”，然后根据筛选条件进行数据筛选。

2015年12月信息技术会考题及答案讲解

重庆市普通高中2015年12月学生学业水平考试信息技术试卷注意事项： 1．本试卷总分为100分，考试时间为90分钟。 2．答题前，考生务必将考场地点、毕业学校、姓名、准考证号、考试科目等填写在答题卡上的规定位置，并用2B 铅笔填涂相关信息。 3．所有试题的答案请用2B 铅笔填涂在答题卡上。一、判断题（共22题,每题1分，共计22分） 1．信息论的奠基人之一香农认为信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新内容或新知识的消息。（） A ．正确 B ．错误 2．文本信息加工中字体的选用，可以根据个人的风格、审美爱好和报告的性质进行选择，但必须保证读者能够清楚、方便且迅速地阅读。( ) A ．正确 B ．错误 3．在编排报刊类文档时，文本框工具不能用来在版面中灵活放置文本。( ) A ．正确 B ．错误 4．Excel 中“求和”的函数是Sum()。（） A ．正确 B ．错误 5．一个Excel 工作薄只能有一张工作表。（） A ．正确 B ．错误 6．某老师用数码摄像机拍摄了学生秋游的视频，现在她想给这些视频加上合适的背景音乐，这项工作可以选用画图软件完成。( ) A ．正确 B ．错误 7．使用“Windows 照片查看器”打开“蝶.jpg ”图片，用鼠标拖动滑块按钮改变图像大小(如右图左下角方框所示)，则该图片的像素将会增加。( ) A ．正确 B ．错误 8．在使用应用程序的过程中，可能会遇到一些灰色或暗淡的菜单命令，这些命令是不可用的。（）

A．正确B．错误 9．用计算机高级语言编写的程序代码需要“翻译”为机器语言程序（由1和0代码组成），才可以让计算机执行。( ) A．正确B．错误 10．VB赋值语句“n = 1”的作用是把赋值运算符“=”右边的值“1”赋给左边的变量n。( ) A．正确B．错误 11．我国“蛟龙”号深潜器操作员，使用计算机模拟系统进行深潜作业训练，这一系统主要采用的是虚拟现实技术。（） A．正确B．错误 12．“微信朋友圈”是腾讯微信上的一个社交功能，用户可以通过朋友圈发表文字和图片，但不可以将文章或者音乐分享到朋友圈。（） A．正确B．错误 13．Access属于数据库管理系统。（） A．正确B．错误 14．计算机感染病毒后，可以采用强制关闭计算机清除病毒。（） A．正确B．错误 15．我们在网上与他人交流时，要注意保护好个人隐私，同时也要尊重他人，文明用网。（） A．正确B．错误 16．关于电子邮件，只能给别人发电子邮件，不能给自己发送。（）A．正确B．错误 17．用右键单击网页中的图片，选择“图片另存为”，可以将图片保存到计算机中。（） A．正确B．错误 18．全景环视技术是把相机环绕360o拍摄的一组照片拼接成一个全景图像，用播放软件在互联网上显示。从严格意义上讲，全景环视技术并不是真正意义上的三维图形技术。( ) A．正确B．错误 19．在WWW服务中，统一资源定位符（URL）由协议、域名与文件名三部分组成。( ) A．正确B．错误 20．网络协议制定了计算机之间交换信息的规则和约定。( ) A．正确B．错误 21．网页上只要有“动”的效果就是动态网页。（） A．正确B．错误

高中信息技术学业水平考试WordExcel操作题考点总结

高中信息技术学业水平考试W o r d E x c e l操作题考点总结 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

Word操作题考点总结常用工具栏、格式工具栏的调出：视图菜单——工具栏——常用、格式 1、设置字体、添加底纹字体的设置：选中文字——格式——字体字符间距、文字效果的设置：选中文字——格式——字体——字符间距、文字效果底纹的设置：选中文字——格式——边框和底纹 2、设置段落、行距选中段落——格式——段落——行距、首行缩进（找特殊格式）、段前段后、左缩进右缩进 3、页面设置文件——页面设置页边距（上下左右）、纸型 4、图片插入图片：先把光标放到插入的位置，插入——图片——来自文件图片大小设置：选中图片——格式——图片——大小——输入高、宽值（根据情况取消或勾选“锁定纵横比”）图片环绕方式的设置：选中图片——格式——图片——版式——选择合适的环绕方式（若找不到需要的环绕方式，点击高级） 5、艺术字插入艺术字：先把鼠标光标放到插入的位置，插入——图片——艺术字艺术字环绕方式的设置：选中艺术字（鼠标呈四向箭头单击）——格式——艺术字——格式、版式更改艺术字的样式、字体：选中艺术字——艺术字工具栏（若没有，选择视图菜单——工具栏——艺术字） 6、自选图形插入自选图形：插入——图片——自选图形——出现自选图形对话框选中合适的图形，然后拖拉鼠标绘制图形自选图形的设置：选中自选图形——格式——自选图形——设置自选图形格式——颜色线条、大小、版式 7、文本框插入文本框：插入——文本框——横排、竖排文本框的设置：文本框上单击——格式——文本框——设置文本框格式——颜色线条、大小、版式 8、项目编号选中需要添加项目符号的段落——格式——项目符号和编号——编号 9、特殊符号插入——特殊符号——特殊符号 10、分栏分栏：格式——分栏——选择分的栏数取消分栏：格式——分栏——选择一栏 11、页眉和页脚、页码

Excel表格练习题

电子表格练习题 1、创建学生成绩单学生成绩单 1、操作程序说明（1）启动Excel及汉字输入方法；（2）按试题容输入；（3）总评成绩必须是公式计算，总评成绩的算法是：平时成绩占10%、期中成绩占20%、期末成绩占70%；（4）按下列要求进行排版：标题为黑体、20号字、合并及居中、不加边框；列标题为居中对齐；正文加边框；“”一列分散对齐；备注中的容合并及居中，自动换行；（5）在C盘下创建文件夹，文件夹名为自己所抽取的技能现场号；把工作簿保存到自己创建的文件夹中，文件名为自己所抽取的技能现场号。

2、创建员工奖金表好汉公司员工一季度奖金表三、操作程序规定及说明 1、操作程序说明（1）启动Excel及汉字输入方法；（2）按试题容输入；（3）手动输入公式计算平均每月（4）按下列要求进行排版：标题为隶书、20号字、合并及居中、无边框；列标题为粗体、14号字、居中对齐；正文居中对齐、字体、字号为默认；（5）在C盘下创建文件夹，文件夹名为自己所抽取的技能现场号；把工作簿保存到自己创建的文件夹中，文件名为自己所抽取的技能现场号。

3、设置条件格式三国学生成绩单三、操作程序规定及说明 1、操作程序说明（1）启动Excel 及汉字输入法；（2）按试题容输入工作表；平均成绩要求用公式计算；（3）按要求设置格式：标题为合并及居中、华文宋体、20号字、无边框；列标题采用华文行楷、16号字，居中对齐；行标志采用华文新、14号字、分散对齐，正文采用居中对齐方式，其它正文采用默认格式；按要求设置条件格式：90分以上（含90分）的成绩显示成粗体、深蓝色；60-90之间的（含60分，不含90分）显示绿色；低于60分的显示粗体、红色；（4）在C盘下创建文件夹，文件夹名为自己所抽取的技能现场号；把工作簿保存到自己创建的文件夹中，文件名为自己所抽取的技能现场号。

高中信息技术会考试题

信息技术会考必修部分主题一：信息技术与社会（一）信息及其特征 1、现代社会中，人们把（B）称为构成世界的三大要素。 A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量 C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（ D ）A．价值性B．时效性C．载体依附性D．共享性 3、下列叙述中，其中（ D ）是错误的 A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用B．信息具有时效性特征 C．同一个信息可以依附于不同的载体D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在。 4、网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有（ A ） A．价值性B．时效性C．载体依附性D．可转换性 5、（ B ）不属于信息的主要特征 A．时效性B．不可能增值C．可传递、共享D．依附性6、下面哪一个不属于信息的一般特征？（ D ） A．载体依附性B．价值性C．时效性D．独享性7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（ C ）A．载体依附性B．共享性C．时效性D．必要性 8、交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有(B)。 A.依附性 B.共享性 C.价值性 D.时效性 9、关于信息特征，下列说法正确的是（ B ）

A：信息能够独立存在B：信息需要依附于一定的载体 C：信息不能分享D：信息反映的是时间永久状态 10、下面对信息特征的理解，错误的( B ) A.天气预报、情报等引出信息有时效性 B.信息不会随时间的推移而变化 C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D.盲人摸象引出信息具有不完全性 11、在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这体现了信息的：(D) A：价值性 B：可伪性 C：具有可传递性D：具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别，以下说法正确的是：C A：信息一方使用时另一方就不能使用B：信息使用后就会损耗 C：信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者D：信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（ C ） A：可以共享的 B：需依附一定载体的 C：可以增值的 D：具有实效性 14、武王伐纣作为中国历史上的重大事件，却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”，利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有（C）特征。 A、可传递性 B、时效性 C、载体依附的可转换性D、价值性 15、某次语文测验成绩已经按学号顺序录入到Excel表中，对语文成结在100 分以上的学生筛选，得出相应的名单，这体现了信息的(B). A、可以共享的 B、可以增值的 C、需依附一定载体 D、具有时效性

excel表格的基本操作教案

excel表格的基本操作教案篇一：《excel工作表的基本操作》教学设计《excel工作表的基本操作》教学设计【教学目标】 1、掌握工作表的插入、复制、移动、删除方法 2、训练学生自学能力 3、培养学生有计划的学习习惯【教学重难点】 1、掌握工作表的插入、复制、移动、删除方法 2、训练学生自学能力【教材分析】本节是科教版第四章第二节《表格信息加工》的第一课时内容。【学生分析】高一年级学生在初中已学会工作表数据的录入与修改的基础上学习本节内容，将学生被分为四个大组，每个大组中，四人一小组团结合作，互帮互助，每个组挑选一个操作较好的做小组长，负责帮助有困难的同学并协助老师上课。【教学模式与设计】在课前，教师把设计好的EXCEL

练习发送到学生机上，课上教师利用大屏幕、Powerpoint课件展示教学内容及操作步骤，教学采用先让学生根据老师给的操作步骤自己操作、后学生反馈演示、教师总结演示等方法完成教学内容。【课时安排】一课时【教具】计算机网络教室、投影、广播教学软件【教学流程】【课件展示】问候语一、导入新课教师：上节课我们已经学会给一张工作表输入数据，并能对工作表进行一些简单的修改，同学们已基本上完成老师布置的任务。这节课我们讲的内容还和输入有关，也许有的同学认为输入这么简单的问题还要再讲吗？用键盘敲就是了！其实数据输入里面有很多学问，想又快又准确的输入数据吗？学生回答：想知道…… 激发学生的求知欲，使教师乐“教”变成学生乐“学” 广播：打开“演示”工作簿中“课外活动表”

教师：这是大家上节课输入的工作表，大部分同学完成了老师的任务，也有一些同学在输入过程中遇到一些小困难，如有的同学忘记输入第一行的标题了，这该怎么办呢？大家有什么办法能帮助这位同学完成任务吗？学生：插入等…… 教师：很好，有的同学已经预习了今天的学习内容，我们今天要学习的内容就是：【课件展示】：本节课的课题“工作表的基本操作”及本节课主要教学任务二、导入新课 1、插入、复制广播：“演示”工作簿中的“课外活动表1” 教师：现在老师要交给大家一个任务，请大家打开“D：\练习”工作簿中“练习1”工作表，给工作表中加入两列“活动时间”和“序号”，并填充数据如大屏幕所示。由于信息技术的发展速度太快，软件可以说是日新月异，每个软件的使用不可能全靠老师来教，大家应学会自主学习，为了逐步锻炼大家的自学能力，今天老师先不给大家

信息技术会考试题

信息技术会考试题 1、在Word中打开文件d1.doc，欲再用新文件名dd1.doc保存，应___A_______． A．选择“文件”菜单中的“另存为”命令 B．选择“文件”菜单中的“保存”命令 C．单击“常用”工具栏上的“保存”按钮 D．按Ctrl＋S键 3、当某一应用程序窗口最小化后，则该程序___C____。 A. 中止 B. 挂起 C. 仍在运行 D. 只有恢复后才能继续运行 5.个人计算机属于____D____。 A.小型计算机 B.中型计算机 C.小巨型计算机 D.微型计算机 6、下列方法中，可以有效降低计算机病毒危害的是_B___ A.使用盗版软件 B.对重要数据定期进行备份 C.对来历不明的软盘和光盘不需要防毒检查 D.打开来历不明的电子邮件 7、避免计算机感染病毒的科学方法有_____B_____。 A．不上网B．安装防毒软件C．使用盗版软件D．不使用软盘 8、计算机的主要特点是__D__ A.运算速度快 B.精确度高 C.具有记忆能力和逻辑判断功能 D.以上都对 10、在“资源管理器”窗口中，选择不连续的文件或文件夹，先按住_____A_____键，再单击其他文件或文件夹。 A．Ctrl B．Alt C．Shift D．Ctrl＋Alt 11、下面不属于Windows窗口组成部分的是＿＿D＿＿． A．标题栏B．菜单栏C．状态栏D．任务栏 12、计算机网络的主要特点是____B________． A．远程通信B．资源共享C．电子邮件D．以上都不是 13、我国法律规定，编制和故意传播计算机病毒的行为是__C__ A.违反纪律的行为 B.违反道德的行为 C.违反法律的行为 D.以上都不对 14、信息技术的核心是____D____ A.多媒体技术 B.无线电技术 C.微生物技术 D.计算机技术 15、下列不属于计算机网络安全防范措施的是：_D___ A.减少传导发射 B.加强对计算机辐射的防护

EXCEL操作练习题

第五章EXCEL 操作练习题在日常办公事务中，人们经常还需要处理一些数据报表和打印各种表格。表格处理软件（又称电子表格软件）就是帮助我们处理这些工作的有效工具。其中微软公司开发的EXCEL正是这种软件工具的优秀代表。该软件的最初版本是EXCEL 2．0于1987年由微软公司推出，后经不断改进、升级，于1995年推出了面向WINDOW95平台有EXCEL版，于1997年推出了EXCEL97。现在我们介绍的是EXCEL2000是微软办公套件OFFICE2000中重要组件之一。现国内用户一般所用的都是EXCEL2000中文版。 145

一、EXCEL主要有以下功能； 1．具有方便的制表功能，利用表格设计、数据组织、页面布局的调整和打印格式的设置，是一项很容易的工作。 2．提供简单易用的数据图表功能。用户可以在数据报表中嵌入图表，并使图表随着数据的修改而变化。 3．提供精巧的图形功能。用户可以利用绘图工具绘制各种图形，产生艺术字嵌入其它图形，从而得到漂亮的报表。 4．提供得心应手的数据分析工具。借助其内置有“分析工具库”用户可以方便地进行多种应用数据的分析和统计。 146

练习1 EXCEL基本操作一、练习目的 1.掌握EXCEL的启动 2.掌握EXCEL中单元格的复制和粘贴二、练习内容 1. 练习启动和退出EXCEL 2. 利用快捷键CTRL＋C和CTRL＋V练习将一个单元格内容的复制到另一个单元格中。 3. 利用快捷键CTRL＋C和CTRL＋V练习将一个单元格内容的复制到几个不同的单元格中练习2 EXCEL基本操作一、练习目的掌握EXCEL单元格的自动填充二、练习内容 1. 完成横向表格的月份自动填充。 2. 成纵向表格的年份自动填充。 147

2017年信息技术会考试题真题附带答案

2017年辽宁省普通高中学生学业水平考试信息技术（本试卷分为第I卷和第II卷，满分100分，考试时间为50分钟）第I卷选择题一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意） 1．下列关于信息的描述，正确的是（） A.人们看到的文字和听到的声音就是信息 B.信息是一种使用后悔产生消耗的资源 C.信息时区别于物质和能量的第三类资源 D.信息就是书包和电视等 2．在ASCll码表中，字符“f”的ASCll码是102，字符“n”的ASCll码是（） A.94 B.81 C.103 D.110 3. 下列二进制数与十进制数29等值的是（） A.11110 B.10101 C.11011 D.11101 4. 在Excel2003的工作表C1单元格中输入公式“=7+7*7”，按下回车键后，C1单元格中显示的数值是（） A.56 B.98 C.8 D.21 5. 下列各项属于信息技术的是（） A.生物技术 B.纳米技术 C.传感技术 D.手工雕刻技术 6. 下列能够录制教师上课音频信息的是（） A. 绘图仪 B. 耳机 C.扫描仪 D.录音笔 7. 下列关键词最精确搜索到“中国诗词大会”视频的是（） A. 中国诗词大会 B. 中国诗词大会视频 C. 中国诗词大会网站 D. 中央视频网站 8. 下列软件适合制作“爱护环境，从我做起”活动电子板报的是（） A.Excel 2003 B. Word 2003 C.IE D.Access2003 9. 下列文件可使用Audition软件创建生成的是（） A.辽宁男篮.avi B.始祖鸟.bmp C.辽宁历史文化.mp3 D.长城.txt 10. 人工智能的应用非常广泛，如①金山快译②指纹识别③手写输入④语音识别。其中，属于模式识别的是（） A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ 11. 下列各项属于计算机硬件输出设备的是（） A. 扫描仪 B. 打印机 C. 硬盘 D.鼠标 12. 在word 2003中，要把图片设置为“冲蚀”效果，应使用“图片工具栏中的按钮是（）。

信息技术应用Excel上机操作题操作要点

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信息技术应用Excel 2003上机操作题操作要点 0、启动Excel2003：在自测练习题目窗口点击“打开试题环境”→Excel环境。 1、打开当前试题目录中的文件：在Excel2003窗口中点击上方工具栏的“打开”，点击中间的要打开的文件名，点击下方的“打开”。 2、利用公式计算每个项目的合计：点击合计列下面单元格，在上方编辑栏输入“=B3+C3”并点击上方的√，鼠标放在该单元格的右下角变成细十字形后按下左键往右拖动到所有要计算的单元格。 3、“合计”列数据的格式和其他数据的格式相同：点击其他数据的单元格，点击上方工具栏的格式刷按钮，再在要设置单元格区域拖动。 4、根据工作表中的数据，计算“总成绩”列的数据。总成绩=一阶段成绩×0.3+二阶段成绩×0.3+三阶段成绩×0.4：点击总成绩列下面单元格E3(即E列第3行)，在上方编辑栏输入“=B3*0.3+C3*0.3+D3*0.4”并点击上方的√，鼠标放在该单元格的右下角变成细十字形后按下左键往下拖动到所有要计算的单元格。 5、计算“审定费”和“税后款”。审定费=全书字数÷1000×3，税后款=审定费-审定费×5%：点击审定费列下面单元格E3(即E列第3行)，在上方编辑栏输入“=D3/1000*3”并点击上方的√，鼠标放在该单元格的右下角变成细十字形后按下左键往下拖动到所有要计算的单元格；再点击税后款列下面单元格F3，在上方编辑栏输入“=E3-E3*0.05”然后回车，鼠标放在该单元格的右下角变成细十字形后按下左键往下拖动到所有要计算的单元格。 6、利用菜单将“审定费”和“税后款”列格式设置为货币类的“￥”货币符号、小数点1位：选中要设置的这些单元格，点击菜单“格式”→单元格→“数字”标签，在“分类”下选择“货币”，在“小数位数”右边点击增加到1，点击“确定”。 7、计算出“净资产收益率”，净资产收益率=净利润÷净资产总额：点击净资产收益率行右面单元格B5(即B列第5行)，在上方编辑栏输入“=B4/B3”并点击上方的√，鼠标放在该单元格的右下角变成细十字形后按下左键往右拖动到所有要计算的单元格。 8、“净资产收益率”行以保留三位小数的百分数形式表现：选中要设置的这些单元格，点击菜单“格式”→单元格→“数字”标签，在“分类”下选择“百分比”，在“小数位数”右边点击增加到3，点击“确定”。 9、分别利用函数计算出“总成绩”和“平均成绩”：点击总成绩列下面单元格，双击上方工具栏的求和按钮Σ，鼠标放在该单元格的右下角变成细十字形后按下左键往下拖动到所有要计算的单元格。再点击平均成绩列下面单元格，点击上方工具栏的求和按钮Σ右边的三角形→平均值，在上方编辑栏括号中的范围

计算机一级Excel操作题训练

计算机一级Excel操作题训练一、请在"考试项目"菜单上选择"电子表格软件使用"菜单项，完成下面的内容：（所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。） 1. 打开工作簿文件EX1.XLS（内容如下），将工作表sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算"数量"列的"总计"项及"所占比例"列的内容（所占比例=数量/总计），将工作表命名为"人力资源情况表"。 2. 取"人力资源情况表"的"人员类型"列和"所占比例"列的单元格内容（不包括"总计"行），建立"分离型饼图"，数据标志为"显示百分比"，标题为"人力资源情况图"，插入到表的A9：E29单元格区域内。二、请在"考试项目"菜单上选择"电子表格软件使用"菜单项，完成下面的内容：（所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。）在考生文件夹下创建工作簿文件EX2.XLS，按要求在EX2.XLS中完成以下操作。 1. 在sheet1工作表中建立如下内容工作表，并用函数求出每人的全年工资，表格数据全部为紫色、19磅、居中放置，并自动调整行高和列宽，数值数据加美元货币符号，表格标题为绿色，合并居中，工作表命名为"工资表"。 2. 将工资表复制为一个名为"排序"的新工作表，在"排序"工作表中，按全年工资从高到低排序，全年工资相同时按10～12月工资从大到小排，结果保存在EX2.XLS中。 3. 将工资表复制为一张新工作表，并为此表数据创建"簇状柱形图"，横坐标为"各季度"，图例为"姓名"，工作表名为"图表"，图表标题为"工资图表"。结果保存在EX2.XLS中。三、请在"考试项目"菜单上选择"电子表格软件使用"菜单项，完成下面的内容：（所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。）在考生文件夹下创建工作簿文件EX3.XLS，按要求在EX3.XLS中完成以下操作： 1. 在sheet1工作表中建立如下内容的工作表，并用公式求出每人的月平均工资，并为其添加人民币符号，全表数据15磅、居中，行高22，列宽15。标题倾斜加下划线、合并居中。工作表命名为"工资表"。

excel电子表格教案

第1单元数据处理和电子表格软件 §1.1 数据信息和数据处理【学习目标】知识与技能：能够理解数据信息和数据处理这两个概念，简要说明两者的关系。过程与方法：举例说明什么是数据信息和数据处理，了解数据处理软件。情感态度与价值观：激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生自觉学习信息技术的意识。学习重点：理解数据信息的概念，理清数据和信息的关系。学习难点：理解数据处理的概念，了解用计算机处理数据的优势。【学习过程】一、自主预习到目前为止，我们已经学习了文字处理软件Word和网页制作软件FrontPage，它们和我们这学期将要学习的数据处理软件Excel，都是Microsoft Office软件中的一个组件。所以，它们有着很多类似的地方。运用类比的方法，请同学们课前学习以下内容： 1、在日常生活中，都有哪些数据需要我们进行处理？ 2、了解数据处理一般包括哪些环节？的内容。 3、预习课本P 1-3 二、教师引导 1．数据信息提问：什么是信息？请做简明扼要的阐述。信息：人们对客观存在的事物的特征的主观描述。（学生叙述）问题：什么是数据信息？请做简明扼要的总结。（学生填写）数据信息是指。问题：数据和信息是什么关系？请做简明扼要的总结。（学生填写）

。 2．数据处理问题：什么是数据处理？请做简明扼要的总结。（学生填写）数据处理一般是指。四、当堂检测请同学们认真想一想，你在日常生活或学习中处理过哪些数据？你处理这些数据的目的是什么？使用过什么数据处理软件？ 1、你在日常生活或学习中处理过（或见过的）哪些数据？请举例说明。 2、请说说你处理这些数据的目的是什么？ 3、在此过程中，你使用过什么数据处理软件？五、自主小结 1、通过这节课，我收获了什么？ 2、这节课我还有什么疑惑？ 3、学习反思 §1.2 认识Excel

初中信息技术中考excel操作题

一、Exceｌ操作题(１0分) 姓名评委1 评委２评委3 评委4 评委5 评委6 平均分魏丽65 69 ７4 59 8３５9 陈海林７6 9３7１６７９4 68 薛大海49 73 8０76 73 75 王芳69 7１80 85 51 78 刘闽83 ８5 6５７0 83 81 操作要求: 1、给表格加内、外边框。(３分) 2、添加表格标题“演讲比赛成绩”,并相对表格水平居中;(3分) ３、利用公式计算出每位考生在去掉一个最高分、去掉一个最低分后得平均分,结果保留1位小数;(4分) 二、Excel操作题(1０分) 考号姓名语文数学英语总分张金转110 ７８1１０郭洪梅97 81 10０宋顺利90 6６91 李倩倩9５３6 93 田红燕8２46 100 于学娟89 57 1００徐伟伟96 65 ９3 李新星101 83 9６吴凤英11１8３１15 王永波80 61 7３阚玉更99 110 1０0 操作要求: 1.将每个考生按“6010１001,601０1002,６0１01003……”得顺序输入考号。(3分) 2 .计算出每个考生得总分。(3分) 3、按总分从高到低得顺序排序(4分) 三、Ｅｘcel操作题(10分) 月份部门一(万元) 部门二(万元) 部门三(万元) 部门四(万元) 合计(万元) 一月9。60 ５。60 1１。60 ５、3０ 12。２3 ５.40 10。00 5、9０ 10。9０5、30 9、99 ５、00 11.60 5。90 10.０1 ５、01 １０、00 5。0０11.63 ５.36 ９.99 5。0１12。03 ５。64 10、01 5。36 1０。8７5。90 １１。63 5、６4 ９、６9 ５、0２１2.03 5、90 10、８0 5。２1 1０、87 5、78 9。６0 ５、９0 9、６9 ５、2１1１、6０5。00 1０。8０５.２2 10.9０５、01

Excel电子表格精彩试题

Excel电子表格试题一、单项选择题 1.在保存新建的Excel2010工作簿的操作过程中，默认的工作簿文件名是（）。 A.工作簿1 B.工作表1 C.文档1 D.电子表格1 2.Excel启动后，系统默认打开的工作表数目是（）个。 A.2 B.3 C.4 D.5 3.如果当前工作簿有4个工作表，此时再插入一个工作表，其默认的工作表名为（）。 A.Sheet4 B.Sheet(4) C.Sheet5 D.Sheet(5) 4.对工作表进行添加或删除、复制、重命名等操作后（）。 A.无法撤消 B.可以撤消 C.删除不能撤消，其它可以撤消 D.重命名可以撤消，其它不能撤消 5.Excel2010文件的扩展名为（）。 A.xcel B.exls C.xlsx D.exlx 6.工作表是由（）行构成。 A.1048576 B.16384 C.65535 D.256 7.一张工作表是由（）列构成。 A.1048576 B.16384 C.65535 D.256 8.第3行第4列的单元格名字是（）。 A.C4 B.C3 C.E3 D.E4 9.要想复制工作表，可按住（）键不放，使用鼠标拖动标签。 A.Alt B.Ctrl C.Shift D.Esc 10.在Excel中，输入系统当前日期的快捷键是（）。 A.Ctrl+; B.Ctrl+Shif+; C.Shift+; D.Shift+Alt+; 11.输入系统当前时间的快捷键是（）。 A.Ctrl+; B.Ctrl+Shif+; C.Shift+; D.Shift+Alt+; 12.在Excel2010中，活动工作表有（）个。 A.1 B.2 C.3 D.4

2016年信息技术会考试题

2016年贵州省普通高中信息技术学业水平考试题 1、Adobe Premiere Pro是主要处理什么信息的加工工具（A） A 视频 B 动画 C 声音 D文本 2、不同的动画制作工具，可以产生不同格式的动画文件，比较常见的动画有GIF和（D） A PDF B JPEG C PSD D SWF 3、下列哪项是将声音变换为数字化信息，又将数字化信息变换为声音的设备（A） A PCI卡 B 音箱 C 音响 D 声卡 4、需要将歌曲“我在贵州等你.wav”的文件大小减小，使用的最好办法是（C） A 应用音乐编辑软件剪辑掉其中的一部分 B应用音频编辑工具将音乐的音量变小

C 应用音频工具软件将文件转换成MP3格式 D 应用压缩软件，使音乐容量变小 5、下列软件中，不属于多媒体信息集成工具的是（A） A CuteFtp B FrontPage C PowerPoint D Dreamweaver 提示： 6、下列不属于多媒体特性的是（D） A 集成性 B 实时性 C 交互性 D 独占性 7、Flash中动画最基本的元素是（C） A 声音 B 图片 C 帧 D 时间轴 8、下列无法采集数字图像的是（）

A 网络下载 B 手绘铅笔画 C 扫描仪 D 数码相机 9、一个多媒体作品的灵魂是（） A 素材 B 作者 C 软件 D 主题 10、图像分辨率的单位是（B） A pixel B ppi C lpi D dpi 信息技术必修卷选择题 1、以下不属于视频信息的加工步骤为：（） A 视频信息的采集 B视频信息的编辑 C视频信息的翻译

D视频信息的合成 2、转换采样频率后的声音文件格式不可能是（B） A .MID B .MPG C .CDA D .WAV 提示：MPG是视频格式 3、下列软件中，属于下载软件的是（A） A 迅雷 B 搜狗输入法 C flash D 浏览器 4、下列关于信息获取中信息来源“人”优点的描述正确的是（B） A 生动、直观 B 灵活、方便 C直观、真切 D全面、系统 5、缩放到任意尺度或任意分辨率在输出设备上打印出来都不会影响清晰度，请问该图是（C） A 位图

Excel电子表格数据求和教学设计

“Excel电子表格——数据求和”教学设计 ———围场县四合永中学李柏冬一、教学设计思想 1、与生活实际紧密结合。学习的最终目的就是应用于生活实践，解决生活中具体的实际问题，信息技术课应很自然地把生活中的一些问题融于课堂之中，最终使学生会使用信息工具和信息手段来分析、处理信息，以培养他们的创新意识和创新能力。 2、互动演示教学模式。在教学过程中，学生提出问题后，学生之间先分析任务，再相互协作完成任务，然后由学生演示并讲解教学过程，最后由学生和教师共同点评，激发学生潜能，最终使学生掌握学习信息技术这门新课程的方法。 3、培养学生的自主学习习惯。教师创设情境引导学生发现问题、提出问题，但教师不急于解决问题，而是以教材为本，让学生学会自己解决问题，同时应以学生操作演示为主，把讲的机会留给学生，让学生把解决问题的过程充分暴露，然后由老师和学生共同研讨，最后学生利用充足的时间实践操作，深入体会计算机中的数据计算。二、教学分析（一）教学内容分析本课是河北教育出版社、河北教育音像出版社《信息技术》第三单元《电子表格—Excel 数据的计算》第2课时“数据求和”。教材从实际生活遇到的问题、需要入手，激励学生自主探究，自主学习。针对本课时在本课及本章的位置，以及学生学习Excel的最终目的是为了能够有效地解决生活中的实际问题，对数据求和这一节利用一课时进行专门讲解。以建构主义学习理论、新课改理念以及《中小学信息技术课程指导纲要》为指导，教学内容贴近学生生活，注重培养学生对信息技术的学习兴趣和合作学习意识，注重对学生自主探究能力的培养，注重提高学生信息素养，培养学生“具有对不断发展、变化的信息技术的适应能力”。关注学生个体，让每个学生都自动参与整个学习过程。主动与别人合作，有自己的见解和创新，在使用信息技术解决问题的过程中，体验学习成功的喜悦，同时，又关注学生个性差异，满足学生对不同层次的需求，使不同层次的学生都能得到充分的发展。（二）教学对象分析通过初中阶段近一年的学习，学生们接触了Word、Excel、Powerpoint等软件、已经掌握了一些软件的学习规律和相似的操作方法，具体一定的自主探究学习能力和分析并解决问题的能力，实践动手能力也有所提高，具备合作互助的意识。三、教学目标（一）、知识与技能目标 1、掌握公式输入的格式与计算。 2、Excel中求和函数的运用 3、掌握数据求和的几种操作方法。（二）过程与方法目标通过以小组为单位进行学中做、做中学、做中体验、做中感悟，在发现问题和解决问题的过程中，使学生逐步了解Excel公式及求和函数的使用，同时掌握自主、合作、探究学习的学习方法。（三）情感态度与价值观通过学生完成任务、教师和学生给出评价，使学生获得成功的体验，进一步激发学生的

电子表格操作题

数据处理软件Excel (xls)操作题第一组打开文件“1.XLS”，完成如下操作。 1、删除表格的最后三行（全部删除）。 2、将第1列的列宽设置为‘10’；将第1行行高设置为‘25’。进入做题环境第二组打开文件“2.XLS”，完成如下操作。 1、将数学，英语及计算机各列宽度设置为9；把第1行的行高设置为25。 2、将每个人的各科成绩用“SUM”函数求和，并填入到相应的单元格里。进入做题环境第三组打开文件“3.XLS”，完成如下操作。 1.在“英语”和“数学”之间增加“计算机”列，成绩分别为92，89，90，88，79。 2.将各科成绩用“MAX”函数求出最高分，填入到相应的单元格里。进入做题环境第四组打开文件“4.XLS”，完成如下操作。 1、在职称与基本工资之间插入“教龄”列。 2、并将每位教师“年龄”列的值减20填入到相应的“教龄”列进入做题环境第五题：打开文件“5.XLS”，完成如下操作。 1、在“计算机”列后增加“总分”列。 2、用“SUM”函数计算出每位学生的总分，并填入到相应的单元格里。进入做题环境第六题: 打开文件“6.XLS”，完成如下操作。 1、用函数算出电视机A和电视机B的平均价格，填入到相应的单元格里2，将第1列的列宽设置为‘10’；将第1行行高设置为‘25’。进入做题环境第七题: 打开文件“7.XLS”，完成如下操作。 1) 将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中； 2）算"学生均值"行，（学生均值=贷款金额/学生人数，保留小数点后两位） 3）将工作表命名为"助学贷款发放情况表"。进入做题环境

信息技术会考选择题

信息技术会考选择题信息与信息技术 1、下列关于信息的说法，不正确的是：( A) A．二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世纪才出现的 B．信息是伴随着人类的诞生而产生 C．信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人们的感觉器官所接收 D．信息就像空气一样，无处不在 2、在计算机中，用文字、图像、语言、情景、现象所表示的内容都可称为( D) A.表象B．文章C．程序D．信息 3、下面不属于信息表现形式的是( C ) A．声音B．文字C．载体D．图像 4、人与人之间可以通过语言交流，此时语言是信息的( A ) A．载体B．时效C．价值D．传递 5、下列不属于信息的是( C) A.报上登载的举办商品展销会的消息B．电视中的计算机产品广告 C．计算机D．各班各科成绩 6、关于信息，以下说法不正确的是( A) A．信息是特指计算机中保存的程序B．信息可以影响人们的行为和思维 C．信息需要通过媒体才能传播D．信息有多种不同的表示形式 7、在互联网上了解国内外大事属于信息活动的哪个环节( A) A．信息收集B．信息加工C．信息存储D．信息传递 8、通过因特网找到了一些关于学习方法的文章，然后在班里办了一个板报，这属于信息的( D) A．传递B．加工C．收集D．以上都是 9、在因特网上找到了一篇关于荷塘月色的图片，这属于信息的( B) A．加工B．搜集C．存储D．传递 10、老师询问你班的考试成绩，属于信息的( B) A．加工B．搜集C．存储D．传递 11、上网查阅资料属于信息活动的哪一项内容( A ) A．信息收集B．信息加工C．信息存储D．信息传递 12、我把妈妈的生日告诉给哥哥这个过程是信息__D_活动 A．收集B．加工C．存储D．传递 13、古人为了__C__信息,就用刀把文字刻在龟甲、兽骨、石板或竹简上面 A.收集B．加工C．存储D．传递 14、IT是指 A．Internet B．Information Technoloy C．Internet Teacher D．In Technology 15、信息技术包括计算机技术、网络技术和 A．编码技术B．电子技术C．通信技术D．显示技术 16、信息处理技术包含d A．电子技术、多媒体技术B．模拟技术、数字技术 C．通讯技术、网络技术D．多媒体技术、网络技术 17、人们针对某一需要而为计算机编制的指令序列称为 A．指令B．程序C．命令D．指令系统 18、PC机的含义是