2.教师周例会制度

教职工周例会制度

陶赖昭一中

为全面了解和掌握学校工作动态，不断提升学校工作效率和工作质量，促进学校教育工作持续、快速、健康发展，根据上级文件精神，制定我校教职工周例会制度。

一、周例会每周召开一次，时间为每周末。具

体召开时间，由教导处通知。

二、周例会由校长(或由校长委托副校长)主

持，全体教职员工参加。

三、会议内容主要有:

1. 分管领导汇报本周所负责工作的开展情况，

包括工作主要内容、工作方法、取得的成绩、

存在的问题及原因、下一步需要采取的措施。 2. 部署下周主要工作。

3. 传达落实上级文件、会议精神。

4. 研究部署下周工作任务，明确工作方向，落

实工作责任。

四、严守会议纪律:

1. 所有参会人员一律自觉在会议开始前5分钟

内到达会议地点，如不能参加会议提前向主

管领导请假，否则按旷职处理; 2. 会议期间不能接打手机，不能中途离开会场。 3. 各分分管领导汇报材料，内容完整、客观、

事实。对于存在的问题能深入剖析，提出的

措施要有针对性、科学性、实用性、语言精

炼。

4. 参加例会的全体教师都要有例会记录，学校

要有例会记录，由教导处负责记录，记录要

全面、详实、准确，为下周的工作开展奠定

良好的基础。

五、因特殊情况不能在周末召开例会，可串至下周初。

下面为朱自清的散文欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～～谢谢～～～

荷塘月色

作者: 朱自清

这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。

我悄悄地披了大衫，带上门出去。

沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。

路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。

学校例会制度

学校例会制度为加强学校常规管理，保证各项工作正常有序地进行，时总结工作，安排任务，解决问题，统一思想，特制定以下例会制度：一、领导班子例会 1、每周召开一次领导班子例会，一般安排在星期日下午第三、四节课进行。 2、参会人员：正、副校长，教务处、政教处、办公室主任，各年级主任。 3、会议总结并通报上周工作情况，研究本周工作安排，讨论、决定学校有关重大事项。 4、与会人员会前做好准备，会中认真讨论，做好会议记录。 5、遵守组织纪律，严守组织原则，会议不公开内容，要保守秘密。 6、排除干扰，不得迟到和缺席，特殊情况不能参会，应向负责人请假。二、教师例会 1、每周召开一次教师例会，一般安排在星期一下午第四节课进行。 2、会议内容：总结上周工作，安排本周工作任务，通报有关事项和行政会决议等。 3、所有教职工应排除干扰，按时到会，不拖拖拉拉。会议实行考勤制，缺席一次扣10元，迟到或中途离会一次扣5

丿元。 4、会议期间，与会人员不看书、看报，不做与会议无关的事，不能打断领导发言，有意见待议程完成后可善意发表或会后向领导提出。 5、保持会场秩序，不议论、走动，手机关机或静音，不接打手机。 6、精心组织，不重复累赘，力求精简实效。 7、参会人员做好会议记录。三、班主任例会 1、一般每周召开一次，时间安排在周二上午第四节进行。 2、内容：交流班级情况，通报班级问题，统一思想认识，提出需要研究的问题，交流班级管理经验和方法，提出下阶段工作任务和要求。 3、充分准备，精心组织，周密安排，踊跃发言，献计献策，力求实效。 4、班主任和会议成员按通知要求准时出席，不得拖拉，无故缺席一次，扣发当月班主任考核奖10元。 5、保持会场秩序，不议论、走动，不看书报，不做与会议无关的事，不接打手机。四、晨会 1、每周举行一次晨会，在星期一升旗时间进行。 2、各班集合迅速整齐，列队站立，班主任随班维持秩序。

学校联席会议制度

加马铁力克乡巴格拉中心小学联席会议制度（2008）教务处

学校联席会议制度一、为了认真贯彻党支部密切联系群众的指导方针，增强行政部门决策的民主化和科学化，促进教职工队伍稳定，推进教育健康发展，根据学校校务公开的要求及市区有关要求，特制定本制度。二、实行联席会议制度是加强支部、行政与工会相互联系和沟通的重要渠道，也是工会参政议政、从源头上维护教职工合法权益，调动和保护广大教职工参与改革和建设的积极性、创造性的重要途径。联席会议，原则上每半年举行一次。如遇特殊情况和重要问题，经提前协商可随时召开。三、联席会议坚持维护行政权威与尊重群众意见相统一的原则，协商解决涉及教职工合法权益和工会工作的重大问题。四、联席会议的议题由学校行政主要领导和工会主席根据实际情况和需要共同研究确定。出席联席会议的人员，根据每次会议研究的具体内容，一般由与议题有关的行政部门负责同志、工会负责同志参加。联席会议的会务安排，由校长办公室筹办。联席会议由书记主持。五、联席会议由行政部门负责同志向工会通报学校的重要工作部署和与工会工作相关的行政措施，由工会通报围绕全区大局开展工作的情况和教职工队伍情况，听取工会对制定有关涉及教职工切身利益的政策、法规和措施的意见建议，研究解决有关工会组织建设、活动设施、经费财产、工作部署等问题，并就教职工普遍关心的问题进行协商，提出解决措施。六、联席会议研究确定的事项形成会议纪要，由书记校长书记签发，工会主席会签。对会议纪要确定的事项，行政及工会应认真贯彻落实，并分别督促检查。会议纪要落实情况要在下次联席会议上予以通报。七、联席会议视其情况可邀请教师代表、社区代表、家长代表旁听。八、工会要定期召开会议，听取工会小组的工作汇报，认真听取教职工的意见建议及呼声，研究解决工会工作中的重大问题，努力建立长效机制，从源头上维护教职工的合法权益，充分发挥广大教职工在教育教学中的主力军作用。

安全例会制度

安全例会制度 1、每周一召开一次安全例会，相关人员参加。 2、安全例会的主要内容：（1）传达、学习、贯彻上级安全会议、文件精神。（2）分析、总结上阶段安全情况，研究布置下阶段安全任务。（3）分析研究近期发生事故的特点和规律，制定落实防范措施。（4）研究安全管理工作的薄弱环节，制定落实整改措施，修改、完善各项安全规章制度。（5）要求相关责任人做好安全笔记。学校安全责任制度学校安全实行一把手负责制，按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任制，严格实行校长包校、中层干部包年级、班主任包班、任课教师包课堂制度。每年年初，学校、班级、家长层层签定年度安全责任书，就学校安全目标、安全职责、安全教育、安全管理等方面明确责任。

学校安全工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，坚持科学发展观，以全面建设“平安学校”为目标，坚持“安全第一，预防为主”的方针和注重实效的原则，逐步建立完善维护学校安全、稳定的长效机制，落实安全管理责任制，确保学校平安，师生安全，为学校教育教学创造良好的环境，促进学校工作的全面发展。二、主要任务目标 1. 学校稳定。学校内部各种矛盾纠纷和不安定因素能够及时发现并妥善处理，无影响稳定的事件发生。 2. 师生安全。建立健全安全管理制度，安全隐患及时发现，及时整改，无安全责任事故发生。 3. 治安防范。学校治安防范网络健全，制度落实。形成全方位、多层次、立体化的格局，人防、物防、技防措施到位，无重大治安事件发生。 4. 周边环境。加强同相关部门的联系与协作，校园周边环境得到有效治理，校园周边200米以内无“三厅一台”和网吧。 5. 加强师生安全教育，师生安全常识知晓率达100％。三、主要工作要求与措施 (一)加强宣传教育工作，认真落实安全教育制度

小学教师例会制度

小学教师例会制度Prepared on 21 November 2021

教师例会制度为了使学校工作有序开展，使教师形成组织观念，使教师工作有条理，进一步提高教育教学质量，依照繁昌县教育局要求，结合我校实际情况，制定城关实验小学教师例会制度。一、例会是学校组织教师进行政治法律学习、业务学习、师德培训、进行专题讨论、解决问题、安排工作的一种主要形式，目的在于统一思想，加强师德建设，交流教学经验，提高工作效率。二、例会学习每周举行一次。三、例会时间一般定为星期一下午放学后，如有特殊情况随时安排。四、例会学习的内容 1、传达县教育局等上级主管部门的会议精神和工作要求。 2、学校领导对上周各项工作进行总结，并提出注意事项，促进本周的工作。 3、安排本周的各项工作。主要有：教育教学、教师和学生纪律、安全、学校卫生、学校德育工作等。 4、讨论决定一些重大事情。重大事情经全体教师讨论通过后，便形成成决议，每位教师必须按会议决定贯彻执行。 5、每位教师对学校工作提意见和建议。向学校领导反映情况，或向学校领导和其他教师提意见和建议。五、例会学习的要求。 1、参加会议地点由校办公室通知。 2、要有会议记录，认真做好会议内容记载。 3、每位教师必须按时参加会议，不得无故缺席。 4、会议期间不开小会，不干与会议无关的事。 5、会议期间不会客，不随便出入，有事有病必须病假。 6、没有特殊情况，例会学习于星期一下午16∶40分准时召开。开会时教师未请假而不参加会议者算旷课一课时。每位教师争取不迟到，不早退。迟到、早退者按旷课一课时计，累计6次算旷课一天。 7、会议召集前要有充分的准备，力争开短会，开好会，提高会议质量。

小学班主任工作例会制度

小学班主任工作例会制度坡头镇中心小学班主任工作例会制度 (2009-2010学年度) 一、例会目的通过学习、研讨、交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的育德能力及班主任的整体素质。二、例会时间班主任例会每月召开一次。三、例会内容 1、对学校近阶段的工作(班主任工作)进行回顾、小结。 2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。 3、交流各班在行规、少先队活动等方面的情况。 4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。 5、学习班主任工作的技能，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。 6、学习市、区下发的有关文件精神;学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。四、例会对象一般例会要求年级组长及各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。如重要会议可邀请党支部书记、校长、团支部书记、学生代表、家长代表共同参加。坡头镇中心小学班主任工作例会制度 (2010-2011学年度) 一、例会目的

通过学习、研讨、交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的育德能力及班主任的整体素质。二、例会时间班主任例会每月召开一次。三、例会内容 1、对学校近阶段的工作(班主任工作)进行回顾、小结。 2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。 3、交流各班在行规、少先队活动等方面的情况。 4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。 5、学习班主任工作的技能，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。 6、学习市、区下发的有关文件精神;学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。四、例会对象一般例会要求年级组长及各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。如重要会议可邀请党支部书记、校长、团支部书记、学生代表、家长代表共同参加。坡头镇中心小学班主任工作例会制度 (2011-2012学年度) 一、例会目的通过学习、研讨、交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的育德能力及班主任的整体素质。二、例会时间班主任例会每月召开一次。

教师例会制度

钱店中心小学教师例会制度为了使学校工作有序开展，使教师形成组织观念，使教师工作有条理，进一步提高教育教学质量，依照教体局、学区的要求，结合我校实际情况，制定钱店中心小学教师例会制度。一、例会是学校组织教师进行政治法律学习、业务学习、师德培训、进行专题讨论、解决问题、安排工作的一种主要形式，目的在于统一思想，加强师德建设，交流教学经验，提高工作效率。二、例会学习每周举行一次。三、例会时间一般定为星期一中午1点，如有特殊情况可随时安排。四、例会学习的内容 1、传达教体局、学区等上级主管部门的会议精神和工作要求。 2、值周教师总结上周工作。 3、学校领导对上周各项工作进行总结，并提出注意事项，促进本周的工作。 4、安排本周的各项工作。主要有：教育教学、教师和学生纪律、安全、学校卫生、学校德育工作等。

5、讨论决定一些重大事情。重大事情经全体教师讨论通过后，便形成成决议，每位教师必须按会议决定贯彻执行。 6、每位教师对学校工作提意见和建议。向学校领导反映情况，或向学校领导和其他教师提意见和建议。五、例会学习的要求。 1、参加会议地点由值周教师通知。 2、每位教师要有会议记录，认真做好会议内容记载。 3、每位教师必须按时参加会议，不得无故缺席。 4、会议期间不开小会，不干与会议无关的事。 5、会议期间不会客，不随便出入，有事有病必须病假。 6、没有特殊情况，例会学习于星期一下午1∶00 分准时召开。开会时教师未请假而不参加会议者算旷课一课时。每位教师争取不迟到，不早退。迟到、早退者按旷课一课时计，累计 6 次算旷课一天。 7、会议召集前要有充分的准备，力争开短会，开好会，提高会议质量。六、本制度只用于钱店中心小学的管理。钱店中心小学2018年3月

小学教科研管理制度修订版

延兴小学教科研管理制度指导思想：教育科研是运用科学方法，有目的、有计划地探索教育规律的认识活动。教育科研对促进学校教育质量的提高发挥着重要作用，是推动学校办学向高层次、高水平发展的重要途径和手段，是学校教学工作的中心。教育科研又是提高教师教育教学能力的有效载体，为教师带来了新的生命力，教师的未来与未来的教师，也都离不开教育科研。为有效进行教育科研，促进教育科研稳步发展，特拟定以下规定。一、例会制度： 1.课题组人员每月召开一次例会，总结本月工作情况，布置下月工作重点。 2.每月召开一次课题组长会议，汇报交流本课题的进展情况，及时发现问题，解决问题。 3.课题组不定期的召开课题工作会议，总结布置实验工作，交流经验，解决实验中遇到的问题，保证课题顺利进行。 4.每个学期开始和结束的时候，召开专门的科研工作会议，邀请课题组长和实验教师代表参加，协商制订学校科研工作计划，总结学校科研工作情况。二、考核制度： 1.把教育科研工作的目标达到程度作为教研组和教师个人业绩的考核指标。 2.每月对参加课题研究的实验教师和课题组长进行考核，视其完成实验任务的情况进行评定，作为年终实验教师考核的依据。三、激励机制： 1.教科室每学年进行一次科研成果评比，评出校内的优秀科研成果奖，给予奖励。 2.每学年对教育科研活动进行阶段性检查，检查结果存入档案。对活动中表现突出的教师进行表彰，并作为评优评聘晋升的参考。对不按时参加课题工作会议、完成实验任务的实验教师，视其情况给予批评，直至取消其资格。 3.实验教师在参加课题实验的过程中所取得的科研成果，经有关部门认定的，按照学校有关奖励条例给予奖励。四、学习培训： 1.积极组织教师参加各级各类教育科研活动。原则上是参与该课题研究的实验教师优先参加。

学校教师年级例会制度

学校教师年级例会制度学校教师年级例会制度一、隔周一次业务学习（单周），业务学习由教务处或教研组长组织。二、学习时间不得迟到、早退，无故缺席者按旷工处理。教师业务学习出勤及学习情况与个人年终考核及组、室评优挂钩。教导处、教研组要作好考勤记录。三、、保证学习的时间。每位教师每天学习教育专著、教育刊物时间不少于半小时。学校还规定每周的星期一、二分为语文、数学科组以年级为单位利用早读时间进行集体备课；利用课外活动时间进行语文、数学大组学习活动。四、每次学习必须有计划、有组织、有目的，内容要实，主持人必须先备好学习内容，语言精炼，主题明确。学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，不得会客或接待家长、学生。五、保证学习的内容。内容包括教育专著、教育报刊、名家文选，名家优秀课堂教学录像，学校骨干教师的业务讲座等。学习内容由教务处、教研组选学和教师个人选学相结合。六、保证学习的组织。学校设立以教导室为中心学习小组，中心学习小组要起到带头作用。学校每月举行一次学习论坛，教师要积极参加论坛活动，并在论坛上积极发表自己的学习收获。学习要有纪录，要将所学内容记入业务学习笔记本。七、保证学习的`考核。每一次论坛，交流要进行评定：评最佳信息奖，最佳思索奖。平时每月随时抽查教师业务学习的情况等，并打好等级。

八、保证学习的积累。教师要记好教后感，学习心得录、课例实验录、小论文、教学反思等。保证经验的推广。凡教师经验在评比中获奖，学校全面推广，引导教师成为教育的能手，并给予一定的奖励。教师要加强教育理论、教改经验、教育策略、信息的学习，更认真地思考，不断地实践，反复地提炼，形成独特的教学风格。学校教师年级例会制度[篇2] 一、为了保证学校工作正常运转，建立一支和谐、高效的教师队伍，促进学校工作健康发展，制定此例会制度。二、出席人员：全体教职工。三、例会时间：每周一下午放学10分钟后开始，必要时临时决定召开。四、会议内容：由校长和各行政负责人对上周学校各部门工作进行总结，布置本周工作任务，以及重大问题的决策等。与会人员须做好充分准备，认真做好会议记录并按时保质保量落实会议精神。五、会议由校长主持召开，校长不在时可委托副校长主持，专人负责记录。六、加强会议考勤，参会人员不得缺席、迟到、早退。因故不能参加会议必须向校长请假，如有特殊原因不能及时到会的，须至少提前一小时向校长请假，凡不请假者、无故缺席和会议开始10分钟后到达者（事先不请假者）及会议中无故中途退场的视为旷会，旷会一次扣款5元，会议开始10分钟内到会者视为迟到，凡迟到者扣款2元。（缺席、迟到、早退均由专人记录，扣款在期末全勤奖中执行）七、为了严肃学校工作例会纪律，保持会场安静，请教师自行提前安排好子女，严禁教师带孩子进入会场，同时通讯工具关闭或调为振动，不做任何与会议无关的事，不看书报杂志，不备课、不批改作业或试卷等。

小学教师例会制度

小学教师例会制度 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

小学教学工作例会制度-知识分享

小学教学工作例会制度教学工作例会是研究和布置教学工作的例行会议，是常规教学管理的一种重要形式。为保证我校教学工作的正常秩序，建立科学、有效的管理机制，特制定本制度。一、教学工作例会的内容 1、传达上级单位和学校有关教学工作的文件精神、决定和指示； 2、讨论确定学年、学期或阶段性教学工作计划及教学管理、教学改革方面的重大事项； 3、讨论教学任务的执行情况，教学中出现的问题、难题的解决措施及职责范围内的局部工作调整等； 4、总结近期工作并布置下阶段工作任务，通过教学管理、教学纪律等方面的补充制度和方法； 5、听取各教研组工作汇报。交流信息，沟通各教学部门间的关系，解决各教学部门之间协调问题； 6、发放教学工作有关文件、通知和材料；二、教学工作例会的组织管理 1、教学工作例会由分管学校教学工作的副校长或教导主任主持。 2、例会由教导处负责召集、考勤、记录，并做好会议记录。 3、教学工作例会每两周一次，一般为双周周四下午3：30（可根据学校具体工作统筹安排进行调整）。 4、为提高会议效率，要求做到：会前认真准备议题，要有解决议题粗略的思路；属于部门职责范围有权解决的问题不上会。 5、为达到会议效果各教研组会后要抓紧落实教学例会布置的工作，相关部门负责协调。各教研组可比照学校教学工作例会，召开教学会议。 6、教导处负责催办和检查工作落实情况。 7、与会人员必须遵守会议纪律按时到会，不得任意迟到早退。三、教学工作例会参与人员 1、校长、副校长。 2、教导处人员 3、学校教学研究室人员（各学科教研组组长）。 4、根据会议内容需要，通知参加的有关人员。四、会议要求 1、教学工作是学校的中心工作，教学例会是保证教学工作有序开展的重要环节。全体教学管理人员必须提高认识，积极参与。 2、精心组织，周密安排。每次例会必须做到有内容、有效果、有促进，不能流于形式。 3、遵守纪律，服从安排。没有特殊情况，不能无故取消例会，参会人员必

小学教师例会制度

小学教师例会制度 https://www.360docs.net/doc/b412727365.html,work Information Technology Company.2020YEAR

教师例会制度为了使学校工作有序开展，使教师形成组织观念，使教师工作有条理，进一步提高教育教学质量，依照繁昌县教育局要求，结合我校实际情况，制定城关实验小学教师例会制度。一、例会是学校组织教师进行政治法律学习、业务学习、师德培训、进行专题讨论、解决问题、安排工作的一种主要形式，目的在于统一思想，加强师德建设，交流教学经验，提高工作效率。二、例会学习每周举行一次。三、例会时间一般定为星期一下午放学后，如有特殊情况随时安排。四、例会学习的内容 1、传达县教育局等上级主管部门的会议精神和工作要求。 2、学校领导对上周各项工作进行总结，并提出注意事项，促进本周的工作。 3、安排本周的各项工作。主要有：教育教学、教师和学生纪律、安全、学校卫生、学校德育工作等。 4、讨论决定一些重大事情。重大事情经全体教师讨论通过后，便形成成决议，每位教师必须按会议决定贯彻执行。 5、每位教师对学校工作提意见和建议。向学校领导反映情况，或向学校领导和其他教师提意见和建议。五、例会学习的要求。 1、参加会议地点由校办公室通知。 2、要有会议记录，认真做好会议内容记载。 3、每位教师必须按时参加会议，不得无故缺席。 4、会议期间不开小会，不干与会议无关的事。 5、会议期间不会客，不随便出入，有事有病必须病假。 6、没有特殊情况，例会学习于星期一下午16∶40 分准时召开。开会时教师未请假而不参加会议者算旷课一课时。每位教师争取不迟到，不早退。迟到、早退者按旷课一课时计，累计6次算旷课一天。 7、会议召集前要有充分的准备，力争开短会，开好会，提高会议质量。六、本制度只用于小学的管理。 2

学校教师例会制度

学校教师例会制度学校教师例会制度为了使学校工作有序开展，使教师形成组织观念，使教师工作有条理，进一步提高教育教学质量，依照教体局、学区的要求，结合我校实际情况，制定大庄。二、例会学习每周举行一次。三、例会时间一般定为星期一下午放学后，如有特殊情况可随时安排。四、例会学习的内容 1、传达教体局、学区等上级主管部门的会议精神和工作要求。 2、值周教师总结上周工作。 3、学校领导对上周各项工作进行总结，并提出注意事项，促进本周的工作。 5、讨论决定一些重大事情。重大事情经全体教师讨论通过后，便形成成决议，每位教师必须按会议决定贯彻执行。五、例会学习的要求。 1、参加会议地点由值周教师通知。 2、每位教师要有会议记录，认真做好会议内容记载。 3、每位教师必须按时参加会议，不得无故缺席。 4、会议期间不开小会，不干与会议无关的事。 5、会议期间不会客，不随便出入，有事有病必须病假。

6、没有特殊情况，例会学习于星期一下午6∶00分准时召开。开会时教师未请假而不参加会议者算旷课一课时。每位教师争取不迟到，不早退。迟到、早退者按旷课一课时计，累计6次算旷课一天。 7、会议召集前要有充分的准备，力争开短会，开好会，提高会议质量。学校教师例会制度[篇2] 会议对教师的要求： l、教师要按指定位置就座，便于点名。 2、按时参加会议，有要事须向办公室主任请假。 3、遵守会场纪律，不得交头接耳，不得做与会议无关的事情，不准随便走动，不准带小孩进入会场。 4、会议期间不得任意插嘴，如有要事，必须得到主持人同意方可发言。 5、要认真做好会议记录，期末上交学校办公室检查。(记录本统一发) 6、会议实行点名制度，因事因病须请假，无故缺席与绩效工资考核挂钩。会议对主讲人的要求： 1、校长讲思想，中层讲措施，大道理、理论性强的问题，校级领导讲，中层不讲，中层主要讲具体落实的措施与方案； 2、布置的`内容能不讲的坚决不讲，对个别老师讲的就不能在大会上对全体教师讲。教师会议开会时间：周一下午4：50分开始至会议结束，一般开1小时，如遇特殊情况另行通知。党支部会议、校务会议、校长办公会议、行政会议、教职工代表大会和有关专项会议的记录及全校各种工作计划、总结、月工作行事历等，均为内部文件处理，记录文件在年终统一交办公室归档。

教师例会制度

教师例会制度 Ting Bao was revised on January 6, 20021

4、安排本周的各项工作。主要有：教育教学、教师和学生纪律、安全、学校卫生、学校德育工作等。 5、讨论决定一些重大事情。重大事情经全体教师讨论通过后，便形成成决议，每位教师必须按会议决定贯彻执行。 6、每位教师对学校工作提意见和建议。向学校领导反映情况，或向学校领导和其他教师提意见和建议。五、例会学习的要求。 1、参加会议地点由值周教师通知。 2、每位教师要有会议记录，认真做好会议内容记载。 3、每位教师必须按时参加会议，不得无故缺席。 4、会议期间不开小会，不干与会议无关的事。 5、会议期间不会客，不随便出入，有事有病必须病假。 6、没有特殊情况，例会学习于星期一下午 1∶00 分准时召开。开会时教师未请假而不参加会议者算旷课一课时。每位教师争取不迟到，不早退。迟到、早退者按旷课一课时计，累计 6 次算旷课一天。 7、会议召集前要有充分的准备，力争开短会，开好会，提高会议质量。六、本制度只用于钱店中心小学的管理。

小学教师例会制度

小学教师例会制度 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

小学教师例会制度

[标签:标题] 教师例会制度为了使学校工作有序开展，使教师形成组织观念，使教师工作有条理，进一步提高教育教学质量，依照繁昌县教育局要求，结合我校实际情况，制定城关实验小学教师例会制度。一、例会是学校组织教师进行政治法律学习、业务学习、师德培训、进行专题讨论、解决问题、安排工作的一种主要形式，目的在于统一思想，加强师德建设，交流教学经验，提高工作效率。二、例会学习每周举行一次。三、例会时间一般定为星期一下午放学后，如有特殊情况随时安排。四、例会学习的内容 1、传达县教育局等上级主管部门的会议精神和工作要求。 2、学校领导对上周各项工作进行总结，并提出注意事项，促进本周的工作。 3、安排本周的各项工作。主要有：教育教学、教师和学生纪律、安全、学校卫生、学校德育工作等。 4、讨论决定一些重大事情。重大事情经全体教师讨论通过后，便形成成决议，每位教师必须按会议决定贯彻执行。 5、每位教师对学校工作提意见和建议。向学校领导反映情况，或向学校领导和其他教师提意见和建议。五、例会学习的要求。 1、参加会议地点由校办公室通知。 2、要有会议记录，认真做好会议内容记载。 3、每位教师必须按时参加会议，不得无故缺席。 4、会议期间不开小会，不干与会议无关的事。 5、会议期间不会客，不随便出入，有事有病必须病假。 6、没有特殊情况，例会学习于星期一下午16∶40 分准时召开。开会时教师未请假而不参加会议者算旷课一课时。每位教师争取不迟到，不早退。迟到、早退者按旷课一课时计，累计6次算旷课一天。 7、会议召集前要有充分的准备，力争开短会，开好会，提高会议质量。六、本制度只用于小学的管理。页脚内容1

小学班主任工作例会制度

坡头镇中心小学班主任工作例会制度（2009-2010学年度）一、例会目的通过学习、研讨、交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的育德能力及班主任的整体素质。二、例会时间班主任例会每月召开一次。三、例会内容 1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。 2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。 3、交流各班在行规、少先队活动等方面的情况。 4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。 5、学习班主任工作的技能，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。 6、学习市、区下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。四、例会对象一般例会要求年级组长及各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。如重要会议可邀请党支部书记、校长、团支部书记、学生代表、家长代表共同参加。

（2010-2011学年度）一、例会目的通过学习、研讨、交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的育德能力及班主任的整体素质。二、例会时间班主任例会每月召开一次。三、例会内容 1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。 2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。 3、交流各班在行规、少先队活动等方面的情况。 4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。 5、学习班主任工作的技能，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。 6、学习市、区下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。四、例会对象一般例会要求年级组长及各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。如重要会议可邀请党支部书记、校长、团支部书记、学生代表、家长代表共同参加。

小学学校会议制度

小学学校会议制度学校召开一定的会议，是统一认识、协调工作、推动学校工作的一种有效方法，也是发扬民主、集思广益、发挥领导集体作用的一种必要的形式。根据我校的具体情况，特制订以下各种会议制度：（一）校务会议１、参加人员有：校长、教导主任、总务主任等。２、会议由校长主持。３、会议每二周一次，必要时可临时召开。４、会议主要研究解决学校日常生活的重要问题，讨论学校工作计划、工作总结和学校有关重大事项。（二）全体教师会议１、参加人员：全体教职工参加。２、会议由校长主持。３、会议一般每月一次，视情况可临时召开。４、讨论问题，布置工作。汇报、交流工作情况。学习讨论、制订计划。（三）教研组长会议１、参加人员：教导主任、教研组长参加。２、会议由教导主任主持。３、会议一学期开三次（期初、期中、期末）必要时可临时召开。４、会议内容：学习、贯彻上级有关教学工作指示和学校教学工作计划。结合工作任务，学习教学理论和先进经验，提高认识水平和工作能力。讨论教学工作中的重大问题，听取教研组长汇报并布置工作。（四）家长会议以班级或年级组为单位召开，由班主任或年级组长主持，通报班级和学校工作情况，征求家长意见，一般一学期召开一次。（五）政治、业务会议

１、政治、业务学习，隔周轮流进行，集体与分散相结合。２、做好政治、业务学习记录，以备考核。（六）教代会１、参加人员：教职工代表、工会委员。党政领导列席参加。２、会议由大会主席团主持。３、一般每学期召开一次。４、会议内容：讨论和通过学校的工作计划和工作总结。贯彻执行上级文件的决议。通过和决定校内重大问题（如学校内部管理制度的改革和教师福利待遇方面的有关问题）。

学校教育教学例会制度

小学行政例会制度 (2010年9月) 一、学校行政例会包括校级领导班子会议、校长办公会议、中层干部学习会、年级组长工作会议、教研组长会议、全校教师大会、教师各类专业会议。二、学校各类行政例会参加的人员、议事范围、时间和要求如下：（一）校级领导班子会议校级领导班子会议参加人员为：校长、书记、业务副校长、后勤副校长，由校长召集并主持。分管校办的校长助理列席会议并作记录。涉及特别重要的决定，须作好会议纪要、全体与会人员签名并存档。校级党政领导班子会议不定期举行，一般可以在校长办公会议或校中层以上干部会议结束后，继续召开校级领导班子会议。校级领导班子会议主要议事范围： 1.讨论审议学校内部机构设置、干部选聘、教职工聘任、人事核编、工资福利等方案和实施办法，制订内部管理重大制度和规定。

2. 讨论并决定学校发展规划、年度工作计划、招生计划、年度财务安排、人员调整、合作办学、教育教学重大改革等事宜。 3.按规定对大型基建项目的总体规划作出决定，对基建建设投资调整、投标企业确定、大型设备采购和大额经费开支事项作出决定。 4.讨论各年级、各处室提出的须经校级党政领导集体决定的重大事宜或需经校级党政领导协调解决的事宜。 5.讨论报请当地教育部门审定的重大事项。 6.其他需要校级党政领导集体决策的事项。（二）校长办公会议校长办公会议参加人员为：校长、书记、业务副校长、后勤副校长、各处室主任。校长办公会议由校长召集并主持，分管校办的校长助理列席会议并作记录。校长办公会议定于每周一上午8:00，地点小会议室。不能到会的应到人员必须事先向校办主任请假。参加人员必须汇总有关事项特别是急于协调处理的事项，递交会议研究。校长办公会议主要议事范围：

第一小学教学工作例会制度

第一小学教学工作例会制度第一小学教学工作例会制度教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命保障。为保证教学活动正常开展，教学体系不断完善，教学质量不断提高，特制订本制度。一、校级教学工作例会 1.一般每周召开一次教学工作会议，时间定为星期五下午。 2.参加对象一般为校长、教导主任、年级组长、教研组长。 3.为保证会议务实、高效，与会同志一般在会前要作好充分准备，按各自工作职责范围，从教学秩序、教学研究活动、教学质量以及学情、教情等方面交流情况，提出建设性意见，以期不断改进教学工作。二、教研组活动例会 1.教研活动时间：每周星期三下午两节课后（数学）、每周星期四下午两节课后（语文）、每周星期一下午（英语）、每周星期二上午前两节（综合）。 2．教研组活动内容请参照学校制订的《教研活动制度》、《集体备制度》的要求，结合上级教研部门布置工作进行。是否分备课组活动，由各教研组酌定。 3.为保证教研工作务实、高效，各教研组应加强工作的计划性，会前作好充分准备，切实解决学科教学中的问题。三、教学质量分析会 1.每学期期末召开教学质量分析会，教导主任主持召开学校质量分析会。 2.质量分析会要说真话、务实效，从不同角度分析教学质量状况、形成原因以及解决问题对策，切实指导教学工作。 3.参加教研室组织毕业班质量分析会，虚心反思查找差距，提出整改措施。四、召开教学研讨会每学年召开一次全校性的教学研讨会。由教导处组织，全体教师积极“教学大比武”通过开展赛讲活动，构建教师展示课堂教学才华的平台，让大家展示个人教学魅力。在活动探究课堂教学模式，促进课改新观念的落实，提高课堂教学效率，从而全面提高教学质量，提高教师师资水平。进行“教学论坛”围绕主题大家各抒己建，集思广益，取长补短。感谢您的阅读！