给高一新生的语文学习建议
给即将上高一的新生暑假的语文学习建议
同学们好！
你们马上就要成为高中生了。与初中语文相比，高中语文都有哪些新特点呢？我们学习高中语文又该注意哪些问题呢？
我们度过了三年愉快的初中学习生活，身体和心理、思想和情感、知识和能力都有了很大的飞跃，可以开始进行中学下一阶段的学习了。相对于初中的语文学习而言，高中的语文学习内容有以下几个特点：
第一，语文的概念发生了很大的变化。在初中阶段，“语文”应具体解释为语言和文学。也就是说，我们在初中阶段学习的大都是语言基础知识（包括字、词、句）和文学作品，主要包括诗歌、小说、散文、戏剧文学，即便有一些实用类的文章，如新闻、说明文等，也都有浓厚的文学色彩，如《看云识天气》《月亮上的足迹》《人民解放军百万大军横渡长江》等。但到了高中阶段，语文的概念扩大了很多。语文开始承担起了为每一个青年将来学习各个专业或走向各行各业培养语文基本素养的能力。高中生将来要考大学或到各行各业就业，因而高中阶段的语文学习必须要让每一位青年具备各方面的语文素养。包括能够阅读各种类别的读物，如科学论文、调查报告、哲理文章等，也包括文言的政论文、史传散文等；能写写作各种文体特别是使用文体的文章。因而高中语文不再仅限于学习文学性作品，而是各种类别的汉语言作品。
第二，从感性认知逐渐过渡到理性认知。我们在初中阶段所学过文章基本都是是以情感为主的文章，即便是说明文或议论文也是包含着浓浓的情感，目的就是培养健康的情感和良好的感性认知。但感性认知往往是不准确不成熟的。到了高中阶段，我们长大了，应该由感性认识过渡到理性认识了。所以高中阶段的语文学习侧重理性分析，理性判断。也就是由侧重“是什么”，逐渐过渡到“为什么”。同样是学习苏轼的诗歌，初中学《水调歌头·中秋》主要领会诗歌浓浓的思念亲人的情感，而高中则学习《念奴娇·赤壁怀古》《定风波》，则重点探讨人生哲理，价值观等。
第三，从知识学习向能力培养、素养提高的过渡。初中学习阶段，语文重知识传授，重积累、重训练，但到高中阶段，在侧重能力培养，素养的提高。初中阶段的语文学习基本局限在课文本身，但高中阶段，课文仅仅是一个例子，是通过学习这一篇文章掌握学习这一类文章的阅读方法。初中阶段的语文考试，重在考查你掌握了多少知识，而高中阶段重在考查你能力素养提高了多少，你有没有阅读这类文章的能力。所以高中语文学习，是一种发散的开放的学习，而不是封闭的固定的学习。
第四，从作者怎么说到你怎么看的过渡。初中阶段的语文学习，我们侧重正确理解作者的情感和观点，但到了高中，我们长大了，有独立思考的能力了，不能人家说什么我们就信什么，应该能够提出自己的观点、发表自己的见解。特别是对古人和外国人的观点，我们必须要有理性的分析。比如苏洵在《六国论》中说：“六国破灭，非兵不利、战不善，弊在赂秦。”他说的对吗？如果不对，正确的观点应该是什么？只有这样，才能成为一个有独立思考能力的人，才算真正具备良好的语文素养。
基于以上的分析，我给大家一个暑假期间的语文学习建议：
第一周：小说阅读。
初中阶段我们学习过许多小说名篇，如鲁迅先生的《社戏》《故乡》，莫泊桑的《我的叔叔于勒》，都德《最后一课》，孙犁的《芦花荡》等，在此基础上，建议大家阅读以下优秀小说作品，并思考后面的问题：
1.《祝福》
思考：①祥林嫂有哪些好的品质？她的思想中有哪些有毒的东西？祥林嫂的死，她自己有没有责任？责任在哪里？
②鲁四老爷是个坏人吗？他有没有善的一面？如果有，都有哪些？他有杀死
祥林嫂的主观动因吗？
③小说中的柳妈和要求祥林嫂讲阿毛故事的老太太们是好人还是坏人？他们
对祥林嫂的死有责任吗？责任在哪里？
④最后一个将祥林嫂推向死亡的人是谁？这个人的内心对祥林嫂总体持同情
还是厌恶的态度？
2.《药》
思考：①题目中的“药”有多重含义，你能说上几种？
②小说中的华老栓心目中最重要的事情是什么？作者塑造这一形象，是想表
达什么观点？你认为他的这种观点正确吗？
③小说中的夏瑜个怎样的形象？他思想中最重要的观念是什么？他最大的
悲哀是什么？
④小说中描绘了许多人在茶馆中议论夏瑜被杀的事情，你认为这些人头脑中
共同的观念是什么？你怎样评价这些观念？
3.《阿Q正传》
思考：①小说中光写主人公阿Q的姓名就占了很多篇幅，作者这样写究竟是为什么？是败笔吗？
②阿Q的思想性格中有没有优点？优点是什么？他的思想中有没有消极腐
朽的东西？都有哪些？
③阿Q是向往革命还是反对革命？他的革命理想是什么？这种理想值得赞
美吗？
④阿Q最终被糊里糊涂的杀掉了，杀他的时候，满街的人都在看热闹，他曾
经追求过的吴妈也在场，不过她注意的却是士兵背着的枪。作者描写这一
情节有什么含义？
⑤阿Q这一形象在映射生活中的哪些人？
4.《麦琪的礼物》（欧·亨利）
思考：①关于这篇小说的主题，历来有不同的看法，你认为它的主题是什么？
②小说是典型的双线索结构，你能完整的叙述出暗线的来龙去脉吗？
③小说的故事情节其实很简单，但从欧·亨利的笔下写出来就非常的耐人寻
味，意蕴深厚，想想看，小说最打动你的是什么？
④小说中的德拉和吉姆为了一时的感情冲动，极不聪明地为了对方牺性了他
们家中最宝贵的东西”，因而作者欧·亨利称他们是“两个住在一间公寓
里的笨孩子”。你认为他们笨吗？他们这么做值得吗？
5.《项链》（莫泊桑）
思考：①这篇小说的主题也是众说纷纭，有人说，小说批判了小资产阶级的虚荣心；
也有人说，小说真实刻画了一个天真孩儿成长为一个成熟女人的真实过
程；还有人说，小说是一曲对恪守诚信且不向命运屈服的人性美的讴歌。
你怎么看，请谈一谈你对这篇小说主题的理解。
②《项链》最成功的地方就是，结尾既在情理之中，又在意料之外。为了营
造这一效果，作者在行文中处处做了铺垫，却瞒过了读者，等到读完，才
发现，许多暗示都没有注意，你能找出来同大家分享吗？
③小说主人公路瓦栽夫人最优秀的品质是什么？你能举例说明吗？
④有人说，小说中路瓦栽夫人丢了项链的情节有点不符合实际，路瓦栽夫人
动作幅度并不大，行动范围也有限，怎么会丢呢？即便真丢了也能找回来，
可作者却没有让他们找回来。你认为情节这么设计合理吗？为什么？
6.《装在套子里的人》（契诃夫）
思考：①小说中的别里科夫是个坏人吗？他的人性中究竟有没有恶的一面？请你通过他的话和他做的事来分析一下儿。
②别里科夫的奇怪的装束在生活中是不存在的，但我们怎么觉得他是真实的
呢？生活中的真实和作品中的真实有什么不同呢？
③大家都不喜欢别里科夫，但他死后，所有的人却都去给他送葬，并且虽然
内心很愉快，却谁都不表现出来，这又是为什么？
④别里科夫明明死了，可是一个星期没过，生活又恢复了原样，小说结尾处
说“这种装在套子里的人还有很多”，他们在哪里呢？
如果有时间和精力，大家读读沈从文的《边城》，思考小说展现了怎样一个世界。
第二周：科普文章阅读。
进入高中之后，语文学习的思维量大了很多，有些课文侧重审美，主要是为了陶冶我们的情操，让我们感受到自然美和生活美，如《荷塘月色》《沁园春·长沙》《雨巷》等。也有些作品是拓展我们的思路，廓开我们的视野的。我们有时会问，那些科学家究竟是怎样成功的，是非常的勤奋吗？勤奋是肯定的，但仅靠勤奋显然是不可能成功的，还必须要有开阔的视野，多元的思维，高中教材中就选编了一些这样的文章，意在打开我们思路，使我们的思路不至于僵化。下面这些篇目建议大家读一读，并做些思考。
1.《父母与孩子之间的爱》
思考：①都是对孩子的爱，父爱和母爱的根本区别在哪里？这两种爱有无高尚和低劣之分？为什么？缺了其中的一种会有怎样的后果？
②东西方文化在理念上存在不同，这也体现在父母对孩子的态度上，你认为
东西方的父母在对孩子的爱这个问题上，最大的区别是什么？
③明白了父母对孩子的爱这个科学原理，我们作为被爱的孩子，应该怎样理
性的对待父母的爱？
④假如有一次考试，你的成绩很不好，妈妈知道后狠狠地训斥了你，甚至答
应给你的零花钱也不给了，而爸爸知道后偷偷地把零花钱给了你，你怎样
理解这种行为？
2.《一名物理学家的教育历程》
思考：①加来道雄的鱼池理论令许多科学家钦佩不已，这种思考问题的方法，给了你哪些启发？在此基础上，你认为爱因斯坦的相对论是怎么一回事？
②我们总是习惯于从我们自己的视角观察问题，思考问题，如果我们一直坚
持这样做，我们是成不了科学家的。加来道雄就能够站在相反的角度来思
考问题，你试着像他那样去观察和思考一些问题，看看怎么样？
③我们都知道6+5=11,7+4=11，但你考虑过没有，这是在十进制的背景下进
行的计算，如果不采用十进制呢？比如采用八进制或二进制，两个算式的
结果还是11吗？
④高中教材里有庄子的《逍遥游》，文中列举了许多相对论的例子，你能举
出几个例子吗？
3.《宇宙的边疆》
思考：①宇宙有没有边疆？我们处在宇宙的什么位置？
②我们对宇宙的认识到了什么程度？为什么我们生活在地球上是十分幸运
的？
③宇宙是广袤无边的，那是相对于我们人类的认知而言的，相对于渺小的细
菌来说，我们的卧室是不是就是他们眼的宇宙？你在学初中化学是，指导
原子的结构是核外电子在围绕着原子核高速运转，这和太阳系的结构是不
是很相似？太阳系是这样，其他的星系是不是也有同样的结构？这样说
来，我们眼中的宇宙是不是就是一个有许多像太阳系一样的“原子”构成
的大分子？
④人类的认识水平是不断发展的，最开始人类只知道有地球、太阳、月亮和
星星，后来我们知道了太阳系、银河系，那么最终我们会认识整个宇宙吗？
第三周：诗歌阅读
初中阶段我们学过好多好多诗歌，包括古代的和现代的，进入高中以后，我们还会学到更多的优秀诗歌，诗歌除去给我们审美的愉悦之外，还能培养我们情操和锻造我们的意志，因而建议大家认真阅读下面的优秀诗歌并进行思考：
1.毛泽东诗词：如《沁园春·长沙》《七律·长征》《浪淘沙·北戴河》等，越多越好。努力开阔自己的胸襟，培养自己的意志、毅力和自信。
思考：①毛泽东是一代伟人，他没上过名牌大学，但他取得的成就无人比肩，这是为什么呢？我们在欣赏他的诗词的时候，最重要的是感受他字里行间流露出的豪情
壮志、博大胸襟和无人能比的强烈自信，这些素质是所有想干成一番事业的人
都应该具备的。我们要将他的这些素养，融入我们的血液里，成为我们自己的
一部分，这才是真正的学习。
②“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”
表现出诗人怎样的情感？
③“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”“雄关漫道真如铁？而今迈步从头越！”
主要表达诗人怎样的情感？
④“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”表现了
诗人怎样的情怀？
2.唐宋诗词阅读：如李白、杜甫、白居易、苏轼、柳永的诗歌。越多越好。如《行路难》《将金酒》《登高》《咏怀古迹（其三）》《登高》《长恨歌》《念奴娇·赤壁怀古》《望海潮》。
思考：①诗歌是培养人的气质的，一个受过诗歌熏陶的人跟没受过熏陶的人相比，有天壤之别。我们欣赏诗歌主要是借用诗人那种优美的气质来熏陶自己，李白的飘
逸、杜甫的沉郁、乐天的多情、苏轼的旷达、柳永的缠绵富赡。人的高贵气质
多半是通过诗歌来滋养的。进入高中阶段，学习诗歌不再仅仅停留在背诵、理
解、领悟，而在于将诗歌中的气质、精魂融入自己的血液里，使自己成长为一
个富有诗人气质的高贵青年。苏轼说“腹有诗书气自华”就是这个道理。我们
一定要通过杜诗是我们拥有华美气质。
②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“天生我材必有用，千金散尽还复来”
分别表达诗人什么样的思想情感？读到这些诗句你有怎样的感想？
③当你读到“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗句时，眼前会出现怎样的
画面，胸中会激荡起怎样的激情？当你读到“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆
雪”时，眼前会出现怎样的画面，胸中激荡起怎样的豪情？
④据史书记载，当年金主完颜亮读到柳永的《望海潮》之后，被诗中所描绘的江
南富庶美丽的景象所打动，进而产生了一听要将江南据为己有的想法，因而发
动了对宋朝的战争，可见诗歌的魅力。当你读到“烟柳画桥，风帘翠幕，参差
十万人家”眼前出现怎样的画面？你能否想象得出当时社会的文明程度？
3.现代诗歌阅读：舒婷的《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》，裴多菲的《我愿意是
激流》，艾青的《我爱这土地》，余光中的《乡愁》。
思考：①一个人怎样才是幸福的？怎样才能得到被人尊重和爱，那就是要有独立的人格，一个有独立人格的人，会永远被别人爱，包括他的敌人。读了《致
橡树》之后，你是不是也有这样的认识呢？一个人对自己的祖国究竟应该
保持怎样的感情，特别是祖国在贫穷艰难的时候？读完《祖国啊，我亲爱
的祖国》，你对自己的祖国产生怎样的感情？
②“我愿意是激流……只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中，快乐地游
来游去……”健康的情感是一种担当，是一种关爱的情怀，什么样的人最
幸福？是哪些对别人负责，对别人关爱，对别人有担当的人，而不是总希
望别人关爱自己的人。裴多菲的诗歌真的能让年轻人意气风发，充满阳刚
之美。
③“为什么我的眼里常含眼泪？因为我对这篇土地爱得深沉！”“爱”是一
切美好情感的基础，有了爱就能使自己和周围的一切融为一体。艾青会告
诉你怎样去爱生你养你的土地。
④乡愁是中国人永恒的话题，也是所有生活在在农业文明中的人的永恒的话
题，对故乡的思恋是一种非常温暖的感情，这是人性中最珍贵的情感，我
们千万不要抛弃它。
第四周：散文阅读
优秀的散文给人以美的享受，使人更热爱生活，阅读散文是增强语文修养的重要渠道，假期中建议大家阅读这几篇文章：
1.朱自清《绿》，李健吾《雨中登泰山》领会美文给人的画面美。
思考：①自然无限美好，这不是上天赐给我们珍贵的礼物吗？在这样美好的世界中生活，我们即便什么也没有也是无限幸福的，不是吗？
②《绿》所写的其实就是一个普通的水潭，类似的景物你也见过，但朱自清
为什么写得这么美呢？因为他是以欣赏而不是挑剔的眼光来观看这个世
界。你眼中的世界美吗？你以怎样的眼光观看这个世界呢？
③旅游的时候如果遇到下雨或其他恶劣天气，会令许多人沮丧，但李健吾不
仅不感到沮丧，反而写出了优美的《雨中登泰山》，这是为什么？晴天的
世界是美的，雨天的世界也是美的，可为什么许多人感受不到呢？
2.叶圣陶《没有秋虫的地方》，鲁彦《听潮》聆听天籁，感受大自然唯美的交响曲。
思考：①长居都市的人们很少听到天籁，然而对于许多人来说，聆听天籁是一种绝美的享受，是自然赐予我们最珍贵的礼物，它能使我们忘记世间优乐，又
能使我们忆起世间情韵，是忙碌之后的放松，也是回归自然的惬意。
②读了《没有秋虫的地方》，你脑海中浮现出怎样的情景，这样的情景令你
陶醉吗？你有没有产生回归自然的冲动？
③大海的涛声是没有休止的，这正如我们的呼吸和心跳，这样说来，地球、
大海就如同人和所有动物一样，是有生命的，有情感的。读了《听潮》之
后，你怎样认识自然？
3.巴金《灯》，刘征《过万重山漫想》思考隐藏在生活中的哲理。
思考：①“灯”带给人的仅仅是光明吗？漫漫黑夜里的一盏微弱的灯，它的力量之大超出你的想象，它可以救活一个人，甚至可以改变一个国家的命运。“人
不仅仅靠吃米活着”，那么支撑我们生命的还有什么呢？生活中总第一个，
他成了人们记忆中的英雄，但第一个之前的哪些人呢？我们不会记得他们
的名字，似乎他们没有存在过，但他们的的确确存在过，而且他们的贡献
无法衡量。
②在无边的黑暗中你找到的一点灯光，他带给了你温暖和希望，信心和勇气，
然而点灯的人并不知道你的存在，你对他们应报以什么样的态度呢？
③我们对第一个之前的人们应该报以什么样的态度呢？
4.黄河浪《故乡的榕树》寻找童年的记忆，追念那逝去的岁月。
思考：①每一个人的故乡都有一个标志性的物体，它承载着人们的乡愁，承载着故乡的文化，你的故乡的标志物是什么？想到它，你会有怎样的情感？
②人是感情动物，而人的感情必须有一个寄托物，这个寄托物在别人看来也
许没有什么特别，但在寄托者眼里，它是无比珍贵的。我们每个人，对故
乡，对祖国，对亲人，对朋友，都有不同的寄托物，它们在我们情感世界
中无比珍贵，你有多少这样的寄托物？见到它们，会令你回忆起哪些珍贵
的画面？
高一学生家长评语
高一学生家长评语 家长对我们学生的评语应该是多鼓励，又能适当指出缺点，那么，评语要如何写好呢?以下是小编搜集整理的高一学生家长评语，欢迎 阅读，供大家参考和借鉴! 1)成功的时候，不要因为成功而得意忘形;失败的时候，不要因 为失败而丧失对成功的追求。 2)一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的 祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝 彩! 3)有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想有目标，持之 于恒，有丰富的想象力和创新意识，对学习充满兴趣，并会总结学 习方法，不断改进自己的学习方法，提高学习效率。会关心体谅父母，关心长辈，思想逐渐成熟，能与家长交流沟通并养成了一些好 的文明习惯，有同情心，正义感。 4)你有决心，我很高兴;你有行动，我很欣慰。说到一定要做到，付出总有回报。有一天，你一定会让你露出满意的微笑。 5)高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自 我的人。 6)最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时 候即投入学习。一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的 渺小。 7)在学校里，不光要学会知识，还要学会学习，学会生活，学会 做人。只有这样，才能使自己成为一个对社会有用的人才。 8)你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优;同学们 也喜欢你，喜欢你热情大方。无论何时何地，我都将永远为你祝福。
9)老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事 都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，关心班级，乐于助人，是 老师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样。 10)你带着花季的笑容，走进了高中校园;你带着青春的自信，走 向了成人;你更应该带着绅士的风度淑女的风采智者的学识走出高中 校园，走向精彩未来。笑容与自信是你成功的名片，知书和达礼更 是你走向成功的阶梯。愚顽之于孩童是天真，是可爱;而愚顽之于成 人则是可怜，是悲哀。 11)你已经懂得了学习的重要，老师为你高兴。我相信，在成长 的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。 12)适应了高中生活，能自觉学习，爱学习，爱思考，学习态度 端正，能与同学合作学习，共同完成学习任务，认真预习复习认真 听讲，按时按质量完成作业，养成了好的学习习惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力，希望继续努力 13)老师衷心地希望你不断丰富充实自己，掌握过硬的知识和本领，信心百倍地迎接明天的挑战! 14)远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉 煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青 春靓丽，正当立志奋发时! 15)诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼 优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我 仿佛看到了你美好的明天。 16)亲爱的**俗语说：读万卷书不如行万里路，在你即将开始这 次考察之际请带上父母对你的殷殷祝福和期待!愿此行让你开阔眼界 的同时，也能让你学会深层的思考和获得更多的领悟。知识就象展 开翅膀的小鸟，只有坚持不懈的追逐才能让你最终拥有它!珍惜这次 难得的机会，你一定能收获多多，乐在其中!
给高一新生的建议
给高一新生的建议:高中三年要做的18件事 我相信，每一个同学都会很重视学科课程尤其是高考科目的学习，三年后都会有很好的成绩，还有许多学生会获得各种各样的比赛成绩。但是，我认为这些还不是高中生活的全部内容和意义。高中生活不仅要使自己的知识技能获得发展，更重要的是要使自己的内心和精神变得丰富。因为只有内心和精神丰富的人，才能真正体会和享受到生活和工作的快乐与幸福。因此，今天，我给同学们提一些建议，或者说在高中三年中要尽力做成的18件事，作为你们做个人发展规划的一个参考。这18件事情是： 1.至少读50本好书，这些书要涉猎10个领域以上。在每个领域中，要至少精读一本该领域最经典的代表作。(其实应当至少读100本以上，也就是平均10天左右读一本书，只不过考虑到现在你们的课业负担，可能难以达到这样高的要求) 2.选择一个人，长时间去帮助他或她，如有困难的同学、残疾人、贫困者、孤儿、失学儿童、务工人员子女、太阳村的儿童、老年人、慢性病患者等，可以是家人、亲属、朋友或素不相识者。 3.养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯：例如帮助一下别人，或是让别人高兴。自己要想明白为什么这件事情是有意义的，它对自己、对他人、对社会的意义何在? 4.至少认真完成一项研究，可以是这些领域或方面：科学、技术、历史、社会、艺术、经济、社会调查…… 5.至少交一个外国朋友，并通过他或她尽可能多地了解这个国家。 6.至少发表一篇文章，可以发表在报刊杂志上，或发表在学校编印的论文集、作文集上，也可以建一个博客网站。它是你中学时代的记忆，是里程碑和纪念碑。 7.至少经过自己的努力获得一次(比较重要的)奖励，如在学科、科技、体育、艺术、社会服务……等方面，如941奖、947奖、傅琪佳奖等。 8.至少参加一个社团，并努力使自己成为这个社团的积极分子或骨干;或参加一项学校的活动，并在参与过程中为自己留下值得回忆的东西。 9.至少培养一项体育爱好，这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。
一位特级教师写给新高一学生的寄语
一位特级教师写给新高一学生的寄语 进入高中，我们的人生迈入新的征程。高中三年生活是我们人生中极为宝贵的青春时光，我们一定要倍加珍惜，努力实现自己最好的成长，为终身发展打下坚实的基础。 起点上的终点思考 一个人在思考自己人生方向的时候，有一个非常重要又实用的方法------由终点开始思考。譬如说人生70，因此，你可以先想好70岁想干什么，达到什么程度，正在干什么，身边会有什么人……当明确这些时，你就知道50岁的时候自己应该在哪里，已经完成了什么，再推想40岁、30岁、20岁以至于今天。 当我们成为高中生的第一天开始就要思考：高中的三年生活如何度过？高中的三年如何挖掘自身的潜力？高中三年如何实现整体生命的最优成长？3年后在那里？7年后在哪里？10年后在哪里？…… 为成为社会公民做准备 高中的三年生活，我们将迈入人生的18岁而进入社会公民的行列。我们究竟想成为一位怎样的社会公民？我们如何选择与担当？我们做怎样的思考与准备？
合格的社会公民：法律是一个国家对全体公民的最低要求和最基本要求，你必须遵守法律，上到总统下到打工仔，最起码得有社会公德，全体公民必须具备最起码的人性，才能成人，这是最低的标准。 优秀的社会公民：高于法律是什么呢？是纪律，每个单位、学校、工厂、医院、军队有纪律，纪律跟法律是不同的层次，在遵守法律基础上还要遵守单位的纪律。一个好的医生，如果遵守了医院的规则，他就有了很好的医德，一个好的老师，真正遵守了教学规则，他就是一个好的有师德的老师。有了好的职德才懂得什么叫人道，人道主义还是要提倡的。要懂得什么是人道，才会自主努力地学习与工作，才会成才。 卓越的社会公民：最高境界就是自律，自律不是社会对你的强迫要求，是你的自我要求，自律是比法律更高的要求，有了高尚的个人品德才会有人格魅力，到最后才会成功。 孩子们，我们的未来究竟想成为哪一个层次的社会公民？我们应该养成怎样的人生习惯？未来的路，需要今天做出选择，我们应该理性的思考、智慧的行动。 卓越来自点滴积累与坚持不懈 1.01365=37.8 0.99365=0.03
对高中学生的寄语
对高中学生的寄语 导读：对高中学生的寄语 1.老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，关心班级，乐于助人，是老师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样。 2. 你是一个很有潜力的好孩子，也是一个很有上进心的好学生。老师相信：明天的你会更加优秀! 3. 有了百折不挠的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能够在浩瀚的知识海洋中自由自在地遨游，并且能够到达胜利的彼岸! 4. 成功的时候，不要因为成功而得意忘形;失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。 5. 自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利;自满的人，总会被暂时的胜利冲昏头脑。 6. 老师衷心地希望你不断丰富、充实自己，掌握过硬的知识和本领，信心百倍地迎接明天的挑战! 7. 人生不可能一帆风顺：当你身处逆境的时候，要能够笑对困难，笑对人生;当你身处顺境的时候，切莫骄傲自满，得意忘形。 8. 我欣慰地看到，你已经有了奋斗的目标，并且正朝着这一目标不断前进。你一定能努力把心中的理想变成现实。 9. 我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。成功属于不懈追求的人。祝福你!
10. 你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己! 11. 勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。我相信，你的明天一定是快乐的，你的明天也一定是幸福的。 12. 所有爱你的人都关心着你。我为你的进步喝彩，我为你的人生祝福。努力进取，全面发展，你会更优秀。 13. 今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现! 14. 你很优秀，但是，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。 15. 你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量!希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。 16. 一分汗水，一分耕耘;一分辛劳，一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天，你还应该做得更好一些。 17. 你已经懂得了学习的`重要，老师为你高兴。我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。 18. 一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师感到欣慰，也让家长感到高兴。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明! 19. 你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通
给家有高三学生家长的几点建议
给家有高三学生家长的几点建议 ——家庭教育系列专题之九 一、营造温馨和谐的家庭氛围。 高三很多学生都是寄宿生，平时在校的学习和生活都很辛苦。两周一次的放假对于他们来说是一个难得放松的机会。家，是他们疲惫身心放松之处；父母，是他们渴望倾诉的对象。但是很多家长不注意与孩子交流的方法，结果适得其反。如有的家长总是一味地强调自己供孩子读书是多么的不容易，希望孩子能够体贴自己的辛苦，从而努力学习。其实这样做只会增加孩子的心理负担。有的家长只关心孩子的学习成绩，喜欢把自己的孩子和其他成绩好的同学做比较，最后导致谈话不欢而散。甚至有的家庭夫妻之间的不和也不回避孩子，使得孩子承受了太多的压力。 所以家长一定要注意营造轻松和谐的家庭氛围，为孩子提供一个温馨的心灵港湾。孩子回家后无需制造浓重的备战气氛，同时不要过多倾诉自己生活的艰辛。因为孩子们的压力已经够多，你们的倾诉只会增加他们的腻烦心理。家长不如倒过来做一个忠实的听众，多听听孩子们的倾诉，让他们走出家门回到学校时放下包袱，轻装上阵。另外家长平时要多发掘孩子的优点，给予他们赞美和肯定，增强他们的自信心。这段时间，学生可能会有一些焦虑情绪，家长不要明显地流露出过分的关注和担忧，这样容易使学生的焦虑扩大而变成压力。
二、家长要调整好自己的心态。 我们有的家长面对高考比孩子还紧张，极少数家长的表现有些不可理喻，他们为了给孩子创造安静的学习环境，竟要求在孩子的听力范围内万籁俱寂，说话窃窃私语，走路蹑手蹑脚，生怕影响了孩子的学习。孩子如果身体稍有不适，就要带他上医院。其实这种过分关心在无形中给孩子增加了心理压力。父母要尽量把关心放在心里，表面甚至可以“冷淡”一点，不要让孩子觉得爸爸妈妈都慌了神。 家长对高考的重视是可以理解的，但过高的期望会造成家长心态的失衡，也会给孩子增加不应有的压力。所以要特别提醒家长，要保持正常的期望心理，接受自己孩子的现实表现和现有能力，合理施教：变怒其不争为激励促进；变责怪埋怨为冷静劝导；变高分要求为适当指标；变学习施压为放松调节。试着放下担心，放松心情，利用孩子在家的时机陪他们到户外走走，呼吸新鲜空气，比如到公园散步、做些有益身心的运动，甚至看看电视，让脑筋稍微休息休息，这对应付考试都有帮助。 三、不要盲目给孩子补身子。 还有的家长，为了保证孩子有充足的体力复习应考，各种营养品一应俱全，广告说啥有营养就买啥。其实米饭是孩子的最佳补品，只要饭菜做得可口，孩子觉得好吃就可以了。家长要针对
给高一新生家长的建议
子女上高一了，家长应该做些什么？ 新的学期开始了，高一年新生走进了他中学时代的最后一个阶段，也是向大学冲刺的阶段——高中。家长在短暂的高兴之后，开始紧张、焦虑，怕孩子到高中学习退步，怕孩子最终不能顺利地考上理想的大学，所以，在孩子入学之前，就开始不厌其烦地教诲、叮嘱，让孩子心里很烦、对家长的话感到无所适从。当孩子表示厌烦的时候，家长还适应不了，觉得孩子大了，反而和家长的感情疏远了。其实，不是孩子的错，是家长不了解孩子的内心世界，给了孩子不恰当的关爱。要想真正地帮助孩子，家长就要了解孩子心里想什么，有针对性地做孩子的工作，帮助孩子减轻压力、解除困惑、使孩子具备很好的适应能力。 这里班主任从高一孩子心理角度出发给家长一些建议，可供参考。 一、熟悉环境 对于每个人来讲，生活环境都是不断的发生着变化，要想适应新的环境，一方面要有心理准备，另一方面就要不断地调整心态，以接受和适应新环境，否则就会受到新环境的困扰，为诸多的不适应而感到苦恼。 孩子由初中升入高中，离开自己熟悉的学习环境，到一个陌生的、全新的环境中去，这全新的环境会给孩子心里划上很多问号：新学校怎么样？老师怎么样？我会遇到什么样的同学？我初中的好朋友能不能和我分在一个班？新老师会不会像初中老师那样喜欢我？......等等。这些问号的存在，无形中就会给孩子心理增添压力，使之焦虑。 为了消除孩子心中的问号，让孩子对高一的生活有基本的心理准备，家长就要在入学前帮助孩子做好三件事： 第一件是，陪孩子到要就读的那所高中去，在了解学校地理位置的同时，重点了解一下学校周围的环境和设施，感受一下学校的办学条件，使孩子对新学校整体教学环境有个初步认识，消除入学的陌生感。 第二件是，陪孩子走访亲友中高年级的学长学姐，了解一下高一的课程设置，各学科的难、易程度，对学生学习的基本要求，并详细咨询一下，高一学生入学的物质准备和心理准备等，让孩子对高一的学习环境有个基本的了解，消除孩子入学的盲从感；让其给孩子介绍一下在高一时与同学相处的经验和学习经验，让孩子做好与陌生同学友好相处、合理安排学习的心理准备，消除孩子的焦虑感。以上两件事，之所以要求家长陪孩子去，是因为家长在这些方面也应该有所了解，这样才会有理有据地帮助孩子解决有关问题。 第三件是，和孩子一起，梳理在前两件事中获得的信息，结合孩子的实际情况，进行认真地分析、思考，让孩子明确应该重点在哪些方面做好准备，并叮嘱寄宿的子女注意保管好自身财务安全，回家返校路上注意交通安全。其中，物质准备方面，该由孩子准备的，（如，书、本、文具，洗漱用具及自己生活用品等）就让孩子准备，该家长准备的（如，被、褥等）就家长准备，不要什么都家长包办代替，要有意识地培养孩子自我管理能力。因为他面对的就是离家过集体生活的现实，不会自我管理也会给孩子造成一定的心理影响。心理准备方面，首先倾听孩子心里的想法，他感到压力不大的有哪些方面，有些担心或有压力的有哪些方面，然后，再有针对性地和孩子沟通，暗示和鼓励孩子消除担心和顾虑。 例如，对孩子说：“儿子（女儿），相信自己，这些方面不会有问题的。”“我儿子（女儿）从来都不怕困难，所以妈妈（爸爸）相信你！”“爸爸、妈妈用全部的爱给你作动力，儿子（女儿），没问题的！”等。让孩子在家长浓浓的爱意中化解心中的焦虑，使孩子能够轻松或有准备地投入高一的学习环境中。
高中毕业老师给学生的寄语赠言【精选】
--------------- 高中毕业老师给学生的寄语赠言 我，临危受命，成了10(18)班班主任，然后很受人指挥也很受人羡慕地率领 53名“回头客”重闯一趟高考路。仿佛，我很神圣地成了大家重寄人生厚望的希望。起初，看着大家那样期盼的眼神，我还真有点诚惶诚恐，尽管时间证明我这块姜已经很不嫩了。不过，很快的我就镇定了。因为，大家的表现根本不用我太操心。 紧跟着要做的不过是每一天到学校来见证你们的书海遨游，见证你们的举剑向天，见证你们的努力拼搏。这两百多天的时间里，我们共同地品尝了酸甜苦辣，一起分享了喜怒哀乐。其中，对你们的教育为我以后对我儿子毛毛的教育奠定了坚实的基础，或者说我也把一些对我儿子的教育用在了你们这里。很希望自己能成为你们的良师益友，但我知道自己才疏学浅。非常感谢你们一路过来对姐大的信任，理解与支持。 200多天时间里，我强调了健康，强调了幸福，强调了真善美，而不仅仅是试 卷上的那个分数。当然，你们也必须知道，在中国目前的教育制度中，你们也得无奈地为分数而努力奋斗——罪过，我确实也一直在不停地强调你们要为它努力。高四的这一年，你们付出要比其他人多几倍的努力才行啊。 你们也这样去做了，给我足够正能量的美好的回忆。让我用片言只语回顾一下吧—— a:每一天踩着她的“宝马”，在家与学校间、白天与黑夜中来回穿梭，用阳光 的心、融融的笑、娟秀的文字书写无悔的高四生活。其诚如此，老-------------- --------------- 天怎会不眷顾,
b:校运会上那张小吐舌头的照片写满了可爱。在苦累的高四重压之下，还能保有如此孩童般的俏皮可爱，浩浩队伍中能有几人,童子心总能创造奇迹，因为天亦有情被感动。 c:人虽瘦弱，不乏风骨。不喜人前张扬，只缘有更广阔更缤纷的世界任其飞舞。有人以力取胜，而她，以巧取胜。 d:静娴素雅，古典气质。乍看是诗词间人，谁料更得xy真经～数学厉害的女孩，绝非凡响。 e:自爱，故而端庄;体贴，故而细腻;自强，故而奋发;勤奋，故而丰富。做得一个让人感到温暖与感动的人，就是一个成功的人。 f:字，刚劲;人，聪颖。习文弄墨当小菜一碟，说理论事自技高一筹。难怪，英语老师要抢了去当英语科代表～ g:涌泉智慧贯江河浩荡。纵使书生，亦得乾坤。 h:慧心自得文章，巧手编得梦想。不需方程与几何，只要才情，春天同样芳草萋萋姹紫嫣红。 i:借一腔孤勇，在萤火虫闪着微光的夜晚独舞。始终相信，暗透了便望得见星光。 j:海问明月心，静影沉璧，默默也脉脉。 l:再高的山，也挡不住望远的眼;再弯的路，也难不倒求远的心。宽厚仁爱，大哉，班长～ m:之所以没有大姐姐的架势，是因为只肯保留小妹妹的依人;之所以缺少小妹妹的骄纵，是因为还要保持大姐姐的风范。临渊羡鱼，退而结网。 -------------- ---------------
高一家长对学生激励和祝福的话
高一家长对学生激励和祝福的话 高一家长对学生激励和祝福的话精选： 1)伟大的心胸,应该表现出这样的气概,不管一切如何,你要平静愉快勇敢无畏含笑从容地面对。最可怕的敌人是没有坚定的信心,有信心的人,可化渺小为伟大,化平庸为神奇。 2)有人说,独处是美,沉默是金,在生命的进程中,你要耐得住寂寞;有人说,凄凉是诗,悲壮是歌,在生命的现实中,你要耐得住挫折。珍 惜生命,绝不是苟且偷安;饱食终日而无所作为,无异于慢性自杀。珍惜生命,就要惜时如金,待到硕果累累时,才有真正的快乐。生命的内涵在于进取,生命的意义在于拼搏! 4)有时候,生活的一些残酷的歧视可转化为一种催人奋进的力量,它像一把锋利的刀子为人进行一次奇妙的心灵手术,激发出人们心底最坚强的力量。学习期间,偶尔想一想在你的生活中出现的这些“歧视”,想一想别人的趾高气扬,想一想落后挨打的滋味,你会找到学习的动力的。 5)许多人没有意识到,当他们放弃努力的时候,距离成功只有一步之遥。多少人在高考揭榜时扼腕长叹,捶胸顿足,就差一分,当初要是再努力一点点就好了。人生的许多错误就在于缺少“后视思维”。 6)铸就一颗平常心,发挥出你的超常水平。 7)困境是一种磨难,当你不能如愿时,一定要做到积极面对,尽力而为,美好的未来总是在你奋斗之后拥抱你。 8)努力不一定成功,但放弃一定失败。命运不是机会,而是一种选择;命运不能靠等待,只能靠争取。 9)今天,你羽翼已丰,天高任飞翔;但要准备好时刻面对风雨。今天,木已成舟,海阔凭远航,但要准备好时刻挑战骇浪。
10)成功要靠自己努力,哪怕只有万分之一的希望也不能放弃,坚 信自己我能行!天道酬勤,宁静致远! 高一家长对学生激励和祝福的话最新： 1)用爱心关爱他人,用勇敢战胜困难,用赤心报效祖国,用才智富 强中国! 4)高考的竞争是压力和挑战,也是机遇和希望,成功属于战胜自我的人。 5)有平常心,就会有最佳的发挥;怀自信心,便能跨越每一个障碍。 6)信心细心耐心--高考成功的保证。 7)出类拔萃不是一蹴而就的,出人头地不是一想就来的,出将入相不是一梦即可的,所以你必须走对高一,走实高二,走好高三。 8)播种了,才会有收获!奋斗了,才会问心无愧!拼搏了,才会获得 成功的人生! 9)仰望天空时,什么都比你高,你会自卑;俯视大地时,什么都比你低,你会自负;只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底,才能在苍穹泛 土之间找到你真正的位置。无须自卑,不要自负,坚持自信。 10)阳光不会永远灿烂,没有一成不变的幸福,磨难或许是上苍赐 予我们的礼物,用来考验我们的意志,如果是这样,就让我们微笑着面 对生活。 11)信念告诉我的人生,没有比脚更长的道路,没有比人更高的山峰。 13)学习没有捷径,能力增强自信,乐观有益人生! 14)带着叮咛,带着希望,你们要奔赴考场,带着信念,带着梦想你 们要展翅飞翔,面对挑战,从容不迫,你们要自信的挺起胸膛。 15)一个人越是有为自己的成功而奋斗的责任感,越是以依靠自己而感到自豪,它的行动就越积极。把不愿意转化为愿意,是人生的一 大胜利,把被动转变为主动,是人生的一大策略。
高一家长意见大全
高一家长意见大全 【篇一：高中生家长寄语大全】 高中生家长寄语大全 1、亲爱的**俗语说：读万卷书不如行万里路，在你即将开始这次考察之际请带上父母对你的殷殷祝福和期待！愿此行让你开阔眼界的同时，也能让你学会深层的思考和获得更多的领悟。知识就象展开翅膀的小鸟，只有坚持不懈的追逐才能让你最终拥有它！珍惜这次难得的机会，你一定能收获多多，乐在其中！ 2、温暖是你们的礼物，开心是你们的赞歌，健康是你们的回报，心灵释放是你们的慧能。愿你们如颗颗珍珠，经得起岁月的磨砺而熠熠发光。愿你们在这自由的空间里张扬个性，放飞理想！ 3、无论何时:积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度象月亮，初一，十五不一样。 4、学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在，师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。拔剑出鞘笑看风云誓死拼搏唯我独尊，不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹 5、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨?? 6、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 7、你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。 8、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。 9、有平常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。 10、信心，细心，耐心--高考成功的保证。 11、三分天注定，七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。 12、用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。
新课程下的初高中衔接的几点建议
新课程下的初高中衔接的几点建议 【摘要】 今年是全国高中进行新课程的改革全面铺开的一年，随着新课程改革的不断开展，关于新课程理念的文章也已经是处处可见，更多的是对于如何进行新课改的思路、实施步骤进行了深刻的剖析，本文将结合初、高中新课程改革的教材，结合本人在初高中的教学经验，通过对初高中数学教材详尽的分析，结合学生学习的特点和心里特点进行深刻的分析，找出初高中过渡中存在的问题，并结合初高中教材、教学方法的异同点进行初步的探讨.希望能够和同仁们进行交流共同的找出解决初高中数学学习过渡更好的解决办法，希望能够起到抛砖引玉的作用。 【关键词】畏惧感差异性自觉性自学能力心理因素 学生经过初中三年的学习，通过初升高的选拔考试后进入高中学习，但进入高中后不久，“数学难学”是就成为了高中学生普遍反映的问题。一些在初中数学成绩的较好学生，甚至在中考中数学取得优秀成绩的学生经过高中一段时间的学习后，数学成绩却呈下降趋势。这是数学教师十分关心的问题，我国在近几年不断的对教材进行改革，已经在知识点的顺序上、知识点的难易程度上进行了相应的变化，从学生的认知程度上已经有了很大的变化，但问题也一样的摆到了学生面前，学生如何去适应在教材内容，教学要求、教学方式、思维层次，以及学习方法上的改变，如何街接初高中数学教学,提高高中数学教学质量是一个十分重要的问题。几年来我一直在高中从事教学工作，现就以上问题，谈谈我个人的几点看法。 一、影响高一学生数学学习障碍的主要原因 （一）初高中教材在知识点的衔接上没能够达到一致 以现行的初中和高中的新课程改革的试验教材为例，初中和高中的教材在以下几点上存在着很大的差异 1、容量大。 以新教材第一、二章为例，概念多达三十多个，性质、法则、定理多达二十多个，而且在这两章中渗透了高中所有必须掌握的数学思想和数学方法，如集合与对应、分类讨论、数形结合、等价转化等数学思想及配方法、换元法、反证法、待定系数法等数学方法 2、内容抽象。 高中教材不仅有大量抽象的概念难以理解，如函数、集合、增（减）函数等等，而且还要掌握大量抽象的数学符号和数学术语，如y=f(x)等等，我们既要准确理解他们的意义，同时还要能够运用它们进行推理、运算，这对刚进高中而且抽象思维能力不强的学生来说有一种上陡坎的感觉。 3、起点高。 从整个高中教材编排体系来看，虽然把立体几何安排在高二，降低了高一上学期学习内容难度，但由于《函数》这一章太难，仍然是学生学习高中数学的拦路虎。老教材把命题和充要条件放在高二，那是因为高二学生已具备了一定的抽象思维能力，所以接受起来比较轻松,但新教材把它们安排在高一的第一章中，
一位教师给高中生的寄语
一位教师给高中生的寄语 当你走进高中校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时，你必须明白，家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远，甚至《未成年人保护法》也将不再适应于你。你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家风家教。 高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。其间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。 那种期望庸过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在作别高中生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入理想的大学校园。而那些中途懈怠者、中途放弃者、中途分心者，要么赧颜返家，要么泪别校园，要么再上沙场，又要在重复的忙碌中度过又一年的青春。出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。 你的家境也许很殷实，也许很富有，也许很高贵，但也许很艰难，也许很贫穷，也许很低微。但你们父母的心思是一样的，那就是非常渴望你能进入一所理想的大学深造，提高你的文化，提升你的品位，
增加你的素养，增强你的能力，美好你的未来，改变你的家境，荣耀你的家乡，甚至于增辉祖国，使你比他们更优秀，使你比他们更卓越。而这一切，都需要你切实地处理好师生朋友同学的关系，需要你踏实地完成每年每科每月每天每次的学业，需要你诚实地走好高中三年这一千多个日日夜夜。 你有权利在个人的自由时间做法律允许你做的事，但不等于你有权利在集体场合集体时间做你想做的事；你有权利在个人的自由时间做法规允许你做的事，但不等于你可以抛却必尽的义务与责任；你有权利以恰当的方式对老师的教育、学校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的权利、无视他人的利益以违规违纪来表现或抗议。 享受着父母给予的滋润，抛弃着父母寄予的厚望，违反着应守的班规校纪，挥洒着自己的恣意妄为，消磨着短暂的青春光阴，淡漠着应担的义务责任，冷视着师长的谆谆教诲，荒废着应做的学问学业，这不是一个懂事的儿女应做的，这不是一个日益成人的高中生应做的，这不是一个日渐成熟的以寄生为羞以奋斗为乐的青年人应做的。 一个懂事的儿女会用体贴的言行来感恩父母的给予，会用努力的学习来回报父母的厚望；一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才华与个性，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向；一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的风采，会用知识与智慧来铺就自己的前程。 “年轻人犯错误，上帝也会原谅的。”这句话只能让对方用来表明他
高中学生教师寄语
高中学生教师寄语 1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。 2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。 3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。 4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。 5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。 6、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。 7、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。 8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。 9、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。10、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发
给高一家长的一封信
给高一家长地一封信 尊敬地王雨琪家长： 即将告别我们，高一上学期也快接近尾声，您地孩子带着你地期望和自己地梦想，在下关三中收获 这既是孩子自己努力学习、老师辛苦付出地结果，也是你们对孩子多年培养与深切关爱地结果.其次，感谢你们对我校地信任和对我校工作地大力支持.个人收集整理勿做商业用途一、明确各项校纪校规，给高一新生一些重要提醒 现在优秀并不代表今后一直都优秀，在孩子地成长过程中有很多不确定因素，比如意志力、吃苦精神、责任心等.我们认为孩子地成长是家庭教育、学校教育、社会教育和个人自我教育四合一地结果.其中家庭教育是基础，父母是孩子地第一任老师，孩子地性格素养很大程度取决于家庭环境地熏陶；学校教育是重点，因为孩子人生中系统求知主要在学校完成，并逐步在这个阶段养成自我教育地能力，为今后地终身发展奠定基础.个人收集整理勿做商业用途 进入高中，孩子们进入了一个新地转折时期，不仅是学习上地，还有生理和心理地诸多变化，所以更需要家长和老师地指点和帮助，家长们平时可以通过写信或是打电话地方式了解孩子地学习生活并进行指导，也可在周末时到校看望孩子并与之交流.这里需提醒各位家长地是：个人收集整理勿做商业用途 .学生地服饰打扮应符合学生身份. 学校地规范要求是对学生思想健康成长地一种引导，保护青少年地身心健康，发扬艰苦朴素地优良作风.要求学生穿着整洁、朴素、大方，符合中学生身份，体现青年学生朝气蓬勃、积极向上地精神风貌.在衣着上统一穿校服，杜绝同学中间地攀比之风，减小学生贫富差距带来地负面影响.发型装束要符合中学生身份，男生不得留长发、染发或剃光头，女生不得烫发、染发，不得佩带任何饰物，不背斜挎包.做到朴素大方，保持纯朴地自然美.个人收集整理勿做商业用途 .手机、游戏机、、等与学习无关地娱乐工具一律不准带入校园.军训结束后，如果发现携带手机、游戏机等娱乐工具到校当场没收，于学年末退还，并回家反省天，第二次发现回家反省天.个人收集整理勿做商业用途 请不要把手机等留给孩子.手机在中学校园内很容易引发谈恋爱、作弊、开小差等不良现象，“学生不得将手机、掌上电脑、随声听、、等带进校园”是学校地一条纪律，违反校纪将要受到学校地处罚，所以请家长们一定要培养孩子遵守纪律和法规地意识.个人收集整理勿做商业用途 学生携带手机最冠冕堂皇地理由就是方便与家长联系，但是根据老师们多年地经验，学生手机多用于违纪，可以说弊远大于利.另外，这也是个站不住脚地理由：一是学校安装了几十部公用电话，与家长联系非常方便，反过来说，高中生应全面锻炼自立能力，没必要时时刻刻保持与家长地联系.二是学生一旦拥有手机，他就有可能做出上课玩游戏、发短信、熄灯后打电话、考试时短信作弊，以及和校外其他人员联系等违反校纪校规地事情.三是如果学生家长有急事，可直接与班主任或学校各部门联系.个人收集整理勿做商业用途 .外出上网、打架、恋爱或与校外人员勾结违纪一律视为严重违纪，给予相应地纪律处分，情节严重者将劝退或移交司法部门.个人收集整理勿做商业用途 网络上地各种信息良莠并存，真假难辨，而中学生是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都较弱，难以抵挡不良信息地负面影响.中学生进网吧绝大多数是沉溺于网络游戏不能自拔，有地还盲目交网友甚至与网友会面，上当欺骗甚至受到伤害.同时网络地诱惑性还可导致中学生对网络地极度迷恋，出现“网络上瘾”“网络孤独”等症状.所以学校严令禁止学生外出上网，希望家长积极配合.个人收集整理勿做商业用途
给高一学生的十条建议(整理精校版)
给高一学生的十条建议 学法指导 0329 21:40 ：： 给高一学生的十条建议 新的学期，同学们饱含热情、充满期待和幻想。然而，第一阶段考可能出乎意料。反思自己，是否真的适应了高中阶段的生活和学习，这第一次考试结果能说明一些问题。这里给同学们一些建议，希望大家少走弯路： 一、从高一起就要持续努力。 有人说得好：一个学生从高一时起努力，他能考上一本；从高二时起努力，他能考上二本；从高三时起努力，他能考上三本；三年不努力，回家啃老本。 二、不要过早偏科。 高二时要分文理科，这并不意味着你将来读理科可以不学文科的知识，读文科可以不学理科的知识。事实上，掌握基本的文理科知识对学习是有帮助的，不能过早走向偏狭。 三、不要结交不当的朋友。 生活离不开朋友。但是如果在学校里结识不恰当的朋友对自己危害是非常巨大的。如果你结交的朋友拉你在不恰当的时间上网、上餐馆、翻墙外出……等等，对你的学习和成长将没有好处。 四、不要讨厌老师。 总有老师是让你讨厌的，正如你总有科目学得不算好一样。讨厌老师只会让你的学习成绩更差，于事无补。老师是助你成功的桥梁，抱怨桥梁的优劣而不过河就是因小失大。 五、不要不分主次，炫耀与学习无关的东西。
青春少年谁不想在别人面前露一手，歌儿唱得好，篮球打得好，舞蹈跳得好……高中有展示多才多艺的机会但不是时候，因为读高中的最主要目标是考大学，如果这些课外的东西影响到自己的学习，那又有什么意思呢？ 六、不要表现另类，钻牛角尖。 青少年思维活跃，表现欲强，创新思维多，容易学到新的东西，但是一定要注意不能过于另类，违反学校的校纪班规，与学校的氛围格格不入将会使你陷入被动。 七、不要夜郎自大，停滞不前。 进入高中，进入新的学校，你将面临很多新的竞争对手，竞争的压力将更大。从幼儿园到大学本身就是一个逐步优胜劣汰的过程，初中时学习优秀并不代表到高中时你仍旧能优秀，最重要的是保持努力奋斗的精神。总是缠绵于过去只能阻碍你前进。 八、要转变学习方式，主动学习。 高中学习更强调自主学习，强调自觉性。初中时你还小，容易服从老师的安排；但是高中时如果你还继续按部就班，等着老师“喂”你学习，那肯定学不好。高中了，你慢慢变成了成人，要学会变被动学习为主动学习。 九、学会安排生活，培养独立自主的能力。 小时候生活都由父母或老师安排，到高中了，离父母远了，自己也长大了，所以要学会独立生活。独立生活不仅仅是自己买饭、洗衣服，更重要的是学会安排自己的时间、生活费等，不能玩得忘记了做正事，不能每个月开头时大吃大喝，临到月末，一名不文。不培养独立生活的能力，到大学时更麻烦。 十、开好头，定好基调。 万事开头难，但好的开始是成功的一半。高一时要认真学习，严格要求自己，争取给老师和同学们留下一个好印象，这不仅能促进自己更上台阶，也能为自己树立信心，定好基调，使自己的高中生活进入良性循环的好状态。如果一个学生进入了这种好状态，何愁理想不能实现！
给高一新生的寄语
给高一新生的寄语 亲爱的同学们： 你们好!山水含笑，校园盛装，带着父母的叮咛，迈着愉快的步伐，怀着求知的欲望，憧憬着美好的未来，你们迈入了高中的门槛。 永远不要忘记，你的主要任务是学习。尽管大学有许多诱惑，尽管有人不上大学成功了，尽管有人上了大学也白上，尽管大学一些课程和将来工作可能对不上，但是你的主要 任务依然是学习。如果四年中你对不起大学生这个称谓，你已经对不起自己的整个人生。 每一抹轻云，都为你起舞;每一缕阳光，都为你照耀;每一粒雨滴，都为你祝贺;每一 朵鲜花，都为你开放;每一片彩虹，都为你灿烂;每一份祝福，都为你欢呼。我们可爱的才 子骄人，将要开启大学生活的新旅航，愿你掌声鲜花不断，抖擞精神，奋发图强，创造更 多精彩绚烂! 回首走过的路，你们也许跌倒过，消沉过，然而青春的步伐不会因为曾经的坎坷而停滞，悠长的人生旅途，还将经历更多的磨练。俗语说：良好的开端等于成功的一半，只有 赢在起点，才能不断飞跃。尽管我们任重而道远，但把他们分解，其实我们的每一天都是 一个新的起点。让我们用勤劳与奋斗赢得希望与收获，用艰辛与执着赢得练达与成功，用 拼搏与超越赢得灿烂与辉煌。 没有谁比谁聪明，只要有目标，付出行动，你就有成功的希望!下面给全体高一新生 提几点建议： 要善于从细节中建立自己的自信 家长网上报名填完各项信息保存成功后，即可看到孩子的学位类型，以及截止目前孩 子在申请学校的排位。随着家长的不断报名申请，孩子在申请学校的排位将随时更新，直 到网上报名时间截止，家长可随时登陆网站查询。 非常了解你们渴望成功的心情。但是饭要一口一口吃，路要一步一步走,"万丈高楼平 地起"。假如你上课没有效率，你的默写没有过关，你的作业错误率极高……那就意味着 你不断在打击自己的自信。没有了细节的不断精致和美丽，怎么会有考试的好成绩?你一 定要找出漏做题目的原因,去体验"投入"的感觉;你一定要提高你的课堂效率,避免"发呆","走神",紧紧跟住老师的思路。当你的目光和老师交汇的时候，当你的一次次回答得到 老师赞许的时候,当你在每堂课上津津有味地听讲并和老师产生互动、和同学热烈讨论的 时候，你会觉得上课是一种难言的充实和享受;当你为一次小小的默写作了最精心的准备，顺利通过的时候，你一定是无比的喜悦……这一点一滴,都能让你信心满满,心情舒畅!
衡水中学各科教师给高一新生的假期寄语
衡水中学各科教师给高一新生的假期寄语 亲爱的同学们： 首先，祝贺你们以优异成绩加入衡水中学这个优秀团队，踏上人生的新征程！ 升入高中，意味着你们将逐渐长大和成熟，将要独立面对更广阔的社会人生。乐青衿皆怀壮志，嘉才者咸集衡中。这里是高端的平台，任你徜徉；这里是广阔的舞台，精彩纷呈。亲爱的同学们，你准备好了吗？ 机遇总是留给有准备的人。这个假期很幸福，因为你们突然成了“富翁”，拥有一大笔时间可以自主支配。那你们是沉浸在成功的喜悦中贻误时机，还是放飞心灵，向新的目标发起更猛烈的冲击？福特说：“大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。”如何充分利用开学前的这段时间，如何做好由初中到高中的过渡呢？ 同学们，在通往成功的路上，你永远不会独行，因为老师会陪在你身边。下面，是各学科老师给大家的温馨提示： 语文老师的温馨提示 1.听：听听新闻，尽可能多的积累新闻标题；听听“百家讲坛”，文史不分家，尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。 2.说：每天跟家长[微博]做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。 3.读：读书充电。推荐书目：《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备开学作文使用。 4.写：每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。 5.背：背诵初中所有要求背诵的基本篇目(高考必备篇64篇中，初中占50篇)和高中的必修一第一单元《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》。 6.练：一定提前把2015年语文新课标全国卷试题练一练。初高中训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型。 7.★必备书：《古代汉语词典》(商务出版社)，《现代汉语词典》(商务出版社，第六版)，《成语大辞典》，《语文知识手册》(高中最新版)，司马彦临摹字帖一本，(以古诗词为主)。 数学老师的温馨提示
家长对高一新生寄语
家长对高一新生寄语 【版本一】当你走向高中校园的时候，你必须记着：用真心团结同学，用诚心结交朋友，用贴心欣慰父母，用尊心拥戴老师，用运动强健体魄，用书籍丰盈心灵，用思考睿智头脑，用智慧开扩心胸，用努力证明自强，用不屈迎战困境，用无悔书写成长，用微笑坦望前景。高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。期间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。你带着花季的笑容，走进了高中校园;你带着青春的自信，走向了成人;你更应该带着绅士的风度淑女的风采智者的学识走出高中校园，走向精彩未来。笑容与自信是你成功的名片，知书和达礼更是你走向成功的阶梯。愚顽之于孩童是天真，是可爱;而愚顽之于成人则是可怜，是悲哀。高中三年将是你一生中最鼎盛的时光，最灿烂的年华。世界将在你面前展现出前所未有的姿态。为了让这段岁月没有遗憾，今天请用一切努力，去守护这个未来的梦想。因为有的梦想，一生只能追逐一次。出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。那种期望渡过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在告别高中生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季
节才能踏入理想的大学校园。你是父母的希望，也是教师、国家、社会的希望。你是有责任的，你应当承担起你的责任，你能做到。我想对孩子说，高中三年将是你一生中最鼎盛的时光，最灿烂的年华。世界将在你面前展现出前所未有的姿态。为了让这段岁月没有遗憾，今天请用一切努力，去守护这个未来的梦想。因为有的梦想，一生只能追逐一次。【版本二】军训是锻炼你意志，品格的机会。吃苦耐劳是人生的宝贵财富，望你认真对待，并把这种精神融入到学习当中，做个对社会有用的人。——高一(4)刘毅家长希望你在这次军训中，克服重重困难，勇于奋战，敢于拼搏，通过这次训练多了解，体验部队的生活;把部队艰苦奋斗，严谨求学，勇敢攀登，勤俭节约的精神带到你今后的学习生活中去你今后的学习生活中去，多学知识，多练本领，加油!——高一(4)钱文杰家长让自己训练成有纪律，讲文明，懂礼貌，让学生锻炼成为能吃苦耐劳，自力更生的好孩子。——高一(4)丁宇昊家长希望孩子能用心去领略军人的风采，体验军旅的生活，去感受军魂的情怀，把这次经历当做是人生的财富，把军人的坚强意志注入到学习生活当中，使自己取得不断进步!——高一(4)林燕缤家长军训，好事!能培养独立自主，艰苦奋斗精神。孩子，你能，就像我心目中的你!军训，你能磨练自己，给自己长见识，老爸等待一个完美的你。——高一(4)谢雨薇家长军训，虽然很辛苦，但对于以后你走上社会，未必不是一件好事。军训，也是一种磨练，让你以后遇到困难也会自己去克服，加油!!!——高一(4)刘江家长首先感谢学校能给孩子这样的一个机会，