手工制作教案(小蛇)

手工制作教案(小蛇)
手工制作教案(小蛇)

中二班手工教案:可爱的小蛇

活动目标:

1、学习用纸条裁剪、折叠制作小蛇,表现小蛇的躯体和可爱的头部

2、通过观看范例和示范,了解制作的基本方法,把握剪、折、粘贴的技法。

3、在纸工活动中,保持桌面和地面整洁,养成良好的手工活动习惯。

活动准备:

1、每组有小箩筐一个(里面分别有长制作小蛇的纸张)

2、每组5盒油画棒,5支构线笔,5把剪刀,两支胶水,两块抹布(或餐巾纸,拭擦多余的胶水)

3、小蛇范例一个

活动过程:

一、教师出示范例,引起幼儿兴趣。

教师:这是什么?小蛇的身体是什么样子的?(灵活的扭动!!)

你们想动手做一只可爱的小蛇吗?

二、观察范例,了解制作小蛇的方法。

1、小蛇的身上有什么颜色(身体颜色,身上的斑纹)?小蛇的身体灵活吗?

2、教师根据幼儿的讲述示范制作小蛇的身体。

(1)把纸张按黑线剪为长条,每位小朋友需4根长条,并两两粘贴成2根长的

(2)在长条纸上涂你喜欢的颜色

(3)2根的一端十字交叉粘贴(端部完全重叠),一根压一根对折成螺旋形,另一端也粘贴一起(不够一次对折部分,可剪掉)

3、小蛇的脑袋是是什么形状?嘴巴张开会看到什么?是怎么做的?(椭圆型的脑袋中间有一根可以伸出很长的舌头)

(1)把2片脑袋和舌头按黑线剪下,并涂上自己喜欢的颜色。

(2)把脑袋按照虚线反折

(3)将把长舌头粘贴在2片脑袋之间

提醒小朋友注意:不要把2片脑袋完全粘贴一起

4、教师把小蛇的脑袋粘贴在长长的身体上,并且在一面用黑色构线笔添画眼睛。

三、幼儿操作活动:小蛇

重点引导幼儿将做好的小蛇贴在纸上(PS:可另用一页纸,在上添画背景:树林、草地……,让小蛇在里面穿梭)

幼儿相互欣赏自己制作的小蛇,感知体验成功制作纸条小小蛇的快乐。

精选最新幼儿园手工制作教案

幼儿园手工制作教案 一、活动目标 1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环,项链等等。 2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。 二、活动准备 1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。 2、范例若干 三、活动过程 1、模特秀《The wagic key》,激发幼儿的兴趣。 师:小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊,请小朋友来说说哪里漂亮好不好? 幼:头上/手上/腰…. 2、出示拉花,幼儿观察 (1)一种颜色制成的拉花 (2)两种颜色制成的拉花 (3)三种颜色制成的拉花并按规律排列 师:这三种哪一种看呀,为什么呀? 幼:它有好多颜色,而且排列得很漂亮。 3、教师讲解示范拉花 师:这节课,老师就教小朋友怎么做拉花,我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形,我要把它变成圆形,把它的头和后面围成圆,重合一起,(做个错误示范:1、能不能合得很大的地方啊,这样圆就变得很小了,不好看;2、能不能把头和后面直接贴起,凸出来,就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去,也一样粘起来。再套一个,要注意套第四个环时,可不可以套到中间去呀,小朋友看看,这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。

4、提出要求和规则 (1)用剪刀时,不要对着小朋友,不要伤到自己,剪完后,要放回篮子里。 (2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。 5、幼儿制作,教师巡回指导,重点指导幼儿有规律地排列颜色。 6、作品欣赏。 7、家长与幼儿进行模特秀。 幼儿园手工制作教案 一、活动目标: 1、根据已有的经验,大胆想象启发,把制作出的花组合装饰,制成花环,花篮等。 2、引导利用彩泥,橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。 二、活动准备: 1、各种花的图片,鲜花实物 2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签,剪刀。 3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸,自制花篮。 三、活动过程: 1.材料导入: A.出示制作所需的材料。 师:瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友! B.欣赏完整的作品范例: 师:这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那? 2.幼儿自主操作,教师指导帮助:

手工制作课程教案

科技、手工制作课程教案 方燕 一、活动目的 校本课程之一“手工制作”的开设主要是针对学生的兴趣爱好,锻炼学生的动手能力和想象能力,为一部分有特长的同学提供一个展示个性才艺的机会和空间,使他们的一技之长得到充分的发挥和展示,丰富学生的课余生活。 二、活动要求 1、按时参加活动,不得迟到早退。 2、严格遵守纪律,认真完成作品。 3、保持教室清洁卫生。 三、活动内容 运用一些用过的纸杯、彩纸及家里用剩的布料和纸张等材料制作一些手工制品。培养学生的节约和废物利用意识,锻炼学生的动手能力。适时让学生进行自主创作,培养学生的创新能力。 四、考核方式 让学生进行自主创作,制作一件废物利用的手工制品。

教学课时一课题 美丽的石头人 教学目标1、运用画、粘贴、剪拼等技能,根据自己的意愿装饰石头娃娃。 2、通过手工制作,培养学生感受美、表现美的能力,获得愉快的情绪体验。 教学重点、难点 在石头上粘贴。 教学媒体无 课前学生准备自制的石头模特、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、水彩颜料、胶泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。 教学流程1、请同学们观赏石头模特的表演,引导观察娃娃的服装。 2、讨论:你喜欢哪个娃娃?他有什么特点?服装是怎么做 的?颜色搭配如何? 3、请学生帮助设计服装。 4、简单向学生介绍制作材料及注意事项。 5、学生自由选择材料制作,教师巡回指导,鼓励学生用不同 的方法制作出不同的作品。 6、制作好的作品陈列在展台,学生互相欣赏。 7、学生随音乐,进行石头模特表演。 教学效果反馈

教学课时二课题 剪贴画 教学目标培养学生的创造能力和动手能力,教会学生利用生活中常见的东西来创造美,进一步学习拼贴画的创作知识,掌握剪、抽、拼、贴的方法技巧。 教学重点、难点不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料,运用不同的剪裁法,可获得各种各样生动有趣的形象,将这些形象加以拼和贴,用这种方法制作出来的画,就称之为布贴画。 教学媒体 课前学生准备布角料、剪刀、胶水 教学流程一、导入新课学习。 欣赏一些优秀装饰画作品,师生共议:用具有装饰风格绘画来装点居室,以各种特殊材料制成的画或壁饰来装点居室,不仅会使你的家别具一格,独创新意,而且在装饰过程中,将真正体会到发现和创造的愉快。今天我们利用不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料,运用不同的剪裁法,变废为宝,创造生活中的美。 二、新课讲授。 1、布料与纸相比,有什么不同?(老师活动)质地不同,纹理不同,厚薄不同,花纹不同。(学生活动) 2、布贴画图稿的选色设计,根据现有布料的不同色样和纹理,设计出与之相附的底稿。 3、欣赏范作,讲解布贴画的制作方法: ⑴打底稿。将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。 ⑵布料剪裁。按照画面不同的部位采用不同的颜色进行裁剪,裁剪时把所画的底稿放在布料上操作,以确保造型的准确;同时在裁剪时要注意到布料的纹理朝向。 ⑶拼贴画面。将裁剪好的布料按照刚开始的设计进行拼贴。 4、局部示范制作,让学生注意其中的操作过程,尤其是在剪裁时造型的把握。另外,在拼贴画面时,要注意到布料的色彩差异,在个别地方可留出适当的空隙,使画面看上去疏密得当,更富生机。在拼贴时注意要到纹理的走向,让学生明白不同的纹理朝向会导致不同的作业效果,使得布料的纹理更好地为整个贴画作品服务,增强视觉效果。

幼儿园艺术手工教案

幼儿园艺术手工教案 【篇一:大班手工折纸教案】 手工折纸教案:鱼 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。活动准备:1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许 多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组,让幼 儿观察,并拆开?? 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图 2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣 2、将范例发 给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法: 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求: 要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿动手折纸,教师巡回指导: (1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞,然后贴在海底世界画面上。 6、欣赏同伴作品,结束活动 幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。活动 重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细 心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开?? 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。

幼儿园手工制作教案(最新)

一、活动目标 1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环,项链等等。 2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。 二、活动准备 1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。 2、范例若干 三、活动过程 1、模特秀《The wagic key》,激发幼儿的兴趣。 师:小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊,请小朋友来说说哪里漂亮好不好? 幼:头上/手上/腰…. 2、出示拉花,幼儿观察 (1)一种颜色制成的拉花 (2)两种颜色制成的拉花 (3)三种颜色制成的拉花并按规律排列 师:这三种哪一种看呀,为什么呀? 幼:它有好多颜色,而且排列得很漂亮。 3、教师讲解示范拉花 师:这节课,老师就教小朋友怎么做拉花,我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形,我要把它变成圆形,把它的头和后面围成圆,重合一起,(做个错误示范:1、能不能合得很大的地方啊,这样圆就变得很小了,不好看;2、能不能把头和后面直接贴起,凸出来,就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去,也一样粘起来。再套一个,要注意套第四个环时,可不可以套到中间去呀,小朋友看看,这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。 4、提出要求和规则

(1)用剪刀时,不要对着小朋友,不要伤到自己,剪完后,要放回篮子里。 (2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。 5、幼儿制作,教师巡回指导,重点指导幼儿有规律地排列颜色。 6、作品欣赏。 7、家长与幼儿进行模特秀。 一、活动目标: 1、根据已有的经验,大胆想象启发,把制作出的花组合装饰,制成花环,花篮等。 2、引导利用彩泥,橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。 二、活动准备: 1、各种花的图片,鲜花实物 2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签,剪刀。 3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸,自制花篮。 三、活动过程: 1.材料导入: A.出示制作所需的材料。 师:瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友! B.欣赏完整的作品范例: 师:这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那? 2.幼儿自主操作,教师指导帮助: 师:让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧! a. 引导幼儿自己设计花瓣的形状,并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体,更漂亮 b. 引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

手工制作课程教案

手工制作课程教案. 2016—2017学年度 科技、手工制作课程教案

一、活动目的 校本课程之一“手工制作”的开设主要是针对学生的兴趣爱好,锻炼学生的动手能力和想象能力,为一部分有特长的同学提供一个展示个性才艺的机会和空间,使他们的一技之长得到充分的发挥和展示,丰富学生的课余生活。 二、活动要求 1、按时参加活动,不得迟到早退。 2、严格遵守纪律,认真完成作品。 3、保持教室清洁卫生。

三、活动内容 运用一些用过的纸杯、彩纸及家里用剩的布料和纸张等材料制作一些手工制品。培养学生的节约和废物利用意识,锻炼学生的动手能力。适时让学生进行自主创作,培养学生的创新能力。 四、考核方式 让学生进行自主创作,制作一件废物利用的手工制品。 教学课时一 美丽的石头人题课

、运用画、粘贴、剪拼等技能,根据自己的意愿装饰石头娃教学目、通过手工制作,培养学生感受美、表现美的能力,获得快的情绪体验 教学重点、难在石头上粘贴 教学媒 自制的石头模特、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、水彩颜料课前学生准胶泥胶水皱纹纸即时贴毛线布料剪刀等辅助材料 、请同学们观赏石头模特的表演,引导观察娃娃的服装 、讨论:你喜欢哪个娃娃?他有什么特点?服装是怎么的?颜色搭配如何 、请学生帮助设计服装 、简单向学生介绍制作材料及注意事项 、学生自由选择材料制作,教师巡回指导,鼓励学生用不的方法制作出不同的作品教学流 、制作好的作品陈列在展台,学生互相欣赏、学生随音乐,进行石头模特表演教学效果反

教学课时二剪贴画

培养学生的创造能力和动手能力,会学生利用生活中常见的东西来教学目造美,进一步学习拼贴画的创作识掌握剪抽拼贴的方法技 巧 不同质地、不同色泽、不同花纹的角料,运用不同的剪裁法,可获得种各样生动有趣的形象,将这些形教学重点、难加以拼和贴,用这种方法制作出来画,就称之为布贴画 教学媒体布角料、剪刀、胶水课前学生准备 一、导入新课学习。教学流程 欣赏一些优秀装饰画作品,师生共议:用具有装饰风格绘画来装点

幼儿园奥运会主题手工制作教案

教学资料参考范本 幼儿园奥运会主题手工制作教案 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

【活动目标】 1、引导幼儿运用各种废旧材料,大胆发挥想象,搭建奥运村、设 计吉祥物、制作五环旗等。 2、鼓励幼儿大胆表演,相互合作,体验游戏的乐趣。 3、培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。 【活动准备】 1、各种废旧的纸盒、纸箱、瓶子、罐头等。 2、各种颜色的纸、布料、剪刀、双面胶等。 3、音乐磁带、录音机。 【活动过程】 一、谈话,引出主题。 1、师:你们知道什么叫做年的奥运会在哪举行吗? 2、介绍奥运会的粗浅知识。 ⑴奥运会的全称是国际奥林匹克运动会,每四年举行一次。 ⑵奥运会的会旗是五环旗。 ⑶介绍奥运会的一些比赛项目。 ⑷北京奥运会的吉祥物是福娃。 二、自由结合,选择材料,完成任务。 可分成搭建组:请几名幼儿运用纸盒、纸箱等材料,搭建奥运村。 设计组:由1~2名幼儿设计奥运会的吉祥物。 制作组:主要负责制作奥运五环。

表演组:运用布、头巾等材料,根据自己的意愿装扮自己,进行表演。 幼儿自由选择材料,根据自己的喜好参加活动,教师巡回指导。 三、播放音乐,让幼儿进行游戏。 1、请幼儿将制作好的五环放置在活动室最醒目的地方。 2、请设计吉祥物的小朋友为每一位幼儿挂上吉祥物牌。 3、请“拉拉队”进场。 4、高唱《国歌》,结束游戏。 幼儿可以用用纸板和筷子做飞机、牛奶盒做飞碟、瓶盖和碎布做降落伞等; 指导重点:引导幼儿积极合作,发挥小集体的合力,时刻注意每位孩子的反映和安全,教师作为活动的一员,积极参与和示范。 四、游戏 (1)教师:飞行器制作好了,现在让我们把它们送到发射场,在指定的发射区域内发射自己制作的飞行器。(幼儿自由投掷)指导重点:为什么有的小朋友制作的飞行器飞不高呢?(可请幼儿检查自己的飞行器,如不牢的可做修补)鼓励幼儿之间交换玩飞行器。 (2)教师:请小朋友们想想看,你用什么好办法能使你的飞行器飞得高、飞得远呢? 指导重点:(幼儿发挥创造力想办法、并选择各类辅助材料) 如:用橡皮筋弹射、用可乐瓶发射等各种方法。 (3)教师:让我们大家一同到外面去发射飞行器吧。

大班手工制作花教案

大班手工制作花教案 【篇一:教案:大班艺术活动”美丽的花宝“(手工)】 大班艺术活动——美丽的“花宝宝”(手工) 设计意图: 本活动由身边的纸杯,开展的一次手工制作“花”活动。此次活动也 可以说是一次生成活动,前不久班级领到了一些过期的纸杯,放在 区角中让幼儿自己制作,可是小朋友只会乱剪,而没有成功的作品。于是我就想设计一次纸杯制作活动,让小朋友有一些纸杯制作的经验,从而充分发挥材料的作用,更能激发幼儿的创造力和大胆的表 现能力。在一次散步过程中,幼儿观察花时的提问引起了我的思考,所以就将纸杯“制作花”定为此次活动的主题。配合主题活动“美丽的 春天”,利用身边的事物,带幼儿观察过春天的花,幼儿对花有一些 初浅的认识,但如何通过活动让幼儿制作出各种各样的花,对于大 班孩子来说有一定的难度,就要充分调动孩子的创造力和表现力。 在活动中,作为教师我扮演着幼儿的“支持者、引导者、促进者”的 角色,尽量为幼儿营造轻松、自由的情境、氛围,激起幼儿创造性 思维的迸发,并能大胆制作表现出来。 理论依据:《纲要》明确指出,要指导幼儿利用身边的物品或废旧 材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其他的活动。此 活动不仅调动幼儿的制作兴趣,还潜移默化的培养了幼儿的环保意识。《纲要》还指出,教师在活动中应是幼儿的“支持者、引导者、 促进者”,正如陶行知先生说过:“教师的责任在于教会孩子会学, 其主导作用的发挥应该体现在调动孩子的主体作用或学习的主动性”,这就要求我们教师在美术创作活动中,关注幼儿的兴趣,让幼儿主 动参与、自主探究,并使他们在动手实践中使能力获得不同程度的 提高。 一、活动目的: 知识技能目标:初步学习并尝试探索制作“纸杯花”的方法,重点是 鼓励幼儿大胆的探索和尝试制作出纸杯花,难点是制作出各种花瓣 形状的“花宝宝”。 行为习惯目标:培养幼儿的环保意识,发展幼儿的动手能力,养成 良好的手工习惯。 情感态度目标:激发幼儿创作的愿望,体验手工活动的快乐,增进 同伴间的友谊。

手工制作教案

手工折纸 教学目标: 1、学习用正方形纸折小狗。 2、通过观察并且自己会折小狗。 教学重难点: 用正方形纸折小狗。 教学准备: 准备材正方形纸一张。 教学课时:一课时 教学内容:通过观察并且自己会折小狗。 教学过程: 第一步对折一下纸张。将准备好的纸沿对角线对折,之后,再对折,展开。让学生认识折线,箭头,交给学生基本的折纸的方法。 第二步:折出小狗的两只耳朵 第三步:折纸第三步,把小狗的鼻子部分向上折一下。 第四步:手工折纸小狗第四步按三步的折法,一高一低折一下,然后点上眼睛跟鼻子就行了。 第五步:让学生在相互交流、相互合作中动手实践完成纸小狗的折法。 第六步:展示学生的作品。

手工制作——剪纸 (一)教学目标: 1.知识与技能 学习用红纸剪双喜的方法,剪出喜字图纹,美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。 2.过程与方法 学习折叠的方法进行设计,通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力,陶冶情操。提高动手能力,培养学生的想象能力和创新能力。 3.情感、态度与价值观 通过剪喜字,激发兴趣,唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;为自己获得剪纸本领而感到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时,并为继承和发扬民间艺术而努力。 (二)教学重点和难点: 1、学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。 2、设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样,启发创造性思维。 (三)教学用具: 1.教师准备:多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等 2.学生准备:铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等 (四)教学过程: 一、故事导入。 1.双喜的由来 2.提问:在现代生活中,我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理?3揭示课题:剪喜花 二、分析与尝试。 1、分析喜字的结构特点(找对称轴) 2、示范讲解喜字的折叠方法 3、重点讲解喜字剪法的关键 4、学生试剪双喜 5、评价学生作品找出剪错的原因 三、感受与体验。

幼儿园手工制作美术教案

幼儿园手工制作美术教案 幼儿园美术教案手工制作鞭炮篇一:美丽的鞭炮活动目标: 1.通过收集废旧材料进行创作,在创造美的过程中树立保护环境意识。 2.学习使用新手工工具——造型打花器的使用,并利用传统剪纸对鞭炮进行装饰。 3.体验自己动手做的快乐,感受民族传统节日的喜庆。 活动准备: 课件、彩色纸、造型打花器、各种薯片罐或卫生纸卷心、双面胶、固体胶、剪刀等。 活动过程: 一、感知欣赏 1.展示各种烟花、鞭炮的图片,让学生欣赏、谈感受。 2.欣赏有关春节的民俗图案。 二、学习剪“春、喜、丰”字。 三、学习使用打花器,注意一组花与一组花的联接。 四、制作步骤 1.根据薯片罐或卫生纸卷心圆柱面的长和高,裁取一红色或黄色彩色纸做底,注意保留粘贴位置。选取一条宽约厘米的色纸,用打花器打出带状纹饰,用双面胶粘贴在底色纸的上下两端。

2.设计制作中间的装饰图案,用剪纸方式制作出具有烟花、鞭炮特征的民俗剪纸纹式,并粘贴。 3.将制作装饰完成的底色纸,装饰粘贴在薯片罐或卫生纸卷心的表面。 4.制作烟花、鞭炮的燃放线,在罐子顶端盖子上扎一个孔,插上燃放线,制作完成。 五、拓展 想想看,还能用这些大大小小的薯片罐和卫生纸卷心做些什么呢?望远镜?小人偶?…… 六、评价 能否运用民俗剪纸方式装饰自己的作品,能否通过利用打花器的制作,使手工作品更新颖、更精致精巧,装饰效果是否有创意、有特色? 幼儿园美术教案手工制作鞭炮篇二:美术活动《放烟花》教案活动目标: 1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。 2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。 活动准备:装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。 活动过程:1、听鞭炮声音乐,让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。

手工制作教案

前言 为了全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,本着推行“学校有特色,教师有参与,学生有活力”的原则,我校编写了中学生手工制作教学校本教材,通过开设这门课程让手工制作成为人们的一种生活态度和生活习惯,推广自己动手做的时尚理念,在学习中不断培养和强化动手能力,让学生得到中国文化熏陶。养成一个老老实实做人,踏踏实实做事的一个行为习惯。提高实践能力,培养学生创新思维。 根据我校的具体情况,在编写过程中引用了有关教材和资料,在体系与内容上都还不够成熟。恳请广大师生对书中的缺点与不足给予批评与指正。

目录 第一单元:剪纸 (1)双喜剪纸 (2)八瓣团花剪纸(3)美丽的窗花(4)剪纸拉花 第二单元:折纸 (1)千纸鹤的折法(2)蜻蜓的折法(3)山茶花的折法(4)郁金香折法 第三单元:剪贴画(1)剪贴画(1)(2)剪贴画(2)(3)美丽的石头人(4)服装设计师 第四单元:中国结入门(1)单向平结 (2)双向平结 (3)金刚结 (4)纽扣结

第一课时双喜剪纸 教学目标: 1.学习用红纸剪双喜的方法,剪出喜字图纹,美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。 2.学习折叠的方法进行设计,通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力,陶冶情操。提高动手能力,培养学生的想象能力和创新能力。 3.通过剪喜字,激发兴趣,唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;为自己获得剪纸本领而感到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时,并为继承和发扬民间艺术而努力。 教学重点和难点: 1.学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。 2.设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样,启发创造性思维。 教学用具: 1.教师准备:红宣纸、剪刀、等 2.学生准备:铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等 教学过程: 一、故事导入。 1.双喜的由来 2.提问:在现代生活中,我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理? 3.揭示课题:剪喜花

幼儿园美术手工教案(20200422113111)

幼儿园美术手工教案 幼儿园美术手工教案:幸福一家人活动目标:1、能知道人物的典型特征。 2、会用废旧物品大胆表现人物的典型特征。 3、体验与同伴合作动手操作的乐趣。 活动重难点:会用废旧物品大胆表现人物的典型特征。 活动准备:爷爷奶奶爸爸妈妈范例,纸筒若干、毛线、 彩纸、水彩笔、胶水等若干。 活动过程:1、通过《手指歌》引出主题,出示图片供 幼儿观察 (1)边出示照片边念手指歌。 师:小朋友今天老师给小朋友带来了一首好听的手指歌, 小朋友想不想听听啊! 师:儿歌《手指歌》 大拇指头是爸爸,爸爸打电脑,哒哒哒(爸爸图片) 爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗(妈妈图片) 个子高高是爷爷,爷爷修玩具,叮叮咚(爷爷图片) 爷爷旁边是奶奶,奶奶炒芹菜,炒炒炒(奶奶图片) 小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚(我的图片) (2)提供图片观察爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我的典型 特征。 师:好听吗? 《手指歌》里面都提到了谁啊?

师:请小朋友们观察一下,图片里的爸爸有什么样的特 征呢?妈妈有什么样的特征呢? 爷爷奶奶我又有什么样的特征呢? 2、激发幼儿与同伴一起动手操作 (1)同伴分组讨论教师巡回帮助 师:小朋友,瞧!老师做了什么?(出示已做好的范例)好不好看?那你想不想来做一个呀! 你想做什么样子的呢?老师请小朋友们分组进行讨论, (每组有五位小朋友,每个小朋友做一样,) 师:刚才老师听小朋友们讨论的非常认真,谁来告诉老 师你想做谁?想用什么来做呢? (2)幼儿动手操作教师巡回指导 师:小朋友们刚才说的............,那现在请小朋友们动手一起来操作吧! 3、齐动手制作《幸福一家人》与同伴分享 (1)同伴间大胆讲述作品,组与组进行分享 师:小朋友,刚才老师发现一个秘密,你想不想知道啊?刚才老师发现小朋友们做的特别棒! 你想不想看看呢?(幼儿进行讲述) 师:小朋友今天做的都非常棒!老师发现有的小朋友还 想继续来玩, 老师将材料投放到区角内,请小朋友在区角活动的时候

幼儿手工制作课程教案

幼儿手工制作课程教案 第一章??手工、学前专业手工及其教育 学习要点:了解学前专业手工的基本概念和基本学习要求;了解学前专业手工的种类、造型规律 手工制作常常致力于物质材料及其表现价值的发掘,以充分发挥和增强作品及材质的感染力和表 现力。 二、????造型规律 (一)学前专业手工的种类 1、从使用材料的物理性质划分,有纸工、泥工、布工、竹木工、金石工、塑料工、废旧品工等。 2、从使用材料的形态划分,有点状材料成型、线状材料成型、面状材料成型和块状材料成型。

3、从制作工艺上划分,有编织、刺绣、缝纫、印染、雕刻、插接、模具、重构等。 4、从造型物的空间占有形态划分,有平面和立体两种。 5、从手工作品的用途划分,有实用手工、玩赏手工和装饰手工。 (二)学前专业手工的造型规律 1、构思与设计规律 构思与设计即制作前通过想象和思考在头脑中形成关于造型物的用途、形象、结构、材料选择、 制作条件、成品效果等心理操作的总和。 (2 (3 (4 (1 (2 (1 (2 等; (3)变一变:加工材料形变量不变的造型方法。如,弯曲、冲压、折叠、团涅、卷曲、浇注等。 三、常用工具和材料 (一)常用工具:在手工实践中,关键是要因地制宜,工具的选择与使用要适用、便利,也可自 制。 1、剪。 2、刀。 3、锯 4、烙具。 5、钳子 6、榔头

7、针、锥或钻8、夹子9、尺10、笔 11、其他。如圆规、泥蓖、泥工板、木锉、钢锉、砂纸、糨糊、胶带、订书机、小盆、水桶、毛 巾、打孔机等。 (二)材料及其种类 1、材料分类 (1)从材料的形成方式分:天然材料(如石、木)和加工材料(如塑料、铁皮)。 (2)从质地上可分为软质材料(海绵、泥)和硬质(竹、石)材料。 (3 (8 1 2、掌握一定手工设计、制作规律和制作技能,具备一定造型实践能力,养成并提高自身的动手能 力、审美能力和创造美的能力。 3、将学到的手工知识和技能广泛运用到生活美化、环境美化和教育实践中去。 (二)具体要求 1、认真学习手工知识和技能,熟练掌握和应用常用的手工制作方法和工具材料。 2、能够独立进行手工造型设计和制作,并能运用于学前儿童手工教育或其他领域的教育实践。

(完整word版)手工制作教案

《手工》校本课程计划与教案 授课教师:杨敏 授课对象:四年级学生 授课时间:每周五校本课程 手工方课程的开设是对课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。地方课程的开设,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期美术小组的活动安排制定如下: 一、活动目的 本学期开设的手工地方课程活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间,使他们的一技之长得到充分的发挥和展示,以点带面,促进全校的美术活动。进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在活动中体验创作的乐趣。 二、活动要求 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、每周五下午第二节课开始活动,小组成员必须准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容

1、以小组合作的形式进行平面剪贴和立体手工制作 2、卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏优秀手工作品,开拓学生眼界。 5、及时用相机拍摄活动内容。(集体或个人) 四、定期举办美术比赛 举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导,严格把关。学生大胆构思,不拘一格,精心绘制,多出佳作,在校内展出以起到示范作用。 五、备注 附:教学进程和教案 博爱小学地方课程备课(填年度学期) 一、教学进程 有趣的吊饰 教学目标: 1、知识与技能:能表现物象的形态特征;运用剪、对折、粘贴制作吊饰;有目的的排列。 2、过程与方法: (1)在比较中,感受民间饰物造型、色彩、花纹特点; (2)在探索中学习吊饰的设计方法; (3)在“尝试运用”中掌握制作方法。

幼儿园手工制作教案

幼儿园手工制作教案 【篇一:手工制作教案2012.9】 《包的世界》教案 教学目标: 1、认识和了解各种式样和材质的包,培养初步的设计意识。 2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。 3、体验创作的快乐,培养学生观察表现生活和美化生活的情感。教学重点、难点: 1、观察、分析、表现包的造型,培养学生的审美能力。 2、包的设计新颖有趣。 教学准备: 学生:废旧盒子,各种布料、彩纸,小装饰品及制作工具。 教师:多媒体课件。 教学过程: 一、激趣导入。 教师多媒体显示小熊乘火车的情景,问:同学们,你们知道小熊一家乘着火车要去哪里吗?(学生回答)它们是要到包的世界去,那里有很多漂亮的包,你们想去吗?(学生:想)那我们随着小熊一家也去看一看! 二、欣赏。 1、多媒体显示各种包,学生欣赏(要求学生仔细欣赏,欣赏后要回答问题,看谁观察得仔细)。 2、看了这些漂亮的包,你们能回答我几个问题吗?教师出示问题:(1)包可以分成哪几种? (2)包主要由哪几部分组成? 根据学生回答,教师多媒体出示。 3、师:我们制作一个包可以用哪些材料呢? 学生回答,教师多媒体出示。 4、那怎样制作一个漂亮的包呢?(多媒体出示制作步骤) 5、现在你们知道怎么设计制作包了吗?想试试看吗? 你们的机会来啦!小小公司正需要招聘设计员呢!我们一起来看看吧。(教师多媒体出示“招聘启事”) 通告内容:

小小公司招聘启事 因公司业务需要,现急需招聘设计师若干名,要求会设计各类包,年龄、性别不限,请有意者带上自己的设计作品前来应聘。 师:你们想成为小小公司的一员吗?(学生:想) 三、设计、制作。 1、学生两人(四人)一组进行设计制作,教师巡回辅导。 2、交流作品。 (1)教师将学生完成的作品挂在黑板上(或设计制作小组展示给其他学生看)。师:你们的作品都已经完成,假如你是公司领导,你会选择谁的作品呢?请在自己满意的作品下面贴一个五角星。(2)学生行动。 (3)教师通过学生评选,总结评选出优秀作品。 四、课堂小结。 同学们都设计出了漂亮的包,老师感到很高兴,相信你们今后肯定会有同学成为一名真正的设计师,你们有信心吗?老师等着你们的好消息! 中国结——鞭炮结 教学准备: 1、教师准备:中国结实物、多媒体 2、学生准备:60厘米长的彩绳两根,五厘米长的彩绳一根,镊子(或锥子)、强力胶(或打火机)、剪刀等。 教学重、难点: 绳与绳之间的打结 教学过程: (一)展示介绍,激发兴趣,导入新课 1、出示中国结(实物、录象图片等)。 2、提问:这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么?你在哪里见到过中国结?你了解中国结吗? 3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣,导入新课。(检查材料、工具的准备) (二)自学讨论,讲解演示 1、中国结是怎么编制出来的? 2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗?试着编编看,提出你觉得困难的地方,在小组里议一议。 3、讲解并演示重点、难点。

美术手工制作教案课程

《面具设计与制作》教学设计 教学目标: 1、通过对面具艺术的欣赏及文化的学习,了解面具的文化内涵。 在制作面具的过程中,培养学生创造与审美能力。 2、在与同学合作的过程中,既锻炼了协作能力,又培养互助精神。 3、鼓励学生在制作面具的过程中,胆大心细,充分发挥想象,设计出有新意的作品。 教学重点:对面具制作材料的理解以及对材料的综合理解来设计出有想法的面具。 教学难点:让学生设计制作出有个性、艺术效果独特的面具 教学方法:直观交流法、启发引导法、小组探究合作法。 教学过程: 一、课前交流:: 师:汇报课前老师布置大家搜集有关面具的资料。(有关面具的由来,发展史,面具的样式------)师:同学们搜集的资料非常好。面具作为一种古老的艺术品,在世界艺术发展史上占有重要的地位。面具最初用于对妖魔鬼怪的驱赶,对图腾的崇拜,对英雄的歌颂,对美好生活的向往。现在的面具已不仅仅用于祭祀,而是成为戏剧、舞蹈表演的道具和在我们生活中已经成为一种装饰物来美化我们的生活。 那么,怎样去自己设计制作充满现代感的面具呢?这一节课,就让我们一起去研讨面具的设计制作方法,揭开面具神秘的面纱。 二、欣赏面具表演,激发兴趣

师:要想制作出有艺术品味、独特的面具,首先让我们要了解一下在各种场面中见到的面具吧。请同学们看大屏幕。(课件显示不同地域在各项活动中见到的面具,按照它们的艺术功能进行的分类。以此引入课题,激发学生的兴趣) 三、分组讨论,总结规律: 师:通过刚才对面具艺术的欣赏,在小组内讨论一下,你能说出面具的种类吗?(跳神,节日祭祀,生命礼仪,戏剧) 师:对于面具的种类,我们已有了大概的了解,那么,现在我们就一起来分析一下面具的都运用哪些材料呢?在观看的同时你要想一想你想用什么材料去制作,注意观察它们都在突出的是哪个部位?(出示课件,展示各种材料制作出来的面具) 师:通过欣赏面具,我们发现只要我们用心去想,生活中的任何东西都能做成面具。那么,这些面具在设计造型上有什么特点呢?学生去分析:首先:五官夸张;性格多样;色彩丰富;装饰性强。 四、提出要求,小组讨论: 师:不同的地域和民族由于审美方面的差异,在面具的艺术造型和色彩运用上都有自己的特点。今天我们就以元旦化妆舞会为题设计面具。请同学们讨论:我们这次活动所需要的面具适合什么样的性格?什么样的色彩?来制作。 师:现在我们可以购买到精美的面具来参加化妆舞会。如果,我们自己设计制作充满自己想法的面具,更能从中体验到创作的快乐.请大家欣赏一下同学们的作品吧。(启发学生的思维,为学生的创作打下基础) 五、小组汇报,具体讲解

幼儿园手工制作灯笼教案

幼儿园手工制作灯笼教案 让幼儿愿意参与涂色活动,感受涂色活动所带来的乐趣.。知道灯笼的颜色是红红的。以下是小编精心整理的幼儿园手工制作灯笼教案的相关教案,老师们快来欣赏学习吧! 幼儿园手工制作灯笼教案范文一红红的灯笼 一,活动目标: 1, 愿意参与涂色活动,感受涂色活动所带来的乐趣.。 2,知道灯笼的颜色是红红的。 3,锻炼幼儿手的灵活度,完成自己的作品。 二,活动准备: 1,画有灯笼轮廓的纸与幼儿人数相同 2,红颜色的蜡笔若干 3,录音机一个,磁带一盒 三,活动过程: (一)谈话导入 提问一:宝宝们,我们过节的时候和平时有什么不一样啊? 提问二:宝宝们,我们过节和过新年的时候,门口和街上都挂上好多好多什么啊?(引导幼儿说出好多好多的灯笼) 提问三:宝宝,你看到的灯笼是什么颜色的?(幼儿自由交流,学说红红的灯笼) (二)引导幼儿学习作画

1,教师出示画有灯笼轮廓的纸,提问:宝宝,这是什么呀?(幼儿回答) 2,教师小结:哦,灯笼是红红的对吗?(出示灯笼轮廓图纸)现在老师这里还有好多好多的没有颜色的灯笼怎么样让它们变成红红的灯笼呢? ( 引导幼儿说出涂色) 3,教师向幼儿讲解做画的要求: 1,教师范画,重点突出涂色时方向要一致。(例左右左右、上下上下) 2,提问:宝宝,老师是怎么涂色画红红的灯笼的? 4,播放音乐,幼儿操作涂色 1,幼儿动手涂色,老师巡回指导 2,幼儿 任选方法涂色,老师提醒幼儿注意卫生,互相谦让。 (三)讲评幼儿作品,让幼儿感受成功 (1) 我们今天的小画家的画真棒,瞧xxx涂的颜色非常均匀,xxx 这次也能大胆地画画了,逐一出示幼儿的作品,让幼儿欣赏。 (2) 让我们把红红的灯笼挂在教室的门上,好吗?结束活动 幼儿园手工制作灯笼教案范文二活动名称:美工活动《灯笼》小班 活活动目标:1.引导幼儿学习顺着一个方向进行涂染,初步掌握正确涂染的方法。

中班幼儿手工制作教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中班幼儿手工制作教案 中班幼儿手工制作教案第 1 页中班幼儿手工制作教案篇一:中班手工折纸教案中班手工教案《剪纸衣服》活动设计背景在美工课上,我让宝贝们折纸,折着折着,这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上,一会儿说我的衣服是这个颜色,一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的,结果啊,美工课就改成服装设计大赛和模特大赛了。 于是我设计了这节课。 活动目标 1.学习简单的裁剪方法,为自己和同伴设计制作服装,体验动手操作的乐趣。 2.丰富对服装的相关知识,培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。 3.利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。 4.与同伴互动,大胆说出自己的想法,发展交往能力,培养活泼开朗的性格。 中班幼儿手工制作教案第 2 页教学重点、难点重点: 正确使用剪刀剪出自己想要的形状。 难点: 利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。 活动准备物质准备: (1)裁好的纸样及成品。 1 / 23

(2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶,各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等,以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。 环境准备: (1)在认知区展示各种服装款式图片,布置豆豆服装店,便于幼儿随时观察。 (2)场地宽敞,便于材料的摆放。 经验准备: (1)提前让幼儿观看时装表演的 VCD。 (2)参观服装厂,了解布料的由来及裁剪。 中班幼儿手工制作教案第 3 页 (3)对服装的制作步骤有初步的认识,知道制作服装所需的辅料。 活动过程活动过程一、通过参观服装店激发幼儿兴趣 1.教师带领幼儿参观豆豆服装店。 让幼儿带着问题参观: (1)服装是什么质地的? (2)服装是什么款式的? (3)服装上的图案怎样? 2.幼儿自由参观,观察了解服装,并小声讨论.互相交流。 3.小结观察结果: (1)服装的质地有: 纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。 (2)款式: 外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。

科学手工制作教案

第一次活动:手工折纸作品 活动目标: 1、学习用正方形纸折小狗。 2、通过观察并且自己会折小狗。 活动重难点: 用正方形纸折小狗。 活动准备: 准备材正方形纸一张。 活动课时:一课时 教活动内容:通过观察并且自己会折小狗。 活动过程: 第一步对折一下纸张。将准备好的纸沿对角线对折,之后,再对折,展开。让学生认识折线,箭头,交给学生基本的折纸的方法。 第二步:折出小狗的两只耳朵 第三步:折纸第三步,把小狗的鼻子部分向上折一下。 第四步:手工折纸小狗第四步按三步的折法,一高一低折一下,然后点上眼睛跟鼻子就行了。 第五步:让学生在相互交流、相互合作中动手实践完成纸小狗的折法。第六步:展示学生的作品。

第二次活动:手工制作——剪纸 (一)活动目标: 1.知识与技能 学习用红纸剪双喜的方法,剪出喜字图纹,美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。2.过程与方法 学习折叠的方法进行设计,通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力,陶冶情操。提高动手能力,培养学生的想象能力和创新能力。 3.情感、态度与价值观 通过剪喜字,激发兴趣,唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;为自己获得剪纸本领而感到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时,并为继承和发扬民间艺术而努力。 (二)活动重点和难点: 1、学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。 2、设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样,启发创造性思维。(三)活动用具: 1.教师准备:多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等 2.学生准备:铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等

(四)活动过程: 一、故事导入。 1.双喜的由来 2.提问:在现代生活中,我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理? 3揭示课题:剪喜花 二、分析与尝试。 1、分析喜字的结构特点(找对称轴) 2、示范讲解喜字的折叠方法 3、重点讲解喜字剪法的关键 4、学生试剪双喜 5、评价学生作品找出剪错的原因 三、感受与体验。 1、欣赏民间优秀喜花作品(课件呈现) 2、分析民间剪纸的内涵 谐音:连(莲)年有余(鱼)喜上眉(梅)梢蝙蝠(福)鸡(大吉大利) 寓意:石榴(多子多福)牡丹(富贵)龙凤{吉祥}

最新整理幼儿园小班diy手工教案

幼儿园小班diy手工教案 幼儿园小班diy手工教案【1】苹果 【活动目标】 1、教幼儿用对称的方法装饰饰物,如:大小对称、形状对称、多少对称等。 2、通过活动,让幼儿知道生活中无处不存在美,学习善于发现美,从而激励幼儿热爱生活的情感。 【活动准备】 1、课前准备好各种有洞的废旧物品及班里有洞的玩具。 2、把废旧物品装饰好。 3、磁带及做好的饰物若干条。 【活动过程】 1、出示课件,感受饰物的美。 老师:小朋友你们看老师今天有什么不一样?(老师今天系了一条腰带、戴了一条夸张的项链)大屏幕里也有很漂亮的饰物,我们来欣赏一下(欣赏饰物)这么漂亮的饰物我们也可以做出来。 2、教师讲解示范制作步骤, 老师提问: (1)小朋友这是什么? (教师出示各种玩具,让幼儿讲出名称)这些玩具都是我们

平常玩的,但是把它穿起来就变成很漂亮的装饰物。只要我们善于观察就会发现,我们的生活里处处都有美。 (2)谁发现我们生活里美的东西? (教师小结:散步时我看见树叶掉下来像蝴蝶一样,很美!下雨时,雨水打在玻璃窗上,溅起朵朵水花,很美!太阳照在草地上,草地变得闪闪发亮,很美! 我自己制作的饰物戴在身上,也可以系在腰上,还可以挂在腿旁,请俩幼儿上来做模特。很美!) (3)这么美的饰物怎么做呢? 告诉老师你们见过什么东西是对称的吗?(如人体、飞机、蝴蝶等) (4)看看老师是怎么做的:如果是项链的话以吊坠为中心向两边对称的穿,提问:这是什么对称? (大小、形状等)穿到你自己需要的长度,大概是胸前或是肚子。腰带也是一样。挂在腿边的饰物就不一定要对称,这些只是老师的一些建议,如果小朋友有更好的想法可以按照自己的想法去做,说不定比老师的更好看。 3、幼儿动手制作,老师巡回指导。 老师不断鼓励幼儿大胆创作,发现好的做法及时推广。 4、展示作品。 我们的饰物做好了,你们真是太棒了,做的比老师想象的还要好。现在我们来开个舞会,把我们自己动手制作的作品秀给大

幼儿园手工活动教案

美术手工活动教案 活动名称:《奇妙的圆》 年龄班:大班 活动目标: 认知目标: 让幼儿认识各种不同材质的圆。使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。 技能目标:幼儿可以学习各种剪、贴、画、捏等各种手工技法,可以提高幼儿的动手能力。 创作目标:幼儿能运用不同技法和材质制作出不同造型的圆的模型。在颜色和造型上创新。 情感目标: 让幼儿和幼儿之间学会相互合作帮助。 重难点: 幼儿能够正确的在圆形上运用各种添加和画法。 教学准备:PPT、水彩笔、各种不同材质的圆形(熟鸡蛋、纸筒、纸盘子)、各种颜色的卡纸、橡皮泥、剪纸工具、胶水 教学过程: (一)导入部分 师:‘小朋友们,今天老师带来了一个图形宝宝,让我们来看看是什么 吧! 用PPT播放图片: 幼儿回答:圆形宝宝 老师:小朋友们你们还知道有什么东西是圆的吗? 幼儿回答:略

(二)示范讲解’ 好了下面来和老师一起去看看有哪些东西是圆的 这是一个纸盘子,它是不是圆形呢,但是呢它现在是白白的我们可不可以让它变一变。来看看它可以怎么变 咦,变成了一个娃娃的脸,它是怎么变的呢?对是画的和粘的。 我们在看看下一个圆吧! 这是一个鸡蛋,它是不是圆的呢!我们看看它可以变成什么样子,看看小朋友还认识它。

小朋友们 还认识它吗,对是鸡蛋,不过它变漂亮了,他们是怎么变的呢,他们是用橡皮 泥和各种纸来装饰的。 我们在看看另一种圆 这是一些圆形的纸筒,你们 在家里看见过吗,现在我们看它变装吧, 哇!变成各 种可爱的娃娃了。他们是用各种颜色的纸剪出眼睛,头发,鼻子等把它粘在纸 筒上,然后就成了可爱的娃娃了。 (三)布置作业 好了现在呢小朋友们用老师带的各种材料的圆来制作你喜欢的圆形宝宝,不过老师有要求哦,

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