《汽车涂装》
《汽车涂装技术》课程标准
《汽车涂装技术》课程标准一、课程性质与目标汽车涂装技术是汽车维修专业的重要课程，旨在培养学生掌握汽车涂装的基本理论知识和实践技能，能够胜任汽车涂装工作的需要。
本课程的目标是使学生掌握汽车涂装的基本原理、涂装工艺、涂装材料、涂装设备等方面的知识，具备汽车涂装操作技能和解决实际问题的能力。
二、课程内容和要求1. 课程内容：本课程主要包括汽车涂装基础知识、涂装工艺流程、涂装材料的选择和使用、涂装设备的维护和保养等方面。
课程内容注重理论与实践相结合，通过案例教学、实操训练等方式，使学生能够掌握汽车涂装的基本知识和技能。
2. 要求：学生应该掌握汽车涂装的基本原理和工艺流程，能够根据不同车型和不同部位选择合适的涂装材料和设备，能够独立完成汽车涂装的操作，并且能够解决实际工作中遇到的问题。
三、教学方法与手段1. 多媒体教学：通过视频、图片、动画等形式，生动形象地展示汽车涂装的过程和技巧，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 案例教学：结合实际工作中的案例，引导学生分析问题和解决问题，提高学生的实践能力和应变能力。
3. 实操训练：通过实际操作，使学生掌握汽车涂装的操作技能和技巧，提高学生对理论知识的理解和应用能力。
四、教学评价与反馈1. 评价方式：本课程采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，注重过程评价，包括学生的出勤率、作业完成情况、实操表现等方面。
2. 反馈机制：在教学过程中，教师需要及时收集学生的反馈意见和建议，不断调整和改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。
五、课程资源1. 教材：选用适合本课程的教材或参考书，结合实际工作需要，选择适当的案例和图片进行讲解和实操训练。
2. 教具：准备必要的涂装工具和设备，让学生能够亲身感受和操作，提高实操训练的效果。
3. 网络资源：利用网络资源，提供相关的学习资料和视频，方便学生自主学习和拓展知识面。
六、师资队伍1. 教师应具备汽车涂装方面的专业知识和实践经验，能够熟练运用多媒体教学和实操训练等教学方法和手段。
汽车涂装资料
汽车涂装汽车涂装是指对汽车表面进行喷涂、涂刷或覆盖一层膜等处理，以达到保护汽车表面，提升外观美观以及增加汽车价值的目的。
现代汽车涂装技术经过长期的发展，已经变得越来越先进和多样化。
涂装工艺和材料的不断更新，使得汽车的涂装工艺在过去几十年中发生了巨大的变化。
汽车涂装的历史最早的汽车涂装是采用手工涂装的方式，工匠们使用刷子或辊涂将颜料涂在汽车表面，这种方式简单粗糙，效果不太理想。
随着工业化的进程，涂装技术得到了改进，采用喷涂技术、电泳涂装等方式，使得汽车表面涂装更加均匀和美观。
汽车涂装的技术现代汽车涂装主要包括底漆、面漆和面漆等多道工序。
底漆是为了防锈和提供基础附着力，面漆是为了提供颜色和光泽，而清漆则是为了保护面漆免受外界环境侵蚀。
在涂装过程中，要注意涂层的均匀性、附着力和耐磨性等性能。
汽车涂装的材料汽车涂装所使用的材料一般包括底漆、面漆、清漆等。
底漆通常是环氧底漆或聚氨酯底漆，具有良好的防锈效果和基础附着力。
面漆的颜色种类繁多，可以根据消费者的喜好进行选择。
清漆一般是聚氨酯清漆或丙烯酸清漆，用于提供面漆保护。
汽车涂装的发展趋势随着环保意识的增强，未来汽车涂装技术将更加注重环境友好和资源节约。
水性涂料和UV固化涂料将逐渐取代传统的有机溶剂涂料，以减少VOC的排放。
此外，柔性涂装技术和电泳涂装技术也将获得更广泛的应用，以提升汽车表面的质感和耐久性。
结语汽车涂装作为汽车制造过程中不可或缺的一环，对汽车的外观和品质起着至关重要的作用。
随着涂装技术和材料的不断创新，相信未来汽车涂装将更加环保、美观和耐用。
汽车涂装的发展势必会为汽车行业带来新的活力和发展机遇。
汽车涂装技术课程标准
《汽车涂装技术》课程标准一、课程定位《汽车涂装技术》是一门为学生日后在汽车行业发展做储备的专业拓展课程之一，是为了本专业培养人才的可持续发展所开设的课程。
汽车钣喷区是汽车售后维修企业中必备的工作区域，而汽车涂装技术作为钣喷区重要的作业内容，对学生在汽车维修检测行业中的可持续发展起到了重要作用。
学生经过《汽车涂装技术》的学习，了解与熟悉汽车涂装的方法技术、使用设备，以与整体涂装流程，同时也是也是维修部门主管级技术员工所必备的专业知识。
本课程是在所有专业课程板块学完后的一门综合性课程，培养学生对汽车车身表面进行恢复的能力，是顶岗实习进入钣喷工作岗位前的专业综合技能训练。
二、课程建设目标1、能力目标〔1〕会进行表面前处理、遮蔽、调漆、喷漆的基本作业；〔2〕会基于整个汽车涂装的工作流程，进行打磨涂原子灰、车身遮盖、专业调漆与底漆〔与中间涂料〕、面漆的施涂等作业；〔3〕会使用底材正确处理方法、底漆与原子灰施涂施工中常用的工具设备；〔4〕能遵循安全作业规X与5S现场管理法〔整理、整顿、清洁、清扫、自律〕的工作要求。
2、知识目标〔1〕了解钣喷车间送修车辆的底材处理、底漆与原子灰施涂的工艺流程；〔2〕了解底材正确处理方法、底漆与原子灰施涂施工中常用的工具设备的原理与使用方法；〔3〕了解底材处理、底漆与原子灰的施涂材料的选配与调制要求；〔4〕了解环保要求。
3、态度目标〔1〕培养良好的职业道德与职业素质，具有高度技术素养和责任心；〔2〕主动探索知识获取方法、注重提高学习效率。
〔3〕认真完成小组分配的任务，养成团队合作、质量、环保、效率意识；〔4〕合理解决训练出现的问题，养成健康向上的心态。
4、终极目标使学生掌握一定的汽车表面恢复能力，能在企业中从事钣喷区的基本工作，从而具备高技术人才的可持续发展能力。
三、课程总体设计1、设计思想根据汽车机修岗位工作任务和任职要求，参照国家汽车维修职业资格标准，以工学结合为切入点，突出汽车机修工职业能力培养，选取课程内容。
习题册参考答案-《汽车涂装习题册》-A07-0721
参考答案模块一汽车涂装概述课题1 汽车涂装的作用一、填空题：1. 20 502. 底涂层涂装中涂底漆涂层涂装面涂层涂装3. 面漆整车喷涂面漆喷涂后涂膜4. 喷涂刮涂刷涂5. 涂装材料涂装工艺涂装管理6. 质量作业配套性7. 合理性先进性 8. 技能水平环境的温度湿度9. 原子灰底漆面漆二、选择题1. C2. B3. D4. B5. C6. C7. B8. C9.C三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√ 10. √四、思考题1.答：第一阶段：引进汽车涂装技术的消化阶段（1956～1965年）。
第二阶段：阳极电泳阶段（1966～1985年）。
第三阶段：阴极电泳、普及涂装前磷化处理阶段（1986～1995年）。
第四阶段：现代化、经济规模化阶段（1995年至今）。
2.答：（1）为了适应市场竞争的需要，整个行业将努力提高汽车涂层的外观装饰性、抗石击性和耐候性。
（2）为了使汽车涂装生产带来的环境污染得到有效控制，减少VOC的排放量，汽车涂料正向着水性化和粉末涂料方向发展。
（3）为了提高生产效率，降低能源消耗，中涂、面漆的喷涂将普遍采用高速旋转杯式自动静电喷涂机喷涂和机械手补喷涂工艺。
3.答：(1)保护作用。
汽车运行环境复杂，经常会受到水分、微生物、紫外线和其他酸碱气体、液体等的侵蚀，有时会被磨、刮而造成损伤。
(2)装饰作用。
汽车涂装可以使车身表面具有一定的色泽，给人以美的享受。
(3)标识作用。
汽车涂装的标识作用由涂料的颜色来体现。
(4)特殊作用。
应用涂料的特殊性能，使汽车具有特殊功能用来完成特种作业或适应特定的使用条件。
4.答：“6S”管理的核心内容是“整理”、“整顿”、“清扫”、“清洁”、“素养”、“安全”六个方面。
课题2 汽车涂装作业的安全生产一、填空题：1. 废水污染废气污染废渣污染2. 防尘口罩滤筒式防毒面具供气式防毒面罩3. 无味无过敏源无刺激性4. 棉纱手套溶胶手套防溶剂手套5. 活性炭吸附法催化燃烧法液体吸附法6. 甲苯二甲苯苯酚7.苯蒸气8. 半面式全面式9.喷漆防毒面具 10.磁漆氰化涂料二、选择题1. D2. B3. A4. B5. C6. B7. C8. C9.B三、判断题1. √2. ×3. ×4. √5. ×6. ×7. √8. ×9. √四、思考题1.答：(1)气体爆炸。
汽车涂装技术课程标准全文编辑修改
精选全文完整版可编辑修改《汽车涂装技术》课程标准一、课程定位《汽车涂装技术》是一门为学生日后在汽车行业发展做储备的专业拓展课程之一,是为了本专业培养人才的可持续发展所开设的课程.汽车钣喷区是汽车售后维修企业中必备的工作区域,而汽车涂装技术作为钣喷区重要的作业内容,对学生在汽车维修检测行业中的可持续发展起到了重要作用.学生经过《汽车涂装技术》的学习,了解与熟悉汽车涂装的方法技术、使用设备,以与整体涂装流程,同时也是也是维修部门主管级技术员工所必备的专业知识.本课程是在所有专业课程板块学完后的一门综合性课程,培养学生对汽车车身表面进行恢复的能力,是顶岗实习进入钣喷工作岗位前的专业综合技能训练.二、课程建设目标1、能力目标〔1〕会进行表面前处理、遮蔽、调漆、喷漆的基本作业；〔2〕会基于整个汽车涂装的工作流程,进行打磨涂原子灰、车身遮盖、专业调漆与底漆〔与中间涂料〕、面漆的施涂等作业；〔3〕会使用底材正确处理方法、底漆与原子灰施涂施工中常用的工具设备；〔4〕能遵循安全作业规X与5S现场管理法〔整理、整顿、清洁、清扫、自律〕的工作要求.2、知识目标〔1〕了解钣喷车间送修车辆的底材处理、底漆与原子灰施涂的工艺流程；〔2〕了解底材正确处理方法、底漆与原子灰施涂施工中常用的工具设备的原理与使用方法；〔3〕了解底材处理、底漆与原子灰的施涂材料的选配与调制要求；〔4〕了解环保要求.3、态度目标〔1〕培养良好的职业道德与职业素质,具有高度技术素养和责任心；〔2〕主动探索知识获取方法、注重提高学习效率.〔3〕认真完成小组分配的任务,养成团队合作、质量、环保、效率意识；〔4〕合理解决训练出现的问题,养成健康向上的心态.4、终极目标使学生掌握一定的汽车表面恢复能力,能在企业中从事钣喷区的基本工作,从而具备高技术人才的可持续发展能力.三、课程总体设计1、设计思想根据汽车机修岗位工作任务和任职要求,参照国家汽车维修职业资格标准,以工学结合为切入点,突出汽车机修工职业能力培养,选取课程内容.为了培养学生系统化工作习惯,提高工作效率意识,本课程采用"任务驱动〞教学模式,在汽车实训车间实施"做、学、教〞一体化教学,按照突出汽车机修职业岗位情境性与科学性并重的原则选择教学方法和教学组织形式.〔1〕课程内容的选取本课程严格按照企业涂装工种的要求,根据汽车涂装技术的流程〔表面预处理、底漆、腻子、二道浆的涂装、面漆的调色与涂装、收尾工作〕,将本课程分为五个单元,根据学生的认知学习规律,以与涂装流程各个环节的特点,每个单元之中安排不同的能力训练任务,总共16个项目能力训练.〔2〕教学方法本课程采用"任务引领,双证融通〞教学模式,以汽车车身修复真实工作任务或真实案例为载体,实现"做、学、教〞一体化,突出情境性原则与科学性原则并重的职业教育教学理念.结合汽车检测与维修技术专业学生特点,基于行动导向,根据每个学习单元的内容特点,有针对性的灵活采用案例教学法、仿真教学法等.案例教学法,将汽车4S店汽车涂装典型案例引入教学中,告知学生汽车外形现象和涂装目标,学生分组讨论,运用所学知识分析作业流程和方法,小组讨论结果与案例中解决的方案相比较,一致总结经验,不一致分析原因.仿真教学法,主要适用电脑调漆等环节,学生先在汽车软件教学机房观看视频录像,在教学软件上进行电脑调漆,然后让学生在真实工作环境中进行真实的操作.〔3〕教学组织涂料与作用、常用国外汽车涂料与汽车辅助材料的品种等知识可以通过查阅资料,学生交流讨论,教师引导讲评等方式来学习.具体操作在汽车实训车间的教学车辆上进行.汽车修补涂装设备的讲解与操作采用教师先集中引导,再分组以实训的方式进行,不断的训练学生的实际操作能力,最终达到本课程终极目标.2、课时分配〔总学时52〕课时分配依据：基于4S店汽车涂装工位各流程的工时量以与学生的认知规〔1〕考核方式课程考核采用过程考核与结果考核并重的方式考核.过程考核,即单元考核,是在每个单元完成之后进行,结果考核是在期末进行.过程考核、结果考核均分为理论与技能考核两部分.〔2〕考核组织理论考核部分由任课教师与企业技术人员共同建立试题库,实行上机在线考试；技能考核部分,由企业技术人员制定操作流程与考核评分标准,校企教师共同实施考核.〔3〕考核X围理论考核求学生以文字叙述的形式说明涂装各个流程的方法、步骤、设备使用的注意事项等；技能考核主要检查同学们对钣金修复方法和钣金设备是否能正确使用,操作过程是否合理规X.〔4〕成绩评定课程成绩=过程考核成绩50%+结果考核成绩50%；过程考核成绩=单元理论考核成绩50%+单元技能考核成绩50%；结果考核成绩=期终理论考核成绩50%+期终技能考核成绩50%.五、教材。
汽车涂装技术课程标准
《汽车涂装技术》课程标准一、课程定位《汽车涂装技术》是一门为学生日后在汽车行业发展做储备的专业拓展课程之一，是为了本专业培养人才的可持续发展所开设的课程。
汽车钣喷区是汽车售后维修企业中必备的工作区域，而汽车涂装技术作为钣喷区重要的作业内容，对学生在汽车维修检测行业中的可持续发展起到了重要作用。
学生经过《汽车涂装技术》的学习，了解与熟悉汽车涂装的方法技术、使用设备，以及整体涂装流程，同时也是也是维修部门主管级技术员工所必备的专业知识。
本课程是在所有专业课程板块学完后的一门综合性课程，培养学生对汽车车身表面进行恢复的能力，是顶岗实习进入钣喷工作岗位前的专业综合技能训练。
二、课程建设目标1、能力目标（1）会进行表面前处理、遮蔽、调漆、喷漆的基本作业；（2）会基于整个汽车涂装的工作流程，进行打磨涂原子灰、车身遮盖、专业调漆及底漆（及中间涂料）、面漆的施涂等作业；（3）会使用底材正确处理方法、底漆及原子灰施涂施工中常用的工具设备；（4）能遵循安全作业规范及5s现场管理法（整理、整顿、清洁、清扫、自律）的工作要求。
2、知识目标（1）了解钣喷车间送修车辆的底材处理、底漆及原子灰施涂的工艺流程；（2）了解底材正确处理方法、底漆及原子灰施涂施工中常用的工具设备的原理与使用方法；（3）了解底材处理、底漆及原子灰的施涂材料的选配与调制要求；（4）了解环保要求。
3、态度目标（1）培养良好的职业道德与职业素质，具有高度技术素养和责任心；（2）主动探索知识获取方法、注重提高学习效率。
（3）认真完成小组分配的任务，养成团队合作、质量、环保、效率意识；（4）合理解决训练出现的问题，养成健康向上的心态。
4、终极目标使学生掌握一定的汽车表面恢复能力，能在企业中从事钣喷区的基本工作，从而具备高技术人才的可持续发展能力。
三、课程总体设计1、设计思想根据汽车机修岗位工作任务和任职要求，参照国家汽车维修职业资格标准，以工学结合为切入点，突出汽车机修工职业能力培养，选取课程内容。
习题册参考答案-《汽车涂装习题册》-A07-0721
参考答案模块一汽车涂装概述课题1 汽车涂装的作用一、填空题：1. 20 502. 底涂层涂装中涂底漆涂层涂装面涂层涂装3. 面漆整车喷涂面漆喷涂后涂膜4. 喷涂刮涂刷涂5. 涂装材料涂装工艺涂装管理6. 质量作业配套性7. 合理性先进性 8. 技能水平环境的温度湿度9. 原子灰底漆面漆二、选择题1. C2. B3. D4. B5. C6. C7. B8. C9.C三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√ 10. √四、思考题1.答：第一阶段：引进汽车涂装技术的消化阶段（1956～1965年）。
第二阶段：阳极电泳阶段（1966～1985年）。
第三阶段：阴极电泳、普及涂装前磷化处理阶段（1986～1995年）。
第四阶段：现代化、经济规模化阶段（1995年至今）。
2.答：（1）为了适应市场竞争的需要，整个行业将努力提高汽车涂层的外观装饰性、抗石击性和耐候性。
（2）为了使汽车涂装生产带来的环境污染得到有效控制，减少VOC的排放量，汽车涂料正向着水性化和粉末涂料方向发展。
（3）为了提高生产效率，降低能源消耗，中涂、面漆的喷涂将普遍采用高速旋转杯式自动静电喷涂机喷涂和机械手补喷涂工艺。
3.答：(1)保护作用。
汽车运行环境复杂，经常会受到水分、微生物、紫外线和其他酸碱气体、液体等的侵蚀，有时会被磨、刮而造成损伤。
(2)装饰作用。
汽车涂装可以使车身表面具有一定的色泽，给人以美的享受。
(3)标识作用。
汽车涂装的标识作用由涂料的颜色来体现。
(4)特殊作用。
应用涂料的特殊性能，使汽车具有特殊功能用来完成特种作业或适应特定的使用条件。
4.答：“6S”管理的核心内容是“整理”、“整顿”、“清扫”、“清洁”、“素养”、“安全”六个方面。
课题2 汽车涂装作业的安全生产一、填空题：1. 废水污染废气污染废渣污染2. 防尘口罩滤筒式防毒面具供气式防毒面罩3. 无味无过敏源无刺激性4. 棉纱手套溶胶手套防溶剂手套5. 活性炭吸附法催化燃烧法液体吸附法6. 甲苯二甲苯苯酚7.苯蒸气8. 半面式全面式9.喷漆防毒面具 10.磁漆氰化涂料二、选择题1. D2. B3. A4. B5. C6. B7. C8. C9.B三、判断题1. √2. ×3. ×4. √5. ×6. ×7. √8. ×9. √四、思考题1.答：(1)气体爆炸。
汽车涂装技术概述 ppt课件
六、涂膜的干燥固化
1、涂料的成膜过程 涂料由液态（或粉末状）变成固态，在被涂物表 面上形成薄膜的过程。 液态涂料靠溶剂挥发、氧化、缩合、聚合等物理 或化学作用成膜。 粉末涂料靠熔融、缩合、聚合等物理或化学作用 成膜 成膜过程起主要作用的取决于涂料的类型、组合 和结构 2、涂膜的干燥固化 一般分为自然干燥、烘干和照射固化。
PPT课件 18
3. 涂面漆
（ 1 ）面漆涂层直接会影响汽车的外观装饰性、 耐候性和商品价值。 （ 2 ）一般采用手工喷涂（空气喷涂、空气静电 喷涂）、自动喷涂（机械喷涂、高转速旋杯式 自动静电喷涂）等涂装方法。 （ 3 ）采用的涂料主要是三聚氰氨醇酸树脂面漆， 丙烯酸树脂系磁漆、聚氨基甲酸酯磁漆、醇酸 树脂系磁漆、硝基磁漆、过氯乙烯树脂磁漆六 大类。
• ( 1) 中间涂层本身的功能是保护底漆涂层， 增加底漆涂层和面漆涂层间的结合力，提高整 个涂层的耐水性和装饰性。 • ( 2) 一般采用喷涂法和自动静电喷涂法或 “湿碰湿”两道（即涂第一道漆后仅晾干数分 钟，在涂膜尚湿情况下就涂第二道漆）。 • (3) 中间层涂料应与底漆和面漆有良好的配 套性，并应具有良好打磨性，常使用的合成树 脂有醇酸树脂、环氧聚脂等。
PPT课件 13
4.电泳涂装法
将具有导电性的被涂物浸渍在水里稀释，浓度比较低 的电泳涂料槽作为阳极（或阴极），在槽中另设置与 其对应的阴极（或阳极），在两极间通过一定时间的 直流电，在被涂物上析出均一、水不溶涂膜的一种涂 装方法。 （1） 根据被涂物的极性和电泳涂料的种类，可分为 阳极电泳涂装（ AED ）：被涂物为阳极，所采用的电 泳涂料是阴离子型（带负电荷） 阴极电泳涂装（ CED ）：被涂物为阴极，所采用的电 泳涂料是阳离子型（带正电荷） 现今采用阴极电泳涂装法涂底漆的汽车车身达 90%以上。
《汽车涂装技术(第二版)》模块六 面涂层涂装
一、面漆涂装工艺
1.面漆施工准备
（1）喷涂环境的清洁喷涂环境的清洁包括喷漆房的清洁和涂装人员工作服的清 洁。喷漆房的清洁方法是用除尘枪吹除喷漆房内部的灰尘和碎屑，用水冲洗地板，除 去空气中飘浮的灰尘，如图6-1-2所示；涂装人员工作服的清洁是指用除尘枪吹去工 作服上的灰尘和碎屑，如图6-1-3所示。
一、面漆涂装工艺
2.面漆的喷涂
车身面漆的喷涂按照修补面积的大小划分为整车喷涂和局部修补喷涂，按照修补涂料的不 同划分为素色漆喷涂和金属闪光漆喷涂。本任务只涉及整车喷涂，故这里只讲解整车面漆喷涂 工艺，局部修补面漆喷涂工艺将在任务2中讲解。
（1）素色漆的整车喷涂方法（见表6-1-1） 素色漆一般喷涂三次就能形成所需要的涂膜厚度、光泽和色调。如果色调还不满意的话， 可将涂料黏度稀释到14s再喷涂修正一次。
二、面漆喷涂的方法和技巧
2.面漆喷涂时的走枪方法
（3）棒状构件喷涂的走枪方法 喷涂狭长而直径不大的棒状构件时，最好将雾束调窄一些，使之与构件相适合。然而很多 涂装工为了省事，不愿意经常调整空气喷枪，而是使空气喷枪雾束的方位与棒状构件相适应， 如图6-1-12所示，这样既可达到完全覆盖的目的，又不至于过度喷涂。
二、面漆喷涂的方法和技巧
2.面漆喷涂时的走枪方法
（4）大型平面喷涂的走枪方法 喷涂大型平面，如发动机舱盖、客车顶部和行李舱盖等，可以采用喷涂长而直立构件平面 的走枪方法。即从左向右移动空气喷枪至临近基材表面时扣动扳机，继续移动空气喷枪至离开 基材表面时松开扳机，这样可以获得充分润湿的涂层。喷涂时，最好使用压送式空气喷枪。如 果采用的是虹吸式空气喷枪（即吸力进给式空气喷枪，以下简称虹吸式空气喷枪），喷涂过程 中需要倾斜空气喷枪时要千万小心，不要让涂料滴落到构件表面上。为了防止涂料泄漏或滴落 ，整个操作过程要平稳、协调，不要将涂料装得太满，涂料泄漏出来时要立即用抹布或纸巾擦 拭干净。
《汽车涂装技术》课程思政元素
《汽车涂装技术》课程思政元素一、引言汽车涂装技术是汽车制造过程中的重要环节，它涉及到汽车的美观度和耐久性。
在汽车涂装过程中，学生需要掌握涂料的选择、涂料的调配、涂料的喷涂、涂层的干燥等基本技能。
同时，通过课程思政元素的融入，可以培养学生的职业素养和道德品质，为学生未来的职业发展奠定基础。
二、爱国主义教育在汽车涂装技术课程中，可以融入爱国主义教育元素。
通过介绍我国汽车工业的发展历程和取得的成就，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
同时，引导学生关注我国汽车涂装技术的发展现状和未来趋势，鼓励学生为我国汽车涂装技术的进步贡献自己的力量。
三、安全意识培养汽车涂装技术涉及到的涂料具有一定的毒性，容易对人体造成伤害。
因此，在课程中要注重培养学生的安全意识，让学生了解安全操作规程和安全防护措施。
同时，可以通过案例分析的形式，让学生了解不遵守安全规定可能导致的严重后果，从而培养学生的责任感和担当精神。
四、环保意识教育随着环保意识的不断提高，汽车涂装技术也需要不断改进。
在课程中可以融入环保意识教育元素，让学生了解涂料的选择、涂装的工艺流程对环境的影响。
引导学生关注涂装废料的处理和回收利用，鼓励学生探索绿色环保的涂装技术，为可持续发展贡献自己的力量。
五、职业素养培养汽车涂装技术课程中可以融入职业素养培养元素。
通过实际操作训练，培养学生的耐心、细致、严谨的工作态度，让学生了解良好的职业素养对于职业生涯的重要性。
同时，可以通过企业实地考察等形式，让学生了解企业的文化和员工的行为规范，培养学生的职业道德和职业操守。
六、团队协作精神汽车涂装技术课程中可以融入团队协作精神培养元素。
通过小组合作的形式进行涂装实践训练，培养学生的团队协作意识和沟通能力。
让学生了解团队成员之间的协作和配合对于完成任务的必要性，从而培养学生的团队合作精神和协作能力。
七、创新创业意识在汽车涂装技术课程中可以融入创新创业意识培养元素。
通过介绍涂装领域的科技创新和创业案例，激发学生的创新创业热情。
汽车涂装流程
汽车涂装流程汽车涂装是汽车制造过程中非常重要的一环，它直接关系到汽车外观的美观度和保护性能。
汽车涂装流程通常包括准备工作、底漆涂装、面漆涂装和烘干四个主要步骤。
下面将对这四个步骤进行详细介绍。
首先是准备工作。
汽车涂装前需要对车身进行准备，包括去除旧漆、打磨、清洁和上底漆。
去除旧漆是为了确保新漆能够牢固附着在车身表面，打磨则是为了使车身表面更加平整，有利于漆膜的均匀涂布。
清洁工作非常重要，因为任何灰尘或油脂都会影响漆膜的质量。
上底漆是为了增强漆膜的附着力和防腐蚀性能。
接下来是底漆涂装。
底漆是汽车涂装中非常重要的一层，它能够填充车身表面的微小凹槽和瑕疵，形成一层坚固的保护膜。
底漆的选择和喷涂技术对汽车的外观和保护性能有着直接的影响。
在底漆涂装过程中，需要注意喷涂厚度的均匀性和干燥时间的控制，以确保底漆层的质量。
然后是面漆涂装。
面漆是决定汽车颜色和光泽的一层漆膜，因此面漆的选择和涂装质量对汽车外观有着至关重要的影响。
在面漆涂装过程中，需要注意喷涂厚度的控制、喷涂技术的熟练程度和环境温度的影响，以确保面漆层的质量和外观效果。
最后是烘干。
烘干是汽车涂装流程中非常重要的一环，它直接关系到漆膜的硬度和附着力。
烘干过程需要控制好温度和时间，以确保漆膜能够充分干燥和固化，达到最佳的使用效果。
总的来说，汽车涂装流程是一个复杂而又精细的过程，需要涂装工人具备一定的专业技能和丰富的经验。
只有严格按照涂装流程进行操作，并且使用高质量的涂料和先进的涂装设备，才能够保证汽车涂装的质量和外观效果。
汽车涂装不仅仅是为了美观，更是为了保护车身和延长汽车的使用寿命。
汽车涂装工艺课件
用于对车辆表面进行预处 理，包括打磨、除尘等。
用于对涂层进行烘烤，包 括红外线烘烤、微波烘烤 等。
用于进行喷涂作业，包括 空气喷枪、高压无气喷枪 等。
汽车涂装设备的选用原则
根据涂装需求选择合适的设备 ，如涂层厚度、涂装效果等。
根据生产规模确定设备的型号 和规格。
根据工艺要求选择合适的设备 ，如自动化程度、操作方便性 等。
特点
全面分析车辆漆面状况，制定详细施工计划，达到完美 的喷漆效果。
汽车涂装案例的操作步骤与技巧分享
案例一
宝马X5金属漆修复的操作步 骤与技巧
技巧
注意使用合适的砂纸型号和粘稠度，掌握 好喷枪的压力和距离，以及抛光时的转速 和力度。
案例二
奔驰C级轿车全车喷漆的操作步骤与技巧
步骤
清洁受损部位，使用专用砂 纸打磨划痕，填充腻子，进 行底漆喷涂，面漆喷涂，最
汽车涂装的环保与安全
汽车涂装的环保要求与措施
环保要求
01
汽车涂装过程中应遵循国家和地方的环保法规，控制废气、废
水和固体废物的排放，降低对环境的污染。
前处理工艺
02
采用环保型前处理工艺，如采用低温磷化、硅烷处理等，减少
对水资源和能源的消耗。
水性漆的应用
03
推广使用水性漆，减少有机溶剂的使用量，降低对环境和人体
由于涂料选择不当或施工工艺不合理等原因，涂层容易出 现开裂现象。解决方法包括选择合适的涂料、控制施工温 度和加强涂层养护。
涂层色泽不均
由于涂料质量不佳或施工方法不当等原因，涂层容易出现 色泽不均现象。解决方法包括选择质量好的涂料、采用正 确的施工方法和平滑处理表面等。
汽车涂装质量的持续改进措施
加强员工培训
09 汽车涂装技术 课程标准：《汽车涂装技术》课程标准
《汽车涂装技术》课程标准课程名称：汽车涂装技术课程性质：专业核心课程学分：4计划学时：72适用专业：汽车检测与维修技术1.1课程定位汽车涂装技术，是学生在汽车维修职业岗位就业的一项重要的职业技能。
本课程以汽车检测与维修技术专业学生为教学对象，以汽车表面维修技术主管必备知识与技能为教学标准，以恢复汽车车身表面油漆为教学典型任务，使学生掌握汽车涂装的方法与技术、专业设备的使用和整体工艺流程，同时具备职业岗位上可持续发展的能力。
本课程适用于“汽车检测与维修技术”专业，前导课程是《汽车钣喷基础》，后续课程是《汽车涂装维修实务》和学生进入涂装工作岗位顶岗实习。
1.2设计思路本课程以人社部公布的岗位目录中的“汽车维修工”下属的子工种“汽车车身涂装修复工”为典型职业岗位。
本课程的职业岗位能力标准的确定、课程模块和教学任务的划分，教学工具及耗材的选择，皆借鉴了1+X证书制度“汽车车身漆面养护与涂装喷漆技术”和德国巴斯夫（高档汽车油漆生产企业）实行的汽车维修涂装工的职业标准、培训方案、设备配置清单。
本课程依托汽车涂装实训室，以任务驱动教学法，做到“讲学练”结合和“理虚实”三维一体，教学做一体化。
为改变油漆涂装教学的高污染缺陷，采用水性无污染油漆与耗材，高档优质的全套职业防护装备与安全的操作规范，并借助虚拟现实VR 技术、大数据分析、专业资源库和在线开放课程的在教学中的应用，有效做到绿色教学。
22.1总体目标以汽车维修涂装工的职业岗位要求为标准，使学生掌握基本的汽车表面恢复的职业能力，并成为具备精益求精工匠精神和可持续发展能力的高技术技能人才。
课程中运用虚拟仿真技术、人工智能教育、在线开放课程等现代信息化教学手段，改变油漆涂装教学的高污染缺陷，实现绿色教学。
2.2具体目标（知识目标、能力目标、素质目标）2.2.1素质目标（1）培养节能环保的意识，有机融入新时代中国特色社会主义绿色发展理念；（2）培养精益求精的工匠精神，追求漆膜误差在0.01毫米（行业内最高水平）的职业精神；（3）培养防护用品穿戴规范等劳动保护意识、喷涂作业中常用工具设备使用等人身安全防护和安全意识（4）遵守汽车涂装喷涂操作规范，在小组合作中培养团队协作意识；（5）自觉遵循6S管理理念（整理、整顿、安全、素养、清洁、清扫）。
《汽车涂装技术》课程思政教学案例
《汽车涂装技术》课程思政教学案例一、教学目标1. 掌握汽车涂装技术的基本理论和实践技能；2. 树立绿色环保意识，关注汽车涂装行业的发展趋势；3. 培养团队协作精神，提高沟通能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 汽车涂装概述：介绍汽车涂装的历史、现状和未来发展趋势；2. 汽车涂装材料：介绍涂料、底漆、面漆等涂装材料的特点和选择；3. 涂装工艺：讲解涂装前处理、喷涂、干燥等工艺流程和操作技巧；4. 环保与安全：强调绿色环保理念，介绍涂装过程中的环保措施和安全注意事项；5. 团队协作与沟通：通过案例分析，引导学生理解团队协作和沟通在涂装工作中的重要性。
三、教学方法1. 理论讲授：通过PPT、视频等形式，向学生介绍汽车涂装技术的基本理论；2. 实践操作：组织学生参与涂装工艺的实践操作，加深学生对理论知识的理解；3. 案例分析：通过实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高实际操作能力；4. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享各自在涂装工作中的经验和心得，促进团队协作精神的培养。
四、思政元素1. 绿色环保：引导学生关注汽车涂装行业的发展趋势，树立绿色环保意识，关注环境保护；2. 职业素养：强调团队协作和沟通在涂装工作中的重要性，培养学生的职业素养；3. 安全意识：在实践操作中，强调安全注意事项，提高学生的安全意识；4. 责任担当：鼓励学生将所学知识应用于实际工作中，为社会和行业做出贡献。
五、教学实施过程1. 课堂导入：介绍汽车涂装技术的历史和现状，引导学生进入课堂情境；2. 理论讲授：讲解汽车涂装材料、涂装工艺、环保与安全等方面的基本理论；3. 实践操作：组织学生参与涂装工艺的实践操作，鼓励学生积极参与，教师进行指导；4. 案例分析：通过实际案例，引导学生分析问题、解决问题，加深学生对理论知识的理解；5. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享各自在涂装工作中的经验和心得，促进团队协作精神的培养；6. 课堂总结：回顾课堂内容，强调重点和难点，鼓励学生将所学知识应用于实际工作中。
汽车涂装工艺课件 2-1-2 汽车涂装技术—汽车涂装工艺认知
二、原厂涂装与修补涂装
（3）密封
在各部件的焊接接缝、零件接合缝以及卷边部位涂密封胶。密封车体，提 高防锈性能，以及防漏水、隔音、防震等性能。
二、原厂涂装与修补涂装
（4）底漆层涂装
包括轮罩在内的车身下部区域涂PVC（聚氯乙烯）。改善其隔音、防震及 隔热性能。
汽车专业教学课程—— 汽车涂装技术
——任务二： 汽车涂装工艺认知
学习目标
1.能够简单描述新车涂装工艺流程。 2.能够正确描述修补涂装与新车涂装的差异。 3.能够正确列举汽车修补涂装常用的方法及各种方 法的应用场合。 4.能够正确描述汽车修补涂装的工艺过程。 5.能够根据具体情况选择合适的漆膜修复工艺。
二、原厂涂装与修补涂装
2.修补涂装
（4）空气喷涂 是利用压缩空气使涂料从喷枪中喷出并雾化，喷在工件形成涂层的涂装方法。 优点是空气喷涂设备筒单，操作容易，涂装效率高，得到的漆膜均匀美观。缺 点是喷涂时有相当一部分涂料随空气的扩散而损耗。既污染了环境，又造成很 大的浪费；对操作环境要求比较高，涂膜较薄等。
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二、原厂涂装与修补涂装
2.修补涂装
1）定义：修补涂装是指对旧车翻新、车身损伤变形部位和装饰改色进行涂装的 工艺。 2）目的 使其恢复原有的状态，达到保护的目的和良好的装饰效果。 3）要求 对于车辆修复部位或者漆膜缺陷，要达到与未修补部位相同的保护和装饰效果， 外观上要无修补痕迹，要求非常之高。 4）特点。 汽车修补涂装受车辆条件的限制不能进行高温烘烤，多采用低温烘烤的修补涂料 或自干型涂料。并采用有利于主观掌握操作质量的手工涂装工艺，达到无痕迹修 补的目的。 5）方法 汽车修补涂装的方法很多，各有优缺点。一般根据被涂表面的材料、规格形状、 尺寸大小、涂膜质量的要求，涂装的环境和经济价值等来综合考虑采用何种方法 。