《高校教师职业道德修养》试题及答案
《高校教师职业道德修养》试题及答案（第一章）
一、单项选择题：（共20题，每小题1.5分，共30分；）
1、职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（）所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。A企业利益 B个人利益 C职业权益 D职业特点
2、社会主义职业道德的核心规范是（）。
A爱岗敬业 B为人民服务 C诚实守信 D办事公道
3、以下观点是错误的一项是（）。
A道德是一种非制度化的规范 B道德是一种非权力规范
C道德是一种内化的规范 D道德是一种底线规范
4、社会主义职业道德的本质特征( )。
A诚实守信 B办事公道 C奉献社会 D服务群众
5、教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（）。
A为人师表 B清正廉洁 C敬业爱业 D团结协作
6、下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。
A 职业道德的形式因行业不同而有所不同
B 职业道德在内容上具有变动性
C 职业道德在适用范围上具有普遍性
D 讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力
7、职业道德总是通过一定的（）体现出来的。
A实际操作 B个人意愿 C文化水平 D职业技能
8、“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的（）功能。
A对教师工作的促进功能 B对教育对象的教育功能
C对社会文明的示范功能 D对教师修养的引导功能
9、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点。（ D ）
A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
10、职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与（ B ）、职业与职工、职业与职业之间的关系。
A行政领导 B服务对象 C企业工会 D社会群体
11、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（B ）。
A依法执教 B教书育人 C爱岗敬业 D团结协作
12、下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（D ）。
A每个从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业
B对不感兴趣的岗位，从业人员有权不服从安排
C兴趣和爱好是天生的，后天无法培养
D尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来
13、师德的灵魂是(A)。
A关爱学生 B提高修养 C加强反思 D提高业务水平
14、职业道德的基本职能是（ A ）。
A调节职能 B约束职守 C和谐氛围 D优化服务
15、以下关于职业选择的说法中,正确的是（B ）。
A职业选择是个人的事,与社会发展要求无关
B人们有选择职业的自由,但不等于可以随心所欲地选择职业
C职业选择自由与"干一行,爱一行,专一行"相矛盾
D树立职业理想容易导致人们在择业上不顾社会需求
16、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（A ）。
A社会生活和群体的影响 B教育对象的影响
C教育法规的影响 D教育原则的影响
17、教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是( B )。
A职业技术修养 B职业道德行为修养
C职业理念修养 D科学文化修养
18、职业道德行为的最大特点是自觉性和（B ）。
A终身性 B习惯性 C多变性 D稳定性
19、教师职业道德修养的最高层次是（D ）。
A操守 B修养 C内省 D慎独
20、“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明 D 是教师职业道德修养的重要方法。
A坚持知行统一 B开展批评与自我批评
C努力做到“慎独” D向先进人物学习
二、多项选择题：（共10题，每题2分，共20分；）
1、职业道德范畴是指反映职业道德现象的一些基本观念，以下属于职业道德范畴的内容是（）
A职业理想 B职业义务 C职业技能 D职业良心
2、教师职业道德与道德所共有的特征有( )
A 相对独立性
B 本质阶级性
C 历史继承性
D 现象的差异性
3、教师职业道德的实践功能集中表现在（）
A教育功能 B调节功能 C服务功能 D社会促进功能。
4、职业道德的基本规范有（）
A爱岗敬业 B诚实守信 C服务群众 D奉献社会
5、加强职业道德修养的途径有（）。
A 树立正确的人生观
B 培养自己良好的行为习惯
C 学习先进人物的优秀品质，不断激励自己
D 坚决同社会上的不良现象作斗争
6、一个诚实守信的人该做到（）。
A 顾及各方面的关系
B 正确对待利益问题
C 树立进取精神和事业意识
D 培养高尚的人格
7、评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手？（）
A 能否与同事和睦相处
B 能否完成本职工作
C 能否得到领导的表扬
D 能否为客户服务
8、职业道德的特征包括（）。
（A）范围上的有限性（B）内容上的稳定性和连续性
（C）功能上的普遍性（D）形式上的多样性
9、下列关于职业道德的说法中,正确的是（）。
A个人行为习惯与职业道德没有联系
B职业道德是在一般意义的社会实践基础上形成的
C加强职业道德修养是个人事业成功的基本前提
D职业道德从一个侧面反映人的道德素质
10、教师职业道德的特点有（）。
A 功能的多样性
B 要求的双重性
C 影响的广泛性
D 行为的典范性
三、判断题（判断对或错。共20题，每题1.5分，共30分）
1、道德的本质是由个人利益决定的。（）
2、职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。（）
3、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。( )
4、职业责任、职业义务同职业道德义务是完全相同的。（）
5、教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。（）
6、职业道德规范是从业人员在职业道德活动中应该普遍遵循的行为善恶准则或标准。（）
7、社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础，因此，只要注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。（）
8、从本质上讲，职业态度就是劳动态度。（）
9、广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（）
10、教师职业道德深深根植于教师的劳动之中，它既是教师劳动的内在需要，又是教师劳动的内在规定。（）
11、教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。（）
12、在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（）
13、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。（）
14、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。（）
15、现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。（）
16、教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（）
17、俗话说："严师出高徒"，"严是爱，松是害，不管不问要变坏"，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。（）
18、教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情"。（）
19、在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（）
20、从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。（）
四、案例分析题：
（共2题，每题设4小题，每小题2.5分，共20分。本题型为不定项选择题，在几个选项中，至少有一项正确的。）
1、一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果是心理过于紧张，老师启而不发满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”。
（1）本案例中的女老师的爱的公正和无私主要体现在（）
A 平等地对待学生
B 长善救失，因材施教
C 实事求是，赏罚分明
D 爱无差等，一视同仁
（2）托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）
A 关心学生、了解学生
B 尊重学生、信任学生
C 把热爱事业与热爱学生结合起来
D 严格要求学生，对学生一视同仁
（3）下列关于教师职业公正的说法中,正确的是（）。
A教师对学生的公正，是教师职业道德的要求。
B教师要公正地对待每一个学生，只有热爱每一个学生，才可能使每一个学生都得到尽可能的发展。
C教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。
D教师对在某阶段学习上有困难或其他方面有缺点的学生的歧视会造成其身心的伤害。
（4）要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）
A 自觉进行人生修养
B 提高教育素养
C 正确对待惩罚的公正
D 作到公正与仁慈的结合
2、教学交流会上，一位老师谈到自己的一次课堂经历：“记得在一个寒冬的早晨，我刚到校，来到班上。这时，一个学生走进教室。我大声说：‘××，你为什么又迟到？’忽然，我听到有人叽咕：‘……自己也迟到……’一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学
生潜移默化、耳濡目染的影响。课堂上，有的学生上台板演，写完后随手粉笔往台上一扔；废纸放在桌子上，没有放到垃圾桶里……这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我感到，在学生面前，教师的一举一动都要
十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。”
（1）本案例给我们的启示有（）
A教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”。
B教师要担当起“学高为师，身正为范”的角色。
C教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响。
D教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模。
（2）孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）
A 走路身体一定要端正
B 对学生下命令一定要正确
C 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
（3）教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略，即（）
A 在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想
B 精神高于一切
C充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想
D 教师职业神圣尊严
（4）下面有关教育的论述，正确的是( )
A 教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求
B 教育就是学校教育
C 教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动
D 教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动
附参考答案：(第一章)
一、单项选择题：
1.D
2.B
3.D
4.C
5.A
6.C
7.D
8.B
9.D 10.B 11.B 12.D 13.A 14.A 15.B
16.A 17.B 18.B 19.D 20.D
二、多项选择题:
1. ABCD
2. ABC
3. ABD
4. ABCD
5. ABCD
6. ABD
7. ABD
8. ABCD
9. CD 10. ABCD
三、判断题：
1.错2．对 3．对 4．错 5．错6．对 7．错 8．对 9．错 10．对
11.对 12.错 13.错 14.对 15.对16.对 17.错 18.对 19.错 20.对
四、案例分析题：
1、（1）AD （2）C （3）AB （4）ABCD
2、（1）ABCD （2）D （3）AC （4）ACD
高校教师职业道德修养第二章试题
一、单项选择题：每小题有四个选项，只有一个符合题意的正确答案，请将答案涂在专用答题卡上。（本题共20小题，每题1.5分，共30分）
1、是中国传统师德的核心内容，是区别于其他传统职业道德的本质特征。
A、爱生敬业
B、育人至上
C、为人师表
D、好学进取
2、认为“教不倦，仁也”是教师最宝贵的品格和最崇高的精神境界。
A、孟子
B、墨子
C、荀子
D、孔子
3、21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应是。
A、创造型
B、全面型
C、知识型
D、特长型
4、提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、涂尔干
D、乌申斯基
5、随着高校教育水平的提高，成了促进教学水平提高的最有效途径。
A、实践
B、道德
C、科研
D、态度
6、从高等教育发展角度，高校教师的是我国高等教育健康发展的生命线。
A、职业道德
B、科研水平
C、教学水平
D、创新能力
7、在新的形势下，高校教师职业道德建设必须加强。
A、观念创新
B、理论学习
C、队伍建设
D、体制创新
8、高等学校师德建设进行内容与方法的创新，建立一种的职业道德教育体系。
A、复杂
B、单一
C、开放
D、先进
9、高等教育的健康发展，最核心的是高校教师。
A、教学能力
B、科研水平
C、职业道德水准
D、创新能力
10、学生的价值观是在老师的“”中逐步形成的。
A、言传身教
B、以身作则
C、诲人不倦
D、爱岗敬业
11、“其身正，不令则行：其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的功能。
A、对教师工作的促进功能
B、对教育对象的教育功能
C、对社会文明的示范功能
D、对教师修养的引导功能
12、古希腊哲学家是西方第一个对教师提出道德要求的人。
A、昆体良
B、苏格拉底
C、卢梭
D、德谟克利
13、学生的“”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。
A、求学
B、向师性
C、被动
D、复杂性
14、是我国教师职业道德的基本原则。
A、传授知识
B、思想教育
C、教书育人
D、传授技能
15、对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。
A、为人师表
B、献身教育
C、教书育人
D、锐意创新
16、是使通常被认为难以协调的高校教师关系得到解决的重要条件。
A、自我完善
B、相互尊重
C、听之任之
D、相互关爱
17、教师道德内化能够完成教师道德由他律到的升华。
A、行动
B、意识
C、自律
D、思想
18、高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和。
A、技术规范
B、行动规范
C、操作规范
D、行为规范
19、高校职业道德规定了教师处理个人利益与集体利益、的道德原则。
A、社会利益
B、国家利益
C、家庭利益
D、学校利益
20、高校教师职业道德不仅在学校内部起着影响作用，而且通过各种途径和方式的传输，成为教师道德的辐射源。
A、同事
B、学生
C、朋友
D、家庭
二、多项选择题：下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，请将答案涂在专用答题卡上。
（本题共10题，每题2分，共20分）
1、高校教师职业道德的基本功能有：。
A、改良社会道德风气的辐射作用
B、对提高大学生道德素质的示范作用
C、对完善自身道德人格的提升作用
D、对推进教师工作的促进作用
2、高校教师职业道德的特点有。
A、标准要求高
B、示范领域广
C、作用功效长
D、影响范围大
3、中国传统师德的显著特点是。
A、服从整体的道德要求
B、综合全面的道德要求
C、积极入世的道德要求
D、内心自觉的道德要求
4、用来规范高校教师与高校学生之间的关系的道德规范主要有。
A、为人师表
B、宽严适度
C、师生民主
D、诲人不倦
5、高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段就是自身的。
A、道德品质
B、情感意志
C、文化知识
D、实践经历
6、在我国学术界，学术腐败现象主要表现为。
A学术研究的功利化B学术评价的非理性化C文人相轻D学术泡沫
7、中国传统师德的形成主要是以儒家思想为核心，儒家认为师者应发扬的精神。
A、闻道
B、传道
C、行道
D、殉道
8、在高等教育规模化趋势下，要做到质量与效益的协调发展，最关键的是要建立一支具备的教师队伍。
A、团结协作
B、较强教学科研水平
C、高尚职业道德
D、较强理论水平
9、“仪态端庄”是教师的行为规范中的。
A、行动规范
B、操作规范
C、技术规范
D、道德规范
10、20世纪是资本主义与社会主义共存的时代。这一时期的师德论述有哪些。
A、热爱学生
B、遵循自然
C、师生民主
D、尊重个性
三、判断题：判断对错.（本题共20题，每题1.5分，共30分）
1、孔子没有提出“以身作则”的思想。
2、无论是中国还是西方的教师道德传统都强调教师的自我修养，强调内部的道德养成。
3、对于传统师德也应该取其精华，弃其糟粕。
4、师德的师范作用，是由教师职业劳动的示范作用决定的。
5、市场经济对高校教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。
6、教师职业道德只能调节教师和学生的关系。
7、正确处理高校教师与同行之间关系的道德规范，其立足点首先在于对高校教师进行政治教育。
8、教师的主要任务就是教书育人，而穿着打扮等生活习惯纯属个人的私事。
9、教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。
10、严师出高徒，亲切和蔼不能发挥教师的权威。
11、教师职业面向不特定的学生，所以教师职业道德也没有适用的针对性。
12、教师职业道德的要求仅仅限于教师行业，因此相对于其他行业来说内容比较单一。
13、随着新经济时代的到来，教师职业道德对教师工作的促进作用已经逐渐被淡化了。
14、教师道德属于较高层次的社会主义职业道德，它对学生的作用甚至会影响一生，作用功效长。
15、教师作为一种备受社会敬重的职业，其道德行为直接对全社会产生示范作用。
16、博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。
17、教师是教学的主人，学校的主人。办学应以教师为中心。
18、教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。
19、教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这就是它对社会文明的示范功能。
20、新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。
四、案例分析题（本题共2大题，每题设4小题，每小题2.5分，共20分）
1、2007年8月1日是八一南昌起义八十周年，在长长的起义英雄谱中，人们往往容易遗忘一位年逾五旬的起义参加者——他就是被毛泽东视为恩师的徐特立。徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的老师，他的学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻的印象。1927年大革命失败时，许多人离开了共产党，白色恐怖笼罩着整个长沙城。就在这个危急关头，徐特立毅然地加入了中国共产党。入党后，他即刻奔赴南昌。参加了震惊中外的“八一”南昌起义，任革命委员会委员，旋任贺龙领导的国民革命军第二十军第三师党代表。因此，毛泽东同志很尊敬徐老。1937年1月，当徐老六十岁生日时，毛泽东同志写信祝贺，信中说：“徐老先生，你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”高度赞扬徐老的”革命第一、工作第一、他人第一”的崇高品质，称赞徐老“心里想的就是口里说的与手里做的”，“所有这些方面我都是佩服你的，愿意继续地学习你的，也愿意全党同志学习你。”1947年徐特立七十寿辰时，毛泽东又送去了“坚强的老战士”的亲笔题词。
结合以上案例回答问题：
（1）结合上述案例简述高校教师职业道德的内涵
（2）结合上述案例说明高校职业道德具有哪些特点
（3）简述高校教师职业道德的功能
（4）结合实际谈一谈你将如何提高自己的职业道德修养？
案例分析参考：
2、苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50多年来，桃李满天下，早在30年代，苏步青在日本获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4个教师，10多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功没人开四节课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。他利用暑假到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠这种自觉地事业心和意志力，为社会培养人才。德国著名数学家布拉须凯称苏步青是“东方第一个几何学家”，欧美、日本的数学家称他和同事们为“浙大学派”。的确，自1931年到1952年间，苏步青培养了近100名学生，在国内10多所著名高校中任正副系主任的就有25位，有5人被选为中国科学院院士，连解放后培养的3名院士，共有8名院士学生。在复旦数学研究所，苏步青更有谷超豪、胡和生和李大潜高足，形成了三代四位院士共事的罕见可喜现象。解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。
结合以上案例回答问题：
（1）简述高校教师职业道德的基本构成
（2）结合上述案例就教师应具有的道德修养来看，你从苏步青的事迹中得到了什么启示
（3）论述高校教师职业道德建设与高等教育发展的相互关系
（4）结合实际谈一谈提高教师职业道德素质的意义
参考答案
一、单项选择题
1、B 2 D、3、A 4、B 5、C 6、A 7、D 8、C 9、C 10、A 11、B 1
2、D 1
3、B 1
4、C 1
5、
A 16、
B 17、
C 18、
D 19、A 20、B
二、多项选择题
1、ABC
2、ABC
3、ABCD
4、AD
5、ABC
6、ABCD
7、ABCD
8、BC
9、CD 10、ACD
三、判断题
1、错
2、错
3、对
4、对
5、对
6、错
7、错
8、错
9、对10、错11、错12、错13、错14、对15、对16、错
17、错18、错19、对20、错
四、案例分析题
1、(1)高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和行为规范，它是调节教师与他人、集体和社会相互关系的行为准则，也是社会对教师行为善恶优劣的评价标准。
(2)a、标准要求高
b、示范领域广
c、作用功效长
(3) a、改良社会道德风气的辐射作用
b、对提高大学生道德素质的示范作用
c、对完善自身道德人格的提升作用
d、对推进教师工作的促进作用
(4)结合实际所谈的内容只要符合高校教师职业道德的内涵、功能、构成即可。
2、（1）教师与学生关系中的道德规范
教师与同行关系中的道德规范
教师在教学活动中的道德规范
教师在科学研究中的道德规范
（2）教师的劳动同社会的进步、经济发展、国家兴盛紧密相连。人民教师的职业道德体现着广大人民群众的根本利益，反映着整个社会教师的利益，它对促进教师完成教书育人工作，陶冶学生的情操，推动社会精神文明有着重要作用。
（3）高等教育发展的综合化趋势与教师职业道德建设的应变
高等教育发展的国际化趋势与教师职业道德建设的开放
高校教育发展的规模化趋势与教师职业道德建设的强化
(4)结合实际只要符合高校教师职业道德的内涵、功能、构成即可。
江西省高校教师岗前培训
《高校教师职业道德修养》课程考试试卷（第三章）
（考试说明：本门课程考试统一采用计算机机考方式，时间60分钟，总题量共58题，满分100分）
一、单项选择题（每题只有一个选项是正确的。每题1.5分，1.5×20=30分）
1、客观地讲，当前高校教师的职业道德状况是（）。
A、问题成堆，不容乐观；
B、出现不少问题，但主流是好的；
C、教育不适应社会需要；
D、高校教师队伍存在着师德滑坡现象；
2、“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。这句话突出反映了（）。
A、教育在师德中的重要性；
B、师德在高校教师素质中的基础地位；
C、民族在教育中重要性；
D、师德在教育中重要性和教育在民族发展中的重要性；
3、面对经济全球化的时代背景，高等院校如何培养出符合时代发展需要的新型人才，答案就在（）。
A、国家政策；
B、社会体制；
C、高校教师；
D、高校管理体制；
4、进入21世纪以来，随着我国高校扩召政策的不断推进，我国普通高校在校生增长迅速，目前我国高校在校生已超过3000万人。这充分说明，我国的高等教育已开始走向（）时代。
A、精英教育；
B、国际化教育；
C、大众化教育；
D、终身化教育；
5、根据国家教育部财务司的统计，目前我国公立高校经费来源主要包括：政府预算内、外拨款；各级政府征收用于教育的税费；学生或家庭缴纳的学、杂费；校办产业和经营收益用于教育的经费；社会团体和公民个人捐集资办学经费；建立教育基金；承接科研课题或与企事业单位进行科研合作所取得的收入；学校贷款和从资本市场上取得的利息收入等。以上事实说明，我国高等教育开始初步进入了（）时代。
A、投资多元化；
B、快速发展；
C、个人集资办学；
D、社会集资办学；
6、2011年8月17日广东省教育厅官员李小鲁表示，广东已与法国里昂第三大学、法国昂热大学、尼斯大学、英国利兹大学、澳洲南昆士兰大学、美国明尼苏达大学等大学合作举办中外合作办学项目，促进了广东高等教育质量和层次的提升。上述材料充分表明，高等教育（）已成为世界各国高等教育发展的必然趋势。
A、大众化；
B、精英化；
C、多元化；
D、国际化；
7、建立社会主义市场经济体制是我国家经济振兴和社会进步的必由之路。社会主义市场经济对教师的职业道德建设具有（）效应。
A、积极和消极双重；
B、正面效应；
C、负面效应；
D、马太效应；
8、改革开放以来，我国高等教育事业获得了很大发展，取得了举世瞩目的成就，根源于我国长期坚持（）的基本国策和人才强国的基本战略。
A、科教兴国；
B、计划生育；
C、素质教育；
D、自主创新；
9、教师的素质包括现代教育观念、优秀的教学能力、健康的心理素质、终身学习观念、创新精神等诸多方面的内容，其中（）是教师素质的根本。
A、优秀的教学能力；
B、高尚的职业道德；
C、现代教育观念；
D、创新精神；
10、经济全球化的发展，带来人才竞争的全球化。而（）是当今世界一流大学的共同目标。
A、教育投资多元化；
B、教育要服务于本民族为根本；
C、吸收和培养优秀人才；
D、高等教育产业化；
11、当前，我国高等教育的重点应放在（）。
A、提高质量，办出特色，提升水平；
B、面向世界，全面国际化；
C、继续扩大招生规模，实现教育规模上一个新台阶；
D、教育产业化、市场化运作；
12、传统以来，我国高等教育投资渠道单一，主要依靠（）投资。
A、政府；
B、社会；
C、个人捐助；
D、国际援助；
13、人们常说，教育发展要以教师为本，教师素质以（）为本。
A、教学能力；B科研能力；C、师德；D、身体素质；
14、现在我国各高等院校正不断优化师资队伍，多方吸收社会资金壮大自身财力，发展特色优势学科，严格科学管理，纷纷要求做大做强。之所如此，根源于市场经济（）特征。
A、公平性；
B、开放性；
C、竞争性；
D、盲目性；
15、人们常说“学高为师，身正为范”，这是对教师（）要求。
A、科研能力；
B、教学水平；
C、创新教育理念；
D、是以师德为核心的教师综合素质。
16、当今世界各国以经济为核心的综合国力的较量，说到底，就是（）竞争。
A、领导与管理；
B、人才；
C、实践操作能力；
D、国防和军事；
17、2004年10月，中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。《意见》指出，当代大学生思想政治状况的主流是（）。
A、积极、健康、向上；
B、信仰迷失，人生堕落；
C、精神空虚，行为失范；
D、价值观扭曲，享乐主义泛滥；
18、在现代社会快速发展的今天，竞争越来越激烈，一些在校大学生在就业、人际关系、学习和情感等方面往往或表现出不适，或表示“鸭梨很大”。这充分说明当代大学生存在（）的问题。
A、理想信念模糊；
B、价值观趋于务实、功利化；
C、意志薄弱，心理素质较差；
D、缺乏是非判断能力；
19、2011年上半年，教育部对京、津、沪、浙、赣、宁、川等十五个省市140所高校2.5万名大学生的思想政治状况进行了调查。调查显示：广大高校学生坚决拥护中国共产党的领导，入党意愿持续高涨，近八成的学生有入党意愿。98.1%的学生对“中国特色社会主义事业进一步发展，综合国力增强，国际地位提高”表示“非常乐观”或“比较乐观”，86.8%的学生对“本世纪头二十年中国能够实现全面建设小康社会的目标”表示“非常乐观”或“比较乐观”。上述材料充分说明当代大学生（）。
A、价值观呈现出多元化的倾向；
B、拥护中国共产党的领导，政治态度积极并趋于成熟；
C、为人处世世故而圆滑；
D、知行脱节，动手能力差；
20、人们常说“高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。”作为高校教师，对于这句话应怎么看？（）。
A、只管教书，不管育人；
B、教书与育人要有机结合起来；
C、术业有专攻，不应越界；
D、教师只是一门职业，这种要求太苛刻了；
二、多项选择题（每题有两项或两项以上是正确的，错选或漏选均不得分。每题2分，2×10=20分）
21、以下哪几个方面突出了加强高校教师职业道德建设的时代性、紧迫性和现实性。（）
A、经济全球化的发展；
B、社会主义市场经济体制的建立和完善；
C、高校大学生健康成长面临严峻形势；
D、高校教育的扩招；
22、20世纪70年代，整个世界日益进入一个新的时期——全球化时代。经济全球化对高等教育的影响集中表现在以下（）方面。
A、高等教育在国家发展中的地位凸显
B、各国争相大力发展高等教育，吸引他国优秀人才；
C、各国相互依赖，相互影响；
D、世界经济日益一体化；
23、进入21世纪以来，我国高等教育的发展趋势是（）。
A、大众化的发展方向；
B、多样化的投资渠道；
C、国际化的发展趋势；
D、市场化的运作体制；
24、社会主义市场经济是中国改革开放的必然结果。我们社会主义市场经济既具有市场经济对资源配置起基础作用的一般共性，又具有自己的鲜明特点。其主要表现为（）。
A、是以公有制为主体；
B、是由中国共产党领导，有政府强有力宏观调控；
C、以实现共同富裕为奋斗目标；
D、以市场无形的手进行调节资源配置；
25、市场经济讲求等价交换，追求经济效益的原则，其对教师道德建设的促进作用表现在（）。
A、树立开放意识；
B、讲究奉献精神；
C、讲究效率，追求创新；
D、重视个人正当利益，重视人生价值实现；
26、之所以加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，在于它可以（）。
A、确保国家长治久安，在国际竞争中立于不败之地；
B、确保实现全面小康社会目标；
C、解决老师重金钱、淡责任的问题；
D、确保社会主义事业兴旺发达，提高党执政能力的需要
27、当前我国大学生思想政治状况的主要特点表现在（）。
A、坚持党的领导，立场稳定，政治态度积极；
B、人生观、价值观取向呈现出多元化倾向；
C、关心国家大事和社会现实问题，评价标准趋于现实；
D、自我为中心，信仰迷失；
28、当前大学生思想道德状况存在不少问题，突出表现在（）。
A、对重大理论问题的疑惑依然存在，表现为理想信念模糊，政治意识淡薄；
B、价值观知行脱节现象明显，表现为价值观趋于务实、有功利化倾向；
C、意志品质薄弱，心理素质较差；
D、法律意识、公德意识不强；
29、目前，大学生思想政治教育工作还存在不少薄弱环节。主要表现为（）。
A、领导对大学生思想政治教育工作重视不够，办法不多；
B、全社会未形成关心支持大学生思想政治教育的合力；
C、学校思想政治理论课实效性不强，哲学、社会科学教材建设滞后；
D、思想政治教育工作队伍建设亟待加强，少数教师不能做到教书育人、为人师表；
30、加强和改进大学生的思想政治教育工作具有紧迫性，主要表现在（）。
A、它是确保高校大学生在激烈的意识形态领域争夺中保持头脑清醒的需要；
B、它是适应经济全球化新形势，确保高校教育国际化需要；
C、它是确保科学发展观和“以人为本”理念落实到实处的需要；
D、它是确保高校大学生健康发展的需要；
三、是非判断题（每题1.5分，20×1.5=30分）
31、经济全球化时代，人才在国际间的流动是大势所趋。（）
A、对
B、错
32、经济全球化大背景下，人才的跨国流动必然造成本国人才奇缺。（）
A、对
B、错
33、我国高等教育大众化时代的来临，给教师职业道德建设带来了挑战。（）
A、对
B、错
34、我国高等教育建立以政府为主导的多渠道投资体制，有助于高校教育自主发展。（）
A、对
B、错
35、我国高等教育的发展要想与国际趋势接轨，首先必须制定体现国际化的政策。（）
A、对
B、错
36、我国社会主义市场经济既有市场经济的共性，又与资本主义市场经济根本不同。（）
A、对
B、错
37、社会主义市场经济是健康、文明、现代的市场经济。（）
A、对
B、错
38、高校教师应根据高等教育发展的规律，努力提升自身教育教学能力和思想道德水平，以应对市场经济带来的双重影响。（）A、对B、错
39、有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。（）
A、对
B、错
40、市场经济的利益驱动机制与教师敬业奉献精神存在一定冲突，从而导致一些高校教师重金钱，淡责任。（）A、对B、错
41、在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。（）
A、对
B、错
42、我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，中华民族要始终屹立在世界民族之林，关键在于培养出思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。（）
A、对
B、错
43、中国共产党执政能力的提高与加强大学生的思想政治教育关系不大。（）
A、对
B、错
44、坚持社会主义的发展道路，就必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。（）
A、对
B、错
45、大学生价值观趋于务实，有功利化倾向，这有助于提升大学生的敬业奉献精神。（）
A、对
B、错
46、面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还够适应，存在不少薄弱环节。（）
A、对
B、错
47、高等教育要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就必须高度关注大学生的思想道德素质、科学文
化素质和健康素质的全面提升。（）
A、对
B、错
48、思想政治教育必须贯穿教育人、引导人、关心人、帮助人的教育新理念。（）
A、对
B、错
49、高校教师要解决大学生中存在的思想问题，就必须深入学生生活，了解学生实情，做到对症下药。（）
A、对
B、错
50、高等学校教师的思想道德状况与教师教学水平和科研能力没有什么关系。（）
A、对
B、错
四、案例分析（本部分有两则案例，每则案例有四小问，每小问的正确答案可能是一个或一个以上，每小问
2.5分，共计8个小问，8×2.5=20分）
案例分析一、2008年10月28日，中国政法大学昌平校区法学院教师程春明正准备上课时，政治与公共管理学院大四男生付某突然闯入教室，用菜刀将其砍倒，致其重伤，后经抢救无效死亡。有目击者称，嫌疑人付某砍伤程春明老师后，并未逃离现场，而是自己拨打电话报警。付某随后被警察带走。事发后，有学生在该校BBS以及天涯等网络论坛上发帖称，嫌疑人的女朋友与程春明曾有暧昧关系，嫌疑人不堪忍受。发帖学生还表示，据了解嫌疑人对此蓄谋已久。而付某在接受司法机关讯问时说“老师应当为人师表，老师有这种不轨的行为，而学校又不处理，只能‘杀一儆百’来解决问题。”一时间，网上议论纷纷，人们不竟要问，现在大学生究竟怎么了，大学师生关系何以渐行渐远？
51、大学生付某弑师，说明当代大学生（）
A、思想政治教育存在不少薄弱环节，急待加强和改进；
B、普遍心理素质较差，缺乏正确处理生活中矛盾问题的方法；
C、普遍法律意识弱，缺乏对生命基本尊重与关怀；
D、思想政治教育有些院系还停留在表层，致使矛盾长期积累并最终激化；
E、思想政治教育必须摆在大学教育的首位，并贯穿于教育教学的全过程；
52、程老师被学生所杀说明（）
A、这是文明教育的悲剧；
B、部分高校教育工作者师德败坏是不可否认的事实；
C、高校师生关系普遍异化了；
D、这是一起偶然事件，它并不表明当前高校思想政治教育的已到了病入膏肓的地步。
E、每个高校教师都程度不同地肩负着对大学生进行思想政治教育工作的任务。
53、针对上述案例，如何改进大学生的思想政治教育？（）
A、改变轻视思想政治教育的观念，坚持育人为本，德育为先的原则；
B、更新大学生思想政治教育内容，提高思政课实效性，使之更贴近大学生生活实际；
C、加强大学教师队伍的师德培训，突出教师要教书育人、为人师表；
D、要形成全社会关心大学生思想政治教育的合力；
E、完善高校思想政治教育体制，使学校管理与社会发展相适应；
54、针对上述案例，你认为高校及教师应（）。
A、高校应建立师德督导巡视组，对教师师德进行定期调查和反馈并整改；
B、教师要加强师德修养，做到严格自律；
C、高校应适当缩小规模，提升教育水平和教育质量；
D、教师应深入学生生活，细心观察，帮助学生解决问题；
E、要改变行政主导型的高校教育管理体制，重塑新型的师生关系；
案例分析二：2011年4月4日，北师大教授董藩发微博称，高学历者的贫穷意味着耻辱和失败。并称在给研究生讲课讲“当你40岁时，没有4000万身价（家）不要来见我，也别说是我学生。”此言一出，立刻在微博上引起巨大争议。截至昨6日15时，56369名网友参与了凤凰网发起的网络调查。其中，45.4%的受访者质疑“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”这一观点，认为教师不应用金钱来衡量学生的成败与否，甚至另有24.6%的受访者明确反对董藩教授的观点，表示知识沾上铜臭味是社会的悲哀。此外，也有25.6%的受访者认同“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”的观点，并解释说财富能彰显高学历的价值，教师应该鼓励高学历者积极创造财富。
55、为什么多数网民对此持批评态度，认为教师不应用金钱来衡量学生？因为（）
A、高校是培养德、智、体、美全面发展高级人才的专门场所，用金钱来衡量学生人生价值是一种片面的教育理念。
B、讲“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”，与教师身份是不适当的。它助长学生拜金主义行为。
C、高校教师应安贫乐道，讲这种话，有失体面；
D、这是讲究利益，过分功利的思想，它十分不利于大学生成才成长；
E、反映出社会对当前高校教师德现状存在着不满；
56、少数网民对此持认同态度，并解释说财富能彰显高学历的价值，教师应该鼓励高学历者积极创造财富。你觉得其合理性在于（）。
A、市场经济条件下市场机制利益驱动，在追求金钱过程实现个人价值本身就具有一定的合理性。
B、这句话本身就是教师激励学生追求财富的一种教育手段。只要出发点是好的，手段可以不计较；
C、高学历与财富存在对应关系，它讲出了知识的价值；
D、讲“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”，意味着目前高校的学历教育存在相当严重的问题；
E、市场经济条件下，人才培养应如市场经营一样应以利益为导向，以金钱为衡量标准；
57、在市场经济条件下，我国高校教师职业道德德领域出现了哪些新问题？（）
A、重金钱、轻事业；
B、讲实惠、淡责任；
C、高职称与实际教学科研能力不相称；
D、教育观念有偏差，教育思想有问题：
E、过分依赖现代教育技术，教学模式重灌输；
58、作为一名高校教师，你觉得其职业道德规范应包括哪些内容？（）
A、坚定立场，把握方向；
B、献身教育，甘于奉献；
C、严谨治学，科学育人；
D、热爱学生，以情育人；D、团结协作，共同育人；
E、身正为范，为人师表；
参考答案：
一、单选题（每题1.5分，1.5×20=30分）
1、B
2、D
3、C
4、C
5、A
6、D
7、A
8、A
9、B 10、C
11、A 12、A 13、C 14、C 15、D 16、B 17、A 18、C 19、B 20、B
二、多选题（每题2分，2×10=20分）
21、ABC 22、AB 23、ABC 24、ABC 25、CD 26、ABD 27、ABC
28、ABCD 29、ABCD 30、ACD
三、是非判断题（每题1.5分，20×1.5=30分）
31、A 32、B 33、A 34、A 35、A 36、A 37、A 38、A 39、B 40、A
41、A 42、A 43、B 44、A 45、B 46、A 47、A 48、A 49、A 50、B
四、案例分析（每小问2.5分，共计8个小问，8×2.5=20分）
51、ADE 52、ABDE 53、ABCDE 54、ABD
55、ABD 56、A 57、ABCD 58、ABCDE
《高校教师职业道德修养》第三章试题
一单选题（每小题1.5分，共30分）
1 教师之所以成为教师的核心因素，其根本在于（）。
A 现代教育观念
B 创新精神
C 优秀的教学能力
D 高尚的职业道德
2 （）是高校完成培养高素质人才的基本前提。
A 优秀的师资队伍
B 高效的管理体制
C 完善的教学设备
D 自由的学术氛围
3 教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》指出：“（）是实现我国经济和社会可持续发展的必然选择”。
A 高等教育的大众化
B 生态发展的科学化
C 科学技术的现代化
D 文化政治的民主化
4 目前，制约我国高等教育发展的一个重要因素在于（）。
A 教师能力有限
B 教育经费投入不足
C 民众需求不足
D 高校管理存在弊端
5 我国高等教育的发展要想与国际趋势接轨，首先必须（）。
A 引进国际领军人才
B 制定体现国际化的政策
C 加大经费投入
D 派遣更多学生出国留学
6 在新时期，要想实现高等教育又好又快的发展，高等教育创新发展首先必须要面对并解决的重要问题是（）。
A 必须要处理好西方文化输入对高校教师的正负面效应
B 必须要处理好社会主义市场经济对高校教师的正负面效应
C 必须要处理好高校教师思想道德发展的水平
D 必须要处理好高校教师校外兼职和本职工作的关系
7 著名高等教育学家潘懋元指出：如何更加主动地适应社会主义市场经济，（）仍将是今后一个相当长的时期高等教育改革的重要任务。
A协调民众受教育需求不足与高等教育大众化的矛盾
B 协调就业率不高与高校持续扩招的矛盾
C 协调市场经济法则与高等教育运行机制的矛盾
D 协调高校集中管理体制与教师学术自由的矛盾
8 教育发展以（）为本。
A 学生
B 教师
C 教材
D 科研
9 加强和改进高校大学生（），不断造就大批具有创新能力的高素质人才，是我们能够在激烈的综合国力竞争中站稳脚跟，实现中华民族伟大复兴的必然要求。
A 科学文化教育
B 思想政治教育
C 艺术素质的培养
D 民主观念的塑造
10 大学生诸多违法犯罪的主要原因在于（）。
A 政治信仰迷茫
B 理想信念模糊
C 心理不健康
D 社会责任感不强
11 校园案件的频发，特别是伤害类案件手段的残忍，使得社会民众惊叹高等教育的失败，最起码是不到位。同时（）问题，也被推到了风口浪尖上。
A 教师职业道德问题
B 高校扩招
C 学生素质
D 高校管理制度
12 在面对市场经济给高校教师带来激励积极作用的同时，注重加强（）的提高和现代化市场经济精神培育的同时，培养出适应现代化市场经济发展要求和新时期道德教育发展要求的有健康和健全人格的新一代教师。
A 教学能力
B 科研能力
C 职业道德素质
D 与学生沟通的能力
13 经济全球化的加剧，使各国争相培养人才，大力发展（），并吸引他国优秀人才。
A 中等教育
B 高等教育
C 科技教育
D 文化教育
14 在十届全国人大五次会议的《政府工作报告》中，温家宝总理指出：高等教育要切实把重点放在（）上，办出特色，提升水平。
A 提高质量
B 科学研究
C 服务地方
D 强化管理
15 普通高校学生由1998年的340万人，2001年的718万人增加到2011年的超过（）万人。种种迹象表明，我国的高等教育已开始由“精英教育”走向大众化教育。
A 3500
B 3000
C 4000
D 4500
16 加强和改进大学生的（），提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地。
A 科学文化教育
B 艺术素质教育
C 思想政治教育
D 创新能力培养
17 胡锦涛总书记强调（）是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。
A 青年
B 少年
C 学生
D 大学生
18 （）是教育的龙头，且与经济的发展有着更直接的关系，自然而然的肩负起了培养高素质人才这一时代的使命。
A幼儿教育 B初等教育 C中等教育 D高等教育
19 “2001年中国高等教育论坛”的主题是（）。
A 国际合作办学发展的现状、对策、展望
B 新时期高等教育的国际交流与合作——现状，对策，展望
C 经济全球化与高等教育
D 教育改变世界
20 实现高等教育的（）发展对一个国家的教育事业，乃至整个国民经济会产生长期、持久和有益的影响，这也是我国加入世贸组织后，高等教育发展的必然趋势。
A 国际化
B 大众化
C 投资多元化
D 产业化
二多项选择题（每小题2分，共20分）
1 牛津大学在办学过程中，形成了一套完备的吸引和培养优秀人才的制度，积累了许多吸引和培养优秀人才的经验，比如（）。
A 支持创新的环境
B 提供充足的经费
C 有效的管理
D 学术的自由
2 我国高等教育的发展趋势有（）。
A 发展方向的大众化
B 学术科研的多元化
C 投资渠道的多元化
D 发展趋势的国际化
3 影响学生成长成才的重要因素有（）。
A 教师的无私奉献
B 教师的学识
C 教师的价值取向
D 教师的言传身教
4 为了适应国际化趋势，高校必须迫切要求高校教师（），开拓思路，加强学习，在提高自身育人能力的同时，注重提高自身的道德水平。
A 加强职业道德建设
B 转变教育观念
C 创新教育理念
D 加强国际交流
5 市场经济的竞争性特点对学校的要求主要体现在学校必须要有（）。
A 强大的师资力量
B 特色优势的学科
C 科学的管理制度
D 雄厚的财力和物力
6 作为高校教师来讲，必须要有相当的（），才能站稳脚跟。
A 学历
B 学位
C 人格
D 职称
7 在市场经济大潮冲击下，在高校教师职业道德领域内出现了不可回避，不容忽视的新情况和新问题，如（）。
A 重金钱、轻事业
B 讲实惠、淡责任
C 乱办班、乱收费
D 索要学生礼物
8 现阶段，我国大学生思想政治状况的主要特点有（）。
A 大学生的政治立场稳定
B 诚信缺失普遍存在
C 关心国家大事和社会现实问题
D 大学生的人生观、价值观取向呈现多样化的倾向
9 加强和改进大学生思想政治教育的紧迫性主要在于（）。
A 加强和改进大学生思想政治教育是确保社会主义制度健康运行的有效措施
B 加强和改进大学生思想政治教育是确保高校大学生在激烈的意识形态领域中保持清醒头脑的需要
C 加强和改进大学生思想政治教育是确保科学发展观和“以人为本”理念落到实处的需要
D 加强和改进大学生思想政治教育是确保高校大学生健康发展的需要
10 下列现象反映当代高校大学生思想状况存在突出问题的有（）。
A 关心社会现实问题，评价标准由理想标准、观念标准向现实标准转变
B 认为社会主义和资本主义逐步趋同，不认为社会主义可以战胜资本主义
C 踏着铃声进出课堂，宿舍里面不声不响，互联网上倾吐衷肠
D 经不起挫折，也不积极改善本人的心理状况
三判断题（每小题1.5分，共30分）
1 客观地讲，当前高校教师的职业道德状况的主流是好的，绝大多数教师在各自的岗位上默默无闻地奉献着，
他们自觉地遵守教师的职业道德。（）
2 在经济全球化的今天，人才的技术性培养已不再仅仅局限于一国疆域之内，人才在国际间的流动也是大势所趋，而人才的精神和道德培养自然而然地愈加受到各国重视。（）
3 经济全球化的加剧，使各国争相培养人才，大力发展职业教育，并吸引他国优秀人才。（）
4 发展中国家必须加快高等教育精英化步伐，进行教育改革，着力提高教育质量，并千方百计实施人才引进计划，以应对人才从发展中国家流向发达国家，造成本国人才奇缺的局面。（）
5 培养和输出优秀人才是世界一流大学的共同目标，但不同的国家有不同的方法、途径和特色。（）
6 我国高等教育传统的投资渠道是以政府投入为主，民间投资办学的多渠道投资方式。（）
7 教育发展以教师为本，教师素质以师德为本。（）
8 江泽民同志强调人才是社会的各种资源中最宝贵、最重要的资源，开发人才资源，加强人力资源能力建设，已成为关系当今各国发展的重大问题。（）
9 2004年10月，中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：为了确保我国实现全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义的宏伟目标，必须加强和改进大学生的科学文化教育。（）
10 目前高校中，在一部份同学身上体现出了拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象。（）
11 事实表明，相对于没有接受高等教育的人来讲，大学生并没有在法律知识上了解更全面，更懂得生命的重要，更具有道德心，更应该具有人性，更具有分析问题、判断是非的能力。（）
12 学校思想政治理论课实效性不强，思想政治教育与大学生思想实际结合不紧是造成目前大学生思想道德素质普遍不高的关键因素。（）
13大力提高大学生科学文化素质和健康素质，下功夫提高大学生思想政治素质，引导大学生树立正确的理想信念，增强政治鉴别力，是确保我们事业的建设者和接班人，能够有效地防范和抵御敌对势力的思想渗透，确保国家长治久安的有效途径。（）
14 全面建设小康社会宏伟目标的全部内容体现在努力实现全民族思想道德素质、科学文化素质和健康素质的明显提高。（）
15 大学生是高层次人才和党政干部队伍的唯一来源，我们要努力探索新方式、新方法，加强和改进思想政治工作，切实把大学生培养好。（）
16 自21世纪以来，我国高等教育开始进入了投资多元化的阶段。经过几十年的发展，高等教育投资多元化渠道已初步形成，这也是新时期高等教育发展的必然趋势。（）
17 我国高等教育的发展要想与国际趋势接轨，制定体现国际化的政策是前提性的条件。（）
18 现代西方发达国家经济发展的路径向世人证明，一个国家只有把教育和科学研究放在突出的发展地位，加大社会的投入时，才能促进国民经济以及国内各项事业的发展，实现富国强民。（）
19 市场经济对我们的生活产生了极大的危害：在思想道德方面，它的最大危害在于腐蚀人们的思想，使人们由好变坏，由认同道德到不讲道德，把人心引向邪路，进而影响整个社会风气。（）
20 高校作为培养人才的重要基地，是社会主义精神文明建设的重要阵地，是弘扬先进文化的前沿。教师职业道德在全社会道德体系中处于引领全社会道德发展方向的地位。（）
四情境分析题（不定项选择，每空2.5分，共20分）
1中国第一所民办本科院校仰恩大学2011年7月份爆出一件丑闻：仰恩大学外语系老师林某，以挂科为由勒索学生每人230元。有学生曝光了与这位老师的电话录音，录音里学生先与这位林老师就“挂科费”多少讨价还价，并提及同班同学中有几人家中贫困，无法支付230元的“挂科费”，但该老师以人数不够不能优惠为由拒绝了请求。事件被曝光后，仰恩大学校务委员会已经正式出具《关于林某非法收取学生钱财的处理决定》。该决定中指出：该教师利用职务之便向学生非法收取钱财，该教师的行为性质相当严重，影响十分恶劣。为严肃校风校纪，根据《仰恩大学教职工守则》有关规定，决定：一、责成林某向学生非法收取的所有钱财，必须在两天内如数退还给学生；二、给予林某开除处分，并于7月12日前办清离校手续后离校；三、林某所教学科的试卷，由教务部组织有关教师重新评定，并统一公布成绩。
请结合案例回答下列问题：
（1）案例中反映出了该教师在职业道德方面存在着哪些问题？（）
（2） A 拜金主义 B 人生价值取向模糊 C 把学校当作获得利润的企业 D 腐化堕落
（2）下列哪些现象可能是由此类老师不道德行为所造成的？（）
A在校学生不用功学习，学会了权钱交易 B高校学生同居现象较为普遍
C 高校学生就业难
D 社会人士不再信任高等教育，导致大批高中学生毕业后不愿意进入大学
（3）教师加强职业道德修养的时代意义：（）
A 构建和谐社会，培养高素质人才的师资需要
B 经济全球化背景下，高等教育发展趋势需要
C 基于社会主义市场经济对教师职业道德的双重效应影响
D 应对大学生健康成长所面临严峻形势的需要
（4）如何克服本案例中反映出来的职业道德问题：（）
A 注重加强职业道德素质的提高和现代化市场经济精神的培育
B 以高尚的伦理精神推动高等教育与社会主义市场经济的健康发展
C 以丰厚的物质待遇来提升高校教师的职业道德水平
D 培养出新时期道德教育发展要求的有健康和健全人格的新一代教师
2 2009年7月某日下午，在重庆江北茂业百货商场二楼，大学生杨某刚放暑假，同学约她看电影，由于约会的时间还早，她便在这此购物，正在收银台付钱的时候，一名看似文质彬彬的男子突然从其身后出现，手提两把钢刀迅速朝她后背砍去，据目击者介绍杨某当时很无助的绕着收银台躲闪，谁知凶手扑了上去，每一刀都砍在脑袋和脖子上，杨某当场死亡。据了解，行凶者正是约杨某见面的男子邹某，与受害人均是四川外语学院同一年级的学生，邹某对其一见钟情，然而几番追求始终未果，被多次拒绝之后，他终于由爱生恨，蓄意安排了这起谋杀。
就在2008年10月，位于同一商圈的远东百货也发生了一起与此案极其相似的案件，一名刚毕业的大学生与女友分手后仍纠缠对方，约其见面时发生争吵，便拔出事先准备好的刀具朝前女友的头、胸等部位猛砍、猛刺。
这两起案件事发过程中，凶手均在受害人已毙命的情况下继续施暴，目击者们表示对此行径不能容忍。
大学生的暴力犯罪事件不仅发生在重庆，2008年，中国政法大学22岁的大学生在课堂上砍杀正在上课的教授，据目击者称，其在整个作案过程中“神情镇定”；2008年年底，云南某高校，年仅19岁、看似柔弱的女大学生对其“情人”犯下抢劫碎尸案，将被害人尸体碎成200余块后弃尸……
（5）该案例中表现出了大学生存在的问题：（）
A 过分注重眼前利益
B 责任意识淡薄
C 对他人和社会关爱少
D 缺失奉献精神
（6）存在这些问题的原因在于：（）
A 社会不良风气的影响
B 个人自制能力较差
C 心理不健康
D 腐朽落后文化和有害信息通过互联网的传播
（7）现在大学生思想上主要存在着哪些问题：（）
A 政治信仰不强
B 社会责任感不强
C 团结协作意识差
D 艰苦奋斗精神不足
（8）解决大学生心理问题的途径有（）
A 教师深入学生生活，和学生交朋友
B 及时掌握“有问题”的学生，克服其心理障碍
C 大力提高大学生科学文化素质和健康素质
D 引导大学生树立正确的理想信念，增强政治鉴别力
参考答案
一单选题
1 D
2 A
3 A
4 B
5 B
6 B
7 C
8 B
9 B 10 C11 A 12 C 13 B 14 A 15 B 16 C 17 D 18 D 19 C 20 A
二多选题
1 ABCD
2 ACD
3 ABCD
4 ABC
5 ABCD 6ABD 7 ABCD 8 ACD 9 BCD 10 BCD
三判断题
1 对
2 对
3 错
4 错
5 错 6错 7对 8对 9 错 10 对11对 12 错 13 对 14 错 15 错 1
6 错1
7 对 1
8 错 1
9 对 20 错
四情境分析题（1）ABC （2）ACD （3）BCD （4）ABD （5）BC （6）C （7）ABCD （8）AB
《高校教师职业道德修养》试题邓显超（第三章）
一、单项选择题：20题，每题1.5分，共30分；
1、高校教师是高等教育创新发展的（）。
A、先锋队
B、主力军
C、生力军
D、补充
2、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。
A、为人师表
B、清正廉洁
C、敬业爱业
D、团结协作
3、计划与市场作为调节经济的手段，是（）。
A.社会主义经济发展特有的需要
B.社会化大生产基础上产品经济发展的需要
C.资本主义经济发展特有的需要
D.社会化大生产基础上发展市场经济的需要
4.党的十四大明确提出了我国经济体制改革的目标，它是建立（）。
A.社会主义市场经济体制
B.以市场经济为主，计划调节为辅的经济体制
C.不断解放和发展社会生产力
D.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济体制
5、我国原有的高度集中的计划经济体制形成于20世纪（）
A、50年代
B、60年代
C、70年代
D、80年代
6、确定我国经济体制改革目标的核心问题，是正确认识和处理（）
A、改革与开放的关系
B、发展与稳定的关系
C、计划与市场的关系
D、速度与效益的关系
7、我国经济体制改革的目标是（）
A、实现共同富裕
B、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家
C、提高国民经济整体素质和效益
D、建立社会主义市场经济体制
8、社会主义生产关系的基础是（）
A、生产资料公有制
B、全民所有制
C、集体所有制
D、经济混合
9、任何社会发展阶段上的所有制结构，都不是由人们主观愿望决定的，而是由（）
A、生产关系的性质决定的
B、生产关系一定要适合生产力性质的规律决定的
C、国家的性质决定的
D、各种经济成分的比重决定的
10、社会主义初级阶段党的所有制结构应该是（）
A、以个体经济为主体，其他经济成分为补充
B、以私营经济为主体，其他经济成分共同发展
C、以混合经济为主体，其他经济成分为补充
D、以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展
11、科教兴国是我国长期坚持的（）。
A、基本国策
B、一般政策
C、一般措施
D、个别举措
12、在社会主义初级阶段建设有中国特色社会主义的经济，占主体地位的经济应当是
（）
A、私营经济
B、个体经济
C、公有制经济
D、外资经济
13、在社会主义初级阶段的公有制经济中（）
A、按劳分配是唯一的分配方式
B、除按劳分配外，还存在着其他分配方式
C、按劳分配能按统一的标准实现
D、劳动者的个人受辱支取决于自己的劳动贡献
14、按劳分配原则是要在劳动报酬上承认（）
A、阶级的差别
B、劳动的差别
C、劳动力价值的差别
D、社会地位的差别
15、分配方式是由（）决定的
A 、生产方式 B、交换方式 C、消费方式 D、可供分配的产品数量
16．党的十五大提出在按劳分配为主体的前提下，必须把按劳分配和（）
A、按资分配结合起来
B、按风险分配结合起来
C、按生产要素分配结合起来
D、福利性分配结合起来
17．社会主义的发展目标是（）
A、一部分人先富
B、大多数人富裕
C、先富带动后富
D、共同富裕
18．让一部分人先富起来的目的是为了（）
A、合理拉开收入差距
B、最终实现共同富裕
C、鼓励先进，鞭策后进
D、发展多种分配方式
19．经济增长方式的转变是指由（）
A、物质生产增长向精神生产增长转变
B、简单再生产向扩大再生产转变
C、传统产业向高科技产业转变
D、粗放型向集约型转变
20．社会主义市场经济体制是指（）
A、在社会主义宏观调控下，使市场在资源配置中发挥基础性作用的经济体制
B、在不需要国家宏观调控下，使市场在资源配置中完全自由地发挥作用的经济体制
C、计划和市场相结合的经济体制
D、计划调节为主、市场调节为辅的经济体制
二、多项选择题：10题，每题2分，共20分；
1、高校大学生思想状况的主要特点：（）
A、政治立场稳定
B、关心国家大事
C、关注社会现实问题
D、价值取向呈现多样化倾向
2、高校大学生思想状况存在的主要问题：（）
A、政治意识淡薄
B、意志品质薄弱
C、心理素质较差
D、价值观知行脱节
3、在市场经济大潮的冲击下，教师职业道德出现一些不容忽视的问题：（）
A、重金钱
B、轻事业
C、讲实惠
D、淡责任
4、市场经济的竞争特点对教师职业道德的消极影响：（）
A个人主义 B拜金主义 C享乐主义 D大公无私
5、社会主义市场经济的基本特征是（）
A、在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
B、在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。
C、在宏观调控上，能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益和集体利益结合起来，发挥计划与市场两
个手段的长处。
D、不存在非公有制
6、市场经济的竞争特点对教师职业道德的积极影响：（）
A、重视个人价值
B、讲究效率
C、开拓创新
D、平等竞争
7、在市场经济大潮的冲击下，教师职业道德领域出现一些不容忽视的问题：（）
A、乱办班
B、乱收费
C、向学生所要礼物
D、教育观念落后
8、提高教学质量，建设（）的现代高等教育是我国高等教育改革的必然选择。
A、多样化
B、大众化
C、国际化
D、工业化
9、社会主义市场经济体制的基本框架包括：（）
A、坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的方针
B、建立全国统一的开放的市场体系。
C、建立以间接手段为主的完善的宏观调控体系。
D、建立以按劳分配为主体，走共同富裕的道路。
10、邓小平同志指出：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主
义也有市场。”这表明（）
A、计划经济和市场经济属于社会基本制度范畴
B、计划和市场都是经济手段
C、计划和市场可以共存，具有互补性
D、计划与市场的多少，不是社会主义与资本主义的本质区别
三、判断题（对或错）：20题。每题1.5分，共30分；
1、大学生是十分宝贵的人才资源，是我们民族的希望，祖国的未来。（）
2、高校大学生思想状况存在的主要问题之一是法律意识、公德意识不强。（）
3、优秀的师资队伍是高校完成培养高素质人才的基本前提。（）
4、吸引和培养优秀人才是世界一流大学的共同目标。（）
5、科教兴国是我国短期坚持的政策之一。（）
6、1993年，“国家实行社会主义市场经济”写进了中国的宪法。（）
7、作为市场经济，它本身有姓“社”姓“资”之分。（）
8、社会主义市场经济以实现共同富裕为根本原则。（）
9、社会主义市场经济对高校师德建设只有积极效应。（）
10、加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。（）
11、社会主义市场经济对高校师德建设既有积极效应也有消极效应。（）
12、作为市场经济，它本身没有姓“社”姓“资”之分。（）
13、社会主义市场经济对高校师德建设只有消极效应。（）
14、面对新情况、新问题，加强和改进大学生思想政治教育具有紧迫性。（）
15、加强和改进大学生思想政治教育是落实科学发展观和“以人为本”理念的需要。（）
16、加强和改进大学生思想政治教育是确保大学生健康发展的需要。（）
17、加强和改进大学生思想政治教育是确保我国长治久安的需要。（）
18、社会主义市场经济是邓小平理论的重要组成部分。（）
19、我国经济体制改革的目标模式是建立社会主义市场经济体制。（）
20、高等教育国际化已成为世界各国高等教育发展的必然趋势。（）
四、案例分析题：2大题，每题设4小题，每小题2.5分，共20分。（注：本题型为不定项选择题）
（一）案例一
据羊城晚报2005年9月13日报道:广州某高校学生小陈说，从开学至今，有一位专业课的老师，每逢上课必先推荐自己编写的教材。"我这本教材已经卖出了3000多册了，很受欢迎的。看你们是我自己的学生，原价45元。优惠40元卖给你们吧。"看学生好像听得有点不耐烦，该老师立即变换脸色，强调这是自愿购买的，但期未考试与这本教材有很大关系。另一名学生小曾也讲述了令他们哭笑不得的事情。系里开选修课，学生都兴致勃勃去听课，不忘带上师兄，用过的教材。上课时，任课老师询问是否都有教材，学生大多说有了。"怎么可能，我还没向你们介绍我的书呢?"老师很纳闷，看了才发现都是借来的旧书。"书岂能乱借?是谁借给你们的，我要去追究他……"该老师大发雷霆。后来，很多学生怕连累了师兄，师姐，都乖乖买了新书，还要排队让老师签名。签名时，该任课老师很高兴，因为她认为学生舍得买书才会专心读书。
1.该材料反映出教师在处理学生关系上存在的职业道德问题。违背了（）的道德要求。
A、尊重学生
B、热爱学生
C、廉洁从教
D、诚信缺失
2.教师向学生推销自己的书，把学生当作自己牟利的对象，表明了我们的一些教师已经受到市场经济惟利是图思想的影响，使师生关系变味，对学生产生了() 的影响。
A、消极
B、积极
C、正面
D、负面
3.教师以考试作诱饵，威胁学生买书，事实上已经超出了自由、自愿的范围，是（）的行为。
A、以权谋私
B、大公无私
C、勤俭节约
D、为人师表
4.不允许学生借书，并要追究出借人的责任，更是一个蛮横的、侵犯学生合法权利的行为，违背了（）的职业道德要求。
A、依法执教
B、奉献社会
C、团结合作
D、诚实守信
（二）案例二
中国正处在向社会主义市场经济转型的过程中。据调查，在93.1%的教师表示“当教师越来越不容易，压力很大。”你觉得教师压力体现在哪些地方？谈谈你的看法。
1、导致教师产生心理压力的因素主要有（）。
A、学校因素
B、社会因素
C、个体因素。
D、配偶因素
爆破工培训考试试题及答案1资料
爆破员安全操作三级培训试卷 姓名成绩 一、填空题 1.掘进工作面掏槽眼的深度比其他炮眼要加深()。 2.瞬发电雷管可分为()和()两种。 3.一般情况下，掏槽眼的装药量()，周边眼装药量()。 4．爆破工必须把炸药、电雷管分别存放在()的爆炸材料箱内，并加锁，严禁乱扔、乱放。 5．定向断裂爆破可以使周边眼距在现有的基础上增加到()。 6．装配起爆药卷时，必须防止电雷管受震动、()、折断脚线和损坏()。 7．电雷管的主要结构有(管壳)、(加强帽)、电雷管装药引火装置和(延期装置)。 8．发爆器在井下要挂在(支架)上或放在(木箱)里，不要放在潮湿或洒水地点，以免受潮。 9．巷道中的周边眼按其所在位置，可分为(顶眼)、(帮眼)和(底眼)。 10．巷道工作面炮眼布置顺序是：布置好周边眼、掏槽眼后，再布置(崩落眼)。 二、选择题 1．大断面岩巷掘进时，若采用凿岩台车和高效率凿岩机，可采用( )的大直径药卷进行爆破。 A．28～35 mm B．38～45 mm C．48～55 mm 2．应尽可能减少周边孔间的起爆时差，相邻光面炮孔的起爆间隔时间不应大于( )。 A．200 ms B．150 ms C．100 ms 3.《煤矿安全规程》规定：爆破工必须经过专门安全技术培训，由有( )以上采掘工龄的人员担任。 A．1年B．2年C．3年D．4年 4.根据本班生产计划，爆破作业量和消耗定额提出申请，填写爆破工作指示单，经( )审批后签章。 A．瓦斯检查员B．爆破工C．班组长D．矿总工程师 5.光面爆破时，周边光爆炮眼应用炮泥封死，且封泥长度不得小于( )。 A．0.1 m B．0.2 m C．0.3 m 6．炮采工作面炮眼的角度，当顶板松散和破碎及分层开采时，( )。 A．顶眼仰角为5°～100，眼底距顶板为0.1～0.3 m B．顶眼与顶板平行，眼底距顶板为0.1～0.3 m C．顶眼仰角为10°～15°，眼底距顶板0.1～0.3 m 7．混合式掏槽时，其斜眼与工作面的夹角为( )。 A．65°～75°B．75°～85°C．85°～90° 8.爆破员接到起爆命令后，必须先发出爆破警告，至少再等( )，方可起爆。 A．3 s B．4 s C．5 s 9．炮眼深度超过1 m时，封泥长度不得小于( )。 A．0.3 m B．0.4 m C．0.5 m 10．光面爆破时，周边爆破眼应用炮泥封实，且封泥长度不得小于( )。 A．0.2 m B．0.25 m C．0.3 m 三、判断题 1．爆破工应严格执行“一炮三检制”和“三人连锁放炮制”。() 2．爆炸化学反应是由压缩冲击波引起的，因此反应速度和爆炸速度都很高。() 3．我国目前所使用的矿用炸药都属于混合炸药。() 4.反向起爆具有比正向起爆的爆破效果好，且炮眼利用率高的优点。() 5．爆破工必须在爆破材料库的发放硐室领取爆炸材料。() 6.爆破地点20 m以内，有矿车、未清除的煤、矸或其他物体堵塞巷道断面1/3以上时，不准爆破。() 7．工作面上的炮眼布置，应保证爆破后爆破块度均匀，大小符合装岩要求，大块率小。()
园林花卉学试题一及答案
园林花卉学试题一及答案 一、选择题（20分，每题1分） 1．凤梨科植物要求的pH值（ A ） A. 4.0 B. 4.5~5.0 C. 5.5~6.0 D. 6 2．瓜叶菊要求的腐叶土、培养土、园土比例（ B ） A. 4﹕4﹕2 B. 5﹕3.5﹕1.5 C. 5﹕2﹕3 D. 3﹕5﹕2 3．微量元素占植物体重（） A. 0.1~0.2% B.3.6~4.5% C. 0.001~0.0001% D. 一半以上 4．形成灰分的矿物质元素有（a ） A. N. P. K. Ca. Mg B. N. P. K. Ca C. P. K. S. Ca. Mg. Fe D. D. O2. H2 5．叶暗绿色，生长延缓，下部叶的叶脉间黄化，表明缺（ b ）的表现。 A. N B. P C. Na D. Fe 6．低温温室温度应保持在（） A. 3~8℃之间 B. 4~10℃之间 C. 8~15℃之间 D. 15℃以上 7．不等屋面温室两屋面宽度比（ A ） A. 4﹕3 B. 5﹕2 C. 6﹕5 D. 3﹕1 8．当温室为东西延长时，南北两排温室间的距离通常为温室高度的（ C ）。 A. 3倍 B. 1倍 C. 2倍 D. 4倍 9．温室布置以（）投射角为宜。 A. 450 B. 600 C. 90 0 D. 300 10．秋菊适宜生长温度（ a ）。 A. 20℃ B. 21℃ C. 40℃ D. 30℃ 11．调节繁殖期的栽培期，采用（ d ）等措施可有效调节花期。 A. 修剪 B. 摘心 C. 施肥 D. 控制水分 12．温度催延花期的主要作用（ b ） A. 打破休眠 B. 花芽分化 C. 春化作用于 D. 影响花茎的伸长 13．催延花期的主要途径（ d ） A. 温度处理 B. 加速生长 C. 日照处理 D. 药剂处理 14．菊花平瓣类有（ a ） A. 宽带型 B. 平盘型 C. 雀舌型 D. 芍药型[ 15．菊花有抗（ c ）等毒气的功能。 A. SO2 B. HF C. HCl D. Cl2 16．瓜叶菊是花品种在8月播种，于11月以后增加人工光照，给予（）光照，12月可开花。 A. 10小时以下 B. 15~15.5S C. 15.5~16S D. 16S以上 17．唐菖蒲别名（abc ） A. 菖兰 B. 剑兰 C. 扁竹莲 D. 水薄荷 18．催延花期包括（ab ） A. 促成开花栽培 B. 抑制栽培 C. 打破休眠 D. 春化作用 19．实生苗和扦插苗的培养土比例（） A. 3﹕5﹕2 B. 5﹕3﹕2 C. 8﹕3﹕5 D. 4﹕4﹕2 20．缺铁表现（ B ） A. 病斑不常出现 B. 叶脉间黄化 C. 严重时叶缘及叶尖干枯
爆破工技能鉴定试题中级
爆破工（中级）考试题库 一、填空题（50 题、每题0.5 分、共计25 分） 1、《中华人民共和国民用爆炸物品管理条例》由（国务院）颁布的。 2、最小抵抗线是指从装药（重心）到自由面的最短距离。 3、硝铵炸药的有效期为（6 ）月。 4、炮眼深度为0.6?1.0m时，封泥长度不得小于炮眼深度的（1/2 ） 5、爆破母线同其他线缆悬挂有同侧时，应保持（0.3 ）m的安全距离。 6、爆破工接到爆破命令后，必须发出爆破信号，至少再等（ 5 ）s. 方可起爆。 7、炮烟熏人的实质是（二氧化氮）中毒。 8、根据实例，杂散电流可以达到（3-5 ）A。 9、浅孔爆破是指孔深小于（5）m,孔径小于50mm的爆破。 10 、国产毫秒延期电雷管第二段脚线颜色是（灰黄）色。 11、沿开挖边界布置密集炮孔，采取不耦合装药或装填低威力炸药，在主爆区之后起爆，以形成平整轮廓面的爆破作业称为（光面爆破）。 12、炸药中所含的氧量少于可燃物质完全氧化所需的氧平衡称为（负氧平衡）。 13 、国产毫秒延期电雷管第四段脚线颜色是（灰白）色。 14、在外界能量的作用下，炸药发生爆炸的难易程度称为（感度）。 15、炸药爆炸时粉碎和破坏与其接触物体的能力称为（猛度）。 16、被筒炸药是以（煤矿许用）炸药为药芯。 17、起爆器材是指用来引爆（炸药）的器材。 18、电雷管出厂时脚线的长度是（ 2 ）m。 19、使用煤矿许用毫秒电雷管时，从起爆到最后一段的延期时间不应大于（130 ）ms。 20、在特殊条件下，如挖底、刷帮、挑顶确需浅眼爆破时，必须制定安全措施，炮眼深度可以小于（0.6 ）m但必须封满炮泥。 21 、光面爆破时，周边光爆炮眼应用炮泥封实，且封泥长度不得小于（0.3 ）m。 22、工作面有2个或2个以上自由面时，在煤层中最小抵抗线不得小于0.5m，在岩层中最小抵抗线不得小于（0.3 ）m。 23、采用爆破法破碎井下大块岩石，最小抵抗线不得小于（0.3 ）m 24 、电爆网路使用瞬发电雷管出现拒爆时，至少要等（ 5 ）min。 25．放出（能量），生成（气体产物）和爆炸过程的（高速度）是炸药爆炸的三要素。 26．爆破工必须依据（爆破作业说明书）进行爆破作业。27．掘进工作面掏槽眼的深度比其他炮眼要加深（200 ?300 mm）。 28．炸药的起爆方法有（电力）起爆法和（非电力）起爆法两种。煤矿井下只能使用（电力）起爆法。 29．瞬发电雷管可分为（普通型）和（煤矿许用型）两种。 30．《煤矿安全规程》规定：“发爆器的（把手）、（钥匙）或电力起爆接线盒的（钥匙），必须由爆破工随身携带，严禁转交他人”。 31．井巷钻眼爆破掘进时，通常将炮眼分为（掏槽眼）、（辅助眼）、（崩落眼）和（周边眼）四种。32．一般情况下，掏槽眼的装药量（最大），周边眼装药量（最小）。 33．常用的掏槽方法有：（斜眼掏槽）、（直眼掏槽）和（混合掏槽）。34．爆破工必须把炸药、电雷管分别存放在（专用）的爆炸材料箱内，并加锁，严禁乱扔、乱放。 35．定向断裂爆破可以使周边眼距在现有的基础上增加到（600mm）。 36．装配起爆药卷时，必须防止电雷管受震动、（冲击）、折断脚线和损坏（脚线绝缘层）。 37．煤矿井下常用的炮泥有两种：一种是在塑料圆筒中充满水的（水炮泥）;另一种是（粘土炮泥）。 38．掘进工作面联线方式有：（串联）、（并联）和（混合联）等。
炊事员试题题库
炊事员培训试卷 单位（项目）姓名分数 一．填空题15分 1.我国现行的安全生产方针是（）、预防为主、综合治理 2.安全生产上的“三违”指的是（）、违章操作、违反劳动纪律 3.“三不伤害”是指：不伤害自己、（）、不被他人伤害 4.热力消毒的温度是（）度，时间是1--2分钟 5.储存食品应做到四防是：防尘、防鼠、（）、防潮二．单选题25分 1.食品生产经营者（包括职工食堂）必须先办（）方可开业A。卫生许可证 B 从业人员健康证明 C 从业人员培训证明 D 就业证明 2.《中华人民共和国食品卫生法》规定，食品从业人员每（） 年必须健康体检一次 A 一年 B 两年 C 三年 D 四年 3.经过热力（煮沸、红外线加热或蒸汽等）消毒的餐用具，其 感官卫生应达到（）。 A 光洁涩干 B 允许有水迹C允许有些油腻 D 只要没 有食物残渣即可 4.强调公共饮食餐具消毒的目的是为了( )
A 杀死餐具上的微生物 B 漂白餐具 C 防止传播肺炎 5.发生食物中毒的单位和接受病人进行治疗的单位，除采取抢 救措施外，应当根据国家有关规定及时向( )报告 A 所在地卫生行政部门 B 公安部门 C 政府部门 三．判断题25分 1.职工在工作时间或工作场所，因工作原因受到伤害，应该认 定工伤（） 2.在生产过程中，发现安全装置对操作带来的不便时，可以不 用或者拆除（） 3.触电者触及高压带电设备，救护人员首先应迅速切断带电设 备的电源，再用心肺复苏法进行抢救（） 4.在打扫卫生擦拭电气设备时，严禁用水冲洗或用湿抹布擦拭 电气设备，以防发生触电事故（） 5.食堂严禁使用工业盐（） 四．问答题35 1.食品安全的意义是什么？ 2.什么叫生熟分开？
《爆破安全》模拟试题2与答案
《爆破安全》模拟试题二 一、判断题（每题1分，共5分）（正确：T；错误：F） [1]单质炸药基本都是零氧平衡。 [2]乳化炸药可用于有水的环境下。 [3]为了保证起爆安全，在雷雨天是不能进行任何爆破作业的，也包括井下爆破。 [4]迟爆的危害比早爆的危害更大。 [5]爆破装药现场可以用明火照明。 二、填空（每空1分，共15分） [1]炸药爆炸的威力通常用实验的方法确定,和是用的最广的 衡量炸药威力的实验指标。 [2]在实际爆破工程中，由于炸药生产过程中、炸药种类、贮存条件、 引爆方式和爆破条件等的不同，炸药爆炸时总是要产生的。 [3]黑火药在火花作用下很容易引起或爆炸，其爆发点为290～ 310℃。敞开在空气中若遇火星即发生爆燃，而在密闭条件会发生，并产 生大量，但其爆炸威力较低。 [4]位于掏槽孔外圈，其作用是大量崩落岩石和刷大断面，还可提高 周边孔所需的自由面，最大限度的爆破岩石。 [5]硐室大爆破的参数主要有：、、药包间距、排距及其层距 等。 [6]爆破器材必须是，不能和其它物品或人员混运，负责运输的人员 不能携带烟火或发火物品。 [7]在运用炸毁法进行炸药销毁时，销毁用的起爆药包应采用。 [8]实践表明，采用，不但可以改善爆破效果，降低大块率，同时可 以减少单孔装药量，减弱地震效应。 [9]保证炮孔填塞长度及，可以大大减小空气冲击波，进而降低爆破 噪声。 [10]风力超过六级，浪高大于0.8m时，不应进行作业。 三、选择（每题2分，共20分） [1]煤气爆炸和炸药爆炸属于。 A.化学爆炸 B.物理爆破 C.核爆炸 D.以上都不是 [2]炸药爆炸实质上是炸药中的化学能在瞬间转化为对外界做功的过程，化学反应释放出的热是做功的，也是化学反应进一步加速进行的必要条件。 A.源泉 B.条件 C.动力 D.能源 [3]尽管炸药化学反应释放出大量能量并产生大量气体，如果没有必要的反应速度，也不能形成爆炸，反应速度标志着做功的。 A.功率 B.速度 C.多少 D.大小 [4]按使用条件分类，可以将工业炸药分为三类：第一类，准许在地下和露天爆破工程中使用的炸药，包括有沼气和矿尘爆炸危险的作业面。第一类属于，又叫做煤矿许用炸药。 A.安全炸药 B.保险炸药 C.无事故炸药 D.工业炸药 1
花卉园艺工理论试题及答案
花卉园艺工理论试题及 答案 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
花卉园艺工理论试卷及参考答案 一、单项选择题（第1题～第150题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1.0分，满分150分） 1. ( )不属于土壤结构改良剂的作用。 A、使容重降低 B、总孔度增加 C、有利于土壤各级水稳性团粒的形成 D、孔隙变大 2. 通过形态诊断，化学诊断等方法初步确定所缺乏的元素，补充施入这些矿质肥料，经一段时间，若症状消失，即可确定病因，这种方法叫( )。 A、形态诊断 B、化学诊断 C、施肥诊断 D、物理诊断 3. 属于无土栽培固体基质中的有机基质的是( )。 A、砂 B、泥炭 C、珍珠岩 D、蛭石 4. 根据自然界各种生物现象出现的季节来预测病虫害的方法称为( )。 A、期距法 B、物候法 C、经验猜想法 D、调查法 5 A、高温（33℃以上）、干旱 B、温暖（85℃±）、潮湿 C、低温（105℃以下）潮湿 D、温暖、干旱 6. 下列选项中，( )较易感染炭疽病。 A、蕙兰 B、春兰 C、建兰 D、君子兰 7. 梅、杏、桃喷洒( )易引起落叶。 A、乐果 B、敌百虫 C、马拉硫磷 D、灭多威 8. “半量式”波尔多液的原料配比，硫酸铜：生石灰：水为( )。
A、10：10：1000 B、10：0.5：1000 C、10：8：1000 D、8：10：1000 9. 春季晚霜冻主要危害幼苗期的作物、蔬菜、瓜类、( )的果树等。。 A、休眠期 B、坐果期 C、落叶期 D、果实膨大期 10. 干旱的防御措施主要有兴修水利；搞好农田基本建设；选用抗旱品种、采用( )措施；推广旱作节水农业等。 A、防旱 B、耐旱 C、抗旱保墒 D、抗干热风 11. 有关食物链的说法正确的是( )。 A、同一种食物只能被一种消费者取食 B、多条食物链可形成食物网 C、食物链的最顶端不一定是动物 D、营养级是有一定顺序的，不是错综杂的 12. 园林土壤过碱可使用( )来改善土壤酸碱性。 A、石灰粉 B、硫磺 C、硝酸钙 D、磷矿粉 13. 下列方法中，( )可防止保护地土壤碱化。 A、不少化肥 B、少用化肥 C、只用拥挤肥 D、换茬时漫灌 14. 下列选项中，( )不属于垄糠灰的特性。 A、色深，吸热快 B、微酸性 C、质地轻 D、多空隙 15. 日光温室最节能的保温措施是( )。
爆破人员考试试题答案
一、填空（每题1分，共10分）1、《民用爆炸物品安全管理条例》是民用爆炸物品管理的法律依据，国务院颁布于二00六年五月十日自二00六年九月一日起施行。 2、民用爆炸物品从业单位应当建立安全管理制度岗位安全责任制度和安全技 术操作规程，制定安全防范措施和事故应急预案，教育职工群众严格遵守，设置安全管理机构或者配备专职安全管理人员。 3、爆破作业单位应当如实记载领取、发放民用爆炸物品的品种、数量、编号以及 领取、发放人姓名。 4、严禁转让、出借、转借、抵押、赠送、私藏或者非法持有民用 爆炸物品。 5、爆破人员因工作变动，不再从事爆破作业时，应将《爆破人员作业证》交回原 发证单位。 6、使用爆炸物品的爆破人员取用雷管时，应疏管拿取，不得牵管抽线， 随用随取，取用后雷管箱上锁，禁止箱外携带。 7、爆破作业单位跨省、自治区、直辖市行政区域从事爆破作业的，应当事先将爆破作业项目的有关情况向爆破作业所在地县级人民政府公安机关报告。 8、使用爆破器材，必须建立严格的领取、清退制度。 9、使用爆炸物品的爆破人员包药时，必须离开炸药车10米以外进行操作。 10、违反国家规定，制造、买卖、储存、运输、邮寄、携带、使用、提供、处置爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质的，处十日以上十五日 以下拘留；情节较轻的，处五日以上十日以下拘留。
二、单选题（每题1分，共10分） 1、《民用爆炸物品安全管理条例》国务院颁布于 b 自 b 起施行。 a 1984年1月6日、发布 b 2006年5月10日、同年9月1日 c 2006年4月26日、2006年9月1日 2、民用爆炸物品生产、销售、购买、运输和爆破作业单位的b，对本单位的民用爆炸物品安全管理工作全面负责。 a 主管安全的队长是本单位民用爆炸物品安全管理责任人 b 主要负责人是本单位民用爆炸物品安全管理责任人 c 主管安全的队长及安全员是本单位民用爆炸物品安全管理责任人 3、工地搬运爆炸物品时，要谨慎小心，严禁撞击、拖拉、翻滚、抛掷、践踏爆炸物品包装箱（袋）；包装箱 c 。搬运时，单人负荷为： c 。 a用肩扛、男工一般不超过50千克，女工不超过30千克 b不准用肩扛、男工一般不超过60千克，女工不超过25千克 c不准用肩扛、男工一般不超过40千克，女工不超过20千克 4、在特殊情况下，经当地公安机关批准，爆破器材可临时堆放在露天场地，但必须选择在 a 。 A 安全可靠的场地 b 生活办公区附近 c 民工驻地附近 5、经培训取得《爆破员作业证》的心爆破员，应在有经验的爆破员指导下实习 b ， 方准独立进行爆破作业。 a 半年 b 三个月 c 参加10次以上爆破作业
花卉学试题及答案
一、填空题 （每空格1分，共30分） 1、花卉栽培的方式是指＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 2、花卉生产水平最先进的三个国家是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 3、花卉分类的方法通常有8种，分别为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。 4、中国传统十大名花是指＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 5、花在开放过程中会变色的有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等， 它们分别属于＿＿＿＿科、＿＿＿＿科、＿＿＿＿科。 二、名词解释 （每题2分，共10分） 1、春化作用 装 订 线（答题不 得超 过此 线）
2、光周期作用 3、花卉 4、模纹花坛 5、组织培养 三、单项选择题（每小题2分，共20分） 1、下列花卉中都属于二年生花卉的是（）。 A、虞美人、万寿菊 B、一串红、鸡冠花 C、金盏菊、雏菊 D、三色堇、百日草 2、下列花卉中属于阴性花卉的是（）。 A、肾蕨 B、景天 C、石莲花 D、仙人掌 3、下列花卉栽培时要求碱性土的是（）。 A、非洲菊 B、鸳鸯茉莉 C、杜鹃 D、龙船花 4、下列花卉中常采用匍匐茎繁殖的是（）。 A、大丽花 B、吊兰 C、蟛蜞菊 D、万寿菊
5、兰花中耐寒性最弱的为（）。 A、建兰 B、寒兰 C、惠兰 D、春兰 6、下列花卉中属于短日照花卉的是（）。 A、蒲包花 B、一串红 C、雏菊 D、一品红 7、要让一品红提前开花，最好的方法是（）。 A、每日给予14小时的光照 B、每日给予10小时的光照 C、每日给予16小时的光照 D、每日给予12小时的光照 8、虾衣花、矮牵牛在植物分类学上分别隶属于（）。 A、千屈菜科、旋花科 B、爵床科、旋花科 C、爵床科、茄科 D、千屈菜科、茄科 9、以下花卉中不属于室内观叶植物的是（）。 A、鸢尾 B、竹芋 C、万年青 D、绿萝 10、下列花卉中哪些是不宜摘心的（）。 A、鸡冠花、美女樱 B、万寿菊、一串红 C、千日红、矮牵牛 D、金鱼草、长春花 四、简答题（每题5分，共15分） 1、简述花境与花带的概念与二者的区别。
学校食堂培训测试题附答案
学校食堂从业人员培训测试题（后附答案) 一、填空题 1《中华人民共和国食品安全法》经十一届全国人大七次会议于(）通过，自( ）起实施。 2、食堂从业人员做到四勤：（） ３、地沟油的鉴别一般通过:( )五个方面即可鉴别。 4、食堂食品留样不少于（)克,置于冷藏设备保存( ）小时以上。 5、三无食品指的是:( ) ６、对人体有害的食品添加剂有：( )等。 7、常见的植物性食物中毒：( )等。 二、单项选择题: 1、餐用具煮沸、蒸汽消毒应:( )?A．保持100度1０分钟以上 B.保持10０度5分钟以上? C.保持85度3０分钟以上Ｄ．以上都不对 2、在烹饪后至食用前需要超过2小时存放的食品，应当在的条件下存放。( ) Ａ．高于6０℃低于0℃ B.高于６0℃或低于１0℃ C.高于7０℃或低于０℃D．以上都不是 ３、下列紫外线消毒灯安装方式哪种是正确的?（） A．任何方式均可以 B.离地2米悬挂 C．离桌2米悬挂Ｄ.靠顶悬挂 ４、食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录应当真实,保存期限不得少于：（ )?A．一年Ｂ.二年C．三年D．四年 ５、食品贮存应当分类分架，距离墙壁、地面:（） Ａ．5CM以上Ｂ.１0ＣM以上 Ｃ.１5CM以上 D.20CM以上 ６、各种食品原料在使用前应洗净，动物性食品、植物性食品应＿___＿___清洗，水产品宜在专用水池清洗，禽蛋在使用前应对外壳进行清洗,必要时消毒处理。（ )?Ａ．分别 B.分池C．分时D．分人 ７、需要_________的熟制品，应尽快_____＿＿__后再_＿__＿____＿。（ )?Ａ.冷冻冷却冷藏Ｂ.冷藏冷却冷藏?C．冷藏冷冻冷藏D．冷冻冷却冷藏Ｅ.以上都不是 8、下列哪种厨师的操作做法可能引起细菌污染。( ）?Ａ．生、熟食品分开存放Ｂ．鱼肉蔬菜同一个砧板切配? C.消毒好的餐具摆放在保洁柜 D.以上都是 E.以上都不是 ９、需烧熟煮透，否则极易发生食物中毒的是下列哪组食品。（）? A.豆浆、四季豆Ｂ．豆腐干、白菜? C.榨菜、酱菜D．虾、牛肉Ｅ．以上都不是 10、食品加工场所应距粪坑、污水池、垃圾场、旱厕等污染源：（）?A．15米以上Ｂ.25米以上 C．35米以上 D.１０0米以上Ｅ.以上都不是 三、多项选择题： 1、下列哪些人员不得从事接触直接入口食品的工作：（) Ａ.痢疾 B.甲型病毒性肝炎? C.活动性肺结核D．化脓性或渗出性皮肤病 ２、下列场所中属于食品处理区的是:( ）
花卉学试题及答案
花卉基本知识检验 1、鸡冠花常见的栽培品种有（凤尾鸡冠）、（圆绒鸡冠）、（子母鸡冠） 2、（千日红）是理想的干花 3、以下哪种不是菊科（ A ） A、松叶菊 B、向日葵 C、孔雀草 D、百日草 4、下面哪种花卉是傍晚及夜间开放（ D ） A、三叶松叶菊 B、半枝莲 C、白睡莲 D、月见草 5、下面哪一种不是四大切花（ D ） A、香石竹 B、唐菖蒲 C、玫瑰 D、牡丹 6、下面哪一种花卉昼开夜合（ B ） A、剪秋萝 B、荷花 C、银莲花 D、耧斗菜 7、白头翁的观赏部位是（ D ） A、花被片 B、花萼 C、雄蕊 D、花后柱头 8、下面哪一种花卉不是毛茛科的（ A ） A、荷包牡丹 B、牡丹 C、唐松草 D、飞燕草 9、下面哪一种不是观叶花卉（ D ） A、含羞草 B、肾蕨 C、龟背竹 D、花菱草 10、下面哪一种花卉是兰科花卉（ D ） A、君子兰 B、紫罗兰 C、文殊兰 D、白芨 11、下面哪一种花卉不是鸢尾科的（ D ） A 、黄菖蒲 B、花菖蒲 C、唐菖蒲 D、石菖蒲 12、下面哪一种植物不是多浆植物（ A ） A、诸葛菜 B、玉树 C、伽蓝菜 D、昙花 13、下面哪一种植物可作垂直绿化用（ B ） A、含羞草 B、香豌豆 C、红花醡浆草 D、老鹳草 14、一品红的观赏部位是（ C ） A、花瓣 B、苞片 C、顶部小叶 D、花蕊 15、下面哪一种花卉无距（ C ） A、凤仙 B、三色堇 C、羽衣甘蓝 D、耧斗菜 16、下面不能做园林背景材料的花卉是（B ） A、蜀葵 B、槭叶秋海棠 C、木芙蓉 D、蓖麻 17、下面哪一种不属于仙人掌科（ B ） A、仙人掌 B、仙人笔 C、仙人指 D、仙人球 18、下面哪一种不属于夏季花卉（ A ） A、报春花 B、荷花 C、夏堇 D、蜀葵
国家技能鉴定管工中级试题
国家技能鉴定管工中级试题 1. 职业道德是对本职业的具体道德要求，它(不仅是软约束，而且具有一定的强制性)。 2.某建筑企业经过多年的发展，员工们普遍树立了“厂兴我荣、厂衰我耻”的价值观，绝大多数员工都能自觉地做到关心企业、爱厂如家。这种情况的产生主要反映出(企业员工将自己的利益与企业的利益密切联系起来)。 3.下列事项中属于办事公道的是(维护公益，不计个人得失)。 4.管工老孙在进行铜管切断操作时，班组长老韩叫他去开会，老孙便叫来自己的徒弟小赵，让他继续用手握住短料铜管进行切断操作。老孙的这种做法( 有可能导致徒弟小赵受到人身伤害，是一种危险的做法，不值得提)。 5.热爱本职，忠于职守的具体要求是(认真履行岗位职责)。 6.管工小张在工作中采取了一系列的措施来节约施工材料，(在施工过程中，减少工序、多使用价格便宜的材料)的做法是错误的，不是节约施工材料的正确途径。 7.管工老赵是一名经验丰富的老师傅，把自己每月获得的津贴全用来购买专业书籍进行自学，并对自己以前的工作做法进行了完善或修正。他的这种做法集中体现了管工(钻研技术)这一职业守则。 8.在企业的生产经营活动中，(取消员工之间的一切差别)不符合团结互助的要求。
9.金属在遇热时膨胀，遇冷时收缩的现象叫(热膨胀性)。 10.以大气压为零点起算的压强，又叫(表压强) 11.三视图包括俯视图、左视图和(主视图 )。 12.陶土管管径的表示方法是(内径)。 13.下列不属于管工常用电动工具的是(射钉枪) 14.下列架空支架便于安装维修的是(低支架)。 15.下列水平面管道安装中，排列正确的是(高压管路靠墙，低压管路靠外)。 16.用于清理、疏通排水管道的设备是(清通设备 )。 17.直接供水系统常用的供水形式是(下行上给式)。 18. 不属于室内采暖系统组成部分的是(室内消防设备) 19.采暖干管过门时，可从门下砌筑的地沟内通过，但在最低点应设(泄水阀)。 20.手工电弧焊的接头强度(大)。 21.气割时金属燃烧时产生的熔渣必须(低于)金属的熔点。 22.吊装区域内(非操作人员)严禁入内。 23.建筑给排水管道施工图的正确识读程序是平面图→(系统图)→详图。 24.主要表明建筑物内给水和排水管道及有关卫生器具或用水设备的平面布置的图是(给排水平面图)。 25.给水管道在施工图上标注时，圆圈内划一个通过圆心的水平线，线上标注(管道种类)。
食堂人员安全考试试题
****公司食堂人员安全考试试题答案 一、填空题： 1.公司厂区内严禁携带烟火，禁止吸烟，不准末成年人进入，在班前、上班时不准喝酒。 2.食堂从业人员每年至少进行一次健康检查，必要时接受临时检查，取得健康合格证后方可上岗。 3.采用梯子登高要有防滑措施，梯子斜度以60度为宜。上下梯子要检查是否牢固，下面要有人扶持。人字梯中要用结实的牵绳拉住。 4.灭火器压力表用红、黄、绿三色表示压力情况，当指针指在绿色区域表示正常，当指针指在红色区域表示压力不足。 5.使用灭火器灭火时要对准火焰根部喷射。 二、简答题 1.干粉灭火器的扑救范围是什么？如何使用干粉灭火器？ 答：范围：干粉灭火器适用于易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾，还可扑救固体类物质的初起火灾。 使用方法：拔掉铅封，拉出环状保险销；一手紧握喷管，一手按下压把，将喷口对准火焰根部，左右扫射。 2.简述灭火时有哪些注意事项？ 答：①灭火人员不应单独灭火；②出口应始终保持清洁和畅通； ③要选择正确的灭火剂；④灭火时还应考虑人员的安全。⑤室外
站在上风处进行灭火。⑥在室内窄小空间使用二氧化碳灭火器时，用后操作者应迅速离开，以防窒息。 3、从业人员有哪些症状时应暂停接触直接入口食品工作？ 答：腹泻；手外伤、烫伤；皮肤湿疹、长疥子；咽喉疼痛；耳、眼、鼻溢液；发热；呕吐。因为这些症状都潜伏着病后微生物污染食品的可能性。 4、什么叫生熟分开？ 答：有3方面：⑴生熟食品制售者应分工。⑵盛装生熟食品的工具、容器应分开或有明显标记。⑶生熟食品不能存放在同一库房或冰箱内。 5、食品加工流程应当怎样布局才符合卫生规范？ 答：餐饮食品加工流程的布局应符合食品从高污染区向低污染区 方向流动的要求，并设定相对独立的功能区。一般按照：粗加工、洗涤区—食品工具、容器和餐具清洗、消毒区—不同食品类别次加工区—烹饪区—备餐区等来划分。
爆破工培训考试试题与答案
爆破工培训考试试题及答案 作者：安全管理网来源：安全管理网点击数：2221 更新日期：2010年05月06日 一、填空题 1．放出(能量)，生成(气体产物)和爆炸过程的(高速度)是炸药爆炸的三要素。 2．爆破工必须依据(爆破作业说明书)进行爆破作业。3．掘进工作面掏槽眼的深度比其他炮眼要加深(200～300 mm)。 4．炸药的起爆方法有(电力)起爆法和(非电力)起爆法两种。煤矿井下只能使用(电力)起爆法。 5．瞬发电雷管可分为(普通型)和(煤矿许用型)两种。6．《煤矿安全规程》规定：“发爆器的(把手)、(钥匙)或电力起爆接线盒的(钥匙)，必须由爆破工随身携带，严禁转交他人”。 7．井巷钻眼爆破掘进时，通常将炮眼分为(掏槽眼)、(辅助眼)、(崩落眼)和(周边眼)四种。 8．一般情况下，掏槽眼的装药量(最大)，周边眼装药量(最小)。 9．常用的掏槽方法有：(斜眼掏槽)、(直眼掏槽)和(混合掏槽)。10．爆破工必须把炸药、电雷管分别存放在(专用)的爆炸材料箱内，并加锁，严禁乱扔、乱放。 11．定向断裂爆破可以使周边眼距在现有的基础上增加到(600mm)。 12．装配起爆药卷时，必须防止电雷管受震动、(冲击)、折断脚线和损坏(脚线绝缘层)。 13．煤矿井下常用的炮泥有两种：一种是在塑料圆筒中充满水的(水炮泥);另一种是(粘土炮泥)。
14．掘进工作面联线方式有：(串联)、(并联)和(混合联)等。15．安全爆破要求在爆破前，爆破地点附近20 m以内风流中瓦斯浓度达到(1％)时，爆破工不准爆破。 16．爆破母线应采用(铜)芯线，严禁使用裸线和(铝)芯线。17．炮采工作面的炮眼，按位置不同可分为(顶眼)、(腰眼)和(底眼)。 18．《煤矿安全规程》规定：井上、下接触爆炸材料的人员，必须穿(棉布或抗静电)衣服。严禁穿(化纤)衣服，防止(静电)积累。 19．《煤矿安全规程》规定：爆炸材料必须安装在耐压和抗(冲撞)、防(震)、防静电的非金属容器内。 20．爆破前必须检查爆破地点附近(20 m)以内风流中瓦斯浓度。 21．炸药和雷管的一端，都有一个凹型的窝心，称为炸药和雷管的(聚能穴)。 22．电雷管的主要结构有(管壳)、(加强帽)、电雷管装药引火装置和(延期装置)。 23．导爆索本身需要用(电雷管)引爆。 24．间隙效应不仅降低了(爆破效果)，而且在瓦斯矿井中进行爆破时很容易发生事故。 25．《煤矿安全规程》中第557条中规定：严禁炸药、(雷管)同车装运。 26．主爆药与受爆药之间发生殉爆的概率为100％的最大距离，称为(殉爆距离)。 27．装药中心距自由面的最短距离，称为(最小抵抗线)。28．松动装药爆破后形成的爆破漏斗，称为(松动漏斗)。29．形成抛掷漏斗的爆破，称为(抛掷爆破)。 30．《煤矿安全规程》规定：在采掘工作面，必须使用煤矿
园林花卉学试题及答案
花卉资料简答 一、名词解释（每小题3分，4小题，共计12分） 1.露地花卉：在当地得自然环境条件下能完成其全部得生长发育过程而不需要其她得保护措施。 2.水生花卉：在水中或沼泽地生长得花卉，包括湿生、沼生与两栖植物。 3.旱生花卉：这类花卉耐旱性强，能忍受较长期空气或土壤得干燥而继续生长。 4.湿生花卉：该类花卉抗旱性弱，生长期间要求经常有大量水分存在或有饱与水得土壤与空气，它们 得根茎叶内多有通气组织得气腔与外界相互通气，吸收氧气以供给根系需要。 5.岩生花卉：指耐旱性强，适合在岩石园栽培得花卉。 6.春播花卉：在一个生长季内完成生活史得植物。 7.秋播花卉：又叫二年生花卉，指在两个生长季内完成生活史得植物。 8.春植球根花卉：春季种植，春夏开花，秋冬地上部分枯死，地下根茎为球星或块状得多年生花卉， 喜较高得温度，不耐寒冷。 9.秋植球根花卉：秋季栽植，春季开花，夏季休眠度过高温，地下根茎变态成为球形或块状得多年生 花卉，较耐寒冷。 10.宿根花卉：地下部分得形态正常，不发生变态得多年生花卉。 11.温室花卉：在当地需要在温室中栽培，提供保护方能完成整个生长发育过程得花卉。 12.春化作用：某些植物个体发育过程中要求必须通过一个低温周期，才能获得成花得能力，这个低温 周期就就是春化作用，也叫植物得感温性。 13.光周期:指以日中日出日落得时数（一天得光照长度）或指一日中明暗交替得时数。 14.光照强度:单位面积上接受可见光得能量。 15.光质:即为照射光中包含得不同波长得光，不同波长得得光对植物生长发育得作用不同。 16.年周期:植物在一年内其植株个体所经历得休眠、萌发、生长、开花、结实得过程。 17.生命周期:植物从种子萌发时起，经过营养生长变成植株，然后经历生殖发育阶段（开花、结果或贮 藏器官形成），最后死亡得全过程成为植物得生命周期。 18.景天植物代谢途径:一些旱生植物夜间气孔开放吸收二氧化碳，白天关闭气孔，并利用夜间吸收与固 定在苹果酸内得二氧化碳进行光合作用以减少水分损失。由于这种代谢方式最早在景天科植物中发现，所以叫景天植物代谢途径。 19.有效积温:每种植物都有其生长得下限温度，当温度高于下限温度时，植物才能生长发育；对植物生 长发育其有效作用得高出得温度值称作有效积温，就是植物在生个生育期得有效温度得总与。光补偿点: 20.光饱与点:当光照强度增加到某一点时，再增加光照强度也不会提高植物得光合强度，这一点得光照 强度称为光饱与点。 21.花芽分化:当植物生长到一定阶段，在外界环境满足其生理要求植物由营养到生殖生长得整个过程。 22.分株：将根际或地下茎发生萌蘖切下栽培使其形成独立得植株。 23.扦插：利用植物营养器官（根、茎、叶）得再生能力或分生机能将其从母体上切取，在适宜条件下， 促使其发生不定芽与不定根，成为新植株得繁殖方法。 24.压条：将接近地面得枝条，在其基部堆土或将其下部压入土中；较高得枝条则采用高压法，即以湿 润土壤或青苔包围被切伤枝条部分，给予生根得环境条件，待生根后剪离，重新栽植成独立植株。 25.嫁接：将植物得一部分（接穗）嫁接到另外一个植物体（砧木）上，其组织相互愈合后，培养成独 立个体得繁殖方法。 26.有性繁殖：又称种子繁殖，就是雌雄两配子结合形成种子，再用种子繁殖得到新得个体得方法。 27.营养繁殖：又称无性繁殖，利用花卉植物体（根、茎、叶、芽）得一部分进行繁殖，培育成新得植 物体得方法。 28.组织培养：就是指在无菌条件下，分离植物体得一部分（外植体），接种到人工配制得培养基上，在 人工控制得环境条件下，将其产生完整植株得过程。 29.吸芽：某些植物根际或地上茎与叶腋间自然发生得缩短，肥厚星莲座状得短枝。
爆破工技能鉴定试题中年级.docx
爆破工（中级）考试题库 一、填空题（ 50 题、每题分、共计25 分） 1、《中华人民共和国民用爆炸物品管理条例》由（国务院）颁布的。 2、最小抵抗线是指从装药（重心）到自由面的最短距离。 3、硝铵炸药的有效期为（6）月。 4、炮眼深度为～ 1.0m 时，封泥长度不得小于炮眼深度的（1/2 ） 5、爆破母线同其他线缆悬挂有同侧时，应保持（）m的安全距离。 6、爆破工接到爆破命令后，必须发出爆破信号，至少再等（5） s. 方可起爆。 7、炮烟熏人的实质是（二氧化氮）中毒。 8、根据实例，杂散电流可以达到（3-5 ）A。 9、浅孔爆破是指孔深小于（5）m,孔径小于 50mm的爆破。 10、国产毫秒延期电雷管第二段脚线颜色是（灰黄）色。 11、沿开挖边界布置密集炮孔，采取不耦合装药或装填低威力炸药，在主爆区之后 起爆，以形成平整轮廓面的爆破作业称为（光面爆破）。 12、炸药中所含的氧量少于可燃物质完全氧化所需的氧平衡称为（负氧平衡）。 13、国产毫秒延期电雷管第四段脚线颜色是（灰白）色。 14、在外界能量的作用下，炸药发生爆炸的难易程度称为（感度）。 15、炸药爆炸时粉碎和破坏与其接触物体的能力称为（猛度）。 16、被筒炸药是以（煤矿许用）炸药为药芯。 17、起爆器材是指用来引爆（炸药）的器材。 18、电雷管出厂时脚线的长度是（2） m。 19、使用煤矿许用毫秒电雷管时，从起爆到最后一段的延期时间不应大于（130）ms。 20、在特殊条件下，如挖底、刷帮、挑顶确需浅眼爆破时，必须制定安全措施，炮眼 深度可以小于（） m，但必须封满炮泥。 21、光面爆破时，周边光爆炮眼应用炮泥封实，且封泥长度不得小于（）m。 22、工作面有 2 个或 2 个以上自由面时，在煤层中最小抵抗线不得小于0.5m，在岩层中最小抵抗线不得小于（）m。 23、采用爆破法破碎井下大块岩石，最小抵抗线不得小于（）m 24、电爆网路使用瞬发电雷管出现拒爆时，至少要等（5）min。 25．放出 ( 能量 ) ，生成 ( 气体产物 ) 和爆炸过程的 ( 高速度 ) 是炸药爆炸的三要素。 26．爆破工必须依据 ( 爆破作业说明书 ) 进行爆破作业。 27．掘进工作面掏槽眼的深度比其他炮眼要加深(200 ～300 mm)。 28．炸药的起爆方法有 ( 电力 ) 起爆法和 ( 非电力 ) 起爆法两种。井下只能使用 ( 电力 ) 起爆法。 29．瞬发电雷管可分为 ( 普通型 ) 和 ( 许用型 ) 两种。 30．《安全规程》规定：“发爆器的 ( 把手 ) 、( 钥匙 ) 或电力起爆接线盒的 ( 钥匙 ) ，必须由爆破工随身携带，严禁转交他人”。 31．井巷钻眼爆破掘进时，通常将炮眼分为 ( 掏槽眼 ) 、( 辅助眼 ) 、( 崩落眼 ) 和( 周边 眼 ) 四种。 32．一般情况下，掏槽眼的装药量( 最大 ) ，周边眼装药量 ( 最小 ) 。 33．常用的掏槽方法有： ( 斜眼掏槽 ) 、( 直眼掏槽 ) 和( 混合掏槽 ) 。 34．爆破工必须把炸药、电雷管分别存放在 ( 专用 ) 的爆炸材料箱内，并加锁，严禁乱 扔、乱放。 35．定向断裂爆破可以使周边眼距在现有的基础上增加到(600mm)。
中小学食堂从业人员理论测试题及答案
( 判断题： 1、食品，指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药 品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。 ( √ ) 2、食品安全，指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成 任何急性、亚急性或者慢性危害。( √ ) 3、保质期，指食品在标签指明的贮存条件下保持品质的期限。( √ ) 4、食品生产经营应当符合食品安全标准，有食品安全专业技术人员、管理人员 和保证食品安全的规章制度。( √ ) 5、食堂从业人员指的是：食堂采购员、食堂炊事员、食堂分餐员、仓库保管员 等。( √ ) 6、食堂从业人员每年必须进行健康检查，新参加工作和临时参加工作的食品生 产经营人员都必须进行健康检查，取得健康证明后方可上岗。( √ ) 7、食堂从业人员应当保持个人卫生，生产经营食品时，应当将手洗净，穿戴清 洁的工作衣、帽。( √ ) 8、食堂从业人员不准留长指甲、不准留胡子，不准涂指甲油，不准戴戒指。 √ ) 9、校长是学校食品卫生安全的第一责任人。( √ ) 10、学校食堂能够在有条件的情况下制做冷荤凉菜。( X ) 11、食品采购时要索取发票等购物凭据，并做好采购记录，其它证照或证明不必 索取。( X ) 12、食物使用遵循先进先出，不用及时清除变质和过期食品。( √ ) 13、采购的食品不必进行验收。(X ) 14、食品生产企业应当建立食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录 制度。( √ ) 15、采购肉类原料必须索要检疫证明。( √ ) 16、备餐间的室内温度应控制在 25℃以下。( √ ) 17、餐饮业中用于原料加工、切配动物性和植物性食品的工具和容器，可不用区 分、相互混用，避免同一种厨具购置多个。( X ) 18、操作工具要保持干净、及时清洗，刀、菜板、用后洗净后立放晾晒、保存， 防止发霉。( √ ) 19、由于留样食品需要保存 48 小时以上，为防止留样食品腐败，应在冷冻条件
爆破工程技术人员考试题目答案(初级)
1.1 应掌握部分的试题 1. 爆破安全技术包括爆破施工作业中的安全问题和爆破对周围建筑设施与环境安全影响两大部分。 2. 长期研究和应用实践表明：工程爆破的发展前景正朝着精细化、科学化、数字化方向发展。 3. 爆破器材的发展方向是高质量、多品种、低成本和生产工艺连续化。 4. 小直径钎头，按硬质合金形状分为片式和球齿式。 5. 手持式凿岩机可钻凿水平、倾斜及垂直向下方向的炮孔。 6. 目前常采用的空压机的类型是风动空压机、电动空压机。 7. 选择钎头时，主要根据凿岩机的类别，估计钻凿炮孔的直径，再根据所钻凿矿岩的岩性、节理裂隙的发育情况，确定钎头类型和规格。 8. 潜孔钻机是将冲击凿岩的工作机构置于孔内，这样结构可以减少凿岩能量损失。 9. 潜孔钻机通过其风接头，将高压空气输入冲击器，依靠机械传动装置，可确保空心主轴输出的扭矩传递给钎杆。 10. 牙轮钻机以独具特色的碾压机理破碎岩石，它的钻凿速度与轴压之间具有指数关系，增大轴压可以显著提高凿岩速度。 11. 影响炸药殉爆距离的因素有装药密度、药量、药径、药包外壳和连接方式。12. 雷管和小直径药包底部有一凹穴，其作用是为了提高雷管和药包的聚能效应。 13. 炸药爆炸必须具备的三个基本要素是：变化过程释放大量的热、变化过程必须是高速的、边界过程能产生大量气体。14. 炸药化学反应的四种基本形式是：热分解、燃烧、爆炸和爆轰。15. 引起炸药爆炸的外部作用是：热能、机械能、爆炸能。 16. 炸药爆炸所需的最低能量称临界起爆能。 17. 炸药爆炸过程的热损失主要取决于爆炸过程中的热传导、热辐射、介质的塑性变形。 18. 炸药的热化学参数有：爆热、爆温、爆压。 19. 炸药的爆炸性能有：爆速、炸药威力、猛度、殉爆、间隙效应、聚能效应。20. 炸药按其组成分类有：单质炸药、混合炸药。21. 炸药按其作用特性分类有：起爆药、猛炸药、发射药、焰火剂。22. 爆破作业单位应当按照其资质等级承接爆破作业项目，爆破作业人员应当按照其资格等级从事爆破作业。 23. 工业炸药按其主要化学成分分类，可分为硝铵类炸药、硝化甘油类炸药、芳香族硝基化合物类炸药。 24. 水胶炸药与胶状炸药没有严格的界限，二者的主要区别在于使用不同的敏化剂。25. 硝化甘油炸药具有抗水性强、密度大、爆炸威力大等优点。 26. 爆破器材检验项目有：外观检验、爆炸性能检验和物理化学安定性检验。 27. 瞬发电雷管有两种点火装置：直插式、引火头式。 28. 允许在有瓦斯和煤尘爆炸危险的矿井所使用的炸药称为煤矿许用炸药。29. 导爆索是传递爆轰的起爆器材，其索芯是太安或黑索今。30. 电雷管的最高安全电流是指给电雷管通以恒定直流电，在一定时间（5min）内不会引燃引火头的最小电流强度。 31. 电雷管的最低准爆电流是指给电雷管通以恒定直流电，能将桥丝加热到点燃引火药的最小电流强度。 32. 电爆网络的导通与检测，应使用专用的导通器和爆破电桥。 33. 起爆电源功率应能保证全部电雷管准爆，流经每个雷管的电流应满足：一般爆破，交流应不小于2.5A，直流电不小于2A；硐室爆破，交流电应不小于4A，直流电不小于2.5A。 34. 导爆索网络可用于深孔爆破、预裂和光面爆破。而拆除爆破、复杂环境深孔爆破、城镇浅孔爆破不宜采用导爆索网络。 35. 塑料导爆管的引爆方法有：击发枪引爆、雷管引爆、导爆索引爆。36. 塑料导爆管起爆网络产生串段、重段的主要原因是：毫秒延期雷管自身的延时偏差和网络自身的延时性。37. 向多个起爆药包传递起爆信息和能量的系统称为起爆网络，包括：电起爆网路、非电起爆网路、混合起爆网路。 38. 敷设起爆网路应由有经验的爆破员或爆破工程技术人员实施，并是实行双人作业制。 39. 导爆管起爆网路通常由以下四种元件组成：击发元件、传爆元件、起爆元件和连接元件。 40. 切割导爆索应使用锋利刀具，不应用剪刀剪断导爆索。 41. 与爆破关系密切的地形地质条件是：地形地貌、岩性、地质构造、水文地质和特殊地质条件。42. 岩石介质对爆破作用的抵抗能力和其性质有关。从根本上说，岩石的基本性质决定其生成条件、矿物成分、结构构造状态和后期地质的营造作用。 45. 在岩石的动态特性中，动载强度大于静载强度，动载抗拉强度随加载速率的增大而增大。 43. 影响爆破效果的岩石物理性质主要有：密度、孔隙率、波阻抗和风化程度等。 44. 影响爆破效果的岩石力学性质主要有：岩石的变形特征、岩石的强度特征和岩石的动态特性等。 46. 对爆破作用有影响的岩体结构构造主要有：断层、层理、节理、裂隙、褶皱、溶洞、破碎带等。 47. 描述岩体结构产状的三要素是：走向、倾向和倾角。 48. 岩溶（溶洞）对爆破的不利影响主要是：改变最小抵抗线的方向、引起冲炮造成事故、影响爆破效果、增加爆破施工难度和影响爆后边坡的质量。 49. 爆破施工工程中，如发现地形测量结果和地质条件与原设计依据不相符时，应及时修改设计和采用相应的补救措施。 50. 传播途径不同，应力波分为两类：在介质内部传播的应力波称为体积波；沿着介质内、外表面传播的应力波称为表面波。 51. 爆炸载荷为动载荷，在爆炸载荷作用下，岩石中引起的应力状态表现为动的应力状态。它不仅随时间变化，而且随距离远近而变化。 52. 当炸药置于无限均质岩石中爆炸时，在岩石中将形成以炸药为中心的由近及远的不同破坏区域，分别称为粉碎区（压缩区）、裂隙区（破裂区）及弹性振动区。 53. 影响爆破作用的因素很多，归纳起来主要有四个方面，即炸药性能、岩石特性、爆破条件和爆破工艺。54. 爆炸压力的大小取决于炸药爆热、爆温和爆轰气体的体积。 55. 根据起爆药包在炮孔中安置的位置不同，有三种不同的起爆方式：第一种是反向起爆；第二种是正向起爆；第三种是多点起爆。56. 平巷掘进爆破掏槽孔的形式可分为倾斜孔掏槽、平行空孔直线掏槽、混合式掏槽。57. 井筒掘进爆破掏槽孔最常用的有圆锥形掏槽和直孔筒形掏槽两种形式。58. 地下矿山开凿在岩体或矿层中不直通地表的水平巷道，称为平巷；在底层中开凿的直通地表的水平巷道成为平硐。 59. 平行空孔直线掏槽有龟裂、筒形、螺旋式三种类型。 60. 隧道开挖常用的方法有全断面开挖法、半断面开挖法、分部开挖法。61. 在露天深孔爆破中，装药结构分为连续装药结构、分段装药结构、孔底装药结构和混合装药结构。在预裂和光面爆破中，采用不耦合装药结构。62. 地下采场深孔爆破，深孔布置方式有两种：平行布孔和扇形布孔。 63. 露天台阶爆破多排孔布孔方式有方形、矩形、三角（梅花） 形。64. 浅孔爆破的炮孔孔径小于或等于50mm，孔深小于或等 于5m。65. 预裂爆破的成缝机理，包括以下几种解释：应力波 干涉破坏理论、以高压气体为主要作用的理论和爆炸应力波与 高压气体联合作用理论。66. 预裂爆破钻孔质量的好坏取决 于：钻孔机械性能、施工中控制钻孔角度和工人操作技术水平。 67. 预裂爆破时，预裂缝形成后的作用是：防止主爆区的破裂 缝伸向保留区和减小主爆区对保留区的振动影响。 68. 城镇大规模岩土爆破时，起爆技术至关重要，根据炮孔距 保护物的远近，采用数孔一响、一孔一响或一孔内2~3响的不 同起爆方式。 69. 爆破现场混制铵油炸药品种，仅限于多 孔粒状铵油类炸药和重铵油炸药。 70.水下爆破作业船上的工作人员作业时，应穿好救生衣或应备 有相应数量的救生设备，无关人员不准许登上爆破作业船。 71. 水下爆破中的导爆索起爆网路应在主导爆索上加系浮标， 使其悬吊；应避免导爆索网路沉入水底，造成网路交叉，破坏 起爆网路。 72. 水下裸露药包应有足够的配重，使其能顺利 自沉，药包表面应包裹良好，防止与礁石（或被爆破物）碰撞、 摩擦损坏。 73. 水下电爆网路的导线，应采用有足够强度且 防水性和柔韧性良好的绝缘胶质线，不应采用铝芯线或带接头 的铜芯线。 74. 水下爆破工作船（平台）及其辅助船舶，应 按规定悬挂信号（灯号）。75. 水下钻孔爆破，应采取隔绝 电源和防止错位等安全措施，才准许边钻孔边装药。 76. 潜水爆破应在潜水员离开水面，并将作业船移至安全地点 后，才准起爆。 77. 在露天石方工程中，推土机的作用是： 平场、撮堆、修路、短途推运。78. 移动式液压破碎机由 反铲改造而成，起直接破碎作用的机头名称是破碎冲击器。 79. 液压破碎机除用于二次破碎外，通过更换不同形式的钎头， 还可用于开沟、破路面、拆除、清理隧道及岩石开挖作业。 80. 按行走方式，装载机分为履带式和轮胎式，当前发展较快 的是履带式。81. 土石方工程的运输道路按使用年限分为 固定路、半固定路和临时路。82. 爆破工地可能遇到的 外来电有雷电、静电、杂散电和感应电。 83. 爆破作业可能产生的公害有爆破振动、爆破冲击波、爆破 飞散物、有害气体、爆破噪声和爆破烟尘。84. 标志爆破振动 强度的主要特征参数是地表峰值质点振动速度和主振频率。 85. 爆破振动强度随炸药量的增加而增大，随离爆源距离的增 大而减小。 86. 常用工业炸药爆炸产生的有害气体主要是 一氧化碳和氮的氧化物。87. 为防止炮烟中毒，露天爆破 时人员应位于上风方向。 88. 实施电起爆出现拒爆时，必 须立即切断电源，并将网路主线短接。89. 岩土爆破时， 大量飞石主要是顺着最小抵抗线方向向外抛散的。 90. 遇雷雨时，爆区所有人员应立即撤离危险区。撤离前应将 电爆网路导线与大地绝缘，并禁止将其构成闭合回路。 91. 几种常用爆破飞散物对人员的最小安全允许距离是：裸露 药包爆破400m；浅孔爆破大块300m；浅孔台阶爆破200m（复杂 地质条件下或未形成台阶工作面时300m）；深孔爆破按设计确 定，但不少于200m；硐室爆破按设计确定，但不少于300m。 92. 为安全实施爆破作业，两人以上共同作业时应指定一人为 负责人。93. 导致爆破事故的人为因素主要是爆破作业人 员安全技术差、安全意识淡薄和违章作业。 94. 《爆破安全规程》规定：应根据爆破工程的复杂程度和爆 破作业环境的特殊要求，适当提高相应爆破工程的管理等级。B、 C、D级一般岩土爆破需提高一级：距爆区1000m范围内有国家 一、二级保护文物或特别重要建（构）筑物设施；距爆区500m 范围内有国家三级保护文物、风景名胜区或重要建（构）筑物 设施；距爆区300m范围内有省级文物、医院、学校、居民楼、 办公楼等重要保护对象。95. 爆破设计人员应持有爆破工程技 术人员安全作业证，并只能从事作业证上规定的范围、级别内 的爆破工程设计（参加设计的非主要设计人员可以适当放宽）。 96. A、B、C、D级爆破工程设计，应经有关部门审批，未经批 准不准开工。矿山常规爆破审批不按等级管理，一般岩石爆破 和矿山常规爆破设计书或爆破设计说明书由单位领导人批准。 97. 爆破设计由设计单位编制，施工组织设计由施工单位编写， 由一家专业公司承担设计、施工的中小型爆破工程，工程设计 中一般都包含施工组织设计内容，不另编制施工组织设计。 98. 与建设程序相对应的工程造价为投资估算、概算、预算、 竣工结算四种。 99. 施工组织设计应突出的三个方面是施工方案、施工进度计 划和施工平面布置。 1.1.2 简答题 1. 国家对民用爆炸物品的管理原则是什么？ 答：国家对民用爆炸物品的生产、销售、购买、运输和爆 破作业实行许可证制度。未经许可，任何单位或者个人不得生 产、销售、购买、运输民用爆炸物品，不得从事爆破作业。严 禁转让、出借、转借、抵押、赠送、私藏或者非法持有民用爆 炸物品。任何单位或者个人都有权举报违反民用爆炸物品安全 管理规定的行为；接到举报的主管部门、公安机关应当立即查 处，并为举报人员保密，对举报有功人员给予奖励。 2. 爆破工程实行分级管理，爆破工程的类别分别包括哪些？ 答：岩土爆破、拆除爆破和特种爆破实行分级管理。其中岩土 爆破还包括露天深孔爆破、地下深孔爆破、水下深孔爆破、硐 室爆破、复杂环境深孔爆破、城镇浅孔爆破等。岩土爆破和拆 除爆破分A、B、C、D四个级别，特种爆破分A、B、C三个级别。 3. 什么是凿岩中的“卡钎”现象？如何处理这种故障？ 答：在钻凿破碎岩层时，常常会遇到钎头在孔内既不能继 续钻进，也不能后退，钎具又从孔内抽不出来的现象，称为“卡 钎“现象。这种故障，处理时应采取轻冲击、强冲洗措施，使 凿岩钎具在孔内前后反复拉动，并使凿岩机左右晃动；同时， 凿岩机在上述状态下，运转一段时间后，改用停止冲击，强力 吹洗孔内岩粉。凿岩机的上述两种工作状态，交替轮换，持续 一段时间后，大多数“卡钎“故障均可被排除。 5. 什么是炸药的做功能力？什么是炸药的爆力？爆力的 测量方法是什么？答：炸药的做功能力是表示爆炸产物做绝热 膨胀直到温度降至炸药爆炸前的温度时，对周围介质所做的功。 它的大小取决于炸药的爆热、爆温和爆炸生产的气体体积。炸 药的爆热、爆温愈高，生产气体体积愈大，则炸药的做功能力 就愈大。爆力是表示炸药爆炸做功的一个指标，其测量方法有 两种：（1）铅铸扩孔法；（2）爆破漏斗法。 4. 如何减少潜孔钻机的钻孔误差？ 答：（1）正确地修建钻机平台。钻机平台是钻机作业的场 地，平台修建是预防钻孔误差的重要环节。（2）正确地架设钻 机。钻机架设三要点为：对位准、方位正、角度精。 6. 什么是氧平衡？分哪几种不同情况，各有什么含义？ 答：氧平衡是衡量炸药中所含的氧与将可燃元素完全氧化 所需要的氧两者是否平衡的问题。根据所含氧的多少，炸药氧 平衡有零氧平衡、正氧平衡和负氧平衡之分。正氧平衡是指炸 药中所含的氧将可燃元素完全氧化后还有剩余。负氧平衡是指 炸药中所含的氧不足以将可燃元素完全氧化。零氧平衡是指炸 药中所含的氧正好将可燃元素完全氧化。 7. 什么是爆炸？答：爆炸是某一物质系统在有限空间和极 短时间内，大量能量迅速释放或急骤转化的物理、化学过程。 在这种变化过程中通常伴随有强烈放热、发光和声响等效应。 8. 炸药起爆能有几种形式？ 答：炸药起爆能有三种形式，即热能、机械能、爆炸能。 9. 何为炸药感度？答：炸药在外界能量作用下，发生爆炸 反应的难易程度称为炸药感度。炸药感度与所需的起爆能成反 比，就是说炸药爆炸所需的起爆能愈小，该炸药的感度愈高。 10. 炸药猛度的定义是什么？一般采用的测量方法是什 么？答：炸药猛度是指炸药爆炸瞬间爆轰波和爆炸气体产物直 接对与之接触的固体介质局部产生破碎的能力。猛度的大小主 要取决于爆速。爆速愈高，猛度愈大，岩石被粉碎得愈厉害。 炸药的猛度的实测方法一般采用铅柱压缩法。 11. 聚能效应是如何产生的？ 答：当爆轰波前进到锥孔部分，其爆轰产物则沿着锥孔内 表面垂直的方向飞出。由于飞出速度相等，药形对称，爆轰产 物则聚集在轴线上，汇聚成一股速度和压力都很高的气流，称 为聚能流，它具有极高的速度、密度、压力和能量密度。无疑， 爆轰产物的能力集中在靶板的较小面积上，在钢板上形成了更 深的孔，这便是锥孔能够增大破坏作用的原因。 12. 炸药爆炸的三要素是什么？答：（1）化学反应过程大 量放热。放热是化学爆炸反应得以自动高速进行的首要条件， 也是炸药爆炸对外做功的动力。（2）反应过程极快。这是区别 于一般化学反应的显著特点，爆炸可在瞬间完成。（3）生产大 量气体。炸药爆炸瞬间产生大量高温气体产物，在膨胀过程中 将能量迅速转变为机械功，使周围介质受到破坏。 13. 爆炸作业引起瓦斯、煤尘爆炸的原因是什么？ 答：（1）炸药爆炸时形成的空气冲击波的绝热压缩；（2） 炸药爆炸时生成炽热的或燃着的固体颗粒的点火作用；（3）炸 药爆炸时生成的气态爆炸产物及二次火焰的直接加热。 14. 非电毫秒雷管和毫秒延期电雷管的主要区别？ 答：非电毫秒雷管是用塑料导爆管引爆而延期时间以毫秒 数量级计量的雷管。毫秒延期电雷管通电后爆炸的延期时间也 是以毫秒数量级来计量的。它们的主要区别在于：非电毫秒雷 管不用毫秒电雷管中的电点火装置，而通过一个与塑料导爆管 相连接的塑料连接套，由塑料导爆管的爆轰波来点燃延期药。 15. 什么叫自由面？它与爆破效果有什么关系？ 答：自由面又称临空面，通常是指岩土介质与空气接触的 交界面。自由面的存在就能使炸药爆破破碎岩石容易，既节省 炸药，效果又好。所以自由面是爆破破碎岩石必不可少的条件。 一般来讲，随着临空面面积的增大及数量的增多，岩石爆破夹 制作用将变小，也有利于岩石的爆破。 16. 安全导爆索与普通导爆索的差异是什么？ 答：普通导爆索能直接起爆炸药。但是这种导爆索在爆轰 过程中，产生强烈的火焰，所以只能用于露天爆破和没有瓦斯 或矿尘爆炸危险的井下爆破作业。安全导爆索专供有瓦斯或矿 尘爆炸危险的井下爆破作业使用。安全导爆索与普通导爆索结 构上相似。所不同的是在药芯中或缠包层中多加了适量的消焰 剂（通常是氯化钠），使安全导爆索爆轰过程中产生的火焰小、 温度较低，不会引爆瓦斯或矿尘。 17. 根据《民用爆炸物品安全管理条例》，申请从事民用爆 炸物品销售的企业，应当具备什么条件？答：（1）符合对民用 爆炸物品销售企业规划的要求。（2）销售场所和专用仓库符合 国家有关标准和规范；（3）有具备相应资格的安全管理人员， 仓库管理人员；（4）有健全的安全管理制度、岗位安全责任制 度；（5）法律、行政法规规定的其他条件。 18. 民用爆炸物品使用单位申请购买民用爆炸物品的，应当向 所在地县人民政府公安机关提出购买申请，申请时应提交哪些 材料？答：（1）工商营业执照或者事业单位法人证书；（2）《爆 破作业单位许可证？或者其他合法使用的证明；（3）购买单位 的名称、地址、银行账户；（4）购买的品种、数量和用途说明。 19. 对测量电雷管和电爆网路电阻的电表应有哪些要求？ 答：为测量电雷管和电爆网路电阻而专门设计制造的专用电桥、 欧姆表和导通器，按照《爆破安全规程》的要求，应满足下述 条件：（1）输出电流必须小于30mA；（2）外壳对地绝缘良好， 不会将外来电引入爆破网路；（3）防潮性能好，不会因内部受 潮漏电而引爆电雷管。 20. 各类爆破作业应使用什么标准的爆破器材？在什么情 况下方可在爆破工程中推广应用爆破新技术、新工艺、新器材 和新仪表？答：各类爆破作业应使用符合国家标准或行业标准 规定的爆破器材。工程爆破中推广应用爆破新技术、新工艺、 新器材和新仪表应经有关部门或经授权的行业协会批准。 21. 铵油炸药分为哪几种？简述其主要用途是什么？答：铵油 炸药分为粉状铵油炸药（1号和2号铵油炸药）和多孔粒状铵油 炸药（3号铵油炸药）。1号铵油炸药主要用于：露天矿或无瓦 斯、无矿尘爆炸危险的矿井，以及中硬以上矿岩的爆破工程。2 号铵油炸药主要用于露天矿中硬以下矿岩和硐室爆破工程。3号 铵油炸药主要用于露天硐室爆破工程和地下中深孔爆破工程。 22. 检测电力起爆网路时，发现电阻值时大时小、不稳定， 原因是什么？如何纠正？答：用爆破电桥检测电爆网路时，电 阻值不稳定，原因主要在于线路的接头有虚接或者是接头胶布 没包好接了地，也有可能是有的接头受潮了。纠正的方法是：（1） 分段检测网路，找出引起电阻不稳定的所在段，把这一段的接 头打开，重新连接好，包好胶布，做好绝缘，再进行检测。（2） 为防止这种现象产生，在连接网路时，应把电雷管的脚线裸露 部分用砂纸打磨去锈或剪去一段剥出新线再进行相互连接。在 连接时，脚线之间、脚线与导线之间或者是导线之间都应绞接 紧密，再用胶布包裹好，不得有假接或虚接，在有水地方要把 接头垫起来，不要浸水。