2016--2017学年中学上期德育工作总结范文

2016--2017学年中学上期德育工作总结范文
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2016--2017 学年中学上期德育工作总结范文德育工作是对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用的。

XX整理了中学2016--2017学年上期德育工作总结,望给大家带来帮助!中学 20 1 6--20 1 7学年上期德育工作总结本学期,根据吴江区中小学德育工作要点,结合我校德育工作实际情况,在校长室、学校党支部的领导和支持下,坚持立德树人,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以做一个有感恩心、有责任心、有进取心 ;讲文明、讲礼貌、讲道德的人为具体目标和主要内容,广泛深入地开展教育实践活动,着力提升队伍素质和育人能力,着力推进德育科学研究、方式方法创新和长效机制健全,着力优化育人环境,不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性,制定了我校 5 个德育案例,围绕案例广泛深入地开展主题教育活动,构建和谐校园,使广大师生树立正确的道德观和人生观,提升德行修养,塑造健全人格,促进学生健康成长。

具体工作总结如下:音美教育教学工作中,积极完成课程教学计划,力求通过每一节课,提高学生审美情趣,培养学生艺术修养;积极参加区市组织的各项艺术活动:王洋老师参加陇上踏歌沈阳市 20xx 年中小学生新年文艺汇演 ;刘丹、冯明等老师参加比赛及经验交流,成绩优异;体育专项督导检查和市区领导到校检查中,齐心协力,布置教室;组织学生参加沈阳市中小学生艺术展演,并获得优秀奖 ;参加和平区器乐比赛现场观摩 ;张阳校长、宫月松老师参加和平区第二届心理剧大赛现场展示活动 ;宫月松老师赴铁西二十二中学、大东区五中、皇姑区 120 中学等听课学习 ;结合高中生实

际和需要,进行沙盘与曼荼罗的相互配合,缓解和疏导师生们的心理困惑。

体音美教学校本课程的开发和使用还需进一步落实,学生课堂自主选课及课程教学内容还应加强以学生为主体。

四、推进社团建设。我校学生自发组织、具有一定规模且常年制度性开展活动的社团有二十余个,涉及体育类、艺术类、益智类、文学类(月白风清文学社)、公益类、语言类、计算机类等不同领域,可谓内容丰富、形式各异。

学生热情参与,社团蓬勃发展、不断壮大,成为学生学习之余互助交流、共同成长的精神家园,为学校德育实践活动的开展和取得良好效果提供了强有力的保障。

五、综治、安全工作一、领导重视,组织健全对安全工作,校领导特别重视,学校成立了由校长王颖任组长,班子成员任副组长、中层领导任组员的安全工作领导小组,强化对学校安全工作的领导、监督和检查 ;制订了多项安全制度和应急预案,并定期组织人员对学校安全工作进行排查 ;为了调动各处室、班主任的安全责任感,学校和各处室负责人、班主任签订了《安全责目标任书》,而且把安全纳入到学校工作的总体安排。

领导班子例会定期研究安全工作,传达上级精神,通报安全情况,提出整改意见,每年制订安全工作计划,并督促计划制度的落实。学校还采取多种形式对师生进行安全教育,提高安全防范意识和掌握一定的安全知识。

努力做到: 1.隐患排查、整改、落实相统一,学校对发现的安全隐患定人员、定责任、定措施、定期限、定资金,切实整改到位 ;2.安全教育与强化

意识相统一,学校通过安全教育讲座、板报、校园广播、国旗下演讲等多种形式,对全体师生开展经常性的安全、法制教育,使学生在其耳濡目染中不断增强安全意识,提高防范能力 ;3.安全制度和各种应急预案不断完善,对照上级部门对安全工作的要求,建立健全各项安全管理制度,落实学校内部治安防范措施,强化安全管理。

二、利用多种渠道,营造平安校园 1.消防安全学校制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、《重大火灾事故应急救援预案》。

经常组织检查督导,发现问题立即加以解决和整改,消除安全隐患。

不断加强电器设备的保养和维护,定期检查电器设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况,发现问题及时处理 ;同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备,检查尽量做到细而实,避免因疏忽大意而造成消防隐患,导致安全事故的发生。

为更好地对学生进行火灾防范和更好地在火灾中有效地进行安全自救逃生,我校按照上级指示、学校规定,定期进行消防自救逃生演练,极大的提高了师生的安全意识和逃生技能。

2.卫生安全学校高度重视食品卫生管理,认真落实《食品卫生法》

和《传染病防治法》,成立了卫生安全领导小组,制订了相应的卫生管理制度和《食物中毒救援应急预案》,加强对食堂的卫生监督管理。

从食品的采购、加工、贮存、餐具消毒、个人卫生等多个环节严格把关。

学校还非常重视校园及教室的清洁卫生工作,每天对教室及清洁区进行

卫生检查,检查结果及时公布并纳入班主任考核。

校工会对各处室也经常进行卫生检查,现校园、教室、处室卫生整洁,物品摆放整齐。

德育处、校医室对学生个人卫生也提出了要求,并经常到班检查,公布结果,现在学生已养成良好的卫生习惯。

3.校舍安全学校总务处负责校舍安全,经常检查安全情况,发现隐患及时整改到位,如及时更补外墙易脱落瓷砖、玻璃,及时清除内墙顶粉刷脱落层,顶楼渗水。

及时更换易损的灯具等。

重大活动充分考虑师生的上下楼进出问题,做到上下楼进出有序,防止踩踏事故发生。

4.交通及集体活动安全学校十分重视师生的交通安全,经常利用国旗下演讲的时间,对全校师生进行交通安全教育,利用宣传窗、黑板报、观看交通安全警示片等对学生进行交通安全教育,宣传交通法规;各班班主任也利用班会等时间对学生进行交通安全的教育。

学校还制订了《重大交通事故应急救援预案》。

学校对学生活动加强教育和管理,教育学生课间、课后开展正常的活动,不进行带有危险性的游戏、不许追逐打闹。

学校每天都安排值班领导、教师进行有效巡查,确保学生的课间活动能有序、正常地开展。

5.校园暴力及治安防范学校每天都有值班领导对校园进行安全巡视,

门卫坚守岗位职责,盘查外来人员并及时进行进出登记。

学校认真做好防盗工作,对各类电教仪器,尤其是电脑、电视机、复印机等贵重仪器均有专人保管。

严格执行财务制度。

学校制订了值班制度,平时或节假日均安排有人值班,领导亲自带班,特别加强了夜间的巡视。

学校对防盗工作从细处、实处入手,力求万无一失。

中学德育工作总结德育工作总结个人

中学德育工作总结德育工作总结个人 中学生正处在人生成长的关键时期,这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。在中学阶段,进行有效的道德素质教育,提高道德水平,学会做人之道,使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才,这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。这些年来,我校坚持“德育为首,五育并举”的办学方向,以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,以德育系列化方案为主要内容,养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终,学校德育工作取得了一定成绩: 一、扎实德育展示实效 1、加强学习,转变观念我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规,并在会上交流教育学生的经验,使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想,为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校在每周四的教职工例会上,坚持组织学习时事,学习有关文,使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照,为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校,奠定良好的基础。

2、学科渗透,提高效果坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道,充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中的德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育,进行科学思想和科学方法的教育,使学科教学与德育有机结合,并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。 3、创设活动载体,大力开展活动通过开展“做学生的良师益友,做学生喜欢的老师”为主题的师德建设活动,使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动,组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《文明礼仪常规》等守则、规范,狠抓学生的习惯养成教育,使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。 我们紧紧围绕时代的变化和发展,不断赋予德育工作以新的内容。根据学生的年龄特点,我们分别为各年级制订了《德育系列化方案》,并通过丰富多彩、生动活泼的活动,对学生进行德育教育。 结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份,开展“学雷锋活动月”活动,学校里出现了层出不穷的好人好事;四月份,组织学生祭扫烈士墓,进行革命传统教育;九月底,举办“迎国庆歌咏比赛”,

2017-2018学年度德育工作总结

2017-2018学年度第二学期德育工作总结本学期,德育处工作坚持以“科学发展观”重要思想为指导,认真贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神,以深入开展社会主义核心价值体系教育为中心,以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育、安全防护等五大教育为主线,不断充实和完善学校德育内容,努力开创我校德育工作的新格局。以实践体验为途径,不断增强德育工作的主动性、实效性。 一、抓好师资队伍建设,营造全员育人氛围 1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导,校长负总责,德育处与各部门密切配合,以班主任队伍为主,全员参与。 2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下,将建设放在教师队伍建设的突出位置,采取切实措施,大力提高教师职业道德素质。 3、加强班主任工作的管理和指导,不断提高班主任的素质水平。加强班主任培训工作力度,本学期每月定期召开班主任主题会议或专题培训,使班主任进一步明确工作任务和职责,掌握科学的工作原则和方法,提高组织、指导、协调等工作能力,全面提高班主任的综合素质和专业能力在原来的基础完善了《班主任工作手册》,使班主任工作更规范化。

注重发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。 二、加强校园文化建设,营造良好育人环境 1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、板报等文化阵地的指导管理,把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出,图文并茂。 2、规范班级文化布置。在规范班级文化布置的同时,要求各班体现班级特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、本学期继续开展读书活动,并举行以“阅读点亮人生,书香润泽心灵”为主题的读书演讲比赛活动 ,培养了学生良好读书的习惯,提高了学生的读书能力,大大提高学生对幸福的感知;通过活动,孩子们对幸福的认识更进了一步,懂得了从小就要争做文明人,珍惜幸福的生活,让自己更好地成长,将来成为建设祖国的栋梁。使校园文化环境得以优化,营造了和谐的书香校园。 三、开展主题教育活动,抓好学生行为习惯养成教育 1、开展“世界水日”宣传活动。校园内悬挂宣传横幅、张贴宣传标语,宣传节约、保护水资源的重要性。各班级以“爱水惜水、节约用水”为主题的班会。进一步普及了环境知识,在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气,使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。在水周宣传期间,学校通过各种活动,使“人人关心水、珍惜水、

学校德育工作总结完整版

学校德育工作总结 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

两塘中学德育工作 两塘中学德育处:左日才 德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,我校把德育工作摆在重要位置,提出“安全为先、德育为首、质量第一”统揽学校的各项工作的指导思想,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。2016-2017学年度,两塘中学在上级部门的正确和亲切关怀下,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,,建立健全德育评价机制,圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校本年度德育工作情况如下: 一、完善德育机制,提高安全德育管理水平。 1、成立以陈兴奇校长为组长的学校安全德育工作领导小组,落实安全德育工作职责。 2、落实安全责任制,与全体教师和班级签订层级安全目标责任书。 3、落实安全“一岗双责”,消除一切安全隐患,确保不出安全责任事故。 (1)、建立安全领导机构,明确具体分工和职责。 (2)、开展安全教育和学习,切实增强师生安全意识,提高自护自救能力。 (3)、按要求做好交通、游泳、防火、防电和食品等安全工作。 4、配合学校努力创建“平安和谐校园”,争当“安全文明小区”。 5、协助学校继续创建“罗定市文明学校”,2016年我校继续被评为市的文明学校。 6、学生的德育考核及格率、优秀率达90%和80%以上,三好学生率达30%以上,师生的违法犯罪率为零,总文明班、文明宿舍达50%以上。 二、加强和改进德育工作: (1)要求全体教职工坚持把德育工作放在素质教育的首要位置,以科学的理论武装人、以正确的理论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人,把学校建成社会主义精神文明建设的重要阵地。切实加强德育工作,增强工作的针对性、实效性和主动性。强化“以德育人是大根本”的素质教育意识,明确思想政治素质是最重要的素质,充分认识德育工作的重要性,切实把德育摆在学校工作的首位,以保学生的全面发展和人才培养的正确方向。 (2)继续健全和加强以学校政教处为核心的德育工作的组织和领导,政教处根据学校的德育要求后具体制定了各级学生的德育要求和规定,进一步强化实施德育工作目标管理和德育量化考核管理,使学生有规可依、有据可查、目的明确。 (3)班主任是班级的教育工作的直接组织者和领导者,要热爱学生,全面深入了解学生,组织和建设班级集体,尤其要做好个别教育工作,加强班级管理,建立和形成好的班风,还要注意协调各方面的教育力量,保持对学生教育的一致性,班任每

初中德育工作总结

【最新】初中德育工作总结 以>为准绳,加强社会主义核心价值观教育,落实八礼四仪 ,抓实养成教育.树立德育为先,以生为本的理念,以融文化建设为抓手,努力探索德育创新机制,进一步优化育人环境.围绕园区实现智慧教育的园区教育梦的中心工作,推进三爱 . 三生 . 三节教育. 一.德育重点 抓好德育常规教育,培养学生良好习惯.以突出重点,常抓不懈为工作思路,从导.督.恒三字下功夫,切实做好卫生.纪律.安全等常规工作.抓过程.抓反复,切实做到常规制度化,制度常规化. 德育重点八字经 :安全.平稳.干净.安静. 安全:远离危险,安全第一,不奔跑,靠右走 卫生:窗明几净,桌椅整齐,不乱扔,无死角 纪律:轻声细语,书声琅琅,不打闹,不喧哗 二.德育亮点

探索省十二五规划滚动课题>,德育活动有以下几个创新举措: 亮点一:阳光系列化,打造德育队伍 1. 阳光工作坊研究的平台.成长的阶梯.辐射的中心的班主任工作室.努力打造专业班主任群体,让每位成员由合格的班主任成长为班级管理的行家里手.着力从日常班级管理工作.主题班会活动.学生思想教育工作和后进生转化工作.家校联系工作.棘手问题或突发事件的处理等方面对年轻班主任进行指导,使新班主任迅速成长.工作坊协助德育处举办了班主任主题班会说课比赛.三期阳光论坛 .一次阳光沙龙 .工作坊成为学校优秀班主任的集聚地和年轻班主任成长的摇篮,也为打造未来名模班主任搭建了平台. 工作坊成员还积极反思,有6篇德育论文发表于省级刊物,1篇德育论文获省二等奖,4篇德育论文获园区一.二等奖. 2. 阳光论坛为班主任提供交流学习的平台.通过每月一次班主任经验交流,以及班主任微信群进行阳光论坛 ,探讨班级管理.家校联系.师生沟通.任课教师之间平衡等问题,相互学习,取长补短. 3. 阳光驿站学校对内对外的宣传窗口.由3年以内新教师组成,承担学校各项活动的宣传工作和校园文化布置等,力促新教师成长.

2020年初中德育工作总结

2020年初中德育工作总结 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。下面是整理的20xx 年初中德育工作总结,希望对大家有所帮助! 篇一:20xx年初中德育工作总结 本学期,我担任了八年级4班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下: 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。 二、培养学生良好的品格 我一直认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做错事的时候,更别说你们

小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,要改正,那样,你还是个好孩子。由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是诚实。在教育学生诚实的基础上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班,了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。 2、爱就是关怀。 入冬以后,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。 3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我

中学德育工作总结

中学德育工作总结 德育工作是学校的首要工作,是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教。学期终结,德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处,发展优点,克服缺点,取得良好的效果,现将本学期德育工作总结如下: 一、根据《中学生德育大纲》要求,本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发,实事求是的原则,认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》,做到每个年部印发一份,把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中,把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来,真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标,我校根据计划圆满地完成了品德教育工作,有很多工作按计划执行的较为突出。 1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动,对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用,也给学校德育工作定下了基调,这为教育学生和教师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。 2、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点,重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求,突出重点,根据实际情况侧重解决几个问题,达到了目标准确,要求具体,效果明显,也避免了走过场,流于形式。尊重学生身心个性发展规律,发挥课堂教学的主渠道作用,将教育引导和学生自主参与结合起来,培养学生主人翁意识,塑造健全独立的人格。 3、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动,极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展,为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了师生的才华,陶冶了情操。 4、开设学生心理咨询,进行心理健康教育,排除心理障碍,使学生能全身心地投入到学习生活中去。 二、本学期计划完成情况 本学期德育工作按计划要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动;强化行为规范教育;组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣传栏,进行了普法宣传;组织开展了系列活动;开展了“开学第一课”征文,珍爱生命教育,“感恩教育”系列教育活动,“感恩父母”、“感恩教师”、“做文明延边人大讨论”、“我与祖国共成长”、“改革开放三十年演讲”等系列活动;“文明班级”评比活动;法制报告会、安全教育报告会增强了师生的法制意识安全意识。多项教育活动已圆满完成,并取得了良好的效果。 三、取得的成绩和经验 德育教育是学校教育工作的首要任务。德育工作根据学校实际和学生的年龄特征,开展了丰富多彩的活动,取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束能力,在教师的帮助下,让学生参与日常管理,既增强了学生日常行为管理能力,也提高了学生的自我约束能力,使德育教育卓有成效。 我校为加强德育工作,特别重视对德育队伍的培训,加强对班主任队伍的培养。以抓好思想教育为先导,以提高理论素质为核心,以增强教育教学能力为根本,以训练基本技能为突破口,以塑造自我形象为动力,使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高,为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系,因而要长期开展德育工作,必须培训一支合格的德育工作队伍。 德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工作活动中,采用了榜样示

2017学年度上学期德育工作总结

2017学年度上学期德育工作总结 次德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分,德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点,对促进学生全面发展,起着主导和决定作用。本学期我校在德育工作中,继续认真贯彻落实市局文件精神和高中德育工作安排部署,结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩。现就德育工作情况总结如下: 一、抓好班主任工作的管理构建健全的班主任工作考核评估机制,注重评价的真实性、过程性和激励性,力求从形式和内容两方面,真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会,指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导,提高活动效率,加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习,培养他们的独立处事能力,提高班级的管理水平。本学期,组织了两次班务工作交流,使我校班主任老师干劲倍增,对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特殊的孩子都有了更加深刻的认识,明确任重而道远,有信心在今后的班主任工作中带着母亲般的爱,走进学生的心灵世界,去发现那些真的、善的、美的音符,帮助那些特殊的孩子,让更多的学生在我们的身边感到幸福和快乐!

二、加强校园文化建设,优化育人环境。学校德育工作要取得成效,很重要的一点是加强校园文化建设,优化育人环境,形成德育工作的载体。 1、坚持每周的升国旗仪式,学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。仪式不但让学生认识国旗,热爱祖国,而且让学生知道国旗是国家的象征,了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。每周严格升降旗制度,国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系,周周内容不同;形式新颖、活泼,在老师的指导下,学生自编、自创、自演,或演讲,或朗诵,慷慨激昂,极具感染力。 2、养成教育常抓不懈:;学生值周,坚持日检查,周总结,月评比制度。依据公民道德建设二十字纲要根据学生实际对学生进行爱校守纪、明礼诚信、团结友爱、勤奋自强、乐学进取教育,通过学习《守则》、《规范》,努力使学生做到守秩序、懂礼仪。本学期进行读书与手抄报评比活动3次。 3、开展系列主题教育活动,对学生进行多元深层教育。每学期针对学生实际,开展主题教育活动,如开展我爱系列教育活动,使学生懂得不仅要爱自己,还要爱父母、爱老师、爱同学、爱他人、爱学校。我们先后开展了我爱爸爸妈妈、讲文明、懂礼貌、守纪律等主题中队会,开展征文比赛,手抄报比赛;本学期为调动全体少先队员参与活动、努力向上的积极性,大队部开展了系列争星活动,学期末将评选出尊师星、诚信星、孝心星、艺术星、进步星等15名,并进行了表彰奖励。多一把尺子衡量学生,努力使每个孩子体验到成功的快乐,增强自信心。

学校德育工作总结

2013年学校德育工作总结 本学期,认真贯彻落实《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见》等方针政策,结合我校德育工作实际情况,狠抓德育常规管理,积极研究德育方法,不断增强德育工作的主动性、实效性,现就一学期来的德育工作总结如下: 一、加强培训、注重实效——加强了班主任素质的培训 班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军,担负着为祖国培养“四有”新人的重任,而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效,学校德育工作能否顺利有序的开展,所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。开学的第一个星期对全校的班主任进行一次短期的培训,强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训,让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。坚持每月召开一次班主任工作会议,通过班主任工作会议,全面总结一个月的德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各种问题,根据班级中出现的问题,让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法,给全校各班主任提供了学习和交流的机会,提高了各班的管理水平。 二、健全制度、强化责任 1、落实班主任量化制度,强化班级管理 全面实行了班主任量化制度,强化了班级管理,我们要求班主任工作做到有计划与总结、班会课有教案、家访有记录、后进生工作有汇报有材料、常规工作有检查、班级工作有评比。并要求班主任紧跟班级出操、集会、学生社会实践活动班主任必须到。 2、强化了主题系列教育班会课的功能 主题班会活动是实施德育的重要载体,它有利于建设班级体、有利于锻炼学生的自主能力、有利于师生在思想情感上的统一、爱莫能助。有利于增强教育的针对性和实效性。为了发挥班会课的作用,进一步强化班会课的教育功能,德育处结合学校的学生的实际情况,制定了系列主题班会课开展的要求;各班要结合本班学生的年龄特点,根据学生

2016-2017中学德育工作总结

2016-2017中学德育工作总结德育工作是学校的首要工作,是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教。学期终结,德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处,发展优点,克服缺点,取得良好的效果,现将本学期德育工作总结如下: 一、根据《中学生德育大纲》要求,本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发,实事求是的原则,认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》,做到每个年部印发一份,把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中,把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来,真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标,我校根据计划圆满地完成了品德教育工作,有很多工作按计划执行的较为突出。 1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动,对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用,也给学校德育工作定下了基调,这为教育学生和教师以及德育处开展德育活动打下了良好的基础。 2、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点,重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用

规范中注重了全面要求,突出重点,根据实际情况侧重解决几个问题,达到了目标准确,要求具体,效果明显,也避免了走过场,流于形式。尊重学生身心个性发展规律,发挥课堂教学的主渠道作用,将教育引导和学生自主参与结合起来,培养学生主人翁意识,塑造健全独立的人格。 3、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动,极大地促进了德育活动的开展。法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展,为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了师生的才华,陶冶了情操。 4、开设学生心理咨询,进行心理健康教育,排除心理障碍,使学生能全身心地投入到学习生活中去。 二、本学期计划完成情况 本学期德育工作按计划要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动;强化行为规范教育;组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣传栏,进行了普法宣传;组织开展了系列活动;开展了“开学第一课”征文,珍爱生命教育,“感恩教育”系列教育活动,“感恩父母”、“感恩教师”、“我与祖国共成长”、“”禁毒教育“”等系列活动;“文明班级”评比活动;法制报告会、安全教

初中学校德育工作总结

渡口中学2016年度德育工作总结本学期我校德育工作以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下: (一)以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。 教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。全校教师时时实践“好的班主任就是一个教育家”,“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中,采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。结合本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展。 本学期继续实行政教处---班主任常规管理的制度,在原有的班主任考核条例的基础上,结合学校实际情况,出台实施了新的《班主任考核条例》,奖优罚劣,奖勤罚懒,拉大差距,充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度,将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合,组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法,使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度,记录班主任工作中的得与失,作为其工作考核、评优、晋升职称的依据,同时记录其成长的轨迹,帮助其不断完善,不断进步;加强对新班主任的培训,开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的研讨与交流。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展,提高学校德育工作队伍的整体素质,增强工作能力,形成工作合力。 1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德

育工作管理机制,由校长负总责,政教处具体抓,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。 2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。每周一上午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风,引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。 3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会,进一步健全和完善了班主任工作考核,完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。 (二)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。 1.以活动为载体,增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度,每周一的升旗仪式,学生统一着校服,师生齐唱国歌,并选派优秀学生进行国旗下讲话,使学生在国旗下,在国歌声中,增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育,宣传国内外大事。 2.大力开展安全教育。结合安全教育月,学校大力加强了安全教

2017年最新学校德育工作总结

2017年最新学校德育工作总结 次本学期我校德育工作以邓小平理论和江泽民同志的"三个代表"重要思想为指导,围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果,培养新世纪人才。在全体师生的共同努力下,争创我校德育工作再上一个新台阶。 (一)、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能,营造有利于学生身心健康发展的校内环境。 1、加强德育骨干队伍建设,特别重视对新班主任老师的培训。学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组,并充分发挥指导作用。在学校德育工作中,教导处、团委学生会、年级组长、班主任老师、政治教师是实施德育工作的主力军。其中年级组长、班主任老师在学校德育中占有很重要的位置,学校积极发挥年级组长、班主任老师德育工作的骨干作用,年级组长、班主任老师是学校领导进行教育工作的得力助手,是联系班级任课教师的纽带,同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。因此,年级组长、班主任老师自身素质的提高,是提高学校德育整体效果的重要保障。注意加强德育队伍建设,特别是年级组长和班主任老师队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次年级级长、班主任老师会议;每学期1-2次班主任老师经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任老师在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任老师例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,

努力提高班主任老师的工作能力;对于一些初当班主任老师的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任老师工作。一年来我们还加大对班主任老师及班级管理工作的考核力度,完善了一整套详备的考核方案,收到了较好的管理效果。另外我们还要求“人人都做德育工作者”,充分发挥了共青团、学生在德育工作中的重要作用;各任科教师,也充分发挥其学科优势,加强了学科的德育渗透工作。 2、进一步建立和健全了德育工作制度。我校不断完善行之有效的德育工作制度,坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度、“创先进班集体”评比制度、以重大节日或纪念日为主题的活动制度等。我们所制定的一整套考核制度更严格,检查力度更大。我们还制定的学生思想品德考核和常规管理考核方案,学生违规违纪处理程序,以使德育工作经常化、制度化,并且进一步利用“校园网络”管理,收到了良好的效果。 3、全方位、多渠道育人,强化养成教育。 (1)管理育人本学期,学校在原有的年级、班级量化考核基础上,结合实际情况完善、充实了班主任老师工作,这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”,目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是根据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及学校的规章制度,对学生每天的行为分自行车、早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操、等十二块进行考核的一项管理措施。年级每天有学生负责巡视检查,并将检查结果及时反馈给班主任老师。通过一系列措施落实“班级常规考核”,学生们从“上好一堂课,做好

2020年学校德育工作总结(完美版)

20xx年学校德育工作总结 德育教育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,近年来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是: 一、健全学校德育管理系统。 进行学校德育管理,需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成

一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。 二、明确责任,调动每位德育工作者的积极性。 发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性,才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等,统一认识,一致行动,建立和落实德育工作目标及工作步骤,使他们既明确自己的责任,又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校德育工作的骨干。 为调动他们育人的积极性,学校制定了班主任工作职责、考核细则,以及高于国家标准的班主任津贴,对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先,如评职指标受,确有够条件的班主任,实行校内低评高聘的政策,并与工资挂勾,大大调动了班主任的积极性,使我校班主任队伍稳定。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者,学校提出要在学科教学中以知识

初中德育工作总结3篇

初中德育工作总结3篇 xxx中学是一所农村寄宿制初级中学。现有17个教学班,教职工73人,学生1028人。多年来,学校一直注重开展德育课题研究,在德育工作的针对性和实效性及主动性上狠下功夫,重视坚持以人为本,积极推进素质教育,注重学生实践能力、创新精神的培养,把引导学生学会做人、学会生活、学会求知、学会创新、学会健体、学会审美、学会合作,作为教育教学工作的第一要务,牢牢把握德为才之帅、才为德之资的育人理念,建立健全了德育组织机构,规范了学校的德育运作机制,学校以“厚德、笃学、尚美、争先”为校训,基本形成了“严谨、勤奋、求实、创新”的校风,“虚心、诚实、善学、上进”的学风,“敬业、爱生、博学、善导”的教风。 一、理清思路,强化目标 初中生正处于“世界观、人生观、价值观、民族观”形成的关键阶段。在这个关键阶段,加强学校德育工作是必然的也是必要的。德育工作重在实效,德育的实效性在于树立“以生为本、尊重个性、全面发展”的育才观,根据《****中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《****中央办公厅、xx 办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的精神,将德育工作放在首位,把思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等作为学校工作的重点,坚持以爱国主义教育为主线,以行为规范养成教育为基础,以法制安全教育为重点,以培养健全人格为归宿,把实现学生素质的可持续发展作为学校德育的重要目标。增强学生自我教育的能力,把学生管理由“他律”向“自律”转变,这是我校德育工作的努力方向和永恒追求,更是我校实施创新教育的着力点之一。 我校坚持将德育摆在教育教学工作的首位,积极探索德育工作的有效途径,不断增强德育工作的针对性、实效性和主动性。充分运用本地人文地理优势资源,申报了湖北省民宗委立项课题“恩施州开掘运用本地德育资源,提高中小学德育的针

2017学年中学德育工作总结

2017学年中学德育工作总结 次一学期来,我校德育工作紧紧围绕学校的中心工作,不断解放思想,更新观念,以德育为先、质量为本、能力为重的办学理念,将进一步加强未成年人思想道德建设的要求落实到德育工作的各个环节。遵循中学生的身心发展规律,抓基础、重建设、严管理、创特色,求实效,使学校的德育工作水平有了进一步的提高。为保证学校德育工作高效运行,本学期我们充分发挥以课堂为主渠道,以校园为主阵地,以教师为主力军和学校、家庭、社会三结合教育的育人体系;建立了分阶段、分层次的德育工作规划体系,从德育工作领导小组到各年级组长到班主任老师和其他学科教师形成职责明确的三级管理网络。学校顺应新的教育理念,修改了部分考核评估制度,使评估更科学,更合理。具体工作如下: 1、贯彻德育为首的工作思路。加强班主任队伍与星级班集体建设,组织每月一次班主任例会,利用班主任例会时间提升班主任的业务素养。强调班主任老师的主导作用,培养学生的自我教育、自我管理和自我塑造的能力。我们把学校的校风建设、常规管理等德育基础内容,落实在创建温馨教室和学校星级班集体建设的活动中。学生通过自我管理得到自我教育和提高。日常管理工作中发动全校师生,人人参与管理,常规管理抓实,抓细。有计划、分层次地开展了文明行为习惯养成教育,成效显著,学校被评为20**学年度崇明县四星级行规示范校。 2、继续做好行为偏差生的帮教转化工作。政教处对行为偏差学生建卡设档案,全体中层干部和党员教师与行为偏差学生一帮一结对

子,定期、定点有针对性地做好转化工作,切实控制了在校学生的案发率。一学期无非正常流失率、违法率,刑事案发率为零。 3、本学期各年级开设了二次家庭教育讲座。根据学校制定的家访要求,全体班主任做到了三个全覆盖、两个必访、一个必报。家访率达到100﹪。 4、学校的素质教育活动蓬勃开展,本学期我们在八个社团基础上又创立了两个社团,目前67年级100%学生参与学校的社团活动,其它年级80%以上学生能够参与学校或班级组织的艺术、科技活动。学校民族乐团已初具规模,12月份面向部分兄弟学校和家长代表进行了展示。九月份结合走近中华经典开展了人物故事演讲比赛活动;十月份组织了开展了庆祝建国六十一周年歌咏比赛;十一月份开展了校园体育节;12月份开展了诗歌创作、变废为宝小制作活动,并有机结合纪念日、重大节日,开展了丰富多彩的主题教育活动。 5、加强法纪安全教育,提高文明自律水平。利用班会课、知识讲座、知识竞赛开展了二法二例的学习和宣传教育。在普及基本法律知识的基础上,利用多媒体教室开展了专题教育片展播和法律知识竞赛。利用校会、专题讲座、主题班会、宣传板展示开展对学生的防火、用电、用气安全消防安全教育,十一月份进行了一次全校性的防灾逃生技能实践演练。我校在县中小学生识险避险、自救互救知识技能竞赛中获团体一等奖。 6、我校以星级班集体的创建开展温馨教室的创建活动。本学期实施了五个一工作,即:各班有一条催人奋进的班志;有一只浓烈爱心的书柜;有一个成功喜悦的园地;有一堵家庭温馨的笑脸墙;有一处文化气息的图书角。我校组织班主任和全体教师通过印发专项资料、

初中学校德育工作总结

初中学校德育工作总结 下面给大家介绍下初中学校德育工作总结哦!希望可以帮到您哦! 本年度,在学校党委的领导下,全校师生通力合作,在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路,切实提高了*中学生的思想道德水平。 本年度我们主要做了以下几项工作: 一、突出重点,抓好主题教育活动 1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标,组织了以下活动: (1)引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍,开列必读书目,在阅读、讨论的基础上,围绕“成功的途径”做好读书札记,利用班会课进行交流。 (2)组织辅导讲座。邀请专家来校讲课,就“自我人生规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流。 (3)以社会实践活动为契机,组织多样竞赛,让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。 (4)充分利用班会平台。结合主题教育,以学生为主体开展各类班会活动,抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节,让学生在总结中体会成功是一个过程。 (5)提倡自我总结。结合成功教育,利用每日点评、周记、期中小结等活动,引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思,将“成功是一个过程”的教育落到实处。 通过各项活动的开展,让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善,也意味着体质的增强、心理的健康。成功是阶段性的,初中三年是努力的三年,付出的三年,学习的三年,成熟的三年。 2、抓住契机,激发学生爱国热情 党的十七大提出构建和谐社会,为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程,我们开展了以“建国60周年的变化”为主题的各项活动组织了由全体学生参加的“党史知识竞赛”,进行了“唱红歌”的歌咏比赛。引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩,切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育,激发学生的爱国热情和社会责任感。 3、开展“走近幸福”的社会实践活动。 幸福是一种心理感受,是人的生命质量的一个重要标志。幸福不仅仅是得到和索取,同时也是付出和奉献。本年度围绕“微笑给社会·志愿服务”的主题,精心组织青年志愿者活动,引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的幸福感。 (1)坚持开展“青年志愿者”活动。 组织全体同学“为校园美容”,让同学们在“一跪、一刷、一擦、一洗”中体会劳动者的艰辛、感受成功的来之不易;以劳动者的装扮,劳动者的心态“一寸一寸为校园美容,一点一点为心灵整容”,在劳动中积淀社会责任感。 (2)坚持开展“青年文明岗”活动。在校团委的统一安排下,各支部自我管理、长年承包,进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖,打扫食堂以及保洁绿化区等劳动。 二、强化措施,努力提高班级管理水平 随着生源发生变化,搞好校风建设,保持*中优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校园生活,我们对班主任工作提出规范化的要求。继续强化”班主任的做派就是班级学生做派”的治班观念,继续强化班主任“治班之道,重在过程”的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感,在强化“工作意识”的同时,提高“目的意识”。从“防止学生为恶”向“引导学生为善”努力,从“纪律班主任”向“精神班主任”努力。 与此同时,我们进一步强化学生自主管理的意识,围绕“怎样做新时代的阳光学生”开展活动。在自尊的基础上强调自立,在自爱的基础上突出自强,认识自己,了解自己,适当评价,准确

2017年中学德育工作总结 最新范文

2017年中学德育工作总结最新范文 次20**年****中学认真学习贯彻****县教育局德育工作计划,坚持以一切为了每个学生的发展的科学理念,把德育工作摆在学校工作的首位。实施教师职业道德教育和学生思想道德教育,净化校园环境,提高育人质量,以建立一支德育工作队伍为依托,以开展系列教育活动为载体,以养成教育为手段,德育工作取得了良好效果,学校管理步入了高效有序的轨道,教师爱岗敬业,学生好学上进,教育教学质量稳步提高。加强师德师风建设,提高育人水平师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作: 1、建立约束机制,促进教师职业道德教育。建立民主评议行风、学生问卷等制度,切实加强教师职业道德监督,促使教师养成良好的职业道德规范习惯,学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型:20**年9月陈良炳、阙明波、赖婷婷三位教师分别被评为****县优秀教师,另有肖贵根副校长被评为****县优秀教育工作者,张望发老师被评为****县十佳教师。 2、组织全体教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立育人为本、德育为首的观念,从而增强全体教师育人工作的紧迫感和责任心。 3、班主任是学校德育工作的主力军,学校于10月12日-13日开展班主任专业技能竞赛,通过竞赛给全体班主任提供了一个经验交流的平台,从而提高了班主任的育人水平和对各种事件的处理能力。使学校德育工作取得了显著的成效。加强未成年人思想道德教育。

1、学校高度重视未成年人思想道德建设工作:我校成立了以肖高飞校长亲任组长、肖贵根副校长任副组长,其他相关人员为组员的未成年人思想道德建设领导机构,明确各位成员的分工,各施其职,齐抓共管,抓好我校的未成年人思想道德建设工作。 2、每期初,由政治处负责我校学生思想政治工作,并具体制定相应的工作计划,交学校行政会议定,并由政治处负责此项工作的全面开展以及资料的收集、整理、归档。期末认真总结,取优淘劣,更好地为来年我校未成年人思想道德建设工作更上一层楼,取得更优秀的成绩。 3、召开全校教师会,抓好全校教师的思想工作,重点指出未成年人思想道德建设的重要性,严格要求教师以身作则,作好示范,抓紧抓好未成年人思想道德建设工作。 4、以校园为阵地,以课堂教学为主渠道,并通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、墙报以及课外活动基地等德育系列途径,加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育,树立正确的世界观、人生观和价值观。 5、学校每期组织学生上法制课,聘请派出所陈宁和所长为法制副校长,并对全校师生进行《社会治安管理法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律知识讲解的专题报告会。加强校园文化建设方面 1. 加强课余文化建设,丰富校园文化生活。根据中学生的特点,精心组织多种形式的校园文化活动和社会实践活动,努力使学生在紧张的学习之余尽情释放潜能,展示特长,实现自我发展. 学校于10月份开展校第30届田径运动会,运动员刻苦训练,比赛中充分发扬团结

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