三维设计 之B2U5 基础知识
(Book 2·Unit 5)Music
(一)阅读障碍词汇(识其形·知其义)
1．classical adj._____________________
2．instrument n. _____________________
3．reunite v t. _____________________
4．studio n. _____________________
5．millionaire n. _____________________
(二)高考高频词汇(知其义·写其形)
1．____________v t. 假装；假扮
2．____________v t.& v i. 系上；缚上；附加；连接
3．____________ v t. (使)组成；形成；构成
4．____________ v t. 赚；挣得；获得
5．____________adj. 额外的；外加的
6．____________ n．& v i.& v t. 广播；播放
7．____________ adj. 熟悉的；常见的；亲近的
8．____________ adj. 敏感的；易受伤害的；灵敏的
(三)活学活用词汇(记得清·用得活)
Ⅰ.根据词性和词义写出下列单词
1．____________n．过路人；行人→____________ (pl.)
2．____________v t.& v i.表演；履行；执行→____________ n．表演；演奏；工作；成绩→____________n．表演者；演奏者
3．____________ v i.依赖；依靠→____________ adj.可靠的；可信赖的
4．____________ adj.幽默的；诙谐的→____________ n．幽默
5．____________ adj.吸引人的；有吸引力的→____________ v t.吸引→____________ n．吸引；吸引力；吸引人的事物
6．____________adj.自信的；确信的→____________ n．自信；信任
7．____________n．男演员；行动者→____________n．女演员→____________v i.& v t.扮演；做事n.行为→____________ n．行为过程
8．____________ n．邀请；请柬；招待→____________v t.邀请→____________adj.诱人的
[短语“语境记”]
(一)根据汉语写出下列短语
1．_____________________梦见；梦想；设想
2．_____________________ 说实在地；实话说
3．_____________________ 认为有(重要性、意义)；附上；连接4．_____________________ 用现金；有现钱
5．_____________________ 戏弄
6．_____________________ 依赖；依靠
7．_____________________ 熟悉；与……熟悉起来
8．_____________________ 大约
9．_____________________ 打碎；分裂；解体
10．_____________________ 另外；也
11．_____________________ 分类
12．_____________________ 最重要；首先
城轨线路三维可视化设计基础理论和方法
城轨线路三维可视化设计基础理论和方法 在城市轨道交通建设迅速发展的大背景下,城市轨道交通线路设计面临着极其繁重的任务。由于城市轨道交通线路多处于城市中心区,地上建筑物和地下构筑物情况复杂,潜在冲突多,传统的二维设计环境不易直观地发现各种潜在冲突,设计效率低,容易造成设计缺陷,已难以满足城市轨道交通线路设计工作的需求。 因此,建立一个能够满足复杂城市环境下轨道交通选线要求的三维地理环境,实现在三维环境中进行线路方案设计与决策,提高设计效率和设计质量、减少冲突成为城市轨道交通线路设计研究领域亟待解决的课题。基于这一思想,本文以“城轨线路三维可视化设计基础理论和方法”为主题,对其中的所涉及的理论方法和关键技术进行了研究,从建模方法和算法方面提出了一整套方法并予以实现。 主要研究内容及研究结果如下：(1)实现了基于Google Earth的空间地形数据、影像数据、建筑物高度等数据的自动、快速和批量提取方法。提出了基于Google Earth和硬件GPU技术的城市场景快速三维建模方法,满足城市轨道交通线路三维设计的要求。 (2)针对大量管线类地下结构物的特点,提出了任意多边形断面沿着管线中 心线纵向分段插值延伸的统一建模方法,使地下线状结构物建模统一和快速。算法能够对圆形、非圆形断面的管状实体建模,具有较好的通用性。 (3)基于参数化方法、GIS技术、透明融合技术、单元模型方法、三维图形 库建模的混合建模方法,实现了城市轨道线路高架桥梁、地下隧道、路基、车站的快速、多样性景观为一体的三维快速建模方法。算法对公路、铁路等其他线路的三维建模也具有较好的参考价值。 (4)实现了地下水位分层三维建模和基于GTP体元的三维地质体建模集成的
三维设计师知识测试题库
题 库 工种名称：三维设计员 工种鉴定等级： 中级 基础知识： 单项选择题： 1、 Pro/E 是一个（ ）软件。D (A) CAD （B ） CAM （C ） CAE （D ） CAD/CAM/CAE 2、 Pro/E 是由（ ）公司推出的。A (A) 美国PTC （B ） 美国UG （C ）美国UGS 公司 （D ） 美国Autodesk 公司 3、 下面不属于三维造型软件的是（ ）。B (A) Pro/E （B ） Protel （C ） Solidwork （D ） UG 4、 下面哪重功能Pro/E 不能完成？（ ）D (A) 三维造型 （B ） 工程图 （C ） 运动仿真 （D ） 文档编辑 5、 Pro/E 不能应用于哪个行业？（ ）D (A) 航空航天 （B ） 汽车制造 （C ） NC 加工 （D ） 服装设计 6、 A (A) （B ） （C ） （D ） 7、 ）C (A) 图元 （B ） 约束 （C ）特征 （D ） 拉伸 8、消息不同时，提示图标不同，表示出错的图标是（ ）。D (A) （B ） （C ） （D ） 9、解决尺寸和约束冲突的方法是（ ）。D (A) 删除图元 （B ） 删除点 （C ）删除制束 （D ） 删除约束或尺寸 10 A (A) （B ） （C （D ） 8 ）。A
(A) （B ） （C ） （D ） 12、控制尺寸显示的按钮是（ ）。B (A) （B ） （C ） （D ） 13、对称约束的符号是（ ）。A (A) →← （B ） — — （C ） ⊥ （D ） ∥ 14、水平向右书写文字在屏幕上拾取点的顺序是（ ）。A (A) 先下点，后上点，两点竖直对齐 （B ）先上点，后下点，两点竖直对齐 （C ）先左点，后右点，两点水平对齐 （D ）先右点，后左点，两点水平对齐 15、保存草绘时，默认的文件扩展名为（ ）。B (A) .dwg （B ）.sec （C ）.drw （D ）.iges 16、打断图元的工具在（ ）工具之后。A (A) （B ） （C ） （D ） （E ） 17、下面哪种标注半径的方式是正确的（ ）。B (A) 左键两次单击圆或圆弧，中键单击欲放置尺寸的位置 （B ）左键一次单击圆或圆弧，中键单击欲放置尺寸的位置 （C ）选择圆或圆弧，单击鼠标右键，在出现的快捷菜单中选择【半径】命令 （D ）直接单击标注半径工具 18、标注弧度时，至少要拾取（ ）个点。D (A) 1 （B ）2 （C ）3 （D ）4 19、CAD 的一般流程是（ ）。A (A) 概念设计—工业造型—三维建模—二维工程图 （B ）工业造型—概念设计—三维建模—二维工程图 （C ）二维工程图—工业造型—概念设计—三维建模（D ） 二维工程图—三维建模—工业造型—概念设计 20、下面关于使用拉伸工具生成第一个实体特征时，拉伸截面说法正确的是（ ）。D (A) 截面可以开放 （B ） 截面可以出现出头的线条 （C ）截面的线条可以重合 （D ）截面必须闭和、不出现重合线条，线条不出头 21、使用边线草绘截面时，类型不包括（ ）。D (A) 单个 （B ） 链 （C ）环路 （D ）闭合 22、拭除文件的下一级菜单有（ ）命令。A (A) 当前 （B ） 下一个 （C ）旧版本 （D ）全部 23、零件保存时的扩展名为（ ）。B
三维设计实训报告
防灾科技学院 实习报告书 专业人文社科系 系别广告 报告题目三维设计实训 报告人郭庆班级 0950622 （17）指导教师孙振军带队教师孙振军 实习时间 2011.7.18--2011.7.22实习单位 5N41 教务处监制
说明 报告要有实习目的、要求、原理简述、方法、步骤、实习体会等，具体内容按各系及实习教师要求。
一、实训目的 为加强对3dmax应用的实践性教学。通过实训，使学生进一步掌握三维物体处理的基本方法和基本技能；熟练使用3dmax软件，并能用它来完成真实物体制作和处理。通过实例的学习和反复演练，使学生加强三维物体处理的技能性。通过任务驱动法（实训参考教材）使学生提高三维物体处理的技巧性；通过老师给予的设计详细步骤，掌握现代教学方法和手段，提高和培养自学能力；培养学生能按要求设计和制作各种日常生活中的模型，并能对即成的模型或自创的物体做进一步处理，创造出有一定水平和价值的作品，使学生的实践动手能力和创新能力得到提高，同时为今后参加各类计算机三维模型处理比赛奠定好基础。 二、实训要求 本次实训不分组，以个人为准。 1、实习期间，学生必须遵守实习纪律与实训的时间安排，有事要经过指导老师的批准方能请假，否则按旷课处理；课上禁止吃零食，保证机房实训室的卫生整洁。 2、能对一般的三维物体做简单的各种处理。勤于思考，独立完成。 3、认真完成实训指导教材上的实习内容和指导老师布置的实习内容。在实训期间有不懂的要及时问老师并虚心向老师请教； 4、学生能够具备自己设计和制作三维物体的水平。 5、可以通过相关网站下载3dmax实例制作所需的素材、课件、动画教学等帮助学习。以此培养自学能力和创新能力。 6、实习完毕，提交一份综合性的作品和编写实训报告。实训报告保质保量 如上要求作为成绩考核的依据。 三、实训内容 设计作品的名称： 1、冰块酒杯用；对于透明的材质，如水、冰块、玻璃、钻石等，由于对光线的折射而产生特殊的视觉效果，添加透明阴影效果，轻微反射，之后玻璃会变得
三维设计与制图
三维设计与制图 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
一、判断题（20％） 二、简答题（25％） 三、操作题（15%） 四、读图题（40%） 判断题： （正确的打“√”，错误的打“×”，做其他标记一律不给分） Solidworks系统缺省的草绘平面是“右视”。 [ ] 1.钻孔特征分为简单直孔和异型孔。 [ ] 2.若要添加几何关系，必须先要退出草绘状态才行。 [ ] 3.SolidWorks可以改变背景颜色。 [ ] 4.在装配设计中管理设计树内,能改变零部件的次序。 [ ] 5.第一个放入到装配体中的零件，默认为固定。 [ ] 抽壳必须所有的面厚度相等。 [ ] 二、简答题 1.简述三维设计软件的基本功能与步骤。 特点：“机械制造仿真、所见即所得和牵一发动全身 功能：“造零件、装机械、出图纸”。 三维设计三步曲： 造零件：画草图、造特征、制零件。 装机械：插地基、添零件、设配合。 出图纸：选格式、投视图、添注解。 2.简述SolidWorks特征树的作用。 菜单栏：菜单几乎包括所有 SolidWorks 命令。默认情况下，菜单是隐藏的。要显示菜单，其将鼠标移到5alidWorks徽标上或单击它。若想使菜单保持可见，将钉住为打开。 ComandManager命令管理器：使用CommandManager左侧下方的标签可以更改所显示的命令，这些标签取代了早期版本的控制区域按钮。 FeatureManager设计树：SolidWorks软件在一个被称为FeatureManager 设计树的特殊窗口中显示模型的特征结构。设计树不仅可以显示特征创建的顺序，而且还可以使用户很容易地得到所有特征的相关信息。用户可以通过FeatureManager设计树选择和编辑特征、草图、工程视图和构造几何线。 3.选择多个实体时，需要按住哪个键 4.草图绘制的步骤及其原则是什么请你说出草图有哪三种约束状态，并说出图线分别呈何颜色 （1）由引例可见，创建草图的过程是：选平面→定顺序→绘图形。即
三维设计基础中的“材料日记”训练
三维设计基础中的“材料日记”训练 【内容摘要】国家精品课程――二维、三维设计基础在教学改革中不断前进，文章介绍的“材料日记”是三维设计基础中的第一个环节，以日记体的形式由浅入深地训练学生运用日常生活中的材料进行组合和造型，从形、色、质等方面掌握造型的创作规律。这是一种全新的教学方式，通过多次教学实践得到了较好的教学效果。 【关键词】三维设计基础材料日记训练 二维、三维设计基础是中国美术学院专业基础教学部设计分部自2002年成立以来，对“三大构成”课程体系从时代意义上进行的一次系统性的反思与改革，是艺术设计本科一年级基础教学体系中的核心课程。经过多年来不断地深入探索研究与普及推广，其教学及研究成果已在中国艺术设计基础教学领域内产生了广泛而深远的影响和极其重要的引领、示范作用。 其中，三维设计基础重在围绕三维范围内的形态要素，包括材质、体积、空间的基本概念、构成规律、形式法则等基础理论进行了解以及对与此相关的创造性思维及实践能力的训练。力求通过对这些知识的学习，建立对三维形态范围内造型概念的理解以及实际动手能力的培养，从感性和理
性两方面去灵活有效地把握具有审美价值的视觉形态、形式和效果。 本文介绍的练习“材料日记”，是国家精品课程二维、三维设计基础课程中三维设计基础的第一个练习，共40课时，目的是让学生了解在三维状态中各种材料的多样性。接触材料、感受材料、处理材料、组织材料、创造材料是这个练习的目的，是进行后阶段各训练的基础。属于专业开端教育和核心入门课程。本课程适用于艺术设计类各不同专业方向的一年级本科生。 一、课程的内涵与特色 立体造型能力是设计基础的重要组成部分。对于三维形态中的形体、结构、材料、色彩这几方面进行造型组织方法上的训练，是为今后的设计打下必要的基础，但在本课程中不涉及到对具体的实用功能的研究。 在三维设计基础课程中，通过多个单元的学习与训练，让学生逐步深入了解在立体造型中关于造型的体积、空间、形态、结构、材料、色彩这些重要方面的知识点，了解三维立体造型的基本原理，学习与研究体积、空间、形态、结构、材料、色彩之间的组织关系、形态创造的形式法则，从而掌握基本的造型表现方法和能力。通过系统的训练，初步培养和建立起对三维立体造型基本的审美判断能力。 “材料日记”强调对不同材料的认识与开发，学习材料
三维设计 之B2U5 基础知识
(Book 2·Unit 5)Music (一)阅读障碍词汇(识其形·知其义) 1．classical adj._____________________ 2．instrument n. _____________________ 3．reunite v t. _____________________ 4．studio n. _____________________ 5．millionaire n. _____________________ (二)高考高频词汇(知其义·写其形) 1．____________v t. 假装；假扮 2．____________v t.& v i. 系上；缚上；附加；连接 3．____________ v t. (使)组成；形成；构成 4．____________ v t. 赚；挣得；获得 5．____________adj. 额外的；外加的 6．____________ n．& v i.& v t. 广播；播放 7．____________ adj. 熟悉的；常见的；亲近的 8．____________ adj. 敏感的；易受伤害的；灵敏的 (三)活学活用词汇(记得清·用得活) Ⅰ.根据词性和词义写出下列单词 1．____________n．过路人；行人→____________ (pl.) 2．____________v t.& v i.表演；履行；执行→____________ n．表演；演奏；工作；成绩→____________n．表演者；演奏者 3．____________ v i.依赖；依靠→____________ adj.可靠的；可信赖的 4．____________ adj.幽默的；诙谐的→____________ n．幽默 5．____________ adj.吸引人的；有吸引力的→____________ v t.吸引→____________ n．吸引；吸引力；吸引人的事物 6．____________adj.自信的；确信的→____________ n．自信；信任 7．____________n．男演员；行动者→____________n．女演员→____________v i.& v t.扮演；做事n.行为→____________ n．行为过程 8．____________ n．邀请；请柬；招待→____________v t.邀请→____________adj.诱人的 [短语“语境记”] (一)根据汉语写出下列短语 1．_____________________梦见；梦想；设想 2．_____________________ 说实在地；实话说
三维设计与制图
一、判断题（20％） 二、简答题（25％） 三、操作题（15%） 四、读图题（40%） 判断题： （正确的打“√”，错误的打“×”，做其他标记一律不给分） Solidworks系统缺省的草绘平面是“右视”。 [ ] 1.钻孔特征分为简单直孔和异型孔。 [ ] 2.若要添加几何关系，必须先要退出草绘状态才行。 [ ] 3.SolidWorks可以改变背景颜色。 [ ] 4.在装配设计中管理设计树内,能改变零部件的次序。 [ ] 5.第一个放入到装配体中的零件，默认为固定。 [ ] 抽壳必须所有的面厚度相等。 [ ] 二、简答题 1.简述三维设计软件的基本功能与步骤。 特点：“机械制造仿真、所见即所得和牵一发动全身 功能：“造零件、装机械、出图纸”。 三维设计三步曲： 造零件：画草图、造特征、制零件。 装机械：插地基、添零件、设配合。 出图纸：选格式、投视图、添注解。 2.简述SolidWorks特征树的作用。 菜单栏：菜单几乎包括所有 SolidWorks 命令。默认情况下，菜单是隐藏的。要显示菜单，其将鼠标移到5alidWorks徽标上或单击它。若想使菜单保持可见，将钉住为打开。 ComandManager命令管理器：使用CommandManager左侧下方的标签可以更改所显示的命令，这些标签取代了早期版本的控制区域按钮。 FeatureManager设计树：SolidWorks软件在一个被称为FeatureManager设计树的特殊窗口中显示模型的特征结构。设计树不仅可以显示特征创建的顺序，而且还可以使用户很容易地得到所有特征的相关信息。用户可以通过FeatureManager设计树选择和编辑特征、草图、工程视图和构造几何线。 3.选择多个实体时，需要按住哪个键 4.草图绘制的步骤及其原则是什么请你说出草图有哪三种约束状态，并说出图线分别呈何颜色 （1）由引例可见，创建草图的过程是：选平面→定顺序→绘图形。即 选平面：选定绘制二维几何图形（草图）的平面（草图平面）。 定顺序：分析草图组成及其约束关系。 绘图形：用草图工具绘形状→定位置→设大小。