photoshop理论教案

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第一章Photoshop的基础知识

第一节初识Photoshop

一、Photoshop简介:

Photoshop是Adobe公司于1990年推出的集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意、图像输入与输出于一体的图形图像处理软件,被广泛应用于平面设计、数码照片处理、网页设计、数字绘画、三维设计等多个领域。

二、Photoshop的安装与卸载

三、Photoshop的启动与退出

Photoshop的启动

1、【开始】→【程序】→Photoshop

2、直接双击桌面上的Adobe Photoshop的图标。

Photoshop的退出

1、【文件】→【退出】

2、直接单击窗口右上角的【×】

四、Photoshop界面的组成

1、菜单栏

Photoshop的绝大部分操作以及常用的一些快捷键都可以在菜单栏里找到。

2、标题栏

打开一个文件以后,Photoshop会自动创建一个标题栏,在标题栏中会显示该文件的名称、格式、窗口绽放比例以及颜色模式等信息。

3、文档窗口

是显示打开图像的地方。

4、工具箱

包含各种常用的工具,单击工具按钮就可以执行相应的功能。

※按住Shift + 工具快捷键可以在共用一个快捷键的多个工具之间进行切换。

5、选项栏

列出所选工具的一些详细设置

6、状态栏

位于工作界面的最底部,可以显示当前文档的大小、文档尺寸、当前工具和窗口缩放比例等信息。

7、浮动控制面板

浮动面板有很多个,用于配合图象编辑及功能设置。

※F5画笔F6颜色面板F7图层面板F8信息面板F9动作面板

Tab键可以隐藏与显示工具箱、工具选项栏和浮动面板。Shift + Tab键只隐藏浮动面板。

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第二节文件的基本操作

一、名词解释

1、矢量图(向量图形):是由线条和图块组成的。

优点:清晰度和色彩不会随图形的缩放而改变,存储占用空间小。

缺点:表现率差,体现质感不强

2、位图(栅格图像):由多个像素点组成

优点:形象逼真

缺点:清晰度随缩放而改变,受分辨率的限制,存储占用空间大。

3、像素:又称点阵图或光栅图,是构成位图图像的最基本单位。

4、分辨率:表示单位内像素数量。值越大,图像越清晰

5、图像大小:图像大小由文件的尺寸(宽度、高度)和分辨率决定的。图像文件的宽度、高度和分辨率值越大,图像文件也越大。

二、新建文件:

1、文件/新建

2、快键 Ctrl + N

三、打开文件:

1、文件/打开

2、双击空白区

3、快键 Ctrl + O

四、保存文件(*.psd):

1、快键 Ctrl +S

2、快键 Ctrl+ Shift +S 另存为

五、关闭文件:

1、关闭当前文件:Ctrl +W

2、关闭全部文件:Ctrl+ Alt +W

六、像素尺寸的修改:

1、“图像”/图像大小/像素大小/宽度、高度(像素)

2、Alt +Ctrl +I

七、画布大小的修改:

“图像”/画布大小 /宽度、高度

注意:画布大小与图像大小有着本质的区别。画布大小是指工作区域的大小,它包含图像和空白区域;图像大小是指图像的像素大小。

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第二章Photoshop的基本工具

第一节选区的创建与编辑

一、选框工具组:

1、矩形选框工具:

主要用于创建矩形选区与正方形选区,按住Shift键可以创建正方形选区。

羽化:主要用来设置选区边缘的虚化程度。

2、椭圆选框工具:

主要用于制作椭圆选区和正圆选区,按住Shift键可以创建正圆选区。

消除锯齿:通过柔化边缘像素与背景像素之间的颜色过渡效果,来使选区边缘变得平滑。

3、单行/单列选框工具:

主要用来创建高度或宽度为1像素的选区,常用来制作网格效果。

4、在当前有选区的情况时,选区一共有四种类型:

新选区:新建立的选区将代替原来的选区。

添加到选区:新创建的选区将与原来的选区合并成新的选区。

从选区减去:新创建的选区与原来的选区有相交的部分,将从原选区中减去相交的部分,剩余的选区将作为新的选区。

与选区交叉:新创建的选区与原来的选区有相交的部分,将会把选区相交部分保留下来。

二、套索工具组:

1、套索工具:

可以非常自由地绘制出形状不规则的选区。

2、多边形套索工具:

适用于创建一些转角比较强烈的选区。

3、磁性套索工具:

能够以颜色上的差异自动识别对象的边界,特别适合于快速选择与背景对比强烈且边缘复杂的对象。

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第二节选区的创建与编辑

一、快速选择工具与魔棒工具

1、快速选择工具

可以利用可调整的圆形笔尖迅速地绘制出选区。

2、魔棒工具

单击可选取颜色差别在容差值范围之内的区域。

魔棒的主要设置:

容差:进行选择时颜色的精细程度。越大对颜色的要求越低,所选的区域也就越大。

连续的:如果勾选那么选择的颜色必须是相连的。如不勾选,那么整个图像中只要颜色相近的都会被选中。

用于所有图层:如勾选可以将所有图层中颜色相近的区域都选中,如不勾选只能选择当前选择的区域。

二、编辑选区

选区的编辑包括调整选区边缘、创建边界选区、平滑选区、扩展与收缩选区、羽化选区、扩大选取、选取相似等。

三、按住Shift键是添加到选区

按住ALT是从选区减去,

同时按下Shift和ALT键,是与选区交叉。(当前已经有选区)

四、羽化:让选区边缘产生一种虚化柔和的效果。羽化值越大,边缘越柔和。

工具属性列上的羽化是对还没有建立的选区起作用,而“选择”菜单下的羽化(Ctrl + Alt +D)是对已经存在的选区进行羽化。羽化值不能大于选区宽度的一半(50%)。

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第三节移动、裁切、变换

一、移动工具(v):

移动工具位于工具箱的最顶端,是最常用的工具之一。可以自由移动你所要移动的区域。

1、在同一个文档中移动图像

2、在不同的文档间移动图像

3、移动复制:在同一个文件间按住Alt键移动可复制;按住Shift+ Alt

键移动可以确保在水平、垂直或45°角倍数的方向上复制,在两个不同的文件间移动也可复制。

二、裁切工具(C)

(一)使用方法:

1、按左键直接拖拉创建裁切框。

2、可在属性栏设置宽、高、分辨率

注意:确认裁切操作,可通过3种方式:

(1)Enter键

(2)单击

(3)在裁切框内双击

三、变换工具:

1、显示定界框

2、编辑/自由变换Ctrl+T

注意:

(1)缩放变形:按住Shift键,可对图像进行等比例缩放。

按住Shift+ Alt键以图像调节中心点为基准等比例缩放。

(2)旋转变形:按Shift键旋转图像可使图像按15°角的倍数旋转。

(3)斜切变形:按住Ctrl+Shift键,可以对图像进行斜切变形。

按住Ctrl+Alt键可对图像进行对称的斜切变形。

(4)扭曲变形:按住Ctrl键可对图像进行扭曲变形。

(5)透视变形:按住Ctrl+Alt+Shift可使图像产生透视变形效果。

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第四节图像的绘制与编辑

一、前景色与背景色的修改:

1、使用拾色器选取颜色

2、使用吸管工具选取颜色

填充前景色:Alt +Delete 填充背景色:Ctrl +Delete

前景色与背景色互换:X键前景色与背景色恢复到默认:D键

二、画笔工具(B)

画笔工具是使用频率最高的工具之一,它可以使用前景色绘制出各种线条,同时也可以用来修改通道和蒙版。

F5画笔调板

主直径:“〔”减小; “〕”增大

硬度:“Shift+〔”减小;“Shift+〕”增大

流量:数值越大画的颜色越深喷枪:使用画笔绘制图形时

三、“画笔预设”面板:可设置画笔样式

四、“画笔”面板:可以设置绘画工具、修饰工具的笔刷种类、画笔大小和硬度等属性

五、铅笔工具

铅笔工具与画笔工具相似,但是铅笔工具更善于绘制硬边线条。

六、图像擦除工具

1、橡皮擦工具:E

当前层为背景层,擦除的图像位置显示为透明。

当前层为背景层或锁定透明的普通层

2、背景橡皮擦工具:E

当前层为普通层,擦除的图像位置显示为透明

当前层为背景层,背景层转换为普通层,并且透明。

3、魔术橡皮擦:E(同二)

Shift+E:橡皮擦,背景橡皮擦、魔术橡皮擦转换。

七、图像填充工具

1、渐变工具

渐变类型:线性渐变;径向渐变;角度渐变;对称渐变;菱形渐变

2、油漆桶工具:Shift +G

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第五节图像的绘制与编辑

一、修复画笔工具(J)

按住Alt键先取样。可将图像中的斑点消除、清除。

用画笔工具对图像修复,按住Alt键在图像文件中的指定位置单击复制图像,或在属性栏选取图案,然后在图像中按住左键拖拉鼠标,即可用复制的图像或选取的图案对图像进行修复。

对齐的:勾选此项后,修复画笔工具多次所画出来的图像是个整体。

二、修补工具(J)

有选择区域来完成对图像的修复。

源:用图像文件中指定位置图像来修复选择区域内的图像。

目标:用选择区域内的图像修复图像文件中的其它区域

三、颜色替换工具

可以将选定的颜色替换为其他颜色。

四、仿制图章工具(S):按住Alt键在图像文件中要复制的位置单击,以设置取样点,然后将鼠标光标移动到其它位置按住左键拖拉鼠标,可将样本应用到其他图像或同一图像的其它部分。(单纯的复制)

注意:如果取消选中“对齐”复选框,则会在每次停止并重新开始绘制时使用初始取样点中的样本像素。

五、图案图章工具

作用:可使用预设图案进行绘画。

与仿制图章工具的区别是可以填充图案

六、污点修复画笔工具

可以消除图像中的污点和某个对象。

七、红眼工具

可以去除由闪光灯导致的红色反光。

八、历史记录画笔工具

可以将编辑过的图形进行还原,一般以历史记录面板配合使用

九、历史记录艺术画笔工具

可以将一种特殊的风格图案进行绘制图形

十、图像润饰工具

1、模糊工具:R

可柔化硬边缘或减少图像中的细节。使用该工具在某区域上方绘制的次数越多,该区域就越模糊。

2、锐化工具:R

可以增强图像中相邻像素之间的对比,以提高图像的清晰度。

3、涂抹工具

可以模拟手指划过湿油漆时所产生的效果。

4、减淡工具:O(变亮)

对暗调,中间调,高光部分进行提高和加光处理,从而使图像变亮。

5、加深工具:O(变暗)

对暗调、中间调,高光部分进行遮光变暗处理。

6、海绵工具:O

对图像进行变灰或提纯处理,改变图像的饱和度

Shift+O:减淡、加深、海绵工具相互切换

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第六节文字的编辑与应用

一、文字工具:用来创建点文字、段落文字和路径文字

1、横排文字工具:可以用来输入横向排列的文字

2、直排文字工具:可以用来输入竖向排列的文字

二、文字蒙版工具

用来创建文字选区,在选区中可以填充前景色、背景色以及渐变色等。

1、横排文字蒙版工具

2、直排文字蒙版工具

按住Ctrl键,文字蒙版四周会出现类似自由变换的界定框,可以对该文字蒙版进行移动、旋转、缩放、斜切等操作。

三、创建文字

1、点文字

点文字是一个水平或垂直的文本行,每行文字都是独立的。行的长度随着文字的输入而不断增加,不会进行自动换行,需要手动按Enter键换行。

2、段落文字

段落文字具有自动换行、可调整文字区域大小等优势,常用于大量文字的文本排版中,如海报、画册等。

3、路径文字

路径文字常用于创建走向不规则的文字行,在PS中为了制作路径文字需要先绘制路径,然后将文字工具指定到路径上,创建的文字会沿着路径排列。改变路径形状时,文字的排列方式也会随之发生改变。

4、变形文字

输入文字,在文字工具的选项栏中单击“创建文字变形”按钮,可打开“变形文字”对话框,在该对话框中可以选择变形文字的方式。

四、编辑文本

1、修改文本属性:

输入文字后,在“图层”面板中单击选中文字图层,可对文字的大小、大小写、行距、字距和水平/垂直缩放等进行设置。

2、拼写检查:编辑/拼写检查

3、查找和替换文本:编辑/查找和替换文本

4、更改文字方向:文字/垂直,水平

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第七节矢量工具与图形绘制

一、了解绘图模式

Photoshop的矢量绘图工具包括钢笔工具和形状工具。钢笔工具主要用于绘制不规则的图形,而形状工具则是通过选取内置的图形样式绘制较为规则的图形。在绘图前,首先要在工具选项栏中选择绘图模式,包括:形状、路径和像素3种。

二、认识路径与锚点

1、路径:绘制的路径可以是开放式、闭合式和组合式。

2、锚点:路径由一条或多条直线段或曲线段组成,锚点标记路径段的端点。

二、钢笔工具:(P)

在确定锚点的同时拖拉鼠标,可绘制曲线路径。

按Alt键可临时改变为转换点工具。

按Ctrl键临时改变为直接选择工具。

开放路径:按Ctrl键在路径外单击。

闭合路径:出现小圆圈时单击

三、自由钢笔工具

四、磁性钢笔工具

五、添加锚点工具

六、删除锚点工具

七、转换点工具:用来转换锚点的类型,使用该工具可以调整路径弧度。

八、路径编辑工具组(A)

1、路径选择工具:可以对路径进行选择、移动、变换、组合以及排列和分布。

2、直接选择工具:用来移动路径中的锚点和线段,也可改变锚点的形态。

(1)Shift可加选:按Alt键在路径上单击可选择整条路径。

(2)按Ctrl在路径的锚点或线段上单击,可使直接选择工具和路径选择工具互换

九、形状工具组:

矩形工具;圆角矩形工具;椭圆工具;多边形工具;直线工具;自定形状工具

《Photoshop基础》教案.doc

广州华夏职业学院教案

广州华夏职业学院教案纸 点名,考勤记录,纪律强调。(5分钟 ) 一、新课导入(5分钟) 利用Photoshop 对图像进行修复时,橡皮图章工具是最方便也是最常用的工具之一,它可以轻易将其他部分的图像信息克隆到有像素丢失的区域。 二、新课学习(40分钟) (一)橡皮图章工具的选项设置: (1 )在使用橡皮图章工具修复图像时应选择合适的克隆源点。 (2)在使用橡皮图章工具时选择合适的画笔也相当重要。在选择画笔的硬度时,一方面要保证画笔具有良好的一笔覆盖掉损伤的功能,另一方面还要保证复制的内容能和周围的像素很好地融合,因此画笔的硬度一般应设定在75%~95%之间。 (3)在使用橡皮图章工具时,一般选用正常的模式。同时,为了更好地覆盖图像中的斑点,不透明度一般要大于80%;并且为了便于多图层图像的修复,通常都要设定橡皮图章工具选项中的“对齐”和“用于所有图层”,通过这些选项可以很方便地实现图

像的多图层修复工作。 (4)在校正前应先将图像放大,通常要放大到可以明显地看到图像的像素点或图像的锯齿状边缘为止。 (二)案例:(30分) 实例:利用图章、橡皮擦和历史记录工具合成图像以及扭曲的应用。 四、小结(20分) 如果要覆盖的斑点周围的颜色层次较丰富,画笔的硬度应设定小一些,当斑点周围的颜色层次比较单一时,画笔的硬度应设定大一些。在一般的蒙尘校正中,选择的画笔半径应稍稍大于大多数斑点的半径。 广州华夏职业学院教案

广州华夏职业学院教案纸 点名,考勤记录,纪律强调。(5分钟) 一、新课导入(5分钟) 本节将制作具有光照效果的字体,应用到变换图像的透视。 二、新课学习(20分钟) 1、新建550*255,72P 黑色画布一块。 2、取横向文字蒙板工具,打出文字如图: 3、结束打字后出现文字选区,新建一层,编辑/描边2像素。 4、编辑/变换/透视,进行调整,确定后ctrl+t,稍微压偏一点。5

photoshop-教学竞赛-教案

课程:《PHOTOSHOP图像处理》适用对象:数字媒体应用技术专业学生 章节:《去除数码照片中多余的元素》 教学背景 课程背景:本次课教学之前,该班同学已经学习了橡皮擦工具、移动工具、画笔工具、复制、粘贴等功能。在上一次课中,又重点学习了选框工具的应用。因此,本次课的教学设计,主要是从承前启后的方式入手。为了提高同学们的学习兴趣,教师应采用较为有趣或较为贴切的实际教学载体。因为采用理实一体化教学形式,在教学设计的同时,要利用现有条件提高教学实施的工作效率和可行性。 学情背景:根据学生上一次课实训完成情况,70%的学生的学习习惯是教师讲多少,他就练多少,对软件的操作也是教师要求完成什么就做什么,缺少个人思考和探索精神。拟在本次课中锻炼学生的探索能力。 知识目标 通过本次课教学,让学生学习到以下知识目标: (设计原理知识) 1.为什么要去除照片中的对象 2.对照片进行修改之前需要哪些前期准备 3.去除照片多余对象的基本原理 (本课软件知识) 1.选框工具与羽化工具的原理和应用 2.图层蒙版工具的原理和应用 (拓展知识) 1.后续的设计中本次课所讲授的工具的适用情况 能力目标 1.通过本次教学,同学们应该掌握利用PS软件去除照片中多余部分的应用能力 素质目标 1.培养同学们设计质量意识和时间成本意识 2.培养同学们设计知识产权意识、法律意识 3.培养同学们的独创、原创意识 教学方法 1、动画+文字+图片讲解理论知识。 2、理实一体化环节中实操+教师指导,完成实际问题。 3、利用教学综合平台完成作业发布、素材发布、作业回收及展示 教学设计实施(45分钟): 1、课堂考勤(2分钟) 2、课程组织(2分钟) 1、聊聊天气,穿衣,拉近学生距离,提示放下手机,准备进入课堂教学。 2、分析 本次课的教学载体,吸引同学们的兴趣,同时向同学们介绍照片的来历,并第一次提到

photoshop(ps)教案全套

photoshop ps教案全套 XXXXXXX学院 教案 任课班级 XXXX班级 课程名称 photoshop 任课教师 XXX 授课 20XX-20XX学年一学期

说明 1、本教案册是根据教育部《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》及我院教学管理的有关规定设计的。凡我院开设的课程(包括必修课和选修课)的所有任课教师(包括专兼职教师和外聘教师)均需填写,每门课程每学期一册。 2、教案是教师课前对一次课的总体设计和安排,应于每次课前认真设计,全面填写。理论教学以2节课为一个单元填写;实践教学一天以内的以一个项目为一个单元填写,2天以上则以一个子项目为一个单元填写。 3、本教案册是教学进度检查、教学质量评定的重要内容之一,也是教师教学工作考核的重要依据。期中及期末教学检查时,任课教师应提交本教案册。学期结束时,任课教师应对所任课程进行全面客观的总结,认真填写授课总结,并将本教案册与教学记录册交学院教务部。

XXXX职业技术学院教案

教学 课题 任务二走进Photoshop 班级执教时间 课堂教学目标 知识点 学习水平 识 记 理 解 应 用 分 析 综 合1.Photoshop 的启动 2.Photoshop 操作界面 √ √ 思想教育内容实践出真知 教学重点Photoshop 操作界面 教学难点Photoshop 操作界面 课型实作课课时安排 1 教学内容与教学过程(达标措施、反馈矫正) 教学引入 Adobe Photoshop 是Adobe公司推出的最新产品,是功能最强大、性能最稳定的专业级图形图像处理软件。本任务我们将学习它的启动与启动界面,为后继的学习打下基础。 教学手段教学过程 师生互动 活动设计 课件展示 课件展示1.Photoshop 的启动方法 (1)双击桌面上的Photoshop 快捷图标“”。 (2)执行“开始\程序\Adobe Photoshop ”。 (3)双击任何一个“.Psd”格式的文件。 2.Photoshop 操作界面 观察第8页中的图形可知界面有以下部分: (1)标题栏:位于界面的最上方,显示为蓝色的区域。 (2)菜单栏:位于标题栏的下方,包含Photoshop 中的各类图 像处理命令,共有“文件”、“编辑”等10个主菜单,而各主菜 单下又有若干个子菜单,选择子菜单可以执行相应的命令 (3)属性栏:位于菜单栏的下面,显示工具箱中当前所选择按扭 的参数和选项设置,不同的工具有不同的属性栏。 (4)状态栏:位于 Photoshop 软件的最下方,显示当前图像的状 学生先操行, 教师观察,然 后总结并操作 演示 教师引导学生 观察界面得出 这几部分的名 称及特征

photoshop教案

教学时间:(第一、二周) 教学课时:2课时 教学目的:了解PHOTOSHOP的的学习方法、图像的常用知识,以及Photoshop 的一些功能。 教学内容:简单介绍如何使用Photoshop,让学生能做一些实例操作。 教学重点:图像的常用知识。 教学过程: 一、学习Photoshop的要求 1、准备好一本笔记本。 2、做好每周的作业。 3、选好一本课外练习的实例教材。 4、用好课内的教科书,有空多看教材中的实例操作步骤,最终做到熟用各类工具。 5、让自己从以下四方面来做学好PHOTOSHOP的准备。 ①要有一定的计算机基础知识,会操作机器,会管理文件,会排除简单的故障; ②要精通软件操作,拿到一个任务,或者面对客户提出的要求,马上知道使用哪些操作命令、技能方法能够实现创意; ③要有一定的美术基础,只会操作软件而不懂得起码的色彩、构图、造型等知识是无法独立承担任务的; ④要有一点灵感,这得益于知识和经验的积累,文学、绘画、摄影,印刷、广告、网络……都需要涉猎。 6、最终懂得学习PHOTOSHOP的目标,为今后制作和设计网页打基础。

二、图像的基本概念 1、色谱图 ①定义:Adobe Photoshop色谱显示形式是Adobe拾色器默认的HSB模式:色谱表现的色彩范围是从0度到360度的色轮②色谱制作制作(见书本1-2页) 2、色轮 ①定义:进行色彩分析,明确颜色关系,掌握颜色之间变化规律的模式方法 ②色轮制作制作 3、photoshop颜色模式 ①位图颜色模式 使用两种颜色值(黑色或白色)之一表示图像中的像素。 ②灰度颜色模式 使用灰度等级多达256级,灰度图像中的每个像素都有一个0(黑色)到255(白色)之间的亮度值。看起来类似传统的黑白照片,除黑,白二色之外,尚有254种深浅的灰色。 图象分辨率 图象分辨率:指图象中存储的信息量。这种分辨率有多种衡量方法,典型的是以每英寸的像素数来衡量。图象分辨率和图象尺寸的值一起决定文件的大小及输出质量,该值越大图形文件所占用的磁盘空间也就越多。图象分辨率以比例关系影响着文件的大小,即文件大小与其图象分辨率的平方成正比。如果保持图象尺寸不变,将图象分辨率提高一倍,则其文件大小增大为原来的四倍。 色光三原色(R.G.B)

华甲甲PS教案——PS第四课 Photoshop的选择区域(一)

PS第四课Photoshop的选择区域(一) 教学目标:了解选区的基本作用,并掌握选区的分类,能够使用选框工具和套索工具创建不同形状选区。熟悉使用魔棒工具。 教学重点:不同选区的创建;魔棒工具的使用; 教学难点:选区的创建和编辑; 课时安排:2课时。 教学过程: 一、导入新课 假设我们是导演,在编排一出舞台剧。如果我们要某个演员换服装,必须明确指定是谁去换衣服。在Photoshop中也是如此,对图像的某个部分进行色彩调整,就必须有一个指定的过程。这个指定的过程称为选取。通过某些方式选取图像中的区域,形成选区。选区是一个重要部分,Photoshop三大重要部分是选区、图层、路径。这三者是Photoshop的精髓所在。 二、创建选区的作用: 1、限制操作范围; 2、剪切选区中的画面; 3、复制选区中的画面; 方向键也可以对选区进行移动。每次单击方向键可以移动一个像素,按下shift+方向键则每次移动10像素。 三、创建规则选区 用于创建规则的矩形、椭圆形、水平行和垂直列。 案例:中秋月圆 四、使用套索工具 套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具。 对比不同套索工具之间的差异以及各自的适用范围。 五、选区的编辑 1、选区的加减

新选区:每次拖动鼠标都会创建一个新选区,原始选区自动删除; 添加到选区:shift; 从选区中减去:alt; 与选区交叉:shift+alt; 2、羽化 羽化是指对选区的边缘进行柔化处理,羽化取值范围在0~250之间。Alt+ctrl+D。 3、消除锯齿 六、按颜色进行选择 1、魔棒工具; 容差:用于确定颜色取样的范围。 连续:默认情况下魔棒工具仅选取连续的相似颜色,取消勾选后可以选择整个图像上的相似颜色。 对所有图层取样:勾选后,魔棒工具的对象是全部图层。 2、快速选择工具; 使用鼠标指针拖动即可创建相应选区。 教学案例:气泡/蝶恋花。 操作步骤: 教学总结:Photoshop提供了多种用于选择的工具。常规选择工具主要分为三大类型:用于创建规则选区的工具;用于创建不规则选区的工具;根据颜色进行选择的魔棒工具和快速选择工具。理解不同选区之间的适用范围。

Photoshop教案设计完整版

《Photoshop 》 教案 2015-2016 学年第丄学期 班级环艺153/151 课程Photoshop ____________

任课教师_____ xxx ______

授课章节:第一章第一节 授课教师:XXX 一、教学目标: (一)专业知识 1、了解Photoshop的应用领域 2、了解Photoshop的工作界面 3、了解Photoshop软件的启动与退出 (二)专业技能 1、掌握Photoshop的工作界面划分,熟练界面的操作 2、熟练操作Photoshop软件的启动与退出 二、重点难点:重点:Photoshop 的界面划分 难点:Photoshop 的启动与退出操作 三、授课方法: 讲授法、演示法、上机辅导法 四、教学设计思路: 1、通过PPT课件讲授本节知识点和技能。 2、教师演示实例。 3、让学生自己上机实操制作其他实例。 第一章Photoshop 的基础知识 第一节初识Photoshop 、Photoshop 简介:

Photoshop是Adobe公司于1990年推出的集图像扫描、编辑修改、图像制 作、广告创意、图像输入与输出于一体的图形图像处理软件,被广泛应用于平面设计、数码照片处理、网页设计、数字绘画、三维设计等多个领域。 二、Photoshop 的安装与卸载 三、Photoshop 的启动与退出 Photoshop 的启动 1、【开始】f【程序】f Photoshop 2、直接双击桌面上的Adobe Photoshop 的图标。 Photoshop 的退出 1、【文件】-【退出】 2、直接单击窗口右上角的【X】 四、Photoshop 界面的组成 1、菜单栏 Photoshop 的绝大部分操作以及常用的一些快捷键都可以在菜单栏里找到。 2、标题栏 打开一个文件以后,Photoshop 会自动创建一个标题栏,在标题栏中会显示该文件的名称、格式、窗口绽放比例以及颜色模式等信息。 3、文档窗口 是显示打开图像的地方。 4、工具箱 包含各种常用的工具,单击工具按钮就可以执行相应的功能。 探按住Shift +工具快捷键可以在共用一个快捷键的多个工具之间进行切换。 5、选项栏 列出所选工具的一些详细设置 6、状态栏 位于工作界面的最底部,可以显示当前文档的大小、文档尺寸、当前工具和窗口缩放比例等信息。 7、浮动控制面板 浮动面板有很多个,用于配合图象编辑及功能设置。 探卩5画笔F6颜色面板F7图层面板F8信息面板F9动作面板 Tab键可以隐藏与显示工具箱、工具选项栏和浮动面板。Shift + Tab键只

初中信息技术《认识Photoshop软件》教案

《认识Photoshop软件》教案 一.课标教材: 本课将以Photoshop cs为学习工具,学习如何绘图,如何对图像或照片进行各种效果处理。Photoshop是一个非常优秀的图像处理软件,利用它可以制作出极有创意、非常漂亮的作品。我们日常生活中见到的书刊封面和各种广告,很大一部分都是用Photoshop制作的。 二.学情分析 Photoshop软件对大部分初中生而言,是一款相对专业性很强的工具软件,农村学生都是第一次接触本软件,通过老师的简单介绍学生很想学习它的特效处理功能,通过对课本的认真阅读学生可以按照课本步骤完成简单作品的制作。 三.教学目标 教学重点: 认识Photoshop的窗口和常用工具栏。 四.教学方法和媒体 结合信息技术本身的特点,要求我们知识和技能的传授应以“典型任务”为主,突破一个个“思维障碍”,因此本课采用建构理论下的主体教育模式,通过学生已储备的书本知识和生活经验,设置一个个任务,让学生在学习任务中,自己思考,主动探究,以“任务驱动”的方式发展能力。教师在整个过程中起到组织、引导、协调、控制、咨询的作用。启发、诱导贯穿其中,创建自我探究的学习平台。 讲解演示法:投影一部分图片,其中包括生活中常见的,也包括学生只要稍稍动脑就能马上反应过来的,结合课本插图来共同讨论。 五、教学过程 步骤教师活动学生活动 1、导入新课教师:[展示图片]今天我们 先来看几张经过处理的图 片,你们看看效果是不是很 好? 其实,通过本学期对 Photoshop软件的学习,你 们也可以做得到。那么你们 学生:“图形处理”软件。

说说看,Photoshop到底是一种什么软件? 2、讲授新课教师:对,Photoshop是一 种图形处理软件,是目前最 好的平面设计软件之一,它 功能完善,使用方便,集设 计、合成及文字输入、编辑 等多种功能于一体。下面我 们就打开这个软件来看一 看,了解一下它各部分的名 称,比较Photoshop的工具 箱与“画图”软件的工具箱 有什么不同? [打开Photoshop]请同学对 照书上P36页填一填各部分 的名称,并请大家想一想这 个界面与我们上学期所学的 “画图”软件有什么不同? 教师:大家填好了吗?左边 从上到下依次为选框工具、 橡皮擦工具及设置前景色, 右边从上到下依次为铅笔工 具、油漆桶工具、吸管工具 及缩放工具,它们的功能从 名称你们就可以大致了解, 但是对于一些具体的功能, 我们将在今后的课上详细介 绍。 教师:今天我们先具体了解 一下式工具栏中的工具。同 学们一定要问了,我怎么知 道这些是什么工具呢?其实 很简单,只要你将鼠标在相 应的工具上停留两秒钟,电 脑会自动显示出该工具的名 称。下面请同学们试试看。 教师:今天就请同学们熟悉 一下工具栏中各种工具的名 称,希望大家在今后的应用 学生:尝试操作。

photoshop教案

《PHOTOSHOP》教案 教学时间分配表

第一章PHOTOSHOP基础理论(4学时) 教学目的: 本章的目的是为了使学生对PHOTOSHOP7的工作方式有一个总体认识——包括学生在制作和编辑图片时,PHOTOSHOP怎样组织信息,以及学生如何与软件进行交互。本章还会提供一些总体的指导,以使程序应用更加容易和有效。 教学内容: 一、PHOTOSHOP简介 PHOTOSHOP是Adobe公司于1990年推出用于Maicitosh和Windows平台的图像处理软件,适用于平面设计、摄影、多媒体制作和网页设计等专业。 二、什么是PHOTOSHOP文件 多个图层的叠加 ◆矢量图(Object-oriented images): 是由矢量方式所定义的直线、曲线或文字等对象组合而成,其中每个对象都是独立的个体。矢量图形与分辨率无关,在打印时随意放大或缩小都不影响它的清晰度,而且矢量图只占较少的初春空间。 ◆位图(Bitmap images): 由像素构成,与分辨率有关,分辨率约稿,单位面积里德像素就越多,相反就越少。如果用过低分辨率打印,位图图像会出现锯齿。 三、运行PHOTOSHOP的系统要求 ◆操作系统:Windows98、WindowsNT、Windows2000; MaOS8.5、8.6或9.0。 ◆显示器:至少800 600像素和8位色(256色)或更高, ◆内存:64MB,128MB是PHOTOSHOP和ImageReady同时使用 的建议内存,其中不包括操作系统和同时运行的其它程序所需 内存。 ◆空闲硬盘空间:125MB ◆光盘驱动器: 四、PHOTOSHOP的工作原理 通过操作工具以及在菜单、调板和对话框中作各种选择。但PHOTOSHO的大多数命令需要选择才能有效。

Photoshop教案(最全最好)

Photoshop教案 学习平面设计之前,我们先给平面设计做个定义。 所谓的平面设计是集美学和信息传播学于一体,综合性的一门学科。 学习平面设计要从两个大的方向入手。 一、专业知识的掌握 色彩、素描、透视、构成、表现技法等等 二、软件工具的实操 首选设计软件——Adobe Photoshop Adobe公司,总部在美国(全球桌面排版第二大公司)。所研发的产品在诸多领域都得到广泛的应用和推广。其中,学习平面设计的人员,必须掌握的一款优秀的图像后期处理软件——Photoshop。 一、Photoshop其强大的功能体现在各个方面: 1、平面设计(VI、海报、包装、书籍装帧、单页等) VI:是企业形象设计的重要组成部分,即视觉识别系统。 海报:海报是人们极为常见的一种招贴形式,多用于电影、戏剧、比赛、文艺演出等活动。海报中通常要写清楚活动的性质,活动的主办单位、时间、地 点等内容。海报的语言要求简明扼要,形式要做到新颖美观。 包装:指在流通过程中,为保护产品、方便储运、促进销售,依据不同情况而采用的容器、材料、辅助物及所进行的操作的总称。 功能体现在:保护商品、传达商品信息、方便使用、方便运输…… 书籍装帧:书籍装帧设计是书籍造型设计的总称。一般包括选择纸张、封面材料、确定开本、字体、字号,设计版式,决定装订方法以及印刷和制作方法等。 (封面、扉页、插图) 单页: 2、室内外设计(装饰效果图后期、建筑表现图配景) 3、婚纱影楼模板制作及人物修图(照片处理) 4、夜景亮化(楼体、发光字、景观街点) 5、园林规划图 涵盖面积比较广,要求必须有绿化带、绿化面积、喷泉、假山、石子路有各种的植被、草坪以及各样的草坪灯、射灯…… 6、网页制作 网页图片的修改 二、定义补充 要想学习好这款软件,为我们今后的工作增加效率,先要补充些定义性的内容。 色彩的基础知识: 色相:通俗点讲指色彩的“相貌”。各种不同的颜色信息。例如(红、绿、蓝、白等) 饱和度:颜色的纯度(艳度)饱和度的值越高色彩越鲜艳,值越低就会变成五彩图又称“灰度图”。 明度:色彩的明暗 三、photoshop的启动方式

Photoshop综合实例教案设计

综合实训 任务一艺术写真 一、提出任务 1.任务目标 人物照片是我们在进行平面设计时经常会使用到的素材,很多原始照片效果往往不尽人意,需要进一步加工处理。随着生活质量的提高,照片处理也逐渐成为寻常百姓的生活需要,例如在影楼工作中,就会经常需要为客户制作婚纱照片,或个人写真。 2. 解决的问题 本任务应客户要求制作一幅艺术写真照片,将一人物素颜处理成具有明星效果的照片。 3. 知识要点 Photoshop的滤镜功能 色彩调节、调整图层 图层混合模式 创建图层剪贴蒙版 二、教学目标 1. 知识目标 Photoshop的滤镜功能 2. 能力目标 色彩调节、调整图层 3. 情感目标 应客户要求制作一幅艺术写真照片 三、教学分析与准备 1. 教学重点 色彩调节、调整图层 2.教学难点 图层混合模式 3. 教学方法 任务驱动学习和协作学习、探究学习相结合 4. 课时安排 2课时 5. 教学环境 多媒体网络教室

明确目标 学习新课 教师可以结合PPT 演示文稿讲解。 打开照片原图,将背景层复制生成背景副本,对背景 副本使用【滤镜】>【模糊】>【特殊模糊】菜单命令,调 出【特殊模糊】对话框,使用默认设置,单击【好】按钮。 将背景副本层再复制生成背景副本2,使用【滤镜】> 【模糊】>【高斯模糊】菜单命令,半径4像素,单击【好】 按钮,再把背景副本2的图层混合模式设置为【滤色】模 式。 单击图层调板下部的【创建调整图层】按钮,选择【色 相/饱和度】命令,在对话框中调整数值,根据需要观察图 像色彩变化。 教师与学生分别操 作 这步操作中 【特殊模糊】命令 可以很好的改善人

通过PPT课件给出窗口每个部分的说明 部分操作,根据教学情况可让学生进行协同学习或学生 这时调整图层对下面所有图层都起作用,只需要作用 于背景副本2,使用【图层】>【创建剪贴蒙版】菜单命令, 从图层调板中可以看到变化,同时图像效果也产生变化。 的肤质,但可能使 毛发结块,可以配 合【历史记录画笔】 进行修复。 【模糊】滤镜 柔化选区或整个图 像,这对于修饰非 常有用。它们通过 平衡图像中已定义 的线条和遮蔽区域 的清晰边缘旁边的 像素,使变化显得 柔和。

初一信息技术PHotoshop教案

第一课认识PHOTOSHOP 教学目标: 1、知识与技能 (1)了解Photoshop功能,认识Photoshop界面。 (2)学会利用Photoshop进行简单的图片处理。 2、过程与方法 (1)引导学生自主探究,初识Photoshop界面。 (2)以任务驱动策略引导学生在过程中理解、掌握技能。 3、情感态度与价值观 (1)通过欣赏与处理图片,引导学生欣赏美、感受美、创造美,陶冶学生情操。 (2)展示作品,体验成功,激发学生学习信息技术的兴趣。 教学重点: (1)认识Photoshop界面。 (2)运用Photoshop对图片进行简单处理。 教学难点: 运用Photoshop对图片进行简单处理。 课时: 1课时 教学准备: 网络机房、视频文件等 教学过程: 一、创设情境、导入新课 展示照片1: 设问:老师真的去太空了吗? 展示照片2: 合影照片处理成在金字塔前的图片 设问:同学们真的去过遥远的金字塔了? 老师投影:几张有代表性的精美图片 设问:这些精美的图片,你知道是怎么做出来的吗?那是用什么软件来做出来的?用ACDSee、Windows自带的画图程序等显然作不出来这种效果,你们还知道哪些处理图片的软件?从而引出课题。 二、交流探索、了解功能 Photoshop是一个专业的图像处理软件,也是目前最流行的图片处理工具。它的功能非常强大,有人这样形容它:“只有想不到,没有做不到!”生活中,从各式各样的照片到风格各异的

图画,从五彩缤纷的网页到装帧精美的书刊,那些那些形象生动的图片大部分都是用它来制作完成的。这么神奇的软件,你们想不想学?心动不如行动,咱们先从最基本的学起。 三、认识界面 启动Photoshop,了解它的界面。 教师巡视、启发、指导,引导学生了解Photoshop的界面的各个部分组成。跟以前学过的Windows自带和画图软件相比,有哪些地方相同,有哪些地方不周等等,对学生进行启发。Photoshop的窗口操作环境: 1、标题栏:九大菜单项 2、工具箱:选择范围、移动、喷枪、画笔、铅笔、直线、文本、图章、橡皮擦、渐变、油漆桶、模糊、锐化、涂抹、加深、减淡、海绵等五十多种工具。 3、工具属性栏:可针对用户所选工具参数调整,一般工具属性栏均在菜单栏下方。所有工具的参数均可复位。 4、菜单栏:菜单栏中包含了大多数的操作命令,并且这些操作命令一般均有对应的快捷键,请同学们要尽可能多记一些快捷键,以便加快图像处理过程。 5、图像窗口:即为当前或已打开的各张图像,一般每张图像均有一个独立的窗口。 6、状态栏:位于窗口最底部,由三部分组成。最左侧区是窗口的显示比例,中间区用于显示图像文件信息,最右侧用于显示当前工作状态信息和操作时所选工具的提示信息。 7、浮动面板(调板):用来显示各种编辑信息,可显示各种图层、通道、路径、历史记录、动作等。 四、基本操作 图像文件操作初步认识: 1、端正态度和目的

ps-蒙版教学设计

附件 标题:图层蒙版---创作公益广告 课程名称:平面广告设计与制作

《图层蒙版》教学设计

环节学习 情境 教师活动 (主导) 学生活动 (主体) 多媒体 技术运用 设计意图 时间 安排 一二导入 授新 1、作品欣赏: 2、如何将素材1 放入到素材2 中? 提问:有没有 简单的方法呢? 有,今天我们来学 习一种新的方法。 在学习新的方法前 我们先观看一段视 频。 一、什么是蒙版? 学生思考 1、什么是蒙版? 2、蒙版像什么?它 和橡皮有什么区 别? 二、完成公益广告 的制作 了解了什么是 蒙版,那么如何创 建蒙版、蒙版的作 用是什么? 问题一、蒙版的作 用 实例第一步:杯子 中的小树 引导思考一:怎样 创建图层蒙版?观 察图标的变化? 引导思考二:我们 用哪些工具来创建 图层蒙版的形状? 都有什么作用? 教师在示范讲解操 作的同时详细讲解 图层蒙版基础知识 知识点: ●黑色为完全透 明,白色为完全不 透明。 观看 学生思考找一个同学演示 让学生积极参与回答, 引导到新的知识。 通过观看微课,学生思考 蒙版像什么?它和橡皮有 什么区别? 在PPT中展示问题,要求 学生仔细观察,认真听讲, 积极回答问题,并做笔记, 记录其中的关键点。 PPT课件 微课 让学生 积极参与回 答,引导到 新的知识。 比较法:用 旧的知识和 新的知识比 较来引入, 比中见异。 使用微 课,抓住学 生的注意 力,即直观 简单又立体 的展示了什 么是蒙版, 让同学们能 更好的理解 和掌握。 案例教 学和启发教 学相结合: 讲授演示, 掌握黑白蒙 住的方法。 5分 钟 12

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P S教案大全 (P h o t o s h o p) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《PS教案》 2015-2016 学年第 1 学期 班级 课程 Photoshop 任课教师 xxx

授课章节:第一章第一节 授课教师:xxx 一、教学目标: (一)专业知识 1、了解Photoshop的应用领域 2、了解Photoshop的工作界面 3、了解Photoshop软件的启动与退出 (二)专业技能 1、掌握Photoshop的工作界面划分,熟练界面的操作 2、熟练操作Photoshop软件的启动与退出 二、重点难点: 重点:Photoshop的界面划分 难点:Photoshop的启动与退出操作 三、授课方法: 讲授法、演示法、上机辅导法 四、教学设计思路: 1、通过PPT课件讲授本节知识点和技能。 2、教师演示实例。 3、让学生自己上机实操制作其他实例。 第一章Photoshop的基础知识 第一节初识Photoshop 一、Photoshop简介: Photoshop是Adobe公司于1990年推出的集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意、图像输入与输出于一体的图形图像处理软件,被广泛应用于平面设计、数码照片处理、网页设计、数字绘画、三维设计等多个领域。 二、Photoshop的安装与卸载 三、Photoshop的启动与退出 Photoshop的启动 1、【开始】→【程序】→Photoshop

2、直接双击桌面上的Adobe Photoshop的图标。 Photoshop的退出 1、【文件】→【退出】 2、直接单击窗口右上角的【×】 四、Photoshop界面的组成 1、菜单栏 Photoshop的绝大部分操作以及常用的一些快捷键都可以在菜单栏里找到。 2、标题栏 打开一个文件以后,Photoshop会自动创建一个标题栏,在标题栏中会显示该文件的名称、格式、窗口绽放比例以及颜色模式等信息。 3、文档窗口 是显示打开图像的地方。 4、工具箱 包含各种常用的工具,单击工具按钮就可以执行相应的功能。 ※按住Shift + 工具快捷键可以在共用一个快捷键的多个工具之间进行切换。 5、选项栏 列出所选工具的一些详细设置 6、状态栏 位于工作界面的最底部,可以显示当前文档的大小、文档尺寸、当前工具和窗口缩放比例等信息。 7、浮动控制面板 浮动面板有很多个,用于配合图象编辑及功能设置。 ※F5画笔F6颜色面板F7图层面板F8信息面板F9动作面板 Tab键可以隐藏与显示工具箱、工具选项栏和浮动面板。Shift + Tab键只隐藏浮动面板。

Photoshop教案

第1、2课时 课题文件操作 教学目标认知目标了解Photoshop中文件的基本操作方法能力目标Photoshop中文件的基本操作方法 情感目标基本操作和其它应用软件大致相同 教学重点用文件浏览器管理文件 教学难点用文件浏览器管理文件 教法举例法、讲练结合 学法根据操作步骤练习,完成实例 课时数2课时 教具计算机、演播系统 教学过程 教学环节教学设计设计意图 新知识的传递 (通过教学中的互动,熟知其中过程、方法和手段) 任务操作 (师生间互动操作,完成任务) 检查与深化 (了解学生对新知识的接受程度,同时也强化课堂知识) 总结与分享 (通过对知识点的归纳总结,实现知识的消化)文件操作 【案例1】启动/退出Photoshop 操作步骤如下: 第一步:启动Photoshop cs5。 (1)选择【开始】→【程序】→【Adobe Photoshop ,启 动Photoshop cs5 (2)打开Photoshop cs5软件,进入其主界面第二步:退 出Photoshop cs5。 选择【文件】→【退出】菜单命令。 【案例2】打开和另存文件 提示:在“图像大小”对话框中,可以调整图像的大小, 也可以调整文档的大小,可以约束比例调整,也可以不约 束比例变动。当约束比例,调整宽度时高度也相应变化。 【案例3】新建文件 要求如下: 1.文件名称为“我的第一图”。 2.图像的宽度为400像素,高度为500像素,分辨率 为100像素/英寸。 3.图像的模式为RGB颜色。 4.内容为“白色”。 【案例4】用文件浏览器管理文件 本例通过文件浏览器来练习对计算机中的图像文件进 行浏览、查看、打开、删除、标记和重命名等管理操作。 介绍几种常见的文件格式。 1、PSD格式 2、BMP格式 3、TIFF格式 4、EPS格式 5、JPEG格式 6、GIF格式 7、AI格式8、PNG格式 要求如下: 1.打开和关闭文件浏览器。 教师:清楚 了解到学 生具备的 知识 学生:形成 对新任务 的感性认 识 教师:引入 跟新知识 点对应的 贴切的典 型任务 学生:接触 了解实现 方法、步骤 与技巧

Photoshop教案(最全最好)

Photoshop教案 学习平面设计之前,我们先给平面设计做个定义。 所谓的平面设计就是集美学与信息传播学于一体,综合性的一门学科。 学习平面设计要从两个大的方向入手。 一、专业知识的掌握 色彩、素描、透视、构成、表现技法等等 二、软件工具的实操 首选设计软件——Adobe Photoshop Adobe公司,总部在美国(全球桌面排版第二大公司)。所研发的产品在诸多领域都得到广泛的应用与推广。其中,学习平面设计的人员,必须掌握的一款优秀的图像后期处理软件——Photoshop。 一、Photoshop其强大的功能体现在各个方面: 1、平面设计(VI、海报、包装、书籍装帧、单页等) VI:就是企业形象设计的重要组成部分,即视觉识别系统。 海报:海报就是人们极为常见的一种招贴形式,多用于电影、戏剧、比赛、文艺演出等活动。海报中通常要写清楚活动的性质,活动的主办单位、时间、地点 等内容。海报的语言要求简明扼要,形式要做到新颖美观。 包装:指在流通过程中,为保护产品、方便储运、促进销售,依据不同情况而采用的容器、材料、辅助物及所进行的操作的总称。 功能体现在:保护商品、传达商品信息、方便使用、方便运输…… 书籍装帧:书籍装帧设计就是书籍造型设计的总称。一般包括选择纸张、封面材料、确定开本、字体、字号,设计版式,决定装订方法以及印刷与制作方法等。(封 面、扉页、插图) 单页: 2、室内外设计(装饰效果图后期、建筑表现图配景) 3、婚纱影楼模板制作及人物修图(照片处理) 4、夜景亮化(楼体、发光字、景观街点) 5、园林规划图 涵盖面积比较广,要求必须有绿化带、绿化面积、喷泉、假山、石子路有各种的植被、草坪以及各样的草坪灯、射灯…… 6、网页制作 网页图片的修改 二、定义补充 要想学习好这款软件,为我们今后的工作增加效率,先要补充些定义性的内容。 色彩的基础知识: 色相:通俗点讲指色彩的“相貌”。各种不同的颜色信息。例如(红、绿、蓝、白等) 饱与度:颜色的纯度(艳度)饱与度的值越高色彩越鲜艳,值越低就会变成五彩图又称“灰度图”。明度:色彩的明暗 三、photoshop的启动方式 1、安装路径启动 2、快捷方式 3、开始/程序

初中信息技术教案(ps)

[教学目标] 知识与技能 1、魔棒工具的使用 3、图层属性的使用 4、钢笔工具的使用 5、磁性套索工具的使用 6、多边形套索工具的使用 7、直接选择工具的使用 8、选区内粘贴的使用 过程与方法 1、反选的应用 2、钢笔工具和直接选择工具的配合使用并将路径转换成选区。 情感态度与价值观 1、培养学生欣赏美的能力,逐步提升审美能力和构图技巧,激发学生创作美的热情。 2、逐步提升培养学生的计算机素养。 [学情分析] 初中一年级学生,学生学习能力差距较大,多数学生能够主动学习,但少数需要老师辅导。对色彩模式有了基本的认识。 [教学重点] 1、掌握磁性套索工具的应用 2、钢笔工具的应用 3、魔棒工具的使用 [教学难点] 1、掌握钢笔工具的应用; 2、根据实际需求恰当选择各种抠图工具完成任务; [教学环境] 多媒体教室、LanStar VC xp 3.1软件、photoshopCS软件 [课时分配] 1.5课时(65分钟) 课前导入(3分钟) 教师讲解操作(20) 学生自由练习操作及教师辅助解答学生操作中遇到的问题(35分钟) 上传练习(3分钟) 教师总结学生在练习中遇到的问题(4分钟)

听教师讲解

明确课堂任务 把“girl.psd”和 “apple.jpg”文件保 存到档案袋中 听教师讲解 [教学板书] 本节知识要点:

1、复制:ctrl+ j; 2、选择性粘贴:ctrl + shift + V [课后反思] 本节内容是1.5个课时,内容比较丰富。随着学工具的增加,学生已经慢慢学会根据自己擅长的工具来抠图,这是一个很好的现象。但是也有一些问题,在学习新的知识有难度时他们会倾向于用以前学过的工具来替代新学习的工具来降低难度,这就使得新知识的增加变慢,这是在使用钢笔工具做选区,部分同学用磁性工具套索来代替中暴露出来的问题。在以后选择例子的时候还是要选择一些区分度大的,在大部分抠图工具学习完以后再给可交叉使用的素材。

PS教学计划

一、指导思想 职高计算机教学应立足于学生的专业发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。让学生学习计算机系统的日常维护工作日趋重要,掌握相关软件的使用方法是非常必要的。我们所学学科PhotoshopCS6是Adobe公司最新推出的一款图形图像制作软件。PhotoshopCS6是对数字图形编辑和创作专业工业标准的一次重要更新,在原有强大功能基础上又新增了可视化复制、填色和转换图片的功能,支持非破坏性编辑,可创建嵌入式链接复制图片等功能。PhotoshopCS6是平面广告设计、企业形象设计、产品包装设计、网页设计和印刷制版等多种平面设计领域首选工具软件之一。 二、基本情况 本学期教学的图像处理软件有一个班级,2013级计算机三班。该班共有在校学生57人,课时是每周四节。虽然图像处理软件不是高考内容,但是对于职高学生也是必学科目。班上大部分学生对学习计算机较为感兴趣。而且在上期时学生已经学习过类似的软件,所以对于该软件的学习,学起来就会容易许多。当然职高学生的学习基础相对较差,学习习惯不是很好,但该班的学生在职高学生中综合素质算不错的。然而就是专业技能还较欠缺,所以应该要加强学生的专业技能,多些实践活动课程。三、教学目标 通过本学期《图像处理软件》的学习,主要要求同学们掌握

图像处理软件的相关功能和操作,为以后的一些学习和以后的工作打下较好的基础。 通过学习该图像处理软件后,要求同学达到以下要求: 1.学习和掌握PSCS6软件的一些基本操作。 2.学习照片的美化、图片的合成,学习和掌握修复工具的使 用及不规则选框工具的用法及作用。 3.学习和掌握“图像”菜单中“调整”命令的使用方法。 4.学习制作立体字、边框字、亮丽的编织字以及反相字,文 字制作特效方法。 5.运用蒙板和通道知识,将手中的素材图像在想象力的驱动 下进行合成。 6.介绍图层样式效果制作,以及通过图层混合模式进行图像 合成的技巧。 7.通过“苹果”商标、企业标志的制作介绍路径和“路径” 面板。 8.学习滤镜功能,并掌握滤镜的使用和操作方法。 四、教材分析 该教材是任务引领课程改革系列教材,本书按照“以服务为宗旨、以就业为导向”的指导思想,采用“行动导向、任务驱动”的方法,将学习PScs6软件与实际平面美术设计工作密切结合。通过本教材的学习,不仅可以了解和掌握PScs6软件强大的绘图和图像处理功能,同时体验了真实工作案例的设计与制

Photoshop电子教案

第1课时 教学内容:Photoshop的基本操作 教学目标:了解Photoshop 工作界面 重、难点:工具箱 教学过程: 一、启动Photoshop 首先确认计算机中已经安装了Photoshop中文版软件,下面介绍该软件的启动方法。 【案例解析】 具体操作步骤请参考教材。 【案例小结】 掌握软件的正确启动方法是学习软件应用的必要条件。其他软件的启动方法与Photoshop的基本相同,只要在【开始】/【程序】菜单中找到安装的软件并单击即可。 二、Photoshop 工作界面 下面介绍Photoshop 工作界面各分区的功能和作用。 【命令简介】 在工作区中打开一幅图像,Photoshop 的工作界面如图所示。 Photoshop 界面按其功能可分为标题栏、菜单栏、属性栏、工具箱、状态栏、图像窗口、控制面板和工作区等几部分,下面分别介绍各部分的功能和作用。 1、标题栏 标题栏位于界面的最上方,显示为蓝色的区域,其左侧显示的是软件图标和名称。当工作区中的图像窗口显示为最大化状态时,标题栏中还将显示当前编辑文档的名称。标题栏右侧的按钮,主要用于控制界面的显示大小。 2、菜单栏 菜单栏位于标题栏的下方,包含Photoshop 的各类图像处理命令,共有10个菜单。每个菜单下又有若干个子菜单,选择任意子菜单可以执行相应的命令。 3、属性栏 属性栏位于菜单栏的下方,显示工具箱中当前选择按钮的参数和选项设置。

在工具箱中选择不同的工具时,属性栏中显示的选项和参数也各不相同。例如,单击工具箱中的【横排文字】工具后,属性栏中就只显示与文本有关的选项及参数。在画面中输入文字后,单击【移动】工具来调整文字的位置,属性栏中将更新为与【移动】工具有关的选项。 将鼠标光标放置在属性栏最左侧的灰色区域按下鼠标左键并拖曳,可以将属性栏拖曳至界面的任意位置。 4、工具箱 工具箱的默认位置位于界面的左侧,包含各种图形绘制和图像处理工具。当将鼠标光标放置在工具箱上方的蓝色区域内,按下鼠标左键并拖曳即可移动工具箱的位置。单击工具箱中最上方的按钮,可以将工具箱转换为单列或双列显示。 将鼠标光标移动到工具箱中的任一按钮上,该按钮将凸出显示,如果在工具按钮上停留一段时间,鼠标光标的右下角会显示该工具的名称。单击任一工具按钮可将其选择。另外,绝大多数工具按钮的右下角带有黑色的小三角形,表示该工具还隐藏有其他同类工具,将鼠标光标放置在这样的按钮上按下鼠标左键不放或单击鼠标右键,即可将隐藏的工具显示出来。 将鼠标光标移动到弹出工具组中的任一工具上单击,可将该工具选择。工具箱以及隐藏的工具按钮如图所示。 三、课堂小结。

Photoshop教案完整版

《Photoshop》 教案 2015-2016 学年第 1 学期 班级环艺153/151 课程 Photoshop 任课教师 xxx

授课章节:第一章第一节 授课教师:xxx 一、教学目标: (一)专业知识 1、了解Photoshop的应用领域 2、了解Photoshop的工作界面 3、了解Photoshop软件的启动与退出 (二)专业技能 1、掌握Photoshop的工作界面划分,熟练界面的操作 2、熟练操作Photoshop软件的启动与退出 二、重点难点: 重点:Photoshop的界面划分 难点:Photoshop的启动与退出操作 三、授课方法: 讲授法、演示法、上机辅导法 四、教学设计思路: 1、通过PPT课件讲授本节知识点和技能。 2、教师演示实例。 3、让学生自己上机实操制作其他实例。 第一章Photoshop的基础知识 第一节初识Photoshop 一、Photoshop简介: Photoshop是Adobe公司于1990年推出的集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意、图像输入与输出于一体的图形图像处理软件,被广泛应用于平面设计、数码照片处理、网页设计、数字绘画、三维设计等多个领域。 二、Photoshop的安装与卸载 三、Photoshop的启动与退出 Photoshop的启动 1、【开始】→【程序】→Photoshop

2、直接双击桌面上的Adobe Photoshop的图标。 Photoshop的退出 1、【文件】→【退出】 2、直接单击窗口右上角的【×】 四、Photoshop界面的组成 1、菜单栏 Photoshop的绝大部分操作以及常用的一些快捷键都可以在菜单栏里找到。 2、标题栏 打开一个文件以后,Photoshop会自动创建一个标题栏,在标题栏中会显示该文件的名称、格式、窗口绽放比例以及颜色模式等信息。 3、文档窗口 是显示打开图像的地方。 4、工具箱 包含各种常用的工具,单击工具按钮就可以执行相应的功能。 ※按住Shift + 工具快捷键可以在共用一个快捷键的多个工具之间进行切换。 5、选项栏 列出所选工具的一些详细设置 6、状态栏 位于工作界面的最底部,可以显示当前文档的大小、文档尺寸、当前工具和窗口缩放比例等信息。 7、浮动控制面板 浮动面板有很多个,用于配合图象编辑及功能设置。 ※F5画笔F6颜色面板F7图层面板F8信息面板F9动作面板 Tab键可以隐藏与显示工具箱、工具选项栏和浮动面板。Shift + Tab键只隐藏浮动面板。

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