小学兴趣小组(社团)——布艺手工教学设计(原创)

社团活动教学设计培

养

兴

趣

发

展特长张扬个性布艺手工

社团活动布艺手工教学计划

（2017—2018学年度第一学期）

奎山教育中心小学佟欢欢

一、课程的地位、性质和任务：

手工是人类最古老、最具普遍性的综合艺术形式之一，它伴随着人类走过了漫长的历史，不断丰富和满足着人们的精神文化生活。本课程重点在学习布艺的平面与立体制作等，用废弃的布料，进行再利用而创作作品。学生通过这门课的学习，能提高审美情趣，深化对创意、造型、色彩与选材等问题的理解与运用，激发学生丰富的想象力，培养学生创新思维与动手能力，促进学生养成工作的计划性、耐心细致的良好习惯。

二、本课程教学的基本要求：

学生学习要求：

使学生充分认识到布艺手工艺术创作中的价值和重要性，掌握手工艺术造型中的艺术性原则。通过反复训练和强化训练加深学生对手工艺术的技法表现力，熟练掌握手工艺术的知识理论和实操技能。

三、学习手工制作的意义

1．手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。

2．经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。

四、指导思想

为了进一步提高学生动手实践能力，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。我校成立了手工制作兴趣小组。

五、学生基本情况分析

手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生虽然能力参差不齐,但因为对

手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础。

六、活动目标

1．教学生学会手工操作的基本技巧和方法。

2．锻炼学生的动手能力，陶冶情操。

3．帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

4．培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。

5．通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。

6．欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

七、教学措施

1．认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。

2．注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。

3．充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。

4．采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

5．做好与各班班主任的协调与沟通工作。

八、活动时间

周五下午1:00-2:30

九、活动地点

三年一班

十、课程主要内容及安排：

第一课：学会基本针法

第二课：学做布艺立体“爱心”

第三课：学会“双层小花”的制作

第四课：学会“重瓣小花”的制作

第五课：学会“立体小花”的制作

第六课：学会“格子布艺蝴蝶发卡”的制作

第七课：学会独立制作发卡

第八课：学做发圈

第九课：布毽球制作

第十课：可爱针插制作

第十一课：桌上收纳盒制作（2课时）第十二课：玫瑰零钱包（2课时）

第十三课：布艺樱花制作

手工布艺作品展示活动

备课时间：授课时间：锁边针

教学反思：

备课时间：授课时间：

教学反思：

备课时间：授课时间：展示学生作品：

备课时间：授课时间：

教学反思：

备课时间：授课时间：

教学反思：

教学反思：

教学反思：

备课时间：授课时间：

教学反思：

备课时间：授课时间：

第九课布毽球制作

（一）教学目标：

1.学习布毽球制作方法，准备材料，认识布毽球以及制作过程。

2.通过合作交流学习剪裁布料，独立缝制布毽球。

3.在制作过程中，锻炼耐性和品质，养成独立仔细，互帮互助的好习惯。

（二）教学时间：3课时

（三）教学准备：格子布、尺子、剪刀，针线，教学流程图等（四）教学过程：

第一课时

1.宣布本节课学习内容----布毽球制作方法。

2.介绍布毽球的各种样式。

3.展示本节课需要制作的布毽球，观察布毽球的大小，形状，样式，说说自己的体会和见解，为准备材料做准备。

4.介绍制作布毽球的流程。

第二课时

1.展示布毽球盒，宣布本节课内容，制作六面正方体布毽球。

2.检查用具及材料准备情况。

3.制作流程介绍，学生跟做。

（1）剪裁布料，6块6*6的正方形布料，准备好针线。

（2）将6块正方形布料进行缝合，缝合成一个正方体，注意留有一个空。学生缝合，教师指导，注意指导学生的针法。

（3）展示缝合的作品，学生谈谈自己的制作体会与经验，教师讲评。

4.课堂小结。

第三课时

1.准备材料，豆子或者大米填充物。

2.展示六面正方体的布毽球缝合作品，宣布本节课内容，继续制作布毽球。

3.检查用具及材料准备情况。

4.介绍如何放入填充物。

5.讲解如何封口，针法的变换。

6.展示作品，课程小结。

教学反思：