部编版三年级上册语文第八单元_主题训练卷

第八单元主题训练卷

美好品质

一、主题感悟(44分)

1. 砸瓮救人，机智勇敢(12分)

(1)“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”的意思是_________________________________

_____________________________________________________________________________ ______________。

(2)“水迸，儿得活。”这一句是说____________________________。

(3)司马光破瓮救友的故事表现了他____________________的品质。

2. 掌声中的激励(14分)

(1)《掌声》一文中的英子因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路

的姿势，所以很____________；她从同学们的__________次掌声中得到了______________，从此变得______________。

(2)文中的“掌声”不仅仅是____________，更是对他人的____________和__________。

3. 信任与诚实(8分)

(1)灰雀飞回来了，说明男孩及时________了错误，是个____________________的好孩子。

(2)“那个男孩站在白桦树旁，低着头”表明他为自己的错误感到____________。

(3)从列宁与男孩的对话中可以看出，列宁没有责怪男孩，这体现了他对男孩的

________________。

4.战火中坚守岗位(10分)

(1)白求恩的工作环境是________________________，表现了白求恩

____________________________的国际主义精神。

(2)白求恩把自己看作是投身于国际革命事业的战士，所以他说自己是一名

“________________”，不是“______________”。

(3)对“手术台就是阵地”这句话的理解正确的是( )

A．手术台就在阵地上。

B．白求恩大夫的职责是做手术。

C．说明白求恩大夫工作的环境危险，也表现了他不怕牺牲，坚守岗位的精神。

二、主题链接(6分)

莉莉家里最近发现了蟑螂，她不知道该怎样消灭它们，就去请教科学老师，她该如何请教呢？请你帮帮她。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________

三、主题应用(50分)

(一)阅读文章，完成练习。(30分)

丢失的东西

一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。

拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办……①我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……②梨摊的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地

说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道吗？”爸爸的声音不大，但有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢了什么。

第二天早晨Ｋ我按照爸爸的吩咐Ｋ把梨送了回去Ｋ卖梨的阿姨夸奖我说ＫＫ真是个好孩子ＫＫ我脸红了Ｋ不好意思地笑了Ｋ

这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。

1．在倒数第二自然段的方框里填上合适的标点。(9分)

2．用横线画出“我”拿着梨时心理活动的句子。(5分)

3．“我”找到丢失的东西了吗？在文中用波浪线画出来。(5分)

4．文中①处的省略号表示______________________，②处的省略号表示______________。

最后一自然段中的破折号表示____________。(6分)

5．读了这篇短文，你想到了什么？(5分)

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________

(二)主题练笔。(20分)

爱，是同学们送给英子的掌声，是有人遇到困难时伸出的援助之手，爱，给予我们温暖、希望和力量。在生活中，你关爱过别人或得到过别人的关爱吗？回忆事情的经过，把它写下来，别忘了写出自己的心理感受。

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _______

参考答案：第八单元主题训练卷

美好品质

一、1.(1)一群小孩在庭院里面玩耍，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没

(2)缸里的水流出来，小孩得救了

(3)聪明机智，关爱他人

2．(1)自卑两鼓励自信、快乐

(2)拍手鼓掌鼓励、帮助关爱

3．(1)改正诚实守信(2)惭愧

(3)尊重、爱护和信任

4．(1)战火纷飞的战场救死扶伤，不怕牺牲

(2)八路军战士客人(3)C

二、略。

三、(一)1.，，。：“。”，。

2．手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办……

3．这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。

4．心里还在想着怎么处理梨说话吞吞吐吐解释说明

5．做人要诚实，不能贪图他人的东西。

(二)例文略。

【精选】部编版三年级上册语文第八单元知识点汇总

【精选】部编版三年级上册语文第八单元知识点汇总一、字词盘点 1.字 (1)难读的字姿(zī) 势(shì) 况(kuàng) 烈(liè) 镇(zhèn) 述(shù) 联(lián) 胸(xiōng) 仰(yǎng) 渣(zhā) 者(zhě) 诚(chéng) 血(xuè) 撤(chè) 帘(lián) 速(sù) 眨(zhǎ) 瞅(chǒu) 眶(kuàng) (2)难写的字登:上下结构,右上部分书写顺序为撇、撇、捺。跌:左右结构,左窄右宽。“”最后两笔是竖、提,“失”最后两笔两笔撇、捺要舒展。腿:左右结构,“月”写时要竖长些,走之要舒展,托住上面部分。勇:上下结构,“甬”和“力”写时扁平一些,使整体字形更美观些。默:左右结构,左边要写得紧凑一些,“犬”写得大些。养:上下结构,一撇一捺要盖住下面。 (3)多音字没得落调散间斗大 2.词

(1)必须掌握的词掌声文静默默轮流讲台一齐角落慢吞吞刚刚热烈持久泪水平息动听勇气面对郊外养病跳动欢快谷粒男孩或者严寒本来可惜肯定诚实 (2)近义词骤然——突然文静——文雅情况——状况注视——凝视镇定——镇静姿势——姿态忧郁——忧愁歧视——轻视鼓励——鼓舞高大——伟岸非常——特别周围——附近或者——也许严寒——寒冷仰望——仰视可惜——惋惜果然——果真诚实——诚恳婉转——悠扬欢快——欢畅本来——原本消灭——歼灭激烈——猛烈陆续——连续仍然——依然镇定——镇静敏捷——灵敏沉思——深思恳求——央求迅速——快速 (3)反义词犹豫——果断热烈——微弱持久——短暂镇定——慌乱鼓励——打击忧郁——开朗歧视——重视高大——矮小欢快——伤心严寒——炎热肯定——否定诚实——虚伪仰望——俯视可惜——幸好果然——居然激烈——平静镇定——慌张敏捷——迟钝危险——安全迅速——缓慢同意——反对胜利——失败 (4)词语归类 ①含有数字的词语:当头一棒类似的词语: 十全十美五花八门五光十色六神无主九牛一毛五湖四海七上八下

三年级语文上册第八单元知识点整理(人教版)

三年级语文上册第八单元知识点整理（人教版）一、多音字组词。 luò huǒng sì jì jià 落晃似系假 lāo huàng shì xì jià yìng xìng

jí shǚ diào（）应兴给数调 yīng xīng gěi shǜ tiáo（）二、组词：忧投列绪述通犹没烈堵术痛险俩绳瓶俗买

检两蝇拼裕卖盼贴既糖愿援扮站即塘原缓担（）励猜予胆（）厉请矛三、近义词姿势—姿态镇定—镇静、沉着愿意—情愿鼓励—鼓舞、激励、勉励骤然—突然盼望—希望、渴望快乐—快活、高兴、愉快激动—感动宽裕—宽绰、富裕成功—胜利顺利—顺当诚挚—真挚、真诚祝福—祝贺兴高采烈—欢天喜地、喜出望外援助—资助

相信—信任如愿以偿—心满意足恋恋不舍—依依不舍调皮—顽皮立即—立刻四、反义词慢吞吞—急匆匆犹豫—果断持久—短暂热烈—冷淡镇定—慌张窄—宽危险—安全成功—失败善良—凶恶如愿以偿—事与愿违相信—怀疑五、课文问题：第二十九课、读了掌声这课你认识了怎样的一个英子？你对掌声有什么体会？英子开始是一个自卑忧郁的孩子在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱，很坚强。体会：当别人身处困境的时候，不要忘了把掌声献给别

人，而当你身处困境的时候也要珍惜别人的掌声。第一次：是鼓励的掌声，第二次是赞扬的掌声。同学们的掌声鼓励着英子走出自卑的阴影。鼓励着英子鼓起勇气微笑着面对生活。第三十课、懂得实验能成功的原因。、女孩是一个出色的指挥者，具有舍己为人的品质。 2、同伴们能够团结合作，配合默契。 31、你认识了怎样的一个金吉娅？金吉娅善良、有爱心，有一颗金子般的心。六、积累背诵、熟记外貌、神态、景物、颜色的叠词。 2、背默三字经。 3、成语。

部编版三年级上册语文《第八单元测试》含答案

精品语文单元测试卷范围:司马光、掌声、灰雀、手术台就是阵地、语文园地时间:90分钟 1．给下面的字加部首再组词。由——________—— ________ 巾——________——________. 复——________——________ 单—— ________——________. 2．读一读，想一想，填一填公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀:两只胸脯是________，一只胸脯是________。它们在树枝间来回________，婉转地________，非常惹人喜爱。第一句介绍了灰雀的________，第二句描绘了它们的________。作者只用了两句话就把灰雀写得十分惹人喜爱。 3．在横线上填上恰当的词语。①________的白桦树 ________的灰雀 ②________地歌唱 ________地说 ③一________白桦树三________灰雀一________小男孩 4．照样子写词语。（每小题写三个） ①默默地:________、________、________ ②慢吞吞:________、________、________ ③一摇一晃:________、________、________ 5．给加下划线的字选择恰当的意思。（填序号）（1）戏于庭（）

①厅堂。②庭院。③法庭。（2）一儿登瓮（） ①刊登或记载。②成熟。③由低处到高处。（3）光持石（） ①拿着，握住。②遵守不变。③治理，主管。（4）击瓮破之（） ①往，到。②的。③指”瓮”。 6．选择正确的读音。司________（sīshī）跌________（dié diē）弃________（pì qì）持________（cí chí） 7．下列停顿节奏划分有误的一项是（） A. 群儿/戏于庭 B. 一儿/登瓮 C. 光持/石/击瓮/破之 D. 足跌/没水中 8．住在深圳的端端给姑妈写好了一封信，当他来到邮局的时候，才发现把姑妈的详细地址忘在家里了。 (1)你能发挥想象，补充端端的话吗？端端:__________________________________________________ 阿姨:小朋友，你好！那把你的信给我看看好吗？端端:__________________________________________________ 阿姨:小朋友，你信封上的地址忘写了，没有详细的地址是无法寄信的哦！端端:__________________________________________________ ________________________________________________________

三年级语文上册第八单元复习资料

第八单元 1、描写人物外貌的ABB的词语（）、（）、（）。描写人物神态的ABB的词语（）、（）、（）。描写环境的ABB的词语（）、（）、（）。描写颜色的ABB的词语（）、（）、（）。我还知道其他的ABB的词语（）、（3、（）餐露（）（）兼程（）大厦满载（）没（）打（）沉默（）（）不转（）恍然（）五（）四（）举世（）应有（） 4、一（）长刀一（）诗一（）小学一（）教育家一（）井一（）礼物 5、查理原来是个（）、（）的孩子，是因为杰西的（）让查理有了变化，后来的查理变成了（）、（）的孩子。 6、根据意思写词语。舍不得离开。（）做些让人难堪的事。（）很有礼貌。（）希望有别人的长处。（）形容说话做事爽快。（）让别人先来。（）不知道怎么做。（）轻视、瞧不起。（）形容人的兴致很高，情绪热烈。（） 7、多音字给（）（）落（）（）调（）（）（）（）（）（）（）（）晃（）（）（）（）（）（） 8、在《给予树》中，妈妈首先是（）孩子们没有钱买礼物，后来看到金吉娅只买了便宜的棒棒糖，很（），后来当她知道金吉娅帮助了陌生的小女孩，她被金吉娅（）了。 9、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（）、（）、（）和（）以及（）。 10、每年的（）是圣诞节，相当于我们中国的（）。 11、实验能成功是因为小女孩的（）和三个学生的（）。 12、我永远不能忘记那（），因为它使我（），同学们并没有（）我。大家的掌声给了我极大的（），使我（）。 13、历（）姿（）烈（）险（）堵（）糖（）偿（）予（）励（）资（）列（）脸（）赌（）塘（）尝（）矛（）14、反义词宽（）买（）危险（）成功（）吞（）第七单元 1、《矛和盾的集合》告诉了我们（）的道理。请用别的事例来说明这个道理。 2、学习《科利亚的木匣》我明白了的道理。请说说我们周围还有什么在起着变化： 3、学习《陶罐和铁罐》我明白了 4、学习《狮子和鹿》我明白了的道理。5选词填空功攻集级战站努怒扑朴脑恼荒慌般搬（）击（）合（）立一（）（）劳班（）（）争（）家（）火（）打（）怒（）凉（）力（）素大（）（）张6、照样子写句子对方的矛（如雨点般）向他刺来。一闪一闪的星星撒满天空。翠绿的柳条在春风中舞动。秋天到了，落叶在林间飞舞。 7、坦克把、合二为一，在战场上。1916年，英军的坦克首次冲上战场，德国兵头一回见到，吓得，乱成一团，！ 8、反义词：骄傲（）繁华（）懦弱（）丑陋（）愚蠢（）傲慢（）兴高采烈（） 9、近义词：愤怒（）骄傲（）争辩（）懦弱（）

部编版三年级语文上册第八单元教案

教学重点：能翻译此文，读懂其意思。教学难点：学习司马光身上的舍己救人品质。一、谈话激趣，导入新课。今天，我们第一次接触文言文，文言文具有语言简练的特点。让我们一起来看看文言文是怎样叙述《司马光》这个小故事的。老师还要告诉你们学习文言文的诀窍，就是古人说的“书读百遍，其义自见”。现在老师先读一读，请同学们注意听。二、读通课文，整体感悟大意。 1．请同学把课文试读一次，要求读准字音，若有读不准的，请画出来与同桌交流。 2．大家在读好字音的基础上，再读课文，把课文读通顺，并读给同桌听。 3．教师抽查学生读文情况，学生评议。三、看注释，自解句意文意。 1．自读自悟。每读一句，就看这句有关词语的注释，把注释的意思放到句子里，揣

摩句子的意思，这样读懂每一句话，自己弄不懂的记下来，留待小组合作学习时提出与同学研讨。 2．小组合作学习。各自汇报对每句话的理解，一句一句相互研讨，说句子意思，弄不懂的语句记下来，留待向全班同学或老师请教。 3．全班交流。四、朗读课文，感悟人物。 1．我们读了几遍课文，应该逐渐开始认识司马光小朋友了，你能说说在课文里司马光做了什么事吗？(先同桌小声交流，再全班交流。) 2．假如当时你也在场，你会怎样想，怎样做？(引导动脑筋想办法。) 3．从司马光砸缸救人这件事上，你觉得司马光是一个怎样的小朋友？你想对他说什么话？五、品读，读出理解和韵味。 1．自己练习朗读，把对词句的理解读出来。“与群儿戏于庭”要读出欢快的语气；“一儿登瓮，足跌没水中”要读出着急的语气；“光持石击瓮破之”要读出沉着的语气，敬佩的语气；“水迸，儿得活”要读出高兴的语气。 2．指名读。评议是否读出文句的情感、韵味。 3．齐读，读出语气和韵味。六、拓展延伸。由于司马光从小爱动脑筋，会想办法，所以后来他成了宋朝一位非常有名的人，写下了著名的《资治通鉴》。同学们想进一步了解司马光的话，课后就再去找一些有关司马光的故事读读吧。

部编版三年级上册语文第八单元检测(带答案)

部编版语文三年级上册第八单元综合能力测试一、读拼音,写词语。（6分） 1．他养的那只最爱吃 2．一阵后,雷鸣般的响了起来。 3．练习动作时,他虽然身体不停,但仍停下,继续坚持着。二、选字填空。（6分）诚城（）实（）市真（）烈列热（）（）队（）火联连（）欢（）接（）想忧优（）良（）愁（）郁三、多音字组词。（3分） luò（）dà（）落大 lào（）dài（） dòu（）斗 dǒu（）四、根据要求写词语。（6分） 1．一摇一晃（ABAC式）________ ________ ________ 2．带有“目”字的成语：________ ________ ________ 五、写出下列句子中加点词的反义词。（4分） 1．我们要微笑．．着面对生活。（）

2．齐会战斗进行了三天三夜,胜利结束．．了。（） 3．树上的小鸟非常惹人喜爱．．。（） 4．白求恩镇定．．地站在手术台旁。（）六、把下列不同类的词语用“____”画出来。（5分） 1．面粉大豆小米绿豆洗衣粉 2．醋盐味精台灯火腿 3．钢笔橡皮大米直尺圆规 4．作业本牙膏肥皂毛巾洗发水 5．电视机冰箱电饭锅蔬菜电脑七、连词成句,并加上标点符号。（8分） 1．歌带给秋天的雨的大地一曲是丰收的 _________________________________________________________________ 2．今天了一篇故事学习童话我们 _________________________________________________________________ 3．默默地她坐在的一角总是教室 _________________________________________________________________ 4．欣赏小鹿水里自己影子映在的 _________________________________________________________________ 八、按要求写句子。（6分） 1．难道你不是三年级二班的学生吗？（改为陈述句） _________________________________________________________________ 2．小明是个好学生。（改为反问句） _________________________________________________________________ 3．虽然．．以前没有干过,可．我好像有做这种事的天分。（用加点词写句子） _________________________________________________________________ 九、把下列句子整理成一段通顺的话,将序号填在括号里。（5分）（）小白兔又跑去问蜜蜂。蜜蜂说：“太阳光是红色的。” （）太阳光是什么颜色的呢？（）为什么他们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。（）小白兔跑去问小鸟,小鸟说：“太阳光是绿色的。” （）从彩虹阿姨那里,他知道了太阳光有七种颜色。十、口语交际。（10分）写作业时,小明有一道题不会做,想问问同桌小华,他该怎么说？小明：___________________________________________________ 小华：好的。我给你讲讲。小明：___________________________________________________ 小华：___________________________________________________ 十一、课内阅读我最棒。（10分）群儿戏于庭,一儿登竟,足（）没水中。众皆（）去,光（）（）击我破之,水迸,儿得活。1．根据原文填空。（2分） 2．解释下列词语。（3分）

三年级语文上册第八单元试题(带答案)

qū yù() zhí shè() jì jié() dù guò() dà yàn() tiān jì() guān shǎng() wān qū() shēn zhǎn() huā pén() qí guài() péi yù() 二、将下列词语补充完整。含( )( )放( )( )不已 ( )( )各异交口( )( ) 生机( )( ) ( )连忘( ) 三、根据句子的意思选择正确的字,用“”画出来。 1.我在图书馆(偶遇)然(偶遇)到了幼儿园时的小伙伴。 2.宋小光把没用的书皮(拆折)下来,(拆折)成了一架小飞机。 3.张宇是班级的勤(检俭)小能手,每天阳光充足的时候,他都会认真地(检俭)查教室的电灯是否关好了。 4.电影(结接)束后,我刚走出电影院,就看见了在寒风中等着(结接)我回家的妈妈。四、在括号里填上合适的词语。 ( )的景象( )地观赏 ( )的公路( )地舞蹈 ( )的梅花( )地上升

1.描写色彩的四字词语: 、、、 2.描写春天的四字词语: 、、、六、判断,是比喻句的在括号里画“√”,不是的画“×”。 1.有的好几串小碎珠一齐挤上来,像一朵攒得很整齐的珠花。( ) 2.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。( ) 3.我仿佛听见大海正在唱一曲新歌。( ) 4.太阳从浓雾中钻出来了,像一个红色的圆球挂在空中。( ) 七、修改病句。 1.大熊猫是我国宝贵的动物。 2.踢足球对我很感兴趣。 3.她是一位天真活泼又美丽漂亮的姑娘。 4.老师布置的所有一切作业他都做完了。八、根据课文内容填空。

1.北极光, ,赤橙黄绿,瞬息变幻。有时像串串,掠过天际;有时像,横贯天空;有时像,直垂中天。 2.《新春赏梅》写了三个展室梅花的特点,赞扬了。 3.《短文两篇》分别写了“我”喜爱的和。 4.雾锁山头山锁雾, 。 5. ,一庭清景藕花香。九、阅读短文,完成练习。 (一)北极风光(节选) 寒冷的北极,也有繁花似锦的时候。每年夏天,草原上处处绿草如茵,百花竞放,它们大多色泽鲜明,惹人喜爱。光是开花的植物,就有几百种。当然,只有在六月至八月的短短三个月中,人们才可以欣赏到这难得的景色。北极的天空还有一种奇异的现象,那就是北极光。北极光色彩缤纷,灿烂夺目,赤橙黄绿,瞬息变幻。有时像串串闪烁的珍珠,掠过天际;有时像条条闪光的带子,横贯天空;有时像重重灿烂的帘幕,直垂中天。这种千变万化的迷人景观,只有在北极才能欣赏到。 1.写出下列词的近义词。

部编版三年级第八单元达标检测卷

第八单元达标检测卷基础百花园(39分) 一、给下列词语中加点的字选择正确的读音，打“√”。(4分) 泄．气(xièshì)圆筒．(tōnɡtǒnɡ)牲．口(shēng sēn) 叫嚷．(rānɡrǎnɡ)脊．背(jíjǐ)旋．风(xuán xuàn) 折．腾(zhēzhé)呕吐．(tǔtù) 二、读拼音，写词语。(10分) 三、用“\”划去下列词语中的错别字。(4分) [牲生]口[谚彦]语争[辩辨][厉历]害[呕沤]吐[泄泻]气[承成]认香[蕉焦]四、按要求做题。(6分) 1．补全修饰语。(3分) ()地长大()地大喊()地走了热得()涨得()吓得() 2．仿写词语。(3分) 又．冷又．饿()紧．爬慢．爬() 滴答滴答() 五、先补充词语，再选择合适的词语填空。(5分)

善()甘()翻()越()晕头()() 各()各()走()闯()人()人() 1．你把他得罪了，可要当心，他这个人报复心重，决不会____ ____________的。 2．商店里的柜台上摆满了________________的商品。 3．长征途中，红军________________，历尽千辛万苦，终于到达了陕北。 4．形容四处闯荡，到过许多地方的词语是________________。六、按要求完成句子练习。(7分) 1．不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子换一种说法，保持意思不变) ____________________________________________________ 2．例：顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。” 顾客说，那当然，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” (照样子，改为陈述句) ____________________________________________________ 3．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。(改为肯定句) ____________________________________________________ 4．贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子，写一个描写心理活动的句子)

部编版三年级语文下册第八单元单元试卷 (含答案)

第八单元单元试卷 (时间90分钟总分100分) 一给下面的多音字选择正确的读音。(5分) 嚷rānɡrǎnɡ 叫嚷．( ) 嚷．( )嚷折zhēzhéshé 折．断( ) 折．腾( ) 折．本( ) 二读拼音,写汉字。(13分) kuāchèn shān 1.大家（）我穿的新（）真好看。 zéi lǘlì 2.一个（）偷走了穷人赖以生存的（）,他将受到严（）的惩罚。 lòu jiāo zhān 3.衣柜上的缝隙容易（）东西,他用双面（）（）住了裂缝。 fùzéqǔhuò 4.快递员非常（）,熟练快速地（）走了厂家的（）物。三给下面的字换个偏旁,组成新字并分别组词。(9分) 性( ) 艺( ) 抱( ) 四把下面的词语补充完整,并选词填空。(8分) 各式( )( ) ( )南( )北翻( )越( ) ( )( )稳稳

善罢( )( ) 大吃( )( ) 1.看到车祸现场,所有人都( )。 2.依他的个性,绝不会( )的。五按要求完成句子练习。(9分) 1.可是您无论．．在秋天、夏天还是．．春天穿一件棉袄,人家都．会笑话您的。(用加点词语写句子) 2.枣核走了!(扩写句子) 枣核地走了! 3.照样子,改写句子。例老虎很累。老虎累得筋都快断了。我很快乐。六按课文内容填空。(9分) 1.急性子顾客想做一件 ,他去了那里。但是,他改变了主意,先后决定改做、、。他改了好几次,慢性子裁缝却还没动手。 2.方帽子店只做 ,小孩子们不喜欢戴,用纸做出、、的帽子,孩子们长大后用布做出了的帽子。

3.老虎要去,贼要去,最后他们俩都被一个不存在的吓跑了。 4.枣核是一个像那么大的孩子,他很,也很。 5.大林寺桃花在月才开始盛开,比山下的桃花开得时间。七综合性学习。(5分) 想一想,你最喜欢的一个动画片或者童话里的人物是谁?他(她)有什么性格特点?请你向大家具体介绍一下吧! 八阅读短文,回答问题。(12分) 1.课内阅读。(4分) 街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中,忽然出现了几顶圆帽子,方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是,自己的儿子也戴了一顶圆帽子! “快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子,丢在地上。 “我要!我要!”儿子嚷嚷着。 “不懂事的孩子!好好的方帽子不戴,要戴圆帽子!” 儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。

新人教版三年级语文上册第八单元测试卷

人教版三年级语文上册第八单元独立作业班级姓名一、看拼音，写词语。(10分) yuàn yì zī shì gǔ lì wēi xiǎn jī dòng kuān yù tián mì cāi cè xìng gāo cǎi liè 二、用“√”给带点字选择正确读音。(6分) 调．皮(diào tiáo) 往．常(wǎng wǎn) 关系．(jì xì) 计划．(huá huà) 曾．经(céng zēng) 干．巴巴(gān gà n) 三、比一比，再组词。(8分) 愿（）资（）势（）投（）原（）姿（）热（）设（）须（）绳（）险（）盲（）顺（）蝇（）验（）育（）四、照样子，写词语。(9分) 例：圆溜溜（）（）（）例：又大又圆（）（）（）例：左．邻右．舍（）（）（）五、把下列词语补充完整。(4分) ( )大悟（）兼程 ( )而归无精（）

沉默（）（）大厦远近（）（）有（）有六、选择恰当的词语填空。（6分）激动热烈强烈 1．教育家（）地抱起女孩，好久才放下。 2．当英子站在讲台上时，教室里响起了（）的掌声。盼望希望愿望 3．小女孩一直（）圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。 4．长大后，当一名教师是我的（）。实验试验 5．我想尝试着做一个难度高的（），便试探着问好友罗杰：“你愿意和我一起工作吗？” 6．教授激动是因为他的（）第一次取得了成功。七、判断下列说法是否正确，对的选“√”，错的选“×”。（4分） 1．圣诞节是西方国家最重要的节日。（） 2．查理是一个既调皮又善良，还喜欢帮助人的孩子。（） 3．我们的关爱和鼓励有时可能会改变一个人的一生。（） 4．教育家到学校所做的实验是为了让孩子们知道遇到危险时要赶快逃走。（）八、按课文内容填空。（13分） 1．（），性本善。（），习相远。子不学，（）。幼不学，（）。 2．这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、（）、（）和（），以及一个陌生女孩（）以偿的笑脸。 3．查理原来是个（）、（）的孩子，后来因为杰西（）查理，他变成了一个（）、（）的孩子。九、猜一猜谜语。(2分) 1．耳朵长，尾巴短，眼睛通红三瓣嘴。走起路来蹦蹦跳，青菜萝卜当作饭。 (打一动物)( ) 2．没眼有眼力，不问东和西。带它走四方，方向永不迷。 (打一物)( )十、把下列句子排列成一段通顺的话。（5分）

部编版三年级语文下册第八单元测试题(带答案)

第八单元主题训练卷有趣的故事一、主题感悟。(42分) 1. (1)选择填空。(填序号) 《慢性子裁缝和急性子顾客》写了一位急性子顾客找慢性子裁缝做一件______，接着又因等不及要裁缝改为______、______和______，最后却得知裁缝根本没有开始做的故事。 (2)填写故事梗概：《方帽子店》讲的是一家帽子店做的帽子都是______的，小孩子们都觉得方帽子________________，他们喜欢用纸做出各种形状的帽子戴在头上。后来方帽子店对面开了一家新帽子店，橱窗里摆放着________________，顾客们犹豫后还是进了______帽子店的故事。 (3)完成示意图，复述故事。 ()和()来偷驴→老公公和老婆婆说“漏”吓跑了()和()→()驮着()、()骑着()逃跑→()甩掉()，()蹿上树→老虎和贼树下相遇，滚下山坡→贼和老虎以为对方就是()，对看了一眼都()→老公公和老婆婆再说()。 (4)读《枣核》中枣核帮庄稼人要回牲口的相关段落，完成表格。 2. (1)读完《慢性子裁缝和急性子顾客》，我懂得了()(多选) A．认准目标就要坚持，不要轻易改变。 B．做事要不快不慢，既不能像慢性子裁缝那样慢，也不能像急性子顾客那样着急。 C．为了更快地实现目标，可以随时去改变目标。 (2)《方帽子店》告诉我们的道理是： ______________________________________________________。 (3)下列哪一项不是《漏》这篇文章告诉我们的道理？() A．想不劳而获，为了自己的利益害人，最终是没有好下场的。

B．恐惧源于内心的无知，遇到不懂的事情时要想办法弄懂它。 C．老虎和贼因为做坏事情，都很心虚。 D．我们做事时不能心虚，哪怕是不好的事情。二、主题链接。(6分) 如果你们班开“趣味故事会”，让你讲故事，怎样讲才能更吸引人？说说你的方法。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、主题应用。(52分) (一)阅读拓展。(22分) 聪明的大公鸡一只漂亮的大公鸡和他强壮的朋友猎狗，到一处风景优美的地方去旅游。走啊走啊，他们走进了一片树林。公鸡找了一棵大树，飞了上去，在枝头上休息。猎狗上不了树，就钻进树洞，在里面睡觉了。黑夜很快就过去了，红红的太阳慢慢地从地平线上升起来。一只狐狸正好路过这里，听到鸡叫声，抬起头一看，哎呀，一只又肥又大的公鸡正站在树上叫呢！嘿，这可是一顿可口的早餐呀！狡猾的狐狸想了想说：“尊敬的公鸡先生，您的歌声太美了，真叫人陶醉，您快下来，让我们一起唱支歌吧！” 公鸡对狐狸说：“狐狸大姐，我很想下去，可树太高了，我下不去啊！”狐狸一听，可着急了，在树下转来转去。公鸡看了，暗暗好笑。他又说道：“狐狸大姐，您看这棵树上有一个洞，洞里有架梯子，您搬出来，我就能下去了。”狐狸急忙往洞里看，可洞里黑乎乎的，什么都看不清。她把爪子伸进去摸，一下摸到个细细长长的东西，她使劲把它拽了出来。她一看：啊呀，不得了，原来是只猎狗！她正抓着猎狗的尾巴呢！睡得正香的猎狗突然被拉醒，睁眼一看：好啊，原来是狐狸在捣鬼！猎狗翻身去咬狐狸，狐狸连忙逃跑了。 1．在括号里填上合适的词语。(8分) ()的公鸡()的猎狗 ()的早餐()的风景 2．公鸡和猎狗走到树林里，公鸡在__________休息，猎狗在________睡觉。(4分) 3．狐狸为什么想让公鸡从树上下来，和她一起唱歌？(5分) ________________________________________________________ 4．狐狸在洞中找到梯子了吗？为什么？她最后为什么会逃跑？ (5分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)主题练笔。(30分)

小学三年级语文上册第八单元教案

第八组【单元教学内容】本单元有4篇课文。其中《掌声》《一次成功的实验》《给予树》为精读课文，《好汉查理》为略读课文。课文围绕“爱的奉献”来组织单元：同学们友爱的掌声改变了一个自卑的残疾女孩的命运；教育家的“逃生”实验，在同学们的合作下获得了成功；圣诞节前夕，金吉娅给予了一个陌生女孩盼望已久的洋娃娃，也给予了她同情与爱；自称“好汉”的小男孩查理，在帮助一位残疾小女孩的同时，也改正自己的缺点。一个“爱”字贯穿全组课文，课文的字里行间处处洋溢着人间真情。【单元教学目标】 1、会认23个生字，读准字音即可；会写38个生字，掌握字的音、形、义。能正确读写本单元要求掌握的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 4、领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。 5、读懂课文，培养关爱他人的感情。【单元教学重点难点】 1、学会尊重别人、关爱别人。 2、体会查理发生的变化。

义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册 29、掌声教学目标： 1、认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、姿”等13个字。能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学会尊重别人、关爱别人。培养阅读能力。教学重点、难点：学会尊重别人、关爱别人。教学准备：教学课件、生字卡片等。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、启发谈话，揭示课题我们每个人都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的。掌声响起来，你的心情怎样？（让学生自由说说）今天我们一起来学习一篇课文，出示课题：“掌声”，齐读课题。二、初读课文，感知内容 ①学生一读课文（自由读），要求读准字音，遇到不认识的生字借助拼音多读几遍，把字音读准；遇到难读的句子多读几遍，把句子读顺畅。 ②学生二读课文（和同座合作读），可以每人读一节，互相指正读错的地方。 ③学生三读课文（指名读或开火车读），每人一个自然段，读后请学生进行评价。指出优点和不足。 ④学生四读课文（默读），想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事？引导学生说说课文的主要内容。三、精读课文，体会人物的变化 ①屏显课文的第一自然段内容，让学生自由读，读后说说英子给你留下了什么印象？ ②屏显课文的第四自然段内容：指读，读后让学生说说这时的英子又给你留下了什么印象？（联系第一自然段，理解“忧郁”的意思。） ③学生有感情地朗读第一和第四两个自然段。 ④课文读到这儿，你有什么疑问呢？引导学生提出：英子为什么会有这么大变化呢？这个问题提出来之后，可作为下一阶段学生自主阅读的目标。培养学生边读边疑边悟的能力。四、指导认字和写字 ①屏显本课的生字。 ②让学生用自己喜欢的方式来识记要求认识的字。 ③引导观察要求写的字。重点探讨“姿、势、吞、烈、普”这5个上下结构的字的写法。教师板书给学生看。 ④学生练习写13个字。及时展示学生写的字，进行评价、指点。五、拓展活动学生继续搜集有关反映人与人之间互相尊重、关爱的名言或谚语。第二课时一、复习提问，明确阅读目标上节课同学们提出了一个什么问题？（英子为什么会有这么大变化的呢？）

部编版三年级上册语文《第八单元检测卷》含答案

精品语文单元测试卷考试时间:90分钟一、阅读短文，回答问题。冬冬读课文冬冬的胆子很小。有一次，语文老师请她读课文，她害怕读错，于是越读声音越小。有几个同学小声地笑起来。冬冬听到了，脸一下子红了，再也读不下去了。这时，丁丁站起来说:”我觉得冬冬的声音很好听，我喜欢听她读课文。”教室里没有人再笑了。丁丁又说:”老师，让冬冬再读一遍，好吗？”老师点点头。冬冬鼓起勇气又读了一遍。这一回，她的声音又好听又响亮。大家都为她鼓起掌来。 1冬冬第一次是怎样读课文的？她为什么会这样读？ ___________________________________________________________ _____________ 2冬冬第一次读课文时，同学们的反应是什么样的？冬冬又是怎样

表现的？ ___________________________________________________________ _____________ 3你觉得丁丁是一个怎样的孩子？ ___________________________________________________________ _____________ 二、给下面的多音字注音并组词。斗_______（____________） ________（____________）弹_______（____________） ________（____________）没_______（____________） ________（____________）旋_______（____________） ________（____________）三、看拼音写汉字。 huī què yǎnɡ ɡǔ lì nán （____）（____）鱼（_____）（____）孩四、帮助词语找到自己的家。果然居然仍然（1）谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在______爬上来了！（2）第二天，列宁来到白桦树下，______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

部编版三年级语文上册第八单元备课

单元概述本单元以“爱”为主题，安排了三篇精读课文，一篇略读课文，一个口语交际，一篇习作和一个《语文园地》。《司马光》这篇文言文通过讲述司马光小时候砸缸救友的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质。《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的故事。《灰雀》讲述了列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。《手术台就是阵地》讲的是加拿大国际主义战士白求恩同志在抗日战争时期的一次战斗中，以手术台为阵地，在形势越来越危险的情况下，坚持为伤员做手术，连续工作了六十九个小时的动人故事。本次口语交际意在让学生学会请教。习作的主题是“那次玩得真高兴”，引导学生将自己玩得特别开心、印象特别深刻的一次经历写下来。《语文园地》包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”四个板块。 1．掌握本单元中的重点生字、词语。 2．学习带着问题默读，理解课文的意思。 3．感知文言文和其他课文的不同，能借助注释理解文言文，背诵文言文。 4．学写一件简单的事。 5．在生活中遇到不好解决的问题时懂得向别人请教。 6．积累名言警句。

重点 1．掌握本单元中的重点生字、词语。 2．学习带着问题默读，理解课文的意思。难点学写一件简单的事。《司马光》1课时《掌声》2课时《灰雀》2课时《手术台就是阵地》1课时《口语交际：请教》1课时《习作：那次玩得真高兴》2课时《语文园地》2课时 24司马光《司马光》是一篇文言文，通过讲述司马光小时候砸缸救友的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质。文言文离我们生活的年代较远，三年级的学生从未接触过文言文，学起课文来有一定的难度。但是这个故事他们都听说过，有助于他们

部编三年级语文上册第八单元单元备课

第八单元备课单元主题：本单元以“美好品质”为主题，编排了《司马光》《掌声》《灰雀》《手术台就是阵地》4篇课文。课文中的人，既有名人也有普通儿童，既有古代的史学家也有近现代的革命家。冷静机智的司马光，受到鼓励而变得阳光自信的英子和用掌声鼓励英子的同学们，关爱、呵护儿童的列宁和天真诚实的孩子，对工作极其负责、勇于为革命献身的白求恩，他们的身上都有美好的品质。其中，《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文。单元教材分析：本单元的语文要素是“学习带着问题默读，理解课文的意思”。本套教材从二年级开始安排默读的学习内容，要求学生尝试不出声不指读。本单元对默读提出进一步的要求，即带着问题默读，一边读边思考。精读课文的课后题和略读课文的学习提示，引导学生默读时思考句子或段落

的意思:《掌声》要求默读时思考英子前后变化的原因;《灰雀》要求默读时揣摩人物的心理;《手术台就是阵地》要求默读时思考课题的含义。语文园地中的“交流平台”引导学生梳理默读的基本方法。本单元的习作要求是“学写一件简单的事”，话题是“那次玩得真高兴”。这是小学阶段第一次安排写-件事，要求把玩的过程相对完整地写下来，并表达出当时快乐的心情。本单元教学需要注意一些问题。第一，要重视培养学生带着问题默读的习惯，帮助学生提高默读的效率，更好地理解课文内容。第二，可引导学生运用比较的方法理解课文。《司马光》-课可通过与现代文比较，初步了解文言文的特点;《掌声》一课可通过比较，了解英子前后的变化及变化的原因;《灰雀》-课则可通过比较发现，同样是喜爱灰雀，列宁和小

男孩有不同的喜爱方式，彰显了不同的人物特点。第三，本单元的《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文，重点是让学生初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣，不应追求逐字逐句的理解，更不应追求对课文内容的深入理解，教学时应避免拔高要求。单元重难点： 1、学习带着问题默读，理解课文的意思。 2、学写一件简单的事。单元课时安排：《司马光》2课时《掌声》 2课时《灰雀》2课时《手术台就是阵地》1课时《请教》1课时《那次玩得真高兴》2课时语文园地 2课时

部编人教版三年级语文上册第八单元试卷及答案

密校名班级姓名座号密封线内不得答题三年级（语文科）第八单元质量检测卷评分一、积累。（41分） 1.看拼音，写词语。（8分） y áo hu àng hu ò zh ě ch éng sh í r è li è （）（）（）（） ji āo w ài y án h án ch í ji ǔ l ún li ú （）（）（）（） 2.把下列词语补充完整并完成练习。（10分）怒目圆（）目（）口呆耳闻目（）争分夺（）一摇一（）活蹦（）跳第一行所填的字都含有，这些字都与有关，我知道这样的字有、。 3.在括号里填上合适的词语。（6分）（）的掌声（）地讨论分享（）（）的笑容（）地盯着获得（） 4.选词填空。（3分）陆续连续继续 ⑴ 妈妈低着头,（）帮我把扣子钉好。 ⑵我军的伤员（）从火线上抬下来。 ⑶白求恩大夫在手术台旁,（）工作了六十九个小时。 5.按课文内容或日积月累填空。（14分）（1）列宁（）走到白桦树下，（）停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还（）给它们带来面包渣和谷粒。（2）众皆（），光（）击瓮破之，（）,儿得活。（3）因为她得过小儿麻痹症，腿脚（）了残疾，不愿意让被人看见她走路的（）。（4）（），不贰过。（5）仁者（），有礼者（）。（6）（），暖于布帛；（），深于矛戟。（7）爱人（）。二、运用。（39分） 1.语言实践园。（4分）赵兰遇到了一道不会做的语文题，她大声对班长郭巧玲说：“喂！郭巧玲,这道题怎么做阿？”班长没有理她，继续埋头做题。赵兰的做法对吗？如果是你，你会怎样向班长请教？ 2.联系课文内容填空或作答。（11分） ⑴《掌声》一文中英子原先是一个的小女孩，后来变得，以面对生活，因为英子从同学们的掌声中感受了。 ⑵“一定会飞回来的”男孩肯定地说。这时，男孩在心里想： ⑶联系故事发生的背景，说说你对“手术台就是阵地”这句话的理解： 3.阅读课文片段，完成后面的作业。（13分）英子犹豫了一会儿，（）地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于（）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。