洋务运动

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洋务运动

上课之前先问大家几个问题,谁知道中国第一艘蒸汽运兵船、第一艘铁甲军舰是哪个造船厂制造的;作为一名海军军人,谁知道112舰、113舰这两艘新型导弹驱逐舰是哪里制造的。这两个问题是一个答案,是位于上海的江南造船厂,该厂是一个有100多年历史的老厂,前身是1865年李鸿章在上海设立的江南制造总局。在当时,以清王朝内的洋务派开矿山,建工厂,在中国大地上兴起了轰轰烈烈的学习西方先进技术的洋务救国运动,这节课我们就来学习一下这段历史,也就是第二章的第二节《洋务运动的兴衰》

第二节洋务运动的兴衰

洋务运动是指19世纪60年代到90年代,清朝统治集团中内部的一次自强自救运动。此次运动以1861年总理各国事务衙门设立为标志,以1895年甲午战争失败而告终,在中央以恭亲王奕訢等为代表,在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠等人为代表,他们兴办军事工业,发展民用工业,创办近代教育,派遣留学生,给中国社会各领域带来了深刻变化。

那么洋务运动为什么会在当时的中国兴起和发展呢?我们来学习第一个问题:

一、洋务运动的历史背景

(一)步入十九世纪的世界(大背景)

1784年,瓦特发明蒸汽机,英国出现了“工业革命”,到19世纪50年代,英国的工业制成品已经占世界的三分之一,公路里程和船舶数量占世界的二分之一。继英国之后,法国和美国从19世纪初开始了工业革命,德、俄在19世纪上半期虽还处在封建制度统治之下,但已有部分工场采用机器,并在努力创造条件,力图进行工业革命。十九世纪,人类历史处于一个飞速发展的阶段,西方近代文明产生、发展并迅速的传播开来,洋务运动就是在这样的影响之下发生的。

(二)、1861年前后的中国(小环境)

1、清王朝内忧外患暂时得到缓解。

对待外洋侵略的战场,1861年第二次鸦片战争已经结束,清政府被迫签订《北京条约》,割让九龙司给英国,并赔款800万两白银给英法联军,随着列强贪欲的暂时满足使清王朝的外患暂时得到缓解。

让我们再看一下天平天国战场。1861年时石达开已经出走天京,正在在四川、云南等地艰难转战,这一年,曾国藩统帅湘军攻陷了太平天国在长江上的门户安庆,经过上次课关于太平天国运动的学习,大家知道安庆是太平天国和皖北捻军联系的枢纽,同时也是屏障天京的战略要地。随着安庆陷落,此时太平天国在长江上游的重镇丧失殆尽,战场主动权已经转

移到湘淮军手中。

正是由于内外两个方面都处于相对缓和的局势,才给洋务派创造了开展洋务运动的机会。

2、运动领导人物逐步登上历史舞台

洋务运动在中央的领导人在1861年的时候攫取到了权力。咸丰皇帝1861年8月在承德避暑山庄病死,其六岁的儿子载淳继位。咸丰遗诏任命户部尚书肃顺等八人为“赞襄政务王大臣”。慈禧不满八大臣掌管朝政大权的局面,和慈安、恭亲王奕訢等人秘议铲除肃顺等八人。11月慈禧慈安联合发出四道上谕,解除了八大臣的职务,将肃顺等三人处死,其余五人被革职拿问,奕訢领军机大臣并总摄朝政,此次宫廷政变使一位{两位:慈禧}主导中国晚清政局近四十年的重要人物登上历史舞台——恭亲王奕訢。

有同学问为什么恭亲王奕訢会成为洋务在中央的代表人,我们来介绍一下。

爱新觉罗〃奕訢(1833—1898),道光帝第六子,咸丰帝异母弟,天资聪颖,文武双全,很受道光的喜爱。咸丰十年(1860)九月,英法联军攻入北京,咸丰帝逃往热河,剩下烂摊子没人能收拾,于是任命奕訢为钦差大臣留守北京,督办和局。奕訢主持签订了《北京条约》,在谈判的过程中饱受侵略者的屈辱,使这位年轻的亲王大受刺激,从此走上倡导学习西方先进技术的道路,由此成为洋务派在中央的代表。

曾左李等在1861的时候握有实权:1861年,曾国藩任两江总督,钦差大臣,奉命统辖苏、皖、赣、浙四省军务,巡抚提督以下官员悉归节制;李鸿章在1861年创练淮军, 1862年升江苏巡抚;左宗棠在1861年任浙江巡抚;以1863年为例,当时清王朝共设8个总督,15个巡抚,湘军集团占了5个总督,9个巡抚。这些人的掌握政权也为运动的开展创造了条件。

二、洋务运动的指导思想及内容

(一)指导思想

“中体西用”是洋务派的指导思想。就是在不改变现有的封建统治的前提下,学习西方,以图自强。

同学们在理解这个指导思想的时候要注意两方面的问题,一是注意到它的局限性。这个指导思想乍一听,好像挺有道理:我们保持原有的封建体制不变,学习西方的技术,慢慢的我们也有机器轮船、开花大炮,凭什么还受洋人欺负啊!我们不就可以强大了么!这里给大家举个小例子:中国的足球不行,我们看人家外国队配合流畅,进攻效率高,我们就移植他们的打法到我们的国家队,结果肯定是不行,问什么?因为人家的配合有强大的体能,良好的技术作保证,你没有这些,你光学打法你能提出赏心悦目的足球吗?有的同志说,那我们就连体能、技术一块练,找些有天分的孩子,一口气连20年,到时候各个都是世界球星。这又犯了和洋务派一样的毛病,外国足球之所以厉害,原因有很多方面,比如对整个民族足球

的热爱,运动开展的很普及,运动员的保障体制的完善,使更多的家长敢把孩子送去踢球等等,我们以前国家教练曾雪麟曾说过,什么时候中国有了1000块免费的天然草坪球场,中国的足球就能够强大,讲得就是这里深层次的矛盾。其实这才是“体”,技术打法是“体”的外在表现。外国之所以工业发达,船坚炮利,是因为有资产阶级的议会、适合本国的经济制度以及开明的思想作保证,我们只提出学习“用”,不学“体”,肯定不会有长足的发展。

二是我们要看到这种思想的进步性。洋务运动的时候,洋务派与顽固派的论争就一直没有停止,顽固派攻击洋务是“以夷变夏”,曾提出如果科举人员“奉夷狄为师”,就会“正气因之不伸,邪氛因而弥炽”,甚至还把当时的天灾同设立京师同文馆联系在一起,由此足见开展运动的艰难。今天我们认识到的很简单的问题,比如封建制度必然灭亡,那时候其实人们是很难认识到的,所以我们不能拿现在我们的认识去衡量那时候人们的行动,也就不能要求那时候的人提出跨越时代,跨越当时的意识形态的思想,或者说我们看到他们提出的思想没有咱们想象的那么进步就但是不能忽略他在当时时代的进步性。

正是因为洋务运动指导思想的传播,如同一缕清风吹进陈腐、黑暗的旧中国,才有中国近代的军事、民用工业,有了自己的新式海军,新式学堂,那么洋务运动究竟给我们带来了什么呢,我们来学习一下下部分的内容:

(二)、运动的主要内容

我们开头讲了清王朝在1861年的时候内外局势得到了暂时缓和,那么清王朝的统治者在获得喘息的时候首先想到的是什么呢,是兴建军事工业。

1、创办近代军事工业。奕訢说:“自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”洋务派在这种思想的指导下,以“自强”为口号,1890年以前,在全国各地共创办了20多个军工局厂。

其中主要的:最早的一个军事工厂,1861年曾国藩建立的安庆军械所;最大的兵工厂是1865年李鸿章创建的江南制造总局,这就是开头讲的,这里还曾建造中国第一支后装线堂步枪,第一门后装线堂炮,炼出中国第一炉钢、造出中国第一磅无烟火药等;1866年左宗棠建立福州船政局,附设有船政学堂,是当时国内最大的造船厂。

依托这些初具规模的军事工厂和机器生产方式,洋务派生产与仿制出了大量的洋枪洋炮以及铁甲轮船。以江南制造局为例,自1867-1895年,该局共制造了后膛枪支6.53万杆,新式大炮742尊,火药667万磅,炮弹160万枚,地雷水雷1500具,大小轮船15艘。湘淮军所用的10万杆前膛枪基本都是江南制造局制造。

洋务运动开始以“自强”为口号,主要精力放在军事工业上,到十九世纪70年代,运动开始以“求富”活动为中心,重心也由逐渐转移到了民用工业。

2、创办民用企业。

其原因如下:

一是生产发展的需要。二是经费短缺。三是国内外矛盾缓和。四是对西方的认识深入了一步。

十九世纪70至 90年代,洋务派共举办了20多个民用企业,涉及采矿、冶炼、纺织等工矿业以及航运、铁路、邮电等行业,主要有:1872年李鸿章在上海开办轮船招商局,这是中国近代的第一个航运企业;1877年李鸿章创建的开平矿务局,这是中国第一个大型的采矿企业;1881年修建的从唐山到胥各庄的唐胥铁路,这是中国自主修建的第一条铁路;民用企业的创办,使洋务运动进入了高潮。

3、编练新式海军。

整顿海防,筹建新式海军,是洋务事业在军事方面的另一个重要举措。1874年日本派兵侵犯台湾,清政府以赔款妥协,事后朝野上下极为震惊,一个历史上一直被视为“倭国”的小国日本竟然欺负到堂堂天朝上国头上,遂将建海军一事提上议事日程。1875年,清政府任命沈葆桢沈葆桢(林则徐的女婿,主掌南洋船务多年)、李鸿章分别督办南、北洋海防事宜,并决定每年拨出四百万两作为经费建设海军。当时大清海军分为三部分:北洋、南洋以及福建水师,由于北洋水师拱卫京畿,地理位臵重要,因此格外受到重视,实力也最强。刚开始的时候我们向英国订造炮船,1880年开始向德国船厂订造铁甲舰。1881年,北洋水师选定在旅顺和威海两地修建海军基地。1888年12月17日,北洋水师正式宣告成立并于同日颁布施行《北洋水师章程》。从此,近代中国正式拥有了一支在当时堪称世界第八、亚洲第一的近代海军舰队。之所以称其为近代化,主要因为其有近代化的舰船,同时又近代化的指挥训练模式,还因为有近代化的军事指挥员,这些军事指挥员来自于哪里呢,来自于两个方面,一是兴办的新式学堂培养,另一方面留学生回国,这就是我们接下来介绍的两个方面——

4、兴办新式学堂

从1862到1894年间,洋务派共兴办各类学堂30多所。主要有三种:一为翻译学堂,如京师同文馆,主要培养翻译人员,他们翻译了自然科学、社会科学和法律等书,最有名的就是美国传教士丁维梁翻译的《万国公法》,这是一个国际法,这本书的影响很大;二为工艺学堂,比如1880年李鸿章在天津建立的天津电报学堂,1891年张之洞在武昌建立的武昌铁路局算术学堂,这些学堂主要培养电报、铁路、矿务、西医等专门人才;三为军事学堂,洋务派在上海、福州、广州、天津等地先后创办上海操炮学堂、福州船政学堂、广州鱼雷学堂、天津北洋水师学堂等一批军事学校。至1896年为止,洋务派开办的洋务学堂有34所。

5、派遣留学生。

从1872年起计划每年派遣12-15岁幼童30人,每批学习时间15年,四年派完,1881年清政府强行撤回了所有留美学生,此时连第一批都没有完成学业。这里有一些是很优秀的人才,中国铁路工程开拓者修建京张铁路詹天佑即是其中一位。随着第一批留学生走出国门,

清王朝开始将优秀的学生派出外国,在甲午中日海战的12艘北洋水师战舰上,有半数指挥官是留洋归来的学生。其中较为优秀的有后来的严复、萨镇冰等(1879年毕业于英国格林威治皇家海军学校。天津水师学堂当教习的时候,他睡的是一张和舰上床铺差不多的又窄又小的木板床,他曾经解释说:“军人是不能贪图安逸的,在岸上也应当和在海上一样。他曾中国海军做出过重大贡献,建国后担任全国人大委员)

学习过了洋务运动的主要内容,我们知道了洋务运动为当时的中国带来了很多的新东西,那他的历史作用有哪些呢,我们来介绍一下——

三、洋务运动的历史作用

大家把教材翻到35页,教材对洋务运动的历史作用进行了四点归纳,我也收集了一些资料,感觉也不外乎这么四点,而且这几点都比较好理解,重点和大家探讨一下第一点,“洋务运动顺应了历史发展的潮流,第一次把向西方学习变为大规模的社会实践”。

理解书上的这一点,我想大家要注意从两个方面进行把握。

1、逆历史潮流而动,必将受到惩罚。孙中山先生说过,世界大潮,浩浩荡荡,顺之者昌,逆之者亡。我们这节课已开始就和大家介绍过步入19世纪的世界变化,在这样的变化面前,清王朝一直采取的是麻木和回避。1793年清乾隆五十八年,这一年乾隆皇帝80大寿,英国使节马戛尔尼来到北京,名义上是向乾隆祝寿,实际上是并希望和我们通商、扩大贸易,我们很好的表现了天朝上国的体面,赏给了使者很多物品,但回绝了关于通商的请求。这次英国使团来华,是洋人第一次近距离的观察了解了当时的中国,马戛尔尼在回国第二年的日记中写道“中华帝国只是一艘破败不堪的旧船,只是幸运地有了几位谨慎的船长才使它在近150年期间没有沉没。他那巨大的躯壳使周围的邻国见了害怕。假如来了个无能之辈掌舵,那船上的纪律和安全就都完了。”如同中国近现代史一样预测的准确无误,同样是在1894年,第一条电报线建成于巴黎到里尔之间。我们可以试想我们在鸦片战争的时候还在用快马传递军书,由此可见我们事多么的落后。我们对明朝的历史有这样的评价:“明不亡于崇祯而亡于万历”,我们对清的历史似乎也可以做出这样的评论,“清不落后于道咸而落后于康乾”。正是在我们封建制最为强盛,最为发达的时候,我们悄然落后于时代大潮。魏源曾写过文章说“乱,不生与乱,而生于太康之时”,中央党校曾在《学习时报》上撰文叫《落日的辉煌》,专门探讨这个问题。所以我们要时刻注意向身边的世界学习,时刻要保持一种奋发向上的警惕,时刻准备应对发展的挑战。

2、很好的理解运动的首创之功。中国国人思想的落后守旧到何种程度,因此也就更能够感到洋务派开展的这次运动的价值,洋务运动就如同一个蹒跚学步的孩子站立之后跨出的第一步,虽然最后肯定会以跌倒告终,但这一步总是让人感到难能可贵,令人难以忘怀。

轰轰烈烈的洋务运动随着1895年甲午战争失败而宣告失败,最终没有使中国走向富强的

道路。但是我们对一个孩子,他走出去一步、跌倒了我们除了感到可贵还应该很好的总结吸收一下他跌到的教训,注意下次不要再倒,下面我们学习一下洋务运动的失败及启示。

四、洋务运动的失败及启示

这里有很多原因,我们着重从以下三点来理解。

(一)洋务运动的封建性

针对这个问题,我们可以从这两方面把握

1、运动的领导阶级是地主阶级的当权派。首先我们要明确,运动不是一个新兴的阶级在领导,而是旧有的阶级倡导进行的,我们指望一个已经坏到底了的统治阶级自己去革自己的命,那是绝对不可能的,因为本身这些领导人就是封建制度的受益者,他的家人、地位、权势全部来自这个制度;就像在这场洋务运动中,我们指望领导人提出兴民权、倡议院,改政体,分皇权,也是不可能的。李鸿章曾自嘲自己是裱糊匠,为大清漏屋修修补补,但是要想屋子再也不漏雨,我们需要的裱糊匠,而是推土机,那是么又是清王朝的推土机呢,就是在开办的工厂之中孕育的新兴的资产阶级和无产阶级。

2、洋务运动的过程中时时处于封建思想的影响和控制下。这里我举两个例子:张之洞在武汉建铁厂,炼铁用什么设备是有技术要求的,要根据铁矿的含磷量来决定用碱性或酸性的高炉,这时候英国拍电报回来说把你的铁矿石运到英国去化验,然后再买设备,因为当时武汉附近的大冶铁厂还没有开工,张又担心运去矿石耗费时间,竟告诉对方:“中国之大,何所不有,岂先必觅煤铁而后购机炉”,意思是中国地大物博,什么样的矿石都有,你先把高炉运回来。结果运回来的高炉有两座不适合冶炼含磷量高的大冶体矿石,铁厂的钢铁质量上不去,铁厂很快就办不下去了。这个例子是说明了两个问题,一是洋务派的代表人物不懂现代科技,虽然他们在同外国人打交道的时候接触了一些近代的科学技术,但还远远不够。二是洋务派封建传统的家长制思想很严重,喜欢草率、鲁莽的解决问题,不相信和依赖科学。再一个例子就是洋务派在兴办近代工业的时候多数都采取官督商办的方式。所谓官督商办,就是官府派官员监督管理,有时也借垫部分资金,而主要由商人投资认股,盈亏由商人承受。这种企业充斥着腐朽的衙门作风,比如开平矿务局,60人的工作竟然由617人来做,大多数官员都不懂经营和生产,在加上企业的盈亏和这些人没有关系,因此多数是营私舞弊,中饱私囊,造成了机器设备很先进,但是生产出的产品价格居高不下,缺乏竞争力,失去办厂的意义。那么为什么官府要对企业采取官督商办的形势呢,不是洋务派看不到这种经营方式落后、腐朽,关键在于一是洋务派脑子里重农抑商的思想还很浓厚,因为我们封建思想是很轻视商人的;二是对人民不信任,害怕私营资本实力过大,影响到中央的统治。通过分析这两个例子,

大家理解了洋务运动的封建性表现。

但是又会疑问,为什么封建制度有这么大的危害性,由于时间关系这里和大家说一点,就是封建制度遵循的是君权神授,核心就是皇帝一个人决定一切,皇帝有至高无上,无法剥夺的权利,这样就导致两个问题,一是皇位没有竞争,皇帝多半昏庸;二是逐渐形成了权力大于一切的“唯权力论”“官本位”主义的思想。中国人习惯于把过好日子的希望寄托到“好皇帝”、“青天大老爷”的身上,而从来不会有人把好日子寄托在“好制度”上。针对这两个问题,我们给他拟两剂药方,一个是改革政治体制,推翻皇位父子相传制,终身制也要废除,二是要倡行民主政治,腐败起于失去监督的权利。我们在改革开放之初提经济体制改革多,现在我们党逐渐认识到,经济持久地活力只是国力强大的一个方面,政治制度健全也是强大的一个方面,就有有相应的政治体制改革跟进,因此我们在十七大报告中提出:政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分,发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标,要积极稳妥推进。

(二)洋务运动的依赖性

洋务派所办的企业、学堂、海陆军,在设备、装备、技术、管理、训练等方面都要依赖外国人,而且这些有意保留先进的技术或者根本就是滥竽充数。李鸿章办的金陵制造局,以重金聘请英国人马格里为督办,花了十年功夫,好不容易制成了二门发射68镑炮弹的大炮,李鸿章将其臵于大沽口炮台作海岸炮,一试放就爆炸,当场炸死士兵7人。一追查,原来马格里是英国侵略军中的一名军医。要想真正的富强,真正的独立,光靠买外国人的技术是不行的,尤其是在国防方面,必须要自己发展。

2006年1月召开全国科学技术大会,胡锦涛总书记指出:“一个国家只有拥有强大的自主创新能力,才能在激烈的国际竞争中把握先机,赢得主动。”十七大报告中提到“自主创新”11次,足见我们这个国家自主创新能力还很弱,还需要我们共同的努力。

3、洋务运动的腐朽性

洋务派以不改变落后和腐朽的政治、经济制度为前提,开展洋务运动,腐朽性是必然的产物。一个典型的事例是开平矿务局,在唐廷枢主持下,这个煤矿企业一度蒸蒸日上,产销两旺。但在1892年唐廷枢去世后,由张翼接手。他是靠行贿得到这个职位的,在张翼主持下,开平矿务局每况愈下,几年以后便被英国企业吞并。关于慈禧太后挪用海军军费去修颐和园的事情大家都知道,当时“吉野”号建好了,我们没有军费购买,在1890年的时候,我国的GNP是日本的5.28倍,GNP即国民生产总值,是指一个国家(或地区)所有国民在一定时期内新生产的产品和服务价值总和。说实话,我们买船造舰队没钱,日本也没钱,但为了这条“吉野”,日本皇室卖首饰、珠宝捐款。结果黄海一战,他获得了2亿多白银的赔款,相当于当时中国年财政收入的3倍,这下子他飞速发展,我们到现在也没有追上。在这样的腐败风气下,

“求强求富”只能是空话。

持续了三十多年的洋务运动,为中国的近代化创造了有利条件,促进了国人与现代化的接轨,为中国引进了现代化的生产方式,促进了民族资产阶级和无产阶级的产生,但是由于洋务派固守“中体西用”的指导思想,拒绝变革封建制度和意识形态,因此制约了洋务运动的进一步发展,并没有使中国走上富强之路。转眼洋务运动已经过去了100多年的历史,咱们开头介绍的江南造船厂,因为上海兴办世博会,在用地规划中占用了该厂,于是不久该厂将整体搬迁到位于长江上的长兴岛上,但是为中国近代化作出重要贡献的老厂房不会拆除,而是将作为历史的见证改造成中国近代工业博物馆,岁月无言,历史有情,相信有一天我们徜徉其中,那些斑驳的老建筑会告诉我们,那个轰轰烈烈向西方学习,最终失败,走投无路的年代,也会和我们讲起,戊戌维新的血,辛亥革命的泪,五四运动的火和新民主主义革命的片片红旗。

预习:戊戌维新运动

思考:如何评价洋务运动

有关洋务运动论文关于洋务运动论文

有关洋务运动论文关于洋务运动论文 试论洋务运动中的军事自强 摘要:满清政府在19世纪60年代兴起的洋务运动,是从军事自强开始的,到了后来虽然增加了“求富”的内容,但军事自强的目标始终未变。为实现军事自强,洋务派主要抓了三个方面的工作:一是建立近代军事工业;二是建立近代海防海军,同时改进陆军的武器装备和训练;三是建立近代军事学堂,培养新式陆海军人才。长期以来,人们普遍认为,甲午战争中国的失败和北洋海军的覆灭,宣告洋务运动的彻底破产,从而完全否定洋务运动的军事自强。这些看法是值得讨论的。 关键词:洋务运动抵御甲午战争 一 在认识洋务运动的军事自强同中日甲午战争的关系时,首先要承认这样一个事实,即推动洋务运动军事自强特别是进行近代海防军建设的一个重要原因是防御日本的侵略。 清朝统治集团兴起洋务运动,从根本上讲是为了维护和加强封建统治。但是,再以太平天国为中心的全国农民起义被镇压下去后,对清朝封建统治威胁最大的是资本主义列强的侵略。清政府办洋务的目的。有对内镇压的一面,但主要是为了抵御外辱。洋务运动是在国内统治阶级矛盾缓解,海边防危机日益加重的情况下,清朝统治者位增强抵御外辱的力量而采取的一种对策。

与其说19世纪60年代洋务运动刚开始时,军事自强抵御外辱还是反对西方资本主义列强的话,那么,从70年代中期以后,洋务运动的军事自强则主要是为了遏制和防御日本的侵略。明治维新后日本队中国的一系列侵略扩张活动,是促使清政府加紧从事军事自强活动特别是大力推进近代海防海军建设的最主要因素。 经过1874年日本制造的侵略我国台湾的事件和1879年日本侵吞琉球的事件促进了海军的建立。此后,北洋海军开始购造大型铁甲舰船,迅速走向成军。 洋务派创建新式海防海军的目的主要是防御日本的侵略,从1874年开展海防大讨论以来一直是很明确和一致的。建立南北洋海军都是“隐为防御日本之计”。内阁学士梅启照指出。日本“擅废琉球”,“窥伺高丽”企图进而侵我东北,对中国安全造成的威胁最为直接,因此“防东洋优胜防西洋”。李鸿章更明确的指出,日本实“为中国永久大患”。他说:“日本狡焉思逞,更甚于西洋诸国,今日所以谋创水师不遗余力者,大半为制驭日本起见”。正是从防御日本侵略,拱卫京畿安全这样一个根本目的出发,并考虑到他日朝鲜“有警,或须派兵应援”,清政府在洋务运动海防建设中,决定以北洋为重点,首先发展北洋海军,并优先更新驻防华北地区的淮军和练军的武器装备,加强其训练,同时,将防御日本队我国台湾的侵犯,作为南洋海军,福建海军建设和作战的一个重要目的。

洋务运动教案

《洋务运动》教案 教学目标 一、知识与技能 1.掌握以及洋务运动兴起的目的、时间、代表人物洋务运动中兴办的军用、民用工业;通过讲述洋务运动的一些史实,评价洋务运动。 2.理解洋务运动兴起的原因和目的;记住洋务运动兴起的时间和代表人物;了解洋务运动主要内容;掌握洋务运动中兴办的军用、民用工业;说出洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。 二、过程与方法 通过分析洋务运动发生的原因和目的,培养学生从已学过的知识中提取有效信息,并充分利用有关信息对有关问题进行分析、论证的能力;通过组织课堂辩论,评价洋务运动的历史地位,培养学生将历史事件放在特定历史条件下进行分析评论的能力和创新思维、敏捷答辩的能力。 三、情感态度和价值观 通过学习洋务运动,使学生了解世界走向中国,中国融入世界的近代化进程,树立面向世界,面向未来的国际化意识;通过评价洋务运动历史地位的辩论,使学生树立正确的社会价值观念,科学价值观念,人文价值观念和人类价值观念,帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验教训。 教学重点 洋务派兴办的军事工业和民用工业,评价洋务运动的历史地位. 教学难点 洋务运动的作用、失败原因 教学方法 讲述法、讨论法、启式教学法、问题探究发法多法结合。 课前准备 教师:教学课件 课时安排 1课时 教学过程

一、导入新课 (课件播放记录片《鸦片战争》和《黄海战役》片段,教师引导过渡)同学们,你们有没有发现在这两场战役中清军使用的武器和舰船发生了很大的变化? (学生回答,教师继续引导)为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入新课题的学习. (出示课题《洋务运动》) 二、新课学习 教师先解释什么是洋务运动? (出示课件:洋务运动是指19世纪60-90年代清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动)这些开明的官僚在当时被称为洋务派. (教师过渡提问)洋务派是在怎样的背景下兴起的?他们为什么主张学习西方呢?请同学们思考. (一)洋务派的产生(课件出示标题) (出示表格指导学生看书填表) (生作答后,教师强调)清廷当时的情况四个字形容内忧外患.内忧——太平天国运动动摇清王朝的统治不得不调整;外患——西方列强威胁清廷的统治内外政策.在这样的情况下必然导致清朝统治政策的重大变革,于是出现了洋务运动。洋务运动的目的一是解除内忧外患,二是想实现强兵富国,最终目的是维护清朝的统治,所以说洋务运动的性质是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动. 也正是因为这样,洋务派主张学习西方先进的科学技术,但只学习西方的科学技术,而没学习西方的先进的政治经济制度,治标不治本,为其最后的命运埋下伏笔。 (教师过渡)接下来我们共同来看看洋务派具体怎样学习西方的? (二)洋务派兴办的军用工业和民用工业(课件出示标题) 1.洋务派兴办的军用工业(课件出示标题) 教师提问:为什么洋务派首先兴办的是军用工业?(课件出示李鸿章的一段话)“查治国之道,在乎自强,而审时度势,则自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”于是从19世纪60年代开始,洋务派以“自强”为口号创办了一批近代军事工业。(课件展示洋务派军用工业分布图,教师强调)洋务派兴办的军用工业的代表:1861年,曾国藩创办安庆军械所,是洋务派第一个军事工业;1865年,曾国藩、李鸿章在上海创办的江南制造总局,是洋务派开办的最大的近代军事工业;以后,左宗棠创办福州船政局,是当时设备最齐全的船舶制造厂。 过渡:创办军事工业,需要巨额经费,但当时清政府对外支付赔款,对内镇压人民起义

论述题库

《中国近现代史纲要》论述题 上篇综述 1.怎样认识近代中国的主要矛盾与社会性质? 帝国主义与中华民族的矛盾,封建主义与人民大众的矛盾,是近代中国社会的主要矛盾,而帝国主义与中华民族的矛盾,乃是各种矛盾中最主要的矛盾。同时,也必须认识到,两大主要矛盾发展是不平衡的。当列强发动大规模侵华战争时,外国资本主义和中华民族的矛盾是最主要的矛盾,其他矛盾则处于次要和服从的地位。而当列强改变侵华手段与方式,使用经济、政治等非军事的手段和以间接的“以华治华”而非直接的殖民统治的方式时,封建主义和人民大众的矛盾最突出。当国内的革命战争对帝国主义及其走狗的存在形成根本威胁时,则两个主要矛盾重合为一,帝国主义与封建阶级为一方,人民大众为一方,双方矛盾成为当时中国社会的主要矛盾。中国近代社会的发展和演变,是这两对主要矛盾互相交织和交替作用的结果。 近代中国的半殖民地半封建社会形态,是一个特殊的过渡性的社会形态。鸦片战争前的中国是一个独立的封建大国,鸦片战争后,由于帝国主义列强的侵略,中国社会性质开始发生重大变化,逐渐演变为半殖民地半封建社会。半殖民地,是指由于外国资本主义的侵入,使本来领土完整、主权独立的中国,沦为表面上独立、实际上受帝国主义列强共同支配的半殖民地国家;半封建是指由于外国资本主义的侵入对中国原有的延续了几千年的封建经济结构起了很大的解体作用,资本主义在中国有了初步的发展,但同时封建地租剥削与买办资本、高利贷资本的剥削相结合,仍然在社会经济中占据显著的优势。中国由一个完全的封建社会变成有了一定程度资本主义成分的半封建社会。 2.试论述近代中国社会的两大历史任务及其相互关系。 近代中国的时代特点以及帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾,决定了近代中国人民始终面临着两大历史任务:一是求得民族独立和人民解放;二是实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕。 在两大历史任务中,首先必须完成的历史任务是求得民族独立和人民解放,反对外国列强的侵略,摆脱封建专制的统治。这个历史任务决定了近代中国革命既是反帝的民族革命,又是反封建的民主革命。要改变民族压迫和人民受剥削的状况,必须首先进行民族和民主革命,结束半殖民地半封建社会,解决上层建筑和生产关系问题,才能为进行大规模的经济建设创造前提与基础,为进一步解放生产力、发展生产力开辟道路,才能使国家繁荣富强和人民共同富裕成为可能。 历史表明,近代中国社会的两大历史任务不是孤立的,而是互相联系的。前一个任务为后一个任务扫清障碍,创造必要的前提;后一个任务是前一个任务的最终目的与必然要求。中华民族在近代主要是完成前一任务,在现代主要是完成后一任务。两大任务是统一的,统一于解放和发展中国的社会生产力。 第一章反对外国侵略的斗争 1、资本——帝国主义的入侵给中国带来了什么?

洋务运动综述

第六届全国洋务运动史讨论会述评 日期:[2009-06-03] 作者:涂文学来源:中华文史网字体:[大中小] 第六届全国洋务运动史学术讨论会,于1992年5月4日至11日在湖北宜昌举行。会议以“洋务运动时期的区域社会环境”为主题,对洋务运动与区域社会环境的关系等问题展开了有价值的探讨。 一、对洋务运动时期区域社会环境的研究:洋务运动史研究的最新进展 对洋务运动作区域性研究并不始于本次讨论会。多年以来,上海、武汉等地的一些学者就对本地区洋务运动史从区域经济学、文化地理学、地缘政治学的角度予以切入,进行了饶有兴味的探索。但是,自觉地,有意识地以社会史的视角对洋务运动时期的区域社会环境作整合性研究,则确实以第六届全国洋务运动史学术讨论会为嚆矢。 确立洋务运动与区域社会环境的研讨主题,体现了会议发起者推动洋务运动史研究走向深入的独运匠心。在对洋务运动作总体、全面研究的基础上探讨洋务运动的区域发展,这种研究的需要很大程度上来自洋务运动史本身:首先,如果我们不是将洋务运动仅仅看作单纯的政治活动或者经济活动,而是把它视为一种社会、文化行为的话,亦即不仅将近代化看作一种经济过程,同时更主要的看作是一种社会过程,那么,它必然与区域社会文化环境发生更深刻、更内在的契合和冲突。因此,我们从区域社会环境的角度楔入,就有可能对洋务运动与中国社会近代化关系问题获得整体性认识;其次,由于环境总是以一贯的、规则化的方式作用于人类的群体行为,因此,洋务运动便在区域社会环境的制约和影响下,形成不同的“地区模式”。于是,对“模式”本身的勾勒,模式与模式之间的横向比较以及对隐处于模式背后的区域社会结构的研究就成为值得深入探究的重要课题;最后,地区社会环境的差异性带来洋务运动和中国早期近代化发展的不平衡性。从东到西,由南到北,有的地区已烟囱林立,沐浴欧风美雨;有的地区则江山依旧,依然是田园牧歌式中世纪风光。这就留给我们关于洋务运动与区域社会环境之间关系的广阔的研究空间:区域社会环境如何制约人的行为造成了区域之间近代化发展的不平衡;人又是怎样发挥自己的主观能动性克服社会环境的负作用而消除这种不平衡?这两方面因素在洋务运动时期中国区域近代化过程中都可找到事实依据。搞清楚这些问题,不仅有深刻的学术理论意义,其现实借鉴作用也是不言而喻的。 正因为如此,“洋务运动与区域社会环境”这一研讨主题得到国内洋务运动史学界的广泛响应和认同。在讨论会收到的80余篇论文中,有相当数量的论文与此相关。讨论会一开始即径就主题洋务运动与区域社会环境关系进行大会交流。又按长江流域、东北和华北、西北和西南、华南三个区域进行分组讨论。会

关于洋务运动对中国近代的影响

关于洋务运动对中国近代的影响 两次鸦片战争以后,外国资本主义势力凭借不平等条约,从沿海深入内地,大量商品涌入中国城乡,中国传统农业和手工业遭到严重威胁。由于中国的海关大权被洋人所控制,所以中国丝、茶以及其他商品的出口量不断增加,但是价格却在下跌。郑观应在《盛世危言》就指出,外国商品大肆在中国倾销,一方面破坏了中国原有的封建经济结构,使原本正常的社会生活发生了混乱;另一方面又为中国商品经济的发展提供了有限的空间。自然经济的解体促成了近代商品市场的形成,为中国资本主义的产生创造了一定的条件。这就是中国社会所面临的“千古未有之变局”。 面对如此深刻的经济危机和社会危机,于是清朝统治者集团中的一部分有实权的大臣在19世纪60年代至90年代极力主张兴办洋务,于是洋务派以“自强”“求富”为目的,在全国各地掀起了“师夷长技以制夷”的改良运动,即洋务运动。他们兴办近代军事工业和民用工业;创办当时亚洲最大的海军基地,设立海军衙门;建立新式学堂,培养翻译科技人才,派遣留学生。洋务运动采取的这些措施,虽然没有使中国真正富强起来,却把“近代工业导入中国”,“开始了中国的机器时代”,使中国在近代化道路上迈出了可喜的一步。 一、军事方面 随着西方外国侵略势力逐渐进入我国华北地区和长江流域,而在国内太平天国的农民起义处于胜负未分的关键阶段。清朝统治者在内忧外患的威胁下,为解决燃眉之急,力图加强自己的军事力量,建立一支新式的海陆军部队,以维护自己的统治。由于当时没有意识到落后在制度上找原因,以为只要制造坚船利炮,就可以自强御侮。因此说,中国近代化观点的形成是从对洋枪洋炮的认识开始的,洋务运动是从军事近代化开始的。 洋务派先后创办了一大批军工企业,以曾国藩创办安庆内军械所为标志,主要有:江南制造总局、福州船政局、天津机器局、湖北枪炮局等,以及各省陆续建立的兰州机器局、广州机器局等,共二十一处军工厂。为了“自强、御侮”,洋务派在兴办军用工业的同时,开始筹建近代化的海军和海防。1866年,清在闽浙地区总督左宗堂的建议下,创设马尾船政局,力图建立起中国近代史上新式海军。经过筹划,光绪元年四月(1875年5月),清廷任命直隶总督李鸿章和两江总督沈葆桢分别督办北洋、南洋海防事宜,开始了近代海军的筹建。李鸿章还先后在旅顺口、威海卫等地布置防务,修筑炮台、船坞,成为北洋海军的两大基地。

第4课 洋务运动教案

第4课洋务运动教案 第4洋务运动教案 教学目标 一、知识与技能 1、知识目标:学生通过学习本,掌握洋务派和顽固派的异同,洋务运动的主要内容,洋务运动破产的原因及对洋务运动的评价。 2、能力目标:学生通过比较洋务派和顽固派的异同,掌握分析比较事物的能力;学生通过对洋务运动的评价,掌握辩证分析问题的能力。 二、过程与方法: 创设历史情境,激发兴趣;史料分析,提高能力;讨论交流,加深理解;思辨探究,激励创新。 三、情感态度与价值观 从历史发展的趋势观察,洋务运动包含一些成功的因素,使中国迈出了近代化的第一步,但它作为封建统治者的自救运动,却明显的失败了。 教学重点:洋务运动的兴起和发展。 教学难点:对洋务运动的评价。 教学手段:多媒体辅助教学。 教学模式:发现探究式教学模式

教学过程 【导入新】请同学们注意大屏幕上的图片,屏幕上这幅图片是中国第一套邮票,共有三枚,面额分别是壹分银、参分银和五分银。由于它的设计者使用中国传说中的龙作为图案,它们被称为“大龙邮票”。该邮票是清政府下令印制的,当时正处于洋务运动时期,这场运动是缘何兴起的,它的发展状况如何,它对中国近代社会又产生了怎样的影响?今天,我们就学习第二第二节洋务运动。第二第二节洋务运动(板书) 【目标导读】首先,请同学们带着以下问题阅读教材。 一、洋务运动的背景 洋务派和顽固派出现的原因是什么?洋务派与顽固派有何异同?洋务运动兴起和发展的有利条是什么? 二、洋务运动的兴起和发展 列举洋务运动的时间、口号及主要措施,分析洋务运动所创办的军事工业和民用工业的分布特点及企业性质。 三、洋务运动的结局及评价 洋务运动的结局如何,分析出现这种结局的原因并评价洋务运动【讲授新】 一、洋务运动的背景 1、原因(板书) 好,同学们自学到这里,第二次鸦片战争后,清政府内部出现了洋务派和顽固派这分,洋务派和顽固派出现的原因是什么?(学生回答)

观点论述题

观点论述题训练 黑龙江省宝泉岭高级中学潘丽 该题型在2009——2011年新课程文综卷连续出现三年12分,希望同学们和积极训练、认真备考,在高考时一定不能空,只要经过训练,认真做答,都会得到比较满意的分数。观点论述题解题方法: 1、亮明观点。用词一定要确定。比如我认为……正确、我认为……错误等。正确、错误之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚。要对材料进行提练概括,尽量不要照抄材料原文。(关键词可以抄下来) 2、用史实来论证这个观点。史实要注意多角度分析。 思路一:政治、经济、文化、外交、社会生活。 思路二:外因、外因。 思路三:国际因素、国内因素。 思路四:与该事件有关联的多个主体(国家或组织)等。 不同的问题适用不同的思路,在审题时一定要先整出思路再写答案,千万不能想一句写一句。 史实与观点要紧密结合,要准确运用所学的知识,表述要准确,层次要清晰。 3、用理论来论证这个观点或写总结性语言。(这个结论一定要结合这道题目的内容写出,一般不要照搬政治课所学的原理,但要以政治课上所学原理为思路、为依据,用历史的语言来表达。) 以下是我整理的范文,如有不当之处敬请指教。 1、(2008年海南单科26题)(12分)根据材料与所学知识回答问题。 材料:天下已平,(汉)高祖乃令贾人不得衣丝乘车,重租税以困辱之。孝惠、高后时……市井之子孙亦不得仕宦为吏。---- 《史记》 工商杂色之流,假令术逾侪类(同辈之人)……止可厚给财物,必不可超授官秩,与朝贤君子比肩而立,同坐而食。---- 《旧唐书》 古者官民一家也,农商一事也……商籍农而立,农赖商而行,求以相辅,而非求以相病,则良法美意,何尝一日不行于天下哉。---- (宋)陈亮:《龙川集》 士之子恒为士,商之子恒为商。严氏之先,则士商相杂,(严)舜工又一人而兼之者也。然吾为舜工计,宜专力于商,而戒子孙勿为士。盖今之世,士之贱也,甚矣! ---- (清)归玄恭:《归庄集》 评述中国古代商人社会地位的变迁。(12分) (解析)本题以商人的社会地位变迁为线索展开的,考查学生通过对抑商到“工商皆本”的社会地位的变化,进一步阐述对社会的影响,应坚持站在生产力的发展方面看问题,才能更好地对商人的社会地位和“重农抑商”的政策有一个客观公正的评价,本题是开放性的题目,要注意观点正确文字通顺,逻辑严谨。(评述题,先述后评) 评分标准:本题为开放性试题,采取分项评分办法。分项评分项目:观点、论证、表述。 第一等:11-12分。要求:观点正确,史论结合,能充分运用所给材料;对古代商人地位的变化及其原因分述完整,并作出总体性评价;文字通顺,逻辑严谨。 第二等:7-10分。要求:观点正确,基本能够运用材料说明问题;对古代商人地位的变化及其原因分述比较完整;文字通顺,有一定逻辑性。

洋务运动 优秀教案

洋务运动 【教学目标】 1.知识目标:了解或掌握洋务派和顽固派的出现与他们之间的主要分歧;洋务运动兴起的时间、口号、主要内容,军事工业和民用工业的性质。 2.能力目标:通过比较洋务派和顽固派观点的异同,培养学生抓住事物之间的“共性”和“个性”进行比较的能力。引导学生分析洋务运动失败的原因;客观评价洋务运动。 3.情感、态度与价值观目标:使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系,引导学生用发展的观点看待事物。 【教学重难点】 教学重点:应主要抓住洋务运动的主要代表人物和主要内容。其主要内容包括:一是创办军事工业;二是创办民用工业;三是筹划海防;四是培养人才。 教学难点:军事工业,以江南制造总局为例,生产的目的是为清政府服务,其产品由清政府分配给军队使用,内无资金积累,外无市场联系,从生产关系来说,它是历史上官办封建工业的延续。民用企业的生产目的是为了获取利润,企业的管理中也出现了资本主义性质,因此这些民用企业基本上是以利润、市场和价值规律为基础的资本主义意味的企业。 【教学过程】 一、导入新课 同学们,我们在第一单元的学习中,西方列强的一次次侵略战争,让同学们的心脏备受摧残和煎熬,看到了西方侵略者贪婪的心理和丑陋的嘴脸,也看到了清政府的腐败无能和卖国求荣。但是我们在痛恨之余,也应看到先进的中国人在救国救民的道路上所做出的努力。第二单元的学习就将带领我们亲眼目睹一批又一批图强救亡的先进代表,首先步入我们视野的是在守旧势力和落后习俗束缚下务实进取的洋务派。鲁迅回顾历史说:中国太难改变了。不是很大的鞭子打在背上,中国是不肯动弹的。第二次鸦片战争就是这样的一鞭!使中国开始认识到要学习西方的军事技术,于是开始了他们掀起了一场自强求富的

洋务运动有关知识点

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洋务运动,又称晚清自救运动、自强运动。是19世纪60到90年代(时间 1861年-1895年)晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护清朝统治的自救运动。洋务运动前期口号为“自强”,后期口号为“求富”。 洋务运动进行30多年虽然没有使中国富强起来,但洋务运动引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业,在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用。 其分类思想就是“师夷制夷”、“中体西用”八个字。前四个字“师夷制夷”表明洋务运动与外国资本主义侵略者的关系,即学习西方的长技用以抵制西方的侵略道路。 洋务运动中,洋务派中央代表人物为恭亲王奕訢和文祥,地方代表人物有李鸿章、张之洞、曾国藩、左宗棠等湘淮集团,此外还有崇厚、沈葆桢、刘坤一、唐廷枢、张謇等。他们主张学习西方的声、光、电、化、轮船、火车、机器、枪炮、报刊、学校等,打出“自强”和“求富”的旗帜。认为要富强,使中国“有备无患”,必须学习西方资产阶级的自然科学甚至社会政治学,因此提倡兴“西学”、提倡“洋务”、办军工厂,生产新式武器、迠立新式军队,达到“自强”目的。 为了解决军用工业的原料、资金、运输问题,进而大力兴办民用工、矿业和运输业,达到求富,抵制外国资本主义侵略、扩张的目的。 顽固派的代表人物在中央有同治帝的老师、工部尚书、大学士倭仁和宋晋等,地方上主要是一些内地的官员。以倭仁为代表的顽固派,高唱“立国之道,尚礼义不尚权谋,根本之图,在人心不在技艺”主张“以忠信为甲胄,礼义为干橹”,抵御外侮。洋务派反对守旧派,认为守旧派“陈甚高,持论甚正”,然而“以礼义为干橹,以忠信为甲胄,无益于自强实际。二三十年来,中外臣僚正由于未得制敌之要,徒以空言塞责,以致酿成庚申之变”。洋务派与顽固派互相攻击,斗争十分激烈。总理衙门是推动洋务运动的中央机构。但洋务派势力主要不在清朝中央,而在掌握地方实权的总督和巡抚。慈禧明白,在内外交困的形势下,要保持清朝的统治地位,必须依靠拥有实力并得到外国侵略者赏识的洋务派。所以她暂时采取了支持洋务派的策略。 主要标志:新式企业、开创报刊、开办新式学堂、选派留学生、翻译书籍、架设电报、修建铁路。 洋务运动的最终结果虽然是失败,但是其对中国近代的影响也是巨大的。 (1)对近代军事的影响:洋务派一致主张师夷长技以富国强兵,抵抗外国侵略,挽救民族危机。洋务运动,是从军事自强开始的,为实现军事自强,洋务派主要抓了三个方面的工作:一是建立近代军事工业;二是建立近代海防海军,同时改进陆军的武器装备和训练;三是建立近代军事学堂,培养新式陆海军人才。在李鸿章等人的主持下,一大批大型近代军事工业相继问世。1885年设立的海军衙门,统领海军、海防事宜,推进了海军建设和国防的现代化建设。清军队战斗力有所提高,对外国的侵略势力有一定的抵抗力,延缓了中国半殖民地半封建社会的历史进程。洋务运动的军事自强,使中国军队以近代新式武器装备投入反对日本侵略的甲午战争。开始了中国军队的近代化进程。 (2)对近代经济的影响:洋务运动兴办军事工业的过程中,最难解决的问题就是资金、原料、交通等方面的问题,于是在“自强”口号兴办军事工业之后,洋务派又在“求富”口号之后开始兴办民用企业,着重点在于采矿、冶炼、航运、铁路等一系列配合军事工业的项目。在洋务派的倡导下,许多达官显贵以兴办洋务为荣,深深的动摇了从商鞅变法开始的,中国几千年文明中“重农轻商”的概念,促使中国近代经济、资本主义的发展,使资本主义经济成分在社会经济中明显增长,对中国近代企业、民族资本主义的诞生、发展具有重大意义。 (3)对近代政治的影响:洋务运动的创办者自身的封建性和腐朽性导致了洋务运动的失败,而洋务运动的失败使中国近代化过程中其他的有志之士看到了洋务运动的缺陷,刺激了中国近代化的进程。 (4)对近代文化的影响:洋务运动是近代教育的开端。要开始洋务运动,兴办洋务就必须要有精通洋务的人才,但是中国传统的科举制教育却远远无法满足洋务运动对人才的需要。因此兴办新式学堂,派遣留学生,就成了洋务运动进行下去的一项总要的举措。开办新式学堂,从19世纪60

洋务运动的历史背景

洋务运动的历史背景 国内背 经过两次鸦片战争的失败,以及太平天国的打击, 国图志》中主张"师夷长技以制夷",冯桂芬在《校邠庐抗议》中主张"以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术"。,吗吗吗吗吗 1840年,英国发动鸦片战争。遗憾的是,处于传统国家和农业文明体系下的中国在面对经过资产阶级革命后的现代国家和工业文明的英国的挑战时显得不堪一击。首先,在军事上,由于工业革命的发生使得英国军队的武器装备和军事思维发生了质的变化,在战场上,仍旧以大刀长矛和骑兵为主的清帝国的精锐部队尽管作战勇敢,但面对强大的炮火

则显得如此不堪一击。对外作战连连失败,特别是第二次鸦片战争,英法联军攻入北京,火烧圆明园,在政治上和心理上对清帝国造成了严重的阴影。在经济贸易领域,由于工业文明下的大机器生产,专业化、规模化的生产经营模式使得西方的工业产品和加工后的农产品无论是产品质量还是生产成本都远远优越于传统农耕文明下的小门小户的小农经济所生产出的产品,因此,中国长期以来的贸易大国的地位和国际贸易上的优势渐渐丧失,经济发展遭到了新兴经济模式的严峻挑战。 第二次鸦片战争结束后不久,因为清政府用领土,主权以及一系列经贸特权暂时填补了外国侵略者的肚子,国内的农民战争也进入低潮,因而呈现了暂时"稳定"的局面,即所谓"中外和好"的"和局"。但是在清朝统治集团中,一些头脑比较清楚的当权者,如曾国藩、李鸿章、左宗棠以及在中枢执掌大权的恭亲王奕?等人,并没有因为这种"和局"的出现而减少他们对清政府统治的危机感。曾,李,左诸人都为剿灭太平天国而建立殊勋,他们在借助外国侵略者对太平天国的"华洋会剿"中,亲眼看到了外国侵略者坚船利炮的巨大威力,从而感受到一种潜在的长远威胁。面临中国"数千年未有之变局",他们

洋务运动有关知识点复习课程

精品文档 洋务运动,又称晚清自救运动、自强运动。是19世纪60到90年代(时间1861年-1895年)晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护清朝统治的自救运动。洋务运动前期口号为“自强”,后期口号为“求富”。 洋务运动进行30多年虽然没有使中国富强起来,但洋务运动引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业,在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用。 其分类思想就是“师夷制夷”、“中体西用”八个字。前四个字“师夷制夷”表明洋务运动与外国资本主义侵略者的关系,即学习西方的长技用以抵制西方的侵略道路。 洋务运动中,洋务派中央代表人物为恭亲王奕訢和文祥,地方代表人物有李鸿章、张之洞、曾国藩、左宗棠等湘淮集团,此外还有崇厚、沈葆桢、刘坤一、唐廷枢、张謇等。他们主张学习西方的声、光、电、化、轮船、火车、机器、枪炮、报刊、学校等,打出“自强”和“求富”的旗帜。认为要富强,使中国“有备无患”,必须学习西方资产阶级的自然科学甚至社会政治学,因此提倡兴“西学”、提倡“洋务”、办军工厂,生产新式武器、迠立新式军队,达到“自强”目的。 为了解决军用工业的原料、资金、运输问题,进而大力兴办民用工、矿业和运输业,达到求富,抵制外国资本主义侵略、扩张的目的。 顽固派的代表人物在中央有同治帝的老师、工部尚书、大学士倭仁和宋晋等,地方上主要是一些内地的官员。以倭仁为代表的顽固派,高唱“立国之道,尚礼义不尚权谋,根本之图,在人心不在技艺”主张“以忠信为甲胄,礼义为干橹”,抵御外侮。洋务派反对守旧派,认为守旧派“陈甚高,持论甚正”,然而“以礼义为干橹,以忠信为甲胄,无益于自强实际。二三十年来,中外臣僚正由于未得制敌之要,徒以空言塞责,以致酿成庚申之变”。洋务派与顽固派互相攻击,斗争十分激烈。总理衙门是推动洋务运动的中央机构。但洋务派势力主要不在清朝中央,而在掌握地方实权的总督和巡抚。慈禧明白,在内外交困的形势下,要保持清朝的统治地位,必须依靠拥有实力并得到外国侵略者赏识的洋务派。所以她暂时采取了支持洋务派的策略。 主要标志:新式企业、开创报刊、开办新式学堂、选派留学生、翻译书籍、架设电报、修建铁路。 洋务运动的最终结果虽然是失败,但是其对中国近代的影响也是巨大的。 (1)对近代军事的影响:洋务派一致主张师夷长技以富国强兵,抵抗外国侵略,挽救民族危机。洋务运动,是从军事自强开始的,为实现军事自强,洋务派主要抓了三个方面的工作:一是建立近代军事工业;二是建立近代海防海军,同时改进陆军的武器装备和训练;三是建立近代军事学堂,培养新式陆海军人才。在李鸿章等人的主持下,一大批大型近代军事工业相继问世。1885年设立的海军衙门,统领海军、海防事宜,推进了海军建设和国防的现代化建设。清军队战斗力有所提高,对外国的侵略势力有一定的抵抗力,延缓了中国半殖民地半封建社会的历史精品文档

洋务运动失败原因论述

洋务运动失败原因论述 以慈禧为代表的顽固派无法坐视在洋务运动中权力旁落,对锐意进取的洋务派的打压实际上也极大的挫伤了洋务派的积极性,缺乏强有力的领导,在谨慎行事与设法进取中寻找平衡,难免只能迈出小步。也是洋务运动收效甚微的一个原因。 江南制造厂中也蕴含了李鸿章的私心,带有十分明显的封建派系的烙卸,成为对抗其他洋务派集团的工具,洋务派内部的互相分裂和抑制的狭隘目的局限了自强以立足于世界的眼光,李鸿章对江南制造局的遥控,只重枪炮的生产,使制造厂难以获得长足的发展,更不必说比肩他国。 只是封建政府的一个附庸,一个生产部门,服务于政府依赖于政府庇护,更受制于政府,也受到封建官场恶习的影响,后期的经营混乱,管理无方,任人唯亲,人员冗杂,领取干薪,徇私舞弊,扯皮推诿等现象难以避免,工厂效益低下,无生机可言,走向衰落。这样的工厂,缺乏竞争力,抵抗不了西方企业在华的强大竞争力,而其受官府支持垄断经营的模式,也限制了民族资本的发展。 仅仅停留在仿制的层面上,满足政府对新式武器的需求,但对技术追求的偏执,导致这家军工企业陷入了高成本的误区。江南制造总局虽然掌握了一定的西方先进武器的制造技术,但其推出与西方先进国家存在一定的延迟,并且仿制品与真品之间也存在着性能的差距,可见其技术的落后。而且以轮船为例,由于基础工业发展的落后,进

口原料的成本相较于进口成品更甚。在管理方面, 洋务运动主要在地方展开,缺乏统一规划,大量的国家资源也消耗在低水平的重复建设中封建官僚制度的另一个严重恶果,是经营管理腐败 , 生产效率低下, 生产成本高昂,大部分经费用于支付薪水和工食。江南制造总局每年的支出中,薪水、工食、修建、办公等费约占全部经费的百分之四十左右。以封建官僚主义的经营管理方法管理近代化企业,其后果是使这些企业被它窒息,受其腐蚀而相继失败。

第七课洋务运动

教学课题 第7课 洋务运动 授课班级 1--4班 教学用时 1课时 授课时间 9月20日 教学目标 1.需要掌握的基础知识有:洋务派和顽固派的出现及争论;洋务运动兴起的时间、目的、代表人物、主要活动;洋务运动失败原因;评价洋务运动 2.⑴通过学习洋务派发动洋务运动的目的、洋务派的活动,使学生认识到洋务运动是地主阶级在外国资本主义侵华加剧的情况下进行的一场自救运动,虽以失败而告终,但它引进了近代生产方式,刺激了中国民族资本主义的发展。 ⑵通过分析洋务运动失败的原因,使学生认识到不彻底变革封建制度中国是无法走上独立富强之路的;列强不愿见一个强大的中国,对中国的自救运动只会起消极作用。 3.⑴通过对洋务派和顽固派争论的分析学习,使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系,从而对学生进行发展地看待事物的教育。 ⑵通过对洋务运动的评价,使学生科学地认识洋务运动在中国近代的积极与消极作用,从而对学生进行辨证地看待历史事物的教育。 教学重点与难点 重点:洋务运动的兴起和发展 难点:对洋务运动的评价 突破措施 讨论、合作、探究 教学方法 读图法、比较法、归纳法 学习方法 示图法、讲授法、联系法、谈话法 教学用具 多媒体 课堂类型 新授课 教 学 流 程 二次备课 教师活动 学生活动 培养学生的综合分 析问题的能力 学生通过阅读课 本,提高自学能力 一、导入 让学生回忆“19世纪60年代的清政府面临什样的局面?面对这样的局面,清朝政局出现了怎样的变化?”由此导入新课。 二、洋务派与顽固派 引导学生分析洋务派和顽固派的主张,讨论他们主张的异同,并根据当时的社会状况比较两者哪一个较进步。并思考为什么会在19世纪60年代兴起洋务运动,即洋务派掀起洋务运动的前提条件。 三、洋务运动的兴起和发展 组织学生分组学习讨论“洋务运动的兴 让学生阅读“洋务派与顽固派”一 目,回答:面对如何解决内忧外患 的问题,清政府内部出现了怎样的 变化?各派的代表人物是谁?他们 的主张是什么?最高统治者慈禧在 这件事上采取了什么样的态度,为 什么会采取这种态度? 由学生概括“洋务”和“洋务运动” 的概念,教师进行总结。 各组展示本组所做的洋务运动 活动一览表和洋务运动分期示意 图,集各组所长,总结出最佳的洋

关于洋务运动教案的精选范文

关于洋务运动教案的精选范文 本课课程标准表述为“了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,初步认识洋务运动的作用和局限性。”下面让我们一起来看看为大家准备的洋务运动教案范文吧,欢迎查看阅读。 洋务运动教案一 教学目标 1.需要掌握的基础知识有:洋务派和顽固派的出现及争论;洋务运动兴起的时间、目的、代表人物、主要活动;洋务运动失败原因;评价洋务运动 2.⑴通过学习洋务派发动洋务运动的目的、洋务派的活动,使学生认识到洋务运动是地主阶级在外国资本主义侵华加剧的情况下进行的一场自救运动,虽以失败而告终,但它引进了近代生产方式,刺激了中国民族资本主义的发展。 ⑵通过分析洋务运动失败的原因,使学生认识到不彻底变革封建制度中国是无法走上独立富强之路的;列强不愿见一个强大的中国,对中国的自救运动只会起消极作用。

3.⑴通过对洋务派和顽固派争论的分析学习,使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系,从而对学生进行发展地看待事物的教育。 ⑵通过对洋务运动的评价,使学生科学地认识洋务运动在中国近代的积极与消极作用,从而对学生进行辨证地看待历史事物的教育。 教学建议 教材地位分析 19世纪60-90年代的洋务运动,是地主阶级洋务派以“自强”、“求富”为旗号进行的一场自救运动。它引进了西方国家的近代生产方式,培养了一批技术人员,刺激了中国民族资本主义的发展,也对外国经济势力的入侵起了一定的抵制作用。但是,由于洋务运动并没有从根本是变革封建制度,而且存在着各种消极因素,在很大程度上受洋人的控制,最终以失败而告终。虽然这次自救运动失败了,但是因它而产生的中国民族资产阶级、无产阶级和受过近代西方教育的人才为接下来的中国革命奠定了基础。 重点分析 洋务运动的兴起和发展是本课重点。洋务运动是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动,对近代中国产生了较为深远的影响。要正确地评价洋务运动和分析其失败的原

洋务运动 教案

洋务运动 教案 教学目标 一、知识与技能 1、知识目标:学生通过学习本课,掌握洋务派和顽固派的异同,洋务运动的主要内容,洋务运动破产的原因及对洋务运动的评价。 2、能力目标:学生通过比较洋务派和顽固派的异同,掌握分析比较事物的能力;学生通过对洋务运动的评价,掌握辩证分析问题的能力。 二、过程与方法: 创设历史情境,激发兴趣;史料分析,提高能力;讨论交流,加深理解;思辨探究,激励创新。 三、情感态度与价值观 从历史发展的趋势观察,洋务运动包含一些成功的因素,使中国迈出了近代化的第一步,但它作为封建统治者的自救运动,却明显的失败了。 教学重点:洋务运动的兴起和发展。 教学难点:对洋务运动的评价。 教学手段:多媒体辅助教学。 教学模式:发现探究式教学模式 教学过程 【导入新课】请同学们注意大屏幕上的图片,屏幕上这幅图片是中国第一套邮票,共有三枚,面额分别是壹分银、参分银和五分银。由于它的设计者使用中国传说中的龙作为图案,它们被称为“大龙邮票”。 该邮票是清政府下令印制的,当时正处于洋务运动时期,这场运动是缘何兴起的,它的发展状况如何,它对中国近代社会又产生了怎样的影响?今天,我们就来学习第二章第二节洋务运动。第二章第二节洋务运动(板书) 【目标导读】首先,请同学们带着以下问题阅读教材。(出示幻灯片) 一、洋务运动的背景 洋务派和顽固派出现的原因是什么?洋务派与顽固派有何异同?洋务运动兴起和发展的有利条件是什么? 二、洋务运动的兴起和发展

列举洋务运动的时间、口号及主要措施,分析洋务运动所创办的军事工业和民用工业的分布特点及企业性质。 三、洋务运动的结局及评价 洋务运动的结局如何,分析出现这种结局的原因并评价洋务运动【讲授新课】 一、洋务运动的背景 1、 原因(板书) 好,同学们自学到这里,第二次鸦片战争后,清政府内部出现了洋务派和顽固派这分,洋务派和顽固派出现的原因是什么?(学生回答)正如同学们所说,第二次鸦片战争后,清政府面临严重的内忧外患,内有太平天国运动威胁清朝的统治,外有列强侵略加深统治危机,为维护清朝统治,清政府内部急需一场自救运动,因此统治阶级内部分化出洋务派和顽固派。洋务派和顽固派的代表有哪些?(学生回答:洋务派在中央的代表是奕忻,在地方的代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等;顽固派的代表是大学士倭仁) 下面请同学们根据以下材料,结合课文相关内容,分析说明洋务派和顽固派有何异同?(出示幻灯片) 材料一:曾国藩说:“今日和议既成,中外贸易有无交通,购买外洋器物,尤属名正言顺。购成之后,访募覃思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造,不过一二年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发捻,可以勤远略。” 材料二:李鸿章说:“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器不能及。” 材料三:张之洞说:“中学为体,西学为用”。 材料四:倭仁说 “立国之道,尚礼义不尚权谋,根本之图,在人心不在技艺。读孔孟之书,学尧舜之道,明体达用,规模宏远足以应付,外人自会避而远之。” (学生回答) 不同点: 维护清朝统治的手段不同,洋务派主张学习西方先进的技术来维护清朝统治;而顽固派仇视一切外洋事物,盲目排外,主张原封不动地维护清朝统治。 相同点:

近代史简答论述题02第二章

1.【简答题】《资政新篇》中关于政治和经济方面的主要内容。以及如何评价《资政新篇》。1)政治方面,主张“禁朋党之弊”,加强中央集权,制定法律、制度;设“暗柜”,用以监督官员,改革弊政。 2)经济方面,主张发展近代工矿、交通、邮政、金融等事业;吸取外国科学技术,奖励科技发明和机器制造;提出“准富者请人雇工”,即提倡资本主义的雇佣劳动制。 评价:《资政新篇》是一个带有鲜明资本主义色彩的改革与建设方案,但通篇未涉及农民问题和土地问题,不代表农民阶级运动的本来方向。这一致命的弱点,决定了这个方案从一开始就缺乏实施的阶级基础和社会条件。 2.【简答题】太平天国定都天京后,先后颁布的两个重要纲领及其特点。(16年4月)1853年冬颁布《天朝田亩制度》,这是一个以解决农民土地问题为中心的比较完整的社会改革方案,最能体现太平天国社会理想。 太平天国后期提出《资政新篇》,这是一个带有鲜明资本主义色彩的社会发展方案。 3.【简答题】《天朝田亩制度》的土地分配方案及其意义是什么?(10年4月) 《天朝田亩制度》确立了平均分配土地的方案,田地分九等,好坏搭配,按人口平均分配,16岁以下减半。(3分) 《天朝田亩制度》是一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案,代表了农民要求平均分配土地的强烈愿望,反映了农民反对封建土地所有制的普遍要求。(3分) 4.【简答题】简述太平天国农民战争爆发的原因。 (1)封建专制政权和地主阶级对农民的政治压迫和经济剥削,迫使广大人民走上了反抗的道路。此为太平天国农民战争爆发的根本原因。 (2)鸦片战争使中国社会的阶级矛盾普遍激化,外国商品的输入和鸦片贩卖年年激增,加速了中国社会经济的萎缩,人民生活更加贫困。 (3)太平天国农民起义发生前十年,包括广西在内全国自然灾害频发,大量灾民流离失所。 5.【简答题】简述天京事变的原因及其后果。 (1)原因: 一是农民起义队伍中固有的许多矛盾与弱点越来越明显地暴露出来。 二是太平天国森严的封建等级制,导致其领导集团在生活上追求享乐,在政治上争权夺利。(2)后果:大大地削弱了太平天国的领导和军事力量,严重搓伤了革命的士气,造成了严重的危机,清军重新对天京形成了包围之势,成为太平天国由盛到衰的转折点。 6.【简答题】简述太平天国失败的原因和教训。 ①失败的根本原因:缺乏先进阶级的领导。 农民阶级不是新的是生产力和生产关系的代表,带有小生产者所固有的阶级局限性。 ②具体原因(根本原因的外在表现) 没有科学理论的指导;没能正确对待传统文化; 不能把西方国家侵略者与人民群众区别开来,对外国资本主义列强缺乏理性认识; 中外反动势力勾结起来,联合镇压太平天国。 ③经验教训:太平天国起义的发生及其失败表明,在半殖民地半封建社会,农民具有伟大的革命力量,但它不能担负起反帝反封建斗争取得胜利的重任。 7.【简答题】简述洋务派的形成。 (1)19世纪60年代,为挽救清王朝的危机,封建統治阶级中的部分成员如奕?、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、刘坤一等,主张仿造西方的武器装备,学习西方的科学技术,以“自强"“求富”为目标,兴办洋务。这些官员被称为洋务派。 (2)恭亲王奕诉是清朝统治集团中倡导洋务的首领;冯桂芬对洋务派兴办洋务事业的指导思想即“中学为体,西学为用”最先做出比较完整的表述。

洋务运动史观后感

洋务运动史观后感 读完夏东元先生的《洋务运动史》,首先对夏先生的史学造诣深表敬仰。过去,我们所接触的,正如夏先生在开篇所说,“洋务运动是帝国主义和中国封建主义相结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程”,我们所使用的高中历史课本,尽管已经没有这样绝对化的否定洋务运动,但至少也还是认为它只是“地主阶级进行自救的一次运动”,还记得我们在背诵其历史意义的时候,说到它的局限性要比它的功绩多得多。而夏先生则是给了我们一个全新的视角,从正面积极评价了洋务派和洋务运动的历史作用,同时也深入分析了洋务派和洋务运动存在着的历史局限。 洋务运动开始的标志,是1861年1月20日(咸丰十年十二月初十日)清廷批准设立“总理各国事务衙门”,这个是我们在高中课本上学到的,夏先生也肯定了这一观点。以前其实并不是非常明确为什么要把这一个事例作为洋务运动的开端,以前在我看来,似乎总理衙门的设立只是政治上行政机构的调整,而不太能想出它如何能作为一个分段线。而夏先生在这本书里明确地给出了原因,即“历史学上的分段线,不可能以生产力或生产关系的表现来划分,因为它们都是渐变的,没有一个明显的标记。”这样实际上为我们的历史分段也提供了一个依据。夏先生还提到,我们应该从政治方面来寻找历史的起止点,特别是某一机构的成立或裁撤作为一个标志,这就为我们划分历史阶段提供了一个依据。具体讲到总理衙门的设立作为洋务运动的起始点的时候,他明确地指出,它“是因为引进西方先进的科学技术和洋枪洋炮为中心的变革,是从该衙门成立之日才成为清王朝政策和比较全面实践的开端。”总理衙门在整个洋务运动的过程中起到了枢纽作用。它是一个适应对外开放和内部改革的新形势所需要的产物,它的成立表现了清政府开始准备来挽救自身的统治了,是一种外部压力下的变革。 但是我觉得并不是有些书上说的那样,说是“腐朽的清王朝最后的挣扎”,我认为这种评价未免过于武断,我们应该看到,洋务运动的产生不光是单纯为了维护其统治,这一点从它“自强求富”的口号上应该可以看出,并且包括它所落实的一些措施都是有利于整个生产力的发展的。夏先生指出,总理衙门在新式军用工业的创办中起的作用是显然的,建造枪炮实际上也是洋务运动产生的诱因之一。由于在鸦片战争中的溃败,使得官僚系统中比较先进的知识分子意识到变革的重要性,所以提出先“自强”,先要使国家有一个比较强的军事实力,然后再转到“求富”,发展民用工业来改善人民生活。总理衙门及其制定的一系列措施不得不说对所谓的“同治中兴”有着相当大的作用。美国史学家芮玛丽认为这是“中国保守主义的最后抵抗”,我觉得未免有失偏颇。应该看到,当时在清政府内本身存在保守派和洋务派两种势力。个人认为洋务派的很多代表人物其实在当时都应该是有着比较先进的思想的人物,至少是清政府的开始衰落使他们认识到改革的必要性。尽管洋务派我们说他们并不算是新的生产方式的代表者,但是,他们至少敢于面对显示,承认当时清朝统治下的中国已远远落后于西方资本主义国家,主张“师夷长技以自强”,比起那些顽固不化,始终把所谓的封建伦常作为至高无上的真理的顽固派们,要高明得多。尽管说这些洋务派并没有脱离他们本来的阶级,思想或多或少地还是会受到封建价值观的影响,但是我觉得,我们不能以现在的观点来要求古人,毕竟社会是不断向前发展的,当时社会的情况就是如此,要这些大臣能够超越本阶级是在过于严苛。必须要看到,正如夏先生所说,总理衙门的所作所为其实基本上是顺应着中国社会的发展需要的。至少从我个人来看,我想象不出作为这个阶级的一份子,除了积极进行经济社会上的改革还有什么更好的办法。我很同意夏先生所说,总理衙门并不是如有些人所说的是一个促使中国逐步陷入半殖民地深渊的机构。我们以前高中课本上就是这样所教授的,我觉得这样是在是苛责古人。至少从总理衙门成立的初衷,并非单纯为了讨好洋人而为,尽管说它对外国势力有妥协和有适应外国资本主义侵略要求的因素,但它成立的很大原因以及最后的效果都是努力促进整个民族工业的发展。如果不成立总理衙门,继续闭关锁国,外国势力还是会侵入中国,这是无法避免的。正是由于这个原因,清政府最后是倾向于支持洋务派的主张。 在当时清廷中只存在洋务派和顽固派之争的情况下,洋务派无疑是比较先进的一方,他们同顽固派展开了论战,像铁路修建的问题,还有派遣留学生,设立同文馆等问题,在今天看来洋务派的主张

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