2017高考作文热点素材：家长监考

家长监考”作文解析及例文----2017高考作文热点素材

近日，南京二十九中有学生家长反映，该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考、自习课值班。这一做法引起很大争议，但校务处一位工作人员解释称，由家长值早班、替监考、值晚自习等是由家委会研究决定的。问及具体情况，他表示自己没有权限接受记者采访，得由校领导返校后再行决定。

【七嘴八舌】

南京一中学让家长替老师监考，你怎么看？

近日，南京二十九中的学生家长就向江苏新闻广播台反映，该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考这一做

法引起很大争议。除了监考之外，家长还反映，南京二十九中高三年级早自习和晚自习也需要家长值班，早自习期间家长在教室帮收作业、晚上七点到九点的晚自习家长需要看两个小时班。（10月18日澎湃新闻网）

（南京一中学让家长替老师监考，你怎么看？）

南京一中学让家长替老师监考，你怎么看？红辣椒评论作者互动平台——时评人家论坛设置“时论锋会”辩论帖，红辣椒评论作者及广大网民纷纷发表观点。感谢各位作者及广大网友的支持与热情参与。经红辣椒评论编辑整理，主要观点如下：

正方：

家长走进校园参与教学管理，既能体验老师的工作，又能更好地了解孩子的学习情况，还能进一步加强家校联系。UID:80311：家长监考，家长监督学校！又不是家长上课，何必大惊小怪？

潇湘犬儒：社会是多元的，教育事业同样如此。对于社会和家长而言，任何可能有益于教育教学和帮助学生掌握知识的改革尝试，都是值得鼓励的。

洞庭小麻鹊：没必要过度解读，现在很多家长都很乐意参与到学校管理和子女的教育工作中去的，子非鱼焉知鱼之乐。

反方：

学校有推卸自身责任之嫌，监考本就是学校老师的分内事，怎能推给家长？再说家长都有自己的工作生活，难道还要家长请假去学校监考吗？家长参与学校管理没错，但不能本末倒置，过犹不及啊。

李兆清：监考，本来是老师的事儿。虽说邀请家长参与监考也是一种创新，但是，这种创新是不符合客观实际的。家长是要参与对孩子的教育，但更多的是家庭教育。学校教育的主力军应该是老师。让家长参与监考，就会显得老师偷懒。

云南楚彧：在其位谋其政，老师的工作让家长来做，实在说不过去。学校是学生接受教育的地方，学生在校期间，从教学到管理，一应都是老师的职责所在。现在倒好，监考、监督自习等等什么的，都让家长们来做了。请问，是谁给予老师们如此大的权力？

杨应和：让家长监考学生甚至早晚自习陪读，校方利用了学生教育离不开家长参与的特殊因素，却让自身有不作为之嫌。无论家长情愿与否都不是额外增加家长负担的理由，试问，在家长轮流早晚自习的值班中，对于本该教师及时给学生答疑解惑的工作，家长能胜任吗？

子岚：家长有教育孩子的权利和义务，家长有监督学校的权

力和义务，但这些并不是靠家长替代老师的工作来实现。

网魂：可以偶尔为之，如变成一种常态，部分家长怕因此而误工了。

【热门评论】

“家长监考”弊大于利

张玉胜

近日，南京二十九中的学生家长向江苏新闻广播台反映，该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考、自习课值班，这一做法引起很大争议。该校校务处一位姓时的工作人员在电话中解释，家长反映的值早班、替监考、值晚自习等情况是由家委会研究决定的做法。

（10月18日《扬子晚报》）

监督学生考试、坐班早晚自习，本属学校老师的分内职责，如今却要摊派给学生家长。尽管此举被赋予了“加强家校联系”的漂亮噱头，但却难掩推卸责任之嫌，引发家长反弹自当在情理之中。

让学生家长走进校园，适度参与教学管理，的确有体验老师工作、更好了解孩子学习情况的积极意义。但这种家校互动，

需要把握一个“度”，那就是仅限于“协调”与“配合”的辅助性层面。纵观“家长监考”的教育创意，其弊大于利的负面效应显而易见。一是干扰了正常的学校教学秩序。作为校园生活常态的一部分，学生考试与自习情况本应纳入老师观察、思考与讲评内容，家长插一杠子势必会让过程中断，不利于老师掌握第一手材料；二是为家长平添了生活负担。鉴于参差不齐的家庭情况和各不相同的家长压力，偶尔为之的“家长监考”或感新鲜，“强制轮班”势必会打乱家长的原有节奏，为孩子的爸妈、爷奶增加负担；三是扭曲孩子的认知。考试非儿戏，随意拉郎配的“家长监考”，既有损老师为人师表的履职形象，也势必颠覆孩子对考试严肃性的原有认知。

“家长监考”，典型的推诿教育责任

如果家长只剩下被学校“呼之即来挥之即去”的义务，对教学活动和有关举措缺乏有效的知情权、监督权和建议权，也就无法实现教育的良性发展。

近日，南京二十九中的学生家长反映，该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考、自习课值班，这一做法引起很大争议。有的家长担忧如果以上做法成为常态化，对于工作忙碌的双职工家庭来说，将成为不小的负担，呼吁学校能

够慎重。面对质疑，学校校务处一工作人员解释称，家长反映的值早班、替监考、值晚自习等情况是由家委会研究决定的做法，不过具体情况他没有权限接受采访，得由校领导返校后再行决定。

相信很多家长看到这则新闻，都会感同身受。其实现实中，又何止是家长轮流“帮忙”值早班、替监考、值晚自习呢？从幼儿园开始，老师就在不断强调家校互动和参与式教学的重要性。只要孩子一只脚迈进了校门，家长们身上的担子，就逐渐重了起来。

比如，小学下午3点左右就要放学“静校”，这种学时上的设计，让很多家长头疼不已。或许是旨在错过“晚高峰”时段的放学安排，实际上却硬生生制造出了“接孩子”的车流高峰。甚至，有的家长不得不舍弃多年的职场奋斗，专职接送孩子、辅助学校布置的课业；还有的学校作业安排很不合理，原本该由老师完成的检查、批改作业等工作，最终全成了家长的任务；很多看上去“制作精良”、能博得老师欢心的作业，背后的“操刀者”其实也是家长；而个别老师“变相”鼓励那些一看就不是学生独立完成的作业，却在有意无意间滋长了学生的攀比之风，也让不少家长愈加叫苦……

看过这些现实中的教育责任“倒置”，再回头来看南京这所高

中的“家长监考”风波，便不难理解了。虽然校方解释称“值早班、替监考、值晚自习等情况是家委会决定的”，表面上看似乎与校方无关，可是，仅凭家委会的一次“研究”、一纸决定，就把校方的教育职责轻易转嫁到家长身上，显然并不合适，也有违家委会设立的初衷。

重视家长在孩子教育和成长过程中的作用，引导家长和提供相关的机会让家长参与到校园活动中来，这无可厚非。只不过，这种参与必须符合自愿的原则。国外学校也有“家委会”，但这一组织成立的目的，应该是增进学校与家长之间的沟通，搭建起意见交换、信息沟通的桥梁。如果家长只剩下被学校“呼之即来挥之即去”的义务，对教学活动和有关举措缺乏有

效的知情权、监督权和建议权，也就无法实现教育的良性发展。

曾经不断有人呼吁给孩子减负、给教育减负，如今来看，也需要给家长“减负”。要明确厘清现代教育中家长和学校的责

任担当，不能模糊各方权利和义务的边界，把本该属于学校的职责推诿给家长承担，更不能打着“参与式教学”的名义，

弱化学校的教育引导职能。西谚有云，上帝的归上帝，凯撒的归凯撒。在此不妨借用一下——让学校的归学校，家长的

归家长。

家长监考模糊了教育的权责界限

如何解释对教育的共同管理权非常重要。它所体现的深层意思是：既给家长参与教学管理实践提供充分的机会和空间，也不能推卸学校应尽的责任。

作者：宋潇

近日，南京二十九中的学生家长反映，该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考，早自习和晚自习也需要家长值班，早自习期间家长在教室帮收作业、晚上7点到9点的晚自习家长需要看两个小时班。校方称，此举由家长委员会决定。（澎湃新闻网10月18日）

让家长参与学校教学过程管理，初衷可以理解，角色的互换互动，本身也可以为家校互动增添新色彩。可关键问题在于一些工作本来就需要各司其职，让非专业教育工作者的家长参与，有时反而会增加管理负担，社会分工也被打乱了。美其名曰家长参与教育，实际上可能是学校在推卸责任。

家长对孩子的爱护心理是一把双刃剑。教学过程中，双刃剑

的负面效应可能体现得更加明显。这种心理有时会被过度放大，影响正常的教学秩序。在日常生活中有这样的现象：一旦自家孩子出了问题，很多家长都认为学校教育没有到位，而不是反思家庭教育的缺失，以及孩子周边环境的影响。一些家长还因此认为“要是我去学校时刻盯着孩子，说不定会是另一番景象”。这样的观念忽略了孩子的成长是系统性的教育工程。家长对学校教育有疑虑，可以参与教学管理，但绝不是排班监考。

有人认为家长监考是“共同管理”，这是一种误读。在成熟的家校互动模式中，学校只将学生的日常学习动态，用信息互动的方式告知家长，很少要求家长直接参与教学过程。可直接让家长监考就不同了，它含糊了责任的边界。表面上家长能了解学生动态，可如果这种做法成为常态，对工作忙碌的双职工家庭而言，将成为不小的负担。

随着社会不断发展进步，以及教育观念逐渐更新，学校与家庭合作教育已成了主流的教育模式。即便如此，家校沟通合作必选坚守各司其职的界限，不能任由一方越界。正如该校几位家长所说，走进校园适当参与教学管理，确实能够体验老师的工作，又能更好地了解孩子的学习情况，可如果校方要求太多，反而会给家长留下懒教的印象。

共同管理的核心是保障家长参与权，而不是直接管理。如何平衡学校教育的共同意志与学生家长的个别意志，才是更值得思考的问题。价值选择存在差异，自然会导致教育结果不同，而曲解共同管理权必然会模糊责任与权益的界限。对教育的共同管理权所体现的深层意思是：既给家长参与教学管理实践提供充分的机会和空间，也不能推卸学校应尽的责任。

无论从家校互动层面，还是从教学管理层面，让家长直接监考都是不切实际的介入。如果充分考虑家长的实际接受能力，以及保障学生的自主选择权利，家校互动才不至于引起如此巨大的争议。（宋潇）

家长监考常态化反衬教育不作为

何勇海

首先我承认，让家长替老师监考，或值守早晚自习，并非是一点儿好处都没有：可以让家长通过体验考试时的紧张氛围，感受到孩子们的学习压力，从而正确地对待自己的孩子，不过度施压，不过度放松；可以通过值守早晚自习时的早出晚归，体会到老师们的辛苦付出，从而对为人师者多一些认同与尊敬。让家长适当介入到学校教育与管理，也符合“开门办

学”的现代教育理念。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。

不过，让家长替老师监考，或值守早晚自习，只宜偶尔为之，不可常态化；只宜邀请小部分家长在自愿的前提下参与其中，不可让所有家长必须轮流参与。然而，从南京二十九中高三年级的做法来看，家长监考、值守早晚自习却有常态化、总动员的趋势，这对于工作忙碌的双职工家庭来说，势必成为不小的负担，有的家庭父母没空，只能由爷爷奶奶上阵，就很好地证明了这个弊端。南京二十九中高三年级的做法还带有强迫性质，正所谓“强扭的瓜不甜”，如此让家长参与学校

教育，到底能收获什么样的效果？值得怀疑。

事实上，无论是监考还是值守早晚自习，老师始终应该充当主角，家长只能够当配角，老师不能将自身的教育责任转嫁给家长。学校教育和家庭教育相互配合，并不意味着学校可以变相“强迫”家长监考或值守早晚自习，并不意味着学校可

以将老师的责任一股脑儿地推卸给家长，以此减轻老师们的负担。否则，就有“懒教”之嫌。再说，家长的层次不同，决

定了监考质量不一，家长对监考的严格尺度也把握不一，早晚自习课多数家长也辅导不了学生，常态化依赖家长的力量

监考或值守早晚自习，这个教育办法未必科学。

由这则新闻，不由得想到前两天一则报道：程女士的女儿升三年级后，经常拿试卷回家，做完了家长得批改，偶尔偷一次懒，程女士就收到老师发来的批评短信。近年来，诸如让家长批改孩子的家庭作业，替老师监考、执勤或值守自习课等现象越来越多，教育部门能否出台一个规定，明确哪些事项是学校与教师的份内之事，不能推给家长越俎代庖，哪些事项是可以家校共做、责任共担？如此方能避免学校与老师“携学生以令家长”，从而把自身责任转嫁出去，不作为、乱作为。

让家长监考，是“治校创新”，还是“变相盘剥”？

近日，南京二十九中的学生家长就向媒体反映，该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考，这一做法引起很大争议。除了监考之外，家长还反映，南京二十九中高三年级早自习和晚自习也需要家长值班，早自习期间家长在教室帮收作业、晚上七点到九点的晚自习家长需要看两个小时班。有的家庭父母没空，甚至由爷爷奶奶上阵。

相信很多家长看到这则新闻，都会感同身受。其实现实中，

从幼儿园开始，老师就在不断强调家校互动和参与式教学的重要性。只要孩子一只脚迈进了校门，家长们身上的担子，就逐渐重了起来。对于学校这样的安排，有家长认为，家长可以走进校园适当地参与教学管理，可是如果校方要求家长承担太多责任，反而会给家长留下不作为之嫌。

让家长监考替老师监考是懒政行为。事实上，让家长，适度参与教学管理，的确能够更好地了解孩子学习情况。但这种家校联系和良性互动，需要把握一个“度”，那就是仅限于“协调”与“配合”的辅助性层面，过于“深度”地介入未必妥当。家长的“替代”影响的不只是家长的工作、学生的学习，更容易养成老师的懒惰心理和推卸责任的行为，不是教育教学的好方法。当然，学校的教育与管理需要家长的配合，但配合不是替代学校和教师的分内工作。在学习中，老师的知识更加专业与丰富，让老师自习值班更有利于了解、指导学生的学习，还可以从中发现问题，改进教学方法。其次，老师在学生心中更有威信，更能维持好现场秩序。

让家长监考颇有转嫁责任、强人所难之嫌。家长们被胁迫着去学校监考，早就有迹可循。在现实中，学校与学生之间所存在的教育关系，往往会被泛化为一种无限度的“支配关系”，甚至于家长们都会有意无意地被裹挟其中。按理说，教师监

督考试、自习值班，都属于自身职务分内之事，也因此获取了对应的劳务报酬。既然如此，强迫要求家长们无偿“代劳”，便毫无道理可言；这一做法，并不是什么你情我愿的默契协作，而更像是一种单方面的行为胁迫。从某种意义上说，学校此举已构成“侵权”之实，家长们为此所付出的时间成本与利益损失。

让家长替老师监考是教育越界。家长适度参与学校事务，可以加强学校与家长的联系，有利于形成家校合力。但长此以往，学校与家长将会模糊了自己的职责，会认为学习本来也是家长的事情，比如一些学生成绩差，家长埋怨学校教育不够，学校则认为家长引导不力，相互推责诿过，这样不利于学校与家长形成合力，反倒让夹缝中的学生无所适从，面对众多“老师”的“共管”，不知如何是好，从而影响了学习，不利于成长。

事实上，由于种种时间上的冲突、制度化的管控，让许多家长苦不堪言。他们大多白天上班，晚上还要负责孩子的学习，这种额外的责任就会成为难以承受的负担，从某种意义讲，让家长替老师监考和自习值班，表面上是家校互动的深化，实质上则是责任转嫁的延续。社会分工不同，教育职责各异。学校教学和家庭教育可以相辅相成，但不能混为一谈。无论

是学校还是家长我们都应该扮演好自己的角色，相向而行，而不是随意卸责越位。

让家长监考，是得寸进尺的“人身支配”

作者：然玉

近日，南京二十九中的学生家长就向媒体反映，该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考，这一做法引起很大争议。除了监考之外，家长还反映，南京二十九中高三年级早自习和晚自习也需要家长值班，早自习期间家长在教室帮收作业、晚上七点到九点的晚自习家长需要看两个小时班。有的家庭父母没空，甚至由爷爷奶奶上阵。（10月18日澎湃新闻）

中学让家长代替老师监考、值班，虽美其名曰“创造条件让家长参与治校”，实则颇有转嫁责任、强人所难之嫌。这一做法，并不是什么你情我愿的默契协作，而更像是一种单方面的行为胁迫。从某种意义上说，学校此举已构成“侵权”之实，家长们为此所付出的时间成本与利益损失，明显超过了其本应承担的法定义务范畴。那么，与其说这是一种“治校创新”，不若理解为是一次“变相盘剥”。

按理说，教师监督考试、自习值班，都属于自身职务分内之事，也因此获取了对应的劳务报酬。既然如此，强迫要求家长们无偿“代劳”，便毫无道理可言；再者说，包括监考、早

晚自习值班等教学类活动，原本都处于职能业务的范围，其需要一系列的职业训练、专业能力作为支撑。故而，动辄让不具备相关背景和经验的家长取而代之，本身也是草率而不负责任的。

家长们被胁迫着却学校“值班”，看似不可理喻，实则早就有

迹可循。在现实中，学校与学生之间所存在的教育关系，往往会被泛化为一种无限度的“支配关系”，甚至于家长们都会

有意无意地被裹挟其中。比如说，家长被要求参与到学生做作业过程中，而出现了“学生作业家长做”的怪现象；再比如说，在班级微信群中，家长们对老师言听计从，极尽谄媚献好之能事……凡此种种，都表明学校之于学生管束、教养的权力，已经外溢为某种过度的影响力与操控力。

而可以想见的是，之所以会形成学校对家长过度支配的局面，很大程度上是由于家长们长久以来的默许与纵容。典型的中国式家长，很多时候会将子女教育的重视，体现为对学校、教师谨小慎微的服从。久而久之，某些学校的主政者，也就习惯于得寸进尺了。此番发生南京“让家长监考”的事情，必

然是长时间铺垫和发酵的结果，只是不曾想到这一极端过分的做法，还是引发了众人的反弹。

据校方回应，让家长替老师监考，是由家委会研究决定的做法。且不论这一说法真假如何，单说校委会是否有此权力，就可明白这事何其荒唐？既然此举涉及到所有家长的切身

利益，那么注定就不能任由几个家委会成员代理决定，也不能简单套用所谓的“简单多数原则”。要知道，家委会的主要职能，还是在于调适家长与学校的关系，其主要体现为“为家长争取权利”而不是相反。

一言以蔽之，无论是摆出“开放式治校”的说辞，还是以家委会作为幌子，让家长替老师监考、值班的做法，终究难掩其偷懒耍滑、侵犯权利的本质。（然玉）

让家长替老师监考是懒教行为

2016-10-19 19:19 北京晨报

近日，南京二十九中的学生家长反映，从今年九月十日开始，该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行月考监考。并有明确要求：每场考试两名家长需要在考场一前一后站立，每隔一段时间互换位置。尽管考场外有校方工作人员巡视，

但没有老师在场。除了监考之外，高三年级早自习和晚自习也需要家长值班，早自习期间家长在教室帮收作业、晚上七点到九点的晚自习家长需要看两个小时班。（10月18日澎湃新闻）

前不久，重庆一小学教师要求家长为孩子批改作业。如今，又出现要家长替代老师进行监考和自习值班。真不知还有多少老师的事需要家长越俎代庖？难道家长监考更能维持考

场秩序，家长自习值班更能辅导孩子学习？显然不是，唯一的解释只能是懒教。

从教育上说，考试监考、自习值班是学校的责任，老师的工作，家长没有义务分担学校的教学与管理。从学生心理上讲，学生畏惧的是老师，而不是家长，老师监考比家长监考更能维持考场秩序。从教学的角度看，老师自习值班更有利于了解、指导学生的学习，还可以从中发现问题，改进教学方法。让家长监考显然难以做到这点。

现有的教育法律法规里，没有任何一条一款要求家长分担教师的分内工作，要家长替代老师监考、自习值班与法不符，与规不合，于情于理都说不过去。家长的“替代”影响的不只是家长的工作、学生的学习，更容易养成老师的懒惰心理和

推卸责任的行为，不是教育教学的好方法。当然，学校的教育与管理需要家长的配合，但配合不是替代学校和教师的分内工作。在教学管理上过多地要家长越俎代庖，只能适得其反。长此以往，势必引起家长们的反感，反而影响到家校之间的沟通。懒教与懒政一样都是不负责任和推卸责任的行为，实在要不得。

让家长替教师监考是双重侵权

让所有家长替代老师进行监考、自习课值班，就算是家委会也没有这样的权力，而且学校更不应同意家委会的要求。要知道监考、值晚自习都是教师的分内事

近日，南京二十九中的学生家长向媒体反映，该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考、自习课值班，这一做法引起很大争议。二十九中让高三学生家长轮流参加月考监考，每场考试要求两名家长在考场一前一后站立，不仅如此，高三年级早自习与晚自习也需要家长值班，早自习期间家长在教室帮收作业、晚上七点到九点的晚自习家长需要看两个小时班。还有家长反映考试时，自己还在门卫执勤(10

月18日澎湃新闻)。

高三马上就面临高考，学生的学习压力自然不小，家长也更为重视学生的学习。学校相关人员称，家长反映的值早班、替监考、值晚自习等情况是由家委会研究决定的做法。但让所有家长替代老师进行监考、自习课值班，就算是家委会也没有这样的权力，而且学校更不应同意家委会的要求。要知道监考、值晚自习都是教师的分内事，让家长替代教师的工作，这是没能厘清教师与家长的责任。

谁都无权要求家长到学校替教师值班，学校如此要求，是强人所难，不说很多家长有自己的工作，分身乏术，学校的这种无理要求，让他们耗费时间做本不属于自己责任范围的事情，重要的是，这样的要求根本就是于理不通，这样的做法如同让家长变成了学校的免费“长工”。因为学校打着教育好学生的名义，把本应由教师承担的责任推卸给家长或是让家长共担，让家长无法推辞。

类似事件并不鲜见，比如不少地方的教师布置大量的“家长作业”，如让家长辅导功课、批改作业、陪伴孩子学习等等，如日前有报道称，有家长偶尔没批改教师布置的作业，教师给家长发短信批评：我感到失望。一些学校与教师已经理所当然、理直气壮地将部分教学责任推卸给了学生家长，这样下去，不仅会让家长疲于应对，也容易让“撂挑子”的教师变得

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2019高考作文素材热点汇总：为中国制造点赞，2019考生必看！近日，一篇关于“中国制造”的人民日报微博被人们疯狂转载…… 中国制造再一次震撼人心，作文君看了，心情也澎湃不已。每一次震惊国人的背后，都有一个振奋人心的故事。每一份故事背后，都是一份非常棒的作文素材！ 1、“人造太阳” 据央视新闻客户端11月12日报道，中科院等离子体所今天发布消息，我国大科学装置“人造太阳”日前取得重大突破，实现加热功率超过10兆瓦，等离子体储能增加到300千焦，等离子体中心电子温度首次达到1亿度，获得的多项实验参数接近未来聚变堆稳态运行模式所需要的物理条件，朝着未来聚变堆实验运行迈出了关键一步，也为人类开发利用核聚变清洁能源奠定了重要的技术基础。东方超环（EAST）是等离子体所自主设计、研制并拥有完全知识产权的磁约束核聚变实验装置，是世界上第一个非圆截面全超导托卡马克，也是我国第四代核聚变实验装置，它的科学目标是让海水中大量存在的氘和氚在高温条件下，像太阳一样发生核聚变，为人类提供源源不断的清洁能源，所以也被称为“人造太阳”。人造太阳的研制是解决能源问题的一个巨大的转折点，我们国家大部分用化石能源供能，如果核能聚变可控的话，就会给世界的能源解决巨大问题。可控核聚变技术一旦实现，能源将会取之不竭、用之不尽。可控核聚变技术一旦掌握，人类将从地球文明跨越到恒星际文明，星际大航海时代将随之开启。 2、“推力矢量技术”取得重大突破 11月6日，第十二届中国国际航空航天博览会在珠海开幕。由我国自主研制的歼-10B推力矢量验证机在珠海上空成功进行了过失速机动飞行表演。展示的“榔头”机动，“大迎角360度滚转”“落叶飘”“眼镜蛇”“赫伯斯特”等典型过失速机动飞行动作，充分体现了歼-10B推力矢量验证机优异的飞行性能。据歼-10B推力矢量技术验证项目现场总指挥、航空工业副总经理杨伟介绍，实现过失速机动飞行，不仅要拥有带推力矢量技术的发动机，同时，飞机必须具有优良的大迎角气动性能、良好的进发匹配特性、以及独特的飞行控制技术。近几年，在军委装备发展部、空军、科工局等上级领导的亲切关怀和大力支持下，我国推力矢量技术取得重大突破，成为世界上少数几个掌握此项关键技术的国家之一。 “歼-10B推力矢量技术验证项目，成功实现了推力矢量这一航空关键领域的创新突破，这是飞发一体综合设计与应用的典型范例，也是航空核心技术自主创新的又一次成功实践，为后续的技术创新和型号发展奠定了坚实的基础。”歼-10B推力矢量技术验证项目总设计师、航空工业成都所总设计师王海峰说王海峰说。 3、第41颗北斗卫星成功发射 2018年11月1日23时57分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射第四十一颗北斗导航卫星，卫星顺利进入预定轨道。这颗卫星属于地球静止轨道卫星，是我国北斗三号系统第十七颗组网卫星，也是北斗三号系统首颗地球静止轨道卫星。年底之前，长三乙运载火箭还将与“老搭档”远征一号携手发射两颗北斗三号组网卫星。近日，随着北斗三号工程第三、四颗组网卫星成功发射，2018年北斗卫星进入密集发射期。计划到2018年年底我国将发射18颗北斗三号卫星，服务“一带一路”沿线国家，到2020年，35

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2019高考作文6大命题点与最热素材 2019 年3月3日，伴随着全国政协会议的召开，全国两会也正式启幕。近年来，时事（时政）热点类作文题频频出现，尤其是2018年占到了惊人的比例。在这样的导向下，时政类素材的积累、领导人金句的背诵、国家发展成就的了解，自然成为备战2019高考的重中之重。昨天的中国故事、今天的中国声音、未来的中国画卷，这一切都在今年的两会上集中体现。主题一：以“礼”正国家国情怀，民族信仰，是近年高考作文题不变的底色，2019高考也不会例外。尤其是近来众多的热议话题，都跟这个主题相关。中华民族历来崇尚家国大义，在家尽孝、为国尽忠，“小家”同“大国”同声相应。人民共和国70年基业上，镌刻着无数为家为国奋斗不已的名字。从“两弹一星”、国产航母等国之重器跃然于世，到杂交水稻、青蒿素等重大突破造福世人，再到新时代的历史性成就和变革，正因为有许许多多以身许党许国、报党报国的侠之大者，中国脊梁得以挺立，中国精神得以弘扬，中国富强得以厚积薄发。热点写作素材 1 热播的科幻电影《流浪地球》里有这样一幕：在地球即将撞击木星的危急关头，中国航天员刘培强驾驶载有数十万吨燃料的空间站主控室撞向木星，使地球得以摆脱木星引力而获救。这种为人类命运慷慨以赴的英雄精神，令无数观众为之动容。它击中了人们的心灵，更传承着千百年来生生不息的家国情怀和奉献精神。 2 不久前，中共中央办公厅首次开展国家勋章和国家荣誉称号评选颁授，隆重表彰一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。作为国家最高荣誉，国家功勋荣誉表彰的价值正在于，以“礼”正国，以励率民，彰显崇尚英雄的国家态度、矗立家国情怀的精神灯塔，召唤着更多人把个人奋斗汇入时代洪流。（备考提示：了解相关人物事迹） 3 2019年春节，“反向春运”的现象引发关注。很多在城市的奋斗者、年轻人，不再跟随人潮从城市回到老家，而是把父母接到城里过年。在工作的城市实现阖家团圆，成为春节文化的新变化。在变化之中，也有不变的习俗。如今，在很多地方，踩岁、辞岁、压岁仍极有生命力。正所谓“天下之本在国，国之本在家”。每个家庭的团圆，构成了国家的团结；每个家庭的幸福，构成了国家的力量。（备考提示：既关乎时事，也关乎传统文化，注意变与不变的辩证关系）主题二：创新“加速度” 坚持创新引领发展，培育壮大新动能。——2019政府工作报告创新是引领发展的第一动力，谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。改革关乎国运，创新决胜未来。实现“从多到好”“从好到优”，离不开创新。更好凝聚创新共识，更多提出构建良好创新生态的应对之策，让每一粒创新种子都能在好环境中开花结果，才能跑出创新“加速度”，才能为高质量发展提供强大支撑。热点写作素材 1

2017高考语文作文热点素材高考最牛钉子户-梁实

高考最牛钉子户——梁实【素材回放】 2016年高考首日，在绵阳市的考点，一位49岁的“大龄”考生再次出现在考场上，他是大家熟悉的梁实，今年是他第20次参加高考。他曾向媒体表示，2016年将是他的终极一战，“再不成功，我就把一切都结束了”。因年年参加高考，梁实又被广大网友称为“中华第一考王”“高考最牛钉子户”。梁实是四川省仁寿县人，今年高考前，他提前一个多月来到绵阳南山中学实验学校补习。此前，梁实的复习方式是“只看书，不做题”，今年他采取了“题海”战术，并用“勤勉”“激励”等词语鼓励自己，希望今年高考有新的突破。面对今年对自己的预期，梁实说“不知道”。因为参加过19次高考，梁实被媒体封为“中华第一考王”。去年，梁实的高考成绩为417分，离理科二本线还差28分，数学和理科综合都拖了他的后腿。 1983年，梁实在当地一中学报名参加高考，却连预考都没有通过。不甘心的他又继续考了三年，仍没有考上。 1992年，因为年龄限制不能参加高考，加上又组建了家庭，他做起建材生意。比起高考来说，做生意对他太轻松，仅仅一年时间，梁实就赚了上百万。 2001年教育部取消高考年龄限制，让梁实又看到希望，“事业走上轨道，就可以花时间做点喜欢做的事情了。”他重新走上了高考路。年复一年，梁实每次高考都不尽如意，每年都只考了300多分，离他理想的四川大学还差很远，不过他仍然保持着每年都参加高考的纪录。【素材解读】梦想在，希望就在。无论是四川绵阳的梁实，还是南京老人汪侠、长春农民黄仁祥，他们为了圆大学梦，多少年矢志不渝，参加高考，他们身上永不言败的精神，值得赞许。但是，

高考毕竟不是一件简单的事，光有热情显然不够。诚然，每个人都有参加高考的自由和权利。但作为“大龄”“高龄”考生参加高考，还是要权衡利弊，多一些理智，少一些冲动。毕竟岁月不饶人，特别是那些古稀老人、耄耋老人参加高考，难免体力不支，不仅让家人担心，也会增加社会的负担。人生有多种选择，也有多种活法。不错，永不言败是值得赞赏，急流勇退何尝不是一种乐观的人生态度？一个人如果十几年参加高考，屡战屡败，不是已经说明你不是一块读书的料么？硬着头皮再考，这不是明摆着跟自己过不去么？人生苦短，能有几个宝贵的20年？我们应该努力证明虽然没有文凭，一样可以成为人生赢家。【适用话题】坚持梦想努力每个人有选择自己生活方式的权利重复错误不值得提倡做事情光有匹夫之勇和牛劲是远远不够的，要动脑子高考不代表一劳永逸高考，对每代人都有着完全不同的含义没有文凭，一样可以成为人生赢家急流勇退何尝不是一种乐观的人生态度【素材锐评】 “高考最牛钉子户”根源于自我认同走偏每到高考时节，一些“高考钉子户”都会被媒体打捞出来。面对“高考钉子户”，人们往往有着错综复杂的感受。一方面，“有梦想谁都了不起”，每个人都有追逐梦想的权利；另一方面，执着、固执甚至偏执地不达目标誓不罢休，何尝不是一种“自寻烦恼”？这一点，在梁实身上得到了淋漓尽致的演绎。梁实并非没有接受高等教育的机会，1992年他曾经考上了南京林业大学成人教育学院；只不过，在梁实眼中，通过普通高考考上的重点大学才是真正的大学。连续多年参加高考，考试成绩大都为300多分的他，显然与理想中的大学相距甚远。“语文一般，数学一般，理综一般，英语马马虎虎，反正肯定考不上”以及“明年再考，一定行”，每年如出一辙的回答，让媒体对“梁三百”的兴趣逐渐下降。美国社会心理学家马斯洛认为，每个人都有尊重需求和自我实现需要。如果这些需求在现实生活中难以满足，长期处于一种压抑状态，内心的紧张就会持续并发酵，导致心理失衡和行为失控。“最牛高考钉子户”一意孤行的背后，是社会认同的匮乏。他太需要自己的观众，太需要被“围观”；在别人看来不可理喻的事情，他却孤独地乐在其中。做点小生意的梁实，为何对高考“爱得如此深沉”？自我认同和社会认同的迷失，让梁实不愿意难以实现与自我的和解、与群体的交流、与社会的融入。作为小商人的梁实并不起眼，作为“最牛高考钉子户”的他却吸引了众人的注意力。可是，当聚光灯远离，梁实又该 2

2019高考作文热点话题素材：中国制造

2019高考作文热点话题素材：中国制造 “人造太阳” 据央视新闻客户端11月12日报道，中科院等离子体所今天发布消息，我国大科学装置“人造太阳”日前取得重大突破，实现加热功率超过10兆瓦，等离子体储能增加到300千焦，等离子体中心电子温度首次达到1亿度，获得的多项实验参数接近未来聚变堆稳态运行模式所需要的物理条件，朝着未来聚变堆实验运行迈出了关键一步，也为人类开发利用核聚变清洁能源奠定了重要的技术基础。东方超环（EAST）是等离子体所自主设计、研制并拥有完全知识产权的磁约束核聚变实验装置，是世界上第一个非圆截面全超导托卡马克，也是我国第四代核聚变实验装置，它的科学目标是让海水中大量存在的氘和氚在高温条件下，像太阳一样发生核聚变，为人类提供源源不断的清洁能源，所以也被称为“人造太阳”。人造太阳的研制是解决能源问题的一个巨大的转折点，我们国家大部分用化石能源供能，如果核能聚变可控的话，就会给世界的能源解决巨大问题。可控核聚变技术一旦实现，能源将会取之不竭、用之不尽。可控核聚变技术一旦掌握，人类将从地球文明跨越到恒星际文明，星际大航海时代将随之开启。 “推力矢量技术”取得重大突破 11月6日，第十二届中国国际航空航天博览会在珠海开幕。由我国自主研制的歼-10B 推力矢量验证机在珠海上空成功进行了过失速机动飞行表演。展示的“榔头”机动，“大迎角360度滚转”“落叶飘”“眼镜蛇”“赫伯斯特”等典型过失速机动飞行动作，充分体现了歼-10B推力矢量验证机优异的飞行性能。据歼-10B推力矢量技术验证项目现场总指挥、航空工业副总经理杨伟介绍，实现过失速机动飞行，不仅要拥有带推力矢量技术的发动机，同时，飞机必须具有优良的大迎角气动性能、良好的进发匹配特性、以及独特的飞行控制技术。近几年，在军委装备发展部、空军、科工局等上级领导的亲切关怀和大力支持下，我国推力矢量技术取得重大突破，成为世界上少数几个掌握此项关键技术的国家之一。 “歼-10B推力矢量技术验证项目，成功实现了推力矢量这一航空关键领域的创新突破，这是飞发一体综合设计与应用的典型范例，也是航空核心技术自主创新的又一次成功实践，为后续的技术创新和型号发展奠定了坚实的基础。”歼-10B推力矢量技术验证项目总设计

2017高考语语文作文热点素材

2017高考语文作文热点素材单车共享更需文明共担【素材回放】 2017年“共享单车”风生水起，成为大热关键词。共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等地提供自行车单车共享服务，是共享经济的一种新形态，而共享经济是一种信用经济。共享单车符合低碳出行理念，为解决城市出行的“最后一公里”提供了有力支撑。但也随之产生一系列问题，比如乱停乱放、单车被盗、私自加锁、用户私藏、改装兜售等。特别是近日三圣花乡共享单车被烧案件，引发社会强烈关注。有人据此断言：“凭国人现在的素质，共享单车我们还玩不起。”【素材解读】共享单车的亮点在于“共享”二字，它既意味着资源的共享，也意味着文明的共担。共享单车就是整合，整合也是节约，既方便自己也方便别人。通过科学统筹配置各种资源，既可使有限的资源发挥出最大效用，也可协调各方互通有无，避免重复劳动和无谓的浪费。如果多一些整合意识，注意统筹兼顾，在经济建设和社会发展中，我们可以减少许多浪费。当然，任何新兴事物，都不可能是完美的，不管是政府部门，还是共享单车运营方都要主动作为，及早出台管理办法，规范管理。只要大家都秉持“人人为我，我为人人”的理念，共享单车，就是一种共享文明。【适用话题】共享经济信用创新国民素质对于新生事物，多看事物的优点，不能因噎废食，更不能一棒子敲死。《朗读者》的成功是人文精神的回归【素材回放】继《诗词大会》和《见字如面》之后，又一档文化综艺类节目《朗读者》于2017年2月18日在CCTV－1和CCTV－3同步播出。《诗词大会》主持人董卿此次又担当《朗读者》的制作人。很多人认为，在娱乐综艺泛滥的当下，文化类节目走红是大势所趋，可董卿却表示：“文化类的节目真的很难做，我并不认为中国文化类节目真的迎来了一个春天，还需要整个社会大环境有所改善。” 【素材解读】经过多年的社会经济发展，我们在物质财富方面，已经越来越充裕，但在精神方面，却仍然寥落荒芜。社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态，很多人感觉精神过于紧张，心理压力太大，社会太浮躁，希望节奏能够慢一点，大家都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的熏陶，也是《朗读者》的意义所在。在经历多年的娱乐节目轰炸后，观众也开始分化，部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。《朗读者》做到了这一点，让观众感受到心灵的宁静，优美文字对精神的陶冶，从而喜欢上朗读，重新拾起书本，轻声朗读起来。【适用话题】正能量传递的精神朗读背后传递情感文字之美难以抗拒小学生打假球该脸红的是谁【素材回放】 2016年10月初，在广州市一场普通的Ｕ11年龄段的比赛中，出现了球员将球踢向自己球门为对方进球的奇景。“小学生打假球”事件一经曝光，立即引起了社会的强烈关注，十来岁的孩子为什么要将球踢向自

2021高考作文必考人物素材(附：事例及精彩点评)

2021高考作文必考人物素材（附：事例及精彩点评） 1 有乐趣的日子会发光——南京大学保洁员吴立娣【故事】因为一次机缘巧合，南京大学保洁员吴立娣画起了学生公寓的黑板报。吴阿姨没有学过画画，却从13岁开始，就包办了从小学到高中班里的板报。来到南大以后，从粉笔画到水彩画，也是凭“兴趣”慢慢摸索出来的，长城、南大校门、落花大道等多幅板报画作广受好评。有人问她，画画是否能带来额外收入，她笑笑摇着头回答：“保洁是一种生计，为了生存必须要去做。画画是一种生活，心里快乐，也就乐于去做。” 【点评】保洁员画起了黑板报，如此平凡的人、平凡的事，为什么能引人关注、让人感动？因为画作很美，更因为吴阿姨对兴趣“念念不忘”。生活不止眼前的生计，还有审美与乐趣。做保洁员7年的吴阿姨，每天穿梭在公寓的楼道之间，让学生住得舒适干净，这是职责所系。忙碌之余，拿出时间画一幅黑板报，甚至站6个小时来创作一些作品，内心也总是快乐的。她说，“一画起来，就忘记了累”。从生活中寻找乐趣，如同庄子“曳尾于涂中”、陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”一样，在繁忙现实里得以保存自我，不以“心为形役”，而是追求充实内心、愉悦精神，何其珍贵。生活不易，但有乐趣的日子会发光，每天都充满创意与惊喜。中国美术学院的一位扫地大爷，手握高压水枪冲刷地面的灰尘，留下白色纹路，从高处看去，竟是一幅气势恢宏的大字，每一笔都别具一格；山西太谷70岁老人石够生，热爱木艺，也爱惜当地的鼓楼，用一次性筷子制作了“太谷鼓楼”模型，令人惊艳；沈阳一所大学的保洁工王世金，虽然视力不好、听觉也不灵敏，但带着助听器坚持练舞6年，跳出的“太空步”不曾辜负每一个日与夜……他们都是平凡的普通人，而他们在生活中找到乐趣、点燃激情，释放出生命中精彩的烟花。有人说，每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。如果想要绽放光彩，到哪儿都有舞台。无论从事什么职业、年龄大小，都能找到属于自己那份内心的快乐，都能靠自

2018高考作文热点素材

关注核心素养必考六大“母题” ——2017届高考六大话题及作文题预测2016年9月13日，“中国学生发展核心素养”研究成果在北京发布。“中国学生发展核心素养”以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。据悉，“中国学生发展核心素养”事关今后的课标修订、课程建设、学生评价等众多事项，因此也被誉为课程改革的“关键”、新课标的“源头”、中高考评价的“风向标”。而这其中的六大素养甚至可以看作是2017年高考作文必考的六大“母题”。为此，本刊特邀多位对高考作文命题有深入研究的高中名师，依据这六大“母题”，对2017年高考作文的命题趋势进行权威解读，并结合往年高考作文真题，对2017年高考作文命题做出预测，以期为大家的高考作文备考助力！ “母题”之一：人文底蕴母题”阐述什么是人文底蕴？一般来说，人文是指人类社会的各种文化现象，包括人文景观、人文科学、人文精神三个方面。而底蕴则包含着三层含义：文明的积累、蕴涵的才识、深刻的含义。 “中国学生发展核心素养”中的“人文底蕴”，主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。 1. 人文积淀重点：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累；能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。 “基本知识和成果的积累”指向很明确，有意识地去做就可以了。“认识方法和实践方法”中的“认识”是指了解和掌握事物的本质和发展规律，“实践”

2017高考语文作文热点素材-人民的名义

《人民的名义》十大人物角色，也能做素材哟文所以载道也……文辞，艺也；道德，实也。——周敦颐《通书·文辞》文以载道，电视剧何尝不是如此。《人民的名义》大火的背后，是对现实的深度反映和揭示。现实的背后，是我们实实在在的生活，真真实实的人生。所以这部剧，是我们读懂当下中国的一个契机，是我们感悟生活和人生的一个大好机会。这些，都在剧中那些人物身上，尤其是下面这些主角。赵德汉虎瘦雄心在，人穷志不短。——谚语君子忧道不忧贫。——《论语》小官巨贪的赵德汉，区区一个处长竟贪了2亿多。但最让我震撼的不是这个数字，也是那满满一墙壁和一床底的崭新钞票，而是他说的三个字——穷怕了。这世上最害人的两样东西，一个就是“穷怕了”，一个就是“富惯了”。前者让人沦落，后者使人堕落。是什么让人穷没了志气，人富没了底气？空虚。这个时代，人心的空虚是最大的绝症。因为空虚，因为没有在内心根本支撑着自己人格的东西，所以在穷时没有力量抵抗内心的欲望和外在的压力，在富时没有力量抵抗内心的贪婪和外在的虚荣。这个时代，失了根，丢了本。祖宗的话早已被忘掉，高贵的精神已经被抛之九霄。李达康道之所在，虽千万人吾往矣。——孟子穷则变，变则通，通则久。——《周易·系辞下》京州市委书记李达康，俨然已经成为剧中最火的人物，被称为整部剧的流量担当，甚至诞生了广为流传的段子——“达康书记别低头，GDP会掉！达康书记别流泪，祁厅长会笑！” 为什么他这么受欢迎？因为他耿直的性格，因为他是一个正派的清官，更因为他是一个背锅侠——被下属瞒，被妻子坑，被同僚打击……所以我们爱他的人，敬他的品，怜他的遇。更深一层，他遭遇的艰难就是我们每个人在生活中遭受的艰难的写照，人心不古，谁也靠不住，一切都看利益。所以我们心理上需要一个面对现实百折不挠的英雄，给我们力量；我们内心中渴望多些这样的官员，为我们顶起一片天！而我们更应该学习的，是达康书记身上的那种精神——在做人上，不管拥有怎样的权力，不管面对怎样的利益诱惑，也坚守自己的底线，只做自己认为对的事。在做事上，脑筋要开，思维要活，“法无禁止即自由”，敢想敢干，永远保持拼搏精神。达康书记的脾气——点火就炸、见谁怼谁，也是我们喜欢他的一个重要原因，为啥？真实！这就像庄子说的：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。”他的脾气，是因为他有一颗精诚的心；因为有一颗精诚的心，他才能永远保持初心，百折不挠，勇往直前。很多人觉得这样的性格在社会上吃不开，其实全错了——这不是脾气的问题，而是需要另一点的保驾护航——对现实和人心深刻的洞察和把握。就像祁同伟对程度说的：“达康书记的政治智慧，不是一般人可以匹敌的。”有真性情又能把控局面，才能鹤立鸡群，才是真正的洒脱自在。所以一个人还需要伪装，一定是因为他还不够强大，不能掌控很多东西。一个强大到能掌控自己和现实的人，就能真实而自由地活着，并一路向前，所向披靡。侯亮平大丈夫做事，雷厉风行。——李渔大丈夫行事，论是非，不论利害。——黄宗羲

2017高考语文作文热点素材时事评论11 精品

垃圾分类也要学会抓重点我国大中城市生活垃圾产生量约为1.856亿吨。有计算说，以载重2.5吨的卡车来运输的话，所用卡车排起来能绕地球12圈。如何处理生活垃圾，大处看关系到国家近年一直倡导的资源节约型和环境友好型社会建设，小处看则直接关系人们日常生活环境质量、避免“垃圾围城”困境。一个良好的垃圾分类体系，不仅能提高填埋、焚烧等终端垃圾处理效率、降低成本，同时可以促进可再生资源的回收利用，诸如此等好处早已无需赘言。问题是，为何很多时候大家并没有行动起来？提起垃圾分类，人们最容易想到且援引最多的就是日本，他们那种标准精细化和执行有效性，令人赞叹和羡慕。由此，经常关联的话题是国人素质和生活习惯。不过，“效果不尽如人意”未必都在素质。2012年前后，笔者所在小区实施过一段干湿垃圾分类，在每层楼梯间摆了两个回收桶，然而很多细节上的“不便”很快就来了，比如从厨房到湿桶到底要不要用垃圾袋？如果不用，紧接着的问题是，湿桶虽然有盖子但太过简易，尤其到了夏天气味可想而知。更重要的是，当你发现楼下垃圾车最终还是将干湿垃圾一起运走后，很快就会把那两个桶理解为“纯粹摆设”。举此例并非为“素质”找借口，而是想说明，如果单纯依赖居民自觉，而不是从整个流程上着眼，那么垃圾分类将是个很容易反弹的事情。按道理说，无论是当年开展分类试点，还是此次试行强制分类，入选城市无论是基础设施还是居民素质，都有相对较好的基础。基于此，笔者斗胆提出一个疑问：虽然一再强调垃圾分类越是靠近前端越重要，但倘若在宣传教育引导无法立竿见影的情况下，能否探索更适合我国现实的模式？提及此次强制分类，有专家再次提出“罚款”建议，希望以此强化“我的垃圾我负责”意识。类似的措施在部分城市早就有过，但真正执行得了的处罚并不多。只要想象一下居民与执行监督者的数量对比，就不难理解这种模式的尴尬。所以，在居民素质既定的前提下，罚款及其它强制措施虽然是必要的，但更重要的是基于居民现实生活习惯的流程优化。比如，目前广州试行的以回收利用带动垃圾分类，鼓励环卫

2018年高考作文素材：2017年12月热点时评

2018年高考作文素材：2017年12月热点时评吴永宁坠亡，该鼓励什么样的极限挑战据报道，近日，自称“国内高空挑战第一人”、全网粉丝超百万、26岁的吴永宁在湖南长沙某大楼坠亡。警方通报称，其死亡原因系高空坠亡，排除他杀。吴永宁坠亡的消息，引发舆论热议。不少人在震惊、惋惜之余，对吴永宁挑战极限的精神给予热情肯定，认为他的努力让世人看到了中国人久违了的血性。这不难理解，毕竟，从今年2月10日开始发布第一条高楼极限运动视频，仅仅10个月光景，吴永宁就“收割”了百万粉丝。这其中，除了视频平台的幕后推动之外，也表明一般民众确实有着某种“英雄崇拜”的情结。现在已经很难搞清楚，在吴永宁“每天都在爬”、每次都在“玩儿命”的过程中，支撑他坚持下去的动力究竟是什么？但有一点想必是一个重要因素，即经由网络直播，他精准地实现了与粉丝的互动，“大楼就在那里”，固然是一个吸引他去不断攀爬的因素，而粉丝的欢呼与打赏等则是最直接的驱动力量，让他停不下来。而正是在虚拟的网络世界里，吴永宁获得了巨大的满足与成就感，有掌声，也有金钱的回馈，更有某种聚光灯下的“超人想象”。与这些荣光相比，现实生活中的亲情、爱情，或许只能被视为羁绊。这也可以理解，为什么他的女友劝说得多了，就会被他屏蔽或者不被理睬。对于一个沉浸在“国内高空挑战第一人”语境中的人而言，任何正常都是难耐的平庸。事实上，吴永宁并非不知道自己行为的危险性。今年10月，他在接受媒体采访时曾表示：“这项运动在国内是违法的，我去小区经常会被保安和物业阻挠，只能偷偷摸摸的，靠运气。被警察抓、进局子是常有的事儿，不过到目前为止，除了教育我们一顿也没什么特别严重的处分。”从这段话中，我们看不到对法律的敬畏，也看不到任何自我警醒，倒是满满的自以为得意。这显然是有问题的。挑战极限的价值没有错，但问题在于，这个世界并非只是为了某些个体而存在的，任何个体的行为，哪怕是为了拓宽人生存空间、想象空间的努力，也应该遵循基本的准则和边界。遵守公共秩序是一个标准，守法则是另一个标准。也即，不仅要爱护自己的生命安全，也有责任和义务约束自己的行为不影响其他人的生命安全。遗憾的是，这些基本常识，在网络直播的喧嚣中往往被轻易忽略，或者有选择性地被无视。人们只愿意看到一个高出同侪的“英雄”，一个寄托了众人潜在意志的“代言人”，为他欢呼、喝彩，顺带打个赏。至于更多的责任伦理、社会规范、公共秩序，甚至包括“英雄”的生命等等，均不在讨论者的谈资范围之内。如果说，吴永宁自己给挑战视频打上“不作死就不会死”字样，更多是希望引起关注的话；那么，后来潮涌而来的粉丝欢呼，恐怕带动了他“不作就死”的节奏。这种群情激奋的鼓励，或许才是将吴永宁推向不归路的强大力量，且无法停歇。我们都是庸常的路人甲或路人乙，但我们喜欢创造出个把“英雄”，用作我们乏味生活的点缀，稍稍满足一下未曾泯灭的“英雄梦”“极限情”。这实际是一种很悲哀的社会心理：常态生活中鲜有自立自为的努力，却往往把情绪寄托到别人身上。多少年来，我们总是讴歌英雄，礼赞死亡，鼓励人要有血性，但那都是对他者而言，反求诸己则立马变幻了腔调，喜欢弄点绿植、谈谈养生、中医是最爱、保养是信仰云云。也因此，学者自沉，他们歌颂；诗人跳楼，他们礼赞；高空失手，又是一轮溢美的谀辞。人当然应该有些血性，也不妨多一些探索、挑战的精神，但前提是不要做无谓的牺牲，不要将自己置于扰乱公共秩序的自伤境地，更不要将自己不能、不愿去做的行为投射到他人身上。

2017年高考作文最新社会热点素材

2017年高考语文作文最新社会热点素材及运用 1立意点： .环保、责任、改革、梦想共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是共享经济的一种新形态。2016年底以来，国内共享单车突然就火爆了起来，最近一张手机截屏蹿红网络。在这张截图上，24个共享单车应用的图标霸满了整个手机屏幕，真的是“一图说明共享单车的激烈竞争”。而在街头，仿佛一夜之间，共享单车已经到了“泛滥”的地步，各大城市路边排满各种颜色的共享单车。共享单车已经越来越多地引起人们的注意，由于其符合低碳出行理念，政府对这一新鲜事物也处于善意的观察期。公共出行的“最后一公里”问题一直是许多城市交通系统面临的难题。在北京、上海等一线城市，这个问题显得尤为突出。例如，如果家到地铁站口的距离较远，除步行之外的通勤方式就只能选择自行车、“蹦蹦车”以及“摩的”等黑车。快递业的“最后一公里”，衍生出的需求催生出各种快递柜和代收服务的商机。而公共出行的“最后一公里”也让部分人看到了商机。如今各路商家开始瞄上了用O2O平台改造“自行车”的机会，希望给“自行车”插上“互联网+”的翅膀。目前以ofo共享单车和摩拜单车为代表的“共享单车”模式开始在城市中流行起来。其他竞争者包括小鸣单车、优拜单车、小蓝单车等也纷纷入局，想要切下一块市场蛋糕。在高校、地铁口和各大商圈等人流密集点，“小黄车”和“小红车”纷纷扎堆现身，特别醒目。用户通过手机APP客户端软件的定位功能就能查找到附近的自行车，通过手机软件扫描车身上的二维码取车与还车，并支付费用。对于在校学生和上班族来说，这种有科技感的自行车带来不少便利。 2 立意点：规则与底线、尊重、坚守对这个故事再熟悉不过：为了救患有阑尾炎的妈妈，7岁的小爱迪生找来几面明晃晃的大镜子，让油灯的光聚在一起，机智地让家中房间变亮，医生因此成功实施了手术。对于这则出现在人教社小学二年级下册语文教材中的名人轶事，很少有人质疑它的真实性，直到8年前，数位语文教师开始和它“死磕”。死磕的理由也相当充分——没有任何一本爱迪生传记提及此事，更何况爱迪生7岁时，医学史上还没出现对阑尾炎手术的论述。

2020高考作文素材积累：社会现象热点范例精选

2020高考作文素材积累：社会现象热点2020高考作文素材积累：社会现象热点你知道中国人有多拼吗? 凌晨四点，加班的程序员关了灯，卸下了一天的疲惫;与此同时，早餐店的老板开了灯，开启了一天的劳作;为了工作，让老板随时能联系到你，你习惯24小时开机;但你也可能因为工作——一个长达数小时的手术，习惯很久不回消息;刚下班的你来不及吃上一口饭，为了家庭转身变身“骑士”，你总说没事儿……你舍不得睡，是想多赚得一些积蓄;你无法安睡，是为了让更多人酣睡。你总说忙，你总说累，但又害怕真的闲下来……最近，一则“你知道中国人有多拼吗”的短片走红网络。【素材化用】每一个追梦的身影，都将被定格为历史;每一滴奔跑的汗水，也都将浇灌出未来。用奋斗定义人生价值，在奔跑中抵达新的远方，已内化为中国人民的一种精神气质。挑战前所未有，机遇稍纵即逝，奔跑和奋斗才能引领时代潮流。 2020高考热点作文素材篇二展开梦想的翅膀 15岁上大学，22岁硕士毕业，26岁被聘为美国凯斯西储大学副研究员，28岁成为南京信息工程大学最年轻的教授。刘清惓的彪悍青春，让无数年轻人惊呼、羡慕、膜拜。刘清惓不擅长考试，他天生记忆力比较差，获得同样的考分，他可能要比天资好的同学多付出两三倍的努力。如为了学好英语口语，刘清惓开始练习英文Rap，即使搓洗衣服的时候，他也在唱Rap。在看美剧时，只要听完一句英语，刘清惓就马上暂停，自己先读一遍，然后和原声进行比较，从中寻找差别，随即纠正自己的发音。有时他还要把自己的读音录下来，以便以后进行对比，力争做到每个发音都听不出和原声的差别。经过两年锲而不舍的坚持，刘清惓不知不觉中就超越了自己当初的目标，尤其是他的英语口语，很多外国人都认为，他肯定在美国生活过。【素材化用】既然年轻的我们拥有青春的激情与活力，拥有年少的轻狂与不羁，拥有绚丽而美妙的梦想，那么我们就应该用激情耕耘青春，用青春编织梦想，用梦想指引前行。在实现理想的道路上我们必须重视实干精神的培养，从想干事、敢干事、会干事、干成事这四个方面去努力。 2020高考热点作文素材篇三“佛系”青年佛系青年，是近年来的网络流行词，含义是指那些在快节奏的都市生活中，追求平和、淡然的生活方式的青年人。该词最早来源于2014

2017年高考作文素材(时评)

2017年高考作文素材：媒体时评二十篇 (2016年12月热点) 1.“前悔”之悟与“后悔”之哀马祖云骏马飞奔在茫茫原野上，当它判断前方有不能越过的河沟障碍、嗅到有威胁安全的险恶敌情时，便能立刻止蹄不前。而人往往无此“前悔”而有“后悔”。古语云“马有前悔，人有后悔”，此之谓也。不禁想起正风反腐的自警自律问题。近日，听六中全会精神宣讲团成员剖析一些贪官的忏悔录，指出落马者痛心疾首、悔不当初，恨感对不起党的教育培养、断送了奋斗大半生的前程。后悔是一种良知的唤醒。然而，“覆水不可收，行云难重寻”。走路跌倒可以爬起来，违法犯罪则踏上的是不归路。这就警示党员干部面对“乱花渐欲迷人眼”，必须有抵御腐败风险的“前悔”特质。不迷心志、不生后悔，是先贤留下的人生箴言。北宋政治家寇准作《六悔铭》，第一条便是“官行私曲，失时悔”，告诫官吏要自我警惕以权谋私，否则事发便后悔莫及。《近思录》一书中写道：“然其明而刚，故一有不善，未尝不知；既知，未尝不遽改，故不至于悔。”举凡胸有大志、心存敬畏的仕者，诸如范仲淹、于谦、海瑞、张伯行等，正因为“明而刚”，即便在污浊的官场中亦能守身如玉。共产党的干部身为人民公仆，奉崇立党为公、执政为民，当具备封建清官不能企及的崇高精神境界和自省自律操守，需有信念自守，而无迷魂之悔；有党性自励，而无蜕变之悔；有守纪自明，而无出格之悔；有拒腐自警，而无堕落之悔；有终身自豪，而无中落之悔，以“忠诚、干净、担当”的风范书写完美的从政人生。焦裕禄、孔繁森、杨善洲、谷文昌等一系列模范干部，就是共产党人的不朽典范。然而，有的党员干部起初志存高远，进而奋发蹈厉，不乏荣耀功业，但随着职位升高、环境变化，渐次放纵自己，逐步变质堕落，吞下了无法挽回的“后悔”恶果：或陷进“四风”淤泥而不能自拔，或“一天不进钱，心里就难受”，或滥用权力任性谋私，或编织“小圈子”，苦心经营利益共同体，当东窗事发后便懊悔失去了政治生命、人身自由、家庭团圆等最宝贵的“无价幸福”。 “自我心存道，外物少能逼。”可悲的是，极少数官员每每把落马归咎于制度缺失、环境险恶，甚至埋怨组织和上级对自己“平时没人管，一管就被关”。这种遇事无“前悔”、事后无悔过的心态，当予以棒喝猛醒：你落马所犯的哪一项不是党纪国法所明令禁止的？所作所为的哪一件没有前车之鉴？自食其言的哪一条自个未曾表态过？追根溯源，忘了

2018高考作文时评最新热点素材(2017年9月份10月份)

2018虞城高中高三作文时评材料精选（三）微信换脸焕发中国科技的勃勃英姿从25日下午5点开始，用户在微信启动时会发现开机图更新了，这是微信6年来首次“变脸”，之前用的是美国卫星图片，画面显示的是人类起源的非洲大陆上空，现在变为我国新一代卫星拍摄的气象云图，画面呈现的是中国大陆上空与华夏文明起源地。(9月26日《北京青年报》) 这当然是一个令人自豪的变化，气象卫星真的让人提气，大长国人志气。殊不知，一张小小微信启动图的“国产化”更新换代，背后是中国科技人员长达十五年乃至更长时间的不懈追求，见证着中国科技发展的巨大进步与努力飞跃。风云四号气象卫星涉及遥感领域红外光谱技术的一场革命，可对上百公里的大气层实行分层“切片”式扫描，测出每一层的温度、湿度等数值，为天气监测提供精准服务。由于难度太大，美国都中途放弃了，欧洲也大幅调整了计划，中国的科学家却不愿放弃，经过15年的持续努力，终于大功告成，“啃”下这块硬骨头。一颗气象卫星的研发周期长达十几年，从第一颗到最后一颗上天，又有好几年，再加上在轨运行的维护任务，一辈子的时间也就只够做一批卫星，但科学家们无怨无悔，毕生的精力，都消耗在繁琐的研究中。不久前，科学家南仁东因病去世，他的事迹才广为人知，20多年就执着于一件事，即“中国天眼”工程的建设，从壮年到暮年，把一个设想变成领先世界的工程。这样的坚守，在科技界可以说是常态，一些基础性的研究，往往要几代人的接力行动，凝聚着众多人的心血，却默默无闻，既不能登上领奖台，又不能直接创造经济效益，但关国计民生，潜在社会效益与价值难以用金钱来衡量。任何科技的进步，最终都是改善民生，为人类的生活带来便捷与福祉，“天眼工程”“气象卫星”之类，看起来高高在上，又与大家的生活息息相关。中国科学家十五年磨一剑，不仅是让风云四号气象卫星上天，改变你的微信启动图，用户还可以在微信中及时获取恶劣天气状况预警、收看相关气象视频的直播。微信“变脸”是中国气象卫星升级换代的技术飞跃，背后是中国众多科技项目一鸣惊人的写照。比如，在国际热核聚变反应堆计划，俗称“人造太阳”工程，中国正在实现从“追赶者”到“领跑者”的华丽转身，“过去是西方给我们研制装备，现在是我们帮他们研制装备。”从生命科学到核能利用，从大洋钻探到全球气候变化，从高能物理到空间科学，这些重大国际合作项目中，中国科学家的身影越来越多;从我国学者到国外学习、观测、研究，到随着我国科研水平的提升、大科学装置的陆续建成，前来合作的外国学者越来越多，人才的双向互动更加频繁。评论：上海警察“抱摔”事件，让我们明白什么道理？这两天，上海警察“抱摔”事件，成为网络舆论热点。舆论场上，各种观点交织，挺警察坚决执法的有之，批警察粗暴执法的有之，批女子阻扰警察执法的亦有之。如何客观理性地看待这个事件？综合各方观点，女子和警察双方都有错。首先，女子干扰执法肯定是错误的。你家的车违章停放，按律当罚，不能因为你抱着孩子且态度蛮横，警察就放你一马吧？如果这样，违法必究、执法必严就会成为一句空话。其次，警察执法简单粗暴，尤其是危及到孩子安全，显然也是错误的。当天晚上，上海市公安局就此事发声：民警为制止当事人无理纠缠而粗暴执法是错误的。当事警察也受到了处分。至此，关于这个事件的是是非非应该基本明晰。这两天，网络上还冒出很多美国警察文明执法的视频，意思是：“瞧瞧人家”，确实，这些视频看起来都很美好。但是，这也不能说明美国警察执法没有瑕疵，正如上海警察“抱摔”事件也不能说明中国警察都是野蛮执法吧？我仔细看了那几个关于美国警察文明执法的视频，发现一个共性，那就是那些视频里的老百姓都很配合警察执法。

2018高考语文作文热点素材中国对“洋垃圾”说不

中国对“洋垃圾”说不【素材回放】 2018年新年伊始，随着中国全面禁止进口对环境污染风险高、群众反映强烈的废塑料、未经分拣废纸、废纺织原料、钒渣等24类固体废物，让西方不少国家的垃圾回收企业产生了不适应，有的地方甚至出现垃圾堆积如山的情况，有些“垃圾山”图片热传于网上。中国有全面禁止洋垃圾入境、完善进口固体废物管理制度的时间表：2017年年底前，全面禁止进口环境危害大、群众反映强烈的固体废物； 2019年年底前，逐步停止进口国内资源可以替代的固体废物。所谓见微知著，“洋垃圾”禁令折射出时代前进的脚步，体现了中国环保意识和发展理念上了新台阶，一些西方国家的相关企业要适应和调整。多年来，中国一直是全球最大的可回收材料进口国。不可否认，一些作为原料而进口的废物确有“变废为宝”的价值，一些中国企业也因此创造了利润和就业。但与此同时，受利益驱动，总有“洋垃圾”以各种名义涌入，而且也存在走私现象，负面影响日益凸显。一些不负责任的企业处理“洋垃圾”造成的污染排放严重损害当地生态环境。【素材解读】中国对“洋垃圾”说不，受到广大民众的普遍欢迎。这说明全社会的共识正在凝聚。“洋垃圾”换来的金银，是透支未来和环境的金银，是与高质量发展和“美丽中国”格格不入的金银。当前，中国的经济社会发展和生态文明建设已步入新阶段。从“蓝天保卫战”到实施被称为“史上最严”的新环境保护法，再到对“洋垃圾”说不，“绿水青山就是金山银山”的理念已深入人心。对于中国而言，这是转变发展方式、破解资源环境瓶颈制约、提升国际竞争力的内在要求，与国家乃至全球的可持续发展目标同向而行。从全球看，共同保障全球生态安全是世界各国必须担起的责任。通过国际合作提升固体废物的处理与回收能力，联手建立更加公正合理的治理模式，才可能让人类生活的环境少一些垃圾山、多一些绿水青山。【适用话题】

2020高考作文社会热点素材及运用

2020高考作文社会热点素材及运用 2017高考作文社会热点素材及运用 1、立意点：环保、责任、改革、梦想共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是共享经济的一种新形态。2016年底以来，国内共享单车突然就火爆了起来，最近一张手机截屏蹿红网络。在这张截图上，24个共享单车应用的图标霸满了整个手机屏幕，真的是“一图说明共享单车的激烈竞争”。而在街头，仿佛一夜之间，共享单车已经到了“泛滥”的地步，各大城市路边排满各种颜色的共享单车。共享单车已经越来越多地引起人们的注意，由于其符合低碳出行理念，政府对这一新鲜事物也处于善意的观察期。公共出行的“最后一公里”问题一直是许多城市交通系统面临的难题。在北京、上海等一线城市，这个问题显得尤为突出。例如，如果家到地铁站口的距离较远，除步行之外的通勤方式就只能选择自行车、“蹦蹦车”以及“摩的”等黑车。快递业的“最后一公里”，衍生出的需求催生出各种快递柜和代收服务的商机。而公共出行的“最后一公里”也让部分人看到了商机。如今各路商家开始瞄上了用O2O平台改造“自行车”的机会，希望给“自行车”插上“互联网+”的翅膀。目前以ofo共享单车和摩拜单车为代表的“共享单车”模式开始在城市中流行起来。其他竞争者包括小鸣单车、优拜单车、小蓝单车等也纷纷入局，想要切下一块市场蛋糕。在高校、地铁口和各大商圈等人流密集点，“小黄车”和“小红车”纷纷扎堆现身，特别醒目。用户通过手机APP 客户端软件的定位功能就能查找到附近的自行车，通过手机软件扫描车身上的二维码取车与还车，并支付费用。对于在校学生和上班族来说，这种有科技感的自行车带来不少便利。 2、立意点：规则与底线、尊重、坚守

作文预测2019高考语文作文热点话题素材职教之魂存于匠心20190505179

2019高考作文热点话题素材：职教之魂存于匠心让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。——2019政府工作报告前几年，一部《大国工匠》的纪录片让“工匠精神”鲜活呈现。工匠精神的一个重要内涵，就是精益求精、追求每一个细节都执行到位的专业精神和专业能力。职业教育承继着这样的使命：不仅是国民教育体系和人力资源开发的重要组成，也是通往成功成才大门的重要途径。建设现代化经济体系、推动经济高质量发展，高素质劳动者和技术技能人才不可或缺。同时把立德树人的根本任务融入职业教育全过程，助力学生成就有意义的人生，也是题中之义。热点写作素材 01 湖南长沙航空职业技术学院，砍掉与市场对接不紧密的23个专业，握紧十指打造少而精的航空特色专业群。浙江温岭的人工智能联合实验室，把培养人工智能应用技术人才作为重要任务。但是，每年高达上千万的高级技工缺口和技校“招生难”的现实提醒我们：职业教育要想真正与社会发展接轨、与市场需求结合，必须通过改革，加速补齐短板，把提高培养质量放在重中之重。（备考提示：小众素材，有正有反） 02 2017年11月，浙江舟山职业技术学校的一名普通教师张赛芬在《人民日报》上发声：“我希望自己培养出的学生都是‘蓝金领’”。“蓝金领”概念的出现，既是一种“蓝领”的社会理想，也是时势造英雄的使然，高度契合了十九大对职业教育的理解和期望。（备考提示：重点记忆“蓝金领”的概念，了解其形成之必然性） 03 2012年，张念积极响应国家“一带一路”号召，飞往柬埔寨，开展对拥有上千年历史的世界文化遗产“吴哥窟”的修复工作。从塌落的建筑中找回1万多块原石，按1000多年前的样子进行拼接还原是他的工作内容。而这些石头，最小的只有5厘米。在这场由英国、法国、意大利等10多个国家共同参与的考古界奥林匹克大赛中，张念展示出中国古建筑工程师的风采。