2021年中考物理复习专题练习 第五讲 机械运动 运动和力

第五讲机械运动运动和力

第一节机械运动

考法1刻度尺的使用和读数

1.如图所示,某同学测量一片完整树叶的长度,读数为cm.

考向拓展

2.要用刻度尺测量一支铅笔的长度,下列说法中错误

．．的是( )

A.可以选用毫米刻度尺

B.不可以选用零刻度线磨损的刻度尺

C.刻度尺有刻度的一边应紧贴铅笔

D.读数时要估读到刻度尺分度值的下一位

[根据2014年13题命制]

3.小明利用分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、

2.36 cm,则测量结果应记为( )

A.2.36 cm

B.2.357 cm

C.2.35 cm

D.2.4 cm

考法2运动与静止的相对性

4.小林坐在行驶的火车上,以他乘坐的火车为参照物,他是(选填“运动”或“静止”)的.

考向拓展

5.小林坐在向南行驶的火车上,以火车为参照物,车窗外铁轨两侧的树木向(选填“南”或“北”)运动;若小林发现树木运动变慢,则火车在做(选填“加速”或“减速”)运动.

6. 2011年11月3日,“神舟八号”无人飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接(图为对接示意图).对接时二者的速度相等,这时以“神舟八号”为参照物,“天宫一号”是(选填“运动”或“静止”)的.

考法3速度的理解和相关计算

7.[2014安徽,1(2)]360 km/h=m/s.

8.[2018安徽,1]大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用客机.它的巡航速度是920 km/h,该速度值的物理意义是.

9.[2020安徽,4]汽车后刹车灯的光源,若采用发光二极管(LED),通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5 s,这有助于后方车辆驾驶员及时作出反应.假设后方车辆以36 km/h的速度匀速前进,在0.5 s 的时间内,后方车辆前行的距离为m.

10.[2011安徽,3]如图所示,某物体(可看成一个点)从坐标原点O开始以3 cm/s的速度沿x轴正方向匀速运动2 s,然后以4 cm/s的速度沿y轴正方向运动2 s到P点(图中未标出).若物体直接从O点沿直线匀速运动到P点,所用时间也为2 s,则物体的速度大小为cm/s.

考向拓展

11.物理学中,一些物理量间的变化关系,常用图像来表示.下列可用来表示汽车做匀速直线运动的图像是

( )

[根据2017年12题命制]

考法4路程与位移(初高中知识衔接)

12.[2012安徽,14]我们可以用路程来描述物体的运动,还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化.如图,某物体分别沿两条路径从M点运动到N点:第一次先从M到P,再从P到N;第二次直接从M到N.则物体的两次运动( )

A.路程相等,位置的变化相同

B.路程不等,位置的变化不同

C.路程相等,位置的变化不同

D.路程不等,位置的变化相同

第二节力重力弹力摩擦力

考法1力的性质

1.[2012安徽,12]以下描述的各力中,两物体必须接触才能发生相互作用的是( )

A.地球对人的引力

B.磁极间的作用力

C.支架对磁铁的支持力

D.两带电气球间的力

2.[2013安徽,5]小强在立定跳远起跳时,用力向后蹬地,就能获得向前的力,这是因为物体间力的作用是__________的.离开地面后,由于,他在空中还能继续向前运动.

考法2弹力和弹簧测力计

3.[2011安徽,13]如图所示,利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是( )

A.秒表的重力

B.秒表和测力计的总重力

C.秒表对弹簧的拉力

D.弹簧对秒表的拉力

考向拓展

4.关于弹簧测力计,下列说法正确的是( )

A.弹簧测力计只能测量重力的大小

B.弹簧测力计只能测量竖直方向上的力的大小

C.弹簧测力计的原理是弹簧的长度与所受拉力成正比

D.弹簧测力计的原理是在弹簧弹性限度内弹簧的伸长量与所受拉力成正比

[根据2015年12题和2014年13题命制]

5.[2016安徽,19]为研究弹簧的性质,我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码(如图甲),同时记录弹簧总长度L与钩码质量m,所得数据记录在表1中.已知弹簧原长L0=

6.0 cm,实验过程中,弹簧形变在弹性限度内,不计弹簧所受的重力.(g取10 N/kg)

甲

表1

实验次数 1 2 3 4 5 6

钩码质量m/g 0 30 60 90 120 150

弹簧总长度L/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.0

(1)请根据表1中的数据,将表2填写完整.

表2

实验次数 1 2 3 4 5 6

弹力F/N 0 0.3 0.9 1.5

弹簧伸长量Δx/cm 0 1.2 3.6 6.0

(2)请在图乙坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量Δx的关系图像.

乙

(3)本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理.只有规范使用弹簧测力计,才能准确测量力的大小.请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求: .

考法3摩擦力

考向拓展

6.下列说法正确的是( )

A.滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关

B.滑动摩擦力的方向总与物体运动的方向相反

C.接触面粗糙程度不变时,压力越大,摩擦力越大

D.自行车的滚动轴承是通过变滑动为滚动来减小摩擦的

[根据2018年11题命制]

7.[2019安徽,18]如图为研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验的示意图.

实验的过程为:

a.用弹簧测力计缓缓拉动木块,使它沿水平长木板滑动,当测力计示数稳定后,该示数即为此状态下滑动摩擦力的大小.

b.改变放在木块上的砝码,测出此种情况下的滑动摩擦力.

c.换用材料相同但表面粗糙的长木板,保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的滑动摩擦力.

……

(1)该实验的原理是: .

(2)该实验的结论是:.

8.[2011安徽,20]某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘.实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动.回答下列问题:

(1)为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是.(填选项前的编号)

①木板的质量m1

②滑块的质量m2

③砝码的质量m3

④托盘和砝码的总质量m4

(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=.(用已知或测量的物理量符号表示)

(3)该实验的理论依据是: .

(4)该实验存在一些不足之处,请你写出其中的一点: .

9.[2014安徽,20]如图所示,一个重为G的物体放在水平地面上,在水平向右的拉力F作用下,沿水平面向右做匀速直线运动,已知G=40 N,F=10 N.

(1)求运动过程中物体受到的滑动摩擦力f的大小;

(2)我们知道,滑动摩擦力f的大小是由物体与接触面间的压力F N和接触面的粗糙程度决定的.物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度,则有关系式f=μF N成立.求图中物体与地面间的动摩擦因数μ.

考法4力的示意图和力的图示

10.[2019安徽,3]如图所示,用细线将小钢球悬挂起来,让其在竖直平面内左右摆动.忽略空气阻力,在图上画出小钢球摆动到B点时所受力的示意图.

11.[2018安徽,9]如图甲所示,物块A在一固定的斜面上保持静止,可将物块A看成一个有质量的点(见图乙).请在图乙中画出物块的受力示意图.

12.[2017安徽,5]力可以用带箭头的线段表示:线段是按一定比例(标度)画出的,它的长短表示力的大小,箭头的指向表示力的方向,箭尾通常表示力的作用点,此即为力的图示.如图所示,物体A同时受到水平向右的拉力F1=40 N和与水平方向成30°角的斜向右上方的拉力F2=60 N的作用.请参照图中力F1的图示,用相同的比例(标度)在图中画出力F2的图示.

第三节运动和力

考法1惯性

1.[2017安徽,6]一个质量为500 g的货物,随“天舟一号”货运飞船升入太空.与发射前相比较,该货物的惯性(选填“变大”“变小”或“不变”).

2.[2014安徽,3]惯性是物体本身的属性.我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱,这是为了(选填“增大”或“减小”)它的惯性,以提高它的灵活性.

3.[2012安徽,4]一辆卡车空载时行驶速度为25 m/s,满载货物时行驶速度为20 m/s,满载货物时车的惯性比空载时(选填“大”或“小”).

4.[2011安徽,8]沿东西方向直线运动的火车突然刹车,车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来(如图所示),这是由于小球具有.若乘客是面朝西坐着的,则列车是向(选填“东”或“西”)运动的.

5.[2016安徽,16]下列说法错误

．．的是( )

A.标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故

B.短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身惯性的表现

C.跳远时助跑可以增大运动员的惯性,从而提高成绩

D.质量越大的物体惯性越大

考向拓展

6.关于惯性,下列说法正确的是( )

A.物体的运动速度越大,惯性越大

B.任何物体都受到惯性的作用

C.火箭上升时不断喷气加速,惯性增大

D.紧固锤头时撞击锤柄的下端,利用的是锤头的惯性

[根据2020年12题、2019年11题和2018年11题命制]

7.[2015安徽,13]司机在驾驶汽车时必须系上安全带,系上安全带可以( )

A.减小汽车的惯性,防止发生事故

B.减小司机的惯性,防止发生事故

C.减小因汽车突然减速造成的伤害

D.减小因汽车突然加速造成的伤害

考法2探究二力平衡条件

8.[2013安徽,12]如图为研究二力平衡条件的实验装置.下列关于这个实验的叙述错误

．．的是( )

A.为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面

B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车

C.调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小

D.将小车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的位置

考法3受力分析

9.[2019安徽,7]图中物块甲和乙处于静止状态.已知甲重12 N,乙重8 N,不计绳重及一切摩擦,则甲受到地面的支持力为N.

考向拓展

10.如图所示,一轻绳绕过定滑轮,一端与粗糙水平桌面上的滑块相连(连线拉紧时沿水平方向),另一端悬挂一个砂桶.调整桶内砂的质量,使滑块和砂桶都做匀速直线运动.不计滑轮的摩擦和空气阻力,下列说法正确的是

( )

A.砂桶和砂的总重力和桌面对滑块的摩擦力是一对平衡力

B.砂桶和砂的总重力和轻绳对砂桶的拉力是一对相互作用力

C.桌面对滑块的支持力和滑块的重力是一对平衡力

D.滑块对轻绳的拉力和滑块对桌面的摩擦力是一对相互作用力

11.[2020安徽,15]如图所示,一轻质弹簧(即重力不计),上端挂在铁架台的水平横杆上,下端挂一重为G的小球并保持静止.图中分别给出了该状态下小球和弹簧的受力示意图.下列判断正确的是()

A.G与F3是一对平衡力

B.G与F3是一对相互作用力

C.F1与F2是一对平衡力

D.F1与F2是一对相互作用力

12.[2019安徽,14]如图所示,A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止.图中分别给出了A、B的受力示意图.下列说法正确的是( )

A.F2与G A、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力

B.F1与F3是一对作用力与反作用力

C.G A与F2是一对平衡力

D.F2与F1是一对平衡力

13.[2018安徽,15]我们知道,一对作用力与反作用力总是大小相等,方向相反.如图所示,重25 N的长方体物块甲放在水平桌面上,另一重10 N的长方体物块乙放在物块甲上.则下列说法正确的是( )

A.物块乙所受的合力为10 N

B.物块乙对物块甲的压力为15 N

C.桌面受到物块甲的压力为15 N

D.桌面对物块甲的支持力为35 N

14.[2014安徽,11]如图所示,一物体沿斜面向下匀速滑动.关于该物体的受力情况,以下分析正确的是( )

A.物体只受到重力和摩擦力的作用

B.物体只受到重力和弹力的作用

C.物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用

D.物体只受到重力的作用

15.[2017安徽,13]如图所示,物块A静止在固定的斜面上.此时物块的重力产生两方面的作用效果:使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向下滑动的趋势.因而可将物块的重力在沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解.实际解决问题时,就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力.下列说法正确的是( )

A.物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力

B.物块受到斜面的支持力和物块的重力沿垂直斜面方向的分力是一对相互作用力

C.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力

D.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力

16.[2016安徽,13]如图,一物体放在粗糙的水平地面上,在斜向上的拉力F的作用下向右做匀速直线运动.以下说法正确的是( )

A.在水平方向上,物体受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力

B.在水平方向上,物体受到的拉力F与地面的摩擦力是一对平衡力

C.在竖直方向上,物体只受到地面的支持力和拉力F沿竖直方向的分力

D.在竖直方向上,物体受到的重力与地面的支持力是一对平衡力

17.[2014安徽,15]如图所示,在光滑的水平台面上,一轻弹簧左端固定,右端连接一金属小球,O点是弹簧保持原长时小球的位置.开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AO=OB),释放小球,研究小球在水平方向上的受力和运动情况,则( )

A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右,速度不断增大

B.小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右,速度不断减小

C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止

D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变

考向拓展

18.如图所示,用不可伸长的细线将小钢球悬挂起来,让其在竖直平面内左右摆动,忽略空气阻力,A、B是小球摆动的最高点.若将小钢球的重力在沿细线所在直线的方向和垂直于细线的方向进行分解,则重力的两个分力中,垂直于细线的分力具有改变小钢球速度大小的作用效果.下列说法正确的是( )

A.小钢球运动过程中受到重力、细线的拉力和重力的两个分力的作用

B.小钢球从A点运动到O点的过程中,重力垂直于细线的分力与小钢球运动的方向相反

C.小钢球从O点运动到B点的过程中,重力垂直于细线的分力使小钢球做加速运动

D.小钢球在O点时的速度最大

第五讲机械运动运动和力

第一节机械运动

1.2.70(2.68~2.72)

【解析】树叶的一端已经与刻度尺的零刻度线对齐,要用一块三角板把叶子最右端对齐的刻度线在刻度尺上准确找到,进行读数.注意小数点后面保留2位小数.

2.B【解析】用刻度尺测量物体的长度前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损;零刻度线磨损的刻度尺仍可使用,但应另选一个刻度线作为测量起点.

3.A【解析】误差是客观存在的,只能在条件允许时尽可能减小,而不可能避免.常用的减小误差的方法是

≈2.356 67 cm;多次测量求平均值.测量数据为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm,平均值为2.35 cm+2.36 cm+2.36 cm

3

因为使用的是分度值为1 mm的刻度尺,所以求出的平均值还应该保留到分度值的下一位,应记录为2.36 cm.故选A.

4.静止

【解析】小林坐在行驶的火车上,他和火车之间的相对位置没有发生变化,所以以火车为参照物,他是静止的.

5.北减速

【解析】火车向南行驶,以相对于地面静止的树木为参照物,火车向南运动,因此以火车为参照物,树木向北运动.

6.静止

7.100

【解析】 1 km=103 m,1 h=3 600 s,所以360 km/h=360×103m

=100 m/s.

3 600 s

8.客机在1 h内巡航的路程是920 km

【解析】根据速度的物理意义,可知“920 km/h”的物理意义是若飞机以该速度飞行,1 h内的巡航路程是920 km.

9.5

【解析】后方车辆的速度v=36 km/h=10 m/s,后方车辆在0.5 s 内前行的距离s=vt=10 m/s×0.5 s=5 m.

10.5

【解析】物体沿x轴正方向运动的路程为s1=v1t1=3 cm/s×2 s=6 cm,然后沿y轴正方向运动的路程为s2=v2t2=4 cm/s×2 s=8 cm,若物体直接从O点沿直线匀速运动到P点,所走过的路程可以利用勾股定理来

计算,得出路程为10 cm,所用的时间是2 s,然后利用速度的定义式可以计算出速度,即v=s

t =10 cm

2 s

=5 cm/s.

11.B【解析】A选项中的图像表示汽车的速度越来越大,说明汽车做的是加速运动,A错误;B选项中的图像表示汽车的速度保持不变,且速度不为零,说明汽车做的是匀速运动,B正确;C选项中的图像表示汽车的路程保持不变,说明汽车保持静止,C错误;D选项中的图像表示汽车的路程增加得越来越快,说明汽车在做加速运动,D错误.

12.D【解析】根据题目信息,可以从初位置到末位置作出一条线段表示物体位置的变化,物体两次都是从M点运动到N点,但路径不同,所以两次的路程不等,但位置的变化相同.

第二节力重力弹力摩擦力

1.C【解析】地球对人的引力、磁极间的作用力以及两带电气球间的斥力都是通过场发生作用的,物体不需要接触就能产生力的作用,而支架对磁铁的支持力属于弹力,发生弹力作用的两个物体必须相互接触.

2.相互惯性

【解析】本题考查力的作用的相互性和惯性的知识.起跳时脚用力向后蹬地,脚对地施加了作用力,同时地对脚也施加了作用力,即物体间力的作用是相互的.离开地面后人虽然没有受到地面的作用力,但人具有惯性,仍要保持原来的运动状态,所以他还能继续向前运动.

3.C【解析】弹簧测力计测量力时,由于被测的力对弹簧有拉力,所以弹簧会发生形变,根据形变的大小,可以读出力的大小.利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,秒表对弹簧有拉力,所以使测力计内弹簧伸长的力是秒表对弹簧的拉力,故本题选C.

4.D【解析】弹簧测力计直接测量的是拉力,可以间接测量重力等其他的力,A错误;弹簧测力计可以测量各个方向上的力的大小,B错误;弹簧测力计的原理是在弹性限度内弹簧的伸长量与所受拉力成正比,C错误,D正确.

5.(1)如表格所示.(2)如图所示.(3)使用前要进行校零(或所测力不超出弹簧测力计的量程,或要保证所测力的方向与弹簧的伸长方向一致等)

实验次数 1 2 3 4 5 6

弹力F/N 0.6 1.2

弹簧伸长量Δx/cm 2.4 4.8

【解析】(1)弹力等于重力,即F=G=mg;弹簧伸长量等于弹簧总长度与弹簧原长的差,即Δx=L-L0.

6.D【解析】滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关,与接触面积的大小无关,A错误;滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,B错误;静摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度没有必然关系,C错误;滚动轴承是通过变滑动为滚动来减小摩擦的,D正确.

7.(1)二力平衡(2)接触面受到的压力越大,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

【解析】(1)在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,木块在水平方向上受弹簧测力计的拉力和长木板的滑动摩擦力并做匀速直线运动,处于平衡状态,根据二力平衡的原理,可知弹簧测力计对木块的拉力与长木板对木块的滑动摩擦力是一对平衡力,大小相等,因此滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数.(2)该

实验应用了控制变量法.通过改变放在木块上的砝码可以改变木块对长木板的压力,同时控制接触面的粗糙程度不变,可以探究滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力的关系,实验的结论是接触面的粗糙程度相同时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大;通过换用表面粗糙的长木板可以改变接触面的粗糙程度,同时控制接触面受到的压力不变,可以探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度的关系,实验的结论是接触面受到的压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.

8.(1)④(2)m4g(3)二力平衡(或滑块做匀速直线运动时,拉力等于滑动摩擦力) (4)难以控制滑块恰好做匀速直线运动(或砝码的质量不连续)

9.(1)由于物体做匀速直线运动,滑动摩擦力与拉力是一对平衡力,所以滑动摩擦力f=F=10 N

(2)物体与接触面间的压力F N=G=40 N,f=10 N,

由f=μF N,则μ=f

F N =10N

40 N

=0.25

10.如图所示.

【解析】小钢球摆动到B点时速度为零,只受重力G和细线拉力F的作用;重力G的方向竖直向下,细线拉力F的方向沿细线向上.

11.如图所示.

【解析】物块A在固定的斜面上静止,物块A受到竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力F和沿斜面向上的摩擦力f的作用;将物块A看作一个有质量的点,则各力的作用点均为该点,从该点向相应的方向画出适当长度的线段,标上箭头,标注表示力的字母即可.

12.如图所示.

【解析】从拉力F1的作用点沿与水平方向成30°角的方向向右上方画一条线段,因为标度表示20 N,拉力F2的大小为60 N,故线段长度为标度长度的3倍;最后在线段的末端标上箭头,并标注力的符号和大小.

第三节运动和力

1.不变

【解析】质量是物体的一种性质,不随物体位置的改变而改变.“天舟一号”货运飞船升空的过程中,货物的位置变了,质量不变;惯性只与质量有关,质量不变,惯性不变.

2.减小

【解析】惯性的大小只与物体的质量有关.当我们要求物体的运动状态容易改变时,应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性.战斗机在战斗前要丢掉副油箱,是为了通过减小质量来减小惯性,使自身的运动状态容易改变,以提高灵活性.

3.大

【解析】惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质,惯性的大小与物体的运动速度无关.质量大,惯性大.满载货物时卡车的质量比空载时大,所以满载货物时卡车的惯性比空载时大.

4.惯性东

【解析】做匀速直线运动的火车突然刹车时,车上的小球由于具有惯性,将保持原来的运动状态;若乘客是面朝西坐着的,小球朝着自己滚来,说明小球向东运动,又根据火车是突然刹车,说明火车是向东运动的.

5.C【解析】标枪投掷出去后,不再受到手的投掷力,由于具有惯性要继续向前飞行,A说法正确,不符合题意;短跑运动员到达终点时,由于具有惯性要保持原来的运动状态向前运动,故不能立刻停下来,B说法正确,不符合题意;惯性的大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大,D说法正确,不符合题意;跳远时助跑,起跳

后由于具有惯性能保持起跳瞬间的较大速度向前运动,提高成绩,但并没有改变惯性的大小,C说法错误,符合题意.

6.D【解析】物体的惯性只与物体的质量有关,A错误;惯性是物体的一种属性,任何物体都具有惯性,但惯性不是力,不可以表述为“受到惯性的作用”,B错误;火箭上升时不断喷出气体,质量减小,惯性减小,C错误;紧固锤头时,将锤柄的下端在硬物上撞击,锤柄停止运动,锤头由于具有惯性仍要保持原来的运动状态,从而紧套在锤柄上,D正确.

7.C【解析】惯性的大小只与物体的质量有关,司机驾车时系安全带,司机的质量不变,故惯性不变;在发生交通事故紧急刹车(突然减速)时,车上人员由于惯性仍保持原来的运动状态,身体会向前倾而容易撞到车上造成伤害,系上安全带就是为了减小这种伤害.故只有选项C符合题意.

8.B【解析】本实验中小车受到的摩擦力会给实验数据带来误差,所以应该尽可能减小小车所受的摩擦力.小车的质量越大,对桌面的压力越大,小车与桌面间的最大静摩擦力越大,而且小车质量越大,惯性越大,会影响实验效果;小车在水平方向上所受的两个拉力的大小等于两边托盘中钩码的重力的大小;将小车扭转一个角度,小车所受拉力的作用线将不在同一条直线上.因此本题选B.

9.4

【解析】对乙受力分析,可知乙受到的绳的拉力等于乙的重力G乙;对甲受力分析,可知甲受到的绳的拉力与地面的支持力F N之和等于甲的重力G甲.不计绳重及一切摩擦,则甲、乙受到绳的拉力相等,故F N=G甲-G 乙=12 N-8 N=4 N.

10.C【解析】砂桶和砂的总重力方向竖直向下,桌面对滑块的摩擦力方向水平向右,这两个力不是一对平衡力,A错误;砂桶和砂的总重力和轻绳对砂桶的拉力是一对平衡力,不是一对相互作用力,B错误;滑块在竖直方向上受到桌面对它的支持力和自身的重力,滑块做匀速直线运动,处于平衡状态,因此桌面对滑块的支持力和滑块的重力是一对平衡力,C正确;滑块对轻绳的拉力是滑块施加给轻绳的,滑块对桌面的摩擦力是滑块施加给桌面的,这两个力不是一对相互作用力,D错误.

11.D【解析】弹簧和小球都保持静止,处于平衡状态,小球受到重力G和弹簧对小球的拉力F1的作用,弹簧受到小球对弹簧的拉力F2和横杆对弹簧的拉力F3的作用.G与F3分别作用在小球和弹簧上,因此不是一对平衡力,A错误;G是地球施加给小球的力,F3是横杆施加给弹簧的力,这两个力不是一对相互作用力,B错误;F1是弹簧对小球的拉力,F2是小球对弹簧的拉力,它们分别作用在小球和弹簧上,它们不是一对平衡力,它们是一对相互作用力,C错误、D正确.

12.B【解析】根据题意,物块A受重力G A、物块B的压力F1和水平桌面的支持力F2的作用而平衡,物块B受重力G B、物块A的支持力F3的作用而平衡.G A、F1两个力的合力与F2是一对平衡力,不是一对作用力与反作用力,A错误;物块B对物块A的压力F1与物块A对物块B的支持力F3是一对作用力与反作用力,B正确;G A与F2大小不同,不是一对平衡力,C错误;F2与F1大小不同,不是一对平衡力,D错误.

13.D【解析】物块乙静止,处于平衡状态,因此受到的合力为零,A错;物块乙受到竖直向下的重力和物块甲施加的竖直向上的支持力,这两个力大小相等,因此物块甲对物块乙的支持力大小为10 N,又因为物块甲对物块乙的支持力和物块乙对物块甲的压力是一对作用力与反作用力,因此物块乙对物块甲的压力大小为10 N,B错;将物块甲和物块乙看作一个整体来分析,它们受到竖直向下的重力和桌面施加的竖直向上的支持力的作用,处于平衡状态,因此桌面对物块甲的支持力的大小等于物块甲和物块乙的总重力,大小为35 N,D 对;桌面受到物块甲的压力和桌面对物块甲的支持力是一对作用力与反作用力,大小相等,因此桌面受到的压力大小也是35 N,C错.

14.C【解析】由于地球附近任何物体都受到重力作用,所以重力一定存在;物体与斜面相互挤压,斜面对其一定有支持力(弹力);上述两个力不在同一直线上,不可能是一对平衡力,而物体匀速下滑,一定还受到沿斜面向上的滑动摩擦力.故选C.

15.D 【解析】

选项解读正误

A 物块受到斜面的支持力是垂直斜面

向上的,物块的重力是竖直向下的,两

个力作用在同一物体上,且不在同一

条直线上,故不是相互作用力

?

B 物块受到的支持力与物块的重力沿

垂直斜面方向的分力是一对平衡力

?

C 物块受到斜面的摩擦力是沿斜面向

上的,而重力的方向是竖直向下的,两

?

个力不在同一条直线上,不是一对平衡力

D 物块所受的摩擦力是沿斜面向上的,

而物块的重力沿斜面方向的分力沿

斜面向下,物块在平行于斜面的方向

上受这两个力作用,由于物块处于静

止状态,故这两个力为一对平衡力

√

16.A【解析】物体做匀速直线运动,则物体在水平方向和竖直方向上都受到平衡力的作用.在水平方向上,物体受到地面施给它的水平向左的摩擦力f和拉力F沿水平向右方向的分力F1,f与F1是一对平衡力,A正确、B错误;在竖直方向上,物体受到竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F支、拉力F沿竖直向上方向的分力F2,F支和F2的合力与G是一对平衡力,C、D错误.

17.A【解析】在弹性限度内,弹簧的弹力与弹簧的形变量有关,形变量越大,弹力越大.小球从A运动到O 的过程中,弹簧形变量减小,小球受到的弹力变小,但一直受到向右的力的作用,速度变大;小球从O点运动到B点的过程中,弹簧形变量增大,弹力增大,受到的弹力方向向左,由于弹力方向与运动方向相反,阻碍小球运动,所以小球速度减小;小球在B点速度等于0,但由于受到向左的弹力,将改变原来的运动方向,小球开始向左运动;小球在整个运动过程中,由于弹簧形变量一直在改变,所以受力大小在改变,在O点改变弹力方向.据此分析各选项可知,A正确,B、C、D错误.

18.D【解析】小钢球运动过程中受到重力和细线的拉力作用,A错误;小钢球从A点运动到O点的过程中,重力垂直于细线的分力与小钢球运动的方向相同,小钢球做加速运动,B错误;小钢球从O点运动到B点的过程中,重力垂直于细线的分力与小钢球运动的方向相反,小钢球做减速运动,C错误;小钢球从A点运动到O点的过程中加速,从O点运动到B点的过程中减速,因此小钢球在O点时的速度最大,D正确.