山西省大同市左云县八年级上学期语文期末考试试卷

山西省大同市左云县八年级上学期语文期末考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共2题；共4分)

1. （2分）下面的句子排序正确的是（）。

①刚建网时，一部分从上往下织，一部分从下往上织，不久，一张巨大的天网便完成了。

②平时，红蜘蛛把网建在树上。

③如此巨大的网，昆虫一旦被网住，众多蜘蛛便会一哄而上，把毒液注进体内，昆虫很快

便会一命呜呼。

④南美洲有一种红蜘蛛，他们上万只生活在一起，共同织网，合作狩猎，共同分享食物。

⑤然后，它们开始分享大餐。

A . ①②③④⑤

B . ④②①③⑤

C . ③④①②⑤

D . ②①④③⑤

2. （2分） (2020八下·北京期中) 下列句子没有语病的一项是（）

A . 部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。

B . 因为只运货、不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。

C . 甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。

D . 食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。

二、句子默写 (共1题；共5分)

3. （5分） (2020八上·浙江期末) 古诗文名句积累。

（1）采菊东篱下，________。（陶渊明《饮酒》）

（2）衣带渐宽终不悔,________。（柳永《蝶恋花》）

（3） ________。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）

（4）子曰：“君子坦荡荡，________。”（《论语·述而》

（5）山水是中国古代文人生命的一部分。在游山玩水中，他们向外发现景物之趣，生活之美；向内发现自我，滋养生命。早春时节，看着廊下的燕子衔泥筑巢，听着窗外树枝间清脆的莺啼，白居易写下“①________ ，________”的不朽诗句。李白《渡荆门送别》一诗中，“②________，________”二句化静为动，以雄健的笔力，展示了山水的壮阔之美。吴均在《与朱元思书》中以“鸢飞戾天者，望峰息心，③________ ，________”来劝友人放下争夺名利之心，忘情于天地大美中。

三、字词书写 (共1题；共4分)

4. （4分）根据拼音写汉字

bèng diàn mìjīē

________溅沉________静________滑________________娜

qǐng gōng chóu yì yìquàn

________刻洗耳________听更胜一________________生辉胜________在握

四、综合性学习 (共1题；共2分)

5. （2分）请用一句话概况下面这则新闻的主要内容。（25字以内，含标点）

牡丹江市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。校园里总能传出朗朗读书声，全市中小学生在浓厚的文化氛围里，感受着中华经典美文的艺术魅力，经典诵读活动以多种多样的表现形式，将经典美文演绎得淋漓尽致，为创建和谐校园再添亮点。

五、课内阅读 (共1题；共8分)

6. （8分）进士不读《史记》王士祯

宋荔裳方伯①在塾读书时，有岸然而来者，则一老甲榜②也。问：“小儿读何书?”以《史记》对。问：“何人所作?”曰：“大史公。”问：“大史公是何科进士?”曰：“汉大史，非今进士也。”遂取书阅之，不数行，辄弃去，曰：“亦不见佳，读之何益?”乃昂然而出。

[注释]①宋荔裳：宋琬．号荔裳，清初散文家。方伯：明清时对布政使(官职)的称呼。②清朝科举制度中进士的别称。

（1）解释下列句中划线的词。

①以《史记》对________ ②遂取书阅之________ ③不数行________

（2）用现代汉语写出下面句子的意思。亦不见佳，读之何益?________

（3）本文刻画的老甲榜形象和我们课本中学到的哪一人物相似?请举一例，简要说明理由。

六、课外阅读 (共1题；共12分)

7. （12分）文言文阅读

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激．渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（1）解释下面句中划线的词语。

①山门圮于河________

②阅十余岁________

③转转不已________

（2）用现代汉语翻译下列语句。

①是非木柿，岂能为暴涨携之去？

②然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（3）下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A . 文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。

B . 文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。

C . 文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。

D . 文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。

七、现代文阅读 (共2题；共29分)

8. （9分） (2017八上·红河月考) 阅读下面文章，完成下列小题。

阡陌交通的现代立交桥

“有人之处必有水，有水之处必有桥。”早在千年之前，就已传颂的这句话，让我们明白了桥的重要。从《水经注》中的旅人桥，又到闻名世界的赵州桥，以及永定河上的卢沟桥，他们都是我国古代劳动人民智慧和心血的结晶。

而今天，已经不再是那个“之乎者也”的时代了，随着科技的飞速发展，“有人之处必有水”已经不一定了，高新科技使人能在任何地方居住。“有水之处必有桥”已经不再受用了。水下可修通道；而无水之处，一座座雄伟的立交桥拔地而起。

我国的城市几乎都有着立交桥，它像一座城市的皮带，连接着每个地方。随着城市人口的急剧增加和各式车辆的日益增多，平面相交的路口相当拥挤，所以各大城市就兴建了许多立交桥，用空间分隔的方法消除交叉路口人流、车流的冲突。有了立交桥，城市交通开始走向了立体。

立交桥的形式多样，因为鉴于它陆地入口、出口的设计空间大，自然也就显得与一般桥更不同了。

海尔立交桥是立交桥中的佼佼者，他是继杭州路立交桥、流亭立交桥、海信立交桥之后的又一大型立交桥。它起海尔路，北至合肥路，南至同安路，全长1 657米。其中跨线主桥全长312米，以东372米，以西560米。主线为双向八车道。海尔路因为它在原27米行道的基础上改为31米行道，总宽为44米。立交桥采用全苜蓿叶形。从空中俯视，它宛如比翼齐飞的一对蝴蝶，正在青岛这朵花上休息。它是青岛市最为亮丽的一道风景！

近几十年来，有了立交桥，城市环线和高速公路网的连接畅通无阻。它使交通不再繁忙，它是我们城市必不可少的朋友，也是我们伟大祖国走向繁荣富强的见证！

（1）本文主要介绍了什么内容？

（2）本文主要运用了哪些说明方法？请任举一例加以说明。

（3）“我国的城市几乎都有着立交桥”一句中划线的词语“几乎”能否删掉？为什么？

（4）现代立交桥发挥着怎样的作用？

9. （20分）阅读下面的文字，完成后面问题。

水缸里的爱

当许川在饭桌上慢吞吞地宣布他考进重点中学时，父亲说：“那不行，我已跟刘村的木匠师傅说好了，下个月起，你跟他去做学徒。穷人家学些手艺才是正经。”

母亲看了看许川，叹息着说：“是啊，谁让我们家穷？你发些钱来帮衬家里。”

许川不言语。他是这个家里年龄最小的，比他大两岁的哥哥早就在干活儿挣钱了。

“明天你去告诉老师就说咱们没钱读书。”父亲说。

许川的班主任周老师，是个又矮又瘦的老头儿。其实他不老，五十多岁，但因为长相显老，所以同学们都认为他是个老头儿。

许川把他不能上重点中学的事告诉了周老师，周老师拍拍他的肩，说：“是你爸爸一个人的意思？”

“不，我妈也这么说。他们说我们家太穷了，爷爷奶奶都生病，我们得齐心协力赚钱养家”。

周老师考虑了一下说：“是啊，这事是有点难。你爸妈要养活一大家子人不容易，不过我想，我可以去做做他们的思想工作。”

许川很高兴，说：“真的？”

周老师摸了一下他的头说：“我试试看能不能说服他们。你想我教了你五年，我的口才还行吧？”

许川笑起来，带着崇拜的神情仰望着他说：“当然行，我相信您。”

周老师哈哈一笑：“走吧走吧，我和你一起去。”

等周老师到许川家的时候，已经是掌灯时分，父母刚从田里回来，他们看见周老师，显有有些慌乱。“您看，这家里是乱糟糟的。”

母亲手忙脚乱地收拾着屋里的杂物。周老师说；“你们别忙活了，我只是跟你们聊聊。嗯，孩子，你可不可以到外头去？我想时间不会太久。”

A许川站在院子里，天还不是很热，夜晚特别凉爽，很多小虫子朝着亮光飞舞。

不一会儿周老师出来了，后面跟着许川的父母。周老师摸摸许川的头说：“好好努力，为你爸你妈争光。”

B父亲攥住许川的手，一直把周老师送出院子。母亲回头看了看许川，好像不认识他重新再认识一遍似的。她的目光里充满了兴奋，这使许川忐忑不安的心安定了些。

“老师说你是块读书的料，不让你读书太可惜了，所以我们全家都得为你做出牺牲”。

许川低着头，听着父亲有些严厉的声音，心里充满了愧疚感。他们没日没夜地干活儿，而他却仍然要依靠他们血汗钱读书。

“爸爸，我……不去读书了，我也要去干活挣钱。”

“那你老师不是白上咱家里来了？书呢，还是去读。不过他也得为这个家做贡献。明天我跟你大林伯去说说，让你在开学前到他的建筑工地找份活儿干。”

每天天不亮，许川就起了床，母亲说：“娃啊，天还早呢，再睡会儿吧。”

许川说：“我去挑水。”

河在远离村子的小金沟，许川担着两桶水静悄悄地走到周老师的院子里，又静悄悄地把水倒进水缸里。周老师的两间矮房子黑咕隆呼的，只有风吹得门前的树枝“哗啦哗啦”响。许川想到周老师早晨起床看到满缸水时的惊讶神情，不由轻轻地笑了。

那天早晨，许川又往周老师家挑水的时候，发现水缸里的水满着，水缸盖上压着一张纸条，上面似有字迹，借着淡淡光，周老师工整的字迹映入眼帘：孩子，我知道是你往我家挑的水，你正是长身体上，工地干活又辛苦，要多休息，下次不要挑水来了。这袋干粮带上，给你在工地干活儿吃，许川用手摸了一下，袋子还是热的。

许川离开周老师家，走出很远很远的时候，他回头看了看，见周老师的家灯亮着，许川想：黑暗中，又矮又瘦的周老师一定倚着门看着自己行走的方向吧，想着想着，泪水模糊了他的眼睛。

（1）从许川的角度概括文章的故事情节。

（2）文中划线句子A有什么作用？

（3） B划波浪线的句子作者着力描写了父亲和母亲的动作和神态，目的是什么？

（4）许川是怎样的一个孩子？请结合原文分析。

（5）文章到后面几段才写到“水缸”，却以“水缸里的爱”为题，请从文章结构和主题角度谈谈你是怎么理解的？

八、作文 (共1题；共5分)

10. （5分）以“新”为话题作文。

要求：

①自拟题目作文。

②内容具体，情感真挚，积极向上。

③除诗歌、戏剧外，不限文体。

④不少于600字。

⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。

九、名著阅读 (共1题；共11分)

11. （11分） (2019八下·金华期中) 名著阅读。

（1）乔斯坦·贾德是________（国）的作家，他创作了一本关于西方哲学史的长篇小说——《苏菲的世界》，小说中写道：14岁的女孩苏菲有一天放学回家，收到一封神秘的来信，信上只有一句话——“________？”

（2）傅雷教导儿子“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越

是引不起你兴趣”时，是以什么为例子？

（3） ________（人名）在《给青年的十二封信》中谈到读书的时候说到：你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有________的问题。

参考答案一、选择题 (共2题；共4分)

1-1、

2-1、

二、句子默写 (共1题；共5分)

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

3-5、

三、字词书写 (共1题；共4分)

4-1、

四、综合性学习 (共1题；共2分)

5-1、

五、课内阅读 (共1题；共8分)

6-1、

6-2、

6-3、

六、课外阅读 (共1题；共12分)

7-1、

7-2、

7-3、

七、现代文阅读 (共2题；共29分)

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

八、作文 (共1题；共5分)

10-1、

九、名著阅读 (共1题；共11分)

11-1、

11-2、

11-3、