高中英语必修二unit单词小卷
Book2 Unit1
一.重点词汇
1．________ adj.文化的→________ n．文化
2．________ adj.贵重的；有价值的→________ n．价值
3．________ v．幸免；幸存；生还→________ n．幸存者
4．________ n．朝代
5．________ v．使吃惊；惊讶→ ________ adj.令人吃惊的
6．________ v．挑选；选择→________ n．挑选→________ adj.精选的7．________ n．& v．设计；图案；构思
8．________ n．风格；风度；类型
9．________ v．装饰；装修→________ n．装修
10．________ n．珠宝；宝石
11．________ n．接待；招待会；接收→________ v．接待；收到
12．________ v．移动；搬开→________ n．移动
13．________ adj.木制的
14．________ n．& v．怀疑；疑惑→________ adj.值得怀疑的
15．________ adj.以前的；从前的
16．________ v．重建
17．________ n．根据；证据→________ adj.明显的；明白的
18．________ v．爆炸→________ n．爆炸
19．________ n．入口
20．________ n．& v．争论；辩论
二.短语回顾
1．in search ________寻找
2．________the fancy style 以别致的式样3．be decorated ________ 装饰有……4．belong ________ 属于
5．________return 作为报答；回报6．a troop ________一群/一队……7．serve ________充当；担任……8．________war 处于交战状态
9．________than 少于
10．take ________ 拆开
11．the entrance ________...……入口处12．think highly ________看重；器重
三．单词拼写
1．Of the six people in the plane that crashed，only one ________(幸存)．2．Who has been ________(挑选) to take part in the project?
3．This course is ________(设计) as an introduction to the subject.
4．I don't ________(喜欢) going out in such bad weather.
5．I found the streets were d________ with colorful flowers.
6．He ________(除去) the mud from his shoes.
7．These flowers are very ________(稀有的) in this country.
8．I paid only $3,000 for this used car but it's ________(值) a lot more.
9．I was ________(吃惊) to find her there.
10．We are sending you some money in return for your ________(宝贵的) help.
11. I d_____ whether what he said was right.
12. It seems that much work r_______ to be done.
13. The rare vase was made in the Ming D________.
14. I don’t like his s_______ of dress.
15. John enjoys taking things a_______ to see how they work.
16. Bombs were e_________ all around the city.
17. We found further scientific e_________ for this theory.
四．语法填空
1. I think we've all learned a________(value)lesson today.
2.During the summer，New York offers a variety of special________(culture)events.
3. He is the only________(survive) in the accident.
4.At the________(enter) to the hall，I saw Tom by accident.
5.On National Day，the buildings in Beijing________(decorate) with red flags.
6. The floor was made of________(wood) blocks.
7. It is________(evidence) that he is pretending to be ill.
8. That shop has a fine________(select) of cakes.
9. She fancied________(sing) in front of people at a concert.
10.Why is it that he________(rare) mentions his childhood？
11. To my _______(amaze), she came up and shook my hand.
12. This project _________(design) to help landless people just didn't work out as planned.
13. The old woman survived her husband________10 years.
14. Firefighters searched the buildings ________survivors.
15. This was a time _______the two countries were at war.
五．单句改错
1. I would die rather than giving in to him.
2. There is much doubt that he will keep his word.
3. Jim was not at the meeting, nor did he at work yesterday.
4. Have you noticed that small house, its roof is red?
5. The weekend when you’ll spend with your family is coming.
6. The policeman started at once in search for the missing girl.
7. The way which he did it was quite simple.
8．He lived in London for 3 months, during that time he learned some English.
9．He said the work would be done by October, that made us surprised.
10．Let's put off the meeting until next week, then we will have time.
11．The man, that lives next to us, is my English teacher
12．She heard a terrible noise, and which brought her heart into her mouth.
(完整word版)人教版高一英语必修二英语课文原文(2)
Frederick William Ⅰ，the King of Prussia , could never have imagined that his greatest gift to the Russian people would have such an amazing history . This gift was the Amber Room , which was given this name because several tons of amber were used to make it . The amber which was selected had a beautiful yellow-brown colour like honey . The design of the room was in the fancy style popular in those days . It was also a treasure decorated with gold and jewels , which took the country's best artists about ten years to make . In fact , the room was not made to be a gift . It was designed for the palace of Frederick Ⅰ. However, the next King of Prussia , Frederick William Ⅰ,to whom the amber room belonged, decided not to keep it. In 1716 he gave it to Peter the Great. In return , the Czar sent him a troop of his best soldiers. So the Amber Room because part of the Czar's winter palace in St Petersburg.About four metres long, the room served as a small reception hall for important visitors . Later,Catherine Ⅱhad the Amber Room moved to a palace outside St Petersburg where she spent her summers. She told her artists to add more details to it .In 1770 the room was completed the way she wanted . Almost six hundred candles lit the room ,and its mirrors and pictures shone like gold. Sadly , although the Amber Room was considered one of the wonders of the world , it is now missing . In September 1941, the Nazi army was near St Petersburg . This was a time when the two countries were at war . Before the Nazis could get to the summer palace , the Russians were able to remove some furniture and small art objects from the Amber Room . However , some of the Nazis secretly stole the room itself . In less than two days 100,000 pieces were put inside twenty-seven woooden boxs . There is no doubt that the boxs were then put on a train for Konigsberg, which was at that time a German city on the Baltic Sea . After that, what happened to the Amber Room remains a mystery . Recently , the Russians and Germans have built a new Amber Room at the summer palace . By studying old photos of the former Amber Room , they have made the new one look like the old one .In 2003 it was ready for the people of St Petersburg when they celebrated the 300th birthday of their city . A FACT OR AN OPINION? What is a fact? Is it something that people believe? No. A fact is anything that can be proved. For example, it can be proved that China has more people than any other country in the world. This is a fact. Then what is an opinion? An opinion is what someone believes is true but has not been proved. So an opinion is not good evidence in a trial. For example, it is an opinion if you say “Cats are better pets than dogs”. It may be true, but it is difficult to prove. Some people may not agree with this opinion but they also cannot prove that they are right. In a trial, a judge must decide which eyewit nesses to believe and which not to believe. The judge does not consider what each eyewitness looks like or where that person lives or works. He/she only cares about whether the eyewitness has given true information, which must be facts rather than opinions. This kind of information is called evidence. Unit 2 AN INTERVIEW Pausanias, who was a Greek writer about 2,000 years ago, has come on a magical journey on March 18th 2007 to find out about the present-day Olympic Games. He is now interviewing Li Yan, a volunteer for the 2008 Olympic Games.
(完整word版)外研版高一英语必修二单词表
高一英语必修二单词表 Module 1 Our Body and Healthy Habits 英文音标词性中文 1 diet ['da??t] n. vi. 饮食，日常食物；照医生的规定饮食 2 fat [f?t] n. 脂肪 3 fit [f?t] adj. 健康的；强健的 4 flu [flu:] n. (=influenza) 流行性感冒 5 rare [re?] adj. 稀少的；罕有的 6 toothache ['tu:θe?k] n. 牙痛 7 unhealthy [?n'helθi]adj. 不健康的；有碍健康的 8 wealthy ['welθi]adj. 富裕的；有钱的 9 rarely ['re?li] adv. 稀少地；极少地 10 proverb ['pr?v?:b] n. 谚语 11 anxious ['??k??s] adj. 焦虑的；不安的；渴望的 12 captain ['k?pt?n] n. 队长 13 injure ['?nd??] vt. 伤害 14 injury ['?nd??ri] n. 伤害；损伤；受伤处 15 pain [pe?n] n. 疼痛 16 painful ['pe?nfl] adj. 疼痛的 17 normal ['n?:ml] adj. 正常的；一般的 18 lifestyle ['la?f?sta?l] n. 生活方式 19 head [hed] vi. 朝……方向前进 20 eye [a?] vt. 注视；观看 21 overweight [???v?'we?t] adj. （人）太胖的；超重的 22 lung [l??]n. 肺 23 throat [θr??t] n. 喉咙；咽喉；嗓子 24 breathe [bri:e] vi. 呼吸 25 pneumonia [nju:'m??ni?] n. 肺炎 26 prescription [pr?'skr?p??n] n. 处方 27 symptom ['s?mpt?m] n. 症状 28 X-ray ['eks?re?] n. X光 29 awful ['?:fl] adj. 可怕的；吓人的 30 insurance [?n'???r?ns] n. 保险
外研版高中英语必修二课本原版(电子版)
Module 1 Our body and Healthy Habits Introduction Look at these words and expressions. Which of them are connected with illness? dentist diet fat fit flu (influenza) get/catch a cold health rare toothache unhealthy wealthy Read the proverbs and try to explain them in English. ?You are what you eat. % ?Healthy mind in a healthy body. % ?Early to bed, early to rise makes a man healthy, wealthy and wise. % ?An apple a day keeps the doctor away. % Vocabulary and Reading 1.Look at these words and answer the questions. anxious; break (as in break an arm); captain; fever; injure; injury; pain; painful; normal; sweets
1. Which word is connected with food? 2. Which words are connected with body? 3. Which word means usual or ordinary? 4. Which word means leader? 5. Which word means worried about something that may happen? Zhou Kai (1) When Zhou Kai's mother saw him heading towards the front door without a jacket on, she eyed him anxiously. "Zhou Kai, where are you going?" she asked. "To the park. I'm going to play football," said Zhou Kai. "But it's raining! You'll catch a bad cold," said his mother. "No, I won't. I'll be fine," said Zhou Kai, as he opened the door. "Zhou Kai, you'll get ill. You know you will. You can at least go and get your jacket." "OK, OK." Zhou Kai went and did as he was told.
高一英语必修二课文
Unit1 IN SEARCH OF THE AMBER ROOM Frederick William I, the King of Prussia, could never have imagined that his greatest gift to the Russian people would have such an amazing history. This gift was the Amber Room, which was given this name because several tons of amber were used to make it. The amber which was selected had a beautiful yellow-brown colour like honey. The design of the room was in the fancy style popular in those days. It was also a treasure decorated with gold and jewels, which took the country's best artists about ten years to make. In fact, the room was not made to be a gift. It was designed for the palace of Frederick I. However, the next King of Prussia, Frederick William I, to whom the amber room belonged, decided not to keep it. In 1716 he gave it to Peter the Great. In return, the Czar sent him a troop of his best soldiers. So the Amber Room became part of the Czar's winter palace in St Petersburg. About four metres long, the room served as a small reception hall for important visitors. Later, Catherine II had the Amber Room moved to a palace outside St Petersburg where she spent her summers. She told her artists to add more details to it. In 1770 the room was completed the way she wanted. Almost six hundred candles lit the room, and its mirrors and pictures shone like gold. Sadly, although the Amber Room was considered one of the wonders of the world, it is now missing. In September 1941, the Nazi army was near St Petersburg. This was a time when the two countries were at war. Before the Nazis could get to the summer palace, the Russians were able to remove some furniture and small art objects from the Amber Room. However, some of the Nazis secretly stole the room itself. In less than two days 100,000 pieces were put inside twenty-seven wooden boxes. There is no doubt that the boxes were then put on a train for Konigsberg, which was at that time a German city on the Baltic Sea. After that, what happened to the Amber Room remains a mystery. Recently, the Russians and Germans have built a new Amber Room at the summer palace. By studying old photos of the former Amber Room, they have made the new one look like the old one. In 2003 it was ready for the people of St Petersburg when they celebrated the 300th birthday of their city.
高一英语必修二unit
高一必修二Unit2 学案 一．New words 1. ancient adj in ancient times mod_ _ _ 现代的me___al 金属 mod_ _ 模型、me___al 奖章 eg: We were impressed by the ruins of an ______ building. 2. compete vi. 竞争、比赛(+with/against/for) 表示“为了争得名次、奖金，合同等”，不含将对手征服之意。 eg: We can _ ________ with the best teams. (事物)媲美,比得上[(+with)] My handwriting cannot ________ with his. compe__________ u/c compe_________ c 竞争者 compe_________ adj 具有竞争力的 填空 The children _________ against each other to reach the other end of the pool. 区别：complete 3. take part in take an active part in How many countries took part in the last Olympic Games? [短语] have／play a part(in sth) for the most part多半；通常 [练习] 他母亲总是护着他。 His mother always takes his part. 区别 take part in : 指参加群众性活动等，重在说明主语参加该项活动并在其中
新课标高中英语必修二课文翻译
2.（课文翻译）Unit 1寻找琥珀屋 普鲁士国王腓特烈·威廉一世绝不可能想到他送给俄罗斯人民的厚礼会有这样一段令人惊讶的历史。这件礼物就是琥珀屋，它之所以有这个名字，是因为造这间房子用了好几吨的琥珀。选出来的琥珀色彩艳丽，呈现蜂蜜一样的黄褐色。琥珀屋的设计采用了当时流行的别致的建筑式样。它也是用金银珠宝装饰起来的珍品。一批国家最优秀的艺术家用了大约十年的时间才把它完成。 事实上，这个琥珀屋并不是作为礼物来建造的。它是为腓特烈一世的宫殿设计（制作）的。然而，下一位普鲁士国王，腓特烈·威廉一世，这个琥珀屋的主人却决定不要它了。在1716年，他把琥珀屋送给了彼得大帝。作为回赠，沙皇则送给他一队自己最好的士兵。这样，琥珀屋就成了沙皇在圣彼得堡冬宫的一部分。这间琥珀屋长约四米，被用作招待重要来宾的小型会客室。 后来，叶卡捷琳娜二世派人把琥珀屋搬到圣彼得堡郊外她避暑的宫殿中。她叫她的工匠在原来设计的基础上增添了更多精细的装饰。1770年，这间琥珀屋按照她的要求完成了。将近600支蜡烛照亮了这个房间，里面的镜子和图画就像金子一样闪闪发光，可悲的是，尽管琥珀屋被认为是世界上的一大奇迹之一，可是现在它却消失了。 1941年9月，纳粹德国的军队逼近圣彼得堡。这是在两国交战的时期。在纳粹分子到达夏宫之前，俄罗斯人只能把琥珀屋里的一些家具和小件艺术饰品搬走。可是琥珀屋本身却被一些纳粹分子偷偷地运走了。在不到两天的时间里，10万个部件装进了27个木箱。毫无疑问，这些箱子后来被装上火车运往哥尼斯堡，它是当时德国在波罗的海边的一个城市。从那以后，琥珀屋的去处便成了一个谜。 近来，俄罗斯人和德国人已经在夏宫建起了一个新的琥珀屋，通过研究琥珀屋原来的照片，他们建造的新琥珀屋样子和旧的看起来非常像。2003年，圣彼得堡人民就用它来庆祝该市建成300周年。 3.事实还是看法？ 什么是事实呢？是不是人们所相信的就是事实呢？不是。事实是可以证实的信息。举例来说，中国人口比世界上任何其他国家的人口都多，这是可以得到证实的，这就是事实。 那么，什么是看法呢？看法是人们相信是真实的但是未经证实。因此在审判中， 看法不是强有力的证据。举例来说，如果你 说：“猫作为宠物比狗好。”这就是看法， 这个看法可能是正确的，但是它难以被证 实。有些人可能不同意这种看法，但是他们 也不能证明他们是正确的。 在审判中，法官必须断定哪些证人可以相 信，哪些证人不能相信。法官并不考虑证人 的长相如何，也不考虑这个人住在哪里，在 哪儿工作。他（她）关心的只是目击者是否 提供了真实的信息，这些信息必须是事实而 不是个人观点或看法。这种信息就叫做证 据。 2.（课文翻译）Unit 2采访 帕萨尼亚斯是大约2000年前的一位希腊 作家，他于2007年3月18日作了一次魔幻 旅行，来打听当代奥林匹克运动会的情况。 现在他正在采访一位2008年奥林匹克运动 会的志愿者李燕。 帕：我叫帕萨尼亚斯。我生活在你们所说的 “古希腊”。我曾经写过很久以前奥林匹克 运动会的情况。现在我来到你们这个时代， 想了解有关当代奥运会的情况，因为我知道 2004年奥运会是在我的祖国举行的。我可 以问你几个有关现代奥林匹克运动会的问 题吗？ 李：天哪！你真的来自那么久远的年代？当 然你可以问你想问的问题。你想知道什么 呢？ 帕：你们的奥运会多久举行一次？ 李：每四年一次。运动会有两种：夏季奥运 会和冬季奥运会。这两种运动会都是四年举 行一次。冬季奥运会总是在夏季奥运会的前 两年举行。只有达到他们各自项目统一标准 的运动员才会被接受参加奥运会。选手可以 来自全世界任何一个地方。 帕：冬季奥运会？冬天运动员怎么可能赛跑 啊？又怎么可能赛马呢？ 李：噢，不！冬奥会并不包括跑步和骑马比 赛，但是却有像滑冰和滑雪这类需要冰雪的 比赛项目，所以才叫它冬季奥运会。跑步、 游泳、划船和一些团队项目是在夏季运动会 上进行。 帕：我明白了。你原来说邀请来的运动员来 自世界各地。你指的是希腊世界？我们希腊 各个城市之间曾经为了赢得荣誉而彼此竞 争。别的国家不能参加，奴隶和妇女也不能 参加。 李：现在只要他们的运动员达到了参赛的标 准，任何国家都能参赛。总共有250多个运 动项目，每个项目都有自己的标准。妇女不 仅允许参加，而且她们还在体操、竞技和团 队等比赛项目中起着非常重要的作用…… 帕：请等一下！所有这么多项目，所有这么 多国家，甚至妇女也都参加！所有这些参赛 的人住在哪里呢？ 李：每届奥运会都有一个特殊的村庄（奥运 村）供参赛的人住，一个主要的接待大楼， 好几个供比赛用的体育场，还有一个室内体 育馆。 帕：那听起来要花很多钱吧。会有人想承办 奥运会吗？ 李：事实上，每个国家都想抓住这个机会。 被选中不仅要承担巨大的责任同时也享有 极大的荣誉。国与国之间争取奥运会承办权 的竞争就跟争夺奥运奖牌一样的激烈。2008 年的奥运会将在中国举行，你知道吗？ 帕：是的，听说过，你一定很自豪。 李：当然。那么2012年的奥运会将在伦敦 举行。他们现在已开始筹划。在伦敦的东部 将为运动员建立一个新的奥运村和所有的 运动场。当然还会设计新的奖牌…… 帕：你刚才说奖牌是吗？就连橄榄枝花环也 被取代了！天哪，你们也为奖金而竞赛吗？ 李：不，不是的。仍然是为了能够跑得更快， 跳得更高，掷得更远。你知道，奥运会的口 号就是“更快，更高，更强”。 帕：这是个好消息。很有趣！占用了你的时 间，非常感谢。 3.（课文翻译）阿特兰大的故事 特兰大是一位希腊公主。她长得很美， 跑得比希腊的任何男人都快，但是她却不被 允许在奥运会上参加比赛为自己赢得荣誉。 她因此非常生气，就跟她的父亲说，她不会 嫁给任何跑不过她的男人的。她的父亲说她 必须结婚，于是亚特兰大就和她的父亲达成 了一个协议。她对父亲说：“我有我的条件。 如果有人说想娶我，我就跟他赛跑。如果他 跑得不如我快，他就要被杀掉，任何人不得 求饶。” 许多国王和王子想要娶阿特兰大。但是当听 到她规定的条件时，他们知道是没有希望 的，因此许多人就闷闷不乐地回家了，但是 也有一些人留下来赛跑。有位叫希波墨涅斯 的人，听到亚特兰大的条件，大为吃惊。他 想：“为什么这些人那么愚蠢呢？为什么他 们跑不过这个公主就让别人把自己杀掉 呢？”后来，当希波墨涅斯看到亚特兰大从 屋子里出来跑步时，他改变了主意。他说： “我要娶亚特兰大，否则就去死。” 比赛开始了，虽然那些男人跑得很快，可是 亚特兰大跑得更快。希波墨涅斯想：“我怎 样才能跑得像亚特兰大一样快呢？”他去 向希腊爱情女神求助。女神答应帮助他，并 且给了他三个金苹果。她说：“当亚特兰大 跑过你的时候，你就把一个苹果扔在她前 面。当她停下来去捡苹果时，你就可以继续 向前跑而获胜。”希波墨涅斯拿着苹果去见 国王。他说：“我要娶亚特兰大。”国王很忧伤，因 为又要看到一个人去送死了，但是希波墨涅斯说： “我要娶她，要不，我就去死。”于是比赛开始了。 2.（课文翻译）Unit 3我是谁？ 经过一段时间我已经被改变了很多。1642年我在法 国诞生时是一台计算机器。尽管当时我还年轻，但是 我能简化一些复杂的数学题。我发育缓慢，差不多到 了两百年之后，查尔斯·巴比奇才把我制成了一台分 析机。在操作员用穿卡孔为我设计程序后，我能够进 行逻辑“思考”，并且能够比任何人更快地算出答 案。那时这被当作是一次技术革命，也是我“人工智 能”的开始。在1936年，我真正的父亲艾伦·图灵 写了一本书，讲述了怎样使我成为一台“通用机器” 来解决任何数学难题。从那时起，我在体积和脑容量 方面迅速成长。到二十世纪四十年代，我已经长得像 一间屋子那么大，我不知道是否还会长得更大。但是， 这个现实也使得我的设计者很担心。随着时间的推 移，我被弄得越来越小。自二十世纪七十年代以来， 我一直被用在办公室和家庭里，先是用作个人电脑， 后来又被做成便携式。 这些变化只有随着我的存储能力的不断提高才成为 可能。最初是被存储到电子管中，以后是晶体管上， 后来是非常小的芯片上。因此，我已经完全改变了我 的形状。随着我的年龄越来越大，我也变得越来越小。 随着时间的推移，我的记忆能力发展得如此之快，就 像一头大象一样，从来不会忘记告诉我的任何事情！ 我的存储容量变得如此巨大，连我自己都不能相信！ 但是我总是孤孤单单地站在那里，直到二十世纪六十 年代初，人们才给了我一个用网络联成的家庭。我能 够通过万维网和其他人分享我的知识。 从二十世纪七十年代起，我又被开发出了很多新的用 途。我在通讯、金融和商业领域变得非常重要。我还 被放在机器人里面，被用来制作移动手机，并且用来 帮助作医疗手术。我还被放置在航空火箭里去探测月 球和火星。不管怎样，我的目标是给人类提供高质量 得生活。现在我充满了幸福感，因为我是人类忠实的 朋友并时时给他们提供帮助。 3.（课文翻译）机器人安迪 我是安迪足球队的一个成员。每年大约有一次， 我们可以获准在一起进行一次足球赛。我同真人一样 大小。事实上我看上去也很像人。我在球队中是前锋， 所以我需要跑得非常快。我的电脑芯片帮助我像真人 一样运动和思考。例如，当我前面没人防守有机会射 一个好球的时候，我已经学会了用计算机语言向队友 示意把球传给我。 我第一次足球比赛是几年前在日本的名古屋。去年， 我们队去了美国华盛顿州的西雅图比赛，获得了第二 名。我个人认为得冠军的那个队作弊了。他们恰好在 比赛前研制了一种新程序。因此我们也需要鼓励我们 的程序编制员来提高我们的智能。我们决心创造一个 更好的系统。从某种程度上看，我们的程序员就像是 我们的教练。她把观看人类比赛时所看到的一切可能 动作编入我们的程序，然后她把我在新情况下能用得 上的可靠动作准备好。这样，我就可以用“人工智
(完整)人教版高中英语必修二课文翻译全集
第一单元文化遗产 阅读一 寻找琥珀 普鲁士国王腓特烈·威廉一世从未想过他送个普鲁士人民伟大的礼物会有一点如此惊奇的历史。这个礼物是因为由几吨琥珀制成而命名的琥珀屋。这些被挑选的琥珀都有着像蜂蜜一样漂亮的黄棕色。这间屋的设计是当时最流行的奇特的风格。这同样是一件花了当时最好的艺术家大约十年用黄金和珠宝修饰制成的宝物。 事实上，这间屋不是制来当礼物的。这是为腓特烈一世的领土而设计的。然而，普鲁士下一任国王同样是琥珀屋的拥有者，腓特烈威廉一世决定不保留琥珀屋。在1716年他把琥珀屋送给了彼得大帝。作为报答，沙皇给了腓特烈一队他最好的士兵。因此琥珀屋成为了沙皇避寒圣地圣彼得堡的一部分。琥珀屋作为一个大概四米长的只为重要访客的小接待处。 后来，叶卡捷琳娜二世把琥珀屋在圣彼得堡之外的一个她避暑的地方。她让她的艺术家加了跟多的细节在里面。在1770年琥珀屋完全成了她想要的样子。接近600只蜡烛在屋内燃烧着，把镜子和图画都照得像金子一样。令人伤心的，虽然被誉为是世界奇迹之一的琥珀屋现在丢失了。 在1941年9月，纳粹军队在圣彼得堡附近。这正是两个国家在交战的时候。在纳粹去到避暑地方之前，俄国人民能够从琥珀屋里搬走一些家具和小的艺术品。然而，一些纳粹神秘的偷走了琥珀屋。至少两天内100000多片琥珀被放进27个木箱里。这些箱子无疑会被放进一艘去往当时德军驻扎的菠萝的海的哥尼斯堡的船上。之后，琥珀屋发生了神马仍然是个迷。 最近，俄国和德国人民在避暑的地方制造了一座新的琥珀屋。通过研究之前的琥珀屋的照片，他们制造了一座新的琥珀屋像旧的那座一样。在2003年它被圣彼得堡的人民用来庆祝这座城市的300岁生日。 阅读二 一个事实还是一个观点 神马是事实？是一些人们相信的东西吗？不！事实是可以被证明的任何事。例如，可以证明中国人口比世界上任何其他国家的人口都要多。这是一个事实。 那么神马是一个观点？一个观点是人们相信那是真的但还没有被证明的。所以一个观点在一个审判中不是一个好的证据。例如，如果你说“猫是比狗好的宠物”这会是一个观点。这可能是真的，不过很难去证明。一些人可能不同意这个观点不过他们也不能去证明他们是对的。在一场审批中，一个审判官一定要去决定相信哪个目击者哪个目击者不应该相信。这个审判官不会去考虑每个目击者的长相或人们在哪里居住或工作。他/她只关心目击者是否会提供真是的信息，信息一定是事实而不是观点。这类的信息被称为证据。 第二单元奥林匹克运动会 阅读一 一个采访 大约2000年前的一个希腊作者帕萨尼亚斯(P)，在2007年3月18日踏上了一段魔幻的旅程去查明关于现代的奥林匹克运动会。他正在采访一个2008年奥林匹克运动会志愿者李岩(L)。 P:我是帕萨尼亚斯。我住在你们所说的“古希腊”而且在很久之前我常常写以一些关于奥林匹克运动会的事情。我来到你的时代是为了解关于现代奥林匹克运动会因为我知道2004年奥林匹克运动会会在我家乡举办。我可以问你一些关于现代奥林匹克运动会的问题么？
(完整版)人教版高中英语必修二词汇表(带音标和原文例句)
人教版高中英语必修二词汇表（带音标及原文例句） Book2 Unit1 1.△ cultural /'k?lt??r?l/ adj. 文化的（常用于名词前） Do you know what a cultural relic is? 你知道什么是文物？（P1） 2. △ relic /'relik/ n. 遗物；遗迹；纪念物 Do you know what a cultural relic is? 你知道什么是文物？(P1) 3.rare /re?/ adj. 稀罕的；稀有的；珍贵的 Does a cultural relic always have to be rare and valuable? 文物必须是稀有且珍贵吗？（P1） 4. valuable /'v?lju?bl/adj. 贵重的；有价值的 5.survive /s?'va?v/vi. 生存；存活；继续存在 Is it enough to have survived for a long time?已经存留很长时间就足够了吗？（P1）6.vase /vɑ:z/ n. 花瓶；瓶 Are cultural relics only objects like vases or can they be buildings too? 文物仅仅是像花瓶一样的物品呢，还是也可以是建筑物？（P1） 7.dynasty /?d?n?sti/ 美/?da?n?sti/ n. 朝代；王朝 the Ming Dynasty vase明朝的花瓶（P1） 8.△ dragon /'dr?ɡ?n/n. 龙 9.△ amber /'?mb?/ n. 琥珀；琥珀色 Have you ever seen a piece of amber? 你见过琥珀吗？（P1） 10.in search of 寻找
必修四教材分析：高中英语必修二课本
高中英语必修四的教材分析。我将从以下几方面阐述对这本教材的理解。一、走进新课标课程目标基础教育阶段英语课程的总体目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言能力。形成综合语言能力的基础。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件。文化意识则是得体运用语言的保障。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。课程目标如下图所示为此，高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习方式，形成具有高中生特点的英语学习的过程与方法。 必修四内容标准 人教版高中英语教材的课程结构体现着我们的教学目标。必修课程是为高中毕业生达到的共同英语能力基础而设置的课程，共有五个模块，达到七级目标要求学完必修五。首先我们看一下必修四在整个教材中的位置。（幻灯片展示）按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求，高中课程标准对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准。课程标准对必修四在这五个方面提出了具体要求。 A.语言技能听能识别语段中的重要信息并进行简单的推断；能听懂操作性指
令；能听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果能抓住要点。说能在日常交际中对一般的询问和要求做出恰当的反应；能根据熟悉的话题，稍做准备后，有条理地作简短的发言；能就一般性话题进行讨论。读:能从一般性文章中获取和处理主要信息；能理解文章主旨、作者意图；能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义；能够通过文章中的线索，进行推理。写:能从一般性文章中获取和处理主要信息；能理解文章主旨、作者意图；能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义。 B.语言知识语音在口头表达中做到语音语调自然、流畅；根据语音、语调了解话语中隐含的意图和态度；初步了解英语诗歌中的节奏和韵律；词汇理解话语中词汇表达的不同功能、意图和态度等；了解英语单词的词义变化以及日常生活中新出现的词汇。语法使用适当的语言形式描述事物，简单地表达观点、态度、情感等。功能了解日常交际功能的主要语言表达形式；在语境中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能。话题熟悉个人、家庭和社会交往等方面的话题；进一步熟悉有关日常生活、兴趣爱好、科学文化方面的话题。 C.情感态度 保持学习英语的愿望和兴趣有正确的英语学习动机敢于用英语进行交流与表达； 能在交流中用英语介绍祖国文化；能了解并尊重异国文化，体现国际合作精
人教版高一英语必修二单词表打印版
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人教版高中英语单词表必修二
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高中英语必修二unit2教案完整版
【亲爱的孩子：progress is the activity of today and the assurance of tomorrow.进步是今天的活动、明天的保证。】 一.复习旧知 奥林匹克运动会 奥林匹克运动会（简称奥运会）(Olympic Games /ào lín pǐ kè yùn dòng huì) 是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每4年1届，分为夏季奥运会（俗称“奥运会”）和冬季奥运会（俗称“冬奥会”）等。 奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。1896年现代奥运会第一次在希腊雅典举办。2008年，在中国举行了第29届奥林匹克运动会。现国际奥委会主席是巴赫。 奥林匹克运动是在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克庆典——奥运会为主要活动内容，促进人的生理、心理和社会道德全面发展，沟通各国人民之间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平的国际社会运动。奥林匹克运动包括以奥林匹克主义为核心的思想体系，以国际奥委会、国际单项体育联合会和各国奥委会为骨干的组织体系和以奥运会为周期的活动体系。 1894年6月23日，当顾拜旦与12个国家的79名代表决定成立国际奥委会、开创奥林匹克运动时，这一壮举曾一度成为人们讽刺的对象。而在百年之后的今天，奥运会已成为普天同庆的节日，奥林匹克运动也吸引了202个国家和地区的积极参与。 1998年，著名的《生活》杂志刊载了历史学家精选的过去千年中最重要的1000个事件和人物，1896年顾拜旦恢复奥运会的壮举也跻身其中，被誉为千年盛事之一。 奥林匹克运动是人类社会的一个罕见的杰作，它将体育运动的多种功能发挥得淋漓尽致，影响力远远超出了体育的范畴，在当代世界的政治、经济、哲学、文化、艺术和新闻媒介等诸多方面产生了一系列不容忽视的影响。奥林匹克运动不仅构成了现代社会所特有的体育文化景观，以其特有的文化魅力愉悦人们的身心，更以其强烈的人文精神催人奋进，生生不已。 奥林匹克运动是时代的产物，工业革命大大扩展了世界各民族之间在经济、政治和文化等方面的联系，各国交往日益密切，迫切需要以各种沟通手段来加强国际间的相互了解。奥林匹克运动正是为适应这种社会需要而出现的，是人类社会发展到一定阶段的必然产物。 二.新课讲解 https://www.360docs.net/doc/b815546679.html,pete 比赛，竞争 competitive 竞争的competitor 竞争者，竞争对手 competition 竞争，比赛competence 能力，胜任 compete in 参加……比赛 compete for 争取获得compete with /against 同……竞争